第一篇：關(guān)于對(duì)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法的實(shí)施意見

關(guān)于對(duì)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法的實(shí)施意見

為了加強(qiáng)學(xué)前教育管理工作，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、國務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》、《山東省學(xué)前教育普及計(jì)劃（2011－2015年）》、《棗莊市學(xué)前教育普及工程(2011－2015年）》等有關(guān)法律、法規(guī)，落實(shí)《山亭區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2011-2013年）》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法情況提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以政府負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和有關(guān)部門齊抓共管學(xué)前教育為目標(biāo)；以教育、規(guī)范、監(jiān)督并重，綜合治理，標(biāo)本兼治重在治本為原則；進(jìn)一步清理整治非法辦園行為，確保學(xué)前教育管理及改革走上良性發(fā)展的軌道。

二、主要任務(wù)

（一）對(duì)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面普查，以掌握我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r。

（二）對(duì)全區(qū)民辦幼兒園進(jìn)行整頓。符合辦園條件的頒發(fā)許可證；條件有差距的，要限期整改；存在嚴(yán)重問題的，堅(jiān)決依法取締。

（三）規(guī)范民辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（四）根據(jù)實(shí)際需要，合理規(guī)范幼兒園布局，使之既便利群眾，又規(guī)范管理。

（五）對(duì)民辦幼兒園園長、保教人員進(jìn)行定期考核和培訓(xùn)，合格者發(fā)給上崗證，并堅(jiān)持持證上崗。

（六）對(duì)民辦幼兒園的學(xué)生接送車輛加強(qiáng)管理。

（七）對(duì)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保教質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查，嚴(yán)禁“小學(xué)化”、“保姆化”等現(xiàn)象。

三、實(shí)施步驟

邵竹彥 山亭區(qū)民政局副局長

潘 偉 山亭區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局副局長 相修生 山亭區(qū)綜治委員會(huì)主任

田厚龍 山亭區(qū)教育局黨委委員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，田厚龍同志兼任辦公室主任。

（二）大造輿論，宣傳到位。組織收看市、區(qū)有線電視臺(tái)設(shè)立的專題報(bào)道，宣傳《幼兒園管理?xiàng)l例》和省、市頒發(fā)的有關(guān)規(guī)定，向社會(huì)發(fā)出整頓通告，宣傳不規(guī)范幼兒園給幼兒帶來的身心發(fā)展的危害，通告幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)暫行辦法和年審意見，提高群眾覺悟，規(guī)范學(xué)前教育管理，達(dá)到依法治教的目的。

（三）清理整頓，措施到位。整頓期間，抽調(diào)各成員單位人員，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到各民辦幼兒園進(jìn)行檢查，按照《幼兒園管理?xiàng)l例》一一對(duì)照，對(duì)有差距的限期整改，對(duì)不符合辦園條件的明令取締。

（四）完善規(guī)章，服務(wù)到位。進(jìn)一步明確幼兒園辦園登記注冊(cè)范圍、條件、報(bào)批程序、年審時(shí)間以及園舍設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生保健要求、教育教學(xué)工作。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。

對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開展清理整頓是規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理，確保幼兒安全和身心健康，促進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。區(qū)教育局學(xué)前教育辦公室應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)全區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常檢查和監(jiān)督，對(duì)其辦學(xué)條件、辦學(xué)行為、教育教學(xué)以及管理等方面存在的問題及時(shí)提出整改意見，依法責(zé)令其限期整改。

（二）嚴(yán)格審批程序，明確監(jiān)管責(zé)任。

堅(jiān)持實(shí)行地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制，區(qū)教育局要按照國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，嚴(yán)格審批各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，要堅(jiān)持“誰審批、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理，明確管理機(jī)構(gòu)和人員，建立日常監(jiān)督檢查制度，未經(jīng)批準(zhǔn)許可，任何單位和個(gè)人不得新設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。

（三）強(qiáng)化校車監(jiān)管，避免事故發(fā)生。

第二篇：聯(lián)合辦廠實(shí)施意見

聯(lián)合辦廠實(shí)施意見

（僅供參考）

若兩家決策層經(jīng)實(shí)地考察、市場分析，所看準(zhǔn)的合作項(xiàng)目確能廣泛利用和發(fā)揮兩家資源優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)前景看好、市場風(fēng)險(xiǎn)小，雙方有誠心則應(yīng)果斷決策，言必行、行必果，且宜早不宜遲，切忌優(yōu)柔寡斷，錯(cuò)失良機(jī)。為此特提出如下實(shí)施建議：

一、本月內(nèi)（五月底）簽訂合同，拿出具體的實(shí)施方案并形成文字依據(jù)，方案盡可能全面，如：工廠規(guī)模、設(shè)施設(shè)備、開業(yè)時(shí)間、資金籌措、人事安排等。

