第一篇：促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量

促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量

凝心聚力 務(wù)實創(chuàng)新 為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗

--在中國共產(chǎn)黨河南科技學(xué)院動物科學(xué)學(xué)院第三屆黨代會上的報告

尤太生

（2012年9月27日）

各位代表，同志們：

現(xiàn)在，我代表動物科學(xué)學(xué)院第二屆黨委向大會做工作報告，請予審議。

這次大會的主題是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，總結(jié)成績和經(jīng)驗，分析機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)和任務(wù)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，全面促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗。

一、過去四年工作回顧

四年來，在校黨委、行政的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我院黨委用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞中心工作，堅持“以人為本，培育英才”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮黨委的政治核心、監(jiān)督保證和黨員的先鋒模范作用，狠抓黨建與思想政治教育工作，為學(xué)院各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供了堅強(qiáng)的組織保障和精神動力。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

圍繞建設(shè)“團(tuán)結(jié)和諧、實干創(chuàng)新、廉潔高效、群眾滿意”領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)，取得了如下成效：

政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化。黨委中心組成員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅持做到“三個結(jié)合”：學(xué)習(xí)內(nèi)容與提高自身素質(zhì)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式與提高實際工作能力相結(jié)合；學(xué)習(xí)效果與提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合。

科學(xué)管理能力進(jìn)一步提高。一是進(jìn)一步提升了統(tǒng)攬學(xué)院全面發(fā)展的能力。黨委在堅持辦學(xué)方向、遵循高等教育規(guī)律的前提下，從學(xué)院發(fā)展的全局和長遠(yuǎn)出發(fā)，制定符合實際的科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略和思路；統(tǒng)籌兼顧，著力解決影響學(xué)院發(fā)展的主要問題，促進(jìn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二是進(jìn)一步提升了科學(xué)決策的能力。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅持黨政聯(lián)席會議制度，學(xué)院發(fā)展的重大事項都能在黨政聯(lián)席會上進(jìn)行專題研究，并及時征求廣大教職工的意見和建議。三是進(jìn)一步提升了科學(xué)管理水平。注重制度建設(shè)，結(jié)合基層黨建工作評估，先后兩次較大規(guī)模修訂了各項規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神進(jìn)一步增強(qiáng)。四年來，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職責(zé)清晰，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實干創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，相互補(bǔ)臺，以身作則，共同維護(hù)班子的良好形象，凝聚力明顯增強(qiáng)。

廉潔自律意識進(jìn)一步增強(qiáng)。黨委非常重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，每年都將黨風(fēng)廉政教育納入工作計劃并作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)上堅持做到時間、內(nèi)容、效果三保證。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守廉潔自律規(guī)定，規(guī)范從政行為，自覺做到行動上先于一般黨員干部、標(biāo)準(zhǔn)上高于一般黨員干部、要求上嚴(yán)于一般黨員干部。建立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”。學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每年都與校黨委書記、校長簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，我院也對科處級干部簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，體現(xiàn)了層層有目標(biāo)，級級有責(zé)任。

2、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

我院現(xiàn)設(shè)有7個教工黨支部、2個研究生黨支部和19個本科生黨支部，共有黨員352名（其中教工黨員44名、學(xué)生黨員308名），每學(xué)年對學(xué)生黨支部都要及時調(diào)整，分黨校組織對新任支部委員進(jìn)行理論培訓(xùn)。加強(qiáng)支部建設(shè)，堅持“三會一課”制度、學(xué)習(xí)制度、組織生活制度、支部委員民主生活會制度。

發(fā)展黨員工作有計劃、有措施、重落實；學(xué)生班級中做到低年級有黨員，高年級有支部；發(fā)展黨員程序規(guī)范，手續(xù)完備，堅持政審制度、公示制度、票決制度、責(zé)任追究制度，堅持團(tuán)組織“推優(yōu)”制度，發(fā)展新黨員質(zhì)量較高；申請入黨學(xué)生比例為96%，確定入黨積極分子比例為88%，四年共培訓(xùn)入黨積極分子1677人，發(fā)展黨員522人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正383人；全體黨員都能較好地發(fā)揮先鋒模范作用，沒有違法違紀(jì)行為。

2012年對科級干部進(jìn)行了換屆調(diào)整；2012年民主推薦任命了3名正科級輔導(dǎo)員。2012年上半年向?qū)W校推薦了2名副處級干部，任命了3名正科級干部。

3、加強(qiáng)思想政治工作和德育工作

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的工作機(jī)制；注重政治理論學(xué)習(xí)，采取宣講、領(lǐng)學(xué)、觀看錄像、分黨校培訓(xùn)、參觀考察等方式，認(rèn)真組織教職工、黨員和學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)，提高了師生的政治理論素質(zhì)和水平。重視把思想政治教育與教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合起來；認(rèn)真執(zhí)行德育考評辦法，按期對學(xué)生進(jìn)行考評；抓好精神文明建設(shè)，工作有計劃和方案，堅持開展精神文明系列創(chuàng)建活動，師生員工思想道德整體素質(zhì)高，精神風(fēng)貌好。

4、認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作

重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，學(xué)院重大問題決策注重征求黨外人士的意見和建議，充分發(fā)揮他們參政議政、民主監(jiān)督作用。重視工會工作，指導(dǎo)分會進(jìn)行了換屆選舉，分會在維護(hù)教職工合法權(quán)益，開展“三育人”以及分會活動等方面發(fā)揮了重要作用。重視團(tuán)學(xué)工作，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會的換屆選舉，組織機(jī)構(gòu)健全，人員到位，能夠積極組織開展各種活動，在引導(dǎo)青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。

5、抓黨建促發(fā)展，取得優(yōu)異成績

（1）、全面實施教學(xué)質(zhì)量工程，提高教育教學(xué)質(zhì)量

成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和本科教學(xué)指導(dǎo)委員會；申報增設(shè)了動植物檢驗檢疫和動物藥學(xué)新專業(yè)；修訂了人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“四平臺一環(huán)節(jié)”新型課程體系。

碩士研究生招生專業(yè)由1個增至5個，研究生招生類型由1個增至3個，研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

成功申報了省高校動物醫(yī)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點；申報了動物疫病防控省高校教學(xué)團(tuán)隊和基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)校級教學(xué)團(tuán)隊；申報了動物醫(yī)學(xué)省級本科教學(xué)實驗示范中心；成功申報了3門省級精品課程4門校級精品課程；建設(shè)了5門校級雙語課程。

實施了百家企業(yè)計劃，每個暑假都安排2012年不斷線”專業(yè)實踐模式；成立了企業(yè)冠名班，先后有10余家企業(yè)在我院設(shè)立教師、學(xué)生助學(xué)金。

成功舉辦了5屆畢業(yè)生專場招聘會，畢業(yè)生一次就業(yè)率均達(dá)98%以上，考研錄取率逐年提高。2012年我院被評為校“教學(xué)先進(jìn)單位”，2012年被評為“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

（2）、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平

成立了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會；分層次加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，組建梯隊，明確研究方向，完善學(xué)科平臺；獸醫(yī)學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點申報成功；2012年成功申報了動物病毒病防控與藥殘分析省高校重點學(xué)科開放實驗室；2012年成功申報了動物疫病與殘留物防控省高校工程技術(shù)研究中心；2012年成功申報了動物病毒病防控省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊；2012年成功申報了畜禽智能化清潔生產(chǎn)河南省工程實驗室。

