第一篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校教師系列讀書活動開展情況匯報(bào)

鎮(zhèn)中心學(xué)校

教師系列讀書活動開展情況匯報(bào)材料

為加快我鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，按照縣教育局安排，在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中開展了“與好書為伴，與名師同行”系列讀書活動?，F(xiàn)將一學(xué)期來教師讀書活動情況總結(jié)如下：目前存在的問題。

一、學(xué)校教師讀書活動開展情況

學(xué)校開展教師讀書活動主要做了以下幾件工作：

一是各校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校教師讀書計(jì)劃、教師個(gè)人讀書計(jì)劃。

二是召開了教師讀書活動動員大會，幫助教師提高認(rèn)識，營造良好的讀書氛圍。

在讀書活動過程中努力讓教師形成如下習(xí)慣：

1.在讀書活動中，讓教師實(shí)行有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

2.在讀書活動中，讓教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。3.在讀書活動中，讓教師形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

4.在讀書活動中，讓教師養(yǎng)成寫讀書隨筆的習(xí)慣。

三是學(xué)校為每位教師配置了兩個(gè)讀書筆記本（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一個(gè)）。四是從縣教育局規(guī)定的“熔鑄師魂” “贏在課堂” “追夢職業(yè)幸?！?三個(gè)讀書主題中根據(jù)實(shí)際需要，靈活選擇自己的讀書主題。各教師再圍繞局長薦書、校長薦書、名師薦書選定各自的讀書書目。

五是充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。依托名師工作室、教研組、年級組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊(duì)

六是及時(shí)收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，加強(qiáng)信息收集和反饋。

七是開展活動。根據(jù)本校實(shí)際，開展形式多樣的讀書活動，如讀書報(bào)告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

二、采取的主要措施，1.建立健全制度、措施到位。

學(xué)校教師讀書活動，建立了教師讀書活動制度、考勤制度，采取切實(shí)可行的措施。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對教師自學(xué)情況作以評定，并計(jì)入每人的年終考核中。

2.讀書的形式

自己讀：每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，自選時(shí)間、自選書籍、自由閱讀。

集體讀：每星期三下午為教師集體學(xué)習(xí)時(shí)間（沒有特別重要的事情，不準(zhǔn)挪作他用），老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。將讀書活動與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。3.讀書的要求

讀書的同時(shí)做好摘錄、筆記等工作（摘錄和筆記必須手寫），教導(dǎo)每月檢查一次教師的讀書筆記本。每學(xué)期摘記不少于8000字，心得感悟不少于兩篇。

4.開展了一次教師讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價(jià)值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本

5.各校建立網(wǎng)絡(luò)讀書博客，為廣大教師提供讀書交流平臺。經(jīng)評比，涂才文、陳功華、嚴(yán)悌輝老師的摘錄筆記被評為優(yōu)秀。6.開展“四個(gè)一”系列活動。各校每學(xué)期都要“組織一場專家講座，召開一次讀書交流研討會，搞一次專項(xiàng)評比，編輯一本讀書心得”。大力營造“處處是讀書之處，時(shí)時(shí)是讀書之時(shí)，人人是讀書之人”的良好氛圍，努力形成讀書有交流、個(gè)人有成果、應(yīng)用有實(shí)效的生動局面。

三、主要收獲

1.教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

一學(xué)期中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動，從原來的應(yīng)付檢查到自覺閱讀。通過一學(xué)期來的讀書活動，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計(jì)劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時(shí)上交。

2.教師的理論水平在提高 教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。

每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)、改進(jìn)教學(xué)。本學(xué)期，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高。

3.有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。讀書活動，營造了良好的氛圍。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對班級管理的越來越深入，課堂教學(xué)的水平逐步提高。

四、樹立典型，做好宣傳。

*小學(xué)蔡**老師53歲，堅(jiān)持讀書，從不間斷。他除了閱讀完指定書目外，還閱讀了其他推薦書目，并與青年教師組成讀書沙龍，共同研討，切磋讀書感受，為青年教師樹立了榜樣。