二、開業(yè)之前為籌備期（約一個(gè)月左右），本階段應(yīng)完成的事項(xiàng)或就緒的工作：招聘工人、技能培訓(xùn)、整章建制、出臺(tái)管理方案、清理生產(chǎn)車間（原機(jī)械設(shè)備的安置），安裝設(shè)備、電路，落實(shí)辦公場地（至少3間：廠辦公室、財(cái)務(wù)室、收發(fā)室）；配套生活設(shè)施（食堂、餐廳、宿舍）做到整潔有序。

三、為使籌備各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，做到按計(jì)劃超前運(yùn)作，宜成立一個(gè)籌備小組，統(tǒng)籌安排、責(zé)任到人，并擬出工作日程表。

四、是否于本內(nèi)開辦“海燕鞋業(yè)”有關(guān)專業(yè)教學(xué)，宜作專題研究，若王老板執(zhí)意要開設(shè)，此項(xiàng)工作已迫在眉睫，務(wù)必在很短時(shí)間內(nèi)商定。

五、兵馬未動(dòng)，糧草先行。無論是招生、招工或工廠籌備均需經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)的落實(shí)請(qǐng)抓緊宜在簽定合同之日敲定。

另：工廠籌備階段段應(yīng)請(qǐng)“海燕鞋業(yè)”派專人前來組織指導(dǎo)。

陳廣政

二O一一年五月十九日

第三篇：句容市國土資源局,句容公安局國土資源聯(lián)合執(zhí)法辦公室實(shí)施意見

句容市國土資源局、句容公安局國土資源

聯(lián)合執(zhí)法辦公室實(shí)施意見

為貫徹國土資源基本國策，落實(shí)堅(jiān)守耕地紅線的原則，嚴(yán)格執(zhí)行涉及國土資源的法律、法規(guī)，及時(shí)、有效地發(fā)現(xiàn)、制止和處理、打擊國土資源違法犯罪活動(dòng)，經(jīng)句容市國土資源局、公安局會(huì)商和批準(zhǔn)，決定成立句容市國土資源聯(lián)合執(zhí)法辦公室（以下簡稱“聯(lián)合執(zhí)法辦公室”），由市公安局經(jīng)濟(jì)犯罪偵查大隊(duì)派出警力參加國土資源聯(lián)合執(zhí)法。現(xiàn)就句容市國土局、公安局成立國土資源聯(lián)合執(zhí)法辦公室的有關(guān)事項(xiàng)，提出如下實(shí)施意見。

一、聯(lián)合執(zhí)法辦公地點(diǎn)設(shè)在市國土資源執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)內(nèi)，與執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)合署辦公，同時(shí)增設(shè)警務(wù)室。

二、聯(lián)合執(zhí)法辦公室由國土、公安部門派員聯(lián)合組成，工作人員行政隸屬關(guān)系不變，業(yè)務(wù)工作分別接受市國土、公安主管部門的領(lǐng)導(dǎo)。

三、聯(lián)合執(zhí)法辦公室主任由國土資源局分管領(lǐng)導(dǎo)兼任，副主任由國土資源執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)和公安經(jīng)偵大隊(duì)各指定一名領(lǐng)導(dǎo)兼任。設(shè)聯(lián)絡(luò)員兩名，分別由國土資源執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)和公安經(jīng)偵大隊(duì)各指定一名同志兼任。

四、對(duì)發(fā)現(xiàn)和受理的國土資源違法行為，由聯(lián)合執(zhí)法辦公室會(huì)同市國土資源執(zhí)法監(jiān)察大隊(duì)下發(fā)《責(zé)令停止違法行為通知書》，現(xiàn)場制止國土資源違法行為，協(xié)助配合國土部門開展調(diào)查取證等涉及國土資源經(jīng)濟(jì)犯罪的相關(guān)工作。

五、聯(lián)合執(zhí)法辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)合開展國土資源違法案件的查處工作，其中，對(duì)符合《中華人民共和國刑法》第二百二十八條、第三百四十二條、第三百四十三條規(guī)定的涉嫌國土資源違法犯罪案件，由公安部門直接立案處理。

六、聯(lián)合執(zhí)法辦公室對(duì)不屬于公安經(jīng)偵部門管轄的相關(guān)國土資源違法違規(guī)案件，應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)轉(zhuǎn)交至有管轄權(quán)的辦案單位，并主動(dòng)協(xié)助案件偵辦。

七、聯(lián)合執(zhí)法辦公室應(yīng)提前介入國土資源違法犯罪線索的調(diào)查工作，并可配合或參與其依法立案查處。

八、聯(lián)合執(zhí)法辦公室可代表市國土、公安部門在全市范圍內(nèi)開展國土資源守法、循規(guī)情況調(diào)查、檢查，并進(jìn)行評(píng)估和分析。

九、市國土、公安部門每季度召開一次聯(lián)席會(huì)議，匯報(bào)總結(jié)聯(lián)合執(zhí)法辦公室工作情況，提出聯(lián)合執(zhí)法工作意見、建議，通報(bào)國土、公安部門聯(lián)合執(zhí)法的相關(guān)案件辦理情況和國土、經(jīng)偵條口新的法律、法規(guī)和內(nèi)部規(guī)定。

