第一篇：楊家河小學(xué)書(shū)法文化教育典型交流材料

汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)法文化教育典型交流材料

學(xué)校簡(jiǎn)介

汶水之濱，圣澤湖畔，汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)如璀璨的明珠鑲嵌在鐘靈毓秀的中都大地，前身為明朝嘉靖年間的“圣澤書(shū)院”，歷史悠久,底蘊(yùn)深厚。學(xué)?，F(xiàn)有70個(gè)教學(xué)班，在校生3150名。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師196人，其中高級(jí)教師１9人，一級(jí)教師111人。學(xué)校占地50933平方米，校舍面積22184平方米，操場(chǎng)面積8300平方米，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完善。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)千所學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“全國(guó)教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，“山東省規(guī)范化學(xué)?！保吧綎|省教學(xué)示范學(xué)?！?，“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校”，“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！保啊吧綎|省重大課題創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地”，“山東省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地”，“濟(jì)寧市素質(zhì)教育示范學(xué)?！?，“濟(jì)寧市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。

下面我就我們學(xué)校在書(shū)法文化教育方面的一些做法，給大家做一下匯報(bào)。

一、布而盈之——營(yíng)造書(shū)法文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（一）精心設(shè)計(jì)學(xué)校文化。書(shū)法是中華民族獨(dú)具特色的文化藝術(shù)，有著悠久的光輝歷史。讓學(xué)生了解中國(guó)書(shū)法的歷史，有助于增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)于民族傳統(tǒng)文化的自豪感提高學(xué)生的習(xí)字興趣與動(dòng)力。因此，學(xué)校精心布置環(huán)境，每塊展板的設(shè)計(jì)都要求畫面精美，字體健朗；還把對(duì)中國(guó)歷代書(shū)法名家生平及其作品的介紹系統(tǒng)地進(jìn)行展示，努力使每一層樓、每一面墻都在訴說(shuō)與書(shū)法文化有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。每天漫步在校園里，處處能享受書(shū)法文化的滋潤(rùn)讓我們行走其間受益匪淺。

（二）巧妙安排教室文化。教室是學(xué)生的主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，良好的環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校在要求室內(nèi)環(huán)境整潔的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一安排，制定教室文化布置方案和完善的評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)每個(gè)班級(jí)定期更換自己的班級(jí)文化，并要求每個(gè)班級(jí)都要設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)法展示版塊，張貼學(xué)生作品，營(yíng)設(shè)書(shū)法文化氛圍，激發(fā)學(xué)生愛(ài)書(shū)法學(xué)書(shū)法的熱情。

（三）完善布置書(shū)法教室。為了更好地進(jìn)行書(shū)法教學(xué)與研究，學(xué)校專設(shè)書(shū)法教室三口，總面積近300平方米，配備電子演示及多媒體教學(xué)設(shè)備。并在墻壁上懸掛展板，系統(tǒng)的介紹中國(guó)書(shū)法的歷史，還精心裝裱了優(yōu)秀師生作品，使教室內(nèi)的文化氣息變得濃厚。

二、揣而銳之——強(qiáng)化教師育人素質(zhì)，提升學(xué)生書(shū)寫能力。

（一）多管齊下，強(qiáng)化教師育人素質(zhì)。

我們有一支專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、專兼職相結(jié)合的書(shū)法教師隊(duì)伍，其中有兩名專職書(shū)法教師，其中一名為國(guó)家級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員，其他學(xué)科老師中也有眾多書(shū)法愛(ài)好者。我們以專職教師為主導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)力量為后盾，堅(jiān)持著眼于把書(shū)法教學(xué)抓得更穩(wěn)，更細(xì)，更實(shí)，更新。

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。成立書(shū)法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，下設(shè)書(shū)法研究小組，小組定期開(kāi)會(huì)探討書(shū)法研究工作。每學(xué)期專題召開(kāi)“書(shū)法教育工作會(huì)議”一次，全體教師參加，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于寫字（書(shū)法）教育的會(huì)議或文件精神，結(jié)合本校實(shí)際部署書(shū)法教育工作。每學(xué)期都專門制訂《書(shū)法教育工作計(jì)劃》，目標(biāo)明確可行，措施有力，期末有總結(jié)。學(xué)校還投入大量資金購(gòu)買了大量的書(shū)法教育書(shū)籍、刊物，為每位教師備齊了練字所需的毛氈、毛筆、墨汁等物品，鼓勵(lì)每位老師練字，還安排專業(yè)教師與每周三下午對(duì)青年教師進(jìn)行硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法的培訓(xùn)，每位老師每周提交一幅作品，于周一舉行升旗儀式時(shí)在校園展出，這種扎實(shí)有效的活動(dòng)對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)起到了積極的推進(jìn)作用。

