第一篇：5機(jī)位錄播系統(tǒng)方案

A7錄播教室 應(yīng)用方案

年4月15日 目錄 方案概述......................................................................................................................................4

1.1 需求分析...........................................................................................................................4 1.2 系統(tǒng)概述...........................................................................................................................4 2 預(yù)期效果......................................................................................................................................5 3 方案設(shè)計......................................................................................................................................5

3.1 方案組成...........................................................................................................................5

3.1.1 設(shè)備分布圖............................................................................................................5 3.1.2 產(chǎn)品組成................................................................................................................6 3.2 方案優(yōu)勢...........................................................................................................................6 3.2.1應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢.................................................................................................................6 3.2.2品牌服務(wù)優(yōu)勢.................................................................................................................6 4 方案介紹......................................................................................................................................7

4.1 錄播系統(tǒng)功能介紹...........................................................................................................7

4.1.1 錄播系統(tǒng)功能特點(diǎn)................................................................................................7 4.1.2 標(biāo)準(zhǔn)錄播教室........................................................................................................8 品牌介紹......................................................................................................................................1

5.1 公司介紹...........................................................................................................................1 5.2 同類應(yīng)用案例...................................................................................................................1 6 售后服務(wù)......................................................................................................................................2

6.1 售后服務(wù)條款...................................................................................................................2 6.2 售后服務(wù)響應(yīng)...................................................................................................................2 6.3 質(zhì)保期后的服務(wù)承諾.......................................................................................................2 7 裝修建議......................................................................................................................................3

7.1 課室照明...........................................................................................................................3 7.2 聲音處理...........................................................................................................................4 8 方案清單....................................................................................................錯誤！未定義書簽。

方案概述

1.1 需求分析

學(xué)校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但就目前而言，課堂教學(xué)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道。同時學(xué)校還面臨如何落實“一師一優(yōu)課、一課一名師”政策要求，發(fā)揮名師課程優(yōu)勢，利用信息化手段，提升教師整體教學(xué)技能，并建設(shè)優(yōu)質(zhì)校本視頻資源。

學(xué)校通過智能錄播系統(tǒng)的建設(shè)，能完善課程建設(shè)過程性評估與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理、校本優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)實現(xiàn)“常規(guī)化與便捷化”，能輕松實現(xiàn)與其他學(xué)校的互動教學(xué)，能形成同步化校本教學(xué)資源延展學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1.2 系統(tǒng)概述

針對以上需求，奧威亞（AVA）提出常態(tài)錄播系統(tǒng)應(yīng)用方案。該方案基于標(biāo)準(zhǔn)課室建設(shè)能實現(xiàn)常態(tài)化錄課的系統(tǒng)，還原常態(tài)化課堂各環(huán)節(jié)授課過程。具體將有以下特色：

? 常態(tài)化錄播教室。通過該教室的搭建，能智能實現(xiàn)課堂實況自動拍攝的功能，真實完整還原教師講解、學(xué)生聽課、提問等各個環(huán)節(jié)的授課情況。常態(tài)化教室構(gòu)建簡單，能將日常的教師授課高效優(yōu)質(zhì)錄制。

? 一鍵式便捷操作。整個系統(tǒng)通過一鍵式中控控制，上課時老師只需要一鍵式按下錄制鍵，即可進(jìn)行課程的全程多畫面錄制。2 預(yù)期效果

? 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)技能

教學(xué)視頻不僅能給學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習(xí)，也可以給老師進(jìn)行教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。自主研發(fā)的S-T行為分析圖，能幫助老師了解自己對比他人的教學(xué)行為習(xí)慣，從而提升自身教學(xué)技能。? 節(jié)省成本，智能錄制優(yōu)質(zhì)視頻

錄播系統(tǒng)能智能完成課堂的自動錄制，無須任何人力投入，即可全自動拍攝完課堂視頻，從而避免傳統(tǒng)錄制，帶來的人力成本、后期編輯時間成本投入等問題。方案設(shè)計

3.1 方案組成

3.1.1 設(shè)備分布圖

3.1.2 產(chǎn)品組成

XX學(xué)校擬建設(shè)一間五機(jī)位錄播課室

錄播教室

錄播教室的作用在于對教師行為、學(xué)生行為、教師電腦的VGA信號進(jìn)行采集。在全自動的模式下，老師、學(xué)生只需正常上課即可，無需佩戴任何設(shè)備。系統(tǒng)自動將視音頻記錄后存放到錄播主機(jī)中，保存為標(biāo)準(zhǔn)的MP4視頻格式。

