第一篇：高陂中心小學(xué)文明學(xué)校匯報材料

高陂中心小學(xué) 文明學(xué)校匯報材料

近幾年，我校在規(guī)范學(xué)校管理、兩個文明建設(shè)上創(chuàng)建上狠下功夫，取得一些較好的成績?，F(xiàn)匯報如下：

一、向管理要質(zhì)量，加強學(xué)校內(nèi)部管理。

學(xué)校辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建社會主義和諧社會、“三個代表”和社會主義榮辱觀的重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實縣教育局的精神，以求真務(wù)實、敢為人先的改革勇氣，大力實施科教并舉的發(fā)展戰(zhàn)略。在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺，以學(xué)校發(fā)展為主題，以實施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化為旗幟，以改革為動力，以創(chuàng)省級達(dá)標(biāo)校為重點，以課程改革為抓手，以教育法律法規(guī)為保障，以強化管理為前提，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，深化學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強素質(zhì)、外立形象，全面搞好學(xué)校的各項工作，努力把學(xué)校建設(shè)成為一所高效益、高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的達(dá)標(biāo)學(xué)校。

1、加強班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。

按照“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認(rèn)真踐行“三個代表”和社會主義榮辱觀的重要思想，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，積極進(jìn)行管理改革和教育教學(xué)改革，依法治校、以德治校、政治堅定、工作勤奮、作風(fēng)正派、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。幾年來，我校連續(xù)幾年被評為“永定縣文明學(xué)?！?，并先后獲得 “教育工作先進(jìn)單位”、“平安校園”等榮譽稱號。

2、加強黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。學(xué)校黨支部以“三個代表”和社會主義榮辱觀的重要思想為指針，積極宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，扎實開展學(xué)校黨建工作。在黨建工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。學(xué)校黨支部以先進(jìn)性教育活動為契機，進(jìn)一步加強了黨的基層組織建設(shè)。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范，凡是要求群眾做到的，黨員干部必須首先做到。學(xué)校黨支部按計劃召開黨員大會，定期開展黨內(nèi)民主生活會，廣泛收集教職工意見。學(xué)校實行校務(wù)公開制度，充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，做到作風(fēng)民主，實事求是，充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，全體教職工以主人翁精神為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。黨支部多次被評為高陂鎮(zhèn)“先進(jìn)黨支部”。

二、以課改為契機，深化教育改革。

新課程改革是教育改革的核心，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和主要目標(biāo)之一。近年來，我校以課改為契機，深化教育改革，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅持以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體，注重學(xué)生個性的發(fā)展，注重學(xué)生評價體系多元化，積極引導(dǎo)學(xué)生動手思維，努力把課堂構(gòu)建為教師、學(xué)生、教材、環(huán)境的有機整合體。

1、加強師德建設(shè)，樹立良好師德形象。

“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平，樹立憂患意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力。憂國憂民是知識分子的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設(shè)一支高水平教師隊伍的前提條件。利用教師會，校長親自對教師進(jìn)行形勢與任務(wù)的分析引導(dǎo)，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上來，人人都有 了一種危機感和緊迫感。使來自四面八方，各有千秋的教師隊伍擰成一股繩，勁往一處使、心往一處想。大家認(rèn)識到，校榮我榮、校恥我恥。只有學(xué)校這個大家的興旺，才能有小家的安康，只有將小我的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系在一起才能真正發(fā)展。經(jīng)常組織教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的職業(yè)道德，樹立良好的師德形象，增強教師的責(zé)任心、事業(yè)心和使命感，真正樹立教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)的精神。

2、加強常規(guī)管理，提高教研水平。

努力使常規(guī)管理走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，向課堂要效率，向過程要質(zhì)量，深入開展教研教改活動，先后推行了“高陂中心小學(xué)備課改作若干規(guī)定”、“教育教學(xué)教研制度”、“教師聽課制度”、“教師結(jié)幫制度”等新舉措，規(guī)范了教師教學(xué)行為，創(chuàng)造了良好的教學(xué)秩序。同時，我校還在全體教師中開展了“五個一”活動：即每學(xué)年至少精讀一本教育理論書籍；制作一個教學(xué)課件；編寫一份研究課教案；上好一節(jié)課題公開課；撰寫一篇教育科研專題論文。

加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力。做好任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使老師們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要，使教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。積極響應(yīng)市教委的崗位大練兵的號召，在2011年5月份的市教委抽查中，得到了市、縣教育局的一致好評，得到了市、縣教育局的“勤、實、細(xì)、新 ”的高度贊揚。學(xué)校在搞好教學(xué)的同時，鼓勵支持教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。我?，F(xiàn)有專任教師48人，其中本科學(xué)歷7人，專科學(xué)歷28人，中專學(xué)歷13人，小學(xué)高級職稱16人，小學(xué)一級職稱28人，并且每年均有新招一些新畢業(yè)大學(xué)生充實到教師隊伍中來，給我們的教師隊伍注入新鮮血液。同時，我校積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、縣各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)教研活動，培養(yǎng)自已的骨 干教師。加強對新教師的培訓(xùn)和傳幫帶。培訓(xùn)，即每年的暑期，學(xué)校都將對新上崗的教師進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師樹立信心，明確師德規(guī)范，盡快進(jìn)入角色。傳幫帶，即在教師中開展“一幫一”的活動，讓新老教師結(jié)對，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。目前，我校教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作成績顯著。

在全體教師的辛勤耕耘下，教研、教學(xué)成果喜人。幾年來，我校有50多人次獲得永定縣縣級或龍巖市市級表彰；在優(yōu)質(zhì)課，技能競賽方面獲得永定縣縣級以上獎勵36人次；教師撰寫、交流、發(fā)表各級各類論文有60多篇。學(xué)生獲得各級各類競賽獎達(dá)70多人次。學(xué)生學(xué)額鞏固率達(dá)100%；在校生年年增加，由三年前的408人，增加到現(xiàn)在的641人；近幾年來的教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)讓家長、社會、上級的一致認(rèn)可。近三年來的學(xué)生的成績穩(wěn)步上升，在迎接縣局、中心校的質(zhì)量抽查、畢業(yè)班會考中成績均排在前列。

