第一篇：2013.10德育工作評估匯報材料

德育為首創(chuàng)特色規(guī)范管理促發(fā)展

——德育工作評估匯報材料

東二營鎮(zhèn)中心小學

2013.10

德育為首創(chuàng)特色規(guī)范管理促發(fā)展

——德育工作評估匯報材料

東二營鎮(zhèn)中心小學所轄9個行政村，在校學生323名，10個教學班，教職工20名。我校堅持“育人為本，德育為先”的工作方針，認真貫徹落實《中小學德育綱要》，全面實施素質(zhì)教育。學校先后被授予薊縣“實施中小學日常行為規(guī)范示范學校”、“中小學德育工作特色學?！?、“教學質(zhì)量先進校”、“辦學水平綜合督導評估一級?！薄ⅰ皟?yōu)秀家長學?！薄ⅰ皹I(yè)余訓練工作先進單位”、“師德建設先進集體”、“校園文化建設先進集體”、“安全學校”、“社會治安綜合治理先進單位”等榮譽稱號。

我校以“辦老百姓滿意的教育”為出發(fā)點，把“為了每一個孩子快樂全面發(fā)展”為落腳點，確立了“規(guī)范每一天，人人有進步”為辦學理念，使每一名學生每天都能在某一個方面取得一定的進步，哪怕是點滴的收獲。

一、重視德育隊伍建設，提高德育工作實效

1、教師隊伍建設。多年來，我校堅持組織教師進行政治學習，認真學習黨的十八大以來的重大決定和教育改革發(fā)展綱要，學習教育政策法規(guī)。每學期組織《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習教育活動。完善師德培訓制度、學習制度，建立師德管理長效機制。堅持政治學習，全面開展師德標兵、師德模范評選活動。形成了一支關愛學生勇于創(chuàng)新，樂于奉獻的教師隊伍。兩年來，有6名教師被評為鎮(zhèn)、縣級“三育人”先進個人，2名教師被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀德育教師2名，德育先進工作者1名，縣級“三八”紅旗手1名。

2、班主任隊伍建設。首先，選拔思想素質(zhì)好、工作能力強、熱情高、能以身作則的優(yōu)秀教師擔任班主任工作。其次，把班主任培訓工作作為校本培訓的重要內(nèi)容，制定培訓計劃和目標。重點對班級管理、班級文化建設、班級活動開展、班干部培養(yǎng)等方面進行專題培訓，組織學習先進經(jīng)驗，開展班級管理經(jīng)驗交流，要求班主任結(jié)合實踐，大膽創(chuàng)新工作思路，指導學生自主管理，建設文明和諧班集體。在實際工作中，不斷學習、探索、實踐、鍛煉，工作水平和

管理藝術(shù)明顯提高，在班級建設中形成了一班一品的風格，為學生的健康成長創(chuàng)造有利條件，為學校的發(fā)展和特色建設打下良好的基礎。有2個班被評為縣級三好班集體，2個班被評為鎮(zhèn)級三好班集體。

3、學生管理隊伍建設。學生管理隊伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重視學生隊伍建設，發(fā)揮管理功能。少先隊設立紅領巾監(jiān)督崗，不但使學生通過自我管理得到了鍛煉，而且很好的促進了學校德育工作的開展。少先隊文明禮儀示范崗也成為我校一道亮麗的風景。

二、開展主題教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、認真落實養(yǎng)成教育，我校結(jié)合學生的年齡特點，把禮儀教育作為校本課程，不同年級有不同的教育內(nèi)容，教學生懂禮儀、明事非。學校從規(guī)范學生行為入手，從小事抓起，讓學生知道，應該做什么，不應該做什么，每學期開學第一個月作為行為規(guī)范養(yǎng)成訓練教育月，開展《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》學習教育活動，組織檢查抽測，特別是對學生的坐姿、寫字、站姿、行走做出明確的要求，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

學校充分利用教育資源，適時開展專題教育活動和主題教育。利用廣播、板報、櫥窗、手抄報、校園網(wǎng)和國旗下講話等多種形式進行宣傳教育，積極開展“愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、安全教育”等主題教育，深入開展“弘揚和培育民族精神月”和“我是文明人”系列教育活動，舉行形式多樣的比賽活動，使學生的思想意志和心理品質(zhì)不斷增強，規(guī)范學生每一天，人人都有新收獲，形成良好的校風和學風。三好學生100多人，文明學生50人。

