第一篇：協(xié)雄鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年匯報(bào)材料

協(xié)雄鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年匯報(bào)材料

在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校堅(jiān)持以學(xué)生為本，循序開(kāi)展工作，在德育、校園管理與建設(shè)及教育教學(xué)質(zhì)量的提高等方面取得了一定成效，現(xiàn)將上半年情況匯報(bào)如下：

一、黨建工作

1、我校緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在每周一的例會(huì)上，組織學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)文件精神，深入領(lǐng)會(huì)文件要求。組織教師定期開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，提高教師政治覺(jué)悟。

2、積極發(fā)展新黨員，不斷壯大我校黨員隊(duì)伍。目前，我校新增黨員? 名，正式黨員？名，占教職工總數(shù)的？％。

二、緊抓德育工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。

今年，我校形成了德育處為核心，各班班主任為主要成員的工作隊(duì)伍，有組織地開(kāi)展德育工作。通過(guò)班主任工作會(huì)議，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，幫助新班主任成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周一會(huì)制度，充分利用班會(huì)課，在班級(jí)中形成每周一小節(jié)，一月一總結(jié)制度，在班級(jí)間形成良性競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。

2、在低年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展養(yǎng)成教育。

針對(duì)低年級(jí)段學(xué)生自我約束能力差，自我管理意識(shí)薄弱的特點(diǎn)，德育處組織高年級(jí)學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助低年級(jí)段學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、行為習(xí)慣。聯(lián)合低年級(jí)班主任和任課教師，時(shí)時(shí)處處督促學(xué)生，嚴(yán)格要求。各班級(jí)成立“糾察小分隊(duì)”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生陋習(xí)并幫助其改正。同時(shí)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀為內(nèi)容的操行評(píng)比活動(dòng)，每周產(chǎn)生“校園之星”，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步與成長(zhǎng)。

3、結(jié)合各類(lèi)節(jié)日、紀(jì)念日，開(kāi)展慶典活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。

通過(guò)校園櫥窗、班級(jí)板報(bào)等積極宣傳“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)新生活”，教育學(xué)生常懷感恩之心，從點(diǎn)滴做起。組織師生自己動(dòng)手，美化校園，在校園內(nèi)養(yǎng)花，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情；結(jié)合“3.28”百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日，開(kāi)展文藝活動(dòng)，教育學(xué)生“不忘舊社會(huì)的苦，常記新生活的甜”；開(kāi)展“學(xué)校是我家，愛(ài)校文明行”活動(dòng)，組織師生對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行打掃和維護(hù)；開(kāi)展“增強(qiáng)安全意識(shí)，保障安全出行”為主題的安全教育活動(dòng)；開(kāi)展“幫助他人，溫暖你我”為主題的互幫互助活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)，在豐富師生生活的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化影響，為學(xué)生健康成長(zhǎng)鋪就道路。

4、認(rèn)真開(kāi)展法制進(jìn)校系列活動(dòng)。

結(jié)合六五普法工作要求，積極組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師責(zé)任感和使命感。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展以普及法律常識(shí)為目的的講座、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制安全意識(shí)。

三、教學(xué)工作常抓不懈

1、畢業(yè)班工作圓滿完成。

在學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)畢業(yè)班工作作出部署，對(duì)任課教師作出調(diào)整，要求任課教師全身心投入畢業(yè)班教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)工作，爭(zhēng)取盡早展開(kāi)畢業(yè)總復(fù)習(xí)。5月蟲(chóng)草假期間，安排專(zhuān)門(mén)教師組織學(xué)生開(kāi)展考前復(fù)習(xí)。在6月份的內(nèi)地西藏初中版招生考試中，我校有4名學(xué)生被確認(rèn)錄取，其中一名學(xué)生取得了語(yǔ)文、藏語(yǔ)單科成績(jī)?nèi)h第一的好成績(jī)。同時(shí)，我校參考學(xué)生18人，語(yǔ)文平均成績(jī)48.27，數(shù)學(xué)平均成績(jī)28.59，藏文平均成績(jī)42.4，綜合平均成績(jī)36.7，均位列全縣第三。

2、秋季招生工作全面展開(kāi)。

為保證一年級(jí)新生全數(shù)按時(shí)報(bào)到，我校聯(lián)合鄉(xiāng)人民政府，于西藏內(nèi)地班招生考試結(jié)束后，組織招生分隊(duì)深入新生家庭，宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，動(dòng)員家長(zhǎng)自覺(jué)送子女入學(xué)。同時(shí)，加大對(duì)本校今年畢業(yè)班成績(jī)的宣傳力度，逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，重視子女教育。

