第一篇：匯報(bào)材料

“三好一滿意”檢驗(yàn)科匯報(bào)材料

根據(jù)上級(jí)文件精神，我院檢驗(yàn)科工作匯報(bào)如下：

一、我院檢驗(yàn)科流程基本合理。

檢驗(yàn)科劃價(jià)---患者準(zhǔn)備----取樣------檢驗(yàn)-----報(bào)告單發(fā)放。

二、檢驗(yàn)科報(bào)告單發(fā)放時(shí)間：

臨床檢驗(yàn)三大常規(guī)發(fā)放時(shí)間〈30分，急診10分鐘內(nèi)。臨床生化檢驗(yàn)報(bào)告單發(fā)放4小時(shí)內(nèi)，急診30分內(nèi)。免疫檢驗(yàn)報(bào)告單發(fā)放≤48小時(shí)，腫瘤標(biāo)志物、激素類檢驗(yàn)報(bào)告單發(fā)放≤8小時(shí)，微生物檢驗(yàn)正在籌備。

三、檢驗(yàn)科開(kāi)展項(xiàng)目

臨床生化類：肝功能（血清總膽紅素測(cè)定、血清直接膽紅素測(cè)定、血清總膽汁酸測(cè)定、血清丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶測(cè)定、血清天門冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶測(cè)定、血清γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶測(cè)定、血清堿性磷酸酶測(cè)定、血清膽堿酯酶測(cè)定、血清α-L-巖藻糖苷酶測(cè)定、腺苷脫氨酶測(cè)定、血清總蛋白測(cè)定、血清白蛋白測(cè)定、血清前白蛋白測(cè)定、血清間接膽紅素、血清乙肝表面抗原）。腎功能（尿素、肌酐、二氧化碳、尿酸、血糖、尿微量白蛋白、β2-微球蛋白）。血脂（血清總膽固醇測(cè)定、血清甘油三酯測(cè)定、血清高密度脂蛋白膽固醇測(cè)定、血清低密度脂蛋白膽固醇測(cè)定、Apoa、Apob）。心肌酶（肌酸激酶、肌酸激酶-同工酶、乳酸脫氫酶、a-羥丁酸脫氫酶、谷草轉(zhuǎn)氨酶）。糖化血紅蛋白測(cè)定。電解質(zhì)系列（血清鉀離子測(cè)定、血清鈉離子測(cè)定、血清氯離子測(cè)定、血清鈣離子測(cè)定、血清鎂離子測(cè)定、血清磷離子測(cè)定）。淀粉酶測(cè)定（血清淀粉酶測(cè)定、尿液淀粉酶測(cè)定）。特種蛋白測(cè)定（超敏C反應(yīng)蛋白測(cè)定-CRP、惡性腫瘤特異生長(zhǎng)因子-TSGF）。

臨床免疫類：甲狀腺功能測(cè)定（血清促甲狀腺激素-TSH、血清三碘甲狀原氨酸-T3、血清甲狀腺素-T4、血清游離三碘甲狀原氨酸-FT3、血清游離甲狀腺素-FT4、血清甲狀腺結(jié)合球蛋白-TG、抗甲狀腺球蛋白抗體-ATG、抗甲狀腺微粒體抗體測(cè)定-ATPO）。腫瘤標(biāo)志物（甲胎蛋白-AFP、癌胚抗原-CEA、糖類抗原-CA15-

3、糖類抗原-CA125、糖類抗原-CA19-

9、糖類抗原-CA72-

4、前列腺特異性抗原TPSA/FPSA）。激素類（血清促黃體生成素測(cè)定-LH、血清促卵泡刺激素測(cè)定-FSH、血清泌乳素測(cè)定、睪酮測(cè)定、孕酮測(cè)定、雌二醇測(cè)定、血清絨毛膜促性腺激素-HCG）。胰島素（血清胰島素-INS、血清C肽）。傳染病類（艾滋病病毒初篩實(shí)驗(yàn)、梅毒血清學(xué)實(shí)驗(yàn)、丙肝）。免疫缺陷類（抗鏈球菌”o”,類風(fēng)濕因子）。

臨床檢驗(yàn)：血液類（血液三分類常規(guī)檢測(cè)、血液無(wú)分類常規(guī)檢測(cè)、血沉測(cè)定、凝血因子測(cè)定、血型測(cè)定）。體液類（尿液常規(guī)檢測(cè)、胸腹水常規(guī)檢測(cè)、腦脊液常規(guī)檢測(cè)、大便常規(guī)檢測(cè)、痰液常規(guī)檢測(cè)、胃液常規(guī)檢測(cè)、大便潛血）。

四、質(zhì)控

室內(nèi)質(zhì)控：生化每項(xiàng)每天執(zhí)行室內(nèi)質(zhì)控。

室間質(zhì)控：山西省臨床檢驗(yàn)中心每年發(fā)放質(zhì)控品2次，生化合格率100%，臨檢類合格率100%，艾滋病篩查合格率100%，全年pt得分。

第二篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員匯報(bào)材料

陵園處共產(chǎn)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)會(huì)議典型發(fā)言材料