2.學(xué)納百家，為我所用。

放眼目光看發(fā)展，學(xué)習(xí)外地、外校的書(shū)法教育的先進(jìn)作法和成熟經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通為我所用。學(xué)校積極組織教師分期分批地走出校門，開(kāi)展大面積的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。每年都會(huì)選派多名書(shū)法老師去北京參加中國(guó)書(shū)協(xié)舉辦的各級(jí)書(shū)法培訓(xùn)班，充分利用光碟、錄像、空中課堂等現(xiàn)代手段為全體指導(dǎo)教師提供智力支持。同時(shí)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐臅?shū)法屆名人、書(shū)法教師來(lái)校指導(dǎo)書(shū)法教學(xué)工作，十幾年如一日，我校的書(shū)法教師慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的書(shū)法教師，如王兆會(huì)老師，曾獲中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)第十屆國(guó)展優(yōu)秀獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)），中國(guó)書(shū)協(xié)書(shū)法培訓(xùn)中心成果展三等獎(jiǎng)，在濟(jì)寧乃至山東書(shū)法界當(dāng)?shù)剞Z動(dòng)一時(shí)。

⒊深化改革，大膽創(chuàng)新。書(shū)法教學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨而又繁雜的工作，學(xué)習(xí)有法，但教無(wú)定法，需要不斷推陳出新。學(xué)校根據(jù)教師素養(yǎng)的多元結(jié)構(gòu)，在寫字指導(dǎo)與訓(xùn)練中，最大程度發(fā)揮特長(zhǎng)教師的作用，并要求指導(dǎo)教師解放思想、大膽創(chuàng)新，因材施教，走出自己的書(shū)法教育之路。

（二）循序漸進(jìn)，提升學(xué)生書(shū)寫能力。1.落實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成

從第一節(jié)開(kāi)始，我們就將書(shū)寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育放在首位，從執(zhí)筆到坐姿，從書(shū)寫的節(jié)奏感到筆畫的方向性，從字的結(jié)構(gòu)到空間的勻稱性，我們一步步將每個(gè)階段要注意的習(xí)慣養(yǎng)成落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)的身上。

2.重視審美教育

人雖有愛(ài)美的天性,但并非是天生就會(huì)欣賞和理解美。審美理解力要經(jīng)過(guò)培育才能逐漸形成和完善。這種培育不是一朝一夕的功夫。它要求受教育者對(duì)自然和藝術(shù)長(zhǎng)期的感性接觸、體驗(yàn)了解,從而形成對(duì)藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)。在書(shū)法課堂上，我們讓學(xué)生通過(guò)觀察、創(chuàng)作、評(píng)價(jià)這三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)不斷豐富完善自己的審美內(nèi)涵，加深對(duì)漢字審美的理解。除此之外，我們還在課堂上介紹歷代書(shū)家的學(xué)書(shū)經(jīng)歷，介紹歷代書(shū)家的高尚人格等等。因?yàn)?，審美不是單一的，而是立體的。書(shū)法課堂也不應(yīng)該是只拘泥于書(shū)法技法教學(xué)的課堂，他更應(yīng)該是一個(gè)全方位地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美，欣賞美的課堂，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、道德情操、高尚人格的課堂。歷代的書(shū)家留給我們的也不僅僅是他們精湛的書(shū)藝，還有他們的治學(xué)態(tài)度，人生態(tài)度，這些都是讓學(xué)生潛移默化收到熏陶教育的極佳范本。

我們還把這種審美教育延伸至課外，去年，第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)期間，了解到包括達(dá)芬奇、米開(kāi)朗基羅、畢加索等多位藝術(shù)大師的世界名作將在濟(jì)南展出，我們便組織書(shū)法老師帶領(lǐng)學(xué)生前去參觀，回來(lái)后孩子們都表示在一幅幅真跡面前感覺(jué)很震撼，雖然他們不會(huì)用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)，但是從他們的眼神里我們知道，藝術(shù)大師們所創(chuàng)作的美已在潛移默化中影響了他們。