3、教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)制度化。

繼續(xù)加強(qiáng)制度建設(shè)，定期對(duì)教師備課、上課情況、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查，做到各項(xiàng)常規(guī)工作有檢查、有記錄、有總結(jié)，結(jié)果納入教師量化，做到痕跡化管理。

4、依托校本培訓(xùn)，校本教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

充分利用校本資源，開(kāi)展同伴互助。有針對(duì)性地開(kāi)展項(xiàng)目培訓(xùn)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，實(shí)現(xiàn)教師整體水平的提升。立足教研，激發(fā)起教師的參與熱情，深入扎實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。為教師的交流學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)。

5、組織各種學(xué)生競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

通過(guò)組織學(xué)生漢語(yǔ)、藏文書(shū)法比賽、朗誦比賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、美術(shù)作品比賽、體育競(jìng)技比賽等活動(dòng)，在豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

三、全面開(kāi)展安全工作

1、繼續(xù)堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格按照相關(guān)制度要求完成值班任務(wù)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)值班過(guò)程中的不足，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善值班制度。

2、定期開(kāi)展安全隱患排查工作。分別于3月初、4月中旬、六月初組織教師在校園內(nèi)開(kāi)展安全隱患排查，及時(shí)更換過(guò)期失效滅火設(shè)備。對(duì)后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)，要求會(huì)安全操作爐灶設(shè)施，懂得使用滅火工具。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。充分利用宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、學(xué)校廣播站，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防火、防盜、防觸電等方面的安全技能，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意思和能力。

四、后勤工作

1、積極組織后勤人員參加縣教育局組織的“三包”人員培訓(xùn)。要求參訓(xùn)人員嚴(yán)格按照規(guī)章制度完成培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，成為合格的后勤管理人員。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，照實(shí)做好學(xué)校三包物資使用記錄，建立健全“三包”會(huì)計(jì)經(jīng)費(fèi)賬、多欄式明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、出入庫(kù)日記賬，實(shí)行“三包”經(jīng)費(fèi)公示制度，無(wú)違規(guī)使用“三包”經(jīng)費(fèi)情況。

3、進(jìn)一步管理好學(xué)校食堂，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生餐品留樣，加強(qiáng)安全衛(wèi)生檢查，定期對(duì)灶具、學(xué)生餐具消毒，保證飲食安全。

上半年的學(xué)校工作已然結(jié)束。在下半年的工作中，我校將揚(yáng) 長(zhǎng)避短，針對(duì)不足，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，具體安排如下：

一、德育工作

1、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。將養(yǎng)成教育滲透到日常教學(xué)中，讓學(xué)生從小處做起，逐步成長(zhǎng)為講衛(wèi)生、懂禮儀的好少年。

2、利用班會(huì)課，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，豐富教育形式，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的播放愛(ài)國(guó)影片、唱愛(ài)國(guó)歌曲等方式，在快樂(lè)中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

3、加強(qiáng)特色校園創(chuàng)建。結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，動(dòng)員廣大師生投身校園建設(shè)，形成有特色的校園文化。增強(qiáng)師生的主人翁責(zé)任感，以校為家，以班級(jí)榮辱為己任。

二、教學(xué)工作

1、繼續(xù)緊抓教學(xué)質(zhì)量提升工作。在規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，向課堂要質(zhì)量。鼓勵(lì)教師不斷更新教學(xué)理念，探索教學(xué)思路，創(chuàng)新教學(xué)方式，從而實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)水平的整體提升。

2、支持教師繼續(xù)教育，鼓勵(lì)中專(zhuān)、大專(zhuān)教師繼續(xù)考取大專(zhuān)、本科學(xué)位，不斷提升自我。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)。在每次月考后組織教師參加試卷分析會(huì)，深入解剖，找出不足，提出切實(shí)可行的措施。

三、安全工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)維穩(wěn)值班制度。針對(duì)值班工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，加強(qiáng)值班隊(duì)伍管理，強(qiáng)化制度管理，增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)，做到值班人員服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)值班情況的監(jiān)管工作，合理調(diào)配值班小組人員切實(shí)貫徹落實(shí)24小時(shí)值班制度。

2、組織學(xué)生進(jìn)行逃生演練，強(qiáng)化安全意識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，提高學(xué)生的安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)校園安全工作深入開(kāi)展。

