第一篇：effective oral presentation Script 關(guān)于出色演講的講稿

Title slide: Good morning everyone!Today my presentation title is effective oral presentation.My name is W L, and that’s my student number.Purpose slide: To begin with, what for or why do we need an effective oral presentation in academic communications? As we all know, the most important aspect of professional study is communication, and a good oral presentation is able to express our idea clearly and can be easily understood in a limited time.So we need it to enable us tocommunicate with audience smoothly.But how can we make it? Then I’ll offer some proposals from following three parts.Outline slide: First, script.Second, sentences and transitional words.Third, visual aids.Body slide 1: The goal of script is clarity, toward this objective, discussional form of script is encouraged.And there are two principles: one is old golden rule which means the structure of script should like this: first, tell the audience what you’re going to tell them;second, tell them;then, tell them what you’ve told them.Another principle is catering for limitations like time and material.That require speakers compact their presentation, conveying most critical message to audience.Then we should mind audience type, make sure your audience can get what you say and follow you easily.And rehearsals ensure you arrange time properly.Transitional phrases could arise audience’s attention and may lead a talk into summary to satisfy time-limit.To sum up, the above all serve communication between speaker and audience.Body slide 2: This is about speakers’ talks or expressions.First, sentences should be accurate, simple and short, getting what you say easily made sense.Voice should be active and passive statements and colloquial expressions are good.Using transitional devices like some words and phrases listed in text, that can make your presentation more logical and smooth.Body slide 3: The third part: visual aids.Main function of visual aids is getting speakers’ idea understood better.The rules of using visual aids: first, it should support understanding Then, it must accord with three judgements: will it add to my presentation? Does it relate to material covered in my talk? Is the graphic quality acceptable? If no, discard it.Some notices: visual aids should be simple, clean and concise.The structure generally contains title slide, purpose slide, outline slide, body slide and conclusion slide.If you want to talk something about the future, you can add the future slide behind the conclusion slide.The format is supposed to be uniform style.And colors of background and text too.It should look harmony.Check and rehearsal can help you find error of spelling, number and so on, refining your presentation.Conclusion slide: Now I prepare two questions for you: First: Second: These are open questions, any volunteers?

第二篇：如何成為出色的演講高手

如何成為出色的演講高手

《朝蓬信箱》-如何成為出色的演講高手

朝蓬老師：我很渴望向您一樣能站在臺(tái)上成為出色的演講高手，但我不敢上臺(tái)，一上臺(tái)我就感到緊張與恐懼，如何克服這種心理呢，如何能擁有好的口才與公眾演講的能力呢，如何才能把演講練好？我想如果我能上臺(tái)輕松的做演講，我一定會(huì)自信很多?；貜?fù)：

是的，如果你是一個(gè)演講高手，你一定會(huì)變得更加自信。關(guān)鍵的問題不是因?yàn)槟銜?huì)了某種能力，你才變得更加自信，而是你要先相信自己一定會(huì)做得更好，你就會(huì)慢慢的擁有某種能力。演講也是如此，自信是你成功的來源！我總結(jié)了30句提升演講能力的觀念，你可以學(xué)習(xí)并應(yīng)用。

如果你不敢上臺(tái)講話，請(qǐng)把下面的觀念大聲讀出來；如果你想演講技巧變得更好，請(qǐng)把下面的觀念銘記于心。

1、演講是個(gè)人形象的一部分，演講是綜合能力的一部分，好的演講可以提升個(gè)人魅力。

2、演講=財(cái)富，說話=賺錢。二十一世紀(jì)擁有好的口才就會(huì)財(cái)源廣進(jìn)。

3、演講能夠鍛煉我們的心理素質(zhì)，演講能塑造我們良好的個(gè)人形象。

4、一流的人才不一定擁有一流的口才，但是擁有一流的口才一定是一流的人才。

5、張開嘴巴，就是吸引財(cái)富。嘴巴一張開，財(cái)富自然來；要想財(cái)富來，嘴巴要張開。

6、突破就是成長(zhǎng)，改變就是成功！

7、臺(tái)上一小步，人生一大步。

8、只要有開口說話的機(jī)會(huì)，就開口說話；只要有沖上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，就馬上沖上舞臺(tái)！

9、成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要方法正確；演講其實(shí)委有簡(jiǎn)單，只要張開嘴巴。

