第一篇：高校新媒體運用的現(xiàn)狀以及發(fā)展調(diào)查報告

高校新媒體運用的現(xiàn)狀以及發(fā)展調(diào)查報告

一、新媒體運用的基本情況

（一）什么是新媒體

要了解新媒體這個概念，先了解什么是媒體。所謂媒體，是指傳播信息的媒介，通俗的說就是宣傳的載體或平臺，能為信息的傳播提供平臺的就可以成為媒體。在對媒體的劃分中，按其產(chǎn)生的先后有這樣的五種媒體，分別是報紙刊物、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡，我們通常將互聯(lián)網(wǎng)和移動網(wǎng)絡劃歸到新媒體的范疇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，使得互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器。以互聯(lián)網(wǎng)為傳播媒介的新媒體，正逐漸改變著人們的生活方式、學習方式、娛樂方式乃至思維方式等。充分認識以互聯(lián)網(wǎng)為主要特征的新媒體對當代大學生的影響力，對于我們進一步做好新形勢下大學生宣傳、引導和教育具有十分重要的意義。新媒體是以現(xiàn)代信息技術為基礎，在新的技術支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如：網(wǎng)絡、手機短信、移動電視、數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、數(shù)字電視、數(shù)字電影等。它是相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，所以被稱為新媒體。尤其是智能手機的普及，互聯(lián)網(wǎng)和手機是大學生最常接觸的新媒體。新媒體以其獨特的功能和魅力強烈吸引著最易接受新生事物的大學生群體。當然對于新媒體的具體概念并沒有統(tǒng)一的標準，現(xiàn)在還屬于眾說紛紜的階段，各家持有不同的觀點。新媒體借助數(shù)字技術，網(wǎng)絡技術，移動技術，通過互聯(lián)網(wǎng)，無線通信網(wǎng)，有線網(wǎng)絡等渠道以及電腦和手機等終端，向用戶提供豐富的信息和娛樂的內(nèi)容，具有交互性與即時性，其信息具有海量性與共享性，包含多媒體與超文本，融合個性化與社群化等特征。隨著科技的飛速發(fā)展，新媒體越來越受到人們的關注，成為人們議論的熱門話題。雖然大家對新媒體有不同的理解，但是大家都認識到了新媒體發(fā)展的廣闊前景和豐富的應用，以及巨大的影響力。

（二）新媒體的特點

綜合不同的觀點，我們發(fā)現(xiàn)新媒體具有以下的一些特點。

1.內(nèi)容定制化：受限于技術發(fā)展的水平，傳統(tǒng)的媒體的受眾往往是面向全體大眾。而現(xiàn)代技術的發(fā)展使得新媒體在受眾發(fā)面突破了許多限制，可以說，新媒體做到了受眾的細分化，甚至將受眾具體到個人。在這種情況之下，受眾用戶分

組化，新媒體運營者可以針對不同的受眾群實施不同的策略，針對性地發(fā)布不同的咨詢。同樣在用戶層面也是一樣的，個人完全可以通過新媒體制定自己需要的新聞，也就是說，每個新媒體使用者最終接收到的信息內(nèi)容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。內(nèi)容定制化滿足了不同用戶個性化的需求，突破了傳統(tǒng)媒體用戶只能被動接受閱讀或者接收無差別的不感興趣的內(nèi)容有了巨大不同。

2.選擇多樣化：技術的發(fā)展給人們提供了豐富多樣的選擇。從豐富的新媒體中，每個用戶都可以接受信息，每個人也都可以充當信息的發(fā)布者，用戶可以一邊看電視一邊播放音樂，同時發(fā)微博，還可以對信息進行檢索，充分滿足了信息消費者的細分需要，與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體更受關注。

3.形式豐富化：新媒體的內(nèi)容表現(xiàn)形式豐富多樣，新媒體的內(nèi)容可融文字、音頻、畫面為一體，做到即時的、無線的擴展內(nèi)容，從而使內(nèi)容活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在大眾的面前。隨著技術的發(fā)展還會不斷豐富內(nèi)容形式。理論上講，只要滿足計算機條件，一個新媒體即可滿足全世界的信息儲存需要。除了大容量之外，新媒體可以進行非常簡便的信息檢索，可以非常方便地查找歷史內(nèi)容。

4.發(fā)布及時化：與廣播、電視相比，新媒體的信息傳播突破了時間和空間的限制，可以實現(xiàn)信息發(fā)布的及時化。由于內(nèi)容定制，甚至可以實現(xiàn)點對點的信息傳播、推送。由于信息瞬息萬變，發(fā)布及時化可以讓用戶及時跟蹤自己關注的內(nèi)容，更好地滿足用戶的需要。此外，由于移動網(wǎng)絡和各種手持終端的使用，使得這種及時化的信息傳播更具有實際意義。

（三）發(fā)展新媒體的原因

我們關注新媒體，發(fā)現(xiàn)新媒體的受眾發(fā)展速度速度極其驚人。借用網(wǎng)上的一些數(shù)據(jù)，我們知道關于受眾發(fā)展速度的一些對比資料，收音機額用了38年才將受眾普及到5000萬人，同樣的受眾規(guī)模電視用了13年，互聯(lián)網(wǎng)用了4年，而微博只用了14個月。在如今的校園里什么新媒體都不使用、不關注的學生，可謂鳳毛麟角。

新一代的大學生和新媒體打交道是每天必做的事情。新媒體滲透在我們的日常生活中。吃飯、走路、逛街...人們無時無刻不在擺弄著手機，聊QQ、發(fā)微博、看新聞等。新媒體的出現(xiàn)改變了人們原有的生活方式，更好的迎合了人們休閑娛樂時間碎片化的需求，同時滿足隨時隨地地互動性表達、娛樂與信息需要。

隨著時代的發(fā)展，手機、電腦這些電子產(chǎn)品已經(jīng)基本普及，基本處于人人都有的狀態(tài)。新媒體的信息量大這一特點更迎合了大學生的口味，通過手機、電腦打發(fā)像等車這樣瑣碎的時間，看看短信，上網(wǎng)瀏覽下網(wǎng)頁，與好友聊下QQ，分享一下身邊的新鮮事情這些已經(jīng)基本與當代大學生形影不離。

新媒體的日常使用頻次高。新媒體因為它的攜帶便捷，信息量大，而且具有實時性已經(jīng)成為人們每天必不可少的使用工具，逐漸替代著傳統(tǒng)媒體。人們可以再新媒體上瀏覽想了解的信息，與世界各地的親朋好友視頻聊天，拓展了大學生們的人際關系，滿足了大學生情感、交流方面的需求。而以往媒體的局限性使得大家越來越依賴新媒體。最近幾年出現(xiàn)的微博，所打造的口號是“隨時隨地分享身邊的新鮮事”人們可以通過手機電腦上微博足不出戶知曉天下事，它的零發(fā)布門檻引來很多人的追捧。

絕大數(shù)的學生通過新媒體獲取信息以及休閑娛樂?，F(xiàn)代大學生幾乎每天都要用新媒體來聊天，使用搜索引擎，上社交網(wǎng)站。新媒體日益代替?zhèn)鹘y(tǒng)媒體，已經(jīng)在人們的日常生活中扮演著信息傳播和人與人之間交流的主要媒介。

（四）發(fā)展新媒體的實例

日前教育部“新媒體技術背景下的大學生思想教育”學術研討會在揚州大學召開。教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心主任馮剛出席會議并作大會主題發(fā)言。馮剛在發(fā)言中強調(diào)：在當前新媒體技術帶來的機遇與挑戰(zhàn)面前，高校思想政治教育要加強理論研究，為工作開展提供強有力的理論支撐；要重點研究如何借助新的科技手段推進思想政治教育、提升理論研究的層次；要進一步加強實踐研究，主動掌握新技術的話語權和主動權。17所院校的代表結合各自學校的實踐探索，交流了在新媒體技術背景下如何加強和改進大學生思想教育的理論思考，并就如何更好地運用新媒體技術開展大學生思想教育進行了研討。這是一則關于新媒體在高校中運用的新聞，它展示了新媒體在思想教育方面的作用。

北京理工大學馬克思主義理論教研部副主任李林英認為，隨著新媒體技術的發(fā)明與普及，社會的虛擬化傾向日趨明顯，虛擬的生存空間，是新媒體帶來的客觀存在。李林英和她的同行們承擔了一項有關新媒體在大學生思政課中的應用的課題，該課題選取全國部分高校的近2700名大學生，進行了走訪和調(diào)查。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡終端設備已成為大學生日常生活的必備工具，大學生是接觸和使用新

媒體最早、最直接的群體。網(wǎng)絡搜索成為大學生解決學習問題的最佳途徑，大學生通過查閱資料將網(wǎng)絡與自身的學業(yè)需求結合起來。登錄網(wǎng)絡社交工具成為大學生網(wǎng)絡

對網(wǎng)絡依賴過度，情緒、人格受到影響等等。對此，她建議，應該建立網(wǎng)絡評論員隊伍，從學生、教師中招募優(yōu)秀的青年骨干，在新媒體上對廣大學子進行理想信念、人生觀、行為規(guī)范的引導。

