第一篇：“加強(qiáng)課程基地建設(shè) 促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提升”匯報材料

加強(qiáng)課程基地建設(shè) 促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提升

—— 郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校“初中數(shù)學(xué)課程建設(shè)”項(xiàng)目情況匯報

2013年8月，我校省薄弱初中質(zhì)量提升工程“初中數(shù)學(xué)課程建設(shè)”項(xiàng)目申報成功。一年來，學(xué)校在鹽都教育局的引領(lǐng)下，毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幫扶下，不斷探索特色化、校本化課程基地建設(shè)開發(fā)與實(shí)施的規(guī)律，不斷推進(jìn)課程基地建設(shè)對常態(tài)化教學(xué)的引領(lǐng)與影響，同時積極發(fā)揮基地的示范和輻射作用，提高了學(xué)校課程基地的影響，真正實(shí)現(xiàn)了以課程基地領(lǐng)跑學(xué)校發(fā)展。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

從課程建設(shè)申報開始，我們就組織全體教師學(xué)習(xí)《省薄弱初中質(zhì)量提升工程》的相關(guān)文件，傳達(dá)馬斌處長的《以課程建設(shè)全面提升初中發(fā)展水平》報告中的精神。我們認(rèn)識到，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)是以創(chuàng)設(shè)新型學(xué)習(xí)環(huán)境為特征，以改進(jìn)課程內(nèi)容實(shí)施方式為重點(diǎn)，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐認(rèn)知能力為主線，以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生在自主、合作、探究中提高學(xué)習(xí)效能，挖掘潛能特長的綜合性教學(xué)平臺。

二、組織實(shí)施，形成合力

在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立以校長為第一責(zé)任人的初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)工作組.2013年8月28日學(xué)校召開行政會辦會，會上梁德榮校長明確提出要把省級課程基地建設(shè)納入學(xué)校年度工作計劃，并成立了以梁德榮校長為組長、劉瑞祥副校長為副組長的省級課程基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，要求盡快完善建設(shè)方案，擬定工作計劃，明確建設(shè)目標(biāo)，扎實(shí)開展建設(shè)，確保項(xiàng)目如期建成。

同時，學(xué)校通過多種途徑，逐步構(gòu)建課程建設(shè)的支持體系。一是專業(yè)支持體系，教育局擔(dān)當(dāng)“紅娘”，毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校與我校結(jié)對幫扶，毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校對數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)豐富的實(shí)踐研究和取得的成果，為我校建設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程基地提供了強(qiáng)有力的專業(yè)支持。二是互助支持，通過區(qū)教研室組織的每月一次的學(xué)科基地活動，集全區(qū)的骨干教師諫 言獻(xiàn)策，共同促進(jìn)課程建設(shè)。三是制度保障體系，在課程建設(shè)與使用中不斷總結(jié)提高，形成相關(guān)管理制度，使用制度的教育、教學(xué)功能常態(tài)化。

三、平臺搭建，初見成效 1.確保資金投入，加大硬件建設(shè)

我校課程建設(shè)申報成功后，省財政廳扶持的項(xiàng)目資金30萬元已經(jīng)到位，學(xué)校并自籌專項(xiàng)資金確保課程基地建設(shè)基金到位。2014年5月25日，學(xué)校委托鹽都區(qū)教育局面向市場公開招標(biāo)，江蘇省清源科教設(shè)備有限公司以362500元的中標(biāo)價成功中標(biāo)，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。目前為止，硬件建設(shè)基本到位，操作類實(shí)驗(yàn)室配置了6套實(shí)木學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌椅和靈巧型教學(xué)講臺，探究類實(shí)驗(yàn)室配置了短焦投影機(jī)、數(shù)字影像展臺、推拉組合黑板（含電子白板）、無線顯示投影伴侶、L 型教師工作臺、靈巧型教學(xué)講臺、5張三葉草型學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)桌、45張學(xué)生方凳、6米長邊臺、圖形計算器充電管理車、16臺圖形計算器、6臺數(shù)據(jù)采集器、6臺距離傳感器、教師用聯(lián)想牌電腦、15臺學(xué)生用聯(lián)想牌臺式一體機(jī)。并且，技術(shù)人員對全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室硬件和軟件的基本操作的培訓(xùn)。同時，我們除了購買一些簡單實(shí)用的教具模型，還調(diào)動全校師生自己制作學(xué)具、教具，把一些優(yōu)秀的學(xué)具、教具收集補(bǔ)充到數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室里。

2.構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂高效益

自鹽都區(qū)實(shí)施“三性五要素”主體性教學(xué)模式以來，我們學(xué)校的教學(xué)方式統(tǒng)一采用“自主課堂”小組合作學(xué)習(xí)的方式。所以，我校數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然嘗試采用小組合作探究模式，借助于區(qū)教研室組織的教研基地活動和校本教研活動平臺，及時展示、交流成果，如：胡安中老師執(zhí)教實(shí)驗(yàn)課《探索勾股定理》報送參加全國第八屆中小學(xué)互動課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動課例比賽，薛峰老師在區(qū)數(shù)學(xué)教研基地活動中成功開設(shè)《三角形中位線性質(zhì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課，孟新明老師在學(xué)校特色建設(shè)巡禮周中對區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長、學(xué)生家長展示《展開與折疊》實(shí) 驗(yàn)教學(xué)，劉瑞祥副校長、嚴(yán)中存老師、李大龍老師等多位老師都開設(shè)校內(nèi)外數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)觀摩課。經(jīng)過一年多的嘗試，我們逐漸認(rèn)同了以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體的教學(xué)策略，我們決定對實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施“問題驅(qū)動法”進(jìn)行教學(xué)，以“產(chǎn)生問題—探究問題—分析問題—問題解決”為主線展開教學(xué)。整個教學(xué)過程一般包括創(chuàng)設(shè)問題情境、學(xué)生自主探究、討論交流（教師點(diǎn)撥）、歸納小結(jié)等環(huán)節(jié)。此課堂模式的實(shí)施，主要改變教師“滿堂灌、一言堂”的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力，實(shí)現(xiàn)課堂高效益。

3.開發(fā)校本課程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

學(xué)校嚴(yán)格按國家、省有關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，在實(shí)施國家課程的同時，我們參照省教研室免費(fèi)發(fā)放的實(shí)驗(yàn)教材，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將教材中的“章頭活動”、“做一做”、“數(shù)學(xué)活動”、“課題學(xué)習(xí)”等素材進(jìn)行科學(xué)分類，編制了七、八、九年級《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊》校本實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料，為學(xué)生開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)提供幫助。

依托校本課程開發(fā)，加大教師培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，推動教師專業(yè)化成長。2013年11月至2014年4月，學(xué)校先后多次組織老師外出學(xué)習(xí)考察省內(nèi)知名學(xué)校，2013年11月份安排戴曉軍老師參觀泰州中學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心；劉瑞祥副校長和胡安中副主任赴南京參加“全省薄弱初中質(zhì)量提升工程檢查驗(yàn)收”專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和檢查驗(yàn)收的主要內(nèi)容，幫助和指導(dǎo)檢查驗(yàn)收的自查工作；劉瑞祥副校長赴徐州市高級中學(xué)參加了第三屆全省初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研討會暨第二屆初中數(shù)學(xué)名師論壇，并參觀了漢畫像石人文教育課程基地；2014年3月劉瑞祥副校長赴南京市金陵匯文學(xué)校參加了全省初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討暨培訓(xùn)會。可謂教師的培訓(xùn)形式多樣，真正實(shí)現(xiàn)研、培、學(xué)一體化，拓寬學(xué)習(xí)渠道，全面提升教師專業(yè)化能力。

