第一篇：法律援助中心開展留守兒童和空巢

法律援助中心開展留守兒童和空巢 老人救助服務(wù)及關(guān)愛服務(wù)工作情況報(bào)

一、留守兒童法律援助工作

1、在縣司法局成立留守兒童法律援助服務(wù)中心，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢。對于符合法律援助條件的，中心一律提供法律援助，建立一條方便留守兒童的“綠色通道”，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。進(jìn)一步簡化留守兒童申請法律援助的程序，對留守兒童因人身損害、醫(yī)療事故、產(chǎn)品質(zhì)量事故索賠及追索撫養(yǎng)費(fèi)等事由申請法律援助的，縣法律援助中心免于審查其經(jīng)濟(jì)困難和條件。

2、實(shí)行公開、告知制度，方便留守兒童了解和申請法律援助。通過學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助站、村居（社區(qū)）法律援助聯(lián)絡(luò)點(diǎn)、宣傳活動(dòng)等渠道向留守兒童及其監(jiān)護(hù)人分發(fā)《法律援助宣傳指南》、《法律援助便民聯(lián)系卡》等資料，廣泛宣傳法律援助的范圍、條件、程序等內(nèi)容，方便留守兒童及其監(jiān)護(hù)人申請和獲得法律援助。2013年至今縣法律援助中心共發(fā)放相關(guān)宣傳資料5000余份。

3、發(fā)揮村居（社區(qū)）法律援助聯(lián)絡(luò)點(diǎn)作用，暢通法律援助渠道。村居（社區(qū)）法律援助聯(lián)絡(luò)員定期走訪所屬轄區(qū)的留守兒童及其臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，了解留守兒童的法律需求，宣傳相關(guān)法律法規(guī)。充分發(fā)揮村居（社區(qū)）法律援助聯(lián)絡(luò)點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）法律援助工作站密切聯(lián)系基層的優(yōu)勢，為留守兒童就近提供代書、調(diào)解等法律援助。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法助理員聯(lián)系農(nóng)村留守兒童制度。加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童的法制宣傳教育，提高農(nóng)村留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。通過公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院等部門的共同協(xié)作，2013年至今，縣法律援助中心指派律師為未成年人犯罪辯護(hù)56人。

二、空巢老人法律援助工作

1、優(yōu)化空巢老人法律援助網(wǎng)絡(luò)體系。建立老年人維權(quán)法律援助工作站，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所設(shè)立法律援助聯(lián)系點(diǎn)，方便老年人就近咨詢和申請法律援助。優(yōu)化空巢老人便民服務(wù)窗口建設(shè)。完善12348法律援助服務(wù)專線咨詢服務(wù)功能，方便空巢老人及時(shí)法律咨詢。優(yōu)化空巢老人法律援助服務(wù)方式。開辟老年人法律援助“綠色通道”，對法律咨詢的老年人實(shí)行優(yōu)先解答，對申請法律援助的老年人實(shí)行優(yōu)先受理、優(yōu)先指派、優(yōu)先辦理。

2、優(yōu)化空巢老人法律援助質(zhì)量。著力在涉及老年人婚姻、贍養(yǎng)、繼承、社會(huì)保障等方面開展法律援助工作；對重大和疑難案件，指派優(yōu)秀律師承辦，實(shí)行全程跟蹤，不斷提高案件辦理質(zhì)量。2013年至今縣法律援助中心共辦理老年人法律援助案件3件。

3、優(yōu)化空巢老人法律援助宣傳。充分利用重陽節(jié)、12.4法制宣傳日等特殊日和節(jié)假日，深入敬老院、社會(huì)辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、村和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等空巢老人聚集點(diǎn)廣泛開展專項(xiàng)法律援助宣傳活動(dòng)。2013年至今共發(fā)放相關(guān)宣傳資料4300余份。

三、下一步工作計(jì)劃

1、進(jìn)一步暢通申請渠道。對行動(dòng)不便、有特殊困難的留守兒童、空巢老人提供上門服務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先受理、優(yōu)先指派、優(yōu)先辦理。對符合經(jīng)濟(jì)困難條件的，可以不審查援助范圍、不分案件類型均給予法律援助。

