第一篇：信息技術(shù)工作案例：立足發(fā)展、扎實做好教育信息化建設(shè)工作

立足發(fā)展、扎實做好教育信息化建設(shè)工作

——雞冠區(qū)雞西小學(xué)教育信息化建設(shè)工作案例

伴隨著市教育局“三通兩平臺”建設(shè)的廣泛應(yīng)用和深入影響，教師教的方式、學(xué)生學(xué)的方式、學(xué)校管理的方式，正接受著現(xiàn)代信息技術(shù)的洗禮，教育面臨著有史以來最為深刻的變革。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，雞西小學(xué)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，凝練信息化管理優(yōu)勢，大力推進學(xué)校的信息化發(fā)展進程，初步探索適應(yīng)學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展新思路。

一、認清形勢，高度重視，做好現(xiàn)代教育信息化建設(shè)工作。

《國家教育改革發(fā)展綱要》中提到：要加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用、構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)。我們高度認識到：①加快現(xiàn)代信息技術(shù)的裝備與應(yīng)用，是現(xiàn)代教育新形勢下的重要途徑。②運用信息化技術(shù)能大大提高學(xué)校的管理工作效率。

現(xiàn)代技術(shù)手段的投入對我校教師來說是件新事物，為了順利開展工作，學(xué)校首先加大了宣傳力度。經(jīng)常召開專題工作會議，宣講國家實施現(xiàn)代教育工程的重要意義和應(yīng)用運用信息技術(shù)手段為教學(xué)帶來的豐碩成果，讓全體教職工充分認識到教育現(xiàn)代化的重要意義和緊迫任務(wù)。

二、落實組織，強化管理，全面開展教育信息化建設(shè)工作。

（一）做好電子設(shè)備與資源的規(guī)范化管理工作。

1．我校著眼于長遠發(fā)展，著眼于服務(wù)教學(xué)、著眼于教師的日常運用、著眼于打造現(xiàn)代化學(xué)校，制訂了切實可行的《學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》；建立健全各項規(guī)章制度。我們制定了一系列的管理體制，建立了雞西小學(xué)教育現(xiàn)代化相關(guān)制度，同時針對網(wǎng)絡(luò)安全建立了《雞西小學(xué)教育信息網(wǎng)絡(luò)安全制度手冊》等，加強對學(xué)校信息化建設(shè)工作的有序管理。

2.成立了信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔任，副組長由副校長擔任，組員由全體中層組成，領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任落實到人，并且在實施信息技術(shù)教育工作中，定時檢查工作開展情況。

3．配備信息技術(shù)人員，成立信息技術(shù)骨干教師隊伍，進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教學(xué)引領(lǐng)。苑長海、孫成軍負責(zé)全校教師的培訓(xùn)及技術(shù)支持；信息技術(shù)研修小組成員負責(zé)參加各級信息技術(shù)課堂教學(xué)活動并指導(dǎo)本學(xué)年教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合工作教學(xué)活動。

（二）完善硬件設(shè)施，促進教育信息化持續(xù)發(fā)展。

在上級政府的大力支持下，目前我校有較為完善的硬件設(shè)施設(shè)備。有教學(xué)白板19套，學(xué)生平板50臺，學(xué)生用計算機44臺，成立了微課錄制室即電子備課室，筆記本10臺，教師辦公用電腦42臺。同時學(xué)校拆卸下的大屏幕投影又進行了再利用，分別設(shè)在小會議室、微課錄制室，方便會議和教研時使用。為了保證設(shè)備的完好與正常運轉(zhuǎn)，我校各種設(shè)備均有專人負責(zé)使用與維護，學(xué)校設(shè)立了《計算機室使用記錄》、《微課教室使用記錄》、《多媒體教室使用記錄》、《智慧課堂使用記錄》、《計算機維修記錄》、《白板維修記錄》、《多媒體維修記錄》等，同時由信息主任每周負責(zé)檢查記錄情況。

三、構(gòu)建網(wǎng)站，挖掘資源，努力提高信息化建設(shè)水平。

（一）構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺。

學(xué)校網(wǎng)站是校園文化建設(shè)的重要基地，是學(xué)校對外交流、展示學(xué)校形象的窗口，是優(yōu)化內(nèi)部管理，服務(wù)教育教學(xué)，打造數(shù)字化校園的平臺。目前學(xué)校已接入市教育局統(tǒng)一布設(shè)的移動光纖網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校各辦公室、教室及功能教室。

（二）挖掘資源，發(fā)揮效應(yīng)。

動員教師充分利用資源，運用智慧課堂提供的資源平臺、運用網(wǎng)絡(luò)不斷豐實自己的教學(xué)內(nèi)容，同時向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，建立學(xué)校百度云平臺，增設(shè)教研組資源，分學(xué)科、分年級、分欄目存放微課、試題、課件、設(shè)計等各種教學(xué)資源，為教師今后的教學(xué)工作提供更加豐富的資源，真正實現(xiàn)資源庫的共建和共享。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校全體教師利用國家教育資源平臺分別建立個人網(wǎng)絡(luò)空間，教師可以利用個人主頁交流教學(xué)隨想、記錄成長經(jīng)歷、輔助課堂教學(xué)，學(xué)生也通過資源平臺的主頁實現(xiàn)了網(wǎng)上交流。充分發(fā)揮各方面資源，學(xué)校在QQ上設(shè)有QQ群、在微信上有微信群，實現(xiàn)了隨時隨地溝通，發(fā)放消息等，讓每位教師都能隨時掌握校園最新動態(tài)。

四、加強培訓(xùn)，掌握技能，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)

“未來教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)?！泵鎸π畔⒓夹g(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的普遍應(yīng)用，計算機同學(xué)科課程的學(xué)習(xí)內(nèi)在地融為一體，教師的信息技術(shù)素養(yǎng)則成為實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)中不可缺少的一個重要組成部分。因此，我校立足校本，強化培訓(xùn)，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的教師技能培訓(xùn)，著力提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)。

我們采取“請進來，走出去”的方式，利用多種途徑，從不同側(cè)面進行培訓(xùn)。從簡單的計算機基本操作，到一些常用工具軟件的使用，電子白板的使用以及簡單維護、智慧課堂的應(yīng)用、個人空間的完善、微課的錄制、微課掌上通的使用等，先后組織不同層次的培訓(xùn)，以定期培訓(xùn)、專門輔導(dǎo)、互相結(jié)對等方式進行。學(xué)校對教師采取“以評促教、考核兌現(xiàn)、納入常規(guī)”的激勵措施，極大地促進了教師學(xué)習(xí)熱情，提高了教師的信息技術(shù)操作水平。

