第一篇：德育工作自查評估材料

庫車縣第二中學(xué)

德育工作自查評估材料

庫車二中高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，尤其近幾年以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干問題》和《公民道德建設(shè)實施綱要》。結(jié)合我校實際，努力提高德育工作的針對性和實效性，通過多種形式，開創(chuàng)了有利于青少年健康成長的良好育人環(huán)境，取得了較大的成績。根據(jù)上級有關(guān)部門德育檢查評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校德育工作開展的情況現(xiàn)自查評估如下：

庫車二中以學(xué)生發(fā)展為本，造就“完全人格”，提高未來公民的素質(zhì)，使學(xué)生“學(xué)會做人，品行端正，智能合格，心理健康，體魄強(qiáng)健，特長發(fā)展”。2002年被定為阿克蘇地區(qū)示范性學(xué)校。學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校把抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性作為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，把學(xué)生政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)的提高作為辦學(xué)目標(biāo)，教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會審美，促進(jìn)學(xué)生各種基本素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校始終把德育工作和社會主義精神文明建設(shè)放在學(xué)校工作的首位，創(chuàng)建了良好的治安環(huán)境，1996年被評為自治區(qū)文明單位和自治區(qū)社會治安綜合治理先進(jìn)集體。2002年在德育目標(biāo)管理檢查評比中取得了優(yōu)異成績，在縣教育局教育系統(tǒng)德育評估活動中評為德育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校認(rèn)真落實依法治國的基本方略，依法治教，以德治校，在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的同時，通過多種形式對全校教職工和學(xué)生進(jìn)行法制教育，2002年獲得庫車縣教育系統(tǒng)校長、書記法律、法規(guī)知識競賽一等獎。庫車二中常年榮獲縣、地區(qū)精神文明、社會治安綜合治理、各種先進(jìn)集體、先進(jìn)黨組織、“全國青少年體育工作先進(jìn)集體”等榮譽稱號。庫車二中德育工作與時俱進(jìn)，不斷取得顯著成績主要取決于以下方面工作的開展：

一、健全學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 每學(xué)年、學(xué)期制定了詳細(xì)的工作計劃

我校開展德育教育工作方面，機(jī)構(gòu)健全，黨政領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管，建成了一支素質(zhì)較高的德育工作隊伍。學(xué)校的教師、班主任、年級組、學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊、工會共同做好德育工作，常年成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把教師的職業(yè)道德作為干部考核和量化的重要依據(jù)，我校的德育工作已形成教師要管，行政人員、職工都要管，人人都做思想政治工作的良好氛圍。每學(xué)年、每學(xué)期各個職能工作部門都要向?qū)W校政教處交報德育工作計劃，并由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查，做到了計劃切實可行。

二、樹立育人為本的思想，堅持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要園地，做青少年的思想教育工作，直接關(guān)系到實施科教興國的成敗，關(guān)系到社會主義事業(yè)的命運，我校堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想、教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，學(xué)校的一切工作都落實在“育 人”這個基本點上。2002年7 月我校拔出專項經(jīng)費，營建了全面反映二中發(fā)展，以及教育教學(xué)改革和德育工作成就的榮譽室，7月20 日圓滿成功的舉辦了建校45年校慶。校慶期間學(xué)校辦了反分裂再教育學(xué)習(xí)、宣傳學(xué)校發(fā)展歷史、德育專版專欄等宣傳欄，學(xué)校又新制做了六塊流動黑板報，不定期更換內(nèi)容加大了宣傳工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，擺正了德育工作的位置，在認(rèn)識上到位，在“育人”這個基本點上下功夫，并克服了過去個別教師中存在的重智育，輕德育的現(xiàn)象。學(xué)校德育工作不斷邁上新臺階。為友鄰學(xué)校和其他單位做出了很好的示范。

三、多渠道開辟德育基地，形式多樣開展愛國主義、集體主義教育。

庫車二中常年組織師生到街道、公共場所打掃衛(wèi)生、弘揚雷鋒精神，到福利院看望孤寡老人開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動。學(xué)校政教處每年4月5 日清明節(jié)都組織少先隊員到庫車縣林基路紀(jì)念館參觀，緬懷革命烈士，4 月組織學(xué)生參觀69220 部隊榮譽館、工兵營，對學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。7 月底8月初組織學(xué)生軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的國防觀念，加強(qiáng)了紀(jì)律性，經(jīng)受了艱苦生活的磨練。每年5 月4 日“

五、四”運動紀(jì)念日，我校與69220 部隊警衛(wèi)連都要共同舉辦十八歲成人宣誓儀式，對共青團(tuán)員進(jìn)行了十八歲成人教育，增強(qiáng)了他們的成人意識和社會責(zé)任感。每年5 月中旬，組織高一年級師生及生化組教師與庫車四中師生舉行民族聯(lián)誼活動，增進(jìn)了倆校的民族友誼，加強(qiáng)了民族團(tuán)結(jié)。