用“心”創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī) 做優(yōu)秀黨員

業(yè)務(wù)科業(yè)務(wù)員 王國(guó)山

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

大家好！

首先，我借此機(jī)會(huì)，向曾經(jīng)在工作中給予我支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同志們，道一聲感謝！謝謝你們！

在咱們單位，我年齡不小，但還是一個(gè)半路出家的新同志。我原在省海外企業(yè)公司擔(dān)任辦公室副主任工作，2007年，由于原單位轉(zhuǎn)制的原因，調(diào)入九龍?jiān)瓷鐣?huì)公墓服務(wù)中心，在業(yè)務(wù)科擔(dān)任業(yè)務(wù)員，負(fù)責(zé)公墓的銷售工作?？梢赃@樣說(shuō)，這次工作變動(dòng)，對(duì)我自己而言，無(wú)異是一生中最大的一次變化，地位變了，工作對(duì)象變了，工作職能變了，工作環(huán)境也變了。來(lái)咱們單位工作后，最初我也有一段不適應(yīng)，心態(tài)不平衡，也可以說(shuō)是一種無(wú)奈。在單位開(kāi)展的共產(chǎn)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，通過(guò)黨組織的幫助，我受到了很大的震動(dòng)，深感不管有多少變化，我作為共產(chǎn)黨員的身份是沒(méi)有改變的，盡管現(xiàn)在所在的崗位，用趙本山的話講，還是一名“地下工作者”。但只要是共產(chǎn)黨員，不管在什么樣的工作崗位，都要以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，發(fā)揮好模范帶頭作用。幾年來(lái)，在墓地銷售這一崗位上，我取得了銷售數(shù)量最多，單個(gè)墓地銷售額度 1

最高的業(yè)績(jī)，最主要的經(jīng)驗(yàn)，用一句話來(lái)概括，就是用“心”做人干事。

第一，工作要用心研究。墓地銷售不同于普通得市場(chǎng)營(yíng)銷。它的運(yùn)營(yíng)，實(shí)際上依循的是中華民族傳統(tǒng)文化。所以，要干好這一行，就必須深入了解掌握中華民族的傳統(tǒng)文化。幾年來(lái)，我比較深入地學(xué)習(xí)研究了中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶——易經(jīng)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)了中華民族傳統(tǒng)文化的五行學(xué)、風(fēng)水學(xué)、堪輿學(xué)，包括向省周易學(xué)會(huì)、堪輿學(xué)會(huì)的專家學(xué)者請(qǐng)教。正是通過(guò)對(duì)這些理論的把握，才使我從思想上真正了解了陰陽(yáng)、五行、八卦與封建迷信的區(qū)別，感悟到了過(guò)去將中華民族這些傳統(tǒng)文化一概斥之封建迷信是何等的幼稚。也正因?yàn)檫@樣，才使我在實(shí)際工作中，更深刻地把握住了喪家的心理需求與實(shí)際需求，達(dá)到了更好地為喪家服務(wù)的目標(biāo)。

我們所接待的喪家，絕大多數(shù)都是工薪階層，收入并不高。但是，社會(huì)中的盲目攀比，卻往往使他們陷入兩難困境。象有錢的成功人士那樣，購(gòu)買高價(jià)位的墓地，現(xiàn)實(shí)生活會(huì)陷入窘境，購(gòu)買低價(jià)位的墓地，心理又很不安。怎樣使絕大多數(shù)工薪階層中的喪家在我們九龍?jiān)礉M意而歸？在這方面，我運(yùn)用五行學(xué)中的知識(shí)理念，引導(dǎo)他們“只買對(duì)的，不買貴的”。按五行學(xué)說(shuō)，“人無(wú)完人”。人生落地，年、月、日、時(shí)，即在金、木、水、火、土中至少缺少一項(xiàng)，有的缺兩項(xiàng)、三項(xiàng)，個(gè)別的甚者只占一項(xiàng)缺少四項(xiàng)。所以我就引導(dǎo)喪家在其經(jīng)濟(jì)承受能力相應(yīng)的地塊，按逝者本人年、月、日、時(shí)與金、木、水、火、土五行中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，幫助喪家選擇最合適的位臵，使其各就其位，各得其所。由此，喪家在我們九龍?jiān)醇壬倩隋X，又在心理上得到了最大的平衡和慰藉?？梢哉f(shuō)，凡經(jīng)我接待的喪家，幾乎沒(méi)有再到其它墓地另選另購(gòu)的。

第二，做人要揣正良心。社會(huì)公墓不是政府必須提供的公共服務(wù)產(chǎn)品，而主要是市場(chǎng)化資源配臵。所以各個(gè)社會(huì)公墓都具有自身的企業(yè)利益，于是就有了當(dāng)前墓地業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的格局。我們九龍?jiān)瓷鐣?huì)公墓服務(wù)中心雖然是國(guó)企，但也具有自身的企業(yè)利益，但我們九龍?jiān)?，就是九龍?jiān)矗哂凶约旱钠髽I(yè)新形象，行業(yè)新風(fēng)尚，也就是說(shuō)，不能什么人的錢都掙。在這個(gè)問(wèn)題上，我就干了一件送上門的買賣不做的事。也許有人會(huì)說(shuō)，是不是王國(guó)山腦袋進(jìn)水，被驢踢了，不是。因?yàn)槲覀儤I(yè)務(wù)科是九龍?jiān)吹姆?wù)窗口，我的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接影響到我們九龍?jiān)吹膰?guó)企形象。