3、豐富安全宣傳形式。除板報(bào)、櫥窗外，可利用懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、邀請(qǐng)消防大隊(duì)實(shí)地演示、知識(shí)競(jìng)猜等方式，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

四、后勤工作

1、繼續(xù)堅(jiān)持已有是“三包”物資管理制度，嚴(yán)格出入庫(kù)管理制度和記賬制度，按要求開(kāi)展后勤工作。

2、學(xué)校定期組織“三包”人員學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件，緊跟步伐，提升學(xué)校后勤管理水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生環(huán)境督查，特別是學(xué)生食堂衛(wèi)生監(jiān)督。隨著近期氣溫逐步升高，我校將加強(qiáng)對(duì)灶具的消毒，進(jìn)一步嚴(yán)格食材管理，將食物污染扼殺在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕事物中毒。

第二篇：協(xié)雄鄉(xiāng)2010年精神文明建設(shè)第2季度工作總結(jié)

協(xié)雄鄉(xiāng)2010年精神文明 第二季度工作總結(jié)

今年我鄉(xiāng)精神文明第二季度工作在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神，不斷提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力，緊貼工作實(shí)際，深化體制改革，提升機(jī)關(guān)應(yīng)急處理能力，緊緊圍繞中心工作，突出重點(diǎn)工作，創(chuàng)新舉措，落實(shí)責(zé)任，工作進(jìn)展順利，工作成效顯著?，F(xiàn)將精神文明第二季度工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任

鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)精神文明建設(shè)工作高度重視，切實(shí)做到強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任，注重三個(gè)堅(jiān)持，確保精神文明工作的順利開(kāi)展。堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓的工作方針，將精神文明與經(jīng)濟(jì)工作同等對(duì)待，定期召開(kāi)鄉(xiāng)黨委專(zhuān)題會(huì)議，始終做到精神文明工作與經(jīng)濟(jì)工作同安排、同部署、同落實(shí)、同考核、同獎(jiǎng)懲。制定了工作方案并印發(fā)到各村，將責(zé)任落實(shí)到人頭。對(duì)年初組建的領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了及時(shí)調(diào)整，設(shè)立了辦公室，加大對(duì)村的指導(dǎo)和管理力度健全了精神文明工作網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，各村也成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，確保整個(gè)工作橫向到邊，縱向到底。

二、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)體制改革 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，充分認(rèn)體制改革的重大意義，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)區(qū)縣相關(guān)文件要求，準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，加強(qiáng)政策研究，進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)體制改革政策措施，著力抓好體制改革的重點(diǎn)工作。

三、狠抓教育，注重宣傳

一是從黨委班子成員做起，深入貫徹中央、自治區(qū)、地區(qū)、縣相關(guān)會(huì)議精神，堅(jiān)持集中座談交流心得，堅(jiān)持深入基層展開(kāi)實(shí)踐調(diào)研，掌握第一手資料，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告8篇。二是對(duì)機(jī)關(guān)干部的教育從點(diǎn)滴做起，圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的目標(biāo)健全完善機(jī)關(guān)干部周學(xué)習(xí)制度，系統(tǒng)學(xué)xxx自治區(qū)、地區(qū)、縣領(lǐng)導(dǎo)的重要講話及會(huì)議精神，機(jī)關(guān)干部堅(jiān)持閱讀《西藏日?qǐng)?bào)》、《昌都晚報(bào)》等，促其學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策更趨深入、經(jīng)?；５谌峭ㄟ^(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和宣傳單等多種形式向群眾積極進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、公民道德教育，使街道上下形成了遵紀(jì)守法、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)和尊老愛(ài)幼的良好氛圍。

四、強(qiáng)化管理重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)群眾性精神文明創(chuàng)建工作。

進(jìn)一步明確申報(bào)精神文明創(chuàng)建工作的程序、辦法及標(biāo)準(zhǔn)，努力提高文明村、文明戶(hù)的覆蓋率。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)文明村的管理，逐步提高文明村復(fù)查的要求，切實(shí)發(fā)揮其模范帶頭作用，取得實(shí)效。緊緊圍繞 “培育新農(nóng)民、建設(shè)新環(huán)境、樹(shù)立新風(fēng)尚、發(fā)展新文化、促進(jìn)新發(fā)展”的“五新”目標(biāo)，在鞏固、延伸、提高、輻射上下功夫，在做深、做細(xì)、做實(shí)、做好上花力氣，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，動(dòng)員各方面力量齊抓共管，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施好“思想道德教育強(qiáng)素質(zhì)，特色創(chuàng)建助農(nóng)奔小康，先進(jìn)文化傳播新風(fēng)尚”三大新舉措，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力進(jìn)行農(nóng)牧民文明素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善農(nóng)牧民生活環(huán)境，不斷提高農(nóng)牧民文明素質(zhì)和農(nóng)村文明程度。

