第一篇：清油河初中考復課總結(jié)

清油河鎮(zhèn)初級中學中考復課工作

總 結(jié)

一、基本情況

清油河初中九年級學年度初學生數(shù)115人，春季職中招生24人，現(xiàn)在校學生91人，3個教學班。專任教師15人，年齡結(jié)構(gòu)以中年教師為主。本屆學生學習基礎(chǔ)較差，自2014年9月至今，經(jīng)過全體九年級教師的不懈努力，學風紀風有較大改進，學習成績也有所提高，中考有望取得更大的提高，但任重道遠。

二、目標任務(wù)

中考全縣前500名保住20人，力爭突破25人；前501--1000名保住17人，力爭突破22人。

三、方法措施

1、及時傳達中考復課會精神，并組織教師結(jié)合我校實際對照檢查，采取措施，修訂各科復課計劃，切實提高復課效率。

2、完善制度，規(guī)范班級管理工作。學校逐步完善了一系列的工作制度，如《班會要求》《家訪制度》等，對班主任如何扎實開展班會和家訪工作作了明確的指導和要求；《班主任工作月量化考核細則》既是對班主任工作的考核，更是對班級日常工作的具體要求，學校團委據(jù)此對班級日常管理工作日檢查、周通報、月匯總。此外，在初三第二學期最關(guān)鍵的一個制度是《初三復課方案》中，明確要求各班每兩周以班為單位召開一次“科任教師教情學情碰頭會”，互通信息，共同協(xié)商，1

為提高本班整體復課效率而獻計獻策，要求各班每月召開一次家長或者是分類學生家長會，如優(yōu)等生家長會、臨界生也就是有希望考上但須要更加努力的學生家長會。

3、目標考評，充分調(diào)動班主任工作積極性。為了確保班主任同志能積極、主動、務(wù)實高效地搞好中考復課期間班級管理工作，我校根據(jù)不斷發(fā)展變化的教育形勢，修定完善班主任工作目標考評辦法，分“常規(guī)目標考評”與“升學目標考評”，納入績效工資考核，使班主任在班級復課管理工作中的龍頭作用得以充分發(fā)揮。

4、協(xié)同合作，狠抓紀風學風建設(shè)。主要是搞好兩個“協(xié)作”。一是各部門間的協(xié)作。教導處經(jīng)常進行教情學情調(diào)查，協(xié)助班主任對學生進行針對性的指導和教育；團委制定《畢業(yè)班學生復課管理規(guī)定》，并利用講座等多種形式加強對學生的人生觀、成才觀教育，從理想、前途、事業(yè)等方面鼓勵學生；保衛(wèi)處加強安全觀念教育和安全措施的落實，并與問題學生的家長經(jīng)常聯(lián)系等。各部門即各司其職，又互相配合。二是班級科任老師與班主任的協(xié)作。班主任利用兩周一次的“教情學情分析會”，與科任教師研究教情學情，共同協(xié)商，聚思廣議，促使學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。并且施行“關(guān)鍵生促進承包制度”，為每位教師確定2至4名幫扶對象，在班主任的協(xié)調(diào)下，采取行之有效的方法措施，扎實做好學生思想鼓動工作，談心、指導，努力提高各科學習成績，確保上線。

5、身體力行，施行領(lǐng)導包班制度。為了加強復課期間的班級管理工作，校長朱善清、業(yè)務(wù)副校長王廣洲包抓初三年級，并分別具體包

抓1個畢業(yè)班，實行包班責任制。明確職責，夯實責任，按一定比例與班級科任教師同獎同罰，納入績效工資考核。自第四周起，每兩周召開一次教情、學情碰頭會，了解教情，分析學情，根據(jù)實際復課工作中出現(xiàn)的問題，采取有效的措施加以改進，從而有力地促進了復課期間班級管理工作。

6、扎實做好幾項考試工作。一是體育考試，充分利用體育課、課間操、課外活動及其他一切可利用時間，強化訓練，同時學校添置大量體育訓練器材，如為每班購置排球10個，努力提高學生體育技能，目前體育考試成績已揭曉，我校成績較為理想。二是理化生實驗考試，安排專業(yè)科任教師負責，嚴格按照操作步驟，反復訓練，確保每位學生規(guī)范、熟練操作，確保在縣理化生統(tǒng)一檢測中取得優(yōu)異成績。三是認真組織全真模擬考試，學校計劃中考前組織四至五次全真模擬考試，查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)復課中存在問題，增強復課的針對性，同時對學生的應(yīng)試心理、方法技巧進行反復訓練，努力提高中考成績。

四、存在問題

1、新課程改革有發(fā)展趨緩甚至停滯的趨向，新課程倡導的自主、合作、探究、交流、互動評價等新理念在九年級教學中體現(xiàn)不夠明顯，部分教師有經(jīng)驗主義傾向。

2、由于學校整體上骨干教師流動大，導致畢業(yè)年級學科把關(guān)教師的培養(yǎng)步伐趕不上教學實際的需要，影響了我校中考復課工作的持續(xù)發(fā)展。