3.2 方案優(yōu)勢 3.2.1應(yīng)用技術(shù)優(yōu)勢

? 錄播全嵌入式設(shè)計

錄播主機(jī)基于Linux系統(tǒng)，完全脫離Windows系統(tǒng)，免受木馬病毒入侵危險，免受windows系統(tǒng)文件丟失風(fēng)險。嵌入式架構(gòu)幾乎可完全避免設(shè)備故障，且主機(jī)供電只需12V，低耗環(huán)保。? 智能切換拍攝技術(shù)

智能切換技術(shù)，避免鏡頭的跟拍或跟丟，避免觀看者頭暈，讓優(yōu)質(zhì)課堂資源視頻觀摩，有如觀看百家講壇般的體驗。

3.2.2品牌服務(wù)優(yōu)勢

? 十年專業(yè)錄播品牌

從2004年開始，奧威亞專注與錄播系統(tǒng)的研發(fā)。經(jīng)過十年的經(jīng)驗和技術(shù)的積淀，結(jié)合了眾多客戶提出的意見和建議，現(xiàn)如今已研發(fā)出高穩(wěn)定性的錄播設(shè)備；并且根據(jù)教學(xué)視頻錄制的習(xí)慣，制定最新的全自動跟蹤拍攝機(jī)制。? 遍布全國服務(wù)團(tuán)隊

奧威亞在全國各地級市都設(shè)有辦事處。目前全國有30個營銷中心和辦事處，員工超過300人，具有完善售前、售中以及售后的技術(shù)服務(wù)體系。方案介紹

4.1 錄播系統(tǒng)功能介紹 4.1.1 錄播系統(tǒng)功能特點(diǎn)

? 軟件硬件全嵌入式設(shè)計：

全新嵌入式架構(gòu)，錄播主機(jī)基于Linux系統(tǒng)，專機(jī)專用，完全脫離Windows系統(tǒng)，不用擔(dān)心微軟的操作系統(tǒng)是否停止更新及受到其他病毒的侵襲。嵌入式架構(gòu)可降低設(shè)備故障率，錄播主機(jī)的供電只需12V，低能耗、低發(fā)熱。? 多路1080P 50fps/60fps并發(fā)處理：

能同時處理并發(fā)的1080P 50fps/60fps信號，能夠自如應(yīng)對多路1080@60全高清視頻信號并發(fā)處理，采用先進(jìn)的H.264.High.Profile視頻編碼方式生成最高質(zhì)量的1080p全高清mp4文件。? 智能切換圖像識別拍攝技術(shù)：

智能切換技術(shù)，使用鏡頭切換效果代替?zhèn)鹘y(tǒng)鏡頭搖擺跟拍效果，避免鏡頭的跟拍或跟丟，避免觀看者頭暈，讓優(yōu)質(zhì)課堂資源視頻觀摩，有如觀看百家講壇般的體驗。

? 首創(chuàng)B/S遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺： 遠(yuǎn)程導(dǎo)播技術(shù)可以實現(xiàn)我校管理員在任何校園網(wǎng)絡(luò)可達(dá)的地方，通過電腦即可實現(xiàn)遠(yuǎn)程專業(yè)導(dǎo)播功能。? 高智能數(shù)字音頻處理：

將課室內(nèi)多路音頻信號，如拾音話筒、領(lǐng)夾麥克風(fēng)、電腦音頻等進(jìn)行智能混音處理，對環(huán)境音進(jìn)行降噪處理，對人聲進(jìn)行自動增益處理，以達(dá)到音頻錄制效果的最優(yōu)化。? 一鍵式簡易操作

通過控制面板上的按鈕，教師可實現(xiàn)一鍵式操作，輕松“開始”“停止”課堂教學(xué)視頻錄制。

4.1.2 標(biāo)準(zhǔn)錄播教室

1.標(biāo)準(zhǔn)錄播教室效果圖

2.標(biāo)準(zhǔn)錄播系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

主要設(shè)備包括：錄播主機(jī)A6，圖像跟蹤主機(jī)，數(shù)字音頻處理器，高清云臺攝像機(jī)*2，高清全景攝像機(jī)*3，圖像跟蹤定位攝像機(jī)*3，拾音話筒*6，中控面板，電源控制器，切換控制臺。