事情是這樣的。有一個(gè)喪家，四個(gè)兄妹，四年前在我們九龍?jiān)窗苍崃似淠?，今年其父病故。父母死前都留遺言，互不與對(duì)方合葬。無(wú)奈，本來(lái)經(jīng)濟(jì)上就不寬裕的四兄妹在今年3月份，又來(lái)陵園選墓。在這種情況下，我沒(méi)有一賣了之，而是在深入了解情況后，耐心對(duì)他們做了大量的思想工作。根據(jù)他們怕?lián)恍⒅男睦?，專門講了孝要有道，這個(gè)道，就是循天理厚人倫，兩位老人結(jié)婚幾十年共同生活，未曾離異，也未分居，晚年因生理心理更年產(chǎn)生矛盾，是極其正常的，這些矛盾在現(xiàn)實(shí)社會(huì)都未曾導(dǎo)致他們離異分居，又何以能夠能成他們死后不能同穴的理由。即使真的有另外一個(gè)世界，做子女的也應(yīng)為老倆口重歸于好創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，這才是真正的孝道。況且如果老人真的地下九泉有知，知道幾個(gè)孫男外女，都在上學(xué)，費(fèi)用很高，經(jīng)濟(jì)上很拮據(jù)，逝者又如何能安息。整整做了小一天的工作，四兄妹高高興興轉(zhuǎn)回家中，決定擇清明將父母合葬。在這個(gè)問(wèn)題上，雖然我們減少了收入，但是，九龍?jiān)凑嫘臑閱始曳?wù)的品牌卻樹(shù)立了起來(lái)。

第三，幫人要真心相助。急喪家所急，想喪家所想，是我們九龍?jiān)雌髽I(yè)一直要求的。但是，企業(yè)有企業(yè)的制度規(guī)定，遇到特殊情況，就需要我們業(yè)務(wù)人員敢于承擔(dān)責(zé)任，特事特辦。有一喪家，獨(dú)生兒子在長(zhǎng)春工作，老父在松原老家。今年四月份，老父在松原突然病故，火化事宜在松原，并定于當(dāng)天返到長(zhǎng)春九龍?jiān)窗苍?。而按我們制度要求，喪家必須在一周前由本人?lái)墓地辦理安葬手續(xù)，因?yàn)槟贡腻e(cuò)一個(gè)人，就要損失2000元，而且還可能引起其他糾紛。但是這個(gè)喪家作為獨(dú)生子女，在松原忙于老父喪事，不能分身回長(zhǎng)辦理手續(xù)。在這種情況下，我便決定特事特辦，讓喪家以電話短信形式將碑文發(fā)給我，我又在各個(gè)服務(wù)環(huán)節(jié)上特別進(jìn)行了全程跟蹤，直到萬(wàn)無(wú)一失。喪家在松原辦完火化事宜后當(dāng)

天返長(zhǎng)安葬老父，無(wú)一差錯(cuò)，對(duì)我們九龍?jiān)吹姆?wù)十分滿意，說(shuō)我們的服務(wù)是客戶“在與不在一個(gè)樣”。

第四，遇事要用心體諒。業(yè)務(wù)科售后服務(wù)是一個(gè)苦差事，我們又不可避免的遇到各種人群，甚至碰到一些極端情況。在這方面，就特別需要有耐心。有一位××女士，為逝去的丈夫、婆婆在九龍?jiān)促?gòu)買了墓地，可骨灰盒在九龍?jiān)匆环啪褪橇?、七年，一直不下葬，而我們又沒(méi)有骨灰寄存的業(yè)務(wù)，幾次催她下葬，或?qū)⒐腔液腥』兀獾骄芙^，并因此來(lái)九龍?jiān)呆[過(guò)幾次。后來(lái)此事由我接待，我秉承用心與喪家溝通的一貫做法，十分耐心地傾聽(tīng)她的傾訴難處，在深入了解她的家境、心境后，一是對(duì)該女士在婆婆、丈夫去世后，至今仍在護(hù)理90多歲的公公，深深為其感動(dòng)。二是掌握了其遲遲不下葬的原因，是聽(tīng)所謂的風(fēng)水先生講“男的在，女的不下葬”——所以婆婆不能下葬；“老輩在，少輩不下葬”——所以丈夫也不能下葬。對(duì)此，我一方面對(duì)其至今仍護(hù)理90多歲的公公，給予了特別的敬重。另一方面，又沒(méi)有把她的想法，簡(jiǎn)單地歸結(jié)為封建迷信，而是講清楚所謂不能下葬的理由，乃是老家有祖墳塋地的習(xí)俗，而社會(huì)公墓是現(xiàn)代喪葬方式，與祖墳塋地文化習(xí)俗有著很大區(qū)別。懂得了這些道理，這位女士最終爽快地接受了我的意見(jiàn)，幾年的老大難問(wèn)題，終于圓滿解決。

