第一篇：遴選面試得分要點

遴選面試備考要點

一、遴選面試考情考務(wù)分析

1、遴選面試題型

①綜合協(xié)調(diào)

②機關(guān)場景

③創(chuàng)新思維

④專業(yè)專項

2、遴選命題趨變性

①綜合能力題是唱主角 ②專業(yè)專項題較為凸顯 ③工作場景處理題受寵 ④創(chuàng)新面試題逐漸強化

【社會熱點思考】

①“十三五”規(guī)劃

②“三嚴三實”

③做“四有”干部

④生態(tài)文明建設(shè)

⑤當前社會治理

⑥各部門創(chuàng)新動態(tài)

3、遴選方式多樣性

①結(jié)構(gòu)化面試 ②演講+答辯 ③寫作+面試 ④材料+討論 ⑤專業(yè)專項面試 ⑥無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

4、遴選答題技巧性

①答題基本方法 ②獲高分的訣竅 ③面試溫馨提示 ④面試準備應(yīng)對

5、面試內(nèi)容

① 2011年： 能力素質(zhì)、個性特征、職位適應(yīng)性 ② 2012年： 能力素質(zhì)、個性特征、職位適應(yīng)性 ③ 2013年：專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和其他綜合能力 ④ 2014年：專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和其他綜合能力 ⑤ 2015年：履行職位職責所要求的基本素質(zhì)和能力

6、面試考官評分公平性

①持考官資格 ②領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜?③面試題本

④面試評分表 ⑤成績現(xiàn)場公布

[考官評判面試高分標準]

1.修養(yǎng)與成熟 2.有思想有閱歷 3.坦誠與真實性 4.年輕人的陽光感 5.語言表達干練

【社會熱點思考】

①“十三五”規(guī)劃

②“三嚴三實”

③做“四有”干部

④生態(tài)文明建設(shè)

⑤當前社會治理

⑥各部門創(chuàng)新動態(tài)

二、遴選部分招考單位面試形式及面試內(nèi)容解析

1、省發(fā)改委遴選考試（加試與面試）

【撰寫材料+結(jié)構(gòu)化面試】按各占50%合成面試成績計算

1.撰寫調(diào)研報告（3個小時）

2.結(jié)構(gòu)化面試（15分鐘）

2、省委辦公廳遴選考試（面試方式）

【撰寫材料+座談交流】

[題材]要求考生圍繞某一專題，制定工作方案或撰寫相關(guān)材料，并就方案或材料參與討論。[測評要素]重點考察考生的綜合素質(zhì)、性格特質(zhì)等。

面試滿分為100分。分職位抽簽確定面試順序。面試評委7人，評委針對考生的綜合表現(xiàn)進行評分。省經(jīng)信委遴選面試

【演講+答辯】（每位15分鐘:演講7分鐘，答辯8分鐘）省科協(xié)遴選面試

【結(jié)構(gòu)化面試，主要測評：計劃組織】 省工商聯(lián)遴選面試 【結(jié)構(gòu)化面試，主要測評：綜合分析】 省紀委遴選面試

【結(jié)構(gòu)化面試，主要測評：綜合分析】 地稅局遴選面試

【結(jié)構(gòu)化面試，主要測評：綜合分析】 省人大遴選面試（15分鐘）

【結(jié)構(gòu)化面試，主要測評：綜合分析、組織調(diào)研、公文寫作】

三、省直遴選面試部分考題剖析

第一題：如何看待吃空餉現(xiàn)象？

評分參考要點：

1.分析：“吃空餉”屢禁不止，除了管理混亂、監(jiān)督不力等原因外，還與處罰力度不足有關(guān)?！钥震A’不僅造成人力資源浪費、損害了社會公平，危及到單位在崗人員的工作積極性，影響到整個單位的工作績效，而且還嚴重侵蝕了公共財政資源，間接侵害了納稅人的權(quán)益，損害了政府形象。于法不容，于情不合、于理不通。

2.對策(1)加大清理力度。一是加大調(diào)查力度，嚴格按政策，區(qū)別不同情況；二是接受社會監(jiān)督。(2)抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。杜絕拿著工資福利不干事的行為，從嚴管理，切實加強考核監(jiān)督。(3)科學(xué)建章立制。從制度上嚴防“吃空餉”現(xiàn)象發(fā)生。(4)嚴格責任追究。

第二題：如何開展調(diào)研工作？

（主要測評要素）業(yè)務(wù)水平評分參考要點：

1.必要性的認識：①機關(guān)工作特性決定。調(diào)研工作貫穿黨和政府管理工作始終。②事物發(fā)展的客觀規(guī)律決定。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。③黨的宗旨決定。從群眾中來，到群眾中去。

2.如何做好調(diào)研：確定調(diào)研主題；擬定調(diào)研方案，包括調(diào)研的方法、步驟、要求。報請負責人審定。調(diào)研報告基本思路：三大部分：實際情況、存在問題、對策建議

3.聯(lián)系實際應(yīng)該怎么做 ①實事求是，講真話、寫實情；②掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法；③善于發(fā)現(xiàn)、分析問題，提出解決辦法；④善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，指導(dǎo)、推動工作。

第三題：今年10月8日習近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會發(fā)表重要講話。他強調(diào)，風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成，請談?wù)勀愕睦斫?？（主要測評要素）綜合分析

第四題：近日中央印發(fā)了《黨政機關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》，省政府規(guī)定：單位有人員要公務(wù)外出，派出單位必須向接待單位發(fā)公函，你怎么看?（主要測評要素）綜合分析

第五題：一個人想穿越沙漠，可以選擇的道路和方式有多種途徑，所以你是自由的；如果讓你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。請談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

第六題： 窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有人看到的是靜。這句話對你有什么啟示？

四、省直遴選部分招考單位面試內(nèi)容分析

怎樣寫遴選演講稿

1.標題：主題型；直接標題型。2.稱謂：根據(jù)聽眾對象而定。

3.正文：

①開場白。開門見山，概括、簡短、有吸引力，使聽眾感興趣。

②主體。

一是自我簡況(要突出成績，給人印象)。

二是優(yōu)勢(相比的長處)。

三是工作設(shè)想。

證明主題，條理分明，層次清楚。

縱向排列(層層遞進，環(huán)環(huán)相扣)；

橫向排列(各層次獨立性強，共同論證主題的正確)。

每一層次都要有一個小的主題，寫成層義句。

③結(jié)束語。一是概括要點，強調(diào)主題;抒發(fā)感情、激勵人心、展望未來、飽含哲理、發(fā)人深思。二是表示態(tài)度。三是表示感謝。

【演講案例】：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！

首先真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委給我這次難得的學(xué)習機會，今天對我來說，即興奮、又激動，因為這不僅是一次展示自我、迎接挑戰(zhàn)的過程，更是一次自我學(xué)習、自我成長的過程。

[學(xué)習經(jīng)歷]2004年，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)于山東科技大學(xué)計算機專業(yè)。四年的大學(xué)生活，三年的學(xué)生會干部經(jīng)歷，使我從一個毛頭小伙子成長為一位有志青年，并于2008年考入到阜陽市工商部門。在這四年中，主要從事市場監(jiān)管與信息化管理工作，使我積累了寶貴的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅強剛毅的性格，學(xué)會了統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，懂得了嚴于律己，寬以待人。在工作中，我始終堅持做事認真、處事嚴謹，培養(yǎng)了“言必行、行必果”的作風。

[基層實踐]為了能更好的掌握業(yè)務(wù)知識，在工作中取得創(chuàng)新突破，我從書本上看，在實踐中學(xué)，承擔了單位信息化建設(shè)、企業(yè)發(fā)展服務(wù)、經(jīng)濟數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方面的工作，積極學(xué)習信息技術(shù)和電子政務(wù)發(fā)展的新方向、新趨勢，努力學(xué)習服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的新規(guī)劃、新要求，并結(jié)合工作實際和專業(yè)特長，先后制作《潁上縣工商局電子監(jiān)察綜合辦公平臺》、《蘇魯豫皖四省環(huán)淮海經(jīng)濟區(qū)商標戰(zhàn)略協(xié)作會專題片》等，為此，省工商局專門召開了全省推廣電子監(jiān)察綜合辦公現(xiàn)場會，得到與會代表和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

一份耕耘一分收獲。今年年初，我有幸從基層工商局調(diào)到市局機關(guān)。三個月前，我又通過層層選拔，在全省一萬余名工商隊伍中脫穎而出，到省工商局機關(guān)掛職鍛煉，從事信息化建設(shè)工作。更高的平臺，更新的崗位和環(huán)境，使我對人生、對工作有了更加深刻的感悟?；仡欉^去的幾年，無論在哪里，我都努力爭當一名優(yōu)秀的公務(wù)員，實現(xiàn)了從一名普通青年向一名合格黨員的轉(zhuǎn)變！無論是過去，還是現(xiàn)在，我都始終堅持在做人恪守一個“誠”字，在做事恪守一個“勤”字，誠信做人，踏實做事，不講條件，不講待遇，不提要求。在與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，我深刻的領(lǐng)悟到一個人的成長離不開組織的關(guān)心和栽培；在與同事的關(guān)系上，我清醒的認識到團隊的力量才是無窮的；在事業(yè)上，我越來越認識到在工作中一定要埋頭苦干，任勞任怨，這不僅是一種態(tài)度，更是一種境界。

