第一篇：大力弘揚辦學特色,全面推進素質(zhì)教育

大力弘揚辦學特色，全面推進素質(zhì)教育

一、指導思想

2010年學校繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以新課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育。以“用愛心與責任托起明天的太陽”的辦學理念，自強不息，開拓創(chuàng)新，與時俱進，全面落實管理目標要求，不斷提升管理水平和教學質(zhì)量，使學校向特色學校、窗口學校、家長和社會滿意的方向全面發(fā)展。

二、工作目標

1、保持各率達標：常住適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率100%,殘疾兒童入學率100%，近視率控制在12%以下，無學生違法犯罪。

2、弘揚剪紙藝術特色：由區(qū)教育局、教研室領導的支持幫助，結合本校實際及學生實際，舉辦首屆剪紙藝術節(jié)，將剪紙這一學校課程幾年來的成果做一總結匯報，弘揚我校的辦學特色。

3、加強各專用教室、現(xiàn)代教育技術及實驗設備的管理與使用：以服務教育教學為根本，繼續(xù)加強管理與使用的規(guī)范性，加強教師的應用培訓。

4、推進課程改革：確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質(zhì)量的提高作為重中之重。

5、學科建設：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高，使學科建設初步形成；課堂有特色，常規(guī)有特點，科研有成果。

6、常規(guī)工作：規(guī)范、有序、高效

7、總務工作：一切服務于學生，一切服務于教學

8、隊伍建設：培養(yǎng)干部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質(zhì)量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

三、學校管理

1．加強學校的民主、科學、規(guī)范化管理，進一步健全學校各種規(guī)章制度，從細節(jié)入手，提升學校管理水平。深化學校內(nèi)部管理體制改革，完善內(nèi)部管理機制，積極推進依法辦學、民主治校和科學決策。本年初學校將制訂《張莊小學學校發(fā)展三年規(guī)劃》（2009年——2011年）并提交教代會審議通過。2．完善領導班子建設。本學年將進一步加強學校班子隊伍建設，建立起一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強的領導班子，開創(chuàng)和諧共事、人心思進、生機盎然的新局面。

3．深入開展校園行風建設和黨風廉政建設，深入開展校長和班子成員廉政承諾和述職述廉工作。把行風建設和黨風建設結合起來，確立“圍繞黨風抓行風、抓好行風促黨風”的指導思想，廣泛開展廉政文化建設，確保學校廉政建設和信訪工作在正常軌道運行，保障學校的和諧穩(wěn)定。

4．加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。繼續(xù)深入開展學習十七大精神活動，學習教育法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，個人每學期學習心得不低于5000字，四月份在青年教師中舉行以“愛心與責任”為主題的演講比賽，同時評選五佳青年教師標兵。實行師德一票否決制度，對工作懈怠，不負責任，亂收費、體罰等造成一定影響的，在年終考核中確定為不合格等級。要以“全面提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題，根據(jù)教育局要求組織開展“師德建設”系列活動，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調(diào)動教師教書育人的積極性。

5．加強工會建設，充分發(fā)揮工會、教代會在民主參政、議政及監(jiān)督等方面的作用。鼓勵教師參政議政，主動參與民主管理和民主監(jiān)督。同時將結合“三八”國際婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)等重大節(jié)日，開展一系列喜聞樂見的文體活動。6．完善家校聯(lián)系制度。通過開辦家長學校、舉行家長會、家校聯(lián)系卡、家訪等形式，加強學校、家庭和社會教育的結合，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡。

7．進一步深化校務公開工作。拓寬校務公開渠道、廣開門路，通過教代會、校務公開欄、學校網(wǎng)站、宣傳欄等方式，做到學校管理公開、教學評估公開、財務收支公開，增強學校工作的透明度，使校務公開、落實、可信，形成民主、科學、規(guī)范的監(jiān)督體系。

8．抓好繼續(xù)教育工作。全面落實班主任培訓計劃，大力推進班主任隊伍建設，分期分批組織班主任培訓。培訓是最大的福利，學校將繼續(xù)選送優(yōu)秀教師參加各種進修培訓。繼續(xù)開展行之有效的校本培訓。

四、德育工作

9．狠抓隊伍建設，強化育人意識。進一步健全班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)制度，全力抓好班主任的崗前培訓、在崗培訓和校本培訓。同時，學校將通過自學、專題培訓、校內(nèi)橫向交流、拜師結對及“請進來”、“走出去”等方式，指導、幫助班主任在實踐中鍛煉和提高自己，逐步形成具有自己特色的育人藝術。建立班主任檔案制度，對每學期在職班主任進行統(tǒng)一登記，作為審定班主任任職年限和業(yè)績的重要依據(jù)。重視少先隊輔導員隊伍的培養(yǎng)和管理，不斷提升輔導員專業(yè)化水平，整體推進少先隊工作。10．繼續(xù)開展主題教育月活動。本學期，根據(jù)區(qū)教育局教育科安排，結合學校實際及每月的實際情況，確定每個月的主題，根據(jù)每月主題確定每個月的教育要點。形成“月月有主題、周周有重點、天天有內(nèi)容”；“班班出特色、人人樂參與”的德育新局面。并要求各校（各班）將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

11．以行為規(guī)范落實為依據(jù)，狠抓養(yǎng)成教育。從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。本學期重點加強文明行為習慣的養(yǎng)成教育，初步形成具有本校特色的常規(guī)要求。繼續(xù)規(guī)范周文明班評選活動，嚴格管理，加強對學生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的、重復的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。

12．加強藝體教育，開展豐富多彩的校園文化活動。以迎接全運會為契機，大力開展“陽光體育運動”，引導學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，保證學生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學生體質(zhì)。三月份繼上學期的校園小能手選拔活動，繼續(xù)開展“乒乓球小能手”等的選拔。五月底開展我校首屆剪紙藝術節(jié)，包括文藝匯演、剪紙展、現(xiàn)場剪紙等，屆時將邀請各級領導及兄弟學校參加。同時各校要結合學校的特點，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活。