2、進(jìn)一步完善咨詢服務(wù)。熱情接待求助留守兒童及空巢老人，耐心解答當(dāng)事人提出的法律問題，認(rèn)真做好解疑釋惑和情緒梳理引導(dǎo)工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)宣傳。通過開展現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、案件回訪等多種有效形式，進(jìn)一步加強(qiáng)對維護(hù)廣大留守兒童及空巢老人合法權(quán)益的宣傳和法律援助工作的宣傳。

第二篇：空巢留守兒童分析報(bào)告

韓集鎮(zhèn)留守婦女和留守兒童、空巢老人

有關(guān)問題的調(diào)查報(bào)告

根據(jù)臨夏縣《關(guān)于社會(huì)管理創(chuàng)新相關(guān)問題的調(diào)查摸底工作的通知》要求，結(jié)合全鎮(zhèn)社會(huì)管理工作的實(shí)際情況，對留守婦女、留守兒童、空巢老人進(jìn)行了問卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下：

一、基本情況

韓集鎮(zhèn)鎮(zhèn)8個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì)共有居民23560人，其中婦女10250人，18歲以下兒童2101人。60周歲以上的老人約1000人，8個(gè)村1個(gè)居委會(huì)共有留守婦女230人，留守兒童120人，空巢老人91人。

二、存在的問題

（一）留守婦女存在的主要問題

留守婦女普遍素質(zhì)偏低，對新生事務(wù)難以快速接受，對新科技難以有效掌握應(yīng)用，導(dǎo)致科技推廣難，留守婦女不能及時(shí)享受科技成果帶來的方便與效用。

（二）留守兒童存在的主要問題

由于父母長期外出務(wù)工，爺爺奶奶等委托監(jiān)護(hù)人也忙于家務(wù)，與孩子溝通交流較少，疏于對孩子的關(guān)愛，更談不上進(jìn)行應(yīng)有的家庭教育。因此，留守兒童在生活、學(xué)習(xí)、行為乃至心理等方面的問題較同齡兒童要多。

1.學(xué)習(xí)成績一般。由于委托監(jiān)護(hù)人文化水平低，沒有能

力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，或沒有這個(gè)意識(shí)，重養(yǎng)輕教，致使留守兒童的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)。

2.隔代教育力不從心。從調(diào)查情況看，留守兒童隔代教育占半數(shù)以上，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通,往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導(dǎo)。

3.性格發(fā)展不健全。委托監(jiān)護(hù)人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育。中小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對自身變化、人際交往等方面有著自己的理解與認(rèn)識(shí)，而監(jiān)護(hù)人無暇顧及他們的情緒情感變化，使得留守兒童缺少了與父母交流的機(jī)會(huì)，這對留守兒童心理的健康成長將產(chǎn)生諸多不利影響。

（三）空巢老人問題主要存在于三個(gè)方面：

1、空巢老人家庭勞動(dòng)力缺乏、家庭負(fù)擔(dān)重。隨著農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，家中只剩下老人和小孩，存在著空代現(xiàn)象，留守老人承擔(dān)了家庭中的大部分勞動(dòng)，留守老人的經(jīng)濟(jì)狀況較差，勞動(dòng)強(qiáng)度較大，靠打工“致富”的子女并沒有提供給父母充足的經(jīng)濟(jì)支持以至于大部分老人還要?jiǎng)趧?dòng)來維持生計(jì)。

2、空巢老人的健康狀況差，生病無人照料嚴(yán)重。隨

著年齡的增長和身體狀況的逐漸衰弱，空巢老人的健康狀況逐年下降，患病率也隨之上升。在我們的調(diào)查中普遍存在的一個(gè)問題就是空巢老人的身體健康狀況很差，很大部分都患有不同程度的疾病和慢性病，自己料理生活困難。雖然現(xiàn)在農(nóng)村實(shí)行新型合作醫(yī)療制度后在經(jīng)濟(jì)上給患病的留守老人解決了及大的資金困難，但是農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度只能報(bào)銷看病費(fèi)用中的一部分，而其他的還得靠自己支付，存在著“生不起病、拿不起藥”的現(xiàn)象，“有病不醫(yī)”的情況不在少數(shù)。