3.巧用評(píng)價(jià)教育

為了讓學(xué)生獲得書(shū)法臨摹或創(chuàng)作的進(jìn)步階梯，我們通常每次課前和家庭作業(yè)都注重集中開(kāi)放式點(diǎn)評(píng)的方式。先把諸位同學(xué)的作業(yè)放在自己的桌子上，然后學(xué)生互相參觀，并談各自的感受，提出自己真誠(chéng)的意見(jiàn)建議。教師最后做指導(dǎo)性總結(jié)。這樣，學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)由寫完就扔，不注重和原帖比較的現(xiàn)象變?yōu)橹鲃?dòng)性對(duì)照，找差距，看比例，觀輕重，審用筆，悟曲直，悟方圓，悟?qū)捳蜷_(kāi)合，悟章法，悟節(jié)奏等，通過(guò)自評(píng)與評(píng)人，找差距找得失，這樣，既活躍了課堂氛圍又使學(xué)員在真誠(chéng)評(píng)判中看到不足，避免了盲目自大。

三、磨而勵(lì)之——?jiǎng)?chuàng)設(shè)多彩磨練平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)前行。

學(xué)校一年一度的“藝術(shù)體育節(jié)”專為書(shū)法教育創(chuàng)設(shè)了一個(gè)特有板塊，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)在百米畫布上書(shū)寫繪畫，每一次都令到場(chǎng)觀眾嘆為觀止。學(xué)校每個(gè)月都會(huì)組織書(shū)法老師將學(xué)生的優(yōu)秀作品做成展板，在教學(xué)樓大廳展出。每個(gè)班級(jí)也會(huì)在班級(jí)文化中開(kāi)辟書(shū)法專欄，張貼學(xué)生作品。還有學(xué)校的走廊里也掛上了學(xué)生的優(yōu)秀作品。每年的成果展示中，書(shū)法這一塊的版面占的比例最高，內(nèi)容豐富，優(yōu)秀作品令人刮目相看，獲得了全校師生的好評(píng)，還引來(lái)了不少家長(zhǎng)的駐足觀賞。一一次活動(dòng)，一一次比賽，使學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法興趣日趨濃厚，同時(shí)也使學(xué)生的書(shū)寫水平有了明顯的提高。

近年來(lái)，我校學(xué)生有千余人通過(guò)書(shū)法十級(jí)考試，有近六百人在全國(guó)省市等各級(jí)書(shū)法比賽中獲一等獎(jiǎng)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們汶上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生將努力使自己成為扎實(shí)的實(shí)踐者和勇敢的創(chuàng)新者，爭(zhēng)取在書(shū)法教育路上百尺竿頭更進(jìn)一步。

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第二篇：楊家河小學(xué)家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)

楊家河小學(xué)家委會(huì)組織機(jī)構(gòu)

（2013——2014學(xué)）

一、顧問(wèn)：周士軍（楊家河小學(xué)校長(zhǎng)）

二、組成人員及分工：

（一）常務(wù)委員及分工名單：

王成敬（家委會(huì)主任）全面主持家長(zhǎng)學(xué)校工作 顧法升（學(xué)校代表）家校聯(lián)絡(luò)，協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)家委會(huì)工作

楊安波（家委會(huì)副主任）協(xié)助校家委會(huì)主任工作 王偉（家委會(huì)副主任）負(fù)責(zé)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、宣傳工作 王曉磊(家委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng))家委會(huì)日常事務(wù)

張興成（家委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)）協(xié)助秘書(shū)長(zhǎng)處理日常工作 呂學(xué)霞（家委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)）協(xié)助秘書(shū)長(zhǎng)處理日常工作

（二）家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單：

高玉生馬玉江王玉寶周慶虎呂鵬王成民王玉珍劉興寶王玉營(yíng)孟祥波 王曉榮

第三篇：楊家河小學(xué)家委會(huì)職責(zé)

楊家河小學(xué)家委會(huì)職責(zé)

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹；結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，向?qū)W校通報(bào)家委會(huì)工作和對(duì)學(xué)校工作的建議。

2、積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。組織家長(zhǎng)對(duì)全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，并通過(guò)有效渠道提出合理化建議。建立家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)校定期溝通協(xié)調(diào)的議事機(jī)制，就學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)等反映的有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通協(xié)商。

