第一篇：六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)自評(píng)材料

柴溝煤業(yè)貫徹落實(shí)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”自評(píng)材料

柴溝煤業(yè)

2013年11月22日-1-

關(guān)于柴溝煤業(yè)貫徹落實(shí)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”自我評(píng)價(jià)

考核情況的報(bào)告

根據(jù)省市縣關(guān)于“煤礦六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)考核實(shí)施辦法”的通知要求，我礦認(rèn)真貫徹執(zhí)行“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”相關(guān)內(nèi)容，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到相關(guān)責(zé)任人，全面細(xì)致掌握了“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的執(zhí)行情況。同時(shí)將“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”貫徹落實(shí)工作和日常安全管理緊密結(jié)合，對(duì)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了及時(shí)、全面、不留死角的全方位排查和整改?，F(xiàn)將我礦“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”貫徹執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

一、“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”貫徹落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)組建立情況

我礦成立了以礦長(zhǎng)為組長(zhǎng)的貫徹落實(shí)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面負(fù)責(zé)本礦“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的貫徹落實(shí)工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督各職能部門認(rèn)真開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)工作，具體如下：

組長(zhǎng)：汪世君

副組長(zhǎng)：周志剛 南忠山 李恒福 趙成喜 張虎仕 張延成 于杰凱 梁 君

成 員：各科室、區(qū)隊(duì)主要負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安監(jiān)科，由安監(jiān)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)的日常管理考核以及信息溝通和交流工作。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)組“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”推進(jìn)落實(shí)開(kāi)展情況

工作領(lǐng)導(dǎo)組分專業(yè)、明責(zé)任、限時(shí)間，根據(jù)礦制定的推進(jìn)落實(shí)方案積極開(kāi)展了“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”推進(jìn)落實(shí)工作。

三、推進(jìn)落實(shí)方案的制定和實(shí)施情況

我礦有關(guān)部門和單位認(rèn)真制定“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”推進(jìn)落實(shí)方案，明確具體的責(zé)任部門和責(zé)任人，認(rèn)真組織“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”貫標(biāo)培訓(xùn)、對(duì)標(biāo)檢查和達(dá)標(biāo)考核。由領(lǐng)導(dǎo)組牽頭，每月召開(kāi)礦長(zhǎng)辦公會(huì)議時(shí)，專門布置“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的推進(jìn)落實(shí)工作，針對(duì)存在的問(wèn)題，有計(jì)劃、有目標(biāo)地組織落實(shí)，結(jié)合實(shí)際制定“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”工作落實(shí)考核獎(jiǎng)罰辦法，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（一）落實(shí)推進(jìn)《煤礦企業(yè)辦礦標(biāo)準(zhǔn)》 組長(zhǎng)：礦長(zhǎng)

成員：各分管副礦長(zhǎng)、各職能科室、生產(chǎn)區(qū)隊(duì)

該領(lǐng)導(dǎo)組成員在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照創(chuàng)新辦礦管理模式的思路，以辦礦企業(yè)的規(guī)模、專業(yè)技術(shù)職稱及管理煤礦經(jīng)歷年限、主要專業(yè)技術(shù)人員中級(jí)及以上職稱人數(shù)、百萬(wàn)噸死亡率、安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、安全建設(shè)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、安全建設(shè)管理制度的建立及礦井掘進(jìn)機(jī)械化程度、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井達(dá)標(biāo)率、現(xiàn)場(chǎng)管理和注冊(cè)資本等條件進(jìn)行管理。對(duì)資金、人才、管理、安全等方面具有優(yōu)勢(shì)的資源配置等方面予以積極支持。按照山西省辦礦企業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，我礦資質(zhì)符合乙級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）落實(shí)推進(jìn)《煤礦管理標(biāo)準(zhǔn)》 組長(zhǎng)：礦長(zhǎng)

成員：各分管副礦長(zhǎng)、各職能科室、生產(chǎn)區(qū)隊(duì)

該領(lǐng)導(dǎo)組成員在礦長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)煤礦資源和礦山生態(tài)恢

-3-復(fù)管理，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)和保護(hù)并重原則，堅(jiān)持合理開(kāi)采順序，不斷優(yōu)化礦井和采區(qū)設(shè)計(jì)，積極推廣采煤新工藝、新技術(shù)提高煤礦資源回采率。突出現(xiàn)場(chǎng)管理，加大隱患排查力度，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”，落實(shí)瓦斯、水患、頂板等重大災(zāi)害防治機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、資金及安全措施；并落實(shí)建設(shè)過(guò)程管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班下井和下井人員數(shù)量核查制度，帶班下井領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)班下井人數(shù)在井口電子顯示屏公示。按有關(guān)規(guī)定期限完成了六大系統(tǒng)建設(shè)，并投入使用。此外，還按規(guī)定建立應(yīng)急救援隊(duì)伍并與具有資質(zhì)的朔州市救護(hù)大隊(duì)簽訂救護(hù)協(xié)議。

（三）落實(shí)推進(jìn)《煤礦現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)》 組長(zhǎng)：總工程師

成員：各職能科室、生產(chǎn)區(qū)隊(duì)

該領(lǐng)導(dǎo)組成員在總工程師的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持開(kāi)發(fā)與保護(hù)并重的原則，合理確定開(kāi)采順序，不斷優(yōu)化礦井和采區(qū)設(shè)計(jì)，科學(xué)合理開(kāi)發(fā)煤炭資源。簡(jiǎn)化開(kāi)拓系統(tǒng)、提高采掘設(shè)備能力、提升自動(dòng)控制水平、減少用人、提高效率。通過(guò)系統(tǒng)簡(jiǎn)單化、裝備自動(dòng)化、管理信息化、控制智能化，實(shí)現(xiàn)減人提效、安全建設(shè)。建立健全安全建設(shè)管理機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)安全建設(shè)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、規(guī)定，努力使我礦達(dá)到安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

（四）落實(shí)推進(jìn)《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》 組長(zhǎng)：安全副礦長(zhǎng)

-4-成員：各職能科室、生產(chǎn)區(qū)隊(duì)