[適應(yīng)新職位]各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，千人競爭能者上，萬眾逐鹿勇為先。經(jīng)信委作為政府的重要職能部門，承擔著統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、推進信息產(chǎn)業(yè)建設(shè)的重要職能，對于我來說是一個更高的平臺。如果能有幸成為這個團隊中的一員，我將把各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任銘記在心，化作動力，以更優(yōu)異的成績做好以下工作。

第一，積極適應(yīng)新的環(huán)境，努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，積極請教周圍同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重老同志。以誠信的做人原則融入到集體中，以進取的工作精神融入到工作中。工商局和經(jīng)信委作為政府的兩大職能部門，具有很多的相似之處，都發(fā)揮著服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展的重要，這對我較快的熟悉業(yè)務(wù)工作、較好地完成工作任務(wù)提供了經(jīng)驗。

第二，聽從命令，服從指揮。做到會寫文章，會處理問題，會總結(jié)經(jīng)驗。當好辦事員，做好“排頭兵”。

第三，繼續(xù)保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、踏實的工作作風，發(fā)揮自己從事經(jīng)濟管理和信息化工作的經(jīng)驗，努力學(xué)習，銳意進取，做一個想干事、能干事、干成事的年輕同志。

[表決心]“給我一次機會，我將還您十分精彩！”這就是我永恒不變的諾言。

謝謝大家！

怎樣寫自我介紹

真實性、準確性、客觀性、全面性

1.肯定能力素質(zhì)：把肯定和炫耀區(qū)別開來。2.談及自己缺點：除了說明已清醒地認識到不足，還要特別表明有改變?nèi)秉c的信心和方法。最好用事實說明問題。“人貴有自知之明”

【自我介紹示例】

我是一名基層公務(wù)員。2007年，我以全班第一名的成績考上了我理想中的大學(xué)，成為一名經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生。在大學(xué)期間，我認真學(xué)習本專業(yè)的知識，獲得了學(xué)士學(xué)位，同時選修了與本專業(yè)接近的經(jīng)濟法專業(yè)，并獲得了此專業(yè)的學(xué)士學(xué)位：系統(tǒng)化的理論學(xué)習，為我將來服務(wù)社會打下了深厚的理論基礎(chǔ)。（表明自己專業(yè)知識扎實）

2011年，我有幸考上基層公務(wù)員，從事機關(guān)管理工作。更高的平臺，更新的崗位和環(huán)境，使我對人生、對工作有了更加深刻的感悟。無論是過去，還是現(xiàn)在，我都始終堅持在做人恪守一個“誠”字，在做事恪守一個“勤”字，踏實做事，不講條件，不講待遇，不提要求。2012年被評為年度考核優(yōu)秀公務(wù)員。我越來越認識到在工作中一定要埋頭苦干，任勞任怨，這不僅是一種態(tài)度，更是一種境界。多年來在實踐中不斷獲得進步。（表明自己具備一定實踐能力）

每個人都是不完美的，我也不例外。（優(yōu)缺點銜接部分的過渡句）

我知道我也有很多不足。孔子說：“知錯就改，善莫大焉?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會通過自身的努力，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，不斷改正缺點，努力成長為一名合格的工作人員。（表明自己積極的工作態(tài)度和謙虛的學(xué)習態(tài)度）

尚邦公考2015年省直遴選面試高分權(quán)威課程體系（面授）

選擇尚邦，您值得擁有！

第二篇：MBA提前面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程及得分要點

MBA提前面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論流程及得分要點

大部分商學(xué)院MBA提前面試中有個重要的環(huán)節(jié)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，你知道流程如何、有哪些注意事項及得分要點，小編為您詳細解析 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般流程：

1、進場前分組，熟悉組員，確定角色及分工（如leader、reporter、timekeeper）

2、入場后考官宣布小組討論要求、發(fā)案例題目

3、看題目整理思路（5-10分鐘）

4、自由討論，每個人陳述觀點

5、形成一致結(jié)論，由reporter做總結(jié)發(fā)言

6、結(jié)束后離場，案例題目留下來

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論注意事項：

1、團隊第一！最終目的是共贏！不要表現(xiàn)得太自我，否則第一個會被淘汰。

2、求同存異！當觀點出現(xiàn)分歧時，少數(shù)服從多數(shù)，最終一定要統(tǒng)一意見。

3、在進場前分組時，進行簡單自我介紹，了解小組成員的行業(yè)背景和職位，方便在案例討論過程中從不同視角進行分工，盡量避免重復(fù)性陳述。同時，也可以在這個過程中票選出適合的人當leader，控制節(jié)奏，總結(jié)大家的討論成果，最后總結(jié)發(fā)言。

4、小組討論環(huán)節(jié)中在閱讀案例的過程中，要標記案例關(guān)鍵信息和要點，如問題發(fā)生的原因，案例關(guān)鍵人物的個性，行業(yè)背景等等，方便加強對案例的記憶和理解，在分析中提供有力線索。

5、案例討論過程中l(wèi)eader一定要注意把握節(jié)奏，開始時明確給大家要討論的問題和解決辦法，當小組有嚴重分歧時要進行調(diào)解以節(jié)省時間，在討論過程中要簡單記錄每位發(fā)言人的發(fā)言要點，最后引導(dǎo)成員達成統(tǒng)一意見。Leader在控場時要注意每個人輪流發(fā)言，每個人不超過2分鐘，如有人發(fā)言時間過長要注意適時打斷，適當照顧發(fā)言較少的成員。

6、每個成員在發(fā)表觀點時要盡量條理清晰，簡明扼要，方便Reporter或者leader做記錄。注意傾聽他人的發(fā)言，保持眼神交流并做簡要記錄，以示關(guān)注和支持，不能只埋頭整理自己的觀點。當有人（特別是leader）多次打斷你發(fā)言時應(yīng)注意是否自己發(fā)言時間過長或者觀點與其他人重復(fù)或者偏離主題。

7、最后reporter做總結(jié)發(fā)言時一定要注意條理清晰，把問題解決方案按照邏輯順序表述清楚，其他成員切不可輕易打斷，除非考官問有沒有人要做補充。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論考官評分依據(jù)：

1、參與者有效發(fā)言次數(shù)與時間

2、是否提出建設(shè)性見解或者解決方案

3、支持或肯定別人正確提議的同時提出補充性的不同意見

4、是否善于引導(dǎo)小組討論順利進行，是否善于說服別人，引導(dǎo)成員達成意見統(tǒng)一

5、是否善于調(diào)解矛盾，消除緊張氣氛，創(chuàng)造平等和諧的發(fā)言氛圍

6、能否傾聽別人的意見，是否尊重他人，是否有團隊精神，是否侵犯他人的發(fā)言權(quán) 領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達能力、創(chuàng)新能力、解決問題能力、邏輯思維能力、主動性和靈活性

第三篇：教育敘事演講得分要點

教育敘事演講要求：請結(jié)合國家基礎(chǔ)教育政策、新課程改革的相關(guān)理論、師德規(guī)范、義務(wù)教育法以及相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識，尤其是自身真實的教學(xué)案例，圍繞抽取的內(nèi)容進行教育敘事主題演講。

案例1.給每一株野草開花的時間

一位隱士住在山中，他很勤勞，每年春天，臺階上的野草剛探出頭便被他清理掉了，一天，隱士遠門時，請一位朋友幫助他看守庭院。與他相反，這位朋友很懶，從不修剪臺階上的野草，任其自由瘋長。

暮夏時，一株野草開花了，五瓣的小花發(fā)出一陣陣的幽香，花形如林地里的那些蘭花一樣，不同的是花邊呈蠟黃色。這位朋友懷疑是它也是蘭花中的一種，便采了一些葉子和花朵去請教一位研究植物的專家。專家仔細地觀察了一陣，興奮地說：?這是蘭花的一個稀有品種，許多人窮盡了一生都很難找到它，如果在城市的花市上，這種臘蘭的單株價至少是一萬元。?

?臘蘭？！?這位朋友驚呆了。而當那位隱士知道這個結(jié)果時，更加震驚，他感慨地說：?其實那株臘蘭每年春天都會破土而出，只不過它剛發(fā)芽就被我拔掉了。要是我能耐心地等待它開花，那么幾年前就能發(fā)現(xiàn)它的價值了。?

