第一篇：宋門中學(xué)中學(xué)教育督導(dǎo)評估匯報材料[精選]

宋門中學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

2010年9月

宋門中學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：首先，我代表吳橋縣宋門中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)來我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

一、學(xué)?；靖艣r

1、地理環(huán)境：

宋門中學(xué)始建于1958年，位于彰衛(wèi)新河的東岸，瀕臨山東省德州市開發(fā)區(qū)。學(xué)校所處地理位置優(yōu)越，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。在黨和政府的關(guān)懷下，學(xué)校的硬件設(shè)施不斷改善，辦學(xué)水平逐年提高，2007年，通過了滄州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收。

2、師資隊伍：

學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校生591人。其中：七年級共229人；八年級共有210人；九年級共有152人。現(xiàn)有教職工71人，專任教師64人，本科學(xué)歷39人，?？茖W(xué)歷25人，專任教師學(xué)歷合格率100％。中學(xué)高級教師4名，中學(xué)一級教師35名。省級骨干教師1人，市級骨干教師2人，縣兼職教研員7人，專業(yè)引領(lǐng)員6人。教師平均年齡37.4歲。

3、辦學(xué)條件：

學(xué)校占地39996平方米，生均面積67.7平，建筑面積4800平方米。生均8.1平。校建有300米跑道田徑場一個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個。專用教室齊全：現(xiàn)有物理、化學(xué)、生物實驗室及儀器室、計算機(jī)教室、多媒體教室、電化教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤放映室、語音教室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技器材室、體育器材室、衛(wèi)生室、圖書室、閱覽室等?，F(xiàn)存圖書18000冊，生均31冊。所有教學(xué)儀器、實驗器材按一類標(biāo)準(zhǔn)配備。演示實驗開出率100%，學(xué)生分組實驗開出率達(dá)到97%以上。

在上級主管部門的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，2007年，投資340余萬元新建教學(xué)樓，同年年底，投資15萬元鋪設(shè)了教學(xué)樓和院內(nèi)教輔用房的供暖設(shè)備。2008年，投資30萬元修建沼氣廁所一處。2009年，投資8萬元修建車棚24間。投資2萬余元購置圖書1700冊。2010年，拆除了原做為學(xué)生宿舍的D級危房30間，投資57萬元修建學(xué)生宿舍20間，學(xué)生食堂和餐廳5間。投資20余萬元，購買各種教學(xué)儀器設(shè)備。今年暑假，投資8萬元，用于校容校貌改造及校園文化建設(shè)，新建電子監(jiān)控室，進(jìn)一步完善了宋門中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)。近三年累計購置了450套學(xué)生桌凳。

每年學(xué)校為教師和各教研組訂購教學(xué)所需的工具書、參考書、教學(xué)光盤和報紙刊物，能滿足教學(xué)需要。各功能教室都有專、兼職人員管理，責(zé)任明確，保障充分利用，并記錄使用情況。我們充分利用各功能教室的條件，努力提高使用效率，使其發(fā)揮應(yīng)有的效能，提高教育教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化有人環(huán)境

學(xué)校投入大量資金，加大對學(xué)校環(huán)境的綠化、美化力度。既有喬木、灌木、綠草的錯落有致，又有雕塑花壇點綴其間?；▓@式的校園為師生提供了課余休閑之所。全校綠化面積3000㎡，校園內(nèi)道路全部硬質(zhì)化。

校園文化是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌。我們充分利用樓道、走廊、教學(xué)樓、圍墻、宣傳櫥窗等，加強(qiáng)思想道德、法制教育、文化藝術(shù)等宣傳，創(chuàng)建健康向上的育人環(huán)境。

二、堅持依法治校，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)充滿活力，安定有序，持續(xù)發(fā)展的和諧校園，我們堅持走依法治校的道路。嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，每學(xué)年，認(rèn)真組織好新生入學(xué)，及時掌握域內(nèi)適齡少年入學(xué)狀況，適齡少年入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校開學(xué)初，進(jìn)行統(tǒng)一編班，嚴(yán)格控制班容量，班額均在45人左右。

我校嚴(yán)格按教育局規(guī)定的訂書目錄訂書。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，上足課時，學(xué)生體育活動每天1小時以上。學(xué)校對各年級的作業(yè)量和作業(yè)時間都做了嚴(yán)格的規(guī)定，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

為減少學(xué)生的流失，我校制定了控輟保學(xué)工作實施方案，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任、任課教師，層層設(shè)立責(zé)任狀，領(lǐng)導(dǎo)、教師深入家庭，狠抓控輟保學(xué)工作。首先，班主任及任課教師通過細(xì)致深入的家訪工作，將“兩免一補(bǔ)”、“貧困生救助”工作落到實處，不使每一個學(xué)生因為貧困離開校園。本學(xué)年減免書費學(xué)生人數(shù)591人，貧困生救助80人，每學(xué)期每生發(fā)放補(bǔ)助375元，資金全部發(fā)放到位。其次，認(rèn)真分析輟學(xué)原因，采取有效的方法。對因為家長不支持學(xué)生就讀、學(xué)生厭學(xué)、社會功利等原因造成的學(xué)生輟學(xué)。我們采取不同的措施，今年，共有10名同學(xué)重新返回校園，繼續(xù)接受教育。幾年來，我校學(xué)生的鞏固率達(dá)到98%以上。學(xué)生三年保留率在96%以上。2009—2010年度全校553名學(xué)生中共有10人輟學(xué)，學(xué)生的鞏固率達(dá)到98.2%。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1、師資情況

我?，F(xiàn)有校長1人，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處共有中層干部7人，學(xué)?，F(xiàn)有專任教師64名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師全部取得普通話合格證，教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，基本能滿足新課程全面實施的需要。教師教學(xué)評估優(yōu)秀率為22%，良好率達(dá)70.3%。

校長通過崗位培訓(xùn)，持證上崗，在工作中，能夠做到率先垂范，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。每周星期一，定時召開領(lǐng)導(dǎo)干部會議，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)。認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，抓好“領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志”制度的落實。學(xué)校工作“天天有安排，周周有總結(jié)”。經(jīng)常深入課堂聽課，參與教研活動，指導(dǎo)教學(xué)，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，使學(xué)校管理有的放矢。