4.開展課題研究，為課程建設(shè)提供有力支撐

我校承擔(dān)的省中小學(xué)教學(xué)研究第十期立項(xiàng)課題《在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中提升學(xué)生探究能力的研究》，2014年5月，由鹽城市教科院牽頭進(jìn)行了開題論證，該課題的研究有利于促進(jìn)課程基地建設(shè)的發(fā)展，課題負(fù)責(zé) 人組織教師對現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教材進(jìn)行提煉，確定各個年級中的教材中到底有哪些課時的內(nèi)容，有必要且具有可行性來通過數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室完成數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，并組織力量編寫數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例。以案例研究和課例研究的形式，全面推動課程基地建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，并且對其他學(xué)科的教學(xué)改革起到一定的示范和借鑒作用。在省薄弱初中質(zhì)量提升工程的東風(fēng)下開展課程基地建設(shè)，在建設(shè)中做基層研究，在研究中促進(jìn)基地建設(shè)。

四、梳理過程，體會感悟

通過對以往數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)及對相關(guān)教學(xué)的研究成果分析，目前，我校初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程基地建設(shè)主要存在以下幾個方面問題：

1.教師、學(xué)生對數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識較膚淺。許多學(xué)生對數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識停留在認(rèn)知層面上，部分教師的教育觀念里實(shí)際上還是重理論、輕實(shí)踐，學(xué)生本應(yīng)在生動、有趣的實(shí)驗(yàn)中激發(fā)的好奇心和探究欲，卻泯滅在老師的理論說教中。

2.教師對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)前期工作預(yù)設(shè)不到位。實(shí)驗(yàn)不但要讓學(xué)生掌握一定的技能，了解實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)嚴(yán)格的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而且要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，但一些教師引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的預(yù)設(shè)漫不經(jīng)心，對實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟磺竺鞔_，前期工作不到位，使實(shí)驗(yàn)達(dá)不到理想效果。

3.在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室投入使用的過程中，發(fā)現(xiàn)教師的專業(yè)技術(shù)能力參差不齊，對實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)備未能熟練使用，尤其是一些輔助教學(xué)的軟件不能發(fā)揮其作用，例如：與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的軟件“幾何畫板”或“Z+Z智能平臺”、TI圖形計算器等，熟練掌握并不占多數(shù)，能熟練制作課件制作，并能在教學(xué)過程經(jīng)常運(yùn)用的教師屈指可數(shù)。

五、多措并舉,暢想未來

在今后一階段內(nèi)，我們將采取切實(shí)有效的措施，著力解決好以上已發(fā)現(xiàn)的問題，保證課程基地建設(shè)的質(zhì)量，更好地服務(wù)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生，同時促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)校的特色發(fā)展。1．繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。豐富實(shí)驗(yàn)室的文化氛圍，繼續(xù)添置配套模型、教具、實(shí)驗(yàn)用具等，建設(shè)數(shù)學(xué)素材編輯室、數(shù)學(xué)模擬演示平臺、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動室。

2．繼續(xù)整合教材內(nèi)容，完善課程基地校本課程，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化“做中學(xué)”，促進(jìn)學(xué)生探究能力的提升。建立課程基地專題網(wǎng)站，設(shè)立專門的互動論壇，便于師生間交流課程基地教與學(xué)過程中的收獲和困惑。

3.在項(xiàng)目建設(shè)中，打造專業(yè)型、研究型教師團(tuán)隊作為首要任務(wù)，大力開展各種形式的校本培訓(xùn)活動，把專業(yè)發(fā)展考核作為教學(xué)考核的重要指標(biāo)，通過考核促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4.聘請專家指導(dǎo)，積極吸納、整合專家意見，對項(xiàng)目從形式到內(nèi)容進(jìn)行全方面修正，為學(xué)校項(xiàng)目課程建設(shè)做好理論指導(dǎo)，對建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

5.建立健全地區(qū)、項(xiàng)目之間的合作交流機(jī)制，定期組織教師觀摩示范課、教研沙龍、科研論壇等活動，舉辦教育教學(xué)開放周、特色巡禮周、召開現(xiàn)場會等形式，加強(qiáng)地區(qū)項(xiàng)目間的合作，借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)方法，提升基地建設(shè)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施設(shè)備、課程資源和師資等要素有機(jī)整合，體現(xiàn)項(xiàng)目的整體效益。

總結(jié)近一年來課程基地建設(shè)情況，我提高了認(rèn)識，強(qiáng)化了能力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升，在學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、教研能力培養(yǎng)等方面發(fā)揮了作用。我們將在省市區(qū)教育行政部門的指導(dǎo)下，按照建設(shè)方案，繼續(xù)籌措資金，不斷加快課程基地的建設(shè)，使數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程基地成為實(shí)踐性、體驗(yàn)性、自主性教學(xué)的新課堂。

第二篇：課程基地建設(shè)匯報專題

常州市田家炳初級中學(xué) 語文課程基地建設(shè)答辯材料

追求有色語文課程 涵養(yǎng)生命詩意成長

——語文課程基地建設(shè)匯報材料

一、基地建設(shè)背景

1.語文現(xiàn)狀

實(shí)施新課程以來，語文教育教學(xué)雖然出現(xiàn)了新的起色和亮色，但是，因?yàn)閼?yīng)試教學(xué)目前仍有較大的市場，一些老師仍以固有的思維習(xí)慣、陳舊的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生的個性受到壓抑，學(xué)習(xí)熱情和能力沒有得到充分的彰顯和開發(fā)，語文學(xué)習(xí)處于比較浮躁和功利的狀態(tài)，一定程度上削弱了新課程的有效推進(jìn)。因此，為了改變這樣的現(xiàn)狀，急需建設(shè)一個能傳遞正能量的語文課程，給語文課堂注入活力，為學(xué)生精神發(fā)展奠基。

2.發(fā)展機(jī)遇

隨著教育技術(shù)的不斷發(fā)展，教育的信息化和開放化更加凸顯，語文課程改革到了關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)型期，亟待創(chuàng)建一種適應(yīng)這種變化的課程模式。恰逢常州市正在大力推動基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)，為我校申報江蘇省語文課程基地提供了機(jī)遇和動力。

二、項(xiàng)目建設(shè)基礎(chǔ)

1.學(xué)校獨(dú)特的地域環(huán)境

學(xué)校地處常州名巷——青果巷，巷內(nèi)有各個朝代的民居建筑、有一百多位名人曾居住于此（李伯元、吳祖光、趙元任、周有光、盛宣懷、瞿秋白、張?zhí)?、惲代英、史良等）、民俗文化資源豐富，無疑是一筆寶貴的財富，為我校開展語文課程基地建設(shè)提供了得天獨(dú)厚的條件。

2.學(xué)校悠久的文化積淀

學(xué)校九十多年辦學(xué)歷史，文化精髓一脈相承，青果滿園競秀。目前，正處于著力推進(jìn)三年主動發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，致力于“彰顯‘青果’特色，追求本真教育”，努力為學(xué)生營造和諧、發(fā)展、成功、幸福的成長環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生規(guī)劃人生、發(fā)展自我、提升生命質(zhì)量。在發(fā)展長河中，積淀了悠久而豐厚的文化底蘊(yùn)，為語文課程建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.實(shí)力雄厚的語文師資

常州市田家炳初級中學(xué) 語文課程基地建設(shè)答辯材料

我校語文組是學(xué)校示范教研組，曾獲江蘇省工人先鋒號、常州市優(yōu)秀教研組、常州市青年文明號，在常州語文界有較大影響力。由語文組主辦的“青果文學(xué)社”曾獲常州市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)。組內(nèi)現(xiàn)有教師10人，其中市語文學(xué)科帶頭人、名師工作室領(lǐng)銜人1人，市語文骨干教師2人，市語文教學(xué)能手、新秀3人。語文學(xué)科教學(xué)教育碩士4人，曾主持或參與8項(xiàng)國家及省市級課題研究。

三、項(xiàng)目建設(shè)核心追求

綜合以上考慮，我們確立了建設(shè)的語文課程基地的核心元素，即充分利用校園“有色”的語文課程基地。具體來說，有如下幾層涵義：

有生命底色——語文課程是歷史文化的沉淀，是生命流淌的印記，涵養(yǎng)學(xué)生生命，是具有生命底色的課程。

有個性亮色——語文課程基地建設(shè)，意在提升師生語文素養(yǎng)，發(fā)展師生能力特長，讓學(xué)生和教師在語文課堂學(xué)習(xí)和語文綜合實(shí)踐活動中彰顯獨(dú)特個性。

