第一篇：水飛薊論文材料

水飛薊是一年生植物，屬菊科，莖直立有棱，基生葉蓮座狀，莖生葉抱莖，邊緣波狀分裂，裂片邊緣具刺狀尖齒。花冠紫紅色。瘦果有條紋和白色冠毛?；ㄆ诜值貐^(qū)各不同，基本在5—7月，果熟期7—9月。喜涼爽干燥氣候，適應(yīng)性強，對土壤、水分要求不嚴(yán)，沙灘地、鹽堿地均可種植。

水飛薊原產(chǎn)地中海沿岸。1972年引入我國，1993年黑龍江綏化北大荒中藥材種植協(xié)會在黑、吉、遼三省開始發(fā)展種植。此外渭南也有少量種植，二十年來總體來看其經(jīng)濟效益很好，有利于山區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整·。

水飛薊是一種用途廣泛的植物，種子含油，營養(yǎng)價值高，由于地區(qū)不同其千粒重在25—30克之間；主要用途如下：一是做藥材用；二是做油料；三是可做屏障；四是可觀賞；五是可做綠肥；六是可做飼料；七是可做蜜源；八是油可食用，九是有利于農(nóng)業(yè)植物輪作調(diào)整。

水飛薊藥用：水飛薊是國際公認(rèn)的護肝良藥。早在公元1世紀(jì)在希臘及羅馬的經(jīng)曲著作中已有記載。種子含有新型黃酮類物質(zhì)，其主要成分為水飛薊賓。藥理實驗證明，水飛薊賓等有保護肝細(xì)胞膜，改善肝功能的作用，能預(yù)防多種肝臟毒物所致的肝損傷。我國近幾年制成了“益肝靈”，不僅對治療急、慢性肝炎很有效，而且對肝硬化、脂肪肝、肝中毒、膽囊炎、膽囊周圍炎、膽石癥的疼痛等多種肝膽疾病也有療效。水飛薊油色淺黃透明，無臭無味，無毒，含大量亞油酸，其營養(yǎng)價值與豆油相等，具有降低膽固醇的作用。提取水飛薊素后的藥渣含有許多淀粉和蛋白質(zhì)，可作飼料和釀酒用。

近二十年的種植經(jīng)驗告訴我們，水飛薊種植要豐產(chǎn)，需按以下步驟為好：

一、選種，子粒飽滿，褐黑色，發(fā)芽率在95%以上；純度99%；苗勢率90%左右的異地籽為種子。采購前先做發(fā)芽試驗，根據(jù)發(fā)芽情況再決定采購。切勿“南種北播”（渭南）。

二、選地，水飛薊適應(yīng)性強，對土地要求不嚴(yán)，除低洼地，過高坡地外均可播種。但是事物不是絕對的，不同的年景其結(jié)果也不盡相同，比如雨水大的年景高崗地得收，而低洼地不收，相反干旱年低洼地收，高崗地不收。所以應(yīng)根據(jù)年景具體情況決定。無論如何必須避開使用過烈性農(nóng)藥（豆黃隆、普斯特、希瑪津、阿特拉津）的地塊。

三、整地，以秋整地為好，最好施入腐熟的農(nóng)家肥，每畝地2—3千公斤均可，或者20公斤二胺/畝，旋耕細(xì)碎，刮平整、或起好壟以備明春播種。新疆和內(nèi)蒙的有滴灌設(shè)施地區(qū)，可平播。

四、播種，1、平播法：不起壟，既春天就秋整地以每公頃用種子20—30斤，復(fù)合肥200斤，用小四輪帶精量播種機播種或玉米播種機也可，行距40公分。

2、壟播法：秋起60—65公分壟，既每公頃用種子15—20斤加在一箱；復(fù)合肥加在一箱，同時播種，也可混合后播種。實踐證明，用機械收獲的保苗量基本在每延長米20株左右為最佳，每株保桃平均3—4個。

五、播期，水飛薊種子和幼苗不怕凍，可頂漿播種，內(nèi)蒙南部在4月上旬，北部5月20日之前均可；黑龍江南部在4月中旬；中部4月下旬；北部在5月上旬；新疆地區(qū)：北疆4月中旬。適期早播有利于種子分化，但也不能過早，如遇低溫不利出苗。

六、播種注意事項：

1、種子一定要調(diào)試精準(zhǔn)；

2、肥量一定要調(diào)試準(zhǔn)確；（如果土地肥沃建議少用氮肥，防止該植物陡長，可適當(dāng)使用磷肥。）如果是換茬種植，肥沃的土地可以不用施肥。

3、播種深度一定要控制在2公分為佳；

4、行距在30或65公分；

5、平播的復(fù)土耢平并鎮(zhèn)壓好；

6、其播種行距要適合自己機械作業(yè)寬度；

7、內(nèi)蒙地區(qū)用人工澆灌的播種后要根據(jù)本地塊墑情及時灌水，一般年景除自然降雨外澆灌不得低于七次。

8、購種時一定要進行發(fā)芽試驗，一是觀察發(fā)芽率，二是觀察苗勢率，種子以褐黑色為佳。

9、播種后，及時用異丙草胺或者高倍得封閉。異丙草胺是內(nèi)吸傳導(dǎo)型選擇性芽前除草劑。主要通過雜草幼芽吸收。在土壤中穩(wěn)定性小，對光穩(wěn)定，能為土壤微生物分解。持效期60-80天，對后茬作物沒有影響。異丙草胺是一種植物發(fā)芽抑制劑，制劑為72%普樂寶乳油，適用于大豆、玉米、向日葵、馬鈴薯、甜菜及豌豆等旱地作物防除稗草、牛筋草、馬唐、狗尾草等一年生禾本科雜草以及藜、反枝莧、苘麻、龍葵等闊葉雜草。該藥劑對自生高粱、蒼耳、馬齒莧、問荊等雜草有良好的抑制作用，對田旋花等雜草無效。異丙草胺的除草效果，在較好土壤潮濕下才能充分發(fā)揮，因此播種后即可封閉。

10、對于內(nèi)蒙地區(qū)來說種過油菜的地塊，不適合種植水飛薊，其主要原因在于油菜自然“落生”，與水飛薊同為雙子葉，無法用藥物根除，使用人工鏟除，大面積無法實現(xiàn)。所以，嚴(yán)重影響水飛薊正常生長。