2、加強(qiáng)師德教育工作

在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先制定各項管理制度，為切實提高教師職業(yè)道德水平，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師八榮八恥》等，通過各種方式加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性。大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛校愛生、服務(wù)教育”的師德風(fēng)范。組織教師參加普法知識學(xué)習(xí)考試。這些措施，進(jìn)一步提升了廣大教師的精神境界，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，有效地增強(qiáng)了教師教書育人的自覺性。

3、強(qiáng)化培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)水平

學(xué)校積極構(gòu)建教導(dǎo)處——學(xué)科教研組——教師個人”三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，教師全員參與培訓(xùn)。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心，以“理論學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、主題教研、反思交流”為基本形式的校本教研制度。我們積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)往來，通過交流，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能水平。學(xué)校大力提倡學(xué)科對口的高學(xué)歷進(jìn)修，此外，學(xué)校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的培訓(xùn)、比賽和評比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展。目前，我校有省級骨干教師1名，市級骨干教師2名，縣級骨干教師5名。

4、加強(qiáng)教育課研工作

我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師從事課題研究工作。自2007年以來，我校先后承擔(dān)了市級課題《問題學(xué)生心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化研究》，《數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自我發(fā)展教學(xué)模式研究》，《多媒體技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的

整合實踐》，課題組成員精心謀劃教科研工作，扎扎實實把各項工作落到實處，使教研課題真正服務(wù)于教學(xué)，真正起到提高教師專業(yè)素養(yǎng)的作用。2010年6月，以上三個課題已經(jīng)順利結(jié)題。

四、學(xué)校管理工作

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)水平

（1）我校的教學(xué)常規(guī)管理主要抓好以下四個方面：一是制度健全，學(xué)校在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，做到有規(guī)可依；二是管理規(guī)范，做到制度化、經(jīng)常化。教師用的教案、聽課記錄、輔導(dǎo)紀(jì)錄、領(lǐng)導(dǎo)干部工作日志，班主任工作手冊，教師工作手冊等由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)、統(tǒng)一檢查。除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課，加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改的力度，采取分學(xué)科檢查，同科對照的辦法，評定等級。三是活動經(jīng)?；?。各教研組周周有活動，本組成員參與活動。四是反饋渠道暢通，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值日檢查，定期召開學(xué)生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課、筆記，學(xué)生作業(yè)、批改記錄，反饋教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(2)搞好評價研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。根據(jù)上級精神，我校對教師的考核評價采用“教師教學(xué)評估”和“教師崗位能力等級制評價”的辦法，在系列活動中，同學(xué)科的教師在相互聽課、評課中，進(jìn)行反思性交流，使教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長

我校建立了政教處、班主任、學(xué)生會具體負(fù)責(zé)的學(xué)生管理體系，強(qiáng)化班主任在學(xué)生管理中教育職能，發(fā)揮政教處的監(jiān)督職能和學(xué)生會的自我管理職能，使學(xué)生的精神面貌煥然一新。在班級管理工作中，各班建立班級管理檔案，班級日志是我校強(qiáng)化班級管理的又一舉措，班級日志全天詳細(xì)記錄師生的活動情況，為班主任和任課老師掌握班級情況，有的放矢的開展學(xué)生管理工作提供依據(jù)，為學(xué)校了解教師課堂教學(xué)情況提供第一手資料。

五、教育質(zhì)量

1、我校全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育。堅持“以人為本、創(chuàng)新務(wù)實、追求卓越、共創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，以“為學(xué)生一生發(fā)展奠基、為教師專業(yè)發(fā)展鋪路”為宗旨，以“質(zhì)量立校，科研興校，管理強(qiáng)校，特色興?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力和合作意識為重點，以培養(yǎng)學(xué)生“會做人、會求知、能

創(chuàng)新、身心健、有特長”為育人目標(biāo)。

2、利用國旗下講話、主題班會、手抄報、板報、法制報告會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育。每年聘請縣團(tuán)委、法院、檢察院等相關(guān)人員作法制報告，舉辦法制教育和心理健康講座，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、通過豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過舉行隊列體操表演，拔河比賽，越野賽，班級籃球?qū)官?，作文比賽、繪畫比賽、歌詠比賽、文藝演出等各種活動，提高學(xué)生的綜合能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在“紅歌”演唱活動中，我校的“黃河大合唱”獲得縣一等獎。

4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實月考制度。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學(xué)生上，及時了解教學(xué)狀況，針對不同學(xué)生，做好查漏補(bǔ)缺工作。特別關(guān)注學(xué)困生轉(zhuǎn)化，通過課外輔導(dǎo)，促其轉(zhuǎn)化提高。

5、我校積極組織學(xué)生參加上級教育部門組織的各項學(xué)習(xí)競賽活動。近三年來，學(xué)生參加各種形式的征文、競賽活動，前后有16人次獲得市縣級獎勵。

6、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展活動，通過課間操，眼保健操，健康60分鐘活動，使學(xué)生學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。多年來，我校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率均在95％以上。我們高度重視衛(wèi)生工作，認(rèn)真抓好落實。每年一次體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病的預(yù)防工作。使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2010年，我校學(xué)生在全縣中學(xué)生體操比賽活動中，榮獲一等獎。

7、教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

經(jīng)過全校師生團(tuán)結(jié)奮斗，努力拼搏，我校的教育教學(xué)水平不斷提高，2007年以來，我校的中考成績在全縣由第五名上升至第三名。我校在學(xué)區(qū)組織的期末質(zhì)量檢測中，有35名教師取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。我校教師積極參加教育科研部門組織的業(yè)務(wù)活動，獲國家級獎勵2人，省級獎勵6人，市級獎勵64人，縣級獎勵72人，張強(qiáng)等13名位同志榮獲吳橋縣建國基金獎勵。

六、存在不足

1、學(xué)科教學(xué)不均衡，音樂、美術(shù)、勞技、校本課程、地方課程、綜合實踐活動等課程的實施相對滯后，師資力量還相對薄弱。

2、在課題研究方面，水平有限，組織管理還不夠完善，今后我們將加大管理力度，認(rèn)真落實各項管理制度，進(jìn)一步提高研究水平，使教學(xué)研究真正服務(wù)于教學(xué)。