為了使我們九龍?jiān)吹呐谱痈?，服?wù)更優(yōu)，我們這些想

法做法，都以傳幫帶的方式，無(wú)保留地傳給了年輕的業(yè)務(wù)銷售員。我所做的這些，都是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。過(guò)去我這樣，今后還要不斷勉勵(lì)自己，努力做得更好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望。

謝謝大家。

第三篇：優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理匯報(bào)材料

錦官名邸工程優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理部申報(bào)匯報(bào)材料

項(xiàng)目經(jīng)理王宜和

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

江都區(qū)錦官名邸居住小區(qū)由揚(yáng)州市華宇房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司投資建設(shè)，江蘇江都建設(shè)工程有限公司建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，江都市同創(chuàng)建設(shè)工程監(jiān)理有限公司監(jiān)理，江蘇華江建設(shè)集團(tuán)有限公司組織施工。本工程由10#、11#、12#樓組成，建筑面積22456m2,鋼筋混凝土框剪結(jié)構(gòu),-1+11F+1層,造價(jià)為3443.89萬(wàn)元;2011年4月30日開(kāi)工,2012年6月30日竣工。本工程創(chuàng)揚(yáng)州市安全文明標(biāo)化工地,10#樓創(chuàng)揚(yáng)州市“瓊花杯”。

一、安全管理

1、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目部從開(kāi)工之初就成立了從項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理、安全員到各勞務(wù)班組的安全管理體系。并成立以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)，項(xiàng)目副經(jīng)理、安全員為副組長(zhǎng)、其他管理成員的應(yīng)急和消防領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、積極開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)安全教育，通過(guò)電視、黑板報(bào)、宣傳漫畫、觀看安全教育片等途徑向職工進(jìn)行安全宣傳。成立安全監(jiān)督小組，增設(shè)流動(dòng)安全員崗位，及時(shí)糾正現(xiàn)場(chǎng)部分違章作業(yè)人員的不規(guī)范行為?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)立每日班前安全教育宣講臺(tái)，在每日班前對(duì)操作人員進(jìn)行安全交底、公示危險(xiǎn)源，做到人人心中有安全。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，編制應(yīng)急救援預(yù)案，并積極組織演練，提高作業(yè)

人員對(duì)安全隱患的防范和救援能力。

3、施工前組織工程技術(shù)人員編制各分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案；對(duì)基坑、腳手架等超過(guò)一定規(guī)模的危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案組織專家進(jìn)行論證，根據(jù)論證報(bào)告對(duì)方案進(jìn)行修改完善，并經(jīng)集團(tuán)公司及監(jiān)理審批后組織實(shí)施。確保施工方案的合理、可行。

4、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)械設(shè)備管理

塔吊掛設(shè)驗(yàn)收合格牌、起重吊裝“十不吊”規(guī)定牌、塔吊安全操作規(guī)程牌等，安裝有遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。

5、現(xiàn)場(chǎng)“三寶四口五臨邊”管理

攪拌機(jī)、鋼筋機(jī)械操作場(chǎng)、通道口等按規(guī)范搭設(shè)防護(hù)棚。在危險(xiǎn)部位設(shè)置明顯的安全警示、禁令標(biāo)志牌。

樓梯欄桿及臨邊洞口防護(hù)欄桿，用鋼管制作成1.2米高定型立桿，用膨脹螺栓與樓面固定，水平鋼管與其扣接，能多次利用；并懸掛警示、警告標(biāo)志牌。

電梯間洞口、預(yù)留洞口的防護(hù)采用舊木方、模板封閉，電梯間內(nèi)防護(hù)架每隔4層在電梯井壁預(yù)留孔洞，穿水平鋼管卸載，電梯間門洞安裝高1.8米、寬1米的定型防護(hù)門，懸掛警示、警告標(biāo)志牌。

6、現(xiàn)場(chǎng)腳手架管理

落地腳手架基礎(chǔ)澆筑15公分厚砼進(jìn)行硬化處理，腳手架外側(cè)設(shè)排水溝。

7、現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電管理

配電房?jī)?nèi)設(shè)備配備合理，并按要求配備有來(lái)滅火器、滅火砂、絕

緣鞋、絕緣手套、應(yīng)急照明燈、“有人操作，嚴(yán)禁合閘”標(biāo)識(shí)牌等?，F(xiàn)場(chǎng)動(dòng)力箱與照明箱嚴(yán)格分開(kāi)，所有設(shè)備按“一機(jī)一箱一閘一漏保”設(shè)置，箱內(nèi)元、器件配置合理，電線、電纜分色正確，盤線整齊。各電路回路標(biāo)志清晰，箱門接地采用銅芯軟線連接，接地標(biāo)識(shí)清晰，箱內(nèi)配電系統(tǒng)圖、檢查記錄齊全，施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電按照規(guī)范要求做好重復(fù)接地，并掛設(shè)標(biāo)識(shí)牌。

二、文明施工

現(xiàn)場(chǎng)建筑材料、構(gòu)件堆放嚴(yán)格按施工現(xiàn)場(chǎng)總平面布置圖進(jìn)行，材料分類堆放整齊，設(shè)置磚及砂、石材料堆放區(qū)、鋼筋堆放區(qū)、模板堆放區(qū)、鋼管堆放區(qū)、泵管堆放區(qū)等，并掛有標(biāo)識(shí)牌?，F(xiàn)場(chǎng)設(shè)有集中吊裝區(qū)。