加強(qiáng)德育教育，要善于抓住契機(jī)。2002年4 月，學(xué)校政教處組織初二年級學(xué)生參加了庫車縣“

五、一”運動會軍體操比賽，獲得了第一名的優(yōu)異成績，通過此項活動，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律性和集體主義觀念，也增強(qiáng)了學(xué)生的國防意識、愛國意識。2002年6 月組織200多名學(xué)生參加了庫車縣白杏文化藝術(shù)節(jié)背景操表演，增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念。

2002年3 月，組織全體師生為農(nóng)村貧困青少年捐衣物，共二千余件，使他們從小 就懂得了關(guān)心別人。2002年7 月庫車遇到百年不遇的洪澇災(zāi)害，學(xué)校組織200 多人到防洪工地慰問抗洪隊伍，使學(xué)生生動地受到集體主義教育。2003年新疆喀什地區(qū)發(fā)生了6。8 級大地震，我們學(xué)校師生又捐助了一萬二千二百四拾元人民幣給災(zāi)區(qū)人民，發(fā)揚了一方有難八方支援的集體主義精神。

四、高舉民族團(tuán)結(jié)大旗，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，崇尚科學(xué)，堅持無神論教育。

庫車二中領(lǐng)導(dǎo)班子牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，加強(qiáng)對青少年進(jìn)行加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂主義教育。每年學(xué)校政教處都召開少數(shù)民族教師學(xué)生座談會，年年簽定維穩(wěn)工作責(zé)任書，開展了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂的板報宣傳欄比賽活動，使教師、學(xué)生牢固樹立崇高科學(xué)，反對迷信的思想。尤其齋月期間年年學(xué)校與班主任、教職工、學(xué)生及家長都要層層簽定責(zé)任書，把社會治安、維穩(wěn)工作以講政治的高度來抓，確保了我校民族團(tuán)結(jié)的繁榮景象。

五、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)政教處都要及時召開剛?cè)雽W(xué)新生的學(xué)前紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為規(guī)范及各項規(guī)章制度等。學(xué)校設(shè)有法制副校長，聘請新疆浩翔律師事務(wù)所湯毓鴻律師為我校常年法律顧問，經(jīng)常對全體教職工和學(xué)生舉辦法制講座，加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)了師生的法制意識。及時針對學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行法律知識講解，每年5月和10 月還聘請了庫車縣公安局多名交警同志對我校全體師生進(jìn)行交通安全教育講座，聘請庫車縣消防中隊干事對我校全體師生進(jìn)行消防安全知識教育講座，使師生們知道了交通法規(guī)和消防安全法規(guī)常識。成立家長學(xué)校，召開家長會。每年上半年統(tǒng)一組織了初

一、初

三、高三年級家長會，下半年組織初

一、初

二、高

一、高二年級家長會。利用學(xué)生家長會，偏差生家長會，向家長宣傳教育法規(guī)，指導(dǎo)家長教育子女的正確方法，使家長與學(xué)校緊密配合，用法律法規(guī)規(guī)范家長的行為和維護(hù)青少年的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法紀(jì)觀念，認(rèn)真貫徹落實中華人民共和國《義務(wù)教育法》、《家長教育行為規(guī)范》。同時開展心理咨詢，學(xué)校專門成立了心理咨詢辦公室，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的心理問題，培育學(xué)生形成健康的心理人格，幫助他們健康成長，確保全校學(xué)生無一人輟學(xué)。2002年被庫車縣婦聯(lián)掛牌《家長學(xué)?！?。

每年下半年組織全校師生結(jié)合普法教育，學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)及《未成年人保護(hù)法》、〈〈預(yù)防未成年人犯罪法〉〉、《禁止使用未成年童工的規(guī)定》等青少年成長方面的法律知識，并組織了全體師生討論、記筆記，人人參加了考試，使每年的普法工作落到了實處。

六、依法治教與以德治教相結(jié)合。

為使德育工作措施得到有效保障，我校完善了各項規(guī)章制度、如領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、出入證制度、升旗制度、禮儀值周制度、衛(wèi)生工作制度、晚自習(xí)制度、各種考勤制度，基本上做到有章可循，使各項工作有人負(fù)責(zé)。

學(xué)校堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，各班每學(xué)期堅持召開兩次家長會。教師每學(xué)期至少家訪兩次，每學(xué)期家訪人次不少于本班學(xué)生人數(shù)的60%。通過多種方式宣傳黨的教育方針和教育方面的政策、法規(guī)，使他們與學(xué)校密切配合，共同搞好教育工作。學(xué)校成立了家長、學(xué)生轉(zhuǎn)化教育學(xué)習(xí)班，以感化、教育、幫助的方式促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

七、搞好育人環(huán)境，整頓校園周邊秩序。

庫車二中十分重視環(huán)境育人的作用，一是搞好環(huán)境衛(wèi)生，這是學(xué)校的形象，進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要舉措，學(xué)校實行衛(wèi)生工作責(zé)任制，按班級劃分清潔區(qū)，每天打掃衛(wèi)生，每天進(jìn)行檢查，并作為班級量化的重要條件。同時教職工親自打掃辦公室以身作則，為人師表，給學(xué)生典型示范。二是治理了周邊環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧、滑冰場等。三是打擊了校園暴力，整頓校園秩序，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。每年10月結(jié)合“普法”教育，加強(qiáng)了我校周邊治安秩序環(huán)境的治理和整治工作。專門成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。集中打擊校園暴力，不定期組織學(xué)生會到網(wǎng)吧、游戲廳等地清查，嚴(yán)禁學(xué)生到不適宜中學(xué)生活動的場所。四是認(rèn)真做好了后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，牢固樹立四個觀念，對差生從不歧視、不冷漠、多關(guān)心，積極疏導(dǎo)。

