第一篇：小學(xué)德育工作評估檢查總結(jié)

小學(xué)德育工作評估檢查總結(jié)

為強(qiáng)化德育工作管理力度，使我鎮(zhèn)的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，年初我們制定了《胡集鎮(zhèn)小學(xué)德育工作評估細(xì)則》，從組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)、檔案管理、過程資料、德育成效五個(gè)方面100分，共設(shè)27個(gè)評分點(diǎn)，對德育工作進(jìn)行量化考核。為了使這項(xiàng)工作運(yùn)作得規(guī)范，以評比促提高，使全鎮(zhèn)的德育工作上一個(gè)臺階，我們事先召開了專門的研討會(huì)，對細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真的推敲，制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在檢查過程中，分中小學(xué)兩組，專人負(fù)責(zé)固定的幾項(xiàng)內(nèi)容，這樣全鎮(zhèn)基本上一個(gè)尺度，我們的檢查分三部分內(nèi)容，首先是看材料（細(xì)則制定得很詳細(xì)），然后搞學(xué)生座談，最后是領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我們從3月中旬開始用了近三周左右的時(shí)間，對全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、計(jì)劃總結(jié)，檔案管理情況從全鎮(zhèn)檢查情況看，各單位對德育工作都比較重視，有專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有一名校長或副校長主抓學(xué)校的德育工作，形成了政教主任—團(tuán)委書記—班主任—思品教師（政治教師）組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，大部分學(xué)校能制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，各種活動(dòng)的實(shí)施方案比較齊全，各項(xiàng)規(guī)章制度和法規(guī)文件比較齊全。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)校由于合校、搬遷等原因使一些材料沒有及時(shí)歸檔，也有個(gè)別遺失現(xiàn)象，有的學(xué)校計(jì)劃總結(jié)過于簡單，沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，只為應(yīng)付差事而已。

二、過程資料和德育成效方面

1、開展活動(dòng)情況這次評估我們將

重點(diǎn)放在德育工作的針對性和實(shí)效性上，因此在量化考核中所占分量較大。這也是檢查德育工作是否落實(shí)的措施之一。通過檢查過程性材料（活動(dòng)文字紀(jì)實(shí)、體會(huì)、如學(xué)雷鋒活動(dòng)、五心教育、綱要等，詳細(xì)檢查了各種方案、活動(dòng)的文字紀(jì)實(shí)、活動(dòng)征文、演講稿、活動(dòng)照片等）。有的學(xué)校搞了社會(huì)調(diào)查、學(xué)生思想狀況調(diào)查、測試等，有的學(xué)校把幾年來學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)照片分類，貼上標(biāo)簽，非常規(guī)范，許多工作從照片中一下子就能反映出來，也有一些學(xué)校由于受經(jīng)濟(jì)和其他原因制約，工作也做了不少，但過程材料卻廖廖無幾。思品課開課情況較好，在其他學(xué)科教學(xué)中也能體現(xiàn)出德育的教育。另外德育氛圍也引起了學(xué)校的重視，首先是學(xué)校校園環(huán)境干凈、整潔。有的學(xué)校綠化美化搞得很好。例如小學(xué)開展了衛(wèi)生評選活動(dòng)，回收廢棄物，如學(xué)校是我家，清潔靠大家等。有的學(xué)校通過辦班報(bào)校報(bào)，不僅增長了學(xué)生的知識，而且也對學(xué)生進(jìn)行針對性的德育教育。這次檢查通過學(xué)生座談及與學(xué)生接觸，觀察學(xué)生活動(dòng)、儀表、言談舉止等方式，來檢測守則、日常行為規(guī)范的落實(shí)情況，文明禮貌、各種活動(dòng)落實(shí)情況?？傮w情況小學(xué)好于中學(xué)，尤其在守則、規(guī)范和文明禮貌方面。學(xué)生不僅將守則規(guī)范爛熟于心，而且還編成三字經(jīng)，學(xué)生在游戲中邊玩邊背，對照自己的言行舉止（與守則照鏡子）。從學(xué)生行為上也能看出有的學(xué)校學(xué)生文明禮貌非常好，見到客人問好，主動(dòng)給老師或客人先走。座談會(huì)，但只限于有會(huì)議簽到薄，有的學(xué)校有家校聯(lián)系卡，還有會(huì)議的各種發(fā)言稿，有的學(xué)校利用開家長會(huì)，除向家長介紹孩子的情況，聽取家長的意見外，還請家長一起聯(lián)歡，向家長展示學(xué)生的特長、才藝等都不