木工制作場(chǎng)地利用舊模板搭設(shè)封閉的木工加工棚，防止噪音污染。按要求配置消防器材，每層設(shè)消防防水源接口，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)專門的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)。

三、質(zhì)量管理

1、建立健全質(zhì)量管理體系，項(xiàng)目部成立了從項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目副經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人到各勞務(wù)班組的質(zhì)量管理體系，堅(jiān)持施工技術(shù)交底制度，從體系及制度上保證了施工質(zhì)量。

2、嚴(yán)把原材料質(zhì)量關(guān)，材料進(jìn)場(chǎng)前由建設(shè)、監(jiān)理、項(xiàng)目部聯(lián)合審定供應(yīng)商；材料進(jìn)場(chǎng)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證和抽樣檢測(cè)，確認(rèn)合格后方可投入使用。

3、嚴(yán)格控制工序質(zhì)量，施工前編制專項(xiàng)施工方案，做到施工有指

導(dǎo)，檢查驗(yàn)收有標(biāo)準(zhǔn)，施工中采取操作工、班組自檢，項(xiàng)目部施工員跟蹤檢查，質(zhì)檢員專職檢查相結(jié)合的方法。內(nèi)部自檢合格后報(bào)請(qǐng)監(jiān)理驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后進(jìn)入下道工序施工，堅(jiān)決杜絕不合格工序流入下道工序施工。

4、工程資料及信息化管理

根據(jù)資料內(nèi)容進(jìn)行分類歸檔，每個(gè)檔案盒內(nèi)都有詳細(xì)的卷內(nèi)目錄，方便在最短時(shí)間內(nèi)查尋資料。項(xiàng)目部從質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全三方面入手，對(duì)施工過(guò)程嚴(yán)格控制。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，在這里我代表 江蘇華江建設(shè)集團(tuán)有限公司江都分公司全體施工人員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，誠(chéng)摯希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，多提寶貴意見(jiàn)。

謝謝大家!

第四篇：優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料

優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料

師崗鎮(zhèn)西坡小學(xué)

李志亞

1999年，我懷著一腔熱情和向往走上了神圣的三尺講臺(tái)。記得小時(shí)候我最崇拜的人就是老師。崇拜他們淵博的知識(shí)，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。當(dāng)我也成了一名夢(mèng)寐中的教師，我激動(dòng)，我憧憬，我設(shè)計(jì)著我的教師藍(lán)圖。如今回首，十幾年彈指而過(guò)，想想那些辛勞，那些熱情的揮灑，我欣慰，那十幾年的屬于我的教育的天空是多彩的。

這里有我教師之路的斑駁痕跡，這痕跡中有思考、有智慧、有摯心，有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，有對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛(ài)。

師者，傳道授業(yè)解惑也，如今語(yǔ)：教師既要教書又要育人。我總是主張，教育一個(gè)學(xué)生，先要教會(huì)他如何做人，然后再談到學(xué)習(xí)知識(shí)。一個(gè)人如果沒(méi)有健康的向上的品性，沒(méi)有對(duì)他人的愛(ài)心，沒(méi)有對(duì)社會(huì)的責(zé)任心，那么這不是一個(gè)健全的人才，也稱不上祖國(guó)的棟梁。要想培養(yǎng)這樣的祖國(guó)未來(lái)的接班人，首先教師自身要思想境界高尚。多年來(lái)我一直以一個(gè)人民優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以師德八條作為自己的行動(dòng)指南。讓我越來(lái)越懂得了如何去更好地完成作為一名教師的使命。

我熱愛(ài)我的學(xué)生，我明白如何才能盡最大的努力，用我的能力給他們最好的教育。首先我知道自己要有較強(qiáng)的文化業(yè)務(wù)水平，這樣才能不誤人子弟，傳給他們優(yōu)秀的智慧。在悉心教學(xué)的同時(shí)，我進(jìn)修函授班，取得了?？飘厴I(yè)證。同時(shí)研讀教育理論文章，用科學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)技巧。多年來(lái)我一直擔(dān)任教研組長(zhǎng)的工作，所幸的是在課堂教學(xué)上還起到了帶頭的作用，沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。受到了家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。也受到了一些表彰。一個(gè)人成績(jī)的取得離不開(kāi)集體，我明白我是在集體中成長(zhǎng)進(jìn)步的。我平時(shí)注意向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，如果需要我?guī)兔Φ睦蠋熚冶懔x不容辭。和同事們的相處讓我感到了大家庭的溫暖。一個(gè)人走在世間，一個(gè)是家庭，一個(gè)是單位，這兩個(gè)人生的寄存點(diǎn)我都會(huì)珍惜的。