3.標(biāo)準(zhǔn)錄播系統(tǒng)介紹

常態(tài)錄播系統(tǒng)主要由錄播圖像系統(tǒng)、圖像跟蹤主機(jī)、數(shù)字音頻處理系統(tǒng)及系統(tǒng)電源控制系統(tǒng)組成。

4臺高清攝像機(jī)將高清圖像傳輸?shù)戒洸ブ鳈C(jī)，經(jīng)導(dǎo)播控制平臺對4路圖像信號進(jìn)行自動/手動導(dǎo)播處理，實現(xiàn)高清圖像視頻的錄制。

3臺圖像跟蹤攝像機(jī)所拍攝的畫面作為圖像定位信號連接到跟蹤主機(jī)，通過跟蹤主機(jī)分析處理，向錄播主機(jī)發(fā)出控制指令，控制攝像機(jī)的拍攝以及多鏡頭的切換。

教師和學(xué)生的語音信號通過領(lǐng)夾話筒和吊頂拾音話筒拾取，輸入到數(shù)字音頻矩陣處理器，通過均衡、降噪和混音等處理，輸出2路立體聲音頻，1路向錄播主機(jī)提供錄音信號，另1路可作為現(xiàn)場擴(kuò)音。

最終所有的視、音頻均傳送到錄播主機(jī)中進(jìn)行編碼處理，可通過平臺進(jìn)行實時點(diǎn)播。同時會生成標(biāo)準(zhǔn)MP4文件，保存在錄播主機(jī)中，供后期再次編輯或上傳到平臺進(jìn)行點(diǎn)播。

4.產(chǎn)品性能及技術(shù)參數(shù) 錄播系統(tǒng) 1)高清錄播主機(jī)

? 實時直播/同步錄制、在線點(diǎn)播、實時導(dǎo)播、自動跟蹤。? 采用標(biāo)準(zhǔn)流媒體文件格式MP4，適合通用播放器或嵌入網(wǎng)頁播放方式。

? 主機(jī)可同時輸入7路1080P/50/60高清視頻信號，其中包括多路本地高清攝像機(jī)及VGA和HDMI電腦信號； ? 手動錄播方式：由管理人員在導(dǎo)播界面進(jìn)行切換控制。

? 全自動錄播方式：與自動跟蹤系統(tǒng)、自動切換系統(tǒng)無縫組合，實現(xiàn)全自動錄播。

? 遠(yuǎn)程和本地導(dǎo)播技術(shù)、帶有預(yù)監(jiān)、特技、鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤等多種功能。? 數(shù)字接口HDMI實時直播環(huán)出，支持自動/手動方式設(shè)置HDMI分辨率。? 支持切換特技效果，拉幕、淡入淡出等等，支持字幕,支持靜態(tài)、動態(tài)臺標(biāo)/LOGO。

2)高清云臺攝像機(jī)

HD-300S性能特點(diǎn)：

? 低照度解像能力強(qiáng)，特別適合于照明一會議室/課室等場所。

? 最大分辨率達(dá)到1920x1080，輸出幀頻最高可達(dá)60/50幀/秒。在保證高清晰度的同時，重點(diǎn)滿足了對畫面流暢性的需求。

? 同時應(yīng)用了2D和基于運(yùn)動估計的3D降噪算法，采用新一代低噪聲傳感器，有效降低了噪聲。

? 獨(dú)特的基于人眼模型的Iridix曝光動態(tài)控制算法，使畫面曝光均勻，層次感強(qiáng)。

? 傳感器支持WDR(寬動態(tài)范圍)，在有強(qiáng)烈明暗反差的環(huán)境下(如逆光)，能夠清晰捕捉成像所有景物。? 光學(xué)變焦可以達(dá)到18倍。

? 豐富完善的接口：同時提供YPbPr模擬分量接口、DVI(HDM)接口、廣播級3G－SDI接口，尤其是3G－SDI接口支持1080P/60高清數(shù)字視頻信號通過單根同軸電纜傳輸。? 紅外遙控器信號透傳功能。

般的3)高清場景攝像機(jī)

EHD-202SN 性能特點(diǎn)：

? 低照度解像能力強(qiáng)，特別適合于照明一般的會議室/課室等場所。? 圖像分辨率達(dá)到1920x1080，輸出幀頻最高可達(dá)60/50幀/秒。在保證高清晰度的同時，重點(diǎn)滿足了對畫面流暢性的需求。