目前，我校100％的教師能利用信息技術(shù)備課、上課，獨立制作教學(xué)課件；100％的學(xué)科都能將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合；使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)的課時覆蓋率達到90%。

五、積極探索，注重運用，充分發(fā)揮信息化工程的實效性。

學(xué)校信息化建設(shè)的根本目的是促進教育改革，提高教學(xué)效率，只有這樣才能深層次推進學(xué)校信息化建設(shè)。因此，我校積極探索信息技術(shù)在教學(xué)實踐中的整合運用，切實提高信息技術(shù)的實效性。

（一）運用信息技術(shù)，加強與學(xué)科教學(xué)整合。

為了更好的落實信息技術(shù)與課程的整合，我們倡導(dǎo)“正確認識信息技術(shù)在學(xué)科整合中的作用，切忌喧賓奪主”的理念，引領(lǐng)教師圍繞信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標制作教學(xué)課件，進行教學(xué)設(shè)計和說課培訓(xùn)、開展“信息技術(shù)與教學(xué)整合課”專題研討等活動，以進一步加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高教學(xué)實效性。信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為教師提供了充足的學(xué)案材料，網(wǎng)絡(luò)教研、論壇實現(xiàn)了教師之間、教師與專家之間的網(wǎng)絡(luò)交流機會，為創(chuàng)設(shè)高效課堂提供了契機，教師多媒體技術(shù)的運用，為學(xué)生提供了生動的影視音材料和方便快捷的呈現(xiàn)方式，為提升課堂廣度深度提供的機會，教師運用多媒體實施教學(xué)，真正轉(zhuǎn)變了教師的施教模式學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力實現(xiàn)課堂自主文化的建構(gòu)。

（二）運用信息技術(shù)，開展教育科學(xué)研究。

在教育信息化建設(shè)中，我校始終將推進信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)改革作為學(xué)校教育信息化建設(shè)的重點，推進學(xué)校教育信息化發(fā)展。我校教師教案全部改為電子教案，教師們在準備電子教案后以學(xué)年組為單位對教案進行研討，研討后每個人都對教案提出自己對教學(xué)內(nèi)容的個性化設(shè)計。在應(yīng)用過程中，我校組織優(yōu)秀的教師匯報成果，利用UMU互動平臺開展評課活動，并以點帶面，輻射全校教師，努力探索一條信息技術(shù)與學(xué)科整合，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。

（三）運用信息技術(shù)，提升學(xué)校管理水平。

進一步推進辦公自動化，學(xué)校完善了辦公系統(tǒng)和學(xué)校管理系統(tǒng)的配備，運用校園網(wǎng)絡(luò)，改革學(xué)校的教育管理模式。學(xué)校的工作計劃、會議通知、章程制度、法規(guī)政策、獲獎光榮榜等全部在網(wǎng)上發(fā)布，同時，教師的交流學(xué)習(xí)體會、上交總結(jié)、教學(xué)論文、課件制作等也都通過網(wǎng)來傳送和遞交，滿足教師無紙化辦公的需要。學(xué)校從財物管理、人事管理、健康管理、藝體工作等方面均能熟練運用專用軟件進行資料的管理與傳送，大大地提高了工作效率。

（四）運用信息技術(shù)，積極參與上級活動。

我校積極參與上級組織的活動，近年來一直積極參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，由于學(xué)校沒有錄播教室，我們就自行創(chuàng)造條件，借了一臺攝像機與我校攝像機形成兩個機位為教師錄課，通過兩位信息員的錄制、采集、格式轉(zhuǎn)換、搜集相關(guān)資源等工作完成錄課。在微課展示活動中，我校對全體教師進行了微課寶的培訓(xùn)，培訓(xùn)后教師們勤加練習(xí)、積極參與，目前已形成了校園自身的微課資源庫，教師們還在不斷的充實。

六、抓住機會，迅速行動，讓教育信息化建設(shè)無限發(fā)展。

目前，我校的教育信息化建設(shè)還存在著一定問題：如：網(wǎng)速不夠，致使平板無法按預(yù)期效果應(yīng)用；智慧課堂的資源更新慢且有很多課程與實際不符；家校溝通環(huán)節(jié)需進一步探索等。

雖然存在著問題，但我們一直在盡全力地進行進一步的探索與解決，我們下一步工作打算是：1.變廢為寶，將庫房中的舊顯示器重新利用為各班制作成“電子班牌”，讓信息技術(shù)應(yīng)用到宣傳陣地上，使其發(fā)揮最大效率。2.探索將全校各部門進行統(tǒng)一管理的辦公軟件，進一步提高辦公效率。3.探索新的資源更加豐富的授課平臺（如和教育、優(yōu)教班班通等），使課堂效率最大化。

總之，我校信息化建設(shè)在兩年前教師僅靠一支粉筆一本書的狀態(tài)發(fā)展為信息化手段參與學(xué)校各個領(lǐng)域的應(yīng)用與管理，發(fā)生了翻天覆地的變化。實踐證明，信息技術(shù)是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段，可以說，教師運用信息技術(shù)開展教育教學(xué)工作，實實在在嘗到了甜頭，激發(fā)了師生自主發(fā)展的精神力量，使每一名教師教的舒心、每一名學(xué)生學(xué)的主動，感受到了收獲的幸福、工作的幸福，全面地提升了師生的生命質(zhì)量。當然，我校的信息技術(shù)條件才剛剛起步，與優(yōu)秀學(xué)校相比，還有較大的差距，在今后的工作中，我們會進一步學(xué)習(xí)、改進、創(chuàng)新、發(fā)展、提高，努力提升信息化水平，打造數(shù)字化校園，爭創(chuàng)特色學(xué)校。

第二篇：教育信息化建設(shè)案例

勃利朝小教育信息化建設(shè)案例

勃利朝小坐落于勃利鎮(zhèn)城西街，占地 1085平方米，建筑面積3255平方米，現(xiàn)有7個班級，學(xué)生51名，教職工14名。在師生共同的努力下，今日的勃利朝小在基礎(chǔ)性、超前性及個性化、信息化的基礎(chǔ)上把“辦人民滿意的教育”的作為辦學(xué)目標。