三、加強學(xué)生管理，重視德育教育。

1、緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。

學(xué)校教育要使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應(yīng)該放在首位。我校充分重視學(xué)生的道德教育工作，始終把德育作為學(xué)校工作的靈魂擺在首要的位置，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，德育經(jīng)費有保障。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，科任教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想道德、社會道德的滲透教育，采用靈活多樣的形式開展教育活動，充分發(fā)掘校內(nèi)德育資源，開展各種教育活動，做到學(xué)生管理規(guī)范化，養(yǎng)成教育經(jīng)?；掠顒又贫然?。重視學(xué)校與家庭的合作，通過開辦家長學(xué)校，成立家長委員會，邀 請家長參與學(xué)校各項活動，加強了教師與家長溝通，共同輔助孩子健康活潑成長。對于學(xué)生中普遍存在的問題，學(xué)校及時溝通，貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，實施中國“小公民”道德建設(shè)計劃。我校充分發(fā)揮校園資源，開展育人活動和學(xué)習(xí)“八榮八恥”，讓“明禮誠信”的理念深扎學(xué)生的心中。學(xué)校每年都有一批學(xué)生被評為市、縣三好生和優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，樹立良好學(xué)風(fēng)。

“尊師自強，勤奮多思，全面發(fā)展，學(xué)有專長”是我校對學(xué)風(fēng)的基本要求。我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，以強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動競賽為載體，引導(dǎo)學(xué)生從不自覺走向自覺，從規(guī)范走向習(xí)慣，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，變外在壓力為內(nèi)在動力。加強了思想教育。學(xué)校通過集會、廣播、?？麄鳈?、班級黑板報等形式加強糾正不良學(xué)風(fēng)；各年級、各班級結(jié)合年級情況、班級情況進(jìn)行了勤奮學(xué)習(xí)專項教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。嚴(yán)格管理，加強出勤情況督查，尤其是對晨讀、下午第一節(jié)等的檢查；加強考試紀(jì)律的整頓；加強上課紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律的巡查。開展主題班會活動，以班為單位，開展系列主題班會活動，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，自覺調(diào)節(jié)自身行為，并讓大多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。盡管我校的生源中有很大一部分是進(jìn)城務(wù)工人員子女，基礎(chǔ)參差不齊，但通過全校教職工的努力，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和良好學(xué)風(fēng)。如今，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，成績以穩(wěn)步提高。

3、狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)行為養(yǎng)成。

細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校工作應(yīng)該從狠抓常規(guī)教育入手，以“學(xué)會做人”作為學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為前提，以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以少先隊為主體，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校 組織學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)，結(jié)合實際，利用國旗下講話、主題班會、班隊課等多種形式對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，要求學(xué)生從小事做起、從日常生活中做起，規(guī)范行為，學(xué)會做人，把遵紀(jì)守法逐步內(nèi)化為自覺行為。

4、開展心理咨詢，培養(yǎng)良好心態(tài)。

我校充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生擁有健康的心理、健全的人格的重要性，認(rèn)識到要做好后進(jìn)生、心理有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作的必要性。隨著社會的信息化飛躍發(fā)展，小學(xué)生又正好接近青春懵懂期，學(xué)生中表現(xiàn)出來的心理問題日益突出，主要表現(xiàn)為心理異常焦慮、多疑、好走極端、好模仿、是非觀念不清等，究其原因，最主要是來自學(xué)習(xí)的壓力以及現(xiàn)在單親家庭、留守兒童或獨生子女增多的緣故。為促進(jìn)學(xué)生的身心和諧健康發(fā)展，我們加強了心理健康教育，配備了兼職心理咨詢教師，通過請班隊會、思品課的教育，培養(yǎng)學(xué)生知難而進(jìn)、堅韌不拔的意志，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自理、自制、自強的“五自”品質(zhì)。同時，全體教師在平時工作中注意了教育的方式方法，充分地關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價值觀念，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，有效地提高了學(xué)生心理健康素質(zhì)。

四、重視校園文化建設(shè)，豐富課外生活。

1、重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。

把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。在2011年里，我校積極響應(yīng)省政府的“植綠護(hù)綠愛綠、共建綠色海西”的號召，投入了4萬多元進(jìn)行綠化、香化、美化校園，種植了大量的桂花樹、日本紅楓、黃嬋、茶花等，同時充分利用先富路改造的契機，請來專 家移栽了10來棵大的樟樹和榕樹，現(xiàn)在校園已經(jīng)綠樹成蔭、桂香滿園，成了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長的樂園。并對校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造。充分利用板報、櫥窗、墻壁、圍墻等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。既美化了校園，又創(chuàng)建了良好育人文化環(huán)境。

2、文體活動豐富多彩，廣播節(jié)目精彩紛呈。

為豐富繁榮校園文化，全面發(fā)展個人素質(zhì)，強化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生團(tuán)隊活動，我校充分利用校內(nèi)外資源，每年都定期開展豐富多彩的文體活動和文藝匯演，在歷年的永定縣中小學(xué)生文藝匯演中我校舞蹈隊均取得了優(yōu)異的成績，為師生提供了一個展示自我的舞臺。利用校園廣播，傳播新思想、新知識，貼近生活，深受歡迎。我校也歷來高度重視運動健身教育，在開足、開好體育課的同時，認(rèn)真抓好課外體育鍛煉。利用課余時間和大課間活動期間開展陽光體育運動，進(jìn)行一些校園集體舞和小游戲活動及冬季長跑運動，還舉行了教職工籃球比賽、學(xué)生球類比賽、拔河比賽、接力比賽等，使師生的課余生活多姿多彩。在此基礎(chǔ)上，我校還充分利用校內(nèi)外資源，舉行校運會，讓學(xué)生在賽場上一展個人風(fēng)采。在歷次永定縣中小學(xué)生運動會上，我校均獲得了全縣前五名的好名次。

五、重視安全教育，創(chuàng)建平安校園。

1、重視安全工作，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

我校充分認(rèn)識到，學(xué)校工作中“校園安全工作”的重要性，為此我校經(jīng)常利用國旗下的講話、班會課、宣傳欄、黑板報等教育機會對學(xué)生加強安全教育，定期全面檢查評比，消除安全隱患，組織值日教師、值日行政、保安進(jìn)行校園巡 查，制定安全制度，落實安全責(zé)任制，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。幾年來，校園治安狀況好，成績顯著，幾年來我校被永定縣綜治辦、教育局、公安局聯(lián)合評為“平安校園”，學(xué)校無發(fā)生安全責(zé)任事故，無發(fā)生刑事案件。