*小學(xué)李**老師已將《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》一書都讀過多遍，注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作；劉**老師自己拿錢主動購買教育書籍，同老師們一道堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論。

各校對教師讀書活動進(jìn)行全方位、多角度、深層次的宣傳，及時(shí)樹立先進(jìn)典型，為我鎮(zhèn)各小學(xué)讀書活動的開展創(chuàng)造良好的輿論氛圍。

五、存在問題 1.讀書筆記過于簡潔。

部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細(xì)，個(gè)別教師還是滿足于湊足讀書筆記的字?jǐn)?shù)。2．閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。

3、讀書交流活動還沒開展。

由于時(shí)間，讀書計(jì)劃中進(jìn)行讀書交流活動還沒完全開展，這項(xiàng)活動只能推遲到期末時(shí)間或下學(xué)期。

第二篇：西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校中心學(xué)校教師讀書活動實(shí)施方案

西戈壁鎮(zhèn)中心學(xué)校中心學(xué)校教師讀書活動實(shí)施方

案

書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯！為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，全面提升教師的整體素質(zhì)，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識精深、教學(xué)方法優(yōu)良、科研能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容。根據(jù)市、縣教育局的安排, 結(jié)合我校實(shí)際情況，制定讀書活動方案。

一、指導(dǎo)思想：

教師讀書活動堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以更新條件性知識，拓寬本體性、提升實(shí)踐性知識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題，做到“三個(gè)結(jié)合”（把教師讀書活動與教育教學(xué)研究結(jié)合、與校本培訓(xùn)結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合），大力開展教師讀書活動，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵，提升教師的理論水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、讀書活動的組織

為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展，保證讀書活動的實(shí)際效果，特成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：劉燚

副組長：張寶慶

組

員：全體教職工

三、讀書活動要求

1、每位教師必訂1－2種學(xué)科專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，廣泛收集教育教學(xué)改革信息。

2、每位教師每學(xué)期必須精讀1本教育理論經(jīng)典名著。

3、每位教師每天必須閱讀教育報(bào)刊。

四、活動步驟

積極組織全體教職工圍繞“要做教書人，先做讀書人”的主題，開展讀書活動。組織學(xué)習(xí)，廣泛動員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書計(jì)劃，推薦讀書目錄，落實(shí)讀書任務(wù)。各小學(xué)也應(yīng)根據(jù)市、縣教育局文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真制定教師讀書工程具體實(shí)施方案。活動方案請于7月30日報(bào)送德育處（郵箱：hexinde000@sina.com）

各讀書小組及個(gè)人根據(jù)讀書計(jì)劃安排多讀書、書讀好，利用多種形式，開展有力措施，推動讀書活動的不斷深入。

個(gè)人上交讀書體會、讀書總結(jié)，學(xué)校組織檢查，召開經(jīng)驗(yàn)交流大會，表彰先進(jìn)，布置安排假期學(xué)習(xí)任務(wù)。

制定讀書計(jì)劃，落實(shí)讀書任務(wù)，各小學(xué)制定出讀書計(jì)劃，校內(nèi)教師根據(jù)本校讀書計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化，制定出個(gè)人讀書計(jì)劃，確定讀書內(nèi)容、目標(biāo)、落實(shí)措施、時(shí)間按排等。

采取多種讀書形式，促進(jìn)讀書活動開展，每周三、周四下午為全校教師讀書日，以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí)，每周一次全體教師集中學(xué)習(xí)，平時(shí)教師自學(xué)，假期學(xué)校安排一定時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，學(xué)校定期抽查。

加強(qiáng)交流溝通，謀取共同進(jìn)步，以小學(xué)為單位定期舉行讀書體會交流，推介好書、方法探討等，要求做好“四定”即定日好時(shí)間、定好地點(diǎn)、定好主題、定好發(fā)言人，一人交流，多人討論，大家從中受益。