有校本特色——青果巷百年歷史，人文資源豐富，學(xué)校地處青果巷內(nèi)，本身就是古巷文化的一部分。九十年辦學(xué)歷史，培養(yǎng)了無數(shù)精英，也形成了自身獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，基于青果巷文化資源開發(fā)和利用的語文課程，將充分彰顯這一特色，使學(xué)校發(fā)展再展輝煌。

有自然本色——語文即生活，拒絕浮躁，追求寧靜自然。課堂教學(xué)應(yīng)具有自然本色，即“行”如流水，“魂”然天成。構(gòu)建樸實(shí)、本真、自然、和諧、美好課堂教學(xué)，方能真正體現(xiàn)語文滋味，累積語文正能量。

四、項(xiàng)目建設(shè)情況

（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 1.建設(shè)語文學(xué)習(xí)室

錄播教室、E學(xué)習(xí)教室、數(shù)字化教學(xué)研究中心等。

（二）語文環(huán)境建設(shè)

青果名人題字碑、文學(xué)社專欄墻，文學(xué)長廊，書法展廳、讀書角、語文課程基地網(wǎng)站等。請進(jìn)來走出去的交流學(xué)習(xí)。

（三）語文課程體系建設(shè) 1.構(gòu)建了語文課程目標(biāo)體系

根據(jù)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，著眼學(xué)常州市田家炳初級中學(xué) 語文課程基地建設(shè)答辯材料

生語文素養(yǎng)的形成和語文能力的發(fā)展，擬定并完善本校三年語文課程總目標(biāo)和階段性語文達(dá)成目標(biāo)，從而形成具有本校特色的語文課程教學(xué)目標(biāo)體系。

2.完善校本課程內(nèi)容體系

依據(jù)教育部對語文教學(xué)的指導(dǎo)建議，結(jié)合現(xiàn)有國家語文課程教學(xué)內(nèi)容，充分利用學(xué)校的地域文化資源和傳統(tǒng)文化精髓，開發(fā)適宜的語文校本課程，完善現(xiàn)有語文課程的內(nèi)容體系。

（四）推進(jìn)了語文實(shí)踐活動建設(shè)

1.青果古巷尋訪活動

學(xué)校地處青果巷，具有得天獨(dú)厚的地域文化優(yōu)勢。學(xué)校將充分開發(fā)并利用這一資源，著力推進(jìn)語文教學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目，即“暢游古巷，徜徉語文”語文實(shí)踐活動。該活動將按照主題，開展系列項(xiàng)目，如：古巷語文尋訪項(xiàng)目、名巷名人演講項(xiàng)目、名人傳記寫作項(xiàng)目、古巷民俗研究性學(xué)習(xí)等等。

2.文化名人尋訪活動

學(xué)校青果文學(xué)社是常州市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)，在語文課程基地建設(shè)的同時，將完善制度，走內(nèi)涵發(fā)展之路，建設(shè)成為具有古巷元素的市級示范文學(xué)社團(tuán)。

3.青果社團(tuán)活動

4.舉辦校內(nèi)語文教學(xué)互動論壇

每學(xué)期舉辦一次校內(nèi)語文教學(xué)主題觀摩答辯活動，一次不同學(xué)科的主題互動論壇活動，并匯集思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5.構(gòu)建區(qū)域語文教學(xué)合作模式

在成功舉辦2012初中語文區(qū)域合作論壇的基礎(chǔ)上，更新思想，創(chuàng)新模式，繼續(xù)舉辦區(qū)域合作論壇系列活動，并逐步擴(kuò)大范圍，擴(kuò)大影響。

6.策劃高校研學(xué)聯(lián)合發(fā)展機(jī)制

通過牽手上海師大、南師大、江南大學(xué)等高校的專家名師，策劃“研學(xué)”一體的發(fā)展機(jī)制，開展高校參與下的“研學(xué)”聯(lián)動發(fā)展項(xiàng)目。

（五）構(gòu)建了語文數(shù)字平臺

1.建設(shè)語文數(shù)字化教學(xué)平臺

第三篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),提升辦學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量 ——2011培訓(xùn)處工作總結(jié)

一年來，培訓(xùn)處在校長室的重視和關(guān)心下，在各處室及全體教工的大力支持下，我們確立以搶抓機(jī)遇求發(fā)展，拓展思路尋項(xiàng)目，務(wù)實(shí)高效塑形象為工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)履行湖南電大臨湘分校、臨湘市教師進(jìn)修學(xué)校和臨湘市職教中心培訓(xùn)部等職能，全面開展成人業(yè)余高等學(xué)歷教育、本市中小學(xué)教師繼續(xù)教育、農(nóng)民工勞動技能及適用技術(shù)培訓(xùn)等項(xiàng)目，處室全體教工自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)勤奮工作、相互密切配合，全年較好地完成了期初制訂的各項(xiàng)工作計劃，整體工作邁上了一個新的臺階。

培訓(xùn)處的工作有三大塊功能，線多面廣，任務(wù)繁雜，與外界聯(lián)系緊密，稍有疏忽，就可能對學(xué)校造成很大的負(fù)面影響。對于各個上級業(yè)務(wù)主管部門來說，他們是專職，我們是兼職，工作雜，任務(wù)重，像電大系統(tǒng)，他們有專人負(fù)責(zé)招生管理，教務(wù)管理、學(xué)籍管理，技術(shù)管理，科研管理等等，我們每人身兼數(shù)職，且各類形式辦學(xué)專業(yè)接近40個，由于不同的學(xué)校，不同類別，不同年級，每期課程有300多門，特別是開放教育各專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)復(fù)雜，過程管理難度大，有很多課程需要在網(wǎng)上完成作業(yè)及考試、考核，在工作環(huán)節(jié)上稍有失誤，就會影響學(xué)員正常畢業(yè)，影響學(xué)校聲譽(yù)。對于學(xué)校來說，我們是社會窗口，要求老師認(rèn)真仔細(xì)地對待每一項(xiàng)工作，在不失原則的前提 1

下誠心地幫助每一位學(xué)員，搞好各項(xiàng)服務(wù)工作。值得高興的是，我們的工作得到了社會各界和學(xué)員們的認(rèn)可，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)往來單位及上級主管部門的好評。

一、加大宣傳力度，扎實(shí)抓好成人業(yè)余高等學(xué)歷教育招生工作 成人業(yè)余高等學(xué)歷教育，是我們培訓(xùn)處的工作主體，經(jīng)過調(diào)研，為整合資源，節(jié)約辦學(xué)成本，對原有的聯(lián)合辦學(xué)途徑進(jìn)行調(diào)整，拓展了新的辦學(xué)途徑，其工作思路為四條主線：一是進(jìn)一步加強(qiáng)廣播電視大學(xué)成招?？坪烷_放教育專、本科的招生力度；二是逐步減少與中南成教中心的合作辦學(xué)，加強(qiáng)與湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院和湖南理工方儒函授站的合作辦學(xué)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)“一村一大”培訓(xùn)項(xiàng)目的招生宣傳力度;四是繼續(xù)加強(qiáng)與岳陽職院醫(yī)學(xué)類專科和南華大學(xué)醫(yī)學(xué)類本科的聯(lián)合辦學(xué)。

2011年，我們牢牢抓住招生工作這條生存線。為了使電大招生政策深入人心，家喻戶曉，人人皆知，在招生工作中，我們通過郵政局發(fā)放招生簡章，利用電視、廣播、報刊等新聞媒體，進(jìn)行廣泛宣傳；派人下鄉(xiāng)懸掛橫幅標(biāo)語，進(jìn)村入組發(fā)放宣傳資料，共印發(fā)宣傳資料和招生簡章8000份，在全市產(chǎn)生了較好的反響。通過全方位、多渠道的宣傳，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全體教職員工的共同努力下，電大招生工作取得了可喜的成績。2011年招生總數(shù)達(dá)400余人，其中電大春季開放教育招生52人，“一村一大”招生210人，聯(lián)合辦學(xué)高升專、專升本招生151人，已正式錄取85人，圓滿完成了期初制定的招生計劃，毛先波主任被岳陽電大評為招生先進(jìn)工作者。