參考答案

1.教師要“因材施教”，根據(jù)學(xué)生的個性特點進行教育。

2.兒童發(fā)展的連續(xù)性與階段性理論。兒童的發(fā)展具有連續(xù)性，每一種心理過程、心理特征的發(fā)展，都以先前的狀況為基礎(chǔ)。不可能不加累積的從一種狀態(tài)飛躍到另一種狀態(tài)，教育者必須耐心地等待兒童心理的漸漸成熟。另一方面，兒童心理發(fā)展還具有階段性特征。兒童心理發(fā)展從量的積累形成量的變化，量變達到一定程度產(chǎn)生質(zhì)變，由于質(zhì)變，使得兒童在不同的時期表現(xiàn)出與其他時期不同的心理特點，于是心理發(fā)展過程中變現(xiàn)出明顯的階段性。兒童心理發(fā)展的階段性與年齡相聯(lián)系。學(xué)校教育和教學(xué)必須遵循兒童發(fā)展的連續(xù)性和階段性特征，不能過早拔高，更不能打擊那些“慢熱型”的孩子。

3.“多元智能理論”：美國哈佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德·加德納在1983年提出，他認為人的智能至少分為八個范疇；語言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺空間智能、音樂旋律智能、身體運動智能、人際關(guān)系智能和自我認知智能。多元智能的理論倒給我們?nèi)缦聠⑹荆海?）不能以一種標準要求所有的孩子；（2）我們必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教學(xué)方法和教學(xué)手段應(yīng)該根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容而靈活多樣，因材施教；（3）我們應(yīng)該形成正確的評價觀，要以發(fā)展的眼光對學(xué)生進行全面的評價，而不應(yīng)該過分強調(diào)語言和數(shù)理邏輯方面的能力。（4）我們應(yīng)該形成一種更加積極樂觀的學(xué)生觀，通過創(chuàng)造豐富的教育環(huán)境耐心地培育學(xué)生。

案例2.比爾〃蓋茨從哈佛大學(xué)退學(xué)

1975年，比爾〃蓋茨就讀哈佛大學(xué)二年級。有一天他從宿舍給阿爾伯克基的一家公司打了一通電話。當時，那家公司已經(jīng)開始生產(chǎn)世界上第一代個人電腦。比爾〃蓋茨向那家公司推銷軟件，從此打開了通往微軟的大門。當他決定從哈佛大學(xué)退學(xué)的時候，他的父母非常不高興，但是比爾〃蓋茨認為當他哈佛大學(xué)畢業(yè)時，機會將不復(fù)存在。他向父母保證他會回到大學(xué)完成學(xué)業(yè)，父母就答應(yīng)了他。

2007年6月7日，哈佛大學(xué)授予比爾〃蓋茨榮譽法學(xué)博士學(xué)位。比爾〃蓋茨向聽眾致辭說：?為了這句話，我等了30多年。?說完，他轉(zhuǎn)向看著父親說：?爸爸，我答應(yīng)過你，我會回來完成學(xué)業(yè)。? 【參考答案】

1.孩子們需要自由創(chuàng)造的空間，父母和教師要寬容、耐心。

2.想象力和興趣是孩子發(fā)展的最持久動力，父母和老師應(yīng)該予以尊重。

案例3：春雨惹的?禍? 2008年3月底，北京某高校教語文的班主任尹老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)感受春雨，并要求學(xué)生要以春雨為題材寫一篇作文。在校園里感受時，女生萌萌忍不住說了一句?這天氣真爽?，尹老師就讓班長小樂把萌萌拉到校園操場上罰站30分鐘。萌萌渾身濕透，當晚頭疼、高燒，先后在鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣醫(yī)院、首都兒科研究所治療。2008年7月22日，經(jīng)首都兒科研究所診斷為神經(jīng)性、感染性頭疼。2009年1月7日，萌萌將學(xué)校、尹老師和班長小樂起訴至密云法院，索賠醫(yī)療費、營養(yǎng)費、精神損失費2.5萬余元。

請對該案例進行分析?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.尹老師的行為觸犯了《義務(wù)教育法》第29條：“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！?/p>

2.教師人格魅力中最重要的就是對學(xué)生的寬容和愛心。

案例4：?這節(jié)課備了多長時間？?

一節(jié)公開課之后，聽課的老師們問講課的名師：?你這節(jié)課備了多長時間？盡管非常精彩，但是如果每一節(jié)課都這樣備根本不現(xiàn)實。?這位名師回答說：?備了三年，第一年教不滿意，第二年再改進，第二年教不滿意，第三年再改進。?又一次展示課之后，聽課的老師欣賞之余又問：?你這節(jié)課備了多久？?該名師回答說：?一天。平時多下力，關(guān)鍵時刻不著急。?

請對該案例進行分析。【參考答案】

1.做反思型的教師：教師的專業(yè)發(fā)展是一個循序漸進的過程，在這個過程中，反思具有重要的意義。

2.主動性是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

3〃《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第六條規(guī)定教師要“終身學(xué)習”；崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

案例5：?那位臺灣教師簡直就是傳教士?

一位語文教師與一位臺灣語文教師一起帶領(lǐng)自己的學(xué)生游覽三孔之后進行了如下反思：?現(xiàn)在回想起來。那位臺灣教師簡直就是傳教士，不厭其煩地給學(xué)生講解處處古跡，處處向?qū)W生滲透民族文化。對照我自己，簡直是羞愧萬分，當時我心里只想著學(xué)生的人數(shù)，一直擔心學(xué)生跑丟了。后來我從晚上輸入這位老師的名字，無數(shù)學(xué)生這樣評價他：‘在我的人生歷程中，最需要感謝的就是他，是他把我引向了國學(xué)之路’；‘是他把我引向了教師的職業(yè)’。? 【參考答案】

1.新課程要求教師的角色是建構(gòu)者、組織者、開發(fā)者和創(chuàng)造者，要從“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材教”，教師要具備開發(fā)課程的能力，要關(guān)注學(xué)生的生存方式，要基于學(xué)生的經(jīng)驗和社會實際從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，引導(dǎo)學(xué)生由被動學(xué)習轉(zhuǎn)為主動探究，發(fā)展學(xué)生的主動精神和實踐能力。

2.有效教師的個性特征包括三個方面：一是激勵性人格（熱情、豐富多樣、熱情和幽默）；二是以成功為導(dǎo)向（教師相信自己和學(xué)生有能力獲得成功，期望成功、激勵和支持學(xué)生等）；三是專業(yè)品行（教師應(yīng)該幫助學(xué)生學(xué)習，知識淵博，值得學(xué)生信任）。教師是人類文明的傳承者，是學(xué)生精神的導(dǎo)師。他們要傳播給學(xué)生人類最美好、最珍貴的精神財富。

3.教師要善于組織各種具有教育意義的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心傳統(tǒng)文化的責任感。

案例6：?先生、學(xué)生彼此創(chuàng)造?

陶行知說過：?先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。?

請結(jié)合時代變化對師生關(guān)系提出的新要求分析陶行知的這句話?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.在信息技術(shù)時代，教師也要向?qū)W生學(xué)習。

2.這是民主的師生關(guān)系的最好寫照。師生彼此互相學(xué)習，共同成長。

3.在現(xiàn)實的教育實踐中，有些教師還是坐擁自己的權(quán)威不放，把學(xué)生當成灌輸?shù)娜萜?，說教的對象，這種師生觀已經(jīng)不符合時代發(fā)展的要求。

案例7：?想象力是一切知識的源泉?

愛因斯坦說過：?想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，并且是一切知識的源泉。?

請結(jié)合中小學(xué)教育實踐分析愛因斯坦的這句話。

【參考答案】

1.想象力是人的創(chuàng)新能力發(fā)展的重要源泉，然后在日常教育實踐中，卻常常通過灌輸知識和標準化答案等方式來打壓學(xué)生的想象力。

2.我們首先要做的是盡可能地保護兒童的想象力不被摧殘。

3〃知識與想象力的關(guān)系。首先，知識并不等于想象力。其次，知識與想象力可以互相促進；知識可以促進想象力的發(fā)展，而想象力的發(fā)展則是學(xué)生追求知識、創(chuàng)造知識的動力。

案例8：北京四中語文教師李家聲

現(xiàn)在美國讀書的北京四中畢業(yè)生李賽在上四中之前是一個典型的理科生，一天到晚就知道做題?？妓闹袝r，李賽的數(shù)理化只丟了一分。他說自己不喜歡語文課，不會思考。汶川大地震發(fā)生后，李賽帶著從美國籌集的物資，自費趕到災(zāi)區(qū)參加救援。之后，在回北京四中給學(xué)弟學(xué)妹們做報告時，他說：?到了四中以后，上了李家聲先生的語文課，我變了一個人，是先生改變了我的人生，教我如何做人。從此，我做任何事情，都會把對人、對生命的尊重放在首位，不盲從，學(xué)會獨立思考。?李賽一點一滴的轉(zhuǎn)變，李家聲從他寫的作文里看到了。學(xué)生的作文，老師往往是唯一的讀者。李家聲的體會是，用真心、動情地去讀孩子們的作文，評說他們的作文，學(xué)生會把老師當成知己，師生間通過作文，可以進行心靈溝通。

請結(jié)合上述案例談?wù)勀銓逃康牡目捶??！緟⒖即鸢浮?/p>

1.教師應(yīng)該通過日常教學(xué)幫助學(xué)生樹立崇高的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2.教師必須先要教人做人，其次教人成才。

3.學(xué)校教育中，不應(yīng)該忽視三維目標中“情感態(tài)度價值觀”的培養(yǎng)。

案例9：?家長發(fā)現(xiàn)走樣的家庭作業(yè)源自老師走樣的教學(xué)?