3、數(shù)學、英語等學科由于種種原因，導致與兄弟學校差距太大，成為我校進一步提高中考成績的最大短板。

在后期的復課工作中，我們將進一步積極落實中考復課會精神，加強管理，想辦法、添措施，克難攻堅，努力提高復課時效，為中考取得理想成績而努力奮斗。

二〇一五年五月四日

第二篇：中考復課工作計劃

中考復課工作計劃

2011-03-24 10:19:39|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱

三馬路中學2010—-2011學

中考復課工作計劃

本學年依據(jù)區(qū)教育局工作計劃，以落實教學常規(guī)為核心，以全面提高教學質(zhì)量為根本，強化教學常規(guī)管理實效。結(jié)合2011年中考改革動向和我校實際，以提升學生學力和質(zhì)量為重點，突出質(zhì)量意識，加強教學管理，明確工作目標，扎實抓好分層教學，進一步增強畢業(yè)班工作的針對性、科學性、計劃性，爭

取2011年中考取得優(yōu)異成績，特擬定本計劃。

一、指導思想

以新課程理念和中考改革精神為指導，以10年中考試題和《2011年中考考試說明》為導向，鎖定一個目標，即中考；抓住一個關(guān)鍵，即教師思想素質(zhì)；積極落實三項措施，即落實常規(guī)教學，落實分類推進，落實考練分析。加強中考復課研討，落實初三畢業(yè)班各項工作要求，聚焦課堂，把握中考方向，加強策略研究，加大培優(yōu)拔中輔差力度，強調(diào)年級整體，學科整體，力爭三率穩(wěn)中求進，努力提高教學質(zhì)量。

二、中考復課組織機構(gòu)及職責

1、復課實施機構(gòu)

組長：郗百達副組長：王全民宋培兵郭亞紅

成員：校委會其他成員及九年級全體教師

2、分工及職責

郗百達：全盤負責指導九年級教學工作。

王全民：協(xié)調(diào)配合監(jiān)督九年級教學工作，兼管九·一。

宋培兵：負責九年級思想教育工作，兼管九·二。

郭亞紅：負責九年級安全工作，兼管九·三。

陳素娟：負責九年級日常教學管理及報名工作，兼管九·四。

趙楊渭：負責九年級安全紀律工作，兼管九·五。

黨小玲：負責九年級學科復習工作，兼管九·六。

張萬強：協(xié)助負責九年級安全紀律工作，兼管九·七。

宋曉峰：負責九年級學科復習后勤工作，兼管九·八。

楊鯤鵬、祝小平：具體負責中考信息輸入及報名工作。

3、工作要求

（1）樹立目標意識，責任意識，及時摸清教情、學情，制定切實可行的復課計劃，明確階段目標及

任務(wù)。

（2）及時掌握中考新動向，指導并統(tǒng)籌中考復課工作。

（3）加強過程管理，狠抓教學常規(guī)的落實，優(yōu)化復課工作的各個環(huán)節(jié)。

（4）實行中考復課領(lǐng)導分工負責制，試行班子成員包班制，包抓學生制，主要職責是：

①協(xié)助班主任抓好學生的思想教育工作。

②督察學生各科作業(yè)完成情況，狠抓學生自主學習習慣及良好學風、班風的形成。

③協(xié)助班主任及科任教師抓好中考復課訓練、檢測工作。

④定期開展教學反饋并與個別學生及家長溝通，促進教師教學不斷優(yōu)化，促進學生不斷提高。

三、復課工作階段劃分與目標任務(wù)

1、階段劃分

第一階段：學習新課，夯實基礎(chǔ)。

各學科在這一階段內(nèi)完成九年級所有新課程的教學工作。形成以學生為主體，教師為主導，訓練為主線，方法為根本的常規(guī)教學模式，每月組織一次月考。重夯基礎(chǔ)，要求教師幫助學生將知識進行搜集、整理，達到掌握基礎(chǔ)知識，掌握基本技能。要求使大部分學生達到合格水平。時間為2010年9月1日起

到2011年4月上旬。

第二階段：突出重點，專題突破。

以知識專題或題型專題為主要內(nèi)容，以突出中考熱點和新題型為中心。在學生全面掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，通過有針對性的專題訓練題，加強知識橫向聯(lián)系與學科滲透，從而提高學生的分析能力和應(yīng)變、思維能力，達到舉一反

三、觸類旁通。使學生

初步形成應(yīng)試技巧，為下一步的強化訓練打好基礎(chǔ)。時間為2011年4月中旬到5月中旬。

第三階段：系統(tǒng)考練，糾錯補差，回歸課本。

其特點為知識應(yīng)用、能力強化和實際問題的解決，學生知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化，實踐操作能力熟練化以及思維品質(zhì)的形成。做好學生考前心理調(diào)適工作。以適應(yīng)性訓練及檢查反饋指導為重點，以仿真模擬訓練為主要手段，采取限時限量形式，精心重點講評易錯題、易誤題。同時，通過訓練，結(jié)合學生自由復習，教師指導，查漏補缺，強化訓練，使學生達到：熟練題型，掌握方法。進行考前心理輔導，培養(yǎng)學生自信心，使學生以最佳狀態(tài)迎戰(zhàn)中考。時間為2011年5月下旬到6月24日。

2、目標任務(wù)

第一階段的目標任務(wù)：按照《課標》和《考試說明》要求，狠抓教材，以生為本，把握重點，落實

三基。

第一次模擬訓練（考試時間：2011年4月14日、15日（分學科考試）），目的是檢測第一階段教

學和復習的效果，側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，幫助學生夯實基礎(chǔ)。

第二階段的目標任務(wù)是：逐冊和板塊復習，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，歸納遷移，強化能力。