失為一個(gè)好的辦法。目前，這項(xiàng)工作相對比較薄弱，我們將在今后工作中不斷探索，使這項(xiàng)工作逐漸走入規(guī)范化。

三、常規(guī)工作有實(shí)效，特色工作在起步通過檢查，我們盡管發(fā)現(xiàn)了一些問題，但更欣喜地看到，我鎮(zhèn)的德育工作在逐漸走向規(guī)范，如升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、系列化活動(dòng)安排、安全法制教育、學(xué)前教育等都落實(shí)得比較好，形式多樣，內(nèi)容豐富，講求一定的實(shí)效性，使德育工作能從近處、小處、實(shí)處著眼，針對性也較強(qiáng)。同時(shí)，一些特色工作也在起步，在德育總體思路前提下各校又有一些創(chuàng)新，如有的學(xué)校在學(xué)生評價(jià)上采取溫馨評語，也有的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生德育考核細(xì)則、學(xué)生一日常規(guī)、掌聲從這里響起、你行他行我行，看了別氣餒、五心教育細(xì)則五十條、大課間活動(dòng)。總之，通過這次評比檢查，不僅使我們摸清了全鎮(zhèn)中小學(xué)高中德育工作的實(shí)際情況，同時(shí)也對基層學(xué)校德育工作起到了督促和促進(jìn)作用，不僅發(fā)現(xiàn)了基層學(xué)校工作的亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，為今后我們開展德育工作提供了依據(jù)。

胡集中心校 2011年5月

第二篇：德育工作評估檢查匯報(bào)

2011年德育工作評估檢查報(bào)告

——第一協(xié)作組

為強(qiáng)化我市德育管理，使我市的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照政教科的安排部署，我們第一協(xié)作組一行十人對古交二小、四小等十所學(xué)校進(jìn)行了為期一周的量化考核，考核內(nèi)容分為：班主任職級管理、班會(huì)課程化建設(shè)、養(yǎng)成教育精細(xì)化、年初德育工作計(jì)劃的落實(shí)四個(gè)方面。

為了使這項(xiàng)工作規(guī)范運(yùn)作，以評比促提高，在市教育局動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們組在檢查前專門召開檢查驗(yàn)收研討會(huì)，對考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我們分4個(gè)小組，每小組負(fù)責(zé)一項(xiàng)內(nèi)容的考核。在檢查中，首先各校進(jìn)行專項(xiàng)工作匯報(bào)，再對照清單和各項(xiàng)內(nèi)容查看資料，開展教師、學(xué)生座談會(huì)，最后進(jìn)行反饋總結(jié)。現(xiàn)已檢查驗(yàn)收完畢，將情況匯報(bào)如下：

一、班主任職級管理情況

班主任職級管理從三方面進(jìn)行檢查檢收，一是各校的組織管理情況，二是班主任培訓(xùn)管理情況，三是班主任職級評定情況。大部分學(xué)校能按照《太原市班主任職級管理評估標(biāo)準(zhǔn)》和《班主任工作手冊》開展實(shí)施班主任職級申報(bào)及報(bào)送工作，嚴(yán)格審核參評班主任的定級材料，做到公開、公平、公正，確保每位班主任有與其工作質(zhì)量相對應(yīng)的職級，遵循一人一號的編號原則，確保人人在冊，按照每位班主任上學(xué)年實(shí)際工作情況如實(shí)填寫“工作任務(wù)完成情況”完整填寫培訓(xùn)情況，論文發(fā)表情況，獲獎(jiǎng)情況的具體時(shí)間、級別、刊物等相關(guān)內(nèi)容。在檢查中大部分學(xué)校的班主任職級管理情況良好，基本能按照標(biāo)準(zhǔn)要求建設(shè)建全班主任職級管理檔案，各種材料也比較齊全。其中河口聯(lián)校、東曲聯(lián)校、四附小、二小、四小、十二小、十三小的班主任職級管理工作也較規(guī)范、具體。