2009年4月3日的中國教育報發(fā)表了一篇題為《家長發(fā)現(xiàn)走樣的家庭作業(yè)源自教師走樣的教學(xué)》的文章，作者是一位研究語文課程與教學(xué)論的大學(xué)講師王建英，她通過對上小學(xué)三年級的女兒的家庭作業(yè)的研究，發(fā)現(xiàn)教師布臵的家庭作業(yè)有的地方超標了（如會認會寫都得寫），有的地方達標了，有的地方落實得有點走樣（如閱讀時，勤動手，少動腦）。

請結(jié)合教學(xué)實際談?wù)勅绾斡行У?減負?。【參考答案】

1.中小學(xué)生課業(yè)負擔過重的重要原因是教師不是基于課程標準教學(xué)，隨意增加教材認知目標的難度，不注重學(xué)生學(xué)習過程與方法以及情感態(tài)度價值觀的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習能力較差，學(xué)習興趣缺乏。

2.為有效的?減負?，除了對升學(xué)考試進行改革之外，教師應(yīng)該加強自身專業(yè)發(fā)展，提高有效教學(xué)能力，減輕課外作業(yè)負擔。

案例10.什么是圓錐曲線？

2006年9月，北京航空航天大學(xué)對3000多名理科新生進行面試，要從中選出121名尖子生進入高等工程學(xué)院理科實驗班。面試中的一個題目是：什么是圓錐曲線？大部分考生會背誦圓錐曲線的定義，但面對現(xiàn)實生活中茶杯中的水面，卻不知道茶杯壁可以看做圓錐側(cè)面的一部分，以及水面可以看做平面。同樣的生活中的例子也很多，如手電筒的光照在墻上的影子，從燈罩上方漏出來的臺燈的光照在墻上的影子，這些也都是平面截圓錐。然而，學(xué)生往往認為只有書本上、考卷上的平面和圓錐才是數(shù)學(xué)，而生活中的水面、茶杯、手電筒和墻面則與數(shù)學(xué)無關(guān)。

被公認擅長考試的我國學(xué)生，其實并不是什么考試都擅長，凡是涉及實踐性強的考試，我們就不占優(yōu)勢了。例如，英國文化委員會公布的官方數(shù)據(jù)顯示，中國雅思考生在寫作和口語單項考試中近幾年的分數(shù)都是全球最低點。麥肯錫2006年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中國（大陸）不到10%的大學(xué)生具備英語溝通能力。

請根據(jù)相關(guān)理論對以上案例進行分析。

【參考答案】

1.我國的傳統(tǒng)教學(xué)普遍注重理論教學(xué)，不注意理論聯(lián)系實際，不注意與現(xiàn)實生活相關(guān)聯(lián)。

2.新課程改革的目標之一就是改變這種狀況：“改變課程內(nèi)容‘難、繁、偏、舊’和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，精選終身學(xué)習必備的基礎(chǔ)知識和技能。改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。”

案例11：保護孩子想象力的翅膀 1968年，美國內(nèi)華達州一位叫伊迪絲的三歲小女孩告訴媽媽：她認識禮品盒上的字母?0?了。這位媽媽特別吃驚，問她怎么認識的。伊迪絲說?葳拉小姐教的。?

母親認識到問題的嚴重性，一紙訴狀將葳拉小姐所在的勞拉幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了孩子伊迪絲的想象能力、創(chuàng)新能力，因為她的女兒在認識?0?之前，可以把?0?想象成為蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的東西，然而自從她識讀了26個字母之后就失去了這種能力。它要求該幼兒園賠償伊迪絲精神損失費1000萬美元。

法院審判結(jié)果令許多人意外，勞拉幼兒園敗訴，因為23位陪審員被這位母親在辯護時所講的一個故事感動了。

她說，我曾到東方某個國家旅行，在一家公園里見過兩只美麗的天鵝，一只被剪去了左邊的翅膀，一只完好無損。剪去翅膀的天鵝被收養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被收養(yǎng)在一片較小的水塘里。管理人員說這樣能防止它們逃跑。剪去一邊翅膀的天鵝無法保持身體的平衡，飛起來就會掉到水塘里；在小水塘里的天鵝，雖然沒有被剪掉翅膀，但起飛時沒有必要的滑翔距離，而只能無可奈何地呆在水池里。她說伊迪絲變成了勞拉幼兒園的一只天鵝，一只飛不起來的天鵝。她說他們剪掉了伊迪絲的一只翅膀，一只幻想的翅膀；他們早早地把她投進了那片小水塘，那片只有ABC的小水塘。

請結(jié)合實際對這個案例進行分析。【參考答案】

1.想象力是孩子的內(nèi)在本質(zhì)，需要家長和教師呵護。

2.過于注重知識傳授的教學(xué)過早地局限了兒童的想象力。3.幼兒園不應(yīng)該小學(xué)化。

4.營造良好的環(huán)境對于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力十分重要。

案例12.火車上上自習

某校組織初二學(xué)生去綜合實踐基地進行為期一周的綜合實踐活動，學(xué)校距離基地有一小時的火車行程。校長提出組織學(xué)生在火車上上自習課。有些老師提出異議，認為學(xué)生們初次集體出門，在一起很興奮，不可能有心情上自習課?？尚ｉL堅持認為這是培養(yǎng)學(xué)生自制力的好機會。行前，校長對所有學(xué)生講話說：現(xiàn)在社會中，每個人擁有的時間相同，誰的自制力強，誰就立于不敗之地，這次火車上上自習就是對你們的考驗。結(jié)果上火車后，老師一宣布開始上自習課，所有的學(xué)生都拿出書本認真地學(xué)習。該校1995年建校以來，以綜合實踐活動課為依托，迅速從一所普通學(xué)校發(fā)展成為當?shù)氐闹袑W(xué)。

請分析該案例。【參考答案】 1.學(xué)生的發(fā)展需要豐富的教育環(huán)境，而不僅僅是被局限在教室里。

2.教育智慧對于教育效果具有重要意義。有教育智慧的教育者，會隨時發(fā)現(xiàn)具有教育意義的時機。

3.基礎(chǔ)教育課程改革，從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必須課程，目的是強調(diào)學(xué)生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。有些學(xué)校和老師擔心綜合實踐活動會耽誤過多學(xué)習時間，因此采取“直達目標”的策略，一切與考試無關(guān)的教育活動都淡化處理，嚴重窄化了學(xué)生的學(xué)習體驗，最終很難培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力。

案例13：?遇到不開心的事，你想誰傾訴？?

在某市對一萬多名中小學(xué)生的調(diào)查中，有一個問題是?遇到不開心的事情，你經(jīng)常向誰傾訴？?結(jié)果只有1.26%的學(xué)生選擇向班主任傾訴。?班主任、心理輔導(dǎo)師、認課教師?加起來的數(shù)字是1.82%。學(xué)生們選擇的前三位依次是?爸爸媽媽?、?同學(xué)朋友?和?自己藏在心里?。

請根據(jù)自己的教育實踐分析一下該調(diào)查結(jié)果。【參考答案】

1.應(yīng)試教育使得師生關(guān)系異化，學(xué)生們在情感上對教師的疏遠嚴重消弱了教育的效果。

2.新課程要求教師角色的轉(zhuǎn)變：師生關(guān)系應(yīng)該民主平等、積極互動。3.愛學(xué)生、理解學(xué)生、傾聽學(xué)生是成為好教師的前提條件。

案例14：?我沒爸爸?

在某城市一所小學(xué)的一年級語文課堂上，美麗、優(yōu)雅的女教師面帶微笑，頻頻地說：?小朋友們，你們回家和爸爸媽媽一起玩一個┄┄的游戲好嗎？??考考爸爸媽媽是不是認識這些字好不好？?或者?爸爸媽媽平時經(jīng)常帶你們?nèi)ツ睦锿妫?等等。期間，坐在后排的一個小男孩小聲說了一句：?我沒有爸爸?。

請聯(lián)系自己的教育實踐對該案例進行分析?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.學(xué)校應(yīng)該為所有的孩子提供寬松的環(huán)境，使不同家庭出身的孩子都能找到認同感。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該特別注意與性別、階層、民族、地域等有關(guān)的敏感話語，避免不經(jīng)意得觸痛某些學(xué)生。

2.現(xiàn)代社會中，尤其是大城市，生活方式越來越多元，離婚率也一直居高不下，很多孩子并不是與爸爸媽媽生活在一起。如果教師漠視這個問題，在教學(xué)文本和教學(xué)語言上還是以一家人幸福地生活在一起作為模式，就會使那些單親家庭的孩子、由祖父母或其他人帶大的孩子缺乏認同感，學(xué)校對他們來說就不會是一個安全的場所。

教師應(yīng)該幫助孩子樹立這樣一種信念：無論處在什么樣的環(huán)境中，我都應(yīng)該而且能夠通過自己的努力來獲得幸福。

案例15：?十分鐘能夠撒多少尿？?

