第一篇：演講稿-大學(xué)生面臨的問(wèn)題

Our college students’ learning problem.the problem our college students are faced with Nowadays, We college students are facing many problems, such as security problem, the employment problem, emotional problem and Learning problem, and so on.In my opinion, the most essential one is the last one—learning problem.Maybe you will laugh at me, because most people think the learning problem is the easiest to be solved.But, this problem is the most difficult to be solved.In addition, it is the basic problem, which means other problems are all come from the learning problem.And the three problems above can also be solved without a college.We come to college just to strengthen our professional skills that we have chosen.Which is the most essential reason.Security problem comes because we don’t learn well, so we have stress, and stress contributes to our low moods, irrational behavior, and even illegal action.Then we become unsafe.The employment problem, of course, comes from the failed college learning experience.When facing the interviewer, we have nothing to show about our profession, we will be knocked out.Nowadays, always complaining about the huge population that makes our employment that hard, in my opinion, is just a excuse.Most complainer are the failure in college learning.Emotional problem, maybe is the hottest topic that college students want to discuss.We have the desire to heterosexual, but the other one have nothing to us.Then comes the emotional problem.Why does heterosexual have nothing to us? Because of distance.How does the distance comes? It comes with the different learning experience, which includes learning scientific culture, learning moral quality, learning how to live and learning how to attract heterosexual, OK, or gay.OK, we have known the learning problem is the most essential problem that we college student are facing.Do you know how dose learning comes to be a problem? Lazy, is the origin of the evil.This lazy is not only being too lazy to finish homework, being too lazy to finish reading, to lay a foundation.Because we still spend the time that ought to be used to do homework or to read doing something else, even it is playing computer games, play basketball.So this lazy is that when we playing computer games or basketball, we would be boring, we just play it, and we are too lazy to develop it.We love to play computer games, and we hate to do homework, we doesn’t waste the time to do our unwanted but needed things, that would be excusable.But we are lazy to develop our interests, that lazy is the evil origin, which is the start of our failure, and which makes us have nothing in the end.Now, you will say, we want to develop our interest, but the college, the family, and even the society are all in the way.Then I will tell you, if your interest disagree with our society, it is not a good interest, you should change one.If your family don’t let you pursue your interest, that means you have do nothing about your interest, so they don’t give a look at yours.I’m sure our parents will give us chance to pursue our dream if we can prove to them that is worth doing.So it is with the college in this problem.Which is to say that family and college ‘s obstruction is built on your being lazy to develop your interest.Someone will say: I prove it to them, but they still disagree.Then you can launch a revolution, say” beat it” to them.Now, how can we solve the learning problem? Suit the remedy to the case.Be diligent.

第二篇：演講稿-大學(xué)生面臨的問(wèn)題

Our college students’ learning problem.the problem our college students are faced with

Nowadays, We college students are facing many problems, such as security problem, the employment problem, emotional problem and Learning problem, and so on.In my opinion, the most essential one is the last one—learning problem.Maybe you will laugh at me, because most people think the learning problem is the easiest to be solved.But, this problem is the most difficult to be solved.In addition, it is the basic problem, which means other problems are all come from the learning problem.And the three problems above can also be solved without a college.We come to college just to strengthen our professional skills that we have chosen.Which is the most essential reason.Security problem comes because we don’t learn well, so we have stress, and stress contributes to our low moods, irrational behavior, and even illegal action.Then we become unsafe.The employment problem, of course, comes from the failed college learning experience.When facing the interviewer, we have nothing to show about our profession, we will be knocked out.Nowadays, always complaining about the huge population that makes our employment that hard, in my opinion, is just a excuse.Most complainer are the failure in college learning.Emotional problem, maybe is the hottest topic that college students want to discuss.We have the desire to heterosexual, but the other one have nothing to us.Then comes the emotional problem.Why does heterosexual have nothing to us? Because of distance.How does the distance comes? It comes with the different learning experience, which includes learning scientific culture, learning moral quality, learning how to live and learning how to attract heterosexual, OK, or gay.OK, we have known the learning problem is the most essential problem that we college student are facing.Do you know how dose learning comes to be a problem?

Lazy, is the origin of the evil.This lazy is not only being too lazy to finish homework, being too lazy to finish reading, to lay a foundation.Because we still spend the time that ought to be used to do homework or to read doing something else, even it is playing computer games, play basketball.So this lazy is that when we playing computer games or basketball, we would be boring, we just play it, and we are too lazy to develop it.We love to play computer games, and we hate to do homework, we doesn’t waste the time to do our unwanted but needed things, that would be excusable.But we are lazy to develop our interests, that lazy is the evil origin, which is the start of our failure, and which makes us have nothing in the end.Now, you will say, we want to develop our interest, but the college, the family, and even the society are all in the way.Then I will tell you, if your interest disagree with our society, it is not a good interest, you should change one.If your family don’t let you pursue your interest, that means you have do nothing about your interest, so they don’t give a look at yours.I’m sure our parents will give us chance to pursue our dream if we can prove to themthat is worth doing.So it is with the college in this problem.Which is to say that family and college ‘s obstruction is built on your being lazy to develop your interest.Someone will say: I prove it to them, but they still disagree.Then you can launch a revolution, say” beat it” to them.Now, how can we solve the learning problem?

Suit the remedy to the case.Be diligent.

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生面臨的主要問(wèn)題（范文模版）

當(dāng)代大學(xué)生面臨的主要問(wèn)題

一、當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信度降低。

談及誠(chéng)信，這是一個(gè)從古到今的話題，誠(chéng)信往往被人們作為一個(gè)人最基本的道德素質(zhì)，過(guò)去是這樣，現(xiàn)在是這樣，確保未來(lái)還是這樣，所以在誠(chéng)信面前任何人沒(méi)有選擇，只有誠(chéng)受，何況是論及我們時(shí)代的精英們。但是目前的大學(xué)校園里，誠(chéng)信實(shí)在是處于一個(gè)很微妙的位置，即被看得很神圣，同時(shí)也有可能被遺棄?？荚囎鞅资钱?dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信度降低的一個(gè)很好的見(jiàn)證，無(wú)論是國(guó)家級(jí)的考試還是學(xué)校的結(jié)業(yè)考試，都存在著作弊的現(xiàn)象，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)都是關(guān)系到自己的切身利益，為了眼前的利益，誠(chéng)信悄悄地被時(shí)代的精英們遺棄在灰暗的角落。

二、當(dāng)代大學(xué)生道德目標(biāo)自我化、標(biāo)準(zhǔn)多元化、取向功利化和行為庸俗化。

大學(xué)生的道德取向影響著他們自身的發(fā)展，也可以說(shuō)從一定的程度上影響著整個(gè)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展，所以當(dāng)代大學(xué)生的道德取向標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是即符合自身健康成長(zhǎng)，又有利于社會(huì)的良性發(fā)展的。可是近年來(lái)卻連續(xù)的出現(xiàn)了這樣的在校大學(xué)生的道德取向模式走向了目標(biāo)自我化、標(biāo)準(zhǔn)多元化、取向功利化和行為庸俗化，現(xiàn)代的大學(xué)生出現(xiàn)道德觀念與道德行為的二重性，許多的大學(xué)生的道德行為表現(xiàn)為庸俗化，實(shí)在是令整個(gè)社會(huì)擔(dān)心。