該領(lǐng)導(dǎo)組成員在安全礦長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化辦公室、各專業(yè)負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照《山西省煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》狠抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，加快建立和完善與新形勢(shì)相適應(yīng)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。成立專門的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)組和具體管理機(jī)構(gòu)；明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，完善辦公場(chǎng)所和條件，配備專業(yè)技術(shù)人員，不斷創(chuàng)新管理方法，堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，嚴(yán)格考核；為安全建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；加大對(duì)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的投入，積極推廣使用新技術(shù)、新工藝、新裝備，不斷提升礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)裝備水平。

（五）落實(shí)推進(jìn)《煤礦建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》 組長(zhǎng)：總工程師

成員：各職能科室、生產(chǎn)區(qū)隊(duì)

該領(lǐng)導(dǎo)組成員在總工程師的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)建設(shè)批準(zhǔn)的井田勘探地質(zhì)報(bào)告編制可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，經(jīng)煤炭行業(yè)主管部門審批，對(duì)地質(zhì)資料進(jìn)行認(rèn)真分析研究，對(duì)勘探程度、資源可靠性、開(kāi)采條件及經(jīng)濟(jì)價(jià)值等作出評(píng)價(jià)。按照科技進(jìn)步的要求，走資源利用率高、安全有保障、經(jīng)濟(jì)效益好、環(huán)境污染少的可持續(xù)發(fā)展道路。始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，建立健全符合設(shè)計(jì)和施工要求的各生產(chǎn)系統(tǒng)。

（六）落實(shí)推進(jìn)《煤礦建設(shè)施工管理標(biāo)準(zhǔn)》 組長(zhǎng)：總工程師

成員：各職能科室、生產(chǎn)區(qū)隊(duì)

該領(lǐng)導(dǎo)組成員在總工程師的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)招標(biāo)管理，嚴(yán)格煤礦施工隊(duì)伍準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核把關(guān)，切實(shí)遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，擇優(yōu)選擇與資質(zhì)等級(jí)許可范圍相適應(yīng)的施工單位。加強(qiáng)勞動(dòng)用工管理，嚴(yán)格落實(shí)煤礦施工隊(duì)伍的安全教育與培訓(xùn)制度。加強(qiáng)施工單位安全管理，嚴(yán)格落實(shí)煤礦施工單位的全面安全責(zé)任。加強(qiáng)部門監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。

四、對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

我礦屬于兼并重組整合單獨(dú)保留礦井，核定生產(chǎn)能力400萬(wàn)噸/年，屬于高瓦斯礦井，水文地質(zhì)條件中等。嚴(yán)格堅(jiān)持“一礦一井兩面要求”對(duì)礦井進(jìn)行建設(shè)，設(shè)計(jì)有一個(gè)綜放工作面，兩個(gè)綜掘工作面，采掘機(jī)械化程度均達(dá)到100%，目前我礦處于生產(chǎn)狀態(tài)。礦井建立以總工程師為首的技術(shù)管理體系，安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置健全。煤礦“六證”、“六長(zhǎng)”齊全，各部門負(fù)責(zé)人相關(guān)專業(yè)學(xué)歷符合從業(yè)要求。

按照山西省煤礦管理標(biāo)準(zhǔn)礦井考核及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，本礦工作領(lǐng)導(dǎo)組組織相關(guān)專業(yè)人員，針對(duì)我礦“一通三防”、地測(cè)防治水、采煤、掘進(jìn)、機(jī)電運(yùn)輸、安全管理等方面共11個(gè)專業(yè)認(rèn)真檢查，最后自評(píng)分95.26分，屬于省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)礦井。

五、存在問(wèn)題和差距

-6-檢查中共查出5條問(wèn)題： 1．未安裝頂板在線監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

2．工程技術(shù)人員規(guī)模低于省廳最低標(biāo)準(zhǔn)。3．工業(yè)場(chǎng)地綠化面積未達(dá)到25%以上。4．地面瓦斯抽排系統(tǒng)未建成。5．未建立完善科技研發(fā)機(jī)制。

六、下一步整改措施

針對(duì)對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)情況檢查中查出的問(wèn)題，我礦將逐條認(rèn)真整改，嚴(yán)格按照“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)要求貫徹執(zhí)行。

七、自評(píng)結(jié)論

對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我礦自評(píng)分為95.26分，屬于一級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)礦井。我礦在“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”工作中做了大量扎實(shí)有效的工作，取得了可喜成績(jī)，但是還存在諸多的問(wèn)題和不足，今后我們將以此次自評(píng)檢查為契機(jī)，積極整改，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)使本礦“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階！

山西懷仁聯(lián)順璽達(dá)柴溝煤業(yè)有限公司

二〇一三年十一月二十一日

第二篇：自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)《關(guān)于做好基層黨組織分類定級(jí)工作的通知》的精神，在學(xué)院黨總支的統(tǒng)一安排下，我支部緊密部署，積極配合，在全面開(kāi)展自我批評(píng)與自我檢查的基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)此自評(píng)報(bào)告。在此報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，我學(xué)生支部充分查找問(wèn)題所在，分析形成原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定整改方案，以實(shí)現(xiàn)將基層黨組織建設(shè)工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的方向扎實(shí)推進(jìn)的目標(biāo)，不斷增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高黨建工作的整體水平，加強(qiáng)各項(xiàng)工作管理，全面促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。

現(xiàn)我支部根據(jù)《普通高等學(xué)校教師黨支部分類定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)分解條目，專題召開(kāi)黨支部會(huì)議，深入群眾聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)工作。形成我支部自評(píng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本組織建設(shè)好（滿分5分，自評(píng)5分）

1、我院教工黨支部組織健全，人員結(jié)構(gòu)合理，支部委員會(huì)由支部書(shū)記、組織委員、宣傳委員、支部干事組成，學(xué)校聯(lián)系我院工作的校領(lǐng)導(dǎo)也隸屬我支部，并指導(dǎo)開(kāi)展工作。我支部現(xiàn)共有黨員28名，其中正式黨員28名。（滿分3分，自評(píng)3分）

2、我支部每三年進(jìn)行一次換屆，換屆過(guò)程中充分遵循民主投票和集中討論相結(jié)合的組織原則，在學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下開(kāi)展支部換屆工作。（滿分2分，自評(píng)2分）