近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。在實施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動，加快推進信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

一、深化認識，科學(xué)規(guī)劃，努力構(gòu)筑現(xiàn)代化的管理體系

1、構(gòu)建三個層面的管理體系

為增強學(xué)校信息化工作的推進力度，我校構(gòu)建了推進教育信息化工作的三個層面的管理機制：領(lǐng)導(dǎo)層面：成立了由校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以及現(xiàn)代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)目標確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、后勤處等部門發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進工作。參與層面：全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推進學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。

為切實推進現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展進程，學(xué)校設(shè)立了信息中心，配備兼職人員2名，分工負責(zé)管理學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)及教師培訓(xùn)工作，全面推進學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作。

2、完善三類管理制度建設(shè)

為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

3、抓好三個覆蓋率

為了全力提高學(xué)?，F(xiàn)代教育的研究水平，致力抓好三個覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會制作多媒體課件。二是課時覆蓋率，要求教師能自覺運用媒體技術(shù)進行輔助教學(xué)，課時數(shù)占總課時數(shù)的30%以上。三是學(xué)科覆蓋率，注重與學(xué)科教學(xué)有機整合，力求教育信息化。

二、完善制度，建好網(wǎng)絡(luò)，有序保障

1、立規(guī)劃，建網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校根據(jù)實際情況，制定信息推進工作三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年有對應(yīng)的工作計劃，成立過教育信息化推進工作小組，校長為組長，信息專職教師具體分管，成員包括部門負責(zé)人、教研組長及相關(guān)人員。規(guī)劃的明確、網(wǎng)絡(luò)的建立保障了信息工作的有序推進。

2、明職責(zé)，促落實

從學(xué)校實際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責(zé)，落實到人，促進信息化工作的正常開展。

3、投經(jīng)費，促效率

為了提高校教育信息化工作的實效性，學(xué)校自籌經(jīng)費，更新校園網(wǎng)，添置教師使用的信息化設(shè)施，如電腦、u盤、移動硬盤、攝象機、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。

4、構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出了無與擬比的優(yōu)勢。因此，我們在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，率先完成了6兆INTERNET寬帶接入，并以中心機房為中心，建立各部門、各年級等室聯(lián)網(wǎng)的校園計算機網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)所有電腦實現(xiàn)較為高速上網(wǎng)，為教師們獲取教育信息提供了快速、便捷的條件。

此外，堅持充分發(fā)揮硬件設(shè)備為教育工作服務(wù)，增加擴充了教育基地和設(shè)施，學(xué)校現(xiàn)有1個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，計算機1臺，多功能視頻展示平臺；電子備課室擁有計算機8臺，供教師備課，培訓(xùn)。各班均已配置29英寸電視。這些現(xiàn)代教育裝備的配置為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng)造了條件。

5、合理配置基礎(chǔ)資源

自2003年以來，在教育局和學(xué)校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標配設(shè)備得到充分利用的同時，學(xué)校積極主動地通過自籌資金不斷增加信息設(shè)備，做到每班配備一套二模式設(shè)備。畢業(yè)班老師每人一個移動U盤。

三、致力內(nèi)涵發(fā)展，提升現(xiàn)代化教育技術(shù)運用能力，促進學(xué)校工作

1、重視教師培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力

教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的利用率，我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，主要做好了以下二方面工作：

一是普及型培訓(xùn)。普及層面的要求是適應(yīng)性的培訓(xùn)，依據(jù)教師年齡段實施培訓(xùn)，并據(jù)要求完成作業(yè)，做好記錄。通過培訓(xùn)，老師們基本熟練使用word、PowerPoint、excel等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。

二是提高型培訓(xùn)。這一層面的培訓(xùn)對象主要是學(xué)科帶頭人、骨干教師和學(xué)校中青年教師。培訓(xùn)從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。培訓(xùn)的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如：Photoshop , flash 動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)當中。

2、開展學(xué)科整合和新型學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建研究，推進課改實踐

為促進學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過培訓(xùn)和行政推動雙管齊下,促進教師觀念更新。近年來我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，主要采取抓研究、抓典型、以點帶面，逐步推廣。

積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。近年來，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開拓，積極創(chuàng)新。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據(jù)學(xué)生特點，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術(shù)進行教學(xué)活動設(shè)計，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的信息加工能力、分析解決問題能力、交流合作表達能力和創(chuàng)新思維能力。通過實踐，進一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡(luò)研究水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。

重視現(xiàn)代教育技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時候都必須利用遠程教育資源進行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動力，充分調(diào)動教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應(yīng)用信息技術(shù)的氛圍。

我們還要求教師能合理、適時、適度地使用現(xiàn)代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。強調(diào)媒體提供的信息對教學(xué)一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動中取得佳績，其課件承載的信息支持對課堂教學(xué)效益的提高起著重要的作用。

通過不同層面的現(xiàn)代教育技術(shù)研究活動的開展，進一步推動了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。

四、正視現(xiàn)實狀況，明確努力方向

近年來，學(xué)校在大力推進信息化、現(xiàn)代化進程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的教育教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過程，推進了素質(zhì)教育的有效實施，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的信息化意識和素養(yǎng)。

同時我們也意識到了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學(xué)技術(shù)運用水平方面入手，加強培訓(xùn)，進一步提高意識。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加強輔導(dǎo)力度，力爭做到班班通，堂堂用。

學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現(xiàn)有的水平離教育現(xiàn)代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)w教師一定會與時俱進，開拓創(chuàng)新，借助教育信息化工作督導(dǎo)評估這股東風(fēng)，進一步深化教育教學(xué)改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個新的階段。

勃利縣朝鮮族小學(xué) 2014年5月7日

第三篇：淺談如何進一步加強信息和信息化建設(shè)工作

淺談如何進一步加強信息和信息化建設(shè)工作

鳳慶縣人民政府辦公室

(2006年7月)

幾年來,我一直從事政務(wù)信息和政府信息化建設(shè)工作,現(xiàn)結(jié)合自己工作實際,就如何進一步加強政務(wù)信息和政府信息化建設(shè)工作談幾點拙見。