（3）、實施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，師資隊伍水平進(jìn)一步提高

學(xué)院實施名師引進(jìn)聘用計劃、骨干教師培養(yǎng)計劃、教師學(xué)歷提高計劃、教師專業(yè)實踐計劃。完成了名師引進(jìn)計劃，引進(jìn)雙聘院士2人，校級特聘教授1人；骨干教師培養(yǎng)工作成效顯著，完成了系主任、教研室主任、實驗室主任的換屆和調(diào)整工作；青年教師學(xué)歷提高計劃實施良好，先后有近2012年教師全部達(dá)到碩士研究生以上學(xué)歷；青年教師專業(yè)實踐計劃已取得初步成效，先后21名教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實踐。

（4）、深化科研改革，科技創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)

科研成果突出，獲國家科技進(jìn)步二等獎1項，省科技進(jìn)步一、二等獎5項，建成省廳級教科研平臺6個；學(xué)術(shù)氣氛濃厚，邀請陳煥春院士等22名專家學(xué)者來校講學(xué)，外出參加學(xué)術(shù)會議60余次；2012年被評為校“優(yōu)秀科技團(tuán)隊”。

（5）、黨建、分會、團(tuán)學(xué)工作成績優(yōu)異

2012年先后獲得新鄉(xiāng)市“?五四?紅旗團(tuán)委”、校“工會工作先進(jìn)集體”、“新聞宣傳先進(jìn)單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“暑期大學(xué)生社會實踐先進(jìn)單位”、“新生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得春季田徑運動會入場式第一名、教工團(tuán)體總分第三名、學(xué)生團(tuán)體總分第四名，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍，男排亞軍，大學(xué)生冬季越野賽獲團(tuán)體總分第三名。

2012年先后獲得?！跋冗M(jìn)黨委”、“工會工作先進(jìn)集體”、“就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得男教工排球冠軍，男教工籃球第六名，春季田徑運動會學(xué)生團(tuán)體總分第四名、教工團(tuán)體總分第五名，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍。

2012年先后獲得校“精神文明創(chuàng)建先進(jìn)集體”、“工會工作先進(jìn)集體”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得男女教工混合排球賽亞軍，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍，2012年先后獲得河南省“模范教工小家”、校“工會工作先進(jìn)集體”、“女工工作先進(jìn)集體”、“?五四?紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號。春季田徑運動會學(xué)生團(tuán)體總分第三名，“喜迎十八大，頌歌獻(xiàn)給黨”第三屆紅歌合唱節(jié)比賽三等獎。

同志們，四年來，我院的進(jìn)步與發(fā)展，離不開學(xué)校黨委、行政的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的大力支持，離不開歷屆領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全院師生共同努力打下的扎實基礎(chǔ)，離不開學(xué)院全體黨員和師生員工的共同努力。在這里，我代表學(xué)院黨委，向關(guān)心、支持我院改革建設(shè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、廣大校友和離退休老同志、老領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向全院共產(chǎn)黨員和師生員工致以最崇高的敬意！

四年來的實踐，我們深刻體會到，要建設(shè)和發(fā)展好動科學(xué)院，必須堅持加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展；必須堅持立足實際，突出優(yōu)勢特色，提高學(xué)院綜合實力；必須堅持以人為本，調(diào)動師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，積極營造想干事、能干事、干成事的環(huán)境和氛圍，緊緊依靠師生員工推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；必須堅持立足地方，主動融入社會、服務(wù)社會、引領(lǐng)社會，積極作為，以服務(wù)求支持，在貢獻(xiàn)中求發(fā)展；必須堅持艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，知難而進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展；必須堅持不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，著力提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

二、今后的發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù)

為全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012年）》，國家相關(guān)部門出臺了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于實施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》，為提高教育質(zhì)量、提升創(chuàng)新能力提出了一系列政策措施，成為當(dāng)前及今后一個時期我國高等教育改革發(fā)展的核心內(nèi)容和重點任務(wù)。河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、國家糧食核心區(qū)建設(shè)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實驗區(qū)建設(shè)，需要推動學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，支持協(xié)同創(chuàng)新，這為辦好動科學(xué)院提出了新的更高的要求。

面對新形勢，我們要清醒地認(rèn)識到，發(fā)展的道路上還有許多矛盾和困難。規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的矛盾依然存在；服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)勢學(xué)科群還沒建立起來；建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院的政策措施還不健全；學(xué)科領(lǐng)軍人才和高水平特色教研團(tuán)隊還很缺乏；學(xué)院爭取各類辦學(xué)資金的能力還不強(qiáng)。

未來四年，大力實施我院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院，是我們一切工作的主線，也是我們的總體目標(biāo)。

新一屆黨委要努力實現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo)：

實現(xiàn)一個目標(biāo)：初步實現(xiàn)建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院目標(biāo)，以較高水平的教學(xué)科研支撐較高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。

兩個重點突破：高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)與高水平特色創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)實現(xiàn)重點突破；國家級科研項目和成果實現(xiàn)重點突破。

三個顯著提高：人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高；學(xué)科建設(shè)水平顯著提高；協(xié)同創(chuàng)新能力顯著提高。

四個明顯改善：學(xué)生規(guī)模結(jié)構(gòu)明顯改善；學(xué)院文化環(huán)境明顯改善；教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改善；教職工工作條件明顯改善。

實現(xiàn)以上目標(biāo)，我們的主要任務(wù)是：

1、深化教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

鞏固本科教學(xué)工作的中心地位，完善本科教學(xué)質(zhì)量工程體系。抓住中央支持地方高校能力建設(shè)的新機(jī)遇，全面改善本科生實習(xí)實訓(xùn)基地條件，健全本科生實習(xí)實訓(xùn)體系，加強(qiáng)實踐教學(xué)，讓學(xué)生盡早接觸實踐教育。健全教師培訓(xùn)制度，全面提高教師特別是年輕教師的教學(xué)水平。完善碩士生培養(yǎng)體系，完善導(dǎo)師遴選制度。加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。探索在行業(yè)企業(yè)建立研究生工作站，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。完善課程教學(xué)、中期考核、開題報告、預(yù)答辯、學(xué)位評定等制度，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。完善本科生培養(yǎng)方案，重視學(xué)生思想政治工作，健全學(xué)生心理健康服務(wù)體系，做好學(xué)生課外社團(tuán)工作，組織好大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊，讓廣大學(xué)生積極參與社會實踐活動，自我教育，自我管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力夯實高質(zhì)量辦學(xué)的基礎(chǔ)

優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科特色，構(gòu)建與學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)相適應(yīng)的評價體系和激勵機(jī)制。力爭使獸醫(yī)學(xué)成為國家級重點學(xué)科（含培育學(xué)科），畜牧學(xué)成為省級重點學(xué)科，積極建設(shè)校級二級重點學(xué)科。做好動檢專業(yè)驗收和動物藥學(xué)新專業(yè)建設(shè)工作。建立健全學(xué)位點管理制度，提高學(xué)位點建設(shè)水平與質(zhì)量。積極做好畜牧學(xué)碩士學(xué)位點的申報工作。

3、切實加強(qiáng)人才工作，努力提高師資水平

認(rèn)真落實學(xué)校人才引進(jìn)與管理辦法，積極引進(jìn)、培養(yǎng)高層次人才和學(xué)術(shù)帶頭人，建立特色鮮明的高水平創(chuàng)新團(tuán)隊。加大專業(yè)人才引進(jìn)力度，有序增加教師數(shù)量，明顯改善教師學(xué)歷學(xué)緣結(jié)構(gòu)，形成可持續(xù)發(fā)展的人才梯隊。加大人才交流與學(xué)術(shù)互訪，擴(kuò)大國內(nèi)、國際交流的渠道。制定有利于教研人員承擔(dān)重大科研項目或開展社會服務(wù)的激勵政策，進(jìn)一步調(diào)動廣大教研人員的積極性。

4、實施協(xié)同創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變科研方式，增強(qiáng)社會服務(wù)能力