三、對策及建議

（一）針對留守婦女

興建留守婦女培訓(xùn)基地。為了提高廣大留守婦女的科技文化素質(zhì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能，各級(jí)婦聯(lián)組織應(yīng)建立相應(yīng)的培訓(xùn)基地，加大對留守婦女文化素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。

（二）針對留守兒童

1.加大支持力度，優(yōu)化留守兒童學(xué)習(xí)成長環(huán)境。政 府及有關(guān)部門要高度重視留守兒童問題，加大政策支持力度，完善社區(qū)服務(wù)功能，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。對無人照看、學(xué)習(xí)和安全得不到保障的留守兒童,可到寄宿學(xué)校讀書，給予他們更多的關(guān)愛，彌補(bǔ)留守兒童家庭教育的缺失。

2.貫徹落實(shí)政策，確保外出務(wù)工子女到流入地就近入學(xué)。

夫妻雙方都外出務(wù)工的農(nóng)民把子女帶到流入地就近入學(xué)，是解決留守兒童家庭教育問題的基本措施。

3.完善教育體系，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。對于農(nóng)村留守兒童這個(gè)特殊群體，學(xué)校除了知識(shí)的傳授和學(xué)業(yè)的管理外，要給他們更多的心靈關(guān)懷。以多種方式了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。

4.認(rèn)真履行職責(zé)，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在留守兒童家庭教育工作中的重要作用。各級(jí)婦聯(lián)要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、維護(hù)、教育和服務(wù)的職能及在家庭中的工作優(yōu)勢，大力開展關(guān)愛留守兒童行動(dòng)宣傳教育，不斷優(yōu)化留守兒童生存、保護(hù)和發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。

（三）以慰藉空巢老人的心靈為重點(diǎn)，探索關(guān)心之道。在農(nóng)村老齡社會(huì)即將到來的大背景下，關(guān)注留守老人這個(gè)群體顯得尤為重要而緊迫。目前，精神孤單、內(nèi)心空落是大多數(shù)農(nóng)村留守老人的感受。一方面，加強(qiáng)對外出務(wù)工子女的教育引導(dǎo)和約束，要求他們在外每月給家中父母打一個(gè)電話，另外在父母過生日、患病時(shí)、年關(guān)時(shí)必打電話詢問和問候；一方面，政府及有關(guān)部門可利用傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，由州、縣、鄉(xiāng)三級(jí)共同組織對農(nóng)村空巢老人進(jìn)行慰問。同時(shí)，還應(yīng)進(jìn)一步解放思想，對那些喪偶且身體仍較健康的留守老人盡可能創(chuàng)造條件，找到合適的伴侶相互照顧；進(jìn)一步加快城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)的進(jìn)度，擴(kuò)大保障范圍，讓這些空巢老人老有所依。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐關(guān)愛留守兒童及空巢老人

關(guān)愛留守兒童及空巢老人

匆匆的暑假匆匆而過，三十天的“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”伴隨開學(xué)腳步的臨近而結(jié)束。忘不了那些和藹可親的老人們，忘不了那些天真活潑的孩子們，三十天的相處，讓我有很多感觸，很多感悟，三十天的服務(wù)行動(dòng)，讓我體會(huì)助人之樂，亦讓我感受到了社會(huì)給予我們這一代人的責(zé)任。

