第一篇：西夏鎮(zhèn)中心校2013-2014上期教學(xué)工作開展情況總結(jié)

西夏鎮(zhèn)中心校2013-2014上期 教學(xué)工作開展情況總結(jié)

西華縣教體局教學(xué)管理中心：

本期開學(xué)以來，西夏中心校在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，繼續(xù)堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心”工作目標(biāo)?，F(xiàn)就本段教學(xué)工作開展情況匯報(bào)于后：

一、開學(xué)初，認(rèn)真做好上年教學(xué)工作全面總結(jié)。總結(jié)過去，正視現(xiàn)實(shí)，全面啟動(dòng)新學(xué)期教學(xué)工作。督促西夏一中，二中再在學(xué)校常規(guī)管理中必須狠抓學(xué)生流失工作，確保2014年中招報(bào)名人數(shù)突破400人大關(guān)。比2013年增加學(xué)生80人，同時(shí)各學(xué)科名次爭取不出全縣前五名。2014年中招爭取學(xué)科名次、萬人均都有所提升。

二、狠抓小學(xué)教學(xué)，鞏固初中教育。初招工作不理想，追其原因：全縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)六年級(jí)都先后集中在初中統(tǒng)一管理，而西夏這項(xiàng)工作滯后。六年級(jí)分散管理，全鎮(zhèn)六年級(jí)教師水平不一，任教學(xué)科不一。教師資源得不到優(yōu)化，學(xué)生在校時(shí)間得不到保障。新學(xué)期開學(xué)后，我鎮(zhèn)中小學(xué)校各項(xiàng)工作迅速步入正軌。在教師節(jié)前夕。中心校一班人在校長楊光濤同志主持下開中小學(xué)校長座談會(huì)。面對(duì)西夏教育現(xiàn)狀，回顧過去幾年的中招考試、初招考試工作。通過座談，中心校要求全鎮(zhèn)中小學(xué)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《西華縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》。座談?dòng)懻撝贫ū緦W(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

三、實(shí)施中小學(xué)1/4月考小結(jié)制度。小學(xué)教育是初中教育的基礎(chǔ)，由于我鎮(zhèn)2013初招只占全縣第九名。中心校專題座談研究小學(xué)六年級(jí)教學(xué)。出臺(tái)了關(guān)于六年級(jí)教學(xué)工作管理細(xì)則。全鎮(zhèn)建立六年級(jí)任課教師業(yè)務(wù)檔案。跟綜月考評(píng)比，入校聽課，檢查作業(yè)批改，備課教案，訓(xùn)練檢查完成情況。同時(shí)對(duì)六年級(jí)月考全鎮(zhèn)集中八個(gè)考點(diǎn)。統(tǒng)改、統(tǒng)評(píng)、統(tǒng)總，納入六年級(jí)教師考評(píng)體系。全鎮(zhèn)六年級(jí)各科排序總結(jié)，通報(bào)全鎮(zhèn)。

四、集體備課的落實(shí)工作。初中實(shí)行周周查制度每周檢查一次教師的教案，作業(yè)，作業(yè)批改記錄，集體備課材料。小學(xué)語文，數(shù)學(xué)兩組繼續(xù)落實(shí)集體備課。本期第一輪各校聽評(píng)課已結(jié)束，一中二中已定確定校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課，正在本校作公開課，小學(xué)每校每科（語、數(shù)、英）選定一人，中心校組織分成四個(gè)片，集中驗(yàn)課?，F(xiàn)在集中驗(yàn)課一個(gè)片，待期中考后陸續(xù)對(duì)其他三個(gè)片進(jìn)行驗(yàn)課。最后選出語、數(shù)各五人，英語3人，集中在西夏中心小學(xué)（后朱小學(xué)）作全鎮(zhèn)公開課。

五，課程改革工作穩(wěn)定推進(jìn)：湖北襄陽之行后，中心校隨即召開中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)主任會(huì)議，楊光濤介紹外出學(xué)習(xí)情況，西夏二中校長何淑霞給大家介紹外出學(xué)習(xí)體會(huì)。具體做法是：

1、建立各級(jí)課改組織。

2、落實(shí)課改工作計(jì)劃。西夏一中、西夏二中、后朱小學(xué)、前高小學(xué)整體推進(jìn)，其他小學(xué)根據(jù)教師自身教學(xué)素質(zhì)確定兩個(gè)年級(jí)實(shí)施課堂教學(xué)改革。

3、組織學(xué)習(xí)教育股劉獻(xiàn)廷股長、何淑霞校長課改體會(huì)及外地課改資料。座談?dòng)懻?，人人感言，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記。

總之，西夏教育把工作落到實(shí)處，開好頭，爭取完成明年自定的目標(biāo)任務(wù)。

西夏鎮(zhèn)中心校 2013-10-27

第二篇：沙壩鎮(zhèn)中心校2013-2014學(xué)年上期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2013年秋

沙壩鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處將圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，以高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化為辦學(xué)目標(biāo)，以推進(jìn)電子白板教學(xué)落實(shí)創(chuàng)新為契機(jī)，改革創(chuàng)新，全面提高教師的綜合素養(yǎng)，豐富活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路：

1．以“抓規(guī)范、求精細(xì)”為總體思路，借信息化教育平臺(tái)，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

3．抓實(shí)教師的隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、研究意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。

4．深入開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的特長，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性

教導(dǎo)處將加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，精細(xì)化管理，努力實(shí)現(xiàn)“低耗高效”。

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足上好全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師的課程規(guī)范意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師提高課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2．規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。

3．增強(qiáng)規(guī)范的外延，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。加強(qiáng)教師的師德教育，廣開言路，積極接受社會(huì)的監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為，切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。

（二）增強(qiáng)管理的精細(xì)化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1．樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領(lǐng)會(huì)高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。堅(jiān)持以人為本，提倡學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)，時(shí)代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)在教學(xué)中，積極使用現(xiàn)代教育手段（電子白板等），為教學(xué)質(zhì)量的總體提高，提供支持。

2．堅(jiān)持“六認(rèn)真”檢查的有效性、實(shí)效性。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加大“六認(rèn)真”檢查的力度和密度，堅(jiān)持有檢查就有通報(bào)，并與績效考核掛勾。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如下幾點(diǎn)：