3、教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)，面對日新月異的教育形勢，教師需要與時具進(jìn)，更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)崗位需要。

各位領(lǐng)導(dǎo)：我們將以這次教育督導(dǎo)評估為契機(jī)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，努力改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。

第二篇：中學(xué)教育督導(dǎo)評估匯報材料

中學(xué)教育督導(dǎo)評估匯報材料

一、基本情況

XX一中是一所三年制普通初級中學(xué)，XX——XX學(xué)學(xué)?，F(xiàn)有教師80人，其中專任教師76人。學(xué)校設(shè)三個年級，每個年級6個教學(xué)班，共有學(xué)生828人。七年級226人，八年級273人，九年級329人。學(xué)校專任教師學(xué)歷合格率達(dá)到100%，近年來學(xué)校進(jìn)招錄教師33人，特崗教師20人，現(xiàn)教師平均年齡31歲，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。校園占地面積13715平方米，建筑面積9002平方米，生均建筑面積10.8平方米。

二、經(jīng)費投入

XX年國撥公用經(jīng)費XXX元，生均撥款X00余元。國家實行兩免和困難寄宿生一補(bǔ)政策，資助困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。XX年春撥款XXX元，生均X75元，資助學(xué)生X36人；XX年秋撥款XXX元，生均X75元，資助學(xué)生X77人，同年秋天提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，撥款XXX元，每生又補(bǔ)助X25元，共資助X00元，XX年全年撥款264500元，生均X00元；XX年春撥款XXX元，生均500元，資助學(xué)生277人；XX年秋撥款XXX元，生均X00元，資助學(xué)生X10人。

三、辦學(xué)條件

XX年來，我校積極爭取上級資金支持，并且自籌資金，先后投資XXX余萬元，加快硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。建成了學(xué)生公寓樓、綜合樓、宿舍樓。XX年以來，我校完成學(xué)生新宿舍樓建設(shè)，建筑面積達(dá)1080平方米，現(xiàn)在已投入使用，建成了2個標(biāo)準(zhǔn)化塑膠籃球場，面積達(dá)到1300平方米。實行舊宿舍樓改造加固工程，現(xiàn)已接近尾聲，12月初將徹底竣工。我?，F(xiàn)有物理、化學(xué)、生物試驗室各1個，理化生、體音美儀器配備均達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有理化生、體音美、數(shù)學(xué)、地理器材室共8個。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書22377冊，生均圖書25冊。我校學(xué)生食堂達(dá)到省級二類標(biāo)準(zhǔn)，XX年來，完善了操作間、儲藏間的布局，添置了2個消毒柜，實現(xiàn)餐具飯后及時消毒。學(xué)校開通班班通工程，現(xiàn)在9個班級配置上網(wǎng)本，9個班級配置LcD一體化電子白板，實現(xiàn)了班班為多媒體教室的格局。學(xué)校建立了校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)了局域網(wǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為教師的教學(xué)、教研提供了便利條件，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享。

四、師資水平

學(xué)?，F(xiàn)有教師82名，現(xiàn)有黨員12人，女教師34人，專任教師76人。學(xué)歷合格率達(dá)到100%。本科學(xué)歷50人，?？茖W(xué)歷26人；中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師13人，中學(xué)二級教師26人，中學(xué)三級教師2人。XX市級以上骨干教師3人。學(xué)?，F(xiàn)有校長3人，已培訓(xùn)3人，合格率100%。

五、教育發(fā)展、堅持面向全體學(xué)生，著力提高人才培養(yǎng)水平。

我校全面貫徹落實黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。始終堅持面向全體學(xué)生，為了一切學(xué)生。堅持因人而異，因材施教，不把分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。主張多一把尺子就多一批好學(xué)生。對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想和奮斗目標(biāo)，多次邀請從我校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生來校作報告，用以激勵學(xué)生；對學(xué)生進(jìn)行感恩誠信教育，先后邀請實驗高中教師何冠軍、全國巡回報告團(tuán)張洪生博士、感恩我們在行動何賢教授給學(xué)生作報告，使學(xué)生樹立感恩的思想。磨礪學(xué)生頑強(qiáng)的意志，新生入學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)，進(jìn)行野營拉練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。課堂教學(xué)作業(yè)實行分層布置，分為A、B兩個層面。有效利用創(chuàng)新青少年幫扶活動載體，進(jìn)一步密切師生關(guān)系，真正使學(xué)生惑有所解，學(xué)有所教，愛有所依，困有所幫。學(xué)校制定并實施潛能生轉(zhuǎn)化方案，實行教師承包學(xué)生制度，建立教師幫扶學(xué)生臺賬，真正使每一個學(xué)生健康成長。

2、加快教師專業(yè)化發(fā)展，著力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

為加快教師專業(yè)化成長，提升教師素質(zhì)。學(xué)校采取走出去和清進(jìn)來的方法，組織教師外出學(xué)習(xí)和調(diào)研，先后組織教師遠(yuǎn)赴XX、高密等地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗。組織教師聆聽了魏XX、李XX、王XX的報告，更新教育理念。邀請XX市教體局宣傳科郭XX老師到校做作文報告會，提高師生寫作水平。實行教研常態(tài)化，深入開展校際教研活動和校級教研活動。利用同課異構(gòu)的形式，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，實施跟蹤聽課，整改提高。周一集體備課備課組內(nèi)交流，明確本周教學(xué)的重點、難點，周三晨會交流，教研組內(nèi)共同探討共性問題，提出解決方案，周四業(yè)務(wù)例會，全校教師進(jìn)行教研，解說教材，示范引領(lǐng)，共同提高。為促進(jìn)青年教師成長，鼓勵青年教師參加各種類型的解說教材、優(yōu)質(zhì)課時賽將等活動。一年來，我校教師楊XX老師獲得XX市優(yōu)秀教師，其先進(jìn)事跡在XX電視臺播出。李XX、翟XX、齊XX、許XX等教師在說課、解說教材方面取得優(yōu)異成績，楊XX、郭XX老師獲得XX市高效課堂教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)能手光榮稱號。