2、進(jìn)一步做好法制教育和創(chuàng)安工作。

學(xué)校與派出所取得聯(lián)系，派出所選派人員到我校擔(dān)任法制副校長和責(zé)任民警，并來到學(xué)校向全體師生宣傳法制交通安全知識，增強學(xué)生的法制意識。學(xué)校并組建保安巡邏隊，確保全校師生生命和財產(chǎn)安全。

3、認(rèn)真開展綜合治理活動。

學(xué)校認(rèn)真開展了各種綜合治理活動，慎密計劃，扎實推進(jìn)。學(xué)校定期組織學(xué)習(xí)，定期進(jìn)行檢測，每周定時和不定時組織班主任、值日教師對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的禮儀、著裝及個人衛(wèi)生情況，交通安全、消防安全、食堂衛(wèi)生、宿舍管理、校園環(huán)境及公共衛(wèi)生等方面都確立了長效管理機制。精神文明檢查小組對各項工作開展檢查，不定期地進(jìn)行明察暗訪，及時通報檢查結(jié)果，解決隱患問題。

總之，我校創(chuàng)建“文明學(xué)?！钡母黜椆ぷ?，在縣委、縣府、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文明辦的關(guān)懷、指導(dǎo)和支持下，正一步一個腳印地扎實推進(jìn)，已取得了可喜成績，收到良好效果。但與標(biāo)準(zhǔn)相比，可能仍存在一定差距。我們一定按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，努力改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以促進(jìn)我校三個文明建設(shè)，為我校在創(chuàng)建市文明學(xué)校而努力奮斗！

高陂中心小學(xué)

2011年12月15日

第二篇：高陂鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛心之家”匯報材料

高陂鎮(zhèn)中心小學(xué)“愛心之家”匯報材料

高陂鎮(zhèn)在大埔縣是一個中心鎮(zhèn)，在這樣的地緣關(guān)系中，我們學(xué)校的生源比較多是留守兒童，我校充分認(rèn)識關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，加強了對留守兒童的管理教育工作，讓留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?，F(xiàn)將我校“愛心之家”工作總結(jié)如下：

一、高度重視，加強組織建設(shè)。

學(xué)校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、副校長為副組長，中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并以關(guān)工委辦公室、少先隊隊部室為成員的辦公室，具體負(fù)責(zé)“愛心之家”工作。小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

二、健全制度，落實責(zé)任。

1．建立留守兒童個人檔案采用“一幫一”幫扶，為留守兒童成長保駕護(hù)航。通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作?！耙粠鸵弧睅头觯瑤头鼋處熥龅矫恐芤恍≌?，了解留守兒童心理動態(tài)，一月一訪談，深入到留守兒童家里家訪，了解其在家情況，并向監(jiān)護(hù)人匯報其在校情況。

2．建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生進(jìn)行教育和管理，建立“家校”定期聯(lián)系制度，我校每周三定期到部分留守兒童家里家訪，對家訪條件不成熟的采用電話訪問，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。

3．積極融合各方力量定期對困難留守兒童開展幫扶、慰問活動。學(xué)校對困難留守兒童進(jìn)行摸底，建立困難留守兒童檔案，將困難留守兒童免費飲用學(xué)生奶落到實處，為企業(yè)幫扶贊助困難兒童提供詳細(xì)的材料，積極與鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)系，開展了留守兒童的愛心捐助活動，并且在六一兒童節(jié)由校長帶隊慰問困難留守兒童。

三、開展各項活動，豐富學(xué)生生活。

1．開展豐富多彩的第二課堂活動豐富學(xué)生的生活。我校開展了豐富的第二課堂活動，分別開展了陶藝制作課、陶笛課、舞蹈課、手工課、美術(shù)課、書法課、閱讀課、足球運動、籃球運動、乒乓球運動、跳繩和踢毽子運動、田徑運動。這些第二課堂活動豐富了留守兒童的課余生活，是孩子們身心健康發(fā)展的重要保障。

2．開展豐富多彩的主題活動。

學(xué)校以重大節(jié)日為契機，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，主題隊會，開展社會調(diào)查活動等。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至兩次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。

3．積極投入一萬余元購買了繪本教材，豐富了學(xué)生的課余讀物，培養(yǎng)留守兒童閱讀的習(xí)慣，從閱讀中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操。起到了很好的德育教育。

4．利用“六一”、“元旦”的節(jié)日契機為留守兒童搭建表現(xiàn)自我的平臺。每年的六一兒童節(jié)我們學(xué)校少先隊大隊部都會組織開展游園活動，孩子們自己布置班級，設(shè)計各種有趣的游戲活動，有夾彈珠、套圈、你畫我猜、夾豆子等，在各個游戲中盡情一展身手，贏取獎品。歡快的樂曲、爽朗的笑聲、處處洋溢著孩子們節(jié)日的愉悅?！霸保總€班為單位出一個節(jié)目，定期匯演，展現(xiàn)孩子們的特長，通過這些平臺的搭建，孩子們有了盡情展示自我的平臺。

四、加強社會教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。

我們認(rèn)為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會、家長委員會、學(xué)校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護(hù)義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，近年來，我校與高陂鎮(zhèn)鎮(zhèn)派出所，“110”報警中心及鎮(zhèn)治安室建立了“警、校聯(lián)動機制”，建立了校外巡邏隊，護(hù)送學(xué)生上放學(xué)，經(jīng)常邀請相關(guān)人員到校進(jìn)行法制教育、安全教育。這些工作的開展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺階，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學(xué)生”更是受益匪淺，學(xué)科競賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳，收到實效。

五、建設(shè)“留守兒童之家”活動室。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守兒童之家活動室，配備了陶藝制作室、手工制作室、圖書室、閱覽室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學(xué)生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學(xué)生提供了交流活動的場所，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧?？傊倚！皭坌闹摇标P(guān)于對“留守兒童”的教育，雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1．由于“留守學(xué)生”人數(shù)較多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔(dān)的教育責(zé)任。