2、結(jié)合形勢，抓好每個月的主題教育。如：三月份行為規(guī)范養(yǎng)成訓練與安全教育月活動；四月份珍愛生命保護自我教育活動；五月份勞動最光榮主題班隊活動；六月份環(huán)保主題教育；九月份弘揚和培育民族精神月活動；十月份愛國主義專題教育活動；十一月份法制宣傳月活動；十二月份感恩教育活動。

3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，堅持路隊進校、離校，每學期搞一次法律知識競賽。由于大家的努力，幾年來，沒有發(fā)生一起

安全事故和學生違法事件。我校被命名為“社會治安綜合治理安全單位”。

4、加強心理健康教育。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

5、開展藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學生高尚的藝術(shù)情操

學校每年認真舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)和科技周活動，開展“體育藝術(shù)2+1項目活動”，開展課外社團活動和社會實踐活動，在教師的正確指導下，學生人人有愛好、有專長，踴躍參加活動，豐富多彩的活動使學生的校園生活更為充實，幸福有成就感。在第二屆三小活動中我校有2件小發(fā)明、小創(chuàng)造獲縣級三等獎，1名小論文獲縣級三等獎，有2名教師獲優(yōu)秀指導教師獎。在第21屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，有2個節(jié)目分別獲縣級一、二等獎；有2件美術(shù)作品分別獲縣級一、二等獎。在第22屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，有5件美術(shù)作品分別獲縣級一、二等獎。

三、加強校園文化建設，構(gòu)建全面和諧育人環(huán)境。

1、校園文化建設。在學?，F(xiàn)代化提升工程中，我校在原有基礎上進一步提升學校文化品位。校園內(nèi)增填了六個不銹鋼宣傳櫥窗，重新建造升旗臺，采用不銹鋼旗桿，校園墻壁重新粉刷，辦學理念規(guī)范每一天，人人有進步和校徽懸掛在校門口醒目位置。

2、班級文化建設。班規(guī)、班訓、班級文化園地和宣傳專欄、板報、圖書角等都彰顯班級文化特色。

在專用教室的環(huán)境布置上注重烘托學習氛圍。校園文化建設使學生在學識上拓寬了視野，在心靈上受到美的熏陶，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

四、充分發(fā)揮三結(jié)全教育網(wǎng)絡

當前，農(nóng)村學生家長忙于生計，對子女的成長關心不夠，部分家長只關心子女學習，不重視思想品德，有的家長對子女過分溺愛，缺乏正確教育和引導，有的學生受社會不良風氣的影響，沾染壞習氣，滋長不文明行為。針對這一現(xiàn)狀我校建立完善學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，學校定期召開社區(qū)負責人座談會，家長座談會了解學生情況、家庭情況，有針對性的研究解決問題。學

校通過家訪、致家長一封信、舉辦家長學校、家長座談會、校訊通、電話訪談等多種渠道與家長溝通和聯(lián)系，傳播家庭教育知識和方法，介紹管理經(jīng)驗，交流學生的表現(xiàn)，共同關心學生的成長，學校與社區(qū)合作，建立校政聯(lián)系、校企聯(lián)系、校警聯(lián)系，凈化校園周邊環(huán)境，聘請校外輔導員開展“共建”活動，發(fā)揮社會實踐基地作用，讓學生從小接觸社會，接觸生活，接觸群眾，養(yǎng)成良好的習慣，樹立正確的人生觀。三結(jié)合教育任重道遠，全社會都關心下一代需要我們學校做出不懈努力。

以上是我校德育工作開展情況，我們認為德育工作是學校各項工作的靈魂，德育教育存在于各項教育活動之中，時時有德育，事事有德育，抓德育工作的實效性，是我們永遠研究的課題。今后我們的努力方向是學校制度更趨完善、德育教育與各門課程的聯(lián)系更緊密、德育活動的形式更多樣化、學校－家庭－社會三結(jié)合教育進一步加強，使學校的德育工作變得更具特色。

第二篇：德育工作評估檢查匯報

2011年德育工作評估檢查報告

——第一協(xié)作組

為強化我市德育管理，使我市的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化，在市教育局的領導下，按照政教科的安排部署，我們第一協(xié)作組一行十人對古交二小、四小等十所學校進行了為期一周的量化考核，考核內(nèi)容分為：班主任職級管理、班會課程化建設、養(yǎng)成教育精細化、年初德育工作計劃的落實四個方面。