3、促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。促進(jìn)社會(huì)教育，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。協(xié)助學(xué)校開(kāi)展家庭教育工作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，促進(jìn)家校共建共育和諧機(jī)制。

4、反映廣大家長(zhǎng)要求，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。做好學(xué)校宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校影響和知名度。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和反饋。

總之，家委會(huì)是學(xué)生家庭教育和社會(huì)教育的實(shí)施和組織機(jī)構(gòu)。家委會(huì)成員是全社會(huì)的教育工作者，和家長(zhǎng)有著明顯的區(qū)別。家長(zhǎng)只要求管好自己的子女，而家委會(huì)成員要擔(dān)負(fù)起所有兒童的監(jiān)管的教育義務(wù)。

第四篇：楊家河小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月實(shí)施方案

楊家河小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校2011年開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，黨團(tuán)員老師組織少先隊(duì)員開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。

2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。

3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題：

學(xué)雷鋒精神 樹(shù)校園新風(fēng)做文明學(xué)生。

四、活動(dòng)口號(hào)：

學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)我校園爭(zhēng)做文明小學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月；

六、活動(dòng)安排：

（一）、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍

1、課間音樂(lè)播放學(xué)雷鋒歌曲

2、周一（3月7日）升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員。

（二）、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)

1、集中觀看《雷鋒之歌》，讓學(xué)生了解雷鋒生平、事跡，教育學(xué)生要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一顆永不生銹的螺絲釘。并要求3-5年級(jí)學(xué)生寫出觀后感，學(xué)校將組織評(píng)選出優(yōu)秀者張貼，供全校學(xué)習(xí)。

2、全校師生到社區(qū)幼兒園進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。

時(shí)間：3月4日下午第二節(jié)課

（1）

一、二年級(jí)清掃自家樓道

（2）三年級(jí)打掃自家校園

（3）

四、五年級(jí)打掃社區(qū)幼兒園

人員安排：

一二年級(jí)負(fù)責(zé)人：周同寶王成永

三年級(jí)：負(fù)責(zé)人：朱洪祁

四年級(jí)：負(fù)責(zé)人：曾憲忠

五年級(jí)：負(fù)責(zé)人：付廷國(guó)徐傳香

3、開(kāi)展多種形式的助人、互助活動(dòng)：把一些可以賣錢的垃圾收集好賣給廢品收購(gòu)站，所得錢款做班費(fèi)；為學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)圖書(shū)；幫助小同學(xué)打掃衛(wèi)生等等

4、出一期學(xué)雷鋒板報(bào)，教育每一位學(xué)生要

（1）像雷鋒一樣珍惜時(shí)間

（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)

（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

（三）組織評(píng)價(jià)

學(xué)雷鋒活動(dòng)通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級(jí)自主組織開(kāi)展相結(jié)合，注意保存好資料，三月底學(xué)校對(duì)各班學(xué)雷鋒情況進(jìn)行綜合表彰。認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

第五篇：楊家河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

楊家河小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話稿

尊敬的各位家長(zhǎng)，新年好！

給大家拜年了。新的一年祝家長(zhǎng)們身體健康，工作順利，闔家幸福。首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題，下面我將楊家河小學(xué)的基本情況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。

楊家河小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生 526 人，11個(gè)小學(xué)教學(xué)班，教職工 31人。是辛寨鎮(zhèn)一所規(guī)模較大的一所小學(xué)

近年來(lái)，學(xué)校以“辦人民滿意學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向全體，發(fā)展個(gè)性，實(shí)踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的工作思路，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，逐步探索形成了“育人為本，素質(zhì)為重，關(guān)注發(fā)展”的辦學(xué)模式。

一、2016年工作回顧

（一）、安全教育放在首位

1、學(xué)校與每位教師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，實(shí)行安全事故一票否決制。

2、開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育日、預(yù)防溺水教育日、交通安全日等重大節(jié)假日對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。邀請(qǐng)了法治副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法宣傳。寒暑假前，印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，與家長(zhǎng)聯(lián)系做好學(xué)生的安全教育。

3、學(xué)校定期對(duì)校園內(nèi)的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進(jìn)行排查整改，消除了安全隱患。