13．抓好德育三大陣地建設。重新建起紅領巾廣播站（大隊輔導員劉霄負責）、張莊小學校報（教科室主任朱文君負責），作為學校重要的宣傳陣地，學校網(wǎng)站（電教管理員華文泉負責）則是學校對外宣傳的有力窗口，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好校園新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。要利用每天中午時間，由各中隊輔導員輪流值班，指導隊員做好播音的工作，及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。學校網(wǎng)站要在第一時間內(nèi)把校園動態(tài)信息以及師生作品等及時上傳發(fā)布，通過網(wǎng)站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，進一步豐富網(wǎng)站的內(nèi)涵，創(chuàng)辦出張莊小學的特色。

14．著力加強社區(qū)教育和社會實踐活動。嚴格落實教育部關于“小學生每年10天參加社會實踐活動”的規(guī)定，努力挖掘社區(qū)教育資源，拓寬社會和家庭德育渠道，建立并發(fā)揮好家長學校的作用，為學生的勞動實踐、科技創(chuàng)新、社會體驗提供廣闊的空間。清明節(jié)前夕學校將組織全體師生到英雄山烈士陵園開展“祭掃烈士陵園”活動，同時開展全校學生春游實踐活動。進一步完善社會實踐制度，各班級要根據(jù)班級情況因地制宜開展社會實踐活動，帶領學生走出校門，參加實踐，深入社區(qū)、社會，了解社會，親身實踐，培養(yǎng)團隊合作精神，磨練意志品質(zhì)。讓學生在實踐活動中增長才干，鍛煉成長。

15．廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動。做到制度健全，責任分解，落實到人，將安全工作做深、做細、做實，確保師生平安。深入開展安全知識教育和應急演練，開展學生“安全教育日（月）”宣傳教育活動，嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。全面構建學校安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，切實維護校園及周邊環(huán)境安全。要在3月26日第十三個“全國中小學生安全教育日”期間，學校將邀請派出所等部門的同志到校開展講座，對學生進行安全知識的普及教育，提高學生安全防范意識。各班主任、輔導員要結合班隊具體情況，開展以平安和諧校園建設為主題的班隊會、演講會、安全知識競賽、黑板報設計、手抄報設計比賽、文藝演出等活動，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育的領域。

五、教學教研工作

16．加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程管理。學校要嚴格執(zhí)行區(qū)教育局的有關要求，重點抓教學五環(huán)節(jié)的落實，加大督導、評估力度。同時按照國家課程計劃開齊課程、上足課時。要進一步做好課程結構的改革，嚴格落實市區(qū)教研室下發(fā)的教學策略，抓住關鍵環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量。積極開展校本教研和分片聯(lián)研活動。各學科教學計劃、教學進度要統(tǒng)一格式統(tǒng)一存放，各班布置的作業(yè)、備課授課、考試命題等要按照教研室、學校教導處的要求統(tǒng)一執(zhí)行。學校將參照區(qū)教育局“質(zhì)量抽檢”樣式，每月對各小學進行教學質(zhì)量監(jiān)控和教學常規(guī)檢查，以促進我校教學質(zhì)量不斷邁向新的臺階。

17．加快教師隊伍建設，打造名師工程。首先要打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、學識淵博的教師隊伍。強化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即研究室”的新理念，鼓勵老師帶著問題，以研究的狀態(tài)走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學校的發(fā)展服務。目前我校骨干教師、學科帶頭人數(shù)量還不足，要充分發(fā)揮“名師效應”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采，使青年教師迅速成長。學校將舉行40周歲以下中青年教師的鋼筆字及粉筆字比賽、教師博客比賽等活動，促進教師的專業(yè)成長。

18．注重課題研究，全面開展科研工作。本學期學校要圍繞三個重點課題開展研究實驗工作。各課題組要按照學校教科室、教導處的要求，積極開展課題的集體備課活動，課題研究組工作要分工到人，各種計劃、總結、活動記錄、資料收集等由實驗課題組的教師分別承擔，各課題組要有計劃、有總結，注重教科研工作的規(guī)范性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性。

19．完善校本課程的開發(fā)，豐富活動課的內(nèi)容。要加強對課外興趣小組的管理，要對校本課程的開發(fā)、實施進行統(tǒng)籌安排，使活動課的組織更加有序，管理更加到位，成效更加顯著。要在各類興趣小組活動的基礎上，由學科教師發(fā)揮自身特長，逐步開發(fā)出有學科特點、有教師特點、學生喜歡的校本課程，更好地滿足學生的實際發(fā)展需要。

20．舉行藝術節(jié)系列活動，提高學生的綜合素質(zhì)。本學期借學校舉辦首屆剪紙藝術節(jié)的東風，將繼續(xù)舉行系列校園小能手比賽，語文（寫字比賽、朗讀比賽、作文競賽）、美術（命題畫比賽）、體育（廣播操、眼保健操比賽）、英語（三至六年級口語、書寫競賽）等學科的競賽活動，促進學生的健康成長、和諧發(fā)展。

六、后勤保障工作

21、總務后勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規(guī)范、科學。

22、財務人員要嚴守各項財經(jīng)制度，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，不自立受費項目或私自提高收費標準，嚴格票據(jù)管理，并利用校務公開欄定時公開帳目及經(jīng)費使用情況。全面推行“兩免一補”政策。

23、后勤人員在作好常規(guī)工作的同時，要想方設法，開源節(jié)流，對各種設備及硬件能自己檢修和維護的決不推委，及時主動作好桌椅，門窗，水電及教學設備的維護，確保教學工作的順利進行，樹立一流的服務意識。