增強(qiáng)科研意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高科研水平，力爭每年都有國家自然科學(xué)基金項目獲批，力爭獲得國家重大專項支持突破，全面提升學(xué)術(shù)水平。力爭新增1-2個省級科技創(chuàng)新平臺。主動與地方企業(yè)、院所合作，大力開展橫向聯(lián)合研究，力爭科研經(jīng)費逐年提高。搭建平臺，創(chuàng)新政策，擴(kuò)大社會服務(wù)領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容，鼓勵教研人員主動參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提升社會服務(wù)水平。組織教研人員申報和承接重大科技項目，鼓勵與企業(yè)開展多形式合作，共建實驗室和工程中心，聯(lián)合建立研究生培養(yǎng)基地和博士后工作站。支持教師參與國際學(xué)術(shù)交流。切實加強(qiáng)與國家有關(guān)部委、省有關(guān)廳局、各類科研機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)和各地校友的交流與合作，爭取在政策、資金和信息等方面獲得更大的支持。

5、增強(qiáng)服務(wù)意識，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)和諧動科建設(shè)

增強(qiáng)服務(wù)意識，完善管理制度，樹立良好作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高師生滿意率。建好學(xué)院網(wǎng)站，提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)社會水平。調(diào)整教學(xué)、科研、行政辦公功能布局和教學(xué)資源分配，努力改善教職工工作條件和環(huán)境。完善教職工進(jìn)修學(xué)習(xí)制度。提高服務(wù)學(xué)生質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成才。重視安全穩(wěn)定工作，增強(qiáng)師生的安全感，促進(jìn)和諧動科建設(shè)。

三、加強(qiáng)黨建和思想政治教育工作，為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院提供堅強(qiáng)的政治、思想和組織保證

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高黨員和干部的理論素養(yǎng)

堅持用黨的十八大精神武裝全體黨員和干部，開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育，不斷提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。在全院科級以上干部中實施理論提高計劃。高度重視青年教師的思想政治工作，政治上正面引導(dǎo)，學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求，生活上熱情關(guān)心，真正建設(shè)一支政治立場堅定、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊伍。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，堅持育人為本、德育為先，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的針對性和實效性。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的能力

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)研究型學(xué)院的管理能力、組織能力和執(zhí)行能力。認(rèn)真落實黨政聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心和保證監(jiān)督作用，科學(xué)謀劃學(xué)院發(fā)展，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生員工努力實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高執(zhí)行力

建立以崗位職責(zé)、工作效率、服務(wù)質(zhì)量、師生滿意度為主要內(nèi)容的管理人員日?？己酥笜?biāo)體系和監(jiān)督反饋制度。加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，抓好后備干部隊伍建設(shè)。堅持黨管人才，完善人才培養(yǎng)、吸引、使用、評價、激勵辦法，以高層次人才為重點，統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設(shè)。

4、創(chuàng)新黨建品牌，培育合格人才

整合黨建資源，總結(jié)黨建工作經(jīng)驗、特色亮點，培育出富有我院特色、適合師生特點的黨建工作品牌，提高黨建工作的影響力、感召力。要通過“精選種”，將優(yōu)秀青年大學(xué)生吸引到黨組織周圍，成為入黨積極分子；通過“勤育種”，加強(qiáng)對入黨積極分子的培訓(xùn)教育，培養(yǎng)合格的預(yù)備黨員；通過“實煉種”，讓學(xué)生在實踐中發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨的“金種子”發(fā)芽、開花；通過“廣播種”，使每一位黨員都在“金種子工程”的培育下，成為學(xué)院發(fā)展的精英，將來成為社會各行各業(yè)的思想骨干和業(yè)務(wù)骨干，成為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的“金種子”，成為黨和國家和諧進(jìn)步的可靠政治力量。

5、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師潛心教書育人。嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，把學(xué)院網(wǎng)站建成師生獲取信息、交流思想、活躍學(xué)術(shù)氛圍的重要陣地。加強(qiáng)宣傳思想工作，堅持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁的正面宣傳工作方針，集中力量宣傳好學(xué)院的各項工作和先進(jìn)典型。加強(qiáng)學(xué)院文化活動建設(shè)，培育更多深受廣大學(xué)生喜愛的文化品牌。完善學(xué)院文體活動場所建設(shè)。開展系列精神文明創(chuàng)建活動。

6、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)反腐倡廉工作

堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置抓緊抓好。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全長效機(jī)制，切實增強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識。狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，使優(yōu)良的黨風(fēng)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化源頭治理，規(guī)范程序規(guī)則，用制度管權(quán)、管事、管人。繼續(xù)抓好對重大事項、重點領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督，努力形成風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

7、加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作，建設(shè)和諧的發(fā)展環(huán)境

做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，關(guān)心民主黨派、無黨派知識分子的工作和生活，充分發(fā)揮他們在學(xué)院建設(shè)發(fā)展中的積極作用。做好民族宗教工作、知識分子工作和離退休人員服務(wù)工作。加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，高度重視和加強(qiáng)穩(wěn)定和安全工作，確保學(xué)院平安。

各位代表、同志們，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院，是一項充滿希望和挑戰(zhàn)的事業(yè)，前景光明，任重道遠(yuǎn)，我們要以十八大精神為指引，圍繞目標(biāo)，凝心聚力，真抓實干，開拓創(chuàng)新，爭取早日實現(xiàn)教學(xué)研究型學(xué)院目標(biāo)！

謝謝大家！

第二篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量 ——2011培訓(xùn)處工作總結(jié)

一年來，培訓(xùn)處在校長室的重視和關(guān)心下，在各處室及全體教工的大力支持下，我們確立以搶抓機(jī)遇求發(fā)展，拓展思路尋項目，務(wù)實高效塑形象為工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)履行湖南電大臨湘分校、臨湘市教師進(jìn)修學(xué)校和臨湘市職教中心培訓(xùn)部等職能，全面開展成人業(yè)余高等學(xué)歷教育、本市中小學(xué)教師繼續(xù)教育、農(nóng)民工勞動技能及適用技術(shù)培訓(xùn)等項目，處室全體教工自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實勤奮工作、相互密切配合，全年較好地完成了期初制訂的各項工作計劃，整體工作邁上了一個新的臺階。

培訓(xùn)處的工作有三大塊功能，線多面廣，任務(wù)繁雜，與外界聯(lián)系緊密，稍有疏忽，就可能對學(xué)校造成很大的負(fù)面影響。對于各個上級業(yè)務(wù)主管部門來說，他們是專職，我們是兼職，工作雜，任務(wù)重，像電大系統(tǒng)，他們有專人負(fù)責(zé)招生管理，教務(wù)管理、學(xué)籍管理，技術(shù)管理，科研管理等等，我們每人身兼數(shù)職，且各類形式辦學(xué)專業(yè)接近40個，由于不同的學(xué)校，不同類別，不同年級，每期課程有300多門，特別是開放教育各專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)雜，過程管理難度大，有很多課程需要在網(wǎng)上完成作業(yè)及考試、考核，在工作環(huán)節(jié)上稍有失誤，就會影響學(xué)員正常畢業(yè)，影響學(xué)校聲譽(yù)。對于學(xué)校來說，我們是社會窗口，要求老師認(rèn)真仔細(xì)地對待每一項工作，在不失原則的前提 1

下誠心地幫助每一位學(xué)員，搞好各項服務(wù)工作。值得高興的是，我們的工作得到了社會各界和學(xué)員們的認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)往來單位及上級主管部門的好評。