3、深化課堂教學(xué)改革，著力提高教育質(zhì)量。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的重點是課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，我校積極深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，已形成我校的課改特色。在打造高效課堂活動中，我校形成符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式“導(dǎo)練結(jié)合，自主學(xué)習(xí)”。各學(xué)科結(jié)合這一模式形成自己的教學(xué)特色。語文教學(xué)的讀悟結(jié)合，數(shù)學(xué)教學(xué)的每日一題，英語教學(xué)的激情英語，政治教學(xué)的時政播報，歷史教學(xué)的歷史上的今天，物理化學(xué)教學(xué)的實驗?zāi)Ｊ?，都成為各學(xué)科教學(xué)的一大亮點。倡導(dǎo)先學(xué)后教，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)評價方式，由教師的講轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，教師講得好不等于學(xué)生學(xué)得好，教師在課堂教學(xué)中不能缺位，但更不能越位。深入開展小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長的作用。對小組課堂學(xué)習(xí)情況教師要及時反饋，進(jìn)行評價，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，著力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

學(xué)校強(qiáng)化校園文化建設(shè)，著力打造書香校園，讓師生詩意的棲居在校園的每一天。堅持讓每一面墻壁會說話，校園處處能育人。在校園東面墻壁上有文化長廊，著重介紹學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、感動中中國十大人物、奧運(yùn)會的相關(guān)知識，以及XX的風(fēng)景名勝人文古跡，在校園西面的墻壁上為詩風(fēng)詩韻，主要介紹我國詩歌的發(fā)展歷程；后操場的墻壁上介紹了籃球、足球、羽毛球的相關(guān)體育知識，食堂周圍有營養(yǎng)成分飲食方面的知識。在教室的走廊上張貼有名人肖像，班級明星學(xué)生榜，以及班級管理平臺等。學(xué)校實行學(xué)生自主管理，實行班級輪流值周制度，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，提高學(xué)生的能力。

六、努力方向、進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)一大批專家型、學(xué)者型教師。

2、深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，全面提升學(xué)生能力。

3、促進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，提升師生幸福生活指數(shù)，形成學(xué)校核心價值觀，塑造積極向上的精神風(fēng)貌。

第三篇：中學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

中學(xué)督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝各位來我校指導(dǎo)工作。

我校是一所全封閉寄宿制初級中學(xué)。現(xiàn)有x個教學(xué)班，在校生xx人，專職教師x人，其中，中學(xué)高級教師x人，一級教師x人，學(xué)歷合格率百分之百。學(xué)校占地面積約26984平方米，建筑面積12869平方米。學(xué)校擁有多媒體教室2個、微機(jī)室（34臺微機(jī)）、教師電子備課室（12臺微機(jī)）、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、語音室各一個；物理、化學(xué)、生物實驗室及儀器器材配備齊全，配備了衛(wèi)生室、音樂美術(shù)教室、圖書室、閱覽室、體育器材室，教學(xué)樓一棟，男生、女生宿舍樓各一棟。學(xué)校有300米環(huán)型運(yùn)動場一個，籃球場一個。

我校全面貫徹黨的教育方針，以“讓每一位學(xué)生成才、讓每一位教師成功、讓每一位家長滿意”為宗旨，緊扣目標(biāo)任務(wù)，走“內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三張牌，深入實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)碩果累累。XX年我校被陽新縣第一中學(xué)授予為“優(yōu)質(zhì)生源基地學(xué)?！?，07、08、09年連續(xù)被黃石市教育局授予“教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！薄?/p>

我校注重教師隊伍的培養(yǎng)，先后派老師參加省教育廳組織的省級骨干教師培訓(xùn)。今年暑假我們還聘請了華中師大博士生導(dǎo)師教授來我校給老師們傳授新的教學(xué)理念。我校全體教師積極參加教科研研究活動，成績突出，被教育局授予“中小學(xué)學(xué)科教研基地”，被評為“語文學(xué)科教研基地”和“綜合理科教研基地”。近兩年我校共承擔(dān)省級科研課題2項、市級科研課題4項、縣級科研課題8項，取得省市縣科研成果9項、在省市縣各級報刊發(fā)表論文60余篇，有3名教師在陽新縣教育局組織的說課評比中榮獲一等獎，9名教師榮獲二等獎。通過師德師風(fēng)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師隊伍愛崗敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)素質(zhì)大為提高。學(xué)校涌現(xiàn)出市級優(yōu)秀教師1名；縣級模范教師3名，縣級師德標(biāo)兵4名，縣級學(xué)科帶頭人5名。學(xué)校連續(xù)三年被評為“教學(xué)評估先進(jìn)單位”、“目標(biāo)綜合考核先進(jìn)單位”。

XX年是我縣教育系統(tǒng)的“管理提升年、督導(dǎo)評估年”，我們學(xué)校一班人決心借“提升年、評估年”的東風(fēng)，戮力同心，以身作則，做好以下幾方面工作：

一是弘揚(yáng)一種精神---“服務(wù)精神”。

教育即是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)要為教師、教育教學(xué)服務(wù)，教師要為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為社會、家長、學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。并把這種服務(wù)精神轉(zhuǎn)化成為愛和責(zé)任，轉(zhuǎn)化為敬業(yè)和奉獻(xiàn)，滲透在學(xué)校工作的方方面面、各個角落；從而贏得干群和諧、師生和諧、家校和諧乃至于社會和諧。

二是打造一個工程---名師帶動工程。

第一，開展拜師學(xué)藝活動。青年教師自己選擇最佩服的骨干教師做導(dǎo)師，由學(xué)校舉行拜師會，師徒簽訂“協(xié)議書”。第二，學(xué)校要對學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手加強(qiáng)培養(yǎng)。第三，加強(qiáng)對教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等骨干教師的管理與使用。要求教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人必須完成“四個一”的任務(wù)：帶好一個徒弟，承擔(dān)一項課題，舉行一節(jié)示范課，做一次學(xué)術(shù)講座。并每年舉辦一次“名師教學(xué)研討會”。第四，學(xué)期末，學(xué)校對“四個一”的完成情況，進(jìn)行考核獎勵，并設(shè)立教壇新秀獎、伯樂獎、人梯獎，鼓勵教師積極進(jìn)取，追求卓越。