二、新媒體對大學生產(chǎn)生的影響

新媒體信息的泛濫，易使大學生感到迷茫和不知所措。學生將大量時間浪費在新媒體上，分散注意力，做事不動腦，只想著百度谷歌，而且現(xiàn)在社會上出現(xiàn)很多“宅男”“宅女”每天窩在屋子里上網(wǎng)導致現(xiàn)實交流減少，能力變?nèi)酢Ｔ诂F(xiàn)代大學生的生活中，新媒體已經(jīng)逐漸展示了相對于傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，給大學生們的生活、學習和思想帶來了很多積極影響，但同時也造成了一些不利影響。

在這份報告中我們對新媒體對大學生的一些積極影響和消極影響進行了一些如下總結。

（一）積極影響

1.豐富了大學生的生活。新媒體廣泛的信息來源?；ヂ?lián)網(wǎng)的全球性使得信息的傳播不在受空間的限制。這有利于大學生獲得多方面的，多角度的信息資源，有利于他們了解社會、世界的各個方面。相對于傳統(tǒng)時代的大學生，新媒體時代的大學生眼界、思維都要開闊和開放一些。在新媒體影響下，大學生的生活充實程度、豐富程度和方便程度大大提高，與父母親友的溝通頻度和技巧有不同程度提高。新媒體在為大學生提供一種有別于現(xiàn)實生活的展示自我的舞臺，在給大學生的生活帶來巨大便捷。新媒體如QQ、微博、人人的使用加強了大學生與親朋好友之間的聯(lián)系，拓展了大學生們的人際關系，同時也滿足了大學生情感、交流方面的需求。與舊媒體相比人們可以通過網(wǎng)絡了解相互的心情，給予一些告誡和安慰，更好的保持關系，不至于因為距離而中斷聯(lián)系。

2.輔助了大學生的學習。不少學生通過運用新媒體技術來達到輔助學習的目的，大多數(shù)學生都會使用電腦和網(wǎng)絡來查資料以及完成作業(yè)。認為新媒體技術對學習方式、方法有著良好的影響，特別是對知識的積累有著明顯的趨勢。訪談中得知，新媒體為大學生提供了豐富多彩的專業(yè)及專業(yè)以外的各種知識，有效拓展了學生的知識面，對學生合理知識結構的構建起到了積極的作用。

3.提高了大學生的素養(yǎng)。大學生在新媒體技術的影響下，個人是非辨別能力明顯增強、個人政治信仰、品德修養(yǎng)、對目標的堅定程度有所增強，但對社會、

對他人的信任度降低，個人精神空虛度明顯增加。新媒體的虛擬性為大學生提供了平等交流思想的平臺，并且為學生解決心理問題、宣泄不良情緒提供了場所。新媒體的出現(xiàn)有利于大學生豐富自我、完善自我。網(wǎng)絡傳播速度快，言語思維表達較開放，言論自由，這些都比較符合青年大學生心理特點，大學生們利用這些充分表達自己的觀點看法，同時也通過新媒體了解更多的新事物、新思想，開闊了眼界和思維，對激發(fā)想象力，創(chuàng)造力都有一定好處。如微博的出現(xiàn)人們可以隨時分享身邊的新鮮事物并加以簡短的描述，可以讓大家更加關注身邊的事物，是很好的自我展示平臺，而且微博上還有一些好的電影書籍推薦，精彩的文章。

（二）消極影響

1.現(xiàn)實社交能力漸弱。在新媒體影響下，從而使得面對面交流、戶外活動和集體活動的時間明顯減少。減少了大學生現(xiàn)實生活和交往的時間，從而疏遠了現(xiàn)實群體，不利于大學生現(xiàn)實生活中良好人際關系的形成，大學生在網(wǎng)絡上成為交往高手的同時，現(xiàn)實生活的交往能力卻極其有限。過度使用新媒體使得人們在網(wǎng)絡上比較活躍，而缺少現(xiàn)實的交流，導致現(xiàn)實交流減少，能力變?nèi)酢?/p>

2.獨立思考問題減少。新媒體技術對學習方式、方法有著良好的影響，特別是對知識的積累有著明顯的趨勢，不過新媒體技術的使用嚴重影響著學生的休息，有過半的學生認為在新媒體的影響下他們的休息時間減少了。休息時間的減少勢必會影響到學習的精神狀態(tài)。學生在完成課后作業(yè)、撰寫學術論文時對新媒體的依賴又使得學生的獨立思考和研究能力降低弱化。新媒體的應用容易使人沉迷其中，而忽視正事或重要的事，也使人們變懶惰，對網(wǎng)絡的依賴性增大，遇到事情

所措。其次，在信息的接收上，大學生多被奇、異、新的信息所吸引，缺乏獨立的理性思考和判斷，顯得左右搖擺、飄忽不定，從而感到心理疲憊、迷茫。

總體說來，大學生對新媒體的應用大多數(shù)是積極方面的，能把它當成是一個可以有效獲得信息和進行方便交流的工具。要想使新媒體的積極性最大化必須加強對新媒體的管理，而且是正確而有效的管理。

三、典型案例分析

QQ、微博、人人已經(jīng)成為一個同學們通過網(wǎng)絡世界接觸外界不可或缺的渠道?；诖耍行Ъ訌妼W校新媒體的管理研究已經(jīng)成為當前一個急切的任務。接下來我們將在報告中，對微博、人人以及微信做一些介紹，以及簡單的案例分析。

（一）微博。

在微博這一塊，我們主要介紹的是新浪微博，騰訊微博雖然也有大量的用戶，如果利用得當，在校園內(nèi)的宣傳中可以收獲很大的效益。

微博的輿情監(jiān)控通過設置關心的話題關鍵字，可以查看不同的用戶群體對該話題的討論，對于了解用戶的觀點態(tài)度非常有幫助。通過微博的數(shù)據(jù)服務，對粉絲的屬性進行分析，可以查詢微博粉絲基礎屬性并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括：年齡、性別和地域分布。對粉絲行為分析，主要是通過分析粉絲對您的關注、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等行為的數(shù)據(jù)，可以了解自身微博的運營狀況，作為制定后續(xù)運營的參考依據(jù)。依靠頁面流量統(tǒng)計工具，可以隨時查看微博頁面的流量變化趨勢，了解用戶的關注情況，如果利用微博外部推廣我們的官方微博，也可以在流量統(tǒng)計中監(jiān)測到推廣效果。此外短鏈點擊統(tǒng)計功能，可以監(jiān)測官方賬號創(chuàng)建的短鏈點擊情況，并作為衡量微博傳播效果的重要指標。

根據(jù)用戶的喜好有針對性地投放內(nèi)容。注意用戶的反饋建議和投訴。把微博作為客戶服務的陣地，帶來實用性的信息，回答客戶疑問，可以通過微博化解用戶的誤會。微博可以實現(xiàn)活動話題的直播。在微博上直播線下活動的進行情況，實時和網(wǎng)友互動，例如活動圖文直播、活動后圖片顯示等；如果搜索到網(wǎng)友自己發(fā)的現(xiàn)場活動照片，可以評論并轉(zhuǎn)發(fā)。

（二）人人網(wǎng)。

公共主頁除了具備個人主頁的所有功能外，還具備了個性化展示、數(shù)據(jù)分析平臺等特殊功能。

人人網(wǎng)的公共主頁是基于真實好友關系，可以創(chuàng)造更具信賴的傳播環(huán)境。人人網(wǎng)一直堅持發(fā)展實名制用戶，以白領和在校學生為主。在以真實好友關系為基礎的強關系網(wǎng)絡中，好友之間的信息分享更被信賴。人人網(wǎng)創(chuàng)新的社交產(chǎn)品，讓互動形式更加多樣。公共主頁擁有完善的數(shù)據(jù)分析平臺，實時優(yōu)化好友管理。

公共主頁有基礎模塊：新鮮事、留言、資料、狀態(tài)、相冊、日志、分享、站內(nèi)信、收禮盒、音樂、好友、相關公共主頁，還有主頁專有模塊：視頻、投票、討論區(qū)、評分、公共相冊、人人喜歡。有個性化展示工具：包括歡迎大圖、主頁背景圖片、Flash動畫背景等；也有多媒體增效工具：；視頻播放插件、地圖、LBS、自定義等

由于人人公共主頁的開放注冊，使得各種各樣的公共主頁出現(xiàn)。

（三）微信。

微信是一種可以發(fā)送語音、視頻、圖片和文字的即時通訊聊天軟件。微信的公眾賬號有兩種，一種是服務號，一種是訂閱號。公眾平臺服務號，旨在為用戶提供服務。在1個月（30天）內(nèi)僅可以發(fā)送1條群發(fā)消息，該消息會顯示在對方的聊天列表中。消息發(fā)送給用戶時，用戶將收到即時的消息提醒。此外可申請自定義菜單。公眾平臺訂閱號，為用戶提供信息和資訊。每天（24小時內(nèi)）可以發(fā)送1條群發(fā)消息。發(fā)給訂閱用戶）的消息，將會顯示在對方的訂閱號文件夾中。在發(fā)送消息給訂閱用戶（粉絲）時，訂閱用戶不會收到即時消息提醒。在訂閱用戶（粉絲）的通訊錄中，訂閱號將被放入訂閱號文件夾中。