二、班會(huì)課程化建設(shè)的情況

各校能基本落實(shí)《太原市班會(huì)課程化評估標(biāo)準(zhǔn)》、《班會(huì)課程化手冊》的內(nèi)容。有班會(huì)課程目標(biāo)管理責(zé)任制。班會(huì)課程計(jì)劃和總結(jié)完善，能按時(shí)開足開齊班會(huì)，班主任能在班會(huì)上發(fā)揮引領(lǐng)作用。檢查中古交四小班

主任課程化情況良好，該校有班會(huì)課程化五年規(guī)劃實(shí)施方案，且每年有計(jì)劃、有總結(jié)、有班會(huì)課程表。班主任能認(rèn)真完成班會(huì)備課，且班會(huì)形式豐富多樣、富于創(chuàng)新，每學(xué)期開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合健康育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并有詳細(xì)資料。能凸顯育人目標(biāo)，尋找各種契機(jī)，符合學(xué)校實(shí)際。古交二小每學(xué)年召開主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及每月召開班主任工作會(huì)議，班主任課程化形式多樣，圖文并茂。

三、養(yǎng)成教育精細(xì)化情況

養(yǎng)成教育精細(xì)化大部分校都能落實(shí)“五全措施”把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生的日常生活的各個(gè)方面，堅(jiān)持“四突出原則” 重視學(xué)科德育功能的滲透，明確行為規(guī)范教育目標(biāo)，以案例為載體，提高德育骨干隊(duì)伍工作的完整性，學(xué)校管理注重八項(xiàng)環(huán)節(jié)，學(xué)生養(yǎng)成三大習(xí)慣。古交十二小、二小、四小在養(yǎng)成教育精細(xì)化管理開展中落實(shí)各項(xiàng)工作都很具體詳細(xì)，尤其四小在班級管理中做到日日有檢查、周周有評比、月月有匯總、期末有量化。十二小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成已初見成效，入隊(duì)儀式有創(chuàng)新。四附小每天利用最后一節(jié)讀書課對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，效果明顯。河口中心校學(xué)生手抄報(bào)形式多樣，凈化了每位學(xué)生的心靈，堅(jiān)持唱紅歌，讀弟子規(guī)活動(dòng)。邢家社中心校每學(xué)期一次全校師生為貧困生捐款，捐書活動(dòng)、豐富多彩的大課間活動(dòng)陶冶了學(xué)生的情操。

四、年初德工作計(jì)劃的落實(shí)情況

從檢查情況看各校對德育工作都比較重視，有專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，有一名副校長或政教主任主抓學(xué)校的德育工作，各學(xué)校都能制定詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，活動(dòng)實(shí)施方案、各項(xiàng)規(guī)章制度和法規(guī)文件比較齊全，有的學(xué)校幾年來的德育計(jì)劃的落實(shí)情況資料詳實(shí)，各的材料一目了然，平時(shí)邊落實(shí)邊注意資料的積累。如古交四小、古交二小、十二小、十三小等。有的學(xué)校開展了社會(huì)調(diào)查、學(xué)生思想狀況調(diào)查，測試等。有的學(xué)校把幾年來學(xué)校開展的的各項(xiàng)活動(dòng)照片分類，貼上標(biāo)簽，非常規(guī)范，許多工作從照片中就能反映出來。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)校一些資料和檔案不齊全，有的學(xué)校計(jì)劃簡單，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，落實(shí)也是應(yīng)付差事而已。

五、存在問題及建議

從檢查情況來看，各學(xué)校對德育工作都比較重視，但也有少部分學(xué)校只注重文化知識的培養(yǎng)，不注重學(xué)生的德育教育，每年的德育教育工作也不落實(shí)，沒有過程性材料，即使有些材料也是為了應(yīng)付檢查，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。特提出如下建議：