三是強(qiáng)化一種理念---新課程理念。

堅持教改，強(qiáng)化教研，以校本教研為基礎(chǔ)，以遠(yuǎn)程教育資源為平臺，推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，探究自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

四是營造一種氛圍---積極、健康、向上。

要營造一種積極、健康、向上的環(huán)境氛圍，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃校園文化、綠化、硬化，建設(shè)要一次到位，今冬要落實好校園規(guī)劃，校容校貌整理要做到“四化”，校園文化建設(shè)要體現(xiàn)“四性”，最終建設(shè)目標(biāo)要達(dá)到三園（即樂園、花園、學(xué)園）模式建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實際出發(fā)，突出學(xué)校特色。

五是突出一個“第一”---安全第一。

堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點。完善制度，落實責(zé)任。校長同副校長、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出安全責(zé)任的獎懲措施，做到制度明確、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

教育興則百事興。未來的征途中，不管面臨什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都將盡心盡力，積極而為，懷揣著不辱使命的決心，堅定快速發(fā)展的步伐，確保教育教學(xué)工作再上臺階，創(chuàng)造我校教育更加輝煌燦爛的明天！

第四篇：中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估匯報材料(2016)

瓊海市xx中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估匯報材料

根據(jù)《瓊海市教育局關(guān)于印發(fā)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估實施方案的的通知》的文件精神要求，我校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真貫徹落實。通過自查，形成匯報材料如下：

一、學(xué)校教育發(fā)展現(xiàn)狀及主要成就

學(xué)?？傉嫉孛娣e148畝，其中校園面積78畝，教學(xué)實踐基地70畝。學(xué)校擁有教學(xué)樓及綜合實驗樓、多媒體教室、計算機(jī)室、圖書閱覽室、音樂教室、體育器材室、美術(shù)室、校醫(yī)室、校園電視臺等，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日臻完善。學(xué)?，F(xiàn)共有34個教學(xué)班，在校學(xué)生1900多人，教職工157人，中學(xué)高級、一級及省級骨干教師共67人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持“以師生發(fā)展為本，為師生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“和諧校園、書香校園、美麗校園、陽光校園、平安校園”為發(fā)展目標(biāo)，力創(chuàng)市內(nèi)一等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、特色化辦學(xué)學(xué)校和省級規(guī)范化學(xué)校。在教育教學(xué)實踐中，秉承“厚德刻苦、自強(qiáng)致美”的校訓(xùn)精神，逐步形成了“勵志、篤行、求實、致遠(yuǎn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、愛生、樂教”的教風(fēng)和“自律、自強(qiáng)、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。

過去的三個學(xué)年，是我們學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵的幾年。在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜的成績，開創(chuàng)了良好局面。中考成績 突出，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)重點高中上線率普遍下滑的情況下，我校中考成績保持在全市先進(jìn)行列。高考一本、二本上線人數(shù)有所增加，高等院校錄取率近95%。

在文體活動方面，我校秉承特色辦學(xué)理念，大力開展多彩校園活動。成功地舉辦了歷年迎新春晚會、游園晚會、校園十大歌手比賽、畢業(yè)生歡送晚會、運(yùn)動會、高中組男子籃球比賽、拔河比賽、等大型活動，同時學(xué)校還組織了男子足球隊、文工團(tuán)、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)。瓊海市市委市政府決定把我們學(xué)校定為“特色女子足球基地”，我們將成立一支有斗志有志氣有戰(zhàn)斗力的女子足球隊。這些活動極大地豐富了校園文化生活，陶冶了我們的情操，也讓師生更加親密地結(jié)合在一起。

在校園環(huán)境建設(shè)方面，我們正一步步朝著“美麗校園”的目標(biāo)邁進(jìn)：新教學(xué)樓將在本學(xué)期投入使用，同學(xué)們可以享用到更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)場地；新食堂也將逐步投入使用，同學(xué)們的就餐問題我們一定會放在頭等重要的位置；塑膠體育場也將在今年動工，不出意外，我們明年就可以在嶄新的體育場上一展身手；學(xué)校的每個角落都基本安裝上了監(jiān)控攝像頭，讓同學(xué)們的安全得到保障，還有學(xué)校的綠化、照明、道路、文化宣傳也都將逐步完善。我們所看到的是一所欣欣向榮、日新月異、蓬勃發(fā)展的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完全中學(xué)！

二、學(xué)校常規(guī)管理存在的主要問題

從總體上看，我校教育目前處于一個較好的發(fā)展時期，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由于受到社會環(huán)境的影響和客觀辦學(xué)條件的制約，學(xué) 校的辦學(xué)質(zhì)量亟待提高，存在一定的發(fā)展障礙，在教育管理上面臨的問題挑戰(zhàn)仍然十分嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）社會重視不夠。

相當(dāng)一部分農(nóng)村學(xué)生家長對子女的教育和學(xué)習(xí)不夠重視，平時忙于勞作，普遍很少關(guān)心過問子女在校的教育學(xué)習(xí)狀況，加之文化程度普遍較低，自身素質(zhì)不高，即使想關(guān)心也是“心有余而力不足”；家長教育子女的方法大多失于偏頗；學(xué)生家長住址分散，部分學(xué)生父母長期外出打工，家校聯(lián)系困難，往往不能積極主動地配合學(xué)校和教師對學(xué)生進(jìn)行教育，甚至有時反而干擾了學(xué)校、班主任和科任教師的教育教學(xué)工作；這些因素在很大程度上使教師在教育教學(xué)活動中出現(xiàn)了種種不應(yīng)有的思想障礙和工作阻力，從而影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）教師認(rèn)識存在偏差

一方面是身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因為條件較差，時間久了，一些教師繼續(xù)教育和勤學(xué)業(yè)務(wù)的自覺性、主動性減弱，存在甘居下游、不思進(jìn)取的思想，知識蛻化、觀念保守、素質(zhì)薄弱，以“抄教案、搬教參、老樣子、老方法”來維持現(xiàn)狀，致使“不顧學(xué)生實際、不講教學(xué)方法、隨意傳授、強(qiáng)行注入”的課堂教學(xué)弊端依然存在。課堂教學(xué)效益低下，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)能力差。