微信擁有超過3億的注冊用戶。微信公共平臺可以實現(xiàn)群發(fā)推送、自動回復以及1對1交流。群發(fā)推送：公號主動向用戶推送重要通知或趣味內(nèi)容。自動回復：用戶根據(jù)指定關鍵字，主動向公號提取常規(guī)消息；1對1交流：公號針對用戶的特殊疑問，為用戶提供1對1的對話解答服務。對于微信公眾賬號在注冊時需要依據(jù)其所屬類別或政府或媒體或企業(yè)或其他組織或個人，進行信息登記。

在微信的公眾平臺可以對實時消息、用戶管理、素材管理和個人設置進行設置。在實時消息中可以保存最近5天的消息，以及星標消息。對保存的消息可以進行簡單的搜索查詢。在用戶管理內(nèi)可以對用戶進行分組包括黑名單以及星標組?？梢酝ㄟ^添加分組設置你所需要的分組，將你的目標受眾進行細分。在實際操作中可以對用戶進行批量分組操作。在群發(fā)消息的時候新建群發(fā)消息群發(fā)對象

群發(fā)性別以及群發(fā)地區(qū)都可以進行設置，可以實現(xiàn)精準的消息推送。群發(fā)的內(nèi)容包括文字、語言、圖片、視頻以及圖文消息。部分內(nèi)容需要在素材管理中上傳素材。素材包括突圖片、語言、視頻以及圖文消息。圖文消息包括單圖文消息以及多圖文消息。在設置中可以對賬號的頭像進行設置，頭像設置應該與組織的形象識別相同，賬號的名稱在申請時設置，之后不可以修改，建議與組織名稱相同?？梢栽O置一個微信號，建議盡可能短，所用字母可以用縮寫，方便記憶和聯(lián)想。在功能介紹方面，是對公眾賬號的以一些介紹。可以綁定騰訊微博，將群發(fā)的消息同步到騰訊微博?？梢陨刹煌叽绲亩S碼，方便用戶的推廣宣傳。

公眾平臺的以上管理都是在電腦上進行操作的?？梢栽O置公眾賬號手機助手方便在手機上進行一些操作。微信的公眾賬號與私人賬號是不同的、獨立的。綁定私人微信號后，通過該私人微信號向公眾號助手（微信號mphelper，你需要添加它為好友）發(fā)送的消息將被視為此公眾號向所有用戶群發(fā)的消息，系統(tǒng)會自動進行群發(fā)，這同樣會消耗群發(fā)限額。綁定后，可以用手機向公眾號手機助手發(fā)送jcbd來解除綁定。微信公眾平臺還提供了API文檔，可以說微信的管理是需要技術支持。

微信公眾平臺的粉絲維護遠比微博一類的要難的許多。沒有新意枯燥任意時間推送信息，肯定會造成用戶的退訂。所以，每天的消息推送一定要精中選精，優(yōu)中推優(yōu)，發(fā)給你的粉絲他們最想看到的內(nèi)容，而且最好把時間固定下來，讓他們形成收看習慣，目前一般的官微會從下午開始推送消息，到晚上八點多結束，你可以盡量選擇一個時間固定下來。

總結下來，我們會發(fā)現(xiàn)，微信具有潛在的用戶數(shù)量多、營銷成本低、營銷定位精準、方式多元化、人性化、信息達到率高。具有獨特的語音優(yōu)勢、定位功能、高端用戶、穩(wěn)定的人際關系和方便的信息推送

通過微信的查找公眾號，搜索揚州大學，搜索的結果又32個。具體名單省略。通過查看歷史消息，我們統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)以下的賬號有歷史消息記錄：揚州大學廣陵學院社團聯(lián)合會、揚州大學學生集郵協(xié)會、揚州大學生資訊、揚州大學商學院學生會、揚州大學大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會、揚州大學信息工程學院、揚州大學學生社團聯(lián)合會、揚州大學建筑科學與工程學院學生會、揚州大學模擬聯(lián)合國協(xié)會、揚州大學牛津團、揚州大學貼吧、樂蜂網(wǎng)揚州大學服務平臺、揚州大學團委、揚

州大學青春三下鄉(xiāng)、揚州大學青春三下鄉(xiāng)、揚州大學生物科學與技術學院、揚州大學動物微學院、揚州大學環(huán)境學院學生會、揚州大學新聞與傳媒學院、揚州大學大學生新聞社共19個。

有認證的只有1個，為揚州大學（微信號：iyzuer）屬騰訊微博認證。在對有消息記錄的賬號關注時揚州大學大學生新聞社等10多個賬號有關注提醒。其中樂蜂網(wǎng)揚州大學服務平臺、揚州大學模擬聯(lián)合國協(xié)會、揚州大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的提示消息包含了自動回復的指令。

下面我們注重關注幾個比較活躍的賬號揚州大學團委（微信號：yangzhoudaxuetuanwei）、揚州大學大學生新聞社（微信號：yzdxdxsxws）、揚州大學信息工程學院（微信號：yzdxxxxy）、揚州大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會（微信號：yzuscda）、樂蜂網(wǎng)揚州大學服務平臺（微信號：lefeng-yangda）這五個進行一些分析比較。

揚州大學團委：使用的是學校的?；?。每天都有消息推送，采用的是圖文消息。在暑期這一階段內(nèi)容包含了暑期社會實踐的宣報內(nèi)容。在一般階段，內(nèi)容較多的是涉及學生，以及社會熱點問題。

揚州大學大學生新聞社：標志使用的是新聞社的社徽。新聞社的內(nèi)容采用了不定期的推送。從內(nèi)容看，平臺剛啟用不久，有新聞社的介紹、學生關注的內(nèi)容以及一些為新生準備的文字圖片材料。

揚州大學信息工程學院：圖標使用的是學校形象識別系統(tǒng)下的學院標志。信息工程學院是4月下旬啟用的平臺，內(nèi)容推送也是不定期的。內(nèi)容的形式都是純文字。主要是關于學院的一些信息。

揚州大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會：圖標使用的是創(chuàng)協(xié)的會徽。大約是5月初的時候啟用的平臺。內(nèi)容是以圖文格式，涉及創(chuàng)業(yè)方面的新聞以及關于社團的一些重要通知和新聞內(nèi)容。也屬于不定期更新。體驗了一下創(chuàng)協(xié)的“服務臺”在其“菜單”中包含了01.協(xié)會簡介02.聯(lián)系我們03.兼職中心04.創(chuàng)業(yè)服務05.其他服務自動回復代碼。通過一些測試性的回復，我們發(fā)現(xiàn)，部分信息還沒完善。

樂蜂網(wǎng)揚州大學服務平臺：標志可能是自身的徽標。在添加關注之后的提醒中，有1.講笑話2.唱歌3.咨詢樂蜂網(wǎng)4.買東西5.要簽名照。在對這些進行測試時，我們發(fā)現(xiàn)，提醒是重復出現(xiàn)，要么是沒有反映。其信息在某一階段內(nèi)是連

續(xù)了，目前處于中斷，內(nèi)容涉及一些購物優(yōu)惠信息。

四、新媒體運營的建議和規(guī)范

我們總結了一些新媒體運營中需要注意的內(nèi)容和建議。

因而在這份報告中，我們將提出一系列的關于發(fā)展新媒體的一些需要遵守的內(nèi)容，或者說是規(guī)范。這些規(guī)范適用于學生組織發(fā)展自己的新媒體內(nèi)容。在下面的報告中，我們主要以新媒體團隊作為從事新媒體運營的行為者。我們的目的是希望加強對新媒體的管理，為同學們創(chuàng)造一個良好的新媒體信息環(huán)境；加強新媒體校園文化建設，不斷擴充其內(nèi)涵和外延；利用新媒體平臺發(fā)布有效信息，使同學們深入了解校園內(nèi)外和國內(nèi)外新聞。在這份報告中，我們粗略地總結了八個方面的內(nèi)容。針對不同方面的內(nèi)容，我們提出一些具體的原則。

1.確定組織的宗旨。任何一個組織都要有自己的組織文化，需要有自己的理念識別系統(tǒng)。它的宗旨必須要明確化、具體化、條文化和簡明化。

以揚州大學新媒體運營中心為例，這是一個剛成立沒有多久的學生組織，在成立之初就明確了自己的宗旨。其宗旨描述如下：

研究新媒體，發(fā)展新媒體。立足本土特色，把握全球視野 以宏觀、全聚德角度，促進跨學科之間的融合、跨領域之間的整合與互動；致力于推動新媒體理論體系創(chuàng)建于關鍵理論創(chuàng)新，提升中國新媒體研究的國際影響力，參與全球新媒體理論研究探究。

傳承新媒體，培育新媒體。面向未來，引領行業(yè)，培育新媒體可持續(xù)發(fā)展的人才基礎；致力于進一步深化新媒體科研和實踐應用成果，構建惡化完善新媒體理論知識體系，為新媒體行業(yè)培育知識體系完備、理論水平一流、實踐經(jīng)驗豐富的高級人才。