中共協(xié)雄鄉(xiāng)黨委

2010年6月27日

第三篇：大橋江鄉(xiāng)中心小學(xué)匯報(bào)材料

義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)情況匯報(bào)

大橋江鄉(xiāng)中心小學(xué)（2014年11月1日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：

大家好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間到大橋江小學(xué)這個(gè)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校指導(dǎo)工作，我謹(jǐn)代表全校500多名師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎。近年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下，辦學(xué)條件得到了很大的改善，在此表示衷心的感謝。下面就我校合格學(xué)校建設(shè)工作作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、基本情況

大橋江鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所公辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校，位于麻陽(yáng)麻陽(yáng)苗族自治縣西南部大橋江鄉(xiāng)大橋江村，距縣城33公里，其前身是大橋江中學(xué)，于2006年創(chuàng)辦低齡寄宿制學(xué)校，實(shí)行封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)。學(xué)校共有兩個(gè)學(xué)區(qū)，總建筑面積5332平方米，其中教學(xué)用房占地面積2520平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生406人，其中寄宿生118人，教職工38人，教師學(xué)歷合格率100%.學(xué)?？茖W(xué)制定發(fā)展規(guī)劃，努力改善辦學(xué)條件：2012年結(jié)合農(nóng)村寄宿制學(xué)校灶具改造工程，購(gòu)置更新餐用灶具，2014年更換學(xué)生宿舍連鋪床為鋼架床,更換學(xué)生木制桌椅為升降桌椅。對(duì)照《2014年湖南省合格學(xué)校驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校配備了音樂(lè)室、美術(shù)室、計(jì)算 機(jī)室、多媒體室、體育器材室、圖書(shū)閱覽室等多功能室。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。

二、主要做法及工作成效

1、高度重視，項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步實(shí)施。縣教育局高度重視合格學(xué)校建設(shè)工作，按照建設(shè)規(guī)劃，去年8月，就啟動(dòng)了我校合格學(xué)校建設(shè)工作，指導(dǎo)我們做好學(xué)校的規(guī)劃選址工作。我校也迅速成立合格學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作實(shí)施方案，明確建設(shè)內(nèi)容、工作進(jìn)度、質(zhì)量要求，將任務(wù)落實(shí)到人，確保了建設(shè)工作有序開(kāi)展。組織部謝部長(zhǎng)陪同市關(guān)工委主任童主任對(duì)我校進(jìn)行捐款和合格學(xué)校調(diào)研，孫縣長(zhǎng)幫助我校合格學(xué)校建設(shè)選址，并督促建設(shè)進(jìn)度。教育局局長(zhǎng)劉曉林及其他副職領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)基建、裝備、辦公室、勤管等相關(guān)股室深入我校督促指導(dǎo)建設(shè)工作，為我們排憂解難。大橋江鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)學(xué)校建設(shè)也傾注了很多心血，書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)及其他領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到建設(shè)工地現(xiàn)場(chǎng)辦公，幫助我們協(xié)調(diào)處理與群眾的糾紛，表彰我校鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，為貧困學(xué)生發(fā)放救助金，整改網(wǎng)吧等周邊環(huán)境。學(xué)校一班人更是不敢懈怠，按照分工，各施其職，認(rèn)真做好分內(nèi)工作。正是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)我校全體教師的共同努力，大橋江小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)得以順利實(shí)施。

2、積極籌措資金，辦學(xué)條件明顯改善。自我校規(guī)劃為全縣合格學(xué)校建設(shè)以來(lái)，上級(jí)部門(mén)投入資金260萬(wàn)余元，極 大地改善了我校辦學(xué)條件。其中投入資金75萬(wàn)元，新修了418㎡的食堂綜合樓；投入資金65萬(wàn)元，鋪設(shè)跑道，重修操場(chǎng)，地面硬化，校舍維修，綠化等；投入資金8萬(wàn)元，用于制作文化墻墻面；投入資金38萬(wàn)元，新配了一間可容納80人的多媒體室，添置了25臺(tái)電腦和其他教學(xué)設(shè)備及書(shū)桌等學(xué)生設(shè)備，配備了圖書(shū)