另一方面，學(xué)校存在一定程度的教師“走讀”現(xiàn)象，有些教師課程教學(xué)完成后，便匆匆回家，或忙于其他事務(wù)，對學(xué)生的行為習(xí)慣教育不夠重視，造成班級紀(jì)律渙散，學(xué)校學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量有待提高

高中教育質(zhì)量的高低，已成為家長衡量教育水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。近年來，我校高考二本以上上線人數(shù)雖然有所增加，但在全市排名并不理想。另一方面，我校地處農(nóng)村，師資力量相對薄弱，教學(xué)質(zhì)量難有大的突破。由于辦學(xué)條件較差，學(xué)校一是留不住骨干教師，每年都有數(shù)名教師往城區(qū)調(diào)動（2012年來，上調(diào)嘉積城區(qū)教師將近20人數(shù)），未能調(diào)動的也在積極準(zhǔn)備調(diào)動，扎根學(xué)校教育的思想不牢固；二是留不住優(yōu)質(zhì)生源，成績稍好一些的苗子都去往城區(qū)學(xué)校就讀，剩下的大部分是被我們成為“學(xué)困生”的學(xué)生，起點低，可塑性不強(qiáng)，進(jìn)步空間小，這就成了制約我校發(fā)展的主要障礙。

（四）教育發(fā)展環(huán)境亟需優(yōu)化

一是校園周邊環(huán)境沒有得到根本整治。長坡鎮(zhèn)區(qū)均有網(wǎng)吧、歌舞廳，一些經(jīng)營者無視有關(guān)規(guī)定，接納未成年人進(jìn)入，影響了學(xué)生的健康成長。學(xué)校校門口擺攤設(shè)點、車輛亂停亂擺現(xiàn)象突出，嚴(yán)重干擾學(xué)校教學(xué)秩序；

二是道路交通安全方面。我校門口正處瓊文省道，過往車輛多車速快，沒有設(shè)置安全處理措施（如沒有人行道、人行天橋、減速帶等，校門外的道路上連提示有學(xué)校有標(biāo)志都沒有）。逢節(jié)假日，校門口載客車輛擁擠不堪，雜亂無章，成為學(xué)校安全的最大隱患。

三是飲食衛(wèi)生安全。學(xué)校周圍飲食店、食品店較多，一些學(xué)生會在這些店里就餐、購買零食。一些小商販在學(xué)生上、下學(xué)時間聚集在學(xué)校門口，向?qū)W生兜售無法保證食品安全的各種 食物。而這些商店、小商販不屬學(xué)校管理，再加上相關(guān)執(zhí)法部門的工作時間與學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)時間不同步，一旦出現(xiàn)食品安全事故，往往得不到妥善解決，因此成為學(xué)校和學(xué)生家長的又一安全隱患。

（五）學(xué)生常規(guī)管理問題通報

雖然在學(xué)生管理方面初見成效，但是“冰凍三尺非一日之寒”，長久以來的不良行為習(xí)慣并非一朝一夕就能徹底整改，我校統(tǒng)計出了學(xué)生管理中常見的學(xué)生違反校規(guī)問題，通報如下：

1、學(xué)生手機(jī)管理問題，許多學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，甚至是在考試時利用手機(jī)作弊，雖然學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)并采取措施，但效果不是很明顯。違規(guī)使用手機(jī)的情況并沒能得到相應(yīng)扼制，且這種現(xiàn)象有愈演愈烈的趨勢。

2、學(xué)生在校園內(nèi)吸煙、賣煙和賣檳榔問題，有個別學(xué)生拿香煙和檳榔到校園里賣，造成很多學(xué)生在教室、廁所、校道、運(yùn)動場、宿舍吸煙，在校園里很多地方亂吐檳榔汁等現(xiàn)象。

3、學(xué)生駕駛摩托車問題，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)駕駛摩托車，但仍然有少部分學(xué)生在校外騎乘摩托車，并且車速很快，極容易發(fā)生意外。

4、學(xué)生爬墻問題，有少部分學(xué)生不聽學(xué)校勸告，違規(guī)攀爬學(xué)校圍墻進(jìn)出校園，存在巨大安全隱患，特別是住在教師街的學(xué)生。

5、學(xué)生打架問題，有些學(xué)生不聽學(xué)校勸告，同學(xué)之間有小矛盾后，不是告訴給老師或是家長來解決，而是糾結(jié)同學(xué)打架斗毆，令人痛心的是居然有一些女同學(xué)也參與到打架事件中。

6、儀表問題，少部分學(xué)生不顧學(xué)校規(guī)定，不聽班主任的多次勸告，經(jīng)常不穿校服，穿著拖鞋進(jìn)入校園，同時還有染發(fā)、搞奇形怪狀的發(fā)型和佩戴首飾等現(xiàn)象。

7、上網(wǎng)吧問題，有一部分學(xué)生利用中午或是晚修放學(xué)后到網(wǎng)吧上網(wǎng)，有個別學(xué)生甚至通宵上網(wǎng)，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)生活。

8、遲到曠課問題，很多學(xué)生的時間觀念不強(qiáng)，上課時間到了，而他們還在校外慢悠悠地走著，沒有絲毫緊迫感，有些甚至只待在校外宿舍里睡覺而沒有來校上課。

9、清潔衛(wèi)生問題，個別學(xué)生清潔衛(wèi)生習(xí)慣很差，在校園內(nèi)隨手亂丟垃圾，在教室或是宿舍里隨手往樓下丟垃圾，嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔。

10、上課或在校期間不尊重教師，頂撞、辱罵、侵犯教師等行為時有發(fā)生。

（六）政府投入有限，教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件差 教育的發(fā)展離不開一定的財政支持。我校處經(jīng)濟(jì)較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，各種經(jīng)費特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展難以實現(xiàn)。由于經(jīng)費有限，經(jīng)常是囊中羞澀，動輒捉襟見肘，致使我校辦學(xué)規(guī)模過小、教學(xué)設(shè)施比較落后。雖然近年來在各級政府扶持幫助下，我校新修了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)房，但在教學(xué)儀器、實驗設(shè)備、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)手段等方面，我校與城市相比仍有很大差距。計算機(jī)教室、計算機(jī)臺數(shù)、語音室、圖書室、電子閱覽室、實驗室、實驗器材、體育器械缺口較大，影響教育教學(xué)工作，從而最終導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生流失。