一、加大宣傳力度，扎實抓好成人業(yè)余高等學(xué)歷教育招生工作 成人業(yè)余高等學(xué)歷教育，是我們培訓(xùn)處的工作主體，經(jīng)過調(diào)研，為整合資源，節(jié)約辦學(xué)成本，對原有的聯(lián)合辦學(xué)途徑進(jìn)行調(diào)整，拓展了新的辦學(xué)途徑，其工作思路為四條主線：一是進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視大學(xué)成招?？坪烷_放教育專、本科的招生力度；二是逐步減少與中南成教中心的合作辦學(xué)，加強(qiáng)與湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南理工方儒函授站的合作辦學(xué)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)“一村一大”培訓(xùn)項目的招生宣傳力度;四是繼續(xù)加強(qiáng)與岳陽職院醫(yī)學(xué)類專科和南華大學(xué)醫(yī)學(xué)類本科的聯(lián)合辦學(xué)。

2011年，我們牢牢抓住招生工作這條生存線。為了使電大招生政策深入人心，家喻戶曉，人人皆知，在招生工作中，我們通過郵政局發(fā)放招生簡章，利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，進(jìn)行廣泛宣傳；派人下鄉(xiāng)懸掛橫幅標(biāo)語，進(jìn)村入組發(fā)放宣傳資料，共印發(fā)宣傳資料和招生簡章8000份，在全市產(chǎn)生了較好的反響。通過全方位、多渠道的宣傳，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全體教職員工的共同努力下，電大招生工作取得了可喜的成績。2011年招生總數(shù)達(dá)400余人，其中電大春季開放教育招生52人，“一村一大”招生210人，聯(lián)合辦學(xué)高升專、專升本招生151人，已正式錄取85人，圓滿完成了期初制定的招生計劃，毛先波主任被岳陽電大評為招生先進(jìn)工作者。

在當(dāng)前成人教育招生市場競爭日趨激烈的情況下，我們能夠取得這樣的成績，的確來之不易。這些成績的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全校教職員工不懈努力的結(jié)果。

二、規(guī)范教學(xué)管理，努力提高開放教育和“一村一大”教育質(zhì)量 2011在籍成人業(yè)余高等學(xué)歷教育學(xué)員926名，其中?？粕?66人（包括“一村一大”學(xué)員553人），本科生60人，開放教育類別學(xué)員693人。為了不斷提升教育質(zhì)量，我們進(jìn)一步規(guī)范了開放教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化了教學(xué)環(huán)節(jié)。

一是加強(qiáng)了教務(wù)管理的力量。配備了從事電大教學(xué)教務(wù)管理的兼職人員3人（李燕、王擁華、賀浩港），并由毛新宇主任主管開放教育教務(wù)教學(xué)工作。

二是重視開學(xué)典禮。春秋兩季我們都舉行了開學(xué)典禮，對上期學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的學(xué)員進(jìn)行表彰，存在的問題進(jìn)行剖析，新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行布置和部署。特別是在新學(xué)員的開學(xué)典禮上，市教育局及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，我們對學(xué)員的學(xué)習(xí)提出了明確要求，并印發(fā)《入學(xué)須知》，《學(xué)員管理條例》、《網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南》、《面授學(xué)習(xí)安排表》等資料發(fā)放到每一名學(xué)員手中。同時對新學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)，介紹電大系統(tǒng)三級平臺教學(xué)資源、各種媒體的特點和作用；學(xué)員在中央電大、省電大實名注冊的方法；收發(fā)E—Mail、進(jìn)行BBS討論和網(wǎng)上選課、答疑的基本技能等。通過培訓(xùn)，讓學(xué)員基本掌握了開放教育自主學(xué)習(xí)的手段、方法，使學(xué)員熟練掌握獲取網(wǎng)上資源的方法和技能，學(xué)員非常滿意，學(xué)習(xí)認(rèn)真，效果明顯。

三是加強(qiáng)教學(xué)考核，認(rèn)真組織面授課程輔導(dǎo)。我們嚴(yán)格按照開放教育課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期都安排了新的總課表，利用雙休日實施面授教學(xué)，并通過主管領(lǐng)導(dǎo)抽查、學(xué)員簽到等方式，提高學(xué)員到課率。為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，我們配備了足夠數(shù)量和較高水平的面授輔導(dǎo)教師，要求面授輔導(dǎo)教師按學(xué)科知識體系的勾勒，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，課程重難點的分析，作業(yè)講評與答疑的思路，制定面授導(dǎo)學(xué)方案，做好面授輔導(dǎo)安排；要求利用多媒體資源，開展案例式、研討式、講練式教學(xué)等多種形式的面授輔導(dǎo)，幫助學(xué)員掌握課程的基本內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實提高面授教學(xué)質(zhì)量。

四是利用網(wǎng)絡(luò)平臺，切實加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)。我們根據(jù)課程特點，結(jié)合師資配置和市校網(wǎng)上輔導(dǎo)安排，積極組織輔導(dǎo)教師以電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺為中心，利用教學(xué)答疑室、BBS課程論壇、QQ交互等手段積極開展網(wǎng)上教學(xué)交互活動；每半個月定期對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)開展情況（學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)、次數(shù)、學(xué)習(xí)時間和發(fā)帖量等）進(jìn)行檢查，對于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)者，要求管理教師電話聯(lián)系，負(fù)責(zé)督促本班學(xué)員加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格按照上級電大的要求做好網(wǎng)上形考工作，以提高期末考試成績的及格率，減少流失率，提高按時畢業(yè)率。

五是積極開展實踐教學(xué)活動，創(chuàng)建了四個“一村一大”社會實踐實習(xí)教學(xué)基地。為了有效利用各類教育資源，充分發(fā)揮先進(jìn)村級組織及其管理者的示范作用，在我市“村大”項目領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們先后在本市詹橋鎮(zhèn)水泉村、江南鎮(zhèn)長江村、源潭鎮(zhèn)長源村和羊樓司鎮(zhèn)梅池村建立了四個“村大”項目實踐教學(xué)基地。這些基地為我們“一村一

大”學(xué)員和勞動技能培訓(xùn)，提供了很好的社會實踐學(xué)習(xí)現(xiàn)場，2011年11月2日，我們在羊樓司鎮(zhèn)梅池村舉辦了10級村大學(xué)員社會實踐實習(xí)活動，本次實踐實習(xí)活動在現(xiàn)場觀摩考察的基礎(chǔ)上，舉行了一個形式上很務(wù)實、內(nèi)容上很豐富的報告會，這些活動開展及學(xué)習(xí)形式得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾涂隙?，取得了較好的社會效應(yīng)，為學(xué)校擴(kuò)規(guī)提質(zhì)，開發(fā)新的培訓(xùn)項目，奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

三、積極參與競賽，不斷提升學(xué)員綜合素質(zhì)，擴(kuò)大電大影響 一是我們積極參與中央電大組織的各類競賽活動。為了鼓勵電大系統(tǒng)學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性和主動性，推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè), 中央廣播電視大學(xué)在全國電大系統(tǒng)開展了 “希望的田野獎學(xué)金”評定工作，我校的李學(xué)義和盧敏二人獲獎。

二是我們積極參與省校組織的教學(xué)競賽活動。為了培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，提升電大學(xué)員專業(yè)技能水平與綜合素質(zhì)，同時慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，2011年9月，湖南廣播電視大學(xué)在全省開展電大“十萬學(xué)子三湘行”社會調(diào)查競賽活動，我們對這次活動進(jìn)行了及時有效的組織和指導(dǎo)，共有16篇作品入選，參加省級終審。

三是我們積極參與市校組織的各類競賽活動。為進(jìn)一步促進(jìn)“一村一大”項目健康持續(xù)發(fā)展，不斷提升廣大學(xué)員的知識技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。2011年12月3日岳陽市委組織部與岳陽廣播電視大學(xué)聯(lián)合舉辦了岳陽市首屆“希望的田野”新農(nóng)村建設(shè)杯知識競賽，我校10級“一村一大”學(xué)員組隊參加競賽，張先娥、張虹、黃正財三人組成的小分隊榮獲三等獎，晏