1、市教育局政教處要制定詳細(xì)的德育實(shí)施方案。

2、各校要把抓德育工作放在主要位置，為每位學(xué)生健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、把德育工作落在實(shí)處，有詳細(xì)的過程資料記載。

2011年12月

第三篇：縣中小學(xué)德育工作動(dòng)態(tài)評估檢查總結(jié)

為強(qiáng)化德育工作管理力度，使我縣的德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，年初我們制定了《××縣中小學(xué)德育動(dòng)態(tài)評估細(xì)則》，從組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)、檔案管理、過程資料、德育成效五個(gè)方面100分，共設(shè)27個(gè)評分點(diǎn)，對德育工作進(jìn)行量化考核。

為了使這項(xiàng)工作運(yùn)作得規(guī)范，以評比促提高，使全縣的德育工作上一個(gè)臺階，我們事先召開了專門的研討會(huì)，對細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了認(rèn)真的推敲，制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在檢查過程中，分中小學(xué)兩組，專人負(fù)責(zé)固定的幾項(xiàng)內(nèi)容，這樣全縣基本上一個(gè)尺度，我們的檢查分三部分內(nèi)容，首先是看材料（細(xì)則制定得很詳細(xì)），然后搞學(xué)生座談，最后是領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。我們從11月中旬開始用了近三周左右的時(shí)間，對全縣三所高中、28所初中、17所小學(xué)進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、計(jì)劃總結(jié)，檔案管理情況

從全縣檢查情況看，各單位對德育工作都比較重視，有專門的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有一名校長或副校長主抓學(xué)校的德育工作，形成了政教主任—團(tuán)委書記—班主任—思品教師（政治教師）組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，大部分學(xué)校能制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，各種活動(dòng)的實(shí)施方案比較齊全，各項(xiàng)規(guī)章制度和法規(guī)文件比較齊全。管理比較規(guī)范的學(xué)校有隆昌中心小學(xué)、沙嶺中心小學(xué)、小北河房身泡小學(xué)、吉洞中學(xué)、沙嶺中學(xué)、河欄中學(xué)、黃泥洼中學(xué)等。有的學(xué)校幾年來的各種德育資料都比較詳實(shí)，各的材料一目了然，平時(shí)邊做邊注意資料的積累。如劉二堡的河北小學(xué)、三新學(xué)校、首山鎮(zhèn)二中、劉二堡中學(xué)、甜水的河沿小學(xué)等。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)校由于合校、搬遷等原因使一些材料沒有及時(shí)歸檔，也有個(gè)別遺失現(xiàn)象，有的學(xué)校計(jì)劃總結(jié)過于簡單，沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，只為應(yīng)付差事而已。

二、過程資料和德育成效方面

1、開展活動(dòng)情況

這次評估我們將重點(diǎn)放在德育工作的針對性和實(shí)效性上，因此在量化考核中所占分量較大。這也是檢查德育工作是否落實(shí)的措施之一。通過檢查過程性材料（活動(dòng)文字紀(jì)實(shí)、體會(huì)、如學(xué)雷鋒活動(dòng)、五心教育、綱要等，詳細(xì)檢查了各種方案、活動(dòng)的文字紀(jì)實(shí)、活動(dòng)征文、演講稿、活動(dòng)照片等）。有的學(xué)校搞了社會(huì)調(diào)查、學(xué)生思想狀況調(diào)查、測試等，有的學(xué)校把幾年來學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)照片分類，貼上標(biāo)簽，非常規(guī)范，許多工作從照片中一下子就能反映出來，也有一些學(xué)校由于受經(jīng)濟(jì)和其他原因制約，工作也做了不少，但過程材料卻廖廖無幾，值得一提的是三新學(xué)校，他們每年都舉辦三新之春 校園文化周及各種知識競賽，各種方案、活動(dòng)安排、各種活動(dòng)的組織情況、評選結(jié)果等有詳細(xì)的記載，并有許多照片，首山鎮(zhèn)二中各種活動(dòng)照片有十幾本，穆家中學(xué)也有許多照片，小北河中學(xué)不僅有照片，還有各種活動(dòng)的錄像資料。