三、尊師的氣氛在高校校園里慢慢的淡化。

嚴(yán)格的講，尊師是作為學(xué)子們的最重要的、也是必須嚴(yán)格恪守的。雖然今天的高效校園仍然和以往一樣充滿著活力和朝氣，可是尊師的氣氛卻在不知不覺(jué)中慢慢的淡化。近幾年的媒體報(bào)道中，也很多的談到大學(xué)校園里尊師的問(wèn)題，一些調(diào)查顯示在校大學(xué)生中有相當(dāng)一部分的人連自己的任課老師的姓名都不知道，有的同學(xué)甚至都瞧不起老師，更何況談及尊師了，這值得人們思考，因?yàn)闊o(wú)尊即無(wú)孝。

四、理想與信念不堅(jiān)定。

對(duì)奮斗目標(biāo)不甚確定，缺乏社會(huì)責(zé)任感，甚者走向思想空虛、人云亦云、玩世不恭、游戲人生；在生活態(tài)度方面，羨慕或者追求西方的生活方式，甚者崇洋媚外、鋪張浪費(fèi)、情趣低俗、追求享樂(lè)。隨著物質(zhì)生活的多姿多彩及其巨大的誘惑力，使得當(dāng)代的大學(xué)生中存在著很大一部分這樣的青年，的確耐人尋味。

五、對(duì)學(xué)業(yè)人生發(fā)展迷茫

第四篇：大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題

高職院校大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題

及對(duì)策研究

湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吳政清

【摘要】我們必須認(rèn)真研究高職院校大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，分析當(dāng)前高職院校大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及其成因，探索出一條適合新形勢(shì)下高職院校大學(xué)生的思想政治教育途徑，努力做到因材施教，為國(guó)家和社會(huì)輸送出合格人才。

2004年中共中央國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》[以下簡(jiǎn)稱16號(hào)文件]中指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。新世紀(jì)新階段高職院校的大學(xué)生，由于他們的成長(zhǎng)背景與上一代人明顯不同，在思想觀念、行為方式等方面具有鮮明變化，由于成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)環(huán)境與本科生存在著根本性差異，他們?cè)谒季S觀念和行為方式上表現(xiàn)出與本科生不同的特征，這就迫切要求我們必須認(rèn)真研究高職院校大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，分析當(dāng)前高職院校大學(xué)生思想政治教育存在的問(wèn)題及其成因，探索出一條適合新形勢(shì)下高職院校大學(xué)生的思想政治教育途徑，努力做到因材施教，為國(guó)家和社會(huì)輸送出合格人才。

一、新形勢(shì)下高職院校大學(xué)生的思想現(xiàn)狀

（一）具有當(dāng)代青年大學(xué)生的思維共性

由于成長(zhǎng)背景與上一代人明顯不同，當(dāng)代青年大學(xué)生在思想觀念、行為方式等方面具有鮮明變化，但也表現(xiàn)出一些相同特征。當(dāng)代青年大學(xué)生的思想從總體上看，呈現(xiàn)出獨(dú)立性、主體性、現(xiàn)實(shí)性、多元性和社會(huì)性五個(gè)方面：

1、獨(dú)立性：隨著改革的深入發(fā)展和思想的進(jìn)一步大解放,當(dāng)代青年大學(xué)生站在了時(shí)代的前列，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立自主分析問(wèn)題的方法,變得較理智、深刻、全面，維權(quán)意識(shí)強(qiáng)烈。

2、主體性：由于生長(zhǎng)環(huán)境的變化，當(dāng)代青年大學(xué)生的主體意識(shí)更強(qiáng)。他們往往以自我為中心，注重個(gè)人奮斗與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)主體意識(shí)的能動(dòng)作用,集體主義和組織觀念相對(duì)薄弱。

3、現(xiàn)實(shí)性：當(dāng)代青年大學(xué)生開(kāi)始感受到將被社會(huì)所選擇，更多的學(xué)生選擇過(guò)分關(guān)注眼前的機(jī)會(huì)和發(fā)展，而對(duì)理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的追求卻相對(duì)忽視。

4、多元性：在國(guó)內(nèi)外各種思想文化的影響下，當(dāng)代青年大學(xué)生的思想觀念出現(xiàn)多元化，而且由于新時(shí)期的文化管理環(huán)境相對(duì)寬松，文化的兼容幷包，給了青年們一種錯(cuò)像，所謂“存在即合理”迷惑了部分學(xué)生的雙眼，迷離了青年們的道德與良知。

5、社會(huì)性：大學(xué)生在觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題上越來(lái)越趨同社會(huì)認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)。即更趨向采用生產(chǎn)力的標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)，“與國(guó)際接軌”的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）具有高職特色的思維特性

由于高職院校的大學(xué)生在成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)環(huán)境與本科生存在著根本性差異，他們?cè)谒季S觀念和行為方式上表現(xiàn)出與本科生不同的特征，主要表現(xiàn)如下：

1、職業(yè)素養(yǎng)需求較高，動(dòng)手能力和適應(yīng)能力強(qiáng)。高職高專教育要以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。因此對(duì)高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求比較高，即要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，熟練掌握操作技能，掌握一定的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力以及培養(yǎng)良好的身心素質(zhì)。在這

樣的前提驅(qū)使下，高職學(xué)生體現(xiàn)出特有的務(wù)實(shí)性，并注重培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，有一定的努力拼搏、不斷進(jìn)取的積極性，適應(yīng)能力強(qiáng)。

2、高考陰影影響較大，失落自卑感較強(qiáng)

調(diào)查表明,高職學(xué)生的自卑感普遍較重。由于高職學(xué)生的錄取批次是最后一批,一般學(xué)生考試的成績(jī)都不好,文化基礎(chǔ)較普通高校的大學(xué)生來(lái)講確實(shí)要差一些,加上高職院校辦學(xué)歷史不是很長(zhǎng),辦學(xué)條件不是很好,與學(xué)生想象中的學(xué)校差距甚遠(yuǎn),因此部分學(xué)生思想上信心不足,精神萎靡不振,學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,對(duì)個(gè)人前途信心不足,缺乏奮斗目標(biāo),表現(xiàn)出較為嚴(yán)重的自卑感。

3、組織紀(jì)律性較差，基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力差

高職院校的大學(xué)生，其文化基礎(chǔ)本來(lái)就一般，缺乏正確的學(xué)習(xí)策略和方法，另有少數(shù)學(xué)生是迫于家長(zhǎng)的壓力而到學(xué)校的，到校后不思學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，組織紀(jì)律渙散，上課經(jīng)常遲到，無(wú)故曠課，厭學(xué)、厭集體生活。

4、未來(lái)發(fā)展認(rèn)識(shí)不夠，自信心和上進(jìn)心缺乏

許多學(xué)生片面理解為高職教育就是要突出技能，而可以忽略理論，認(rèn)為畢業(yè)后也就是簡(jiǎn)單的操作工，學(xué)校能夠提供就業(yè)崗位，就業(yè)壓力相對(duì)減小和自我定位偏低使得高職學(xué)生缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力，部分學(xué)生易產(chǎn)生茫然不知所措的不良情緒，甚至出現(xiàn)難以適應(yīng)或放縱自我的情況，缺乏足夠的自信心和上進(jìn)心，易受社會(huì)上一些觀念誤導(dǎo)產(chǎn)生不良影響。