11、如果確實需要種植時，土地不要深翻，使用免耕機效果較好。

七、苗期管理及注意事項：

1、水飛薊播種后在正常氣候下15天出苗；

2、苗后除草：當(dāng)苗出現(xiàn)后如果發(fā)現(xiàn)雜草，可人工除草，大面積的可打一次除草劑，用“拿捕凈”“穩(wěn)耕”均可，用量按說明書使用；對于苗后生長的灰菜、莧菜可使用甜菜寧滅除，對植株葉面有傷害，但不影響植物主體生長，用量慎重。甜菜寧為選擇性苗后莖葉處理劑，適用于甜菜、草莓等作物田防除多種雙子葉雜草。如藜屬、薺菜、野芝麻、扁蓄、卷莖蓼、繁縷、野蘿卜等，但蓼、龍葵、苦苣菜、豬殃殃等雜草耐藥性強，對禾本科雜草、莎草科雜草和末萌發(fā)的雜草無效。制劑為16％凱米豐乳油一次用藥的適宜時間在雜草2～4葉期進行。在氣候條件不好、干旱、雜草出苗不齊的情況下宜采用低量分別幾次用藥。一次施藥的劑量為一畝用330～400毫升(有效成分53.3～64克)，低量分別幾次噴藥，推薦畝用200毫升，每隔7～10天重復(fù)噴藥一次，共2～3次即可。每畝對水20升均勻噴霧，高溫高濕有助于雜草葉片吸收。一般每公頃用有效成分720~960克，加工300~450升，不加潤濕劑，作莖葉噴霧處理。為擴大殺草譜可用甜菜寧與甜菜安混合劑，也可以與其他防除禾本科雜草除草劑如烯禾定、喹禾靈等混用，施藥后要求6小時內(nèi)無降雨。本品可與其他防除單子葉雜草的除草劑(如拿捕凈等)混用。

3、小面積的可人工除草，當(dāng)苗高20公分左右應(yīng)進行一次人工除草，根據(jù)實際情況或趟壟一次，基本完成田間管理；

4、當(dāng)水飛薊抽苔后，結(jié)合趟壟或者單獨進行噴灑一次“芬綠”或者其他葉面肥，以利于抽苔，開花，提高產(chǎn)量。

5、為了適合機械收獲，當(dāng)水飛薊第一個花序出現(xiàn)時，小面積的可用鐮刀除去；大面積的可以使用割曬機剪除，以利于分蘗整齊，收期一致。

6、畝保苗（667平方米）人工采集在4000株左右，每株產(chǎn)籽50克，畝產(chǎn)400斤左右；機械采集在30000株左右，每株產(chǎn)量3克，畝產(chǎn)180斤左右。7、5月下旬播種產(chǎn)量銳減，進入6月份任何地區(qū)均不能再播種，否則不抽苔，不結(jié)果。

八、病蟲害防治，發(fā)現(xiàn)軟腐病、白絹病、葉斑病可用“代森鋅”或“代森銨”按說明噴灑；發(fā)現(xiàn)蟲害時可用“敵殺死”或其他殺蟲劑噴灑。一般年份不會發(fā)生。

九、采集與清選，水飛薊花期較長，果實成熟期不一致，開花到成熟一般在25—30天，當(dāng)發(fā)現(xiàn)70%基本成熟時，用割曬機割倒晾曬5—7天左右，再用聯(lián)合收割機拾禾脫粒，脫粒后不得堆放，應(yīng)及時晾曬清選，當(dāng)水分在9—13%時可打75公斤定量包，待售。

十、采集方法：采集方法決定著播種方法，因此必須預(yù)先定下。（1）、純?nèi)斯げ杉?，一般播種株距離為25公分，行距65公分，分三次或者多次采集，剩下的一次性用機械采收，畝產(chǎn)可達150-200公斤左右。（2）、機械采收，一般株距在5公分，行距40或者65公分，畝產(chǎn)約在70-90公斤左右。因此，播種要視自己收獲能力而決定方式。

十一、發(fā)展中注意的問題：二十年來，水飛薊發(fā)展喜憂參半，其關(guān)鍵原因是，該藥材為一年生植物，生產(chǎn)調(diào)整快，價格高時來年播種面積就加大，年產(chǎn)量必增加，因而又導(dǎo)致價格下降，產(chǎn)量少時價格又漲，其坐標(biāo)曲線高低變化與降水量、與種植面積有關(guān)。所以要根據(jù)年景收獲情況適時發(fā)展。最好有的放矢進行訂單種植。

責(zé)任編輯：王建忠

技術(shù)咨詢：***

黑龍江綏化北大荒中藥材種植協(xié)會

第二篇：水飛薊大王事跡材料(謝朝旗)110311

堅定信心謀出路科學(xué)管理快致富

全面推進水飛薊產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

謝朝旗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

我叫謝朝旗，現(xiàn)任滬嘉鄉(xiāng)青松村黨支部書記，同時擔(dān)任滬嘉鄉(xiāng)水飛薊產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長，借這次會議的機會，我向大家匯報一下我是怎樣帶領(lǐng)村民調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展水飛薊生產(chǎn)，組建水飛薊產(chǎn)業(yè)協(xié)會，帶領(lǐng)村民走向致富道路的。

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，選準(zhǔn)發(fā)展項目

我開始種植水飛薊是在2003年，是全村乃至全縣較早種植水飛薊的農(nóng)民之一，經(jīng)過幾年的摸爬滾打，使我依靠種植水飛薊走上了致富的道路，每年幾十畝的水飛薊給我?guī)砹藥兹f元的收入，使我收獲了比種植大豆要高出幾倍的好效益。尤其是近年來，縣委縣政府出臺了種植水飛薊的優(yōu)惠政策，這為水飛薊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展插上了飛翔的翅膀。2009年我種植水飛薊90畝，產(chǎn)量達10800斤，每畝收入在936元,收入8.4萬多元；2010年我又種植水飛薊175畝,產(chǎn)量達27000斤，收入近20萬元。在我的帶領(lǐng)下，我們村98戶村民在去年就有87戶種植了水飛薊，種植面積達到了6123畝，占全村耕地總面積的55.7%，生產(chǎn)水飛薊230噸，以平均每市斤7.3元的價格賣出，實現(xiàn)產(chǎn)值336萬元，人均純增收7152元。

要想在有限的土地上創(chuàng)造出較高的增收效果，必須調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，選出合適的作物，才能實現(xiàn)在增產(chǎn)增效上的突破。幾年來，我多次到佳木斯、遼寧等地的幾個大中型水飛薊生產(chǎn)廠家參觀學(xué)習(xí)，從中獲得了許多水飛薊的生產(chǎn)知識和市場信息。在遼寧與當(dāng)?shù)胤N植戶交流種植經(jīng)驗過程中，我學(xué)到了許多知識，受益匪淺。那時，全國水飛薊廠家由以前的30多家到2008年僅剩13家，僅遼寧盤錦就占了7家，我們黑龍江占了3家，其余是在山西和浙江等地。所以我們有天時地利的優(yōu)勢，廠家也到我們村同村民簽訂種植回收合同，為種植戶引購良種，水飛薊種植就在我們當(dāng)?shù)匕布衣鋺袅?，成了農(nóng)民增收致富的好項目。