第一、認(rèn)真?zhèn)湔n。教師備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)情和個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行備課，增強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)要求，提高教學(xué)的能力和技巧。

第二、認(rèn)真上課。教師上課要堅(jiān)持有效性，要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，提升課堂教學(xué)實(shí)效性和應(yīng)用性；要不斷學(xué)習(xí)，能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時(shí)代節(jié)拍，要課內(nèi)課外相結(jié)合，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的智慧之門。

第三、認(rèn)真批閱作業(yè)。要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究與探討。學(xué)生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的需要。同時(shí)，要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)書寫有要求，對(duì)作業(yè)簿本要保護(hù)、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時(shí)更要規(guī)范、醒目，起表率作用。

第四、認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，平時(shí)的教學(xué)要重視學(xué)生的實(shí)際，分層教學(xué)，區(qū)別對(duì)待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，力爭班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。

3．探索科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師能積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（三）開展形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

本學(xué)期，教導(dǎo)處要繼續(xù)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和特長的培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織開展各類活動(dòng)，落實(shí)體育大課間，開展好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生特長，展示學(xué)生的風(fēng)采。

新的學(xué)期里，工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,我們會(huì)振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為開創(chuàng)我們沙壩小學(xué)教育工作新局面而努力工作！

工作安排

九月份：

1．新生報(bào)名登記工作

2．完成課務(wù)安排

3．完成教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放

4．制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

5．檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況

6.完成1-6年級(jí)學(xué)生電子學(xué)籍的采集上報(bào)工作

7.按縣上要求，填報(bào)好“兩基”材料及“綜合報(bào)表”

8．以慶祝第29個(gè)教師節(jié)為主題出好第一期黑板報(bào) 十月份：

1．慶祝國慶主題活動(dòng)出好第二期黑板報(bào)

2．舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式

3．檢查教學(xué)“六認(rèn)真”

十一月份：

1．第二次“六認(rèn)真”檢查

2．抓好教學(xué)常規(guī)

十二月份：

1．開展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.出好第三期黑板報(bào)

二O一四年一月份：

1．慶祝元旦板報(bào)評(píng)比

2．組織全鎮(zhèn)學(xué)生期末考核

3.收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料

沙壩鎮(zhèn)中心校 教導(dǎo)處

2013年9月1日

第三篇：皮營鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作開展匯報(bào)材料范文

皮營鄉(xiāng)中心校教學(xué)工作開展匯報(bào)材料

積極引進(jìn)教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式

-----皮營鄉(xiāng)中心校

皮營鄉(xiāng)中心校在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)年的開始就繪出了一幅新的藍(lán)圖，為此，特召開班子成員會(huì)議，業(yè)務(wù)以周小華同志為主，指引全鄉(xiāng)以最快的速度、最新的思路走出教育的低谷。為了更快的擺脫落后，中心校特制定以下幾條思路：

一、以思想武裝頭腦，以思想鼓舞斗志

中心校在沒有開學(xué)之前先深入了解到皮營教育落后的原因，其實(shí)，教師的水平并不差，只是認(rèn)識(shí)不到位。于是，中心校就從思想認(rèn)識(shí)上入手，先武裝校長的思想，端正態(tài)度，讓他們認(rèn)識(shí)到落后就要挨打，落后就要迎難而上。校長們認(rèn)識(shí)到位了，他們就去帶動(dòng)老師們。開學(xué)以來，各校老師在校長的帶動(dòng)下，以嶄新的姿態(tài)投入到教育工作之中。中心校又開展了評(píng)選“我最喜愛的老師”活動(dòng)，老師們積極寫心得體會(huì)，感受頗深，力爭年底做一位學(xué)生最喜愛的合格教師。

二、內(nèi)抓管理外樹形象

采取多種措施，從常規(guī)管理入手，以精致管理為目標(biāo)，由外而內(nèi)、由淺入深、有粗入細(xì)、有平面到立體，形成了濃厚的管理氛圍。進(jìn)一步瞄準(zhǔn)課堂，瞄準(zhǔn)作業(yè)，瞄準(zhǔn)考練結(jié)合，多層面推進(jìn)學(xué)校精致管理。在縣教育局的統(tǒng)一部署下，從2013年9月組織全體中心校人員討論、修改完善各項(xiàng)規(guī)章制度及量化細(xì)則。教育工作千頭百緒，我們做到絕對(duì)客觀、全面。主要是對(duì)各校的教學(xué)工作過程和效果給予一種價(jià)值上的判斷，我們掌握的大量信息，可以幫助了解各校教學(xué)工作的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足。

教學(xué)檢查帶來的不應(yīng)該是壓力，更應(yīng)該為學(xué)校輸入一種活力和動(dòng)力，是推動(dòng)和改進(jìn)工作的契機(jī)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，最基本的工作。細(xì)節(jié)決定成敗，過程控制結(jié)果，從細(xì)致過程管理入手，以打造高校課堂為主攻，使我們的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

我鄉(xiāng)扎實(shí)抓好三教：即教學(xué)、教改和教研。

教學(xué)就是要提高教學(xué)工作組織化程度。從學(xué)校校情、師情出發(fā)，當(dāng)好學(xué)校教學(xué)工作的計(jì)劃員、組織員和調(diào)度員。我們組織全體中心校人員，分別包片進(jìn)行分頭進(jìn)行對(duì)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行聽課。聽課后對(duì)老師進(jìn)行評(píng)審。我們主要依據(jù)教體局關(guān)于《學(xué)校教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教師進(jìn)行量化，優(yōu)獎(jiǎng)劣罰。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、提高課堂教學(xué)效率

<1>、課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主渠道和實(shí)現(xiàn)自主和諧發(fā)展的主陣地。通過聽課對(duì)每個(gè)學(xué)校選出語數(shù)英三科優(yōu)質(zhì)課參加全鄉(xiāng)賽課活動(dòng)。

<2>、教改。我中心校組織推門聽課、講公開課、賽課、評(píng)課和評(píng)選優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。努力打造有效課堂，高效課堂和魅力課堂。多種形勢(shì)推進(jìn)新課程的實(shí)施，以課堂效益作為根本的教學(xué)改革，作為教學(xué)管理工作者必須以改革為推力，以改革為著手，在改革推進(jìn)中提高質(zhì)量。我鄉(xiāng)切實(shí)做到了“三個(gè)轉(zhuǎn)化”，即理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化、課程向教學(xué)轉(zhuǎn)化、教材向教師轉(zhuǎn)化。

