第一篇：用思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展(演講稿)

用思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

崇文教育集團(tuán)永安路校區(qū) 劉大勇

各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家好：

相比在座的各位校長(zhǎng)，我只能算是初出茅廬的楞頭青。我是于2011年9月份才從崇文街校區(qū)的教導(dǎo)副主任崗位上被委派到永安路校區(qū)從事執(zhí)行校長(zhǎng)一職的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)是我所缺乏和急需要補(bǔ)充的。

恰逢此時(shí)，2012年北師大項(xiàng)目啟動(dòng)，為我?guī)?lái)了與諸多知名專家、校長(zhǎng)、老師近距離接觸的機(jī)會(huì)，搭建了和他們共同研究學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)。三年來(lái)，我自覺(jué)收獲很多，成長(zhǎng)很快，現(xiàn)借此機(jī)會(huì)與大家簡(jiǎn)要分享：

首先，我想跟大家分享的是：做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)要比做一個(gè)有理想的校長(zhǎng)更切合實(shí)際。相比理想，思想更便于付諸行動(dòng)，而這些行動(dòng)皆是點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作中的改進(jìn)，也就是劉永勝校長(zhǎng)提出的微創(chuàng)新。比如說(shuō)：教師專業(yè)提升需要不斷接受理論培訓(xùn)，但我們總?cè)狈信嘤?xùn)的時(shí)間。北京崇文小學(xué)掛職期間，教師餐廳中的“精神食糧”帶給我無(wú)限的啟發(fā)，掛職回校后，我便立馬著手于實(shí)施“每日加餐”，為師生補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”，以微小的“教育小故事”啟迪老師們的“教育大智慧”，學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式的轉(zhuǎn)變，帶給教師的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)型功效。

第二是做一個(gè)善于管理的校長(zhǎng)。山東之行，讓我更深地明確了管與理的科學(xué)性和藝術(shù)性。崇文小學(xué)白淑蘭校長(zhǎng)的以情移情式管理，讓所有教職工齊心協(xié)力、共創(chuàng)愛(ài)的事業(yè)，真正奔著一個(gè)方向及目標(biāo)：愛(ài) 國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家、愛(ài)校園、愛(ài)你、愛(ài)己、愛(ài)他人。

杭州天長(zhǎng)小學(xué)樓朝輝校長(zhǎng)的平和管理，讓教職工發(fā)揮出了更大的管理自主性。周五例會(huì)上一個(gè)個(gè)老師表現(xiàn)出了如“亮劍”一般的斗志，對(duì)問(wèn)題的研究更是如“遇敵”一般，各組爭(zhēng)得面紅耳赤，恨不能將自己搜集到的知識(shí)一次性迸發(fā)出來(lái)，他們是極具個(gè)性的天長(zhǎng)老師。

就像所有的名校長(zhǎng)一樣，要善于捕捉機(jī)會(huì)，走到老師身邊，走進(jìn)每個(gè)人心里。

我校有這么一位老師，她是由外省嫁到山西的，據(jù)了解家庭條件相當(dāng)不錯(cuò)，本就不是靠工資生活的人。在原單位時(shí)由于多種原因，造成她飛揚(yáng)跋扈，懶散怕吃苦的工作作風(fēng)。剛到校時(shí)代課分工12節(jié)課都因嫌累找了我好多次。我只通過(guò)一件事便改變了她。一次，她孩子生病了（她家在介休，離學(xué)校有半小時(shí)以上的車程），跟我發(fā)短信請(qǐng)假（上午陪孩子輸液，下午到校上課），而我給她回的短信是：“你不用兩頭趕，孩子的成長(zhǎng)，你做為母親的不能陪在身邊，已是極大的傷害了，生病再不陪著，怎么能行？你放心陪孩子，什么時(shí)候孩子好了，你再來(lái)上班，學(xué)校的工作落不下，我安排吧！”第三天下午，她便很早到校上班，并在隨后的工作中主動(dòng)提出成立“永安之聲紅領(lǐng)巾廣播站”，并主動(dòng)擔(dān)任廣播員及朗誦興趣活動(dòng)社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。她的轉(zhuǎn)變只是我校區(qū)眾多老師中的一個(gè)。

第三是充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。一所學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，校長(zhǎng)要做一個(gè)會(huì)組織的人，要引領(lǐng)每一個(gè)平凡人做出不平凡的事，著力打造一支精英團(tuán)隊(duì)，而這一定會(huì)成為一所學(xué)校的“魂”，也就是 “學(xué)校內(nèi)涵文化”。

那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)靠什么來(lái)組建？我覺(jué)得應(yīng)該靠“價(jià)值引領(lǐng)”，當(dāng)所有老師為了一個(gè)目標(biāo)而和自己并肩奮斗的時(shí)候，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)是成功的團(tuán)隊(duì)。大家遇事時(shí)基本能做到心往一處想，勁往一處使，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題及不足，集體利益至上是我們團(tuán)隊(duì)共同的追求。目前我校區(qū)濃郁的團(tuán)隊(duì)氣息已然形成。

三年中，我在快速成長(zhǎng)，這離不開(kāi)教育局和北師大項(xiàng)目辦搭建的各種觀摩學(xué)習(xí)的平臺(tái)，這種成長(zhǎng)必將會(huì)使我終身受益，引領(lǐng)我為教育事業(yè)做出更多努力和貢獻(xiàn)。

我的演講到此結(jié)束，不足之處還請(qǐng)大家多多指正！

第二篇：以先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

以先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！币恍ＶL(zhǎng)，是學(xué)校發(fā)展的火車頭，所以校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)，鍛造自我，以自己較高的人文素養(yǎng)和人格魅力影響全校師生，以先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向，以學(xué)校文化傳承者的角色帶領(lǐng)教職工重建學(xué)?，F(xiàn)代文化，以課程新理念、新思路、新方法進(jìn)行教學(xué)管理，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

一、引領(lǐng)必須先鍛造自己

校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的帶路人，是學(xué)校教育持續(xù)健康發(fā)展的頂梁柱。校長(zhǎng)是教師中的教師，是教師心目中的主心骨。因此，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有校長(zhǎng)的風(fēng)范，應(yīng)該有完備的知識(shí)體系，既要有教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本教育理論，又要有實(shí)際的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和過(guò)硬的教學(xué)技能，還要有社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)等方面的知識(shí)“修煉”，這樣才能有說(shuō)服力，讓教師口服心服。所以，校長(zhǎng)要沉下心來(lái)，在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上博覽群書(shū)，拓寬視＂，鍛造自我，豐厚自己的積淀，形成鮮明的個(gè)性，努力使自己成為有教育思想和科研意識(shí)的人，成為教師心目中名副其實(shí)的學(xué)者型校長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，時(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字，不斷接受新的教育理論，不斷了解前沿教改動(dòng)向和國(guó)家最新教育政策，不斷研究困擾學(xué)校多年的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和實(shí)際困難，以此來(lái)提高自己的政策水平、理論素養(yǎng)和管理能力，使自己成為一位具有堅(jiān)定的政治信念、踏實(shí)的工作作風(fēng)、崇高的道德精神、較強(qiáng)的組織能力和高度的使命感的好校長(zhǎng)。

二、引領(lǐng)必須從思想開(kāi)始

“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)?！边@是蘇聯(lián)著名教育理論家蘇霍姆林斯基，在長(zhǎng)達(dá)26 年的校長(zhǎng)生涯中，通過(guò)大量的教育實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)出的學(xué)校管理理念。校長(zhǎng)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、教學(xué)觀等，都會(huì)通過(guò)其管理行為反映到教師身上。假如校長(zhǎng)的教育理念本身與社會(huì)及教育自身的發(fā)展不相適應(yīng)，教師的教育行為就會(huì)相對(duì)滯后，就跟不上教育發(fā)展的需要，更談不上創(chuàng)新。如果校長(zhǎng)能夠高屋建瓴，提出可持續(xù)發(fā)展的教育理念，那么教師就會(huì)在校長(zhǎng)引領(lǐng)下調(diào)整自己的發(fā)展方向，始終站在教育改革前沿。

蘇霍姆林斯基還強(qiáng)調(diào)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的不是對(duì)教師的行政領(lǐng)導(dǎo)，而是對(duì)教師進(jìn)行心靈上的領(lǐng)導(dǎo)。一所學(xué)校的精神氣質(zhì)，很大程度上是由校長(zhǎng)的教育思想、辦學(xué)理念決定的。推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)鍵，就是校長(zhǎng)要有充滿智慧的、先進(jìn)的辦學(xué)思想，并能將自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為全校師生的共同認(rèn)識(shí)。校長(zhǎng)要用自己先進(jìn)的辦學(xué)理念，去影響教師的教育觀念和工作態(tài)度，以此引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。所以，作為為肩負(fù)辦學(xué)育人重任的一校之長(zhǎng)，首先應(yīng)當(dāng)抓的是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，要善于把教育思想體現(xiàn)在千百件各種各樣的事情中，通過(guò)一定的組織方式或管理行動(dòng)，使教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)與看法統(tǒng)一到正確的教育思想觀念上來(lái)，在對(duì)教育的認(rèn)識(shí)與看法上達(dá)成共識(shí)，并使它們轉(zhuǎn)化為教師的教育信條，成為教師教育教學(xué)的工作原則和行動(dòng)指南。其次，校長(zhǎng)以自己的人文情懷去感動(dòng)每位教師，這才管理學(xué)中的大智慧。關(guān)心教師的生活問(wèn)題、住房問(wèn)題、子女教育問(wèn)題，對(duì)教師問(wèn)寒問(wèn)暖，對(duì)