第二次模擬考試（考試時間：2011年5月19日、20日（七科五卷）），目的是檢測第二階段教學

和復習的效果，查漏補缺，以便幫助教師與學生及時調(diào)整復習計劃與教學內(nèi)容。

第三階段目標任務(wù)是：強化訓練，把握技巧，活化信息，提高效能。

第三次模擬考試（考試時間：2011年6月2 日、3日（七科五卷）），目的是查漏補缺，對學生

進行中考適應(yīng)性訓練，檢測學生實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)考感。

四、對初三教學工作的幾點要求

1、健全機制，目標管理，重視過程。

強化目標管理，及時摸清教情、考情、學情，制定切實可行的復課備考計劃，進一步明確各階段的目標任務(wù)，落實復課措施。各學科要結(jié)合自身特點，制定相應(yīng)的復課備考計劃。領(lǐng)導深入一線，協(xié)調(diào)好關(guān)系，注重情感投資，解決實際困難，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性。努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍。及時召開中考復課工作領(lǐng)導會議和師生復課動員會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，落實責任。調(diào)整工作思路，精心制訂復課計劃，把思想統(tǒng)一到抓教學質(zhì)量上來，形成以年級組、班主任為核心的“捆綁式”管理。做好分類推進工作，抓“尖子生”、“臨界生”、“學困生”有明確的目標與措施。對復課工作要做到五抓：即抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實。同時定期開好教師會、學生會和家長會，對畢業(yè)班工

作勤總結(jié)、勤分析，勤反饋，及時改進。

2、認真研讀《課程標準》和《中考說明》，把握命題趨勢。

積極組織教師認真學習、研討《課程標準》和《中考說明》，深刻領(lǐng)悟《課程標準》和《中考說明》精神，特別要吃透其中的能力要求，更新觀念，改進教法，重視學法指導，落實三維目標，促使學生 “學會學習”。教學中要力求展現(xiàn)思維過程，落實解題策略，充分挖掘教材內(nèi)容，把能力培養(yǎng)作為教學重點，提高學生的歸納能力和應(yīng)變能力。在深刻理解命題穩(wěn)定性、連貫性的基礎(chǔ)上，高度重視“巧設(shè)情景，重組知識；突出思維，體現(xiàn)能力；關(guān)注生活，鼓勵探究”綜合試題的訓練，不斷拓展學生的知識視野，使學生養(yǎng)成勤于

練筆的良好習慣。

3、狠抓教學常規(guī)，重視核心知識，夯實三基，提高能力。

采取切實有效的對策抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導與考試等常規(guī)教學環(huán)節(jié)，構(gòu)建以學生為本，教師為主導，訓練為主線，能力為核心，發(fā)展為目標的復課模式，突出課堂教學的時效性、考試訓練的針對性、質(zhì)量分析的深刻性、反饋矯正的及時性。各科教師在教學中要體現(xiàn)新理念，關(guān)注新考綱，拓展新思路，要把追求單位時間內(nèi)的最大教學效益作為自己的基本工作準則，扎扎實實地做好對三基的系統(tǒng)訓練。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，授課起點要低，坡度要緩，容量要適中。不僅要重視知識與能力的傳授，而且要重視科學態(tài)度與方法的培養(yǎng)，強化考練與講評，查漏補缺，避免低效重復，不斷改進與完善復課方法。同時復課工作中把握好四度：即復習內(nèi)容要有廣度；復習知識要有深度；復習訓練要有難度；復習過程要有進度。做到在知識發(fā)散和遷移的同時，給學生提供自主學習的空間和條件，讓學生學會學習，學會思維，學

會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

4、做好考練試卷的統(tǒng)計、分析與講評工作。

各教師要注重基礎(chǔ)，突出能力。對學生易錯、頻錯題所涉及的有關(guān)知識，要反復強調(diào)，強化訓練。精選習題，寧少勿濫，狠抓落實，講練結(jié)合，注重方法，揭示規(guī)律。規(guī)范考試組織管理工作。試卷講評要明確目標，突出重點，要有針對性，要以點帶面，舉一反三。教師要督促并幫助學生認真分析每次考試的得與失，做到及時診斷，及時反思，認真落實“錯題集”，及時查漏補缺。同時注意考試規(guī)范化訓練，指導學生掌握答題技巧。做到在每次考試時積極引導學生做到卷面書寫規(guī)范化、解題步驟規(guī)范化、涂卡規(guī)范化，認真訓練學生的規(guī)范化程度和規(guī)范化速度。同時及時研究制定教學調(diào)控方案，并在教學中及時解決，以利

于后面教學。

5、面向全體、注重差異，分類指導，全面提高

根據(jù)國家教育方針，今年是我區(qū)實施普及高中教育的第二年，在復課工作中，各教師要面向全體，勤思善導，扶優(yōu)幫困，全面推進。要認真分析各類學生的學習情況，區(qū)別對待，因材施教，扶優(yōu)幫困。建立領(lǐng)導包班、教師包人、嚴格獎懲的制度。班主任要和科任教師齊心協(xié)力，全力抓好分類推進及學困生轉(zhuǎn)