二、把握市場脈搏，搞好集約經(jīng)營

現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，種啥得緊跟市場步伐走。幾年來，我種植水飛薊也經(jīng)歷了起浮不定的市場考驗，但給我的總體認(rèn)識是，種植水飛薊掙錢多，賠錢少，市場需求大，發(fā)展前途廣。水飛薊經(jīng)過加工后主要的產(chǎn)品是水飛薊素，水飛薊素是保肝利膽藥品的主要成份，也是美容保健的主要原料，現(xiàn)在生活條件越來越好，老百姓都注重身體健康，水飛薊產(chǎn)品銷路廣，現(xiàn)在我國生產(chǎn)的水飛薊素90%都出口到國外，市場前景是非常好的。

有了規(guī)模才能形成市場，有了市場就能大發(fā)展。種植水飛薊是發(fā)展北藥與調(diào)整農(nóng)村種植結(jié)構(gòu)的好項目，是增加農(nóng)民收入的好途徑，從發(fā)展水飛薊中我感受到，只有把農(nóng)戶和企業(yè)連在一起，才能抓住市場，農(nóng)民才能增收，咱農(nóng)民的日子才更有奔頭。2010年，我們成立了水飛薊產(chǎn)業(yè)協(xié)會，秋季水飛薊收獲后，協(xié)會負(fù)責(zé)聯(lián)系客商，組織村民統(tǒng)一銷售，把水飛薊銷售價格穩(wěn)定在一個較好的價位，提高了村民的收入。通過水飛薊種植，改變了我們村及全鄉(xiāng)多年來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，水飛薊種植已形成了企業(yè)加農(nóng)戶的訂單農(nóng)業(yè)規(guī)模，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富不可缺少的產(chǎn)業(yè)。

三、攻克技術(shù)難關(guān)，科學(xué)耕作管理

干什么都講技術(shù)，不懂不會是難做成事的，種水飛薊也一樣如此。一開始，我對水飛薊也很陌生，不知道是啥玩意，只聽人播種和田間管理跟大豆差不多，播期和收獲跟小麥差不多。我一想，這不就是跟種大豆、小麥一樣嗎，會種大豆、小麥不就會種它了嗎。于是我開始帶領(lǐng)幾戶村民摸索著試種水飛薊，結(jié)果獲得了成功。第一年種植，在收獲上沒有經(jīng)驗，當(dāng)時看到頂桃發(fā)白，一刮風(fēng)水飛薊成熟的籽粒就像蒲公英的花絮一樣隨風(fēng)飄走，心里非常著急，就找收割機進行收獲。當(dāng)時，水飛薊秸桔和葉片都沒有干枯，進入收割機進行脫粒后濕漉漉的，有三分之一的籽粒隨著秸桔被灑到了地里，看到后讓人十分心疼，這就是沒經(jīng)驗所吃的虧。通過幾年的種植，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)頂桃飛點就飛點，要等到大多數(shù)桃成熟、秸桔干枯再及時進行收獲，可以將損失降低很多。收獲期一般在半個月左右，收獲過晚，落粒較重，如遇較大風(fēng)雨天，成熟的籽粒就會被刮掉，產(chǎn)量明顯降低。

通過種植發(fā)現(xiàn)，水飛薊耐瘠薄，抗性強，不怕旱，怕澇，耐病蟲害，雜草少。種水飛薊過程中，應(yīng)精細(xì)整地，提前打壟，用精播機播種。一坰地用精選種子10--15公斤，肥沃地宜稀，瘠脊薄地宜密。用種衣劑拌種，一是防地下害蟲，提高出芽率，小苗旺盛；苗期噴施葉面肥1--2遍，加快苗期生長，葉片大，封壟快，能夠控制雜草生長。在播種后，可以用異丙甲草胺進行土壤封閉滅草，或在出苗后，雜草3—4葉時用稀禾啶進行葉面除草，鏟趟1—2遍就可以，后期雜草對產(chǎn)量影響不大。每坰地兩袋復(fù)合肥，或根據(jù)土壤情況進行施肥，肥沃地可以少施一些，瘠薄地可以多施一些，一定要摻鉀肥，鉀肥可以防倒伏，使籽粒飽滿。種的年頭多了會產(chǎn)生

較重蟲害，一般用氯氰菊脂類藥、敵敵畏在苗期噴灑1—2次即可防除。到了秋季，有能力的先人工摘桃一次，再用聯(lián)合收割機收割，最好先割曬后拾禾，會獲得較高產(chǎn)量。許多村民都用水飛薊來調(diào)茬種大豆，大豆產(chǎn)量會有明顯的提高。

四、明確發(fā)展方向，全面推廣普及

經(jīng)過幾年的打拼，村民們對種水飛薊都有了深刻的認(rèn)識，逐漸摸索種植經(jīng)驗，并嘗到了甜頭。2010年，鄉(xiāng)里提出要打造萬畝水飛薊之鄉(xiāng)，又組織村民成立了水飛薊產(chǎn)業(yè)協(xié)會，我們都加入了協(xié)會，這樣對我們生產(chǎn)和銷售水飛薊有很多好處。2011年，我打算種植水飛薊300畝，全村種植8000畝，帶領(lǐng)村民把水飛薊產(chǎn)業(yè)進一步做強做大。一是繼續(xù)擴大種植規(guī)模。在村里建立水飛薊種植示范園區(qū)，在春秋兩季組織農(nóng)民進行參觀學(xué)習(xí)，推廣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化種植技術(shù)，向規(guī)?；?jīng)營方向發(fā)展。二是在提高產(chǎn)量上下功夫?？疾鞂W(xué)習(xí)外地的高產(chǎn)經(jīng)驗，在收獲環(huán)節(jié)，實施割曬分段收獲，組織村民在最好的收獲期收割，使水飛薊產(chǎn)量和質(zhì)量都能得到明顯提高，力爭比去年單產(chǎn)提高15%以上，高產(chǎn)地塊每坰產(chǎn)量在3000斤以上。三是繼續(xù)同生產(chǎn)廠家簽定訂單，發(fā)揮水飛薊產(chǎn)業(yè)協(xié)會作用，引進高產(chǎn)優(yōu)良新品種，提高機械化作業(yè)水平，引入水飛薊素初加工企業(yè)，擴大水飛薊花蜜生產(chǎn)規(guī)模，推進水飛薊生產(chǎn)向產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。