教師是清貧的，但是清貧的生活，沒(méi)有戳傷他們奉獻(xiàn)的熱情。每天的披星戴月，深夜的燭下執(zhí)筆，如春蠶盡吐情絲，如耕牛耕耘于壟畝。這就是汗水的澆灌，這是心血付出的剪影。我亦如這真實(shí)的形象，為了我的學(xué)生我在燃燒我的青春。沒(méi)有豐厚的物質(zhì)回報(bào)，它的性質(zhì)不是金錢交易的勞動(dòng)，是愛(ài)的趨勢(shì)，是為了那些渴求知識(shí)的純真的雙眸和那一張張等待繪圖，潑灑色彩的潔白的絹紙。金錢在這種高尚的行為面前輕煙般失去了重量。教師也是富有的，那是心靈的充實(shí)和甜美。看見(jiàn)一棵棵幼苗在自己的澆灌培育下茁壯成長(zhǎng)，期盼并知道他們必將開(kāi)花，還有什么比這個(gè)更能感動(dòng)人，吸引人的呢? 學(xué)生是老師手心里的寶。這是經(jīng)常呼喚在我心底的一句話。我愛(ài)我的學(xué)生，從心底。愛(ài)他們的純真，愛(ài)他們的好學(xué)。他們就是有待雕琢的美玉。我對(duì)待我的學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好壞都一視同仁，因?yàn)槲抑浪麄兊目释麥嘏?、贊賞的期盼是一樣的。由于個(gè)體的不同，在學(xué)習(xí)成績(jī)上永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到一個(gè)水平，但是塑造他們的靈魂卻接近于一個(gè)水平線。在我的班級(jí)多年來(lái)一直都有一種不變的班風(fēng)，那就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，拼搏上進(jìn)。對(duì)于每一個(gè)到我班的孩子，我就會(huì)告訴家長(zhǎng)孩子已經(jīng)是這個(gè)集體中的一員，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我會(huì)用我的愛(ài)的方式去對(duì)待他，教她如何成長(zhǎng)。

記得有個(gè)同學(xué)到我班時(shí)特別內(nèi)向而且自卑，這是她人生的危險(xiǎn)階段，如果她 的心態(tài)繼續(xù)下去那么她的一生也許都是灰暗的。起初我盡力去接近她，給她特殊的關(guān)懷，同樣的事情，我要多問(wèn)她一句冷暖，可是她沒(méi)有什么改變，依然表情淡漠的過(guò)著一天天。我有點(diǎn)著急了，我靜下心來(lái)想著時(shí)潔的這一段的表現(xiàn)，感覺(jué)她是一個(gè)特別要強(qiáng)的孩子，她不干落后。讓她在學(xué)習(xí)上有突破性的進(jìn)步才是對(duì)她最大的幫助。我通過(guò)家訪了解到陳潔原來(lái)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。后來(lái)由于一次生病，在家呆了一個(gè)月，落下了課程，家長(zhǎng)也不會(huì)兒給補(bǔ)。后來(lái)又趕上家遷來(lái)到了我們班。成績(jī)一落千丈。對(duì)于好強(qiáng)的時(shí)潔來(lái)說(shuō)能在班里呆下去已經(jīng)很不易了。我了解到這些，從此下班后我就到時(shí)潔家給她補(bǔ)課，決心快點(diǎn)把時(shí)潔落下的課程給補(bǔ)完。重新幫她樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，同時(shí)也就樹(shù)立起了她做人的信心。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)耐心教，一個(gè)用心學(xué)，十來(lái)天的時(shí)間，時(shí)潔在班級(jí)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)的狀態(tài)判若兩人。她很懂事，她很珍惜這次補(bǔ)課的機(jī)會(huì)。我知道一個(gè)活潑的上進(jìn)的生命復(fù)蘇了。望著時(shí)潔燦爛的笑容，我感到了自己的生命有了價(jià)值。

還有一個(gè)孩子叫薛云潔，他的父親去世了，母親隨后改嫁，這時(shí)他只有11歲，一直跟著他的大伯和奶奶過(guò)，他大伯沒(méi)有成家，一個(gè)人要養(yǎng)活大小三口人，日子非常艱難。這就造就了這個(gè)孩子從小孤僻，不愿和人交往，時(shí)常坐在一個(gè)角落里。我看在眼里，痛在心里，我馬上召集班干部開(kāi)會(huì)，詳細(xì)了解了薛云潔的情況，然后讓班干部每個(gè)人談?wù)勛约旱目捶?，最后商定如何幫助他融入這個(gè)集體中，讓他感受到集體的溫暖。同學(xué)們主動(dòng)和他交往，交朋友，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，讓他很受感動(dòng)。我又巧妙地打聽(tīng)到了他的生日，然后焦急地等待這個(gè)激動(dòng)人心的日子到來(lái)。那一天，我給他買了一個(gè)15元的蛋糕，還有一個(gè)筆記本，班級(jí)同學(xué)也秘密準(zhǔn)備了小禮物。等到上午第一節(jié)的時(shí)候，我讓他先出去到我辦公室去找作文本，我提前把本子藏起來(lái)了，等我們?cè)诎嗉?jí)中準(zhǔn)備完畢，然后我去叫他上來(lái)，一進(jìn)教室，同學(xué)們馬上唱起了生日快樂(lè)歌，然后我們和他一起點(diǎn)燃蠟燭，吹蠟燭，又讓他許愿，我把筆記本送給他，同學(xué)們也送上了小禮物，最后他激動(dòng)得哭了，我也留下了熱淚，那一刻我感受到了一個(gè)班主任的快樂(lè)，那是無(wú)法比擬的幸福！