遇到挫折的教職工進(jìn)行談心，用過(guò)去的成就肯定他的能力，以他身上的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)贊美他，那么結(jié)果就是春風(fēng)化雨，學(xué)校就政通人和了。簡(jiǎn)而言之，校長(zhǎng)就是通過(guò)對(duì)教師的思想管理和情感管理，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定教育目標(biāo)。

三、引領(lǐng)必須以傳承學(xué)校文化為導(dǎo)向

學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂。它是指由學(xué)校成員在教育、教學(xué)、科研和生活的長(zhǎng)期活動(dòng)與發(fā)展演變過(guò)程中共同創(chuàng)造的、具有自身特質(zhì)的精神和物質(zhì)共同體，它是學(xué)校行為規(guī)范、人際關(guān)系、歷史傳統(tǒng)的綜合反映，如育人理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教學(xué)風(fēng)格、人文傳統(tǒng)等等。校長(zhǎng)作為學(xué)校文化的傳承者，其作用是承上啟下的，要繼往開(kāi)來(lái)。成功的校長(zhǎng)會(huì)通過(guò)探究學(xué)校文化的歷史，從歷史的角度追蹤學(xué)校文化發(fā)展的歷程，尋求學(xué)校文化的源泉。當(dāng)然，這種歷史性的傳統(tǒng)文化，有健康進(jìn)取的，也有過(guò)時(shí)落伍的。

校長(zhǎng)要引領(lǐng)師生員工去甄別，在甄別的基礎(chǔ)上，拋棄過(guò)時(shí)的，張揚(yáng)那些有生命力的、健康進(jìn)取的、積極向上的學(xué)校文化。同時(shí)，吸納時(shí)代的主流文化，再把校長(zhǎng)的個(gè)性主張融入到當(dāng)今的文化主流，引領(lǐng)學(xué)校師生在傳承原有文化的基礎(chǔ)上，重建現(xiàn)代學(xué)校文化，形成新時(shí)期的全新而又豐富的文化特色，讓學(xué)校文化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地影響一代又一代師生。因此，校長(zhǎng)在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中必須以傳承學(xué)校文化為導(dǎo)向

四、引領(lǐng)必須以教師專業(yè)發(fā)展為主

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教師的任務(wù)是教學(xué)，所以教師專業(yè)化是提高教學(xué)質(zhì)量的首要前提。

教師專業(yè)化決定了學(xué)校的辦學(xué)水平，決定了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展能力。校長(zhǎng)要引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化和職業(yè)化。教師的專業(yè)化發(fā)展更需要校長(zhǎng)鋪路架橋、搭建平臺(tái)、科學(xué)引領(lǐng)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。

一是引領(lǐng)學(xué)習(xí)。校長(zhǎng)要在教師中滲透“學(xué)習(xí)是教師最大的福利，發(fā)展是教師最大的福利”的理念，讓教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)新思想、新知識(shí)，發(fā)展新能力，這不僅是提高教育質(zhì)量的需要，也是獲得自身幸福的需要。校長(zhǎng)要努力為教師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供發(fā)展的平臺(tái)，讓教師們了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊教育視＂，增加鍛煉機(jī)會(huì)和成功體驗(yàn)，希望教師們做學(xué)習(xí)型、思考型、學(xué)者型的教師，在學(xué)習(xí)中工作，在學(xué)習(xí)中發(fā)展，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。校長(zhǎng)還要定期給教師做學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告，適時(shí)做課題研究專題輔導(dǎo)。倡導(dǎo)持之以恒地撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，組織交流讀書(shū)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)，努力使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為教師內(nèi)在的一種需要、一種習(xí)慣、一種品格。

二是引領(lǐng)實(shí)踐。新課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)提出了全新的理念、目標(biāo)和要求，這就要求校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)認(rèn)真開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)研究，掌握新課程背景下教學(xué)的新特質(zhì)和教學(xué)基本環(huán)節(jié)的新要求，構(gòu)建適合校情的特色課堂。因此，校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂調(diào)研，把握教師的教研動(dòng)態(tài)，了解教研進(jìn)度，幫助教師圍繞學(xué)?？蒲姓n題結(jié)合課改實(shí)踐，形成新的教學(xué)模式，走出自己學(xué)校特色的發(fā)展之路。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，校長(zhǎng)要及時(shí)把脈、會(huì)診，引導(dǎo)教師不斷進(jìn)反思，在教訓(xùn)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中鍛煉，不斷提升教師專業(yè)水平。

三是引領(lǐng)合作?，F(xiàn)在的社會(huì)是講究合作的社會(huì)，合作才能雙贏。研究表明，在合作性的群體中，個(gè)體具有較強(qiáng)的工作動(dòng)機(jī)，能夠相互激勵(lì)，相互諒解，個(gè)體間的信息交流也比較順暢，群體的工作效率明顯高于非合作性群體。新課程強(qiáng)調(diào)的是共建共享的課程文化，則更需要突出教師之間的合作與對(duì)話。通過(guò)有效的合作、溝通來(lái)充分地調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮教師的潛能，激活教師的創(chuàng)新能力，讓教師的個(gè)性得以張揚(yáng)。因此，校長(zhǎng)可定期組織集體備課，不定期組織以教師專業(yè)知識(shí)為背景的教學(xué)沙龍，開(kāi)辟隨時(shí)交流的校園網(wǎng)BBS論壇等，為教師合作提供場(chǎng)所，鋪設(shè)平臺(tái)。另外，把合作領(lǐng)域引向校外，加強(qiáng)校際之間的合作交流，以便共享資源，這是校長(zhǎng)要引領(lǐng)合作的一個(gè)大舞臺(tái)、大空間。在群體的氛圍中，在合作的平臺(tái)上，引導(dǎo)教師將個(gè)體在平時(shí)教學(xué)中碰到的問(wèn)題和困惑提出來(lái)，和大家起交流討論，相互啟發(fā)，建立共同目標(biāo)下群體成員互動(dòng)的合作關(guān)系，以保證學(xué)校教學(xué)沿著新課程理念的正確軌道健康推進(jìn)和有效實(shí)施。

總之，校長(zhǎng)在學(xué)校的引領(lǐng)作用不是靠行政權(quán)威的力量去實(shí)現(xiàn)的，而是靠高尚的職業(yè)道德和操守，非凡的人格魅力，正確的辦學(xué)思想，高超的管理藝術(shù)，豐富的專業(yè)知識(shí)以及前瞻的、戰(zhàn)略性的眼光去引領(lǐng)。只有敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，才能把握教育規(guī)律，順應(yīng)時(shí)代潮流，保持創(chuàng)新活力，才能更好地引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，更好地引領(lǐng)學(xué)校從成功走向成功。

第三篇：思想引領(lǐng)

思想引領(lǐng)篇

第一部分：團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 開(kāi)拓進(jìn)取 —— 過(guò)去三年研究生會(huì)工作回顧

西安建筑科技大學(xué)研究生會(huì)自成立以來(lái)，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)及研究生處領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)下，在全校研究生的大力支持及全體研究生會(huì)成員的共同努力下，銳意進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，秉承“自強(qiáng)、篤實(shí)、求源、創(chuàng)新”的八字校訓(xùn)，以“全心全意為我校研究生服務(wù)”為根本宗旨，以國(guó)家法律、校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)繩，以聯(lián)系學(xué)校與廣大研究生、活躍校園學(xué)術(shù)氛圍為根本任務(wù)，努力培養(yǎng)同學(xué)們“自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束”的意識(shí)，充分發(fā)揮校研究生會(huì)在研究生教育中的橋梁和紐帶作用。與此同時(shí)，校研究生會(huì)以思想教育為核心，以科技創(chuàng)新為重點(diǎn)，以文藝活動(dòng)為依托，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造我校濃厚的學(xué)術(shù)和文化氛圍，為開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代特征、青年特點(diǎn)、建大特色的研究生會(huì)工作新局面而努力奮斗。

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)思想科學(xué)理論，做有思想的建大人

研究生是我國(guó)新世紀(jì)科技發(fā)展的排頭兵，是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的棟梁之才。研究生的政治素養(yǎng)、理論水平、思想素質(zhì)直接關(guān)系到國(guó)家的興衰和社會(huì)主義建設(shè)的成敗?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們結(jié)合研究生知識(shí)水平高、閱歷豐富、個(gè)性突出、思維活躍的特點(diǎn)，繼承和發(fā)揮原有思想政治教育工作平臺(tái)的優(yōu)點(diǎn)，精心組織了一系列形式多樣的主題教育，引導(dǎo)廣大研究生堅(jiān)定政治立場(chǎng)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和社會(huì)責(zé)任感。