在當(dāng)前成人教育招生市場競爭日趨激烈的情況下，我們能夠取得這樣的成績，的確來之不易。這些成績的取得，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全校教職員工不懈努力的結(jié)果。

二、規(guī)范教學(xué)管理，努力提高開放教育和“一村一大”教育質(zhì)量 2011在籍成人業(yè)余高等學(xué)歷教育學(xué)員926名，其中?？粕?66人（包括“一村一大”學(xué)員553人），本科生60人，開放教育類別學(xué)員693人。為了不斷提升教育質(zhì)量，我們進(jìn)一步規(guī)范了開放教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化了教學(xué)環(huán)節(jié)。

一是加強(qiáng)了教務(wù)管理的力量。配備了從事電大教學(xué)教務(wù)管理的兼職人員3人（李燕、王擁華、賀浩港），并由毛新宇主任主管開放教育教務(wù)教學(xué)工作。

二是重視開學(xué)典禮。春秋兩季我們都舉行了開學(xué)典禮，對上期學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的學(xué)員進(jìn)行表彰，存在的問題進(jìn)行剖析，新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行布置和部署。特別是在新學(xué)員的開學(xué)典禮上，市教育局及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話，我們對學(xué)員的學(xué)習(xí)提出了明確要求，并印發(fā)《入學(xué)須知》，《學(xué)員管理?xiàng)l例》、《網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南》、《面授學(xué)習(xí)安排表》等資料發(fā)放到每一名學(xué)員手中。同時對新學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)，介紹電大系統(tǒng)三級平臺教學(xué)資源、各種媒體的特點(diǎn)和作用；學(xué)員在中央電大、省電大實(shí)名注冊的方法；收發(fā)E—Mail、進(jìn)行BBS討論和網(wǎng)上選課、答疑的基本技能等。通過培訓(xùn)，讓學(xué)員基本掌握了開放教育自主學(xué)習(xí)的手段、方法，使學(xué)員熟練掌握獲取網(wǎng)上資源的方法和技能，學(xué)員非常滿意，學(xué)習(xí)認(rèn)真，效果明顯。

三是加強(qiáng)教學(xué)考核，認(rèn)真組織面授課程輔導(dǎo)。我們嚴(yán)格按照開放教育課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期都安排了新的總課表，利用雙休日實(shí)施面授教學(xué)，并通過主管領(lǐng)導(dǎo)抽查、學(xué)員簽到等方式，提高學(xué)員到課率。為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，我們配備了足夠數(shù)量和較高水平的面授輔導(dǎo)教師，要求面授輔導(dǎo)教師按學(xué)科知識體系的勾勒，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，課程重難點(diǎn)的分析，作業(yè)講評與答疑的思路，制定面授導(dǎo)學(xué)方案，做好面授輔導(dǎo)安排；要求利用多媒體資源，開展案例式、研討式、講練式教學(xué)等多種形式的面授輔導(dǎo)，幫助學(xué)員掌握課程的基本內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，切實(shí)提高面授教學(xué)質(zhì)量。

四是利用網(wǎng)絡(luò)平臺，切實(shí)加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)。我們根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合師資配置和市校網(wǎng)上輔導(dǎo)安排，積極組織輔導(dǎo)教師以電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺為中心，利用教學(xué)答疑室、BBS課程論壇、QQ交互等手段積極開展網(wǎng)上教學(xué)交互活動；每半個月定期對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)開展情況（學(xué)員上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)、次數(shù)、學(xué)習(xí)時間和發(fā)帖量等）進(jìn)行檢查，對于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)者，要求管理教師電話聯(lián)系，負(fù)責(zé)督促本班學(xué)員加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格按照上級電大的要求做好網(wǎng)上形考工作，以提高期末考試成績的及格率，減少流失率，提高按時畢業(yè)率。

五是積極開展實(shí)踐教學(xué)活動，創(chuàng)建了四個“一村一大”社會實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)基地。為了有效利用各類教育資源，充分發(fā)揮先進(jìn)村級組織及其管理者的示范作用，在我市“村大”項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們先后在本市詹橋鎮(zhèn)水泉村、江南鎮(zhèn)長江村、源潭鎮(zhèn)長源村和羊樓司鎮(zhèn)梅池村建立了四個“村大”項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)基地。這些基地為我們“一村一

大”學(xué)員和勞動技能培訓(xùn)，提供了很好的社會實(shí)踐學(xué)習(xí)現(xiàn)場，2011年11月2日，我們在羊樓司鎮(zhèn)梅池村舉辦了10級村大學(xué)員社會實(shí)踐實(shí)習(xí)活動，本次實(shí)踐實(shí)習(xí)活動在現(xiàn)場觀摩考察的基礎(chǔ)上，舉行了一個形式上很務(wù)實(shí)、內(nèi)容上很豐富的報告會，這些活動開展及學(xué)習(xí)形式得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС趾涂隙?，取得了較好的社會效應(yīng)，為學(xué)校擴(kuò)規(guī)提質(zhì)，開發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目，奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

三、積極參與競賽，不斷提升學(xué)員綜合素質(zhì)，擴(kuò)大電大影響 一是我們積極參與中央電大組織的各類競賽活動。為了鼓勵電大系統(tǒng)學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性和主動性，推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè), 中央廣播電視大學(xué)在全國電大系統(tǒng)開展了 “希望的田野獎學(xué)金”評定工作，我校的李學(xué)義和盧敏二人獲獎。

二是我們積極參與省校組織的教學(xué)競賽活動。為了培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，提升電大學(xué)員專業(yè)技能水平與綜合素質(zhì)，同時慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，2011年9月，湖南廣播電視大學(xué)在全省開展電大“十萬學(xué)子三湘行”社會調(diào)查競賽活動，我們對這次活動進(jìn)行了及時有效的組織和指導(dǎo)，共有16篇作品入選，參加省級終審。

三是我們積極參與市校組織的各類競賽活動。為進(jìn)一步促進(jìn)“一村一大”項(xiàng)目健康持續(xù)發(fā)展，不斷提升廣大學(xué)員的知識技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)。2011年12月3日岳陽市委組織部與岳陽廣播電視大學(xué)聯(lián)合舉辦了岳陽市首屆“希望的田野”新農(nóng)村建設(shè)杯知識競賽，我校10級“一村一大”學(xué)員組隊參加競賽，張先娥、張虹、黃正財三人組成的小分隊榮獲三等獎，晏

彩霞老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。另外，在全市電大系統(tǒng)開展的“優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師評選”活動中，賀浩港同志被評為優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教師。

四、優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，大力推進(jìn)我市教師繼續(xù)教育工作

教師繼續(xù)教育是整體提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障。一年來，在上級主管部門的具體指導(dǎo)下，我們圓滿地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)計劃，完成了658人的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

⑴ 主辦了2期86人次的高級信息技術(shù)水平培訓(xùn)及考證； ⑵ 組織了176名中職學(xué)生及教師普通話培訓(xùn)與測試； ⑶ 組織了78名中小學(xué)心理健康骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)； ⑷ 組織了74人心理健康骨干教師短期教育培訓(xùn)； ⑸ 組織了2期有192人幼兒教師上崗培訓(xùn)。⑹ 組織 52位高中學(xué)生積極分子入黨對象培訓(xùn)。

五、關(guān)注民生工程，切實(shí)做好農(nóng)民工勞動技能及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 農(nóng)民工勞動技能及實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力、提高農(nóng)民素質(zhì)的有效途徑。一方面主要是靠政策，另一方面靠我們?nèi)幦?，一年來在校長室支持下，我們爭取到了勞動、農(nóng)業(yè)等部門的一些培訓(xùn)項(xiàng)目，累計培訓(xùn)農(nóng)民工400人，其中勞動部門200人共開辦兩期四個班，開設(shè)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)語技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)村政策法規(guī)等課程共720課時培訓(xùn);農(nóng)業(yè)局“陽光工程”項(xiàng)目培訓(xùn)200人，共開了二期班，每期7天42課時，第一期在聶市鎮(zhèn)主辦家畜繁殖員培訓(xùn)，開設(shè)農(nóng)村政策法規(guī)