4、我校定期進(jìn)行了防震、防火演練，鍛煉了師生對(duì)意外事故的反應(yīng)能力、逃生及自救自護(hù)能力。

5、學(xué)校準(zhǔn)備了電熱水器供開(kāi)水，并貼上“小心燙手”的愛(ài)心警示語(yǔ)。嚴(yán)防三無(wú)食品進(jìn)校園，有效的預(yù)防了傳染疾病的發(fā)生與流行。

6、為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和校園正常的教育教學(xué)秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發(fā)生，努力“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧校園”，我校把門衛(wèi)管理工作，作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校建立門衛(wèi)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，學(xué)生到校和放學(xué)兩個(gè)時(shí)間段，門衛(wèi)和值班人員要在校門攜帶保衛(wèi)器械值守，切實(shí)維持好上學(xué)、放學(xué)時(shí)校門秩序。

7、經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。經(jīng)過(guò)學(xué)校和全體教師的共同能力，上半年我校沒(méi)有出現(xiàn)一次安全事故。

（二）、教育教學(xué)工作大幅度提高

上學(xué)期，我校始終堅(jiān)持“以教學(xué)工作為中心”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理，推行教學(xué)改革，教育教學(xué)工作有了新的突破和提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理。

我們牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”意識(shí)，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)管理，全程跟蹤，并把目標(biāo)責(zé)任與教師績(jī)效考評(píng)相掛鉤。同時(shí)，我們還嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)生在校時(shí)間不得超過(guò)六小時(shí)制度，想方設(shè)法讓有限的教學(xué)資源發(fā)揮最大功效，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。對(duì)于各教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記、課堂教學(xué)等常規(guī)業(yè)務(wù)，我們通過(guò)自查、學(xué)校檢查外，還采取不打招呼、隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促與檢查。業(yè)務(wù)檢查中，我們對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和疏誤從不留情面、堅(jiān)決予以通報(bào)；對(duì)表現(xiàn)突出、值得肯定的做法堅(jiān)決予以表?yè)P(yáng)，從而保證了常規(guī)教學(xué)工作的質(zhì)量，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作熱情和積極性。對(duì)于家庭作業(yè)，我們要求各教師必須精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真檢查。同時(shí)，我們還組織力量不定期抽查該項(xiàng)工作，從而保證了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)效果。

2、以教學(xué)改革為支撐，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

3、注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。自推行新課改以來(lái)，我們積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展方式，努力提高工作實(shí)效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進(jìn)”的課改思想，各教師針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)置不同層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，從而達(dá)到“因材施教”的效果；在課后，各教師也會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)置不同層次的作業(yè)，從而使每一個(gè)孩子均能品嘗到成功的喜悅；在學(xué)生評(píng)價(jià)方式上，我們不僅關(guān)注智力評(píng)價(jià)，更關(guān)注日常評(píng)價(jià)和特長(zhǎng)評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們還堅(jiān)持舉辦作文競(jìng)賽、寫字比賽、朗誦比賽、趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽、兵乓球比賽、拔河比賽等多個(gè)第二課堂活動(dòng)，這些活動(dòng)的有效開(kāi)展，為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了機(jī)會(huì)、搭建了平臺(tái)。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“待優(yōu)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。我們教師樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

（三）積極改善師生生活條件。

學(xué)校不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，克服困難，多方籌措資金，最大限度的為師生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們購(gòu)買了學(xué)生飯桌凳 40 套，飲水機(jī) 2 臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理體制的改革。簽訂安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任?？倓?wù)處重點(diǎn)抓，做到購(gòu)菜工作有序進(jìn)行，讓老師學(xué)生能吃飽吃好。

（四）學(xué)校制度建設(shè)規(guī)范化

1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每天來(lái)學(xué)校都要簽到，按照作息時(shí)間表準(zhǔn)時(shí)上班，有請(qǐng)假的，都進(jìn)行登記并和績(jī)效工資相掛鉤，每學(xué)期超過(guò)請(qǐng)假天數(shù)，都是要扣工資的。

2、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽(tīng)課工作力度，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每個(gè)月進(jìn)行一次月評(píng)檢查。

3、值日領(lǐng)導(dǎo)每日7點(diǎn)半前到校，在校門口迎接學(xué)生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄。