二、基本隊(duì)伍建設(shè)好（滿分20分，自評(píng)20分）

1、我支部書(shū)記熟悉基層組織的黨建業(yè)務(wù)，具有較高的理論水平，黨性強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，既能積極配合學(xué)院黨總支開(kāi)展各類黨建活動(dòng)，也能合理獨(dú)立開(kāi)展支部活動(dòng)。（滿分5分，自評(píng)5分）

2、我支部本屆支部書(shū)記由院長(zhǎng)助理肖旸同志兼任，該同志為我院電子信息系專業(yè)教師，系我院培養(yǎng)的中青年骨干。（滿分3分，自評(píng)3分）

3、我支部委員會(huì)成員崗位職責(zé)明確，分工具體，協(xié)調(diào)配合。在黨支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，制定了明確的支部委員會(huì)成員職責(zé)劃分方案。支部委員會(huì)凝聚力、向心力強(qiáng)，成員無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。（滿分3分，自評(píng)3分）

第三篇：辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)自評(píng)報(bào)告

連云港市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

自評(píng)報(bào)告

灌南縣湯溝中學(xué)根據(jù)《連云港市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)評(píng)估細(xì)則》的精神，我校學(xué)校管理的七個(gè)方面：即辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)、德育與活動(dòng)、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效、隊(duì)伍建設(shè)等七個(gè)個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的、實(shí)事求是的、全面的自查評(píng)估?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

（一）辦學(xué)理念與辦學(xué)行為：

1、辦學(xué)理念

我校秉承“本色做人、出色做事”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“造就自主發(fā)展的人、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基、追求‘平等+個(gè)性’的教育”的辦學(xué)理念、“敦品、篤學(xué)、礪志、敏行”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)高效”的教風(fēng)、“愛(ài)學(xué)多思、合作求真”的學(xué)風(fēng)，學(xué)校注重育人文化建設(shè)，通過(guò)班級(jí)文化引領(lǐng)學(xué)生自育心理建設(shè)，營(yíng)造“和暖”的育人氛圍，為學(xué)生從他律到自律提供了“平和”的成長(zhǎng)空間。

2、辦學(xué)行為

依法保障適齡學(xué)生按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)谏霞?jí)黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，適齡學(xué)生都能按時(shí)入學(xué)，無(wú)學(xué)生輟學(xué)。保證七年級(jí)入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。學(xué)生免試就近入學(xué)，無(wú)擇校現(xiàn)象。沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等違法違規(guī)行為，做到均衡編班

3、助學(xué)體系

不讓一個(gè)學(xué)生因貧輟學(xué)，做好貧困生幫扶工作。學(xué)校在尊重學(xué)生隱私的情況下，陽(yáng)光操作貧困生補(bǔ)助工作，通過(guò)個(gè)人申報(bào)——班級(jí)審核、申報(bào)——學(xué)校校長(zhǎng)室、政教處、年級(jí)組三級(jí)審核——張榜公布接受學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督的操作流程，按規(guī)定定期分批發(fā)放。此外，學(xué)校還為家庭經(jīng)濟(jì)極為貧困的部分學(xué)生減免相當(dāng)一部分的伙食費(fèi)，另外，學(xué)校號(hào)召動(dòng)員全體教職工“結(jié)對(duì)幫扶”貧困生，讓這些家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子生活無(wú)憂，和別的學(xué)生同線起跑。

4、辦學(xué)規(guī)模

校園占地面積2700平方米，生均占地94.95平方米。建有綜合辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、師生餐廳，總建筑面積6259平方米，生均校舍建筑面積22.27平方米；有標(biāo)準(zhǔn)物理實(shí)驗(yàn)室2口、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1口、生物實(shí)驗(yàn)室2口、微機(jī)室2口、圖書(shū)室1個(gè)、多媒體制作室、書(shū)畫(huà)室、音樂(lè)室、保健室等。

（二）學(xué)校人才與隊(duì)伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子

我?，F(xiàn)任校長(zhǎng)周宇同志，中學(xué)高級(jí)教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員（中共灌南縣委縣政府），連云港市優(yōu)秀教育工作者（連云港市人事局、教育局），連云港市中小學(xué)高層次人才333骨干教師，連云港市基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人，市優(yōu)秀教育園丁。

吳召展副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市師德標(biāo)兵、縣骨干教師；李太成副校長(zhǎng)，中學(xué)一教師，縣骨干教師；孟令祥副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師、市師德標(biāo)兵、縣百名教學(xué)骨干。

中層干部中，市、縣骨干教師多名。湯化權(quán)，市333工程骨干教師；馬銳、韓玉鳳、相珍東等縣骨干教師。

2、師資結(jié)構(gòu)

現(xiàn)有教職工61名，其中專任教師58人（高級(jí)教師8人，一級(jí)教師36人），本科以上學(xué)歷48人，專任教師中縣級(jí)以上骨干教師12人（市骨干教師2名，縣骨干教師10人）。

3、師德建設(shè)

加強(qiáng)教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。建立師德檔案，定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等文件，貫徹執(zhí)行國(guó)家教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策，規(guī)范從教行為。緊緊抓住影響師德建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)各種有效途徑宣傳師德建設(shè)的重要性和必要性，使師德內(nèi)容深入人心，逐漸成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)，滲透到工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)和嚴(yán)禁擅自校外兼課承諾書(shū)；嚴(yán)禁教師私下辦班補(bǔ)課，開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議自查自糾活動(dòng)。

4、師資水平

目前我校現(xiàn)有61名教職工，其中專任教師58人，本科以上學(xué)歷48人，占82.76%，學(xué)歷配置完全符合標(biāo)準(zhǔn)。專任教師中縣級(jí)以上骨干教師12人，占教師總數(shù)的20.69％以上，現(xiàn)有市骨干教師2名，縣骨干教師10人。

5、教育科研

科學(xué)、嚴(yán)格教研管理，提升教研的有效性。加強(qiáng)學(xué)科組、備課組有效活動(dòng)的建設(shè)，對(duì)教師，落實(shí)除正常的教研活動(dòng)以外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化、政史地生等每周利用一個(gè)下午半天時(shí)間開(kāi)展專題校本培訓(xùn)、教研等活動(dòng)，讓教師既能靜心參與教研活動(dòng)，又能因提前處理好個(gè)人業(yè)務(wù)而專心琢磨課堂上的一招一式，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)、外共贏，提升課堂效益。