（一）堅(jiān)持思想教育為先的工作立場(chǎng)

近年來(lái)，校研究生會(huì)在校黨委各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，積極引導(dǎo)廣大研究生同學(xué)深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過(guò)程中吃透精神、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、武裝頭腦、提高認(rèn)識(shí)。

近年來(lái)，校研究生會(huì)抓住紀(jì)念改革開(kāi)放30周年、五四運(yùn)動(dòng)90周年、新中國(guó)成立60周年和黨的十八大勝利召開(kāi)等重要契機(jī)，深入開(kāi)展“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，一次次國(guó)情考察、一場(chǎng)場(chǎng)形勢(shì)報(bào)告，一組組鮮活數(shù)據(jù)、一個(gè)個(gè)生動(dòng)事例，讓廣大同學(xué)無(wú)不發(fā)自內(nèi)心地感嘆祖國(guó)發(fā)展的巨大成就，無(wú)不抒發(fā)著堅(jiān)定不移跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的青春豪情。

近年來(lái)，校研會(huì)積極組織全校研究生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大、黨的十八屆三中、四中全會(huì)、全國(guó)兩會(huì)精神，準(zhǔn)確把握“中國(guó)夢(mèng)”與當(dāng)代研究生的密切關(guān)系，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為廣大青年研究生的共同思想基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校研究生為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”和我們的“建大夢(mèng)”而努力奮斗。

（二）堅(jiān)持思想引導(dǎo)為主的工作重點(diǎn)

通過(guò)人民日?qǐng)?bào)、華商報(bào)、中青網(wǎng)、西部網(wǎng)、當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)等新聞媒體工具，校研究生會(huì)密切關(guān)注社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的社會(huì)主義責(zé)任意識(shí)，積極弘揚(yáng)社會(huì)主旋律，傳播正能量。

通過(guò)校篤實(shí)新聞網(wǎng)、西建大微信公眾號(hào)、研究生會(huì)官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等新媒體工具，校研究生會(huì)密切關(guān)注研究生群體的思想動(dòng)態(tài)和傾向，為學(xué)校和有關(guān)部門的決策提供參考依據(jù)，引導(dǎo)研究生正確判斷社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)事件，合理表達(dá)意見(jiàn)訴求。

（三）堅(jiān)持開(kāi)展主題教育特色活動(dòng)的工作形式

把弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和豐富“建大精神”內(nèi)涵相結(jié)合，在培育和踐行中國(guó)夢(mèng)、重大夢(mèng)、成才夢(mèng)的過(guò)程中，立足研究生需求，把準(zhǔn)方向，在精神、制度、物質(zhì)和行為層面大力加強(qiáng)主題教育特色建設(shè)，將古城西安深厚的歷史淵源和時(shí)代生命力在研究生成長(zhǎng)成才過(guò)程中予以潛移默化的指引與引導(dǎo)、激勵(lì)與凝聚、陶冶與教育，呈現(xiàn)出廣泛參與、突出實(shí)踐、重在實(shí)效的顯著特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化研究生對(duì)馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想信念的教育，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路信心的教育，對(duì)黨、政府和學(xué)校信任的教育，屆時(shí)推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育深入開(kāi)展。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，完善組織制度，提高服務(wù)水平，做有組織的建大人

研究生會(huì)是一個(gè)服務(wù)廣大同學(xué)的載體與平臺(tái)，我們提出了“創(chuàng)建服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型組織，培養(yǎng)符合政治家、實(shí)干家、理論家標(biāo)準(zhǔn)的干部，形成招之則來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝！”的工作要求。注意加強(qiáng)研究生會(huì)的組織建設(shè)，完善組織架構(gòu)，增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)，提高干部服務(wù)本領(lǐng)。

（一）兩重選拔雙向選擇，注入新鮮血液

研究生會(huì)是研究生風(fēng)尚走向的領(lǐng)航員，在準(zhǔn)入制度和人事變更上要嚴(yán)格把關(guān)，大力吸收優(yōu)秀人才并激勵(lì)其發(fā)展。自新生報(bào)到當(dāng)天開(kāi)始，研會(huì)將采用志愿服務(wù)、走訪宿舍、張貼海報(bào)、宣傳板、自媒體平臺(tái)等宣傳途徑，通過(guò)自愿、院系推薦、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名等渠道，開(kāi)展納新工作，吸引一大批優(yōu)秀同學(xué)加入研會(huì)。篩選過(guò)程將繼續(xù)采用兩次選拔，雙向選擇的方式。第一次選拔采用主席團(tuán)群體面試形式，第二次選拔采用以半年為限的中期考核制度。下半學(xué)年研會(huì)根據(jù)新同學(xué)實(shí)際表現(xiàn)最終決定他們是否繼續(xù)擔(dān)任研會(huì)成員。同時(shí)，這也是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，同學(xué)們也可以提出調(diào)換崗位的請(qǐng)求，以更符合自身興趣和發(fā)展方向。

（二）進(jìn)行部分人事調(diào)整，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)

根據(jù)上學(xué)期各部門部長(zhǎng)的工作表現(xiàn)以及各自學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，進(jìn)行部分部門的部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)換屆調(diào)整。經(jīng)前任部長(zhǎng)推薦或部門同學(xué)民主評(píng)選提名，需要換屆的部門產(chǎn)生2-4位候選人，各候選人填寫(xiě)研會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)聘表，可跨部門填報(bào)競(jìng)選崗位，之后由主席團(tuán)及相關(guān)老師組織召開(kāi)部長(zhǎng)競(jìng)聘答辯。

（三）改革人事培養(yǎng)制度，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

落實(shí)研究生會(huì)人才培養(yǎng)機(jī)制長(zhǎng)效化，改革現(xiàn)有人事培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的扁平模式，形成從納新、培養(yǎng)、考核、提拔等一系列人才培養(yǎng)制度的規(guī)范性操作。對(duì)新加入研究生會(huì)的同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋主題信念教育、日常工作制度、實(shí)務(wù)操作技能等方面，讓其更加深切地領(lǐng)悟研究生會(huì)的宗旨和理念，更好地在研究生會(huì)里鍛煉自我、服務(wù)他人。對(duì)部長(zhǎng)的培養(yǎng)堅(jiān)持普遍培養(yǎng)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合、階段培養(yǎng)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合的原則，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)鍛煉、素質(zhì)拓展、“青馬工程”、內(nèi)外交流等形式，讓其更好更快地成長(zhǎng)。同時(shí)，以雁塔學(xué)術(shù)大講堂、研究生畢業(yè)典禮、研究生歡送晚會(huì)等大型活動(dòng)為契機(jī)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為更多同學(xué)提供鍛煉的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

（四）實(shí)行多項(xiàng)指標(biāo)考評(píng)，記錄成長(zhǎng)軌跡

在明確研會(huì)干部職責(zé)、完善研會(huì)干部選拔培訓(xùn)機(jī)制的基礎(chǔ)上，實(shí)行研會(huì)干部的考評(píng)制度，通過(guò)建立檔案、綜合考核、有效激勵(lì)、積極舉薦等考核管理和激勵(lì)舉措，激發(fā)研會(huì)干部的積極性。具體考核指標(biāo)包括例會(huì)出席情況、部門值班情況、任務(wù)完成情況、創(chuàng)意技能評(píng)價(jià)等等。每位干部都將擁有一張屬于自己的“履歷表”，清晰記錄每一時(shí)期的工作表現(xiàn)。部長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系中，還包括部門內(nèi)部副部長(zhǎng)的民主測(cè)評(píng)。以上制度旨在明確研會(huì)組織的要求，同時(shí)為每位成員提供個(gè)人發(fā)展參考。

（五）推進(jìn)人才薪火集訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生骨干

加強(qiáng)選拔管理、重視培養(yǎng)鍛煉，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)全面的學(xué)生骨干隊(duì)伍。本學(xué)期將舉行西安建筑科技大學(xué)研究生學(xué)生隊(duì)伍骨干“青馬工程”培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)大會(huì)，進(jìn)一步加大教育培訓(xùn)力度和實(shí)踐鍛煉強(qiáng)度，力求全面提升研究生學(xué)生骨干素質(zhì),增進(jìn)研究生學(xué)生隊(duì)伍間的相互交流，搭建交流平臺(tái)，暢通溝通渠道。通過(guò)常規(guī)化、長(zhǎng)期化的集訓(xùn)，培養(yǎng)研究生學(xué)生骨干的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、渲染集訓(xùn)氣氛、提高工作能力、增強(qiáng)工作實(shí)效，從而使得研究生骨干隊(duì)伍成為校園文化建設(shè)的領(lǐng)軍者與社會(huì)主義事業(yè)的生力軍。

