第一篇：如何設(shè)置新中大打印格式

如何設(shè)置新中大打印格式

1.開始菜單-打印機和傳真，在空白處右鍵-服務(wù)器屬性 2.創(chuàng)建打印機格式，名稱：2211，高度：11cm

3.打開針式打印機-屬性-設(shè)備設(shè)置，滾動進紙器和手動進紙都設(shè)置為：2211

4.打印機屬性-打印機首選項-高級，紙張規(guī)格為2211

設(shè)置完成。

第二篇：長頸鹿小中大教案新

第一節(jié)（小班）

羊村運動會

活動目標(biāo):

1、讓幼兒學(xué)習(xí)全蹲撥球，半蹲撥球，追趕移動目標(biāo)以及折返跑。

2、增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、距離感、協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，勇敢、專注的品質(zhì)。

4、通過球性的練習(xí)，進一步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程

1、暖身運動與伸展

繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當(dāng)，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）

繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。

雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范： a、全蹲撥球 b、半蹲撥球 c、球繞身爬山 教學(xué)要領(lǐng)： a、幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b、教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

c、幼兒在練習(xí)的時教師可到隊伍中巡回知道，撥球的部位以及撥球的方向要做出正常的指導(dǎo)。

3.游戲鞏固

⑴、游戲引導(dǎo)：

今天老師帶著小朋友去參加第一屆羊村運動會，小朋友都變成厲害的小羊，比比誰跑的快。

⑵、1.游戲組織：

A、追趕移動目標(biāo)：將幼兒分成4組，兩名教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶驖L出，每組第一名小朋友同時出發(fā)，看那名幼兒能夠搶到籃球，搶到籃球的幼兒和另一名幼兒快速的跑回到起點，把球交給教師，然后回到隊伍的后面排隊，依次進行。

B、擊中目標(biāo)：將幼兒分成一字隊形，小男生一排，小女生一排，在幼兒前方6m的地方放一排標(biāo)志桶，當(dāng)老師吹哨的時候幼兒將球用力推出去擊中標(biāo)志桶，然后拿球跑回來站成一字形，然后下一隊出發(fā)，以此類推，重復(fù)幾次。（陪課教師負責(zé)把標(biāo)志桶扶起來）5.放松結(jié)束

⑴組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

⑵組織幼兒做體前屈運動拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

安全防范

1.教師要時刻觀察幼兒的動態(tài)，避免排隊等候的幼兒做其他的事情。2.游戲組織時，組與組之間的距離稍微大一些，應(yīng)避免沖撞。

3.教師注意將籃球滾出的時候，不要力氣太大，以免幼兒追不到籃球。

課程延伸

1.對于掌握撥球的幼兒，嘗試胯下“8”字繞球，由前到后。幼兒和家長在家中進行滾球搶球的練習(xí)，一位家長將球滾出，另一位家長和幼兒進行比賽。

第一節(jié)

（中班）

羊村運動會

活動目標(biāo): 1.讓幼兒學(xué)習(xí)全蹲撥球，半蹲撥球，追趕移動目標(biāo)以及折返跑。

2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、距離感、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，勇敢、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，進一步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程

1、暖身運動與伸展

繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當(dāng)，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）

繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。

雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范： d、全蹲撥球 e、半蹲撥球 f、球繞身爬山 教學(xué)要領(lǐng)：

d、幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。

e、教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

f、幼兒在練習(xí)的時教師可到隊伍中巡回知道，撥球的部位以及撥球的方向要做出正常的指導(dǎo)。

3.游戲鞏固

⑴、游戲引導(dǎo)：

今天老師帶著小朋友去參加第一屆羊村運動會，小朋友都變成厲害的小羊，比比誰跑的快。

⑶ 游戲組織：

A、追趕移動目標(biāo)：將幼兒分成4組，兩名教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶驖L出，每組第一名小朋友同時出發(fā)，看那名幼兒能夠搶到籃球，搶到籃球的幼兒和另一名幼兒快速的跑回到起點，把球交給教師，然后回到隊伍的后面排隊，依次進行。

B、托球跑：將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴?biāo)志桶托著向前跑，再吹哨子時下一組出發(fā)，到達終點的時候，然后抱球跑回來，到隊伍的隊尾進行排隊，依次進行。

C、擊中目標(biāo)：將幼兒分成一字隊形，小男生一排，小女生一排，在幼兒前方6m的地方放一排標(biāo)志桶，當(dāng)老師吹哨的時候幼兒將球用力推出去擊中標(biāo)志桶，然后拿球跑回來站成一字形，然后下一隊出發(fā)，以此類推，重復(fù)幾次。（陪課教師負責(zé)把標(biāo)志桶扶起來）5.放松結(jié)束

⑴組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

⑵組織幼兒做體前屈運動拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

安全防范

4.教師要時刻觀察幼兒的動態(tài)，避免排隊等候的幼兒做其他的事情。5.游戲組織時，組與組之間的距離稍微大一些，應(yīng)避免沖撞。

6.教師注意將籃球滾出的時候，不要力氣太大，以免幼兒追不到籃球。

課程延伸

2.對于掌握撥球的幼兒，嘗試胯下“8”字繞球，由前到后。幼兒和家長在家中進行滾球搶球的練習(xí)，一位家長將球滾出，另一位家長和幼兒進行比賽。

第一節(jié)

（大班）

羊村運動會

活動目標(biāo): 1.讓幼兒學(xué)習(xí)全蹲撥球，半蹲撥球，追趕移動目標(biāo)以及折返跑。2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、距離感、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力，勇敢、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，進一步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程

1、暖身運動與伸展

繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當(dāng)，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）

繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。

雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范： g、全蹲撥球 h、半蹲撥球 i、球繞身爬山 教學(xué)要領(lǐng)： g、幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。

h、教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

i、幼兒在練習(xí)的時教師可到隊伍中巡回知道，撥球的部位以及撥球的方向要做出正常的指導(dǎo)。

3.游戲鞏固

⑴、游戲引導(dǎo)：

今天老師帶著小朋友去參加第一屆羊村運動會，小朋友都變成厲害的小羊，比比誰跑的快。

(2)、游戲組織：

A、追趕移動目標(biāo)： 將幼兒分成4組，兩名教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶驖L出，每組第一名小朋友同時出發(fā)，看那名幼兒能夠搶到籃球，搶到籃球的幼兒和另一名幼兒快速的跑回到起點，把球交給教師，然后回到隊伍的后面排隊，依次進行。

B、運輸小帽子：將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴?biāo)志桶托著球向前跑，在幼兒前方6m放若干標(biāo)志桶，當(dāng)老師吹哨子的時候，快速的抱著球去把前面小帽子運回來，每次只能拿一個小帽子，回來放到指定位置后，再去那另一個，直至運完完成。

4.放松結(jié)束

⑴組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

⑵組織幼兒做體前屈運動拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

安全防范

7.教師要時刻觀察幼兒的動態(tài)，避免排隊等候的幼兒做其他的事情。8.游戲組織時，組與組之間的距離稍微大一些，應(yīng)避免沖撞。

9.教師注意將籃球滾出的時候，不要力氣太大，以免幼兒追不到籃球。

課程延伸

3.對于掌握撥球的幼兒，嘗試胯下“8”字繞球，由前到后。幼兒和家長在家中進行滾球搶球的練習(xí)，一位家長將球滾出，另一位家長和幼兒進行比賽。

第二節(jié):（小班）倉鼠滾球

活動目標(biāo)：1、2、3、4、練習(xí)撥球，學(xué)習(xí)雙人滾球，抱球直線跑，走直線滾球。增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感。培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、協(xié)作、自信、耐心、主動、專注的品質(zhì)。

通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程

1、暖身運動與伸展

繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當(dāng)，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）

繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。

雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范：

a雙人滾球 b抱球直線跑 c走直線滾球

教學(xué)要領(lǐng)：

a幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b教師在喊節(jié)拍的時候,開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏饅一些 幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏,在練習(xí)時教師時教師可與幼兒同時練習(xí)

c練習(xí)時教師可到隊伍里巡回指導(dǎo)，撥球的部位以及撥球的方向要做出正璃的指導(dǎo)。

d 在滾球的時候。注意幼兒觸球位置,及時糾正錯誤

3、緩和運動與伸展

緩和：活動各主要關(guān)節(jié)，放松上肢與下肢的肌肉群。調(diào)整：調(diào)整5—10分鐘，可組織幼兒飲水或去衛(wèi)生間。

和幼兒互動合理調(diào)整幼兒運動時間，更好的起到身體運動效果。

4、游戲鞏固訓(xùn)練：

（1）游戲引導(dǎo)：

今天老師要把小朋友們都變成可愛的小倉鼠，今天小倉鼠學(xué)會了新本領(lǐng)(滾籃球)，老師要把籃球變成食物，我們要把食物快速的運回去。

（2）游戲組織：

A、雙人滾球：將幼兒分成2組 每組一個籃球，兩個小朋友面對面滾球，當(dāng)聽到哨聲的時候，一個小朋友滾給另一個小朋友，當(dāng)聽到哨聲的時候另一個小朋友再滾向兩一個小朋友。

B、抱球直線跑： 將幼兒分成四組 每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到教師的哨聲的時對候，幼兒雙手抱球跑到前面標(biāo)志桶后再回來把球放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準(zhǔn)備開始。重復(fù)練習(xí)。呼啦圈與標(biāo)志桶的距離為6m。

5、放松結(jié)束：

(1)組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

課程延伸：

1、在游戲的時候讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒在對坐滾球時，進行過關(guān)游戲，逐漸擴大距離，鍛煉幼兒傳球的準(zhǔn)確性。

3、幼兒和家長在家中進行滾球的練習(xí)，幼兒將球滾向家長。家長再將球滾向幼兒，中間放上一個飲料瓶，看誰先碰倒飲料瓶。

第二節(jié):（中班）倉鼠滾球

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)撥球，學(xué)習(xí)雙人滾球，抱球直線跑，走直線滾球。2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感。3.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、協(xié)作、自信、耐心、主動、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程

1、暖身運動與伸展

繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當(dāng)，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊伍整齊，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）

繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。

雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范：

a雙人滾球 b抱球直線跑 c走直線滾球

教學(xué)要領(lǐng)：

a幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b教師在喊節(jié)拍的時候,開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏饅一些 幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏,在練習(xí)時教師時教師可與幼兒同時練習(xí)

c練習(xí)時教師可到隊伍里巡回指導(dǎo)，撥球的部位以及撥球的方向要做出正璃的指導(dǎo)。

d 在滾球的時候。注意幼兒觸球位置,及時糾正錯誤

3、緩和運動與伸展

緩和：活動各主要關(guān)節(jié)，放松上肢與下肢的肌肉群。調(diào)整：調(diào)整5—10分鐘，可組織幼兒飲水或去衛(wèi)生間。

和幼兒互動合理調(diào)整幼兒運動時間，更好的起到身體運動效果。

4、游戲鞏固訓(xùn)練：

（1）游戲引導(dǎo)：

今天老師要把小朋友們都變成可愛的小倉鼠，今天小倉鼠學(xué)會了新本領(lǐng)(滾籃球)，老師要把籃球變成食物，我們要把食物快速的運回去。

（2）游戲組織：

A、雙人滾球：將幼兒分成2組 每組一個籃球，兩個小朋友面對面滾球，當(dāng)聽到哨聲的時候，一個小朋友滾給另一個小朋友，當(dāng)聽到哨聲的時候另一個小朋友再滾向兩一個小朋友。

B、抱球直線跑： 將幼兒分成四組 每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到教師的哨聲的時對候，幼兒雙手抱球跑到前面標(biāo)志桶后再回來把球放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準(zhǔn)備開始。重復(fù)練習(xí)。呼啦圈與標(biāo)志桶的距離為6m。

C、滾球直線跑：將幼兒分成2組 每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到教師的哨聲的時對候，幼兒右手放于球的中后方使其滾動前進，將球滾到前方標(biāo)志桶時，繞標(biāo)志桶轉(zhuǎn)一圈返回，把球滾回起點，放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準(zhǔn)備開始。第二輪的時候再用左手進行游戲，重復(fù)練習(xí)。呼啦圈與標(biāo)志桶的距離為6m。

6、放松結(jié)束：

(1)組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

課程延伸：

1、在游戲的時候讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒在對坐滾球時，進行過關(guān)游戲，逐漸擴大距離，鍛煉幼兒傳球的準(zhǔn)確性。

3、幼兒和家長在家中進行滾球的練習(xí)，幼兒將球滾向家長。家長再將球滾向幼兒，中間放上一個飲料瓶，看誰先碰倒飲料瓶。

第二節(jié):（大班）倉鼠滾球

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)撥球，學(xué)習(xí)雙人滾球，抱球直線跑，走直線滾球。2.增強幼兒的體耐力、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感。3.培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、協(xié)作、自信、耐心、主動、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程

2、暖身運動與伸展

繞場地跑（至少3圈）隊列隊形：孩子前后間距要適當(dāng)，后面的孩子不可以超越前面幼兒，跑動的時候整齊，跑一條直線。跑動中取球，取球時保持隊

伍整齊，然后在找點。找點后進行繞球熱身。（陪課老師需要在孩子跑動中維持紀律，以及給孩子發(fā)球。）

繞身滾球：分別繞頭，腰，膝，腳繞球。

雙手搓球：變換動作搓球，逆時針、順時針搓球。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范：

a雙人滾球 b抱球直線跑 c走直線滾球

教學(xué)要領(lǐng)：

a幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b教師在喊節(jié)拍的時候,開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏饅一些 幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏,在練習(xí)時教師時教師可與幼兒同時練習(xí)

c練習(xí)時教師可到隊伍里巡回指導(dǎo)，撥球的部位以及撥球的方向要做出正璃的指導(dǎo)。

d 在滾球的時候。注意幼兒觸球位置,及時糾正錯誤

3、緩和運動與伸展

緩和：活動各主要關(guān)節(jié)，放松上肢與下肢的肌肉群。調(diào)整：調(diào)整5—10分鐘，可組織幼兒飲水或去衛(wèi)生間。

和幼兒互動合理調(diào)整幼兒運動時間，更好的起到身體運動效果。

4、游戲鞏固訓(xùn)練：

（1）游戲引導(dǎo)：

今天老師要把小朋友們都變成可愛的小倉鼠，今天小倉鼠學(xué)會了新本領(lǐng)(滾籃球)，老師要把籃球變成食物，我們要把食物快速的運回去。

（2）游戲組織：

A、雙人滾球與抱球直線跑結(jié)合：將幼兒分成2組 每組一個籃球，兩個小朋友面對面滾球，一個小朋友滾給另一個小朋友，另一個小朋友再滾向另一個小朋友。當(dāng)聽到哨聲的時候幼兒抱球繞前面標(biāo)志桶繞過去后跑回來把球交給老師后，到隊伍后面排隊，依次進行，重復(fù)幾次。B、滾球直線跑：將幼兒分成四組 每組一個籃球，各人從呼啦圈里取出球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到教師的哨聲的時對候，幼兒右手放于球的中后方使其滾動前進，將球滾到前方標(biāo)志桶時，繞標(biāo)志桶轉(zhuǎn)一圈返回，把球滾回起點，放到呼啦圈內(nèi)，回到隊伍后面站隊，下一個幼兒從呼啦圈內(nèi)取球準(zhǔn)備開始。第二輪的時候再用左手進行游戲，重復(fù)練習(xí)。呼啦圈與標(biāo)志桶的距離為6m。

7、放松結(jié)束：

(1)組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡

量能碰到腳尖位置。

課程延伸：

1、在游戲的時候讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒在對坐滾球時，進行過關(guān)游戲，逐漸擴大距離，鍛煉幼兒傳球的準(zhǔn)確性。

3、幼兒和家長在家中進行滾球的練習(xí)，幼兒將球滾向家長。家長再將球滾向幼兒，中間放上一個飲料瓶，看誰先碰倒飲料瓶。

第三節(jié)：穿越障礙（大班）活動目標(biāo)：1、2、3、4、練習(xí)雙人滾球，學(xué)習(xí)“S”形滾球繞標(biāo)志桿球，三人滾球（3m、4m）、雙手拍球、嘗試單手拍球。

增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力

培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、耐心、專注的品質(zhì)。

通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性。

活動過程：

1、暖身運動與伸展

開火車

幼兒抱球站在各自的位置上，教師問幼兒有沒有坐過火車？(有)火車有什么聲音？（咣叱咣叱)然后帶幼兒去開火車，聽教師吹哨的時候，火車開始啟動，要慢慢原地踏步，一拍一動，四個八拍, 火車慢慢的變快，踏步逮度快一點。四個八拍，再慢慢變快，以最快的速度踏步。教師再次吹哨，火車停車，幼兒停下來，反復(fù)幾次。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范：

a.“S”形滾球繞標(biāo)志桶 b.三人滾球

c.雙手、單手拍球

教學(xué)要領(lǐng)：

a 幼兒隊形 前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b 教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

C “S”形滾球繞標(biāo)志桶的時候要和幼兒交代清楚，標(biāo)志桶不能用腳去踢。

d 在滾球的時，注意幼兒觸球位置，及時糾正錯誤。

e 對個別幼兒要有針對性的指導(dǎo)。

F 幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。

3、游戲鞏固練習(xí)

（1）游戲引導(dǎo)：

今天老師把小朋友們變成勇敢的小士兵，我們要去把炸彈運到前方的戰(zhàn)場上，今天把籃球變成炸彈看哪個小朋友最厲害。（2）游戲組織：

A、設(shè)置好起點，起點處放置呼啦圈，呼啦圈內(nèi)放置籃球，問隔2m擺放4個標(biāo)志桶，標(biāo)志桶間距為2m。分別擺四組,每組間距2m。將幼兒分成兩組，每組一個籃球。當(dāng)聽到教師的哨聲時，每組第一名幼兒從呼啦圈里取出球準(zhǔn)備，右手放于球的中后方使其滾動前進，“s”形繞過前方的標(biāo)志桶。再將球“S”形滾回來，把球放到呼啦圈里，然后回到隊伍的最后面站好，下一名幼兒取出呼啦圈里的球準(zhǔn)備。輪流進行，重復(fù)兩次。再用左手進行游戲。

B、把呼啦圈排成一排，在呼啦圈里面放一個球，然后讓幼兒站成兩排，雙手放在地上，當(dāng)哥哥說準(zhǔn)備的時候，然后把你的小屁股抬起來，當(dāng)哥哥吹哨子的時候然后快速的出發(fā)，摸下球后快速的回來到后面去排隊，然后下一組再出發(fā)，重復(fù)幾次。

放松結(jié)束

（1）組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（2）組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸

1、在游戲的時候，適當(dāng)?shù)睦鼧?biāo)志桶的距離，讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒在練習(xí)三角傳球的時候，同時傳三個球，加大傳球距離。

3、幼兒和家長在家里進行滾球練習(xí)。

第三節(jié)：穿越障礙（中班）活動目標(biāo)：

1.練習(xí)雙人滾球，學(xué)習(xí)“S”形滾球繞標(biāo)志桿球，三人滾球（3m、4m）、雙手拍球、嘗試單手拍球。

2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力

3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、耐心、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性。

活動過程： 1.暖身運動與伸展

開火車

幼兒抱球站在各自的位置上，教師問幼兒有沒有坐過火車？(有)火車有什么聲音？（咣叱咣叱)然后帶幼兒去開火車，聽教師吹哨的時候，火車開始啟動，要慢慢原地踏步，一拍一動，四個八拍, 火車慢慢的變快，踏步逮度快一點。四個八拍，再慢慢變快，以最快的速度踏步。教師再次吹哨，火車停車，幼兒停下來，反復(fù)幾次。

2.指導(dǎo)訓(xùn)練

1.動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范：

a“S”形滾球繞標(biāo)志桶 b三人滾球

c雙手、單手拍球

教學(xué)要領(lǐng)：

a 幼兒隊形 前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b 教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

C “S”形滾球繞標(biāo)志桶的時候要和幼兒交代清楚，標(biāo)志桶不能用腳去踢。

d 在滾球的時，注意幼兒觸球位置，及時糾正錯誤。

e 對個別幼兒要有針對性的指導(dǎo)。

F 幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。

3、游戲鞏固練習(xí)

（1）游戲引導(dǎo)：

今天老師把小朋友們變成勇敢的小士兵，我們要去把炸彈運到前方的戰(zhàn)場上，今天把籃球變成炸彈看哪個小朋友最厲害。（2）游戲組織：

A、把呼啦圈排成一排，在呼啦圈里面放一個球，然后讓幼兒站成兩排，雙手放在地上，當(dāng)哥哥說準(zhǔn)備的時候，然后把你的小屁股抬起來，當(dāng)哥哥吹哨子的時候然后快速的出發(fā)，摸下球后快速的回來到后面去排隊，然后下一組再出發(fā)，重復(fù)幾次。

B、把呼啦圈擺成兩排，之間的距離為3m，讓孩子戰(zhàn)成兩排，當(dāng)哥哥吹哨子的時

候，你們就快速的跑到呼啦圈里站好，讓一排的孩子站著不動，另一排的孩子快速的去拿一個球，然后回來站好，兩個幼兒面對面進行，推球練習(xí)，雙手要打開，用力的推，注意動作，反復(fù)幾次，重復(fù)進行。

