第一篇：景哈鄉(xiāng)中心幼兒園校園文化建設(shè)計(jì)劃

景哈鄉(xiāng)中心幼兒園校園文化建設(shè)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我園特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù) 總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，使我園形成“ 團(tuán)結(jié)、仁愛(ài)、奉獻(xiàn)、規(guī)范、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)。爭(zhēng)取校園文化活動(dòng)出成果，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。

三、具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

（一）環(huán)境建設(shè) １、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、四季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。要求每個(gè)班級(jí)都有特色文化氛圍，每個(gè)班都有綠色植物。

②加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作的管理。設(shè)專(zhuān)職綠化人員，定期對(duì)全園花草、樹(shù)木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競(jìng)爭(zhēng)合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。工作任務(wù)：

①在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、等內(nèi)容要求的語(yǔ)錄牌。②完善宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等內(nèi)容等。(二)文化氛圍： １、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)?；⒁?guī)范化，為我園的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù)：

① 充分發(fā)揮黑板報(bào)、和宣傳櫥窗的主陣地作用。

② 引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務(wù)：

① 本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

② 每周四開(kāi)展打籃球活動(dòng)，期末舉行一次正式的籃球比賽活動(dòng)，豐富校園文化。

③ 充分利用節(jié)日契機(jī)，組織教師 開(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的文娛活動(dòng)。

④ 開(kāi)展豐富有效的家教指導(dǎo)活動(dòng)，提升家長(zhǎng)素質(zhì)

(三)園內(nèi)秩序：

目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)園內(nèi)良好的生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，健全各類(lèi)規(guī)章制度，安全防范工作落實(shí)，無(wú)火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生。工作任務(wù)：

① 強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類(lèi)規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。② 要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③ 維護(hù)校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車(chē)輛停放整齊有序 ④ 落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級(jí)管理，確保師生活動(dòng)安全。⑤ 加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。⑥ 采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。

四、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人，以美育人”的積極效果。

第二篇：龍鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)校校園文化建設(shè)

龍鳳鄉(xiāng)中心小學(xué)校校園文化建設(shè)

師生書(shū)畫(huà)作品征集安排意見(jiàn)

一、作品種類(lèi)

硬筆書(shū)法、毛筆書(shū)法、各類(lèi)繪畫(huà)作品。

二、教師作品安排意見(jiàn)

1、書(shū)法作品安排（18幅）

康懷?。?硬筆）向貴生熊新華楊騰永劉棟 何繼國(guó)吳定昌侯義波尹英發(fā)楊杰

以上教師每人書(shū)寫(xiě)一份硬筆書(shū)法和一份毛筆書(shū)法作品。

2、繪畫(huà)作品安排（8幅）

閆亭亭侯朝霞

每人完成水粉（彩）畫(huà)1幅、國(guó)畫(huà)1幅、素描1幅，其它類(lèi)1幅。

三、學(xué)生作品征集意見(jiàn)

1、各類(lèi)繪畫(huà)計(jì)20幅。

2、書(shū)法作品計(jì)5幅。

學(xué)生作品由閆婷婷教師負(fù)責(zé)。

四、作品要求。

（一）書(shū)法類(lèi)作品要求。

1、硬筆書(shū)法以4開(kāi)紙排版書(shū)寫(xiě)；

2、內(nèi)容以經(jīng)典詩(shī)詞，散文等積極健康文字內(nèi)容為主；

3、排版形式自由，以美觀為主，要有落款等。

4、用鋼筆黑色書(shū)寫(xiě)，字體以行楷為主,毛筆書(shū)法以條幅書(shū)寫(xiě)。

（二）繪畫(huà)類(lèi)作品要求。

1、尺寸以二開(kāi)為主;

2、內(nèi)容自選，要有內(nèi)涵，適合師生欣賞；

3、學(xué)生作品由教師提供素材，并指導(dǎo)完成。

（三）師生作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

五、凡本次活動(dòng)被選中的作品，由學(xué)校裝裱裝框，將作為校園文化標(biāo)志在校園內(nèi)懸掛。

2011年4月14日

第三篇：三岔鄉(xiāng)中心學(xué)校校園文化建設(shè)

三岔鄉(xiāng)中心學(xué)校配備辦公電腦

申 請(qǐng) 報(bào) 告

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):

三岔鄉(xiāng)中心學(xué)校合格學(xué)校維修已結(jié)束，為了迎接省合格學(xué)校的檢查驗(yàn)收，我學(xué)?，F(xiàn)在的辦公設(shè)備還需要更新，教師辦公電腦和教導(dǎo)處，校長(zhǎng)室等幾處都還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)上辦公，在平常的工作中很難跟上教育局的辦公需求，現(xiàn)特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)配備5臺(tái)辦公電腦。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。三岔師生感激萬(wàn)分！

申請(qǐng)人：三岔鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年10月9日

第四篇：景洪市景哈鄉(xiāng)中學(xué)教職工考勤制度

景洪市景哈鄉(xiāng)中學(xué)教職工考勤制度

為進(jìn)一步嚴(yán)明組織紀(jì)律，保證教育教學(xué)工作時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范學(xué)校考勤管理，特制訂本制度。