一、政務(wù)信息和政府信息化建設(shè)工作的關(guān)系和作用

政務(wù)信息是決策的依據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)的“耳目”，是溝通上下關(guān)系的橋梁和渠道。概括起來是八個字，兩句話：“下情上達，上情下達”。政府信息化，是應(yīng)用現(xiàn)代化的電子信息技術(shù)和管理理論，對傳統(tǒng)政務(wù)進行持續(xù)不斷地革新和改善，全面實行政府管理行政的電子化即電子政務(wù)，從而實現(xiàn)高效率、高質(zhì)量的政府管理和服務(wù)。其內(nèi)容包括三個組成部分：一是政府部門內(nèi)部的信息化和網(wǎng)絡(luò)化辦公；二是政府部門之間通過計算機網(wǎng)絡(luò)而進行的信息共享和實時通信；三是政府部門通過網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)和大眾之間進行的雙向信息互動。

政務(wù)信息和政府信息化兩者關(guān)系十分密切, 各種各樣的信息相當于“貨”,政務(wù)信息化的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施包括光纖、微波、衛(wèi)星等通信設(shè)施組成的大容量、高速信息通道相當于是“公路”,存儲、處理各種信息的計算機系統(tǒng)相當于“車”；掌握了先進技術(shù)、運行“信息高速公路”的主體相當于“駕 1

駛員”。所以政務(wù)信息和政府信息化之間的關(guān)系就像公路、車、駕駛員與貨的關(guān)系一樣。我想現(xiàn)在我們大家不難理解，要加快物流、人流，就要有好路、好車、好駕駛員，要加快政府“信息流”，進一步加強政府信息化建設(shè)勢在必行，它是傳統(tǒng)的辦公手段和郵遞無法取代和比擬的。

二、健全和完善“物流”網(wǎng)絡(luò)，組織好“貨”源

組織政務(wù)信息就像物流業(yè)組織貨源，健全完善的物流網(wǎng)絡(luò)組織貨源的保障。政務(wù)信息也離不開健全完善的政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，縣級健全完善的政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)就是縣級部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)股、室、站、所、中心乃至各村民委員會等的每個成員都擔負起政務(wù)信息工作的責(zé)任，樹立全員寫信息的大信息觀念，形成縣政府對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門進行考核獎懲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級部門對下屬的股、室、站、所、辦、中心、村民委員會等進行考核獎懲，同時縣級部門是鄉(xiāng)鎮(zhèn)下屬的各單位業(yè)務(wù)主管部門，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)相對應(yīng)業(yè)務(wù)部門的政務(wù)信息工作實行考核，從而形成一個上下聯(lián)動，層層落實，結(jié)構(gòu)嚴密，不留死角的政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，最終形成一支人人搜集信息、加工信息、報送信息的龐大的政務(wù)信息工作隊伍，為各級各部門提供全面、準確、及時的信息，使政務(wù)信息工作抓牢、抓實，抓出成效，真正發(fā)揮政務(wù)信息決策依據(jù)、領(lǐng)導(dǎo)“耳目”，溝通上下關(guān)系的橋梁和渠道，“上情下達，下情上達”的作用。大家知道，沒有健全完善的政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，政務(wù)信息來源無法保障，無信息來源，信息工作就變成“無米之炊”。

三、層層抓落實，確保政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)暢通無阻

省委辦公廳召開的信息工作會議指出：“不重視信息工作的領(lǐng)導(dǎo)，是一個不稱職的領(lǐng)導(dǎo)”。所以，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，辦公室主任為信息聯(lián)絡(luò)員、督查員，對主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，一級抓一級，一級促一級，一級對一級負責(zé)，樹立“小信息、大舞臺，小信息，大才干”的思想，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門的政務(wù)信息工作中樹典型，立榜樣，獎勵先進，鞭策后進，使每個人都能夠認識到，信息工作既能夠鍛煉人，又能長見識，增才干，從而最大限度的調(diào)動每個人主觀能動性。創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)帶頭寫信息，督促人人寫信息，人人自覺寫信息的良好的政務(wù)信息工作氛圍，形成全縣上下齊抓共管的大好局面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要切實政務(wù)信息工作抓緊抓好抓實，確保政務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)暢通無阻。

我們前面提到過，政務(wù)信息和政府信息化是“公路”、“車”、“駕駛員”與“貨”的關(guān)系。由于有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門相對于縣級政府信息化程度較低，在與“貨”的關(guān)系比較密切的三者成為了制約加快“物流”的瓶頸時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的政府信息化勢必應(yīng)該很快提上議事日程。

四、加強政府信息化建設(shè)，首要任務(wù)是解決“信息孤島”問題

近3年來，縣級政府信息化工作在國家、省、市的高度重視下，取得了長足的發(fā)展，但若不盡快統(tǒng)一標準，加以規(guī)范，勢必會形成更多的部門“信息小孤島”。一是有很多單位在搞辦公樓綜合布線時，缺乏前儋性，只布一套線，將來就會出現(xiàn)在要上國際互聯(lián)網(wǎng)還是要上電子政務(wù)網(wǎng)的問題徘徊不定，上電子政務(wù)網(wǎng)則會隔絕本單位與外面世界的交流，而上國際互聯(lián)網(wǎng)則勢必造成與電子政務(wù)網(wǎng)脫節(jié)。解決問題的有效途徑是增加一套線，實現(xiàn)兩套網(wǎng)物理隔離，從而造成重復(fù)投資。所以，為避免各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各自為戰(zhàn)，低水平重復(fù)建設(shè)，形成新的“信息小孤島”，在設(shè)計原辦公樓或新蓋辦公樓綜合布線，寫出綜合布線方案報市、縣信息產(chǎn)業(yè)主管部門審查，規(guī)范綜合布線標準。二是很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級部門還未接入電子政務(wù)網(wǎng)，存在多部門“信息大孤島”，譬如我縣電子政務(wù)網(wǎng)就是形象的連接縣委、政府部分部門（16個部門），人大、政協(xié)各委室的“信息大孤島”，縣委、政府其余的部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)未接入。所以，實現(xiàn)國家、省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)橫向和縱向接入，形成一個完整統(tǒng)一的電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，使縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)都連入統(tǒng)一的電子政務(wù)平臺上來，是政府信息化建設(shè)的首要任務(wù)，即先解決“路”的問題，也是逐步全面實現(xiàn)政府信息化的基礎(chǔ)。