（三）素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展

1、德育工作

強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持運(yùn)用課堂教學(xué)的主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力提高德育理論水平和德育技能，嚴(yán)格要求有關(guān)學(xué)科的教師在授課時(shí)要突出德育滲透內(nèi)容，目標(biāo)要明確，注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀。以班主任、任課教師隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍，積極推行課任老師德育工作學(xué)科滲透，以各類德育活動(dòng)為載體，全面展開(kāi)德育工作。

2、課程管理

規(guī)范地執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，完善教學(xué)規(guī)范，把義務(wù)教育課程計(jì)劃規(guī)定的學(xué)科課程開(kāi)齊、開(kāi)足，制定好“三表”，重視活動(dòng)課程的特殊作用，嚴(yán)格規(guī)范教師備課、上課、聽(tīng)課和學(xué)生作業(yè)制度，抓活動(dòng)課程的開(kāi)展，培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素。

3、教學(xué)改革

學(xué)校堅(jiān)持“自學(xué)·交流·反饋”教學(xué)策略，打造高效課堂。深入理解“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”要求，完善“先學(xué)后教、合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)框架，在市規(guī)定動(dòng)作——“‘建構(gòu)式生態(tài)課堂”實(shí)施的基礎(chǔ)上，我校結(jié)合自己的實(shí)踐，將原有的“10＋25＋10”教學(xué)模式深層化，提出了“以學(xué)定教”這一教學(xué)策略，并在全校推行。

4、體有美育

我校根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的精神與要求，按照上級(jí)對(duì)體衛(wèi)藝工作的具體部署，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，不斷強(qiáng)化管理，努力增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校制定體育、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作的全面落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)省頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)，做到了體衛(wèi)藝課堂教學(xué)保質(zhì)保量。

5、評(píng)價(jià)體系

我校從道德品質(zhì)與學(xué)生素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力(操作、交流與合作、探究)、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等內(nèi)容從全方位的角度評(píng)價(jià)學(xué)生，立足發(fā)展性評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)采取多種方式進(jìn)行，如行為觀察、學(xué)生口頭表述、情景測(cè)試、項(xiàng)目合作、學(xué)習(xí)日記、成長(zhǎng)記錄等方式。評(píng)價(jià)主體由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等共同參與完成，采取學(xué)生自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、教師家長(zhǎng)參評(píng)相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)定。

6、學(xué)生素質(zhì) 學(xué)生觀念正確、綜合能力較強(qiáng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)業(yè)合格率達(dá)100%以上、無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)校心理健康教育扎實(shí)有效，設(shè)置心理咨詢室并正常開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。

（四）硬件設(shè)施與條件保障

1、校園布局

校園教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局科學(xué)、合理，學(xué)校每項(xiàng)工程既考慮學(xué)校教育教學(xué)的需要，又要考慮到美化的需要；既考慮到當(dāng)前的實(shí)際需要，更要考慮未來(lái)的需求。各區(qū)有機(jī)綠化，環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)設(shè)施配套齊全，能夠滿足教育教學(xué)的需要，是師生學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。學(xué)校曾被評(píng)為“連云港市百佳校園”、“灌南縣十佳校園”。

2、基礎(chǔ)設(shè)施

校園占地面積27000平方米，生均占地94.95平方米。建有綜合辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓、師生餐廳（建筑面積6259平方米，餐桌40張，就餐座位300個(gè)）、水沖式廁所1座（男廁所有蹬位16個(gè)、女廁所有蹬位24個(gè)）、教室有冷熱飲用水，每間教室都有多媒體教學(xué)設(shè)備、每位學(xué)生都有單獨(dú)課桌凳、學(xué)?？偨ㄖ娣e6259平方米，生均校舍建筑面積22.27平方米。

3、教育裝備

實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、活動(dòng)室等各類專用教室數(shù)量充足，配套設(shè)施齊全的物理、生化實(shí)驗(yàn)室共5個(gè)、藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)的圖書(shū)館1口、閱覽室1口、配置50臺(tái)的電腦室2口、美術(shù)專用教室1口、音樂(lè)室1口。按規(guī)定配足、配齊實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、電腦、體育等器材。

4、財(cái)務(wù)管理

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，健全財(cái)務(wù)管理制度，有計(jì)劃使用有限的經(jīng)費(fèi)，從嚴(yán)控制開(kāi)支，堅(jiān)決執(zhí)行收費(fèi)政策，按規(guī)定收取學(xué)生費(fèi)用，嚴(yán)格把關(guān)做到不亂收費(fèi)，杜絕收費(fèi)補(bǔ)課、亂攤派收費(fèi)現(xiàn)象，杜絕坐收坐支現(xiàn)象。

（五）學(xué)校管理與辦學(xué)特色

1、常規(guī)管理

（1）學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神培養(yǎng)。舉辦“曙紅精神報(bào)告會(huì)”、“學(xué)黨史、唱贊歌、樹(shù)新風(fēng)”革命歌曲合唱比賽，引導(dǎo)學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)、激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。

（2）舉辦心理健康教育講座，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和解決自己遇到的心理問(wèn)題。

（3）政教處每周一個(gè)工作重點(diǎn)。本著“說(shuō)一個(gè)，做一個(gè)”“要求一個(gè)，落實(shí)一個(gè)”的方針，制定階段約束目標(biāo)，分階段，循序漸進(jìn)。

（4）開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升思想道德教育的實(shí)效性。（5）樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，安全工作重落實(shí)，確保學(xué)生人身安全。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

（6）完善校園衛(wèi)生管理制度，凈化校園環(huán)境。

實(shí)行衛(wèi)生包干和定期檢查評(píng)比制度、值日生守檢制度，做到“一天一公布、一周一總結(jié)、一月一評(píng)比”。實(shí)行月優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度，達(dá)到了美化校容校貌、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境之目的。

（7）實(shí)行每周優(yōu)秀宿舍評(píng)比活動(dòng)，提升住校生管理工作層次。實(shí)行班主任定點(diǎn)值班制度、晚值班簽退制度、住校生就寢定時(shí)檢查制度、學(xué)生夜起請(qǐng)假制度，基本杜絕了住校生外宿和上網(wǎng)現(xiàn)象。