上課鈴聲已經(jīng)響過兩遍了，初二男生小孔飛快跑向教室，他氣喘吁吁地站到教物理的班主任王老師面前。

?你干嘛去了，來這么晚？? ?沒干嘛，撒尿了。?

有些惱怒的王老師轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上畫了一個水龍頭，大聲對同學(xué)們說：?同學(xué)們，咱們看著表，計算一下時間，從物理角度來分析一下十分鐘能撒多少尿？?

全班同學(xué)哄堂大笑，小孔羞得滿面通紅。接下來的日子，班里的男生看到小孔都拿物理老師的?試驗?嘲笑他，而且這個笑話還傳到別的班里，小孔很長時間無法走出陰影。

請運用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的相關(guān)條款分析該案例。【參考答案】

1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第三條規(guī)定教師要“關(guān)愛學(xué)生”：關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生身心健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

2.在和諧的師生關(guān)系中，教師應(yīng)該首先尊重學(xué)生的人格。

案例16：?理想和思維決定人的一生?

溫家寶總理在《百年大計，教育為本》一文中，明確指出：?我最近常思考，從自己的經(jīng)歷感受到，有些東西單從老師那里是學(xué)不來的，就是人的思維、人的理想、人的創(chuàng)造精神、人的道德準則。這些，學(xué)校給予的是啟蒙教育，但更重要的要靠自己學(xué)習，學(xué)和思的結(jié)合，行和知的結(jié)合，對于學(xué)生來講非常重要，人的理想和思維，老師老師是不能手把手教出來的，而恰恰理想和思維決定人的一生。?

請分析溫總理的這段話給我們當今的學(xué)校教育教學(xué)什么啟示。【參考答案】

1.僅僅注重考試分數(shù)的“應(yīng)試教育”無法培養(yǎng)出全面發(fā)展的人，學(xué)校教育必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)思結(jié)合、行知結(jié)合的習慣，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，幫助學(xué)生認識和激發(fā)自身潛在的創(chuàng)造力，處理好學(xué)習知識、培養(yǎng)能力和加強實踐的關(guān)系。

2.人的理想和思維雖然不能經(jīng)由教師手把手地教會，但是學(xué)校卻可以通過學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校德育活動、班集體建設(shè)等途徑創(chuàng)造一個富有教育意義的環(huán)境，最大限度地激發(fā)學(xué)生的理想和創(chuàng)造思維。

3.新課程改革所倡導(dǎo)的綜合實踐活動就試圖解決傳統(tǒng)的課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，在這個過程中，學(xué)生的理想和思維就得到了激發(fā)和培養(yǎng)。

案例17：教學(xué)目標的達成度怎么樣？

2007年，上海市教委教研室經(jīng)過調(diào)查研究，發(fā)布《上海市中小學(xué)課堂教學(xué)有效性情況分析報告》，指出54%的課，教學(xué)目標一般或較差，主要表現(xiàn)在課堂教學(xué)目標過分突出認知目標或技能目標，普遍忽視情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。這說明教師對新課程提出的三維目標只停留在認識層面，沒有轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為，也說明教師在平時的教學(xué)火作業(yè)批改中沒有很好地把握學(xué)生認知和經(jīng)驗實際（原文載于《上海教育》2007—09B期）。

請結(jié)合自己的教學(xué)實際，談?wù)劷處熑绾翁岣哒n堂教學(xué)的有效性?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.教師應(yīng)該加強對于新課程理論的深度學(xué)習，真正把握課程改革的理念。

2.加強對課程標準的研究，做到基于課程標準教學(xué)，而不是根據(jù)已有經(jīng)驗或者僅僅為了考試。

3.加強專家基于教學(xué)實踐的深層引領(lǐng)。

案例18：?影響學(xué)習的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么?

美國著名教育心理學(xué)家奧蘇貝爾曾經(jīng)說過這樣一段話：?如果我不得不將所有的教育心理學(xué)原理還原為一句話的話，我將會說，影響學(xué)習的最重要因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么，根據(jù)學(xué)生的原有知識狀況進行教學(xué)，?

請根據(jù)自己的教學(xué)體驗，分析這句話?！緟⒖即鸢浮?/p>

1.教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心，充分了解他們已有的知識技能狀況，找到他們的最近發(fā)展區(qū)，即發(fā)展的已有水平和學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下所能達到的高度之間的區(qū)域內(nèi)教學(xué)。

2.由于中小學(xué)班級額一般都比較大，所以在傳統(tǒng)的教師講學(xué)生聽的教學(xué)模式下，教師無法照顧到學(xué)生的發(fā)展差異，一般只能根據(jù)中等學(xué)生的狀況進行教學(xué)。就像劉堅、余文森、徐有禮在2009年4月發(fā)表在《中國教育報》上的一篇文章所指出的：“從總體上說，我國的課堂教學(xué)改革尚未取得實質(zhì)性和根本性的進展。教學(xué)實踐中，過于強調(diào)接受學(xué)習、死記硬背、機械訓(xùn)練的狀況依然普遍存在。老師講學(xué)生聽、老師問學(xué)生答、老師寫學(xué)生記的主要弊端，就是用教師的思維束縛學(xué)生的大腦，占用學(xué)生主動學(xué)習的時間和空間，使學(xué)生逐漸喪失獨立思考的能力，嚴重違背學(xué)生認知的認知規(guī)律，是造成學(xué)生負擔過重、厭學(xué)、自信心下降、喪失對學(xué)習的責任導(dǎo)致輟學(xué)的直接因素，這使課堂成為扼殺學(xué)生創(chuàng)新精神和責任感的主要場所?！?/p>

3.要根據(jù)學(xué)生的已有狀況教學(xué)，根據(jù)他們的個性發(fā)展特點教學(xué)，就必須改革教學(xué)模式；把屬于學(xué)生自主學(xué)習的時間和空間還給學(xué)生；引導(dǎo)生生之間交流分享，互相學(xué)習，即實施“兵教兵”策略。總之，學(xué)習應(yīng)該成為課堂教學(xué)的中心，學(xué)生應(yīng)該是課堂的主角，課堂應(yīng)該成為基于學(xué)生的學(xué)習、展示學(xué)生的學(xué)習、交流學(xué)生的學(xué)習、深化學(xué)生的學(xué)習學(xué)堂。獨立性和獨立學(xué)習是提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量的法寶；依賴性、被動性的學(xué)習不僅是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量底下也是學(xué)生學(xué)習負擔的根源。案例19：蘇珊的帽子

蘇珊是個可愛的小女孩，當她念一年級時，她那小小的身體里竟長了腫瘤，并住院接受3個月的化學(xué)治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：?從下星期一開始，我們要學(xué)習認識各種各樣的帽子，所有的同學(xué)都要戴著帽子到學(xué)校，越新奇越好！?

星期一到了，當蘇珊向教室里望去時，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，，她的那頂帽子顯得平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美┄┄ 【參考答案】

1.師愛是教師對學(xué)生一種無私、真摯而濃厚的職業(yè)情感。

2.熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生。3.師愛包括公正、尊重、理解、寬容、信任、關(guān)愛、嚴愛等內(nèi)容。

案例20：這是我的職責

有位移居美國的朋友曾談起了這樣一件事情，剛剛移居美國時，正上小學(xué)五年級的孩子也一同移民。由于國內(nèi)英語教育重考不重用，因此，雖然上五年級的孩子已經(jīng)在國內(nèi)學(xué)習了8年英語但依然難以適應(yīng)美國的教學(xué)。于是，每天孩子放學(xué)后，朋友夫婦便扮演起了家庭英語教師的角色。不料，這件事情被孩子的英語老師知道了，并為此親自登門家訪。一番寒暄后，英語老師問我們是不是在給孩子補習英文，當父母的馬上承認的確在給孩子補習英文。這時，英語老師突然問出了這樣一個問題：?你們是不是不相信我能教好孩子英文？?朋友馬上回答說：?不是的。?不等朋友再說下去。美國老師打斷了朋友的敘說：?假如你們相信我能教好孩子英文，請你們再也不要給孩子補習英文了，因為教好孩子英文是我的職責。你們再敢給孩子補習英文，我就去法院告你們！?最后，朋友再也不敢教孩子英文了，兩個多月后，在其英文老師的努力下，孩子順利適應(yīng)了美國學(xué)校生活。

請根據(jù)您對老師職責的理解談?wù)勛约旱目捶??！緟⒖即鸢浮?1.教書育人是教師的天職。

2〃教師的職責包括有責、負責與問責三個方面的內(nèi)容。

3.教師必須遵循《中華人民共和國教師法》，履行好自己的六條義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第四篇：最新遴選面試真題

2013年4月14日重慶市市級機關(guān)公開遴選公務(wù)員筆試真題

考試時間： 150 分鐘 總分：100分

一、3個小題，關(guān)于異地高考的（共 50 分）材料大概有5個材料，第一個講的是關(guān)于中紀委查處的6起違反中央五項規(guī)定的事件通報（第一題就是按這個寫通知要求加強教育系統(tǒng)的管理的，明確提出關(guān)于嚴禁什么和承擔的責任）；第二個材料就是講某市高考制度的“三對口”（戶籍、房產(chǎn)、實際居住地三同的意思。）；第三個材料就是講某市異地高考的要求；第4個材料講各省異地高考的要求；第五個講異地高考子女遷戶口的要求。