化工作，形成逐人落實，科科負責，課課負責，周周考評，周周總結(jié)的教學管理體系。

6、統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展，確保復課工作圓滿完成。

統(tǒng)籌安排初三各項工作，創(chuàng)造性地開展復課備考工作。在復課備考的各個階段，一定要保證學生勞逸結(jié)合，科學安排學生的文體活動，加大實驗教學、英語聽力教學的力度，并做好安全教育，尤其是考前

心理疏導、答卷技巧指導等，確保復課的各項工作圓滿順利完成。

五、具體措施與步驟

1、加快初三教學節(jié)奏和進度，為系統(tǒng)復課留足時間。借鑒以往經(jīng)驗在初三階段留出足夠的復課時間是提高中考成績行之有效的方法。本學期開學后，我們要求各科教師在確保教學質(zhì)量的前提下，加快教學

進度，力爭在2011年3月中旬完成初三年級的學年全部教學內(nèi)容。

2、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，深入研究考試大綱和近三年來中考試題，尤其是正確把握好中考改革趨勢，明確教學重點、難點。以此指導我們的教學及復課，提高教學的實效性，針對性，增強模擬考試的導向性。

3、重視成績分析。依據(jù)區(qū)教研室組織的三次模擬測試成績，進行全面分析，從具體數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)教學

存在的問題，及時調(diào)整教學策略。

4、根據(jù)現(xiàn)狀，依據(jù)對薄弱學科的質(zhì)量分析,落實整改補救措施，加強對薄弱科目的補差力度。針對學生低分率較大的情況，全面開展補差行動，從第一學期起學校增強英語、政治等學科的教學力量，爭取提

高及格率，降低低分率，確保明年中考無弱科。

5、做好分層教育，堅持因材施教原則。抓兩頭促中間，分層推進，關(guān)注提優(yōu)、拔尖、輔差活動。根據(jù)測評成績統(tǒng)計，從班級、學科的角度進行分析，從教師教學的角度和學生學習的角度分析，及時商討策略，改進工作。一是要進行拉差補缺，盡量擴大中等層面的學生，提高中考合格率。二是要抓前50名學習，拔尖促尖，提高中考優(yōu)秀率。要求智優(yōu)生各學科均衡發(fā)展。對智優(yōu)生薄弱學科采取輔優(yōu)計劃。努力做到培

優(yōu)轉(zhuǎn)化，重點提高；調(diào)動情緒，重視效率。

6、加強過程管理，強化目標意識。

（1）通過召開年級組學生會、各種專題的學生座談會、家長會等形式，努力營造全員重視初三畢業(yè)

生的教育氛圍，激勵和鞭策學生把主要精力投入到學習上來。

（2）年級組長、班主任及任課教師要做到胸中有數(shù)，有的放矢開展工作，抓好班風、學風建設(shè)，做到嚴而有格，活而不亂。杜絕曠課、逃課等現(xiàn)象發(fā)生。加強對晨讀，午自習的自主化管理，確保各班平穩(wěn)

健康發(fā)展。

（3）精心設(shè)計和選擇作業(yè)。防止缺乏針對性的機械的大運動量的訓練，盡可能做到分層布置，精選作業(yè)。重視作業(yè)批改和個別輔導。每次作業(yè)必須要認真及時批改并及時反饋，在做好面上反饋的同時，有

重點地做好個別輔導，提高學生完成作業(yè)的質(zhì)量。

（4）堅持施行月考制度，加大初三教學質(zhì)量監(jiān)控力度，力求穩(wěn)中求進。及時召開質(zhì)量分析會，力求

數(shù)據(jù)精細，問題透徹，目標實際。

6、完善激勵評價機制，調(diào)動教師教學熱情。

盡管學校經(jīng)濟緊張，但在初三獎勵方面毫不猶豫。總體思路：強調(diào)整體，淡化個人。即強調(diào)學校整

體、學科整體三率教學質(zhì)量，淡化個人績效。

7、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。加強初三年級學生學習方法的指導，進行學習經(jīng)驗交流活動，促進學生共同提高。

8、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。

切實做好家校聯(lián)系溝通工作，開好家長會議，尤其是智優(yōu)生和學困生家長會，交流學校近期工作情況，學生在校情況，取得家長理解和支持；同時積極引導家長轉(zhuǎn)變觀念，以先進的家庭教育理念來教育子

女，并為他們提供有效信息，建議適合孩子的科學合理的學習方法與期望目標。

9、對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。

總之，畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高。為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標，力爭實現(xiàn)本學年中考升學的奮斗目標!三馬路中學

第三篇：清油河希望小學行風廉政建設(shè)工作總結(jié)

清油河希望小學行風廉政建設(shè)工作

總結(jié)

清油河希望小學行風廉政建設(shè)工作總結(jié)

清油河希望小學行風廉政建設(shè)工作總結(jié)

端正行風樹形象 辦好教育為人民

——清油河希望小學行風廉政建設(shè)工作總結(jié)

為了進一步加強教育系統(tǒng)行風廉政建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧校園，實現(xiàn)我校教育質(zhì)量持續(xù)性、跨越性發(fā)展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務(wù)公開、行風評議幾個重點，強化管理，規(guī)范操作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面加強的教育行風建設(shè)?，F(xiàn)將我校一