五、加強政府信息化建設(shè)，要以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展

縣級政府縱向和橫向信息化建設(shè)由于受地方財力的制約，不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門籌資能力不一樣，導(dǎo)致其信息化發(fā)展不平衡。在加強政府信息化建設(shè)中，我們要避免出現(xiàn)“重建設(shè)、輕維護；重新建、輕整合；重技術(shù)、輕應(yīng)用”的問題，不能在沒有應(yīng)用條件的情況下，不作統(tǒng)一規(guī)劃，各自為戰(zhàn)，一哄而上，盲目投資，舉債建設(shè)，硬件軟件同時上，從而造成資源閑臵，重復(fù)建設(shè)，給本身貧困地方政府信息化建設(shè)雪上加霜。譬如，某縣，2002年省、市政府信息化建設(shè)工作會議結(jié)束后，不切實際地匆匆上馬本縣四機關(guān)電子政務(wù)工程，整個工程由政府門戶網(wǎng)站、電子郵件系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、服務(wù)器等硬件購臵、四機關(guān)綜

合布線等，整個工程投資50多萬元，方案報經(jīng)有關(guān)部門審核，認為可行，與一家公司簽訂付款合同后，該公司就著手建設(shè)，于2003年3月份建成。系統(tǒng)建成后，上網(wǎng)的計算機不超過20臺，四機關(guān)辦公自動化系統(tǒng)無法啟用，郵件系統(tǒng)還沒有投入應(yīng)用就因技術(shù)原因癱瘓，網(wǎng)站因欄目設(shè)計不切合政府工作實際，加之無管理經(jīng)驗，內(nèi)容更新情況不容樂觀，很大程度上影響了政府門戶網(wǎng)站在社會大眾中的形象。OA系統(tǒng)從建成到被其它OA系統(tǒng)取代，沒有發(fā)揮過作用。根據(jù)當時實際和硬件條件，按照該工程所發(fā)揮的功能計算，該工程所發(fā)揮的效益，不超過該工程投資的30%。由于財力原因，歷時4年多，該工程付款率只達總投資的50%，給以后某縣政府信息化建設(shè)工作帶來很大的壓力。所以，全縣各級各部門既要重視政府信息化建設(shè)，統(tǒng)一規(guī)劃，避免低水平重復(fù)建設(shè)，又不能搞盲目建設(shè)，一哄而上。只有自上而下，統(tǒng)一規(guī)劃，資源共享，因地制宜，量力而行，務(wù)求實效，以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展，才是縣級特別是貧困地區(qū)政府信息化的根本出路。

第四篇：深入扎實做好未成年人思想道德建設(shè)工作

重保障 優(yōu)環(huán)境 建基地

深入扎實做好未成年人思想道德建設(shè)工作

拜泉縣精神文明辦 2010年6月7日

拜泉縣現(xiàn)有人口56萬，其中未成年人 4.1 萬，占總?cè)丝诘?.1%。近年來，拜泉縣委、縣政府認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及省市相關(guān)文件精神，結(jié)合本縣實際,采取系列有力措施，扎實推進全縣未成年人思想道德建設(shè)工作，通過健全工作機制，創(chuàng)新活動載體，完善教育網(wǎng)絡(luò)體系，全縣未成年人思想道德建設(shè)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

一、強化三大保障，形成工作合力

組織領(lǐng)導(dǎo)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵。我縣為發(fā)揮社會各界的聯(lián)動共建優(yōu)勢，推動未成年人思想道德建設(shè)工作向廣度和深度發(fā)展，促進形成工作合力，著力通過抓好三大保障建設(shè)，加強未成年人思想道德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

一是強化組織保障。我縣充分認識加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的極端重要性，特別是在中央8號文件頒布以來，多次組織學(xué)習(xí)和研究，明確把未成年人思想道德建設(shè)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、學(xué)校以及各有關(guān)部門黨組織工作的重要內(nèi)容加以落實。通過建立健全社區(qū)體系，完善學(xué)校德育教育工作體制，確立由縣文明委作為對全縣未成年人思想道德建設(shè)進行工作指導(dǎo)、組 織協(xié)調(diào)和督促檢查的機構(gòu)，在全縣形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負其責(zé)、全社會積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，整合了社會各方力量，實現(xiàn)了學(xué)校教育、社區(qū)教育和家庭教育三者互動聯(lián)動，保證了全縣未成年人思想道德建設(shè)工作的有效開展。

二是強化制度保障。為加強未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范化發(fā)展，我縣制定并下發(fā)了《拜泉縣關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》，明確各單位和社會各界對未成年人思想道德建設(shè)工作的責(zé)任分工，從制度上保障了未成年人思想道德建設(shè)各項工作落到實處?？h文明委還把未成年人思想道德建設(shè)納入全縣精神文明創(chuàng)建工作目標管理和考核體系，加強了對縣直機關(guān)單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的考核。同時為切實解決影響未成年人健康成長的突出問題，我縣還提出了為未成年人辦實事的決定，先后建設(shè)了全縣青少年活動中心、愛國主義教育基地、構(gòu)筑和優(yōu)化家庭教育網(wǎng)絡(luò)、開展未成年人維權(quán)活動等實事工程，深受青少年歡迎，也得到了社會的一致好評。

三是強化經(jīng)費保障。近幾年來，縣財政在十分緊張的情況下，仍然不斷加大對未成年人思想道德建設(shè)的投入，對未成年人校外活動場所的硬件建設(shè)、隊伍建設(shè)、信息化建設(shè)等方面進行了政策傾斜，建設(shè)了一大批未成年人思想道德建設(shè)活動陣地和基礎(chǔ)設(shè)施。在硬件設(shè)施建設(shè)方面，我縣明確規(guī)定，城區(qū)建設(shè)、舊城改造建設(shè)中，要配套建設(shè)可向未成年人開放的活動場所，特別是社區(qū)文體活動場所。

二、緊抓四項舉措，優(yōu)化成長環(huán)境

優(yōu)化未成年人成長環(huán)境，是一項社會系統(tǒng)工程。我縣采取正面宣傳與輿論監(jiān)督相結(jié)合、集中整治與日常管理相結(jié)合、聯(lián)合行動與分類指導(dǎo)相結(jié)合的方式，緊抓四項舉措，促進社會文化環(huán)境的凈化、優(yōu)化，著力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件。