發(fā)揮應用價值，服務社會、國家。切實面向行業(yè)實踐與產(chǎn)業(yè)運營；服務于國家政策制定和發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃；以滿足公眾需要和社會利益為根基，以促進形成社會新文化為最高目標；致力于提升新媒體科研面向應用轉(zhuǎn)化能力和水平，挖掘新媒體科研成果的實踐應用價值。

任何一個致力于在新媒體上有所突破有所建樹的組織，都必須在成立自己的新媒體運營團隊的時候明確告訴他們，組織的宗旨是什么。在明確組織的宗旨的時候，我們希望條款簡潔化，都可以像段首的10字短句一樣簡明，易于記憶。

2.明確運營的目標。新媒體運營工作一定要圍繞組織的的宗旨，服務大局。在組織整體的宗旨下，要明確運營的目標，任何一個組織發(fā)展自己自己的新媒體項目不能僅僅隨大流，要有自己的想法和目標。新媒體的運營目標是為了輔助實現(xiàn)組織的宗旨。媒體的主要更能就是宣傳，新媒體在宣傳的基礎上還可以實現(xiàn)與用戶的交互互動。

深入開展中國特色社會主義宣傳教育，加強社會主義核心價值體系建設，全面提高公民道德素質(zhì)，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。堅定宣傳黨的理論和路線方針政策，堅定宣傳中央重大工作部署，堅定宣傳中央關于形勢的重大分析判斷，堅決同黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威。多宣傳報道人民群眾的偉大奮斗和火熱生活，多宣傳報道人民群眾中涌現(xiàn)出來的先進典型和感人事跡，豐富人民精神世界，增強人民精神力量，滿足人民精神需求。堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，是宣傳思想工作必須遵循的重要方針。必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會團結奮進的強大力量。關鍵是要提高質(zhì)量和水平，把握好時、度、效，增強吸引力和感染力，讓群眾愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用。在事關大是大非和政治原則問題上，必須增強主動性、掌握主動權、打好主動仗，幫助干部群眾劃清是非界限、澄清模糊認識。

3.劃分針對的受眾。目的一定是有指向性的，滿目目的地開展新媒體項目的結果只是浪費了組織的人力和物力資源，不但沒有給組織帶來任何正面的積極的效果，反而會給組織的形象甚至組織的發(fā)展帶來不利的影響。在明確了新媒體發(fā)展的目標之后，我們還要劃分新媒體的受眾。雖然新媒體借助網(wǎng)絡媒介，在受眾上沒有任何限制，任何人都可能成為我們的關注者。但是，我們不是為了所有人而服務，哪怕我們有這樣的一顆心，我們是有針對性的對象的。這個受眾范圍的界定與組織的宗旨和目標有關。高校新媒體的對象必然是高校的學生為主，當然除此之外還有高校的教師、學生家長以及關心高校發(fā)展的人士。就像矛盾的主要方面與次要方面一樣，對象也有主要與次要之分。了解具體社交媒體用戶的使用習慣。微博、人人網(wǎng)以及微信的行為習慣，喜歡的內(nèi)容也是不同的。

4.創(chuàng)新具體的形式。通過新媒體技術來進行宏大敘事，傳播關于社會發(fā)展趨勢、黨的路線方針政策等內(nèi)容，采用學生喜聞樂見的形式。將抽象、枯燥的思想

理論用形象、有趣的形式來闡述，讓更多的用戶喜歡，避免排斥現(xiàn)象。在新媒體的內(nèi)容上要做到創(chuàng)新，主動創(chuàng)新，才能把握新媒體發(fā)展的主動性。改變我們在新媒體內(nèi)容上的文風，注意引入互聯(lián)網(wǎng)語言，但是要符合國家的語言規(guī)范，避免三俗。在新媒體的運營中，我們要注意對傳統(tǒng)媒體宣傳經(jīng)驗的總結，遵循有益的工作經(jīng)驗。注意總結新媒體運營中的經(jīng)驗，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展。要注重工作創(chuàng)新，做到理念創(chuàng)新與手段創(chuàng)新。新媒體是一種比較概念，是相對于傳統(tǒng)媒體而言的，如果不能時刻保持創(chuàng)新，那么就必然會被新媒體所淘汰。積極探索解決我們在新媒體運營中的問題的新方法。

5.建立專業(yè)的團隊。我們要建立專業(yè)負責的新媒體團隊，團隊的成員要有較高的思想素養(yǎng)，對自己所從事的新媒體工作負責。新媒體團隊成員要加強學習、加強實踐，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。新媒體團隊的成員必須熱愛自己所將從事的新媒體工作。必須了解一種或多種新媒體媒介的使用，熟悉它的各項功能。

要完成這樣一些工作，必須有專業(yè)的盡職的團隊去完成，單單依靠一個人的力量是做不好的。對團隊成員的內(nèi)容創(chuàng)作能力、市場洞察力、社會化溝通技巧和危機處理能力都提出了很高的要求，可以說，我們所期待的成員是全能型的。

運營團隊對整個運營負責，他們不僅僅是要關心

運營團隊是組織的公關人員是組織的發(fā)言人喉舌，也是傳媒，是一個綜合體。6.掌控內(nèi)容的質(zhì)量。新媒體的質(zhì)量是新媒體運營的生命。要嚴格掌控所發(fā)布的內(nèi)容，首先要真實，其次才是及時。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前網(wǎng)絡新媒體的內(nèi)容中，有大約1/3內(nèi)容不實或完全就是謠言。日前有針對大V的“七條底線”?！捌邨l底線”指法律法規(guī)底線、社會主義制度底線、國家利益底線、公民合法權益底線、社會公共秩序底線、道德風尚底線和真實性底線。之所以大V們應帶頭遵守，取決于大V與平常人對于社會公眾的影響作用。網(wǎng)絡的開放，不同身份，不同地區(qū)，不同來歷的人都可以在其中發(fā)表言論，對平常人發(fā)表的一些言論，一是其能影響的范圍相對較小，二是這些人的影響力遠不如網(wǎng)絡大V。對于名人，網(wǎng)絡大V，他們的粉絲千千萬，關注他們的人萬萬千，一個言論，在很短的時間里就可以被大量的公眾熟知；另一方面，青少年等對于名人的崇拜，甚至達到盲從的地步，往往名人說什么，他們就認為是什么，如若大V們不守底線，傳播不實信息，勢必給這類人造成不良影響。網(wǎng)絡的便捷給人類帶來方便和實惠的同時，也存在著

一些不穩(wěn)定因素。不實信息、謊言的傳播，在社會造成不良影響，甚至造成恐慌。像2012世界末日、搶鹽事件等，由此帶來的慌亂已在較大區(qū)域內(nèi)曼延。一些人不守道德底線、公民權益等底線，在網(wǎng)絡上肆意發(fā)表言論，造成許多不可挽回的局面?！捌邨l底線”，大V們要帶頭堅守，在他們的帶動下，每一個網(wǎng)民都應切實堅守、行動起來。在這樣的網(wǎng)絡環(huán)境下，每一個與新媒體相關的人員都應該注意自己在網(wǎng)絡上的言論，遵守這“七條底線”，對待分享轉(zhuǎn)發(fā)要謹慎，在按下分享轉(zhuǎn)發(fā)按鈕之前要仔細鑒別，謹防助推謠言的傳播，給組織以及國家、社會帶來不良影響。

在新媒體的日常內(nèi)容運營管理上一般遵循著內(nèi)容的二元性。即一部分內(nèi)容是組織自身的內(nèi)容宣傳，另一部分的是作為媒體內(nèi)容量的維持。前一部分的內(nèi)容是我們發(fā)展新媒體的原因和目的，在針對這一部分的內(nèi)容上，團隊成員要

新媒體的運營中包含了極高的社交屬性，新媒體的宣傳內(nèi)容與傳統(tǒng)的新聞不同，照搬傳統(tǒng)的新聞稿發(fā)在新媒體內(nèi)，那不僅起不到很好的傳播效果，還會對組織形象帶來不好的影響。

對內(nèi)容進行分類。

在新媒體的內(nèi)容方面，新媒體的團隊一般依靠組織的活動，用活動獎勵吸引關注。吸引的關注用戶如果得不到好的日常維護，這部分的用戶很快就會流失，因為用戶的取消關注是自由的，所以必須依靠日常話題互動內(nèi)容留住關注。

無聊的無營養(yǎng)重復的轉(zhuǎn)發(fā)只會增加關注者的厭煩度。網(wǎng)絡上充斥著各種各樣的段子，也許你選用了一段你認為不錯的，但是難免受眾中有人已經(jīng)看過。此外各種各樣的發(fā)布者，在重復利用著這些看似經(jīng)典的內(nèi)容，就算再唯美，也只是再考驗粉絲的承受能力、忍耐能力以及審美。

避免刷屏。有些時候刷屏是為了增加存在感，可以給對方留下深刻的印象。但是任何時候任何人的刷屏給受眾帶來的都是不好的印象。刷屏可能導致的后果是隱藏消息甚至是取消關注。

要深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強意識形態(tài)的引導和管理，鞏固發(fā)展健康向上的主流輿論，培育和踐行社會主義核心價值觀，積極穩(wěn)妥推進文化改革發(fā)展，推動文化走出去、提高文化軟實力。