10、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯樂作舟。

11、如果我不能，我就一定要！如果我一定要，我就一定能！如果我不能做好演講，我就一定要做好演講！如果我一定要做好演講，我就一定能做好演講！

12、對(duì)自己大聲說：管他媽的，豁出去了！

13、勇敢是一筆財(cái)富，敢于說話，敢于演講，敢于挑戰(zhàn)！

14、人是一種變態(tài)，不是越變?cè)胶?，就是越變?cè)讲睢?/p>

15、有效果才是硬道理。

16、完美的練習(xí)，才會(huì)有完美的結(jié)果，好的演講能力來源于不斷的練習(xí)。

17、養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，用兵一時(shí)，需養(yǎng)兵千日。

18、臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

19、量變引起質(zhì)變，重復(fù)才是成功的關(guān)鍵。

20、之所以不夠熟練，是因?yàn)橹貜?fù)的次數(shù)還不夠；之所以緊張，是因?yàn)檫€不太適應(yīng)。

21、習(xí)慣可以克服恐懼。

22、鼓勵(lì)可以讓他人克服心理恐懼，自我肯定可以讓自己克服恐懼。你一定行！我一定行！

23、演講是演加講，一半演，一半講。

24、在演講的過程中，文字信息占7%，語音占38%，肢體動(dòng)作占55%。

25、學(xué)會(huì)講故事。用故事說服觀眾，用故事打動(dòng)觀眾。

26、學(xué)會(huì)與觀眾互動(dòng)，演講是雙向的溝通。

27、聲音要大，胸懷要大，嘴巴要大！

28、只要會(huì)說話，就會(huì)做演講。

29、學(xué)習(xí)再難，成功再難，練習(xí)演講再難，沒有父母把我們含辛茹苦養(yǎng)大難！30、沒有人一生下來就會(huì)說話，沒有人一生下來就會(huì)公眾演講，所有的能力都是后天的培養(yǎng)。只要你相信，你就是天生的演說高手！

我小時(shí)候有口吃的毛病，膽子也特別的膽小，我能改變，我相信你更可以！希望你能大膽的開口，在公眾面前不斷的抓住每一次上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，提升你的演講能力！我相信，通過你的不斷努力與行動(dòng)，你也會(huì)成為一個(gè)出色的演講高手，大家學(xué)習(xí)的楷模！

第三篇：學(xué)術(shù)演講講稿

從《教程》談研究生的讀書方法

大家好，我叫官小娜，來自漢語言文字學(xué)今天演講的題目是從《普通語言學(xué)教程》談研究生的讀書方式。在講之前，我想先問一下，有誰讀過這本書？覺得它難嗎？當(dāng)我第一次讀的時(shí)候也是這種感覺，這也是我為什么會(huì)寫這篇小文章的一個(gè)原因，希望在我講完后會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。首先，我要談的是選題原因，有以下四點(diǎn)：1.研一打基礎(chǔ)，需要多讀書：眾所周知，研究生的主要任務(wù)就是做研究，而這就要求我們對(duì)本專業(yè)的知識(shí)相當(dāng)熟悉，因此我們需要閱讀大量的書籍來擴(kuò)充自己的知識(shí)，練好基本功，為以后的論文寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.研究生與本科生讀書的差異：學(xué)習(xí)離不開看書，看書離不開方法。從本科生到研究生是一個(gè)質(zhì)的飛躍，研究生就是要做學(xué)問的，跨入研究生的門檻，就不能再像本科生那樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)了，我們要具備獨(dú)立思考的意識(shí)，帶著研究性、批判性的眼光去看書，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，最終確立自己想要研究的方向。3.《教程》是漢語言文學(xué)的必讀經(jīng)典。任何一門學(xué)科都有其必須研讀的經(jīng)典作為該學(xué)科全部知識(shí)的精華，它凝聚著歷代人不間斷的持續(xù)思考和深入探索，這些經(jīng)過時(shí)間篩選的經(jīng)典是構(gòu)成其全部學(xué)問的根基，所謂入門正，立志高，它全基于對(duì)這種根基的掌握，而《教程》就屬于經(jīng)典中的經(jīng)典，索緒爾是現(xiàn)代語言學(xué)之父，他的《教程》這本書對(duì)后來的許多學(xué)科（特別是語言學(xué)、哲學(xué)、符號(hào)學(xué)、文藝學(xué)等）都產(chǎn)生了及其（極其）重要的影響。4.《教程》本身晦澀難懂。就這本書本身而言，由于它離我們的年代比較久遠(yuǎn)，而且不是作者本人所編，而是由他的兩名弟子根據(jù)他學(xué)生的讀書筆記整理出版的，因此比較晦澀難懂。所以我選《教程》這本書做為切入點(diǎn)，展開我的論述。我想如果我們?nèi)绻梢杂梦宜劦降姆椒ò阉耆x懂，那么其他的書就更容易解讀了。接下來，就進(jìn)入重點(diǎn)部分：讀書方法。