三、加強(qiáng)我校學(xué)校常規(guī)管理的對策和建議

在新形勢下，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，盡快提高教育質(zhì)量，我們認(rèn)為應(yīng)該采取以下有效措施：

（一）要加強(qiáng)聯(lián)系、注重宣傳

影響教育成效的因素是多方面的。要實施教育，把受教育者培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展要求的未來的各種人才，政府、社會、家庭、學(xué)校都負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任，而最大最直接的責(zé)任是教師。作為教師，在教育教學(xué)實踐中必須客觀地面對內(nèi)外部困難因素，盡自己的責(zé)任、義務(wù)和能力去化解、消除各種工作阻力，化被動為主動，取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持。每一位教師特別是班主任老師一方面應(yīng)努力克服畏難情緒，盡可能多地開展家訪，與家長面對面進(jìn)行聯(lián)系溝通，或者利用電話、書信等通信形式與家長進(jìn)行及時的相互反饋；教師應(yīng)通過家訪及其他方式的接觸聯(lián)系，盡力改變家長對子女受教育的錯誤認(rèn)識，使他們關(guān)心子女受教育的情況，支持學(xué)校、教師的工作，理解家庭教育的重要作用；通過各種形式，積極引導(dǎo)家長改變錯誤的教育方法，幫助他們掌握科學(xué)、正確的家庭教育方式。

（二）要建立一支高素質(zhì)的教師隊伍

在農(nóng)村學(xué)校任教的大部分教師，長年在同一所學(xué)校工作，缺乏交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會，習(xí)慣于原有的工作方式，容易產(chǎn)生惰 性心理，不思進(jìn)取。所以，我們除大力加強(qiáng)對教師的師德教育外，還要對教師的師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、育人情況和工作績效等方面進(jìn)行綜合考評，考評成績優(yōu)異者予以表彰獎勵，晉級、評優(yōu)、評聘優(yōu)先，考評成績低下者實行“末位流動制”，并對其進(jìn)行跟蹤考評，考評如不合格，則停職待崗，參加崗位再培訓(xùn)。為充實農(nóng)村學(xué)校的師資力量，要花大力氣建設(shè)一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教導(dǎo)有方、銳意改革、教書育人的師資隊伍。這就要求教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，教育行政部門也要注意教師素質(zhì)的提高培養(yǎng)。

（三）要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展

上級部門應(yīng)堅持教育資源向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，積極改善農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，加大學(xué)校危房改造力度，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)器材的配備添置，繼續(xù)實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，提高教育信息化水平。同時，加大對農(nóng)村教育的投入、加大師資的培養(yǎng)力度、提高農(nóng)村教師的待遇、建立一套培養(yǎng)優(yōu)秀師資的長效機(jī)制。從根本上逐漸縮小城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展。

（四）提倡“集體式”管理

人和才能興校。我們學(xué)校辦學(xué)規(guī)模都比較小，人員較少，教學(xué)任務(wù)重，而學(xué)校的工作又千頭萬緒，校長一個人既要負(fù)責(zé)本班教學(xué)，又要管理學(xué)校事務(wù)，是不可能較好地完成學(xué)校各項工作的。因此，提倡“集體式”管理。作為學(xué)校校長團(tuán)結(jié)全校教師，發(fā)揚(yáng)長中人一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——“講大局，重團(tuán)結(jié)”，大力營造寬松和諧的工作氛圍，調(diào)動教師工作積極性，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校工作盡心盡責(zé)。同時要將學(xué)校 工作進(jìn)行分解細(xì)化，讓每一位教師獨立負(fù)責(zé)具體的一些事務(wù)，做到齊抓共管，讓教師成為學(xué)校 的主人，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。

（五）堅持責(zé)任到位，促進(jìn)教育環(huán)境規(guī)范化

1、進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。

建議由市政府組織，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、衛(wèi)生防疫等部門的力量，對學(xué)校周邊的交通、網(wǎng)吧、歌舞廳、流動攤點等影響學(xué)校安全的情況進(jìn)行定期全面檢查和不定期抽查，徹底消除學(xué)校安全隱患。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，確保學(xué)校安全。

學(xué)校應(yīng)樹立起“安全無小事，責(zé)任重泰山”的意識，把學(xué)校安全工作納入學(xué)校的工作重中之重來抓。建立健全學(xué)校安全工作長效機(jī)制，完善安全職責(zé)與制度，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、組織學(xué)校安全工作的開展，由專人負(fù)責(zé)，督促檢查管理。實行責(zé)任追究制，誰管誰負(fù)責(zé)。

3、加強(qiáng)學(xué)校飲食衛(wèi)生管理。

學(xué)校成立食堂管理機(jī)構(gòu)和食堂值日領(lǐng)導(dǎo)工作安排表，責(zé)成值日領(lǐng)導(dǎo)按時到位就崗，監(jiān)督食堂飲食安全工作，并指定專人、定期不定期地進(jìn)行抽查，促使其守法經(jīng)營，保證師生的飲食安全。

4、加強(qiáng)德育，讓學(xué)生擁有健康的心理和必要的自我安全保護(hù)意識。

學(xué)校會依照上級規(guī)定，積極配合“六五普法”工作要求，加強(qiáng)對學(xué)生的心理教育、耐挫教育，特別是面臨高考、中考，嚴(yán)密注意“問題”學(xué)生；加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育、交通法規(guī)教 育，傳授學(xué)生必要的火場逃生知識、緊急救護(hù)知識，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。

（六）堅持鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中辦學(xué)