2002年下半年，根據(jù)上級安排，學(xué)校集中在各年級學(xué)生中開展了思想道德建設(shè)系列讀書教育活動，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《，中學(xué)生道德教育讀本》，參加了知識競賽活動，以及讀書征文活動，我校有三名學(xué)生的小論文已獲得了自治區(qū)獎勵。通過此活動，提高了青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

八、開展了形式多樣的德育教育活動.庫車二中通過開展形式多樣的教育活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育教學(xué)之中。

為了加強(qiáng)對優(yōu)秀共青團(tuán)員，入黨積極分子的黨的知識教育，庫車二中于1996年開始舉辦中學(xué)生業(yè)余黨校。至2003年已舉辦了十二期中學(xué)生業(yè)余黨校。對要求入黨的同學(xué)進(jìn)行黨的知識教育，加強(qiáng)積極分子隊伍的建設(shè)。學(xué)校政教處還對中學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育和青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。2002年4月政教處組織了全校系列主題班會評優(yōu)活動、班主任工作經(jīng)念交流會，內(nèi)容豐富多彩，有《班興我榮，爭創(chuàng)一流》、《善待自我》、《入世與我們》、《中學(xué)生形象美》、《二十年后的我》及《心理健康教育》，這些主題班會的開展，為我校的素質(zhì)教育增了光，添了彩。同時也為班主任利用班會，對學(xué)生加強(qiáng)教育開闊了視野。

庫車二中還通過開展積極向上的文化體育活動，營造良好的校園文化。2002年年11月舉辦了庫車龜茲花朵少兒節(jié)目——第二起跑線。使我校素質(zhì)教育邁上了新臺階，校園充滿了生機(jī)和活力，展現(xiàn)了庫車二中勃勃向上的新局面。

政教處每學(xué)期定期召開年級組會議了解教師情況，對新分配的教師進(jìn)行了教師行為規(guī)范教育，及時召開住校學(xué)生會議加強(qiáng)了對后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化教育工作。

九、自查評估我校得分1011分，已達(dá)到地區(qū)級德育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

庫車二中德育工作內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂，取得了很大成績。每年我們學(xué)校都全面通過了縣教育局、縣委反分裂再教育學(xué)習(xí)的檢查驗收、縣及地區(qū)“雙擁”工作的驗收、縣綜治辦的檢查驗收以及普法、黨風(fēng)廉政建設(shè)、消防安全的檢查。2002年11月由于我校在庫車縣創(chuàng)建“全國雙擁模范縣”的活動中，工作認(rèn)真、制度規(guī)范、檔案齊全，被庫車縣評為“雙擁先進(jìn)集體”，被庫車縣掛牌“擁軍學(xué)?！薄ⅰ吧倌贶娦！?。

庫車二中德育工作成績顯著，在去年全縣德育千分制評估檢查驗收工作中，我校已通過了檢查驗收，被評為庫車縣德育達(dá)標(biāo)學(xué)校。近期來，我校認(rèn)真貫徹黨的“十六大”精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善了德育工作管理制度，與時俱進(jìn)，學(xué)校德育工作不斷邁上新局面，我校經(jīng)過認(rèn)真自查自評后得分為1011分，現(xiàn)決定申報地區(qū)級德育示范學(xué)校，呈請上級部門檢查驗收。

此致

庫車縣第二中學(xué)

二00三年三月五日

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第二篇：德育工作自查材料

洋地中小學(xué)2011－2012學(xué)

德育工作自查報告

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立創(chuàng)新務(wù)實、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、全員育人、活動育人、環(huán)境育人活動?；緦崿F(xiàn)了學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、社會滿意的“三滿意”目標(biāo)，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人。其主要工作如下：

一、嚴(yán)把常規(guī)工作關(guān)，切實提升德育工作效率

1、學(xué)校通過行政會的方式，確立了德育工作規(guī)劃，明確學(xué)校德育工作方向；制訂了德育工作計劃，規(guī)范學(xué)校德育工作方式；總結(jié)了德育工作經(jīng)驗，奠定了學(xué)校德育朝更好更快發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)德育機(jī)制，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了校長、副校長、政、教、工、團(tuán)、班主任工作職責(zé)，實現(xiàn)責(zé)任到人，二是制定了各處室崗位職責(zé)并上墻，使各項工作有章可循。三是制定了《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教育教學(xué)綜合質(zhì)量考核量化方案》，保證學(xué)校教學(xué)有序運作。四是完善《師德建設(shè)條例》、《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不準(zhǔn)”》、《師德考核制度》，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮。五是制定了《班主任工作職責(zé)》《班級量化管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》。六是制定并學(xué)習(xí)了《學(xué)生“十要十不準(zhǔn)”》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生行為。