年來的行風廉政建設(shè)工作情況總結(jié)匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，機制健全

任何工作，領(lǐng)導重視是前提，是關(guān)鍵。我校領(lǐng)導一班人十分重視行風廉政建設(shè)工作，把其作為增強教師素質(zhì)，提高學校質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園的重要工作來抓。年初，學校圍繞鎮(zhèn)黨委、政府及上級教育主管部門與學校簽訂的責任書，層層分解落實責任，建立健全了各項制度，形成了以校長負總責，以黨支部為龍頭，以工會為主體的各部門齊抓共管的工作體系。大家能圍繞各自分管的目標任務(wù)，想方設(shè)法，真抓實干，努力把工作做實、做細、做好。

二、內(nèi)強素質(zhì)，狠抓教師隊伍建設(shè)

一年來，我們始終將師德師風建設(shè)作為教育行風建設(shè)的一項重要內(nèi)容來抓。一是加強了教職工的思想政治學習，在繼續(xù)開展科學發(fā)展觀學習實踐活動的同時，今年又在廣大黨員和全體教職工中開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動，提高了

廣大教職工的政治理論水平和思想道德覺悟。二是對學?？傮w工作、校領(lǐng)導班子和全體教師都提出了具體的建設(shè)目標和要求。學校整體開展了“三讓一樹”活動，即“讓家長滿意，讓群眾放心，讓學生成才，樹文明校風”活動。對校領(lǐng)導班子提出了工作自律“八不讓”，即：不讓任何一名師生在我這里受冷落；不讓領(lǐng)導布置的任務(wù)在我手中延誤；不讓應(yīng)傳遞的信息在我手里中斷；不讓正在辦理的文件在我手中積壓；不讓任何差錯、失誤在我手里發(fā)生；不讓不文明現(xiàn)象在我身上出現(xiàn)；不讓各種不良之風在我身上滋長；不讓學校的形象在我這里損壞。對全體教師實行了師德量化考核，不斷對教師加強依法執(zhí)教的教育和職業(yè)道德教育，修訂印發(fā)了《清油河希望小學教師師德考核實施細則》，從本起，對所有教師逐人實行師德量化考核，建立了專項登記檔案。同時學校要求教師簽定《師德承諾書》，在校均要遵守新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不

準規(guī)定”和六條禁令的要求，來規(guī)范自己的教育教學行為。三是學校通過設(shè)立師德監(jiān)督員，加強教情學情調(diào)查，設(shè)立校長信箱等形式，及時發(fā)現(xiàn)師德師風問題。對個別有變相體罰學生行為的教師進行了及時的批評教育。通過近一年來師德師風的整頓治理，我校教師隊伍的職業(yè)道德水平有了進一步的提高，有3名同志受到了縣委、縣政府和縣局的表彰獎勵，2名同志光榮入黨。

三、外樹形象，打造教育行風品牌

教育行風的好壞，要靠社會各界來評價。一年來，我校在行風廉政建設(shè)工作中，密切關(guān)注廣大人民群眾的切身利益，突出抓住事關(guān)群眾切身利益的教育質(zhì)量問題、學校收費工作、”兩免一補”工作、校務(wù)公開工作、行風評議工作這幾個重點，強化管理，規(guī)范操作，精心打造我校良好的教育行風品牌。

1、全面加強學校管理，全面提高教育教學質(zhì)量

一年來，一是學校先后修訂了《清

油河鎮(zhèn)小學教師考勤制度》、《清油河希望小學值周值班制度》、《支教考核制度》等規(guī)章制度20余種，為規(guī)范學校管理提供了科學有力依據(jù)。二是嚴格事關(guān)教師切身利益的評優(yōu)、績效考核、崗位競聘等工作的操作程序，以工作實績?yōu)榛A(chǔ)，陽光操作，客觀評價每位教師，充分調(diào)動每位教師的 工作積極性。三是嚴明工作紀律，狠抓工作作風，力促工作落實。進一步加強了校長辦的督導、協(xié)調(diào)和對村小的監(jiān)管職能，對全鎮(zhèn)各小學常規(guī)工作和臨時事務(wù)性工作完成情況及時協(xié)調(diào)，嚴格督導，確保各項工作按時完成。由于學校管理措施得力，教育質(zhì)量得到了大幅提升，在縣質(zhì)量檢測中抽測學科成績鄉(xiāng)鎮(zhèn)名次由全縣第十三名提升至第六名，中心校由第十四名提升至第九名。

德育、素質(zhì)教育進一步強化，養(yǎng)成教育成效顯著。一年來，學校狠抓學校德育和學生素質(zhì)教育，成功舉辦了第三屆全鎮(zhèn)小學生運動會，在10月份縣上舉

行的中小學生運動會上我校取得了小學組第五名的較好成績。積極組織參加了第二十五屆科技創(chuàng)新大賽，董張虎同志指導的學生作品“幫你在黑暗中找到鎖孔”獲得了省級三等獎，市一等獎，學校被評為“市優(yōu)秀組織獎”；扎實了開展“養(yǎng)成教育月活動”，并將學生養(yǎng)成教育作為學校一項長期工作來抓，學生良好的行為習慣正在逐步養(yǎng)成；此外學生陽光體育運動，道德實踐活動，課外興趣小組活動等也取得了顯著成效。