第四篇：如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育

如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育 各位家長：

下午好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間和學(xué)校一起探討孩子的教育問題，我和大家討論的題目是：如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)前教育。

一、學(xué)前班教育的興起、發(fā)展和現(xiàn)狀。

學(xué)前班最早出現(xiàn)在缺乏幼兒教育的農(nóng)村。在我國二十世紀(jì)八十年代初期，由于當(dāng)時(shí)小學(xué)一年級(jí)課程難度過大，尤其對(duì)沒有享受過幼兒教育、沒有讀寫算基礎(chǔ)的農(nóng)村孩子來說更是有很大的坡度，所以，在這樣的背景下，很多貧困地區(qū)的小學(xué)都附設(shè)了學(xué)前班，以便減輕一年級(jí)課程的難度。學(xué)前班的出現(xiàn)客觀上對(duì)當(dāng)時(shí)普及農(nóng)村義務(wù)教育起了積極的作用，也使一些孩子受到了一定的學(xué)前教育。但是，那時(shí)的學(xué)前班就帶有很濃厚的小學(xué)化色彩：教材是一年級(jí)課本，老師希望通過拉長教學(xué)時(shí)間使學(xué)習(xí)的坡度變緩。導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間與一年級(jí)重復(fù)，更為嚴(yán)重的是違背了兒童的教育規(guī)律，加重了兒童學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

到了二十世紀(jì)九十年代，人們逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)前班教育應(yīng)該是為兒童入學(xué)前作一些心理、能力上的準(zhǔn)備，重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)、集體生活等習(xí)慣，因此教學(xué)內(nèi)容、教育方式有了本質(zhì)變化，現(xiàn)在學(xué)前班有比較科學(xué)的、適合兒童年齡特點(diǎn)的教材，教師是專業(yè)的，這些都為學(xué)前班教育的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，因此才有我們今天朝氣蓬勃的學(xué)前班教育。

二、學(xué)前班教育與小學(xué)教育有什么不同？

①教育的性質(zhì)、目的不同。

學(xué)前班的教育性質(zhì)是非義務(wù)教育，因此，沒有考試、考查等。它僅要達(dá)到為幼兒入小學(xué)做適當(dāng)準(zhǔn)備的目的，確切地說是為幼兒做好心理、能力方面的準(zhǔn)備。而小學(xué)教育不同，小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，有一定的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生要接受成績?cè)u(píng)定。

②教育內(nèi)容不同。

學(xué)前班所學(xué)的內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識(shí)，借助這些淺顯知識(shí)達(dá)到發(fā)展幼兒與以后的正規(guī)學(xué)習(xí)有關(guān)的心理能力的目的，如通過畫畫、觀察各種動(dòng)物、花草??發(fā)展幼兒的觀察、比較、概括等能力，學(xué)習(xí)繞口令鍛煉幼兒準(zhǔn)確發(fā)音能力，看圖說話、講故事鍛煉幼兒觀察、想象、語言表達(dá)、邏輯思維的能力等。小學(xué)的教育內(nèi)容是成體系的學(xué)科知識(shí)，確切地說是以符號(hào)為媒介的學(xué)科知識(shí)，它的抽象水平相對(duì)較高，與學(xué)生的生活有一段距離，這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。

③教育方法不同。

學(xué)前班教育主要以游戲?yàn)橹?，讓兒童在“玩”中感悟知識(shí)。小學(xué)教育多采用演繹法，即教師要教給學(xué)生一些規(guī)律性的知識(shí)，然后學(xué)生要會(huì)運(yùn)用這些規(guī)律去解決生活中的實(shí)際問題，這一過程與學(xué)前班的學(xué)習(xí)過程正好相反，而且要求要高許多。

三、家長對(duì)學(xué)前班教育認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。

誤認(rèn)為：“孩子越小、識(shí)的字越多、數(shù)的數(shù)越多、智力開發(fā)得越好，孩子就越聰明?！逼鋵?shí)不然，開發(fā)幼兒智力主要是通過開展豐富多采的各種游戲活動(dòng)來促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，從而培養(yǎng)幼兒分析問題、解決問題的能力，這正是學(xué)前班教育的主要任務(wù)。它比幼兒簡單地認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、背幾首詩、算幾道題要高級(jí)的多，而學(xué)習(xí)知識(shí)的任務(wù)應(yīng)該是從小學(xué)才開始的，因此我們常常發(fā)現(xiàn)某某幼兒在3歲就能背多少詩，識(shí)多少字等，一旦上了小學(xué)成績并不樂觀的現(xiàn)象?？茖W(xué)研究表明，不適宜地過早讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)，不但對(duì)開發(fā)幼兒智力 無益，甚至有害。