發(fā)展水飛薊種植是致富農(nóng)民的好項目，感謝縣委、縣政府為我們農(nóng)民提供的良好發(fā)展空間。今后，我將繼續(xù)帶領(lǐng)村民發(fā)展水飛薊種植，不遺余力地宣傳推廣水飛薊，拓展水飛薊產(chǎn)業(yè)協(xié)會作用，為全縣水飛薊產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奉獻自己微薄的力量。

第三篇：小飛 論文 總結(jié)

2015---2016年下學(xué)期四年級英語教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲, 回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)：

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了提高教學(xué)能力，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了一定的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，聽課20節(jié)，對他們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。閱讀書目有《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《吉林教育》、《成功教育》等，并及時做好筆記，效果較好。

三、教育教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)任的是四年級2、3班的英語教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)差，我在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展了“如何學(xué)好英語”等活動，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。具體成效如下：

1、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性。

這屆學(xué)生用的是牛津版的教材，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。學(xué)生本來基礎(chǔ)比較差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

2、注重因材施教，準(zhǔn)確把握難易度。了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼恚抗?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。

同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì)，性格特點等，我也采取了不同的策略。一班學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好，接受新知識的能力較差。在這個班我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。二班基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些。所以在這個班我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

3、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo)。

教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果明顯；抓小測驗，堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生，幫助他們把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進行多媒體教學(xué)的研究，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。另外，這學(xué)期應(yīng)學(xué)校的要求積極編寫教案學(xué)案，給我們的課堂教學(xué)降低了難度，提高了效率。

四、存在的問題和今后努力的方向

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。

1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃

2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨立完成作業(yè)。當(dāng)然，我今后更得努力提高自身修為，提高教學(xué)效果。

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。３、對學(xué)生多加強教育，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。

５、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了自己應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

四年級下冊英語教學(xué)論文

四年級，是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。在進行課堂教學(xué)之前需要備課，在為保證教學(xué)質(zhì)量的情況下，教師可以對個別學(xué)生做有針對性的課后輔導(dǎo)。備課是一項必不可少的工作，它為順利進行課堂教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備和保障；課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)是相對艱巨的工作，它是教師傳道授業(yè)解惑的重要步驟。此外，作為教師，還要考慮到其他方面的問題，為做好學(xué)生的工作而貢獻自己一份力量。

一、備課

作為一名英語教師，在進入課堂教學(xué)之前，就要做好充分的、豐富的備課準(zhǔn)備工作。這一堂課上的成功與否，關(guān)鍵取決于備課的準(zhǔn)備是否充足。學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的是為了獲得知識和學(xué)習(xí)的方法。那么，教師要充分站在學(xué)生的立場上思考教學(xué)和備課。有一句話這樣說：“備課就是備人”。不可否認(rèn)，如果一個老師沒有站在學(xué)生的角度上去了解他們，沒有正確按照學(xué)生的水平和階段來有針對性的去備課的話，那么他在課堂教學(xué)上是沒有目的的，在教學(xué)的過程是不成功的，教學(xué)的成果也是不見成效的和失敗的。備英語課一定要仔細(xì)，不能因為只是一個非常細(xì)小的知識點而把它遺落下來，哪怕是標(biāo)點符號。來學(xué)習(xí)的學(xué)生們渴望知識，老師們要時刻記住，自己有這一份責(zé)任去教好學(xué)生，為他們負(fù)責(zé)，也為自己的工作負(fù)責(zé)。

就英語來說，涉及到了單詞、短語等知識點的整理、歸納和總結(jié)。在此當(dāng)中，所有的知識點大部分都?xì)w納在句子的范圍之內(nèi)。老師需要在備課的過程中以認(rèn)真的、集中的狀態(tài)來備好這一節(jié)課。如果光是依照課本籠統(tǒng)的提到的句型，表面的來講課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這樣的課堂會顯得很單調(diào)，學(xué)生會學(xué)不到系統(tǒng)性的知識，從而對課堂產(chǎn)生厭倦感，甚至討厭學(xué)習(xí)英語。那么，老師應(yīng)該怎么做呢？

這時，老師就需要查閱相關(guān)的英語資料，像課內(nèi)輔導(dǎo)書、語法書和課外的英語書籍等。但前提就是，查閱的書籍要符合老師目前的教學(xué)階段和水平，絕對不能以馬代驢，濫竽充數(shù)。查閱相關(guān)資料的目的是為了豐富備課內(nèi)容，為了讓學(xué)生吸收更好的更全面的知識，為了更好的鞏固教學(xué)效果，為教學(xué)負(fù)責(zé)。

二、課堂教學(xué)

備課工作準(zhǔn)備好之后，接著是課堂教學(xué)，教師要依照備課的方案及內(nèi)容來上課。教學(xué)是教師教與學(xué)生學(xué)的雙方互動性過程。抽象的說，也是一種知識的輸出與輸入的過程。學(xué)生是課堂活動的主角，是思維的主體，他們的活動應(yīng)占課堂的絕大多數(shù)時間。課堂教學(xué)的必要五個環(huán)節(jié)是：①自學(xué)，②議論，③點撥，④練習(xí)和⑤小結(jié)。

教師在課堂教學(xué)當(dāng)中，需要把教學(xué)與練習(xí)相結(jié)合起來。練習(xí)是把知識轉(zhuǎn)化為技能，并進一步深化知識的過程，是提高課堂教學(xué)效率的一個重要組成部分。練的目的就是為了給學(xué)生一個實踐和檢驗的平臺，有針對性的練習(xí)，能讓學(xué)生更好地掌握這一堂課所教所學(xué)的知識。學(xué)生應(yīng)該對此重視，配合老師，多做練習(xí)，從而提高綜合運用知識的能力。理論與實踐相結(jié)合，實踐檢驗真理；那么，在教的階段里，用練習(xí)來檢驗教學(xué)的效果和收獲是再合適不過的。

教學(xué)練習(xí)，可以是以課堂師生互動對話、提問與回答、課堂作業(yè)和課后作業(yè)等的形式來實現(xiàn)。為了便于學(xué)生活動，教師在備課時應(yīng)在為自己設(shè)計教案的同時，按照課堂教學(xué)五個步驟的教育教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生設(shè)計同步練習(xí)的題單和學(xué)案，列出教學(xué)重點、難點、知識點、能力點、教育點，以及與教學(xué)同步的諸如模仿、替換、填空、選擇、轉(zhuǎn)換、補全對話、思考、討論、辯論等口頭或筆頭的練習(xí)題或檢測題，來供學(xué)生在不同階段活動時使用，同時也是考查學(xué)生平時表現(xiàn)的依據(jù)。教學(xué)的目標(biāo)要科學(xué)、具體、準(zhǔn)確，切忌一般化和抽象化。在課堂結(jié)束前的二十分鐘，老師應(yīng)開始布置課堂作業(yè)和課后作業(yè)。主要的目的還是讓學(xué)生把課堂所學(xué)的知識重新溫習(xí)，在腦海中加深印象，從而鞏固記憶。