二、高職院校大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題

(一)教育認(rèn)識(shí)滯后，教育成效低下。大部分高職院校未能擺脫“一鍋煮”的束縛，單純運(yùn)用灌輸式的教育方法，僅僅把教育當(dāng)作是管理學(xué)生的一種手段，有的甚至是抱著完成任務(wù)的態(tài)度，上面要求下面就做，既不重視教學(xué)資金的投入，不重視教學(xué)手段和內(nèi)容的改革，至于效果就更加沒(méi)有講究，再加上教育資本本身十分有限，導(dǎo)致忽視對(duì)學(xué)生個(gè)性和潛能的開(kāi)發(fā)，很少?gòu)娜吮緝r(jià)值的挖掘上來(lái)深入開(kāi)展思想政治工作。由此導(dǎo)致一些高高職學(xué)院的思想政治工作缺乏針對(duì)性，高調(diào)但膚淺，難以找到學(xué)生的共鳴點(diǎn)，教育成效低下。

(二)拜金主義盛行，人生價(jià)值偏差。由于我國(guó)正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初級(jí)階段，新舊體制轉(zhuǎn)換交替時(shí)期，市場(chǎng)運(yùn)作法規(guī)和秩序尚不健全，加之各種不良思潮的沖擊，使許多大學(xué)生的人生價(jià)值觀被扭曲，出現(xiàn)了“功利化”、“多元化”的傾向，對(duì)其人生價(jià)值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重的不良影響。主要表現(xiàn)為：重物質(zhì)利益輕無(wú)私奉獻(xiàn)，重金錢實(shí)惠輕理想追求，重等價(jià)交換而不愿付出愛(ài)心。

(三)生存環(huán)境復(fù)雜，心理問(wèn)題突出。當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，承受父母家庭太多的期望，他們適應(yīng)社會(huì)的能力還不強(qiáng)，加之學(xué)習(xí)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)方面的壓力及人際交往、情感、競(jìng)爭(zhēng)等方面的因素，導(dǎo)致在大學(xué)生中出現(xiàn)各種各樣的心理問(wèn)題。研究表明，目前大學(xué)生中的心理異常率高達(dá)11~15%以上。

(四)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響，學(xué)生身心俱損。當(dāng)代大學(xué)生生活的一個(gè)很重要的環(huán)境就是網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和隱匿性，誘惑著一些大學(xué)生沉溺于虛擬世界，導(dǎo)致部分大學(xué)生與現(xiàn)實(shí)生活的種種不協(xié)調(diào)，嚴(yán)重影響他們的生理和心理的健康發(fā)展。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性又極易導(dǎo)致信息的膨脹和泛濫，暴力、迷信、色情信息充斥網(wǎng)絡(luò)，欺詐事件時(shí)有發(fā)生，這些都易導(dǎo)致大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的迷惘和自我的迷失。

(五)社會(huì)陰面屢現(xiàn)，誠(chéng)信觀念淡化。我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還很不完善，區(qū)域發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)明顯，諸多深層次矛盾逐漸被顯性化和激化，在加上社會(huì)上種種不良現(xiàn)象等因素的影響，使得大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)正受到極大的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)考試方面，循私舞弊;繳費(fèi)上學(xué)方面，惡意拖欠；助學(xué)貸款方面，逃避債務(wù);求職擇業(yè)方面，弄虛作假；日常學(xué)習(xí)生活中，打架、斗毆、偷竊、賭博等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，行為粗野、說(shuō)話庸俗等情況更不鮮見(jiàn)。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)高職大學(xué)生思想政治教育對(duì)策探討

（一）加強(qiáng)思想教育認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合格應(yīng)用人才

各高職院校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性和緊迫性，把大學(xué)生思想政治教育工作擺上更加突出的位置，納入學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的重要議事日程。要加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督促檢查，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的各項(xiàng)工作。同時(shí)，也要結(jié)合高職教育的特點(diǎn)，探索高職教育的實(shí)現(xiàn)途徑，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。高職教育不僅姓高還姓職，高職教育不僅要培養(yǎng)高技能人才，更要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，只有培養(yǎng)出技術(shù)高超出眾，思想積極上進(jìn)，政治素質(zhì)過(guò)硬的人才才能為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境

一方面要從深入開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)、大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育、精心組織校園文化活動(dòng)和注重校園文化載體建設(shè)等方面開(kāi)展工作，要充分發(fā)揮學(xué)生社區(qū)、學(xué)生公寓、網(wǎng)絡(luò)虛擬群體等新型大學(xué)生組織在校園文化建設(shè)中的重要作用，加強(qiáng)有效引導(dǎo)，確保校園文化的正確發(fā)展方向；另一方面發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作用，擁有覆蓋面廣、體系完整、深入基層的黨團(tuán)組織和學(xué)生組織，是我國(guó)大學(xué)生思想政治教育特有的組織優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生組織在思想政治教育工作的優(yōu)勢(shì)，增加思想政治教育感召力和滲透力。

（三）探索教育手段途徑，提高教學(xué)實(shí)際效果

理論課教師要提高自身理論教學(xué)水平，注重理論聯(lián)系實(shí)際，改善教學(xué)方法，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)思政理論課教學(xué)效果。另外，特困生問(wèn)題、心理健康問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題等是影響大學(xué)生健康成長(zhǎng)的突出問(wèn)題，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，不斷滿足大學(xué)生的合理需求，把思想政治教育工作做到大學(xué)生心坎上，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果。

（四）建立健全保障機(jī)制，加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)

做好大學(xué)生思想政治教育，歸根到底要靠隊(duì)伍，要靠人。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。要采取切實(shí)措施，培養(yǎng)一批堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，理論功底扎實(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，善于聯(lián)系實(shí)際，老中青相結(jié)合的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊(duì)伍，使他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。同時(shí)學(xué)校應(yīng)建立完善隊(duì)伍建設(shè)的激勵(lì)和保障機(jī)制，努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，使思想政治教育隊(duì)伍人員工作有條件，干事有平臺(tái)，發(fā)展有空間。其次，制度是行動(dòng)的保障。建立健全工作考核制度，是提高隊(duì)伍素質(zhì)，保證工作成效的重要手段。

總之，高職大學(xué)生思想政治教育工作將不斷面臨新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們只有在復(fù)雜的環(huán)境中抓住主要矛盾，解決主要問(wèn)題，從黨和國(guó)家建設(shè)發(fā)展呢的全局出發(fā)，從全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)出發(fā)，積極探索教育手段與途徑，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，對(duì)癥下藥，因材施教，并通過(guò)實(shí)踐啟發(fā)他們樹(shù)立崇高理想和科學(xué)的人生觀，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將大學(xué)生的思想政治教育工作不斷向前推進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

[1]胡錦濤在國(guó)務(wù)院第五次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話.人民日?qǐng)?bào),2009年9月30日