2．家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3．社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風(fēng)氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力。

第三篇：梅山中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校匯報材料(2011)

南安市梅山中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作

匯 報 材 料

二O一一年八月

抓機遇，謀發(fā)展，辦好學(xué)校創(chuàng)一流

——梅山中心小學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作匯報材料

學(xué)校座落于閩南著名僑鄉(xiāng)——南安市梅山鎮(zhèn)，系愛國僑親李光前博士于1938年創(chuàng)辦，是一所歷史悠久的僑辦學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生399人，教職工33人。三年來，學(xué)校以所在村創(chuàng)建省級社會主義新農(nóng)村和精神文明建設(shè)示范村為契機，以黨的十七大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“規(guī)范加特色”的辦學(xué)目標(biāo)，努力培養(yǎng)“合格加特長”的人才，聚力打造德育隊伍，完善管理機制，優(yōu)化育人環(huán)境，提高教育質(zhì)量，增強德育實效，爭創(chuàng)文明學(xué)校，學(xué)校先后榮獲市鎮(zhèn)先進(jìn)單位?，F(xiàn)匯報如下：

一、以人為本，打造德育隊伍

近年來，學(xué)校緊緊圍繞省市各級政府《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》精神，積極推進(jìn)“立師德”、“強師能”、“培名師”等三項工程建設(shè)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的整體提高。

學(xué)校把建設(shè)一支“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”的領(lǐng)導(dǎo)班子作為隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，把保障和實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿，重視自身建設(shè)，加強組織紀(jì)律性教育，倡導(dǎo)率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。學(xué)校行政人員定期進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，踐行科學(xué)發(fā)展觀，用素質(zhì)教育的理念來組織教育行為和管理行為。開展批評與自我批評，自覺接受社會監(jiān)督，增強依法治校、依法執(zhí)教意識，積極推行校務(wù)公開，建立校務(wù)公開制度和民主評議行風(fēng)制度，學(xué)校各項工作逐步走上民主化、制度化、規(guī)

未成年人健康成長。經(jīng)過校內(nèi)外的共同努力，學(xué)校內(nèi)校風(fēng)優(yōu)良，教風(fēng)純樸，學(xué)風(fēng)端正，師生團(tuán)結(jié)向上。

二、與時俱進(jìn)，完善管理機制

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒《中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施意見》，按照“領(lǐng)導(dǎo)到位，常規(guī)入格，管理上路，質(zhì)量提高”的管理思路，修訂健全各項規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)效益。

學(xué)校根據(jù)實際需要，建立健全各項工作機構(gòu)，完善管理制度，實行崗位責(zé)任制。各部門、各崗位職責(zé)分明，分工具體，責(zé)任到人，部門之間分工合作，管理運行流暢，學(xué)校工作井然有序，效率高。行政組成員堅持以教學(xué)為中心，親臨教學(xué)第一線參與具體教學(xué)，指揮教學(xué)工作。教導(dǎo)處認(rèn)真制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究制度，有計劃、有組織地開展教學(xué)研究活動?？倓?wù)部門本著為教育、教學(xué)和師生服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

學(xué)校嚴(yán)格按照《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時間安排，科學(xué)安排教學(xué)計劃，開齊上好各門課程。認(rèn)真落實“減負(fù)”規(guī)定，積極開展“減負(fù)增效”工作研究，嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)心理壓力。認(rèn)真貫徹落實體育衛(wèi)生《工作條例》，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)置衛(wèi)生保健室、心理健康咨詢室，健全衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，建立學(xué)生健康檔案。認(rèn)真貫徹落實各級安全工作會議精神，健全安全工作機制，提高學(xué)校安全管理水平。針對校園暴力問題，學(xué)校及時成立安全工作小組和安全小分隊，完善安全值班制度，落實校園安全工作責(zé)任，確保校園一方平安。認(rèn)真貫

明建設(shè)示范村為契機，凝聚各方力量，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，規(guī)范教學(xué)行為，提高辦學(xué)效益。

（一）、深化課程改革，提高教育質(zhì)量

學(xué)校堅持走“科研興教”之路，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點，以問題研究為載體，創(chuàng)新教研活動形式，提高學(xué)校教研水平，以“科研促教改”，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

學(xué)校加強教研組建設(shè)，完善校本研究制度，扎實開展校本教研活動，定期開展聽課、說課、評課、反思交流等活動，提高教師實施新課程的能力。近年來，我們組織教師參與省級“十一五”課題研究活動，2009年，我校兩次面向大教學(xué)片開設(shè)的現(xiàn)場研討課——“蔬菜的綠色吃法”（綜合實踐活動課）和“我愛學(xué)校的操場”（學(xué)科實踐活動課），獲得進(jìn)修學(xué)校專家和兄弟學(xué)校教師的好評。作為示范小學(xué)和課改基地校，我們根據(jù)市局要求，通過聯(lián)動教研、結(jié)對幫扶等形式，多次面向全市或大教學(xué)片開設(shè)現(xiàn)場研討活動，取得良好效果，獲得與會領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。

2008年12月以來，學(xué)校以省級“藝術(shù)扶貧基地”為契機，努力創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校，借助市文化館師資力量，開展藝術(shù)教育輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長，有效地落實了“以藝術(shù)誘人，以藝術(shù)育人”的教育理念。在省市文化部門的幫助支持下，我校開設(shè)舞蹈、繪畫、聲樂、曲藝等藝術(shù)培訓(xùn)班，全校學(xué)生直接或間接得到市文化館藝術(shù)專家指導(dǎo)，學(xué)校師生的藝術(shù)素養(yǎng)明顯提高。2010年“六一”之際，省藝術(shù)館領(lǐng)導(dǎo)到校與全體師生共慶“六一”，聯(lián)合舉辦“美術(shù)作品展”和“文藝匯演”，學(xué)生所展示的優(yōu)美舞姿、巧妙構(gòu)思、流暢筆觸、風(fēng)趣

依托萊克石化、蓉中警務(wù)室、農(nóng)家書屋、光前故居等活動基地，組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)，在實踐活動體驗感悟，接受教育。我們通過“家校聯(lián)系日”、“ 家校聯(lián)系卡”等渠道，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系。定期邀請關(guān)工委和校外輔導(dǎo)員到校開展法制教育、心理輔導(dǎo)等活動，形成了以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造良好的德育氛圍。