? 采用了350萬像素1/2.7COMS感光器件，總像素達(dá)到354萬。? 傳感器支持WDR(寬動態(tài)范圍)，在有強(qiáng)烈明暗反差的環(huán)境下(如逆光)，能夠清晰捕捉成像所有景物。

? 支持自動/手動白平衡調(diào)節(jié)，自動/手動曝光調(diào)節(jié)(光圈、快門、增益)，固定聚焦。

? 支持抗閃爍功能，? 支持2路HD－SDI輸出接口，1080P/60高清數(shù)字視頻信號可通過單根同軸電纜傳輸。

? 支持網(wǎng)絡(luò)輸出，支持H.264視頻、AAC音頻； ? 控制方式支持RS-422/RS-485接口、VISCA協(xié)議。

圖像識別定位系統(tǒng) 1)圖像跟蹤主機(jī)

? 可以自動識別目標(biāo)位置、并動態(tài)控制攝像頭跟蹤拍攝，實現(xiàn)教師跟蹤和板書跟蹤，確保教師和板書特寫畫面，以及教師在課室范圍內(nèi)任意位置準(zhǔn)確、實時拍攝。

? 一體化硬件設(shè)計，設(shè)備高度1U，穩(wěn)定可靠，采用圖像識別技術(shù)跟蹤； ? 支持多路攝像的跟蹤定位拍攝，分別對應(yīng)教師區(qū)、學(xué)生區(qū)以及板書區(qū)；支持階梯教室跟蹤，不會因為前后座位高度的差異導(dǎo)致跟蹤混亂。

2)定位攝像機(jī)M2760PDL 通過專利模糊算法，對相應(yīng)對象進(jìn)行采集編碼，把實時

動態(tài)分析變量發(fā)送到圖像跟蹤主機(jī)，配合相應(yīng)設(shè)備實現(xiàn)圖像識別跟蹤的邏輯控制。也支持學(xué)生跟蹤無線手持話筒定位檢測。技術(shù)參數(shù)：

1)掃描系統(tǒng) PAL標(biāo)準(zhǔn)制式，625線，50場/秒

2)圖像傳感器 1/3"（約4.8mm×3.7mm）隔行掃描方式CCD 3)像素 總計：795(垂直)×596(水平)，有效：752(垂直)×582(水平)水平解像度 大于540電視線

音頻處理系統(tǒng) 1)音頻處理器

? Input多種輸入源選擇 8路輸入/4路輸出

可選擇多種電平的音源輸入，為電容式話筒提供48V 的供電。? AGC自動增益控制

自動提升和壓縮話筒音量，使之以恒定的電平輸出。? AVC回聲消除

全新的自適應(yīng)式回聲消除功能，無需人工調(diào)試。? AFC聲反饋嘯叫消除

采用自適應(yīng)處理的方式對現(xiàn)場擴(kuò)聲系統(tǒng)的嘯叫進(jìn)行有效的消除； ? ANC自動噪聲消除

自動噪聲消除根據(jù)環(huán)境的聲場變化自動進(jìn)行噪聲消除。

2)專業(yè)拾音話筒AT-680 本產(chǎn)品是一款短小精致的干涉電子管麥克風(fēng)。卓越的方向性和精巧的設(shè)計，穩(wěn)定的高清晰度和反饋噪聲抑制功能，成為適用于電影、廣播和電視領(lǐng)域的全能型麥克風(fēng)。技術(shù)參數(shù)

單體：

背極式柱極體 指向性：

超心型/葉型 頻率響應(yīng)：

40-20,000 Hz 靈敏度：

-38 dB±2dB(1dB=1V/Pa @1KHz)阻抗：

500 Ω

信噪比：

dB ,1kHz at 1Pa 等效噪音級：

dB（A加權(quán)）最大聲壓級：

1kHz條件下132 dB 動態(tài)范圍：

dB ,1kHz at Max SPL 幻象電源：

48V DC, 2 mA 連接端：

XLRM三針公卡儂 品牌介紹

5.1 公司介紹

? 發(fā)展歷程

奧威亞科技（AVA）從2005年成立至今，已擁有10年錄播產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程。作為國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)視音頻資源解決方案提供商，10年來堅持推進(jìn)品牌化戰(zhàn)略，深耕國內(nèi)錄播市場，依托行業(yè)頂尖的研發(fā)技術(shù)團(tuán)隊及完善的產(chǎn)業(yè)布局，快速成為國內(nèi)錄播產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌。? 企業(yè)現(xiàn)狀