4.堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

五、督導(dǎo)工作

上學(xué)期，我校在迎接市、縣、鎮(zhèn)組織的歷次督導(dǎo)工作中都受到好評(píng)。從檢查組的人員檢查到的情況來(lái)看，總的是讓人歡欣鼓舞的。學(xué)校從教學(xué)管理，辦學(xué)行為都符合上級(jí)要求，所有教師都是認(rèn)認(rèn)真真的工作，大家都是在教著良心書(shū)，在教育戰(zhàn)線上無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

成績(jī)是以制度做保障，靠實(shí)干取得的。上半年，我校在全鎮(zhèn)素養(yǎng)展示中，24門學(xué)科中有20門學(xué)科成績(jī)居全鎮(zhèn)中游，其中居全鎮(zhèn)前十名學(xué)科：一年級(jí)語(yǔ)文，二年級(jí)一班語(yǔ)文，三年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)二班數(shù)學(xué)，五年級(jí)語(yǔ)文，五年級(jí)數(shù)學(xué)，六年級(jí)二班語(yǔ)文，六年級(jí)二班數(shù)學(xué)。居全鎮(zhèn)前五名的學(xué)科：一年級(jí)二班數(shù)學(xué)，三年級(jí)一班數(shù)學(xué)

縱觀全校的期末素養(yǎng)展示成績(jī)，我們會(huì)看到我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科依然是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩大學(xué)科，英語(yǔ)算是薄弱學(xué)科，究其原因主要是英語(yǔ)教師數(shù)量不足，每個(gè)英語(yǔ)老師教幾個(gè)班英語(yǔ)，而且班額又大，很難照顧到每個(gè)學(xué)生，因而形成一部分學(xué)困生。在新學(xué)年開(kāi)始，這個(gè)情況將會(huì)解決，因特殊情況休假的骨干英語(yǔ)老師將會(huì)重回工作崗位，相信這學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)有很大突破。

2017年工作打算

在過(guò)去的一年我校在各個(gè)方面取得了一定的成績(jī)，但是與全鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、家校溝通、硬件設(shè)施、育人環(huán)境等方面還需進(jìn)一步優(yōu)化。

一、繼續(xù)加強(qiáng)平安校園建設(shè)。

下學(xué)期我們將創(chuàng)建“平安校園、和諧校園、幸福校園”作為安全工作的目標(biāo)。提高師生安全意識(shí)，樹(shù)立“安全第一、安全無(wú)小事”的思想。保證學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生，使全校師生形成文明健康的精神風(fēng)貌，讓校園周邊環(huán)境得到凈化，內(nèi)部秩序和諧有序，讓教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體做法是：

1、強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。

2、進(jìn)一步加大校園及周邊環(huán)境治理，強(qiáng)化校園內(nèi)文化、班級(jí)文化建設(shè)氛圍。

3、學(xué)校將安全培訓(xùn)工作納入議事日程，強(qiáng)化相關(guān)人員的培訓(xùn)工作，做好專項(xiàng)安全培訓(xùn)。4．加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。

5、學(xué)校每周對(duì)校車司機(jī)進(jìn)行一次安全駕駛教育，每次上車之前，跟車教師都要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，學(xué)生下車時(shí)跟車教師先下車護(hù)送學(xué)生到安全地段，確保每個(gè)學(xué)生安全到家，安全來(lái)校。作為學(xué)校，我們希望每位家長(zhǎng)配合好學(xué)校確保孩子安全，學(xué)校所發(fā)的安全責(zé)任書(shū)希望你們認(rèn)真閱讀并親手簽字。

二、教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

1、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處將加大常規(guī)檢查力度，開(kāi)展隨機(jī)檢查，不定期抽查，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查；

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向往40分鐘要質(zhì)量，要效益；

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。要求作業(yè)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，題量適當(dāng)，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。教給學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反

三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)困生單元考核進(jìn)行二次考核，確保單元過(guò)關(guān)；

5、精選好作業(yè)。教師要對(duì)作業(yè)量進(jìn)行合理控制，要對(duì)作業(yè)布置進(jìn)行自主篩選和精當(dāng)取舍。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。各科作業(yè)都要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，統(tǒng)一作業(yè)格式，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。

三、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。

1、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。做到：尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇;；接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)校第一次見(jiàn)到老師，早上問(wèn)早、中午問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”；上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣。做到：早晨早起，不睡懶覺(jué)--做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書(shū)包、吃飯行動(dòng)快速--當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食--做健康人；不過(guò)早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧--做守時(shí)人。