幾年來，學(xué)校辦學(xué)效益不斷提高。學(xué)齡人口入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100％，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)97.2%，單科及格率達(dá)94.5%，全科及格率達(dá)85%，操行評定合格率達(dá)100％，優(yōu)良率達(dá)96％。師生參加省市各級競賽活動取得顯著成績，有多位師生榮獲省、泉州、南安各級各類榮譽稱號，學(xué)校先后榮獲“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“泉州市實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“南安市隊伍建設(shè)年先進(jìn)學(xué)校”、“梅山鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)單位”等光榮稱號，學(xué)校因此被泉州市文明辦確定為首批“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”試點單位。

第四篇：文明學(xué)校匯報材料

近年來，xx鄉(xiāng)xx學(xué)校在上級政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等有關(guān)文件精神，精神文明建設(shè)取得了顯著成績，現(xiàn)將近年來精神文明建設(shè)的主要工作情況匯報如下：

一、大力加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，堅持正確的辦學(xué)方向。

一個堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校管理與發(fā)展中起著直接的核心作用。學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)干部，不斷強化組織意識、紀(jì)律意識、角色意識、服務(wù)意識，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作發(fā)展，積極促進(jìn)基礎(chǔ)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)校創(chuàng)建工作放在學(xué)校重要議事日程，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷提高廣大師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。工作中，“突出一個中心，把握一個基調(diào)?！薄巴怀鲆粋€中心”就是堅持以人為本，以人的發(fā)展為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育?！鞍盐找粋€基調(diào)”即以積極的態(tài)度加快發(fā)展，在促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上，加大實施優(yōu)質(zhì)教育的力度。“發(fā)展”是學(xué)校所有工作的主題，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工作，創(chuàng)建“大愛、大師、大氣、大樹”的校園品位，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化是我校的目標(biāo)。學(xué)校的全體干部是這么想的，也是這么做的。學(xué)校有專人管理文明創(chuàng)建工作，并定期分析創(chuàng)建工作，采取措施，制定計劃。把學(xué)校作為倡導(dǎo)文明，傳播文明的重要陣地，努力促進(jìn)當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會文明的發(fā)展和提高。

二、大力加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高思想道德素質(zhì)和專業(yè)水平。

對于一所學(xué)校來說，要進(jìn)一步強化精神文明建設(shè)，教職工隊伍整體素質(zhì)的提高是關(guān)鍵。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步完善了《xxxx中學(xué)思想政治工作實施方案》，始終重視思想政治工作與學(xué)校的教學(xué)、科研和管理工作的相互結(jié)合、相互滲透和相互促進(jìn)，始終堅持從正面對全校教職工分層提出不同要求，其中：要求全體教師更新教育觀念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立一切為了學(xué)生的觀念和質(zhì)量是學(xué)校生命的意識，樹立 “品牌意識”和“一流意識”，熱愛學(xué)生，勤于學(xué)習(xí)，勇于探索，以身作則，忠于職守,甘于奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，模范遵守職業(yè)道德，集中精力教書育人，努力使自己成為教育內(nèi)容的研究者、教學(xué)藝術(shù)的探索者、教育科研的參與者、學(xué)生成長的引導(dǎo)者，成為深得同行敬佩、深受學(xué)生歡迎的好老師。要求全體班主任堅持以生為本，重視正面教育，致力于培養(yǎng)形成良好的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生的德育工作要細(xì)致入微，做到曉之以理，動之以情，既嚴(yán)格要求，又熱情關(guān)心。要求全體行政后勤人員要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，強化管理育人，服務(wù)育人的意識，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，及時高效地做好后勤保障工作。要求全體黨團(tuán)員、教研組長、骨干教師和學(xué)科帶頭人努力學(xué)習(xí)，扎實工作，不斷提高思想道德水平和專業(yè)水平，做到“四個突出”，即：突出崇高的思想境界、正確的物質(zhì)利益觀、各方面的模范帶頭作用和無私的奉獻(xiàn)精神。通過繼續(xù)實施三年發(fā)展規(guī)劃，強化了對青年教師培養(yǎng)提高。突出師德師風(fēng)建設(shè)，要求全體教職員工時時處處模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，經(jīng)常用《教師常規(guī)管理條例》《教輔行政人員常規(guī)管理條例》《總務(wù)后勤職工常規(guī)管理條例》《黨員常規(guī)管理條例》對照檢查自己的言行，經(jīng)常提醒和反思自己的一言一行。繼續(xù)推進(jìn)教師繼續(xù)教育，堅持以教研組為單位開展校本培訓(xùn)，并積極安排部分教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)和交流，努力促進(jìn)教師開闊眼界，及時更新教育觀念，積極適應(yīng)課程改革，以教師的專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、嚴(yán)格控制學(xué)生流失，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

我校近幾年在防止學(xué)生輟學(xué)，保證學(xué)生在校鞏固率方面作了大量的工作。我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)，交通 落后，經(jīng)濟相對不發(fā)達(dá)，很多農(nóng)民沒有固定的經(jīng)濟來源，相當(dāng)一部分農(nóng)民靠外出打工掙錢，家庭收入低，又加之部分少數(shù)民族家庭外出做生意，致使我校學(xué)生出現(xiàn)流動性較大的現(xiàn)象。針對此種現(xiàn)狀，我校采取了切實可行的措施，制定了制止學(xué)生輟學(xué)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理制度，完善學(xué)生休、轉(zhuǎn)、借讀等相關(guān)手續(xù)，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，同時教師深入家訪，關(guān)愛留守子女，與家長監(jiān)護(hù)人時刻保持聯(lián)系，完全掌握學(xué)生的思想情緒變化，心理情感動態(tài)，溝通學(xué)生，使學(xué)生入學(xué)率大幅度提高。