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕人都離開了自己的小鎮(zhèn)，選擇出去打拼。導(dǎo)致鎮(zhèn)上很多家里面留下的只有老人和孩子，而有些家里只有老人，有些只有孩子?？粘怖先撕土羰貎和阪?zhèn)上占有很大的一個(gè)比重。作為大學(xué)生，我們有義務(wù)關(guān)愛他們，幫助他們。所以我們組織了回到鎮(zhèn)上過暑假的大學(xué)生一起開展了這個(gè)“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”,將所有的人分配到不同的家里去負(fù)責(zé)不同的服務(wù)行動(dòng)。我負(fù)責(zé)的是幾個(gè)留守兒童，他們之中最大的十四歲，最小的才十歲，父母基本都是他們?nèi)臍q時(shí)就離開小鎮(zhèn)去外面打拼了，有時(shí)一年回來一次，有時(shí)兩年回來一次。本應(yīng)該在父母懷里撒嬌的年齡，卻不得不獨(dú)自擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)及生活的各種煩惱，特別是學(xué)習(xí)的困擾。我所負(fù)責(zé)的這幾個(gè)孩子中，他們的學(xué)習(xí)成績都比較靠后，回家爺爺奶奶又無法幫他們解決，所以成績一直滯留不前。三十天來我基本都是在幫他們解決學(xué)習(xí)方面遺留的問題。根據(jù)他們各自的基礎(chǔ)水平給他們計(jì)劃不同的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)方案。對于學(xué)習(xí)，我一直認(rèn)為“授之以魚，不如授之以漁”，讓他們掌握好的方法，這樣以后沒有人輔導(dǎo)也能趕得上所學(xué)的課程。然而我們不得不正視的是這些孩子的心理問題，在我所負(fù)責(zé)的留守兒童中，有些因?yàn)楦改附o予他們學(xué)習(xí)的關(guān)心太少，對于他們成績的好壞很少過問，導(dǎo)致這些孩子有些厭學(xué)的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)不學(xué)已經(jīng)無關(guān)緊要。雖然學(xué)習(xí)的專業(yè)不是心理學(xué)，但是對于留守兒童出現(xiàn)這樣的情況我們還是極力去開導(dǎo)，讓他對學(xué)習(xí)，對知識(shí)有個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。我想這才是留守兒童之所以需要社會(huì)的關(guān)心的重要原因之一。但是解鈴還須系鈴人，唯有他們的父母的關(guān)愛才能真真正正的從根本解決這個(gè)問題。社會(huì)的發(fā)展是他們的父母在不斷打拼而進(jìn)步，反過來也是這些留守兒童的一種犧牲。所以每個(gè)生活在這個(gè)社會(huì)上的人都應(yīng)該多去看看你們身邊的留守兒童，他們需要更多的目光，需要更多的溫暖。

這些留守兒童基本都是跟家里的老人生活在一起，而回頭看看那些老人，他們其實(shí)也是和那些孩子一樣需要人的照顧與關(guān)懷的。家里的老人大都比較年邁，只能做些簡單的活了，還是想著能自食其力些，雖然生活費(fèi)都是從外面寄回來的，但節(jié)約的老人一般都會(huì)把錢節(jié)省下來，以防不備之需。我所接觸到的留守兒童中，家里的老人大都如此。在我看來，相比這些孩子，這些老人更不應(yīng)該承受這些。他們和我們的祖國一起走過最困難的時(shí)候，有的還是抗戰(zhàn)英雄，社會(huì)進(jìn)步了，生活好了，可是這些老人卻一直得不到自己想要的。溫飽已經(jīng)不是難題，住得好穿得暖也已不是奢望，但是一家團(tuán)圓卻是非常難得。

為了讓家人過得更好，父母在孩子才三四歲時(shí)就離開家，出去打拼。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣的離開顯得非常大眾化。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展似乎已經(jīng)告訴了我們這樣已經(jīng)成為了一種趨勢，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展并沒有告訴你家里的老人一年一年老得有多快，并沒告訴你家里的孩子一年一年長得有多高，他們有多需要你們的回家一趟。有些老人明明已經(jīng)生病，過得很是艱難，在打電話時(shí)還是說一切安好，有些孩子明明很想父母，想得提及都黯然失色，還是倔強(qiáng)的笑。雖然距離不會(huì)阻斷親情，但是時(shí)間與距離總是會(huì)讓親情受傷。

