第一篇：鳳山中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室示范學(xué)校匯報(bào)材料

鳳山中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理示范校工作匯報(bào)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的重要途徑，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力有積極的深遠(yuǎn)的影響。所以我校一直本著規(guī)范中創(chuàng)特色的原則，在器材配置、教師培訓(xùn)、管理應(yīng)用等方面常抓不懈，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)功能、教學(xué)功能，提高了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力，更重要的是激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的精神。現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室各一個(gè)。實(shí)驗(yàn)室面積

91平方米,室內(nèi)水電接口齊全，能夠滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。室內(nèi)各類規(guī)章制度健全，有大型的科普知識(shí)宣傳畫(huà)，為學(xué)生提供了充足的實(shí)驗(yàn)空間。儀器室面積60平方米，共有科學(xué)儀器2048件，數(shù)學(xué)儀器348件。我校于2009年10月通過(guò)自主探究實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收。2011年我們又在實(shí)驗(yàn)室安裝了電腦及多媒體設(shè)備，架設(shè)了網(wǎng)線，方便師生網(wǎng)上學(xué)習(xí)、查閱資料。根據(jù)裝備要求及教學(xué)的需要，我校在2011年上半年投資1.5萬(wàn)元建成“鳳凰科技館”，既方便了教學(xué)，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的探究興趣。

二、重視實(shí)驗(yàn)室管理工作

學(xué)校十分重視實(shí)驗(yàn)室管理工作，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，有預(yù)算、有計(jì)劃、有決算。設(shè)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)需要逐年增長(zhǎng)。每年都有經(jīng)費(fèi)投入，用于添置和更新、維修實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。近幾年，我們?cè)谕晟圃O(shè)施、添置設(shè)備、師資培訓(xùn)方面投入資金約3萬(wàn)元，有力地保障了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。學(xué)校專門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每年召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題會(huì)議，有工作計(jì)劃、會(huì)議記錄、工作總結(jié)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討并認(rèn)真加以解決。學(xué)校還成立了獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)教研組，進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)和研討活動(dòng)，并通過(guò)聽(tīng)課、測(cè)試等形式對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行考查。

三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室日常管理。

（1）進(jìn)一步健全和完善了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備登記、借用、歸還、損失賠償制度。

（2）實(shí)驗(yàn)教師在借用儀器進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)表和通知單，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記錄，填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄單，各類實(shí)驗(yàn)資料要完善歸檔。

（3）建立了完整的實(shí)驗(yàn)儀器管理帳冊(cè)，管理員要定期清查帳、物，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)，并向?qū)W校匯報(bào)清查情況。

（4）實(shí)驗(yàn)室各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)安全防護(hù)工作，注意做好危險(xiǎn)品的保管工作，做到專人專管。

（5）利用網(wǎng)絡(luò)、VCD對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)，使學(xué)生通過(guò)觀看演示提高正確實(shí)驗(yàn)的能力。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作小組積極帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)教師，不斷規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)管理，使我校實(shí)驗(yàn)室工作走在了全區(qū)的前列。區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，去年6月6日和9月27日在我校開(kāi)展全區(qū)實(shí)驗(yàn)教師技能考核和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)活動(dòng)，我校教師趙鳳鳴在活動(dòng)中進(jìn)行了示范課展示、五年級(jí)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)，受到了一致好評(píng)。

四、儀器管理有序化，維護(hù)保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>

為使儀器管理更加有序，我們建立了儀器總帳、分類帳、儀器借出領(lǐng)用登記帳。實(shí)驗(yàn)儀器和添置的新設(shè)備及時(shí)分門(mén)別類入帳，儀器柜按類別定櫥定位，并貼有標(biāo)簽，分組教學(xué)儀器實(shí)行盤(pán)架化管理，擺放整齊、合理、科學(xué)、潔凈，存取方便。每個(gè)柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，分類明確，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。

我校根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防潮、防火、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀、防盜等措施，對(duì)損壞的儀器及時(shí)維修，及時(shí)做好損壞維修記錄，儀器設(shè)備完好率達(dá)到98％，使實(shí)驗(yàn)儀器處于可用狀態(tài)。教育學(xué)生勤儉實(shí)驗(yàn)，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；教育學(xué)生規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生。

五、大力開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)與研究

為提高實(shí)驗(yàn)室的使用率，學(xué)期初制定科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，根據(jù)課標(biāo)與教材的規(guī)定，教師提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，演示和分組實(shí)驗(yàn)努力開(kāi)足開(kāi)全。每學(xué)期實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100％，實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實(shí)驗(yàn)都預(yù)先寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，課堂上的演示、分組實(shí)驗(yàn)有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整體效果記錄。實(shí)驗(yàn)完畢后的儀器進(jìn)行全面檢查，整理并放回原處，以便下次使用。

從實(shí)驗(yàn)課的實(shí)際情況來(lái)看，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能也有很大程度的提高，基本能掌握實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及技能、儀器選取、材料或藥物選取，操作程序都正確合理，操作較熟練，實(shí)驗(yàn)效果良好，取得了較好的效果。我校還帶領(lǐng)學(xué)生積極參加省、市組織的各項(xiàng)科技創(chuàng)新活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中，有專門(mén)的科學(xué)教研計(jì)劃結(jié)，學(xué)校定于隔周五下午，由趙鳳鳴老師為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教研組進(jìn)行教研活動(dòng)，另外學(xué)校經(jīng)常組織實(shí)驗(yàn)教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)成員每學(xué)期聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課三次以上，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，也使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平得到提高和完善。近幾年我校科學(xué)教師的自制教具和實(shí)驗(yàn)課多次獲獎(jiǎng)，在全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)交流活動(dòng)中，我校趙鳳鳴老師作得《電鈴響叮當(dāng)》獲得了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。史志新老師的科學(xué)課《交通工具》在2011年12月省教學(xué)評(píng)估檢查中受到省教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。趙鳳鳴老師的自制教具《垃圾分類機(jī)》在2009年獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，《物體顏色與吸熱演示器》和《液體反沖演示器》在2011年參加了石家莊市自制教具展示活動(dòng)，并在教學(xué)中得到了很好的應(yīng)用。史志新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)論文《如何科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)》被選送到市級(jí)參評(píng)。