我校在長期的教育實踐中總結(jié)形成了 “以人為本”的辦學(xué)理念；堅持“以教育教學(xué)質(zhì)量為中心、升學(xué)率為重點，以科學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)和教育創(chuàng)新為關(guān)鍵”的辦學(xué)思路；堅持“德育為首、教學(xué)為主、健康第一”的辦學(xué)宗旨，堅持“堅定、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“潛心鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、循循善誘、誨人不倦”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、苦練、高效”的學(xué)風(fēng)。通過確定質(zhì)量指標(biāo)，繼續(xù)實行了質(zhì)量指標(biāo)責(zé)任包干制；積極探索教學(xué)方法，把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點放在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量上；堅持過程管理的思想不動搖，從教和學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)上落實常規(guī)，嚴(yán)格要求，提高效益，保證質(zhì)量；進(jìn)一步加強特色教育，特別是加大了數(shù)、理、化、生等賽學(xué)科有特長學(xué)生的輔導(dǎo)力度，促進(jìn)個性發(fā)展。

四、以完善的德育模式，大力加強德育工作，不斷提高德育實效。

隨著改革開放的不斷深入和社會主義精神建設(shè)的需要，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，樹立社會主義榮辱觀，努力培養(yǎng)社會主義社會的合格公民成為我校大力開展精神文明建設(shè)工作取得成就的重要標(biāo)志和體現(xiàn)。因此，學(xué)校團(tuán)支部始終圍繞德育工作的目標(biāo)和重點開展對學(xué)生的教育工作。

一是堅持把教育學(xué)生“學(xué)會做人，立志成才”作為德育工作的總體目標(biāo)，把“兩風(fēng)一文明”建設(shè)，即良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)和文明行為習(xí)慣作為德育工作的重點，貫穿于政教處、各年級和班主任工作的始終，貫穿于對學(xué)生的各種教育活動之中，一點一滴，循序漸進(jìn)，從而使學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)和年級的整體風(fēng)氣一屆比一屆有所進(jìn)步、有所提高。二是始終堅持正面教育為主的原則，結(jié)合學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)實際，通過耐心細(xì)致的說服教育和多種形式的教育活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持對“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者”“攀爭趕優(yōu)勝者”予以表彰獎勵，為優(yōu)化校風(fēng)、強化班風(fēng)、濃化學(xué)風(fēng)起到促進(jìn)作用。三是始終堅持全面育人，全員育人，要求全體任課教師在各科教學(xué)過程中，挖掘教材內(nèi)容，滲透德育教育，使學(xué)生在接受專業(yè)知識過程中潛移默化地接受思想道德教育；要求教輔、行政、總務(wù)部門的工作人員也努力結(jié)合各自的工作實際，在從事管理和服務(wù)工作的過程中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而體現(xiàn)出管理育人，服務(wù)育人的功能，體現(xiàn)出管理者、服務(wù)者也是德育工作者的崇高使命。四是努力營造形成常規(guī)管理經(jīng)常化，班級建設(shè)特色化，德育工作有效化的新局面，班主任日常工作做到了“三延伸、三到位、三督促、三及時”，“三延伸”即由教室向宿舍延伸，由課內(nèi)向課外延伸，由學(xué)校向家庭延伸；“三到位”即學(xué)生早晨到校時到位，自習(xí)空堂課到位，課間操等集體活動時到位；“三督促”即督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生注意安全；“三及時”即學(xué)生情緒變化及時了解，突發(fā)問題及時處理，重大事件及時報告。五是堅持以活動為載體，潛移默化，形成傳統(tǒng)，如學(xué)校國慶歌詠比賽、校團(tuán)委學(xué)雷鋒送溫暖活動、圖書館常年堅持學(xué)生作文展覽、政教處組織參觀各種展覽、看禁毒錄像和聽法制報告，以及定期開展英語晚會、校園歌手大賽、演講、辯論、詩歌朗誦比賽等活動。六是重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生團(tuán)員工作。從七年級開始，團(tuán)支部就定期對學(xué)生中入團(tuán)積極分子進(jìn)行思想道德教育。團(tuán)支部指定黨員聯(lián)系人，經(jīng)常對學(xué)生入團(tuán)積極分子進(jìn)行談心教育，組織實踐活動，以此來推動和促進(jìn)學(xué)生的思想政治工作。每年都有100多名學(xué)生光榮加入社會主義青年團(tuán)。

五、大力改善辦學(xué)條件，努力創(chuàng)造優(yōu)美和諧的校園。

一是項目建設(shè)取得豐碩成果。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,我校共籌集資金150多萬元,新建了1200平方米的宿舍樓，500平方米的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳，裝備了微機室,理、化生實驗室各一個, 按照省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊了所有理化生等各科教學(xué)設(shè)備；音體美器材室各一個,儀器室二個,圖書室一個,各種儀器設(shè)備、圖書配置均達(dá)到或接近省定一類標(biāo)準(zhǔn)。新建板報180平方米，制作、書寫標(biāo)語30多幅。如今的回中，又煥發(fā)出了青春和活力，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，學(xué)校已成為育人設(shè)施與花木景觀相互輝映的花園式學(xué)校。

二是學(xué)校注重開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。我校組織學(xué)生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組6個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、計算機網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組，課外活動普及率達(dá)70%。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚了學(xué)生的個性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別得到了提高。學(xué)生體育活動內(nèi)容豐富，每年定期舉行春季田徑運動會，學(xué)生會按學(xué)期定期舉辦校園杯足球、籃球年級聯(lián)賽，氣氛熱烈，場面動人，大大豐富了學(xué)生的課余生活，既增強班級集體意識，又陶冶了學(xué)生情操。

三是積極實施“暖心工程”。教師不是教育機器，同樣需要被關(guān)心和被重視。為消除教師們的后顧之憂，我們研究了教師的合理需要，在物質(zhì)上、精神上最大限度地滿足教師個人的合理需求。首先負(fù)責(zé)解決三個特崗教師的住房問題，學(xué)校實行封閉式管理后，通過人性化手段，基本滿足教師物質(zhì)生活需要。在滿足精神需要方面，首先滿足教師學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校建立了微機室，并與寬帶網(wǎng)連接，教師可隨時查閱收集教學(xué)信息。為教師提供各種培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)和參加各類業(yè)務(wù)競賽的機會等。其次是營造自由、民主的學(xué)術(shù)氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境，使每個教師的才華都得以發(fā)展，再就是全員參與學(xué)校管理，建立平等、簡潔、透明、融洽的人際關(guān)系。另外，工會經(jīng)常組織開展文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