教師隊伍建設(shè)進一步加強，育人水平得以提升。一是狠抓師德建設(shè)，多方搜集師德教育素材，充分利用政治學時間強化教育，同時建立完善各種監(jiān)督考核機制，全面提升師德水平。二是引導教師積極參加各級培訓、校本教研活動、加強教學反思促進教師專業(yè)成長。在縣教研室組織的文本性教研成果征集活動中，我校共上報各類成果40余篇，朱寶珍同志被評為市級校本教研先進個人。師德建設(shè)措施得力，教師培養(yǎng)注重實效，整體育人水平得到了大幅提升。

校園文化建設(shè)進一步深化，校園環(huán)境大為改觀。上半年，學校重點實施了主題文化提煉工程，在校園醒目位置展示了校園文化主題內(nèi)涵及意義，重新制作了學校三風牌，在教學樓走廊、宿舍、廁所等醒目位置安裝了各類標志牌，讓面面墻壁會“說話”，讓一草一木能“育人”。同時以“河”文化作為校園文化主題，賦予它團結(jié)協(xié)作、勇往直前、拼搏不息的主題精神。圍繞該主題，狠抓 “三風”建設(shè)，扎實開展各種主題教育，通過活動的開展，“河”文化精神以逐漸深入人心，不斷激勵師生奮發(fā)向上。在市教育局組織開展的全市校園文化建設(shè)觀摩活動中，榮獲優(yōu)秀“創(chuàng)意獎”。

安全管理進一步精細，教育大局安全穩(wěn)定。半年來，學校以防校園暴力事件為重點，積極構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)，進一步健全制度，完善預案，夯實安全責任，適時組織開展安全應(yīng)急演練活動；加強重點時段、重點部位、重點人群的

管理；堅持安全每日一提醒、每周一教育，每月一次大型活動，安全教育課做到計劃、課時、教師、教案、考核、獎懲“六落實”；堅持安全工作周抽查月匯總制度，安全隱患整改驗收制，有力的保障了學校的安全穩(wěn)定。

2、規(guī)范了學校收費工作

我校嚴格執(zhí)行上級收費政策，按程序規(guī)范操作。在學校收費程序上，我們做到了“四公開，一監(jiān)督”，即學校設(shè)立永久性公示欄，并在醒目位置懸掛收費公示牌，開學時公開了收費的依據(jù)、項目、標準和用途，對外公布了收費舉報監(jiān)督電話，全面宣傳收費政策，廣泛接受社會監(jiān)督。學校里的一切代辦性服務(wù)項目，我們始終能堅持“縣上統(tǒng)一政策，學校宣傳推薦，學生自愿選擇，規(guī)范運作管理，努力搞好服務(wù)”的原則規(guī)范操作。目前，全校未發(fā)生任何形式的亂收費現(xiàn)象。

3、按要求做好“兩免一補”工作

根據(jù)新的教育經(jīng)費保障機制政策

要求以及縣財政局、教育局有關(guān)文件精神，我校對家庭經(jīng)濟困難的貧困學生落實了“兩免一補”政策，對全鎮(zhèn)625 名小學生全部免除了雜費和書本費，對 名困難寄宿生補助了生活費。下半年，學校領(lǐng)導班子成員每人捐款100元，共資助困難學生20名。為了切實把黨和國家這項陽光工程做實做細做好，我校高度重視，認真宣傳，嚴格程序，陽光操作，做好兌現(xiàn)，真正讓家庭經(jīng)濟困難的學生享受到“兩免一補”政策帶來的溫暖。我們的具體做法是：一是積極宣傳，營造良好工作氛圍。我校充分利用各種形式向教師、家長、學生和社會各界大力宣傳國家“兩免一補”工作的政策規(guī)定、目的意義，使國家這項陽光工程家喻戶曉，人人皆知。二是高度重視，認真做好組織管理?！皟擅庖谎a”政策是黨和國家解決“三農(nóng)”問題的重大舉措，涉及著黨的形象和千家萬戶的利益，我校對此項工作十分重視，認真做好組織管理工作。①學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，校務(wù)會成員、班主任、教師代表、學生代表為成員的評審工作小組，負責“兩免一補”困難學生的評審、匯總、上報和協(xié)調(diào)等工作。②在具體實施中，我們組織教師走村入戶，深入學生家庭，認真摸清底子，定好受助對象，優(yōu)先保證孤兒父母及本人殘疾，天災人禍，家庭成員長期患病，計劃生育困難戶以及高寒邊遠貧困家庭經(jīng)濟困難的學生，決不搞平均分配，優(yōu)親厚友，輪流享受。③嚴格申報程序。學校首先根據(jù)上級下達的貧困生指標名額在校內(nèi)和鎮(zhèn)政府所在地進行公示；然后向符合資助條件的學生發(fā)放“兩免一補”申請表，由學生填寫經(jīng)村委會證明后，報學校匯總初步擬出受助學生名單，再次進行為期七天的公示；最后，公示無異議后，由學校確定受助學生名單，由學校校委會、評審小組審定后報縣教育局、財政局備案。④按要求認真做好公示，做到“四公開一監(jiān)督”，即分配名額公開、享受條件公開、評審程序公開、核定名單公開，廣泛接受學生、教師、群眾及社會各方面的監(jiān)督，確保此項工作順利開展。⑤嚴肅紀律，強化監(jiān)管。學校把“兩免一補”工作納入學校收費管理工作和年終考核獎評的重點內(nèi)容之一嚴格檢查落實，對工作中弄虛作假，以權(quán)謀私，出現(xiàn)不公開、不透明，貧困學生“應(yīng)享未享”或群眾舉報上訪等問題，一經(jīng)查實，嚴格追究責任，納入崗位責任制予以量化考核；⑥按時足額兌現(xiàn)。對補助寄宿生生活費的，我們在縣上資金撥付到校一周內(nèi)，由受助學生家長及監(jiān)護人帶私章直接到學?？倓?wù)處領(lǐng)取，無任何拖欠、克扣、挪用現(xiàn)象。⑦建檔及時，管理規(guī)范。我校每學期的“兩免一補”工作檔案，如申請表、上報名單、簽字冊、撥付帳單票據(jù)等都能及時歸檔，規(guī)范裝訂，妥善保存。