<3>、教研就是要切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)研究的深度，在先進(jìn)教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題、，分析問題，把問題變成課題，組織不同學(xué)科，不同層次的教師進(jìn)行教學(xué)研究。

＜4＞、為了更好地是學(xué)生有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)氛圍，中心校特制定安全文明校園環(huán)境一日查，由各校校長參加，分出優(yōu)、中、差，讓學(xué)校在辦好教學(xué)管理的同時(shí)，不能忽視為學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，這樣學(xué)生們?cè)陂_心中學(xué)習(xí)，在愉快中成長。我們成立皮營鄉(xiāng)教管中心教研組，由組長段運(yùn)領(lǐng)，副組長周小華組織帶領(lǐng)教課優(yōu)秀的不同學(xué)科，不同層次的教師進(jìn)行教學(xué)研究，組織教研攻關(guān)，從應(yīng)用型，實(shí)戰(zhàn)型的要求出發(fā)，靠船下篙。

我們特別重視提高教研工作的組織化程度，教研工作不能放野馬，不喊口號(hào)，有課題，有人員，有考核，有獎(jiǎng)勵(lì)。我鄉(xiāng)所有學(xué)校都樹立了“以教學(xué)工作為中心，以提高質(zhì)量為核心”的管理理念，大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃周全，教學(xué)管理規(guī)范，從學(xué)生到班級(jí)，從教師到教研組，從年級(jí)到學(xué)校都形成了一套比較完整的管理辦法，每個(gè)環(huán)節(jié)的管理成效較前有了明顯提高。

中心校人員下沉包片，學(xué)校校長深入一線，把全部身心都用在工作上，校長們不僅擔(dān)任主課有的還任班主任他們一天到晚泡在學(xué)校。中心校建立考勤制度，我們用自己的楷模行為感化身邊的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，讓廣大教師從內(nèi)心佩服。

我們深信，在教體局及上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)為皮營鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展會(huì)寫下一份滿意的答案，會(huì)得到社會(huì)的真正認(rèn)可和贊譽(yù)。

西華縣皮營鄉(xiāng)中心校

2013年10月26日

第四篇：桑梓鎮(zhèn)中心?？偨Y(jié)材料

桑梓鎮(zhèn)中心校2009年工作匯報(bào)

2009年12月

一年來，在縣教育局指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)中心校深入學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，不遺余力地推進(jìn)“三個(gè)堅(jiān)持，四項(xiàng)戰(zhàn)略，一個(gè)目標(biāo)”的總體工作思路，緊緊抓住素質(zhì)教育質(zhì)量這一生命線不放松，統(tǒng)籌各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升綜合實(shí)力。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，堅(jiān)持以人為本，繼續(xù)深化課程改革，加速教育信息化，強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，推動(dòng)了我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，圓滿完成了全年各項(xiàng)工作的目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)就2009年我鎮(zhèn)重點(diǎn)工作完成情況，向各位匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化安全管理措施，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的育人環(huán)境

“平安是發(fā)動(dòng)機(jī)”，“和諧是生產(chǎn)力”。為了創(chuàng)造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境，全鎮(zhèn)各校以平安和諧建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，重點(diǎn)做了以下工作：

安全是學(xué)校各作的根本保障。沒有安全就沒有平安，沒有平安就沒有和諧。為了確保平安和諧建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有序地開展，全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園把平安和諧作為辦學(xué)理念和目標(biāo)，突出安全工作，細(xì)心謀劃，結(jié)合各自實(shí)際，制定各種活動(dòng)的實(shí)施方案。細(xì)化了安全責(zé)任制，強(qiáng)化了責(zé)任追究制，層層簽定了安全責(zé)任書，構(gòu)建了學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，安全工作重心實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)移”，即由安全教育向安全檢查轉(zhuǎn)移，由制度制定向制度落實(shí)轉(zhuǎn)移，由安全知識(shí)檢測(cè)向模擬演練轉(zhuǎn)移，也就是把工作的著眼點(diǎn)、落腳點(diǎn)放在檢查、落實(shí)上，放在實(shí)效上，確保了學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

一年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)在安全工作方面涌現(xiàn)出了不少好的做法，好的經(jīng)驗(yàn)。在全國安全教育日、安全教育周、法制宣傳月、凈化社會(huì)環(huán)境主題教育等活動(dòng)中，各校都組織了豐富多彩的活動(dòng)，取得了很多好的經(jīng)驗(yàn)。桑梓中學(xué)把精細(xì)化管理的理念滲透到安全工作的方方面面，工作做得細(xì)，做得實(shí)、做得到位。他們分工具體，任務(wù)明確，讓“一崗雙責(zé)”覆蓋了學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，覆蓋了學(xué)校每一個(gè)角落，覆蓋一天24小時(shí)的每一分鐘，覆蓋學(xué)校干部、師生中的每一個(gè)人。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從教師到學(xué)生，從課上到課下，從校內(nèi)到校外，都時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)可能出現(xiàn)的盲區(qū)和漏洞，形成了人人都管理，處處有管理，事事見管理的局面，做到了時(shí)間上無空位，空間上無缺位，使學(xué)校管理步入了規(guī)范化、科學(xué)化的雙軌，取得了可喜成績。在慶祝建國60周年、甲流防控、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)、校舍安全檢查、科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中，各校配合鎮(zhèn)中心校，積極組織各種活動(dòng)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了預(yù)期的效果。歸寧屯中心小學(xué)等三所學(xué)校榮獲薊縣交通安全教育達(dá)標(biāo)學(xué)校。

二、把德育工作放在首要的位置，加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè) 中心校主要抓了師生的思想道德建設(shè)及學(xué)校的思想政治工作。中心校確定以“愛崗敬業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)”為宗旨，以“愛國主義”教育為主旋律，以公民道德建設(shè)為主要內(nèi)容，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛國主義教育、前途理想教育、爭做合格小公民的教育，建立幫扶小組，要求教師定期不定期對(duì)困難進(jìn)行家訪，了解他們的情況幫助他們解決生活學(xué)習(xí)中的困難。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。中心校每月開展了校長集中學(xué)習(xí)。利用這些時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡、學(xué)習(xí)新頒《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使全鎮(zhèn)教師懂教育法規(guī)做到依法施教。

