第一篇：用PPT做簡(jiǎn)易分析圖

用PPT做簡(jiǎn)易分析圖

我所指的簡(jiǎn)易分析圖是指僅包含以下兩種元素的分析圖： 1.線(xiàn)形元素

2.色塊分區(qū)

個(gè)人認(rèn)為用PPT做這種簡(jiǎn)易分析圖要比PS便捷的多，話(huà)不多說(shuō)，來(lái)看過(guò)程吧~

1.線(xiàn)形元素的畫(huà)法 選擇【繪圖】-【直線(xiàn)】

所繪直線(xiàn)如下：

選擇所畫(huà)的直線(xiàn)，然后點(diǎn)擊【繪圖】-【形狀輪廓】，可以更改粗細(xì)、線(xiàn)形、添加箭頭。

也可以用【繪圖】-【自由曲線(xiàn)】

2.圓形線(xiàn)框畫(huà)法 【繪圖】-【橢圓】，按住shift畫(huà)橢圓，就會(huì)畫(huà)出圓形

點(diǎn)選圓形，選擇【繪圖】-【形狀填充】-【無(wú)填充顏色】

和之前一樣，改變線(xiàn)形。

3.透明色塊

任意選擇一種圖形，這里選擇的是【圓角矩形】

在圖形上單擊右鍵，選擇【設(shè)置形狀格式】

可在【填充】里設(shè)置顏色和透明度

在【線(xiàn)條顏色】中設(shè)置外框線(xiàn)條。

可以同時(shí)選擇幾種圖形，單擊右鍵，組合在一起，方便以后編輯。

畫(huà)完之后可以另存為圖片，貼到該貼的位置就好啦！怎么樣？是不是很簡(jiǎn)便呢？

這里只是為PS不熟練的同學(xué)（比如我）提供一種簡(jiǎn)便的辦法，純屬拋磚引玉，希望大家可以喜歡！

第二篇：用思維導(dǎo)圖做時(shí)間管理

用思維導(dǎo)圖做時(shí)間管理，效果杠杠的！

思維導(dǎo)圖 使用技巧, 思維導(dǎo)圖, 時(shí)間管理

時(shí)間管理在我們的日常生活或是在工作中，都是十分常見(jiàn)的。時(shí)間管理就是提前規(guī)劃，采用一定的工具來(lái)引導(dǎo)自己在規(guī)定的時(shí)間做合適的事情。優(yōu)秀的時(shí)間管理者，能夠安排自己或他人迅速適應(yīng)工作量上的重大調(diào)整，并能重新確定工作的先后順序。而糟糕的時(shí)間管理者，很少甚至不曾花時(shí)間去規(guī)劃未來(lái)的任務(wù)，只是更傾向于鄰近的任務(wù)。這樣的情況，往往會(huì)令他們難以處理接踵而來(lái)的工作，不能高效率地處理事務(wù)。

顯然，時(shí)間管理應(yīng)該是每一個(gè)人必須掌握的一項(xiàng)技能，而思維導(dǎo)圖就是一個(gè)很好的時(shí)間管理工具，再搭配以下方法進(jìn)行改變，或許你就會(huì)遇到一個(gè)更好的自己！

時(shí)間管理的三大方法

? 時(shí)間“四象”法

該理論是由美國(guó)的一位管理學(xué)家提出，人們可以按照工作的重要和緊急程度，將任務(wù)劃分成四個(gè)象限。

①緊急且重要：必須馬上行動(dòng)去做，例如搶險(xiǎn)救災(zāi)。

②緊急但不重要：可以按照需求，決定是否去做。比如有人打麻將“三缺一”緊急約你的情況。③重要但不緊急：只要有時(shí)間，就應(yīng)該當(dāng)成緊急的事情去完成。例如自我學(xué)習(xí)、做工作總結(jié)等。

④既不緊急也不重要：可以等到空閑無(wú)聊的時(shí)候來(lái)做。比如看電影、逛街。

? 番茄工作法

番茄工作法是一種簡(jiǎn)易的方法，它的工作方式是選擇一個(gè)待完成的任務(wù)，并設(shè)置25分鐘的時(shí)間。在這25分鐘時(shí)間里，不能做與該事情無(wú)關(guān)的事，直到番茄時(shí)間結(jié)束。每完成一次，休息5分鐘；每完成4次，會(huì)有額外的休息時(shí)間。