法國的心理學(xué)家比奈認(rèn)為，“智力隨著年齡而系統(tǒng)地增長”、“但每一年齡的智力發(fā)展并不相等”，“智力隨年齡發(fā)展到一定時(shí)期其速度不僅緩慢下來，而且不再發(fā)展???！贝送猓?一6周歲是兒童大腦發(fā)展最快的時(shí)期，6歲兒童的大腦已經(jīng)相當(dāng)成人大腦的90%。如果這時(shí)能夠豐富兒童的生活，針對(duì)兒童的年齡特點(diǎn)給予正確的教育，就能加速兒童智力的發(fā)展，為良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ)。國家義務(wù)教育法規(guī)定年滿六周歲的兒童才能入學(xué)，是因?yàn)?六周歲人的大腦發(fā)育才基本完成，這時(shí)才能對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)教育，兒童才有能力掌握所學(xué)知識(shí)。

但是現(xiàn)實(shí)中有一些很令人悲傷的實(shí)例，就是家長望子成龍心切，過早地讓孩子進(jìn)入一年級(jí)學(xué)習(xí)，由于孩子在生理、心理、習(xí)慣等方面沒有做好準(zhǔn)備導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)無法跟上，最終使孩子學(xué)習(xí)失敗。我們學(xué)校原來有一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在讀六年級(jí)，她入學(xué)時(shí)不夠年齡，只差兩個(gè)月，父母強(qiáng)行將她放入一年級(jí)，結(jié)果由于她年紀(jì)小，課堂上的知識(shí)不能接受，作業(yè)不能按時(shí)完成，慢慢的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓讲?，到一年?jí)學(xué)期末她的各科成績只有十幾分，到二年級(jí)，她的語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就完全跟不上了，以后的學(xué)習(xí)可想而知。

在此我勸告各位家長們，不要認(rèn)為孩子入學(xué)只差一兩個(gè)月，就著急入學(xué)，弄不好會(huì)害了孩子一輩子，讓孩子足齡后入學(xué)，他（她）們會(huì)學(xué)習(xí)很輕松，一步一個(gè)腳印，將來定會(huì)學(xué)有所成。

四、家長應(yīng)該怎樣做好孩子的學(xué)前教育。

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

（1）為什么要重視培養(yǎng)習(xí)慣。

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！?/p>

這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性意義。

專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就難多了?，F(xiàn)在的一些家長非?？粗貙W(xué)習(xí)成績，千方百計(jì)地培養(yǎng)孩子的外語、美術(shù)、音樂等多方面的能力，而忽視習(xí)慣的培養(yǎng)，這恐怕是我們現(xiàn)在一些家長最大的誤區(qū)。

（2）要培養(yǎng)孩子的什么習(xí)慣。

1、文明語言習(xí)慣—從禮貌用語做起。高爾基說過：“語言是一切事物和思想的衣裳”。做為一名現(xiàn)代家長，在孩子的教養(yǎng)過程中，應(yīng)注意從孩子的呀呀學(xué)語階段，就注意教育他學(xué)會(huì)禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起”等禮貌用語。還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好，語氣急躁甚至嚴(yán)厲。這也是不好的習(xí)慣。試想，一個(gè)人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，家長在教養(yǎng)過程中要讓孩子學(xué)會(huì)說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好習(xí)慣。

2、集體意識(shí)—與他人和諧相處的行為習(xí)慣。人是社會(huì)性的。孩子在一歲之后，越來越有了對(duì)伙伴兒的需求。但是對(duì)每一個(gè)孩子來說，如何與伙伴相處，還是他們亟需學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。家長可以有意識(shí)地在早期教育中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。要經(jīng)常帶孩子走出家門，接觸外部世界，要讓孩子有集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)孩子幫助別人，或?yàn)榧w做事情。盡管有時(shí)，孩子所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊孩子的熱情。

3、勞動(dòng)習(xí)慣—讓孩子從自己穿衣做起?，F(xiàn)在獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)?，F(xiàn)代父母在孩子的教養(yǎng)上，常常會(huì)過度保護(hù)或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，孩子可能會(huì)失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識(shí)。勞動(dòng)習(xí)慣，同樣是應(yīng)該培養(yǎng)的行為習(xí)慣。像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小，勞動(dòng)能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，就像俗話說的：父母能干，兒女嬌癡。孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點(diǎn)自我服務(wù)性勞動(dòng)，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)習(xí)”，進(jìn)而不愛惜勞動(dòng)成果；還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的結(jié)果。值得一提的是，學(xué)前班有許多的家長或爺爺、奶奶給孩子送午餐喂著孩子吃，這很不好，您連孩子吃飯的習(xí)慣都沒有培養(yǎng)，您還會(huì)培養(yǎng)孩子什么習(xí)慣呢？