六、開(kāi)闊學(xué)生視野，實(shí)驗(yàn)教學(xué)力顯特色

1、成立科學(xué)興趣小組，搭建展示平臺(tái)

我校由趙鳳鳴、史志新兩位科學(xué)老師組織學(xué)生成立了科學(xué)興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展小設(shè)想、小制作、小發(fā)明、小調(diào)查、小探究等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，并為其提供展示的平臺(tái)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。為了觀察蚯蚓的生活習(xí)性，老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)田野，通過(guò)“找蚯蚓”、“觀察形態(tài)”、“探究生活習(xí)性”等一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神?！坝^察種子的發(fā)芽”、“植物的開(kāi)花”現(xiàn)象都是學(xué)生探究的一個(gè)個(gè)課題。我校馮紫君、馮奕鑫、馮宏偉等多名學(xué)生的獲科幻小作文省市級(jí)二三等獎(jiǎng)。

2、形成全新教學(xué)模式，構(gòu)建特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

形成了“基礎(chǔ)—綜合—設(shè)計(jì)—?jiǎng)?chuàng)新”逐步推進(jìn)、“啟發(fā)—引導(dǎo)—討論”和“發(fā)現(xiàn)—論證—研究”方法結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)新模式，構(gòu)建了 “課內(nèi)—課外、校內(nèi)—校外、教學(xué)—科研”相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展，有創(chuàng)新能力的人才。

3、記錄學(xué)習(xí)歷程，撰寫(xiě)科學(xué)日記

為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)他們留心生活、勤于觀察的習(xí)慣，我校要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和掌握的科學(xué)技能，積極撰寫(xiě)科學(xué)觀察日記，他們的多篇作品由科學(xué)教師指導(dǎo)后，刊登在我校《鳳之聲》雜志上，并結(jié)集成冊(cè)，供全校學(xué)生交流學(xué)習(xí)。

總之經(jīng)過(guò)我們的辛勤工作，我校的實(shí)驗(yàn)室管理工作得到了上級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但縱觀兄弟學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理情況，我們深感自己與先進(jìn)學(xué)校比，還存在一定的差距，今后，我們一定繼續(xù)加大力度，狠抓實(shí)驗(yàn)室管理，確保每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課都保質(zhì)保量高效率完成任務(wù)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更好地為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生嘗試自主探究實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展地方特色的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)，提高他們的科技素養(yǎng)。我們也相信，有上級(jí)有關(guān)部門(mén)的支持和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及任課老師的努力，我校實(shí)驗(yàn)室管理工作一定會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的飛躍！

鳳山中心小學(xué) 2012年2月27日

實(shí)驗(yàn)室管理示范校工作匯報(bào)

鳳山中心小學(xué)

2012.2

第二篇：鳳山中心小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估匯報(bào)材料

安遠(yuǎn)縣鳳山中心小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估

匯報(bào)材料

鳳山中心小學(xué)堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加大力度，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，走出了一條具有獨(dú)特風(fēng)格的辦學(xué)路子，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《贛州市義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估表》的具體標(biāo)準(zhǔn)，我校在全面總結(jié)辦學(xué)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，逐條對(duì)照，進(jìn)行了全面自查。現(xiàn)將自查自評(píng)結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況：

鳳山中心小學(xué)位于三百山腳下，地處安遠(yuǎn)縣鳳山鄉(xiāng)鳳山圩，是一所農(nóng)村一類中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)全日制教學(xué)班，593名學(xué)生，適齡兒童入學(xué)率100%，附設(shè)3個(gè)幼兒班，學(xué)生131人，學(xué)校校園占地面積19500平方米，生均32.9平方米，校舍建筑面積4735平方米，生均8.0平方米。體育用地面積4091.7平方米，生均體育用地面積6.9平方米，校園綠化面積1965平方米，生均綠化面積2.76平方米。學(xué)校現(xiàn)有36名教職工，其中大專以上學(xué)歷32人，占89.3%，中師學(xué)歷4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師中取得本科學(xué)歷的有14人，占39.3%。

現(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育有聲有色。多年被縣政府授于“學(xué)校管理先進(jìn)單位”，被縣教育局授于“教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)集體”，“先進(jìn)工會(huì)”，我校還被評(píng)為“江西省安全文明校園”…上學(xué)我校教育教學(xué)成績(jī)依舊保持在全縣前列水平，取得了縣同類學(xué)校第二名的好成績(jī)。

二、自查自評(píng)情況匯報(bào)：

我校創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作以來(lái)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處為成員員的標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展廣泛的宣傳，發(fā)動(dòng)全體師生員工，積極投入創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；顒?dòng)?，F(xiàn)對(duì)照《贛州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估表》的指標(biāo)，我校各項(xiàng)指標(biāo)均基本達(dá)標(biāo)。

（一）辦學(xué)條件日新月異

我校從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持特色創(chuàng)新，在縣委政府、縣教育局以及鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，克服種種困難改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)今，學(xué)校設(shè)有一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使用面積為56㎡，一間儀器室，使用面積30㎡，一間電腦室，使用面積48㎡，1個(gè)多媒體教室，使用面積112㎡，一間藏書(shū)室56㎡，圖書(shū)室藏書(shū)17000多冊(cè)，生均圖書(shū)29冊(cè)，音體美樂(lè)器材室一間面積為20㎡。各室布局合理、設(shè)施完善、使用方便。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場(chǎng)1個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)、科學(xué)儀器設(shè)備完善，各項(xiàng)指標(biāo)基本上達(dá)到贛州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

（1）傾注人文，構(gòu)筑學(xué)生溫馨的生活學(xué)習(xí)家園。為了保證學(xué)校有一個(gè)理想的育人環(huán)境，近年來(lái)我校不斷加大對(duì)寄宿生管理的投入新建了學(xué)生食堂、學(xué)生浴室等基礎(chǔ)設(shè)施。多方籌集資金投入20萬(wàn)余元硬化了灰塵滿天的校園路面和操場(chǎng)，縣政府投入30多萬(wàn)元修筑了學(xué)生休閑文化長(zhǎng)廊、校園花壇，添置太陽(yáng)能路燈，種植了200多平方米草皮、160多棵綠化樹(shù)等。為了改善寄宿生的用餐、用水條件，讓學(xué)生們能用上熱水，學(xué)校添置了電開(kāi)水器和空氣能熱水器，新添置了餐桌15余張。