萬(wàn)冊(cè)及閱覽室桌椅

套，配備了儀器

件，儀器柜

架。投入資金10萬(wàn)元，落實(shí)課改教研；投入資金70萬(wàn)元，預(yù)征25畝地修建新校區(qū)。

3、強(qiáng)化學(xué)校管理，辦學(xué)水平不斷提升。

首先是整章建制，落實(shí)制度管理。通過(guò)行政例會(huì)和教師代表大會(huì)，我們修訂、完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。其次狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，注重學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)和注重提高課堂教學(xué)效率。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面我校利用例會(huì)、講座等形式組織教師進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)；另一方面，倡導(dǎo)教師的自主學(xué)習(xí)與提高，選派教師參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。我們采取“走出去”的方式組織行政領(lǐng)導(dǎo)及教師到瀘溪四中參觀學(xué)習(xí)，選派龍小平同志、莫紅兵老師到廣西蒙山參加課改培訓(xùn)，選送張吉安同志到郴州參加培訓(xùn)，經(jīng)常開(kāi)展與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，極大地提升了我校的辦學(xué)水平。四是努力營(yíng)造校園文化氛圍。通過(guò)每周一的升旗儀式，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的國(guó)旗下接受愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育；開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、歌手大賽，豐富學(xué)生的校園生活；因陋就簡(jiǎn)地建設(shè)校園文化墻，在文化墻內(nèi)宣傳我們的辦學(xué)特色，展示學(xué)生優(yōu)秀文化藝術(shù)作品、活動(dòng)精彩掠影等；打造有特色的班級(jí)文化建設(shè)和走廊文化等。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，打造特色教育。

一是堅(jiān)持做好特色家訪活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)校現(xiàn)狀，學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展全面家訪工作，關(guān)心留守兒童成長(zhǎng)。家訪活動(dòng)以實(shí)地家訪為主要形式，以家長(zhǎng)學(xué)校、電話等為輔助形式，多途徑向家長(zhǎng)交流學(xué)生在校情況，并宣傳學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。二是開(kāi)展有意義的教研組活動(dòng)。為豐富教師和學(xué)生的校園文化生活，挖掘?qū)W生潛能，學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組組織學(xué)生舉辦演講比賽、校園歌手大賽、講故事朗誦比賽等。組織新教師上好匯報(bào)課，舉辦青年教師教學(xué)比武等，我校教育教學(xué)質(zhì)量得到很大提高。

三、存在的問(wèn)題及下步努力方向

雖然，我校在完善軟硬件建設(shè)方面取得了一定成績(jī)，但對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，還存在很多不足：如辦學(xué)條件有了極大的改善，但對(duì)于現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的配備、學(xué)校綠化等很多環(huán)節(jié)仍有待完善；學(xué)校教師知識(shí)老化，教學(xué)觀念有待更新。下一步，我們將努力籌措資金，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件；加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提升教育教研能力。在此，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家對(duì)我校給予更多的關(guān)心與支持，多提寶貴意見(jiàn)，幫 助、指導(dǎo)我們把今后的工作做得更好!5

第四篇：景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)匯報(bào)材料

夯實(shí)內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

——景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)工作匯報(bào)

一年來(lái)，在縣教育局和景陽(yáng)鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，校委會(huì)一班人嚴(yán)格要求、率先垂范；全體教師扎實(shí)工作、積極進(jìn)?。蝗w學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵章守紀(jì)：形成了以打造“書(shū)香校園”“綠色校園”“平安校園”“健康校園”為主題的特色校園。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、明確責(zé)任制度，打造平安校園

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素，我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，將安全教育落到實(shí)處，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的相關(guān)精神，增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí)，提高師生自護(hù)自救能力，確保學(xué)生的生命安全，打造平安校園。

1、組織健全、職責(zé)明確

（1）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，安全副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（2）加大管理力度，建立學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、路隊(duì)護(hù)送、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預(yù)防和控制等工作制度；堅(jiān)持定期檢查和日常防范相結(jié)合。學(xué)校與班主任簽到安全工作責(zé)任書(shū)，要求班主任做到“四簽到”：就餐簽到、兩操簽到、集會(huì)簽到、就寢到堂；發(fā)放安全教育致家長(zhǎng)一封信，讓家長(zhǎng)明確職責(zé)。對(duì)涉及學(xué)生安全的各項(xiàng)工作，做到有章可循，違章必究。