24、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會匯報財務情況。

25、購物要履行審批手續(xù)，購物單據(jù)需正式發(fā)票，應有經(jīng)手人，校長批示方有效。

26、搞好團結，加強協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提高資金的使用率。

27、后勤人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質(zhì)保量地完成突出性任務。

28、購好教育、教學的必須品并及時發(fā)放，確保教學工作的順利進行。

29、嚴格學校財產(chǎn)的管理制度：對學校財產(chǎn)全部登記，建賬。嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設施設備，以免影響教學工作，避免學校財產(chǎn)的損失。

30、實行班級財產(chǎn)的登記、管理制度。

31、繼續(xù)深入開展防水、防盜、防火、飲食、交通及安全使用煤氣的宣傳教育活動，做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全。新學期已經(jīng)開始，新學期的各項工作目標、工作任務已經(jīng)明確，讓我們在上級教育部門的領導下，團結一心、求真務實、不斷創(chuàng)新、努力工作，全面落實科學發(fā)展觀，加快構建和諧校園，共創(chuàng)我校教育工作的新局面！

第二篇：大力推進素質(zhì)教育

大力推進素質(zhì)教育 促進師生全面發(fā)展

——江蘇省句容高級中學迎接省素質(zhì)教育督導評估匯報

學校概況

江蘇省句容高級中學始建于1926年，現(xiàn)有在職教職工246人，專職教師184人。在多年的辦學實踐中，學校積淀了豐富的文化底蘊，形成了?以人為本、立德為先、民主和諧、全面發(fā)展?的辦學理念。

近年來，我校堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以嚴格規(guī)范辦學行為為契機，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化教育教學改革為動力，在全面推進素質(zhì)教育的征途上取得了顯著的成績。學校先后獲得全國青少年讀書活動示范校、江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省平安校園等60余項集體表彰。

主要成績和特色

一、牢固確立規(guī)范意識，嚴格規(guī)范辦學行為

學校組織教師反復學習省頒《關于規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的意見》，對?五條禁令?的有關要求逐條解讀，通過學習大家一致認為，減負我們必須要有堅定不移的勇氣，增效我們必須要有開拓創(chuàng)新的智慧。學校相繼出臺了三個文件：《規(guī)范非集中教學時間管理的規(guī)定》、《規(guī)范雙休日管理的的規(guī)定》，《規(guī)范辦學行為十條承諾》。在具體執(zhí)行?五條禁令?的過程中，我們注重對學校各項工作中存在的不規(guī)范行為進行認真查擺，敢于揭短，限期改正，促進規(guī)范。

規(guī)范招生行為。學校不組織提前招生考試，高一新生錄取完全依據(jù)中考成績。嚴格按照?三限?錄取，將總招生計劃的50%作為統(tǒng)招?分配指標?分解到各初中學校。不招收復讀生，不跨地區(qū)招生，不強迫學生休學或者

常規(guī)，體育節(jié)是學校推進素質(zhì)教育的主要抓手，籃球一直是鎮(zhèn)江市傳統(tǒng)項目學校。開展?學生體質(zhì)健康達標?活動，近三年學生體質(zhì)健康達標率均達到95%以上。目前，正在以推行24式太極拳為切入口，弘揚中華民族傳統(tǒng)體育文化，為學生終身健體奠基。與此同時，學校積極把運動場所向社會開放，許多部委辦局、企業(yè)都把體育賽事安排在我校，促進了學校與社會的融合。學校先后獲得?江蘇省體育教學先進學校?、?江蘇省群眾體育先進單位?、鎮(zhèn)江市體育特色學校、鎮(zhèn)江市?健康促進學校?等榮譽稱號。

2010年4月16日，我校成功承辦鎮(zhèn)江市普通高中規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。我校的主題發(fā)言《嚴格規(guī)范辦學行為 扎實推進減負增效》受到了與會領導和同行的充分肯定和高度評價。

目前，嚴格規(guī)范辦學行為、大力實施素質(zhì)教育正逐步成為我校全體教育工作者的自覺行動。

二、抓住減負難點，切實減輕學生負擔

學校積極化解課外作業(yè)管理這個?減負?的難點，努力讓大部分學生在校內(nèi)就能完成或基本完成當天的課外作業(yè)。嚴格按照上級規(guī)定，形成了剛性的學生課外作業(yè)管理制度：一是規(guī)定課外作業(yè)總量：平均每天不超過2小時；二是規(guī)定作業(yè)的形式：自編?導學案?、作業(yè)本作業(yè)，積極推行作業(yè)校本化、生本化；三是作業(yè)分層要求：讓學生注重基礎，量力而行，合理負擔。四是嚴格資料管理：嚴格按規(guī)定規(guī)范使用教輔用書，除規(guī)定的教輔用書外，學校禁止教師為學生統(tǒng)一征訂或推薦課外復習資料，禁止搭車收費，禁止攤派任何學習用品；五是建立多層次的課外作業(yè)監(jiān)管機制：教導處、年級部每月至少開展1次學生課業(yè)負擔情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題，及時勒令整改。

三、緊扣時代主旋律 德育工作卓有成效

1．抓主渠道。強調(diào)在學科教學中有機滲透德育，做到備課設臵德育目標，設計恰當?shù)乃枷虢逃齼?nèi)容和教育形式，結合學科特點有機進行德育滲透，做到三維目標（尤其是德育目標）有機統(tǒng)一。如：地理學科的環(huán)境倫理、生態(tài)道德教育等。為加強課堂教學中德育的有機滲透，學校申報了省級課題《學科教學中三維目標有效達成策略的研究》，這必將對我校學科教