4、衛(wèi)生習(xí)慣—身心健康的重要一環(huán)?，F(xiàn)代家庭對(duì)子女衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)重在兩個(gè)方面，一是健康的飲食習(xí)慣，一是良好的作息習(xí)慣。應(yīng)該注意讓孩子從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，按時(shí)進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少吃零食，不偏食。尤其是要注意從小培養(yǎng)孩子健康的飲食觀，讓孩子從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好習(xí)慣。良好的飲食習(xí)慣，將伴隨孩子一生。作息時(shí)間混亂是現(xiàn)代人生活的誤區(qū)，這一點(diǎn)，孩子也不可避免地受到影響。現(xiàn)在的小孩從嬰幼兒階段就開始接觸電視、電腦，到了幼兒期，沉湎于電視、電腦的機(jī)會(huì)更多。有些小孩子從3歲開始就接觸電腦；有的孩子精力充沛，周末、節(jié)假日甚至隨著父母的生活節(jié)奏晚睡晚起，這種做法會(huì)使孩子的身心不能得到充分的休息。我們學(xué)校設(shè)置了門房，主要是為了給學(xué)生營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是很多家長不能遵守門房的管理，沒有到下課的時(shí)間強(qiáng)行進(jìn)入校園，站在教室的走廊上，您這樣做會(huì)不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)？您自己都不能遵守學(xué)校的作息時(shí)間，怎么能教育孩子遵守學(xué)校的作息時(shí)間？明年我們將不會(huì)讓一個(gè)非學(xué)校人員進(jìn)入校園。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣—讓孩子受益一生。為人父母者，在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期教育，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)、愛看書的興趣，這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為有益。據(jù)美國教育專家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)習(xí)能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會(huì)學(xué)習(xí)能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

當(dāng)然還有許多習(xí)慣，家長可以看一看幼兒教育的書籍，根據(jù)自己的孩子情況確定訓(xùn)練內(nèi)容。

（3）怎樣培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

習(xí)慣的培養(yǎng)是從單個(gè)的行為訓(xùn)練開始的。具體要求分三步：首先讓他會(huì)做，然后讓他堅(jiān)持做，最后是一直做。

如：想讓孩子養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，可以先讓他看掃地，然后告訴他怎樣掃，再讓他學(xué)著掃，學(xué)會(huì)以后，每天都想辦法安排他掃一次（既使地面不臟），每次掃完都激勵(lì)一番，不想掃時(shí)，就監(jiān)督著讓他掃，一兩個(gè)星期過去了，他也就習(xí)慣了，他會(huì)認(rèn)為掃地是他應(yīng)該做的，只要讓他做，他不但會(huì)做，而且會(huì)做得很好。

2、保護(hù)孩子的好奇心、自尊心。

首先，要保護(hù)孩子自然流露的好奇心。對(duì)他們的提問、質(zhì)疑、探索，甚至不同意見給以支持和鼓勵(lì)，為孩子表現(xiàn)好奇心和滿足好奇心提供機(jī)會(huì)。

比如孩子們會(huì)經(jīng)常提出一些令人捧腹或瞠目的傻問題，為什么月亮晚上不睡覺？公雞為什么不下蛋？男孩和女孩為什么不上同一個(gè)廁所？??面對(duì)這些問題，如果家長不置可否，甚至取笑孩子，那么孩子會(huì)感到自己不該提這些問題，否則會(huì)顯得自己很傻，慢慢的孩子會(huì)將這些“傻問題”都埋藏在心里，為了不犯傻，即使遇到自己不知道的問題也憋著不問，這樣就抹殺了孩子的好奇心。

其次，家長要用榜樣來激發(fā)孩子的好奇心。

家長要從自己做起，對(duì)周圍的事物自己首先要有極大的興趣，不要在孩子面前裝著無所不知的樣子，對(duì)自己不懂的問題要積極與孩子一起探究，這樣孩子會(huì)在家長的熏陶下對(duì)周圍的事物保持強(qiáng)烈的好奇心。還可以通過講科學(xué)家的故事來激發(fā)孩子的好奇心。

再次，要通過適當(dāng)?shù)姆绞剑ㄈ缣釂枴⒆穯柕龋?，引?dǎo)孩子的好奇心。家長和孩子可以相互提問題，這樣可以迫使雙方去不斷地閱讀書籍，眼界不斷擴(kuò)大，知識(shí)不斷豐富，這種方式可以很好地滿足孩子的求知欲，并從中獲得巨大的樂趣。

3、學(xué)會(huì)與孩子交流。

（1）理解尊重孩子。被尊重被關(guān)愛是人的基本心理需求之一，當(dāng)一個(gè)人覺得被理解、被尊重的時(shí)候，他的內(nèi)心是溫暖的、安全的、放松的，沒有疑慮、沒有孤獨(dú)感。因此，“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。（2）把自己的真實(shí)感情告訴孩子。家長在與孩子說話時(shí)，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評(píng)”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。（3）學(xué)會(huì)擁抱，學(xué)會(huì)耳語。《父母必讀》第5期上有一篇文章，題目是《你擁抱過嗎，耳語過嗎?》，文章說：在擁抱中，人可以得到安全感和信任感，是一種全身心的休息。焦躁的情緒可由此緩解或平息。人在情緒平靜、心理穩(wěn)定時(shí)是最理智的。耳語要比正常音量的表達(dá)更令人信服，更容易打動(dòng)人。因?yàn)閮H就耳語的姿態(tài)而言，就已經(jīng)表明兩人之間的一種特殊的親密關(guān)系了（4）學(xué)會(huì)傾聽。父母與子女之間的溝通非常重要，但在這種溝通中，我們做家長的還要注意一點(diǎn)就是：少說多聽。