3、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。做到：課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書(shū)寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。上課專心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書(shū)寫規(guī)范。

4、通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能。做到：利用水、電及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛(ài)護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛(ài)惜衣物，不追求穿戴；愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；正確支配零用錢，不吃零嘴;

四、加強(qiáng)家校溝通。我們將定期、不定期地開(kāi)展家長(zhǎng)活動(dòng)，較系統(tǒng)地傳授家庭教育的科學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育的觀念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教育環(huán)境。多渠道與家長(zhǎng)溝通，建立家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。具體做法：

1、利用教師家訪、電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系。

2、家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，休息的時(shí)間也大不相同，為了使大多數(shù)家長(zhǎng)能保證聽(tīng)課時(shí)間，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡可能利用家長(zhǎng)休息時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行講座。

3、利用問(wèn)卷形式多征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)制度，逐漸完善與人環(huán)境。

4、學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)委員會(huì)座談，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展。

五、加強(qiáng)家委會(huì)工作。

充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁、紐帶、參與和監(jiān)督作用，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全校學(xué)生家長(zhǎng)、協(xié)調(diào)社會(huì)公眾力量積極配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作，組織和吸引家長(zhǎng)朋友積極參與學(xué)校和班級(jí)的教育研究，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切合作，提高家庭教育和班級(jí)管理的水平，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，進(jìn)而發(fā)揮新安實(shí)小在鞏固和發(fā)展和諧社區(qū)的中心地位和輻射作用，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體安排：

1、繼續(xù)完善制度。每學(xué)期召開(kāi)兩次工作例會(huì)，期初部署學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，期末總結(jié)。

2、“親子學(xué)習(xí)節(jié)”活動(dòng)。圍繞“打造書(shū)香家庭”主題，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，以激發(fā)孩子閱讀愛(ài)好，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。“親子共讀”要發(fā)揮作用，期末，對(duì)表現(xiàn)突出的 “書(shū)香家庭”進(jìn)行了表彰，讓孩子們小手拉著大手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，為廣大家庭起到很好的示范和引領(lǐng)作用。

3、同臺(tái)誦讀，共享收獲。組織家長(zhǎng)、老師、學(xué)生同臺(tái)朗誦。

4、家長(zhǎng)義教——開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)微型課程。發(fā)揮家長(zhǎng)專長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)當(dāng)老師，授課內(nèi)容可以涉及安全教育、科學(xué)教子等多個(gè)方面。經(jīng)若干年積累，最終形成家長(zhǎng)微型課程系列。

5、利用母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。

人們常說(shuō)：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái)，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。

下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說(shuō)是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。

二、對(duì)孩子既不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能苛求過(guò)度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。

（1）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）我們認(rèn)為，在小學(xué)階段，應(yīng)該著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最后才是學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

（一）、在安全方面

家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò)，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。低年級(jí)每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，周未時(shí)間更要看緊孩子，不要讓孩子亂跑，高年級(jí)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)騎自行車現(xiàn)象，注意到校時(shí)間，早上7.30到校，下午1.30，不要太早來(lái)學(xué)校。

（二）、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬(wàn)不要拖到最后一天晚上。

2、營(yíng)造良好的家庭氛圍，有一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的區(qū)域（最好不要在聽(tīng)得到電視聲音的地方讓孩子做作業(yè)）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書(shū)。

4、做孩子的榜樣。我們對(duì)孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長(zhǎng)要以身作則，比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時(shí)的書(shū)，如果家長(zhǎng)在一旁看電視卻要孩子去看書(shū)，孩子肯定不服氣。我們不準(zhǔn)孩子抽煙，我們自己卻抽煙，當(dāng)然就沒(méi)有說(shuō)服力。我們要求孩子要懂禮貌，我們自己也應(yīng)該做到。

5、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀溃约合醇t領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書(shū)包是不是干凈，書(shū)包里面有沒(méi)有整理。

（三）、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電話均可，及時(shí)溝通，關(guān)注孩子在校的表現(xiàn)，配合老師做好孩子的學(xué)習(xí)、生活等方面工作。

我堅(jiān)信，有各位家長(zhǎng)的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn)，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？炜鞓?lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)！謝謝！2017、2、12