2、管理機(jī)制

我校依據(jù)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定，結(jié)合新課程改革的需要，建立健全了一整套學(xué)校管理規(guī)章制度，制訂出切實(shí)可行的《崗位職責(zé)》、《湯溝中學(xué)教學(xué)規(guī)范》、《湯溝中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲條例》、《班主任目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》、《教職工目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》、《中級(jí)職稱評(píng)報(bào)考核量化標(biāo)準(zhǔn)》、《湯溝中學(xué)考勤制度》、《湯溝中學(xué)住房管理?xiàng)l例》、《湯溝中學(xué)食堂管理制度》、《湯溝中學(xué)宿舍管理制度》、《湯溝中學(xué)績(jī)效工資考核方案》，并匯編成冊(cè)，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都有章可循，依章辦事。通過(guò)規(guī)范的運(yùn)作，達(dá)到依法治校，營(yíng)造良好的育人環(huán)境的目的。

3、校園文化

我校的每一面墻壁都在說(shuō)話：國(guó)內(nèi)外名人、名篇鑒賞區(qū)，用詩(shī)人、偉人、感動(dòng)中國(guó)的平凡人的人格魅力感染學(xué)生，是學(xué)生道德境界提升的方向標(biāo)；中國(guó)國(guó)學(xué)文化教育區(qū)，增加學(xué)生素質(zhì)中民族積淀的成分，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心，增強(qiáng)其民族自豪感；體育運(yùn)動(dòng)專區(qū)，流溢著“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)”理念的芬芳；教室、走廊名人匾，為學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)提供“點(diǎn)”的目標(biāo)。

4、辦學(xué)特色

我校十分重視以德育管理為亮點(diǎn)的特色學(xué)校建設(shè)工作。學(xué)校注重育人文化建設(shè)，通過(guò)“讀名人傳記、為青春導(dǎo)航”、“品國(guó)學(xué)精髓、樹(shù)民族自信”等活動(dòng)，以文化引領(lǐng)學(xué)生自育心理建設(shè)，營(yíng)造“和暖”的育人氛圍，為學(xué)生從他律到自律提供了“平和”的成長(zhǎng)空間。

5、社會(huì)評(píng)價(jià)

扎實(shí)、樸實(shí)、務(wù)實(shí)的管理，結(jié)出累累碩果：學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“連云港市教育裝備現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“連云港市實(shí)施現(xiàn)代化工程示范初中”、“連云港市一級(jí)學(xué)?！薄ⅰ斑B云港市依法治校示范?！?、“連云港市百佳校園”、“連云港市安全文明校園”、“ 連云港市管理使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源先進(jìn)學(xué)?！?、連云港市首屆最具影響力語(yǔ)文教研組、兩次獲省讀寫(xiě)大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、三次獲縣“新教育先進(jìn)集體”、縣優(yōu)秀政治歷史教研基地、多次被評(píng)為“湯溝鎮(zhèn)有功單位”。

第四篇：XX煤業(yè)六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)材料及評(píng)分

XXX煤業(yè)有限公司 “六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”自評(píng)材料

為了加快”六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的貫徹落實(shí)，有效推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我礦根據(jù)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”具體相關(guān)內(nèi)容，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都細(xì)化到責(zé)任人，確立了專人隨時(shí)掌握“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施情況。同時(shí)將“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”貫徹落實(shí)工作和日常安全管理緊密結(jié)合，對(duì)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了及時(shí)、全面、不留死角的全方位排查和整改。下面就我礦“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的自查情況作一簡(jiǎn)述。

一、工作領(lǐng)導(dǎo)組建立情況

成立“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”貫徹落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)組： 組 長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XX 成 員：XX 領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在調(diào)度室，主任由調(diào)度主任兼任，負(fù)責(zé)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”建設(shè)的日常管理考核以及信息溝通和交流工作。

二、“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”推進(jìn)落實(shí)方案的制定和具體組織實(shí)施情況 按照省市縣“一年重點(diǎn)達(dá)標(biāo)、兩年基本達(dá)標(biāo)、三年全部達(dá)標(biāo)”的規(guī)劃目標(biāo)，工作領(lǐng)導(dǎo)組分專業(yè)、明責(zé)任、限時(shí)間，由礦總工程師牽頭制定了《XXX煤業(yè)推進(jìn)落實(shí)“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”達(dá)標(biāo)實(shí)施方案》，根據(jù)制定的推進(jìn)落實(shí)方案積極開(kāi)展了“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”推進(jìn)落實(shí)工作。由礦主要負(fù)責(zé)人牽頭、各分管領(lǐng)導(dǎo)及工程技術(shù)人員配合，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)找差，全方位排查，并針對(duì)存在的問(wèn)題和不足制定了整改措施進(jìn)行整改，責(zé)任到人，嚴(yán)格考核。

三、對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、《煤礦企業(yè)辦礦標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況

馬營(yíng)煤業(yè)按照創(chuàng)新辦礦管理模式的思路，以辦礦企業(yè)的規(guī)模、專業(yè)技術(shù)職稱及管理煤礦經(jīng)歷年限、主要專業(yè)技術(shù)人員中級(jí)及以上職稱人數(shù)、百萬(wàn)噸死亡率、安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、安全建設(shè)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、安全建設(shè)管理制度的建立及礦井掘進(jìn)機(jī)械化程度、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井達(dá)標(biāo)率、現(xiàn)場(chǎng)管理等條件進(jìn)行管理。對(duì)資金、人才、管理、安全等方面具有優(yōu)勢(shì)的資源配置等方面予以積極支持。