為了使這項工作規(guī)范運作，以評比促提高，在市教育局動員的基礎上，我們組在檢查前專門召開檢查驗收研討會，對考核細則及評分標準進行了認真的學習，并制定統(tǒng)一標準。我們分4個小組，每小組負責一項內(nèi)容的考核。在檢查中，首先各校進行專項工作匯報，再對照清單和各項內(nèi)容查看資料，開展教師、學生座談會，最后進行反饋總結(jié)。現(xiàn)已檢查驗收完畢，將情況匯報如下：

一、班主任職級管理情況

班主任職級管理從三方面進行檢查檢收，一是各校的組織管理情況，二是班主任培訓管理情況，三是班主任職級評定情況。大部分學校能按照《太原市班主任職級管理評估標準》和《班主任工作手冊》開展實施班主任職級申報及報送工作，嚴格審核參評班主任的定級材料，做到公開、公平、公正，確保每位班主任有與其工作質(zhì)量相對應的職級，遵循一人一號的編號原則，確保人人在冊，按照每位班主任上學年實際工作情況如實填寫“工作任務完成情況”完整填寫培訓情況，論文發(fā)表情況，獲獎情況的具體時間、級別、刊物等相關內(nèi)容。在檢查中大部分學校的班主任職級管理情況良好，基本能按照標準要求建設建全班主任職級管理檔案，各種材料也比較齊全。其中河口聯(lián)校、東曲聯(lián)校、四附小、二小、四小、十二小、十三小的班主任職級管理工作也較規(guī)范、具體。

二、班會課程化建設的情況

各校能基本落實《太原市班會課程化評估標準》、《班會課程化手冊》的內(nèi)容。有班會課程目標管理責任制。班會課程計劃和總結(jié)完善，能按時開足開齊班會，班主任能在班會上發(fā)揮引領作用。檢查中古交四小班

主任課程化情況良好，該校有班會課程化五年規(guī)劃實施方案，且每年有計劃、有總結(jié)、有班會課程表。班主任能認真完成班會備課，且班會形式豐富多樣、富于創(chuàng)新，每學期開展學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合健康育人經(jīng)驗交流會，并有詳細資料。能凸顯育人目標，尋找各種契機，符合學校實際。古交二小每學年召開主任經(jīng)驗交流會以及每月召開班主任工作會議，班主任課程化形式多樣，圖文并茂。

三、養(yǎng)成教育精細化情況

養(yǎng)成教育精細化大部分校都能落實“五全措施”把德育工作貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生的日常生活的各個方面，堅持“四突出原則” 重視學科德育功能的滲透，明確行為規(guī)范教育目標，以案例為載體，提高德育骨干隊伍工作的完整性，學校管理注重八項環(huán)節(jié)，學生養(yǎng)成三大習慣。古交十二小、二小、四小在養(yǎng)成教育精細化管理開展中落實各項工作都很具體詳細，尤其四小在班級管理中做到日日有檢查、周周有評比、月月有匯總、期末有量化。十二小學生行為規(guī)范的養(yǎng)成已初見成效，入隊儀式有創(chuàng)新。四附小每天利用最后一節(jié)讀書課對學生進行養(yǎng)成教育，效果明顯。河口中心校學生手抄報形式多樣，凈化了每位學生的心靈，堅持唱紅歌，讀弟子規(guī)活動。邢家社中心校每學期一次全校師生為貧困生捐款，捐書活動、豐富多彩的大課間活動陶冶了學生的情操。

四、年初德工作計劃的落實情況

從檢查情況看各校對德育工作都比較重視，有專門的德育工作領導組，有一名副校長或政教主任主抓學校的德育工作，各學校都能制定詳細的德育工作計劃，活動實施方案、各項規(guī)章制度和法規(guī)文件比較齊全，有的學校幾年來的德育計劃的落實情況資料詳實，各的材料一目了然，平時邊落實邊注意資料的積累。如古交四小、古交二小、十二小、十三小等。有的學校開展了社會調(diào)查、學生思想狀況調(diào)查，測試等。有的學校把幾年來學校開展的的各項活動照片分類，貼上標簽，非常規(guī)范，許多工作從照片中就能反映出來。當然也有個別學校一些資料和檔案不齊全，有的學校計劃簡單，沒有實質(zhì)性內(nèi)容，落實也是應付差事而已。

五、存在問題及建議

從檢查情況來看，各學校對德育工作都比較重視，但也有少部分學校只注重文化知識的培養(yǎng)，不注重學生的德育教育，每年的德育教育工作也不落實，沒有過程性材料，即使有些材料也是為了應付檢查，沒有實質(zhì)性內(nèi)容。特提出如下建議：