（六）注重成員凝聚建設(shè)，提升研會(huì)文化

進(jìn)一步增強(qiáng)研會(huì)的凝聚力，營(yíng)造良好氛圍，塑造青春和諧的研會(huì)文化。凝聚力建設(shè)要由點(diǎn)及面，點(diǎn)面結(jié)合：既要關(guān)注部門內(nèi)成員的凝聚力，又要著力于部門間的凝聚力即研會(huì)整體凝聚力；既要注重日常工作中成員間的溝通與合作，又要把握大型活動(dòng)中凝聚人心的機(jī)會(huì)。制定規(guī)范的行為準(zhǔn)則，形成具有自身特色的工作理念和具有感染力的口號(hào)，明確研會(huì)努力方向，充分調(diào)動(dòng)研會(huì)成員的積極性，引導(dǎo)他們勤于學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)，形成青春和諧、奮發(fā)有為、充滿活力的研會(huì)文化，真正起到加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的作用。

三、開(kāi)展學(xué)術(shù)講堂，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，做有文化的建大人 學(xué)術(shù)業(yè)績(jī)不僅是一項(xiàng)衡量一所大學(xué)綜合實(shí)力的最重要的標(biāo)志，同時(shí)也是衡量研究生質(zhì)量的一把強(qiáng)有力的戒尺，學(xué)術(shù)水平在很大程度上反映了學(xué)校的整體能力。如何調(diào)動(dòng)廣大研究生學(xué)術(shù)的積極性、主動(dòng)性，如何營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，如何給廣大研究生提供一個(gè)展示自我、提升自我的舞臺(tái)一直是我們工作的重中之重。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生處的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)組織方面取得了較好的成績(jī)。

（一）打造名師大家講壇，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍

樹(shù)立品牌意識(shí)，整合現(xiàn)有講座資源，通過(guò)邀請(qǐng)校內(nèi)外知名教授、成功企業(yè)家等途徑為廣大研究生提供有精神支柱的、有學(xué)術(shù)深度的、有生活情趣的、有豐富內(nèi)涵的全方位“雁塔學(xué)術(shù)講堂”、“學(xué)術(shù)沙龍”等品牌活動(dòng)，并將以上“雁塔學(xué)術(shù)講堂”、“雁塔學(xué)術(shù)沙龍”等品牌活動(dòng)列為雁塔學(xué)術(shù)年會(huì)的重要內(nèi)容。校內(nèi)外資源并重，在邀請(qǐng)校內(nèi)教授做講座的同時(shí)，力邀校外知名學(xué)者與社會(huì)名流來(lái)校講演，繼續(xù)堅(jiān)持研究生學(xué)術(shù)道德教育，凈化研究生學(xué)術(shù)風(fēng)氣，豐富學(xué)術(shù)教育類、精神教育類等各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造研究生學(xué)術(shù)氛圍。

（二）提升學(xué)術(shù)論壇質(zhì)量，增進(jìn)院系合作

通過(guò)舉辦研究生學(xué)術(shù)沙龍、博士生學(xué)術(shù)論壇等活動(dòng)豐富現(xiàn)有的“雁塔學(xué)術(shù)講堂”和“雁塔學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)博士生在校園學(xué)術(shù)文化建設(shè)中的作用。同時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)院系合作及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，鼓勵(lì)扶持相近院系和交叉學(xué)科聯(lián)合舉辦“雁塔學(xué)術(shù)講堂”和“雁塔學(xué)術(shù)沙龍”或相關(guān)論壇，切實(shí)發(fā)揮博士生在研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面的重要作用。

（三）宣傳優(yōu)秀導(dǎo)師事跡，展示良好風(fēng)范

在全校范圍內(nèi)深入挖掘、廣泛宣傳優(yōu)秀研究生導(dǎo)師的先進(jìn)事跡，舉辦“我心目中的好導(dǎo)師”和“我為的我的導(dǎo)師代言”等活動(dòng)。去年我校研究生會(huì)在雁塔學(xué)術(shù)年會(huì)中進(jìn)行了“我心目中的好導(dǎo)師”和“我為的我的導(dǎo)師代言”等活動(dòng)的成果展示，通過(guò)研究生自主、自愿地評(píng)選出自己心目中的好導(dǎo)師，以研究生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起優(yōu)秀研究生導(dǎo)師的典型，重點(diǎn)表彰，集中展現(xiàn)出我校研究生導(dǎo)師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的教書(shū)育人的氛圍。

（四）創(chuàng)辦雁塔學(xué)術(shù)年會(huì)，打造學(xué)術(shù)領(lǐng)航者

學(xué)術(shù)年會(huì)是一種以促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、學(xué)術(shù)交流、課題研究等學(xué)術(shù)性話題為主題的會(huì)議。雁塔學(xué)術(shù)年會(huì)旨在通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，為廣大同學(xué)搭建“培養(yǎng)學(xué)術(shù)精神，展示學(xué)術(shù)風(fēng)采，共享學(xué)術(shù)成果”的舞臺(tái)，從而促進(jìn)研究生之間的學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步提升研究生的綜合素質(zhì)，使研究生學(xué)術(shù)年會(huì)成為促進(jìn)廣大研究生成長(zhǎng)成才的重要陣地。學(xué)術(shù)年會(huì)主要包括以下幾個(gè)部分：邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者講座、開(kāi)展學(xué)術(shù)之星評(píng)選活動(dòng)、研究生（博士）學(xué)術(shù)成果展、研究生創(chuàng)新成果展、“我心目中的好導(dǎo)師”成果展、“我為的我的導(dǎo)師代言”成果展、“百名博士”下鄉(xiāng)鎮(zhèn)成果展、“平凡同學(xué)在身邊，身邊同學(xué)不平凡”為主題的榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)、和“我和我的研究之路”征文大賽。

四、組織科技競(jìng)賽，培養(yǎng)和提高研究生的科研創(chuàng)新能力，做創(chuàng)新型建大人

科研是一所大學(xué)綜合實(shí)力最重要的標(biāo)志，而研究生的科研能力又在很大程度上反映了學(xué)校的整體能力，如何調(diào)動(dòng)廣大研究生科研的積極性、主動(dòng)性，如何營(yíng)造濃厚的科研氛圍，如何給廣大研究生提供一個(gè)展示自我、提升自我的舞臺(tái)也一直是我們一項(xiàng)重要的工作。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和研究生處的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，在研究生的科研活動(dòng)組織方面也取得了頗好的成績(jī)。

（一）開(kāi)展國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽

依托學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，由校研會(huì)科技部牽頭，依托國(guó)家、省級(jí)研究生學(xué)科競(jìng)賽，我們積極宣傳建筑設(shè)計(jì)類、電子設(shè)計(jì)類、工業(yè)設(shè)計(jì)類、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類、綜合類等學(xué)科競(jìng)賽，鼓勵(lì)廣大研究生積極參與到科技競(jìng)賽中，讓廣大研究生在實(shí)踐中掌握專業(yè)知識(shí)，努力培養(yǎng)研究生實(shí)踐能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）鼓勵(lì)、組織研究生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)等課外學(xué)術(shù)活動(dòng)

根據(jù)校團(tuán)委的指示精神，為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的校園科技氛圍，全面推動(dòng)我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高科研能力。我們強(qiáng)調(diào)研究生會(huì)要積極鼓勵(lì)、組織研究生積極參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)等課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，在學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品申報(bào)立項(xiàng)項(xiàng)目中，研究生申請(qǐng)了眾多項(xiàng)目，充分突出了研究生在學(xué)術(shù)科技方面的優(yōu)勢(shì)。

（三）樹(shù)立建大品牌學(xué)科競(jìng)賽

西安建筑科技大學(xué)作為著名的土建類高校，我們力爭(zhēng)依托建筑設(shè)計(jì)大賽和土木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等學(xué)科競(jìng)賽，努力打造一個(gè)至兩個(gè)由西安建筑科技大學(xué)主辦、院系承辦、各高校積極參與的具有強(qiáng)烈學(xué)科特點(diǎn)的品牌學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

五、文體娛樂(lè)，爭(zhēng)奇斗艷，做多才多藝的建大人

校園文體活動(dòng)不僅是豐富同學(xué)們業(yè)余生活的方式，也是一個(gè)展示我們廣大研究生自我風(fēng)采的舞臺(tái)。研究生會(huì)立足于廣大研究生的實(shí)際與需求，積極組織、舉辦了許多同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)、樂(lè)于參與的文體活動(dòng)。

（一）開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)

本屆研究生會(huì)自成立以來(lái)，文化娛樂(lè)活動(dòng)一直貫穿工作的始終。每逢元旦、迎新生等重大節(jié)日或重要的日子，我們基本上會(huì)提前準(zhǔn)備精彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，使同學(xué)們能夠感受節(jié)日的氣氛和集體的溫暖。