（2）不斷完善現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為教育教學(xué)手段的現(xiàn)代化提供了保障。經(jīng)學(xué)校多方努力，爭(zhēng)取了廣東省獅子會(huì)為學(xué)校捐贈(zèng)了9臺(tái)教學(xué)一體機(jī)，上教育局的支持下，配備了6套多媒體教學(xué)電子白板，實(shí)現(xiàn)了全校每個(gè)班都用多媒體教學(xué)；本學(xué)期學(xué)校又對(duì)學(xué)校辦公、電腦室、多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改造，現(xiàn)在學(xué)校已初步建起了校園局域網(wǎng)，進(jìn)一步方便了教師和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)和利用。

（3）爭(zhēng)取上級(jí)支持添置教學(xué)器材和設(shè)備，學(xué)校爭(zhēng)取了廣東省環(huán)?；饡?huì)的支持，為學(xué)校捐贈(zèng)了700套課桌凳，教育局在原有的基礎(chǔ)上，根據(jù)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)的要求，為學(xué)校配備了各功能室的器材設(shè)備。

（4）改善學(xué)校安全設(shè)施。根據(jù)各級(jí)安全文件精神，學(xué)校加大對(duì)安全設(shè)施的投入，期初學(xué)校投入安裝兩卷閘門(mén)，配置16盞應(yīng)急燈和15滅火器，并對(duì)已過(guò)期的滅火器進(jìn)行更換；更換安裝了監(jiān)控?cái)z像頭，同時(shí)給學(xué)校保安人員配備了必備的安保器材。

（5）改善育人環(huán)境，構(gòu)建校園文化。幾年來(lái)學(xué)校在綠化、美化方面投入了大量的資金，使得校園環(huán)境優(yōu)美。今年學(xué)校在春季繼續(xù)投入一定資金制作文化宣傳欄、購(gòu)買(mǎi)花種、樹(shù)苗、花盆，構(gòu)筑綠化帶并對(duì)14個(gè)教室進(jìn)行布置，懸掛名人畫(huà)像及標(biāo)志牌，構(gòu)筑一條校園文化長(zhǎng)廊，基本上做到了讓每一面墻會(huì)說(shuō)話，每一處景會(huì)育人。

（二）學(xué)校管理明顯加強(qiáng)

近年來(lái)，根據(jù)《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，我校堅(jiān)持依法治校、以德治校，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷充實(shí)、完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理逐步走向法制化、規(guī)范化。

（1）完善管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理

根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神，以及教育教學(xué)的規(guī)律結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們逐步修訂和完善了教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、班級(jí)、學(xué)生、后勤、安全管理等40多項(xiàng)規(guī)章制度，20多項(xiàng)職責(zé)，在此基礎(chǔ)上編印了《鳳山中心小學(xué)方案制度匯編》。使學(xué)校的工作有法可依、有章可循，建立起了“按制度辦事、靠制度管人”的學(xué)校管理工作的新機(jī)制。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法治校

學(xué)校的辦學(xué)行為科學(xué)、合理、有序。開(kāi)齊開(kāi)足省定課程，保證區(qū)域內(nèi)適齡少年兒童就近面試入學(xué)，學(xué)校均衡編班、均衡配置教師，不設(shè)重點(diǎn)班，不利用節(jié)假日補(bǔ)課，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

（3）加強(qiáng)民主管理，健全監(jiān)督機(jī)制

發(fā)揮教代會(huì)的民主監(jiān)督作用。我校教代會(huì)對(duì)涉及教師切身利益的方案、制度如《教職工考勤制度》、《教師績(jī)效工資實(shí)施方案》等重大決策進(jìn)行了審議，并提出了修改意見(jiàn)，還就學(xué)校的發(fā)展提出了合理化建議。教代會(huì)增進(jìn)了老師與老師，老師與領(lǐng)導(dǎo)的感情溝通，為創(chuàng)建平安、和諧校園發(fā)揮了重要作用。同時(shí)每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)，征求意見(jiàn)和建議，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)調(diào)家校關(guān)系，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，當(dāng)好參謀。

（4）實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生素質(zhì)

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校以開(kāi)展各種活動(dòng)為主線，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，減輕了師生的負(fù)擔(dān)，老師教得舒心，學(xué)生學(xué)生快樂(lè)、輕松，各方面的能力得到了鍛煉、提升，學(xué)校教育呈現(xiàn)一片可待續(xù)發(fā)展的良好局面。

①制定實(shí)施《鳳山中心小學(xué)課外興趣小組活動(dòng)方案》，開(kāi)設(shè)形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的音樂(lè)、體育、藝術(shù)和科技制作等11個(gè)興趣小組，每周星期三下午課外活動(dòng)時(shí)間為全校課外興趣小組集中活動(dòng)時(shí)間，教師全程指導(dǎo)，學(xué)生全部參與，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，拓展學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

②在全校學(xué)生中開(kāi)展美德之星—勤學(xué)之星—?jiǎng)趧?dòng)之星—才藝之星—健體之星為主要、內(nèi)容的“五星”評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)干凈、能健體、講節(jié)約、會(huì)寬容、保安全，不斷提高發(fā)掘孩子生命潛能，追求生命的自信與尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全體學(xué)生能夠發(fā)展，做到“人人成功，各得其所”，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