1、市教育局政教處要制定詳細的德育實施方案。

2、各校要把抓德育工作放在主要位置，為每位學生健康發(fā)展奠定基礎。

3、把德育工作落在實處，有詳細的過程資料記載。

2011年12月

第三篇：德育工作績效評估工作總結(jié)

德育工作績效評估工作總結(jié)

按照國家,省,市有關文件的精神和要求,受廣州市教育局宣傳與思想政治處委托,武安市教育評估和教師繼續(xù)教育指導中心(以下簡稱我中心)負責組織專家按照《關于開展馬莊中學德育工作績效評估的通知》的要求,對申報學校進行考核評估.為了規(guī)范評估工作,為評估組有序開展考評提供指引, 為受評學校迎接評估提供參考,特制定本工作細則：

一,評估組的組成和分工

(一)評估組的組成 評估組由5人組成,組長由省市政府督學,區(qū)(縣級市)教育局主管德育副局長或教育專家擔任;組員分別由校長或主管德育副校長,學校德育主任,省,市,區(qū)(縣級 市)德育教研員或德育高級教師組成.(二)評估組分工 1.德育理念,經(jīng)費組:負責查實和核對二級指標B1,B2,B11的到達度,并進行打 分;并對校長進行專訪.2.德育管理組:負責查實和核對二級指標B3,B6,B12,B13的到達度,并進行打 分;分別對3-5位教職工和學生進行專訪;組織召開社區(qū)代表座談會(街道,派出所, 共建單位等代表).3.德育運行機制組:負責查實和核對二級指標B14,B15,B16,B18的到達度,并進 行打分;分別對3-5位教職工和和學生進行專訪;組織學生問卷調(diào)查;聽1節(jié)主題班會.4.德育過程組:負責查實和核對二級指標B7,B8,B9,B10的到達度,并進行打 分;分別對3-5位教職工和學生進行專訪;組織教師問卷調(diào)查;聽1節(jié)心理輔導活動課.5.德育效果,特色組:負責查實和核對二級指標B4,B5,B17,B18,B19和B20的 到達度,并進行打分;分別對3-5位教職工和學生進行專訪;聽1節(jié)學科教學課.二,評估組成員工作職責

(一)評估組組長工作職責 1.全面負責評估組的工作,組織協(xié)調(diào)評估工作的過程.2.根據(jù)評估要求,合理安排評估組成員分工,并負責組織實施.3.主持召開評估組會議, 組織評估組成員匯報分工條目的評價意見,集體討論對學 校的綜合評價意見,最后根據(jù)評估組討論的結(jié)果和各組提交的材料,商定向?qū)W校口頭初步 反饋的評估意見,代表評估組向?qū)W校及其主管部門反饋評估意見,并認真聽取他們對評估 意見的反映,填寫書面評估意見表.4.負責收集整理對改進評估工作(包括評估方案,評估組織工作和評估操作方法 等方面)的意見和建議。5.可指定專人協(xié)助組長收集資料和整理,填寫書面評估意見表,聯(lián)絡,協(xié)調(diào)評估 組成員和受評學校之間的評估活動事宜.負責在評估結(jié)束后7日內(nèi)將以下歸檔材料報送我中心.評估工作指南