一方面，我們將原有的校研會(huì)、校學(xué)生會(huì)、社聯(lián)三會(huì)聯(lián)誼晚會(huì)改版為“校元旦聯(lián)誼晚會(huì)”，由校研會(huì)、校學(xué)生會(huì)、社聯(lián)牽頭，采取自愿報(bào)名和院系推薦等方式籌辦元旦聯(lián)誼晚會(huì)。另一方面，我們將元旦聯(lián)誼晚會(huì)、各院系組織的元旦晚會(huì)、女生聯(lián)誼會(huì)、化妝舞會(huì)等優(yōu)秀節(jié)目挑選出來(lái)，在2015年5月份籌辦歡送畢業(yè)生晚會(huì)。

（二）主辦形式多樣、彰顯青春的文體活動(dòng)

體育比賽是一項(xiàng)最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神與青春活力的活動(dòng)，在研究生會(huì)的工作過(guò)程中，我們主要舉辦了“陽(yáng)光體育文化節(jié)”這一大型活動(dòng)。此外，籃球賽是我校一年一度的傳統(tǒng)賽事，我們堅(jiān)持“新生為主，老生為援”的組隊(duì)原則，為同學(xué)們搭建了一個(gè)展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的舞臺(tái)。為保證活動(dòng)的圓滿成功，研究生會(huì)及各學(xué)院分會(huì)的干部還做了大量細(xì)致而周到的組織、策劃工作，包括成立組織委員會(huì)、競(jìng)賽委員會(huì)、仲裁委員會(huì)、資格紀(jì)律監(jiān)察委員會(huì)等機(jī)構(gòu)。

這些體育賽事的舉辦，既有助于新生們展現(xiàn)自我，融入西建大，又有助于新老研究生的交流與合作，更為同學(xué)們提供了一個(gè)舒緩學(xué)習(xí)壓力的機(jī)會(huì)，成為了西建大的一道亮麗的風(fēng)景線。

（三）繼續(xù)推進(jìn)《建大研究生報(bào)》改版，引領(lǐng)傳媒風(fēng)尚

記得曾經(jīng)閱讀過(guò)《建大研究生報(bào)》，本學(xué)年希望能對(duì)《建大研究生報(bào)》進(jìn)行改革，重新明確研報(bào)的編輯方針、風(fēng)格定位以及各版的編輯思想。本學(xué)期將加大改革力度，力求選題聚焦熱點(diǎn)、采訪客觀到位、版面美觀多變。固定出版周期，擴(kuò)大原有版面，采用先進(jìn)排版軟件，定期召開(kāi)選題會(huì)和評(píng)報(bào)會(huì)，加強(qiáng)內(nèi)部人員培訓(xùn)，增進(jìn)與兄弟媒體的交往，實(shí)現(xiàn)研究生媒體向?qū)I(yè)化、規(guī)范化邁進(jìn)，擴(kuò)大研究生媒體在學(xué)校的知名度和影響力。

（四）推進(jìn)信息化建設(shè)，健全傳播體系

積極運(yùn)用信息化手段創(chuàng)新工作方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)來(lái)服務(wù)全體研究生。

首先，集宣傳部、網(wǎng)絡(luò)宣傳部?jī)刹块T之力，重點(diǎn)打造研究生會(huì)微信平臺(tái)。目前，研會(huì)微信平臺(tái)已進(jìn)入運(yùn)轉(zhuǎn)階段，平臺(tái)涵蓋研會(huì)活動(dòng)跟蹤、研究生思想信息和研會(huì)納新等內(nèi)容。繼續(xù)貫徹以服務(wù)為主、展示為輔、貼近校園的宗旨，加快微信平臺(tái)的建設(shè)，并以此為切入點(diǎn)，帶動(dòng)研究生會(huì)信息化工作整體水平的提升。

其次，加快研究生會(huì)網(wǎng)站平臺(tái)的建設(shè)，制定研會(huì)自媒體平臺(tái)管理和維護(hù)制度，做好平時(shí)活動(dòng)資料的整理保存和研會(huì)檔案的分類管理工作，為研究生會(huì)各部門及各二級(jí)院系活動(dòng)提供資源共享平臺(tái)。

最后，加強(qiáng)與建大電視臺(tái)、建大校園廣播的聯(lián)系，適時(shí)推動(dòng)研究生上電視、研究生上廣播的發(fā)展，創(chuàng)新宣傳新途徑。

六、竭誠(chéng)服務(wù)，熱情解難，構(gòu)建和諧校園氛圍，做為人民服務(wù)的建大人

竭誠(chéng)為廣大研究生同學(xué)服務(wù)，熱情為研究生同學(xué)排憂解難是研究生會(huì)的一貫宗旨。過(guò)去的幾年里，研究生會(huì)在為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境上做了大量的工作，并及時(shí)將同學(xué)們生活上遇到的問(wèn)題向有關(guān)部門反映，尋求解決。同時(shí)維護(hù)廣大研究生同學(xué)的合法權(quán)益，真切關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。

（一）踐行服務(wù)調(diào)研理念，反映民主訴求 積極發(fā)揮研究生會(huì)的橋梁紐帶作用，建立學(xué)校與研究生之間暢通的“雙向溝通”渠道。一方面緊緊圍繞“關(guān)注校園民生，反映學(xué)生訴求”的調(diào)研宗旨，通過(guò)調(diào)研、訪談等將研究生生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新情況和新趨勢(shì)動(dòng)態(tài)地反饋給學(xué)校相關(guān)部門，及時(shí)把握研究生基本情況以便于學(xué)校制定相關(guān)民生政策，總結(jié)既有經(jīng)驗(yàn)，做好信息報(bào)送，宣傳調(diào)研成果，配合學(xué)校發(fā)展。

（二）確保安全穩(wěn)定底線，建設(shè)和諧校園

針對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)新局勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)研究生微信平臺(tái)、研究生網(wǎng)站等的管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。重視研究生的心理疏導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門開(kāi)展多種形式的心理健康教育宣傳，加強(qiáng)心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)，做好心理問(wèn)題的及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防和有效干預(yù)，做好重點(diǎn)學(xué)生的跟蹤幫助工作，確保研究生群體生活在穩(wěn)定和諧的校園氛圍之中。通過(guò)研究生會(huì)干部會(huì)議、研究生約談，反映研究生的思想動(dòng)態(tài)，在實(shí)踐中貫徹落實(shí)研究生會(huì)自我教育，自我管理，自我服務(wù)，自我約束的理念。

（三）強(qiáng)化服務(wù)基層意識(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)合作

進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)二級(jí)院系的意識(shí)，加強(qiáng)研究生會(huì)對(duì)各二級(jí)院系的指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)院系的積極性來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)定期的院系主席聯(lián)誼會(huì)、交流評(píng)比展示會(huì)以及形式多樣的合作互動(dòng)，加強(qiáng)各研究生二級(jí)院系之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，建立研究生會(huì)和各二級(jí)院系的穩(wěn)定合作關(guān)系。在完善原有先進(jìn)分會(huì)考核機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范考評(píng)流程，做好下學(xué)期先研究生分會(huì)的評(píng)比工作。同時(shí)，鼓勵(lì)各二級(jí)院系雁塔學(xué)術(shù)年會(huì)期間以主辦承辦、聯(lián)合舉辦等形式合辦活動(dòng)，有效實(shí)現(xiàn)節(jié)約資源、擴(kuò)大共識(shí)、增進(jìn)友誼的目標(biāo)。

（四）促進(jìn)校內(nèi)校際交流，履行相應(yīng)職責(zé)

大力推動(dòng)校內(nèi)各二級(jí)學(xué)生組織之間的日常交流與合作，構(gòu)建起常規(guī)性的交流平臺(tái)，并在此基礎(chǔ)上組織校區(qū)間的整體性活動(dòng)。同時(shí)積極履行陜西省學(xué)聯(lián)主席團(tuán)單位的職責(zé)，在完善自身制度與文化建設(shè)的同時(shí)，努力探索新形勢(shì)下研究生學(xué)生工作的新特點(diǎn)，積極組織和參與各高校研究生會(huì)之間的交流與合作，繼續(xù)合作打造一些深受廣大研究生歡迎的“建筑設(shè)計(jì)類”、土木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類等特色品牌活動(dòng)，在陜西高校研究生會(huì)中扮演更為重要的角色。

（五）開(kāi)展實(shí)踐奉獻(xiàn)活動(dòng)，勵(lì)志胸懷天下

實(shí)踐活動(dòng)兼濟(jì)天下，愛(ài)心涌動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)。以“自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、勤奮實(shí)踐服務(wù)城鄉(xiāng)促發(fā)展”為主題的2014研究生暑期“百名博士”下鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)踐活動(dòng)，在完成組度組建、項(xiàng)目申報(bào)、審核、暑期調(diào)研等環(huán)節(jié)后，本學(xué)期初被評(píng)選為2014年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。因此，要繼續(xù)做好優(yōu)秀暑期實(shí)踐項(xiàng)目的成果匯編以及成果展示工作，并將其作為雁塔學(xué)術(shù)年會(huì)的主要內(nèi)容之一。并且，要在2015年暑期繼續(xù)開(kāi)展“百名博士”下鄉(xiāng)鎮(zhèn)等暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在廣大研究生中大力倡導(dǎo)建大學(xué)子高尚的志愿奉獻(xiàn)精神，積極鼓勵(lì)廣大研究生參與各種社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)心志愿活動(dòng)，培育良好的社會(huì)公益意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