③加強(qiáng)安全教育，提高自我防護(hù)能力。

強(qiáng)化安全工作。多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，把安全工作作為教育工作的重中之中，狠抓三個(gè)“確?！?，時(shí)刻繃緊安全弦。一是確保校園校舍安全；二是確保飲食衛(wèi)生安全；三是確保防溺水交通安全。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，確保措施到位。每學(xué)期我們?cè)趨f(xié)同公安、工商等部門(mén)強(qiáng)化學(xué)校的周邊環(huán)境治理，先后出臺(tái)了《鳳山中心小學(xué)安全隱患排查報(bào)告制度》、《鳳山中心小學(xué)教師值班、路隊(duì)護(hù)送制度》，制定了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《防汛應(yīng)急預(yù)案》和《交通安全實(shí)施方案》等各類情況的應(yīng)急措施，與班主任、科任教師層層簽定安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，責(zé)任到人。通過(guò)班隊(duì)早會(huì)、黑板報(bào)、安全月、安全報(bào)告會(huì)、觀看安全教育錄像、學(xué)習(xí)安全自救、地震火災(zāi)演練等形式，進(jìn)行全面系統(tǒng)的教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。堅(jiān)持寢室、教室開(kāi)窗通風(fēng)，衣服、被褥定期暴曬，定期對(duì)校園、宿舍進(jìn)行噴霧消毒確保學(xué)校衛(wèi)生安全。在管理上保證校園安全；深入師生、班級(jí)，每周都安排固定的時(shí)間宣傳安全教育；制定突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并成功進(jìn)行了預(yù)防地震的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握自護(hù)本領(lǐng)，提高自護(hù)自救能力。分兩次發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)，讓家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校共同搞好安全教育。請(qǐng)鳳山派出所的交警到進(jìn)行交通安全知識(shí)講座，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。

（三）教學(xué)管理水平提高

1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)，開(kāi)展“樹(shù)立教師形象、展教師風(fēng)采”活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)“八榮八恥”、《贛州市教師師德師風(fēng)七項(xiàng)嚴(yán)禁》等。建立健全教師終身教育制度，積極支持和鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，大力推行“校本研訓(xùn)”制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進(jìn)“名師工程”建設(shè)。三年來(lái)，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校大力加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，教師校本培訓(xùn)和校本教研的積極性高漲，全鄉(xiāng)小學(xué)教師的課改理論和實(shí)踐能力得了很大程度的提升

（2）扎扎實(shí)實(shí)繼續(xù)推進(jìn)教師系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。以“小繼續(xù)教育”為契機(jī)，開(kāi)展“大練教學(xué)基本功”，推廣普通話、規(guī)范字，進(jìn)行“三字一機(jī)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，推進(jìn)辦公自動(dòng)化、教案體質(zhì)化。抓好三課：每學(xué)期每位教師上一節(jié)公開(kāi)課，骨干教師上一節(jié)示范課，青年教師上節(jié)匯報(bào)課，全體教師互相切磋技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2、嚴(yán)格教學(xué)制度管理。

對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。

3、細(xì)化教學(xué)常規(guī)檢查。

堅(jiān)持做好每月認(rèn)真常規(guī)檢查工作，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測(cè)試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測(cè)評(píng)；開(kāi)展校本培訓(xùn)，針對(duì)提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，同時(shí)做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

4、重視教學(xué)教研工作。

重視教師的專業(yè)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的建立，三年來(lái)我們以教研組為單位，以校本教研為載體，積極參與片區(qū)“三位一體”教研活動(dòng)，教研教改工作取得了良好的效果。重視課堂教學(xué)模式的探索和建立，我們從備教案向備學(xué)案過(guò)渡、從一成不變的聽(tīng)課筆記向適應(yīng)新課改課堂教學(xué)的聽(tīng)課筆記過(guò)渡，有效學(xué)習(xí)教學(xué)策略的落實(shí)，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的建立使得我校的課堂教學(xué)有了很大改觀。加強(qiáng)課題探究（如：《五星少年評(píng)比》、《如何轉(zhuǎn)化后困生》），以“五星”評(píng)比為主線的德育教育體系，是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。通過(guò)這一具有特色的德育主題教育的開(kāi)展，帶動(dòng)了常規(guī)德育工作的開(kāi)展，使全校學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣，為其今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5、加大獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)力度。上學(xué)期鳳山鄉(xiāng)成立了教育基金會(huì)，多方籌集了資金，對(duì)學(xué)生中的優(yōu)秀學(xué)子和對(duì)鳳山教育做出了貢獻(xiàn)的教師給予重獎(jiǎng)。今年教師節(jié)全鄉(xiāng)召開(kāi)了教師節(jié)表彰大會(huì)，對(duì)小學(xué)畢業(yè)抽測(cè)考試中全鄉(xiāng)前20名的學(xué)生給予了200元的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)表彰了一批優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升了教師的工作熱情。

四、主要存在的問(wèn)題

1、辦學(xué)條件和設(shè)施有待于進(jìn)一步完善，教師宿舍空缺，現(xiàn)教師住的是學(xué)生住宿用房且無(wú)衛(wèi)生間，建議新建教師周轉(zhuǎn)房。

2、學(xué)校辦學(xué)思想有待進(jìn)一步端正和提升，教育思想、教育觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和更新。

3、師資素質(zhì)不高、學(xué)科不配套等制約教育可持續(xù)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題亟待解決。教科研和師訓(xùn)工作有待進(jìn)一步深化和提高。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴！在今后的歲月里，我校將繼續(xù)以“依法治校、以德治?！辈⑴e的治校方略，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)和完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和手段，推動(dòng)我校朝“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化”的方向邁進(jìn)!

第三篇：依鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校匯報(bào)材料

依鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校

工作匯報(bào)材料

2015.5.26

依鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校工作匯報(bào)

依鄉(xiāng)中心小學(xué)位于濱湖廣場(chǎng)對(duì)面，是一所村級(jí)中心小學(xué)，學(xué)校占地17000平方米，校舍建筑面積1437平方米。學(xué)校有19個(gè)教學(xué)班，其中雙語(yǔ)模式一5個(gè)班，雙語(yǔ)模式二14個(gè)班。教職工38人，在崗專任教師29人，特崗教師9人。長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的民族政策、宗教政策，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，并使之常規(guī)化。特別是在每年的民族團(tuán)結(jié)教育月之際，我校開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)之花遍布校園每個(gè)角落。

一、把民族團(tuán)結(jié)教育放在重要位置，大力加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。