①德育工作績效評估指標表(填寫自評分,區(qū)評分,市評分)②德育工作自評報告 ③評估意見表 ④扣分說明表.(2)含有上述①-③項材料的電子稿.(二)評估組其他成員工作職責 1.認真學習和熟悉評估方案,準確理解和把握評估標準及其內(nèi)涵,掌握評估和評分操 作方法.2.根據(jù)分工要求,完成各項有關工作.按分工條目,對照評估標準逐項查實核對.3.在全面綜合分析的基礎上,對分工條目根據(jù)到達度情況,按照客觀,準確的原 則,依據(jù)《 馬莊市中學德育工作績效評估評分細則》提出評分和扣分意見,負責撰寫扣分說明,要求具體清楚,并在《評估條目扣分說明表》上簽名。三,評估主要程序和方法評估1所學校的時間為半天.(一)評估組全體成員進校評估前集中培訓學習,明確評估目的要求, 熟悉評估方案 各項指標內(nèi)涵及評分操作辦法,明確工作分工.(二)聽取學校自評報告.(三)查閱和核實學校提供的檔案資料,實地查看學校德育場地和設施.(四)分別對校級領導干部,教職工,學生進行專訪,隨機抽取部分教職工和學生 進行問卷調(diào)查.(五)聽課3節(jié).(其中1節(jié)是主題班會,1節(jié)是心理輔導活動課,1節(jié)是學科教學 課)(六)評估組匯總分析情況.在匯總分析的基礎上,經(jīng)民主討論后,確定各個條目 的得分,形成評估組對學校的評估意見.(七)由組長口頭向?qū)W校反饋初步意見,包括對學校的總體評價,主要經(jīng)驗和特 色,存在問題和改進建議.不反饋結(jié)論性建議和評分結(jié)果.(八)填寫評估意見表.(九)評估結(jié)束后7天內(nèi)報送歸檔材料.四周內(nèi)我中心向市教育局宣傳與思想政治 處報送歸檔資料,同時向?qū)W校反饋評估組書面反饋意見.四,評估意見的要求(一)內(nèi)容簡明扼要,總體字數(shù)控制在1000字以內(nèi).(二)評估反饋意見要客觀,準確, 重點突出,要反映受評學校的實際情況和特 點;提出的意見,建議要有針對性和可行性.(三)評估組人員對評估反饋意見的內(nèi)容或某些條目的評分有分歧意見時,組長可根 據(jù)多數(shù)人的意見確定,但應把分歧意見在《評估意見表》上做出說明.(四)評估組全體人員要在我中心制定的《評估意見表》上簽名.五,評估工作的調(diào)控(一)堅持標準 堅持標準,平持標尺.各項指標的權(quán)重分是事實判斷和價值判斷的尺度,是衡量學 校在依法治校工作方面水平高低的準繩,要按照評估標準和評分細則,逐一進行查實, 核對和評分.(二)規(guī)范流程 考核評估工作的各流程和環(huán)節(jié)是根據(jù)教育評估的原理和方法要求設計,力求多渠道,多角度,多層次審視學校在依法治校工作方面的開展情況,充分采集佐證信息,搜 集掌握翔實的資料,作出客觀,準確,公正的評判.(三)分工協(xié)作 評估要堅持組長領導下的集體負責制,既分工又合作。1.評估中要及時溝通信息,認真核查指標的到達度,收集的信息涉及到別的指標 組要及時溝通,互相印證.2.綜合分析時要注意進行縱橫比較,防止把握標準時松時緊.3.討論時,全體成員要充分發(fā)表意見,共同商議.(四)調(diào)控心理 要秉公辦事,以對學校負責,對政府負責的態(tài)度參加評估工作,要注意防止和糾正 先入為主,以偏概全,求全責備,類群心理,從眾心理,參照效應,時間差效應等心理 偏差.(五)遵守紀律 1.要保證出席并按規(guī)定的時間報到,非特殊原因不要請假,以保證評估工作的全 面,連貫.2.要做好保密工作,不得向受評學校和個人泄露評估組內(nèi)部討論的意見和評分,不得傳播在評估中了解到學校某些個人的隱私及可能影響學校聲譽的言論.3.要維護評估的獨立性和公正性,自覺抵制來自任何方面的干擾,不受人為因素影響, 不做可能影響評估聲譽和公正評估的任何事情.4.評估組成員之間互相尊重,密切配合,團結(jié)協(xié)作。5.評估組長對本組人員的廉潔自律負總責.評估組所有成員要自覺執(zhí)行上級有關 廉潔自律規(guī)定.在評估中做到接待從簡,盡量不加重受評學校的負擔,不準到營業(yè)性的歌 舞廳,夜總會等場所參加用公款支付的高消費娛樂活動;除領取規(guī)定標準評審勞務費外不準接受各種禮金,禮品。

第四篇：德育工作考核評估制度

德育工作考核評估制度

為了強化學校德育工作的首要地位，強化德育工作的自我監(jiān)控，制定本制度。

一、每周評一次流動紅旗，綜合值周班、德育處、衛(wèi)生室和總務處的評價確定。

二、每月進行一次班風班貌整體評價，發(fā)評價通報并通過校會進行總結(jié)。

三、每學期進行一次德育工作綜合評價，量化打分、綜合評估。

1、班主任工作考試“五律”達標情況和常規(guī)工作完成情況。

2、科任考核課堂秩序，差生轉(zhuǎn)化參加班?；顒?，德育滲透四個方面，綜合打分。

3、每學期召開家長代表座談會，傾聽社會對學校的評價。

4、每學期組織一次學生民主評議活動，增強集體、教育和自我教育的主動性，認真填寫《中小學生日常行為規(guī)范考核卡》。

5、每學年召開一次學生民主評議座談會，傾聽學生對教師教學和管理的意見。

第五篇：德育工作自查評估材料

庫車縣第二中學

德育工作自查評估材料

庫車二中高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，尤其近幾年以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干問題》和《公民道德建設實施綱要》。結(jié)合我校實際，努力提高德育工作的針對性和實效性，通過多種形式，開創(chuàng)了有利于青少年健康成長的良好育人環(huán)境，取得了較大的成績。根據(jù)上級有關部門德育檢查評比標準，結(jié)合我校德育工作開展的情況現(xiàn)自查評估如下：