學(xué)習(xí)見實(shí)效，人人都提高。要求每位教師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字，行政人員不得少于1500字，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會，學(xué)校進(jìn)行集體檢查，評出等級，納入到每月目標(biāo)考核和考核之中?；顒咏Y(jié)束，各校要分類整理各項(xiàng)材料，并存檔備查。

指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講，經(jīng)驗(yàn)交流、書市等系列活動。

開設(shè)讀書論壇，搭建讀書交流平臺，學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)讀書吧、讀書博客、舉行報(bào)告會、研討會，通過優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書征文，讓教師們能夠充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，滿足教師的學(xué)發(fā)表需求，讓教師在讀書中提高，在讀書中成長，切實(shí)提高課堂效率，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

建立激勵(lì)機(jī)制，為讀書活動提供保障，為把讀書活動貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制、學(xué)習(xí)交流制，征文評比制。讀書活動結(jié)束，將評選出讀書活動積極分子進(jìn)行表彰，樹立先進(jìn)典型。積極組織教職工參加上級“教師讀書工程”征文比賽，參加教師讀書工程活動先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體等的評選活動。

第三篇：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校反邪教活動匯報(bào)材料

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校白巖校區(qū)反邪教工作匯報(bào)

為了進(jìn)一步落實(shí)上級有關(guān)反邪教的文件精神，切實(shí)搞好我校反邪教警示教育工作，我校積極采取措施，安排部署了反邪教活動。取得了一定的成績，現(xiàn)匯報(bào)如下。

一、明確指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)關(guān)于反邪教活動的方針、政策及有關(guān)文件精神，本著覆蓋全體師生、注重實(shí)效的原則，以弘揚(yáng)科學(xué)精神，認(rèn)清邪教本質(zhì)，堅(jiān)定理想信念堅(jiān)決抵制邪教為主題，以廣大學(xué)生、教師為主體，以法制教育活動為載體，密切結(jié)合當(dāng)前開展的反邪教活動，全面持續(xù)地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感，使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實(shí)維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件，二、成立反邪教警示工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)上級文件要求，為做好反邪教教育活動，我校成立了反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、嚴(yán)格部署穩(wěn)步推進(jìn)

為保障反邪教警示教育活動扎實(shí)有效地開展，我校根據(jù)實(shí)際情況開展了一系列活動

1.開展反邪教宣傳動員大會

我校將反邪教警示教育工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，每學(xué)期都安排在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，并迅速開展了有關(guān)工作，首先組織召開發(fā)全體師生參加的反邪教警示教育動員大會，由校長作動員報(bào)告。報(bào)告分五個(gè)方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動特點(diǎn)，邪教織“門會”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對邪教。校長的報(bào)告使全校師生加深更進(jìn)一步了解反邪教，而生活實(shí)際的事例使全體師生更加痛恨邪教，遠(yuǎn)離邪教，大會還布置、布署了本學(xué)期反邪警示教育活動的工作。

2.進(jìn)行一次反邪教教育的國旗下講話

反邪教教育是一項(xiàng)重大的政治工作，也是我們學(xué)校的一項(xiàng)重要德育工作。這一項(xiàng)工作也是一項(xiàng)最艱巨的工作，為此，我校安排了國旗下講話，他們的計(jì)話，例舉了邪教反動特點(diǎn)，進(jìn)一步使學(xué)生了解邪教反動面目。

3.組織學(xué)生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

耳聽為虛，眼見為實(shí)，為了讓師生們真正看到邪教本質(zhì)，我校舉行了反邪教圖片展覽，組織全校師生輪流觀看圖片，利用校多媒體教室分年級組織學(xué)生觀看反邪教專題片活動，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，大大激起了師生憤怒的心情，有的學(xué)生說，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠(yuǎn)離邪教。

4.通過對邪教資料的收集，學(xué)生對邪教的丑惡面目有了進(jìn)一步認(rèn)識，并開展了一次反邪教的主題班會?；顒娱_展得有聲有色，富有教育意義，會后各班還出了一期反邪教?？?/p>