2、德育環(huán)境建設(shè)

（1）基地情況

目前我縣大部分中小學(xué)的校舍比較緊張，所以有專門的德育室的學(xué)校為數(shù)不多。例如八會(huì)中心校（不僅有德育室還有專門的解說員現(xiàn)場解說），蘭家中心校、隆昌中心校、唐馬中學(xué)等。許多學(xué)校充分利用好校內(nèi)外的一切德育資源，進(jìn)行德育教育，如宣傳板報(bào)、宣傳櫥窗，班級德育欄、德育角、德育走廊，并能做到定期更換內(nèi)容，有的學(xué)校還充分利用校外德育資源如首山鄉(xiāng)馬伊小學(xué)與武警部隊(duì)作為基地，有的學(xué)校把村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、敬老院作為常年的活動(dòng)基地，常年進(jìn)行活動(dòng)，利用革命傳統(tǒng)基地對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，如祭掃烈士墓，在烈士墓進(jìn)行入隊(duì)宣誓，做好紅領(lǐng)巾。一條街的衛(wèi)生清掃等。隆昌中心小學(xué)的飛鴿傳書隊(duì)常年為村民送信。

（2）隱形德育環(huán)境情況

目前全縣中小學(xué)政治、思品課開課情況較好，在其他學(xué)科教學(xué)中也能體現(xiàn)出德育的教育。另外德育氛圍也引起了學(xué)校的重視，首先是學(xué)校校園環(huán)境干凈、整潔。有的學(xué)校綠化美化搞得很好。例如河欄中心校、房身泡小學(xué)、黃泥洼中心校、下達(dá)河中心校、首山鄉(xiāng)興隆臺小學(xué)開展了衛(wèi)生評選活動(dòng)，回收廢棄物，有的學(xué)校在暖氣 蒙、樓梯口花池上隨處可見提示性語言。如學(xué)？

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三、德育隊(duì)伍建設(shè)與三位一體作用發(fā)揮情況

隨著教育改革的不斷深化，班主任工作越來越引起教師的關(guān)注。一些學(xué)校抓住有利時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，善于發(fā)揮在德育中的主要作用。如三高中對教師進(jìn)行百分考核，任班主任的工作量比科任教師多10分并作為評優(yōu)晉級的依據(jù)，另外在待遇上校長的崗位津貼是60元，而班主任120元，一高中遏制班主任教師吃、請、收禮風(fēng)，效果明顯，注重提高師德素質(zhì)。

首山鄉(xiāng)興隆臺小學(xué)對師德突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這些做法在一定程度上，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

目前，我縣中小學(xué)基本上形成了德育工作專人負(fù)責(zé)（政教班團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員）的局面，通過檢查我們也發(fā)現(xiàn)在抓好學(xué)校教育的同時(shí)，各校也在探索家庭教育、社會(huì)教育的有效途徑，不少學(xué)校已取得了可喜的成績，如首山鎮(zhèn)二中，成為省家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，蛤蜊 小學(xué)、房身泡小學(xué)專門訂閱家庭教育方面的雜志，家長學(xué)校定期開班講課，大多數(shù)學(xué)校每學(xué)期能開人1—2次家長 座談會(huì)，但只限于有會(huì)議簽到薄，有的學(xué)校有家校聯(lián)系卡，還有會(huì)議 的各種發(fā)言稿，有的學(xué)校利用開家長會(huì)，除向家長介紹孩子的情況，聽取家長的意見外，還請家長一起聯(lián)歡，向家長展示學(xué)生的特長、才藝等都不失為一個(gè)好的辦法。