作為大學(xué)生的我們又該如何去關(guān)愛這些老人，幫助這些孩子呢？

一、對于這些老人及留守兒童，他們最需要的是生活中缺失的那份親情。雖然我們給予的關(guān)懷只是杯水車薪，但勿以善小而不為，哪怕我們只有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷一點(diǎn)點(diǎn)愛，總能溫暖他們。哪怕只是幫這些孩子補(bǔ)補(bǔ)課，幫老人們提提東西，幫他們家里做做衛(wèi)生，找他們談?wù)勑?，我相信，眾人拾柴火焰高，只要越來越多的人把目光注意到他們，就?huì)有越來越多的一點(diǎn)點(diǎn)，許許多多的一點(diǎn)點(diǎn)就能匯成對他們的很多關(guān)懷，很多愛。

二、就像我上面所以及到的，解鈴還須系鈴人，最能溫暖他們的，就是那些在外打拼的人。不難理解，在外的人有在外的苦，在外的人有在外的難處，無法經(jīng)常回家也是可以理解的。不過我始終相信愛的力量可以打破所有的苦，可以摧毀所有的難。記得《常回家看看》這一首歌第一次登上春晚的舞臺(tái)時(shí)，旋律與歌詞觸動(dòng)了很多在外打拼未回家過年的人們。這樣的觸動(dòng)，讓所有因在外而無法回家的種種理由瞬間融化，致使那年的大年初一又迎來了一個(gè)春運(yùn)的小高潮，很多在外的人毫不猶豫選擇了回家過年。多希望年年都像那年一樣??！這樣的義無反顧的選擇回家，與其說它是歌曲的魅力，還不如說是愛的力量，只有愛的觸動(dòng)才能讓那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人如此義無反顧。我們無法要求每個(gè)在外打拼的人過年必須要回家，無法要求他們?；丶铱纯?。但是我們可以通過傳媒，把這種最普通，最溫暖的愛放大，讓他們知道家里人都多盼望他們回家，讓這樣的愛時(shí)時(shí)刻刻勾在遠(yuǎn)離在他們的心，讓更多的人都能常回家看看。

三、作為大學(xué)生，馬上就要步入社會(huì)，面對“對空巢老人與留守兒童關(guān)愛”這樣的一個(gè)社會(huì)問題，我們是否應(yīng)該好好深思呢？將來的我們是否也會(huì)給社會(huì)留下同樣的問題呢？現(xiàn)在呼吁?；丶铱纯吹奈覀兪欠駮?huì)被各種身不由己打敗呢？未來，誰都無法告訴你將來是怎樣。而我們能做的不僅僅只是幫助這些老人與小孩，還要更加珍惜與父母在一起的日子，將來自己在外打拼時(shí)，記得?；丶铱纯础?/p>

了解家里人的渴望，就不會(huì)忘記回家的路。三十天與這些孩子們相伴在一起，雖然短暫，但是非常有意義。不僅只是讓他們解開了學(xué)習(xí)中的疑惑，找到學(xué)習(xí)的方法，拾回學(xué)習(xí)的信心，更多的是告訴他們這個(gè)社會(huì)還是有很多人愛著他們的，包括他們的爸爸媽媽，而且爸爸媽媽是這個(gè)世界上最愛他們的人。我不知道未來會(huì)發(fā)生什么，但是這些孩子與老人們真真切切的渴望我會(huì)銘記于心，因而銘記回家的路。在我看來，最可憐莫過“白發(fā)人送黑發(fā)人”，最可憐亦是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。不想讓這些可憐的事發(fā)生在任何人身上，我們要將這樣的觸動(dòng)銘記的同時(shí)，讓更多的人看到這些老人以及這些孩子，讓更多的人重視這個(gè)問題，當(dāng)這個(gè)社會(huì)問題被整個(gè)社會(huì)的人都擺出來正視時(shí)，“空巢老人”與“留守兒童”這兩個(gè)詞才會(huì)在回家的溫情中漸漸溶解。只要我們獻(xiàn)出了自己對他們的愛與關(guān)懷，我想我們都會(huì)把家銘記于心，當(dāng)我們步入社會(huì)時(shí)，這些問題將不再存在。