7.打造組織的形象。建立組織的形象識別系統(tǒng)。在新媒體運營中引導大學生

更加全面客觀地認識當代中國、看待外部世界。要積極做好對外宣傳工作，由于新媒體用戶面更加廣泛，更加易于被外界所接觸。所以我們要精心做好對外宣傳工作，創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造兼具外宣的新概念新范疇新表述，講好我們自己的故事，傳播好組織形象。新媒體運營要有自己的品牌個性，培養(yǎng)自己的品牌形象使之人化，有自己說話的語言風格。

8.完善組織的制度。高校新媒體運營是晚于新媒體產(chǎn)生的，其發(fā)展歷史較短。很多運營很多是從傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)變過來，甚至更多的是新組建起來的。成立籌備階段都期望可以從其他團隊那邊獲得一些經(jīng)驗，但是在這方面沒有成熟的組織架構。在團隊運營中發(fā)展和完善組織制度是一種比較好的選擇，過早的制定一些制度是限制了新媒體自身特色的發(fā)展。以專業(yè)團隊為核心，以運營目標為方向開展業(yè)務，給予團隊最大的自由。在制度建設上鼓勵模式創(chuàng)新，以提高運營工作效率。

增加關注。主動出擊，主動打招呼，讓用戶知道我們的存在；

不當，都會對組織形象產(chǎn)生極大的負面影響。突發(fā)情況發(fā)生后應在發(fā)現(xiàn)的

主頁的運營。

我們正朝著這樣的一個方向努力，去構建一個規(guī)范有序的新媒體運營環(huán)境，符合國家社會文化輿論的大環(huán)境，服務廣大用戶群眾。越來越多的人和組織加入到規(guī)范化的行列中，我們相信未來的新媒體會發(fā)展得更加健康更加迅速。

在報告的最后，我們期待，在未來，揚州大學新媒體的發(fā)展可以走上正軌，我們也希望并期待對已有的新媒體運營進行深入研究，探討適合未來新媒體發(fā)展的新的運營模式，達到更好地為同學服務的目的。

第二篇：高校新媒體運用主題發(fā)言

高校新媒體運用主題發(fā)言

省學聯(lián)執(zhí)行主席及在座的各位主席大家下午好，我是九江職業(yè)技術學院學生會主席滿宏，很榮幸作為我們學校代表在此發(fā)言，首先感謝省學聯(lián)舉辦本次活動，給我們搭建一個交流的平臺，同時也是一個快速提升自我的機會，在此非常感謝九江學院周到的接待工作。下面我對我校新媒體運用作簡短的發(fā)言。

在學生群體中，有這樣一個新媒體它以其便捷性、原創(chuàng)性、互動性、時代性、擴散性的特征，逐漸成為學校各類校園文化活動信息發(fā)布最迅捷、輿論影響力最大的平臺，成為一張展示學校形象的新名片。而這個新媒體就是微博。而發(fā)微博需要用到的就是互聯(lián)網(wǎng)。

互聯(lián)網(wǎng)已實現(xiàn)對大學生的全面覆蓋、全程融入，每日必網(wǎng)、無網(wǎng)不在正逐漸成為當前青年學生的一種生活方式。在這樣的時代背景下，單靠傳統(tǒng)陳舊的工作思路已經(jīng)不能滿足當代大學生日益增長、多元化的成長需求，因此，對當代高校學生工作來說，把握新媒體的概念、掌握其特性、將新媒體的優(yōu)勢運用于團學工作中，有利于推動團學工作的數(shù)字化、高效化。

在這個學期我們新媒體部的工作依然是要管理微博、拍照、寫通訊稿，回顧這學期的工作，可謂是喜憂參半，有好有壞。喜的是在經(jīng)過上學期的鍛煉后，我們學生會干事已經(jīng)熟悉的掌握了工作的流程，基本上能獨立完成工作。每天三條的早安午安晚安，和一些校園信息的轉(zhuǎn)發(fā)，管理工作正在日趨完善。與此同時我們還擬定了一份書面的微博管理細則，將所有內(nèi)容規(guī)范化，將日常工作按科學有效的方法來實施，并且為以后部門的發(fā)展打下規(guī)范的基礎。憂的是在一些細節(jié)方面還是做的不足。微博內(nèi)容俗套守舊不夠創(chuàng)新，評論鮮少。通訊稿的質(zhì)量也還有待提高。拍照上目前存在的最大的問題就是設備不足，不夠先進，只能將就現(xiàn)有設備，盡量克服困難，有時實在不行就另外想辦法，如通過記者團攝影部拿到照片等。每一次舉辦的活動我們總是可以從中得到啟發(fā)獲得經(jīng)驗。校報是我們新的工作，應該說是處在新事物產(chǎn)生的發(fā)展階段。系報上內(nèi)容的來源比較少，拖搞現(xiàn)象比較嚴重，新聞稿的內(nèi)容亮點較少。不過我們正在不斷的吸取經(jīng)驗，日益進步當中，相信很快就會有所成效。每一個工作都匯聚了我們的心血，融入了我們的汗水，無論成功或失敗我們都應該為自己鼓掌。取其精華，棄其糟粕，提高自身能力，期待明天會更好！

根據(jù)信息、文字和技術三大平臺，進行技術信息交流，網(wǎng)絡資源共享，以及校內(nèi)重大新聞傳播。負責學生會門戶網(wǎng)站的總體策劃、與日常維護，構建學生會工作平臺、人力平臺、資源平臺等學生會“電子會務”功能平臺，并且為學生會的各項活動提供電腦技術支持。新媒體工作部是利用先進的網(wǎng)絡技術宣傳我校，為我校對外合作及宣傳提供交流的窗口。建設維護學生會網(wǎng)站，舉辦各種有關網(wǎng)絡知識的學習交流活動，讓同學們更快捷方便地了解信息，與學生會其他部門合作，開展宣傳，提供一個師生交流的平臺。通過各類方式收集學校相關最新動態(tài)及重大事件發(fā)展進程，對學校大型活動進行追蹤記錄。秘書部對收集到的的信息進行分類，整理，編輯內(nèi)容，并通過各大新媒體進行網(wǎng)絡宣傳。在我校各學院學生會已建立起了包括騰訊QQ、新浪微博在內(nèi)的新媒體平臺，并積極利用這些新媒體宣揚校園優(yōu)秀事跡、社會主流價值觀以及校園文化等。此外，學生會還時刻關注我校百度貼吧和一些主流論壇，了解學生們的最新思想動態(tài)，把握大學生的最新輿論導向，積極通過各種途徑了解學生，為學校管理提供第一手資料，也為我們思想引導提供最直接的理論基礎。千里之行，始于足下。只要我們敢于創(chuàng)新，積極進取，我相信我們會在學生會原有的工作基礎上做得越來越好，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！

新媒體的責任很大，不管是微博，還是飛信，需要更多的關心和支持。我們需要保持不滅的積極性，在今后的工作中，更加努力，更加上進。及時我們知道了自己的不足，我們會在以后的工作中，糾正自己的錯誤，提高工作的效率，增強自身的素質(zhì)。下一學期，我們在微博，飛信，微信需要創(chuàng)新，在形式，內(nèi)容上更加貼近大學生。聯(lián)系同學，深入同學，發(fā)動同學，引導同學，我們所有成員都會以同學服務為己任，積極配合學校開展各項工作。我們始終相信，在團委老師的指導，院學生會的支持下，我們新媒體一定會及時有效的完成各項工作。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

九江職業(yè)技術學院

校學生會主席：滿宏

第三篇：如何運用新媒體

如何有效運用新媒體做好新形勢下的青年學生工作

一、什么是新媒體

新媒體是新的技術支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機短信、移動電視、網(wǎng)絡、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。一是建立海淀鄉(xiāng)團委QQ群。采用現(xiàn)代化的溝通方式為全鄉(xiāng)廣大團員青年交流思想、探討問題、傳遞信息而搭建一個交流互動的平臺，受到廣大青年的熱烈擁護和積極響應。廣大青年在QQ群內(nèi)廣開言論，傳遞心聲，交流工作生活心得，增進了解，進一步增進青年職工之間的交流和友誼。海淀鄉(xiāng)團委還通過QQ群，及時地將團組織建設和團務工作內(nèi)容進行發(fā)布，有效強化了團員青年的責任感和使命感，提高了青年職工工作和生活的積極性。

二是在海淀鄉(xiāng)政府工作網(wǎng)站上開辟團委專欄，以“關注青年熱點，服務青年成長”為宗旨，以圖片和視頻的形式及時反映團委開展的各項工作，展示團員風采。

三是設立海淀鄉(xiāng)團委公共郵箱，供廣大團員及時下載團委活動材料及通知，廣泛征求對團委組織建設等各方面的意見，為及解決問題、改進團委工作搭建平臺。為迎接建黨90周年，海淀鄉(xiāng)團委在鄉(xiāng)機關開設青年團員圖書角，制定每周讀書進度表，要求團員青年寫下讀書筆記，各青年團員將看書后的心得體會發(fā)送到海淀鄉(xiāng)團委公共郵箱，供青年團員閱讀。