落實(shí)學(xué)校德育工作制度，開展系列化教育。一是中心校在每學(xué)年都制訂了切實(shí)可行地德育工作制度，學(xué)年末對(duì)照制度檢查落實(shí)情況，檢查后對(duì)各小學(xué)德育工作情況進(jìn)行量化打分，張揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。二是要求各校堅(jiān)持每周升國旗集會(huì)、定期召開班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、黨員民主生活會(huì)、家長會(huì)制度。將“五會(huì)”制度作為開展學(xué)校德育的堅(jiān)強(qiáng)陣地。三是開展豐富多采的活動(dòng)進(jìn)行系列化教育。在教師中開展了知榮明恥師為范”活動(dòng)。四是堅(jiān)持開展了向軍烈屬、孤寡老人、特困生、病危教師送溫暖活動(dòng)等。組織學(xué)生參加各種公益活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面教育。中心校邀請(qǐng)派出所同志到校作專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。五是一直堅(jiān)持每年召開學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織學(xué)校德育工作專項(xiàng)檢查。2009年11月，中心校組織薊縣優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)為全鎮(zhèn)教職工做匯報(bào)，給干部教師樹立前進(jìn)方向，為全鎮(zhèn)教師提供榜樣。著力加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的理想信念教育，法制教育，生命教育，誠信教育，感恩教育，團(tuán)結(jié)互助教育，不斷為學(xué)生思想品德教育注入新的時(shí)代因素，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。為此，各校重點(diǎn)組織和舉辦了兩次法制報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)和法制觀念。各校開展禮儀教育、日常行為養(yǎng)成教育、遵規(guī)守紀(jì)教育，為了促使學(xué)生反躬自省自己平時(shí)的言行，鞏固教育成果，法制報(bào)告會(huì)后，中心校還要求各校以班為單位，召開以“查找自己的陋習(xí)”為主題的班會(huì)，討論并撰寫心得。在十項(xiàng)文明訓(xùn)練活動(dòng)中，各中小學(xué)針對(duì)學(xué)校實(shí)際，細(xì)化訓(xùn)練內(nèi)容，按年級(jí)確定訓(xùn)練重點(diǎn)，貫穿于教育教學(xué)的全過程，培養(yǎng)學(xué)生明理懂事的良好品行。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，校園文明禮貌用語多了，樂于奉獻(xiàn)關(guān)心集體的多了，團(tuán)結(jié)互助的友愛之情濃了，學(xué)生精神面貌有了進(jìn)一步改觀，校園充滿著和諧的氛圍。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)光靠教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，缺少了管理、是無法取得真正效果的。為此，各校深化德育工作，更新觀念，實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)換”，即由教師管理變學(xué)生自主管理，學(xué)生由管理的對(duì)象變?yōu)楣芾淼膱?zhí)行者，由被檢查者變?yōu)樵u(píng)價(jià)者。為配合工作的實(shí)施，各中小學(xué)分別制定了安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、大課間檢查評(píng)比量化細(xì)則，每年級(jí)各設(shè)四面流動(dòng)紅旗，從四個(gè)方面對(duì)各班各年級(jí)進(jìn)行常態(tài)和動(dòng)態(tài)管理。桑梓中學(xué)各年級(jí)設(shè)立專門檢查人員，檢查評(píng)比都由學(xué)生完成，每周檢查評(píng)比一次，周一公布檢查評(píng)比結(jié)果，并為優(yōu)秀班級(jí)發(fā)流動(dòng)紅旗。為保證公平，采取年級(jí)輪換檢查制度和舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。這些措施的實(shí)施，使學(xué)生的言行在約束中得到了規(guī)范，在檢查中學(xué)到了自律，在評(píng)比中找到了差距。2009年全鎮(zhèn)德育工作取得了可喜成績：該校于2009年1月被評(píng)為縣級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校。2009年9月，該校被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、思想政治工作先進(jìn)單位。桑梓小學(xué)政教處被評(píng)為縣級(jí)德育工作先進(jìn)集體。劉家頂中學(xué)在2009被評(píng)為薊縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)單位。桑梓小學(xué)五（1）班、歸寧中小四年級(jí)、西蘆中學(xué)七年級(jí)一班、四百戶中小四（1）班等被評(píng)為縣級(jí)三好班集體；張艷輝、何福忠等同志被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀德育教師，周尚義、梅桂全等同志被評(píng)為優(yōu)秀德育先進(jìn)工作者；崔亮同志被評(píng)為百名骨干青年教師，2009年9月，潘志永、曹立新、蔣愛光等同志被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀思想政治工作者。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我們?cè)诮虒W(xué)管理上堅(jiān)持了以素質(zhì)教育為主旋律，一手抓常規(guī)，一手抓改革。通過建立健全教學(xué)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任制，明確教學(xué)目標(biāo)，端正教學(xué)思想，規(guī)范教學(xué)行為，努力完成全年教學(xué)任務(wù)。我們的具體做法是：

加強(qiáng)教學(xué)管理。一是狠抓課程計(jì)劃的落實(shí)。要求各中小學(xué)開全課程，開足課時(shí)，今年中心校在英語教學(xué)方面下了大功夫，在教學(xué)人員十分緊缺的情況下，在全鎮(zhèn)三至六年級(jí)聘請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)了英語教師。二是全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)行月查制且即時(shí)上報(bào)到中心校，中心校根據(jù)上報(bào)情況進(jìn)行督檢。三是加強(qiáng)檢查與視導(dǎo)，中心校每期期中和期末進(jìn)行兩次全面檢查，在學(xué)期中間又進(jìn)行不定期地視導(dǎo)。四是積極探索教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)管理制度。中心校加強(qiáng)過程管理，將平時(shí)檢查和深入課堂聽課、各種座談會(huì)、交流會(huì)的結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師的第一手資料，根據(jù)檢查結(jié)果對(duì)照常規(guī)管理制度和中心校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)意見對(duì)教師進(jìn)行客觀公正地評(píng)價(jià)。五是在師生中開展一系列的有益活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，我們?cè)诮處熤虚_展了教師技能大賽、教師備課比賽、教學(xué)反思比賽、教師論壇、校長論壇、校長集中學(xué)習(xí)、教師集中業(yè)務(wù)學(xué)、教師板書設(shè)計(jì)比賽等。六是在學(xué)生中開展一系列的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們進(jìn)行了全鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、小學(xué)生寫字比賽、小學(xué)生手抄報(bào)比賽、廣播操比賽、作文比賽等。