根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，我把讀一本經(jīng)典書的步驟分為五步：泛讀、讀相關(guān)書目及論文、細(xì)讀與思考、討論請(qǐng)教、讀書報(bào)告，其中我認(rèn)為第二步是最重要的。首先我們來談一下泛讀，這個(gè)概念大家都不陌生吧，英語專業(yè)本科的時(shí)候就有泛讀和精讀課程。泛讀即廣泛地閱讀;泛泛地閱讀,通常指一般性閱讀，不求甚解。在泛讀的過程中，我們可以以一目十行，遇到不懂的、精彩的地方不要停，記下頁碼，繼續(xù)讀，這樣可以加快讀書速度。第一次看一本書尤其是一本經(jīng)典的時(shí)候，往往會(huì)有很多不懂的地方，這是很正常的，千萬不能慌。例如《教程》這本書，當(dāng)我們第一次拿到手的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)它比較雜亂，無從下手。當(dāng)泛讀完后，會(huì)有很多不理解的地方：《教程》主要想講的內(nèi)容是什么？為什么有的地方會(huì)前后矛盾？什么是“能指”和“所指”？什么是“共時(shí)”和“歷時(shí)”等等許多問題。由此，就需要下一步，也是我認(rèn)為最重要的一步：讀相關(guān)書目及論文。

“站在巨人的肩膀上，我們才可以看的更高更遠(yuǎn)”，即是學(xué)術(shù)經(jīng)典，就一定會(huì)有很多學(xué)者進(jìn)行解讀，對(duì)于我們這些初學(xué)者來說那都是些寶貴的資料，通過閱讀其相關(guān)書目及論文，有利于幫助我們快速理解書的主要內(nèi)容，基本框架，達(dá)到事半功倍的作用。例如，根據(jù)找到的這些資料，讓我明白了許多單看《教程》可能永遠(yuǎn)都無法知道的事實(shí)，例如申小龍的《普通語言學(xué)教程》精讀這本書詳細(xì)的介紹了索緒爾的生平，從出生到去德國(guó)留學(xué)，到日內(nèi)瓦方言的調(diào)查再到索緒爾講三期普通語言學(xué)教程，一直到他去世，甚至在書中還附有索緒爾給他學(xué)生的信，使我感覺到索緒爾并不是那么遙不可及，他是個(gè)大家，但首先他是一個(gè)活生生的，有血有肉的人；《索緒爾研究在中國(guó)》這本書，其實(shí)嚴(yán)格意義上講應(yīng)該是部論文集，因?yàn)樗锩嫒际菄@著“索緒爾研究”這個(gè)主題展開討論的論文。換句話說，這部文集可以看做是由多位作者共同撰寫的索緒爾研究專著。它給我的幫助是最大的，讓我了解到了索緒爾的思想來源主要有歷史比較語言學(xué)、涂爾干的社會(huì)學(xué)、歐洲的格式塔心理學(xué)和美國(guó)語言學(xué)家惠特尼的思想等等。甚至在我們學(xué)的語言學(xué)流派的這兩本書《西方語言學(xué)流派》和《現(xiàn)代語言

學(xué)流派》中也介紹了關(guān)于索緒爾本人及他的著作?？v觀這些參考資料，可以讓我知道索緒爾究竟是個(gè)什么樣的人，以及他的主要語言學(xué)理論：語言和言語、共時(shí)和歷時(shí)、組合和聚合的區(qū)分，他的符號(hào)語言觀（包括對(duì)符號(hào)的性質(zhì)、語言符號(hào)的價(jià)值等問題的闡述），所有的這些都使我有一種撥開云霧見太陽的感覺。當(dāng)然，如果覺得實(shí)在沒有那么多時(shí)間看很多參考書，那么最有效地途徑就是看論文，它們不長(zhǎng)但是卻很精練，因?yàn)閷?duì)我個(gè)人而言，《索緒爾研究在中國(guó)》這本書對(duì)我的幫助最大，它就屬于論文集。