學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)新疆的生力軍。新疆是一個(gè)民族地區(qū)，宗教氛圍濃厚，特別是一小撮民族分裂分子大肆蠱吹民族分裂和非法宗教，與我們爭(zhēng)奪下一代。在校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校每學(xué)年都制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生的“三個(gè)離不開(kāi)思想”教育力度加強(qiáng)了，把“五觀”教育，特別是黨的民族宗教政策貫徹于每個(gè)學(xué)科之中，教學(xué)中要求老師將民族團(tuán)結(jié)、精神文明溶入課堂中，時(shí)時(shí)滲透對(duì)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，教育學(xué)生穩(wěn)定壓倒一切，在新疆這個(gè)多民族聚居之地，更應(yīng)該尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族學(xué)生，特別是加強(qiáng)學(xué)校品社課的教育內(nèi)容。另外，按要求從一至六年級(jí)還增設(shè)了民族團(tuán)結(jié)教育課，圖文并茂的形式給同學(xué)們講授《黨的民族政策和宗教政策》等課程，使學(xué)生從小就了解新疆的發(fā)展史，了解黨的民族政策和宗教政策；使他們從小就知道新疆自古以來(lái)就是我國(guó)不可分割的

一部分；使他們從小就知道新疆的歷史就是各族人民團(tuán)結(jié)奮斗抗擊侵略的歷史；使他們從小就樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。熱愛(ài)家鄉(xiāng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大以后建設(shè)和保衛(wèi)家鄉(xiāng)。

二、民族團(tuán)結(jié)教育形式多樣

民族團(tuán)結(jié)教育是一個(gè)深入、持久的教育過(guò)程，學(xué)校把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿與各項(xiàng)工作當(dāng)中，開(kāi)展了形式多樣的教育活動(dòng)。各班還組織學(xué)生踴躍投搞，把身邊發(fā)生的和報(bào)紙上登載的民族團(tuán)結(jié)事例記載下來(lái)，通過(guò)廣播向同學(xué)們宣傳，收到了很好的效果，使每位同學(xué)都逐漸地認(rèn)識(shí)到：影響新疆穩(wěn)定主要來(lái)自于民族分裂和非法宗教活動(dòng)。我們必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，反對(duì)迷信、反對(duì)宗教，為保衛(wèi)邊疆、建設(shè)邊疆貢獻(xiàn)自己的力量。

2、每學(xué)期學(xué)校都安排 “民族團(tuán)結(jié)”為主題班會(huì)課，五月專題開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。要求班主任詳細(xì)備課，用事實(shí)講政策，讓學(xué)生根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞?wù)勏敕ā⒄劯邢?，通過(guò) “民漢教師”手拉手活動(dòng)的開(kāi)展，表達(dá)他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的期望和展望。學(xué)校將民族團(tuán)結(jié)教育貫穿始終。

3、舉行“民族團(tuán)結(jié)”板報(bào)和“民族團(tuán)結(jié)”知識(shí)競(jìng)賽。五月是民族教育月，學(xué)校每年五月都要舉行板報(bào)或手抄報(bào)展，使他們通過(guò)這些直觀生動(dòng)的活動(dòng)，把民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處。在學(xué)校舉辦的第三十三個(gè)民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)上，民漢教師結(jié)對(duì)表演節(jié)目感動(dòng)了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。尤其是我校近幾年“民漢教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)深受師生的喜愛(ài)。活動(dòng)深

刻的加深了同學(xué)間、民族間的團(tuán)結(jié)與和諧。

4、為了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，學(xué)校黨支部、工會(huì)組織教師參觀 “民族團(tuán)結(jié)”圖片展、“去極端化”圖片展和“反對(duì)民族分裂和非法宗教”成果展。通過(guò)用先進(jìn)人物的精神教育使教師們更加充分認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)的重要性，跟用親身的經(jīng)歷更好的教育學(xué)生，使他們真正明白民族團(tuán)結(jié)是建設(shè)家鄉(xiāng)、繁榮家鄉(xiāng)的保證。

三、學(xué)校針對(duì)“三股勢(shì)力”從事非法活動(dòng)的種種表現(xiàn)和慣用的方法，有針對(duì)性的開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)。職工開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的批評(píng)與自我批評(píng)，檢查和反省自己在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)的麻痹大意思想。時(shí)時(shí)刻刻警醒全校職工，自己所肩負(fù)的歷史重任和人民賦予我們的艱巨任務(wù)。

其次開(kāi)展關(guān)于反對(duì)民族分裂、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生始終明白一個(gè)真理“新疆自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分”。

另外家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)這種與家長(zhǎng)溝通的方式做家長(zhǎng)的工作，告訴家長(zhǎng)：“我們的未成年人為什么不能信仰宗教”、“為什么不能參加宗教活動(dòng)”。我們爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持和配合。

四、堅(jiān)持人本理念，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍

民族團(tuán)結(jié)教育是一個(gè)深入、持久的教育過(guò)程，學(xué)校一直堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)教育貫徹于每一個(gè)學(xué)期中，堅(jiān)持人本理念，尊重民族，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，在學(xué)生中樹(shù)立“不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事”的思想觀念，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣的教育活

動(dòng)。

今后，我們將會(huì)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的民族政策及法律法規(guī)，維護(hù)少數(shù)民族教職工的合法權(quán)益，關(guān)愛(ài)少數(shù)民族教師、學(xué)生。一如繼往地將民族團(tuán)結(jié)教育推向深入，成為不折不扣的民族團(tuán)結(jié)示范集體。

第四篇：鳳山鎮(zhèn)中心小學(xué)課程設(shè)置自查匯報(bào)

鳳山鎮(zhèn)中心小學(xué)課程設(shè)置自查匯報(bào)

我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)?，F(xiàn)就我校課程開(kāi)設(shè)自查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，2244名學(xué)生，編制教職工總數(shù)87人，承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作，除此之外，還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的課外體育活動(dòng)任務(wù)，按照《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。

二、課程開(kāi)設(shè)情況

1、開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程

在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)科課程方案，具體做法是：每學(xué)期開(kāi)學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神擬定課程計(jì)劃、制定學(xué)校課程表、教師任課表，為學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程的開(kāi)設(shè)中，我校嚴(yán)格執(zhí)行《廣西九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開(kāi)足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)地安排各學(xué)科課程，對(duì)于一些薄弱學(xué)科，特別是英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程，雖然缺少專職教師任教，但每個(gè)教師都能夠邊學(xué)邊教，盡職盡責(zé)，遇到問(wèn)題共同研究，每個(gè)學(xué)期都能圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度