1、首先寫個通知關(guān)于違反中央五項規(guī)定的為加強教育系統(tǒng)管理的要求通知。（10分）250個字以內(nèi)

2、寫一個記者提問領(lǐng)導(dǎo)回答的筆記，都是關(guān)于異地高考規(guī)定的。（20分）700字

3、組織異地高考的新聞發(fā)布會及會議安排。（20分）350字

二、2個小題，關(guān)于搶救保護瀕危少數(shù)民族語言和文字的，這個內(nèi)容有點雜，具體的內(nèi)容什么的我沒抓住重點，回憶不起來了，材料大概有6個，前面幾個大多介紹瀕危少數(shù)民族語言和文字出現(xiàn)的原因和保護的好處，最后2個材料大概講國內(nèi)外保護的效果和必要性（后面答題的內(nèi)容大多能在材料中找到原話和影子）(50分)

1、歸納瀕危語言文字出現(xiàn)的原因及保護的意義。（20分）

2、寫一個關(guān)于搶救保護瀕危少數(shù)民族語言和文字的建議和對策。（30分）

2013江蘇省政法委選調(diào)公務(wù)員筆試題

給定材料15篇

1、根據(jù)上述材料，概述“上有政策、下有對策”的表現(xiàn)。250字。（15分）

2、材料5中該鎮(zhèn)鎮(zhèn)長講：想要維護群眾利益，就要做點違反規(guī)定的事情。（根據(jù)省市規(guī)定，征地補償款至少70%要一次性發(fā)給失地農(nóng)民，或者為農(nóng)民購買社會保險；安置款須一次性全額發(fā)給失地農(nóng)民。而該鎮(zhèn)政府擅自將上級劃撥的拆遷款截留，以每年每人發(fā)放1000元的方式給予失地農(nóng)民。理由是：若一次性講所有的錢給予農(nóng)民，農(nóng)民會把所有的錢都花掉。）請對鎮(zhèn)長的話給評析。300字左右。（15分）

3、材料7中兩位專家對浪費現(xiàn)象的根源進行了分析。專家A認為，中國人的面子問題是根源。專家B認為，浪費現(xiàn)象各國都有，根源在于人類的競爭性。請評析兩位專家的觀點。250字左右。（10分）

4、材料8中，某村31戶群眾違規(guī)在臨時避難所（村委會只允許在雨季搭建帳篷）搭建住房，村委會對其收取8000元保證金，但不起作用。該地鎮(zhèn)、縣政府也無能為力。其他村民強烈反對，將問題反映到市政法委，部門領(lǐng)導(dǎo)要求你負責這件事情的處理，請起草一個工作方案，符合公文的基本要求，字數(shù)500字左右。（20分）

5、材料10中，省政法委書記指出：法治文化引領(lǐng)法治建設(shè)。以此為主題，針對材料中給出的各類問題，寫一篇策論文。字數(shù)800-1000字。（40分）

2013年4月14日山東省某市公選副科領(lǐng)導(dǎo)干部筆試真題

考題共分為5部分，10個填空，20個單選，10個多選，2道材料分析，1道對策文。其中填空、單選、多選分別為1分，合計40分，材料分析每道題15分，合計30分，對策文30分，總計100分，時間150分鐘。

填空題有18大后轉(zhuǎn)變作風，******出訪的第一個國家俄羅斯，價格是價值的貨幣表現(xiàn)，職務(wù)侵占罪，唯物辯證法的基本規(guī)律、本市本區(qū)的大事。

單選以哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)為多，有質(zhì)變量變、新生事物、拉動內(nèi)需的手段、宏觀調(diào)控、競爭的作用，社會資本再生產(chǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、多選也是哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)居多，矛盾的特殊性、毛澤東思想、科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)、企業(yè)組織形式等。

資料分析題1為某干部以前工作努力，因為沒有提拔后工作消極，缺乏學(xué)習等等，作為副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，你如何讓讓她端正態(tài)度、勸導(dǎo)他改正錯誤。

第2題為某名牌大學(xué)生，擔任副科級領(lǐng)導(dǎo)，缺少基層調(diào)研意識，指手畫腳，對單位計劃不滿意還不執(zhí)行，群眾意見很大。你認為存在的問題是什么？如何改正？ 最后的對策文有兩段材料，分別為某區(qū)升級為國家級后，國家部委領(lǐng)導(dǎo)的講話和本區(qū)書記經(jīng)濟會議講話，讓你站在副科級干部的角度，談如何為建設(shè)經(jīng)濟科技強區(qū)做貢獻？

2013年3月30日重慶市巫溪縣公選發(fā)改委副主任筆試題

一、判斷題15個，關(guān)于重慶市第四次黨代會、全國十二五規(guī)劃等

二、單項選擇15個，關(guān)于哲學(xué)、經(jīng)濟等知識

三、案例分析題2個

1、劉某是縣某局局長，生病住院了，還有六個月退休，住院前委托呂副局長主持工作，當前你局面臨三個重要事情，一是市級部門交辦的課題到了攻堅階段，二是與市科委聯(lián)合調(diào)研的課題到了關(guān)鍵階段，三是你局自行確定的三個課題到了關(guān)鍵階段。但是你認為這三個事情目前不重要。必須要在三個月做出成績，剛好市里組織七一歌詠比賽，二是市里在搞作風整頓，雖然這兩個活動市里沒要求你單位參加，你單位作風問題也不嚴重，但是你認為應(yīng)該主動與市委保持高度一致，于是讓每周一職工停下業(yè)務(wù)工作開展政治學(xué)習，高薪聘請專家教唱歌，給每個職工發(fā)放3000元裝備，周三下午全員放下工作訓(xùn)練。

問題：(1)，你認為該局呂副局長的做法是否存在問題，存在哪些問題(2)，如果你是呂副局長你會怎么做

2、全縣當前有兩個重點項目，一個是需要在一條河上修建一座大橋，能夠解決周邊5000人的出行問題，解決出縣通道，縮短距離，需投資5億，二是該縣有個工業(yè)園區(qū)，需引進一個集成芯片項目，前期投資需要3億，作為該縣發(fā)改委副主任，你負責聯(lián)絡(luò)。問題(1).這兩個項目的性質(zhì)是什么，資金如何籌集(2).這兩個項目開工前需要經(jīng)過哪些程序

四、大作文，申論，圍繞生態(tài)建設(shè)、綠色經(jīng)濟，推動巫溪經(jīng)濟發(fā)展，寫一篇1500字論文

2013年4月20日杭州市江干區(qū)公選副處級干部筆試題 筆試全為主觀題，考試時長為三小時。

一、給了兩個材料，一個材料是，美國的一座橋，因為民意一直不統(tǒng)一,經(jīng)反復(fù)論證，聽取民意，60后才建議。另外一個材料是講民主和效率之間的矛盾。問題分兩個，一個問如何看待這種現(xiàn)象，另一個問，如何解決大概。

二、給了上海黃浦江死豬事件，和H7N9型流感病毒事件，有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿論。問題是如何認識網(wǎng)絡(luò)輿情現(xiàn)象，以及如何正確應(yīng)對。

三、分不同職位，給了不同的材料?？萍季值念}目是，如何看待，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，以及如何引導(dǎo)企業(yè)。四、一道大題，就如何加強城鎮(zhèn)化建設(shè)，提出自己的對策寫一篇不少于一千字的，對策性文章。

2012年中央遴選公務(wù)員（正處級）筆試題（正處級職位）

兩大題，共100分，時間180分鐘

一、案例分析（30分，每小題5分，建議時間60分鐘）

A市文明辦職責：貫徹中央、省和市委市政府有關(guān)群眾性精神文明建設(shè)活動的有關(guān)方針、政策和重要決定。研究分析全市精神文明建設(shè)的重大問題并提出對策和建議。研究、制定全市群眾性精神文明建設(shè)活動的總體規(guī)劃、計劃和工作措施，對全市文明創(chuàng)建活動進行指導(dǎo)協(xié)調(diào)，并督促檢查貫徹落實。以實踐“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范為目標，組織開展形式多樣的公民道德和誠信教育與實踐活動，提高全市人民的思想道德素質(zhì)。負責全市創(chuàng)建文明城鎮(zhèn)、文明單位、“十佳人物”、“十佳市民”、“三做”典型和“十星級文明戶”等創(chuàng)建評選活動。總結(jié)推廣精神文明創(chuàng)建工作的典型經(jīng)驗，表彰先進。會同有關(guān)部門綜合評估基層黨委、政府的精神文明建設(shè)工作。參與全市“掃黃打非”工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全區(qū)文化音像市場管理。負責文明委會務(wù)等日常工作，完成市委市政府和省文明辦交辦的其它任務(wù)。下設(shè)科室的職能（綜合科、指導(dǎo)科、調(diào)研科、網(wǎng)絡(luò)信息中心、志愿服務(wù)指導(dǎo)中心），文明辦的人員（主任、三個副主任、各科科長、科員）。假設(shè)你是市文明辦主任李成梁，一小時后出差，有六份材料需要你處理。其中兩個副主任已經(jīng)分別外出到B市、C市調(diào)研，他們分工的科室直接向你匯報。要注意各材料之間的內(nèi)在聯(lián)系。