[2]中共中央、國(guó)務(wù)院16號(hào)文件.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn).［3胡錦濤：當(dāng)代青年值得信賴能擔(dān)重任[N].新京報(bào).2008年6月15日.［4張春平：高等院校德育存在的問(wèn)題及原因分析[J].學(xué)術(shù)論叢.2009年第5期。［5鄭華萍、柴莉：新時(shí)期大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策探析[J].理論導(dǎo)刊.2007年1月。

第五篇：大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店：面臨的問(wèn)題及解決方案

第1章

緒論

1.1 課題背景介紹

歷年來(lái)的社會(huì)發(fā)展規(guī)律表明科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，通常會(huì)使人類社會(huì)發(fā)生了天翻地覆的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展改變著人們的生活方式和習(xí)慣，并且在促進(jìn)了社會(huì)的各方面的發(fā)展。理想中的社會(huì)應(yīng)該是開(kāi)放、平等、協(xié)作、共享，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的追求，這也是中國(guó)夢(mèng)的體現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)精神正好和這樣的社會(huì)精神達(dá)成了一致，所以人們致力于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，希望讓整個(gè)人類社會(huì)變得開(kāi)放、平等、協(xié)作、共享。

互聯(lián)網(wǎng)正在讓社會(huì)變得更美好,它打破了社會(huì)階層的阻礙，將創(chuàng)業(yè)變成了除升學(xué)之外的又一個(gè)階層上升的通道，改變了國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者的窘境。并且互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)比傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)的門檻更低，起步更容易，原來(lái)的創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)的時(shí)候必須要有辦公室、電腦、設(shè)備，關(guān)鍵是還要有有很大的啟動(dòng)資金，創(chuàng)業(yè)者想要走出第一步非常艱難。這種情況阻擋了很多人的夢(mèng)想的追求。在互聯(lián)網(wǎng)的世界中，你只要有想法，不管你是90后，還是其他階層的人群，只要你有改變世界的想法和愿望，有比較好的團(tuán)隊(duì)，資本都會(huì)來(lái)找你，剩下的只需要你有勇氣將你的想法實(shí)現(xiàn)。

互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)正在驅(qū)動(dòng)著新的經(jīng)濟(jì)引擎，不僅實(shí)現(xiàn)了一批人的夢(mèng)想，也為社會(huì)帶來(lái)活力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、新經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位，這是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。這是整個(gè)創(chuàng)業(yè)給我們帶來(lái)的巨大的機(jī)會(huì)，是年輕一代突破階層局限的一個(gè)新的機(jī)會(huì)。

1.2 網(wǎng)購(gòu)在國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展水平

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn)更加突出，日益成為一種重要的購(gòu)物形式。1999年8月邵亦波創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)首家C2C電子商務(wù)平臺(tái)“易趣網(wǎng)”，并最早開(kāi)始提供個(gè)人網(wǎng)上購(gòu)物服務(wù)。1999年11月，國(guó)內(nèi)B2C電子商務(wù)開(kāi)始掀起第一波創(chuàng)業(yè)高潮[1]。

2004年7月，淘寶網(wǎng)成為網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)的一枝獨(dú)秀，淘寶的成功促進(jìn)了中國(guó)網(wǎng)購(gòu)理念和知識(shí)的普及，使網(wǎng)購(gòu)的理念開(kāi)始深入人心，同時(shí)帶動(dòng)快遞企業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)提供數(shù)十萬(wàn)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2008年-2010年，在金融危機(jī)的影響下，政府大力為刺激國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，簡(jiǎn)政放權(quán)發(fā)布多項(xiàng)措施指導(dǎo)電子商務(wù)的發(fā)展,多數(shù)企業(yè)抓住機(jī)會(huì)，利用電子商務(wù)發(fā)展新的市場(chǎng)，使自己在金融危機(jī)的波動(dòng)中存活下來(lái)，甚至有了一定的發(fā)展。

1.3大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店的現(xiàn)狀

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。高校大學(xué)生畢業(yè)生數(shù)量連年升高，2015年有畢業(yè)生749萬(wàn)，加上往年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生，2016年應(yīng)屆畢業(yè)生的壓力將會(huì)更大，這是導(dǎo)致大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)主要原因。

從艾瑞咨詢公司發(fā)布的2014年電子商務(wù)從業(yè)人員分布數(shù)據(jù)（圖1）中的左邊的柱狀圖可以看出在從事電子商務(wù)的人中，24至30歲的人占52.9%占比最多，31至35歲次之占24.1%，36至40歲的人占14.3%，41至45歲的人占8.7%，不僅僅因?yàn)槟贻p人有經(jīng)力占比才高，而是由于在24至30歲年齡段中大部分是學(xué)生，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)占了很大一部分。從右邊的柱狀（圖1）可以看出在電商中，大學(xué)專科、本科占88.5%，其中本科院校學(xué)生占69.9%，而研究生及以上僅占9.7%，高中生也僅占1.8%。因?yàn)榻鼛啄旮咝５膶W(xué)生就業(yè)壓力大，就業(yè)形式嚴(yán)峻。同時(shí)他們又具備較高的技術(shù)知識(shí)水平，所以他們?cè)诰W(wǎng)上開(kāi)店的比例也很大。

圖1 2014年電商學(xué)歷及年齡分布

大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店已經(jīng)已經(jīng)很常見(jiàn)了，或者可以認(rèn)為，大學(xué)生已經(jīng)成了電子商務(wù)中的主力軍。當(dāng)然商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，有成功的，也會(huì)有失敗的，各有各的原因。一部分大學(xué)生起初開(kāi)網(wǎng)店就是一時(shí)興起，沒(méi)有注意怎么處理其中的問(wèn)題，這種網(wǎng)店是 2

沒(méi)有希望存活下來(lái)的；還有一部分大學(xué)生的確是想把網(wǎng)店做好，但是沒(méi)有找對(duì)方法，每月入不敷出，網(wǎng)店一日不如一日，最后自己承受不住，只能讓仍其死去。最后能在網(wǎng)絡(luò)上存活的網(wǎng)店，都可以算是經(jīng)營(yíng)者的成功，他們有的立足與自己的專業(yè)，有的認(rèn)真研究市場(chǎng)，有的組建了自己的團(tuán)隊(duì)，這些成功案例有著許多值得我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

第2章 網(wǎng)上商店的介紹

2.1電子商務(wù)

電子商務(wù)是指使用互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)進(jìn)行電子化的商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融投資及相關(guān)的服務(wù)的一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。企業(yè)或者機(jī)構(gòu)要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)的商務(wù)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮由虅?wù)的形式，就要使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的業(yè)務(wù)電子化的過(guò)程，如客戶關(guān)系管理、電子商貿(mào)、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)內(nèi)部管理。

90年代，中國(guó)的先知者們將國(guó)外的電商模式引入中國(guó)，那時(shí)的黃頁(yè)(阿里巴巴前身為黃頁(yè))還不為人知，“中國(guó)黃頁(yè)”項(xiàng)目，主要用于通過(guò)網(wǎng)站向世界介紹中國(guó)企業(yè)。那時(shí)的電商只是單純將企業(yè)展示搬到網(wǎng)上，并且還不能實(shí)現(xiàn)在線交易[2]，不過(guò)已經(jīng)開(kāi)始有了電子商務(wù)思想的萌芽。