四是舉辦原創(chuàng)“紅色”手機短信大賽，開展了手機短信征集傳遞活動，積極傳播健康向上的思想和文化，在廣大青少年中倡導和發(fā)展“健康向上、充滿活力”的短信文化，探索利用手機引導青年的新途徑。拓展共青團宣傳途徑，實現(xiàn)工作對象的全覆蓋。采用無線多媒體傳播技術通過移動通信手段搭建信息傳播平臺，以手機、網(wǎng)絡等為媒介，通過手機報、網(wǎng)上新聞等形式按時定期發(fā)送，加強共青團宣傳工作的及時性和大眾性，并為各級團組織和廣大青年提供全面的在線服務，形成一個青年廣泛參與的組織活動陣地，擴大共青團教育引導力度。

豐富傳播內(nèi)容，增加交流互動性，使廣大青年在喜聞樂見的活動中受教育。關注學生熱點，及時宣傳報道，豐富宣傳內(nèi)容等，是共青團宣傳工作的需要。思想政治工作、素質(zhì)教育、心理健康教育、就業(yè)等始終是學生關注的熱點問題，共青團宣傳工作要充分利用新媒體傳播優(yōu)勢，在局域網(wǎng)絡上開設不同的專欄，通過圖文并茂的形式使廣大青年在輕松的氛圍下獲取有效信息；另外還可以通過對各類評獎評優(yōu)設置網(wǎng)上留言、投票等活動，增加青年的參與性與互動性。

第四篇：高校社團發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告

德才網(wǎng)（http://www.decai.me）

本調(diào)查報告以云南大學的在校全日制大學生為研究對象，主要采取調(diào)查問卷，輔以小型座談會、文獻資料和個案訪談的方法，以SPSS11.5統(tǒng)計軟件為分析手段，主要分析了云南大學在校生學生社團參與情況、云南大學學生社團存在的困難和問題，以及學生社團在大學生和諧人際關系形成中的獨特作用；從社團管理科學決策的角度建議：一是規(guī)范社團管理，二是提高活動質(zhì)量，三是加強對社團參與者培養(yǎng)，四是嚴格監(jiān)督考核。

關鍵詞：高校學生社團參與程度管理

一、調(diào)查目的及概況

高校學生社團活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質(zhì)、引導學生適應社會、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。通過對云南大學學生社團發(fā)展現(xiàn)狀進行調(diào)研，了解在校生的社團參與情況，探討社團發(fā)展過程中存在的主要困難和問題，總結有效的管理方法，為云大社團管理提供科學的決策參考，以推動云大學生社團文化建設，繁榮校園文化。

本報告的主要數(shù)據(jù)來自于2007年6月在云南大學范圍內(nèi)開展的云南大學在校大學生問卷調(diào)查，除此之外，輔以小型座談會、文獻資料和個案訪談，獲取更多具有代表性的動態(tài)資料，是研究更加深入和完善。本研究以云南大學的在校全日制大學生為研究對象，調(diào)查問卷采用分層隨機抽樣的方法抽取學生進行問卷調(diào)查，保證云南大學在校學生從本科開始的每個學歷層次、每個年級和每個專業(yè)都有相應比例的學生參與調(diào)查。調(diào)查問卷共發(fā)放1614份，最終回收有效問卷1244份，問卷有效回收率為77.08%占全日制在校學生總數(shù)的7.3%?；厥盏膯柧聿捎肧PSS11.5統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計，并對數(shù)據(jù)進行了頻數(shù)分析和交叉分析，通過頻數(shù)分析得到樣本量的百分比統(tǒng)計量，通過交叉分析得到不同群體在某一項或某幾項指標上的對比統(tǒng)計量，并經(jīng)過卡方檢驗，當顯著性水平小于0.05時，認為存在統(tǒng)計學上的差異，結合訪談結果和邏輯判斷再得到最終結論。

二、問卷統(tǒng)計資料分析

（一）云南大學在校生學生社團參與情況

對云南大學在校生的調(diào)查中我們看到，有853人（68.6％）參加過社團活動，而378人（30.4％）未參加過。從總體來看，社團活動的參與率較高。（見表1）表1：學生社團活動參與情況

是否參與社團活動

參加過

沒參加過

合計 人數(shù) 853 378 1244 百分數(shù) 68.6％ 30.4％ 100.0%

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每個大學生社團都有自己工作和預期的目標,并且有圍繞這一目標而進行的具體工作。大學生社團的目地主要是：一是對大學生自身的目的,如培養(yǎng)學生的思維能力,對未來工作的適應能力等；二是對大學生社團所處的高校的目的,如活躍校園的學術氛圍,豐富校園的文化活動等；三是對社會的目的,如與社團活動相適應,大學生走出校門, 走向社會,為社會做貢獻。

大學生參加社團有較強的目的性，從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，為了興趣愛好、為了擴大社交圈、為了提高能力、為了增加見識經(jīng)驗和為了學習更多知識是參加社團活動主要目的（見表2和圖1）。表2：參加學生社團活動目的 問題 興趣愛好 獻身公益 擴大社交圈 尋找愛情 增加見識經(jīng)驗 對仕途有利 學習更多知識 打發(fā)時間 提高能力 其他

圖1：參加學生社團活動目的（二）云南大學學生社團發(fā)展存在的問題

社團在發(fā)揮自身重要作用的同時，不可避免地存在一些問題。及時發(fā)現(xiàn)這些問題，對于社團的健康發(fā)展，更好地扮演第二課堂的重要角色至關重要。從數(shù)據(jù)中可知，大學生中認為社團存在的主要問題依次為：組織內(nèi)部管理水平低、經(jīng)費不足、開展活動少、組織內(nèi)缺少民主、知名度不高、組織規(guī)模小、組織內(nèi)財務管理混亂等。（見表3和圖2）表3：學生社團存在問題 社團存在的問題 知名度不高

組織內(nèi)部管理水平低 組織內(nèi)缺少民主 活動少 組織規(guī)模小

人數(shù) 255 621 328 382 236

百分數(shù) 20.9 49.9 26.4 30.7 19.0

人數(shù) 514 132 486 50 429 42 303 68 483 66

百分數(shù) 41.3 10.6 39.1 4.0 34.5 3.4 24.4 5.5 38.8 5.3

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經(jīng)費不足

組織內(nèi)財務管理混亂 社團少

學校的規(guī)章制度限制社團發(fā)展 社團不能滿足成員的需要 其他

圖2：學生社團存在問題

（三）學生社團有助于形成和諧的人際關系

我們發(fā)現(xiàn)人際關系是大學生生活壓力的來源之一。（如表4和圖3）表4：生活壓力來源 壓力來源 學習感情

人際關系 家庭環(huán)境 經(jīng)濟 就業(yè) 總計

圖3：生活壓力來源

學生社團不僅為大學生提供了鍛煉的機會和施展才華的舞臺，也有助于形成良好的人際關系，緩解大學生的心理壓力。學生社團在愛好和年齡上的趨同性、非直接競爭性、成員知識的互補性、修養(yǎng)的互助性以及社團活動的一致性為人際關系和諧創(chuàng)造了條件。1

三、小結與討論

加強大學生社團建設，解決社團發(fā)展中存在的問題，是推進社團健康發(fā)展，發(fā)揮社團特有作用的有力保障。當前, 社團的管理和社團活動的質(zhì)量是不能忽視的兩個重要問題，而管理水平和活動的提高，關鍵在于社團骨干的培養(yǎng)和建立嚴格的監(jiān)督考核制度。

馮國森，幸福感與大學生社團研究[J]，教育與職業(yè)，第21期總第517期

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411 238 55 42 108 22

33.0 19.1 4.4 3.4 8.7 1.8

人數(shù) 386 108 114 94 228 292 1244

百分數(shù) 31.0 8.7 9.2 7.6 18.3 23.5 100.01、規(guī)范社團管理

目前, 大學生社團多采取由團組織進行宏觀管理、社團掛靠單位進行業(yè)務指導的雙重管理體制, 要明確各方的職責。一要規(guī)范社團的章程, 學生社團的章程一般應包括宗旨(性質(zhì)、目的、意義)、主要任務、成員加入和退會的條件、主要活動方式, 組織機構的設置、負責人產(chǎn)生辦法、對成員參加活動的要求和紀律條例、活動資金的籌集及管理辦法等。同時,規(guī)范管理社團的工作計劃、活動方案。二是要建立健全統(tǒng)一規(guī)范的社團管理制度, 即建立健全成立社團的審批制度, 嚴格活動申報制度, 完善社團的內(nèi)部管理制度。在審批社團時, 要嚴把質(zhì)量關, 新成立一個社團要把握好五條標準: 是否有一套規(guī)范的管理辦法, 是否有一個掛靠管理單位, 是否有指導教師, 是否有一批活動骨干, 是否有一定的經(jīng)費來源。

2、提高活動質(zhì)量

社團活動的質(zhì)量是社團存在、發(fā)展的生命力, 也是提高社團聲譽、增強社團凝聚力的關鍵。但一些大學生社團圖外在的形式,重表面熱鬧,而無實質(zhì)活動,掛虛名,搞假、大、空。要提高社團活動的質(zhì)量, 根據(jù)學校的實際情況開展社團活動，加強對學生社團的指導, 在制定好和學期活動計劃方面提供幫助。所開展的活動要堅持思想性和教育性, 活動內(nèi)容與活動形式的完善統(tǒng)一, 力求出精品, 上檔次, 不斷擴大社團影響力和活動的教育面。大力扶持科技、學術類社團,堅持以課外科技文化活動為主導, 營造濃厚的課外學術科技文化氛圍, 使社團活動真正成為培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的有效途徑。經(jīng)費和是社團活動的物質(zhì)保證。學校要為社團活動提供必要的經(jīng)費支持。