放松結(jié)束

（3）組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（4）組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。課程延伸

1、在游戲的時候，適當(dāng)?shù)睦鼧?biāo)志桶的距離，讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒在練習(xí)三角傳球的時候，同時傳三個球，加大傳球距離。

3、幼兒和家長在家里進行滾球練習(xí)。

第三節(jié)：穿越障礙（小班）活動目標(biāo)：

1.練習(xí)雙人滾球，學(xué)習(xí)“S”形滾球繞標(biāo)志桿球，三人滾球（3m、4m）、雙手拍球、嘗試單手拍球。

2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力

3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、耐心、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性。

活動過程： 1.暖身運動與伸展

開火車

幼兒抱球站在各自的位置上，教師問幼兒有沒有坐過火車？(有)火車有什么聲音？（咣叱咣叱)然后帶幼兒去開火車，聽教師吹哨的時候，火車開始啟動，要慢慢原地踏步，一拍一動，四個八拍, 火車慢慢的變快，踏步逮度快一點。四個八拍，再慢慢變快，以最快的速度踏步。教師再次吹哨，火車停車，幼兒停下來，反復(fù)幾次。

2.指導(dǎo)訓(xùn)練

1.動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范：

a“S”形滾球繞標(biāo)志桶 b三人滾球

c雙手、單手拍球

教學(xué)要領(lǐng)：

a 幼兒隊形 前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b 教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

C “S”形滾球繞標(biāo)志桶的時候要和幼兒交代清楚，標(biāo)志桶不能用腳去踢。

d 在滾球的時，注意幼兒觸球位置，及時糾正錯誤。

e 對個別幼兒要有針對性的指導(dǎo)。

F 幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。

3、游戲鞏固練習(xí)

（1）游戲引導(dǎo)：

今天老師把小朋友們變成勇敢的小士兵，我們要去把炸彈運到前方的戰(zhàn)場上，今天把籃球變成炸彈看哪個小朋友最厲害。（2）游戲組織：

A、把呼啦圈排成兩排，然后讓孩子站成兩排，每個孩子抱一個球，用力的把球撐起來，讓自己的小翅膀用力把球壓扁，然后快速的從我的小呼啦圈里跳過去，跳的時候呢，不可以把球掉到地上，然后不可以碰到我的小呼啦圈，跳到呼啦圈的終點后，然后快速的到隊伍后面戰(zhàn)隊，然后再次進行，重復(fù)幾次。

B、把呼啦圈排成兩排，然后讓孩子站成兩排，每個孩子抱一個球，用力的把球撐起來，讓自己的小翅膀用力把球壓扁，然后快速的從我的小呼啦圈兩邊穿越過去，過呼啦圈的時候呢，要把你的腳打開，用力的打開，穿越的時候呢，不可以把球掉到地上，然后不可以碰到我的小呼啦圈，跑到呼啦圈的終點后，然后快速的到隊伍后面戰(zhàn)隊，然后再次進行，重復(fù)幾次。

放松結(jié)束

1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。

課程延伸

1、在游戲的時候，適當(dāng)?shù)睦鼧?biāo)志桶的距離，讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒在練習(xí)三角傳球的時候，同時傳三個球，加大傳球距離。

3、幼兒和家長在家里進行滾球練習(xí)。

第四節(jié)：我是小炮兵（小班）活動目標(biāo)

1、練習(xí)拋接球、雙手拍球、單手拍球。2、3、4、增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力

培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、主動、耐心、專注的品質(zhì)。通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性。

活動過程

1、暖身運動與伸展

飛盤熱身：（大場地）小朋友們這是什么東西?。繉?。當(dāng)老師吧飛盤扔出去的時候，你們抱球放到飛盤上，每個飛盤上放一個球，放下球之后再去拿另一個球，放到飛盤上，重復(fù)進行。

（小場地）小朋友們這是什么東西啊？對。當(dāng)老師吹哨子的時候，每個小朋友拿一個飛盤，每次只能拿一個，放到點上，然后回來再拿一個放到點上，放完后，每個小朋友再去拿一個球，放到飛盤上，然后重復(fù)進行。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)

動作講解與示范

A雙手單手拍球 B、拋接球

C、左右手拍球。教學(xué)要領(lǐng)：

a 幼兒隊形 前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b 教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

c 在滾球的時唉。注意幼兒觸球位置，讓幼兒保持在一條直線上，及時糾正錯誤。

d對個別幼兒要有針對性的指導(dǎo)。

e 幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。3.游戲鞏固：

A、今天來時要把你們變成小青蛙，小青蛙怎么走路??？跳著走。小飛盤變成小荷葉，球變成食物，小青蛙要運食物回家，當(dāng)老師吹哨子的時候呢，你們要抱著你們的食物從小荷葉上跳過去，然后抱球跳荷葉，重復(fù)進行幾次。到終點的時候到隊尾去站隊。接下來呢？哥哥要增加難度，那能不能從小荷葉上跨過去？

能。兩個荷葉間隔20cm，然后進行跨越，重復(fù)進行，到終點的時候到隊尾去站隊。

B、將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴?biāo)志桶托著向前跑，繞標(biāo)志桶跑“s”路，到終點后到隊尾排隊，依次進行，重復(fù)幾次。

放松結(jié)束

1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。

課程延伸

1、在游戲的時候，適當(dāng)?shù)睦鼧?biāo)志桶的距離，讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒和家長在家里進行拍球傳球練習(xí)。

第四節(jié)：我是小炮兵（中班）活動目標(biāo)

1.練習(xí)拋接球、雙手拍球、單手拍球。

2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力

3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、主動、耐心、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性。

活動過程 2.暖身運動與伸展

飛盤熱身：（大場地）小朋友們這是什么東西??？對。當(dāng)老師吧飛盤扔出去的時候，你們抱球放到飛盤上，每個飛盤上放一個球，放下球之后再去拿另一個球，放到飛盤上，重復(fù)進行。

（小場地）小朋友們這是什么東西??？對。當(dāng)老師吹哨子的時候，每個小朋友拿一個飛盤，每次只能拿一個，放到點上，然后回來再拿一個放到點上，放完后，每個小朋友再去拿一個球，放到飛盤上，然后

重復(fù)進行。

3、指導(dǎo)訓(xùn)練

動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)

動作講解與示范

A雙手單手拍球 B、拋接球

C、左右手拍球。教學(xué)要領(lǐng)：

a 幼兒隊形 前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b 教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

c 在滾球的時唉。注意幼兒觸球位置，讓幼兒保持在一條直線上，及時糾正錯誤。

d對個別幼兒要有針對性的指導(dǎo)。

e 幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。4.游戲鞏固：

A、接下來呢，哥哥要看看那個小朋友的力量大，看哪個小朋友把小飛盤飛的遠，飛兩次后，然后放一些籃球，看哪個小朋友能擊中目標(biāo)，重復(fù)進行幾次。然后把飛盤擺一個S型，從上面跨過去，距離為40cm，抱球跨越，到終點然后回到隊尾排隊，依次進行，重復(fù)進行幾次。

B、將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴?biāo)志桶托著向前跑，繞標(biāo)志桶跑“s”路，到終點后到隊尾排隊，依次進行，重復(fù)幾次，然后是繞標(biāo)志桶跑“s”路滾球跑。

放松結(jié)束

1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。

課程延伸

1、在游戲的時候，適當(dāng)?shù)睦鼧?biāo)志桶的距離，讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒和家長在家里進行拍球傳球練習(xí)。

第四節(jié)：我是小炮兵（中班）活動目標(biāo)

1.練習(xí)拋接球、雙手拍球、單手拍球。

2.增強幼兒的體耐力，靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、手眼協(xié)調(diào)能力以及躲避障礙物自我深護的能力

3.培養(yǎng)幼兒的秩序、協(xié)作、自信、主動、耐心、專注的品質(zhì)。

4.通過球性的練習(xí)，增強幼兒對籃球的認識和感知。同耐體驗藍球的基本特性。

活動過程 2.暖身運動與伸展

飛盤熱身：（大場地）小朋友們這是什么東西??？對。當(dāng)老師吧飛盤扔出去的時候，你們抱球放到飛盤上，每個飛盤上放一個球，放下球之后再去拿另一個球，放到飛盤上，重復(fù)進行。

（小場地）小朋友們這是什么東西啊？對。當(dāng)老師吹哨子的時候，每個小朋友拿一個飛盤，每次只能拿一個，放到點上，然后回來再拿一個放到點上，放完后，每個小朋友再去拿一個球，放到飛盤上，然后重復(fù)進行。

4、指導(dǎo)訓(xùn)練

動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)

動作講解與示范

A雙手單手拍球 B、拋接球

C、左右手拍球。教學(xué)要領(lǐng)：

a 幼兒隊形 前后間距和左右間距要適當(dāng)。

b 教師在喊節(jié)拍的時候，開始練習(xí)時應(yīng)該節(jié)奏慢一些，幼兒熟悉后可加快一點節(jié)奏，在練習(xí)時教師可與幼兒同時練習(xí)。

c 在滾球的時唉。注意幼兒觸球位置，讓幼兒保持在一條直線上，及時糾正錯誤。

d對個別幼兒要有針對性的指導(dǎo)。

e 幼兒三人傳球的時候，控制組與組之間的距離，飛盤輔助。5.游戲鞏固：

A、接下來呢，把小飛盤放到點上，然后抱球繞小飛盤轉(zhuǎn)幾圈，然后回來找哥哥，增加難度，抱球繞飛盤滾球幾圈，然后回來找哥哥，數(shù)量重復(fù)幾次，重復(fù)進行幾次。然后把飛盤擺一個S型，從上面跨過去，距離為50cm，抱球跨越，到終點然后回到隊尾排隊，依次進行，重復(fù)進行幾次。

B、將幼兒分成2組，教師站在其中兩組幼兒中間，當(dāng)老師吹哨的時候?qū)⑶蛴脴?biāo)志桶托著向前跑，繞標(biāo)志桶跑“s”路，到終點后到隊尾排隊，依次進行，重復(fù)幾次，然后是繞標(biāo)志桶跑“s”路滾球跑。

放松結(jié)束

1.組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

2.組織幼兒坐在地上，用球在腿上滾一滾，在肚子上滾一滾，放松全身。

課程延伸

1、在游戲的時候，適當(dāng)?shù)睦鼧?biāo)志桶的距離，讓幼兒把球滾到指定位置。

2、幼兒和家長在家里進行拍球傳球練習(xí)。

第五節(jié)：快樂跳起來（小班）

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)胯下傳球?qū)W習(xí)胯下“8”字繞球、拋接球。左右手交換拍球。（可調(diào)節(jié)障礙物）

2、增強幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、平衡感、反應(yīng)速度。3.培養(yǎng)幼兒合作、專注、主動、耐心的品質(zhì)