4、加強(qiáng)家 校聯(lián)系

家長是溝通學(xué)校、老師和孩子之間的橋梁

在一個(gè)孩子的成長過程中，學(xué)校和家庭是一對(duì)不可分離的教育者，學(xué)校教育需要家長的支持，家庭教育需要學(xué)校給予科學(xué)的指導(dǎo)。

（1）家長與老師的交流要及時(shí)、主動(dòng)

很多家長認(rèn)為孩子整天在學(xué)校，學(xué)校和老師對(duì)家長有什么要求和意見，孩子回來說說就可以了。其實(shí)，這種看法是錯(cuò)誤和片面的。老師不可能針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的情況與每一位家長進(jìn)行很好的交流。而學(xué)生自身的傳達(dá)作用是不到位的。

因此，家長必須充分、切實(shí)地認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合的重要性，經(jīng)常及時(shí)、主動(dòng)地和老師聯(lián)系，與孩子對(duì)話，以便一方面把孩子在家里的情況和對(duì)老師教育、教學(xué)的意見反饋給老師，同時(shí)配合老師，共同做好對(duì)孩子的教育工作。（2）誠懇虛心地聽取孩子的在校表現(xiàn)，中肯坦誠地反映孩子的在家表現(xiàn)。

找老師交流情況，要尊重老師，要誠懇、謙遜。具體來說，首先要虛心地聽取孩子在校的表現(xiàn)，不僅要能聽得進(jìn)老師對(duì)孩子的表揚(yáng)，還要能聽得進(jìn)老師對(duì)孩子的批評(píng)。不能諱疾忌醫(yī)，護(hù)孩子的短。同時(shí)，如果需要，還應(yīng)中肯坦誠地把孩子在家的表現(xiàn)如實(shí)地向老師反映，既不掩飾孩子的缺點(diǎn)，也不要隱瞞孩子的長處，盡量讓老師對(duì)你的孩子有一個(gè)全面的了解。

有些家長擔(dān)心，把孩子的不良行為和盤告訴老師，會(huì)損害孩子在老師心里的形象，對(duì)孩子的發(fā)展不利，所以寧愿自己單獨(dú)作戰(zhàn)也不愿尋求老師的幫助。殊不知這樣做往往會(huì)貽誤對(duì)孩子的最佳教育時(shí)機(jī)，等家長無計(jì)可施時(shí)再想起找老師，可能已經(jīng)積重難返了。

（3）既要充分聽取老師的意見，也要適當(dāng)堅(jiān)持自己的正確判斷

家長每次和老師談話，事先都應(yīng)該確定好交流的主要話題和要了解的主要方面，考慮好自己的處理意見和解決方法，以便交流時(shí)能有明確的目標(biāo)，節(jié)省時(shí)間，取得最好的交流效果。

同老師交流，家長既要充分聽取老師的意見，也要適當(dāng)堅(jiān)持自己的正確判斷。不能把“配合老師工作”簡單地理解成“老師怎么說，家長怎么做”。家長若發(fā)現(xiàn)老師掌握的情況有偏差或解決的辦法不能奏效時(shí)，也可以開誠布公地同老師交換意見。（4）用多方式與老師交流。

家長同老師交流，考慮到老師工作繁忙，也不一定每次都要到學(xué)校面談，我們還可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過電話、短信、互聯(lián)網(wǎng)，建立起學(xué)校與家庭、老師與家長密切溝通的平臺(tái)。有些話當(dāng)面不好說的，借助于這些平臺(tái)也許可以更冷靜更有效地解決問題，從而更好地達(dá)到交流的目的。

總之，為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。讓我們攜手努力吧！

謝謝大家！

第五篇：開展對(duì)行政執(zhí)法工作檢查評(píng)議的實(shí)施意見

開展對(duì)行政執(zhí)法工作檢查評(píng)議的實(shí)施意見

開展對(duì)行政執(zhí)法工作檢查評(píng)議的實(shí)施意見

為全面貫徹縣委工作會(huì)議精神，深入開展“企業(yè)周邊發(fā)展環(huán)境整治”活動(dòng)，加快我縣公路事業(yè)的快速發(fā)展，按照縣委行政執(zhí)法會(huì)議和縣交通局的要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民

同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以營造良好的發(fā)展環(huán)境，提高效益，加快發(fā)展為目標(biāo)，以“兩條例一決定”（即國務(wù)院《禁止向企業(yè)

攤派暫行條例》、《河南省企業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理?xiàng)l例》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于治理向企業(yè)亂收費(fèi)、亂罰款和各種攤派等問題的決定》）為依據(jù)，在局黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展檢查評(píng)議，督促、支持有關(guān)股室整改執(zhí)法過程中存在的問題，嚴(yán)格依法查處向企業(yè)亂收費(fèi)、亂罰款和各種攤派等違法案件，加強(qiáng)廉政建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益，促進(jìn)公路事業(yè)的健康發(fā)展。

二、建立領(lǐng)導(dǎo)組織和辦事機(jī)構(gòu)