3、加強對社團參與者培養(yǎng)

我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn), 社團的發(fā)展情況和活動開展質(zhì)量, 與社團組織領導者的綜合素質(zhì)、工作方法、指導思想等方面具有直接的聯(lián)系。同時社團的參與者，也是一個不可忽視的群體。他們抱著發(fā)展興趣、提高能力的目的來參加社團。但社團的現(xiàn)狀是：對于社團的組織領導者來說，社團的鍛煉作用較為明顯，而一般的參與者感覺受益不大。因此, 要加強社團建設, 不僅要抓好社團負責人的選拔、教育、培養(yǎng), 要把那些思想素質(zhì)高、學習成績好、管理能力強、在同學中有較高威信的學生選拔到社團負責人的崗位上來，更要為那些能力一般的參與者提供更多的鍛煉機會，要注意培養(yǎng)與使用相結合,重在培養(yǎng)，多途徑、多方式提高他們的綜合素質(zhì)。

4、嚴格監(jiān)督考核

大學生社團應該達到陶冶情操、活躍學術氣氛、開拓專業(yè)視野、優(yōu)化知識結構、拓展綜合素質(zhì)、提高活動能力的目的。大學生社團活動必須要有利于學生個人成長、有利于校園文化發(fā)展。因此應成立專門的社團管理機構監(jiān)控社團活動,制定社團的申報、命名、成立和注銷制度并嚴格執(zhí)行,制定明確的社團考核制度,對對管理有方、工作扎實、富有創(chuàng)新、貢獻大的社團給予精神和物質(zhì)獎勵。以引導和

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推動社團的健康良性發(fā)展, 從而充分發(fā)揮學生社團的獨特作用。

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第五篇：北京師范大學學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告

北京師范大學學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報告

北京師范大學是教育部直屬的重點高校，但在學生宣傳工作上卻長期忽視校級學生媒體的建設，從而不能更好地實現(xiàn)學校宣傳部門引導學生思想、為學生的學習生活服務的作用；這在校園學生媒體校際交流日益頻繁的今天，會明顯地暴露出我校在宣傳平臺建設上的疏漏和不足。據(jù)此，我們將首先通過了解北師大校園內(nèi)部的學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀，從而為我們進一步整合校內(nèi)宣傳資源，創(chuàng)建一個集中的宣傳平臺奠定信息基礎。

一、平面紙質(zhì)媒體的發(fā)展與建設狀況

1、校黨委下屬平面紙質(zhì)媒體

《北京師范大學校報》

《北京師范大學校報》是北京師范大學校黨委下屬的校級報紙，10天一期，每期3000份，出刊4版大報，辦報宗旨： 宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳學校改革與發(fā)展的重要舉措和大好形勢以及在各個工作崗位涌現(xiàn)出來的典型人物和先進事跡，活躍校園文化生活，營造健康、濃厚的學術氛圍，為學校的教學科研服務?？切?nèi)近期大事、各院系活動新聞、教師及學生作品等，在師大校園內(nèi)較有影響力。校報報社由黨委領導并提供經(jīng)費支持，主要工作人員為校報編輯部老師，發(fā)行人員為學生雇員，文字組編采取的是征稿方式。其存在的不足主要體現(xiàn)在報紙內(nèi)容對學生生活的貼近性不足；報紙的閱讀面有待進一步拓展；信息量有待進一步增加。

《北京師范大學校報》學生副刊《京師學人》

《京師學人》報是北京師范大學學生記者團主辦的校級學生報紙，是北京師范大學校報的副刊，于2006年4月20日創(chuàng)刊?！毒煂W人》基本每月發(fā)行一期，每期發(fā)行3000份，8個版小報?！毒煂W人》面向師大全體學生，其編輯團隊主要由北京師范大學學生記者團編輯部的成員組成（記者團作為全校唯一專業(yè)從事新聞工作的學生組織，隸屬于北京師范大學黨委宣傳部，設有新聞評論、影視、外聯(lián)、編輯等部門，負責管理北師大新聞網(wǎng)、北師大校報學子部落、《京師學人》及校電視臺等幾大平臺）?！毒煂W人》目前存在的不足在于：發(fā)行周期尚不穩(wěn)定，內(nèi)容仍然存在局限，不能夠完全滿足校方的宣傳需求，也不能夠完全滿足學生的信息需求，同時由于專業(yè)化程度還不高，《京師學人》的規(guī)范性和專業(yè)性上還有許多

值得進一步提高的地方。

2、校團委下屬平面紙質(zhì)媒體

《京師團訊》

《京師團訊》是校團委學生工作指導老師負責編制的團學工作信息匯報文件，尚不能稱之為健全的媒體，更不具備學生媒體的貼近性特點，其發(fā)行范圍僅限于各院系團委辦公室，閱讀人群局限在相關老師層面，作用也只在于通知或公告，發(fā)行量小，影響力小。

《學生薈報》

《學生薈報》是校學生會主編的學生社團報紙，以學生會活動為主要關注內(nèi)容，帶有內(nèi)部參考類刊物性質(zhì)，每月一期，每期1500份，每期4版大報?！秾W生薈報》的發(fā)行，面向全校學生，但也存在貼近性、專業(yè)性不足的問題，辦報能力和水平有待大幅度提高。

3、各院系所下屬平面紙質(zhì)媒體

? 目前，我校各院系已有13家院屬學生媒體，包括：

歷史學院《春秋人文報》、外文學院《Ing》、物理學院《求索》

文學院《文學院之聲》《師大觀察》、管理學院《管韻》、教育技術學院《教育新干線》、生命科學學院《綠緣》

化學學院《后花園》、信息科學技術學院《信息快報》、環(huán)境學院《綠帆》、地理學與遙感科學學院《經(jīng)緯》、心理學院《我的大學》、體育學院《起飛》

? 此外，還有勵耘班的《叢游》、心理咨詢中心的《雪絨花》、教師教育學院的《未來

教育家》等團體刊物。

在上述十幾家媒體中，雜志類刊物有14家，占絕大多數(shù)，僅歷史學院《春秋人文報》，文學院《師大觀察》、信息科學技術學院《信息快報》和《雪絨花》是報紙類刊物，能夠全校發(fā)行。關于各院系學生媒體的發(fā)展的具體狀況，可以從以下幾個方面來看：

首先，從學生刊物的發(fā)行周期、發(fā)行范圍和發(fā)行量來看，80%的學生刊物是月刊、雙月刊甚至半年刊，只有信科的《信息快報》是每周兩期，每期1000-1500份，面向全校發(fā)放，此外歷史學院的《春秋人文報》也能夠在較短的周期內(nèi)制作并發(fā)行，該報21天一期，每期2500份，在學校范圍內(nèi)有較大影響力。此外，絕大多數(shù)刊物單次發(fā)行量都在100-200份左右，發(fā)行對象也大多局限在本院學生和校級、院級領導以及兄弟院校的高層。像勵耘班的刊物不僅發(fā)行不定期、印數(shù)不定量，而且發(fā)行范圍更是只局限在勵耘班學生內(nèi)部，這當然也與學生刊物的性質(zhì)有關，但必須要承認的是，北師大的學生刊物交流水平低，影響力不足，所

以，在今后的發(fā)展中，增加交流，擴大本院系刊物的影響力成為學生刊物進一步發(fā)展所要解決的重要問題。

第二，就學生刊物的內(nèi)容上來說，幾乎所有的刊物都承擔著宣傳本院活動的職能，這與刊物的隸屬有關；同時，大多數(shù)的學生刊物主要讀者群體是本院學生，征稿也是面向本院，所以往往刊載的內(nèi)容缺乏廣泛吸引力。當然也有一些學生刊物如《春秋人文報》、《我的大學》、《信息快報》、《ing》等刊物針對廣泛的讀者群進行全面的征稿、宣傳，所以，院系刊物要擴大影響首先應從內(nèi)容和特色的建設入手。

第三，就學生刊物發(fā)展的穩(wěn)定性上來說，許多學生媒體由于缺乏健全的組織建構，出刊時斷時續(xù)，文學院的《師大觀察》就處于時有時無的狀態(tài)。目前大部分的院系學生刊物都是主編、副編、編委三級工作體制，人數(shù)大約10-20人者居多，但也有5、6人的小機構組織，除了《春秋人文報》擁有50-70名工作人員外，絕大多數(shù)學生刊物的組織建制規(guī)模都相對較小。組織的不健全不利于學生媒體的長足發(fā)展，同時，所屬機構撥付經(jīng)費的多少也是學生刊物發(fā)展穩(wěn)定性的重要保障。目前，絕大多數(shù)院系學生媒體的印刷成本在500-1000元每期，他們除了院系所撥付的資金外缺乏更多收入，這也是院系學生媒體發(fā)展的重要瓶頸之一。