彩霞老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。另外，在全市電大系統(tǒng)開展的“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師評選”活動中，賀浩港同志被評為優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師。

四、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，大力推進(jìn)我市教師繼續(xù)教育工作

教師繼續(xù)教育是整體提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育的重要保障。一年來，在上級主管部門的具體指導(dǎo)下，我們圓滿地完成教育局下達(dá)的各項培訓(xùn)計劃，完成了658人的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

⑴ 主辦了2期86人次的高級信息技術(shù)水平培訓(xùn)及考證； ⑵ 組織了176名中職學(xué)生及教師普通話培訓(xùn)與測試； ⑶ 組織了78名中小學(xué)心理健康骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)； ⑷ 組織了74人心理健康骨干教師短期教育培訓(xùn)； ⑸ 組織了2期有192人幼兒教師上崗培訓(xùn)。⑹ 組織 52位高中學(xué)生積極分子入黨對象培訓(xùn)。

五、關(guān)注民生工程，切實做好農(nóng)民工勞動技能及實用技術(shù)培訓(xùn) 農(nóng)民工勞動技能及實用技術(shù)培訓(xùn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力、提高農(nóng)民素質(zhì)的有效途徑。一方面主要是靠政策，另一方面靠我們?nèi)幦?，一年來在校長室支持下，我們爭取到了勞動、農(nóng)業(yè)等部門的一些培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)農(nóng)民工400人，其中勞動部門200人共開辦兩期四個班，開設(shè)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)語技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)村政策法規(guī)等課程共720課時培訓(xùn);農(nóng)業(yè)局“陽光工程”項目培訓(xùn)200人，共開了二期班，每期7天42課時，第一期在聶市鎮(zhèn)主辦家畜繁殖員培訓(xùn)，開設(shè)農(nóng)村政策法規(guī)

及畜禽繁殖實用技術(shù)等課程，第二期將我市路北片養(yǎng)魚專業(yè)戶集中到校進(jìn)行培訓(xùn)，開辦漁業(yè)船員培訓(xùn)班，開設(shè)農(nóng)村政策法規(guī)及內(nèi)陸漁業(yè)實用技術(shù)等課程；以上培訓(xùn)我們從招生、培訓(xùn)組織、結(jié)業(yè)考核，嚴(yán)格按照上級主管部門要求進(jìn)行實施，讓老百姓得到實惠，讓學(xué)校得到宣傳，并取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

六、2012年工作思路

1、繼續(xù)加大招生宣傳力度，力爭完成市校下達(dá)的招生任務(wù)；

2、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，努力提升電大形象；

3、全面啟動教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作；

4、進(jìn)一步搞好全市教師繼續(xù)教育學(xué)分登記管理工作；

5、繼續(xù)做好教師普通話培訓(xùn)工作。

2011年12月

第三篇：加強(qiáng)專業(yè)建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

提高辦學(xué)質(zhì)量

黨的十七大把發(fā)展職業(yè)教育提上日程，提出要大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型、操作型人才。明確中等職業(yè)學(xué)?！耙苑?wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，實現(xiàn)了中等職業(yè)教育辦學(xué)思想的重大轉(zhuǎn)變。職業(yè)學(xué)校從原來的“增量”發(fā)展到如今的“提質(zhì)”建設(shè)，說明僅僅做大學(xué)校是不夠的，應(yīng)同時把專業(yè)做強(qiáng)、做優(yōu)，才能真正提高職業(yè)教育的辦學(xué)水平和效益。職業(yè)教育站在新的起點上，承前啟后，繼往開來，以新思路、新目標(biāo)、新舉措，推動職業(yè)教育事業(yè)邁上新臺階。

專業(yè)建設(shè)是職業(yè)教育發(fā)展的核心問題，已成為職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提升辦學(xué)水平、提高社會聲譽(yù)的著力點和突破口。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和競爭的加劇，專業(yè)建設(shè)的核心地位越來越明顯。目前，專業(yè)建設(shè)已成為職業(yè)學(xué)校的核心競爭力，乃至體現(xiàn)一所職校、一個地區(qū)職業(yè)教育水平的重要標(biāo)志。因此，職業(yè)學(xué)校初具規(guī)模以后，專業(yè)建設(shè)勢必成為發(fā)展職業(yè)教育的工作重心。

一、確立職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

為提升專業(yè)內(nèi)涵，在詳細(xì)的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，充分分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景，及職業(yè)學(xué)校主要專業(yè)近幾年的發(fā)展?fàn)顩r和畢業(yè)生就業(yè)情況，重新確立品牌專業(yè)。職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特點，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)對高素質(zhì)技能型人才的需求，按照“需求導(dǎo)向、錯位競爭，特色立?！钡霓k學(xué)理念，立足本地，面向市場，校企聯(lián)合，不斷加強(qiáng)實訓(xùn)中心建設(shè)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)扎實、有一技之長，特色鮮明的“應(yīng)用型、技術(shù)型、操作型”人才，打造具有核心競爭力的一流品牌專業(yè)，以品牌專業(yè)的優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展帶動其他專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心建設(shè)的要求。

具體目標(biāo)為：鑄造一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊，建立一個新型的課程開發(fā)中心，爭創(chuàng)一個具有鮮明特色的品牌重點專業(yè)，建設(shè)一個多功能具有引領(lǐng)作用的現(xiàn)代化實訓(xùn)中心。在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，制定并完善人才培養(yǎng)的教育教學(xué)體系。以行業(yè)、企業(yè)專業(yè)崗位為基礎(chǔ)，錯位競爭，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中心建設(shè)提供有效支撐。

二、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)建專業(yè)特色的有效措施

在專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)上采取一系列積極有效的措施，以創(chuàng)建專業(yè)特色：

1.精心打造一支優(yōu)良的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。教師是專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的主體，教師隊伍的水平?jīng)Q定學(xué)校專業(yè)建設(shè)的水平和發(fā)展?jié)撃堋Ｂ殬I(yè)學(xué)校要制定切實可行的師資培訓(xùn)計劃，對教師隊伍建設(shè)經(jīng)費予以保證、在政策上予以傾斜。職校要鼓勵教師參與各類繼續(xù)教育和社會實踐活動，在教師群體中形成積極向上、不斷學(xué)習(xí)的氛圍及激勵機(jī)制。教學(xué)改革的實施者是教師，教師素質(zhì)直接影響新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行效果，所以轉(zhuǎn)變教師觀念、提高教師素質(zhì)、促進(jìn)專業(yè)教師盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式至關(guān)重要。針對當(dāng)前專職實習(xí)指導(dǎo)教師偏少、專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理的現(xiàn)狀，學(xué)校要下大力氣抓好“雙師型”教師及實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，鼓勵專業(yè)教師成為“雙師型”教師，鼓勵“雙師型”教師承擔(dān)實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，并積極引進(jìn)社會上的能工巧匠擔(dān)任專任實習(xí)指導(dǎo)教師。

2.合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置。這是職校專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，投資最少、見效最快，也是科學(xué)發(fā)展觀在專業(yè)建設(shè)中的具體體現(xiàn)。通過制訂切實可行的專業(yè)調(diào)整規(guī)劃，并積極付諸實施。專業(yè)調(diào)整要以優(yōu)化資源配置和做大、做優(yōu)專業(yè)為目標(biāo)，對老專業(yè)要通過撤、擴(kuò)等方式，最大限度地避免低層次的重復(fù)設(shè)置；同時要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展趨勢和學(xué)校條件，前瞻性地開發(fā)一批新專業(yè)。通過調(diào)整使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置既各有側(cè)重，優(yōu)化資源配置，又達(dá)到一定的均衡，有利于形成競爭機(jī)制，為做大、做優(yōu)專業(yè)創(chuàng)造良好的條件。