課程體系，充分滿足學生多樣化的選擇需求，課程建設取得了新進展。

嚴格執(zhí)行課程計劃，科學制定符合校情的校本課程規(guī)劃，開齊開足所有課程，完善學分管理和學業(yè)成績評定制度，規(guī)范學生素質(zhì)綜合評價制度，注重過程，建立動態(tài)的《成長記錄》手冊，全面反映學生成長的歷程。

在課程開發(fā)和建設方面，我們十分重視各種校外資源的利用，為學生的成長發(fā)展服務?！督K省句容高級中學校本課程指南》明確了校本課程開發(fā)的三種維度：一是句容市地方特色和學校特色；二是教師自身特長；三是挖掘?qū)W生的興趣。幾年來先后開發(fā)了人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、生活技能、身心素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)、信息技術、學科競賽七大類校本課程，形成了課程超市，并采用自主選擇跑班教學的形式保障開設。

通過努力，我校的《中華燈謎》、《句容旅游地理》、《句容歷史與文化》、《紅樓人物談》、《句容道教文化》等校本課程深受學生歡迎，并逐步成為我校的課程特色。

用兩條線的方式保障研究性學習課程的常態(tài)開設：一條線是課題研究的方式。另一條線是選擇學科探究性問題，進行探究性教學。以?走出去?的方式，設臵多樣化的人文藝術科技研究型學習專題，滿足學生不同的發(fā)展需要，滿足學生持續(xù)發(fā)展的需要，提高學生的人文、藝術、科技涵養(yǎng)，為新課程改革鋪路搭橋。

在校園網(wǎng)開設了?課程建設?專欄，?研究性學習?及?校本課程?開設的過程材料同步在網(wǎng)上展示。

認真落實《省句中綜合實踐活動課程實施方案》。專門制定《社會實踐活動計劃》、《社區(qū)服務活動計劃》，保障這兩個活動課程的有計劃、有目的地落實。對于社會實踐：重在社會意識、勞動意識的培養(yǎng)。安排校內(nèi)和校外兩個方面的實踐內(nèi)容，抓好軍訓、校內(nèi)勞動服務、法制教育、科技活動，特別注重利用好句容生態(tài)農(nóng)業(yè)基地的功能，組織學生參觀感悟，建立校園文明監(jiān)督崗、開展低碳生活調(diào)查實踐活動，使社會實踐與社團活動融為一體。對于社區(qū)服務：重在公益性，服務意識、公德意識的培養(yǎng)。組織學生參加助學幫困、擁軍擁屬、文娛活動等精神文明建設活動，參加學校組織的衛(wèi)生城市創(chuàng)建、敬老志愿者活動等。

督員，自覺接受社會輿論監(jiān)督，做到有諾必踐、有錯必糾。學校榮獲?鎮(zhèn)江市‘三愛’教育先進集體?稱號。前往?中國農(nóng)村改革第一村?——安徽鳳陽縣小崗村參觀學習，增添教師黨員爭優(yōu)創(chuàng)先的勇氣。江蘇省政府糾風辦對我校在教育行風建設方面所取得的成績給予充分肯定。

2．圍繞教師專業(yè)成長，積極開展校本培訓。實施?骨干教師結對成長行動計劃?，在實施?青藍工程?的基礎上向上延伸，擴大年輕教師與資深優(yōu)秀教師的結對范圍，構建教師?學習共同體?，以備課組長、學科中心組長為核心，構建教師協(xié)作互助伙伴關系。廣泛深入開展教育科研，學校獲得國家?德育科研先進校?稱號和國家體育課題研究成果一等獎。

3．發(fā)揮優(yōu)秀團隊示范帶動作用。?鎮(zhèn)江高中名師工作室?、語文組?共產(chǎn)黨員示范崗?、英語組?巾幗示范崗?等團隊在培養(yǎng)和團結教師共同提高和進步方面發(fā)揮了積極的作用。一年來青年教師教學基本功競賽中，有2名教師獲省一等獎，1人獲省二等獎。

4．各級各類名優(yōu)教師和青年教師成長迅速。學?，F(xiàn)有江蘇省特級教師1人，特級教師后備人員6人，鎮(zhèn)江市學術技術帶頭人1人，鎮(zhèn)江市學科帶頭7人，鎮(zhèn)江市骨干教師31人，鎮(zhèn)江市科技骨干12人，句容市句容市學科帶頭人27人。學校不斷提高教師引入門檻，近幾年共招聘碩士研究生15人。與此同時，學校積極支持教師在職進修，目前有13位教師已經(jīng)取得研究生學歷，14位教師正在攻讀研究生。學校專職教師研究生比例達到22.83%。

六、繼承發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)勢，辦學特色日益彰顯

一所學校要顯示出與眾不同的特色，其決定因素就在于能夠確立獨特的辦學理念，并將其成功地運用于實踐中。

我校有著84年辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)，校內(nèi)及周邊地區(qū)有著豐富的得天獨厚的德育資源：載入《中華英烈傳》的郭綱琳烈士是學校首屆畢業(yè)生，她的塑像?永是勇士?建在校園東側，是句容市愛國主義教育基地；抗日英雄、原新四軍新三團團長巫恒通烈士曾是我校語文教員。他們都光榮入選?50位為新中國成立作出突出貢獻的江蘇英雄模范人物?。茅山新四軍抗日紀念館、蘇南抗戰(zhàn)勝利紀念碑、南京雨花臺烈士陵園、江蘇省第一

校合理利用德育資源，形成傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色的做法給予了充分的肯定。

2009年2月，在江蘇省新課改經(jīng)驗交流會上，我?！吨铝Υ蛟煊行дn堂，促進學生全面發(fā)展》的交流發(fā)言，我校的做法引起了與會專家和同行的熱烈討論，獲得了廣泛好評。