在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，我校嚴(yán)格按照《國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中的要求落實(shí)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)的統(tǒng)一作息時(shí)間，確保一、二年級(jí)周課時(shí)26節(jié)，三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)落實(shí)到位。堅(jiān)持不增加課時(shí)，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不打折扣，課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)不增不減，同時(shí)教導(dǎo)處統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度，定時(shí)不定時(shí)地深入教室抽查上課和課表是否一致，做好教學(xué)過(guò)程的全程管理。

3、確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)

陽(yáng)光體育是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上鍛煉身體，陶冶情操。它既能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，又能更好地學(xué)習(xí)和生活，這樣才能有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的要求，每學(xué)期一至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)體育課3節(jié)，同時(shí)每天上午安排30分鐘固定時(shí)間進(jìn)行早操和跑操訓(xùn)練，每天中午和下午第二節(jié)節(jié)課后各安排15分鐘進(jìn)行眼保健操、大課間操的訓(xùn)練，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

三、存在問(wèn)題

盡管我們以嚴(yán)肅、認(rèn)真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)對(duì)待《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，但是還存在一些問(wèn)題：

1、師資不足，專業(yè)教師缺乏雖能開(kāi)全開(kāi)足但教學(xué)效果不佳。

2、器材儀器嚴(yán)重不足，不能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)要求。

3、家庭資源開(kāi)發(fā)利用不夠，落實(shí)措施不力。

4、地方課程、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐課程評(píng)價(jià)有待于進(jìn)一步制定可操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)辦法。

新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使課程改革之路越走越穩(wěn)。

第五篇：示范學(xué)校匯報(bào)材料

示范學(xué)校匯報(bào)材料 楊文賓

一、學(xué)校介紹

我校占地面積15990平方米，生均面積為12.87平方米;總建筑面積 9585平方米，生均面積為7.72平方米；學(xué)校綠化面積2979m2，生均綠化面積2.40m2，現(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1242 名學(xué)生，有教職員工68人，專任教師66人。

我校始建于1912年，在97年的辦學(xué)里程中名人輩出，有徐勉先生——溫州和平解放的功臣、農(nóng)工黨浙江常務(wù)副主席；有擔(dān)任過(guò)南京軍區(qū)空軍政治部主任的吳三多（吳特）將軍；有中國(guó)裝甲兵工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、兵器科學(xué)與技術(shù)的學(xué)科帶頭人——徐宗昌將軍；有國(guó)家航天導(dǎo)彈專家的徐大新；有中央中宣部理論局巡視員、副局長(zhǎng)黃忠平等等，從這些校友身上我們發(fā)展了一種共同的精神——“善待人，誠(chéng)做事”，這就是碧蓮中心小學(xué)的校訓(xùn)。

在各級(jí)人民政府、教育局的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工近三年的艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤工作，學(xué)校獲得跨越式發(fā)展，辦學(xué)理念逐漸成熟，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)校內(nèi)部管理日趨規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校在“以人為本、和諧發(fā)展”的教育思想指引下，堅(jiān)持“讓孩子擁有幸福的童年，讓教師品味精彩的人生”的辦學(xué)理念，遵循“善待人，誠(chéng)做事”的校訓(xùn)，樹(shù)立了“學(xué)之勤奮、人之文明、德之養(yǎng)成”的校風(fēng)，積極倡導(dǎo)“我努力、我成功、我幸?！钡膶W(xué)風(fēng)，通過(guò)溫州市示范性小學(xué)的創(chuàng)建逐步形成了學(xué)校辦學(xué)近、中、遠(yuǎn)期的辦學(xué)目標(biāo)。

經(jīng)歷三年艱難的創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)。先后獲得：浙江省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位、溫州市雛鷹紅旗大隊(duì)、永嘉縣文明單位、永嘉縣小學(xué)發(fā)展性等級(jí)評(píng)估一類學(xué)校、永嘉縣教育規(guī)范管理合格學(xué)校、永嘉縣中小學(xué)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校等近20來(lái)項(xiàng)榮譽(yù)。

二、辦校特色

三年來(lái)，學(xué)校立足實(shí)際，引領(lǐng)學(xué)校特色教育幸福成長(zhǎng)，傾力打造校內(nèi)的特色教育平臺(tái)，挖掘一批不同類型的、能夠展現(xiàn)不同學(xué)生不同潛能的特色教育。

1、利用鄉(xiāng)土資源，開(kāi)發(fā)凸現(xiàn)鄉(xiāng)土韻味的校本課程。

在校本課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,我們努力發(fā)掘碧蓮的資源, 開(kāi)發(fā)了符合學(xué)生興趣、需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程——《話說(shuō)碧蓮》，校本課程分“我們的學(xué)?！?、“家鄉(xiāng)的楊梅”、“碧蓮早香柚”、“稻田養(yǎng)魚(yú)”、“碧蓮發(fā)夾廠”、“缸窯制陶”、“永嘉郡祠”七個(gè)主題。校本課程結(jié)合土色土香的山區(qū)資源，做足“土”字文章，讓各科的教師盡情地?fù)]灑教育的藝術(shù)，以自己不同學(xué)科、不同年級(jí)的特點(diǎn)演繹校本課程《話說(shuō)碧蓮》，我們還組織全校教師開(kāi)展校本課程教案評(píng)比，收到良好的效果。

2、結(jié)合區(qū)域資源，開(kāi)展楠溪特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)具有很強(qiáng)的地域性，因此它的開(kāi)展不能與當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)環(huán)境相脫離。積極開(kāi)展學(xué)校以三到六年級(jí)分“碧蓮早香柚”、“稻田養(yǎng)魚(yú)”、“碧蓮發(fā)夾廠”、“缸窯制陶”等四個(gè)主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，不僅了解和重新認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)，還在實(shí)踐中鍛煉了能力。如三年級(jí)段開(kāi)展了主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“碧蓮早香柚”這一主題展開(kāi)。學(xué)生每?jī)芍苋ケ躺徳缦汨謽?biāo)準(zhǔn)化示范園，認(rèn)真地向果農(nóng)了解有關(guān)早香柚的相關(guān)知識(shí)。在果農(nóng)的介紹下，孩子們初步了解了早香柚的樹(shù)形，花形等外部特征，還了解到了現(xiàn)季節(jié)正值早香柚異花授粉結(jié)束期。