在看完了別人是怎么研究那本書以后，就要進(jìn)入細(xì)讀階段了，因?yàn)槟钱吘故莿e人的想法，要把他們完全消化，變成自己的知識(shí)必須再回到書中去。細(xì)讀即精讀，逐字逐句的細(xì)讀，力求見邇知遠(yuǎn)，舉一反三。在細(xì)讀過程中做到字面讀懂，不僅要讀懂當(dāng)下所讀章節(jié)，而且可以和前后章節(jié)，甚至可以和已學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通，接通知識(shí)間的聯(lián)系。

在字面理解、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上進(jìn)一步讀出問題，提出質(zhì)疑，研究生畢竟和本科生不同，一定要時(shí)時(shí)刻刻培養(yǎng)自己的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S以及置疑的思想?？鬃釉疲簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。我們不能為了讀書而讀書，而要在讀書中善于思考，我們的思維在長(zhǎng)期的“聽話教育”中變得疲憊和倦怠，然而批判思維卻是研究生所必有的，所以在讀書中我們不能一味的汲取，要帶著批判的發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度去看書，在讀書中善于歸納和總結(jié)，將“讀”與“思”動(dòng)態(tài)的結(jié)合在一起。讀書讀出問題，是科學(xué)研究的飛躍，科學(xué)哲學(xué)家波普爾就認(rèn)為“科學(xué)開始于問題”，“科學(xué)家提出問題比解答問題更有意義”。

在形成自己的觀點(diǎn)后不必急著下結(jié)論。交流是一種思維的提升，所謂“三人行，必有我?guī)煛?，?duì)待同一本書，不同的人會(huì)有不同的見解，一定不可以閉門造車，這時(shí)我們需要和身邊的同學(xué)朋友討論讀了這本書的心得體會(huì)，以及書中的重要知識(shí)點(diǎn)，以便我們能更好的理解書中的精髓。例如《教程》里的“語言”和“言語”、“共時(shí)”和“歷時(shí)”、“能指”和“所指”、“組合關(guān)系”和“聚合關(guān)系”等等都可以是討論的內(nèi)容，通過商討，我們會(huì)知道自己還有哪些不足，及時(shí)改正，同時(shí)使我們對(duì)書中的內(nèi)容理解的更全面，更深刻。

最后一步就是寫讀書報(bào)告了，看書是一種知識(shí)的積累，交流是一種思維的提升，但個(gè)人的學(xué)習(xí)成果卻是以寫作來表達(dá)的。只有我們?cè)诳磿涣髦袔в袑懽鞯囊庾R(shí)，才能真正的提高自己的寫作能力。讀書報(bào)告是個(gè)人思維規(guī)范性的表達(dá)，是個(gè)人學(xué)習(xí)成果的表達(dá)方式之一，當(dāng)我們真正完成一篇高質(zhì)量的讀書報(bào)告后，對(duì)于那本書的閱讀才算畫上一個(gè)完美的句號(hào)。讀書報(bào)告的內(nèi)容可以包括：作者的簡(jiǎn)介、書的梗概，主要觀點(diǎn)，以及自己的理解等等。

關(guān)于讀書的方法就講著一些，下面是結(jié)論：讀書是研究生三年始終不棄的學(xué)習(xí)任務(wù)，只有不斷地讀和想才能讓思想深入，讓見識(shí)廣博，才能使研究有針對(duì)性，有說服力，有最起碼的根基。掌握了正確的讀書方法，可以使我們事半功倍。以上是自己讀書的心得體會(huì)，當(dāng)然不是說所有的書都要這樣讀，有的書就只需要泛讀就行，但對(duì)于經(jīng)典的作品確實(shí)需要我們仔細(xì)的推敲，深究到底。因此，我們需要兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合，這樣才能抓住主要矛盾，真正的拓展自己的知識(shí)面，為以后的論文寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。演講完畢，謝謝大家！