長坡鎮(zhèn)xx中學(xué)、中原鎮(zhèn)華僑中學(xué)是瓊海市兩所辦學(xué)歷史悠久、教學(xué)教育逐年穩(wěn)定發(fā)展的完全中學(xué)，是我市高中不可或缺的重要組成部分。若不加強(qiáng)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，長此以往，大量優(yōu)秀生源、師資流向城區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中將更加舉步維艱。若撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中，將產(chǎn)生一系列不良影響：其一是浪費資源，兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中擁有的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)經(jīng)驗將無所繼承，原有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備等將出現(xiàn)不同程度的浪費；其二是增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，農(nóng)村學(xué)生前往城區(qū)就學(xué)，無形中給農(nóng)村家庭帶來更大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時也違背了“就近上學(xué)”的教育精神。

（七）加大政府經(jīng)費投入，多渠道籌措農(nóng)村高中階段教育經(jīng)費

有了充足穩(wěn)定的經(jīng)費來源，才能改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大招生規(guī)模。農(nóng)村高中持續(xù)、穩(wěn)定、健康的發(fā)展離不開政府的支持，各級政府應(yīng)加大對教育的投資力度，確保教育經(jīng)費的“三個增長”。同時，高中階段教育屬非義務(wù)教育，地方政府可制定必要的政策，吸引社會各界支持高中階段教育的發(fā)展。還應(yīng)根據(jù)長坡當(dāng)?shù)剞r(nóng)村居民的收入水平，形成多渠道籌措教育經(jīng)費的機(jī)制，擴(kuò)大高中階段教育的經(jīng)費來源。

綜上所述，我校是一所正在發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，是一所歷經(jīng)幾代人勤懇耕耘的沃土。雖然存在種種主管和客觀因素的限 制，但我們一直致力于教育事業(yè)發(fā)展，扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育事業(yè)，這就是長中人不懈追求的長中夢，也是我們不竭的源泉。

瓊海市xx中學(xué) 2016年3月9日

第五篇：##中學(xué)綜合督導(dǎo)評估匯報材料

##中學(xué)綜合督導(dǎo)評估匯報材料

江陰市

指標(biāo)代號：A285

指標(biāo)內(nèi)容：

教師隊伍。

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┃本項分值

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自評分

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┣━━━━━╋━━━━━┫

┃

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自評綜述：

我校是一所農(nóng)村初中，原來的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn)

入新課程改革以來，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和

實踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身

業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實有力措施，大力推進(jìn)教師隊

伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，開心生活”的新理念，提出“做會思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的

工作目標(biāo)。通過多種渠道搭建舞臺，如請進(jìn)專家來校講課，送教師外

出掛職、學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，鼓勵教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，舉

行兩年一次校級教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長。學(xué)校重視師德師風(fēng)

建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺執(zhí)行《中小學(xué)

教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代信息

技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人

都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師88人，其中

55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35

歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級11人，中學(xué)一級48人，中學(xué)

二級27人，未定級2人；語文：16人，數(shù)學(xué)：16人，英語：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4

人，生物3人，美術(shù)2人，音樂3人，計算機(jī)2人，本科56人，約

占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來，有

1人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，27人通過函授、自考

等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報考教育碩士，12人正在參加本科

函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科

率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達(dá)到8o％。學(xué)校有

江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級教學(xué)大比武中獲

獎。

附件：

、##中學(xué)現(xiàn)任教師情況

一監(jiān)表##中學(xué)專任教師學(xué)歷提升匯總表

##中學(xué)專任教師資格證書復(fù)印件

##中學(xué)專任教師學(xué)歷證書復(fù)印件

##中學(xué)XX教職工理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)

##中學(xué)XX教職工政治理論學(xué)習(xí)意見

##中學(xué)教師行為規(guī)范有關(guān)規(guī)定匯編

##中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)

##中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工

##中學(xué)師德承諾書

##中學(xué)老師誓言和教育格言

##中學(xué)師德活動征文

##中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃

##中學(xué)教師教育故事匯編

##中學(xué)德育論文集

##中學(xué)德育崗位及職責(zé)

##中學(xué)教學(xué)火比武活動資料匯編

##中學(xué)教師獲獎證書復(fù)印件

##中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)問卷調(diào)查

##中學(xué)省教育學(xué)會“十一五”課題申報表

江陰市

指標(biāo)代號：A3810

指標(biāo)內(nèi)容：

行政工作。

┏━━━━━┳━━━━━┓

┃本項分值

┃

自評分

┃

┣━━━━━╋━━━━━┫

┃

┃

┃

┗━━━━━┻━━━━━┛

自評綜述：

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制和教工代表大會制。發(fā)揮黨組織的政治核心

作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶

頭作用。學(xué)校定期召開教工代表大會，進(jìn)行民主決策和民主管理，實

行校務(wù)公開，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門職責(zé)明確，各司其職，同時又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團(tuán)隊作用，配合學(xué)校“條線管理，分塊實

施”的工作方針，學(xué)校對每個年級按照班級數(shù)多少進(jìn)行分塊管理，行

政人員在做好本部門工作之外，還必需具體分管一個塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對校行政工作的滿意率達(dá)到

00％。

近年來，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切

合學(xué)校實際的學(xué)校管理各項規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行

檔案資料的管理，并于07年11月通過省二級綜合檔案室的驗收。

附件：

、##中學(xué)黨員花名冊

2、##中學(xué)黨支部委員分工

3、##中學(xué)黨支部工作計劃

4、##中學(xué)黨支部工作總結(jié)

5、黨組織生活記錄簿

6、周莊鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動##中學(xué)黨支部征求意見表

7、先進(jìn)性教育活動座談會記錄

8、保持黨員先進(jìn)性教育活動總結(jié)

9、##中學(xué)黨支部民主生活會記錄

0、##中學(xué)黨支部評議意見表

ll、##中學(xué)工會組織網(wǎng)絡(luò)圖

2、##中學(xué)工會工作計劃與總結(jié)匯編

3、##中學(xué)教代會文件

4、##中學(xué)行政人員花名冊

5、##中學(xué)行政分工一覽表

6、##中學(xué)05工作總結(jié)

7、##中學(xué)05一08工作計劃

8、##中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作自評表

9、##中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與任職情況民主測評表

20、##中學(xué)關(guān)于落實教職工聘任制的實施意見

21、##中學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開欄截圖

22、##中學(xué)管理手冊

23、##中學(xué)評定江蘇省二級檔案室工作自查匯