3.優(yōu)化整合課程體系和教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法。課程改革是解決專業(yè)教學(xué)與社會需求脫節(jié)的有效手段，是專業(yè)建設(shè)的核心內(nèi)容。由于經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展和教材相對滯后的矛盾，目前職業(yè)教育的許多內(nèi)容和手段已明顯落后，課程改革已成為專業(yè)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。課程改革要遵循學(xué)校為主體、需求為依據(jù)、全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、職業(yè)能力為本位的基本原則，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技水平、個性發(fā)展、體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校特色的課程體系。職業(yè)學(xué)校要根據(jù)教育部《關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》，積極穩(wěn)妥地增刪教材或自編教材；深入探索專業(yè)課程體系，根據(jù)有關(guān)要求合理確定文化課、專業(yè)課、實踐課的結(jié)構(gòu)和比例，特別要注重實踐課教學(xué)；處理好社會需求與學(xué)生需求，以及學(xué)生就業(yè)、升學(xué)、個性發(fā)展多元需求的矛盾；課程內(nèi)容要適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，與生產(chǎn)服務(wù)第一線的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法相結(jié)合；以人為本、因材施教，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的知識、技能、經(jīng)驗、興趣，試行學(xué)分制和彈性學(xué)分制，體現(xiàn)教學(xué)活動的針對性和實效性；積極改進(jìn)課程評價模式，重視考核學(xué)生運用所學(xué)知識的能力，積極推進(jìn)能力評價社會化，大力開展職業(yè)資格證書、技能等級證書、行業(yè)或國際通行證書的考核認(rèn)證工作。課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是專業(yè)建設(shè)的實質(zhì)性內(nèi)容。融“做、學(xué)、教”為一體，探索先進(jìn)的職教理論，如建構(gòu)主義理論、工作過程系統(tǒng)化理論；引入先進(jìn)教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法、項目教學(xué)法、理論實踐一體化教學(xué)法。構(gòu)建與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的理論教學(xué)體系，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相吻合的實踐教學(xué)體系，與專業(yè)人才基本素質(zhì)能力和技術(shù)應(yīng)用能力相匹配的素質(zhì)教育體系。全面應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，強(qiáng)化對學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)和做中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

4.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極探索，著力完善“校企共育、行校聯(lián)合、校校合作”機(jī)制。具體來說就是：學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合、教育規(guī)律與人才市場規(guī)律相結(jié)合、課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合、校內(nèi)實習(xí)與頂崗實習(xí)相結(jié)合；繼續(xù)借力和整合資源，走校企合作之路；以完善“校企共育、行校聯(lián)合、校校合作”改革為切入點，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)道德為主線，推行“任務(wù)驅(qū)動、頂崗實習(xí)”等融“教、學(xué)、做”于一體的教學(xué)模式；積極創(chuàng)造條件，與企業(yè)合作，采取“訂單式”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)擁有一張畢業(yè)證書和多張職業(yè)資格證書的“應(yīng)用型、技術(shù)型、操作型”專業(yè)人才。

5.加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)，積極推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合。實訓(xùn)實習(xí)設(shè)施是實施專業(yè)教學(xué)的必要條件，學(xué)校要首先抓好實訓(xùn)實習(xí)設(shè)施，既要建立能滿足專業(yè)教學(xué)需要的校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地，也要努力建立與學(xué)生就業(yè)相銜接的校外實訓(xùn)實習(xí)基地。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地主要用于教學(xué)計劃要求的教學(xué)實訓(xùn)實習(xí)，校外實訓(xùn)實習(xí)基地主要用于學(xué)生見習(xí)和生產(chǎn)實習(xí)，兩者不可偏廢，也不能互相替代。校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)基地要充分體現(xiàn)實用性、先進(jìn)性和高效性，校外實訓(xùn)實習(xí)基地要盡量與就業(yè)基地配套。在建設(shè)實訓(xùn)實習(xí)基地時要充分聽取專業(yè)教師和用人單位有關(guān)專家的意見，請他們一起規(guī)劃、參與實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)。為加強(qiáng)實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)，提高設(shè)備利用率，有條件的學(xué)校要積極開展產(chǎn)教結(jié)合工作，用好、用足《財政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于教育稅收政策的通知》給予職業(yè)學(xué)校開展產(chǎn)教結(jié)合的優(yōu)惠政策。同時，要大膽改革實訓(xùn)實習(xí)基地的管理體制，在完善管理和有利于提高學(xué)生操作技能的前提下，鼓勵和吸引社會資金以設(shè)生產(chǎn)車間、租賃、有償使用等方式投資實訓(xùn)基地建設(shè)，允許專業(yè)教師對實訓(xùn)實習(xí)場地承包經(jīng)營。

6.充分發(fā)揮專業(yè)的社會服務(wù)功能，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的根本目的在于提高職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力，專業(yè)建設(shè)水平最終必須通過社會來檢驗。在為社會培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的同時，學(xué)校要積極與企業(yè)合作，聽取企業(yè)對人才需求、專業(yè)建設(shè)的意見，還要建立專業(yè)預(yù)警機(jī)制、專業(yè)自我調(diào)節(jié)機(jī)制和畢業(yè)生跟蹤制度，及時聽取用人單位的反饋意見，以改進(jìn)教學(xué)工作。在開展全日制教學(xué)的同時，學(xué)校要拓寬辦學(xué)路子，利用現(xiàn)有的師資、場地和設(shè)備，針對社會需求，大力開展社會培訓(xùn)和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，積極參與企事業(yè)單位職工的繼續(xù)教育、技術(shù)改造和科研開發(fā)?？傊?，要把發(fā)揮專業(yè)的社會功能作為專業(yè)建設(shè)的一項重要任務(wù)，作為衡量專業(yè)建設(shè)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

7.重視專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，積極研發(fā)校本教材。在專業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，重視專業(yè)圖書庫的建立，進(jìn)一步整理、擴(kuò)大專業(yè)圖書的館藏量，構(gòu)建重點專業(yè)文獻(xiàn)信息資源保障體系和信息服務(wù)體系，為重點專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供教學(xué)資源。積極籌建學(xué)校教學(xué)信息資源庫，需要所有學(xué)科參與，有組織、有計劃、有步驟地長期進(jìn)行。每一門學(xué)科都有特性和側(cè)重點，只有任課教師才能收集、篩選出最符合自身學(xué)科需要而有價值的資源。在建設(shè)過程中，需要從總體上對資源庫的開發(fā)、運作、管理提供可持續(xù)發(fā)展的可能性。校本教材的研發(fā)應(yīng)為專業(yè)建設(shè)服務(wù)，包括實訓(xùn)中心配套實訓(xùn)手冊的研發(fā)、專業(yè)校本教材的研發(fā)及各出版社專業(yè)教材的編寫。對提升教師的專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量都起到積極的推動作用，也為專業(yè)教學(xué)資源庫積累豐富的教學(xué)資源。

綜上所述，中等職業(yè)學(xué)校要抓住大力發(fā)展職業(yè)教育的良好契機(jī)，加快專業(yè)建設(shè)步伐，創(chuàng)新思路，改革教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平，提升專業(yè)內(nèi)涵，創(chuàng)建品牌，形成特色，為打造精品專業(yè)提供有力支撐。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

——邵武市高中教育2010—2011學(xué)年總結(jié)暨2011—2012學(xué)年計劃

一、2010—2011學(xué)年工作總結(jié)