目前，這項(xiàng)工作相對比較薄弱，我們將在今后工作中不斷探索，使這項(xiàng)工作逐漸走入規(guī)范化。

四、常規(guī)工作有實(shí)效，特色工作在起步

通過檢查，我們盡管發(fā)現(xiàn)了一些問題，但更欣喜地看到，我縣的德育工作在逐漸走向規(guī)范，如升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、系列化活動(dòng)安排、安全法制教育、學(xué)前教育等都落實(shí)得比較好，形式多樣，內(nèi)容豐富，講求一定的實(shí)效性，使德育工作能從近處、小處、實(shí)處著眼，針對性也較強(qiáng)。同時(shí)，一些特色工作也在起步，在德育總體思路前提下各校又有一些創(chuàng)新，如有的學(xué)校在學(xué)生評價(jià)上采取溫馨評語（隆昌中心校），也有的對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生德育考核細(xì)則、學(xué)生一日常規(guī)、七星大舞臺（河北小學(xué)）、掌聲從這里響起、你行他行我行，看了別氣餒（蘭家中心校）、五心教育細(xì)則五十條、學(xué)?；@球展雄風(fēng)（沙嶺中心校）、大課間活動(dòng)（八會(huì)中心校的師生互動(dòng)，自編迪斯高），黃泥洼中心校（鍵球、學(xué)棋益智）吉洞中學(xué)（樹三個(gè)形象）柳壕中心校（校園藝術(shù)節(jié)），小屯中心校（小學(xué)生安全提示卡），寒嶺中心校（說五心，測五心，定操作，集名言活動(dòng)），穆家中心校（環(huán)保小報(bào)），一二三高中的業(yè)余黨校等。

總之，通過這次評比檢查，不僅使我們摸清了全縣中小學(xué)高中德育工作的實(shí)際情況，同時(shí)也對基層學(xué)校德育工作起到了督促和促進(jìn)作用，不僅發(fā)現(xiàn)了基層學(xué)校工作的亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，為今后我們開展德育工作提供了依據(jù)。

第四篇：2019小學(xué)德育工作最新總結(jié)

德育是學(xué)校教育里很重要的一種工作，做好德育工作是很重要的，今天小編就給大家?guī)?019小學(xué)德育工作最新總結(jié)范文5篇精選，希望能幫助到大家!

2019小學(xué)德育工作最新總結(jié)范文篇一

本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級德育精神，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。我們堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育

1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源營造良好的學(xué)校文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校充分利用校園文化建設(shè)的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。校園各班教室的墻壁上有寓意深刻的名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校手抄報(bào)評比展示等工作我校的宣傳陣地工作開展正常規(guī)范，有序進(jìn)行。學(xué)期初，少先隊(duì)輔導(dǎo)員把一學(xué)期的國旗下講話的內(nèi)容的安排好，各班主任根據(jù)安排的主題來做好發(fā)言。學(xué)校的櫥窗為手抄報(bào)展示臺，我們定期開展手抄報(bào)評比活動(dòng)活動(dòng)，并及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品用來宣傳展示，內(nèi)容豐富，圖文并茂，成為學(xué)生獲取信息和知識的另一窗口。學(xué)校還會(huì)根據(jù)不同的活動(dòng)主題要求各班充分利用好黑板報(bào)，定期更新內(nèi)容，起到了很好的教育效果。

二、優(yōu)化德育組織，打牢德育教育的基石。

1、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。雖然我校教師人數(shù)較少，但是我們?nèi)詧?jiān)持著人人都是德育教師的原則，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)的提高。首先我們在學(xué)期初召開全校教師會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象。另外，我們重視對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。堅(jiān)持每年訂閱有關(guān)雜志，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育理論，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)自己的工作。第三，期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外學(xué)校非常重視班主任的建設(shè)，挑選責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高的老師作為中隊(duì)班主任，以保證德育教育的時(shí)效性。

2、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。本學(xué)期學(xué)校從1-6年級學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。

三、開展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育的色彩。

1、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起，貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。本學(xué)期我們深入開展了“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程，要堅(jiān)持不懈地抓好抓實(shí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)在少年兒童中廣泛宣傳《公民道德實(shí)施綱要》和衛(wèi)生保健、疾病防治知識。將常規(guī)的教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，如：生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，生活儉樸，吃苦磨練和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老師，友愛同學(xué)等基礎(chǔ)的規(guī)范做起。繼續(xù)強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會(huì);“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。

2、結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

四、今后德育工作的努力方向：

1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3、加大心理健康教育的力度對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