為了認(rèn)真做好對(duì)執(zhí)法單位的檢查評(píng)議工作，特成立行政執(zhí)法檢查評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

副組長：

成員：

下設(shè)辦公室：辦公室主任由xxx擔(dān)任。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院、省政府“關(guān)于治理公路三亂”的指示精神，切實(shí)做好治理公路“三亂”工作，鞏固治理成果，防止反彈，明確責(zé)任，誰出問題誰負(fù)責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究和一票否決制度，有關(guān)股室要認(rèn)真自查近年來治理“三亂”工作情況，從思想重視程度，工作力

度，查處違紀(jì)行為等方面嚴(yán)肅、實(shí)事求是地做出自我評(píng)價(jià)。對(duì)批準(zhǔn)合法上路的執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰人員還要從遵守法規(guī)政策、工作紀(jì)律等方面進(jìn)行自查。嚴(yán)格執(zhí)法，規(guī)范服務(wù)，文明辦事，堅(jiān)決制止公路“三亂”行為。

2、對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問題，做到查擺清楚，敢于揭短，勇于亮丑，認(rèn)真整改。特別要檢查“收支兩條線”，“兩條例一決定”，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)等規(guī)定貫徹落實(shí)的情況，不準(zhǔn)自定收費(fèi)項(xiàng)目，自立收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，自覺規(guī)范行為，增強(qiáng)內(nèi)部制約及外部監(jiān)督機(jī)制。

3、執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)，必須做到廉潔執(zhí)法，文明禮貌，嚴(yán)禁吃、拿、卡、要、收禮、受賄，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處，決不姑息遷就。要認(rèn)真檢查是否存在“門難進(jìn)，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。對(duì)那些有令不行，有禁不止，影響公路形象的執(zhí)法案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不寬容。

4、以交通規(guī)費(fèi)征收、規(guī)費(fèi)稽查、路政管理等“服務(wù)窗口”為重點(diǎn)，公開承諾服務(wù)內(nèi)容，在全系統(tǒng)開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，真正樹立“為人民服務(wù)，樹行業(yè)新風(fēng)”、“愛崗敬業(yè)、忠于職守”的思想觀念。

5、面向企業(yè)、面向運(yùn)輸業(yè)戶辦實(shí)事、辦好事。幫

助解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，取消一切不符合規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目，努力減輕企業(yè)、農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

6、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，完善內(nèi)部辦事程序、工作紀(jì)律和行為規(guī)范，形成有章必依、違章必糾、互相監(jiān)督的機(jī)制。要充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，強(qiáng)化對(duì)執(zhí)收?qǐng)?zhí)罰、規(guī)費(fèi)稽查、路政執(zhí)法等重點(diǎn)部位的監(jiān)督力度。

7、加強(qiáng)職工思想政治、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，結(jié)合“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，遵照“人民公路為人民”的行業(yè)宗旨，培育職工廉潔從政，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良品德。

8、把行政執(zhí)法工作納入股室的工作目標(biāo)，同行政工作一同部署、檢查和考核，明確分工、責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。

四、評(píng)議方法和步驟

這次檢查評(píng)議采取自查自糾與檢查評(píng)議相結(jié)合，通過“一聽、二看、三談”的形式，深入到有關(guān)單位和企業(yè)進(jìn)行廣泛的調(diào)查、檢查，召開評(píng)議大會(huì)督促整改的方法進(jìn)行。

檢查評(píng)議工作大體分為四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員和學(xué)習(xí)宣傳階段（4月26日至5月20日）

1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定檢查評(píng)議實(shí)施方案，擬定評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)法律、文件和領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、召開全局行政執(zhí)法檢查評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，宣傳發(fā)動(dòng)。

4、將辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)承諾等需要公開的事項(xiàng)通過各種渠道向社會(huì)公布。

（二）自查自糾階段（5月21日至6月20日）

1、開展自查自糾。有關(guān)行政執(zhí)法股室要根據(jù)我局實(shí)施意見的要求，就以往的執(zhí)法情況，認(rèn)真開展自查自糾，及時(shí)糾正存在的問題，做到邊查邊改，未評(píng)先改。自查階段結(jié)束，各股室應(yīng)將自查自糾情況形成書面材料，報(bào)送局工作領(lǐng)導(dǎo)組。

2、組織有關(guān)人員和企業(yè)對(duì)我局貫徹執(zhí)行“兩條例一決定”情況進(jìn)行一次測評(píng)，并通報(bào)測評(píng)結(jié)果。

（三）檢查評(píng)議階段（6月21日至7月20）

1、領(lǐng)導(dǎo)組將深入到有關(guān)股室和企業(yè)，對(duì)“兩條例一決定”的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的調(diào)查、檢查。通過聽取部門負(fù)責(zé)人匯報(bào)、查看有關(guān)資料、座談訪問有關(guān)職工群眾等形式了解情況。

2、收集整理檢查情

況，寫出調(diào)查報(bào)告，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。

3、召開評(píng)議大會(huì)。評(píng)議大會(huì)首先聽取局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于貫徹執(zhí)行“兩條例一決定”情況和自查自糾情況匯報(bào)；領(lǐng)導(dǎo)組評(píng)議；上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。評(píng)議大會(huì)大體擬于7月中旬進(jìn)行，也可根據(jù)實(shí)際工作情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