四是積極關(guān)心教職工子女的成長。每年年末，學(xué)校辦公室、團(tuán)委都要召開教職工子女表彰會，勉勵下一代在校園環(huán)境中健康成長。

五是各種獎項榮譽所獲豐盛。

近年來，xx鄉(xiāng)xx中學(xué)在各級政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全校教職員工發(fā)揚“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績穩(wěn)步提升。學(xué)校于2002年被評為縣普通話推廣先進(jìn)學(xué)校、2004年被評為教育質(zhì)量先進(jìn)單位、2005年被評為縣示范性學(xué)校、2009年被評為市管理規(guī)范化學(xué)校。

教育是育人的事業(yè)，以德育人、以真求知、以美養(yǎng)性，這是xxxx中學(xué)的育人方式。鑄造名師，廣育英才，創(chuàng)建名校，這是全體xx回中人的精神文明追求。我們的目標(biāo)，就是擦亮我們這扇窗口，讓我們的精神文明大廈更加壯麗！

第五篇：文明學(xué)校匯報材料

以創(chuàng)建為載體

提升本職工作

——長治高新區(qū)化家莊學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位匯報材料

（2010年11月30日）

尊敬的考評組各位領(lǐng)導(dǎo)：

這次區(qū)文明委考評組對我校文明創(chuàng)建進(jìn)行考評，將進(jìn)一步全面督促推進(jìn)我們的工作。首先我代表化家莊學(xué)校全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

2010，我校對照區(qū)級文明單位的條件，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，廣泛深入地開展了文明單位經(jīng)常性建設(shè)工作，有力地推動了學(xué)校各項工作的開展?，F(xiàn)就我校2010文明單位建設(shè)工作匯報如下：

一、深化認(rèn)識，落實責(zé)任，加強工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校精神文明建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校把文明單位的建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍的重要載體，擺到重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。

（一）健全機構(gòu)，狠抓落實。

為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組成了校長陳振華同志為組長，副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的具體工作。并明確了各

處室的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長具體抓、各部門配合抓，各群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的良好格局。

（二）制定措施，全員參與。

一是制定工作計劃。文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的總體規(guī)劃和工作目標(biāo)，研究制定了“文明單位”建設(shè)規(guī)劃，并下發(fā)到學(xué)校各部門實施。二是把建設(shè)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查。學(xué)校牢記文明單位建設(shè)工作，將建設(shè)工作納入平時的各項工作之中，做到了與學(xué)校教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同落實、同評比、同獎勵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，檢查督促建設(shè)工作落實情況，各部門領(lǐng)導(dǎo)在部門工作中始終貫穿創(chuàng)建工作，形成了“文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識。三是把建設(shè)工作納入了目標(biāo)考核，年終進(jìn)行評比獎勵。

二、以人為本，育人興校，建設(shè)高素質(zhì)的干部、教職員工隊伍。

建設(shè)適應(yīng)新形式要求的高素質(zhì)的教職工隊伍，是我校建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級黨委政府和教育主管部門的要求，根據(jù)本校實際，有計劃有步驟地對教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

（一）加強班子建設(shè)，發(fā)揮帶頭作用。

按照“團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、勤政、廉潔”四好行政的要求，班子成員認(rèn)真踐行“科學(xué)發(fā)展觀”，堅持民主集中制原則，模范執(zhí)行了黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)，政治堅定，工作勤奮，作風(fēng)正派、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作。具有較強的戰(zhàn)斗力、向心力和號召力，形成了堅強有

力的領(lǐng)導(dǎo)核心，在精神文明建設(shè)和教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)中發(fā)揮了旗幟的作用。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加政治學(xué)習(xí)，參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，今年重點學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中、五中全會精神、《公民道德法制建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)了關(guān)于教育方面的各種文件、法規(guī)和精神文明創(chuàng)建方面的知識。通過學(xué)習(xí)，提高了政治理論水平，并能聯(lián)系教育教學(xué)實際，積極開展調(diào)查研究，進(jìn)一步提高了駕馭全局，強化學(xué)校管理的能力。

完善分工協(xié)作機制，學(xué)校堅持了校長負(fù)總責(zé)，支委成員、處室領(lǐng)導(dǎo)對一把手負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能。按照分管和培養(yǎng)相結(jié)合的原則，做到分工不分家，堅持民主集中制原則。學(xué)校行政一班子人在區(qū)管委會、黨工委、教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，個人分工負(fù)責(zé)、校長決策相結(jié)合制度，每周定期召開一次行政會，總結(jié)上周工作，提出下周工作目標(biāo)任務(wù)。各項工作都有領(lǐng)導(dǎo)親自抓，事事有領(lǐng)導(dǎo)管，實行了“首問責(zé)任制“，凡是有家長、來賓來訪，各處室不得推諉，必須負(fù)責(zé)到底，協(xié)助解決問題。

（二）加強教職工隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1、重道尚德，切實加強師德建設(shè)工作。

“教育大計，教師為本，教師大計，師德為本”。學(xué)校為造就一批高素質(zhì)的教師隊伍，采取了一系列扎實有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識，激發(fā)教師的內(nèi)在驅(qū)動力。一個人有了憂患意識便能不計較個人得失，風(fēng)雨同舟，奮力拼搏。因此我校把樹立憂患意識，作為建設(shè)一支高水平教師隊伍的前提條件。利用開校典禮、平時的周會，校長親自對教師進(jìn)行形勢與任務(wù)的分析引導(dǎo)，將全校教職工的思想統(tǒng)一到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上來，人人都有了一種危機感和緊迫感。二是加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，制定教師行為規(guī)范。教師依法執(zhí)教是完成本職工作的前提，也是最根本的教師職業(yè)道德規(guī)范。我校把對教師的日常行為管理、思想管理和制度建設(shè)結(jié)合起來，建立一整套規(guī)章制度，如《教學(xué)工作管理辦法》、《班級常規(guī)管理考核評比細(xì)則》、《安全責(zé)任制》等。這些制度對于教師的工作均有一定的督促作用。

2、加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力。

（1）搞好任課教師的新課程理論的學(xué)習(xí)教育工作，以便使他們盡快理解新課標(biāo)、領(lǐng)會新教材，掌握新教法，適應(yīng)新課程改革新形勢的需要，并按照上級的要求對這些教師進(jìn)行了“合格課”的驗收工作，使教師們的業(yè)務(wù)水平有了很大提高。