通過這些活動(dòng)地開展，取得了一些成績，主要有：劉深在第六屆中小學(xué)“雙優(yōu)課”中獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，周麗娜獲“同課異構(gòu)”說課縣級(jí)三等獎(jiǎng)，崔杰獲得“同課異構(gòu)”說課縣級(jí)三等獎(jiǎng)，張新新在薊縣小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀課評(píng)比中獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。桑梓中學(xué)在2009年3月，在初等英語考試中被評(píng)為先進(jìn)單位，在2009年9月，被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。西蘆中學(xué)褚永平被評(píng)為2008“三育人”先進(jìn)個(gè)人。西蘆中學(xué)褚永平被評(píng)為薊縣教育系統(tǒng)第二屆百名骨干教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、薊縣巾幗建功標(biāo)兵，李振興獲2009年初中化學(xué)競賽市級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，李寶利獲2008年衛(wèi)生工作先進(jìn)個(gè)人。2008年12月，馬坊中小的陳科老師在2008年全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中，成績優(yōu)異榮獲國家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。2008年12月，在薊縣信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中，青年教師王玉伶的數(shù)學(xué)課獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)。劉家頂中學(xué)在初中課改立項(xiàng)課題“研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和實(shí)施方式的研究”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，在課改立項(xiàng)課題“學(xué)生有效參與課堂教學(xué)活動(dòng)策略與學(xué)習(xí)方式多樣化研究”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，在初中課改立項(xiàng)課題“學(xué)生成長記錄袋評(píng)價(jià)方式的實(shí)效性研究”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，趙書彥獲得全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽國家級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)，全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽縣級(jí)一等獎(jiǎng)，王廣豐獲得全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽縣級(jí)三等獎(jiǎng)，薄杰獲天津市長期堅(jiān)持農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)優(yōu)秀教師，孟祥庭和趙宗輝獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任，曹立新獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，縣級(jí)巾幗建功標(biāo)兵，李寶啟獲得縣級(jí)優(yōu)秀閱卷員、薊縣百優(yōu)教師，何金香獲縣級(jí)優(yōu)秀思想政治工作者、“我講師德，爭做楷?！毖葜v比賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)，王文賀獲得“我講師德，爭做楷?！毖葜v比賽縣級(jí)獎(jiǎng)，楊柳獲得縣級(jí)優(yōu)秀閱卷教師。常各小學(xué)李海嫚在2009年第二屆天津市小學(xué)語文教師教學(xué)基本功競賽中榮獲進(jìn)取獎(jiǎng)。李金強(qiáng)在2009年第二屆天津市小學(xué)語文教師教學(xué)基本功競賽中榮獲進(jìn)取獎(jiǎng)。

同時(shí)，中心校進(jìn)一步開展部署校本教研工作，提高課堂教學(xué)效果。一是認(rèn)真開展集體備課，每月開展一次“三課”活動(dòng)。二是認(rèn)真開展教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)期初開展教材通悉學(xué)習(xí)，學(xué)期中間開展教材學(xué)習(xí)跟蹤檢測(cè)，促使教師鉆研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高課堂教學(xué)效果。三是注重教師綜合素質(zhì)的提高，開展了不同形式的競賽，如綜合技能比賽、課件制作比賽、備課比賽、板書設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等，通過競賽提高教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。第四、建立各種興趣小組，堅(jiān)持了課內(nèi)外相結(jié)合，發(fā)展學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各小學(xué)普遍開展了“五好”和“六小”活動(dòng)，開展了展示學(xué)生各方面的特長的有益活動(dòng)如講演比賽、歌詠比賽、小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽、文娛匯演、體操表演賽等。這些活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，開辟了素質(zhì)教育的新途徑，取得了一定成績：西蘆中學(xué)李振興獲2009年初中化學(xué)競賽市級(jí)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2009年6月，趙學(xué)文在2008教書育人、服務(wù)育人、管理育人工作中成績突出，被評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人。崔杰獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師、巾幗標(biāo)兵，周麗娜獲天津市中小學(xué)首屆主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，孟昭學(xué)在校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，王慧在第二屆天津市小學(xué)語文教師基本功競賽中獲得二等獎(jiǎng)，劉深在薊縣中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽中獲縣二等獎(jiǎng)。2009年，在薊縣第十八屆校園藝術(shù)節(jié)匯演活動(dòng)中，桑梓小學(xué)的舞蹈《歡樂腰鼓》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，顧曉薇的美術(shù)作品《米老鼠》、《團(tuán)圓》分別獲縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，2009年4月李心培、盧玉珊分別榮獲薊縣中小學(xué)生“好書伴我成長”閱讀創(chuàng)新征文比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。2009年6月鄭佳麗獲天津市“第四屆少年兒童書信文化活動(dòng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)。劉家頂中學(xué)獲2009年第四屆少年兒童書信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、2009薊縣陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出縣級(jí)二等獎(jiǎng)。常各小學(xué)《趕海的小姑娘》在薊縣第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出中榮獲一等獎(jiǎng)。曹寶瑞在薊縣第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展覽中，作品《魏征濤》榮獲一等獎(jiǎng)。

四、規(guī)范學(xué)校管理，全面提高辦學(xué)效益 一年來，中心校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，加強(qiáng)中心校在學(xué)校管理上的力度。一是狠抓學(xué)校安全工作。堅(jiān)持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際完善了各項(xiàng)管理制度，制定了安全工作預(yù)案，層層簽定了安全工作責(zé)任書。開辦安全知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行安全教育。堅(jiān)持學(xué)校安全工作定期檢查制度，做好安全檢查記錄，建立安全檢查檔案。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)節(jié)假日帶班制度，堅(jiān)持學(xué)校24小時(shí)值班制度。學(xué)校教學(xué)時(shí)間實(shí)行封閉式管理制。同鎮(zhèn)工商所、派出所一道對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，徹底清除了各小學(xué)門口擺攤設(shè)點(diǎn)的現(xiàn)象。從而確保學(xué)校校園安全和師生交通飲食等方面的安全。全年全鎮(zhèn)無一例安全事故的發(fā)生，保持了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。二是規(guī)范后勤管理，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，民主理財(cái)，學(xué)校財(cái)務(wù)每期組織專門人員審核并將審核結(jié)果公開，保證合理支出，公用經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做到?？顚Ｓ?。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例，建立健全責(zé)任制度，確保學(xué)校飲食衛(wèi)生安全，努力改善住校生食宿條件，讓學(xué)生吃得放心，住得安心，家長放心。加強(qiáng)教育資產(chǎn)管理，健全學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)檔案，確保教育資產(chǎn)、校產(chǎn)不流失，努力提高學(xué)校財(cái)產(chǎn)的利用率。四是積極協(xié)助鎮(zhèn)黨委政府采取有效措施組織適齡兒童按時(shí)入學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件，保持教育的穩(wěn)定。五是配合市教育局和鎮(zhèn)黨委政府狠抓了信訪、勤工儉學(xué)、信息宣傳、關(guān)工委、工會(huì)等各項(xiàng)工作，保持全面工作的有序運(yùn)行。