2013年的中國(guó)電商遇到變革的拐點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突破，讓一些人看到了移動(dòng)互聯(lián)的美好前景。以阿里巴巴，百度，騰訊為首的互聯(lián)網(wǎng)巨頭將中國(guó)消費(fèi)者帶入另一個(gè)時(shí)代——移動(dòng)電子商務(wù)。天貓2013年雙十一戰(zhàn)績(jī)輝煌，在350億的銷售額中約21%的比列來(lái)自移動(dòng)終端[3]，即53.5億元，且單日手機(jī)淘寶活躍用戶1.27億。

中國(guó)電子商務(wù)研究中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的2015年電子商務(wù)交易情況調(diào)查結(jié)果（圖2）顯示，從2009年至2014年我國(guó)電子商務(wù)快速發(fā)展，交易額連年攀升，至2015年全社會(huì)電子商務(wù)交易額達(dá)16.39萬(wàn)億元。

圖2 2009-2015中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額規(guī)模

2.2網(wǎng)上商店

電子商務(wù)以參與者的屬性劃分，通?？梢苑譃槠髽I(yè)對(duì)企業(yè)的電子商務(wù)（B2B）、企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的電子商務(wù)（B2C）、企業(yè)對(duì)政府的電子商務(wù)（B2G）和消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者的電子商務(wù)（C2C）四大類[4]。

網(wǎng)店根據(jù)上述性質(zhì)也可以劃分為四類，而大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店基本上屬于第三類B2C，這一類的大學(xué)生一般是為其他大公司做代理。第四類C2C，這一類大學(xué)生大多數(shù)是自己找貨源、物流并且負(fù)責(zé)售后。前者更偏向于工作的形式，大學(xué)生只負(fù)責(zé)一方面的工作，例如售后聯(lián)系客戶，了解問(wèn)題之后反饋到公司。后者更偏向于創(chuàng)業(yè)，從網(wǎng)店的建立，運(yùn)營(yíng)，物流，售后，發(fā)展，都要親力親為。

2.3淘寶網(wǎng)

個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)需要許多互聯(lián)網(wǎng)方面的相關(guān)知識(shí)，所以獨(dú)立實(shí)現(xiàn)一個(gè)網(wǎng)店很難。電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)的出現(xiàn)為我們解決了這個(gè)問(wèn)題，而企業(yè)與個(gè)人所需要做的就是相信平臺(tái)與使用平臺(tái)?，F(xiàn)在電子商務(wù)在國(guó)內(nèi)發(fā)展已經(jīng)日漸成熟，形成幾個(gè)大型電子服務(wù)平臺(tái)，例如淘寶網(wǎng)，京東，拍拍網(wǎng)。

淘寶網(wǎng)，自2003年創(chuàng)立以來(lái)，已經(jīng)成為目前我國(guó)最大的B2C和C2C電子商務(wù)交易平臺(tái)，推動(dòng)了我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了一大批淘寶網(wǎng)店，實(shí)現(xiàn)了 4

許多人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，解決了很多偏遠(yuǎn)地區(qū)貨物的銷售問(wèn)題。

淘寶平臺(tái)上的網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)方式大概可以分為一下幾類，批發(fā)零售模式、分銷模式、特產(chǎn)模式、專業(yè)產(chǎn)品模式、實(shí)體店網(wǎng)店模式和虛擬產(chǎn)品模式。

以上的經(jīng)營(yíng)模式，除了專業(yè)產(chǎn)品模式、實(shí)體店模式之外都適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店的選擇，其中虛擬產(chǎn)品模式最容易經(jīng)營(yíng)和獲得利潤(rùn)，而特產(chǎn)模式則需要大學(xué)生對(duì)貨源有一定的了解和掌握，批發(fā)商模式則是大多數(shù)大學(xué)生的選擇了。

第3章 大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店的問(wèn)題分析

3.1網(wǎng)店建立初期所面臨的問(wèn)題

網(wǎng)上商店不像實(shí)體商店那樣需要打理門面，但是也是需要一筆啟動(dòng)資金。作為在校大學(xué)生，大部分都沒(méi)有工作，所以沒(méi)有固定的收入，那么啟動(dòng)資金就成了問(wèn)題。倘若緊靠自己的零花錢、生活費(fèi)甚至獎(jiǎng)學(xué)金作為網(wǎng)店的資金儲(chǔ)備，勢(shì)必會(huì)面臨資金短缺的問(wèn)題，但是去銀行貸款的話，無(wú)形中會(huì)給創(chuàng)業(yè)甚至學(xué)習(xí)生活帶來(lái)壓力，況且網(wǎng)上開(kāi)店也不需要數(shù)額很大的貸款。怎么樣才能找到資金來(lái)源成了困惑大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的第一步。現(xiàn)實(shí)中很大一部分大學(xué)生由于沒(méi)有找到資金來(lái)源，到最后創(chuàng)業(yè)只是他們的一個(gè)想法而已，并沒(méi)有去實(shí)施。

在網(wǎng)店創(chuàng)建初期，大學(xué)生除了要解決資金的來(lái)源，另一個(gè)重大的問(wèn)題就是貨源了。大多數(shù)大學(xué)生想開(kāi)網(wǎng)店卻不知道要賣什么，沒(méi)東西可賣，或者很難找到可靠、穩(wěn)定的貨源。由于大學(xué)生的生活范圍基本上在校園里面，接觸到的人也基本上是學(xué)生或者是老師而不是商人，所以在校內(nèi)找到貨源的機(jī)會(huì)微乎其微。大學(xué)生在社會(huì)上缺少人脈，根本不知道從哪找到穩(wěn)定的貨源。即使找到了貨源，也可能因?yàn)槟懬樱律袭?dāng)受騙而不敢去詢問(wèn)老板，又或者交談不攏而不得不從新尋找，從而網(wǎng)店自然也就開(kāi)不成，這應(yīng)該是想開(kāi)網(wǎng)店的大學(xué)生普遍遇到的問(wèn)題。

有了貨源和資金之后，大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店，還必須要處理的一件事情就是物流，由于大學(xué)生的活動(dòng)范圍有限，不可能帶著貨物到處跑，也不現(xiàn)實(shí)。不過(guò)幸好如今物流行業(yè)很發(fā)達(dá)的，那么大學(xué)生所需要做的就是聯(lián)系物流公司，確立穩(wěn)定的物流關(guān)系。那么怎樣設(shè)計(jì)才能使可使運(yùn)送成本降至最低，并建立牢固的物流合作關(guān)系，也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期需要考慮的一個(gè)問(wèn)題。

3.2大學(xué)運(yùn)營(yíng)網(wǎng)店過(guò)程中所面臨的問(wèn)題

網(wǎng)店雖然是不同于傳統(tǒng)實(shí)體店面的一種新形式，但是在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的相關(guān)環(huán)節(jié)確實(shí)一樣不能少。前期的店面，貨源的準(zhǔn)備，網(wǎng)店的宣傳和推廣都需要大學(xué)生自己來(lái)解決。網(wǎng)店的推廣不同于實(shí)體店面，因?yàn)闆](méi)辦法給客戶實(shí)實(shí)在在的看到，這也是開(kāi)網(wǎng)店過(guò)程中的新問(wèn)題。