另一個方面，安排作業(yè)可以讓學(xué)生在老師的要求之下把作業(yè)完成，從而使學(xué)生更好地利用他們的課余時間，減少了把時間浪費在玩耍上。

三、課后工作

自然地，課后工作主要就包括作業(yè)的批改及對遺漏的課堂知識的查閱補充，最后是在學(xué)生課程結(jié)束之時的相關(guān)考試工作。在臨近考試之時，教師要按照自己的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計試卷的題型和題目數(shù)量，把它們輸入電腦，做詳細(xì)的排版并打印出來。排版是一項認(rèn)真性的工作，排版不僅要校對試題是否有打字錯誤的地方，還要力求試題版面美觀整齊。這要求教師要具備較好的文字處理能力。

那在批改作業(yè)的時候更要認(rèn)真，絕對不能以一個“閱”字就帶過，一定要根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成的正確率來評分，根據(jù)教師個人的喜好可以用諸如：excellent、good、so-so等來點評。必要時，評上幾句肯定和鼓勵學(xué)生的話語。作業(yè)是學(xué)生自學(xué)、自我檢查的重要依據(jù)。老師在批改的過程中，發(fā)現(xiàn)錯誤要及時的糾正并做好登記。必要的時候可以把它們拿出來在課堂上進行講解，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，啟發(fā)他們積極的思考，以便檢驗教學(xué)的效果并及時鞏固，避免學(xué)生第二次犯同樣的錯誤，以進一步促進教學(xué)的效益，即做到了有效教學(xué)。

四、課后輔導(dǎo)

輔導(dǎo)學(xué)習(xí)是教師完成教學(xué)任務(wù)的一項重要工作。課堂的時間有限，不可能解決學(xué)生的所有問題，特別是對于人數(shù)多、水平參差不齊、成績兩極分化的班級，課下對學(xué)生進行輔導(dǎo)就顯得更為重要。它對于提高教學(xué)效率，鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，促進英語水平的提高有著重要的意義。

教師課下對學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，是教師有責(zé)任心、教育教學(xué)能力和職業(yè)技巧相結(jié)合的藝術(shù)，是英語教師的必備技能。

五、小結(jié)

英語教學(xué)是一項嚴(yán)謹(jǐn)性的工作，教師一定要嚴(yán)格按照教學(xué)的環(huán)節(jié)來開展教學(xué)，而且做到認(rèn)真、仔細(xì)、到位。在各個環(huán)節(jié)中，要求相應(yīng)的就不同，那教師就要具備多方面的能力才能夠完美的勝任各項工作。

首先，最為重要的一個方面就是，作為一名教師，要有三心：即愛心、耐心、責(zé)任心。有愛心，是要愛護學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作比自己親人還親的人。有耐心，是要耐心的教學(xué)生；不同水平，不同理解能力，不同接受能力的學(xué)生，在吸收知識上會存在差異。

其次，教師應(yīng)該也要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮積極的示范作用，樹立先進的教學(xué)理念，豐富個人知識儲備，定期對自己的教學(xué)進行反思。例如：教師的語音、語調(diào)、口語習(xí)慣、書寫是否規(guī)范、知識點及運用語言的技巧等，都對學(xué)生產(chǎn)生深刻而久遠(yuǎn)的影響。

再次，追求有效的課堂教學(xué)。具體可以從三個方面來提高：備課、課堂組織和課后練習(xí)。大凡成功的課必定是充分的準(zhǔn)備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課要體現(xiàn)出目標(biāo)、內(nèi)容、教法的有效性，教師可以通過布置課堂和課后的練習(xí)來鞏固教學(xué)效果及學(xué)生的吸收情況。

最后，教師要具備課堂調(diào)控能力、信息反饋能力和評價指引能力。

第四篇：水的論文

黃河治理方略論文

摘要：治黃方略為我國歷代安民的決策課題。本文針對“水少沙多”這兩點黃河難治的癥結(jié)，指出減少入黃沙量的治本之策為采用現(xiàn)代工程措施,將黃土高原水土嚴(yán)重流失區(qū)整治成錯落有致的相對平原，改變其侵蝕地理環(huán)境。同時提出了與外流域調(diào)水結(jié)合的綜合治理方略，把黃河下游河道作為淮河及漢江上游洪水的入海通道，增加黃河過洪能力，小浪底水庫也可乘機排沙入海。

關(guān)鍵詞：黃河 治理方略 泥沙引言

黃河對于中華民族的意義是包括長江在內(nèi)的其它河流無法比擬的，她流經(jīng)中國腹地，誕生了中華民族，炎黃子孫既得益于黃河與黃土的哺育而生息繁榮，又受害于黃河與黃土相伴造成的黃河下游河道“善淤、善決、善徙”而治水不止。在中華民族生存發(fā)展史中，有很大的篇幅都與黃河治理有關(guān)。在歷朝歷代，治黃方略如何制訂均是我國安民的決策課題。倍受后人推崇的最早的治黃成功事例是傳說中的大禹治水。他改進了共工和鯀“ 圍堵障水”的作法，采用“疏川導(dǎo)滯”之策，平息了水患。這一傳說，實際上是對先民治河的總結(jié)[1]。從周以后的文獻記載中，可證實防御洪水的黃河大堤的雛形遠(yuǎn)在春秋戰(zhàn)國時期以前即已存在。以后諸侯國家興起，可以組織更多的人力、物力，從一時一地出發(fā)，在大河兩側(cè)出現(xiàn)各自為政、甚至以鄰為壑的堤防。規(guī)模比較大的和比較長的就成為我國早期的長城了。文字記載十分確切的是在西漢漢哀帝即位之初賈讓提出的治河三策，是繼鯀、禹之后較早提出創(chuàng)見并且見于正史記載的重要治黃方略。賈讓當(dāng)時面對的黃河下游河道“河高出民屋”，已是“地上懸河”，堤防寬窄很不一致，布局更是混亂，所以他最不主張的下策是筑堤治河。三策中的上策主張放棄舊有河道，人工改道北流。他認(rèn)為“此功一立，河定民安，千載無患，故謂之一策?！敝胁咧鲝堥_渠引水，分洪入漳?！按苏\富國安民，興利除害，支數(shù)百歲，故謂之中策?！毕抻诋?dāng)時的社會經(jīng)濟條件，賈讓三策均沒能認(rèn)真實現(xiàn)。東漢王景的寬河行洪之策得到了大規(guī)模實施。他選定行河路線較優(yōu)的線路，自滎陽東至千乘?？谇в嗬?，修渠筑堤，并利用沿河大澤進行放淤，取得了無重大改道變遷的成就，一直倍受后人贊賞。但是這種安瀾畢竟是相對的，大量的泥沙淤積，至少隋唐五代出現(xiàn)了泛濫決口，更不可能有“千年無恙”的史實。值得借鑒的是明朝潘季馴“束水攻沙”的治河理論與實踐。他主張南北兩岸“堅筑堤防”，努力完善堤防系統(tǒng)，如用縷堤束水攻沙，用遙堤約束洪水泛濫，用格堤阻止灘區(qū)行洪并促進灘地落淤；為防御大洪水，又修建滾水壩分泄水。并且在當(dāng)時黃河南流的條件下，充分利用淮河之水，借助洪澤湖的調(diào)節(jié)能力“蓄清刷黃”。潘季馴治河實現(xiàn)了由分流到合流，由治水到治沙兩個轉(zhuǎn)折，抓住黃河泥沙淤積這個根本問題，顯然這一點是很高明的。因此，在他之后的明、清治河舉措，多遵循他的治河原則。他的治河思想和方法甚至影響至今。但黃河河床仍繼續(xù)淤高，泥沙災(zāi)害日益積累，以致于1855年發(fā)生了銅瓦廂決口改道的劇變。