庫車二中以學生發(fā)展為本，造就“完全人格”，提高未來公民的素質(zhì)，使學生“學會做人，品行端正，智能合格，心理健康，體魄強健，特長發(fā)展”。2002年被定為阿克蘇地區(qū)示范性學校。學校積極推進素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量和辦學效益。學校把抓好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性作為辦學的指導思想，把學生政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)的提高作為辦學目標，教會學生學會做人、學會求知、學會生活、學會審美，促進學生各種基本素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

學校始終把德育工作和社會主義精神文明建設放在學校工作的首位，創(chuàng)建了良好的治安環(huán)境，1996年被評為自治區(qū)文明單位和自治區(qū)社會治安綜合治理先進集體。2002年在德育目標管理檢查評比中取得了優(yōu)異成績，在縣教育局教育系統(tǒng)德育評估活動中評為德育達標先進學校。學校認真落實依法治國的基本方略，依法治教，以德治校，在加強黨風廉政建設的同時，通過多種形式對全校教職工和學生進行法制教育，2002年獲得庫車縣教育系統(tǒng)校長、書記法律、法規(guī)知識競賽一等獎。庫車二中常年榮獲縣、地區(qū)精神文明、社會治安綜合治理、各種先進集體、先進黨組織、“全國青少年體育工作先進集體”等榮譽稱號。庫車二中德育工作與時俱進，不斷取得顯著成績主要取決于以下方面工作的開展：

一、健全學校德育工作領導機構(gòu) 每學年、學期制定了詳細的工作計劃

我校開展德育教育工作方面，機構(gòu)健全，黨政領導齊抓共管，建成了一支素質(zhì)較高的德育工作隊伍。學校的教師、班主任、年級組、學生會、共青團、少先隊、工會共同做好德育工作，常年成立了德育工作領導小組。學校把教師的職業(yè)道德作為干部考核和量化的重要依據(jù)，我校的德育工作已形成教師要管，行政人員、職工都要管，人人都做思想政治工作的良好氛圍。每學年、每學期各個職能工作部門都要向?qū)W校政教處交報德育工作計劃，并由學校德育工作領導小組審查，做到了計劃切實可行。

二、樹立育人為本的思想，堅持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置。

學校是培養(yǎng)人才的重要園地，做青少年的思想教育工作，直接關系到實施科教興國的成敗，關系到社會主義事業(yè)的命運，我校堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想、教書育人，管理育人，服務育人，環(huán)境育人，學校的一切工作都落實在“育 人”這個基本點上。2002年7 月我校拔出專項經(jīng)費，營建了全面反映二中發(fā)展，以及教育教學改革和德育工作成就的榮譽室，7月20 日圓滿成功的舉辦了建校45年校慶。校慶期間學校辦了反分裂再教育學習、宣傳學校發(fā)展歷史、德育專版專欄等宣傳欄，學校又新制做了六塊流動黑板報，不定期更換內(nèi)容加大了宣傳工作。學校的領導和教師，擺正了德育工作的位置，在認識上到位，在“育人”這個基本點上下功夫，并克服了過去個別教師中存在的重智育，輕德育的現(xiàn)象。學校德育工作不斷邁上新臺階。為友鄰學校和其他單位做出了很好的示范。

三、多渠道開辟德育基地，形式多樣開展愛國主義、集體主義教育。

庫車二中常年組織師生到街道、公共場所打掃衛(wèi)生、弘揚雷鋒精神，到福利院看望孤寡老人開展形式多樣的學雷鋒活動。學校政教處每年4月5 日清明節(jié)都組織少先隊員到庫車縣林基路紀念館參觀，緬懷革命烈士，4 月組織學生參觀69220 部隊榮譽館、工兵營，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。7 月底8月初組織學生軍訓，增強了學生的國防觀念，加強了紀律性，經(jīng)受了艱苦生活的磨練。每年5 月4 日“