2、《煤礦管理標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況

堅(jiān)持合理開(kāi)采順序，不斷優(yōu)化礦井和采區(qū)設(shè)計(jì)，積極推廣采煤新工藝、新技術(shù)，提高礦井資源回采率；堅(jiān)持集約高效原則，實(shí)施了“一礦一井一面”生產(chǎn)模式；嚴(yán)格按核定生產(chǎn)能力制定和安排生產(chǎn)計(jì)劃，做到了均衡生產(chǎn)；嚴(yán)格按照勞動(dòng)定額定員標(biāo)準(zhǔn)配備作業(yè)人員，杜絕了“三超”生產(chǎn)； 堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，落實(shí)了礦井安全生產(chǎn)的主體責(zé)任和法定代表人的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人責(zé)任。建立生產(chǎn)技術(shù)、安全、“一通三防”、地質(zhì)及防治水、機(jī)電運(yùn)輸管理、調(diào)度及應(yīng)急救援管理等機(jī)構(gòu)，并按規(guī)定配備了相應(yīng)的專業(yè)人員；落實(shí)了生產(chǎn)過(guò)程管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班下井和下井人員數(shù)量核查制度,帶班下井領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)班下井人數(shù)在井口明顯位置掛牌公示；建立并完善了安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控、人員定位、緊急避險(xiǎn)、壓風(fēng)自救、供水施救、通信聯(lián)絡(luò)等安全避險(xiǎn)六大系統(tǒng)。安全費(fèi)用的提取使用、管理人員和技術(shù)人員的職稱、特種作業(yè)人員的培訓(xùn)及持證、勞動(dòng)用工“五個(gè)百分百”以及安全文化建設(shè)方面，都取得了一定成效，基本達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

3、《煤礦現(xiàn)代化礦井標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況 加強(qiáng)礦井資源回采率管理，建立健全了相關(guān)管理制度及措施，配備了相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)人員；本著系統(tǒng)簡(jiǎn)化的原則，礦井主井、副井、回風(fēng)井及大巷布置均科學(xué)合理，優(yōu)質(zhì)高效；實(shí)施“一井一面”模式，采掘機(jī)械化程度均達(dá)到100%，采用綜采放頂煤回采工藝，全部垮落法管理頂板；提升運(yùn)輸方面，副斜井選用無(wú)軌膠輪車擔(dān)負(fù)井下輔助運(yùn)輸任務(wù)；安全保障方面，建立健全了礦井安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)提取和使用安技措費(fèi)用，瓦斯防治和防滅火管理措施到位，防治水管理機(jī)構(gòu)、人員設(shè)備配置到位，措施得力；井下安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”完備，安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案科學(xué)合理，并按規(guī)定建立了應(yīng)急救援隊(duì)伍，與有資質(zhì)的應(yīng)急救援隊(duì)伍簽訂了救護(hù)協(xié)議；建立健全以總工程師為首的技術(shù)管理體系，建立礦長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管礦長(zhǎng)各負(fù)其責(zé)的生產(chǎn)過(guò)程管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)班組建設(shè)管理，嚴(yán)格隱患排查治理“五落實(shí)”制度；強(qiáng)化礦井信息化系統(tǒng)建設(shè)，地面設(shè)調(diào)度監(jiān)控中心，安全監(jiān)控系統(tǒng)、人員定位系統(tǒng)、生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)井下無(wú)線系統(tǒng)、應(yīng)急廣播系統(tǒng)、工業(yè)電視系統(tǒng)等均建立齊備并正常使用；堅(jiān)持“綠色發(fā)展”的要求，從源頭控制污染物的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)了綜合利用、節(jié)能降耗、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、綠色環(huán)保； 堅(jiān)持“五精”管理理念，建立了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)安全健康等管理體系；加強(qiáng)規(guī)范勞動(dòng)用工管理，實(shí)現(xiàn)了煤礦用工合同簽訂率、用工備案率、從業(yè)人員培訓(xùn)率、參加社會(huì)保險(xiǎn)率、從業(yè)人員年檢率“五個(gè)百分之百”；勞動(dòng)保護(hù)及企業(yè)文化建設(shè)均符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

4、《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況

在組織全員、全方位《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，馬營(yíng)煤業(yè)成立安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確了分管領(lǐng)導(dǎo)、管理機(jī)構(gòu)和具體的責(zé)任人，完善辦公場(chǎng)所和條件，配備專業(yè)技術(shù)人員，建立和完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理制度，形成與新形勢(shì)相適應(yīng)的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理體系。同時(shí)，在日常管理中，堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，加大質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的投入，堅(jiān)定定期和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，精心組織，強(qiáng)力推進(jìn)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，取得了顯著成效。

5、《煤礦建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況

馬營(yíng)煤業(yè)根據(jù)建設(shè)批準(zhǔn)的井田勘探地質(zhì)報(bào)告編制可行性研究報(bào)告、初步設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)。經(jīng)煤炭行業(yè)主管部門審批。對(duì)地質(zhì)資料進(jìn)行認(rèn)真分析研究，對(duì)勘探程度、資源可靠性、開(kāi)采條件及經(jīng)濟(jì)價(jià)值等作出評(píng)價(jià)。按照科技進(jìn)步的要求，走資源利用率高、安全有保障、經(jīng)濟(jì)效益好、環(huán)境污染少的可持續(xù)發(fā)展道路。始終貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，建立健全符合設(shè)計(jì)和施工要求的各生產(chǎn)系統(tǒng)，堅(jiān)持執(zhí)行安全、環(huán)保、衛(wèi)生等工程和設(shè)施與礦井主體工程實(shí)行“同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用”制度。

6、《煤礦建設(shè)施工管理標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)情況

馬營(yíng)煤業(yè)在建設(shè)過(guò)程中加強(qiáng)招標(biāo)管理，嚴(yán)格煤礦施工隊(duì)伍準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核把關(guān)，切實(shí)遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，擇優(yōu)選擇與資質(zhì)等級(jí)許可范圍相適應(yīng)的施工單位。嚴(yán)格工程項(xiàng)目經(jīng)理管理。加強(qiáng)備案管理，嚴(yán)格落實(shí)煤礦施工單位公示制度。加強(qiáng)施工項(xiàng)目部管理，嚴(yán)格落實(shí)煤礦施工單位的安全主體責(zé)任。加強(qiáng)勞動(dòng)用工管理，嚴(yán)格落實(shí)煤礦施工隊(duì)伍的安全教育與培訓(xùn)制度。加強(qiáng)建設(shè)單位安全管理，嚴(yán)格落實(shí)煤礦建設(shè)單位的全面安全責(zé)任。加強(qiáng)部門監(jiān)督管理，嚴(yán)格落實(shí)監(jiān)管責(zé)任?，F(xiàn)已通過(guò)省廳竣工綜合驗(yàn)收。

四、存在問(wèn)題和差距

（一）現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)存在問(wèn)題

1、不具備地理信息系統(tǒng)和完善的地質(zhì)資料數(shù)據(jù)庫(kù)，不能實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)地質(zhì)工作的模擬和動(dòng)態(tài)管理。