（一）加強檢查整治，凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。按照上級有關(guān)文件的精神和要求，我縣嚴把文化市場準入關(guān)，嚴格依法對申請人進行審查，按法定程序辦理許可和審核等手續(xù)，嚴禁在中小學(xué)周邊200米內(nèi)開設(shè)電子游戲房和網(wǎng)吧等。經(jīng)過排查摸底和清理整頓，目前全縣校園周邊沒有不利于未成年人健康成長的營業(yè)場所。為保障未成年人人身財產(chǎn)安全，縣公安局、教育局等單位開展了校園及周邊環(huán)境的治安巡邏行動，努力消除校園周邊存在的安全隱患，并把這一行動延伸到校園內(nèi)部，針對城鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校增加的實際，整頓規(guī)范了城鄉(xiāng)送子車市場，層層簽訂責(zé)任狀，對送子車實行掛牌管理，確保了學(xué)生接送安全，共同營造未成年人健康成長良好社會環(huán)境。

（二）加強文化市場整頓，推動青少年綠色上網(wǎng)。目前我縣共有證照齊全的各類文化市場經(jīng)營單位62家。其中，音像制品零售、出租經(jīng)營單位4家，網(wǎng)吧31家，電子游戲室1家，歌舞娛樂場所9家。不斷加大對黑網(wǎng)吧、整治網(wǎng)吧接納未成年人為重點的網(wǎng)吧整治行動，經(jīng)常性組織開展文化、公安、工商等部門聯(lián)合行動，加強對等文化市場的整治，在去年的凈化社會文化環(huán)境行動中，取締無證經(jīng)營店5家，對違規(guī)接納未成年人的4家網(wǎng)吧進行嚴肅處理，對7家超時服務(wù)的網(wǎng)吧進行了停業(yè)整頓的處理，查繳非法書刊1200冊/本，有效促進了我縣文化市場環(huán)境的健康發(fā)展。3 為推動青少年“綠網(wǎng)工程”，我縣廣泛開展了“文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧”教育,強化了對經(jīng)營業(yè)主的法制宣傳和法制教育，強化了不準未成年人進入網(wǎng)吧等措施，教育了廣大未成年人增強自我保護意識，倡導(dǎo)他們在接受現(xiàn)代化科技信息的同時，做到文明上網(wǎng)，主動抵制網(wǎng)上各類有害信息，確保廣大青少年健康成長。

（三）加強愛國主義教育基地和校外活動場所的建設(shè)和管理。我縣十分重視未成年人校外活動場所的建設(shè)和管理，整合設(shè)施資源，發(fā)揮公益教育場所愛國主義教育基地的作用，積極培育一批未成年人思想道德建設(shè)示范基地。我縣現(xiàn)有市級愛國主義教育示范基地2處，已經(jīng)逐步形成了烈士館、東北循環(huán)經(jīng)濟中心為龍頭的愛國主義教育基地網(wǎng)絡(luò)，并且基本形成了一套完善的愛國主義教育基地參觀教育規(guī)程，如每年清明節(jié)組織中小學(xué)生掃墓，分批瞻仰烈士館，參觀生態(tài)展覽館。目前，我縣大部分校外活動場所和愛教基地等公益教育場所均實現(xiàn)了免費開放，據(jù)統(tǒng)計，去年以來，全縣愛國主義教育基地去年至今共免費接待 1.8萬人次多人次，其中，未成年人的比重占90%以上。此外,縣圖書館、縣影劇院、縣劇團等場所，也充分發(fā)揮各自的教育功能，積極主動地為未成年人開展活動創(chuàng)造條件。

（四）嚴格把關(guān)凈化熒屏，為青少年提供精品文化 縣廣播電視局嚴格把握節(jié)目和廣告的制作關(guān)、審查關(guān)、播出關(guān)。共審查節(jié)目165個，廣告58個，審查出不合格節(jié)目26個，審查清理不利于未成年人身心健康的廣告38個，努力按照“用先進文化占領(lǐng)社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校文化主陣地”的工作要求，積極引導(dǎo)未成年人健康成長。努力抓好中央電視臺少兒頻道的轉(zhuǎn)播和落 4 地工作，抓好縣電視臺開設(shè)少兒教育和家庭教育的專題和專欄工作，抓好少兒有聲才藝大賽，積極推介和展演一批少年兒童優(yōu)秀戲劇、動畫片，引導(dǎo)和美化未成年人的心靈。

三、著眼“四個”環(huán)節(jié)，完善教育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校、家庭、社區(qū)是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的工作基礎(chǔ)。我縣通過抓好四個環(huán)節(jié)的建設(shè)，發(fā)掘各自優(yōu)勢，加強互動配合，著力為未成年人思想道德建設(shè)搭建平臺、構(gòu)筑陣地，形成整體聯(lián)動的工作格局。

（一）以基地為依托，搭建教育平臺

在加強未成年人思想道德建設(shè)中，我們投資建設(shè)了烈士陵園、生態(tài)公園和青少年活動中心三個未成年人教育基地，進行特色教育活動，用先進文化占領(lǐng)青少年思想陣地。一是建設(shè)烈士陵園----愛國主義、集體主義教育基地。2007年縣政府投資170萬元建設(shè)了拜泉縣烈士陵園。把它作為全縣愛國主義教育基地。參觀烈士陵園、緬懷先烈事跡，成為全縣所有未成年人必上的重要一課。以此引導(dǎo)未成年人弘揚民族精神，增強愛國情感，提高道德修養(yǎng)。二是建設(shè)青少年活動中心-----綜合素質(zhì)教育基地。2006年縣政府投入240萬元建設(shè)了1800平米的縣青少年活動中心。堅持面向未成年人開放。兩年來，開設(shè)美術(shù)、書法、舞蹈、小歌手、小記者、電子琴、跆拳道、珠心算等文體培訓(xùn)班9個，經(jīng)常性的組織開展各類比賽活動。這些活動使青少年學(xué)到了知識和技能，提高了素質(zhì)，陶冶了情操。三是建設(shè)生態(tài)公園-----科普環(huán)保教育基地。拜泉縣是國家級生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)縣，獲得過世界地球獎。我們這種依靠得天獨厚的生態(tài)優(yōu)勢，建設(shè)了拜泉縣生態(tài)公園。組織廣大未成年學(xué) 5 生利用假期到這里開展活動，親近大自然、識別植物、參加勞動等，活躍了他們的業(yè)余生活，開闊了視野。