及畜禽繁殖實(shí)用技術(shù)等課程，第二期將我市路北片養(yǎng)魚專業(yè)戶集中到校進(jìn)行培訓(xùn)，開辦漁業(yè)船員培訓(xùn)班，開設(shè)農(nóng)村政策法規(guī)及內(nèi)陸漁業(yè)實(shí)用技術(shù)等課程；以上培訓(xùn)我們從招生、培訓(xùn)組織、結(jié)業(yè)考核，嚴(yán)格按照上級主管部門要求進(jìn)行實(shí)施，讓老百姓得到實(shí)惠，讓學(xué)校得到宣傳，并取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

六、2012年工作思路

1、繼續(xù)加大招生宣傳力度，力爭完成市校下達(dá)的招生任務(wù)；

2、不斷完善教學(xué)常規(guī)管理，努力提升電大形象；

3、全面啟動教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作；

4、進(jìn)一步搞好全市教師繼續(xù)教育學(xué)分登記管理工作；

5、繼續(xù)做好教師普通話培訓(xùn)工作。

2011年12月

第四篇：促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量

促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè) 提高辦學(xué)質(zhì)量

凝心聚力 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗

--在中國共產(chǎn)黨河南科技學(xué)院動物科學(xué)學(xué)院第三屆黨代會上的報告

尤太生

（2012年9月27日）

各位代表，同志們：

現(xiàn)在，我代表動物科學(xué)學(xué)院第二屆黨委向大會做工作報告，請予審議。

這次大會的主題是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)，分析機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確目標(biāo)和任務(wù)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，全面促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院而努力奮斗。

一、過去四年工作回顧

四年來，在校黨委、行政的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我院黨委用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞中心工作，堅持“以人為本，培育英才”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮黨委的政治核心、監(jiān)督保證和黨員的先鋒模范作用，狠抓黨建與思想政治教育工作，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供了堅強(qiáng)的組織保障和精神動力。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

圍繞建設(shè)“團(tuán)結(jié)和諧、實(shí)干創(chuàng)新、廉潔高效、群眾滿意”領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)，取得了如下成效：

政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化。黨委中心組成員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅持做到“三個結(jié)合”：學(xué)習(xí)內(nèi)容與提高自身素質(zhì)相結(jié)合；學(xué)習(xí)形式與提高實(shí)際工作能力相結(jié)合；學(xué)習(xí)效果與提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量相結(jié)合。

科學(xué)管理能力進(jìn)一步提高。一是進(jìn)一步提升了統(tǒng)攬學(xué)院全面發(fā)展的能力。黨委在堅持辦學(xué)方向、遵循高等教育規(guī)律的前提下，從學(xué)院發(fā)展的全局和長遠(yuǎn)出發(fā)，制定符合實(shí)際的科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略和思路；統(tǒng)籌兼顧，著力解決影響學(xué)院發(fā)展的主要問題，促進(jìn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二是進(jìn)一步提升了科學(xué)決策的能力。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅持黨政聯(lián)席會議制度，學(xué)院發(fā)展的重大事項(xiàng)都能在黨政聯(lián)席會上進(jìn)行專題研究，并及時征求廣大教職工的意見和建議。三是進(jìn)一步提升了科學(xué)管理水平。注重制度建設(shè)，結(jié)合基層黨建工作評估，先后兩次較大規(guī)模修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神進(jìn)一步增強(qiáng)。四年來，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，職責(zé)清晰，團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)干創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，相互補(bǔ)臺，以身作則，共同維護(hù)班子的良好形象，凝聚力明顯增強(qiáng)。

廉潔自律意識進(jìn)一步增強(qiáng)。黨委非常重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，每年都將黨風(fēng)廉政教育納入工作計劃并作為中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)上堅持做到時間、內(nèi)容、效果三保證。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守廉潔自律規(guī)定，規(guī)范從政行為，自覺做到行動上先于一般黨員干部、標(biāo)準(zhǔn)上高于一般黨員干部、要求上嚴(yán)于一般黨員干部。建立了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)每年都與校黨委書記、校長簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，我院也對科處級干部簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，體現(xiàn)了層層有目標(biāo)，級級有責(zé)任。

2、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)

我院現(xiàn)設(shè)有7個教工黨支部、2個研究生黨支部和19個本科生黨支部，共有黨員352名（其中教工黨員44名、學(xué)生黨員308名），每學(xué)年對學(xué)生黨支部都要及時調(diào)整，分黨校組織對新任支部委員進(jìn)行理論培訓(xùn)。加強(qiáng)支部建設(shè)，堅持“三會一課”制度、學(xué)習(xí)制度、組織生活制度、支部委員民主生活會制度。

發(fā)展黨員工作有計劃、有措施、重落實(shí)；學(xué)生班級中做到低年級有黨員，高年級有支部；發(fā)展黨員程序規(guī)范，手續(xù)完備，堅持政審制度、公示制度、票決制度、責(zé)任追究制度，堅持團(tuán)組織“推優(yōu)”制度，發(fā)展新黨員質(zhì)量較高；申請入黨學(xué)生比例為96%，確定入黨積極分子比例為88%，四年共培訓(xùn)入黨積極分子1677人，發(fā)展黨員522人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正383人；全體黨員都能較好地發(fā)揮先鋒模范作用，沒有違法違紀(jì)行為。

2012年對科級干部進(jìn)行了換屆調(diào)整；2012年民主推薦任命了3名正科級輔導(dǎo)員。2012年上半年向?qū)W校推薦了2名副處級干部，任命了3名正科級干部。

3、加強(qiáng)思想政治工作和德育工作

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了黨政工團(tuán)學(xué)齊抓共管的工作機(jī)制；注重政治理論學(xué)習(xí)，采取宣講、領(lǐng)學(xué)、觀看錄像、分黨校培訓(xùn)、參觀考察等方式，認(rèn)真組織教職工、黨員和學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)，提高了師生的政治理論素質(zhì)和水平。重視把思想政治教育與教學(xué)、科研、管理等工作緊密結(jié)合起來；認(rèn)真執(zhí)行德育考評辦法，按期對學(xué)生進(jìn)行考評；抓好精神文明建設(shè)，工作有計劃和方案，堅持開展精神文明系列創(chuàng)建活動，師生員工思想道德整體素質(zhì)高，精神風(fēng)貌好。

4、認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作

重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，學(xué)院重大問題決策注重征求黨外人士的意見和建議，充分發(fā)揮他們參政議政、民主監(jiān)督作用。重視工會工作，指導(dǎo)分會進(jìn)行了換屆選舉，分會在維護(hù)教職工合法權(quán)益，開展“三育人”以及分會活動等方面發(fā)揮了重要作用。重視團(tuán)學(xué)工作，指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會的換屆選舉，組織機(jī)構(gòu)健全，人員到位，能夠積極組織開展各種活動，在引導(dǎo)青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。

5、抓黨建促發(fā)展，取得優(yōu)異成績

（1）、全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程，提高教育教學(xué)質(zhì)量

成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會和本科教學(xué)指導(dǎo)委員會；申報增設(shè)了動植物檢驗(yàn)檢疫和動物藥學(xué)新專業(yè)；修訂了人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建了“四平臺一環(huán)節(jié)”新型課程體系。

碩士研究生招生專業(yè)由1個增至5個，研究生招生類型由1個增至3個，研究生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

成功申報了省高校動物醫(yī)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；申報了動物疫病防控省高校教學(xué)團(tuán)隊和基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)校級教學(xué)團(tuán)隊；申報了動物醫(yī)學(xué)省級本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心；成功申報了3門省級精品課程4門校級精品課程；建設(shè)了5門校級雙語課程。