我校加強以?班主任為核心的班級教師管理群體?和?以備課組長為核心的課任教師群體?的兩支隊伍建設的做法在鎮(zhèn)江市產(chǎn)生了廣泛的影響，現(xiàn)在句容三中和句容實驗高中都在借鑒我們的經(jīng)驗，并取得了一定的效果。

我校校園安全工作特色鮮明。多次獲得各級各類安全創(chuàng)建先進集體稱號。2009年鎮(zhèn)江市?一崗雙責?現(xiàn)場會在我校召開。江蘇省教育廳副巡視員步錦昆，鎮(zhèn)江市政府、教育局領導，轄市區(qū)分管領導，以及全市各中學校長齊聚我校，領導和同行對我校狠抓安全、確保師生生命安全和正常教學秩序的成功做法給予了充分肯定，并將其在全市推廣。2010年學校榮獲?江蘇省平安校園?稱號。

學校綜合辦學績效的不斷提升，引起了媒體廣泛關注。2009年11月21日《中國教育報》以《鎮(zhèn)江學校安全推行?一崗雙責?》為題，對我校在安全管理方面實行?一崗雙責?的先進經(jīng)驗進行了報道。此外，江蘇語言文字網(wǎng)、鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)、《鎮(zhèn)江日報》等新聞媒體也多次對我校嚴格規(guī)范辦學行為、加強教育教學管理、大力推進素質(zhì)教育所取得的成果予以宣傳。

七、矢志追求卓越，社會聲譽日盛

我校一貫秉承?辦人民滿意教育?的辦學宗旨，弘揚?以誠為人治學，以毅追求至善?的句中精神，兢兢業(yè)業(yè)做教育，傾心盡力育桃李，學校的?三風?建設取得了可喜成績，由于綜合辦學績效逐年提升，素質(zhì)教育成果顯著，學生和家長對學校、對教師的滿意度高，把孩子送入省句中接受優(yōu)質(zhì)教育已經(jīng)成為句容地區(qū)全體家長的共識。

63級校友、原國務院國資委監(jiān)事會主席趙喜子曾動情地說：?句容縣中是我成長的根，我堅信它的未來一定更加輝煌！?82屆校友、國家杰出青年科學基金（總理基金）獲得者汪小帆在給他高中班主任老師的信中說：?省句中三年的高中生活給我留下終身受用的精神財富。?新華社副總編輯吳錦才，聯(lián)合國維和部隊金質(zhì)獎章獲得者巫朝倫等知名校友經(jīng)常寄語學子，勉

第三篇：規(guī)范學校辦學行為全面推進素質(zhì)教育

規(guī)范學校辦學行為

全面推進素質(zhì)教育工作責任狀

為落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范辦學行為，促進學生全面發(fā)展，確保我鎮(zhèn)教育健康和諧發(fā)展，按照《山東省普通中小學辦學基本規(guī)范》要求，學校就規(guī)范中小學辦學行為、推進素質(zhì)教育同各學段簽訂責任狀如下：

一、充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性。減輕學生過重課業(yè)負擔是一項社會系統(tǒng)工程，各學段要樹立科學的教育觀，遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育，充分認識減輕學生過重課業(yè)負擔的重要性和緊迫性，采取切實有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量和效益，做到減負增效，堅決把學生過重的課業(yè)負擔減下來。

二、堅持科學的評價觀。建立多元評價機制，促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生發(fā)展特長，張揚學生個性，通過日常學習評價與期末考試評價相結合的方式對學生學業(yè)成績進行評價。小學實行日常考試無分數(shù)評價，期末質(zhì)量檢測“家長通知書”、成績單要以等級形式呈現(xiàn)，學校、班級不得公布學生的考試成績，不得按學業(yè)成績排列學生名次。

三、加強教師隊伍建設。要加強師德建設，全面規(guī)范教師的從教行為，在職教師不得辦或者參與舉辦有償補習活動，不得到校外社會辦學機構兼職兼課。

四、切實提高課堂教學的質(zhì)量。深化教學改革，強化集體教研，實行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學設計和課堂教學過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。改革課堂教學模式，用先進的教學理念指導教學工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學生自主學習。

五、嚴格執(zhí)行課程計劃。按課程計劃開齊開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時。科學把握教學進度，不得隨意提高或降低教學難度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學。嚴禁占用體育、音樂、美術、綜合實踐與地校課程等課時，確保學生德、智、體等方面全面

發(fā)展。

六、抓實有效作業(yè)管理。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置分層作業(yè)，引導自主學習，要加強對各科作業(yè)布置的管理和協(xié)調(diào)，實行級部審批制、網(wǎng)上公示制和家長簽字喊停制，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量。

七、嚴格控制學生在校學習活動時間。學生每天在校學習時間(包括自習)小學不超過6小時，中學不超過8小時。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。嚴格控制學生在校學習時間，堅決杜絕學生早到校以及教師隨意拖堂等違規(guī)行為。

八、嚴格教育教學秩序管理。未向市教育局請示并被批準，不得隨意停課放假，不得組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。

各學段要立足當前，著眼長遠，深化改革，標本兼治，共同構建規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的長效機制，全面促進中小學生健康快樂成長。學校將加強本責任書所列內(nèi)容執(zhí)行情況的督導檢查，同時，組織開展學生、家長、社會系列評教活動，對不能履行職責，致使學校出現(xiàn)各種違規(guī)辦學行為，影響素質(zhì)教育實施的，將追究責任，并與責任人個人的教育教學綜合評估掛鉤，實行“一票否決”制。