我市現(xiàn)有高中校4所，其中獨立高中1所，完全中學(xué)3所；一級達(dá)標(biāo)校1所，二級達(dá)標(biāo)校1所。在校生5713人，其中達(dá)標(biāo)校在校生4341人，約占總在校生數(shù)的76%。一年來，我市圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)市目標(biāo)，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，積極走內(nèi)涵發(fā)展的路子，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益進(jìn)一步提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為

1、切實加強(qiáng)課程管理，開齊、開足、開好各類課程。認(rèn)真組織各校學(xué)習(xí)貫徹省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見》，指導(dǎo)學(xué)校健全“四表一方案”，即學(xué)校課程實施方案、行政周歷表、課程安排表、課外活動安排表、作息時間表，并抓好落實，確保各校開齊、開足、開好各類課程。

2、切實加強(qiáng)教學(xué)教研各個環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)和反饋，促進(jìn)各項教學(xué)工作落到實處。要求各校按照新課程的要求重新修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施辦法，對備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、命題、考試與評價、實驗、電教（信息技術(shù)應(yīng)用）、指導(dǎo)綜合實踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)有明確的常規(guī)要求，對說課、開課、聽課、評課、開展專題教研要有明確的規(guī)定，并定期進(jìn)行檢查、反饋和指導(dǎo)。

3、建立健全教務(wù)教研檔案，進(jìn)一步規(guī)范檔案管理。下發(fā)了《中學(xué)教導(dǎo)處（含教務(wù)、教研）檔案資料目錄》供學(xué)校參考，并要求各校要建立各年級、各學(xué)科電子教學(xué)資源庫，供教師共享。

4、及時更新電子學(xué)籍管理系統(tǒng)的信息，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照上級要求做好學(xué)生信息導(dǎo)入和學(xué)籍建檔工作，并及時做好學(xué)籍管理系統(tǒng)的日常管理工作，做到電子學(xué)籍管理系統(tǒng)的信息與學(xué) 1

校的實際情況相吻合。

（二）搭建平臺，促進(jìn)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、在建立校本培訓(xùn)、校本教研制度的基礎(chǔ)上，充分挖掘各種資源，發(fā)揮名校、名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，做到資源共享。一年來，在一中、四中舉辦了教學(xué)開放周，舉辦校長論壇和名師講壇，組織一中、四中等學(xué)校骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動。這些活動，為教師的學(xué)習(xí)提供了很好的平臺，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間、校際之間的交流與合作，在全市中學(xué)營造了良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍。

2、進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。下發(fā)了《關(guān)于在全市中學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中應(yīng)用的意見》（邵教綜【2010】25號），在一中、四中舉辦了信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用觀摩研討活動，有力地對促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，推動了信息技術(shù)在教育教學(xué)中的普遍應(yīng)用，提高了教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的水平和效果。

（三）真抓實干，促進(jìn)高中校達(dá)標(biāo)升級

一年來，我們認(rèn)真實施市委、市政府提出的“做優(yōu)四中、提升七中”的戰(zhàn)略決策，把邵武七中創(chuàng)省三級達(dá)標(biāo)校作為全市教育工作的重點來抓。局領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)?，F(xiàn)場辦公，為七中達(dá)標(biāo)升級排憂解難，提供指導(dǎo)和幫助。先后投入1400余萬元，新建兩座教學(xué)綜合樓、兩座寄宿生宿舍樓，添置實驗儀器設(shè)備。同時通過選聘優(yōu)秀本科畢業(yè)生和選調(diào)優(yōu)秀教師充實七中的師資力量。目前，七中達(dá)標(biāo)升級的各項準(zhǔn)備工作已基本就緒。

（三）穩(wěn)步實施課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

普通高中新課程改革是建國以來我國基礎(chǔ)教育最重大、最徹底的一次課程改革，對我國基礎(chǔ)教育的發(fā)展將具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我市根據(jù)福建省教育廳、南平市教育局的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹《福建省普通高中新課程實施指導(dǎo)意見（試行）》的精神，動員廣

大師生積極行動起來，滿腔熱情地投入到新課程實驗工作中。主要采取以下措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，為新課程實施提供組織和制度上的準(zhǔn)備。成立了邵武市普通高中實施新課程領(lǐng)導(dǎo)小組和新課程實驗指導(dǎo)組，研究制定了《邵武市普通高中新課程實驗工作實施方案》，保證新課程實施有章可循，有據(jù)可依。

2、大力宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識，為新課程實施提供強(qiáng)有力的思想保障。召開普通高中新課程實驗工作動員大會，并利用 “兩臺”（邵武有線電視臺、邵武教育臺）、“兩網(wǎng)”（邵武教育信息網(wǎng)、市教師進(jìn)修學(xué)校教研網(wǎng)）、“一報”（邵武報）等輿論工具，向社會、家長和學(xué)校宣傳高中新課程實驗的有關(guān)政策，解答群眾關(guān)心的熱點問題，使新課程的理念家喻戶曉，深入人心。

3、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)，為新課程實施提供師資保障。組織教師參加國家、省、南平市級各類高中課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”。啟動“名師工程”，評選出一批名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師。名師工程的啟動把一大批既有教學(xué)經(jīng)驗，又有創(chuàng)新精神和科研能力的教師推向了新課程實驗的前沿，為新課程實驗的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時我們充分利用這一資源，定期組織名師送教下鄉(xiāng)，開設(shè)示范課，開講座，與農(nóng)村中學(xué)教師結(jié)對子，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人以及骨干教師的引領(lǐng)和示范作用。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揮樣本校和達(dá)標(biāo)校作用，為新課程實施提供不竭動力。積極推進(jìn)“以校為本”的教研制度建設(shè)，鼓勵各校既要承接國家級、省級、市級課題，更要直面本校教育教學(xué)實際存在的問題，開展自下而上、主動的、獨立的、富有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，強(qiáng)調(diào)問題解決和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用化。同時積極發(fā)揮了省級樣本校和達(dá)標(biāo)校的引領(lǐng)和示范作用，做到互幫互學(xué)、資源共享、共同提高。

5、增加經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，為新課程實施提供物質(zhì)保障。據(jù)不完全統(tǒng)計，我市用于普通高中新課程實驗經(jīng)費達(dá)3749萬元，其中用于師資進(jìn)修培訓(xùn)110萬元，校舍建設(shè)2838萬元，設(shè)備添置669萬元。

經(jīng)過幾年不懈的努力，新課程實驗取得明顯的成效，具體表現(xiàn)在：

1、教師的整體素質(zhì)得到了提高。教師的教育觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教學(xué)能力得到提高。實現(xiàn)了六個轉(zhuǎn)變：由重傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；由重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變；由居高臨下向平等融洽轉(zhuǎn)變。教師的教科研意識普遍加強(qiáng)。新新課程實驗推動了群眾性教學(xué)研究活動的開展，促進(jìn)了教師教科研能力的提高。形成了一支學(xué)科教學(xué)骨干隊伍，在我市深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育中起到了重要作用。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到全面提高。學(xué)生不再是被動的接受者，而是學(xué)習(xí)的主人。有疑問，敢提出；有委屈，敢傾訴；有思想，敢表達(dá)。自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式逐漸被學(xué)生所接受。

3、評價觀念和評價的方式在轉(zhuǎn)變。評價的內(nèi)容、形式、主體由過去的單一走向了多元。在注重終結(jié)性評價的同時，更加關(guān)注過程評價；重視知識、技能考查的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。

4、管理模式和管理行為在轉(zhuǎn)變。課程改革促進(jìn)了校園文化的建設(shè)，以人為本的管理理念正在逐步樹立，管理者正在逐步轉(zhuǎn)變管理思想，調(diào)整管理模式，從結(jié)果管理走向過程管理，由制度管理走向人性化管理。

（四）搭建教研教改平臺，全面提升教育質(zhì)量

為了聚合全市教研力量，加強(qiáng)實施新課程和新高考的指導(dǎo)，發(fā)