今年，我仍然擔(dān)任五年級(jí)的班主任，班級(jí)有個(gè)學(xué)生叫李何爽，他的父母離婚了，母親改嫁到姚營(yíng)，父親在廣州打工，她們姐妹兩個(gè)人相依為命。剛開(kāi)始她上午總是遲到，老師批評(píng)她。我問(wèn)她她總是說(shuō)吃飯晚，等我了解情況后，我深深地自責(zé)，你為什么沒(méi)調(diào)查清楚就批評(píng)錯(cuò)怪她呢？原來(lái)她們姐妹兩人每天放學(xué)做完作業(yè)后，由于沒(méi)有煤和液化氣，還要去拾柴做飯，有時(shí)沒(méi)有饅頭吃就喝點(diǎn)稀飯，穿的衣服很臟是因?yàn)闆](méi)錢買洗衣粉，穿的衣服很舊很破是因?yàn)闆](méi)錢買?。∷齻兊母赣H聽(tīng)說(shuō)有兩年沒(méi)回來(lái)了，有時(shí)一年就往家里給她們郵1000多元錢，想想她們姐妹倆太難了！不行，我一定一要幫助她，因?yàn)檫@是一個(gè)班主任、一個(gè)人民教師的責(zé)任！我又一次召集班干部開(kāi)會(huì)，商量怎么幫助她，還不傷她的自尊心，畢竟是五年級(jí)的學(xué)生了。我們商量一定保密，然后下周班會(huì)的時(shí)候再告訴她。到了下一周班會(huì)的時(shí)間，我現(xiàn)在黑板上寫上了“讓世界充滿愛(ài)”幾個(gè)大字，然后我很動(dòng)情很嚴(yán)肅地說(shuō)了這次班會(huì)的主題，這讓李何爽有點(diǎn)吃驚，然后我把在家里找的不穿的兩件衣服和一雙6塊錢的手套送給她，她眼里含著淚花對(duì)我說(shuō)了聲謝謝!接著同學(xué)們也把自己的衣服、文具、圖書、小禮品鄭重地交到她的手上，她一直在用淚水和謝謝在回應(yīng)著每一顆有愛(ài)的心。她抱了一大摞衣服，為了不想讓她哭，我鼓勵(lì)幾個(gè)女生給她打扮打扮，班級(jí)的女生挑選了一件白色帶毛領(lǐng)的外套和一件繡花的牛仔褲，一起到女生廁所里給她換衣服，等到班級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們都說(shuō)“真漂亮”，她開(kāi)心地笑了。我也幸福地笑了。

這只是我以往教育生涯的點(diǎn)滴體現(xiàn)。我在對(duì)生命的感動(dòng)中完成著我每一天的

工作。現(xiàn)在我的感受是，作為一名老師真好，作為一名小學(xué)班主任老師真好。孩子們凈化著我的心靈，我塑造著孩子們純潔的心靈，我要把每一份愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓這份愛(ài)在彼此的心間流動(dòng)，讓快樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)伴隨著我和我的孩子們！最后我想說(shuō)“感謝你們，這些可愛(ài)的孩子！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們可愛(ài)的笑臉！”

第五篇：縣級(jí)優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料

優(yōu)秀班主任匯報(bào)材料

XX中學(xué)

XXX

2014年5月13

日

XX同志，男，漢族，XX年畢業(yè)于XX大學(xué)。參加工作以來(lái)，一直從事班主任工作，愛(ài)崗敬業(yè)。工作扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，所教班級(jí)班風(fēng)濃厚，蓬勃向上，學(xué)生成績(jī)優(yōu)異?，F(xiàn)將該同志的工作情況匯報(bào)如下：

一、善待學(xué)生，構(gòu)建和諧師生關(guān)系

XX老師認(rèn)為，作為一名教師，心里不僅要裝著教學(xué)，裝著教研，更要裝著學(xué)生；用心地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯說(shuō)：“熱愛(ài)孩子，是老師生活中最重要的東西，”“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！痹谌粘９ぷ髦?，他把“關(guān)愛(ài)”作為教育主線，給予學(xué)生各方面的真誠(chéng)關(guān)懷。

首先是對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心。用愛(ài)心去打動(dòng)學(xué)生比千萬(wàn)次的批評(píng)作用更大。高中生的生活較為獨(dú)立，學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多困難和挫折，他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還去關(guān)心他們情感的需求，特別是當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生傾訴內(nèi)心煩惱與快樂(lè)的渴望時(shí)，能真心傾聽(tīng)。他從工作實(shí)踐中總結(jié)到，即使是老師的一個(gè)淺淺的微笑，一個(gè)溫和的眼神，一次輕輕的撫摸都可能激發(fā)學(xué)生無(wú)限的生機(jī)和活力，激起情感的軒然大波。

其次是與學(xué)生做朋友。他認(rèn)為與學(xué)生做朋友特別要注意全體性和等距性，沒(méi)有全體性容易產(chǎn)生偏愛(ài)，打擊另一部分學(xué)生，從而產(chǎn)生不良后果；沒(méi)有等距性，易給部分學(xué)生產(chǎn)生過(guò)強(qiáng)優(yōu)越感，也不利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。只有關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，對(duì)學(xué)生一視同仁，面向全體學(xué)生，開(kāi)展班級(jí)工作，師生關(guān)系才能和諧融洽，形成奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。