二、網(wǎng)絡媒體的發(fā)展與建設狀況

1、網(wǎng)絡論壇

蛋蛋網(wǎng)：http://

師悅share網(wǎng)：http://share.bnu.edu.cn

師大紫金香：http://bbs.bnulife.com

上述三家?guī)煷缶W(wǎng)絡論壇中蛋蛋網(wǎng)影響力巨大，因其包容了大量的師大學子學習生活娛樂等各方面所需的資料和資訊因此廣受師大學子喜愛，而師悅網(wǎng)則由于剛剛成立不久，影響力正在日漸擴大，至于紫金香論壇，則由于長期人氣不足，受到的關注相對較少。整體來說，網(wǎng)絡論壇具有巨大的宣傳輿論利用空間，其宣傳形式也易于使學生接受并喜愛。學生能夠通過論壇留言、發(fā)帖等形式表達自己的感受，因此網(wǎng)絡論壇具有更好的互動性和直接性，而且其匿名留言的方式更有利于學生表達其真實想法。此外，網(wǎng)絡論壇能夠集文字、圖像、視頻、音頻于一體，因此其宣傳手段更加多元且有效，值得我們進一步利用。

2、北師大新聞網(wǎng)

北師大新聞網(wǎng)（http://news.bnu.edu.cn）下屬北京師范大學黨委宣傳部，由記者團成員及老師負責管理，刊登近期新聞事件，進行信息預告、學術快遞、制作人物專題等，新聞的更新度較高，但點擊率較低，受眾面還比較狹窄。

3、電子雜志

目前校內(nèi)學生制作的各類電子雜志都不具有嚴格的周期性，也缺乏管理組織團隊，截止目前所知的僅有：北師大樂巢社電子雜志《New Bee Nest 新風潮》一家和《校報》的電子版http://bnu.cuepa.cn/

電子雜志具有較好的視聽效果，但存在問題是影響范圍小，不僅難以與成熟的社會媒體競爭，而且也難以與校園內(nèi)的其他新媒體相比。

三、視頻、音頻媒體的發(fā)展與建設狀況

1、校電視臺

校電視臺下屬學校校黨委宣傳部，主要播報節(jié)目為每周新聞和專題事件，每周一期，主持人多為兼職主持的學生，非學生社團。電視節(jié)目有較好的試聽效果，但目前校電視臺的整體收視率較低，在學生中缺乏影響力，主要收看者是教職工。

2、校廣播臺

校廣播臺下屬學校校團委，是獨立的學生社團組織。每天12：00-13：00；17：00-18：00播放廣播，內(nèi)容包括新聞節(jié)目和其他文藝、娛樂節(jié)目，由于每天更新，因此與學生的貼近性較強，而且傳播方式是學生活動高峰時段的播報，因此可以做到全校受眾的良好覆蓋，但語音作為一種不可視的流媒體，其自身存在難以克服的缺陷，包括傳播時間固定、短暫；傳播信息一旦過多，難以完全傳播給聽眾；傳播的信息不可重復等等。因此總體來說，廣播臺的影響力雖然得到充分發(fā)揮，但與紙質(zhì)媒體相比仍存在一定缺陷。

四、其他類型媒體的發(fā)展與建設狀況

1、手機短信平臺

目前，我校保衛(wèi)處、研工部、就業(yè)指導中心等機關都開始使用手機短信平臺向在校生發(fā)布相關信息，使手機短信平臺發(fā)揮了良好的信息傳遞作用。但該平臺在新聞宣傳方面的巨大功效作用還有待我們進一步挖掘、利用。

2、櫥窗新聞

近兩個月來，我校立身路和西操場西側(cè)的道路櫥窗得到良好利用，每日都進行報紙更新，其中更新的報紙主要是社會媒體，包括中國青年報、中國教育報、參考消息、光明日報等。

小結：北師大學生媒體發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展建議

1、發(fā)展現(xiàn)狀：

從主流上來說，北師大校園內(nèi)目前最具有普遍影響力的學生媒體是校園論壇BBS，它具有真正的信息互動作用，學生是信息發(fā)布的主體。此外的校級媒體，包括校報、新聞網(wǎng)、校電視臺、校廣播臺，都存在不同程度的脫離學生需求、缺乏學生關注的問題，因為校報、新聞網(wǎng)、校電視臺都是校黨委宣傳部下屬的宣傳平臺，其宗旨必然是服務黨委宣傳工作，其信息、新聞的發(fā)布者主要是黨委宣傳部老師，而非學生自身，這必然導致傳媒缺乏其應有的互動性，影響力受到局限；而校團委下屬的校廣播臺雖有極高的聽眾覆蓋率，但因其是不可視的流媒體的傳播平臺，其在宣傳效用上遠不及文字，而《學生薈報》、《京師團訊》又因其發(fā)行范圍、讀者對象的局限，也缺乏普遍的校園影響力。上述情況都表明，我校黨、團委在學生宣傳工作方面還存在嚴重的缺陷和不足，難以進行有效的信息下達和意見上達。

從各院系各部門的宣傳工作來說，北師大校園內(nèi)的院系學生媒體已經(jīng)有了不同程度的發(fā)展，最具規(guī)模的院系學生媒體《春秋人文報》（歷史學院）目前已經(jīng)可以和校級學生報紙《京師學人》相媲美，不僅發(fā)行量超過了2500份，而且周期也縮短到21天一期，發(fā)行時還采用全校范圍的公開派送，已經(jīng)頗具影響力。但其余絕大多數(shù)的院系媒體仍堅持以本學院內(nèi)部師生為服務對象，基本不對外拓展影響。而且整體來說，除新聞傳播專業(yè)的院系學生媒體外，絕大多數(shù)院系學生媒體都缺乏足夠的專業(yè)性，有待通過培訓提高其專業(yè)技能方面的水平。此外，經(jīng)費方面的局限也是院系學生媒體難以發(fā)展壯大的一個重要瓶頸。

從各類宣傳資源的整合程度上來說，我校校園內(nèi)盡管各類宣傳平臺都有所建設，但缺乏一個統(tǒng)一的、整合了的宣傳平臺，不能很好地將各類、各渠道的信息進行有效的、高效的整合，從而導致許多宣傳資源被浪費，包括同一新聞事件的重復報道，同一對象的重復采訪等等。這不僅浪費了人力資源，也損失了最好的宣傳效果，使得校園輿論出口不一，宣傳工作難以有效落實。同時，校園內(nèi)部各類、各渠道宣傳平臺都有其各自的特點，如果能夠很好地進行整合，必將形成更加具有集團性的優(yōu)勢宣傳模式，但目前，我校各類宣傳平臺的相互交流尚且不足，更難以談論所謂資源整合。

總之，現(xiàn)階段我校雖然涌現(xiàn)了各類優(yōu)秀的校園媒體，但這些媒體總體上仍處于成長階段，存在著較多問題，比如資源整合程度較低，各類媒體制作專業(yè)性不足、各媒體組織的人才培養(yǎng)機制有待完善、媒體開放程度較低等。為此，我們提出了以下發(fā)展建議。

2、發(fā)展建議：

1、創(chuàng)建集平面紙媒、網(wǎng)絡視頻新媒體、櫥窗短信等為一體的綜合性、集團化的校園媒體，整合校園宣傳資源，提高宣傳效率，更好地管理校園輿論，實現(xiàn)校黨委、團委與學生的高效溝通。

2、加強對學生媒體發(fā)展的扶持力度。在制度、經(jīng)費、硬件條件等各方面為學生媒體提供發(fā)展空間和后備支援。

3、校園媒體應進一步立足內(nèi)容，打造貼近師生的“親民媒體”。各種媒體實際上都是傳播信息的形式，因此內(nèi)容是媒體生存、發(fā)展、壯大的基礎。鑒于內(nèi)容的重要性，學生媒體必須立足于內(nèi)容質(zhì)量的提升，并以此鞏固自身的生存根基。作為學生媒體，我們的受眾仍然是以學校內(nèi)部的師生為主。因此，樹立以師生為中心的“讀者本位”觀念是媒體繼續(xù)生存發(fā)展的前提。貼近師生，就是要關注他們所關注的問題，給予他們以恰當?shù)娜宋年P懷。這樣一來，媒體與師生的距離在無形中被拉近，媒體固定的讀者群也會隨之形成。

4、校園媒體之間加強相互聯(lián)系，形成“開放媒體”的理念，擴大媒體的影響力。聯(lián)系形式可以采取向各院系師生征稿、稿件互換、進行問卷調(diào)查、舉辦交流會等等。至于向外拓展，可嘗試的途徑更為多元化。比如，與其他學生媒體建立報刊互換機制，選擇優(yōu)秀篇目放到網(wǎng)絡平臺上，學習社會媒體的優(yōu)點以逐步完善本媒體的運轉(zhuǎn)機制等等。

總之，我校在學生媒體的發(fā)展建設方面大有可為，通過在校黨委、團委力量的推動和學生的自主配合，我校能夠在短期內(nèi)建設并提升我校宣傳平臺的整體實力，并能夠更好地實現(xiàn)北師大校方的宣傳目的，更好地實現(xiàn)校園媒體的在溝通、宣傳、服務方面的重要作用！