實(shí)施了百家企業(yè)計劃，每個暑假都安排2012年不斷線”專業(yè)實(shí)踐模式；成立了企業(yè)冠名班，先后有10余家企業(yè)在我院設(shè)立教師、學(xué)生助學(xué)金。

成功舉辦了5屆畢業(yè)生專場招聘會，畢業(yè)生一次就業(yè)率均達(dá)98%以上，考研錄取率逐年提高。2012年我院被評為?！敖虒W(xué)先進(jìn)單位”，2012年被評為“河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

（2）、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平

成立了學(xué)院學(xué)術(shù)委員會；分層次加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，組建梯隊，明確研究方向，完善學(xué)科平臺；獸醫(yī)學(xué)一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)申報成功；2012年成功申報了動物病毒病防控與藥殘分析省高校重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室；2012年成功申報了動物疫病與殘留物防控省高校工程技術(shù)研究中心；2012年成功申報了動物病毒病防控省創(chuàng)新型科技團(tuán)隊；2012年成功申報了畜禽智能化清潔生產(chǎn)河南省工程實(shí)驗(yàn)室。

（3）、實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略，師資隊伍水平進(jìn)一步提高

學(xué)院實(shí)施名師引進(jìn)聘用計劃、骨干教師培養(yǎng)計劃、教師學(xué)歷提高計劃、教師專業(yè)實(shí)踐計劃。完成了名師引進(jìn)計劃，引進(jìn)雙聘院士2人，校級特聘教授1人；骨干教師培養(yǎng)工作成效顯著，完成了系主任、教研室主任、實(shí)驗(yàn)室主任的換屆和調(diào)整工作；青年教師學(xué)歷提高計劃實(shí)施良好，先后有近2012年教師全部達(dá)到碩士研究生以上學(xué)歷；青年教師專業(yè)實(shí)踐計劃已取得初步成效，先后21名教師到企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。

（4）、深化科研改革，科技創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)

科研成果突出，獲國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，省科技進(jìn)步一、二等獎5項(xiàng)，建成省廳級教科研平臺6個；學(xué)術(shù)氣氛濃厚，邀請陳煥春院士等22名專家學(xué)者來校講學(xué)，外出參加學(xué)術(shù)會議60余次；2012年被評為?！皟?yōu)秀科技團(tuán)隊”。

（5）、黨建、分會、團(tuán)學(xué)工作成績優(yōu)異

2012年先后獲得新鄉(xiāng)市“?五四?紅旗團(tuán)委”、?！肮ぷ飨冗M(jìn)集體”、“新聞宣傳先進(jìn)單位”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“暑期大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)單位”、“新生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得春季田徑運(yùn)動會入場式第一名、教工團(tuán)體總分第三名、學(xué)生團(tuán)體總分第四名，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍，男排亞軍，大學(xué)生冬季越野賽獲團(tuán)體總分第三名。

2012年先后獲得校“先進(jìn)黨委”、“工會工作先進(jìn)集體”、“就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得男教工排球冠軍，男教工籃球第六名，春季田徑運(yùn)動會學(xué)生團(tuán)體總分第四名、教工團(tuán)體總分第五名，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍。

2012年先后獲得校“精神文明創(chuàng)建先進(jìn)集體”、“工會工作先進(jìn)集體”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。獲得男女教工混合排球賽亞軍，大學(xué)生排球聯(lián)賽女排冠軍，2012年先后獲得河南省“模范教工小家”、?！肮ぷ飨冗M(jìn)集體”、“女工工作先進(jìn)集體”、“?五四?紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號。春季田徑運(yùn)動會學(xué)生團(tuán)體總分第三名，“喜迎十八大，頌歌獻(xiàn)給黨”第三屆紅歌合唱節(jié)比賽三等獎。

同志們，四年來，我院的進(jìn)步與發(fā)展，離不開學(xué)校黨委、行政的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的大力支持，離不開歷屆領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全院師生共同努力打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，離不開學(xué)院全體黨員和師生員工的共同努力。在這里，我代表學(xué)院黨委，向關(guān)心、支持我院改革建設(shè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、廣大校友和離退休老同志、老領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向全院共產(chǎn)黨員和師生員工致以最崇高的敬意！

四年來的實(shí)踐，我們深刻體會到，要建設(shè)和發(fā)展好動科學(xué)院，必須堅持加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展；必須堅持立足實(shí)際，突出優(yōu)勢特色，提高學(xué)院綜合實(shí)力；必須堅持以人為本，調(diào)動師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，積極營造想干事、能干事、干成事的環(huán)境和氛圍，緊緊依靠師生員工推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展；必須堅持立足地方，主動融入社會、服務(wù)社會、引領(lǐng)社會，積極作為，以服務(wù)求支持，在貢獻(xiàn)中求發(fā)展；必須堅持艱苦創(chuàng)業(yè)、負(fù)重拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，搶抓機(jī)遇，知難而進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展；必須堅持不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，著力提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)院的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

二、今后的發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù)

為全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012年）》，國家相關(guān)部門出臺了《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》，為提高教育質(zhì)量、提升創(chuàng)新能力提出了一系列政策措施，成為當(dāng)前及今后一個時期我國高等教育改革發(fā)展的核心內(nèi)容和重點(diǎn)任務(wù)。河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)、國家糧食核心區(qū)建設(shè)和鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，需要推動學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，支持協(xié)同創(chuàng)新，這為辦好動科學(xué)院提出了新的更高的要求。

面對新形勢，我們要清醒地認(rèn)識到，發(fā)展的道路上還有許多矛盾和困難。規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的矛盾依然存在；服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的優(yōu)勢學(xué)科群還沒建立起來；建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院的政策措施還不健全；學(xué)科領(lǐng)軍人才和高水平特色教研團(tuán)隊還很缺乏；學(xué)院爭取各類辦學(xué)資金的能力還不強(qiáng)。

未來四年，大力實(shí)施我院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院，是我們一切工作的主線，也是我們的總體目標(biāo)。

新一屆黨委要努力實(shí)現(xiàn)以下發(fā)展目標(biāo)：

實(shí)現(xiàn)一個目標(biāo)：初步實(shí)現(xiàn)建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院目標(biāo)，以較高水平的教學(xué)科研支撐較高質(zhì)量的人才培養(yǎng)。

兩個重點(diǎn)突破：高層次人才引進(jìn)、培養(yǎng)與高水平特色創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破；國家級科研項(xiàng)目和成果實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。

三個顯著提高：人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高；學(xué)科建設(shè)水平顯著提高；協(xié)同創(chuàng)新能力顯著提高。

四個明顯改善：學(xué)生規(guī)模結(jié)構(gòu)明顯改善；學(xué)院文化環(huán)境明顯改善；教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改善；教職工工作條件明顯改善。

實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們的主要任務(wù)是：

1、深化教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

鞏固本科教學(xué)工作的中心地位，完善本科教學(xué)質(zhì)量工程體系。抓住中央支持地方高校能力建設(shè)的新機(jī)遇，全面改善本科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地條件，健全本科生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生盡早接觸實(shí)踐教育。健全教師培訓(xùn)制度，全面提高教師特別是年輕教師的教學(xué)水平。完善碩士生培養(yǎng)體系，完善導(dǎo)師遴選制度。加快發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。探索在行業(yè)企業(yè)建立研究生工作站，促進(jìn)專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展。完善課程教學(xué)、中期考核、開題報告、預(yù)答辯、學(xué)位評定等制度，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。完善本科生培養(yǎng)方案，重視學(xué)生思想政治工作，健全學(xué)生心理健康服務(wù)體系，做好學(xué)生課外社團(tuán)工作，組織好大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊，讓廣大學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，自我教育，自我管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力夯實(shí)高質(zhì)量辦學(xué)的基礎(chǔ)