黃河治理開發(fā)真正取得巨大進展是最近50年的事，黃河已開始變成為人們興利造福的河流?？偨Y(jié)治黃成敗經(jīng)驗和科學(xué)研究成果，認(rèn)為采用“攔、排、放、調(diào)、挖，綜合治理”等措施，標(biāo)本兼治，近遠(yuǎn)結(jié)合，可以妥善解決泥沙問題；采取“上攔下排，兩岸分滯”的方針，可以有效地控制洪水。將兩者有機地結(jié)合起來，即形成一個防洪減淤的工程體系。顯而易見，如此治黃已將黃河作為一個整體來考慮治理對策，人們對黃河的研究與治理實踐進入了一個嶄新的階段。昔日千瘡百孔的黃河大堤，而今變成了宏偉的“水上長城”，成為海河與淮河的分水嶺，在人們的努力下，取得了連續(xù)52年伏秋大汛不決口的奇跡和綜合治理開發(fā)的豐碩成果，治黃成就舉世公認(rèn)。然而黃河畢竟是世界上最難治理的河流，4000多年前的大禹治水以來，歷經(jīng)多少前輩的治河實踐，一直未能改變黃河這條泥龍恣意游蕩的脾氣。史書上清晰出現(xiàn)著2600多年里黃河泛濫1500次、改道26次的記載。下游決口泛濫范圍，北抵津沽，南達江淮，縱橫25萬km2。頻繁的決口改道，給兩岸群眾帶來了深重的災(zāi)害。而今，隨著黃河流域人口急劇增長，經(jīng)濟建設(shè)迅速發(fā)展和人類活動強度大大增加，母親河的憂患仍在。由于沖沙入海的水量大大削減，下游河床不斷淤積抬高，行洪能力大大減弱，高灘灘面漫水機遇已與1855年銅瓦廂決口前的情況接近，河道已趨于預(yù)警高度，懸河形勢極為嚴(yán)峻；嚴(yán)重威脅著下游兩岸人民生命財產(chǎn)的安全。另一方面，卻又生發(fā)出季節(jié)性斷流的災(zāi)患，自1972年以來的27年中就有21年斷流，尤其90年代，年年出現(xiàn)斷流。影響到依靠黃河供水的城鄉(xiāng)生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水，不僅直接造成重大經(jīng)濟損失，還帶來了諸多的生態(tài)環(huán)境問題[2，3]，如加重了河口地區(qū)土地鹽堿化，河口濕地生態(tài)系統(tǒng)退化，生物多樣性減少，使黃河三角洲日漸貧瘠。黃河斷流、洪澇災(zāi)害的環(huán)境惡化相互交加，黃河安瀾中隱伏著危機，治黃事業(yè)無比艱巨又任重道遠(yuǎn)。特別是隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展和黃河的演變，對黃河治理和開發(fā)又提出了更高的要求，使治黃面臨著許多問題。如何使治黃事業(yè)更為符合客觀的自然規(guī)律和社會經(jīng)濟規(guī)律，亟待于我們繼續(xù)探索和奮斗。本文在前人研究和實踐基礎(chǔ)上，就黃河的治理方略述一管見。減少入黃沙量的治本之策

眾所周知，黃河難治的癥結(jié)在于沙多，而沙多的原因是黃土高原地區(qū)嚴(yán)重的水土流失。該地區(qū)西為祁連山余脈，西北為賀蘭山，東至管涔山及太行山，北起陰山，南抵秦嶺，共有64萬km2，海拔1000～1500m，相對高差100～300m，這是世界上黃土覆蓋最深厚、黃土地形最典型的地區(qū)。特殊的邊界條件下，中游暴雨是黃土高原土壤強烈侵蝕以及水土嚴(yán)重流失的動力因素，“愈沖愈陡，愈陡愈沖”[4]，使黃土高原被切割得支離破碎，溝壑縱橫，每年來自黃土丘陵溝壑區(qū)的泥沙達10億噸左右，土壤侵蝕模數(shù)可達20000t/(a·5km2),大量泥沙入黃，致使一些水庫湮廢失效，下游河道不斷淤高，防洪壓力日趨加重。不少人認(rèn)為，黃土高原歷史上曾經(jīng)是植被良好的繁榮富庶之地，希望通過植樹種草，改變黃土高原的生態(tài)環(huán)境，從而達到根治黃河的目的。但是也應(yīng)認(rèn)識到，黃河塑造出的華北大平原是中華民族繁衍生息的中心地帶，黃河早在遠(yuǎn)古時期就是一條多沙河流?！蹲髠鳌芬弥茉姡骸百购又?，人壽幾何!”表明更早的年代黃河已是相當(dāng)渾濁，因為黃河沙多的自然現(xiàn)象應(yīng)該比這句周詩要早得多。她所流經(jīng)的中游地區(qū)，特別是現(xiàn)代界定的嚴(yán)重水土流失區(qū)中的大部分地區(qū)，自古即是自然條件極為