網(wǎng)上商店的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中工作時(shí)間不像店鋪那樣固定，這正是它受到創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生歡迎的一個(gè)重要原因。另一方面因?yàn)榻?jīng)營(yíng)時(shí)間不固定，那么對(duì)于客戶來(lái)講隨時(shí)都是網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)時(shí)間?？蛻艨刹粫?huì)去等店主有時(shí)間才來(lái)買東西，這就要求大學(xué)生經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店過(guò)程中要隨時(shí)關(guān)注并處理客戶的任何問(wèn)題，給客戶用心解答，才能留得住客戶，贏得客戶的關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店的時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突。魚與熊掌不可兼得，處理不好這個(gè)問(wèn)題很可能導(dǎo)致大學(xué)生本末倒置，最后學(xué)習(xí)落下了，網(wǎng)店也沒(méi)開(kāi)好。

網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，很多大學(xué)生在經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店的過(guò)程中完完全全以賺錢為目的，并沒(méi)有注意到怎樣更好的處理經(jīng)營(yíng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題和做事的細(xì)節(jié)。例如跟客戶溝通的過(guò)程中怎樣使用語(yǔ)言，如何分析買家的心里才能促進(jìn)交易的成功，怎樣使客戶的有個(gè)更好的體驗(yàn)，如何在可控的成本之內(nèi)提供很好的售后服務(wù)，怎樣保證所經(jīng)營(yíng)的物品的品質(zhì)與安全，以建立和保證自己網(wǎng)店的信用程度。

網(wǎng)店大部分是線上的交流，所以大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)過(guò)程中還是缺少真實(shí)的社會(huì)經(jīng)歷，處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力得不到鍛煉于提升。當(dāng)出現(xiàn)了線上無(wú)法解決的問(wèn)題之后時(shí)，就會(huì)手足無(wú)措，這是大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店過(guò)程中遇到的一個(gè)很普遍的問(wèn)題。

3.3網(wǎng)店的發(fā)展所面臨的問(wèn)題

大學(xué)生解決了貨源，資金，物流的問(wèn)題之后意味著創(chuàng)業(yè)的第一步算是成功了，但還不是慶賀的時(shí)候，之后大學(xué)生將要面對(duì)的就是網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。筆者經(jīng)常在新聞上看到有些大學(xué)生，網(wǎng)店開(kāi)的風(fēng)風(fēng)火火，而有的大學(xué)生網(wǎng)店確實(shí)慘慘淡淡，究其原因就是沒(méi)有處理好經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。

運(yùn)營(yíng)網(wǎng)上商店是個(gè)長(zhǎng)期的，辛苦的過(guò)程。大學(xué)生雖然沒(méi)有那么大的社會(huì)壓力，也不可能每天都是積極向上，偶爾也會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)，生活的事情而感到迷茫，心情 6

失落，這是人性的規(guī)律。經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店的過(guò)程中也并非總是盈利的時(shí)候，這是市場(chǎng)規(guī)律，然而大部分大學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是要賺錢，只要網(wǎng)店有盈利就滿足于現(xiàn)狀，從而失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，業(yè)精于勤荒于嬉，可以料想這類網(wǎng)店不會(huì)有很大的發(fā)展。因?yàn)榇髮W(xué)生在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中并沒(méi)有思考長(zhǎng)期發(fā)展，也沒(méi)有規(guī)劃并設(shè)定階段目標(biāo)以至于根本不清楚每個(gè)階段著重點(diǎn)在哪，這樣會(huì)使創(chuàng)業(yè)變得很迷茫，沒(méi)有方向感。

大學(xué)生欠缺創(chuàng)業(yè)的勇氣和膽量，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中中只要稍有虧損或者虧損的可能行出現(xiàn)，那么大多數(shù)大學(xué)生都會(huì)選擇中途退出。有這種想法的大學(xué)生由于在創(chuàng)業(yè)前期沒(méi)有形成健康的創(chuàng)業(yè)精神，自身對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)淺薄，并且缺乏一定的市場(chǎng)意識(shí)，所以在自己情緒稍受波動(dòng)時(shí)或者市場(chǎng)波動(dòng)的時(shí)候往往害怕接受風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)選擇退出。

現(xiàn)今由于網(wǎng)店已經(jīng)發(fā)展的比較成熟，新的網(wǎng)店的確很難做大，況且大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之前并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的做前期調(diào)研和規(guī)劃。只是憑著個(gè)人的感覺(jué)隨意經(jīng)營(yíng)，并沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待電商這個(gè)行業(yè)，沒(méi)有意識(shí)去積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。例如如何設(shè)計(jì)店面，商品信息用來(lái)吸引客戶，怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷設(shè)計(jì)商品價(jià)格來(lái)推廣商品并增加訪問(wèn)量這些問(wèn)題，開(kāi)網(wǎng)店的大學(xué)生和少去注意，或者意識(shí)到了卻不知怎樣去解決導(dǎo)致網(wǎng)店生意沒(méi)有起色。

第4章 解決方案

4.1立足自身，發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定的供貨渠道

人們對(duì)于自己熟悉的事物肯定是最了解的，但正是因?yàn)樘煜ち?，在考慮問(wèn)題的時(shí)候往往會(huì)忽略。大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店找不到貨源的時(shí)候可以從自身為原點(diǎn)出發(fā)尋找貨源。大學(xué)生肯定來(lái)自不同的地方，不同的地區(qū)有不同的特色，相當(dāng)多一部分大學(xué)生出身農(nóng)村，家里肯定有不少代表家鄉(xiāng)特色的東西，這些可以作為商品在網(wǎng)店上出售。例如瀏陽(yáng)大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)店賣家鄉(xiāng)的“土貨”，每天都有6到7單，不僅解決了家里的問(wèn)題，也解決了自己的貨源問(wèn)題[5]。

除此之外，大學(xué)生還可以從自身的專業(yè)出發(fā)。例如，有的大學(xué)生學(xué)的是服裝設(shè)計(jì)，可以嘗試將自己的想法設(shè)計(jì)成實(shí)物，這樣也能解決貨源，并且實(shí)踐了所學(xué) 7 的知識(shí)。大學(xué)生宋雅丹通過(guò)賣自己設(shè)計(jì)的衣服已經(jīng)擁有了數(shù)百萬(wàn)的資金，成了網(wǎng)店紅人[6]。這些成功的案例說(shuō)明，其實(shí)貨源并不是那么難找，有時(shí)候從自己身邊出發(fā)會(huì)有意想不到的收獲。

最后政府應(yīng)采取措施動(dòng)員社會(huì)力量，吸引和鼓勵(lì)民間企業(yè)參與到大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來(lái)，幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)初期的問(wèn)題。