番茄工作法確實(shí)能夠提升工作效率，特別適合拖延癥患者。另外，番茄工作法還能減輕時(shí)間焦慮、提升個(gè)人注意力。每當(dāng)完成一個(gè)任務(wù)，還會(huì)帶來(lái)意想不到的成就感。

? 思維導(dǎo)圖法 思維導(dǎo)圖法實(shí)際上是“備忘錄法”和“計(jì)劃法”的結(jié)合。用億圖免費(fèi)思維導(dǎo)圖軟件創(chuàng)建計(jì)劃清單，提前規(guī)劃未來(lái)將要做的事項(xiàng)。

運(yùn)用思維導(dǎo)圖做計(jì)劃具有兩大優(yōu)勢(shì)，其一是整體感強(qiáng)，其二是調(diào)整起來(lái)非常方便。軟件自帶的上萬(wàn)種圖標(biāo)可以標(biāo)注任務(wù)的屬性，讓操作者理解起來(lái)更方便。明確的工作目標(biāo)，猶如看清前進(jìn)的道路，不會(huì)再感到迷茫和懶散。

第三篇：2017年年會(huì)游戲規(guī)則(供做PPT用)

大連地區(qū)校友會(huì)2017年年會(huì)游戲規(guī)則（供做PPT用）

1、游戲名稱(chēng)：搶凳子

人員參與方式：每桌出一名代表，分為兩組，奇數(shù)桌號(hào)的為一組，偶數(shù)桌號(hào)的為一組

游戲規(guī)則：選手圍著由工作人員事先擺好的椅子站好，當(dāng)主持人宣布游戲開(kāi)始的時(shí)候，音樂(lè)聲起，選手按照順時(shí)針的方向行走，當(dāng)音樂(lè)聲停止的時(shí)候，所有選手盡快就坐，沒(méi)搶到椅子的人，就被淘汰，由于我們的椅子會(huì)比參與的人數(shù)少2個(gè)，所以每次我們將淘汰兩名選手，每淘汰兩名選手后，工作人員要負(fù)責(zé)撤掉2把椅子，如此循環(huán)，直到最后2人勝出。每次被淘汰掉的選手都將獲得帶有海大特色的抱枕一個(gè)，最后獲勝的兩名選手每人將獲得由陶偉提供的好運(yùn)島海參禮盒一份。

2、穿插游戲：搖錢(qián)樹(shù)（手機(jī)搖一搖）

人員參與方式：全體

游戲規(guī)則：參與者要通過(guò)大屏幕的二維碼進(jìn)入游戲當(dāng)中，隨后當(dāng)主持人喊開(kāi)始的時(shí)候，參與者要盡快晃動(dòng)手機(jī)，晃動(dòng)的次數(shù)越多越有可能獲得勝利，最后后臺(tái)會(huì)給出一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，排名前十位的會(huì)在大屏幕上顯示，獲獎(jiǎng)人員主動(dòng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會(huì)提供的海大特色抱枕一個(gè)。

3、游戲名稱(chēng)：吸管運(yùn)輸

人員參與方式：隨機(jī)抽取2桌同臺(tái)PK 隨后等頒獎(jiǎng)后接著再抽取2桌PK 游戲規(guī)則：每10人（一桌）為一組，面對(duì)觀(guān)眾站成一排，每人嘴里叼一支吸管，舞臺(tái)左邊的第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)，當(dāng)主持人宣布比賽開(kāi)始時(shí)，第一個(gè)人要把鑰匙環(huán)傳給下一位選手的吸管上面，如此從左至右依次進(jìn)行，過(guò)程中選手不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，直到傳到最后一個(gè)人的吸管上，速度最快組勝出。注意如果鑰匙環(huán)從哪里掉落要從傳遞鑰匙環(huán)的選手重新開(kāi)始，如果傳遞的過(guò)程中有人用手觸碰，則用時(shí)上增加5秒。