4.通過球性的練習(xí)，迸--步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程：

1、暖身運動與伸展

(1)木頭人：幼幾站在各自的位置上，每人1 個籃球，教師講解游戲規(guī)則。幼兒聽教師擊掌的聲音，當(dāng)教師慢慢擊掌的時候，幼兒原地持球慢跑；隨著擊掌的速度變快，幼兒也慢慢的加速。教師說木頭人的時候。幼兒就迅速停下來，保持不動。反復(fù)幾次

(2)徒手操：頭部運動，擴胸運動、腹背運動、膝關(guān)節(jié)運動、弓步壓腿、仆步壓腿、腕踝關(guān)節(jié)運動，依次活動，每環(huán)節(jié)四個八拍。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范： a.胯下“8”字繞球

b.拋接球

c.左右手交換拍球 教學(xué)要領(lǐng)：

a.幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。b.在“8”字繞球的時候，注意幼兒的觸球位置，開始的時候讓幼兒慢慢繞，在逐漸加快速度。

c.拋接球的時候幼兒的距離為1.5m。

游戲鞏固訓(xùn)練（1）游戲引導(dǎo)：

今天老師帶小朋友進行一個傳球的比賽，看哪一位小朋友傳的又快又高。

（2）游戲組織：.A、看到哥哥手里的球了沒有？你們呢要兩只腳用力的跳到最高，然后去摸球，摸到球之后呢，快速的到隊伍的后面站隊，然后再來一次重復(fù)的進行，重復(fù)幾次。

B、把可調(diào)節(jié)障礙物調(diào)好放到下面的第2個格子，然后看我們小朋友能不能跳過去，然后站成兩隊開始出發(fā)，到終點到隊伍的后面站隊，重復(fù)進行幾次。

放松結(jié)束

（1）組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

（3）用手捏捏腿部肌肉，再拍一拍大小腿。

課程延伸1、2、幼兒練習(xí)滾球、拋接球的時候可以增加傳球距離。幼兒和家長在家中進行拋接球練習(xí)、拍球左右手練習(xí)。

第五節(jié)：快樂跳起來（中班）

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)胯下傳球?qū)W習(xí)胯下“8”字繞球、拋接球。左右手交換拍球。（可調(diào)節(jié)障礙物）

2、增強幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、平衡感、反應(yīng)速度。3.培養(yǎng)幼兒合作、專注、主動、耐心的品質(zhì)

4.通過球性的練習(xí)，迸--步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

活動過程：

2、暖身運動與伸展

(1)木頭人：幼幾站在各自的位置上，每人1 個籃球，教師講解游戲規(guī)則。幼兒聽教師擊掌的聲音，當(dāng)教師慢慢擊掌的時候，幼兒原地持球慢跑；隨著擊掌的速度變快，幼兒也慢慢的加速。教師說木頭人的時候。幼兒就迅速停下來，保持不動。反復(fù)幾次

(2)徒手操：頭部運動，擴胸運動、腹背運動、膝關(guān)節(jié)運動、弓步壓腿、仆步壓腿、腕踝關(guān)節(jié)運動，依次活動，每環(huán)節(jié)四個八拍。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范： a胯下“8”字繞球 b拋接球

c左右手交換拍球 教學(xué)要領(lǐng)：

a.幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。b.在“8”字繞球的時候，注意幼兒的觸球位置，開始的時候讓幼兒慢慢繞，在逐漸加快速度。

c.拋接球的時候幼兒的距離為1.5m。

游戲鞏固訓(xùn)練 2.游戲引導(dǎo)：

今天老師帶小朋友進行一個傳球的比賽，看哪一位小朋友傳的又快又高。

3.游戲組織：.A、看到哥哥手里的球了沒有？你們呢要兩只腳用力的跳到最高，然后去摸球，摸到球之后呢，快速的到隊伍的后面站隊，然后再來一次重復(fù)的進行，重復(fù)幾次。

B、把可調(diào)節(jié)障礙物調(diào)好放到下面的第3-4個格子，然后看我

們小朋友能不能跳過去，然后站成兩隊開始出發(fā)，到終點到隊伍的后面站隊，重復(fù)進行幾次。

放松結(jié)束

（1）組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

（3）用手捏捏腿部肌肉，再拍一拍大小腿。

課程延伸

1.幼兒練習(xí)滾球、拋接球的時候可以增加傳球距離。2.幼兒和家長在家中進行拋接球練習(xí)、拍球左右手練習(xí)。

第五節(jié)：快樂跳起來（大班）

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)胯下傳球?qū)W習(xí)胯下“8”字繞球、拋接球。左右手交換拍球。（可調(diào)節(jié)障礙物）

2、增強幼兒的靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感、平衡感、反應(yīng)速度。3.培養(yǎng)幼兒合作、專注、主動、耐心的品質(zhì)

4.通過球性的練習(xí)，迸--步增強幼兒對籃球的認識和感知，同時體驗籃球的基本特性。

1.活動過程： 暖身運動與伸展

(1)木頭人：幼幾站在各自的位置上，每人1 個籃球，教師講解游戲規(guī)則。幼兒聽教師擊掌的聲音，當(dāng)教師慢慢擊掌的時候，幼兒原地持球慢跑；隨著擊掌的速度變快，幼兒也慢慢的加速。教師說木頭人的時候。幼兒就迅速停下來，保持不動。反復(fù)幾次

(2)徒手操：頭部運動，擴胸運動、腹背運動、膝關(guān)節(jié)運動、弓步壓腿、仆步壓腿、腕踝關(guān)節(jié)運動，依次活動，每環(huán)節(jié)四個八拍。

2、指導(dǎo)訓(xùn)練

（1）動作講解與示范及教學(xué)要領(lǐng)：

動作講解與示范： a胯下“8”字繞球 b拋接球

c左右手交換拍球 教學(xué)要領(lǐng)：

a.幼兒隊形，前后間距和左右間距要適當(dāng)。b.在“8”字繞球的時候，注意幼兒的觸球位置，開始的時候讓幼兒慢慢繞，在逐漸加快速度。

c.拋接球的時候幼兒的距離為1.5m。

游戲鞏固訓(xùn)練 1.游戲引導(dǎo)：

今天老師帶小朋友進行一個傳球的比賽，看哪一位小朋友傳的又快又高。

2.游戲組織：.A、看到哥哥手里的球了沒有？你們呢要兩只腳用力的跳到最高，然后去摸球，摸到球之后呢，快速的到隊伍的后面站隊，然后再來一次重復(fù)的進行，重復(fù)幾次。

B、把可調(diào)節(jié)障礙物調(diào)好放到下面的第4-5個格子，然后看我們小朋友能不能跳過去，然后站成兩隊開始出發(fā)，到終點到隊伍的后面站隊，重復(fù)進行幾次。

放松結(jié)束

（1）組織幼兒站好隊伍，放松肌肉群和關(guān)節(jié)。

（2）組織幼兒做體前屈動作拉伸，坐在地上，雙腿伸直，雙手盡量能碰到腳尖位置。

（3）用手捏捏腿部肌肉，再拍一拍大小腿。

課程延伸

1.幼兒練習(xí)滾球、拋接球的時候可以增加傳球距離。2.幼兒和家長在家中進行拋接球練習(xí)、拍球左右手練習(xí)。

第三篇：新中大軟件股份有限公司簡介(新)-翻譯

新中大軟件股份有限公司簡介：Company Overview

新中大軟件股份有限公司是大型的先進管理軟件開發(fā)商，互聯(lián)網(wǎng)時代中高端管理軟件領(lǐng)導(dǎo)廠商，是國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)，致力于幫助盟主企業(yè)成就電子商務(wù)先鋒。Newgrand Software Co., Ltd.(Hereinafter referred to as Newgrand)is a large-sized advanced management software developer, a leading manufacturer of medium and high-end management software in Internet Age and a key company within the state software industrial layout.The company is committed to helping leading businesses to be e-commerce pioneers.先進管理：

新中大公司是精細化管理倡導(dǎo)者和URP思想的原創(chuàng)者，先進的管理模式賦予新中大軟件思想的靈魂，新中大所發(fā)起的“管理軟件新文化運動”、“互動管理”、“終結(jié)ERP”、“聯(lián)盟體資源計劃（URP）”、“戰(zhàn)略成本”、“國家資源計劃（CRP）”、“搶位互聯(lián)網(wǎng)”等思想旋風(fēng)，始終引領(lǐng)企業(yè)管理軟件的潮流與發(fā)展。并且，通過公司發(fā)起的“新中大先進管理學(xué)堂”等系列活動，最新管理思想在管理軟件行業(yè)及廣大用戶中得到廣泛傳播。

Advanced management：

Newgrand is the advocate of refinement management and the initiator of the URP theory.It endows its software with advanced ideas of design and leading patterns of management.Newgrand has launched many campaigns such as New Cultural Movement of Management Software, Interactive Management, Terminating ERP, Union Resource Planning(URP), Strategy Cost, Country Resource Planning(CRP)and Snatch in Internet.Moreover, it has hosted a series of classes named “Newgrand Advanced Management Courses”.Through all these movements, Newgrand is leading the trend of enterprise management software development and spreading the latest management concepts in management software industry and users.靈動技術(shù)：

新中大軟件以濃縮靈性的地域精華、敏銳細膩的江南人文、智慧勤奮的科研人才以及浙江商業(yè)的誠信務(wù)實為基礎(chǔ)，擁有一支精通企業(yè)管理的強大專家隊伍，關(guān)注客戶需求傾心設(shè)計，追求技術(shù)和服務(wù)與用戶共同成長的最高境界。

Agile technologies:

Zhejiang Province boasts the fine terrain and age-old culture that have fostered many talented people with diligence and integrity.In possession of a group of experts specialized in enterprise management, Newgrand is always developing and perfecting its technologies and services as it grows and advances with its customers.適用方案：

通過十多年積聚的管理軟件行業(yè)底蘊，新中大公司領(lǐng)跑管理軟件產(chǎn)品新理念，先后研發(fā)了新中大URP軟件i6系統(tǒng)、新中大國際ERP軟件A3、新中大協(xié)同工作套件W3、新中大聯(lián)盟體互動中心軟件UIC、新中大簡約型ERP軟件銀色快車SE、新中大簡約型協(xié)同辦公軟件SW3、新中大移動商務(wù)軟件M3、新中大政府門戶軟件GIC、新中大CRP軟件電子政務(wù)G6系統(tǒng)、新

中大高校管理軟件E6、新中大公共財政管理軟件Gsoft、新中大工程項目管理軟件Psoft十二大產(chǎn)品系列，保證新中大軟件“最適合各行各業(yè)，最方便使用”。目前新中大軟件已在數(shù)十萬用戶中得到成功應(yīng)用。