優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科特色，構(gòu)建與學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)相適應(yīng)的評價體系和激勵機(jī)制。力爭使獸醫(yī)學(xué)成為國家級重點(diǎn)學(xué)科（含培育學(xué)科），畜牧學(xué)成為省級重點(diǎn)學(xué)科，積極建設(shè)校級二級重點(diǎn)學(xué)科。做好動檢專業(yè)驗(yàn)收和動物藥學(xué)新專業(yè)建設(shè)工作。建立健全學(xué)位點(diǎn)管理制度，提高學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平與質(zhì)量。積極做好畜牧學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn)的申報工作。

3、切實(shí)加強(qiáng)人才工作，努力提高師資水平

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校人才引進(jìn)與管理辦法，積極引進(jìn)、培養(yǎng)高層次人才和學(xué)術(shù)帶頭人，建立特色鮮明的高水平創(chuàng)新團(tuán)隊。加大專業(yè)人才引進(jìn)力度，有序增加教師數(shù)量，明顯改善教師學(xué)歷學(xué)緣結(jié)構(gòu)，形成可持續(xù)發(fā)展的人才梯隊。加大人才交流與學(xué)術(shù)互訪，擴(kuò)大國內(nèi)、國際交流的渠道。制定有利于教研人員承擔(dān)重大科研項(xiàng)目或開展社會服務(wù)的激勵政策，進(jìn)一步調(diào)動廣大教研人員的積極性。

4、實(shí)施協(xié)同創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變科研方式，增強(qiáng)社會服務(wù)能力

增強(qiáng)科研意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高科研水平，力爭每年都有國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲批，力爭獲得國家重大專項(xiàng)支持突破，全面提升學(xué)術(shù)水平。力爭新增1-2個省級科技創(chuàng)新平臺。主動與地方企業(yè)、院所合作，大力開展橫向聯(lián)合研究，力爭科研經(jīng)費(fèi)逐年提高。搭建平臺，創(chuàng)新政策，擴(kuò)大社會服務(wù)領(lǐng)域，深化合作內(nèi)容，鼓勵教研人員主動參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提升社會服務(wù)水平。組織教研人員申報和承接重大科技項(xiàng)目，鼓勵與企業(yè)開展多形式合作，共建實(shí)驗(yàn)室和工程中心，聯(lián)合建立研究生培養(yǎng)基地和博士后工作站。支持教師參與國際學(xué)術(shù)交流。切實(shí)加強(qiáng)與國家有關(guān)部委、省有關(guān)廳局、各類科研機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)和各地校友的交流與合作，爭取在政策、資金和信息等方面獲得更大的支持。

5、增強(qiáng)服務(wù)意識，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)和諧動科建設(shè)

增強(qiáng)服務(wù)意識，完善管理制度，樹立良好作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高師生滿意率。建好學(xué)院網(wǎng)站，提高教學(xué)、科研、管理和服務(wù)社會水平。調(diào)整教學(xué)、科研、行政辦公功能布局和教學(xué)資源分配，努力改善教職工工作條件和環(huán)境。完善教職工進(jìn)修學(xué)習(xí)制度。提高服務(wù)學(xué)生質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成才。重視安全穩(wěn)定工作，增強(qiáng)師生的安全感，促進(jìn)和諧動科建設(shè)。

三、加強(qiáng)黨建和思想政治教育工作，為建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院提供堅強(qiáng)的政治、思想和組織保證

1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高黨員和干部的理論素養(yǎng)

堅持用黨的十八大精神武裝全體黨員和干部，開展社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)教育，不斷提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。在全院科級以上干部中實(shí)施理論提高計劃。高度重視青年教師的思想政治工作，政治上正面引導(dǎo)，學(xué)術(shù)上嚴(yán)格要求，生活上熱情關(guān)心，真正建設(shè)一支政治立場堅定、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊伍。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，堅持育人為本、德育為先，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的針對性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的能力

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)研究型學(xué)院的管理能力、組織能力和執(zhí)行能力。認(rèn)真落實(shí)黨政聯(lián)席會議制度，充分發(fā)揮學(xué)院黨委的政治核心和保證監(jiān)督作用，科學(xué)謀劃學(xué)院發(fā)展，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)師生員工努力實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

3、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高執(zhí)行力

建立以崗位職責(zé)、工作效率、服務(wù)質(zhì)量、師生滿意度為主要內(nèi)容的管理人員日常考核指標(biāo)體系和監(jiān)督反饋制度。加大培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部力度，抓好后備干部隊伍建設(shè)。堅持黨管人才，完善人才培養(yǎng)、吸引、使用、評價、激勵辦法，以高層次人才為重點(diǎn)，統(tǒng)籌抓好各類人才隊伍建設(shè)。

4、創(chuàng)新黨建品牌，培育合格人才

整合黨建資源，總結(jié)黨建工作經(jīng)驗(yàn)、特色亮點(diǎn)，培育出富有我院特色、適合師生特點(diǎn)的黨建工作品牌，提高黨建工作的影響力、感召力。要通過“精選種”，將優(yōu)秀青年大學(xué)生吸引到黨組織周圍，成為入黨積極分子；通過“勤育種”，加強(qiáng)對入黨積極分子的培訓(xùn)教育，培養(yǎng)合格的預(yù)備黨員；通過“實(shí)煉種”，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用，讓黨的“金種子”發(fā)芽、開花；通過“廣播種”，使每一位黨員都在“金種子工程”的培育下，成為學(xué)院發(fā)展的精英，將來成為社會各行各業(yè)的思想骨干和業(yè)務(wù)骨干，成為推進(jìn)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的“金種子”，成為黨和國家和諧進(jìn)步的可靠政治力量。

5、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，創(chuàng)建和諧育人環(huán)境

加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)教師潛心教書育人。嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，把學(xué)院網(wǎng)站建成師生獲取信息、交流思想、活躍學(xué)術(shù)氛圍的重要陣地。加強(qiáng)宣傳思想工作，堅持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁的正面宣傳工作方針，集中力量宣傳好學(xué)院的各項(xiàng)工作和先進(jìn)典型。加強(qiáng)學(xué)院文化活動建設(shè)，培育更多深受廣大學(xué)生喜愛的文化品牌。完善學(xué)院文體活動場所建設(shè)。開展系列精神文明創(chuàng)建活動。

6、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)反腐倡廉工作

堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置抓緊抓好。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全長效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部的廉潔自律意識。狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，使優(yōu)良的黨風(fēng)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化源頭治理，規(guī)范程序規(guī)則，用制度管權(quán)、管事、管人。繼續(xù)抓好對重大事項(xiàng)、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督，努力形成風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

7、加強(qiáng)統(tǒng)戰(zhàn)和群團(tuán)工作，建設(shè)和諧的發(fā)展環(huán)境

做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，關(guān)心民主黨派、無黨派知識分子的工作和生活，充分發(fā)揮他們在學(xué)院建設(shè)發(fā)展中的積極作用。做好民族宗教工作、知識分子工作和離退休人員服務(wù)工作。加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、學(xué)生會等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，高度重視和加強(qiáng)穩(wěn)定和安全工作，確保學(xué)院平安。

各位代表、同志們，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院，是一項(xiàng)充滿希望和挑戰(zhàn)的事業(yè)，前景光明，任重道遠(yuǎn)，我們要以十八大精神為指引，圍繞目標(biāo)，凝心聚力，真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，爭取早日實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究型學(xué)院目標(biāo)！

謝謝大家！

第五篇：質(zhì)量主管提升課程

食品衛(wèi)生質(zhì)量管理

質(zhì)量是全人類共同強(qiáng)調(diào)追求的口號。

國因質(zhì)而強(qiáng)，企因質(zhì)而興，民因質(zhì)而富。--中國質(zhì)量大會（上海）

外部顧客反映出現(xiàn)問題的原因：一定是內(nèi)部顧客也有不滿意的地方?jīng)]有得到解決。需要從觀念上重視內(nèi)部顧客，重視身邊的人，才能制造出讓外部顧客滿意的產(chǎn)品。

員工培訓(xùn)方面：全員培訓(xùn)后，打印紙質(zhì)版培訓(xùn)材料，并要求班組長去各個工序進(jìn)行全員培訓(xùn)，并要求受訓(xùn)員工簽字會簽。而且制定培訓(xùn)后由上道工序定期去下道工序回訪的制度。