回顧過(guò)去的工作，我們深深地體會(huì)到，西安建筑科技大學(xué)研究生教育和成長(zhǎng)成才發(fā)展取得了可喜的成績(jī)，這是學(xué)校黨政和廣大老師們用心關(guān)愛(ài)、勤奮培育的結(jié)果，是廣大研究生傾心信任、密切配合的結(jié)果，也是歷屆研究生組織和無(wú)數(shù)名研究生干部心懷集體、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表校研究生會(huì)，向所有關(guān)心、支持研究生成長(zhǎng)和發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士和各位朋友表示最誠(chéng)摯的感謝！向?yàn)檠芯可M織的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)行親切關(guān)愛(ài)和悉心指導(dǎo)的全校黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生員工致以最真誠(chéng)的敬意！

第二部分：展望未來(lái)，重任在肩 ——對(duì)今后研究生會(huì)工作的展望

三年以來(lái)，研究生會(huì)培養(yǎng)和鍛煉了一大批非常優(yōu)秀的學(xué)生干部，他們都在默默無(wú)聞，不計(jì)回報(bào)地工作，付出了辛勞的汗水。他們?cè)趯W(xué)習(xí)科研上以身作則，敢為人先；在工作上全心投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)?；仡櫲陙?lái)的工作，我們欣喜的看到，在西安建筑科技大學(xué)的快速發(fā)展過(guò)程中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委、研究生處的關(guān)心和支持下，研究生會(huì)整合優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了可喜的成績(jī)。但是，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革，當(dāng)代青年研究生的成長(zhǎng)環(huán)境和群體特征發(fā)生了新的變化，面對(duì)這一系列新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，我校研究生會(huì)組織要一如既往地努力，立足自身，不斷探索工作模式、健全工作體制、創(chuàng)新工作方法；不斷發(fā)揮思想引領(lǐng)作用，服務(wù)校園文化生活；不斷提高研究生會(huì)組織的吸引力和凝聚力；不斷擴(kuò)大研究生工作的有效覆蓋面。研究生會(huì)更要帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)全體研究生緊跟黨的步伐、緊扣時(shí)代主題、把握青年脈搏、走在青年前列，全面履行組織研究生、引導(dǎo)研究生、服務(wù)研究生的職能。

一、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)研究生實(shí)現(xiàn)科技報(bào)國(guó)

（一）提升研究生思想政治覺(jué)悟

研究生思想政治工作關(guān)系重大，研究生團(tuán)委、研究生會(huì)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)思想政治工作的新思路、新方法，引導(dǎo)廣大研究生堅(jiān)持提高科學(xué)文化素質(zhì)與加強(qiáng)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，堅(jiān)持樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗相統(tǒng)一，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一。

（二）引領(lǐng)研究生心系科技報(bào)國(guó)

大力開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣傳教育，把正面宣傳教育與分類引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)，針對(duì)不同類別研究生群體的思想意識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)，結(jié)合“博碩論壇”、“創(chuàng)新論壇”等活動(dòng)，通過(guò)思潮辨析、國(guó)際比較、歷史回顧等途徑回應(yīng)青年的理論困惑和現(xiàn)實(shí)關(guān)切，增強(qiáng)研究生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，將對(duì)祖國(guó)的使命感轉(zhuǎn)化為投身科技報(bào)國(guó)的行動(dòng)力。

（三）號(hào)召研究生投身社會(huì)實(shí)踐

立足幫助廣大研究生了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)、堅(jiān)定信念，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的重要作用。以“百名博士”下鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)等品牌陣地為依托，促進(jìn)廣大研究生進(jìn)社區(qū)、下基層、訪機(jī)關(guān)，融入社會(huì)服務(wù)的常態(tài)化活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)廣大研究生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與服務(wù)社會(huì)的有效結(jié)合。

（四）鼓勵(lì)研究生放眼全球競(jìng)爭(zhēng)

為廣大研究生搭建與全球頂尖大師交流的平臺(tái)，促進(jìn)國(guó)際交流融合，開(kāi)拓研究生的前瞻性思維與全球化視野，要不斷完善國(guó)際交流平臺(tái)的建設(shè)，鼓勵(lì)研究生走出校門國(guó)門，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。引導(dǎo)廣大研究生不僅要有國(guó)際眼光、中國(guó)情懷，更要懷有重大責(zé)任、母校感恩。

二、提升團(tuán)隊(duì)吸引力與凝聚力，攜手研究生共鑄輝煌明天

（一）加強(qiáng)自我，建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)

一方面，研究生干部只有不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、品德素質(zhì)、身體素質(zhì)，才能夠勝任各種具有挑戰(zhàn)性的工作，才能夠提高服務(wù)的水平。因此，每一位立志為廣大研究生服務(wù)的同學(xué)都要腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取，努力提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

另一方面，研究生干部集體應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新的隊(duì)伍，因此，要注意培養(yǎng)大家的主人翁精神，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神，實(shí)事求是的精神以及創(chuàng)新發(fā)展的精神。

（二）根植同學(xué)，構(gòu)建共同家園

發(fā)揮研究生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)研究生在校園文化建設(shè)中的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，更好地實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)。注重與研究生的互動(dòng)交流，始終保持與廣大研究生的緊密聯(lián)系，合理調(diào)整研究生工作組織設(shè)置，完善服務(wù)體系，努力實(shí)現(xiàn)組織網(wǎng)絡(luò)、工作開(kāi)展對(duì)全體研究生的有效覆蓋和廣泛影響，贏得更多研究生的信任和支持，提升研究生工作組織的凝聚力。

（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，深化工作網(wǎng)絡(luò)

要充分發(fā)揮校研究生會(huì)在校園文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中的重要作用，探索增強(qiáng)工作活力的有效途徑；強(qiáng)化對(duì)院系研究生組織的工作指導(dǎo)，深化與學(xué)校各研究生組織的交流合作，使校園文化服務(wù)體系內(nèi)部聯(lián)系更密切，信息交流更充分，資源共享更靈活，為廣大研究生提供更廣泛更深入的服務(wù)，共同促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。

三、完善溝通與服務(wù)職能，保障研究生維護(hù)正當(dāng)權(quán)益

（一）完善溝通條件，提升服務(wù)質(zhì)量

如何迅速提高干部的業(yè)務(wù)水平，如何有效將工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中去，如何讓研究生在遇到困難時(shí)對(duì)研會(huì)產(chǎn)生“想得起、找得著、靠得住”的想法，這些問(wèn)題應(yīng)受到我們研會(huì)干部的高度重視。

對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該多創(chuàng)造新老干部交流的機(jī)會(huì)，老干部要注重新人的培養(yǎng)。

對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，要建立健全檔案制度，每次活動(dòng)、會(huì)議、決策都要有詳細(xì)的記錄，資料檔案要整理成冊(cè)，使每項(xiàng)工作都有據(jù)可查，也便于新干部學(xué)習(xí)資料，熟悉業(yè)務(wù)。

對(duì)于第三個(gè)問(wèn)題，一要完善常態(tài)化傾聽(tīng)機(jī)制，暢通研究生反饋問(wèn)題渠道，解決研究生實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮反映研究生普遍訴求的橋梁紐帶作用；二要形成研究生代表大會(huì)提案機(jī)制和回復(fù)機(jī)制，合理有序地表達(dá)和維護(hù)研究生的正當(dāng)權(quán)益；三要建立與學(xué)校教學(xué)科研、后勤服務(wù)等職能部門負(fù)責(zé)人的溝通交流機(jī)制，及時(shí)解決研究生在校園內(nèi)和社會(huì)中遇到的具體問(wèn)題。

（二）堅(jiān)持務(wù)實(shí)求變，提升履職之能

我們要把握時(shí)代脈搏、與時(shí)俱進(jìn)，在承襲傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上履新求變、尋求突破。積極順應(yīng)當(dāng)下微信、微博等潮流媒介的應(yīng)用趨勢(shì)，以探索研究生工作開(kāi)展的新途徑，充分開(kāi)拓各式交流平臺(tái)播報(bào)活動(dòng)訊息、收集研究生意見(jiàn)、開(kāi)展即時(shí)互動(dòng)宣傳，強(qiáng)化線上傳播力度，連接彼此，拉近距離，更有效地提高研究生會(huì)的履職能力和服務(wù)水平，打造研究生工作的靚麗“旗艦”。

第三部分：結(jié)束語(yǔ)

一個(gè)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的組織是大有希望的組織，一個(gè)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)體是大有前途的團(tuán)體。經(jīng)驗(yàn)給人啟示，歷史昭示未來(lái)。新的時(shí)期，研究生會(huì)的工作任務(wù)仍將相當(dāng)繁重，我們深感肩上責(zé)任的重大和光榮。全體研究生的信任和支持，給了我們無(wú)窮的力量和必勝的信心。