五、成人教育、社區(qū)服務(wù)工作成效顯著。

1）進(jìn)一步推動(dòng)成校上臺(tái)階工程，推進(jìn)村級(jí)成校建設(shè)。根據(jù)成教科確定的工作要點(diǎn)和中心校的安排，成校教師深入各村，與各村領(lǐng)導(dǎo)和群眾廣泛接觸，大力宣傳建立村成校的重要意義，得到村領(lǐng)導(dǎo)和群眾的支持。最后，選擇各方面條件較好的馬坊、馬道、西呂、趙翰林、小安宅等8個(gè)村，設(shè)立了村級(jí)成校，圓滿完成了年初制定的使全鎮(zhèn)五分之一以上的行政村成立村成校的目標(biāo)。

2）積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)。為了全面提高社區(qū)成員的素質(zhì)，成校開展了各種形式的社區(qū)教育。兩次聘請(qǐng)北京大學(xué)天津輔導(dǎo)站的幼兒教育專家為幼兒教師和家長授課，參加培訓(xùn)的教師和家長300人次。配合婦聯(lián)組織婦女開展“雙學(xué)雙比”活動(dòng)，組織婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)三期，參加活動(dòng)的婦女580人次。結(jié)合“安全周”、“法制教育宣傳日”活動(dòng)，開展安全教育和普法教育，參加活動(dòng)的人員1200人次。

3）、積極做好新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、試驗(yàn)、示范、推廣工作。成校采取集中與分散相結(jié)合的方式搞好引進(jìn)、試驗(yàn)、示范和推廣工作，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基地，與聯(lián)系戶緊密合作，引進(jìn)了“魯引1號(hào)”土豆和617、609兩個(gè)玉米新品種；推廣了浚單20、鄭單958、強(qiáng)盛

17、新單

22、精品20、連玉

16、中金368等玉米良種和豐優(yōu)8號(hào)、北斗1號(hào)等蔬菜品種；推廣了NEB、天達(dá)2116、金玉成除草劑等農(nóng)藥新品種；扦插金葉女貞、大葉黃楊、沙地柏、月季、紅葉楊等各種苗木一萬余棵，栽植小葉黃楊四千余棵。

4）、開展各種形式的培訓(xùn)，努力提高農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)。根據(jù)教育局和中心校的安排，成校積極開展“漁陽科普百日行”和“第22屆科技活動(dòng)周”活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有人力物力多形式多渠道地搞科技普及。組織教師下鄉(xiāng)，把知識(shí)、技術(shù)、信息、種子、農(nóng)藥送到田間地頭。根據(jù)本地實(shí)際，根據(jù)農(nóng)民的需求，廣泛開展各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。一年來，成校組織了“西瓜栽培與管理”、“果樹的嫁接與管理”、“西紅柿的高產(chǎn)技術(shù)”、“如何防治豬的傳染病”、“如何提高雞的產(chǎn)蛋量”等各種培訓(xùn)21次，參訓(xùn)農(nóng)民達(dá)到7800人。

5）、強(qiáng)化培訓(xùn)職能，拓寬培訓(xùn)思路

成校根據(jù)本地實(shí)際，根據(jù)農(nóng)民的需求，廣泛開展各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。今年春天，在調(diào)研的時(shí)候，了解到由于低溫寡照，大棚蔬菜受到了影響。成校馬上請(qǐng)來技術(shù)服務(wù)中心的丁普營老師，于2月18日和3月18日兩次到辛撞村大棚為農(nóng)民講課，使農(nóng)民認(rèn)識(shí)到要注意保溫，控制澆水，合理施肥（控制氮肥，增施鉀肥、鈣肥、硼肥），并長期堅(jiān)持跟蹤服務(wù)，及時(shí)送去農(nóng)民需求的肥料和農(nóng)藥，解決了西紅柿結(jié)果少、不膨大和黃瓜“花打頂”的問題。3月20日，成校利用農(nóng)業(yè)專家、山東大學(xué)教授孫培博到薊縣講學(xué)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)孫教授到桑梓為廣大瓜農(nóng)講課。孫教授豐富的理論知識(shí)和寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使廣大瓜農(nóng)受益非淺。7月20日，我們冒著酷暑到辛撞組織以“秋延后西紅柿的栽培與管理”為主題的培訓(xùn)，幫農(nóng)民解決了西紅柿秧苗瘋長、出現(xiàn)裂果等難題。7月24日，薊縣電視臺(tái)新聞7+1節(jié)目連續(xù)播放了桑梓成校教師冒酷暑到大棚開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的場景。截止到現(xiàn)在，成校共開展各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)20次，參加培訓(xùn)的農(nóng)民有8000人次。

六、幼教工作再上新水平

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。在具體工作中，我們主要以抓好園所安全管理，保證幼兒在園安全為抓手；以增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，提高幼兒園及社區(qū)教育服務(wù)水平為宗旨；以教師保教技能提高與教師福利待遇相結(jié)合為基本工作方法；以嚴(yán)格各類性幼兒園管理，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園規(guī)范化發(fā)展為基本思路，抓好學(xué)前教育工作。