（二）以學(xué)校為主渠道，扎實開展德育教育。一是積極開展德育教育建設(shè)，建立對中小學(xué)的德育考評機制。在全社會大力營造學(xué)?！疤焯焓怯酥畷r，處處是育人之地，人人是育人之人”的德育氛圍，不斷提升校園的文化品味，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡(luò)作用，為全縣廣大教師開展德育工作創(chuàng)建一個不斷更新的德育資源庫，也為加強校際、家校聯(lián)系交流，實現(xiàn)了資源共享。我縣堅持以師德為先，重視教師職業(yè)道德建設(shè)。近年來，加大對師德建設(shè)的力度，以“師德群體創(chuàng)優(yōu)”為載體，加強班主任和德育教師的職業(yè)培訓(xùn)，加大德育考核在校長任用、教師晉級、教師評選中的權(quán)衡比例，積極推進中小學(xué)教師“三進”(進社區(qū)、進學(xué)生家庭、進學(xué)生心靈)和“三幫”(幫貧困生、幫德困生、幫學(xué)困生)活動，充分發(fā)揮班主任在未成年人思想建設(shè)中的主力軍作用。二是開展系列活動，優(yōu)化教育環(huán)境。去年8月份我們集中開展了思想道德和法制教育進校園、進社區(qū)系列活動。組織社會主義核心價值體系和未成年人法制教育報告團，對全縣中小學(xué)德育副校長、政教處主任、團支部書記、少先隊大隊輔導(dǎo)員進行專門集中培訓(xùn)。加強了對家長進行未成年人思想道德教育要從小抓起重要性的教育。組織各班級開展主題班會評比活動，對全縣未成年人開展一次集中的思想道德教育和法制教育。在全縣中小學(xué)廣泛開展“做一個有道德的人”、“感恩長輩”、“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)”、“和諧校園”、“奉獻社會”、“道德小模范”評選、“瞻烈士、觀基地、樹愛國情懷”等豐富多采的教育實踐活動，大力加強了對未成年人的 6 革命傳統(tǒng)教育、社會責(zé)任教育、感恩教育、自信教育、自強教育、抗挫折教育和心理健康教育，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培育健全的人格。三是加強未成年人法制教育。隨著青少年違法犯罪問題的日益突出，法制教育日見迫切。近年來，組織結(jié)合“四五”普法教育，全縣深入開展了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等未年人法律法規(guī)宣傳教育活動，通過開展現(xiàn)場咨詢、知識競賽等寓教于樂活動，在未成年人中普及法律知識，增強未成年人的法律意識，按照建設(shè)“平安拜泉”、“平安校園”的要求，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、消防安全、防災(zāi)避險、自護自救等主題，提高未成年人的安全意識和自護能力，防止他們受到侵害。我們根據(jù)中小學(xué)生不同年齡特點，編寫了中小學(xué)生法制教育讀本，保證每學(xué)年不少于10課時的法制教育課時，并通過師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、檢查考核、等措施進一步完善了我縣未成年人法制教育內(nèi)容體系。同時，為全縣所有中小學(xué)配備法制副校長，定期邀請縣司法局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所的法律工作者到中小學(xué)校開展法制講座、法律知識競賽等，使全縣未成年人法制受教育面達100%。

(三)以家庭為基礎(chǔ)，抓好人生“第一課堂”。家庭是教育孩子的第一課堂，在培養(yǎng)未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊的作用。父母是孩子的第一任老師，父母的教育和影響在孩子的成長中是其他力量無法替代的，是終身的。因此家庭在構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)中，起到基礎(chǔ)作用。近年來，我縣不斷拓展家庭教育工作領(lǐng)域，創(chuàng)新家庭教育工作載體，加強對家庭教育的指導(dǎo)和服務(wù)，家庭教育水平不斷提高。一是注重對家長的教育培訓(xùn)。近年來，我縣緊緊抓 7 住家庭教育這一環(huán)節(jié)，加強對家長的教育培訓(xùn)，依托婦女之家、維權(quán)工作站，在全縣范圍內(nèi)廣泛開展家教咨詢活動，共有2500余名家長接受了家教新理念的培訓(xùn)，共有6300余名母親受訓(xùn),極大提高了家長的素質(zhì)。二是積極拓展家庭教育陣地。在學(xué)校召開的家長會上，邀請有經(jīng)驗的家長作經(jīng)驗交流，聘請教育專家向家長“傳經(jīng)授道”，共同討論和解決未成年人思想道德建設(shè)中的新問題新情況。幫助家長提高科學(xué)育子水平的同時，將學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合起來。

(四)以社區(qū)為平臺，實現(xiàn)教育無縫鏈接。社會教育社區(qū)化是當前一個發(fā)展趨勢。社區(qū)是對未成年人進行思想道德教育的重要陣地，一頭連著學(xué)校，一頭連著家庭。發(fā)揮5加2大于7的效應(yīng)(孩子們5天在學(xué)校.2天在社區(qū)大課堂開展活動)，依托社區(qū)各種陣地和設(shè)施，發(fā)揮社區(qū)人才優(yōu)勢，整合各種資源，搭建有利于未成年人健康成長的活動平臺，形成社會化、開放式的未成年人思想道德教育格局。一是充分利用社區(qū)、學(xué)校結(jié)對共建機制。努力做到資源共享、優(yōu)勢互補，著力為未成年人思想道德建設(shè)提供良好的人才、物力、財力支持。實現(xiàn)資源共享方面，全縣部分中小學(xué)和幼兒園的文化體育設(shè)施，面向社區(qū)居民和中小學(xué)生開放，對學(xué)校舉辦的集體活動，社區(qū)根據(jù)需要給予無償?shù)闹С?，兩者在合作中初步形成了互動雙贏局面。二是組織社會各方參與建設(shè)，著力構(gòu)建各類輔導(dǎo)員隊伍。我縣根據(jù)學(xué)校、社區(qū)、家庭教育的實際，結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)的需要，依托社會各方力量，建立了縱橫交錯、上下聯(lián)動的教育促進機制。以縣關(guān)心下一代工作委員會為基礎(chǔ)，在全縣6個社區(qū)建立了社區(qū)關(guān)心下一代工作委員會，利用 8 “五老”優(yōu)勢，組建顧問團、講師團、科技輔導(dǎo)團，開展青少年喜聞樂見的各類講座等教育活動，近兩年來，累計舉辦各類講座227場次，受教育達52488人次，有效加強了對未成年人的引導(dǎo)。文化、教育等部門和婦聯(lián)、共青團等人民團體都結(jié)合實際，結(jié)合職責(zé)，有針對性地組織對未成年人有吸引力、健康向上的活動，積極主動與學(xué)校、家庭聯(lián)系溝通，堅持寓教于樂、寓教于文，廣泛開展豐富多彩的主題教育、文體活動、志愿者服務(wù)活動、社會體驗活動、科普教育活動、文明家庭創(chuàng)建活動等未成年人的思想道德建設(shè)的特色活動，構(gòu)筑未成年人自我教育、自我管理、自我提高的舞臺，讓他們在社區(qū)這個“大課堂”里學(xué)習(xí)知識，增長見識，陶冶道德情操，塑造美好心靈。