嚴(yán)酷、水蝕風(fēng)蝕最為嚴(yán)重的地區(qū)。這可以《詩經(jīng)·小雅·十月之交》為證：“燁燁震電，不寧不令。百川沸騰，山冢萃崩。高岸為谷，深谷為陵”。該詩生動地描繪了2000多年前大暴雨后山洪暴發(fā)時黃土高原土壤強烈侵蝕的自然景觀。再如《禹貢》中所稱：“禹別九洲，隨山浚川”，表明當(dāng)時黃土高原地區(qū)土壤侵蝕已十分嚴(yán)重，大量泥沙入黃，使黃河下游河道淤積日益嚴(yán)重，人們才會產(chǎn)生“隨山浚川”(亦即隨著山去導(dǎo)滯，疏浚上游的河道)的設(shè)想。原始的或常規(guī)的生產(chǎn)方式很難保證植物生長有良好的立地條件，“皮之不存，毛將焉附”，因此，也就難以達到具有一定覆蓋度的植被狀況[5]。無論如何，對古代黃河中游地區(qū)植被狀況的估計一定要考慮自然氣候的制約影響?！对娊?jīng)·大雅·云漢》描述了周宣王時大旱多年的情景：“旱既大甚，滌滌山川，旱魃為虐，如NFDA4如焚”。也就是說大地旱得好象起火燃燒，山川干枯。顯然如此干旱的氣候之下，很難存在良好的植被。

我們認(rèn)為，對于黃土高原地區(qū)的水土保持，必須跳出傳統(tǒng)框框，采用現(xiàn)代工程措施，如修筑控制性攔沙工程、淤泥壩系及必要的擋土墻，變溝壑為平地；也包括人工定向爆破等措施，使一座座高聳的峁峁梁梁填充溝壑，變坡地為相對平原。同時，輔以必要的生物措施。這些措施把經(jīng)多年治理如今僅占黃土高原地區(qū)總面積約20%、而入黃泥沙卻占總?cè)朦S沙量80%左右的水土嚴(yán)重流失區(qū)，改造成一片片錯落有致的相對平原[6]。在這種失去了侵蝕地理環(huán)境的“平原”之上，水土流失被遏制，該地貌類型區(qū)入黃泥沙可減少70～80%(實際上入黃泥沙不可能也不需要減少100%，否則將會使下游河道遭受較強的沖刷，特別是給河口三角洲地區(qū)帶來很大麻煩)。

只有從最基本的流域單元入手，通過工程措施改變水土嚴(yán)重流失區(qū)的侵蝕地理環(huán)境，才是黃河治本之策，而且這決非很久之后才可能實現(xiàn)的事情，只要立即動手，分步實施，10多年足矣。在這些具備涵養(yǎng)水源條件的人造“黃土平原”上，再采取相應(yīng)的生物措施，不遠(yuǎn)的將來就不難實現(xiàn)“再造山川秀美的西北地區(qū)”的宏偉目標(biāo)。從現(xiàn)有的技術(shù)經(jīng)濟條件來說，這完全是可行的。面向21世紀(jì)我國經(jīng)濟發(fā)展向西部戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，從社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的角度講，這也是十分必要的。3 與外流域調(diào)水結(jié)合的綜合治理方略

相傳我國上古之時，“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天”。然而，歷經(jīng)滄桑，黃河近代水資源日趨貧乏，其水量僅占全國河川徑流量的2%，大量資料表明，水少是黃河下游河床不斷淤積升高的主要動力因素，也是黃河難治的另一癥結(jié)。模型試驗發(fā)現(xiàn)，洪水機遇減少是黃河下游近些年河床萎縮、過洪能力很低的主要原因[7]。從水資源角度講，黃河是惟一流經(jīng)干旱缺水的西北、華北地區(qū)的一條源遠(yuǎn)流長的大河，流域內(nèi)地域廣闊，環(huán)境多樣，土地與礦藏豐富，因水資源貧乏而制約著發(fā)展，因此黃河治理不僅要考慮防洪，而且還要考慮水資源問題?；▓@口以上多年平均徑流深77mm，相對于全國平均徑流深276mm的28%，黃河下游地區(qū)水資源嚴(yán)重短缺屬長期性、區(qū)域性、資源性缺水，因此，緩解黃河下游水資源供需矛盾的根本措施是開源，即從外流域調(diào)水濟黃，增補黃河有效水資源量，這是適應(yīng)發(fā)展的長期戰(zhàn)略措施。為此可利用黃河以南所處的優(yōu)越地理位置，基本上沿南水北調(diào)中線方案線路，自漢江丹江口水庫始，沿途把漢江、淮河上游可引之水經(jīng)河南南陽、平頂山、許昌等地，在鄭州以西桃花峪上游(如孤柏嘴附近)自流引入黃河，并利用東平湖和擬建的桃花峪水利工程加以調(diào)節(jié)。爾后，通過現(xiàn)有的下游引黃工程，包括引黃濟津、引黃入冀(現(xiàn)有的共產(chǎn)主義引黃工程和位山引黃入冀工程供水能力已經(jīng)很大)、引黃濟青工程，向河南、山東、河北相關(guān)地區(qū)供水，兼顧南水北調(diào)中線、東線方案的調(diào)水作用。從而減輕黃河水供需壓力，達到解決下游斷流、保證輸沙用水量、改善下游河道淤積狀況之目的。如果調(diào)水規(guī)模有保證，不但能緩解河北有關(guān)地區(qū)用水緊張局面，還可再通過河北水系的局部調(diào)整接濟京津，滿足原中線南水北調(diào)方案對京津的供水要求。在此前提下，黃河流域來水可主要考慮本流域中上游用水，相應(yīng)緩解了黃河中上游水資源短缺的不利局面。并且小浪底水庫可按照“高水高用”的原則，相機調(diào)水北上。從丹江口水庫調(diào)水入黃，沿途干渠應(yīng)與淮河流域的河流和集水區(qū)域平交，與該流域的防洪體系相結(jié)合，形成“串聯(lián)水庫”，除發(fā)揮相應(yīng)的供水作用外，特別是在淮河、漢江流域的暴雨期，還將產(chǎn)生其他巨大的社會經(jīng)濟效益。其一，通過優(yōu)化調(diào)度，將淮河、漢江流域無法承受的洪量調(diào)入黃河，把黃河下游河道作為淮河上游各大支流的洪水入海通道，淮河、漢江的防洪壓力遂大為減輕。其二，調(diào)洪水入黃，可沖刷黃河下游河道，擴大主槽斷面面積，提高過洪能力，減少下游河道淤積。趙業(yè)安等專家的研究結(jié)果[8]及我們開展的模型試驗資料[7]表明，黃河下游有“大水帶大沙”及“大水出好河”的規(guī)律，水少沙多是黃河下游河道淤積的根本原因，且水沙搭配不相適應(yīng)是造成黃河下游河道淤積抬高的又一主要原因。因此[9]，只有調(diào)洪水入黃，使流量與含沙量相適應(yīng)，“大水帶大沙”時，才能取得最好的輸沙減淤效果。其三，小浪底水庫的庫容，是發(fā)揮綜合利用效益的保證[10]，小浪底水庫可借分洪調(diào)水之機集中排沙，利用大水排沙入海，相應(yīng)增加了水庫極為寶貴的庫容。加大了水庫調(diào)節(jié)能力，極大地提高水庫的綜合利用效益。