1、某志愿者來信，說在入戶調(diào)查時被小孩誤傷，戶主不愿意賠償，他走投無路，來求助。請?zhí)岢鎏幚硪庖姡⒄f明理由。（不超過300字）

2、綜合科要在全市評選道德模范，擬定了評選范圍、標準條件，報給了你。請?zhí)岢鎏幚硪庖?，并說明理由。（不超過300字）

3、張副市長關(guān)于創(chuàng)城的一段講話：結(jié)合當前創(chuàng)城工作總體進展情況，市創(chuàng)城指揮部決定于8月份在全市開展文明創(chuàng)建提升月活動，各區(qū)縣、各主創(chuàng)單位要主動抓住有限的時間，著力推進各項創(chuàng)城目標任務(wù)的整改落實，進一步提升創(chuàng)建工作整體水平，確保我市順利通過全國文明城市測評驗收。你單位按照張副市長上述要求開展調(diào)研。請?zhí)岢鎏幚硪庖?。（不超過300字）

4、到B市調(diào)研的副主任發(fā)來郵件，說該市以公務(wù)員帶頭推動創(chuàng)城，建議推廣做法。請?zhí)岢鎏幚硪庖?。（不超過200字）

5、到C市調(diào)研的副主任發(fā)來郵件，說該市加強基層建設(shè)推動創(chuàng)城，建議推廣做法。請?zhí)岢鎏幚硪庖?。（不超過200字）

6、指導(dǎo)科要舉辦一次“志愿服務(wù)安全教育”講座，擬讓你主持。請?zhí)岢雠e辦該活動的要點。（不超過200字）

二、對策性論文（70分，建議時間120分鐘）

給出了保障房建設(shè)的一些資料（具體略）。要求注意結(jié)合國情，提出進一步加強保障性住房建設(shè)的對策。1200-1500字

2013年河南省鄭州市市直機關(guān)遴選筆試真題/筆試題

一、判斷10道，共5分1、6月7日奧巴馬和習近平的會晤是習近平任主席后第一次和美國總統(tǒng)會面。

2、河南占據(jù)全國八大古都四個，分別是八朝古都洛陽、七朝古都開封、殷都安陽、商都鄭州。這個應(yīng)該是對的。

二、選擇20道，共10分釣魚島在我國的哪個海域？ 四書五經(jīng)中的四書是指？

三、辨析題10分有人認為依法行政，條條框框太多，加大了對政府的束縛，影響政府的行政效率。對此你怎么看。

四、材料分析題45分材料一：網(wǎng)絡(luò)曝光某地為民服務(wù)窗口工作人員在瀏覽淘寶網(wǎng)，群眾在外邊排隊；某地城管局工作人員駕駛公車到飯店消費；某地??工作人員工作期間玩游戲。網(wǎng)絡(luò)曝光后，當?shù)厝罕姵錆M了對公務(wù)人員的負面評價。問題:

1、請問這種現(xiàn)象反映了什么？

2、針對該事件，你會如何處理？

3、國家公務(wù)人員應(yīng)該具備怎樣的工作作風？

材料二：某單位組織單位老干部外出參觀，但是由于火車途徑地區(qū)突降暴雨，火車運行前方出現(xiàn)塌方時間，維修鐵軌需要一天多的時間，外出參觀的部分老干部已經(jīng)有些因連降暴雨出現(xiàn)身體不適的情況。問題:

1、如果你是單位工作人員，參與了此次參觀，遇到這種情況你將如何處置。9分

2、鑒于此次情況，下次在組織活動時應(yīng)該提前做好哪些準備？

材料三:小何剛被選拔到某單位的辦公室工作，上班第一天接到局長電話，要當天各部門的工作計劃，小何匆忙向各單位要材料，半小時才形成報告，但是因為倉促報告有內(nèi)容不充分及用語不規(guī)范情況。

剛忙完，小何接到副局長電話，問局長今天工作安排及下午會議時間，小何匆忙查閱近期通知，并向辦公室主任和局長司機問詢局長日常安排，并再次確認會議時間，經(jīng)過整理通過書面形式向副局長匯報了相關(guān)情況。

上班第二天，局長因工作到外地去，電話問小何昨天各單位工作的完成情況，此時小何手中只有《當日各部門工作動態(tài)》，小何又一一詢問各單位昨天工作完成情況。連同今日各單位工作動態(tài)，一同編發(fā)短信向局長匯報。

對于領(lǐng)導(dǎo)的三個電話，小何感覺壓力很大，而且感覺自己工作很被動，小何很煩惱。

問題：

1、小何為什么會感到很煩惱

2、如果你是小何會怎么解決這些煩惱。

五、寫作題：30分人有了理想，才會有動力，才會有生活的方向。人民日報評論《要考慮利益，也要考慮理想情懷》的名言。結(jié)合材料，緊密結(jié)合實際，寫一篇不少于800字的議論文。

2013年中央機關(guān)公開遴選公務(wù)員考試參考-歷年真題（回憶版）

第一題 假設(shè)你是國家某部某司某處主任科員，處里還有位副主任科員，今天是星期四（9月16日）上午8點半。你的司長和處長兩天前已經(jīng)去深圳調(diào)研農(nóng)民工問題，走之前安排你今天11:30分的飛機，下午趕到深圳參加調(diào)研，下個禮拜二才能回來，走之前有六個問題需要你處理.1、北大，清華、國家大劇院幾個單位要聯(lián)合舉行一個關(guān)于農(nóng)民工的講座，邀請你參加，時間是星期五，請問你如何處理，并說明理由。

2、光明日報記者發(fā)來邀請函，約你在9月20日談?wù)勣r(nóng)民工政策問題，你將如何處理？

3、部里將舉辦一個關(guān)于農(nóng)民工的講座，經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)簽署意見，交由你司承擔，請你寫一個辦會方案。

4、你的副司長給你電話留言，要你給他寫一個10分鐘左右的講話提綱，重點講講農(nóng)民工存在哪些方面的權(quán)益問題，既從政策上如何對農(nóng)民工的權(quán)益進行保障。

5、這個時候，你的處長打來電話，說下個禮拜二回不來了，深圳調(diào)研結(jié)束，要到蘇州進行調(diào)研，請你給有關(guān)部門寫一個電話通知。

6、陜西某縣某村幾個農(nóng)民工第一次外出在廣州被扣留，給你寫來求救信，大致意思是被陜西當?shù)氐暮诼毥轵_了，請你來處理這個問題。問：請你對這六個問題一一做出對應(yīng)的具體措施。（分析：這里其實一共有六個題目，各有各的要求。不是說只有一個“問你怎樣處理這六件事情”的題目，而是要求你對這六個問題一一做出對應(yīng)的具體措施。如，答第3問時，要寫出辦會方案，答第4問時，要寫講話提綱。）

第二題 給出的材料主要談及M省的抗震救災(zāi)資金使用情況。問：

1、請你提出對違規(guī)截留資金的處理方法。

2、請你以M省審計廳名義，擬一個關(guān)于加強對抗震救災(zāi)資金監(jiān)管的通知。第三題（本題建議60分鐘內(nèi)完成）給出一些相關(guān)材料。

問： 請你草擬一個關(guān)于信息資源市場監(jiān)管的部際聯(lián)席會議草案。（分析：可以用《羅伯特議事規(guī)則》的基本理論，加黨的會議、召集、表決等規(guī)定來寫。

2013年5月河北省人大遴選公務(wù)員筆試真題

一、判斷，涉及部分十八大內(nèi)容

二、單選。有歷史、有法律、有時政

三、多選。內(nèi)容同單選

四、案例分析

材料：南山市治理揚塵污染空氣的有關(guān)材料。其中提到：出臺揚塵費征收政策。但是政府收費、及收費標準、審核程序不公開，引發(fā)公眾質(zhì)疑。罰款征收標準遠低于建設(shè)配套環(huán)保設(shè)施成本，使企業(yè)寧愿罰款也不愿提升環(huán)保措施···· 問題：

1、對于南山市做法怎么看？

2、南山市下步如何做好治理城區(qū)空氣污染。

五、材料：目前人大代表履職存在的一些問題、雷人提案、記著采訪人大常委會機關(guān)，其做法···

問題：

1、人大代表履職存在的問題及危害？

2、十八大背景，人大代表人應(yīng)如何做好聯(lián)系群眾工作？

六、材料中提到目前一部分干部之談成績、回避問題。還有毛主席一段有關(guān)“問題”的論述····

“中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在講話中強調(diào)，要樹立問題意識，“問題是時代的聲音”，要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、直面問題、研究問題、回答問題，積極推動問題的解決，集聚推動發(fā)展的正能量” 這段話是背景材料之一。