4、加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

最后，愿我校德育工作在全體老師的共同努力下，再上一個(gè)新的臺階，創(chuàng)出我校德育工作的特色。

2019小學(xué)德育工作最新總結(jié)范文篇二

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長中樹立起良好的形象。

2.根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育勢。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自己對人生觀的進(jìn)一步理解。

5.學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物，明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。

7.制定了班級德育教學(xué)計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班主任，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，責(zé)任心強(qiáng)，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除了通過家長會(huì)和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外，還通過家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析學(xué)生的情況，幫助家長形成正確的教育觀點(diǎn)和方法，取得家校教育的一致性。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育和培養(yǎng)，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的形成方面已取得較大進(jìn)步。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取把班級的德育工作做得更好。

2019小學(xué)德育工作最新總結(jié)范文篇三

教師要具有崇高的職業(yè)道德和思想道德，要把學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著學(xué)生，身教重于言教。我就本學(xué)期的德育方面的情況作一個(gè)總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、省教育廳《關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見》。把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，促進(jìn)思想、教育觀念適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，正確樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和自覺性。

二、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

作為教師，必須勤懇鉆研業(yè)務(wù)，努力提高駕馭課堂教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)能力、學(xué)科德育實(shí)踐能力、組織管理能力等從事本崗位工作的能力。針對不同學(xué)科、不同內(nèi)容、不同教育對象，認(rèn)真做好教學(xué)過程中的每道環(huán)節(jié)，深入探討教學(xué)方法，在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，積極開展教育科研活動(dòng)。

三、真心熱愛學(xué)生。作為教師，想要教育好學(xué)生，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵(lì)表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。把學(xué)生當(dāng)作自己的兒女一樣，事事關(guān)懷、體貼，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，講課生動(dòng)活潑，注重學(xué)法指導(dǎo);布置作業(yè)恰當(dāng)合理，激發(fā)學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手興趣，堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

四、加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系

通過與家長的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭取家長的支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法。虛心聽取家長對教育的建議。

我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

2019小學(xué)德育工作最新總結(jié)范文篇四

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助xx老師負(fù)責(zé)整體情況，五(1)班無論從成績到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了良好成績。為此，我對這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié)。

一、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模

這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對打鬧情況無論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與x老師一前一后，跟在隊(duì)伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對夏季開窗及電扇對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合班級情況對學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育。

二、結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德育教育

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有語文課，每門學(xué)科都有，針對學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班xx同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班xxx父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決。

總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

2019小學(xué)德育工作最新總結(jié)范文篇五

我結(jié)合本班實(shí)際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。

二、實(shí)施愛心工程，讓愛心貫穿教育的全過程

常言，愛學(xué)生就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國，教學(xué)者如扶醉人，沒有愛心是萬萬不行的。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈，愛便是這一綠化工程的奠基。

三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1.鼓勵(lì)班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。

2.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，樹立自信，小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺。

四、加強(qiáng)思想品德的教育

我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

在今后的工作中我將更加努力工作，加強(qiáng)班級德育建設(shè)，不斷完善自己，提高自己，使所教班級德育工作躍上一個(gè)新臺階。

第五篇：小學(xué)德育工作總結(jié)

小學(xué)德育工作總結(jié) 構(gòu)建實(shí)效德育

培養(yǎng)合格人才

為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的“堅(jiān)持德育為先、立德樹人”的目標(biāo)要求，我校秉承“以字啟智，以讀怡德”的書香文化，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為我校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

首先，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍、雛鷹分隊(duì)建設(shè)。

教師是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，組織者。為此，我校組織廣大教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，轉(zhuǎn)變思想，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育工作，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。學(xué)校采取“培訓(xùn)”內(nèi)容一致性的措施，即“班主任培訓(xùn)”內(nèi)容和“雛鷹分隊(duì)培訓(xùn)”內(nèi)容有機(jī)整合，全面互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作的一致性、全面性。如每周的班主任例會(huì)和雛鷹分隊(duì)的例會(huì)都采取一張明白紙的形式，明確了每周德育工作的重點(diǎn)，夯實(shí)了德育工作的實(shí)效性。雛鷹分隊(duì)建設(shè)實(shí)行民主管理，教師引導(dǎo)，學(xué)生自治的措施，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，著重培養(yǎng)、著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