Applicable solutions：

With the rich experience in the management software industry for more than 10 years, Newgrand is always leading the new concepts of management software and has got the 12 series of products of URP software-i6 system, ERP software-A3, Collaborative Work Suite-W3, Union Interactive Center software-UIC, Simple ERP Software Silver Express-SE, Simple Collaborative Work Software-SW3, Mobile Business Platform Software-M3, Government Portal Software GIC, CRP Software G6 System, University Management Software E6, Public Financial Management Software-Gsoft and Engineering Management Software-Psoft.It is striving for making its software the most applicable one for every industry with the most convenience.Currently, it has about 100,000 users with its software installed and implemented successfully.新中大先后通過ISO9001和ISO9002國際質(zhì)量體系認證及CMM3級評估，五大產(chǎn)品被CSIA評為“推薦優(yōu)秀管理軟件產(chǎn)品”，新中大URP軟件i6系統(tǒng)和新中大國際ERP軟件A3先后通過國家科技部專家評測，新中大URP軟件i6系統(tǒng)2003年入選國家863計劃；并于2006年6月成功向業(yè)界發(fā)布了國內(nèi)首個完整的基于SOA架構(gòu)的管理軟件。憑借對用戶需求的精準(zhǔn)把握，在項目管理、聯(lián)盟體管理及政府理財?shù)阮I(lǐng)域確立了第一品牌的地位。更在工程項目、裝備制造、紡織、服裝、家具、電子電器、冶金、醫(yī)藥、食品飲料、造紙、財政十一大重點行業(yè)成功突破。

Newgrand received ISO9001 and ISO9002 certificates and was approved as CMM Level 3 respectively.Its five products were appraised by CSIA as “Recommended and Excellent management software product”.Both its URP-i6 system and ERP-A3 software have passed the test given by experts from the State Ministry of Science.The URP-i6 system was also selected as one of the National 863 Programs in 2003.The first complete management software based on SOA architecture in China was released by Newgrand in June 2006.Based on the exact knowing of users’ requirements, Newgrand makes the first brands in the fields of project management, union management and government financial etc.and achieves great successful implements in the eleven key industries of engineering project, equipment manufacture, textile, clothes, furniture, electronic and electric appliance, metallurgy, medicine, food and drink, paper making and finance.新中大以“創(chuàng)新、中和、大成、優(yōu)質(zhì)、滿意”為企業(yè)價值觀，以“顧客至上、服務(wù)領(lǐng)先、超越期待”為服務(wù)理念，以“先進管理思想，靈動技術(shù)，適用解決方案，用心為顧客創(chuàng)造先進管理空間”為宗旨，打造互聯(lián)網(wǎng)時代管理軟件中國第一品牌，力爭在五年內(nèi)發(fā)展成為國際著名軟件品牌。

The company highly values the principle of “Innovative, Absorptive, Accomplished, Excellent and Satisfactory”.With the service criteria of “customer is paramount, service keeps first, and going beyond expectations”, as well as the operation guideline of “heartily creating comfortable management space for customers via advanced managerial concepts, agile technologies and applicable solutions”, Newgrand is now building the China first brand of management software in Internet Age and is striving to turn itself into a world-famous software brand within five years.

第四篇：材料化學(xué)新專業(yè)設(shè)置

新專業(yè)的設(shè)置背景：

信息技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)是當(dāng)代高新技術(shù)的重要組成部分，其中新材料技術(shù)定可授予學(xué)位為理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。根據(jù)材料學(xué)院現(xiàn)有的無機非金屬材料工程、高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程等相關(guān)本科工學(xué)專業(yè)的辦學(xué)傳統(tǒng)和經(jīng)驗，專業(yè)建設(shè)伊始，確定了“亦工亦理，理工相融”的辦學(xué)理念，借鑒、移植、依托并加以創(chuàng)被視為高新技術(shù)革命的基礎(chǔ)和先導(dǎo)，它對于各國高新技術(shù)的發(fā)展具有特殊的重要地位，所以新材料技術(shù)是國家重點發(fā)展的高技術(shù)領(lǐng)域之一。為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的材料專業(yè)技術(shù)人才，根據(jù)山東科技大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院現(xiàn)有的專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)條件，于2007年申報增設(shè)“材料化學(xué)”專業(yè)，經(jīng)批準(zhǔn)于2009年開始招生。今年是第二年招生，共兩個班，總?cè)藬?shù)70余名。材料化學(xué)一般屬于理學(xué)范疇。國家專業(yè)目錄中規(guī)定可授予學(xué)位為理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。根據(jù)材料學(xué)院現(xiàn)有的材料科學(xué)工程、材料科學(xué)與工程、無機非金屬材料工程、高分子材料與工程等相關(guān)本科工學(xué)專業(yè)的辦學(xué)傳統(tǒng)和經(jīng)驗，專業(yè)建設(shè)伊始，確定了“亦工亦理，理工相融”的辦學(xué)理念，借鑒、移植、依托并加以創(chuàng)新，建設(shè)有自己特色的材料化學(xué)新專業(yè)。

山東科技大學(xué)和材料學(xué)院材各級領(lǐng)導(dǎo)對新辦的料化學(xué)專業(yè)的建設(shè)非常重視：

（1）與材料和化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的工業(yè)發(fā)展對材料化學(xué)相關(guān)人才需求量不斷增加，需求迫切；

（2）新材料技術(shù)是國家重點發(fā)展的高技術(shù)領(lǐng)域之一，國內(nèi)外對有一大批從事材料科學(xué)研究的專家和科技人才，相應(yīng)的對具有材料化學(xué)基礎(chǔ)的后續(xù)人才需求量大；

（3）為了開辟了新的人才培養(yǎng)途徑，增添新的專業(yè)生長點，拓展學(xué)科專業(yè)覆蓋面，豐富學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵，材料化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)和科學(xué)研究實踐已列為我校材料科學(xué)與工程“大材料”學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，為重點培育專業(yè)。

山東科技大學(xué)材料學(xué)科成立于1997年，學(xué)院成立于2004年。目前學(xué)院下設(shè)金屬材料系、無機非金屬材料系、高分子材料系、材料化學(xué)系和材料實驗中心?！吧綎|省金屬材料與表面工程技術(shù)研究中心”和“山東省微結(jié)晶強化工程材料重點實驗室”均設(shè)在本學(xué)院，“材料學(xué)”學(xué)科是山東省重點建設(shè)學(xué)科。

學(xué)院目前有“材料科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士點和“材料學(xué)”、“材料加工工程”、“材料物理與化學(xué)”3個二級學(xué)科碩士點，同時面向社會培養(yǎng)工程碩士。本科招生專業(yè)有“金屬材料工程”、“無機非金屬材料工程”、“高分子材料與工程”和“材料化學(xué)”?，F(xiàn)有在校本科生1100余名，研究生60余名。

學(xué)院現(xiàn)有教師55名，其中中國工程院院士1名，博士生導(dǎo)師6名，教授6名，有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、山東省有突出貢獻中青年專家、省部級技術(shù)拔尖人才5名。90%以上的專任教師具有博士學(xué)位。

學(xué)院實驗室面積約4000余平方米，固定資產(chǎn)2000余萬元，擁有電子探針、掃描電子顯微鏡、X－射線衍射儀、綜合熱分析儀、振動樣品磁強計、紅外光譜儀、激光粒度計、自動顯微硬度計、多功能真空爐以及等離子表面處理成套裝置等儀器設(shè)備，具備良好的教學(xué)和科研條件。

學(xué)院近年來承擔(dān)了國家863、國家自然科學(xué)基金、國際合作重點項目、科技部技術(shù)創(chuàng)新基金、973項目課題、軍工863子課題等科研項目20余項，獲省部級以上獎勵14 項，其中學(xué)院金屬表面工程團隊完成的“等離子控制原位冶金反應(yīng)技術(shù)與工程應(yīng)用”項目，在2008年獲得國家科技進步二等獎。近年來發(fā)表論文300余篇，其中SCI、EI收錄100余篇，獲授權(quán)發(fā)明專利20余項。在環(huán)境材料與污染治理新技術(shù)、金屬材料與表面工程、新能源材料、高溫結(jié)構(gòu)復(fù)合材料等方向，開發(fā)出一批前瞻性的技術(shù)成果，并廣泛應(yīng)用于煤炭、石油、電力、造紙等行業(yè)，取得顯著的經(jīng)濟效益。

學(xué)院十分重視科研成果的產(chǎn)業(yè)化，利用自主開發(fā)的專利技術(shù)創(chuàng)辦了3個材料產(chǎn)學(xué)研基地，每年接納學(xué)生實習(xí)實驗1000余人次。面向市場的科研體系在創(chuàng)造突出的經(jīng)濟效益和社會效益、促進行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與進步的同時，造就了一支學(xué)術(shù)思想活躍、實踐能力強的學(xué)術(shù)團隊。良好的教學(xué)實踐環(huán)境也有力地促進了學(xué)生培養(yǎng)素質(zhì)提升，學(xué)生科技創(chuàng)新活動連續(xù)7年在全國性競賽中獲獎。在優(yōu)化教學(xué)資源和課程體系的基礎(chǔ)上，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。連續(xù)幾年，畢業(yè)生一次就業(yè)率位居全校前三位，2009年達到100%，畢業(yè)生考研率保持在40%以上。

? 本專業(yè)具有很強的師資力量，大部分教師具有材料科學(xué)領(lǐng)域中不同專業(yè)

博士學(xué)歷和出國進修學(xué)習(xí)的背景。近年來，在校、院兩級有關(guān)部門的支持下，又引進了化學(xué)、物理、微電子等方面的高級人才。經(jīng)過幾年的建設(shè)，本專業(yè)現(xiàn)已擁有多名專任教師，建成了一支職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)比較合理的高素質(zhì)的師資隊伍。

?為加強青年師資隊伍建設(shè)，本專業(yè)積極開展傳幫帶工作，為35歲以下的青年教師指派指導(dǎo)教師，簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，明確培養(yǎng)目標(biāo)。由學(xué)術(shù)帶頭人和富有教學(xué)經(jīng)驗的年長教師對年輕教師進行開課前的指導(dǎo)，讓青年教師掌握教學(xué)規(guī)律，抓住教學(xué)過程的關(guān)鍵。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德智體全面發(fā)展的，掌握自然科學(xué)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識及化學(xué)、材料科學(xué)基本理論與技術(shù)的，具備材料制備(合成)、加工和分析測試能力的，能繼續(xù)攻讀材料科學(xué)、化學(xué)等相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位的具有扎實專業(yè)基礎(chǔ)的寬口徑高素質(zhì)人才；或者能在材料科學(xué)與工程及化學(xué)化工等相關(guān)的部門，從事科技開發(fā)、工藝設(shè)計、檢驗檢測、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等工作的具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高級專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)材料科學(xué)和化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能與方法，受到科學(xué)思維和科學(xué)實驗的訓(xùn)練，畢業(yè)后可繼續(xù)攻讀化學(xué)或材料等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位，或從事材料(包括金屬、非金屬、高分子材料)、化學(xué)、化工、能源、環(huán)境監(jiān)測、檢驗檢疫、紡織、制藥、食品等領(lǐng)域的工作。