乳山寨鎮(zhèn)初級中學（校長）：

初中、小學（副校長）：

二0一三年四月

第四篇：素質(zhì)教育 特色辦學 人民滿意

素質(zhì)教育

特色辦學

人民滿意

——記發(fā)展中的滁州市逸夫小學

一、學校概況

滁州市逸夫小學地處滁州市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)（鳳陽路676號），1993屬開發(fā)區(qū)管理，1994年底劃歸市教育局管理，2009年12月劃歸瑯琊區(qū)教育局管理，2010年7月劃歸南譙區(qū)教育局管理。1995年獲逸夫工程項目，改為現(xiàn)名，屬公辦小學。學?，F(xiàn)占地14757平方米，二棟14186多平方米的教學樓及操場等附屬設施。另外規(guī)劃一棟4000平方米綜合辦公樓正在市規(guī)劃局審批。目前學校有教師42人，學生498人，12個教學班。教師學歷全部達標，其中本科學歷14人，大專學歷13人。學校具有中學高級教師1人，小學高級教師21人。市級骨干教師3人。國家級體育裁判（安徽省武術裁判長）1人。

逸夫小學一手抓教育教學質(zhì)量的提高，努力創(chuàng)辦令當?shù)卣?、人民滿意的教育，一手抓和諧校園的建設，營造令師生平安幸福的校園。滁州市逸夫小學迎來了又一個春天，一朵艷麗的教育奇葩正在城南新區(qū)這塊沃土中逐漸展露她強大的生命力。

二、特色辦學

（一）抓思想建設，把教師擰成一股繩

校領導深入教師隊伍中，找教師談心，發(fā)放問卷調(diào)查??讓教師一起參與尋找問題，讓教師一起參與學校規(guī)劃。通過細致地調(diào)查了解，原來制約學校發(fā)展的瓶頸是人的思想問題?！叭诵凝R，泰山移”，思想統(tǒng)一了，沒有解決不了的問題。趁著全黨上下全面開展黨的群眾路線教育實踐活動的東風，黨支部號召每個黨員同志積極進取、嚴于律己、勇挑重擔，努力做到一個黨員一面旗。大家感到集體的力量，感到做為一名黨員能為師生服務是多么光榮與自豪。領導帶頭，黨員爭先，如今的逸夫小學是遇事爭著干搶著干，大家任勞任怨，不計報酬，整個學校教師精神面貌煥然一新。

（二）抓質(zhì)量提高，讓學校永葆活力立于不敗

1．建立健全規(guī)章制度。制度是行動的約束，制度是行動的保障。吳校長結合學校實際，與時俱進，與領導班子修訂學校各項規(guī)章制度，然后提交全體教師討論，在不斷完善后開始推行。正因為學校制度健全規(guī)范，因此執(zhí)行起來順暢到位，即使是令各校頭疼的績效工資分配方案，幾年來逸夫小學一直是明凈如水，風平浪靜，未發(fā)生一起因教師分配不公而吵鬧、上訪事件，賞罰分明的制度極大地調(diào)動了廣大教師工作的積極性。

2．不斷提升教師業(yè)務能力。（1）學校訂閱了大量的教育類報刊雜志供教師學習，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，做一名科研型教師。（2）雖然學校不大，資金有限，每年學校都會爭取機會外派教師出去學習。近兩年，我校外派教師十幾人次，僅此一項教研經(jīng)費就支出近兩萬元。（3）加強校本教研。學校教研氛圍濃厚，每學期都安排教師上校內(nèi)自薦課。每位授課教師除了要完成教學設計上交外，還必須在教研組討論上說課，然后大家開展評課。另外學校還規(guī)定，每位外出學習教師回來后要上交聽課等相關材料，必須上一節(jié)匯報課。（4）校領導推門聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，督促改進。

正因為有了以上督促、鼓勵的制度，學校中老年教師更加嚴于律己，精益求精，年輕教師更是勤奮拼搏。

3．開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)鍛煉學生的能力。依照規(guī)劃，每學年的上學期學校要開展朗誦比賽、運動會、迎新年卡拉OK比賽，下學期要開展書法、繪畫比賽，數(shù)學競賽。通過這此活動，既豐富了學生的課余生活，也培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，發(fā)現(xiàn)了一大批小人才。

（三）抓安全教育，保學生平安度過每一天

我校地處滁寧快速通道旁，因此學生的安全教育更是舉足輕重。每學期的第一節(jié)課是安全教育，每次班會安全教育不可少。大會講安全小會講安全。學校要求每位師生安全警鐘長鳴，力保高高興興到校，2

平平安安回家。

學?？偸前寻踩旁陬^等大事上來抓，由安保處負責，每天安排兩位校領導值日，上午下午提前上班時間半小時到校站在校門口，確保開門學生立刻進入校園，閑雜人員不得進入校園。課間還安排兩位教師在校園巡查，協(xié)助校領導維護學生安全。放學過馬路是學生一大安全隱患。學校積極與當?shù)亟痪瘏f(xié)調(diào)，在學校門前路邊安裝閃爍燈以提醒過往司機。另外，每天放學，值日領導及教師親自護送路隊過馬路，直到最后一名學生安全通過。兩年多來，雖然緊臨快車如飛的滁寧公路，但是，我校未發(fā)生一起師生交通安全事故。

（四）抓特色辦學，讓學校勇立教育潮頭

學校在抓好科學規(guī)范長效的日常教學管理的同時，積極營造濃厚的校園體育氛圍，著力打造特色鮮明的體育教學品牌。

學校根據(jù)校園布局，有效拓展學生的體育活動空間，不斷豐富學生的體育活動手段。在學生體育活動場所，師生齊力繪制了形式多樣而又簡潔大方的校園體育文化墻，讓學生的體育活動觸手可及，讓學生的體育熱情揮灑自如，讓學生的體育視野開拓更新。學生徜徉在體育氛圍濃郁的校園里，每天都能置身于充滿活力的體育生活中。