4、穿插游戲：數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋（手機(jī)數(shù)錢(qián)游戲）

人員參與方式：全體

游戲規(guī)則：參與者要通過(guò)大屏幕的二維碼進(jìn)入游戲當(dāng)中，隨后當(dāng)主持人喊開(kāi)始的時(shí)候，參與者要盡快數(shù)屏幕上的錢(qián)，數(shù)的次數(shù)越多越有可能獲得勝利，最后后臺(tái)會(huì)給出一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，排名前十位的會(huì)在大屏幕上顯示，獲獎(jiǎng)人員主動(dòng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會(huì)提供的海大特色抱枕一個(gè)。（具體還得問(wèn)劉東奇）

5、游戲名稱(chēng)：猜成語(yǔ)

人員參與方式：隨機(jī)抽取3桌，每桌出7位代表，每組依次相繼表演

游戲規(guī)則：每組全部人員站成一列，只有第一個(gè)選手面對(duì)裁判，其余背對(duì)裁判，當(dāng)主持人宣布開(kāi)始的時(shí)候，由裁判出示一個(gè)四字成語(yǔ)給第一個(gè)選手和觀(guān)眾朋友們，第一個(gè)人看到后比劃給下一個(gè)人，但不能說(shuō)話(huà)，在兩名選手傳遞信息的過(guò)程中，其余選手不能提示或者提前轉(zhuǎn)身偷看，以此類(lèi)推，直到最后一個(gè)人說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)是什么，說(shuō)對(duì)的小組獲勝，若此過(guò)程中有人違規(guī)開(kāi)口講話(huà)，則從第一名重新開(kāi)始，并且更換新的成語(yǔ)，整個(gè)過(guò)程限時(shí)2分鐘，超出時(shí)間則判定為失敗。獲勝小組每人獲得由總會(huì)提供的海大特色抱枕一個(gè)，失敗小組每人獲得由校友總會(huì)提供的海大特色鑰匙扣一個(gè)。

6、穿插游戲：搖錢(qián)樹(shù)（手機(jī)搖一搖）

人員參與方式：全體

游戲規(guī)則：參與者要通過(guò)大屏幕的二維碼進(jìn)入游戲當(dāng)中，隨后當(dāng)主持人喊開(kāi)始的時(shí)候，參與者要盡快晃動(dòng)手機(jī)，晃動(dòng)的次數(shù)越多越有可能獲得勝利，最后后臺(tái)會(huì)給出一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，排名前十位的會(huì)在大屏幕上顯示，獲獎(jiǎng)人員主動(dòng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會(huì)提供的海大特色抱枕一個(gè)。（具體還得問(wèn)劉東奇）

7、游戲名稱(chēng)：記手機(jī)號(hào)

人員參與方式：隨機(jī)抽取2桌，每桌出5位代表PK 隨后等頒獎(jiǎng)后接著再抽取2桌PK 游戲規(guī)則：每5人為一組，分兩列面對(duì)面站好，距離3米，當(dāng)主持人宣布開(kāi)始后，裁判計(jì)時(shí)，支持人出示號(hào)碼給每組第一個(gè)隊(duì)員，隊(duì)員確認(rèn)記好后，手持乒乓球拍，上面放一個(gè)乒乓球，將電話(huà)號(hào)和球拍都傳遞給自己對(duì)面的下一位選手，以此類(lèi)推，最后號(hào)碼對(duì)的位數(shù)多的組獲勝，若此過(guò)程中乒乓球掉落，則選手需回到原位重新傳遞。限時(shí)2分鐘，若2分鐘之內(nèi)還未完成，則另一方勝出。獲勝的一方，所在的桌子的所有人員每人都可獲得由某某校友提供的某某禮品一份。未勝出的一方所在的桌子的所有人員每人都可獲得由校友總會(huì)提供的海大特色抱枕一個(gè)。

8、穿插游戲：數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋（手機(jī)數(shù)錢(qián)游戲）