第四篇：關(guān)愛留守兒童,傾注空巢老人

關(guān)愛“留守兒童”傾注“空巢老人”

為了將新形勢下人口和計(jì)劃生育工作抓出成效，將關(guān)愛“留守兒童”、服務(wù)“空巢老人”工作切實(shí)落到實(shí)處，赤壁計(jì)生辦各計(jì)生協(xié)結(jié)合實(shí)際，積極開展了“關(guān)愛留守兒童”和“傾注空巢老人”的活動(dòng)。

為確保活動(dòng)順利開展，各社區(qū)計(jì)生協(xié)建立了三項(xiàng)措施：一是建立檔案，對留守兒童和空巢老人進(jìn)行摸底調(diào)查，分類歸檔。對重點(diǎn)家庭進(jìn)行專人負(fù)責(zé)，給予幫助。二是建立幫扶制度，定期看望和走訪留守兒童和空巢老人，及時(shí)掌握情況，幫助留守兒童和空巢老人解決實(shí)際困難。三是建立長效機(jī)制，制定關(guān)心關(guān)愛留守兒童和空巢老人長遠(yuǎn)規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際作出具體措施。以保障留守兒童和空巢老人家庭健康和諧發(fā)展。此次活動(dòng)為留守兒童送去了學(xué)習(xí)用品和生活必需品，為空巢老人送去了老人營養(yǎng)品和水果以及新年慰問物資等豐富的禮品，讓他們感受到被關(guān)愛的快樂，感受到計(jì)生的情暖關(guān)懷。

關(guān)愛留守兒童和空巢老人是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是民生工程，也是民心工程。更是有效推進(jìn)計(jì)生工作服務(wù)與管理的有利詮釋，為計(jì)生工作發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的人口環(huán)境。

稿件來源：赤壁街道計(jì)生辦

作者：陳玲云

第五篇：看望留守兒童,關(guān)愛空巢老人

“關(guān)愛留守兒童，關(guān)懷空巢老人”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的主題

關(guān)愛留守兒童、關(guān)懷空巢老人，奉獻(xiàn)志愿愛心、構(gòu)建和諧社會(huì)。

二、活動(dòng)的目的通過對實(shí)施地活動(dòng)對象的全方位的調(diào)查、認(rèn)識(shí)、了解，部分解決對象的心理、生活問題，積極為留守兒童和空巢老人排憂解難，提供心靈的關(guān)愛，營造家庭幸福生活、留守兒童健康成長的良好氛圍，在這寒冬來臨之際，播撒愛心，傳播溫暖。

三、服務(wù)對象

***鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分留守兒童（六到十四歲父母常年外出務(wù)工的在家兒童）、空巢老人（特別是生活困難身邊無人照顧的高齡老人）。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、準(zhǔn)備階段

健康生活資料（日常醫(yī)療、緊急自救等知識(shí)）、慰問品。

2、實(shí)施階段

1、分工安排會(huì)議：所有志愿者準(zhǔn)時(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集合，分工安排，佩戴綬帶，領(lǐng)取資料與慰問品。

2、關(guān)愛留守兒童小組：進(jìn)村入戶，看望留守兒童，送上生活和學(xué)習(xí)用品。通過與其談心聊天詳細(xì)了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)狀況，鼓勵(lì)他要刻苦學(xué)習(xí)，以樂觀向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)，努力克服生活、學(xué)習(xí)上的困難，做生活的強(qiáng)者。

3、關(guān)懷空巢老人小組：進(jìn)村入戶，給空巢老人送上慰問品，一部

分人幫著老人打掃房、清理衛(wèi)生，整理雜物；其他志愿者陪老人聊天，為老人講解常用的日常醫(yī)療、緊急自救等知識(shí)。另外，聯(lián)系衛(wèi)生院安排兩名護(hù)士一塊下鄉(xiāng)為老人做一些基本的醫(yī)療檢查。

4、活動(dòng)結(jié)束前，志愿者與兒童和老人拍照留念。