1．有效落實“陽光體育”活動，始終重視“兩操一課”。早晨的課間操，全體學生以班級為單位，伴隨著歡快的進行曲，整齊有序精神抖擻地入場。節(jié)奏鮮明、動作整齊到位的課間操，培養(yǎng)了學生集體主義精神，提高了學生的組織紀律性。

上午下午各有一節(jié)眼保健操，在科任老師的指導下，科學規(guī)范地進行，學生可以靜中求動、動中取靜、心手合一，緩解了眼睛的疲勞，養(yǎng)成了愛眼的習慣，收拾了上課的情緒，提高了學生的素質(zhì)。

當然，最受學生歡迎的體育課，學校在課程計劃和設置中給予高度重視，一二年級每天一節(jié)體育課，中高年級每周三節(jié)體育課落實到位。三位專業(yè)體育教師雖然教學任務繁重，但絲毫不影響他們努力上 3

好每一節(jié)體育課的熱情。在體育課堂教學中，激發(fā)學生的體育運動興趣，提高學生的體育運動技能，挖掘?qū)W生的體育運動潛能，培養(yǎng)學生的體育道德風尚。

每年一屆的秋季田徑運動會結合各種體育小競賽，深受每一個學生的喜愛。學生從運動會上喜聞樂見、豐富多彩的項目中找到了釋放激情的運動舞臺，張揚了學生鮮明的個性，展現(xiàn)了學生積極向上的精神風貌。

2．傾力打造以武術、小手球為主題的體育教學特色。

國家一級武術裁判高波老師自幼習武，專業(yè)院校畢業(yè)，常年執(zhí)裁省內(nèi)、國內(nèi)大型武術比賽。在日常體育教學中大力弘揚武術文化，潛心研習、大膽創(chuàng)新，自行創(chuàng)編了一套獨具魅力、深受學生歡迎的武術操。這套武術操已經(jīng)作為課間操在學校全面推廣。每當老師們?yōu)槲湫g操編配的音樂響起，孩子們便精神百倍、沖拳推掌。節(jié)奏歡快、特色鮮明的武術操成為我校一道靚麗獨特的“名片”。

2011年5月，我校周冉、梁新麗兩位同學經(jīng)滁州市體育局領導的嚴格挑選，被送往安徽省武術訓練基地學習深造，由于在我校打下了扎實的基本功，周冉同學在2013年8月安徽省青少年武術套路錦標賽中就獲得女子丙組劍術冠軍、槍術第四名、拳術第七名的好成績；2013年7月周冉同學代表市青少年活動中心參加全國少年宮武術套路比賽獲得劍術第二、長拳第三的好成績。這是滁州市青少年武術發(fā)展史上的最佳戰(zhàn)績

學校的小手球隊得到了各級教育部門的重視，學校專門安排體育教師制定科學合理的訓練方案，調(diào)整時間刻苦訓練，在市區(qū)比賽中獲得了可喜的成績。多次參加市區(qū)小手球比賽，被命名為“小手球特色學?！?。

學校的乒乓球興趣小組活動有著良好的土壤和優(yōu)良的傳統(tǒng)。早在2001年，我校乒乓球隊員就獲得滁州市男女前六名的好成績。近在 4

不久之前的滁州市中小學乒乓球比賽中，我校乒乓球隊獲得了團體第四名的好成績。

3．教學工作雖繁重，強身健體來放松。

“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子?！狈泵o張的教學工作讓我們的老師身心疲憊，但老師們一直追尋教育生活的幸福感，力爭消除教師職業(yè)的倦怠感。學校長期以來積極鼓勵老師參加校園體育鍛煉活動。利用課余時間，學校組織老師們積極參加教職工籃球、乒乓球比賽。操場上、武術練功房里練習太極拳表演的身影。潔白的太極服展現(xiàn)著剛柔相濟的國學儒雅，優(yōu)雅整齊的一招一式演繹著揮灑自如的中華神韻。

4．課題研究方興未艾。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”學校各個教研組把教育教學生活中發(fā)現(xiàn)的問題、大量的實踐梳理出來進行深入研究，形成共識，提升高度，凝結成教育智慧成果推廣開來，開拓出教育教學的一片新天地。

根據(jù)大量扎實的極具體育特色的教育教學實踐，學校已經(jīng)申報了省級體育教學研究課題《小學武術操的創(chuàng)編、教學和推廣》。學校千方百計支持鼓勵各種形式的課題研究并取得了豐碩的成果。2008年，小學語文市級課題《古詩詞朗誦》已經(jīng)順利結題；2010年，小學音樂市級課題《小學音樂教學創(chuàng)新教育實踐與研究》成功結題。2011年，小學體育課題《小學生武術操的創(chuàng)編及教學、推廣》已被安徽省教育科學規(guī)劃領導小組和省教育廳確定為省級立項課題，并于2013年1月順利結題。2014年1月，小學數(shù)學市級課題《小學數(shù)學教學中有效情境的創(chuàng)設與利用》和小學英語市級課題《小學英語教學 中文化意識的滲透和培養(yǎng)》順利開題。