學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

? 掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、物理的基本理論與實踐技能，并具有一定的計算機應(yīng)用

能力；

? 掌握本專業(yè)所必需的化學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能與方法；

? 掌握材料制備與合成、材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測試等方面的基本理論、基礎(chǔ)知

識和基本實驗技能；

? 具有一定的工程和技術(shù)經(jīng)濟管理基本知識，具有較強的分析測試技能和應(yīng)用研究、科技開發(fā)、科技管理及解決一般生產(chǎn)技術(shù)問題的能力；

? 掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用等現(xiàn)代技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本技能，具

有一定的學(xué)術(shù)論文寫作、參與學(xué)術(shù)交流的能力；

? 具有較高的綜合素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)。材料化學(xué)專業(yè)介紹-主要課程與實踐環(huán)節(jié)

? 本專業(yè)主干學(xué)科是材料科學(xué)、化學(xué)

? 主要課程有無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料化學(xué)、材

料物理性能、高分子化學(xué)與物理、材料分析測試方法、材料加工工程、材料工藝學(xué)等。? 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有軍訓(xùn)、公益勞動、認識實習(xí)、實驗教學(xué)、金工實習(xí)、電工實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文、社會實踐等

本專業(yè)凸顯和貫徹將理科知識傳授與工科工程能力培養(yǎng)相結(jié)合，即“亦工亦理，理工相融”的辦學(xué)理念，因此，本專業(yè)學(xué)生兼具材料科學(xué)、尤其在化學(xué)方面的基本理論與技術(shù)，同時又具有一定的材料工程實踐知識。所培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實，專業(yè)知識面廣，適應(yīng)性強，畢業(yè)后可在材料、化學(xué)、化工、電子、輕工、環(huán)保等諸多領(lǐng)域及交叉學(xué)科從事教學(xué)、研究、開發(fā)、設(shè)計和管理工作。而且，由于本專業(yè)學(xué)生具有良好的材料科學(xué)基礎(chǔ)，更適應(yīng)繼續(xù)攻讀碩士和博士學(xué)位，有利于培養(yǎng)高層次專業(yè)人才。

本專業(yè)在教材選用和建設(shè)方面，始終堅持博采眾長和因地制宜的原則，選用國內(nèi)外的優(yōu)秀教材作為本專業(yè)的教學(xué)參考書，如大部分教材采用教育部推薦的21世紀教材等。同時，組織教師編寫部分更適用于我校專業(yè)和研究特色的教材。在實驗室建設(shè)方面，學(xué)校先后投入了大量資金購置了相關(guān)實驗儀器設(shè)備，結(jié)合材料科學(xué)實驗中心和材料學(xué)檢測中心的建設(shè)，完成了實驗室的改造，基本滿足了實驗教學(xué)要求，保證了教學(xué)大綱要求的教學(xué)實驗的正常運行。

? 建立穩(wěn)定的學(xué)生認識和畢業(yè)實習(xí)基地，給學(xué)生提供良好的了解生產(chǎn)企業(yè)

實際的機會，并在實踐中不斷進行改革。到目前為止，建立了三個條件較好的校外實習(xí)基地和一個校內(nèi)金工實習(xí)基地，從而保證了教學(xué)實習(xí)的正常開展。

?除了加強學(xué)生業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，還高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育，全面

提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。其中包括加強學(xué)生思想教育工作，在學(xué)生中營造積極向上的良好風(fēng)氣。為專業(yè)所有班級聘任了班級導(dǎo)師，將通過多次織院領(lǐng)導(dǎo)和知名教授博導(dǎo)與學(xué)生座談，開展“走近教授”和“走進學(xué)生”的活動，從個人理想，到專業(yè)前景，乃至具體的學(xué)習(xí)方法進行交流，現(xiàn)身說法，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的各種困惑和困難，使學(xué)生健康成長。

? 材料化學(xué)專業(yè)介紹-規(guī)劃與展望

? 加大教改力度，總結(jié)專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，跟蹤同類專業(yè)畢業(yè)生走向社

會后的成長過程，了解用人單位對人才的需求，借鑒金屬材料和無機非金屬材料工程專業(yè)建設(shè)的成果，完善“亦工亦理，理工相融”的辦學(xué)理念，進一步探索專業(yè)建設(shè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，充實完善課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容。一方面進一步加大工程實踐教學(xué)的比重，以適應(yīng)人才市場對專業(yè)技術(shù)人才的需求；另一方面加強材料科學(xué)的教學(xué)，夯實學(xué)生的理論基礎(chǔ)，提高學(xué)生繼續(xù)深造和從事新材料研發(fā)工作的后勁。? 曾榮昌教授

? 黃小文博士

? 王忠衛(wèi)博士

? 汪靜博士

? 靳濤博士

? 于青博士

? 張芬博士

? 新引進人才正在進行中

第五篇：《西安市戶外廣告設(shè)置管理條例》新

西安市戶外廣告設(shè)置管理條例

（2000年4月7日西安市第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議通過 2000年5月26日陜西省第九屆人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議批準(zhǔn)；根據(jù)2004年5月26日西安市第十三屆人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議通過 2004年8月3日陜西省第十屆人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議批準(zhǔn)的《關(guān)于修改〈西安市戶外廣告設(shè)置管理條例〉的決定》第一次修正；根據(jù)2010年7月15日西安市第十四屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十三次會議通過 2010年9月29日陜西省第十一屆人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議批準(zhǔn)的《西安市人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于修改部分地方性法規(guī)的決定》第二次修正；2014年2月26日西安市第十五屆人民代表大會常務(wù)委員會第十四次會議修訂通過 2014年3月27日陜西省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第八次會議批準(zhǔn)）

目 錄

第一章 總 則

第二章 設(shè)置規(guī)劃與規(guī)范 第三章 設(shè)置許可 第四章 設(shè)置與維護 第五章 監(jiān)督管理 第六章 法律責(zé)任 第七章 附 則

第一章 總 則

第一條 為了規(guī)范戶外廣告設(shè)置活動，合理利用城市空間資源，改善城市景觀風(fēng)貌，維護相關(guān)權(quán)利人合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國廣告法》、《陜西省城市公共空間管理條例》和有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，制定本條例。第二條 本條例所稱戶外廣告設(shè)置，是指利用建筑物、構(gòu)筑物、城市道路、交通工具、戶外場地等城市空間，采取安裝、懸掛、張貼、繪制、放送、投映、列隊巡游等形式，設(shè)立戶外電子顯示屏、燈箱、霓虹燈、展示牌、招貼欄、實物模型、充氣裝置、廣告彩旗、布幔、橫幅等設(shè)施用于發(fā)布商業(yè)廣告和公益廣告的行為。第三條 本條例適用于本市行政區(qū)域內(nèi)戶外廣告設(shè)置及其相關(guān)管理活動。

戶外廣告的發(fā)布登記、內(nèi)容審查及其監(jiān)督管理，依照《中華人民共和國廣告法》和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。第四條 戶外廣告設(shè)置應(yīng)當(dāng)堅持統(tǒng)一規(guī)劃、總量控制、合理布局、安全規(guī)范、文明美觀的原則。

第五條 市市政行政管理部門是本市戶外廣告設(shè)置行政主管部門，負責(zé)戶外廣告設(shè)置監(jiān)督管理工作，并對新城區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)、雁塔區(qū)、未央?yún)^(qū)、灞橋區(qū)的戶外廣告設(shè)置進行管理。

閻良區(qū)、臨潼區(qū)、長安區(qū)和市轄縣的戶外廣告設(shè)置行政管理部門在市戶外廣告設(shè)置行政主管部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，負責(zé)本轄區(qū)戶外廣告設(shè)置管理工作。

市戶外廣告設(shè)置行政主管部門可以委托開發(fā)區(qū)管委會和市城市軌道交通管理機構(gòu)對管轄范圍內(nèi)的戶外廣告設(shè)置進行管理。

規(guī)劃、城管執(zhí)法、工商、公安、建設(shè)、交通、房屋、文物、環(huán)保、市容園林、氣象等相關(guān)部門，依照各自職責(zé)，做好戶外廣告設(shè)置相關(guān)管理工作。

第六條 市人民政府應(yīng)當(dāng)建立戶外廣告設(shè)置綜合協(xié)調(diào)機制，協(xié)調(diào)解決戶外廣告設(shè)置管理中的重大問題。戶外廣告設(shè)置管理相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立電子信息系統(tǒng)，共享相關(guān)管理信息，實現(xiàn)戶外廣告設(shè)置管理的規(guī)范高效。第二章 設(shè)置規(guī)劃與規(guī)范

第七條 戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)會同規(guī)劃、工商、公安等行政管理部門組織編制戶外廣告設(shè)置規(guī)劃，報同級人民政府批準(zhǔn)后實施。

第八條 編制戶外廣告設(shè)置規(guī)劃應(yīng)當(dāng)依據(jù)城市總體規(guī)劃，符合城市容貌標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)古城特色，與區(qū)域環(huán)境和城市風(fēng)貌相協(xié)調(diào)。

第九條 戶外廣告設(shè)置規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：

（一）禁止設(shè)置區(qū)、重點控制區(qū)、一般控制區(qū)，明確禁止、限制或者允許設(shè)置戶外廣告的區(qū)域、街道和建筑物；

（二）戶外廣告布局、總量、密度、種類的控制原則；

（三）戶外廣告設(shè)置的地點、位置、形式、規(guī)模、規(guī)格、色彩、材料、照明等具體要求；

（四）公益廣告設(shè)置點位。

第十條 戶外廣告設(shè)置規(guī)劃不得擅自修改；確需修改的，應(yīng)當(dāng)按照原審批程序進行。

第十一條 組織編制戶外廣告設(shè)置規(guī)劃應(yīng)當(dāng)采取座談會、論證會、聽證會等形式，公開聽取相關(guān)部門、有關(guān)專家和社會公眾意見建議。