4.2了解新政策，解決資金問(wèn)題

當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題自己解決不了的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)借力。辦法總比問(wèn)題多，現(xiàn)今政府為了刺激人們創(chuàng)業(yè)提出了“全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào)。各個(gè)高校也響應(yīng)號(hào)召，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器逐漸在高校內(nèi)成立。大學(xué)生有好的創(chuàng)業(yè)想法可以申請(qǐng)學(xué)校的幫助，好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)校還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)或者提供資金援助。就像中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生李林輝在學(xué)校的提供的創(chuàng)業(yè)孵化和實(shí)踐平臺(tái)的幫助下開(kāi)辦鮮花產(chǎn)品淘寶店，年銷售額達(dá)到一百萬(wàn)。

企業(yè)也通過(guò)與學(xué)校合作，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)幫助的同時(shí)，也將自己的產(chǎn)品推銷出去。這正校企合作的形式也不少見(jiàn)，并且現(xiàn)今一些銀行也開(kāi)始有一些專為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制定的小額貸款，以幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。高校承擔(dān)這為社會(huì)培養(yǎng)大批創(chuàng)業(yè)人才的歷史重任，應(yīng)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育予以高度重視，它志在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力[7]。所以當(dāng)大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)想法的時(shí)候，要多了解學(xué)校，國(guó)家的政策信息，會(huì)從其中找到解決自己難題的辦法。

大學(xué)生的家庭情況稍微好點(diǎn)的還可以將自己的想法跟家人溝通，一般都會(huì)得到家長(zhǎng)的支持。

4.3取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)的力量總是大于個(gè)人。大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，你在里面可以找到各種各樣的學(xué)生，不同專業(yè)，不同性格。大學(xué)生可以幾個(gè)同學(xué)一起合作經(jīng)營(yíng)一個(gè)網(wǎng)店，組建成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)之后形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的關(guān)系。

這樣一來(lái)不僅可以解決開(kāi)網(wǎng)店初期一起出資解決啟動(dòng)資金的問(wèn)題，在經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店的時(shí)候輪流在線以解決學(xué)習(xí)時(shí)間與工作時(shí)間沖突問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)各自分工，有人負(fù)責(zé)貨源，有人負(fù)責(zé)物流，有人負(fù)責(zé)售后，在減輕了個(gè)人的工作壓力的同時(shí)也提高

了工作效率，加快了網(wǎng)店的正常發(fā)展。

網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作減少了個(gè)人失誤的幾率。尤其當(dāng)網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)遇到問(wèn)題的同時(shí)，幾個(gè)人一起想辦法，共同負(fù)擔(dān)，對(duì)問(wèn)題考慮更全面。團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，并且能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和擅長(zhǎng)的工作領(lǐng)域，使自己更快的進(jìn)步。例如天津工業(yè)大學(xué)國(guó)際與貿(mào)易專業(yè)田旺龍起初就組建7人團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自各個(gè)專業(yè)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，從代理開(kāi)始做起慢慢的成立了公司[8]。

4.4注意細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

面對(duì)細(xì)節(jié)的態(tài)度，有時(shí)決定了事業(yè)的成敗。在經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)的過(guò)程中，由于是在線上經(jīng)營(yíng)，買家看不到商品的細(xì)節(jié)，只能通過(guò)圖片細(xì)節(jié)了解商品的各方面信息。大學(xué)生要注意詳實(shí)的描述自己銷售的商品，不要夸大其詞，一但買家發(fā)現(xiàn)所購(gòu)買的商品與描述不符，就會(huì)出現(xiàn)許多的售后問(wèn)題，處理不好的話對(duì)網(wǎng)店的形象以及信用的建立有很大的影響，尤其是對(duì)網(wǎng)店以后的發(fā)展有很大的影響。不要以為買家收到貨之后買賣就結(jié)束了。在網(wǎng)店建立初期，一定讓客戶有個(gè)好的體驗(yàn)。例如發(fā)貨后要及時(shí)與買家聯(lián)系，告知負(fù)責(zé)貨物運(yùn)送的公司和運(yùn)單號(hào)，在買家收到貨物之后及時(shí)獲取買家的意見(jiàn)，在不影響成本的情況下盡量給買家一個(gè)好的是售后服務(wù)享受，這樣不僅有利于網(wǎng)店信用的建立，還可以吸引回頭客，甚至形成老客戶。

新時(shí)代的創(chuàng)業(yè)者，不能只專注于營(yíng)業(yè)額的多少，也要關(guān)注自身的發(fā)展，自己能力的提升，與時(shí)俱進(jìn)才能不被社會(huì)所淘汰。大學(xué)生在開(kāi)網(wǎng)店的過(guò)程中，注意積累平時(shí)所遇到的各種問(wèn)題，多總結(jié)處理方法?？梢栽谝恍┚W(wǎng)上的社區(qū)論壇尋找好的案例，或者有經(jīng)驗(yàn)的店主，與之交流，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)營(yíng)方式營(yíng)銷方法。

4.5創(chuàng)業(yè)知識(shí)，創(chuàng)業(yè)精神

網(wǎng)店的發(fā)展還是需要一定的知識(shí)和技術(shù)的，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)理念及相關(guān)的商業(yè)運(yùn)營(yíng)的法律知識(shí)。這些正是大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，大學(xué)生所處的環(huán)境可以接觸到個(gè)方面的知識(shí)，并且大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，只要有學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)力，可以很快掌握有關(guān)創(chuàng)業(yè)所需各方面知識(shí)與技能，即使網(wǎng)店做的不是很好，也為之后的就業(yè)奠定了強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

網(wǎng)店需要的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)用來(lái)解決網(wǎng)店的推廣和宣傳的問(wèn)題。營(yíng)銷是指以客

戶為中心，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目的而進(jìn)行的一系列企業(yè)活動(dòng)。而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷就是以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來(lái)輔助營(yíng)銷目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的一種新型的市場(chǎng)營(yíng)銷方式[9]。這不僅需要大量的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技巧，也要有一定的敏感度，對(duì)于各種各樣營(yíng)銷方式和渠道的選擇需要用心去發(fā)現(xiàn)。大學(xué)生們適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的生活，經(jīng)常使用QQ，微信，微博，活躍的一些論壇，這些都可以作為營(yíng)銷渠道，來(lái)為自己網(wǎng)店，商品做推廣。對(duì)于大學(xué)生這些都不是問(wèn)題，大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)有意識(shí)的將這些營(yíng)銷方式實(shí)踐到自己的網(wǎng)店中，即使網(wǎng)店做不大，但卻熟悉甚至掌握了網(wǎng)路營(yíng)銷的相關(guān)知識(shí)，為自己就業(yè)增添了一塊砝碼。

創(chuàng)業(yè)的道路肯定不是一帆風(fēng)順，大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店會(huì)遇到各種問(wèn)題。在沒(méi)有找到解決辦法之前，大學(xué)生肯定有很大的壓力，尤其是這時(shí)候不能失去創(chuàng)業(yè)的信心。大學(xué)生一定要對(duì)創(chuàng)業(yè)有一個(gè)非常清楚的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)業(yè)兩個(gè)字不僅僅是口頭上說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單，大學(xué)生能夠創(chuàng)業(yè)成功的肯定需要具備一定的素質(zhì)才能成功。首先就是敢于冒險(xiǎn)的膽量和激情，不懂的事情敢去去嘗試，學(xué)習(xí)，否則早晚會(huì)被快速發(fā)展的社會(huì)淘汰。大學(xué)生網(wǎng)上開(kāi)店需要學(xué)習(xí)網(wǎng)店相關(guān)的知識(shí)與技巧，這個(gè)過(guò)程需要耐心和毅力，之后還要有樂(lè)觀的心態(tài)和積極性，遇到問(wèn)題的時(shí)候要相信肯定會(huì)有解決方法，只是暫時(shí)還沒(méi)有找到。還要對(duì)未來(lái)有希望和雄心壯志，沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有目標(biāo)，不單單會(huì)使開(kāi)網(wǎng)店的過(guò)程變得迷茫，也限制了網(wǎng)店的發(fā)展。大學(xué)生要敢想敢做，心有多大舞臺(tái)就有多大。