總之，如此調(diào)水對黃河防洪減淤乃至整個黃河治理都能產(chǎn)生巨大效益，同時對改善黃河下游特別是三角洲地區(qū)的生態(tài)環(huán)境具有重要意義。大量泥沙填海造陸，不斷擴大河口三角洲國土面積，并有利于當(dāng)?shù)睾Ｉ鲜妥優(yōu)殛懙亻_采，其意義甚為深遠(yuǎn)。

為彌補漢江下游枯水期用水，可修建引江濟漢工程，即從荊江沙市附近自高而下向漢江下游開渠調(diào)水，為節(jié)省渠道長度，并便于調(diào)蓄，引江濟漢工程可經(jīng)過長湖。初步選在沙洋鎮(zhèn)以下作為入漢江江口，入江口位于規(guī)劃梯級之一的興隆樞紐上游，以便于調(diào)節(jié)。荊江年均徑流量大且較穩(wěn)定，汛期長達半年之久，故引水補漢是有保證的，同時洪水期還可減輕荊江防洪壓力。結(jié)語

治理黃河方略必須針對“水少沙多”這一癥結(jié)進行科學(xué)制訂。為使黃土高原地區(qū)入黃沙量大大減少，應(yīng)采用現(xiàn)代工程措施，將水土嚴(yán)重流失區(qū)整治成一片片錯落有致的相對平原，改變其侵蝕地理環(huán)境。這一治本之策無疑是行之有效的。為緩解黃河流域特別是下游地區(qū)水資源供需矛盾，應(yīng)從漢江、淮河上游調(diào)水入黃，沖沙減淤，改善生態(tài)環(huán)境，兼顧南水北調(diào)中線、東線工程的供水作用，并通過黃河以南構(gòu)成的“串聯(lián)水庫”的調(diào)度，把黃河下游河道作為淮河及漢江上游洪水的入海通道，擴大黃河下游河道過洪斷面，同時將小浪底水庫乘機所排泥沙輸送入海，提高該水庫的綜合效益。本文提出的治黃方略，不僅把黃河作為一個整體來研究治理對策，而且還把臨近流域作為一個系統(tǒng)加以考慮，防洪與用水問題等統(tǒng)籌兼顧，最大限度實現(xiàn)黃淮海平原的水資源優(yōu)化調(diào)配。

第五篇：水法論文

王某非法采砂案例論文

俞佳炎 201497141

水利與環(huán)境工程學(xué)院 水工14-4

[摘要] 隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，基礎(chǔ)建設(shè)和各項建筑蓬勃發(fā)展，砂石作為一種天然建筑材，價格也一路上漲，由于利益驅(qū)使，非法及過度采砂問題日益嚴(yán)重，已經(jīng)成為了一個全國普遍的問題，而因之造成了堤防破壞、損毀農(nóng)田、威脅防洪安全，甚至引起社會不安定因素，與我國可持續(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略背道而馳。因此我們應(yīng)嚴(yán)肅對待非法、過度采砂，充分認(rèn)識其嚴(yán)重危害，并采取相應(yīng)的積極對策，為合理、合法采砂，經(jīng)濟發(fā)展與河流健康運行的和諧發(fā)展提供保障。

[關(guān)鍵詞]：非法采砂、過度采砂、行洪、水土流失、生態(tài)破壞、規(guī)劃、監(jiān)管 [前言]：近年來，隨著國家水法律法規(guī)的不斷完善，水行政執(zhí)法力度不斷加大，一、二級干支流河道的非法采砂現(xiàn)象在一定程度上得到了遏制。但由于基建及市政項目、房地產(chǎn)開發(fā)等對砂石資源的需求總量的不斷增加，在巨大的利益驅(qū)動下，中小河道砂石資源的無序開采現(xiàn)象日益嚴(yán)重，甚至在堤防安全保護區(qū)內(nèi)、公路鐵路跨河橋梁上下游禁采區(qū)內(nèi)濫采亂挖，造成河床下降、堤腳沖刷、邊坡失穩(wěn)、橋梁承臺暴露等防洪及工程安全隱患，威脅著人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

2012年2月20日，南通市通州區(qū)水政監(jiān)察大隊在巡查中發(fā)現(xiàn)有人在長江通州區(qū)五接鎮(zhèn)段大李港口下游500米水域?qū)嵤┎缮按堤?。?jīng)初步調(diào)查了解，采砂吹填行為是某施工隊經(jīng)營者王某所為，且無長江采砂許可證，有違反《長江河道采砂管理條例》第九條第一款之嫌。在多次教育、制止無效的情況下，依照《水行政處罰實施辦法》第二十四條的規(guī)定，經(jīng)報請局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，于 2012年3月5日決定立案查處。經(jīng)查，自2012年2月16日至3月13日，當(dāng)事人在未取得長江采砂許可證的情況下，組織滬嘉“106”號（單船2臺泥漿泵采砂動力為60馬力）等采砂船三條擅自在長江通州區(qū)五接鎮(zhèn)段大李港口下游500米水域?qū)嵤┎缮?，約采砂6600立方米； 2012年4月4日至5月23日，約采砂100000立方米。累計采砂約106600立方米。2012年7月15日，該局依照《長江河道采砂管理條例》第十八條第一款之規(guī)定，對當(dāng)事人作出“責(zé)令停止違法行為，沒收違法所得和非法采砂機具，并處壹拾伍萬元罰款”的水行政處罰決定。當(dāng)事人收到行政處罰決定書后，在法定期限內(nèi)未申請行政復(fù)議和提起行政訴訟，也未履行行政處罰決定。經(jīng)催告，當(dāng)事人仍未履行行政處罰決定。該局于2012年11月23日依法向通州區(qū)人民法院申請強制執(zhí)行，請求法院強制被申請人履行行政處罰決定，繳納壹拾伍萬元罰款及每日按罰款數(shù)額3％加處的罰款壹拾伍萬元。法院受理了該局的強制執(zhí)行申請，并以（2012）通非訴行審字第0798號裁定準(zhǔn)予強制執(zhí)行。2012年12月20日，當(dāng)事人繳納了壹拾伍萬元罰款，加處的罰款法院仍在執(zhí)行中。

[結(jié)論]適當(dāng)開采河道砂石不僅不會對河流造成大的影響，還有利于河道疏浚，但非法、過度采砂則會造成各種資源、生態(tài)、社會問題，甚至威脅人民生命財產(chǎn)安全，因此，我們應(yīng)正視非法、過度采砂的問題，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展

[參考文獻]