3、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進(jìn)班主任例會制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，努力提高班主任待遇，做到質(zhì)高酬豐。

4、學(xué)生自我教育制度化。學(xué)校充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會、班干部、團(tuán)小組的主動參與作用，學(xué)生會每天做好常規(guī)檢查評比工作，重點對學(xué)生服飾禮儀、文明衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、出勤等檢查評比，上墻公布評比結(jié)果，評選文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生

5、籌建以學(xué)校為主體的社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育工作機(jī)構(gòu)。每一個年級建立一個家長委員會。家長委員會組織發(fā)動家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)育兒水平。密切家校聯(lián)系，共商教育大計，積極參與學(xué)校教育、教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育同步開展，共同推動現(xiàn)代化人才培養(yǎng)。

6、建立了留守孩檔案，明確了留守孩幫扶制度，記錄了留守孩成長軌跡，真正做到了“讓留守孩”在學(xué)校這個大家庭中快樂地成長。

7、舉行多種形式的安全演練。以“5.12”為載體，進(jìn)行防震安全演練，做到演練前有計劃，演練過程有記錄，演練結(jié)束有總結(jié)。

二、充分挖掘活動的德育功能，讓學(xué)生在“快樂”中成長

1、以宿舍管理為媒介，強(qiáng)化學(xué)生自律意識

學(xué)年初，行政會明確了“學(xué)生的自我教育效果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的教育”的理念，并決定以宿舍管理為媒介，制訂了宿舍管理指導(dǎo)綱要，成立了以學(xué)生為主體的宿舍管理團(tuán)隊，明確了學(xué)生管理職責(zé)，并擬定了宿舍管理獎勵辦法。

通過一年的嘗試，宿舍內(nèi)務(wù)水平提升了，學(xué)生管理水平提高了，住宿生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成了。

2、以體育運動為支點，撐起德育新天地

打破傳統(tǒng)“教條式”德育方式，學(xué)校采取“活動德育”形式，開展對學(xué)生的德育活動。通過舉辦學(xué)生乒乓球賽，學(xué)生籃球賽，學(xué)生運動會等活動，學(xué)生的集體榮譽感提升了，拼博精神激發(fā)了，堅持不懈、永不言敗的良好品格塑造了。

3、以文娛活動為載體，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展

通過組建學(xué)校文娛隊，開展興趣小組活動，安排教師專職指導(dǎo)等方式。豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時為有文娛方面特長的學(xué)生提供一個發(fā)展的平臺。并且在2011年下半年組隊參加發(fā)縣第二屆燈彩藝術(shù)節(jié)，榮獲二等獎。

4、以心理輔導(dǎo)為輔助，保障學(xué)生健康成長

明確心理輔導(dǎo)的重要性，安排了三位教師參加市級心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，且都以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。健全了心理輔導(dǎo)員工作制度，規(guī)范了心理輔導(dǎo)員工作章程，落實了心理輔導(dǎo)職責(zé)。通過活動，在很大程度上緩和了學(xué)生的心理壓力，解決了部分心理障礙學(xué)生的心理問題。

5、以主題班會為平臺，描繪學(xué)生人生藍(lán)圖 通過形式多樣的主題班會，滲透人格教育、愛國主義教育、感恩教育等德育內(nèi)容，提升學(xué)生參與德育過程的興趣，挖掘?qū)W生自我教育的潛質(zhì)，有效預(yù)防了學(xué)生中不良思想與行為的發(fā)生，扭正了學(xué)生中問題思想和行為。

三、強(qiáng)化環(huán)境育人意識，大力完善學(xué)生育人環(huán)境

加快校園文化建設(shè)步伐，進(jìn)一步突出德育氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境潛移默化的作用，達(dá)到環(huán)境育人的目的。

學(xué)校以《弟子規(guī)》為平臺，每日安排二十分鐘的《弟子規(guī)》音頻廣播，教室門前添置永久性的《弟子規(guī)》圖畫，通過慈善渠道為每位學(xué)生配發(fā)一本《弟子規(guī)》書籍，利用大型集會時間誦讀《弟子規(guī)》條目，要求班主任監(jiān)督學(xué)生背誦《弟子規(guī)》內(nèi)容。

在《弟子規(guī)》的熏陶下，學(xué)生的人格在潛移默化中變化，在循序漸進(jìn)中成長，在無聲無息中健全。真正達(dá)到了“環(huán)境育人”的教育目的。

一年來，經(jīng)過我們的不懈努力，學(xué)生的文明水準(zhǔn)得到了很大的提高。講文明、講衛(wèi)生的多了，亂扔紙屑、雜物的少了；講禮貌、重禮儀的多了，講臟話、著奇裝的少了；講紀(jì)律守規(guī)范的多了，無故遲到、早退的少了；講進(jìn)步思進(jìn)取的多了，差生、違紀(jì)生少了；關(guān)心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、師長的少了。

但我們明白，德育無止境，對學(xué)生人格的塑造亦無止境，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生更無止境。我們只有在前進(jìn)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，才能為德育的發(fā)展作應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：德育工作自查