3、利用心理咨詢陣地，關(guān)注農(nóng)村留守兒童的心理健康。

我校地處農(nóng)村，大部分學(xué)生為農(nóng)村留守兒童，留守兒童的心理問(wèn)題是一個(gè)大問(wèn)題。針對(duì)學(xué)校留守兒童多的現(xiàn)狀，學(xué)校充分利用校心理咨詢室和班主任這兩個(gè)心理咨詢陣地，積極開(kāi)展符合“留守兒童”身心發(fā)展規(guī)律的心理健康教育，化解心理壓力，引導(dǎo)學(xué)生走過(guò)人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有針對(duì)性地開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理調(diào)適能力。徐賽白等教師的《農(nóng)村小學(xué)青年教師的心理壓力問(wèn)題及對(duì)策--以五位青年教師的心理敘事為例》獲縣級(jí)課題結(jié)題獲獎(jiǎng)并被立項(xiàng)為省課題進(jìn)行研究。

4、立足制高點(diǎn)，實(shí)施農(nóng)村教育手段現(xiàn)代化。

教育技術(shù)現(xiàn)代化涉及方方面面，是個(gè)系統(tǒng)工程，我校作為農(nóng)村中心小學(xué)，著重圍繞“教育觀念現(xiàn)代化”、“教育設(shè)施現(xiàn)代化”、“教育隊(duì)伍現(xiàn)代化”、“教育管理現(xiàn)代化”等展開(kāi)工作。2007年，學(xué)校被省教育廳評(píng)為浙江省農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位，2009年溫州市中小學(xué)教育信息化建設(shè)首批創(chuàng)建學(xué)校。

5、營(yíng)造書(shū)香校，提高學(xué)生人文素質(zhì)。為營(yíng)造“書(shū)香校園”的讀書(shū)愛(ài)書(shū)氛圍、構(gòu)建“德馨滿園，書(shū)香滿園”的人文環(huán)境，我們?cè)趯?shí)施新課改過(guò)程中，創(chuàng)建了古詩(shī)文吟誦考級(jí)社團(tuán)和小荷文學(xué)社團(tuán)，利用學(xué)校圖書(shū)閱覽室，校園的文化長(zhǎng)廊、走廊書(shū)吧，班級(jí)書(shū)屋三級(jí)讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)學(xué)生誦讀古詩(shī)文，使校園充滿濃濃的書(shū)香之氣，營(yíng)造良好的育人氛圍。

三、工作回顧

1、管理方面：實(shí)施愿景管理

通過(guò)三年市示范學(xué)校的創(chuàng)建，我們?cè)凇耙匀藶楸?、和諧發(fā)展”的教育思想引導(dǎo)下，對(duì)師生實(shí)行了愿景激勵(lì)管理，形成學(xué)校辦學(xué)的利益共同體，按照現(xiàn)有的政策法規(guī)和教育發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，用學(xué)校共同的愿景去帶動(dòng)教師個(gè)人的愿景，通過(guò)師生個(gè)人的愿景達(dá)成從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的愿景，愿景以人的發(fā)展為價(jià)值取向。如，一位將要退休的老教師

2、德育方面

⑴開(kāi)展以“善待人，誠(chéng)做事”為核心的德育滲透

“誠(chéng)善”蘊(yùn)含了中華傳統(tǒng)美德的精華，既有古典的“儒家”風(fēng)范，又有新時(shí)代的校園氣息，學(xué)校以“善待人，誠(chéng)做事”為校訓(xùn)，學(xué)校以‘誠(chéng)善’為教育德育特色。在繼承傳統(tǒng)道德教育的基礎(chǔ)上，融入經(jīng)典文化。把“誠(chéng)善”傳統(tǒng)道德教育同學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，逐步形成學(xué)校特色文化。把“誠(chéng)善”同學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。把“誠(chéng)善”同教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展，又有特長(zhǎng)的幸福人。

⑵開(kāi)展“幸福少年在行動(dòng)”的德育激勵(lì) “幸福比成功更重要”，我們應(yīng)該明白，成功只是手段，學(xué)生的幸福才是目的。幸福對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)比成功更重要。一個(gè)有幸福感的學(xué)生，她的身心會(huì)很健康，對(duì)世界、社會(huì)、人生、事業(yè)、他人等各種問(wèn)題的看法會(huì)比較正確，為人處事比較合理。一個(gè)人有了幸福，成功是遲早的事，我們要的就是這種教育理念。學(xué)校大隊(duì)部積極開(kāi)展富有特色的“碧小幸福少年”評(píng)比活動(dòng)。具體做法是我們學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立星級(jí)：一星少年至五星少年、陽(yáng)光少年、幸福少年。滿4分為一星少年，滿12分為二星少年，滿20分為三星少年，滿28分為四星少年，滿36分為五星少年，滿48分為陽(yáng)光少年，連續(xù)兩年或滿三年被評(píng)為陽(yáng)光少年的可以升級(jí)為幸福少年。評(píng)比活動(dòng)貫穿學(xué)生小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，給他們?cè)O(shè)立了短期與長(zhǎng)期的雙項(xiàng)目標(biāo)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3、教學(xué)方面

開(kāi)展碧小教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程性評(píng)估，使學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)質(zhì)量等方面得到控制，使每班后20%—30%的學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量在平時(shí)就得到加強(qiáng)，參加評(píng)估對(duì)象是碧蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一名在校生，學(xué)生在學(xué)校六年期間必須參加所有12次的過(guò)關(guān)測(cè)試；各年級(jí)段各學(xué)科具體評(píng)估細(xì)則由各備課組根據(jù)新課標(biāo)要求自主商定，并交于學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程性評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審閱方可實(shí)施。我們將過(guò)關(guān)測(cè)試分為三個(gè)等級(jí)：“達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)”。并且對(duì)“待達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”的學(xué)生進(jìn)行跟蹤測(cè)試，并要求科任教師在一個(gè)月之內(nèi)必須加強(qiáng)對(duì)“待達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使其達(dá)到“達(dá)標(biāo)”或“基本達(dá)標(biāo)”，學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程性評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組在一個(gè)月后的規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新派評(píng)估人員對(duì)“待達(dá)標(biāo)”和“基本達(dá)標(biāo)”的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