第四篇：出色怎么造句

出色拼音

【注音】： chu se

出色解釋

【意思】：格外好；超出一般的：他們～地完成了任務(wù)。

出色造句

1、這是厲行節(jié)約的一個(gè)出色范例。

2、我的學(xué)生在英語晚會(huì)上作了出色的表演。

3、公司提升布朗先生為總會(huì)計(jì)師以表彰他出色的工作。

4、這個(gè)時(shí)節(jié)，農(nóng)民們?cè)谥巧虦y(cè)試和其他的測(cè)試中表現(xiàn)出色。

5、“我希望她們倆都能在下一場(chǎng)比賽中發(fā)揮出色，但是我不會(huì)作任何預(yù)測(cè)，”他說。

6、他是另一位偉大的天才，我想我們的隊(duì)伍很出色，不要懷疑這一點(diǎn)。

7、對(duì)于這個(gè)問題，一種出色的解決方案是讓一個(gè)服務(wù)器處理環(huán)境中的所有請(qǐng)求。

8、與出色的代碼單元測(cè)試相結(jié)合，這是一種極為強(qiáng)大的工具。

9、比如你完成了一項(xiàng)出色的工作，你或許告訴你自己它不夠好，任何人都可以做的像你一樣好。

10、像這樣一支出色的球隊(duì)竟然會(huì)在決賽中失利真是一件令人難以相信的事。

11、讓我祝賀本次論壇的組織者，你們制定了一份出色的議程。

12、在設(shè)置任何新的行動(dòng)之前，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該檢查在以前的回顧中是否有出色的行動(dòng)。

13、他們只需要把自己該做的做的很出色，就像把球投到籃筐里，她寫道，并不是馬上就去關(guān)注他的技術(shù)。

14、這種類型的經(jīng)理只會(huì)找那些能夠襯托她更出色的下屬。

15、由于結(jié)果很出色，我受到了獎(jiǎng)勵(lì)，而且也能和團(tuán)隊(duì)一起分享這些榮譽(yù)。

16、他今晚的表現(xiàn)比我好多了，恭喜他做得這么出色。

17、在中國(guó)，如果你的職業(yè)是屬于IT行業(yè)，而且希望你的未來非常出色，那么你必須要有非常好的英語。

18、如果你給大腦一個(gè)機(jī)會(huì)來做正確的反饋，它會(huì)在排列模式上面有很出色的表現(xiàn)。

19、這位顧問是否在牛市和熊市都表現(xiàn)出色？

20、我們需要一個(gè)出色的男演員與瑪麗。貝思一起主演這部新劇。

21、如果我們使用瀑布法，就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)設(shè)計(jì)出許多出色的軟件版本后，我們才發(fā)現(xiàn)資金僅僅夠開發(fā)其中的一個(gè)軟件。

22、在第一次世界大戰(zhàn)中意大利有一位表現(xiàn)非常出色的飛行員；他的飛機(jī)上就有這樣一匹會(huì)給他帶來好運(yùn)氣的躍馬。

23、球隊(duì)的大門向每一個(gè)在賽季中表現(xiàn)出色的球員開放。

第五篇：演講講稿

黨風(fēng)廉正建設(shè)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、員工朋友們：

大家好！

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

今天，我演講的題目就是：用心唱響廉潔之歌。

歷史的車輪滾滾向前，當(dāng)我們盡享今天的幸福生活的時(shí)候，我們無法忘記，正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難?，F(xiàn)在的我們正朝著一個(gè)更加美好的目標(biāo)不斷邁進(jìn)——全面建設(shè)小康社會(huì)！美好的明天需要我們共同去描繪，光明的前景需要我們共同去開創(chuàng)。然而，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個(gè)個(gè)反腐大案浮出水面，一個(gè)個(gè)貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。

相信大家對(duì)被人們稱為“貪官總司令”的原貴州省省委書記劉方仁一定還記憶猶新。他的案子現(xiàn)已塵埃落定，但留給人們的思考卻沉重而久遠(yuǎn)。劉方仁在擔(dān)任中共貴州省委書記和貴州省人大常委會(huì)主任期間，利用職務(wù)便利，為他人謀取利益，單獨(dú)并伙同其兒媳易陽，先后22次非法收受他人人民幣661萬元、美元1．99萬元，共計(jì)折合人民幣677萬余元。相對(duì)于貴州孱弱的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和數(shù)以萬計(jì)生活在大山里尚未解決溫飽的貴州農(nóng)民而言，這是怎樣的一個(gè)天文數(shù)字??！還有盧萬里、胡長(zhǎng)清、成克杰、畢玉璽……這一個(gè)個(gè)貪官的名字，訴說著反貪工作的嚴(yán)峻形勢(shì)，反映了人們對(duì)廉潔從業(yè)的真情呼喚！