五、四”運動紀念日，我校與69220 部隊警衛(wèi)連都要共同舉辦十八歲成人宣誓儀式，對共青團員進行了十八歲成人教育，增強了他們的成人意識和社會責任感。每年5 月中旬，組織高一年級師生及生化組教師與庫車四中師生舉行民族聯(lián)誼活動，增進了倆校的民族友誼，加強了民族團結(jié)。

加強德育教育，要善于抓住契機。2002年4 月，學校政教處組織初二年級學生參加了庫車縣“

五、一”運動會軍體操比賽，獲得了第一名的優(yōu)異成績，通過此項活動，加強了學生的紀律性和集體主義觀念，也增強了學生的國防意識、愛國意識。2002年6 月組織200多名學生參加了庫車縣白杏文化藝術(shù)節(jié)背景操表演，增強了學生的集體主義觀念。

2002年3 月，組織全體師生為農(nóng)村貧困青少年捐衣物，共二千余件，使他們從小 就懂得了關心別人。2002年7 月庫車遇到百年不遇的洪澇災害，學校組織200 多人到防洪工地慰問抗洪隊伍，使學生生動地受到集體主義教育。2003年新疆喀什地區(qū)發(fā)生了6。8 級大地震，我們學校師生又捐助了一萬二千二百四拾元人民幣給災區(qū)人民，發(fā)揚了一方有難八方支援的集體主義精神。

四、高舉民族團結(jié)大旗，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，崇尚科學，堅持無神論教育。

庫車二中領導班子牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想，加強對青少年進行加強民族團結(jié)，反對民族分裂主義教育。每年學校政教處都召開少數(shù)民族教師學生座談會，年年簽定維穩(wěn)工作責任書，開展了加強民族團結(jié)，反對民族分裂的板報宣傳欄比賽活動，使教師、學生牢固樹立崇高科學，反對迷信的思想。尤其齋月期間年年學校與班主任、教職工、學生及家長都要層層簽定責任書，把社會治安、維穩(wěn)工作以講政治的高度來抓，確保了我校民族團結(jié)的繁榮景象。

五、加強法制教育，增強法制觀念。

學校每學期開學政教處都要及時召開剛?cè)雽W新生的學前紀律教育，強調(diào)學生的養(yǎng)成教育，行為規(guī)范及各項規(guī)章制度等。學校設有法制副校長，聘請新疆浩翔律師事務所湯毓鴻律師為我校常年法律顧問，經(jīng)常對全體教職工和學生舉辦法制講座，加強了教師的職業(yè)道德建設，增強了師生的法制意識。及時針對學生中出現(xiàn)的一些問題進行法律知識講解，每年5月和10 月還聘請了庫車縣公安局多名交警同志對我校全體師生進行交通安全教育講座，聘請庫車縣消防中隊干事對我校全體師生進行消防安全知識教育講座，使師生們知道了交通法規(guī)和消防安全法規(guī)常識。成立家長學校，召開家長會。每年上半年統(tǒng)一組織了初

一、初

三、高三年級家長會，下半年組織初

一、初

二、高

一、高二年級家長會。利用學生家長會，偏差生家長會，向家長宣傳教育法規(guī)，指導家長教育子女的正確方法，使家長與學校緊密配合，用法律法規(guī)規(guī)范家長的行為和維護青少年的合法權(quán)益，不斷增強學生的法制意識和法紀觀念，認真貫徹落實中華人民共和國《義務教育法》、《家長教育行為規(guī)范》。同時開展心理咨詢，學校專門成立了心理咨詢辦公室，解答學生在學習、生活中的心理問題，培育學生形成健康的心理人格，幫助他們健康成長，確保全校學生無一人輟學。2002年被庫車縣婦聯(lián)掛牌《家長學校》。

每年下半年組織全校師生結(jié)合普法教育，學習了教育法律法規(guī)及《未成年人保護法》、〈〈預防未成年人犯罪法〉〉、《禁止使用未成年童工的規(guī)定》等青少年成長方面的法律知識，并組織了全體師生討論、記筆記，人人參加了考試，使每年的普法工作落到了實處。

六、依法治教與以德治教相結(jié)合。

為使德育工作措施得到有效保障，我校完善了各項規(guī)章制度、如領導帶班制度、出入證制度、升旗制度、禮儀值周制度、衛(wèi)生工作制度、晚自習制度、各種考勤制度，基本上做到有章可循，使各項工作有人負責。