第十二條 有下列情形之一的，不得設(shè)置戶外廣告：

（一）國家機關(guān)、幼兒園、中小學(xué)校；

（二）文物保護單位、名勝風(fēng)景點、優(yōu)秀近現(xiàn)代建筑、市人民政府確定的標(biāo)志性建筑及其建筑控制地帶；

（三）利用交通安全設(shè)施、交通標(biāo)志、電力設(shè)施、通信設(shè)施、永久性測量標(biāo)志的；

（四）利用住宅建筑或者商住混合類建筑住宅部分的窗戶、陽臺的；

（五）利用行道樹、綠化帶或者侵占、損毀綠地的；

（六）利用危房或者可能危及建筑物、構(gòu)筑物、設(shè)施安全的；

（七）影響市政公用設(shè)施、交通安全設(shè)施、交通標(biāo)志、無障礙設(shè)施使用的；

（八）影響消防安全設(shè)施使用，妨礙消防車通行以及影響逃生、滅火救援和消防登高撲救的；

（九）妨礙居民正常生活或者損害城市容貌及建筑物形象的；

（十）影響道路交通安全的；

（十一）市、區(qū)、縣人民政府禁止設(shè)置戶外廣告的其他情形。第十三條 利用道路兩側(cè)和道路路口設(shè)置戶外廣告不得有下列情形：

（一）跨越道路、延伸擴展至道路上方；

（二）違反限高規(guī)定；

（三）與交通標(biāo)志顏色和式樣相同或者近似；

（四）與道路交通信號近似或者設(shè)置強光裝飾；

（五）法律、法規(guī)禁止的其他情形。第十四條 三環(huán)路內(nèi)禁止利用建筑物屋頂設(shè)置戶外廣告；三環(huán)路外禁止利用建筑物坡屋頂設(shè)置戶外廣告。

第十五條 門頭牌匾附帶商業(yè)廣告內(nèi)容或者在單位、個體工商戶經(jīng)營地、辦公地以外設(shè)置的，按照戶外廣告設(shè)置相關(guān)規(guī)定管理。

第十六條 利用建筑物、構(gòu)筑物設(shè)置戶外廣告，不得妨礙相鄰權(quán)人的通風(fēng)、采光、通行等合法權(quán)益。

第十七條 設(shè)置電子顯示屏或者其他附帶夜景光源的戶外廣告，應(yīng)當(dāng)符合亮度控制標(biāo)準(zhǔn)，安裝亮度調(diào)節(jié)裝置，科學(xué)控制聲音、亮度和使用時間，與所在區(qū)域整體燈光環(huán)境氣氛相協(xié)調(diào)，避免噪聲污染、光污染。第三章 設(shè)置許可

第十八條 設(shè)置戶外廣告實行行政許可制度。戶外廣告設(shè)置權(quán)通過招標(biāo)、拍賣或者申請方式取得。未取得戶外廣告設(shè)置權(quán)，任何單位和個人不得設(shè)置戶外廣告。

第十九條 利用政府投資、融資建設(shè)的道路、橋梁、隧道、廣場和公交場站、候車亭等設(shè)施及場地進行商業(yè)戶外廣告設(shè)置，應(yīng)當(dāng)通過招標(biāo)、拍賣方式取得戶外廣告設(shè)置權(quán)。

第二十條 利用第十九條規(guī)定以外的載體設(shè)置戶外廣告，申請人應(yīng)當(dāng)向戶外廣告設(shè)置行政管理部門提出申請，并提交下列資料：

（一）戶外廣告設(shè)置申請書，內(nèi)容包括申請設(shè)置戶外廣告的地點、位置、形式、材料、規(guī)格等；

（二）營業(yè)執(zhí)照或者其他證明主體資格合法有效的文件；

（三）具備相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)設(shè)計機構(gòu)出具的戶外廣告全景電腦設(shè)計效果圖、設(shè)置地點實景圖、結(jié)構(gòu)設(shè)計圖及設(shè)計使用年限說明、施工說明；

（四）設(shè)置戶外廣告的建筑物、構(gòu)筑物、場地、設(shè)施的所有權(quán)或者使用權(quán)證明；

（五）戶外廣告設(shè)施安全證明材料、日常維護方案和安全責(zé)任承諾書；

（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他資料。

第二十一條 因舉辦大型文化、旅游、體育、公益活動或者商品交易會、展銷會、開業(yè)慶典等需要設(shè)置臨時戶外廣告的，申請人應(yīng)當(dāng)于活動舉行前二十個工作日向戶外廣告設(shè)置行政管理部門提出申請，并提交下列資料：

（一）臨時戶外廣告設(shè)置申請表；

（二）營業(yè)執(zhí)照或者其他證明主體資格合法有效的文件；

（三）舉辦活動或者交易會、展銷會的批準(zhǔn)文件；

（四）臨時戶外廣告設(shè)置形式、范圍和期限的書面說明；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他資料。

第二十二條 戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)對戶外廣告設(shè)置申請人提交的申請材料進行審查。

申請材料不齊或者不符合法定形式的，戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)當(dāng)場或者在五個工作日內(nèi)一次性告知申請人需要補正的全部材料。

申請材料齊全的，戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)出具受理通知書，并自受理之日起二十個工作日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)的決定；需要聯(lián)合規(guī)劃、城管執(zhí)法、工商、公安、交通、市容園林、氣象等相關(guān)部門共同辦理的，不得超過四十五個工作日。

臨時戶外廣告設(shè)置申請，戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)自受理之日起五個工作日內(nèi)作出是否許可的決定。第二十三條 符合設(shè)置要求的，戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)作出準(zhǔn)予行政許可的決定，核發(fā)《戶外廣告設(shè)置許可證》。

不符合設(shè)置要求的，不予許可，并書面說明理由。

第二十四條 《戶外廣告設(shè)置許可證》應(yīng)當(dāng)載明戶外廣告設(shè)置的位置、形式、規(guī)格、期限等事項。任何單位和個人不得偽造、出租、出借、涂改《戶外廣告設(shè)置許可證》。第二十五條 戶外廣告設(shè)置期限按照下列情況確定：

（一）通過招標(biāo)、拍賣方式取得戶外廣告設(shè)置權(quán)的，按照招標(biāo)、拍賣規(guī)定的期限核定，最長不得超過五年；

（二）通過申請方式取得戶外廣告設(shè)置權(quán)的，最長不得超過三年；

（三）臨時戶外廣告，應(yīng)當(dāng)與經(jīng)批準(zhǔn)的活動或者展會的期限一致，最長不得超過二十日。

第二十六條 取得戶外廣告設(shè)置權(quán)后，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定繳納城市空間使用費，但臨時戶外廣告除外。城市空間使用費全額上繳財政，?？钣糜诔鞘薪ㄔO(shè)。

第二十七條 戶外廣告設(shè)置行政管理部門作出準(zhǔn)予行政許可的決定后，應(yīng)當(dāng)將許可信息予以公布，并書面告知城管執(zhí)法、工商、公安、交通等相關(guān)行政管理部門。

第二十八條 取得戶外廣告設(shè)置權(quán)發(fā)布廣告，發(fā)布單位應(yīng)當(dāng)持《戶外廣告設(shè)置許可證》向工商行政管理部門申請辦理戶外廣告發(fā)布登記。

第二十九條 轉(zhuǎn)讓依法取得的戶外廣告設(shè)置權(quán)，轉(zhuǎn)讓雙方應(yīng)當(dāng)持轉(zhuǎn)讓申請、《戶外廣告設(shè)置許可證》、轉(zhuǎn)讓協(xié)議、主體資格證明等資料，向戶外廣告設(shè)置行政管理部門辦理變更登記手續(xù)。第三十條 戶外廣告設(shè)置期限屆滿，需要繼續(xù)設(shè)置的，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)于期限屆滿前三十日重新辦理許可手續(xù)。第四章 設(shè)置與維護

第三十一條 設(shè)置戶外廣告設(shè)施應(yīng)當(dāng)符合戶外廣告設(shè)置規(guī)劃、設(shè)施技術(shù)規(guī)范和節(jié)能、安全、生態(tài)環(huán)保的要求，與建筑物的體量、造型、色彩和周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)，保持城市街道的對景效果和通視效果。

供電、供氣、供暖、供水、通信等管線周圍設(shè)置戶外廣告，應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)規(guī)定，保障管線安全。

第三十二條 戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)會同相關(guān)行政管理部門根據(jù)戶外廣告設(shè)置規(guī)劃，設(shè)置公益廣告設(shè)施，發(fā)布公益廣告，并及時更新廣告內(nèi)容。公益廣告設(shè)施不得發(fā)布商業(yè)廣告。

第三十三條 戶外廣告設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)自取得戶外廣告設(shè)置權(quán)之日起六十日內(nèi)按照許可的地點、位置、形式、規(guī)格等要求完成戶外廣告設(shè)施設(shè)置，不得擅自變更。

逾期未設(shè)置的，由戶外廣告設(shè)置行政管理部門無償收回設(shè)置權(quán)。

第三十四條 戶外廣告設(shè)施應(yīng)當(dāng)由具有相應(yīng)資質(zhì)的單位或者個人進行施工。施工期間應(yīng)當(dāng)采取安全保障措施，并在現(xiàn)場明顯位置設(shè)置警示標(biāo)志。

第三十五條 戶外廣告設(shè)施竣工后，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)組織設(shè)計、施工、監(jiān)理等單位，依據(jù)有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施技術(shù)規(guī)范對工程質(zhì)量進行驗收，出具竣工驗收報告，并將竣工驗收報告向戶外廣告設(shè)置行政管理部門備案。第三十六條 五平方米以上的戶外廣告設(shè)施，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)在設(shè)施上標(biāo)明《戶外廣告設(shè)置許可證》號。

第三十七條 戶外廣告設(shè)施空置超過二十日的，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)發(fā)布公益廣告。公益廣告內(nèi)容由戶外廣告設(shè)置行政管理部門指定。

戶外廣告設(shè)施招商內(nèi)容可以與公益廣告同時發(fā)布，但應(yīng)當(dāng)位于公益廣告下方，所占面積不得超過該戶外廣告面積的五分之一。

第三十八條 戶外廣告設(shè)置權(quán)人是戶外廣告設(shè)施維護管理、安全保障的責(zé)任人。

戶外廣告設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)對其設(shè)置的戶外廣告設(shè)施進行日常維護管理和定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，保證設(shè)施的完好、安全、整潔、美觀。

戶外廣告設(shè)施達到設(shè)計使用年限，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)予以更新。

第三十九條 戶外廣告的文字、圖案顯示不全或者出現(xiàn)破損、污濁、褪色、變形等情況時，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)及時維修或者更新。

第四十條 遇有大風(fēng)、暴雨或者其他惡劣天氣時，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)對戶外廣告設(shè)施及時采取加固、斷電等安全防護措施。第四十一條 五平方米以上的戶外廣告設(shè)施，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)每兩年委托具有相應(yīng)資質(zhì)的機構(gòu)進行安全檢測，并自檢測報告出具之日起十五個工作日內(nèi)向戶外廣告設(shè)置行政管理部門提交檢測報告。檢測不合格的，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)立即整修或者拆除。