4、教科研方面

學(xué)校重視教師專業(yè)化發(fā)展，三年來(lái)教師專業(yè)素質(zhì)穩(wěn)步提高。特別是2009年三位老師參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)兩人，三等獎(jiǎng)一人；2009年三位教師被評(píng)為縣骨干教師。這些成果的取得得益于我校三年來(lái)堅(jiān)持不懈開(kāi)展“專家一對(duì)一活動(dòng)”和“名師一對(duì)一活動(dòng)”，給教師搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

專家一對(duì)一活動(dòng)——為了使教研活動(dòng)真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高教師的業(yè)務(wù)水平服務(wù)，我校改變以往 “一人上課，大家評(píng)課”的單一教研模式，每學(xué)期聘請(qǐng)縣里的各學(xué)科專家與我校各備課組進(jìn)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，定期為教師做輔導(dǎo)講座，并下班蹲點(diǎn)指導(dǎo)，共同探討教育教學(xué)策略。

名師一對(duì)一活動(dòng)——為了培育我校名師，我們采取了“教師上課、名師評(píng)課”的“一對(duì)一”指導(dǎo)模式。我校每學(xué)期聘請(qǐng)永外實(shí)小等學(xué)校的市、縣級(jí)名師一對(duì)一聽(tīng)取我校骨干教師的隨堂課，課后他們相互進(jìn)行交流探討，我校名師知道了自己教學(xué)工作中的缺點(diǎn)及今后努力的方向，有效促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。

5、基建工作

加強(qiáng)硬件建設(shè)力度，改善辦學(xué)環(huán)境，近三年來(lái)，學(xué)校為了創(chuàng)建市示范學(xué)校，共計(jì)投入近1100多萬(wàn)元完善校舍及教學(xué)硬軟件建設(shè)。2006年投資360萬(wàn)元，建造一號(hào)教學(xué)樓3287㎡，2006年下半年投資50多萬(wàn)元建造了學(xué)校圍墻，添置小平臺(tái)7套，添置學(xué)生課300套；2007年投資近240萬(wàn)元建成學(xué)校學(xué)生宿舍樓、可以容納450人用餐的師生食堂，2008年下半年投資310萬(wàn)元建造200米環(huán)形塑膠遠(yuǎn)動(dòng)場(chǎng)、校園綠化景觀等等；2008年7月，學(xué)校投資近124多萬(wàn)元更換了教師辦公室的辦公桌、教師辦公電腦、1000副學(xué)生課桌椅，新增一個(gè)37座學(xué)生電腦室、一批教育教學(xué)儀器設(shè)備等；2009年上半年共投入經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元改造衛(wèi)生室、心理咨詢室、校史室、大隊(duì)部、文化長(zhǎng)廊、校園走廊書(shū)吧等，學(xué)校將在2009年暑假投資近40萬(wàn)元對(duì)教工宿舍進(jìn)行全面維修，不斷改善住校教師的生活質(zhì)量。

四、指標(biāo)說(shuō)明及存在的問(wèn)題

回顧近三年的工作，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持關(guān)心下，全體師生艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平日益提高，辦學(xué)成績(jī)明顯突出，但學(xué)校的發(fā)展前進(jìn)還面臨著諸多的制約因素和困擾。我們認(rèn)真對(duì)照市義務(wù)教育示范學(xué)校的評(píng)估細(xì)則，進(jìn)行逐條自評(píng)，28項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)中，26項(xiàng)達(dá)標(biāo)，B1、B26兩項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)，沒(méi)有不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。

為此，在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我們必須正視現(xiàn)實(shí)，針對(duì)所存在的問(wèn)題，及時(shí)整改。

1、由于我校處在永嘉小楠溪核心位置及教育教學(xué)質(zhì)量提高較快，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，近幾年茗岙鄉(xiāng)、山坑鄉(xiāng)等非施教區(qū)兒童要求將子女送進(jìn)我校就讀。我校共有29個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數(shù)為1242人，平均每班人數(shù)42.83人，個(gè)別班額超出45人，此項(xiàng)只能基本達(dá)標(biāo)。今后學(xué)校將努力控制班額，逐步實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)。

2、我校地處山區(qū)，這幾年學(xué)校的師資素質(zhì)雖然得到明顯提高，但由于年輕骨干教師流動(dòng)過(guò)于頻繁，所以學(xué)校的市級(jí)以上教學(xué)骨干和縣級(jí)以上學(xué)科名師缺乏，但教師隊(duì)伍中只有縣級(jí)骨干教師5人，市級(jí)骨干教師以上教學(xué)榮譽(yù)獲得者沒(méi)有，此項(xiàng)只能基本達(dá)標(biāo)。

3、校園東南兩面臨溪，特別是南面的楠溪江支流由于上游的金溪電站發(fā)電放水時(shí)間不定，溪水時(shí)大時(shí)小，溪邊又沒(méi)有保護(hù)欄，學(xué)校的安全管理難度很大，我校每天安排一名值日老師蹬點(diǎn)管理。

我們堅(jiān)信問(wèn)題和困難是前進(jìn)的動(dòng)力，只要全體教職工齊心協(xié)力，針對(duì)問(wèn)題，認(rèn)真反思，努力克服存在的問(wèn)題，認(rèn)真做好義務(wù)教育示范學(xué)校的有關(guān)工作。在完成溫州市義務(wù)教育示范學(xué)校的創(chuàng)建后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育質(zhì)量和管理水平，繼續(xù)積極創(chuàng)建高一級(jí)示范學(xué)校和文明學(xué)校。為了將永嘉縣碧蓮鎮(zhèn)中心小學(xué)打造成一所示范性窗口學(xué)校，我們希望繼續(xù)得到市縣人民政府、教育局在政策、財(cái)力、技術(shù)上的大力支持、幫助和指導(dǎo)。