黃姚鎮(zhèn)筆頭小學(xué)加強(qiáng)思想品德教育工作自查情況

今天，學(xué)校教育面臨著一個嶄新的課題，這就是如何按照“四有”要求培養(yǎng)學(xué)生，使之健康成長為黨和人民所需要的人才。以前那種封閉、凝固的教育方法，顯然不能完成這個任務(wù)。因此，小學(xué)思想品德教育這一領(lǐng)域的改革，就必然地要提到我們教育工作者面前。

下面談?wù)勎覀児ぷ髦械囊恍w會。

一、內(nèi)容要有時代特點黨的十一屆三中全會，隨著對外開放對內(nèi)搞活，社會經(jīng)濟(jì)形勢和學(xué)生生活環(huán)境及其思想面貌發(fā)生了新的變化。我們認(rèn)為小學(xué)思想品德教育，必須使學(xué)生初步了解認(rèn)識形勢的方法，必須教育學(xué)生立四化之志，揚成才之氣。因而，首先要求內(nèi)容具有時代特點。面對這一新問題，學(xué)校黨支部及時組織少先隊干部、班主任以及思想品德課教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，用中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》提出的人才觀和黨中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于形勢、政策和精神文明的講話，統(tǒng)一教師對國家形勢的認(rèn)識，深入調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)，正確認(rèn)識當(dāng)代少年兒童的思想特點。上與形勢政策和未來對號、下與學(xué)生生活思想實際對 路，從而明確了當(dāng)前在教育內(nèi)容上要抓四個方面。這就是:

一要抓好形勢政策教育。引導(dǎo)學(xué)生懂得對外開放對內(nèi)搞活的重大意義，講形勢，講政策，并用具體事例對比資本主義社會和社會主義社會兩種制度，從而培養(yǎng)學(xué)生“兩熱愛”的堅定信念。

二是要初步進(jìn)行人生觀的教育，小學(xué)生基本上還沒有形成人生觀，但人生觀的教育必須從小學(xué)開始。通過初步的人生觀教育使學(xué)生正確認(rèn)識和否定形形色色的資產(chǎn)階級作風(fēng)，以及一切向“錢”看的錯誤思想。讓學(xué)生明白將來祖國和黨要求我們的是什么，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)會生活，學(xué)會為他人、為集體、為祖國、為人民。

三是進(jìn)行革命情操教育和審美教育，防止和保護(hù)學(xué)生不受精神污染。

四是針對人民生活水平提高學(xué)生大多嬌生處優(yōu)的特點，培養(yǎng)他們獨立生活及自我教育的能力。上述四個方面，核心是“兩熱愛”教育。

去年上半年，不少學(xué)生議論外國好，憑一知半解，道聽途說，下課就三三倆倆講得眉飛色舞。我們深深感到這是一個嚴(yán)重的問題。經(jīng)研究，決定把愛國主義作為中心課題來抓，題目就叫“培養(yǎng)一顆中國心”。

當(dāng)前，少數(shù)學(xué)生羨慕外國，主要是他們對祖國還不了解。為此，我們每期都舉辦“愛國先知國”的報告會，每班采取講故事、查資料、辦小壁報等方式抓深、抓鞏固，把祖國的悠久歷史、燦爛文化、豐富資源，一章一章地系統(tǒng)進(jìn)行講授和討論，深深地銘刻在學(xué)生心里。在課堂集中教學(xué)之后，分班又舉行“祖國之最考察團(tuán)”活動，召開“中國人并不比 外國人笨”的故事會和熱愛祖國專題音樂會，加深同學(xué)們對祖國的了解，激發(fā)大家的愛國之情。有一個學(xué)生說外國好，想出國，經(jīng)過半學(xué)期的愛國主義教育，變成了愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他在班會上說:我們是祖國的花朵，是偉大中華民族的后代，要下決心學(xué)好知識和本領(lǐng)，把自己的國家建設(shè)好。其他同學(xué)也時時刻刻關(guān)心四化建設(shè)，并以對祖國的情況知道得多為榮，下課之后，或者回到家里，看報翻書，形成了風(fēng)尚。

二、形式要符合改革要求

適應(yīng)八十年代人才觀和青少年特點，我們強(qiáng)調(diào)思想政治工作大膽改革，作到懂理——立志——勵行，或者釋疑——立志——勵行。

為了抓好思想品德課教育方法的改革，學(xué)校以黨支部為核心，以思想品德課教師、班主任和少先隊輔導(dǎo)員為基本隊伍，開展了思想品德教育方法改革的研究。經(jīng)過近一年工作，摸索了一些經(jīng)驗。一是培養(yǎng)兒童學(xué)好知識、本領(lǐng)和將來為社會主義祖國立功的進(jìn)取心。我們的作法是榜樣引路，榜樣的力量是無窮的，少年兒童最愛模仿所崇敬的人。我們就把英雄人物，學(xué)生中的好人好事，一批一批作為榜樣樹起來。讓信念通過榜樣的形象在兒童的心靈中扎根。在“學(xué)英雄，創(chuàng)三好”的活動中，要求每個學(xué)生會講一個英雄的事跡，能背一首烈士詩或一段烈士格言，在這個基礎(chǔ)上再作一次集中輔導(dǎo)，指出英模的共同精神是為祖國奮斗不息，為人民無私奉獻(xiàn)，對自己嚴(yán)格要求。從而把學(xué)生獲得的知識加以深化和系統(tǒng)化。然后要同學(xué)們再談學(xué)習(xí)英模的打算。最后全班制定“英雄小組標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)各學(xué)習(xí)小組的特點命名。如談勇同學(xué)原來學(xué)習(xí)成績差，語數(shù)兩科很少及格，在全組同學(xué)們的幫助下，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這個組其他同學(xué)也有不同程度的提高，班委會就把這個小組命名為“張海迪學(xué)習(xí)小組”。大大激發(fā)了兒童的上進(jìn)心。