2、落實(shí)制度、防范到位

建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)外來(lái)進(jìn)入校園者嚴(yán)格落實(shí)“門(mén)禁流程”，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。

3、加強(qiáng)教育、促進(jìn)自護(hù)

（1）認(rèn)真做好安全衛(wèi)生宣傳教育工作。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組在全校進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，在升旗儀式、班會(huì)課，利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式宣傳安全基本常識(shí)和防控知識(shí)，同時(shí)對(duì)全體學(xué)生提出要求，要求他們做到“十不準(zhǔn)”，讓學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。

（2）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校聯(lián)手促平安局勢(shì)。學(xué)校根據(jù)季節(jié)和天氣變化，定期發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書(shū)，讓學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生在上下學(xué)途中可能存在的安全隱患，加強(qiáng)對(duì)自己子女的安全教育和安全保護(hù)的工作。

4、加強(qiáng)管理、群防群治

學(xué)校積極與派出所、衛(wèi)生等部門(mén)取得聯(lián)系，邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、醫(yī)生等人員到學(xué)校給學(xué)生上專(zhuān)題法制安全教育課、衛(wèi)生常識(shí)保健課。多年來(lái)學(xué)年來(lái)，我校未發(fā)生一起安全事故，完成了“平安校園”的創(chuàng)建工作，從而保證了我校教育教學(xué)工作的穩(wěn)定開(kāi)展。

二、立足校園本色，打造特色校園

1、立足地理——書(shū)香怡人

我們立足學(xué)校的地理位置與現(xiàn)狀，因地制宜，充分利用學(xué)校的每一處景物，將它們打造成一本“隨處可讀，富有內(nèi)涵的書(shū)”：樓梯間是一本“孝道之書(shū)”；教室外文化長(zhǎng)廊是一本“成長(zhǎng)教育之書(shū)“；升旗臺(tái)是一本“愛(ài)國(guó)教育之書(shū)”，校園的綠化是一本“環(huán)保之書(shū)”；校園環(huán)境是一本“品味之書(shū)”；書(shū)香園內(nèi)里是一本的“綜合教育之書(shū)”。

2、立足師生——書(shū)香怡心

首先立足教師，大力倡導(dǎo)教師之間進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流，探討讀書(shū)心得，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)。開(kāi)闊教師視野，充實(shí)教師精神，凈化教師心靈。其次，擴(kuò)大學(xué)生閱讀覆蓋面，開(kāi)展“好書(shū)對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，一是豐富學(xué)校讀書(shū)室的藏書(shū)量，為學(xué)生的讀書(shū)提供了有力保障，更好的平臺(tái)；二是鼓勵(lì)學(xué)生有書(shū)共享，鼓勵(lì)將自己喜愛(ài)的書(shū)籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書(shū)班級(jí)交流，讓班級(jí)里形成好書(shū)先讀為快的讀書(shū)氛圍，大家暢游書(shū)海，共同分享著書(shū)籍的美妙，感受著讀書(shū)的樂(lè)趣。

3、立足課堂——書(shū)香育人

學(xué)校開(kāi)設(shè)課外閱讀課、閱讀興趣小組、經(jīng)典誦讀興趣小組，由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下所思所想，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣，讓每一位學(xué)生在閱讀的氛圍中成長(zhǎng)，積少成多，聚沙成塔。在課間操集體誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典，孩子們的誦讀聲響徹在校園的每一個(gè)角落。如今，景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)的校園處處是書(shū)聲、處處是書(shū)香，讀書(shū)真正成為了教師、同學(xué)們最喜歡的生活方式。

三、抓好教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建高效課堂

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校工作的核心”。我校特別重視教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

1、備課方面：我們?cè)诩w備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案的修改和反思工作，各教研組認(rèn)真做好檢查工作，并定期向教務(wù)處反饋檢查情況。以此促進(jìn)教師及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)論壇和專(zhuān)題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、課堂教學(xué)方面：首先，“推門(mén)聽(tīng)課”不留情。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師為成員的工作小組，課前不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交換意見(jiàn)，提出要求和建議。其次，“師徒結(jié)對(duì)”促發(fā)展。學(xué)校持續(xù)發(fā)揮骨干教師幫扶活動(dòng)，每月師父上一節(jié)示范課，徒弟上四節(jié)研討課，學(xué)期末師父指導(dǎo)徒弟上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。最后，“課堂大比武”顯水平。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓教師在課堂教學(xué)中大顯身手，相互之間找差距、促成長(zhǎng)。