其次，主題教育“花團(tuán)錦簇”。

我校堅(jiān)持以主題活動(dòng)為平臺，以社會(huì)實(shí)踐為載體，以體驗(yàn)教育為方式，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，全面體提高學(xué)生的思想道德水平。如本學(xué)期開展了“安全教育日”、“不給別人添麻煩、做文明有禮的羅莊人”、“學(xué)雷鋒、做志愿先鋒”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題教

育活動(dòng)；開展了“走進(jìn)敬老院”、“走進(jìn)沂州集團(tuán)”、“走進(jìn)北京暑假夏令營”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；開展了“喜迎十八大 現(xiàn)場書法比賽”、“七巧板比賽”、“拔河比賽”、“校園體育節(jié)”、“慶六一書畫展”、“陽光體育大課間”等科技、體育、藝術(shù)活動(dòng)，這些豐富多彩的活動(dòng)，有效地引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人做事。

最后，家?；?dòng)實(shí)現(xiàn)雙贏。

家庭教育是學(xué)生發(fā)展的第一課堂，是學(xué)校發(fā)展的延伸和補(bǔ)充。為了更好地發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校，我校始終堅(jiān)持每學(xué)期兩次家長會(huì)，并創(chuàng)新授課方式。授課內(nèi)容實(shí)行“以點(diǎn)輻射”的形式設(shè)計(jì)，即以學(xué)生學(xué)情和“牽手兩代教材”為基點(diǎn)，學(xué)?；虬嗉壐鶕?jù)學(xué)生階段身心發(fā)展的需要，全面設(shè)計(jì)家長會(huì)內(nèi)容，切實(shí)引導(dǎo)家長形成健全的育人體系。授課形式上，學(xué)校充分利用移動(dòng)多媒體、班班通等教育資源，采取“點(diǎn)面結(jié)合”的方式，實(shí)現(xiàn)集體授課和班級授課的互補(bǔ)?！耙渣c(diǎn)輻射”和“點(diǎn)面結(jié)合”不僅夯實(shí)了家庭教育的實(shí)效性，還讓廣大家長走近學(xué)生、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。

存在的問題及下一步的工作措施。

結(jié)合平時(shí)德育工作的實(shí)際，我校的德育工作也存在不足，主要體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：

1.我校處于農(nóng)村，學(xué)生整體的家長素質(zhì)不高，對學(xué)校組織的各類活動(dòng)有時(shí)不理解、甚至不支持。

2.學(xué)生的行為習(xí)慣在學(xué)校中堅(jiān)持常抓不懈，在家中他們就松弛了，家、校形成不了凝聚的合力。

3.以偏概全。規(guī)劃綱要中明確提出德育為先，在實(shí)際教學(xué)中有脫節(jié)，個(gè)別德育工作者重成績輕德育。希望德育工作者要與時(shí)俱進(jìn)、以人為本、轉(zhuǎn)變思想，要兩手抓，成績重要，德育更重要。

4.資金投入不夠。加大德育工作的資金投入力度，真正讓學(xué)生減負(fù)，放手讓學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)大自然、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠，立足實(shí)踐體驗(yàn)教育，提升社會(huì)主義建設(shè)的責(zé)任感、榮辱感。

在新形勢下，我校將嚴(yán)格落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要文件精神，注重德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在德育工作中，堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三個(gè)提升”，即堅(jiān)持以人為本為中心，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育和主題活動(dòng)教育兩個(gè)基本點(diǎn)，提升家校合力、提升活動(dòng)實(shí)效、提升學(xué)生思想道德水平。德育活動(dòng)實(shí)行“三步走、螺旋提升”策略，即第一步以藝術(shù)教育為突破，提升興趣小組建設(shè)；第二步，以全體老師的特長為基點(diǎn)，輻射全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)；第三步，把學(xué)校書香文化和社團(tuán)教育有力的結(jié)合起來，形成學(xué)校德育工作的特色。

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。在今后的工作中，我校的德育工作將堅(jiān)持以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以社會(huì)為舞臺，努力營造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。