正面的榜樣樹起來了，錯誤的“榜樣”就失去了誘惑力。有個曾在皮帶上寫著“手拿三尺少林鞭，打盡天下無敵手”的學(xué)生，今年以優(yōu)異成績升入重點初中，還評上了三好學(xué)生。

二是在創(chuàng)造性的活動中進(jìn)行思想品德教育。

我們以“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開展創(chuàng)造性的活動”為主體，分年級分班開展“我們在2000年”隊會，“小靈通漫游未來”講座，“枝江城關(guān)，我打算怎樣建設(shè)你”的設(shè)計征稿等等。這種活動具有強(qiáng)烈的時代性，催人奮發(fā)。四三中隊的隊員們認(rèn)為枝江應(yīng)該有座象樣的公園，他們在老師輔導(dǎo)下，設(shè)計出“枝江公園”圖紙，用廢紙箱泥巴木棒精心制作一套“枝江公園”模型，孩子們在這個創(chuàng)造性活動中人人聚精會神，個個動腦動手，這個出主意，那個提意見。人人洋溢著追求美、愛集體的精神。三是引導(dǎo)兒童在社會實踐中獲得知識。

人的思想是社會實踐的反映。兒童的品德也需要在社會實踐中形成，家庭和學(xué)校課內(nèi)課外的教育活動是相互影響，相輔相成的。前一段時間，學(xué)生中流傳著“讀大學(xué)無指望，當(dāng)干部又太忙，做生意最適當(dāng)”的說法，今年五月，我們?nèi)〉脤W(xué)生家長和所在單位的配合，讓學(xué)生回家跟自己的父母上一天班。學(xué)生到車間、辦公室、實驗室，還有的跟著媽媽進(jìn)了課堂?，F(xiàn)場勞動使廣大學(xué)生深受教育，明白了將來干任何 一項工作都要較高的文化科學(xué)知識。如四年級的鮮強(qiáng)同學(xué)，原是全班有名的后進(jìn)生，他認(rèn)為將來接爸爸的班，當(dāng)個外線工，只要有力氣就行了。沒想到這次跟爸爸上班，學(xué)裝一部電話機(jī)，講了半天無法聽懂，他明白了:知識就是力量。從此他學(xué)習(xí)用心，期末考試語數(shù)都及格了。班主任有感觸地說:“我對鮮強(qiáng)同學(xué)一學(xué)期的思想教育不如這一天的跟班勞動?！?/p>

三。方法要適應(yīng)兒童年齡特征

在實踐中我們深感思想品德教育是一門科學(xué)。既要據(jù)黨和國家提出的人才規(guī)格確定教育內(nèi)容，又要根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征確定教育方法，才能達(dá)到目的與效果的統(tǒng)一。這中間，我們特別注意了以下幾點:

(1)先定全程計劃，再定小段要求。由于小學(xué)生不可能通過幾次政治課就形成觀點，對他們要特別講究知情意行發(fā)展規(guī)律。我們把學(xué)生從發(fā)蒙到畢業(yè)的六年作為一個過程，一學(xué)年一學(xué)期一周是一個小過程，一個傾向的糾正，一個教育課題的完成，又是一個小單元。每個時期抓什么內(nèi)容，用什么方法，都作出系統(tǒng)安排。不臨渴掘井，減少盲目性。支部抓全程；班主任抓干部、抓學(xué)年和階段。學(xué)生干部、少先隊抓活動，走上步看下步，一環(huán)扣一環(huán)。期中期末都舉行思想政治工作經(jīng)驗交流總結(jié)，使教師互相取長補短，使全盤工作長善補失。

(2)培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力?！敖淌菫榱瞬唤獭北仨毻ㄟ^教，讓學(xué)生學(xué)會自己教育自己，自己規(guī)范自己的言行。所以我們千方百計讓學(xué)生獨立思考，自己判斷是非，自已決定行動。今年，學(xué)校少先隊組織在開展創(chuàng)造性活動中，將全校一千多名隊員打破年級界線，組成二十個中隊，實行中隊 值周制度。每個中隊負(fù)責(zé)一個周的學(xué)校事務(wù)工作，組織升降旗、集會、處理偶發(fā)事件，維持正常教學(xué)秩序，負(fù)責(zé)檢查個人清潔衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生等。通過一段時間的活動，學(xué)校風(fēng)氣大有好轉(zhuǎn)，隊員們?yōu)槟軈⒓又抵苤嘘牳械阶院馈Ｔ瓉碚{(diào)皮的學(xué)生人人爭取在值周期間樹立守紀(jì)、負(fù)責(zé)的新形象，把自己融合于為同學(xué)們服務(wù)的活動之中，開始與集體同步前進(jìn)。