要求：自擬題目。自選角度。寫一篇對策性文章。

2013年5月12日江西省省直機關(guān)遴選公務(wù)員筆試真題 共五大題，全是主觀題。

一、材料內(nèi)容：關(guān)于重大項目重大決策的事前風險穩(wěn)控評價的內(nèi)容。問題1.對穩(wěn)評工作重要性的認識。9分

2.材料中的內(nèi)容對做好穩(wěn)評工作有何啟示。6分

二、材料內(nèi)容：關(guān)于云南昭通泥石流滑坡后的處置及后續(xù)工作處理的材料。問題1.對當?shù)卣淖龇阏J為如何。9分 2.事例對應(yīng)對突發(fā)事件有何啟示。6

三、材料內(nèi)容：關(guān)于加強義務(wù)階段農(nóng)村中小學(xué)生營養(yǎng)的國辦文件等。問題1.草擬《意見》的工作步驟。5分 2.草擬《意見》。15分

四、材料內(nèi)容：鳳凰古城收費

1.歸納鳳凰實行收費新政策的原因 4分 2.有何不妥之處。6分

3.對旅游產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展有何看法，寫一篇策論。40分

2013年5月江西省省直單位遴選公務(wù)員考試真題

（全面回憶版）

總分100分，時間180分鐘（5月12日9：00-12:00）

一、案例分析（30分）有關(guān)穩(wěn)定評估的材料。

1、談?wù)勀銓ψ龊梅€(wěn)評工作重要性的認識。9分

2、請你對穩(wěn)評工作發(fā)展趨勢進行分析。6分

有關(guān)“

1、11滑坡事件”的材料

1、請對“

1、11滑坡事件”的應(yīng)對與處置進行評論。9分

2、應(yīng)對突發(fā)事件可從本案例中獲得哪些啟示？6分

二、公文寫作（20分）

有關(guān)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的材料

1、簡答代擬《意見》的步驟（小于100字）5分

2、擬寫一份關(guān)于進一步加強和改進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作意見。（700-800字）15分

三、申論（50分）

關(guān)于鳳凰古城景區(qū)一票制新政的材料。

1、分析“一票制”的原因和不妥之處。（250字以內(nèi)）10分

2、結(jié)合材料，聯(lián)系實際，就創(chuàng)新景區(qū)考法與管理模式，促進旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展寫一篇策論文。題目自擬，創(chuàng)新新穎，結(jié)構(gòu)完整，論證充分，措施有效，語言流暢。1000-1200字。40分

面試真題

2013年3月6日福建省直機關(guān)公開遴選公務(wù)員面試真題

1、習總書記3.1號中央黨校講話要求全體干部要有本領(lǐng)不夠的危機感，你認為一般干部需要嗎？請談?wù)効捶ǎ?/p>

2、學(xué)騎自行車時最困難的就是拐彎，如果處理不好就會摔倒，請你結(jié)合工作實際談?wù)勀銓諒澋睦斫猓?/p>

3、遴選工作人員到了新單位都被報以很高期望，對此你怎么看待？

4、某心理學(xué)家說生活中很多抱怨都是一堆無用之物，只會影響我們幸福、健康，結(jié)合工作實際談?wù)効捶ǎ?/p>

2013年3月7日福建省直機關(guān)公開遴選公務(wù)員面試真題

1、香港規(guī)定3.1起每人離境限帶兩罐奶粉，已有幾十人被捕，你怎么看這種現(xiàn)象？

2、現(xiàn)在小微企業(yè)最大的困境就是資金不足，你怎么解決？

3、領(lǐng)導(dǎo)要你組織一個重要的會談，你怎么籌備？

4、人的性格里，有三個魔鬼，懶惰，自私，臆斷。你怎么看？

2013年廣東佛山市發(fā)改局選調(diào)公務(wù)員復(fù)試及面試試題 復(fù)試試題：

實地調(diào)研，就佛山中德工業(yè)服務(wù)區(qū)寫一篇調(diào)研報告，1500字以上。面試試題：

1、有人說無規(guī)矩不成方圓，有人說工作需要創(chuàng)新突破，你怎么看？

2、請列舉你負責組織協(xié)調(diào)的難度最大的一次活動？

2013年6月16日黑龍江遴選面試真題 1.假設(shè)你通過遴選進入省直機關(guān)工作，你有什么打算？追問，如果小王和你一起進入單位，分到同一處室，處長很賞識小王的才干，對你不冷不熱，你該怎么辦？ 2.今年哈洽會開幕前，你作為某廳工作人員，突然接到廳長電話，廳長指示，讓你所在處室負責主持項目簽約儀式，但是處長和副處長都不在家，在外地出差，籌備工作暫交給你，你如何處理？

3.黑龍江是資源大省。但目前不是經(jīng)濟強省，為什么？

2013年1月26日廣東省級機關(guān)公務(wù)員遴選面試真題（農(nóng)業(yè)廳）及解析

1、你提的意見被同事和領(lǐng)導(dǎo)反對，該怎么辦?

2、領(lǐng)導(dǎo)派你和同事調(diào)查假冒偽劣產(chǎn)品時，在工廠門口遇到工人的阻擾，你該怎么辦?

第五篇：紀委遴選必看面試材料

新華網(wǎng)評：巡視組“下沉一級”，令誰膽戰(zhàn)心驚？

沈小平

日前，中央第二輪巡視工作動員部署會召開。中紀委書記、中央巡視工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長王岐山發(fā)表重要講話。在談到不斷探索創(chuàng)新、運用機動靈活的巡視工作方法時，王岐山指出，要堅持到領(lǐng)導(dǎo)干部擔任過一把手的地方“下沉一級”了解情況，使巡視工作不斷深入，提高針對性和實效性。（10月23日新華網(wǎng)）

堅持“下沉一級”了解情況，是黨的十八大后中央對巡視工作作出的重大改進決策之一。在今年第一輪巡視工作中，中央明確要求，巡視工作要關(guān)口前移，“下沉一級”了解干部情況。已經(jīng)結(jié)束的第一輪巡視工作實踐證明，許多有價值的線索正是“下沉一級”發(fā)現(xiàn)的?！跋鲁烈患墶闭覇栴}，效果十分明顯，適應(yīng)了黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢的需要，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的要求，贏得了黨心民心。

一深入就具體，不深入難具體?！跋鲁烈患墶绷私馇闆r，等于擴大了巡視工作的信息“扇面”。信息渠道的擴大將為巡視組裝上更為聰敏的“耳”和“目”。群眾的眼睛是雪亮的，也是干部德能優(yōu)劣最有力的評判者。只有讓“欽差”更接地氣，注意深入基層，直接聽取干部群眾的意見和反映，多種渠道發(fā)現(xiàn)問題，才能獲得很多“老虎”和“蒼蠅”的線索，也才能讓有問題的人打消僥幸心理，讓腐敗分子無立足之地，對腐敗問題和不正之風形成極大的震懾。

有一幅楹聯(lián)，叫“政聲人去后，民意閑談中”。意思是說，在任時聽到的評判，往往水分大，可信度低，因為人家怕你，或有求于你，自然是好話多多，溢美不勝。如果卸任后，離開了領(lǐng)導(dǎo)崗位或調(diào)往它地，還能聽到人們的贊譽，那才是最難能可貴的，也是干部政聲的真實含金量。因此，了解現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部情況，到其曾經(jīng)工作過特別是擔任過“一把手”的地區(qū)和部門進行延伸考察，由于少受或不受干擾，更容易聽到人去后的“政聲”，體察到閑談時的“民意”，更容易全面、客觀、準確地發(fā)現(xiàn)干部的問題和不足。

當前，黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜。我們相信，作為加強黨內(nèi)監(jiān)督重要形式的巡視工作，只要進一步總結(jié)“下沉一級”、“明察”和“暗訪”有效結(jié)合等成功經(jīng)驗，深化對巡視工作規(guī)律的認識，聯(lián)系實際創(chuàng)新方式方法，廣泛深入地聯(lián)系群眾，拓寬發(fā)現(xiàn)問題的渠道和途徑，不斷增強發(fā)現(xiàn)問題的能力和水平，就一定能在黨的反腐倡廉建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，真正成為反腐利器。

提高紀檢監(jiān)察隊伍四個方面的能力：提高圍繞中心服務(wù)大局的能力，主動把查辦案件工作放到促進經(jīng)濟社會發(fā)展的大背景下去謀劃和考慮，實現(xiàn)辦案工作的政治、經(jīng)濟、社會和法紀效果的有機統(tǒng)一。

提高突破案件的能力，強化組織協(xié)調(diào)、調(diào)查取證、談話攻堅三項辦案基本功，熟練掌握辦案技巧，切實提高突破疑難復(fù)雜案件的能力，在查辦大案要案和發(fā)生在群眾身邊的腐敗案件方面取得新的突破。提高依紀依法文明安全辦案的能力，嚴格按照法定職責、權(quán)限和程序開展案件檢查工作，有效防止辦案過程中發(fā)生違紀違法問題和安全事故。

提高剖析案件的能力，不斷認識發(fā)案規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有針對性地提出防范措施，堵塞漏洞，建章立制，促進懲治成果向預(yù)防成果轉(zhuǎn)化。