一、抓好安全工作，保證幼兒園各項(xiàng)工作的開展 09年以來我鎮(zhèn)把園所安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位。以開展突發(fā)性公共衛(wèi)生事件“手足口病”和“甲型H1N1流感”的預(yù)防為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園安全工作的全面開展。在傳染病防控工作中，我鎮(zhèn)努力做到把預(yù)防工作做得扎實(shí)到位。各園所與所在中心小學(xué)的協(xié)調(diào)配合下，落實(shí)校外人員出入登記制度。為防止“手足口病” 和“甲型H1N1流感”在我鎮(zhèn)集體性爆發(fā)，我鎮(zhèn)投資一萬余元，為各園所更新配置了消毒噴霧器、幼兒專用水杯、毛巾、流動(dòng)水洗手設(shè)施，及時(shí)補(bǔ)充消毒藥品、。各園所及教師嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園一日安全工作常規(guī)》，堅(jiān)持做好晨午檢工作和缺勤幼兒追訪工作。幼兒水杯、毛巾和環(huán)境設(shè)施堅(jiān)持每天消毒一次。堅(jiān)持執(zhí)行幼兒家長接送制度。抓住時(shí)機(jī)利用傳單和家長接送時(shí)機(jī)及時(shí)做好“手足口病” 和“甲型H1N1流感”預(yù)防知識(shí)宣傳工作，幼兒園各項(xiàng)安全工作落實(shí)班級(jí)責(zé)任制，做到防控疾病家園一致。嚴(yán)格的管理措施，使我鎮(zhèn)幼兒園“手足口病”病例只在民辦幼兒園出現(xiàn)2例；“甲型H1N1流感”控制良好，幼兒園未發(fā)現(xiàn)一例。傳染病防控工作的良好開展，增強(qiáng)了教師、幼兒、家長的安全意識(shí)，促進(jìn)了各項(xiàng)安全工作的良好發(fā)展，全鎮(zhèn)各園所未發(fā)生一起幼兒意外安全責(zé)任事故，保證了其他工作的正常開展。

二、嚴(yán)格保教管理，促進(jìn)教師保教水平的提高

為提高各幼兒園的保教水平，我鎮(zhèn)從提高教師素質(zhì)抓起，積極組織教師參加幼教科組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。全鎮(zhèn)先后參加教育局幼教科、教研室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)30余人次。與此同時(shí)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織教師做好二級(jí)培訓(xùn)和集體教研活動(dòng)。結(jié)合我鎮(zhèn)“最佳環(huán)境創(chuàng)設(shè)園所”和“優(yōu)秀活動(dòng)課”展示評(píng)選活動(dòng)，在各園所開展傳、幫、帶活動(dòng)，提高了教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

09年4月教育局教研室在薊縣三幼開展了教師創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)展示，我鎮(zhèn)馬坊中心幼兒園教師王愛麗使用三幼大班幼兒講授了一節(jié)美術(shù)課，她在此次活動(dòng)中獲得了我縣教師創(chuàng)優(yōu)課教學(xué)展示三等獎(jiǎng)。

09年以來，我鎮(zhèn)幼兒園教師在開展好園所保教活動(dòng)的同時(shí)，積極開展社區(qū)早期教育活動(dòng)，全體教師利用自己豐富的幼兒教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過開展家園互動(dòng)、園所開放、深入社區(qū)家庭等活動(dòng)，向家長宣傳早期教育的先進(jìn)理念，提高家長的早教意識(shí)和能力，增進(jìn)了教師、家長的友情，提升了幼兒受教育的水平，使我鎮(zhèn)幼兒學(xué)前三年受教育率達(dá)到100%，09年9月，縣婦聯(lián)主席在鎮(zhèn)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和兩位鎮(zhèn)長的陪同下來我鎮(zhèn)中心幼兒園視察工作，參加了馬坊中心幼兒園“雙合格引領(lǐng)成長指導(dǎo)中心”的家長開放活動(dòng)，對(duì)我鎮(zhèn)的工作給予了充分的肯定。對(duì)家長和幼兒的參與熱情給予了很高的評(píng)價(jià)；對(duì)教師的活動(dòng)創(chuàng)作構(gòu)思和工作熱情非常敬佩。09年11月我鎮(zhèn)三位教師和三位家長的早教經(jīng)驗(yàn)參加了教育局幼教科早教經(jīng)驗(yàn)評(píng)選活動(dòng)。

三、以人為本，是各項(xiàng)工作開展的前提

幼兒教師是幼兒園工作的組織者和實(shí)施者。幼兒教師的形象就是幼兒園形象的體現(xiàn)。為此，我鎮(zhèn)在對(duì)幼兒教師言行嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上，本學(xué)期投資6千余元，為每位幼兒教師統(tǒng)一購買了夏裝。使全體教師在感受單位關(guān)懷的基礎(chǔ)上，時(shí)刻提醒自己注意為人師表。鎮(zhèn)中心幼兒園肩負(fù)著對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園所工作的引領(lǐng)作用，是我鎮(zhèn)各園所工作的窗口。為促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園工作的健康發(fā)展，我鎮(zhèn)投資6萬余元為各園所配置了體操墊子和早期教育玩具設(shè)施。工作中，堅(jiān)持中心園每月一次展示交流活動(dòng)，促進(jìn)各園所教師整體水平的提高，從而提高我鎮(zhèn)幼兒園整體工作水平，得到了社區(qū)廣大群眾的認(rèn)可。在幼兒人數(shù)減少的情況下，我鎮(zhèn)在原有基礎(chǔ)上許多園所幼兒人數(shù)略有增加。

民辦幼兒園是社會(huì)辦園的一股中堅(jiān)力量。加強(qiáng)民辦幼兒園的管理，引導(dǎo)其健康、規(guī)范化發(fā)展是非常重要的一項(xiàng)工作。為此，我們始終強(qiáng)化對(duì)民辦幼兒園的管理工作。從園所房舍、設(shè)施、環(huán)境安全；幼兒活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織設(shè)計(jì)等多方面加以指導(dǎo)和引領(lǐng)。在我們的嚴(yán)格要求和管理下，我鎮(zhèn)原來不規(guī)范的兩個(gè)民辦園所逐步走向正規(guī)化，童樂幼兒園由不規(guī)范的簡易民宅，改為租用比較規(guī)范、安全的商品樓房；原來環(huán)境狹小，安全隱患隨處可見的小燕子幼兒園，搬進(jìn)了自己投資二十多萬元選址建設(shè)成的較規(guī)范的幼兒園。原來?xiàng)l件較好的金蘋果幼兒園，從教師規(guī)范化管理入手，不斷提高辦園水平。