揮示范校、達(dá)標(biāo)校以及名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)、示范和幅射作用，推進(jìn)校際交流合作，促進(jìn)全市教學(xué)質(zhì)量的整體提高。我市成立了以一中、四中等達(dá)標(biāo)校骨干教師為主體的高中集體備課指導(dǎo)組，對集備組的職責(zé)，活動的時間、形式，信息的發(fā)布等都做出了明確的規(guī)定。集備組成立以來，圍繞著新課標(biāo)、新考綱、新課程教學(xué)和評價、新高考命題改革的趨勢等重要問題以及教學(xué)中遇到的重、難、疑點問題展開學(xué)習(xí)、研究和指導(dǎo)，有關(guān)信息在教研網(wǎng)上發(fā)布。我們還堅持每年舉辦“教學(xué)開放周”、“名師講壇”、“校長論壇”等活動，開展城鄉(xiāng)中學(xué)“結(jié)對子”活動以及“送教下鄉(xiāng)”活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，“十一〃五”期間共舉辦“教學(xué)開放周”9期、“名師講壇”5期、“校長論壇”5期，組織“送教下鄉(xiāng)”活動21次。

二、“十二·五”高中教育規(guī)劃及下階段工作計劃

《邵武市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃（討論稿）》提出高中教育的具體目標(biāo)是：高中階段毛入學(xué)率達(dá)86%以上。做優(yōu)四中，高中優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步擴(kuò)大。普通高中學(xué)校內(nèi)涵逐步提高，達(dá)標(biāo)高中實現(xiàn)多樣化、特色化發(fā)展。一中爭創(chuàng)省級示范高中，四中爭創(chuàng)省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，七中2011年爭取建成省三級達(dá)標(biāo)學(xué)校。

要實現(xiàn)以上目標(biāo)，下一個階段要認(rèn)真做好以下工作：

1、進(jìn)一步調(diào)整普通高中辦學(xué)布局。集中力量辦好一中、四中、七中。貫徹落實市委、市政府提出的“做優(yōu)四中、提升七中”的戰(zhàn)略決策，要在大力改善辦學(xué)條件和加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的同時，從做強(qiáng)音、體、美等學(xué)科入手，逐步形成各自的辦學(xué)特色，進(jìn)一步擴(kuò)大我市高中優(yōu)質(zhì)教育資源。

2、深化高中課程改革。督促學(xué)校嚴(yán)格落實課程計劃，開齊課程，開足課時。著力提升綜合實踐活動和通用技術(shù)課程的開設(shè)質(zhì)量，加強(qiáng)校本課程開發(fā)的指導(dǎo)和管理工作，不斷提升學(xué)校校本課程開

發(fā)、實施與管理的水平，促使學(xué)校形成有特色的課程體系。深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。進(jìn)一步充實優(yōu)化教師隊伍，深入開展校本教研，提高教科研水平，提升教師課程教學(xué)實施能力。扎實開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，增強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的針對性和實效性，有效發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的診斷和激勵功能，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性地成長。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)市、片、校三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，繼續(xù)開展城鄉(xiāng)中學(xué)“結(jié)對子”活動，舉辦“教學(xué)開放周”、“名師講壇”、“校長論壇”以及“送教下鄉(xiāng)”活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、校際之間的交流和互動，實現(xiàn)學(xué)校管理、教師備課和教學(xué)資源的共享。

4、完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價機(jī)制。適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，進(jìn)一步完善校長崗位目標(biāo)責(zé)任制考核辦法和教學(xué)質(zhì)量評價辦法，發(fā)揮評價的導(dǎo)向和激勵功能。

邵武市教育局

二○一○年九月二十六日

第五篇：提高內(nèi)涵建設(shè)心得體會

提高內(nèi)涵建設(shè)，提高能力

2011年10月 24日，國務(wù)院溫總理來到位于天津海河教育園區(qū)的中國天津職業(yè)技能公共實訓(xùn)中心視察。溫總理親自觀看了我院140余名學(xué)生和老師的技能培訓(xùn)和操作情況，并對他們的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況給予了充分的肯定。溫總理在視察工作的同時還接見了海河教育園區(qū)的某些院校的院長。我院的宋院長有幸作為唯一的中職院校的校長受到了溫總理的親自接見，宋院長向溫總理匯報了我院的工作。得到了溫總理的充分肯定。溫總理對于我院的工作給予了充分的肯定，對我院的發(fā)展寄予了希望。這在整個學(xué)院的發(fā)展過程中都將是一個里程碑式的記載，他將載入學(xué)院的史冊，載入集團(tuán)的史冊，載入天津市的史冊。

作為優(yōu)秀的機(jī)電工藝學(xué)院的一名教師，我充滿了榮譽(yù)感！我以學(xué)院為自豪，宋院長是我引以為豪的院長領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)然在學(xué)院這份榮譽(yù)的背后，我們機(jī)電教職工自豪的同時，也要求我們要具有更高的責(zé)任感，使命感！要愛校、以校為家！因此這向我們的日后工作提出了更高的要求。如今的時期為我們學(xué)習(xí)的黃金時間，學(xué)院的硬件建設(shè)在全國的兄弟院校中處于遙遙領(lǐng)先的位置，下一步就需要我們?nèi)ヌ岣哕浖慕ㄔO(shè)——提高我們的內(nèi)涵修養(yǎng)、提高我們的責(zé)任心、提高我們的才能、提高我們的自律意識！下面我就從自身下一步如何提高內(nèi)涵建設(shè)做一計劃：

一、作為班主任，每天自覺在規(guī)定的時間段進(jìn)班，查找問題、發(fā)現(xiàn)問題、并解決問題。自覺參加每天的碰頭會并做好相關(guān)記錄及時傳達(dá)給學(xué)生。每周五的班主任例會之前，自律地對班級一周情況做一個總結(jié)。對特殊學(xué)生單獨寫出情況分析并及時與年級組長交流。

二、堅持每周至少兩次的進(jìn)宿舍，走進(jìn)學(xué)生的生活中去。將每周五中午送學(xué)生出校門、每周五去宿舍、周日住宿生返校情況及時與宿管老師溝通，對學(xué)生跟蹤管理。把這些都變成一種自律、自覺行動、內(nèi)心情感需要。

三、及時完成學(xué)生的各項合理評定，并反饋給家長。做到校與家協(xié)助配合管理。

四、作為理論教師，我一定會提前備好課、寫好教案、準(zhǔn)備好課件、仔細(xì)研讀教學(xué)大綱。上課時控好課堂紀(jì)律、表達(dá)清晰、重難點突出，板書工整地上好每一節(jié)課。有針對性地布置好每一節(jié)課的作業(yè)，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的開發(fā)。

五、課后認(rèn)真分析總結(jié)教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并及時交流，整改。認(rèn)真批改每一份作業(yè)、填寫教學(xué)日志和相關(guān)的教學(xué)文件。積極探討采用多種教學(xué)方式：模塊化教學(xué)方法；采用教、學(xué)、練相結(jié)合的教學(xué)方法；手把手，任務(wù)驅(qū)動，案例式教學(xué)方法；“雙證”融通的實踐與理論教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生做到真正的工學(xué)結(jié)合。

我一定會十分珍惜學(xué)院給我的提升發(fā)展機(jī)會，我將繼續(xù)沿這一建設(shè)思路走下去，以良好的精神狀態(tài)和扎實苦干的工作作風(fēng)，在內(nèi)涵建設(shè)上更加求真務(wù)實、真抓實干，把“聚精會神搞內(nèi)涵建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”牢牢凝聚在內(nèi)涵建設(shè)上，為學(xué)院的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。

理論教務(wù)處 電類基礎(chǔ)組 游愛紅