一、考勤內(nèi)容

1、學(xué)校對(duì)正常工作時(shí)間的上班（上課、晚自習(xí)、輔導(dǎo)）、學(xué)校各部門(mén)組織的各種會(huì)議和有組織的集體活動(dòng)均予以考勤登記。值班領(lǐng)導(dǎo)巡課、各班學(xué)生、各相關(guān)部門(mén)監(jiān)督，每學(xué)期末匯總公示一次。

2、上課（晚自習(xí)、輔導(dǎo)）鈴聲響起2分鐘后到位屬于上課遲到，遲到超過(guò)10分鐘、提前下課的視為缺課。不經(jīng)教務(wù)處同意私自調(diào)課的，雙方教師都視為缺課。

3、教職工因私事請(qǐng)假必須填寫(xiě)請(qǐng)假條，向校長(zhǎng)請(qǐng)假，建議自行調(diào)好課程（班），在假條上注明代上課（班）科目、教師、時(shí)間、節(jié)次，交分管副校長(zhǎng)。由副校長(zhǎng)通知值班領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排教師代課，并做好記錄。

4、教職工因公事外出需向校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)說(shuō)明，好做安排。

5、教職工因病請(qǐng)假必須填寫(xiě)請(qǐng)假條，向校長(zhǎng)請(qǐng)假，需出具正規(guī)醫(yī)院的病情證明。

6、因特殊情況來(lái)不及事先請(qǐng)假，先電話向校長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)的返校后補(bǔ)填假條。不補(bǔ)假條，請(qǐng)假無(wú)效。

7、教職工的婚假、產(chǎn)假、喪假等按上級(jí)教育部門(mén)規(guī)定制度執(zhí)行。

二、處罰規(guī)定

1、病假：扣5元/天遲到：扣10元/次缺席：扣50元/節(jié)、次未換課（班）事假：扣20元/天已換課（班）事假：扣10元/天

代課：補(bǔ)20元/節(jié)

2、以上考勤納入年終考核，于當(dāng)年績(jī)?？己藭r(shí)進(jìn)行結(jié)算。

三、本制度從2013年10月28日起執(zhí)行。

景洪市景哈鄉(xiāng)中學(xué)

2013年10月14日

第五篇：校園文化建設(shè)愿景規(guī)劃

提木筒小學(xué)校園文化建設(shè)愿景規(guī)劃

（2017-2020）

一、校園布局

1、校園布局合理，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)分明。

2、校園內(nèi)外條幅、張貼物展板等宣傳品管理規(guī)范，各種標(biāo)牌規(guī)范精致。

二、校園美化、綠化。

1、校園凈化衛(wèi)生整潔，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂涂亂畫(huà)。

2、校園校化率達(dá)25%以上，路倆側(cè)有綠化帶，花木修剪及時(shí)整齊。

3、勞動(dòng)園地設(shè)責(zé)任班級(jí)或者責(zé)任人。經(jīng)常灌溉、松土、平整園地。

4、校園四周種柳樹(shù)或者綠色屏障。

三、人文環(huán)境建設(shè)。

1、寫(xiě)好校史。校史能反映學(xué)校辦學(xué)歷程，并充分利用發(fā)揮教育作用。

2、確定校歌校旗校訓(xùn)，校報(bào)定期刊出。

四、文化設(shè)施建設(shè)。

1、圖書(shū)閱覽、廣播電視等宣傳落實(shí)到位。

2、班隊(duì)活動(dòng)的相關(guān)設(shè)施建設(shè)及管理落實(shí)到位。

3、按規(guī)定升降國(guó)旗，旗桿位置適當(dāng)，有國(guó)旗下演講活動(dòng)。

五、文化場(chǎng)地建設(shè)。

1、校園周?chē)N植柳樹(shù)遮蔭，周?chē)鷫Ρ诔浞煮w現(xiàn)文化色彩。

2、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)。

六、教室文化建設(shè)。

1、室內(nèi)衛(wèi)生整潔，課桌椅學(xué)習(xí)用品擺放整齊。門(mén)窗玻璃干凈，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，衛(wèi)生工具擺放整齊。

2、學(xué)生日常行為規(guī)范》名人名言上墻，張貼規(guī)范。

3、班級(jí)文化內(nèi)容豐富，形式多樣，體現(xiàn)特色，及時(shí)更換。

七、輔助教室文化建設(shè)。

1、室內(nèi)器材擺放整齊，各項(xiàng)記錄詳實(shí)完整，存放規(guī)范，室內(nèi)無(wú)異味，無(wú)蜘蛛網(wǎng)，室內(nèi)配備窗簾。

2、有規(guī)章制度并上墻，懸掛規(guī)范，無(wú)雜亂張貼物。

3、室內(nèi)懸掛名言警句、科學(xué)掛圖等。

八、廁所文化建設(shè)。

1、廁所外標(biāo)注明確，內(nèi)外有文明、衛(wèi)生提示語(yǔ)。

2、衛(wèi)生責(zé)任到人。堅(jiān)持一日倆清除，地面干凈衛(wèi)生，無(wú)衛(wèi)生死角。

3、墻壁清潔，無(wú)涂畫(huà)。