三、碩果累累

近兩年，我校的素質(zhì)教育成績喜人，多名老師輔導學生參加省、5

市、區(qū)級征文、演講、航模比賽活動取得了可喜的成績。多名老師積極參加各級各類教研活動取得了驕人的成績。2011我校榮獲南譙區(qū)“教育系統(tǒng)先進集體”，2012年3月被南譙區(qū)教育局授予“優(yōu)秀學?！保?012年9月26日，在南譙區(qū)文明委主辦、區(qū)教育局承辦的“喜迎黨的十八大，中秋國慶家國情”中小學經(jīng)典誦讀活動中，我校選送的節(jié)目榮獲二等獎，在9月28日由滁州市文明委主辦的“ ‘聯(lián)通杯’我們的節(jié)日—中秋節(jié)·國慶節(jié)中華經(jīng)典誦讀”比賽中，我校的《峨眉山望月》再獲三等獎。2012年10月，在南譙區(qū)教育局舉辦的首屆小學生趣味運動會上，我校小運動員發(fā)揚頑強拼搏的精神，勇奪三個單項冠軍和團體總分第一名的驕人成績。黨的十八大召開前夕，我校師生組成的合唱團在區(qū)教育局主辦的“頌歌獻給黨，喜迎黨的十八大”大合唱比賽中，我校榮獲了最高獎項——特等獎。學校于2009-2011被滁州市委、市政府授予“市級文明單位”； 2012年11月，被滁州市教育局表彰為“留守兒童之家示范學校”；2012年12月，被南譙區(qū)教育局授予“教育科研先進單位”；2013年1月，被滁州市委宣傳部表彰為“愛國主義教育讀書活動先進學?！保?013年6月被安徽省體育局授予“省級青少年體育俱樂部”等。

四、展望未來

滁州市逸夫小學校園面貌在變美，師生斗志在變高昂，教育教學質(zhì)量在不斷提高，面對成績我們不敢止步，更不敢驕傲。在南譙區(qū)教育局領導的關懷和指導下，我校積極創(chuàng)建體育特色小學，全校師生凝心聚力，從硬件到軟件認真籌劃、精心準備。我們堅信逸夫小學一定會成為城南新區(qū)這塊沃土中一顆冉冉升起的教育明珠！

滁州市逸夫小學

2014年3月

第五篇：全面推進素質(zhì)教育

全面推進素質(zhì)教育

（一）素質(zhì)教育及其特征：1.素質(zhì)與素質(zhì)教育的概念：素質(zhì)是人們與生俱來的自然特點與

其后天獲得一系列穩(wěn)定的社會特點的有機結合，是人的智力、身心、道德、意志、審美等的系統(tǒng)整合，是人的自然素質(zhì)、社會素質(zhì)及心理素質(zhì)三方面的有機“合金”。素質(zhì)教育就是培養(yǎng)、提高學生素質(zhì)的教育，它可分成三個層次，即身體素質(zhì)、教育心理素質(zhì)、教育與社會素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是一種現(xiàn)代教育。注重學生的個性健康發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；素質(zhì)教育著眼于人的可持續(xù)發(fā)展，能夠使學生充分發(fā)揮其個人潛能，也使他們的各方面素質(zhì)得到綜合發(fā)展。素質(zhì)教育是社會主義市場經(jīng)濟對人才素質(zhì)特殊要求的體現(xiàn)，是落實全面發(fā)展教育方針的一種教育模式，是面向21世紀的新型社會主義教育。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容和重點目標，它抓住我國教育種種問題的核心，是實現(xiàn)學生全面發(fā)展的重要途徑。2.素質(zhì)教育的特征：（1）全面性（2）主體性（3）全體性

（二）素質(zhì)教育與應試教育的關系：1.教育的性質(zhì)與目的不同：素質(zhì)教育是國民基礎教育，面向的是全體學生。以全面提高人的素質(zhì)為根本目的。應試教育是淘汰教育面向的是少數(shù)尖子學生。2.課程體系不同：素質(zhì)教育著眼于人的素質(zhì)的全面提高，以素質(zhì)為核心來合理設置課程結構，合理組織學校的各項活動、合理安排學生的課業(yè)任務保重學生得到全面發(fā)展。3.教學方法不同：素質(zhì)教育方法多種多樣，使學生生動活潑生動的發(fā)展，鼓勵學生創(chuàng)造性的發(fā)揮，重在啟發(fā)，不堅持共同模式和整齊劃一，強調(diào)“以學為本，因?qū)W論教”，幫助學生學會學習。4.教育評價手段和評價標準不同，素質(zhì)教育注意從實際出發(fā)，全面、綜合、多樣地評價學生，評價教育教學工作，評價標準要求科學、合理、可信、有效、是一種長期的科學的、動態(tài)的、評價追求教育的長遠效果。5.教育結果不同；素質(zhì)教育培養(yǎng)出來的是具有健全的個性、良好的素質(zhì)，適應時代需要的社會主義建設者和接班人，它能夠提高勞動者素質(zhì)和國民文化素質(zhì)水平6.人際關系不同：素質(zhì)教育強調(diào)平等、合作、和諧、師生關系比較融洽

7.社會效應不同：素質(zhì)教育能夠有效地為社會主義兩個文明建設服務，促進了國民經(jīng)濟的繁榮和社會的發(fā)展，維護了國家的長治久安和社會的穩(wěn)定，產(chǎn)生了良好的社會效應。

（三）素質(zhì)教育的實施途徑

1.端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念2.改革考試制度3.進行整體教育改革4.建立科學督導評估

制度5.建設高素質(zhì)的教師隊伍

37.德育：指的是教育者根據(jù)一定社會的要求和受教育者個體需要及品德形成和發(fā)展規(guī)律有目的，有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加一定的影響。并通過受教育者積極的內(nèi)化與外化，以養(yǎng)成一定思想品德的教育活動。就當成我國中小學德育的實際而言，它大致包括如下五個部分：道德教育思想教育政治教育法紀教育心理品質(zhì)教育

38.教師的職業(yè)素質(zhì)1.高尚的職業(yè)道德：（1）愛崗敬業(yè)、無私奉獻（2）熱愛學生，誨人不倦

（3）團結合作，互勉共進（4）嚴于律己，為人師表2.合理的知識結構：（1）精深的學科專業(yè)知識（2）廣博的文化科學知識（3）豐富的教育專業(yè)知識3.科學的教育理念4健康的身心素質(zhì)5.全面的教育能力：（1）組織教學能力（2）了解和研究學生的能力（3）組織管理能力

（4）教育科研能力（5）語言表達能力