人員參與方式：全體

游戲規(guī)則：參與者要通過(guò)大屏幕的二維碼進(jìn)入游戲當(dāng)中，隨后當(dāng)主持人喊開(kāi)始的時(shí)候，參與者要盡快數(shù)屏幕上的錢(qián)，數(shù)的次數(shù)越多越有可能獲得勝利，最后后臺(tái)會(huì)給出一個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，排名前十位的會(huì)在大屏幕上顯示，獲獎(jiǎng)人員主動(dòng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會(huì)提供的海大特色抱枕一個(gè)。（具體還得問(wèn)劉東奇）

第四篇：用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記的好處

用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記的好處：

1.整理思路

畫(huà)思維導(dǎo)圖最大的好處就是能讓我清晰的看懂作者寫(xiě)書(shū)的結(jié)構(gòu)，幫助我理清思路。之前讀書(shū)的時(shí)候只是隨手在書(shū)的空白處記筆記，但看過(guò)也就看過(guò)了，也沒(méi)記住多少，只能留個(gè)印象，但具體講什么不知道，還得再重新翻看一遍。如果你會(huì)用思維導(dǎo)圖，把整本書(shū)的框架搭出來(lái)，就很容易看作者是如何一步步按照邏輯由淺入深的講述故事的了。在梳理完整本書(shū)的要點(diǎn)之后，一眼就能看到書(shū)的整體結(jié)構(gòu)是否合理，邏輯是否清晰，觀(guān)點(diǎn)是否明確，更加便于理解。

2.加強(qiáng)記憶

我第一次做思維導(dǎo)圖是源于看《心理罪》小說(shuō)的時(shí)候理不清里面的人物關(guān)系，五部是連續(xù)看的，看完前邊的忘記后邊的人，分不清兇手和遇害者有啥關(guān)系，所以就在紙上邊看書(shū)邊畫(huà)人物關(guān)系圖（當(dāng)時(shí)還不知道有X mind這個(gè)軟件）。每看完一個(gè)案件，A4紙都被畫(huà)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，順著人物關(guān)系圖自然而然的推出兇手和殺人動(dòng)機(jī)。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己好牛逼啊。

3.歸納總結(jié)

對(duì)我來(lái)說(shuō)，用思維導(dǎo)圖做筆記的作用是幫助自己搭建知識(shí)架構(gòu)，便于我進(jìn)行深入閱讀。在做思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，需要?dú)w納總結(jié)書(shū)中的要點(diǎn)，梳理框架。尤其是在做二級(jí)三級(jí)目錄時(shí)，不能整段或整句的摘抄，要學(xué)會(huì)用短句或者是詞，考慮段落的中心思想是什么，關(guān)鍵點(diǎn)是什么，如何用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)并表達(dá)清楚。這就鍛煉了我的歸納總結(jié)的能力。

第五篇：如何寫(xiě)PPT和做報(bào)告

如何寫(xiě)PPT和做報(bào)告(2008-11-24 09:29:22)

標(biāo)簽：雜談

利用PPT做報(bào)告是幾乎每個(gè)學(xué)界和業(yè)界的人都會(huì)做的事情，從某種角度來(lái)說(shuō)，PPT限制了報(bào)告的靈活性，但是也帶來(lái)的很多便利。在實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在準(zhǔn)備PPT和做報(bào)告時(shí)存在這樣那樣的問(wèn)題，因此將龔詠喜同學(xué)翻譯和整理的一些做報(bào)告“訣竅”發(fā)在下面。

總得來(lái)說(shuō)，做報(bào)告就如同講故事。講故事要求能夠吸引人，同時(shí)又不能讓別人聽(tīng)到開(kāi)頭就知道結(jié)局；做學(xué)術(shù)報(bào)告也是，既要讓聽(tīng)眾對(duì)你講的東西感興趣，跟上你的思維，但是又要把握住深度，不能讓別人一下子知道你下面要講的具體內(nèi)容。

如果只有1分鐘的時(shí)間來(lái)說(shuō)明做報(bào)告中的注意事項(xiàng)，那么有以下幾條：

——放慢語(yǔ)速，放慢語(yǔ)速，還是放慢語(yǔ)速。強(qiáng)調(diào)放慢語(yǔ)速不是因?yàn)檎Z(yǔ)速越慢越好，而是因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)沒(méi)有學(xué)術(shù)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)的人(也包括我)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)速過(guò)快是最常見(jiàn)的毛病。過(guò)于快的語(yǔ)速即讓自己的思維高度緊張，也讓聽(tīng)眾難以跟上報(bào)告的思維。