目前，AVA已在全國設(shè)立了27個分支機(jī)構(gòu)，擁有精英團(tuán)隊300人，業(yè)務(wù)用戶遍及全國各地，產(chǎn)品涵蓋錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)、庭審審訊系統(tǒng)等視音頻采集與傳輸設(shè)備。

5.2 同類應(yīng)用案例

標(biāo)準(zhǔn)錄播教室應(yīng)用方案（普教）——以北京人大附中西山學(xué)校為例

【項目需求】

北京人大附中西山學(xué)校是第一所也是唯一一所被認(rèn)證為“蘋果杰出教育項目學(xué)校(Apple Distinguished Program School)”的公辦完全中學(xué)。為解決學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合，推進(jìn)全自動優(yōu)課程的建設(shè)，同時滿足兼容蘋果系統(tǒng)的需求，北京人大附中西山學(xué)校采用了AVA的標(biāo)準(zhǔn)錄播室方案?！窘ㄔO(shè)內(nèi)容】

北京人大附中西山學(xué)校以一間高清錄播課室為基礎(chǔ)，實現(xiàn)與多媒體會議廳的雙向交互，并通過網(wǎng)絡(luò)互動形式實現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)資源共享?！緫?yīng)用效果】

項目建成后，西山學(xué)校利用錄播教室大量制作視頻資源，并通過AVA云平臺的交互功能，開展多次互動教學(xué)教研活動，其高清視頻不僅支持了本校特色的蘋果設(shè)備，還同時兼容安卓系統(tǒng)設(shè)備的應(yīng)用。售后服務(wù)

6.1 售后服務(wù)條款

? 遍及全國30個本地服務(wù)團(tuán)隊 ? 錄播及跟蹤設(shè)備3年免費(fèi)保修 ? 軟件平臺3年免費(fèi)升級服務(wù)

6.2 售后服務(wù)響應(yīng)

客戶服務(wù)電話：4008185228 電子郵件：4008185228@ava.com.cn 微信：奧威亞（aoweiya）

工作時間：每周一到周五9：00～18:00 6.3 質(zhì)保期后的服務(wù)承諾

保修期后我方將長期以優(yōu)惠的價格為用戶方提供各種設(shè)備的零配件及其維

修服務(wù)，并且只收取零配件成本費(fèi)用，若需上門服務(wù)由雙方協(xié)商制定。裝修建議

房間內(nèi)的裝飾應(yīng)盡量簡樸，墻壁顏色應(yīng)盡量選用中性，非白色的色調(diào)，如淺灰、淺藍(lán)等。

盡量選取墻壁為淺色調(diào)，淺色墻壁的反光會有效提高人物面部的亮度，使得水平照明和垂直照明的接近，提高灰度級別，最終達(dá)到提高攝像質(zhì)量的目的。

7.1 課室照明

燈光照明系統(tǒng)在全自動錄播系統(tǒng)中極其重要，它是錄制出高質(zhì)量畫面效果文件的重要因素之一；盡量使用室內(nèi)照明，以免室外和室內(nèi)光線的色溫不一致造成偏紅或偏藍(lán)色調(diào)；同時，燈管的選用需要顯色性85%以上的燈管，這樣可以更好的還原物體的顏色。

多媒體教室中最佳的光源應(yīng)該是非直射三基色燈，不宜采用自然光照明。若有大的窗子，可用厚的窗簾遮蓋。三基色燈可選用白熾燈型(色溫在3200K左右)或日光型(5600K左右)。按照攝像機(jī)標(biāo)準(zhǔn)圖像的規(guī)范要求，整個課室平均照度在600～1000LUX時，攝像機(jī)輸出的視頻信號可以達(dá)到廣播級。

對于采用投影儀的講臺區(qū)域，應(yīng)采用分區(qū)管理不同的光照區(qū)域，一般在投影屏幕的前面設(shè)置可調(diào)光源，并避免強(qiáng)光照射投影屏幕區(qū)域。同時，在講臺上方可設(shè)置一個燈光區(qū)域，以調(diào)節(jié)講臺的光線，使之更柔和，亮度更均勻。

7.2 聲音處理

對于要求較高的錄播課室，建議在課室后墻、側(cè)墻3.8米以下區(qū)域墻面安裝可變吸聲擴(kuò)散單元或布藝吸聲軟包，頂部天花采用跌級造型天花，采用微孔吸聲板，規(guī)格1mm 孔徑0.04幾何孔，能有效減小第一次反射到聽觀席；