3、校本教研方面：學(xué)校堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，全面開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)青年教師多看、多聽(tīng)、多學(xué)，通過(guò)“走出去”聽(tīng)各級(jí)各類(lèi)教師的展評(píng)課，還將“名師”請(qǐng)進(jìn)我校的課堂，為我校教師引路。此外，學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的課題研究活動(dòng)。作為一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校以教研組為主陣地，以課題研究為主要形式，促進(jìn)教師發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校啟動(dòng)了《經(jīng)典誦讀 傳承文明》課題，在研究中，鍛煉了我們的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)合作精神。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作

近年來(lái)，因?yàn)槟承┙逃呓逃砟钇睢⒔虒W(xué)行為不規(guī)范等在社會(huì)上造成了極其惡劣的影響，導(dǎo)致整個(gè)教師行業(yè)隨之蒙羞，對(duì)學(xué)校工作的開(kāi)展也形成了一定的阻力，這就對(duì)教師提出了更高的要求。學(xué)校因時(shí)制宜，要求教師不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。還應(yīng)該做智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚(yú)，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。學(xué)校采取切實(shí)有力措施，努力打造一支一流的教師隊(duì)伍，杜絕有違師德師風(fēng)的行為出現(xiàn)，營(yíng)造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。措施如下：

1、學(xué)習(xí)相關(guān)部門(mén)文件精神，開(kāi)展做一個(gè)師德師風(fēng)大討論。

2、開(kāi)設(shè)師德師風(fēng)大講堂，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)和自查自糾相結(jié)合的主題教育。

3、幫扶“三困生”，做學(xué)生的良師益友。

樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

過(guò)去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過(guò)去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進(jìn)的一年。在新的學(xué)年里，景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)全體教職工將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)校教育教學(xué)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也以更加昂揚(yáng)的斗志帶領(lǐng)景陽(yáng)鄉(xiāng)中心小學(xué)的的全體師生奮勇前進(jìn)！

第五篇：天池鄉(xiāng)中心小學(xué)2013學(xué)教導(dǎo)處匯報(bào)材料

教導(dǎo)處匯報(bào)材料

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)工作緊緊圍繞教育局、鄉(xiāng)學(xué)區(qū)工作要點(diǎn)，深入開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實(shí)施課堂教學(xué)改革為途徑，以講效益、講質(zhì)量為工作目標(biāo)。本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作順利開(kāi)展，在注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)管理等方面做了一定的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、有效校本研修，全面提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

有效的校本研修能使教師養(yǎng)成刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)，拓展教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、不斷充實(shí)新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，本學(xué)期繼續(xù)組織了名師引路活動(dòng)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，結(jié)合縣局教研活動(dòng)，給老師們搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本學(xué)期通過(guò)5月24日上午邀請(qǐng)了環(huán)城小學(xué)三位教師觀摩學(xué)習(xí)，下午邀請(qǐng)了環(huán)城小學(xué)校長(zhǎng)及兩位老師作講座。培養(yǎng)了教師教學(xué)基本技能，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2.同伴互助。教師間的互助是豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一條捷徑，開(kāi)放自己，彼此支持，相互切磋，分享群體思想，在討論中掌握更深刻的知識(shí)，以問(wèn)題為切入點(diǎn)，以解決問(wèn)題為收口，在互助中也提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期教導(dǎo)處組織“送教幫扶”活動(dòng)，通過(guò)校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，把我校優(yōu)秀教師分成兩組，帶著設(shè)備、先進(jìn)的教學(xué)理念到基層小學(xué)幫教，課后與基層教師互動(dòng)研討，共同分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

3.自主反思。反思對(duì)于提高教師專(zhuān)業(yè)化水平具有重要意義。本學(xué)期要求教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了反思，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆。通過(guò)反思教師不斷地總

結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)、研究的意識(shí)，促使教師更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，從而提高教師的教育教學(xué)能力與水平，成為研究型教師。

二、嚴(yán)格規(guī)定，切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)要求，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程。各學(xué)科教師明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2．以學(xué)科單元檢測(cè)為手段，求提高，求發(fā)展。本學(xué)期我校繼續(xù)加大單元質(zhì)量檢測(cè)力度，教導(dǎo)處隨時(shí)抽查各學(xué)科單元考試及評(píng)析情況，并制定了單元考試上墻制度。我校還開(kāi)展了校級(jí)“童心迎六一，經(jīng)典伴我行”為主題的普通話朗誦競(jìng)賽活動(dòng)，并鼓勵(lì)教師積極參與其中，因此形成了師生同臺(tái)競(jìng)技，展示師生的才華，豐富校園生活，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