4、加強了校務(wù)公開工作

一是建立健全了校務(wù)公開工作組織機構(gòu)和制度，制訂了切實有效的實施方案，由工會組織牽頭，成立了教代會，完善了學校內(nèi)部的民主監(jiān)督機制。校務(wù)公開做到了有專人管理，并建有專檔。二是學校的政務(wù)、財務(wù)及辦事程序一一做到了透明和公開，所有涉及教職工切身利益的事務(wù)，如評優(yōu)、晉職、考核、獎懲、績效工資發(fā)放等，都制定出了公平、公正、操作性強的量化考核辦法，經(jīng)教代會討論通過后，才付諸實施。學校的財務(wù)預決算于每月按時向教職工公示、公開。三是貧困生1 2 下一頁

第四篇：中考英語復課研討

2017年初三英語中考復習計劃

寺前中學

馬艷

初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學習英語知識外，還要進行總復習，參加初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試。中考既是初中畢業(yè)的水平考試，也是高一級學校錄取新生的選拔考試。因此，我們知道中考是以檢查基礎(chǔ)知識和基本技能為主，同時還要考查學生綜合運用英語的能力。在英語總復習中，我們學校決定把學好必要的語音、詞匯和語法知識作基礎(chǔ)，以進行大量的語言實踐，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能為中心環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生口頭上、書面上初步運用英語進行交際的能力的同時，著力培養(yǎng)自己的自學能力，從根本上提高學生的整體英語素質(zhì)。為了幫助同學們搞好英語總復習，提高英語成績，我校準備從以下幾方面著手：

一、掌握基本的詞匯知識。詞匯總復習主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個方面。既要掌握基本詞匯知識，又要具有運用詞匯的基本能力，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習慣，并用構(gòu)詞法、音形相同相似比較法、歸類法等記住單詞。

二、體會英語語法的實際應(yīng)用。語法的復習要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復習賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。詞法以動詞為重點，掌握正確的時態(tài)用法。在復習中要注意理清語法知識脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。在感性認識的基礎(chǔ)上歸納語法規(guī)則，再以語法規(guī)則指導語言實踐，從而提高理解語法概念和規(guī)則的能力以及運用規(guī)則的能力。

三、正確使用交際用語。學習日常交際用語的目的，是使同學們具備與講英語的人進行口頭交際的能力。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應(yīng)答，還應(yīng)在聽別人講英語時，結(jié)合自己所處的場合、情景等，理解對方的大意。在復習中，要能運用《日常交際用語簡表》中的表達方式進行簡單的交際。

四、注重閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀對初中畢業(yè)生來說是一種較高水平的能力要求，主要考查閱讀速度和理解能力。要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實的語言知識，同時還要提高思維能力，并具有一定的自然科學、社會科學常識和其他文化背景及風土人情常識。這就需要同學們保證一定量的課外閱讀，并有意識地進行閱讀技巧訓練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。

五、抓好聽力訓練。要想具備良好的聽力，必須靠平時反復訓練。要安排一定的時間進行強化性聽力訓練，以提高學生的聽力水平。

六、強化書面表達能力的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習作練習和指導，不斷提高學生組織文章的能力，運用已學詞匯進行描寫的能力。實施步驟及時間安排、1、分冊復習（3月初-4月底）

指導思想：按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化。2．專項訓練（5月初~5月底）指導思想：在分冊復習的基礎(chǔ)上，進行語法專項練習并針對中考題型進行專項強化訓練，提高對各種題型的解題能力。針對中考題形進行分項練習，結(jié)合中考題型，對閱讀理解、翻譯句子、完型填空、書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。

3．模擬訓練（6月）

模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，就模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓練，反復培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

4、考前心理輔導（中考前）針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，排除他們的考前緊張心理。

第五篇：中考復課動員大會主持詞

中考復課動員大會

各位老師、親愛的同學們：大家下午好！

今天，我們在這里隆重舉行中考復課動員大會，首先，我代表學校向奮戰(zhàn)在中考第一線的全體九年級教師表示衷心的感謝；向刻苦學習，努力拼搏的同學們表示美好的祝愿。同學們，這次大會是一場嚴肅的中考復課動員大會，為了能使大會順利、圓滿。請同學們務(wù)必保持良好的會風，坐姿要端正，聽講要認真。各班班主任及下班老師必需隨班聽會，全程管理。