美中不足的是，在傳染性疾病的影響下，我鎮(zhèn)早教工作，在本未能更加深入地開展；幼兒園藝術(shù)教育基礎(chǔ)設(shè)施水平有待提高。

七、體育衛(wèi)生事業(yè)有新的突破

我們堅(jiān)持以人為本的教育理念，牢固樹立“健康第一”的終身體育思想，努力把學(xué)校體育、藝術(shù)2+1工程、五個(gè)一工程和陽光體育工程有機(jī)地結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作。鎮(zhèn)中心校把特色建設(shè)作為重點(diǎn)加以突出。各校根據(jù)自身情況確立發(fā)展點(diǎn)，先使其成為學(xué)校特色，然后由學(xué)校特色變?yōu)殒?zhèn)特色，由鎮(zhèn)特色再發(fā)展為縣特色。一句話，就是不允許沒有特色。

經(jīng)過調(diào)研，南片中小學(xué)體育基礎(chǔ)較好，于是就把體育作為特色首選，而北片各中小學(xué)藝術(shù)教育開展得較好，就把藝術(shù)教育作為突破口。中心校要求各校要做到“兩個(gè)結(jié)合”：就是把學(xué)校特色建設(shè)與“體藝2+1”活動(dòng)緊密結(jié)合、與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，互相促進(jìn)，互相推動(dòng)。

我們制定了“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，提出了指導(dǎo)思想、具體目標(biāo)、主要措施、實(shí)施步驟，并納入學(xué)校目標(biāo)考核之中。為了推進(jìn)此項(xiàng)工程的深入開展，我們?cè)?月份、9月份組織了兩次大規(guī)模的中小學(xué)“2+1”工程督導(dǎo)、檢查、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了中小學(xué)干部教師對(duì)“2+1”工程的認(rèn)識(shí)，努力探索、實(shí)施“2+1”工程的有效途徑和方法。桑梓中學(xué)、劉家頂中學(xué)、桑梓中心小學(xué)、大許莊中心小學(xué),不斷增加體育、藝術(shù)教育的投入，購置或自制體育、藝術(shù)器材，他們以學(xué)科體育和課外活動(dòng)為基準(zhǔn)點(diǎn)，帶動(dòng)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的開展，形成了相互滲透，相互促進(jìn)共同發(fā)展的課外文體活動(dòng)新局面，創(chuàng)造了典型經(jīng)驗(yàn)。

“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”。為推進(jìn)全國億萬學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，我鎮(zhèn)各校于2009年11月舉行了“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，保證學(xué)生每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)。并制定下發(fā)了具體實(shí)施方案，規(guī)范體育教學(xué)活動(dòng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績。2009，桑梓中學(xué)09年2月，榮獲體育藝術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校，2009年3月，在縣舉辦的乒乓球比賽中榮獲女團(tuán)第三。桑梓小學(xué)在薊縣中小學(xué)籃球比賽小男獲市級(jí)第一名、縣級(jí)第一名，在薊縣中小學(xué)籃球比賽小女獲縣第四名。馬坊小學(xué)在2009年被授予陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)，陳士東老師被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，2009年，該校代表桑梓鎮(zhèn)組隊(duì)，參加縣乒乓球賽,獲獲小女團(tuán)體第二、小男團(tuán)體第五名。劉家頂中學(xué)在2009薊縣陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)學(xué)，魏志強(qiáng)獲得薊縣中考體育考試中最佳組織班集體，曹利獲得縣級(jí)優(yōu)秀裁判員榮譽(yù)稱號(hào)，使我鎮(zhèn)體育成績處在全縣上等水平。

總之，鎮(zhèn)中心校在２００９年取得了一些成績，是在上級(jí)的指導(dǎo)與大力支持下取得的，是全鎮(zhèn)廣大教師努力的結(jié)果，但與兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在一定的差距。如：教學(xué)管理還需進(jìn)一步細(xì)化，各校教學(xué)成績不能均衡發(fā)展，幼教教學(xué)管理還存在一定的差距。今后我們一定會(huì)進(jìn)一步務(wù)本求實(shí)，努力進(jìn)取，力爭使我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)健康地向前發(fā)展。

2009年工作匯報(bào)

單 位：薊縣桑梓鎮(zhèn)中心校

時(shí) 間：2009年12月

第五篇：教學(xué)工作開展心得總結(jié)最新

教學(xué)工作開展心得總結(jié)最新

寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是我為大家整理的教學(xué)工作開展心得總結(jié)，僅供參考，希望能幫助到大家!

教學(xué)工作開展心得總結(jié)1

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類.的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來.生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

五、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

七、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。

教學(xué)工作開展心得總結(jié)2

時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20_學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議;能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)

二、教育教學(xué)能力

首先，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。

我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。

教學(xué)工作開展心得總結(jié)3

時(shí)間過得真快，20_-20_學(xué)已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時(shí)時(shí)處處.加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時(shí)局，關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20_年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后，我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會(huì)與少先隊(duì)工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會(huì)。經(jīng)過努力，我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還.與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：

一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想。

二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步太慢。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

教學(xué)工作開展心得總結(jié)4

本人本學(xué)年擔(dān)任初二兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

熱愛教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

(1)課前備好課，做到：

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。

(3)課后做好輔導(dǎo)工作。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。

在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。通過聽評(píng)課活動(dòng)，加深對(duì)教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

四、工作中存在的問題主要表現(xiàn)在：

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

教學(xué)工作開展心得總結(jié)5

生活教師，一個(gè)新興的光榮的稱號(hào)。我就是剛剛擔(dān)任了兩個(gè)多月的生活教師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新成員，在沒有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，一是虛心的向其他教師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每一天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo)：進(jìn)取和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫忙學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護(hù)身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和本事。

二、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，異常是晚上更要認(rèn)真仔細(xì)，絕不馬虎。

2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能，提高孩子們的自我保護(hù)本事。

3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情景下救助。

三、勤奮工作，努力上進(jìn)。

認(rèn)真做好每一天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，堅(jiān)持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自我的細(xì)心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個(gè)月的工作里，自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自我沒有工作經(jīng)驗(yàn)，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，必須要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中進(jìn)取探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。努力克服自我的不足，揚(yáng)長避短，奮發(fā)工作，進(jìn)取主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

教學(xué)工作開展心得總結(jié)