聽到這里，在座的各位也許會(huì)有疑問，我們只是一座水庫，與地方政府和各級(jí)機(jī)關(guān)相比，廉政、勤政怎么能提到這么高的位置呢？相信大家聽聞過三水建設(shè)局安全監(jiān)督管理站站長(zhǎng)何銳枝貪污受賄案，其實(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)的大家庭，離不開我們每個(gè)行業(yè)、每個(gè)部門、每個(gè)公民的共同努力。我們雖然身處偏僻的水庫，但是離不開我們勤奮工作，廉潔從業(yè)，恪盡職守，清正廉潔。因此，如何忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，更好地做到勤政廉政，不僅是我們每一位黨員干

部需要真心面對(duì)的問題，而且也是我們每一名管理人員需要認(rèn)真思考的問題。

眾所周知，就在剛剛過去的這個(gè)不平凡的春天里，全黨全國(guó)轟轟烈烈地展開了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。我們管理局根據(jù)也上級(jí)黨委的安排與部署，緊鑼密鼓地開展了此項(xiàng)活動(dòng)?？梢哉f，先進(jìn)性教育活動(dòng)猶如一支催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，忠?shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己無悔的青春！如今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮風(fēng)起云涌，各種利益和誘惑不斷交織，人們的思想意識(shí)更趨多元化，來自各種渠道的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)讓人目不暇接。正是在這樣的時(shí)代背景和現(xiàn)實(shí)背景下，克孜爾水庫管理局紀(jì)委開展了這次以“倡導(dǎo)廉潔文化，促進(jìn)廉潔從業(yè)”為主題的演講比賽。應(yīng)當(dāng)說，演講比賽的舉行，猶如這個(gè)盛夏里的一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們?cè)谥販啬切┣逭疂嵉目５南冗M(jìn)事跡、感受心靈的震撼的同時(shí)，認(rèn)真反思自己的一言一行，在勤政廉政的道路上走得更加踏實(shí)，更加穩(wěn)??！

“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失”。走進(jìn)漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)廊，縱觀我國(guó)封建文明歷史中十幾個(gè)王朝的興衰沉浮，其最后沒落直至滅亡的原因都與腐敗脫不了干系。腐敗之害由此可見。重新翻閱一代廉吏包公、于謙感人至深的滄桑畫卷，我的認(rèn)識(shí)一次次得到升華，我的思想一次

次得到洗禮；再次觀看鄭培民、牛玉儒先進(jìn)事跡的教育片，我的熱淚一次次涌上，我的心里一次次感慨……

如胡錦濤總書記多次強(qiáng)調(diào)所言，反腐敗工作是黨和國(guó)家的重要工作，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要保證。腐敗猛于虎，這已經(jīng)是全黨、全國(guó)、全社會(huì)形成的共識(shí)。這一點(diǎn)，從我們今天舉行的這次演講比賽上同樣可以得到有力的印證。

說到這里，我不能不提到我們大家都熟知的人民的驕傲--人民的好法官蔣慶。雖然她離開我們多年了，但是他平凡而感人的事跡我依然銘記于心。在16年的工作生涯中，她始終恪守自己的人生信條：錢不可貪，文不可抄，師不可罵，友不可賣，官不可討，上不可媚，下不可慢，風(fēng)不可追，天不可欺。這普普通通的幾句話，是蔣慶同志樸素而又平凡的精神世界的真實(shí)寫照，映射出蔣慶同志寬廣的胸懷和高尚的情操。然而年僅38歲的年輕法官，在2004年5月12日，被自己審判并長(zhǎng)期幫教過的罪犯殘忍地報(bào)復(fù)殺害，留下了年邁的老母親和年僅10歲的兒子，她用自己的短暫的一生，譜寫了一曲司法為民、清正廉潔的壯麗篇章，彈奏了一首新時(shí)期人民法官的頌歌。

親愛的朋友們，孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”就讓我們從每一件小事做起，立足自己的本職崗位，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入我們克孜

爾水庫建設(shè)，發(fā)展的浪潮中，共同創(chuàng)造克孜爾水庫管理局更加輝煌的明天！