第5章 展望與總結(jié)

5.1未來(lái)市場(chǎng)

網(wǎng)上商店林立給了創(chuàng)業(yè)者一個(gè)假象，網(wǎng)上商店已經(jīng)飽和，新的網(wǎng)店根本無(wú)法生存下去。的確，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，中國(guó)的網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)數(shù)量飛速增長(zhǎng)，年交易額連創(chuàng)新高。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局電子商務(wù)統(tǒng)計(jì)中心發(fā)布了2015年世界網(wǎng)購(gòu)用戶分布（圖3）。從中可以看出，英國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的用戶人數(shù)達(dá)到0.44億人，美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物人數(shù)達(dá)到1.77億人，俄羅斯的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的人數(shù)達(dá)到0.877億人，而中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物人數(shù)達(dá)到了3.74億人，比前面三個(gè)國(guó)家人數(shù)之和還要多。雖然國(guó)內(nèi)網(wǎng)購(gòu)人數(shù)位居第一，但是網(wǎng)購(gòu)普及率卻沒(méi)有達(dá)到較為發(fā)達(dá)的水平，英國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)用戶規(guī)模

達(dá)到92.5%，美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模達(dá)到了61.3%，俄羅斯的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模達(dá)到61.3%中國(guó)網(wǎng)購(gòu)滲透率才達(dá)到56%遠(yuǎn)小于發(fā)達(dá)國(guó)家。

圖3 世界網(wǎng)購(gòu)規(guī)模分布

這給了創(chuàng)業(yè)者希望，讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了動(dòng)力，對(duì)于網(wǎng)上開(kāi)店更加有信心，因?yàn)樵谖磥?lái)國(guó)內(nèi)還有巨大的市場(chǎng)與客戶有待挖掘。

雖然網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物與網(wǎng)店還在發(fā)展，但是相關(guān)的法律法規(guī)還不是很成熟。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的良性運(yùn)行需要健全的，高效的法律法規(guī)體系作為保障，為此國(guó)家的相關(guān)立法機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域的立法工作，健全相應(yīng)的法律法規(guī)體系引導(dǎo)大學(xué)生保持誠(chéng)信，合法經(jīng)營(yíng)習(xí)慣，維護(hù)好良好的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)秩序，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供公平、有序的網(wǎng)絡(luò)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境[10]。

5.2未來(lái)科技

人類社會(huì)的每一次科技進(jìn)步，都會(huì)帶來(lái)翻天覆地的變革。經(jīng)歷了蒸汽時(shí)代、電氣時(shí)代，到信息時(shí)代。市場(chǎng)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變革以適應(yīng)人類的發(fā)展，從一開(kāi)始的貨物交換，到貨幣的出現(xiàn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的形成。在未來(lái)的五年甚至十年內(nèi)，電子商務(wù)還會(huì)繼續(xù)發(fā)展，繼續(xù)改變?nèi)藗兊馁?gòu)物方式與生活方式。人們也在這個(gè)方面繼續(xù)探索，目前已經(jīng)有機(jī)構(gòu)專注與線上購(gòu)物的體驗(yàn)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，以打破線上購(gòu)物只能靠圖片，文字了解商品的局限。盡管借助JAVA，F(xiàn)lash 11

等技術(shù)可以得到一些三維效果，但是很難構(gòu)造出一個(gè)完全三維環(huán)境。以三維虛擬空間和實(shí)時(shí)交互為特征的虛擬現(xiàn)實(shí)能夠多方面展現(xiàn)商品，消費(fèi)這可以跟詳細(xì)的查詢商品的多種特征。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(Virtual Reality)[11]，是一種可以模擬人在自然環(huán)境中視覺(jué)，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)的人機(jī)交互技術(shù)，采用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)逼真的虛擬環(huán)境，是人置身該環(huán)境中的人能通過(guò)各種傳感設(shè)備這一虛擬環(huán)境進(jìn)行相互操作，達(dá)到融為一體的程度。阿里巴巴剛剛宣布成立VR實(shí)驗(yàn)室，全面布局VR，以阿里為首的國(guó)內(nèi)電商巨頭開(kāi)始在VR領(lǐng)域發(fā)力。

可以預(yù)見(jiàn)下一次電子商務(wù)中的革命正在發(fā)生，只是時(shí)間早晚的問(wèn)題。這種技術(shù)將會(huì)對(duì)現(xiàn)有的商品展示，網(wǎng)店?duì)I銷有巨大的影響，甚至以一種全新的方式淘汰現(xiàn)有的營(yíng)銷方式，而大學(xué)生是最容易能抓住這次變革的機(jī)會(huì)的一類人，去學(xué)習(xí)使用更深層次的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

5.3大學(xué)生開(kāi)網(wǎng)店的意義

互聯(lián)網(wǎng)就像一種催化劑，使現(xiàn)實(shí)中的各類事業(yè)以一種不同以往的速度發(fā)展著。那么作為從其中誕生的電子商務(wù)也不例外，中國(guó)的電子商務(wù)的發(fā)展影響著消費(fèi)者的心里和行為，網(wǎng)絡(luò)交易不斷的在社會(huì)中滲透，更多人喜歡上網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，也有更多人注意到電子商務(wù)的重要性。

作為新時(shí)代大學(xué)生，最后都要走進(jìn)社會(huì)，應(yīng)對(duì)各種情況。所以無(wú)論是創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，大學(xué)生都首先要做好本職工作，學(xué)習(xí)好自己專業(yè)的知識(shí)，這不僅是創(chuàng)業(yè)所需要的，更是大學(xué)生立足社會(huì)的根本。開(kāi)網(wǎng)店的過(guò)程是將知識(shí)實(shí)踐的過(guò)程，是人生閱歷，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程。大學(xué)生在開(kāi)網(wǎng)店的過(guò)程中，學(xué)習(xí)并構(gòu)建創(chuàng)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)還是人際交往又或是網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)以及法律知識(shí)，這些躺在書本上的理論，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中活生生的展現(xiàn)在眼前，是大學(xué)生的能力有了質(zhì)的飛躍。并且在這個(gè)創(chuàng)業(yè)開(kāi)網(wǎng)店的過(guò)程中開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任乃至風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，懂得取舍，這些才是最后真正的財(cái)富。

大學(xué)生要懂得利用到自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，校內(nèi)校外的資源乃至政府的幫助，更好的規(guī)劃網(wǎng)店的發(fā)展，完成創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。這不僅是自己的發(fā)展，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也為社會(huì)的進(jìn)步增添了自己的一份力量。

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