5.舉行一次反邪教征文活動

有了前面的一系列活動，我校及時(shí)組織了一次反邪教征文活動，這項(xiàng)活動的開展把我校的反邪教警示教育活動推向高潮。大多數(shù)學(xué)生敞開自己的心扉，談了自己的認(rèn)識，都認(rèn)為邪教禍害百姓，我們要相信科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教、反對邪教。

6.開展“小手拉大手”活動。給家長的一封公開信，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長清楚地認(rèn)識到邪教的反動性，組織學(xué)生進(jìn)行寒、暑假社會實(shí)踐活動，明確反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

7.開展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

8．把反邪教警示教育活動納入我校組織建設(shè)，精神文明建設(shè)，“五五”普法和社會治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動中，根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，科學(xué)、合理、系統(tǒng)有機(jī)地將反邪教警示教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，校園文化之中，納入日常的學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識，形成長效的工作機(jī)制和教育體系。

總之，反邪教工作是一個(gè)長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，及時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，努力營造一個(gè)健康，活潑的學(xué)習(xí)氛圍，促地青少年健康成長。

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年11月22日

第四篇：大華鎮(zhèn)中心學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的匯報(bào)材料

大華鎮(zhèn)中心學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動的匯報(bào)材料

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《全民健身計(jì)劃綱要》，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”，堅(jiān)決執(zhí)行國務(wù)院“加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)”電視電話會議精神，建章立制，科學(xué)管理，以鍛煉和提高全校教職工、全校學(xué)生的身體素質(zhì)作為學(xué)校的體育工作目標(biāo)，牢固樹立全校師生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身鍛煉習(xí)慣，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂生活一輩子”的理念在學(xué)生的頭腦中扎根，在老師的頭腦中永存。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校的體育辦學(xué)能力和體育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。學(xué)校的體育工作開展如火如荼，局面良好，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、達(dá)成共識。

以貫徹新課程理念為主旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展需要，使廣大教師深刻體會到擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新觀念，確立競爭、快樂、主動健康發(fā)展的體育工作觀。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定“陽光體育運(yùn)動”的方案，并認(rèn)真組織實(shí)施

組織成立了以校長為組長，副校長為副組長的“陽光體育運(yùn)動”領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定“陽光體育運(yùn)動”方案，方案以貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部國家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生“陽光體育運(yùn)動”的決定，積極貫徹“健康第一，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，提高體育工作實(shí)效，促進(jìn)和諧校園，培養(yǎng)學(xué)生公平競爭，熱愛和平，追求發(fā)展的精神相結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，文明禮儀素質(zhì)，和推進(jìn)校園文化建設(shè)為目的。以將快樂體育，趣味體育引入體育活動為主旨，強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項(xiàng)管理制度，在活動的內(nèi)容與形式，過程與評價(jià)上形成有效管理。充分挖掘校內(nèi)外多種體育資源，不斷豐富和開展活動的內(nèi)涵，不斷提高活動水平。

在活動安排上，首先我們確保每天有一小時(shí)活動時(shí)間。早晨有晨練（跑步為主），上午第二節(jié)課后的課間操除了進(jìn)行廣播體操外，還安排了十分鐘的快樂課間十分鐘，學(xué)生可以在教師帶領(lǐng)下，自由自在的活動，內(nèi)容有踢健子、打乒乓球、跳繩、跳皮筋等。下午第二節(jié)課后安排了大課間活動，在教師的組織下，按不同的興趣小組進(jìn)行活動，活動內(nèi)容比較豐富有踢健子、打乒乓球、跳繩、跳皮筋、打羽毛球、籃球、體操等。