為滿足課室的聲學(xué)效果，所用吸聲材料必須要達(dá)到下列要求： 1)木質(zhì)吸音板厚15mm以上；

2)無粉塵污染---24小時粉塵釋放量不大于0.03mg/m3；國家標(biāo)準(zhǔn)值0.15 mg/m3；

3)防火性能墻面需達(dá)到B1級難燃,天花需達(dá)到A級不燃標(biāo)準(zhǔn),其它部位都需按照《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》執(zhí)行。

第二篇：教學(xué)錄播系統(tǒng)方案

教學(xué)錄播系統(tǒng)方案

1.1.1 項目背景

計劃在主校區(qū)和分校區(qū)各構(gòu)一套具有自動采編、自動錄像功能的“教學(xué)錄播系統(tǒng)”及一個具有網(wǎng)絡(luò)直播功能的“多媒體直播教學(xué)管理平臺”。在需要進(jìn)行公開課教學(xué)，示范教學(xué)，教學(xué)評估以及制作精品課程的時候，系統(tǒng)能夠在無人操控的前提下，經(jīng)過簡單的操作就可以自動將教師的講課過程自動錄像并進(jìn)行自動采編、自動保存，課后可將保存下來的課堂錄像根據(jù)需要提供給本?；蛲庑５慕處熯M(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。

1.1.2 項目建設(shè)目標(biāo)

充分有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及各種網(wǎng)絡(luò)資源，提升視頻資源制作水平和管理水平，本項目希望達(dá)到如下目標(biāo)：

1.多功能且實用：具備精品課程制作、網(wǎng)絡(luò)課程直播教室、學(xué)術(shù)交流與教師教育技術(shù)培訓(xùn)室等功能。

2.良好的兼容性：滿足各種教研、會議等混合應(yīng)用，便于統(tǒng)一管理和操作。

3.靈活的管理：能為地理上處于位置不同的多間精品課程教室提供遠(yuǎn)程操作和管理手段，保證安全性。

4．良好的性價比：錄播室在設(shè)備配置、使用環(huán)境和工程實施的安排上，重點(diǎn)以保證關(guān)鍵設(shè)備、保證場景環(huán)境長遠(yuǎn)使用，為今后新設(shè)備使用提供靈活有效的配置、更新、升級環(huán)境。5.良好的視音頻質(zhì)量：提供良好視音頻質(zhì)量，保證視頻圖像在網(wǎng)上直播具有較高的清晰度和流暢性，提供滿足視音頻質(zhì)量效果的必要教室環(huán)境。

1.1.3 建設(shè)內(nèi)容 高清錄播系統(tǒng)

依托學(xué)?，F(xiàn)有校園網(wǎng)、Internet網(wǎng)、數(shù)字化教學(xué)資源庫與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，建立實時、互動、高畫質(zhì)、全自動和手動的錄播系統(tǒng)、以滿足學(xué)校精品課程錄制和國內(nèi)外校際之間的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)及會議等功能的需要。系統(tǒng)具有可擴(kuò)展性、兼容性、穩(wěn)定性和安全性；視頻圖像在網(wǎng)上直播具有較高的清晰度和流暢性。高清錄播系統(tǒng)總體要求

1、多場景智能切換和錄制：根據(jù)人面識別、肢體動作和語音等因素的變化可實現(xiàn)教師、學(xué)生、黑板和電腦等多個場景圖像的自動切換和自動錄制。

2、錄制過程常態(tài)化: 教師授課時，身上不需要配帶任何外加設(shè)備即可實現(xiàn)攝像系統(tǒng)自動跟蹤和自動切換，包括書寫板書，學(xué)生回答問題時，也不需要按動任何按鍵也不需要在學(xué)生座椅上安裝任何電子設(shè)備就可實現(xiàn)攝像系統(tǒng)自動跟蹤和自動切換，錄制的聲音必須清晰。錄播系統(tǒng)具有人工導(dǎo)播和自動導(dǎo)播、半自動導(dǎo)播三種錄制模式，多種導(dǎo)播模式供用戶根據(jù)具體需求自由切換使用。

3、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬的自動適應(yīng)功能，可靈活控制傳輸質(zhì)量，確保網(wǎng)絡(luò)傳輸效果；網(wǎng)絡(luò)客戶端經(jīng)過授權(quán)可以實時觀摩、監(jiān)看、并控制云臺鏡頭。