青春是年華，也是心境；是堅(jiān)定的意志、熾熱的感情；是生命的深泉涌流。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，東風(fēng)浩蕩展征旗，跨越趕超正當(dāng)時(shí)，我們將借十八大勝利召開(kāi)的東風(fēng)，在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)下，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真貫徹我校黨代會(huì)精神，秉承“自強(qiáng)、篤實(shí)、求源、創(chuàng)新“的八字校訓(xùn)，始終牢記黨和人民的重托，勇敢擔(dān)起歷史和時(shí)代的重任，以歲月為卷，用青春作筆，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大研究生勤勉奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中書(shū)寫(xiě)美好人生！

第四篇：加強(qiáng)思想引領(lǐng)

加強(qiáng)思想引領(lǐng)，增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效

1.加強(qiáng)理想信念教育。在新的歷史條件下，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，旗幟鮮明地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義的高度統(tǒng)一。抓住改革開(kāi)放30周年、“五四”運(yùn)動(dòng)90周年、新中國(guó)成立60周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年等重大活動(dòng)與紀(jì)念日的契機(jī)，教育和引導(dǎo)青年不斷深化對(duì)我國(guó)歷史、國(guó)情和改革開(kāi)放偉大進(jìn)程的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，切實(shí)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，自覺(jué)踐行“四個(gè)新一代”的要求，把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步融入到推動(dòng)祖國(guó)發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去。

2.深化愛(ài)校榮校教育。以迎接“五四”運(yùn)動(dòng)90周年為契機(jī)，立足時(shí)代特點(diǎn)，開(kāi)展“新青年、新精神”主題教育，加強(qiáng)法制教育和倫理道德、學(xué)術(shù)道德、網(wǎng)絡(luò)道德、環(huán)境道德教育，大力弘揚(yáng)尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，不斷豐富和提升“文明生活，健康成才”的內(nèi)涵與形式，構(gòu)建和諧校園，培育一流校風(fēng)。

3.改進(jìn)思想政治教育方式方法。尊重青年學(xué)生思想水平和人生目標(biāo)的差異，分層次、有重點(diǎn)地開(kāi)展思想政治教育工作，不能用同樣的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)要求所有學(xué)生，既要培養(yǎng)可靠接班人，也要培養(yǎng)合格建設(shè)者。切實(shí)掌握青年話語(yǔ)體系，善于把黨團(tuán)組織的“大道理”轉(zhuǎn)化為青年易于接受的“小道理”，把思想引導(dǎo)與關(guān)心服務(wù)結(jié)合起來(lái)，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。熟練掌握和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等青年常用的信息交流手段，保持與青年的密切聯(lián)系和無(wú)障礙溝通，不斷拓展思想政治教育的有效途徑。

4.推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。認(rèn)真總結(jié)和鞏固近年來(lái)學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以責(zé)任感教育為核心，以理想主義、集體主義和意志品質(zhì)教育為重點(diǎn)，面向不同種類的學(xué)生骨干構(gòu)建一體化分層教育體系。深入研究?jī)?yōu)秀青年成長(zhǎng)成才的共性規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)校內(nèi)校外兩種資源，不斷豐富培養(yǎng)載體。堅(jiān)持培養(yǎng)人才與使用人才相結(jié)合、推進(jìn)青馬工程與加強(qiáng)團(tuán)的各項(xiàng)工作相結(jié)合，讓學(xué)生骨干在工作崗位、校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中接受鍛煉，切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。

第五篇：用思想引領(lǐng)成長(zhǎng),用行動(dòng)彰顯先進(jìn)

用思想引領(lǐng)成長(zhǎng)，用行動(dòng)彰顯先進(jìn)

—— 研究生部黨總支共產(chǎn)黨員再教育工程立項(xiàng)申報(bào)

為了進(jìn)一步做好我校研究生黨建與思想政治教育工作，貫徹《沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)基層黨組織活動(dòng)立項(xiàng)工作暫行辦法（試行）》（沈農(nóng)大黨發(fā)?2008?14號(hào)）文件的有關(guān)精神，結(jié)合我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體實(shí)際，總支決定在我校研究生中開(kāi)展共產(chǎn)黨員再教育工程建設(shè)，現(xiàn)制訂如下方案：

一、對(duì)研究生黨員進(jìn)行再教育的重要性

黨的十七大提出“以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程”，并對(duì)當(dāng)代共產(chǎn)黨員提出了新的要求：“做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者”。隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生數(shù)量增長(zhǎng)速度較快，黨員數(shù)量也隨之增加。研究生黨員是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的示范者、精神文明建設(shè)的組織者和思想政治工作的實(shí)施者。但是，研究生黨員在我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期存在的一些問(wèn)題同樣不能忽視。少數(shù)研究生黨員政治信念淡薄，輕視政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)黨支部的活動(dòng)消極敷衍，或能參加但積極主動(dòng)性不高，還有個(gè)別研究生黨員不能發(fā)揮先鋒模范作用，把自己混同于普通同學(xué)，甚至不如普通同學(xué)。有極少數(shù)研究生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，表現(xiàn)為目光短淺、個(gè)人價(jià)值取向趨于務(wù)實(shí)，利己主義、功利主義思想嚴(yán)重。針對(duì)上述問(wèn)題，對(duì)研究生黨員進(jìn)行再教育，是順應(yīng)當(dāng)今研究生黨員自身特點(diǎn)的需要，是提高研究生黨員隊(duì)伍素質(zhì)的需要，是高校建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制的需要。

二、對(duì)研究生黨員進(jìn)行再教育的目標(biāo)要求

廣泛深入地對(duì)研究生黨員進(jìn)行黨的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的教育，引導(dǎo)廣大研究生黨員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，增強(qiáng)研究生黨員貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝學(xué)生黨員的頭腦，使研究生黨員對(duì)黨的光輝歷程和黨的宗旨、性質(zhì)、歷史任務(wù)有更深入的認(rèn)識(shí)，提高黨在研究生黨員中的影響力和向心力，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。通過(guò)開(kāi)展再教育工程建設(shè)，幫助研究生黨員更加堅(jiān)定樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮研究生黨員在學(xué)術(shù)科研和學(xué)科建設(shè)方面的先鋒模范作用，積極投身于社會(huì)實(shí)踐，用自己的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)周圍的人。畢業(yè)生黨員應(yīng)積極響應(yīng)黨和政府號(hào)召，主動(dòng)到基層一線去工作，到艱苦的環(huán)境里去磨練意志品質(zhì)，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，切實(shí)走好邁向社會(huì)的第一步，開(kāi)辟事業(yè)發(fā)展的新天地。

三、對(duì)研究生黨員進(jìn)行再教育的基本原則

（一）堅(jiān)持解放思想，提高思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)研究生黨員對(duì)解放思想重要性的認(rèn)識(shí)，經(jīng)常性地開(kāi)展解放思想的大討論。以解放思想為先導(dǎo)，以研究生教育管理模式改革創(chuàng)新為切入點(diǎn)，進(jìn)一步解決制約研究生培養(yǎng)機(jī)制的難題，為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)、全方位的人才做出貢獻(xiàn)。

（二）堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，把握實(shí)踐特色。研究生黨員要把黨的十七大精神與改革開(kāi)放30年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)與研究生的科研課題相結(jié)合、與研究生的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合、與研究生的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使廣大學(xué)生黨員在再教育過(guò)程中更多地參加社會(huì)實(shí)踐，將自己的所學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以理論推動(dòng)實(shí)踐，并在實(shí)踐中將理論知識(shí)不斷轉(zhuǎn)化。

（三）堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立模范典型。在研究生黨員中開(kāi)展再教育活動(dòng)，要與貫徹落實(shí)黨的十七大精神和十七屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與“叫響我是共產(chǎn)黨員”主題教育結(jié)合起來(lái)。通過(guò)正面教育，增強(qiáng)研究生黨員的國(guó)情、世情教育。同時(shí)，開(kāi)展典型教育，將品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞难芯可h員樹(shù)立為大家學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛宣傳。同時(shí)，研究生黨支部要剖析支部工作中存在的問(wèn)題以及深層次原因，進(jìn)一步增強(qiáng)分析和解決問(wèn)題的能力。

四、研究生黨員再教育工程實(shí)施安排

（一）研究生黨員再教育工程博客平臺(tái) 活動(dòng)時(shí)間：全程進(jìn)行

活動(dòng)目的：在信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為高校進(jìn)行研究生黨建和思想政治教育的有效載體。再教育工程博客將會(huì)使黨員教育以一種更加新穎和快捷的方式進(jìn)行，打破傳統(tǒng)思想教育模式的束縛。通過(guò)配備專門的管理員和信息收集員，將黨的理論知識(shí)與黨員同學(xué)的精彩紅色博文等資料收集上來(lái)與大家分享，同時(shí)定期公布研究生部黨總支的理論學(xué)習(xí)安排，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容公布在網(wǎng)頁(yè)上，方便更多的黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，克服了因?yàn)榈赜虻炔焕蛩貛?lái)的影響。博客平臺(tái)將貫穿于再教育工程的全過(guò)程，隨時(shí)與研究生黨員進(jìn)行交流，增加互動(dòng)性?；顒?dòng)承辦：2008級(jí)博士班、2008級(jí)3班、4班黨支部、研究生會(huì)學(xué)術(shù)交流部