其次是抓好體育課的教學(xué)，因?yàn)轶w育課可以通過教師對學(xué)生進(jìn)行有組織、有系統(tǒng)的體能、技能訓(xùn)練，有了課間活動，不能放松體育課。教育部體育教育司司長楊貴仁說：陽光體育運(yùn)動要和體育活動與體育課緊密相連，不是另搞一個(gè)活動。我校把體育課教學(xué)和語、數(shù)、外放在同一重要位置來抓，由校領(lǐng)導(dǎo)直管體育，并經(jīng)常深入課堂，聽課、評課，予以指導(dǎo)，我們要求體育教師要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，注重學(xué)生的體能訓(xùn)練，真正把學(xué)生的鍛煉落實(shí)在體育課上。

再次是組織好體育活動。每學(xué)年我校都開展校園體育競賽活動，我校進(jìn)行了教師籃球賽、拔河比賽；本學(xué)期積極組織教師參加縣教育局組織的籃球賽和乒乓球賽，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽和環(huán)村長跑比賽，從運(yùn)動中展示學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，從而也培養(yǎng)了學(xué)生積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的個(gè)性品質(zhì)。在每天的大課操間活動之外，學(xué)校還安排了其它活動時(shí)間，做到學(xué)生人人有項(xiàng)目，班級周周有活動，學(xué)校年年有評比（陽光少年、陽光班集體）。利用每周的興趣小組活動，對體育特長的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

3、全員參與、注重評價(jià)、強(qiáng)化激勵(lì)。

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)配合，教職工全員協(xié)作，發(fā)揮活動的評價(jià)作用，對先進(jìn)集體和個(gè)人予以適時(shí)激勵(lì)，并將各種評價(jià)資料存檔，作為學(xué)期考核評價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師、學(xué)生系列考核中，以保證學(xué)校陽光體育運(yùn)動的有效開展。

“陽光體育運(yùn)動”的開展是黨中央對青少年成長的關(guān)心，它關(guān)系到一個(gè)民族盛衰，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，學(xué)校是學(xué)生成長的搖籃，我們教師有責(zé)任來增強(qiáng)青少年的體質(zhì)。我們要通過陽光體育運(yùn)動，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場，走進(jìn)自然，走到陽光下，培養(yǎng)學(xué)生掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，培養(yǎng)終身體育意識，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的好習(xí)慣，我們有決心持之以恒地把這項(xiàng)活動堅(jiān)持下去。

大華鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年4月19日

第五篇：大華鎮(zhèn)中心學(xué)校開展小小志愿者活動材料

大華鎮(zhèn)中心學(xué)校開展“學(xué)習(xí)雷鋒 做小小志愿者”活動

2012-7-26

近日，大華鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了“學(xué)習(xí)雷鋒 做小小志愿者”活動。20余名小學(xué)生通過參加義務(wù)勞動，進(jìn)一步增強(qiáng)大家為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

在活動開始前，教師向孩子們解釋了志愿的含義，志愿者的精神等，隨后一個(gè)個(gè)小小志愿者走上廣場，投入到熱火朝天的義務(wù)勞動中，向影響容貌環(huán)境的垃圾死角開戰(zhàn)。

在清理衛(wèi)生死角中，年僅10歲的郭竟瑤還是第一次拿起掃帚，他們對養(yǎng)老院的庭院進(jìn)行認(rèn)真清掃，有的學(xué)生在花壇里撿垃圾，不怕臟、不怕累，面對最難啃的垃圾死角打響殲滅戰(zhàn)。面對學(xué)生的努力，也帶動了部分家長參與其中，短短一個(gè)多小時(shí)，街道變整齊了，花壇變干凈了，養(yǎng)老院的面貌煥然一新。

活動結(jié)束后，養(yǎng)老院干部與孩子們交流了志愿者活動過程中的感受，希望孩子們在假期多參加志愿者活動，增強(qiáng)志愿者隊(duì)伍實(shí)力，共同為居民服務(wù)。

小志愿者們表示通過這次活動，不但增長了知識，也堅(jiān)定了向周圍親戚朋友宣傳倡導(dǎo)垃圾分類的決心。