（四）整改階段（7月21日至8月中旬）

1、針對(duì)提出的問題和建議，制定整改措施，認(rèn)真組

織落實(shí)。對(duì)代表提出的問題要逐一核實(shí)，對(duì)照政策有錯(cuò)必糾，構(gòu)成違法違紀(jì)案件的要嚴(yán)肅查處，并向代表反饋。在此基礎(chǔ)上，完善規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督制約機(jī)制。

2、對(duì)違法違紀(jì)問題嚴(yán)肅處理。

3、對(duì)檢查評(píng)議階段工作進(jìn)行認(rèn)真回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出總結(jié)報(bào)告，并報(bào)送縣交通局。

五、幾項(xiàng)要求

（一）高度重視檢查評(píng)議和自查自糾工作。行政執(zhí)法檢查評(píng)議是對(duì)我們行政執(zhí)法工作的檢驗(yàn)和考核，也是對(duì)我們工作的督促和鞭策，是加強(qiáng)我局執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提高我局干部職工素質(zhì)的極好時(shí)機(jī)，必將有力地推動(dòng)我局的兩個(gè)文明建設(shè)。行政執(zhí)法單位工作的好壞直接關(guān)系著公路部門的社會(huì)形象，也關(guān)系著我縣對(duì)外的形象，事

關(guān)重大，我局干部職工要高度重視，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，把檢查評(píng)議和自查自糾工作擺上重要議事日程，腳踏實(shí)地做好工作。

（二）要認(rèn)真組織，專題研究，各班股室主要負(fù)責(zé)人切實(shí)擔(dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真實(shí)施，推動(dòng)評(píng)議工作順利開展。

（三）迅速開展自查自糾工作，各班股室要立即按照糾風(fēng)部門、省廳、市局、縣局及我局有關(guān)規(guī)定，開展以下幾項(xiàng)工作：

1、有關(guān)股室要立即開展以“十查”為內(nèi)容的自查活動(dòng)。即：（1）查思想上對(duì)行政執(zhí)法工作的重視程度；（2）查治理公路“三亂”的規(guī)定是否落實(shí)；（3）查執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的情況；（4）查是否嚴(yán)格執(zhí)行了收支兩條線的規(guī)定；（5）查對(duì)社會(huì)承諾是否落實(shí)；（6）查有無亂收費(fèi)現(xiàn)象和違紀(jì)行為；（7）查稽查等規(guī)章制度和監(jiān)督機(jī)制是否健全、是否落實(shí)；（8）查是否存在執(zhí)法不文明行為；（9）查為人民服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思想是否牢固；（10）查是否正確處理行政執(zhí)法違紀(jì)問題。自查要認(rèn)真、嚴(yán)肅、實(shí)事求是，防止應(yīng)付了事的現(xiàn)象。

2、要采取多種方式廣泛征求意見，向有關(guān)單位寫出征求意見信，通過新聞媒體向全社會(huì)征求意見和建議，召開不同對(duì)象的座談會(huì)等等。

3、對(duì)反饋的意見和建議立即組織整理、調(diào)查，對(duì)存在問題立即糾正和改進(jìn)，并將整改結(jié)果登門反饋，不滿意的繼續(xù)整改；發(fā)現(xiàn)違紀(jì)問題經(jīng)查屬實(shí)的從嚴(yán)處理。

4、要誠懇、虛心、熱情地接受社會(huì)的批評(píng)和建議，傾聽群眾的意見，當(dāng)好人民公仆。

（四）有關(guān)班股室要根據(jù)實(shí)際情況開展教育活動(dòng)，深入進(jìn)行思想教育，提高執(zhí)法隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)行政執(zhí)法工作的文件、交通法規(guī)、規(guī)章制度、辦事程序等，進(jìn)一步提高干部、職工的思想覺悟，增強(qiáng)自覺性；大力開展“假如我是司機(jī)的活動(dòng)”，用換位思想的方式教育執(zhí)法人員，理解企業(yè)、司機(jī)的困難，樹立為人民服務(wù)的自覺性；繼續(xù)開展登門服務(wù)活動(dòng)，深入企業(yè)、運(yùn)輸業(yè)戶辦理各項(xiàng)手續(xù)，方便群眾，提高效率；大力開展學(xué)習(xí)雷鋒做好事活動(dòng)，使文明之風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。我們要以檢查評(píng)議為動(dòng)力，學(xué)習(xí)先進(jìn)，改進(jìn)工作，不斷提高行政執(zhí)法工作水平。

（五）加強(qiáng)宣傳和信息工作。要把辦事程序公布于眾，接受社會(huì)監(jiān)督。要狠抓正反兩方面的典型，通過簡報(bào)、報(bào)紙等宣傳媒體表彰先進(jìn)，批評(píng)落后，推動(dòng)檢查評(píng)議工作的開展。

二OO五年五月六日