遇到問題一定按照5個1原理進(jìn)行分析：1個問題，1個標(biāo)準(zhǔn)，1個責(zé)任人，1個部門，1個效果。

質(zhì)檢部不應(yīng)該只在滅火，而且大部分時間滅同樣的火。而應(yīng)該是深入到內(nèi)外部顧客中，真正了解他們的要求，并提出前置整改措施。

很多時候顧客的使用要求與我們產(chǎn)品的設(shè)計要求不一致，應(yīng)該多了解他們的使用要求，從而加入到產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)中去。要做到始于市場，終于市場。

在生產(chǎn)之前，先找出過程中會出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，人、機(jī)、料、法、環(huán)等環(huán)節(jié)，找到方法進(jìn)行整改，驗(yàn)證結(jié)果后固化，然后監(jiān)督，利用PDCA循環(huán)進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。

檢驗(yàn)指導(dǎo)書：品質(zhì)效益，成本效益，每個產(chǎn)品都應(yīng)該有檢驗(yàn)指導(dǎo)書，并且包括原輔材料、生產(chǎn)過程、半成品、成品的檢驗(yàn)，并保證快速有效的實(shí)施。

管理中的幾個原理：

首先管理的定義：把復(fù)雜的事情簡單化，質(zhì)量管理一定要回歸簡單，才能持久。

一、跳水原理：看問題時，要站在比自己高兩個職位的位置上看問題，然后跳下去，扎進(jìn)過程中，對人、機(jī)、料、法、環(huán)等掌握透徹，深入了解。然后將標(biāo)準(zhǔn)制定、固化，再游出來，站在大局解決問題。

二、紅綠燈原理：現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)比紅綠燈復(fù)雜很多，連紅綠燈都有經(jīng)常違規(guī)的現(xiàn)象，復(fù)雜的標(biāo)準(zhǔn)更容易規(guī)范，那么，如何將SOP標(biāo)準(zhǔn)簡化成紅綠燈規(guī)則，是不是可以降低出錯率？品質(zhì)部要做精細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣做才是最好的方法。標(biāo)準(zhǔn)要先做（試驗(yàn)），再寫（固化）。也就是做到防錯機(jī)制的前置。

三、“6+5+5”原理：

過程6大因素：人、機(jī)、料、法、環(huán)、測。達(dá)成5大目標(biāo)（結(jié)果）：P（產(chǎn)品，計劃，項(xiàng)目，任務(wù)）、Q（質(zhì)量）、C（成本，效益）、D（效率、進(jìn)度）、S（安全）。

滿足5個利益相關(guān)方：客戶、員工、股東、供應(yīng)商、政府（社會）。

產(chǎn)品質(zhì)量四要素：策劃質(zhì)量——設(shè)計質(zhì)量——制造質(zhì)量——售后服務(wù)質(zhì)量 沒有數(shù)量的質(zhì)量是不存在的，是不可持續(xù)的。質(zhì)檢人也要有數(shù)量、成本、效率概念，要找一個平衡點(diǎn)。

質(zhì)量管理：是一個大的PDCA循環(huán)。

（1）沒有質(zhì)量目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，就沒有質(zhì)量控制，質(zhì)量方針由最高管理者親自制定并實(shí)施。

（2）優(yōu)秀的管理者一定是對質(zhì)量體系進(jìn)行有效負(fù)責(zé)。質(zhì)量控制的主體責(zé)任是實(shí)施部門：研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、采購；品質(zhì)部只對實(shí)施部門的質(zhì)量控制工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

質(zhì)量控制的依據(jù)：質(zhì)量體系文件，作業(yè)指導(dǎo)書，工藝文件，標(biāo)準(zhǔn)。

（3）質(zhì)量保證由品質(zhì)部為主，其他部門作為輔助。（4）質(zhì)量改進(jìn)，則是一個小的PDCA循環(huán)。

質(zhì)量管理的最高境界就是每一個員工能夠養(yǎng)成預(yù)防為主的工作習(xí)慣。

質(zhì)量管理的七項(xiàng)原則：（1）以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)，（2）領(lǐng)導(dǎo)作用，（3）全員參與:認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，掌握方法與技能，建立標(biāo)準(zhǔn)，遵守標(biāo)準(zhǔn)。（4）過程方法，一些過程出現(xiàn)問題，不一定是過程責(zé)任者的過錯，大多情況是為過程者提供條件的崗位造成的。（5）持續(xù)改進(jìn)（PDCA），（6）依據(jù)事實(shí)的決策方法，決策十六字方針：深入現(xiàn)場，仔細(xì)觀察，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，有效決策。（7）供方的互利關(guān)系。

如何打造優(yōu)秀的品質(zhì)部門：

（1）嚴(yán)格品質(zhì)檢驗(yàn)人員的選拔條件和標(biāo)準(zhǔn)：熟手，高中以上，自尊心強(qiáng)，有溝通能力

（2）有條件的前提下，賓館不有計劃分批次的帶IQC到關(guān)鍵原材料供應(yīng)商處學(xué)習(xí)了解原料制造的全過程，特別要了解制造藥店，出錯點(diǎn)，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，防止出錯。

（3）制定全體品質(zhì)人員在車間內(nèi)部訓(xùn)練計劃，并實(shí)施。

（4）請設(shè)計研發(fā)部門對全體IQC對來料造型、功能、性能進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn)。（5）建立合理的抽樣方法，有科學(xué)合理的抽樣SOP，每個產(chǎn)品單獨(dú)的SOP。（6）每月月底由IQC主管收集來料現(xiàn)場主要問題，實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)場反饋質(zhì)量問題，下月SQE反饋的由供應(yīng)商需要整改的質(zhì)量信息，本月客訴中由原料原因造成的信息，下月供應(yīng)商更改信息等。

（7）根據(jù)下月的采購計劃，制定來料檢驗(yàn)重點(diǎn)控制計劃。（重點(diǎn)管理原理）

新的供應(yīng)商現(xiàn)場體系審查要點(diǎn)：

（1）供應(yīng)商設(shè)計、工藝設(shè)計保證能力（2）制造的保證能力（3）質(zhì)量的控制能力（4）成本控制能力（5）服務(wù)配合能力（6）財務(wù)運(yùn)作能力

（7）人力資源、員工保護(hù)、社會責(zé)任能力

（8）在行業(yè)中的知名度、聲譽(yù)，了解供應(yīng)商的企業(yè)規(guī)劃，使命，遠(yuǎn)景，價值觀等。

看軟件：標(biāo)準(zhǔn)、文件、記錄等

看硬件：設(shè)備、人員、能力、研發(fā)軟件 看實(shí)施：操作符合性。

對所有的關(guān)鍵供應(yīng)商必須簽訂質(zhì)量保證協(xié)議，規(guī)定每月進(jìn)行績效評估，并注明獎懲制度。每月初對A類供應(yīng)商發(fā)放月度評估報告，包括考核結(jié)果，需要整改的意見等。

三按：按圖紙，按工藝，按標(biāo)準(zhǔn)。操作員工的控制要點(diǎn)： 應(yīng)知應(yīng)會

質(zhì)量意識提升：主管以身作則，率先示范；要把員工抓質(zhì)量行動與員工利益掛鉤（從人性的角度上抓質(zhì)量）；抓典型、樹標(biāo)兵，以點(diǎn)帶面；對主管進(jìn)行示范性培訓(xùn)和考核，打造高質(zhì)量生產(chǎn)環(huán)境，從上往下抓，從最高管理者抓起；老板對質(zhì)量事故進(jìn)行每月一次講解。

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施：結(jié)果質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：成品、半成品、過程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)： 三自一控的實(shí)施：（1）員工自己檢查產(chǎn)品質(zhì)量，檢查工序過程；（2）員工自我區(qū)分產(chǎn)品合格與不合格品，區(qū)分工序正常與否；（3）員工自我反饋與糾正；（4）控制產(chǎn)品質(zhì)量，控制工序過程。