2、未建立礦井瓦斯、水害、熱害、沖擊地壓等到動(dòng)力地質(zhì)災(zāi)害的技術(shù)評(píng)價(jià)體系。

3、未建立各類圖紙的數(shù)字化處理系統(tǒng)，不能實(shí)現(xiàn)地質(zhì)、測(cè)量、水文等與其它相關(guān)專業(yè)圖形的一體化管理。

4、未推廣私有智能化無(wú)人（或少用人）采煤工作面。

5、采煤機(jī)不具備遠(yuǎn)程監(jiān)控。

6、液壓支架應(yīng)配備電液控制系統(tǒng)和自動(dòng)噴霧裝置。

7、設(shè)備不具備運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)監(jiān)控和信號(hào)上傳功能。

8、掘進(jìn)設(shè)備未實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、自動(dòng)化、信息化。

9、主排水設(shè)備未實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化運(yùn)行。

（二）煤礦管理標(biāo)準(zhǔn)存在的問(wèn)題

1、未編制生產(chǎn)礦井地質(zhì)報(bào)告。

2、“山西煤炭精神”未形成考評(píng)系統(tǒng)，未向基層人員宣傳到位。

3、職業(yè)危害申報(bào)率未達(dá)到85％以上，作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害因素監(jiān)測(cè)率未達(dá)到70％以上。

4、礦井未完善科技研發(fā)機(jī)制。5、9101工作面回風(fēng)順槽供水施救裝置無(wú)水。

6、放頂煤開(kāi)采設(shè)計(jì)未審批。

7、兼并重組后新建礦井井型規(guī)模不滿足規(guī)定。8、9101工作面有2根超前單體支柱支撐力不足。

9、地測(cè)防治水地質(zhì)專業(yè)技術(shù)人員低于省廳最低規(guī)模。

（三）安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化存在的問(wèn)題

1、采煤

（1）工作面45#液壓支架壓力表故障（硬件）

（2）因采煤工作面處于過(guò)老巷期間，老巷加強(qiáng)支護(hù)所用單體架工字鋼梁支護(hù)，單體未實(shí)現(xiàn)連接（硬件）

2、掘進(jìn)

（1）煤巷錨桿支護(hù)距迎頭5米處錨桿外露超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)（硬件）（2）掘進(jìn)工作面支護(hù)材料上架未進(jìn)行掛牌管理，施工圖牌板不規(guī)范（軟件）

3、機(jī)電

（1）無(wú)機(jī)電設(shè)備的選型論證資料（軟件）（2）無(wú)專職機(jī)電防爆員及證件（軟件）

（3）大型固定設(shè)備更新改造相關(guān)記錄不規(guī)范（軟件）（4）帶式輸送機(jī)系統(tǒng)未采用無(wú)人值守集中綜合智能控制方式（硬件）

4、運(yùn)輸

（1）膠輪車副斜井拐彎處防撞裝置設(shè)置不規(guī)范（硬件）

5、通風(fēng)

（1）采煤工作面煤層注水不規(guī)范（硬件）

（2）測(cè)塵儀器未及時(shí)校正、鑒定（無(wú)相關(guān)檢測(cè)部門）（軟件）

6、監(jiān)控系統(tǒng)

（1）采煤機(jī)、掘進(jìn)機(jī)應(yīng)有機(jī)載瓦斯報(bào)警斷電裝置（采煤機(jī)、掘進(jìn)機(jī)機(jī)載瓦斯傳感器損壞）（硬件）

（2）通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)不具備自診斷和實(shí)時(shí)故障顯示功能；（有線通訊設(shè)備無(wú)此項(xiàng)功能）（硬件）

（3）9102回風(fēng)掘進(jìn)工作面監(jiān)測(cè)探頭吊掛位置距工作面太近，應(yīng)后移（硬件）

7、信息調(diào)度

（1）人員配置不足（主任、副主任、主任工程師負(fù)責(zé)人3名，值班調(diào)度員7名）（軟件）

8、應(yīng)急救援

（1）緊急避險(xiǎn)硐室內(nèi)無(wú)相應(yīng)的環(huán)境參數(shù)監(jiān)測(cè)儀器，溫濕調(diào)控設(shè)備沒(méi)有保持在正常工作狀態(tài)。

（2）避災(zāi)路線牌板數(shù)量不足，位置不夠合理，巷道中無(wú)設(shè)置避險(xiǎn)設(shè)施的明顯標(biāo)志。

9、安全管理

（1）未建立作業(yè)規(guī)程信息化管理系統(tǒng)（軟件）

10、職業(yè)健康

（1）未配置相關(guān)的檢測(cè)設(shè)備、儀器等（硬件）（2）無(wú)離職員工離崗體檢報(bào)告（軟件）

11、地面設(shè)施

（1）職工澡堂防滑、防寒、防燙等防護(hù)設(shè)施不到位（硬件）（2）廠礦道路主干、次干道路未設(shè)置道路指示牌（硬件）（3）廠區(qū)綠化面積未達(dá)到25%以上（硬件）（4）物資管理未實(shí)現(xiàn)信息化管理（軟件）

12、地測(cè)防治水

（1）缺少防治水專業(yè)技術(shù)人員，要求盡快配備（軟件）（2）探放水設(shè)計(jì)不合理，應(yīng)進(jìn)一步完善（軟件）

五、下一步整改措施

針對(duì)自查中查出的問(wèn)題，我礦將逐條認(rèn)真整改，嚴(yán)格按照“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”要求貫徹執(zhí)行。進(jìn)一步以“五定”原則落實(shí)責(zé)任，深入整改，狠抓落實(shí)，及時(shí)進(jìn)行反饋匯報(bào)。

六、自評(píng)結(jié)論

XXX煤業(yè)有限公司經(jīng)市局組織專家組專項(xiàng)驗(yàn)收達(dá)省三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)照煤礦管理標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我礦自評(píng)分為88分，屬于二級(jí)管理標(biāo)準(zhǔn)煤礦；其它標(biāo)準(zhǔn)也均已達(dá)標(biāo)。我礦在“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”工作中做了大量扎實(shí)有效的工作，取得了一定的成績(jī)，但是還存在諸多的問(wèn)題和不足，今后我們將以此次自評(píng)檢查為契機(jī)，積極整改，扎實(shí)工作，力爭(zhēng)XXX煤業(yè)有限公司“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)” 建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階！