（2）鼓勵支持教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。我?，F(xiàn)有專任教師26位，其中具有?？茖W(xué)歷的教師x人，占專任教師的x%。

（3）積極組織、精心選拔中青年教師參加省、市、區(qū)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、教學(xué)教研活動，培養(yǎng)自已的骨干教師。

三、德育為首，狠抓常規(guī)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（一）緊抓全面發(fā)展，突出德育為首。

學(xué)校教育要使學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，德育應(yīng)該放在首位。為了加強德育教育工作，我校主要做了以下工作：一是利用

課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。通過班會等，對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念。二是對學(xué)生進(jìn)行民主與法制教育。堅持對學(xué)生學(xué)法、守法、護(hù)法的教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》、《化家莊學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》等，聘請北中環(huán)路派出所的王貴洲同志擔(dān)任法制副校長，并定期請法制副校長和派出所的同志對學(xué)生進(jìn)行法制教育專題講座，以提高學(xué)生的法律意識。

（二）堅持內(nèi)外結(jié)合，形成育人合力。

學(xué)校是一個小課堂，社會才是大課堂，課內(nèi)的知識僅僅是人類智慧結(jié)晶的一小部分，學(xué)校對學(xué)生人格的塑造的作用是有限的，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生在廣闊的社會中吸取各方面的知識，養(yǎng)成健康的思想素質(zhì)，為此我校采取了以下一些措施：一是課內(nèi)與課外結(jié)合，課堂上結(jié)合學(xué)科特點，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為規(guī)范的教育。二是校內(nèi)與校外相結(jié)合，校內(nèi)加強對學(xué)生的規(guī)范管理，校外重視發(fā)揮政法部門和家庭教育的功能，形成“三位一體”的教育合力，每學(xué)期以年級為單位召開一至二次家長會，充分調(diào)動家長力量配合學(xué)校開展教育教學(xué)工作。

（三）建立激勵機制，強化量化考核。

為了促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，推動學(xué)生文明禮貌風(fēng)氣的形成和發(fā)展，學(xué)校建立健全了一系列的激勵機制：對班上的清潔衛(wèi)生、寢室紀(jì)律、班級管理等工作實行量化考核，根據(jù)量化評分的結(jié)果，每學(xué)期評選一次先進(jìn)班集體，并將這些評選與班主任的考核掛鉤。

四、圍繞中心，強化管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本。2010年，學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教學(xué)這個中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想，進(jìn)一步強化學(xué)校管理。

（一）依法管理學(xué)校，嚴(yán)格照章辦事。

學(xué)校根據(jù)本校實際，制定和完善了《教學(xué)常規(guī)》、《班級常規(guī)量化考評細(xì)則》等一系列教育教學(xué)管理規(guī)章制度，要求全體老師文明執(zhí)教，依法執(zhí)教，嚴(yán)格照章辦事，并與獎金掛鉤。學(xué)校與每個教師簽定聘用合同書。學(xué)校還進(jìn)一步完善了班主任工作考核和獎勵等制度，使學(xué)校各項工作有章可循，執(zhí)章必嚴(yán)，違章必究。

（二）改革領(lǐng)導(dǎo)體制，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。

學(xué)校實行校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各管一片的管理機制，教導(dǎo)室重點負(fù)責(zé)教學(xué)、教研工作，少先隊重點負(fù)責(zé)德育和班主任管理工作，總務(wù)室重點負(fù)責(zé)后勤供給工作。學(xué)校每學(xué)期不定期全面檢查教師的教案、作業(yè)情況。要求教師做到不吃透教材不準(zhǔn)上課，不寫教案不準(zhǔn)上課，教法不成熟不準(zhǔn)上課，學(xué)生不掌握不準(zhǔn)放過。對不按照教學(xué)常規(guī)辦事，學(xué)生反映強烈的教師，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格批評，對學(xué)校存在的不規(guī)范讓學(xué)生不滿意的問題，立即進(jìn)行改正。

（三）遵循教學(xué)規(guī)律，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校要求教師必須遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，實施民主教學(xué)，情感教學(xué)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（四）管好課堂紀(jì)律，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)生要專心聽課，積極答問，認(rèn)真完成各科作業(yè)，對曠課、遲到、早退、擾亂課堂秩序等違法違紀(jì)行為，除批評教育外，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。教師積極改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高課堂效益。

（五）改善教學(xué)設(shè)施，提高辦學(xué)效益。

我校重視加強現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，添置各種現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備：擁有微機室1個，實驗室1個，語音室1個，圖書室1個，多媒體教室1個；遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接受系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、電視直播系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)等。這些現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，使本校的教育教學(xué)手段信息化，緊跟時代發(fā)展的步伐，為提升我校的教學(xué)水平發(fā)揮了保障作用。

五、不斷完善、構(gòu)建和諧、豐富校園文化生活。

（一）建設(shè)校園文化。

為了建設(shè)和豐富校園文化，營造和諧、溫馨的班級和校園。兩年來，我們致力于墻頭走廊文化的重構(gòu)和日常翻新，訂做名人名言，建設(shè)文化宣傳欄，以此加大宣傳力度，加強建設(shè)積極向上的學(xué)校文化。

（二）完善規(guī)章制度文化。

為了有序高效推進(jìn)我們各方面的工作，我們對學(xué)校的教育、教學(xué)、后勤的各類規(guī)章制度以及各類應(yīng)急預(yù)案作了修訂、補充，使之不斷完善，能做到緊貼工作實際。

（三）構(gòu)建課余文化生活。

近年來，我們有機發(fā)掘師資潛力，辦好各類課外興趣組活動，興趣組涉及到科技、體育、藝術(shù)、文學(xué)、音樂各個門類，堅持辦好每年的隊列隊形廣播操比賽、師生演講賽、學(xué)生查字典等活動。積極參加各級各類競賽，也取得了較為優(yōu)異的成績。

總之，學(xué)校取得的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助是分不開的。今后我們將一如既往做好學(xué)校的各項工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們將繼續(xù)以創(chuàng)建文明單位為抓手，促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。

2010-11-28