第一篇：縣教研室到河夾中學(xué)開展中考備考專項(xiàng)視導(dǎo)活動

縣教研室到河夾中學(xué)開展中考備考專項(xiàng)視導(dǎo)活動【2017年第第118期】

瀏覽：133 作者：河夾鎮(zhèn)初級中學(xué)王宗芬 付銳 時間：2017-05-26

5月24日，縣教研室初中教研員在主任蔡慶忠?guī)ьI(lǐng)下，深入到河夾中學(xué)開展了中考復(fù)習(xí)備考專項(xiàng)視導(dǎo)工作。

視導(dǎo)主要涵蓋教學(xué)管理、課堂教學(xué)及師生管理等內(nèi)容。首先，學(xué)科教研員以推門聽課的形式，現(xiàn)場察看了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生化、歷史、地理等學(xué)科8位九年級教師的課堂教學(xué)。之后，與畢業(yè)班教師面對面探討了提高復(fù)習(xí)課效率的策略和途徑，同時對各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考方向、要點(diǎn)進(jìn)行了指導(dǎo)。最后，蔡慶忠提出了“七點(diǎn)要求”：一是要立足常規(guī)，構(gòu)建高效課堂；二是要夯實(shí)基礎(chǔ)，分輪次提高；三是要實(shí)干加巧干，調(diào)動師生積極性；四是要關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，把握好備考方向；五是要明確責(zé)任，強(qiáng)化管理；六是要關(guān)注薄弱學(xué)科、波動學(xué)科、興趣學(xué)科；七是要營造向上的文化氛圍，注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，切實(shí)減輕學(xué)生壓力，讓師生以輕松愉快的心態(tài)迎接中考。

本次視導(dǎo)，將助力我校中考學(xué)科教師進(jìn)一步明確中考方向、明晰復(fù)習(xí)思路、改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，對河夾中學(xué)規(guī)范教學(xué)管理行為，提高備考實(shí)效起到了極大的推動作用。

第二篇：2016年中考備考教學(xué)視導(dǎo)活動

2016年中考備考教學(xué)視導(dǎo)活動

為督促中學(xué)教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)2016年中考目標(biāo)，3月23日，邕寧區(qū)教研室中教組語文、英語、歷史、政治等學(xué)科的教研員以及邕寧區(qū)各中學(xué)九年級的相關(guān)教師，在城區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)梁敏副局長的帶領(lǐng)下，來到蒲廟二中開展中考備考視導(dǎo)工作。蒲廟鎮(zhèn)二中的李翠娟、李玲、楊愛婷、韋年歡、黃巧英、鄭月媛、郭宇、葉碧玉等老師分別上了復(fù)習(xí)示范課。

活動分為課堂觀摩和座談交流兩個部分，先由學(xué)校的骨干教師授公開課9節(jié)，然后分成4個組，由各科教研員主持召開座談交流活動，對剛剛結(jié)束的公開課進(jìn)行評課，針對復(fù)習(xí)備考進(jìn)行討論交流。最后各科教研員對后一階段的復(fù)習(xí)及備考提出了具體要求：一是加強(qiáng)各學(xué)校同年級科任教師之間的溝通。二要切實(shí)加強(qiáng)集體備課，圍繞“怎么講，怎么練”討論教學(xué)方法，研討課堂模式，根據(jù)課標(biāo)要求進(jìn)行統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一習(xí)題選擇。三是要落實(shí)分層教學(xué)，基礎(chǔ)較好的班級內(nèi)容上重在提煉，方法上重在啟發(fā)，基礎(chǔ)較差的內(nèi)容上重在基礎(chǔ)，方法上重在落實(shí)。

通過本次中考備考教學(xué)視導(dǎo)活動，老師們總結(jié)了2016年中考備考前階段的經(jīng)驗(yàn)和不足，為下階段的備考工作提供了很多積極的思考，還加強(qiáng)了學(xué)校間對中考備考資源的共享。很多老師表示，這次視導(dǎo)活動收獲很大，今后將進(jìn)一步優(yōu)化復(fù)習(xí)備考思路、策略和方法，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行高效復(fù)習(xí)。

老師在對教材的理解上是很到位的，能夠很好地抓住教材重難點(diǎn)，并在課堂上有效地引導(dǎo)學(xué)生突破；李老師還肯定了兩位老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，語言表達(dá)清晰流暢，都能注重對學(xué)生語言表達(dá)能力和觀察能力的培養(yǎng)，很有深度，學(xué)生易學(xué)易懂。李老師對兩位老師剛上崗就能有如此的教學(xué)水準(zhǔn)感到欣慰，他認(rèn)為兩位老師都奉獻(xiàn)上了一堂精彩的課。在給予肯定的同時，李老師也針對兩位老師的職業(yè)發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議：希望他們能夠多渠道了解各種課型；多花時間鉆研各年級的教材、教師用書，收集名師教案、學(xué)案，以加強(qiáng)備課能力；多爭取機(jī)會到不同的場合上公開課，不斷地磨課、上課、總結(jié)和反思，以提升自己的綜合教學(xué)水平，爭取在教學(xué)職業(yè)生涯的前三年盡快成長，向骨干教師的行列邁進(jìn)。

我們堅(jiān)信：在上級部門的重視下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的新教師能迅速成長起來，成為學(xué)校的精英，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的滿腔熱血。

教研員對聽課情況進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評,充分肯定了老師們的課上得很出彩，贊賞老師們扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和一絲不茍、勤奮務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神以及良好的課堂教學(xué)氛圍，高度肯定了我校卓有成效的管理模式。同時就新教師課堂教學(xué)中細(xì)節(jié)的把握，課堂的調(diào)控，教學(xué)內(nèi)容的取舍等方面提出了寶貴的意見。