今天的會議有六項議程：

首先進行第一項：宣布學校關(guān)于加強畢業(yè)班學生管理的幾條措施。

下面進行第二項：請張主任做思想動員報告。

張主任的講話為我們明確了方向，堅定了信心，催我們奮進?！笆旰柏S羽翼、今朝搏擊翱長空”，初三是信念下的執(zhí)著與頑強。初三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不盡人意而感到前途渺茫時；當苦苦拚搏后成績依舊時；當看到父母臉上的擔憂與關(guān)注時。許多人都會感到焦慮、煩躁，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。在這里老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！積極進取，既是一種學習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望樓中的學子能譜寫出屬于自己的精彩故事！

下面進行第三項：請段主任做學習方法指導

在日常學習中同學們可能都有過這樣的體會，付出了同樣的努力，有的同學取得了很大進步，有的同學停滯不前，有的同學卻退步了..導致成績徘徊不前和下降的原因有很多。其中一個最重要的原因就是學習方法不得當?shù)?。剛才段主任給大家做了精心的學法指導，相信同學們都受益匪淺，也希望同學們在學習中能按照段主任的指導去學習，從而達到事半功倍的效果。

下面進行第四項：學生代表表態(tài)發(fā)言

同學們，在成長的路上，我們不會忘記，父母情深，師恩如海。同樣，同窗之情，彌足珍貴。三年來，我們同學攜手同行，共同進步，是我們前進風景線上的一道彩虹。下面展現(xiàn)的就是我們自信、積極、微笑樂觀的九年級學生群體。有請學生代表同學發(fā)言。

感謝剛才同學充滿激情的發(fā)言，同學們，物競天澤，適者才能生存，滄海橫流，方顯英雄本色。聽戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。相信每一位同學此時此刻都已激情澎湃。從今天開始，中考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。為中考而戰(zhàn)，只要我們充滿激情，充滿信心，我們將會攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

下面進行第五項：教師代表發(fā)言

古話說，一日為師，終生為父，無論我們走到哪里，在我們身后，總有老師對我們注視的目光。今天，當同學們站在新的起跑線上時，讓我們聆聽老師們對我們的祝愿吧，有請教師代表馮娟老師。

馮老師以教師代表的身份對同學們表達了衷心的祝福，提出了殷切期望。表達了我校全體初三教師的心聲。同學們，最后180多天，我們的九年級老師的心永遠和你們在一起，讓我們一起風雨同舟，患難與共，把握住每一天，利用好每一天！

第六項：各位老師，各位同學，為了更好地把握這關(guān)鍵的180多天，最大限度地利用這180多天，讓我們掌聲有請楊校長給我們進行戰(zhàn)前總動員。并啟動樓村中學中考天倒計時。

感謝楊校長熱情洋溢的考前動員。楊校長的講話令我們精神振奮，讓我們深受鼓舞。各位同學，我們聆聽了領(lǐng)導、老師和同學們的精彩發(fā)言，我們面對關(guān)注的目光，聽著助威的吶喊，使我們充滿力量，堅定了中考必勝的信心。同學們，沒有經(jīng)過拼博詮釋的青春，只會是蒼白的；沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春，只能是遺憾的。

在過去的日子里，我們初三的全體老師舍小家，為大家。兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，把握教材，緊扣考綱，取得了中考備戰(zhàn)的階段性勝利。在剩下的這180多天里，我們?nèi)w教師將繼續(xù)以高度敬業(yè)的精神，投入緊張的備考狀態(tài)，盡心盡力、全力以赴，備好、上好每一節(jié)課，選好每一道題，笑對質(zhì)疑，刻苦鉆研，做好每一件事；合理安排教學進度，使用科學教學方法，精心挑選復習資料，拓寬信息渠道，及時了解中考的相關(guān)政策和信息；研究中考試題的規(guī)律、范圍、重點、難點，制訂詳細的備考計劃；研究每位同學的個性，因材施教，分類推進，幫助每位同學走上成功之路。

中考是人生路上重要而關(guān)鍵的選擇，如果走錯了，你將悔恨終生。希望我們的老師、同學、還有家長一定要慎重對待。有人說中考是人生路上的一堵墻,是橫跨在歲月面前的一條河流,跨越它人生終將輝煌.這個世界上沒有什么不可能，就怕自己放棄。初三是變幻莫測的一年，什么奇跡都可能發(fā)生，我們已進行過好幾次大型考試，很多學生的名次、成績都是很不穩(wěn)定的變化著，學生在班里、在年級里的排名也在不斷地變化著。這說明了，只要你在這六個多月里把握住所有學習的時間和機會，你就有可能改寫歷史。每個人都有重新將排名改寫的機會。中考是初中的結(jié)束，是高中的開始。初中，只是人生的一個驛站，但我們有責任把它裝扮得更美麗一些。我們共同追求的便是考上心目中理想的高中。

同學們，十年磨一劍,今朝試鋒芒，讓我們共同用拼搏扼住命運的咽喉,用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就2010年樓中人的輝煌.最后，再次讓我們衷心的祝愿我們每一位考生在2010年的中考中金榜提名，夢想成真。

2010屆中考復課動員大會到此結(jié)束。