3．加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。全面落實(shí)各項(xiàng)體育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)，制定大課間活動(dòng)實(shí)施方案，并嚴(yán)格執(zhí)行，為確保1小時(shí)體育活動(dòng)，特對(duì)當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)的課程安排了體育活動(dòng)。

三、注重實(shí)效，努力抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。

1．繼續(xù)抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作。一是改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。針對(duì)以往高耗低效，本學(xué)期我們嘗試了教學(xué)案例備簡(jiǎn)案，一改昔日教案中的一

些枝葉過(guò)多問(wèn)題，抓教學(xué)環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)、重點(diǎn)，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是規(guī)范教學(xué)行為，從學(xué)校、教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷細(xì)化、優(yōu)化過(guò)程管理，克服形式化、表面化、簡(jiǎn)單化，努力提高管理的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)從“剛性管理”向“有效管理”轉(zhuǎn)變，形成并不斷完善教學(xué)從常態(tài)走向長(zhǎng)效的管理工作機(jī)制。

2．優(yōu)化教研組活動(dòng)。以教研組為單位，加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材的研讀，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，理解教材內(nèi)涵，把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組集體智慧，團(tuán)隊(duì)互助。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師。根據(jù)聽(tīng)課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。各教研組由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行組內(nèi)教研課的活動(dòng)，每一位老師上一節(jié)研討課，效果非常明顯，進(jìn)一步促使教師樹(shù)立有效教學(xué)意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵(lì)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教育教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．減負(fù)增效，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。本學(xué)期圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡(jiǎn)單化、整班化、費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，效率低下?tīng)顩r，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性、針對(duì)性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，知識(shí)與方法（習(xí)慣）相結(jié)合，提高輔導(dǎo)的有效性。并根據(jù)各科任教師所任班級(jí)情況建立了后進(jìn)生檔案，這樣以便于輔導(dǎo)時(shí)有目的、有重點(diǎn)的進(jìn)行輔導(dǎo)。要求教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要有個(gè)性化作業(yè)，并對(duì)不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度。主要也是針對(duì)每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況，加強(qiáng)補(bǔ)差、進(jìn)行跟蹤、鼓勵(lì)進(jìn)步。

4.家校互動(dòng)，做到雙管齊下的管理模式。信息的飛速發(fā)展也成為我們可以

利用的平臺(tái)，我校建立了班級(jí)飛信群，班主任和科任教師利用飛信將學(xué)生的在校表現(xiàn)、課業(yè)成績(jī)和家庭作業(yè)發(fā)送給學(xué)生，學(xué)生回家后無(wú)疑又多了家長(zhǎng)的督促，這樣，學(xué)校、家庭相互銜接，共同來(lái)抓孩子的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、科教結(jié)合，不斷彰顯學(xué)校教育特色

教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長(zhǎng)的催化劑。本學(xué)期我們努力營(yíng)造教科研氛圍，開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)教研活動(dòng)，重點(diǎn)做好縣局、鄉(xiāng)學(xué)區(qū)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”嘗試教學(xué)，研討活動(dòng)。組織教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文，對(duì)有價(jià)值的論文進(jìn)行推廣與應(yīng)用，做到科研、教研相互補(bǔ)充共同促進(jìn)，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。

本學(xué)期我校參加與組織開(kāi)展了多項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合上級(jí)教育主管部門(mén)“圖書(shū)進(jìn)教室”活動(dòng)，成立了班級(jí)圖書(shū)角，班級(jí)成立了小圖書(shū)管理員，一改往日?qǐng)D書(shū)由學(xué)校圖書(shū)管理員管理的現(xiàn)狀，開(kāi)闊了孩子們的眼界，提高了學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期還進(jìn)行讀書(shū)之星評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，讓有益的書(shū)籍真正和孩子們做朋友。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，工作中有了許多的收獲，同時(shí)也給我們留下了很多的思考：教導(dǎo)處工作要抓實(shí)、抓深校本教研，我們的教研組在抓好課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，如何開(kāi)展更為豐富、有效的活動(dòng)？教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有最好，只有更好，相信隨著經(jīng)驗(yàn)的增加，一定會(huì)探索出一條更佳的管理途徑。

天池鄉(xiāng)中心小學(xué)

二〇一三年六月九日