學校堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，各班每學期堅持召開兩次家長會。教師每學期至少家訪兩次，每學期家訪人次不少于本班學生人數(shù)的60%。通過多種方式宣傳黨的教育方針和教育方面的政策、法規(guī)，使他們與學校密切配合，共同搞好教育工作。學校成立了家長、學生轉(zhuǎn)化教育學習班，以感化、教育、幫助的方式促進后進生轉(zhuǎn)化。

七、搞好育人環(huán)境，整頓校園周邊秩序。

庫車二中十分重視環(huán)境育人的作用，一是搞好環(huán)境衛(wèi)生，這是學校的形象，進行養(yǎng)成教育的重要舉措，學校實行衛(wèi)生工作責任制，按班級劃分清潔區(qū)，每天打掃衛(wèi)生，每天進行檢查，并作為班級量化的重要條件。同時教職工親自打掃辦公室以身作則，為人師表，給學生典型示范。二是治理了周邊環(huán)境，嚴禁學生進入游戲廳、網(wǎng)吧、滑冰場等。三是打擊了校園暴力，整頓校園秩序，嚴肅校風校紀。每年10月結(jié)合“普法”教育，加強了我校周邊治安秩序環(huán)境的治理和整治工作。專門成立了綜合治理領導小組。集中打擊校園暴力，不定期組織學生會到網(wǎng)吧、游戲廳等地清查，嚴禁學生到不適宜中學生活動的場所。四是認真做好了后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，牢固樹立四個觀念，對差生從不歧視、不冷漠、多關心，積極疏導。

2002年下半年，根據(jù)上級安排，學校集中在各年級學生中開展了思想道德建設系列讀書教育活動，組織學生認真學習了《，中學生道德教育讀本》，參加了知識競賽活動，以及讀書征文活動，我校有三名學生的小論文已獲得了自治區(qū)獎勵。通過此活動，提高了青少年學生的思想道德素質(zhì)。

八、開展了形式多樣的德育教育活動.庫車二中通過開展形式多樣的教育活動，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，根據(jù)青少年學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育教學之中。

為了加強對優(yōu)秀共青團員，入黨積極分子的黨的知識教育，庫車二中于1996年開始舉辦中學生業(yè)余黨校。至2003年已舉辦了十二期中學生業(yè)余黨校。對要求入黨的同學進行黨的知識教育，加強積極分子隊伍的建設。學校政教處還對中學生進行了心理健康教育和青春期教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。2002年4月政教處組織了全校系列主題班會評優(yōu)活動、班主任工作經(jīng)念交流會，內(nèi)容豐富多彩，有《班興我榮，爭創(chuàng)一流》、《善待自我》、《入世與我們》、《中學生形象美》、《二十年后的我》及《心理健康教育》，這些主題班會的開展，為我校的素質(zhì)教育增了光，添了彩。同時也為班主任利用班會，對學生加強教育開闊了視野。

庫車二中還通過開展積極向上的文化體育活動，營造良好的校園文化。2002年年11月舉辦了庫車龜茲花朵少兒節(jié)目——第二起跑線。使我校素質(zhì)教育邁上了新臺階，校園充滿了生機和活力，展現(xiàn)了庫車二中勃勃向上的新局面。

政教處每學期定期召開年級組會議了解教師情況，對新分配的教師進行了教師行為規(guī)范教育，及時召開住校學生會議加強了對后進學生的轉(zhuǎn)化教育工作。

九、自查評估我校得分1011分，已達到地區(qū)級德育示范學校標準。

庫車二中德育工作內(nèi)容豐富多彩，寓教于樂，取得了很大成績。每年我們學校都全面通過了縣教育局、縣委反分裂再教育學習的檢查驗收、縣及地區(qū)“雙擁”工作的驗收、縣綜治辦的檢查驗收以及普法、黨風廉政建設、消防安全的檢查。2002年11月由于我校在庫車縣創(chuàng)建“全國雙擁模范縣”的活動中，工作認真、制度規(guī)范、檔案齊全，被庫車縣評為“雙擁先進集體”，被庫車縣掛牌“擁軍學?！?、“少年軍校”。

庫車二中德育工作成績顯著，在去年全縣德育千分制評估檢查驗收工作中，我校已通過了檢查驗收，被評為庫車縣德育達標學校。近期來，我校認真貫徹黨的“十六大”精神，以“三個代表”重要思想為指導，進一步完善了德育工作管理制度，與時俱進，學校德育工作不斷邁上新局面，我校經(jīng)過認真自查自評后得分為1011分，現(xiàn)決定申報地區(qū)級德育示范學校，呈請上級部門檢查驗收。

此致

庫車縣第二中學

二00三年三月五日

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