第四十二條 戶外廣告設(shè)置期限屆滿，未按照規(guī)定重新取得設(shè)置權(quán)，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)自期限屆滿之日起七日內(nèi)自行拆除戶外廣告或者戶外廣告設(shè)施。

臨時戶外廣告設(shè)置期限屆滿，設(shè)置權(quán)人應(yīng)當(dāng)自期限屆滿之日起二日內(nèi)自行拆除戶外廣告或者戶外廣告設(shè)施。第四十三條 依法設(shè)置的戶外廣告受法律保護，任何單位和個人不得占用、拆除、遮蓋、損壞。

因公共利益需要，戶外廣告設(shè)置行政管理部門可以依法變更或者撤回已經(jīng)生效的行政許可，并提前三十日書面告知戶外廣告設(shè)置權(quán)人。

戶外廣告設(shè)置行政管理部門對生效的行政許可變更設(shè)置期限或者撤回的，已收取的戶外廣告設(shè)置空間使用費，按照剩余設(shè)置期限退還；造成設(shè)置權(quán)人財產(chǎn)損失的，依法予以補償。第五章 監(jiān)督管理

第四十四條 戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)履行下列監(jiān)督檢查職責(zé)：

（一）建立健全戶外廣告設(shè)置監(jiān)督檢查制度；

（二）督促設(shè)置權(quán)人履行維護管理、安全保障責(zé)任，限期采取有效措施排除安全隱患；

（三）對委托事項進行監(jiān)督檢查；

（四）其他應(yīng)當(dāng)履行的監(jiān)督檢查職責(zé)。

第四十五條 戶外廣告設(shè)置相關(guān)行政管理部門應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定，履行戶外廣告設(shè)置監(jiān)督管理職責(zé)：

（一）規(guī)劃行政管理部門負責(zé)依據(jù)戶外廣告設(shè)置規(guī)劃，合理規(guī)劃新建、改建、擴建建筑物外立面戶外廣告設(shè)置位置，并征求戶外廣告設(shè)置行政管理部門意見；

（二）城管執(zhí)法部門負責(zé)查處戶外廣告設(shè)置違法行為，并做好戶外廣告設(shè)置行為的監(jiān)督檢查；

（三）工商行政管理部門負責(zé)戶外廣告內(nèi)容發(fā)布的審查和監(jiān)督管理，查處未進行廣告發(fā)布登記或者發(fā)布違法廣告內(nèi)容的行為；

（四）公安機關(guān)交通管理部門負責(zé)對設(shè)置于道路兩側(cè)及隔離帶的戶外廣告設(shè)施進行交通安全檢查，查處違反交通安全法律、法規(guī)的行為；

（五）公安機關(guān)消防機構(gòu)負責(zé)對戶外廣告設(shè)置的消防安全進行監(jiān)督檢查，查處違反消防法律、法規(guī)的行為；

（六）氣象主管機構(gòu)負責(zé)對利用無人駕駛自由氣球或者系留氣球設(shè)置戶外廣告的活動進行審核。

第四十六條 受委托的開發(fā)區(qū)管委會和市城市軌道交通管理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照委托事項進行戶外廣告設(shè)置管理，并接受市戶外廣告設(shè)置行政管理部門的監(jiān)督檢查。

第四十七條 戶外廣告設(shè)置行政管理部門發(fā)現(xiàn)違反戶外廣告設(shè)置管理的行為，應(yīng)當(dāng)立即告知城管執(zhí)法部門。城管執(zhí)法部門應(yīng)當(dāng)及時查處，并自接到戶外廣告設(shè)置違法行為告知書之日起三十日內(nèi)反饋查處結(jié)果；情況復(fù)雜的，可以延長到六十日。

第四十八條 城管執(zhí)法部門應(yīng)當(dāng)建立戶外廣告設(shè)置巡查制度，及時查處違反戶外廣告設(shè)置管理的行為，并將處罰決定及執(zhí)行結(jié)果告知戶外廣告設(shè)置行政管理部門。

第四十九條 戶外廣告設(shè)置行政管理部門應(yīng)當(dāng)在其門戶網(wǎng)站或者其他媒體上公開下列信息：

（一）戶外廣告設(shè)置規(guī)劃；

（二）戶外廣告設(shè)施技術(shù)規(guī)范；

（三）戶外廣告設(shè)置行政許可的條件、程序、期限；

（四）戶外廣告設(shè)置申請書、臨時戶外廣告設(shè)置申請表標(biāo)準(zhǔn)文本；

（五）戶外廣告設(shè)置監(jiān)督檢查情況；

（六）其他應(yīng)當(dāng)公開的戶外廣告設(shè)置資料和信息。

城管執(zhí)法部門應(yīng)當(dāng)在其門戶網(wǎng)站或者其他媒體上公開戶外廣告設(shè)置違法行為查處情況。

第五十條 任何單位和個人對戶外廣告設(shè)置違法行為，有權(quán)向城管執(zhí)法、戶外廣告設(shè)置行政管理等相關(guān)部門舉報或者投訴。

對職責(zé)范圍內(nèi)的事項，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)自接到舉報或者投訴之日起五個工作日內(nèi)核查、處理、反饋；對不屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事項，應(yīng)當(dāng)及時移送有關(guān)部門。

受理舉報、投訴和受理移送舉報、投訴的部門及其工作人員，應(yīng)當(dāng)為舉報人、投訴人保密。

第五十一條 城管執(zhí)法、戶外廣告設(shè)置行政管理等相關(guān)部門在對戶外廣告設(shè)置情況進行監(jiān)督檢查時，可以采取下列措施：

（一）要求有關(guān)單位和人員提供相關(guān)文件、資料，并作出說明；

（二）根據(jù)需要進行現(xiàn)場勘測；

（三）責(zé)令設(shè)置權(quán)人履行相關(guān)責(zé)任。第六章 法律責(zé)任

第五十二條 違反本條例規(guī)定，未經(jīng)許可擅自設(shè)置戶外廣告的，由城管執(zhí)法部門責(zé)令限期拆除，沒收違法所得，處1萬元以上5萬元以下罰款。

違反本條例規(guī)定，未經(jīng)許可擅自設(shè)置臨時戶外廣告的，由城管執(zhí)法部門責(zé)令限期拆除，處1000元以上5000元以下罰款。

第五十三條 違反本條例規(guī)定，未按照許可的地點、位置、形式、規(guī)格等要求設(shè)置戶外廣告或者戶外廣告設(shè)置期限屆滿，未重新取得設(shè)置權(quán)又不拆除戶外廣告設(shè)施的，由城管執(zhí)法部門責(zé)令限期拆除，沒收違法所得，可以并處1萬元以上3萬元以下罰款。

第五十四條 違反本條例規(guī)定，偽造、出租、出借、涂改《戶外廣告設(shè)置許可證》的，由城管執(zhí)法部門處1萬元以上5萬元以下罰款；情節(jié)嚴重的，由戶外廣告設(shè)置行政管理部門吊銷《戶外廣告設(shè)置許可證》；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第五十五條 違反本條例規(guī)定，轉(zhuǎn)讓戶外廣告設(shè)置權(quán)未按照規(guī)定辦理變更登記手續(xù)的，由戶外廣告設(shè)置行政管理部門責(zé)令限期補辦；逾期不補辦的，吊銷《戶外廣告設(shè)置許可證》，由城管執(zhí)法部門對轉(zhuǎn)讓人處1000元以上5000元以下罰款。

第五十六條 違反本條例規(guī)定，戶外廣告設(shè)置權(quán)人有下列情形之一的，由城管執(zhí)法部門責(zé)令限期改正；逾期不改正的，處1萬元以上3萬元以下罰款：

（一）違反設(shè)施技術(shù)規(guī)范設(shè)置戶外廣告的；

（二）將戶外廣告設(shè)施交不具有相應(yīng)資質(zhì)的單位或者個人施工的；

（三）未按照規(guī)定對戶外廣告設(shè)施工程質(zhì)量進行竣工驗收的；

（四）未按照規(guī)定對五平方米以上的戶外廣告設(shè)施進行安全檢測或者未向戶外廣告設(shè)置行政管理部門提交檢測報告的；

（五）未在限期內(nèi)采取有效措施排除戶外廣告設(shè)施安全隱患的。

第五十七條 違反本條例規(guī)定，未在五平方米以上的戶外廣告設(shè)施上標(biāo)明《戶外廣告設(shè)置許可證》號或者戶外廣告設(shè)施空置超過二十日未發(fā)布公益廣告的，由城管執(zhí)法部門對設(shè)置權(quán)人責(zé)令限期改正；逾期不改正的，處1000元以上5000元以下罰款。

第五十八條 違反本條例規(guī)定，戶外廣告的文字、圖案顯示不全或者出現(xiàn)破損、污濁、褪色、變形等情況的，由城管執(zhí)法部門責(zé)令限期改正；逾期不改正的，處50元以上500元以下罰款。

第五十九條 違反本條例規(guī)定，戶外廣告設(shè)施逾期不拆除的，由城管執(zhí)法部門強制拆除，拆除費用由責(zé)任人承擔(dān)。第六十條 違反本條例規(guī)定的其他行為，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第六十一條 對個人處3000元以上罰款、對單位處3萬元以上罰款或者吊銷《戶外廣告設(shè)置許可證》的，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽證的權(quán)利。

第六十二條 當(dāng)事人對行政處罰決定不服的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。逾期不申請復(fù)議，也不起訴，又不履行處罰決定的，作出行政處罰決定的部門可以申請人民法院強制執(zhí)行。

第六十三條 戶外廣告設(shè)置行政管理等相關(guān)部門及其工作人員在戶外廣告設(shè)置管理工作中有下列情形之一的，由其上級主管部門或者監(jiān)察機關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：

（一）未按照戶外廣告設(shè)置規(guī)劃要求或者行政許可權(quán)限、條件、程序等規(guī)定辦理戶外廣告設(shè)置許可的；

（二）未及時查處違反戶外廣告設(shè)置管理規(guī)定的行為的；

（三）在受理、撤回、變更行政許可或者實施行政處罰過程中，未履行法定告知義務(wù)的；

（四）索取、收受他人財物或者謀取其他利益的；

（五）未按照規(guī)定公開相關(guān)信息的；

（六）其他玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊的行為。第七章 附 則

第六十四條 本條例所稱門頭牌匾，是指單位、個體工商戶設(shè)置的與依法核準(zhǔn)登記的名稱相符的標(biāo)牌、標(biāo)志、指示牌、匾額、鏤空字、霓虹燈、垂直燈箱等設(shè)施。

第六十五條 機動車車身廣告設(shè)置管理辦法，由市人民政府制定。第六十六條 本條例自2014年6月1日起施行