（二）形勢(shì)與政策專場(chǎng)報(bào)告會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2009年5月 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)目的：形勢(shì)與政策教育是研究生思想政治教育的重要內(nèi)容。針對(duì)部分研究生黨員政治理論水平不高、理想信念不堅(jiān)定等問(wèn)題，邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行一場(chǎng)形勢(shì)與政策專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)可以事先征集黨員關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)專家的系統(tǒng)講解，使廣大研究生黨員認(rèn)清當(dāng)今國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的最新變化，全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，同時(shí)能在大是大非面前能夠保持清醒的頭腦，為學(xué)校事業(yè)改革發(fā)展和維護(hù)校園和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)承辦：2008級(jí)碩士5班黨支部、研究生部團(tuán)委組織部

（三）研究生新發(fā)展黨員宣誓與校園綠色使者活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2009年6月 活動(dòng)地點(diǎn)：克威園

活動(dòng)目的：組織2009年上半年新發(fā)展黨員進(jìn)行一次統(tǒng)一的入黨宣誓，在莊嚴(yán)的黨旗下回顧沈農(nóng)辦學(xué)的悠久歷史，增強(qiáng)對(duì)母校的認(rèn)同感和自豪感。新發(fā)展黨員承擔(dān)一次校園公益活動(dòng)，作一名校園綠色使者，在勞動(dòng)中體會(huì)作為共產(chǎn)黨員的光榮，增強(qiáng)自身的理想信念，努力使自己成為和諧校園的有力推動(dòng)者。

活動(dòng)方式：清掃校園和回收廢舊電池等

活動(dòng)承辦：2008級(jí)碩士1班、7班黨支部、研究生部團(tuán)委信息傳播部

（四）畢業(yè)生黨員“重溫入黨申請(qǐng)，重溫入黨誓詞”活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2009年6月

活動(dòng)目的：畢業(yè)生黨員即將走上工作崗位，擔(dān)負(fù)起更重要的責(zé)任。在即將離開(kāi)母校之際，畢業(yè)生黨員通過(guò)“重溫入黨申請(qǐng)，重溫入黨誓詞”的特色活動(dòng)，加深自己對(duì)母校的感激之情。通過(guò)這種活動(dòng)告誡畢業(yè)生黨員時(shí)刻不要忘記自己的本色，扎扎實(shí)實(shí)工作，以優(yōu)異的工作成績(jī)回報(bào)母校。

活動(dòng)形式：畢業(yè)生黨員重讀自己的入黨申請(qǐng)，重溫自己的入黨誓詞 活動(dòng)承辦：2006級(jí)碩士8班黨支部、研究生會(huì)就業(yè)服務(wù)部

（五）慶“七一”黨的生日影片放映周

活動(dòng)時(shí)間：2009年6月下旬-7月上旬 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)形式：在七一黨的生日前后，舉行影片放映周，內(nèi)容包括經(jīng)典革命影片和大型紀(jì)錄片例如《感動(dòng)中國(guó)》、《大國(guó)崛起》等，增加現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高研究生黨員參與的積極性。對(duì)于表現(xiàn)出色的同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放由研究生黨員寫(xiě)有贈(zèng)言的讀物或光碟。

活動(dòng)目的：研究生黨員通過(guò)觀看革命戰(zhàn)爭(zhēng)題材和大型紀(jì)錄片，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)所走過(guò)的風(fēng)雨路程，接受一次比較系統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

活動(dòng)承辦：2008級(jí)碩士9班、10班黨支部、研究生會(huì)社團(tuán)部

（六）“我與農(nóng)民手拉手”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2009年8月 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)形式：組織部分黨員開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)社會(huì)結(jié)合起來(lái)，深入到基層中去，建立相對(duì)穩(wěn)定的研究生社會(huì)實(shí)踐基地。研究生黨員除了利用自己所學(xué)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供必要幫助以外，還可以組成宣講團(tuán)，進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的宣講工作。同時(shí)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告并裝訂成冊(cè)，為今后更好的開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供幫助。

活動(dòng)承辦：2008級(jí)碩士6班、11班、12班黨支部、研究生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部

（七）研究生新生黨員再教育活動(dòng)周 活動(dòng)時(shí)間：2009年9月 活動(dòng)地點(diǎn)：待定 活動(dòng)形式：講座、座談等

活動(dòng)目的：2009級(jí)研究生新生黨員來(lái)自全國(guó)各地，地區(qū)差異較大。為了能夠使他們更好的了解農(nóng)大的黨建特色，舉行為期一周的新生黨員再教育系列活動(dòng)。通過(guò)系統(tǒng)的講解黨員發(fā)展的知識(shí)，及早發(fā)現(xiàn)新生黨員中的優(yōu)秀人才，同時(shí)也能為做好今后的黨員發(fā)展工作提供重要保障。新生黨員還可以將自己本科院校在高校黨建方面的特色與其他黨員進(jìn)行交流，促進(jìn)沈農(nóng)研究生黨建的發(fā)展。

活動(dòng)承辦：研究生部學(xué)生工作助理、2008級(jí)碩士8班、14班黨支部

（八）喜迎建國(guó)六十周年，開(kāi)創(chuàng)愛(ài)國(guó)嶄新局面 活動(dòng)時(shí)間：2009年9月-10月 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)一：舉行建國(guó)六十周年主題征文和書(shū)法、攝影比賽 活動(dòng)二：組織觀看建國(guó)六十周年國(guó)慶大閱兵

活動(dòng)三：場(chǎng)景劇或小品大賽，要求于變化當(dāng)中反映建國(guó)六十年發(fā)生的巨大變化，強(qiáng)調(diào)生動(dòng)幽默，寓教于樂(lè)

活動(dòng)四：舉行系列訪談節(jié)目，邀請(qǐng)的嘉賓可以是省內(nèi)知名的專家學(xué)者或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)人，也可以是普通的老師、同學(xué)，風(fēng)格類似于崔永元時(shí)期的實(shí)話實(shí)說(shuō)

活動(dòng)目的：根據(jù)《中央宣傳部關(guān)于圍繞慶祝新中國(guó)成立６０周年深入開(kāi)展群眾性愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的意見(jiàn)》，黨總支圍繞新中國(guó)成立60周年組織一系列有教育意義的愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。通過(guò)建國(guó)六十周年紀(jì)念活動(dòng)，使研究生黨員能夠回顧我們黨和國(guó)家六十年來(lái)所取得的輝煌成績(jī)以及所走過(guò)的艱辛歷程。通過(guò)一系列寓教于樂(lè)的活動(dòng)，生動(dòng)形象的展現(xiàn)沈農(nóng)研究生黨員良好的精神風(fēng)貌，使大家在增強(qiáng)民族自豪感的同時(shí)，接受一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。

活動(dòng)承辦：研究生會(huì)、2008級(jí)碩士2班、13班黨支部

（九）研究生部黨員再教育工程總結(jié)表彰大會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：2010年4月 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)形式：以黨支部為單位，上報(bào)黨員再教育工程中支部參加總支活動(dòng)以及自身開(kāi)展活動(dòng)的情況，將資料以文字、PPT或視頻的形式上交。研究生部黨總支成立評(píng)審委員會(huì)，對(duì)工程實(shí)施期間各黨支部的教育效果進(jìn)行評(píng)估和匯總，對(duì)表現(xiàn)出色的黨支部和個(gè)人進(jìn)行表彰，將活動(dòng)心得等資料裝訂成冊(cè)。

活動(dòng)組織：研究生部黨總支

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)研究生黨員再教育工程的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生部黨總支共產(chǎn)黨員再教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)工程實(shí)施過(guò)程中的各項(xiàng)事務(wù)。

組長(zhǎng)： 張茂仁 副組長(zhǎng)：劉 洋

成員： 王吉磊 團(tuán)委委員 研究生會(huì)主要干部

六、活動(dòng)要求 1．明確分工，落實(shí)責(zé)任。各研究生黨支部進(jìn)行明確分工，黨支書(shū)具體負(fù)責(zé)，引導(dǎo)支部黨員主動(dòng)參加研究生黨支部活動(dòng)，開(kāi)展各類學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。圍繞活動(dòng)主題，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳板等載體，大力宣傳黨員再教育工程的重大意義、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展示學(xué)習(xí)成果，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3．結(jié)合實(shí)際，突出成效。根據(jù)本支部學(xué)生黨員的專業(yè)特色，創(chuàng)新活動(dòng)形式，突出活動(dòng)效果，使研究生黨員在再教育工程中取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。

2009年6月5日

中共沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生部黨總支部委員會(huì)