——不要超時(shí)。就像你不喜歡老師上課拖堂一樣，聽(tīng)眾也不喜歡你“拖堂”，不管你的報(bào)告多么精彩。

——不要大段地將文章復(fù)制到ppt上，也不要念ppt。大家不是來(lái)看報(bào)告，也不是來(lái)聽(tīng)你念報(bào)告，而是來(lái)聽(tīng)你做報(bào)告。

如果你還愿意花幾分鐘的時(shí)間的話(huà)，那么下面一些事項(xiàng)也很重要：

——了解你的聽(tīng)眾。俗話(huà)說(shuō)得好，“看菜吃飯”，孔老夫子也教育我們要因材施教。做報(bào)告也要因人而異。例如你做要做一個(gè)關(guān)于定性空間推理的報(bào)告，如果聽(tīng)眾是一般人群，對(duì)定性空間推理所知甚少，那么就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)工作的重要性和你的結(jié)論，而對(duì)具體的公式、公理等做概括性的說(shuō)明；而如果聽(tīng)眾是地理信息科學(xué)方面的專(zhuān)家，那么則應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于推理方法的論述；如果聽(tīng)眾是定性空間推理方面的專(zhuān)家，那么就應(yīng)該詳細(xì)說(shuō)明和論述你所采用的方法和理論。

——了解你的報(bào)告內(nèi)容。把報(bào)告內(nèi)容盡量以清晰的結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織，知道哪些應(yīng)該詳細(xì)地講，哪些提到就可以了，而哪些可以省略。

報(bào)告準(zhǔn)備

——不要整段將文章中的內(nèi)容復(fù)制到ppt上，而應(yīng)該給出關(guān)鍵的思想。聽(tīng)眾如果對(duì)相關(guān)工作感興趣，會(huì)去讀文章。

——不要堆砌文字，多采用圖、表來(lái)說(shuō)明你的研究

——采用例子來(lái)說(shuō)明你的研究?jī)?nèi)容，但是要在ppt上列出公式

——不要過(guò)于糾纏細(xì)節(jié)

——面要寬，但是要有重點(diǎn)

——精心安排報(bào)告的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)

——使用自頂向下的方法

——一張幻燈片上最多只能放3-4項(xiàng)內(nèi)容

——列出提綱，讓聽(tīng)眾能夠跟上你的思維

做報(bào)告

——不要緊張。對(duì)于那些做過(guò)幾百次報(bào)告的人，雙腿發(fā)顫的感覺(jué)總是揮之不去。記住一點(diǎn)：剛才那個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的人的感覺(jué)其實(shí)和你差不多。

——在做報(bào)告之前深呼吸一下對(duì)于緩解緊張情緒有好處

——在報(bào)告中間略作停頓，既可以緩解你的緊張情緒，也可以給聽(tīng)眾喘息的時(shí)間

——不要念ppt，大家是來(lái)聽(tīng)報(bào)告，不是來(lái)聽(tīng)你念報(bào)告的——語(yǔ)速要慢，語(yǔ)速要慢，語(yǔ)速要慢。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)(也包括我)，做報(bào)告的語(yǔ)速太快了，這樣很難讓聽(tīng)眾跟上你的思維。

——一定不要超時(shí)

——做報(bào)告的時(shí)候，如果你的目光能夠和聽(tīng)眾接觸，那是再好不過(guò)了。這樣會(huì)讓聽(tīng)眾感覺(jué)被重視和尊重

——不斷的重復(fù)：口頭報(bào)告可以歸納為：告訴他們你將要說(shuō)什么，告訴他們，告訴他們你說(shuō)了什么。“Tell them what you re going to tell them.Tell them.Then tell them what you told them”

——幻燈片上不要重復(fù)你要說(shuō)的話(huà)(反過(guò)來(lái)說(shuō)也行，就是不要直接讀幻燈片上的內(nèi)容)，但是要強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。