(3)知識性與趣味性統(tǒng)一。以前的思想教育理論講了不少，學(xué)生還是不“聽話”，達(dá)不到教育目的。后來我們學(xué)了教育學(xué)心理學(xué)的理論，認(rèn)識到離開“兒童喜聞樂見”這一前提，就要出現(xiàn)“逆反”現(xiàn)象。所以，我們把知識性與趣味性統(tǒng)一作為一個重要方法加以研究和運用。兩年來，我們利用課外活動和課余時間組織了書法、繪畫、演唱、集郵、標(biāo)本制作、興趣數(shù)學(xué)、模型、編報、讀書讀報等二十多個興趣小組，廣大少年兒童在這些富有興趣的活動中多渠道地吸收營養(yǎng)，也為他們提供了說話、動作、施展聰明才智的天地。讓他們充分享受追求與奉獻(xiàn)的歡樂，長知識受教育，得到美的熏陶。我們在思想政治教育工作上的初步改革，為學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、提高教育質(zhì)量起了保證作用。小學(xué)生畢業(yè)合格率達(dá)100%。學(xué)校同時被評為城關(guān)鎮(zhèn)治安、衛(wèi)生先進(jìn)單位。

黃姚鎮(zhèn)筆頭小學(xué)2010、3

第四篇：星級評估德育工作自查自評情況

星級評估德育工作自查自評情況：112分

一、組織與制度建設(shè)：（1）.6分（2）3分（3）4分（4）4分（5）6分

二、檔案材料：（1）6分（2）8分（3）10分（4）3分

三、開展各項活動及教育：（1）6分（2）12分（3）6分（4）6分

四、校園文化建設(shè)及其它：（1）6分（2）6分（3）5分（4）3分

五、獎懲分：（1）0分（2）12分（3）無（4）無

星級評估體衛(wèi)藝工作自查自評情況：156分

一、學(xué)校體衛(wèi)藝綜合管理：（1）10分（2）10分

二、體育教學(xué)與教研：（1）10分（2）10分（3）6分（4）18分

（5）3分

三、《實施標(biāo)準(zhǔn)》：（1）10分（2）5分

四、課余訓(xùn)練及體育競賽：（1）8分（2）18分（3）3分

五、衛(wèi)生工作：（1）10分（2）3分（3）6分（4）6分（5）無

（6）無（7）3分

六、藝術(shù)教育工作：（1）8分（2）6分（3）3分

星級評估教學(xué)管理工作自查自評情況：143分

一、教學(xué)綜合管理：（1）10分（2）10分（3）6分（4）6分

二、教學(xué)常規(guī)管理：（1）10分（2）30分

三、教學(xué)教研管理：（1）10分（2）6分（3）3分

四、教師培訓(xùn)管理：（1）10分（2）8分（3）6分

五、教學(xué)設(shè)施設(shè)備：（1）10分（2）6分（3）6分（4）6分

第五篇：學(xué)校德育工作自查

德育工作自查

我校德育工作以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，并與教師簽訂責(zé)任書。

2、開展德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，通過班主任經(jīng)驗交流會，理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生精神面貌

各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會課、班隊課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。學(xué)校以“校園（班級）日常管理”評比創(chuàng)建活動為抓手，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。

1、重視日常安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。首要大事，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容及職責(zé)，并印發(fā)給每位教師。值日領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。每天早上和下午上課前檢查學(xué)生到學(xué)校人數(shù)，發(fā)現(xiàn)沒有按時到來上課的，馬上通知家長，跟蹤學(xué)生去向，確保

學(xué)生的安全。學(xué)校還組織開展了以“法制教育”為主題的班會、演講、講座等一系列活動。

2、規(guī)范校內(nèi)、集會紀(jì)律,創(chuàng)造育人環(huán)境。

堅持陽光體育活動，開展了大課間體育活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。我校大課間錄像比賽或陽江市一等獎，省三等獎，并成為其他學(xué)校的標(biāo)兵。加強(qiáng)了校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做好了傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”。禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校園，教育學(xué)生相互監(jiān)督，“丟一片，拾十片”。做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好了并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容，保護(hù)環(huán)境的告示牌、名言警句牌。

三、開展豐富多彩的活動，寓教于樂

學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“學(xué)雷鋒活動月”、“做一個有道德的人“、”“我的理想教育月”、“安全應(yīng)急演練周”、“法制教育月”、“中國夢，我的夢朝陽讀書”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學(xué)校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、少先隊隊會等一切可以利用來的機(jī)會，開展豐富多樣的活動。