第五篇：扎實做好新形勢下民族宗教信息工作

2005年，在省民委（省宗教局）的指導(dǎo)支持下，我局民族宗教信息工作緊緊圍繞民族工作主題和宗教工作基本方針，不斷強化民族宗教信息基礎(chǔ)工作，努力提高信息質(zhì)量和工作水平，為各級領(lǐng)導(dǎo)了解情況、科學(xué)決策和指揮工作發(fā)揮了積極作用。去年，我局共編發(fā)《民族宗教工作通訊》12期，簡報9期，?？?期；向國家民委、國家宗教局、省民委（省宗教局）上報信息235條，被國家民委、國家宗教局、省民委（省宗教局）采用22條；向市委、市政府上報政務(wù)信息135條，錄用54條，其中領(lǐng)導(dǎo)批示12條，為上級領(lǐng)導(dǎo)掌握情況和指導(dǎo)工作發(fā)揮了積極的作用。另外，我局上報的信息被國家民委、中央統(tǒng)戰(zhàn)和江蘇統(tǒng)戰(zhàn)等網(wǎng)站錄用95條，中華民族報等新聞媒體采用了120余篇新聞稿，為宣傳我市民族宗教工作，提高我市的知名度起到了積極的推動作用。

我們的主要做法是：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，把信息工作放到重要位置來抓。信息是聯(lián)系上下、溝通左右，及時反映工作情況的有效途徑，是上情下達、下情上報的關(guān)鍵渠道，是各級領(lǐng)導(dǎo)掌握工作。

理考核有機地結(jié)合起來，使信息工作走上了制度化的軌道。三是建立信息通報制度。由局辦公室在月初向各市、區(qū)民宗局和局機關(guān)各處室通報上月信息采用情況，這樣做的好處，對做得好的是一種鼓勵和表揚，對做得不足的也是一種鞭策和激勵。實踐證明，這項措施是行之有效的，極大地促進了局機關(guān)全體人員的寫作熱情。四以制度建設(shè)為根本，推動民族宗教信息工作規(guī)范化、制度化和程序化。重新修訂下發(fā)了《關(guān)于評選2005民族宗教信息工作先進和考核辦法》，明確了評先的要求、考核的內(nèi)容、程序、方法，從而推動了各市、區(qū)民族宗教信息工作。一年來，通過信息公布制度和考核制度的建立，有效地促進了信息工作的開展，信息報送量明顯增加，信息報送更加及時，針對性更強。

3、強化激勵，設(shè)立信息工作專項獎金。我局從行政經(jīng)費中撥出一部分用于信息稿酬、信息先進獎勵和信息員培訓(xùn)。凡是被局簡報、通訊、局網(wǎng)站采用的每條計1分，被市委信息處、省民委（省宗教局）、國家民委網(wǎng)站采用的每條計3分，被市領(lǐng)導(dǎo)、省民委（省宗教局）領(lǐng)導(dǎo)批示的計6分，被省委、省政府辦公廳、國家民委、國家宗教局采用的每條計10分，不累計按最高得分計，每分發(fā)信息獎勵費10元。評比信息先進集體由局辦公室提名，信息先進個人由辦公室提名后商相關(guān)單位，最后報局黨組研究。先進集體獎500元、先進個人獎300元。2005年，我局用于信息稿酬、信息先進獎勵和信息員培訓(xùn)的經(jīng)費達2.2萬元。其中信息獎勵8600元，信息先進獎勵5400元，信息培訓(xùn)費8000元。

4、加強培訓(xùn)，提高信息員隊伍素質(zhì)。抓好信息員隊伍建設(shè)是做好信息工作的保證，去年我局信息工作之所以取得一些成績，就是因為我們有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、思想作風(fēng)過硬的信息員隊伍。對信息員的培訓(xùn),我們采取的措施:一是以會代訓(xùn).通過召開全市民族宗教信息工作會議，采取以會代訓(xùn)，使各市、區(qū)民宗局、市各宗教團體及機關(guān)各處（室）信息員增強了責(zé)任感。二是座談交流、外出參觀。既相互交流了情況、聯(lián)絡(luò)了感情，又增強了信息員工作熱情。信息員都是一人身兼數(shù)職，但他們能克服困難，通過培訓(xùn)、實踐鍛煉，現(xiàn)有的這一支伍在工作中發(fā)揮了很大的作用。

5、分類報送，確保信息的質(zhì)量。通過一系列的措施，去年各地上報的信息量明顯上升，針對不同類型的信息，我們采取的方法：一是嚴格把關(guān)。所有信息由辦公室信息員負責(zé)收集編報，然后由辦公室分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)編報的信息進行分類，確定報送單位和領(lǐng)導(dǎo)，凡是屬機密和向省民委（省宗教局）、市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)報送的信息必須由局領(lǐng)導(dǎo)簽字后才能發(fā)，一般刊登在我局網(wǎng)站和內(nèi)刊上的信息由辦公室分管領(lǐng)導(dǎo)定。二是分類報送。屬學(xué)習(xí)貫徹落實上級業(yè)務(wù)部門工作情況、我市民族宗教工作的重要會議和動態(tài)、民族宗教突發(fā)事件除向省民委（省宗教局）上報外，同時報市委、市政府分管領(lǐng)導(dǎo)，重點專項工作同時報市委、市政府一把手。各市、區(qū)上報的信息屬工作動態(tài)的在局《簡報》上采用，屬民族宗教活動情況的在局《通訊》和網(wǎng)站上采用，對市委、市政府信息處有關(guān)民族宗教方面的約稿同時報省民委（省宗教局）。三是扎口上報。除省民委（省宗教局）信息直報點外，其他各市、區(qū)民宗局的信息一律由局辦公室扎口上報省民委（省宗教局）。

6、力求創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢的要求。一是信息報送的內(nèi)容創(chuàng)新。在新時期，民族宗教領(lǐng)域的新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，2005年我們就城市少數(shù)民族流動人員的管理等問題加強了信息報送力度。