教研員還檢查了老師們的備課本和作業(yè)、試卷的批改情況，并與教研組長、備課組長交流了教研組、備課組開展教研活動的情況，查看相關(guān)資料。教研員高度評價我校教學(xué)常規(guī)管理抓得實(shí)在，教科研工作扎實(shí)到位，常態(tài)課、研討課、示范課等各種類型的聽評課活動常態(tài)化，各種業(yè)務(wù)競賽活動的開展在學(xué)校形成了濃厚的氛圍，團(tuán)隊(duì)精神可嘉！

此次區(qū)教研室到我校調(diào)研指導(dǎo)，傳經(jīng)送寶，充分體現(xiàn)了區(qū)教育局教研室對我校教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持，對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量起到積極的促進(jìn)作用。我校將借這次調(diào)研的東風(fēng)，進(jìn)一步加大力度促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升和教學(xué)研究的開展，使我校的教學(xué)質(zhì)量躍上一個新的臺階！

注重常規(guī)，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)激勵等，有效關(guān)注到每一個學(xué)生，課堂更加生動活潑，更加高效。同時希望學(xué)校全面關(guān)心學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課堂嚴(yán)謹(jǐn)有序，收放自如，教師有激情、有活力，講效率，學(xué)生互動積極。教師都已熟知新課標(biāo)及新教材的變化并能落實(shí)到教學(xué)中

第三篇：縣教研室到威煤中學(xué)進(jìn)行教學(xué)診斷視導(dǎo)

縣教研室到威煤中學(xué)進(jìn)行教學(xué)診斷視導(dǎo)作者：威煤中學(xué)點(diǎn)擊：214時間：2012-3-20 12:15:55文字大小:[大][中][小]

3月20日，縣教研室一行人來到威煤中學(xué)，深入課堂聽課，對部分學(xué)生問卷調(diào)查，召開管理人員座談會，診斷問題，提出措施，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)有序開展。

教研員們走進(jìn)課堂，聽取了任教語文、數(shù)學(xué)、英語等10位教師的課堂教學(xué)，查看教師們的備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改。對學(xué)生代表進(jìn)行了問卷調(diào)查，傾聽學(xué)生們的意見和建議。反饋?zhàn)剷希瑸閷W(xué)校診斷問題，“對癥下藥”：學(xué)校要建立對師生的激勵機(jī)制，調(diào)動積極性；教師要更新教學(xué)觀念，回歸教材，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)興趣，為打造高效課堂而努力；鉆研考綱，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的幫扶工作。

縣教研室客觀全面的診斷視導(dǎo)行動，對學(xué)校工作起到了立竿見影的促進(jìn)作用，也充分調(diào)動了師生們工作學(xué)習(xí)的主動性、積極性。（魏國亮）

第四篇：2014-12-10市教研室到我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

市教研室到我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)

為幫助我校抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)效益，12月10日，市教研員們在市教研室副主任高愛玲和副主任柳圣明的帶領(lǐng)下，到我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。萊城區(qū)教研室主任陶務(wù)賢、副主任蔣國良等陪同視導(dǎo)。

教研員們首先仔細(xì)查閱老師們的常規(guī)教學(xué)資料，然后分頭深入到教研組和教室，和老師們一起進(jìn)行集體教研和聽評課活動。

這次教學(xué)視導(dǎo)活動，對總結(jié)一年的教學(xué)工作，梳理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)管理，提高集體備課質(zhì)量和期末復(fù)習(xí)的效率具有積極作用。

第五篇：教研室關(guān)于開展教學(xué)工作視導(dǎo)的通知_

教研室關(guān)于開展教學(xué)工作視導(dǎo)的通知（小學(xué)）

各中心學(xué)校，各小學(xué)：

根據(jù)教研室工作計(jì)劃，教研室小學(xué)部將于2014年10月下旬開始對全市城鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、視導(dǎo)時間

2014年10月10日——2014年11月20日

二、視導(dǎo)學(xué)校 15所城鎮(zhèn)小學(xué)

三、視導(dǎo)流程

視導(dǎo)組抽簽（或隨機(jī)）確定視導(dǎo)學(xué)校，并于視導(dǎo)前一天下午通知到校，具體工作流程如下：

7:30視導(dǎo)組成員教育局集合 →趕到指定學(xué)?！犝n（或查閱資料）→議、評課→集中反饋

四、其它事宜

1、視導(dǎo)當(dāng)天8點(diǎn)鐘前，任課教師（含校長）所有任教學(xué)科的教學(xué)全過程須整齊、規(guī)范的擺放在會議室里。建議學(xué)校在桌面上貼好寫有教師姓名的標(biāo)簽，然后對號擺放，以方便視導(dǎo)時對照任課教師逐一查驗(yàn)。

2、嚴(yán)格依據(jù)市教研室新修訂的視導(dǎo)評價方案，對學(xué)校管理全方位和教師教學(xué)全過程進(jìn)行考評。

3、除教學(xué)教學(xué)全過程外，其它資料以常規(guī)檔案的形式呈現(xiàn)，要求一索既得。所查資料時限：2013年9月至2014年10月。

4、每位視導(dǎo)組成員（教研員）聽視導(dǎo)課2—3節(jié)，視導(dǎo)課采用抽簽或者點(diǎn)課產(chǎn)生，一經(jīng)確定不得更換。

5、學(xué)校要積極組織老師參加聽、議課活動。

枝江市教學(xué)研究室

二〇一四年十月八日