XXX煤業(yè)有限公司 二〇一三年十月三十日

XXX煤業(yè)有限公司

“

六 個(gè) 標(biāo) 準(zhǔn) ” 自 評(píng) 材 料

二〇一三年十月

第五篇：學(xué)生自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生自評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

EXEMPLARY(Grade A)Knowledge: Fully understand and remember all key points.Skills: Fully master the key skills and happy them with full flexibility Language Notes: Remember all the words and expressions and use them with full flexibility and precision.Language Delivery: Use a full range of structures naturally and appropriately and convey complex meanings without errors.Cooperation: Excellent COMMENDABLE(Grade B)Knowledge: Understand and remember the majority of the key points.Skills: Understand the key skills and happy them with high flexibility.Language Notes: Remember the majority of the words and expressions and use them with high flexibility and precision.Language Delivery: Use a mix of simple and complex structures with high flexibility and produce a majority of error-free sentences.Cooperation: Good.UNQUALIFIED(Grade D)

Knowledge: Understand and remember less than half of the key points.Skills: Fail to master the key skills.Language Notes: Remember less half of the words and expressions and hardly use them.Language Delivery: Make numerous grammatical errors that cause several comprehension problems.Cooperation: Unsatisfied.學(xué)生互評(píng)標(biāo)準(zhǔn) EXEMPLARY(Grade A)Situations: The speaker fully understands the situation and responds appropriately to any questions asked and infers meaning where necessary.Application of Words & Expressions: The speaker uses words and expressions precisely.Points Covered: The speaker covers all the points.Pronunciation: The speaker’s pronunciation and intonation are clear, natural and easy to understand with a wide range of phonological features to communicate effectively.Grammatical Accuracy: The speaker uses a full range of structures naturally and appropriately and conveys complex meanings without errors.Fluency and Coherence: The speaker communicates fluently with only rare repetition , fillers or hesitation , and develops the topic coherently with appropriate cohesive devices.Lexical Resources: The speaker applies a full range of vocabulary and adopts idiomatic language flexibly, accurately and appropriately for the topic.Verbal Expressions: The speaker’s verbal expressions are fully appropriated.Non-verbal Expressions: The speaker’s non-verbal expressions are fully appropriated.COMMENDABLE(Grade B)Situations: The speaker manages to understand the situation and demonstrates ability to participate in the situation by responding appropriately to more complex questions asked in spite of occasional errors.Application of Words & Expressions: The speaker uses cohesive words and expressions suitably, though with occasional inappropriateness.Points Covered: The speaker covers almost all the points.Pronunciation: The speaker’s pronunciation and intonation can be understood though mispronunciation may occasionally occur to hinder communication.Grammatical Accuracy: The speaker uses a mix of simple and complex structures with some flexibility and produces a majority of error-free sentences.Fluency and Coherence: The speaker communicates with occasional repetition, fillers or hesitation, and uses a range of cohesive devices with some flexibility.Lexical Resources: The speaker applies a wide range of vocabulary and adopts idiomatic language to discuss the topic, but with occasional inaccuracies and some inappropriate choices of words.Verbal Expressions: The speaker’s verbal expressions are suitable in spite of occasional inappropriateness.SATISACTORY(Grade C)Situation: The speaker demonstrates basic comprehension of the situation and some ability to participate in simulation by responding to questions asked, but with limited flexibility Application of Words & Expressions: The speaker is able to use some words and expressions, but makes frequent errors in word choices.Points Covered: The speaker covers more than half of the points.Pronunciation: The speaker’s pronunciation and intonation are somewhat difficult to understand and mispronunciation may frequently cause problems for the listeners.Grammatical Accuracy: The speaker uses a limited range of complex structures with reasonable accuracy, but the grammatical errors my cause some misunderstandings.Fluency and Coherence: The speaker is able to keep the communication going but repetition, fillers or hesitation frequently occur, and the speaker may use certain cohesive devices inappropriately.Lexical Resources: The speaker conveys basic meaning but with frequent errors in word choices.Verbal Expressions: The speaker’s verbal expressions are roughly suitable, and inappropriateness frequently occurs.Non-verbal Expressions: The speaker’s non-verbal expressions are roughly suitable, and inappropriateness frequently occurs.UNQUALIFIED(Grade D)Situation: The speaker rarely understands the situation and demonstrates poor ability to participate in situation by responding of few questions asked.Application of Words & Expressions: The speaker fails to use words and expressions.Points Covered: The speaker misses most of the points.Pronunciation: The speaker’s pronunciation and intonation are difficult to understand and hinder communication.Grammatical Accuracy: The speaker produces numerous grammatical errors which cause several comprehension problems.Fluency and Coher4ence: The speaker is unable to convey basic message and communicate with long pauses, many fillers or repetitions.Lexical Resources: The speaker uses insufficient and very limited vocabulary to discuss the topic and fails to convey basic meanings.Verbal Expressions: The speaker’s verbal expressions are rarely appropriate.Non-verbal Expressions: The speaker’s non-verbal expressions are rarely appropriate.教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

EXEMPLARY(Grade A)Teaching Method: Student-oriented.Management of the Class: Excellent.Skills: More than 90% of the students have mastered.Knowledge: more than 90% of the students have mastered.Words and Expressions: More than 90% of the students have mastered and applied.COMMENDABLE(Grade B)Teaching Method: Roughly student-oriented.Management of the Class: Good.Skills: More than 80% of the students have mastered.Knowledge: More than 80% of the students have mastered.Words and Expressions: More than 80% of the students have mastered and applied.SATISFACTORY(Grade C)Teaching Method: Roughly teacher-oriented.Management of the Class: Satisfied.Skills: More than 60% of the students have mastered.Knowledge: More than 60% of students have mastered.Words and Expressions: More than 60% of students have mastered and applied.UNQUALIFIED(Grade D)Teaching Method: Teacher-oriented.Management of the Class: Unsatisfied.Skills: Less than 60% of the students have mastered.Knowledge: Less than 60% of the students have mastered.Words and Expressions: Less than 60% of the students have mastered and applied.