1、愛國主義教育（1）繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。（2）繼續(xù)深化“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動，以3月5日進(jìn)行了“學(xué)雷鋒升旗主題會”、迎接市關(guān)工會講談會等活動，雷鋒精神在我校開花，結(jié)果，本期全校累積好人好事3000余件。全校師生為中寮村患急性白血病的周展鋒小朋友捐款4000多元。全校教師患鼻炎教師捐款3000多元；觀看愛國主義影片和征文比賽，六（2）班呂宛妮同學(xué)獲市三獎。開展 “中國夢我的夢”讀書并舉行演講比賽活動，在“我的夢，陽江夢，中國夢”征文活動中，六（3）班藍(lán)懿同學(xué)獲得陽春市三等獎。每年學(xué)校舉行慶“六一”游園等富多 2

彩的活動。

2、安全法制教育 在六月開展禁毒月教育活動。（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育。（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如國旗下的講話、黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、文明禮貌教育。加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳文明禮貌的重要意義，舉行知識小競賽，并評出了“校園之星”，樹立良好的榜樣，收到了良好的教育效果。

4、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。還有關(guān)注女生安全管理，專門組織四、五、六年級女生開女生專題教育學(xué)習(xí)會議。

四、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。并定時開了全校各年級家長會和六年級學(xué)生家長會，得到了家長的支持和信任，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。

五、目前，我校德育工作還存在以下問題：

1、德育內(nèi)容的針對性、方法的科學(xué)性、德育的實效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

在思想教育過程中，有個別教師只注重疏而不注重導(dǎo)，只是一味 3 的灌輸，而不注重情感的投入，不善于寓德育教育于各種活動之中甚至為避免安全事故，盡量減少教學(xué)以外活動，甚至學(xué)生在課間也只能在教室里活動，學(xué)生沒有太多的時間和空間，德育活動無從開展。就是有限的德育時間和活動也是不夠貼近生活、貼近社會、貼近學(xué)生實際，工作內(nèi)容乏味單

一、形式僵化、單調(diào)，手段機(jī)械，特別是不善于運用現(xiàn)代教育手段輔助德育工作。由于方法不新，有些德育工作流于形式，存在“假大空”現(xiàn)象。一些本來很有教育意義的德育工作只能走過場，德育工作效果很不理想。

2、學(xué)校、家庭、社會“三位一體”聯(lián)動互助的德育工作網(wǎng)絡(luò)有待完善。

學(xué)校、家庭、社會在思想觀念教育方法、預(yù)期目標(biāo)、教育要求等方面存在不一致現(xiàn)象，全社會關(guān)心和支持中小學(xué)生思想道德建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成，還存在種種不利于他們健康成長的社會環(huán)境和消極因素，網(wǎng)吧、社會黃賭毒的影響、社會不良文化的侵蝕都對學(xué)生成長帶來不良影響，需要各部門營造有利于學(xué)生成長的良好氛圍；一些不科學(xué)的家庭教育方式、不合理的家庭教育觀不利于青少年身心全面健康和諧發(fā)展，抵消著學(xué)校教育的成果。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育尚未合力，學(xué)校教育在這三者之中未發(fā)揮主導(dǎo)作用。

3、手段不硬、保障不力

德育教育必須依賴必要的載體，必須依托必要的陣地，必須有強(qiáng)有力的保障措施。我們在德育軟件上功夫還不到位，德育工作目標(biāo)不明確，只有近期的德育工作，卻沒有中長期的德育目標(biāo)及德育工作規(guī)劃，因而，德育工作帶有很大的盲目性和隨意性，德育工作效力不高。

4、現(xiàn)在的學(xué)生德育工作難做，對我們的德育工作提出了新的課題

在不良社會背景下，現(xiàn)在學(xué)生承受挫折能力下降、獨立意識薄弱、關(guān)心他人意識淡薄、團(tuán)隊精神缺乏、學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，心理健康發(fā) 4

展能力降低。

六、主要工作方向

1、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn)一步推動教職工隊伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

2、堅持學(xué)校是未成年人思想道德教育主渠道，課堂是主陣地，教師是主體力量的觀念，確立“全員育人”機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)的德育工作者隊伍。當(dāng)前推行的基礎(chǔ)教育課程改革是我們推進(jìn)中小學(xué)德育的重要契機(jī)，要引導(dǎo)所有教師全面理解學(xué)科課程目標(biāo)和教育意義，充分挖掘?qū)W科課程中的德育資源，使教學(xué)過程成為向?qū)W生傳遞積極價值觀的過程。營造師生和諧、民主的教育氛圍，以心靈溝通，平等對話的方式引導(dǎo)學(xué)生成長，發(fā)揮教師“言傳身教”作用。在全體教師中樹立“人人是德育工作者”的觀念，要重視師德建設(shè)，為學(xué)生成長營造良好的教育環(huán)境。

3、確立“大德育”觀，呼吁社會各界齊心協(xié)力，和諧共建，切實做好中小學(xué)生思想道德教育工作。學(xué)校要擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，通過家長學(xué)校、家長委員會等多種方式，密切家校聯(lián)系。我們要呼吁社會各界、各個部門發(fā)揮中小學(xué)德育生力軍作用，切實負(fù)起相應(yīng)職責(zé)，做好相關(guān)工作，配合教育部門開展豐富多彩的德育實踐活動。

把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。

三甲鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一三年十月