二、以身作則，為人師表

XX老師認(rèn)為，為人師表“是無(wú)聲的教員”無(wú)聲的身教能勝于有聲的言教。要求學(xué)生做到的，教師自己必須先做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。教師的身教尤其重要?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不行。”他要求學(xué)生看到地上有紙屑要揀起來(lái)，自己就帶頭揀。要求學(xué)生不遲到，不早退，他自己先做到。每天他都提前到校，站在教室門口，等學(xué)生到來(lái)，陪學(xué)生早讀，學(xué)生親眼目睹，久而久之，常遲到的學(xué)生也不好意思遲到了；晚上放學(xué)，他總要到自己教室去看看，隨手關(guān)好門窗，督促并提醒遲走的學(xué)生路上注意安全。學(xué)生看在眼里，記在心里，知道班主任事事過(guò)問(wèn)、檢查，學(xué)生就不會(huì)出現(xiàn)偷懶、懈怠等情況。正是因?yàn)橼w老師的率先垂范，她們班的學(xué)生都能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，拾金不昧，勤奮好學(xué)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，主動(dòng)積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)有益活動(dòng)。

三、切實(shí)可行的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

1、充分發(fā)揮班干部的作用

班級(jí)面貌的好差，很大程度上取決于班干部作用的大小。班干部是老師的得力助手，又是學(xué)生們努力的方向。XX老師認(rèn)為只有精心選拔和培養(yǎng)這些小助手，班主任工作才能慢慢從繁瑣走向簡(jiǎn)單與輕松。并在班級(jí)的具體管理上，把班主任的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

XX老師班所選出的班干部具有較扎實(shí)的自我管理能力和號(hào)召力。他認(rèn)為班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。①樹(shù)立班干部的威信，大力表現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們模范的事變。②引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)他們放手大膽地工作，幫助他們領(lǐng)導(dǎo)指揮、組織、協(xié)調(diào)全班學(xué)生的行為向良好發(fā)展。充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。③注重培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，建立正確、健康、健全的輿論導(dǎo)向，形成良好、積極向上的班風(fēng)。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)教育教學(xué)工作 他認(rèn)為良好的常規(guī)是保障學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。一個(gè)善于惡作劇的學(xué)生，不合常規(guī)的舉動(dòng)會(huì)導(dǎo)致一堂好課留下遺憾。使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至?xí)谷嗯?zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練必須長(zhǎng)抓不懈。XX老師的訓(xùn)練內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》所要求的常規(guī)：課堂常規(guī)、安全常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、參觀常規(guī)、集會(huì)常規(guī)和出操常規(guī)等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式隨時(shí)隨地進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有自我約束力，具有“服從命令，服從集體”的思想，養(yǎng)成習(xí)慣，使“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班風(fēng)班貌得到保持。

3、協(xié)調(diào)科任，聯(lián)系家長(zhǎng)，搞好班級(jí)管理

俗話說(shuō)得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。班主任只憑自己的“單打獨(dú)斗”是不可能取得教育成功的，因此XX老師適時(shí)和本班科任老師交流，及時(shí)反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。定期和不定期的與家長(zhǎng)通過(guò)打電話和面談的方式進(jìn)行交流，與他們交換意見(jiàn)。他對(duì)家長(zhǎng)會(huì)議高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，誠(chéng)懇地向家長(zhǎng)爭(zhēng)進(jìn)學(xué)校教育、班級(jí)管理、教改方面的建議和意見(jiàn)，及時(shí)形成材料。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取科任老師的主動(dòng)配合，使工作得心應(yīng)手。

4、用理想和信念去激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生都有一個(gè)奮斗目標(biāo)。

高中三年是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。高遠(yuǎn)的理想就像黎明前的啟明星一樣給夜行者指明前進(jìn)的方向，堅(jiān)定的信念會(huì)給人以非凡的勇氣、膽略和力量，而正確的價(jià)值觀對(duì)于人們的實(shí)踐活動(dòng)、以及人生選擇、人生道路具有巨大的導(dǎo)向作用。因此，確立正確的理想、信念、價(jià)值觀是青少年健康成長(zhǎng)必不可少的精神因素。他所帶的班每周一次班級(jí)宣言，班級(jí)統(tǒng)一撰寫激發(fā)學(xué)生熱情的“學(xué)生宣言”，每周利用十分鐘時(shí)間以班級(jí)為單位集體宣讀誓言。宣讀誓言時(shí)要求全體同學(xué)全身心投入其中，整齊響亮，讀出激情，讀出效果。長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)生也內(nèi)化為自己的信念意志。他還堅(jiān)持每天讓學(xué)生寫一條格言。由班級(jí)同學(xué)輪流選擇一句自己喜歡的格言，用正楷抄寫在黑板右側(cè)，讓全班同學(xué)閱讀欣賞并利用課余時(shí)間與學(xué)生交流對(duì)這一格言的感受。同時(shí)他讓每個(gè)學(xué)生自制一個(gè)“座右銘牌”，寫上激勵(lì)自己發(fā)奮圖強(qiáng)的名言警句，時(shí)刻督促自己。