4、錄播系統(tǒng)在錄制的過程中可自動地將現(xiàn)場畫面進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，能通過校園網(wǎng)直播到全校任意教室，同時也可通過教科網(wǎng)或城域網(wǎng)直播到學(xué)校以外的地方。講臺中控設(shè)備除了能控制原多媒體設(shè)備外，必須兼顧錄播設(shè)備的功能，老師能自己啟動錄制的“一健式”錄制的功能。

5、系統(tǒng)具備授權(quán)功能，上課老師自己錄制課件時過中心控制室授權(quán)，才能操控“一鍵式”錄播功能，實現(xiàn)課堂錄制。

6、系統(tǒng)具備遠(yuǎn)程開啟錄播系統(tǒng)功能，管理人員在中心控制室能遠(yuǎn)程開啟錄播系統(tǒng)，并具備遠(yuǎn)程對講和信息交互。

7、錄制視頻記錄在本地存儲空間，也支持FTP上傳；主機(jī)提供USB接口復(fù)制視頻文件及通過IE方式下載錄制好的視頻內(nèi)容。高清錄播系統(tǒng)技術(shù)

1、錄播主機(jī)：

錄播系統(tǒng)主機(jī)是高集成度一體式設(shè)備，錄制、直播、點(diǎn)播和存儲等功能集成在同一臺錄播主機(jī)上，而不是采用多臺設(shè)備完成錄制、直播和存儲等功能的繁雜系統(tǒng)，VGA信號用硬采集方式，任何電腦無需另安裝軟件或采集卡，以便于使用，管理和維護(hù)。錄播系統(tǒng)錄制的文件必須滿足國家精品課程建設(shè)要求。

錄播系統(tǒng)主機(jī)必須具有人工導(dǎo)播、自動導(dǎo)播、半自動導(dǎo)播模式三種錄制模式，多種模式供用戶根據(jù)現(xiàn)場拍攝需求自由切換使用。手動導(dǎo)播錄制模式具有遠(yuǎn)程導(dǎo)播、遠(yuǎn)程監(jiān)視和遠(yuǎn)程控制攝像頭跟蹤等功能，以上功能必須要整合在同一界面內(nèi)，導(dǎo)播平臺能夠同屏顯示所有的輸入視頻和VGA畫面，并且提供監(jiān)視實時直播畫面。

導(dǎo)播功能和控制攝像頭功能滿足通過遠(yuǎn)程來操作完成控制，任何情況下管理人員不需在現(xiàn)場操作，不需增加任何硬件輔助來實現(xiàn)，導(dǎo)播功能是由管理人員通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊就能在多個畫面之間實現(xiàn)圖像切換，圖像切換平滑，應(yīng)沒有“跳動”現(xiàn)象，并能實現(xiàn)多種畫中畫功能，控制攝像頭功能是由管理人員通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊相應(yīng)物體即可實現(xiàn)跟蹤，同時滾動鼠標(biāo)滾輪即可實時對所選物體畫面進(jìn)行放大和縮??；管理人員還可通過鼠標(biāo)“一鍵式”在多種可編輯的動態(tài)取景模式之間選擇場景構(gòu)圖變換，為管理人員帶來便利。

自動導(dǎo)播錄制模式能實現(xiàn)老師自動跟蹤和學(xué)生定位跟蹤功能，板書特寫拍攝功能，準(zhǔn)確的實時跟蹤；具有智能的場景切換功能，充分了解教學(xué)內(nèi)涵的邏輯過程，在不同的教學(xué)活動中自動切換不同的場景，（老師、學(xué)生、板書的特寫、中景、交互景、全景）等多角度多多方式去表現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)；能夠與錄播主機(jī)實現(xiàn)無縫融合。

錄播主機(jī)能實現(xiàn)3路高清分量視頻和1路高清電腦視頻的輸入，在實現(xiàn)單流畫面錄制時，能在多路畫面之間切換；1路高清電腦的分辨率可達(dá)到1600×1200的，幀率最高30 幀/秒，可流暢的播放高清動態(tài)畫面（如高清的飛行表演等動態(tài)畫面），而不是僅滿足于基本靜態(tài)的電腦信號的錄制和直播（比如OFFICE文件/PDF等等和FLASH等低要求的軟件）。實時性高：非網(wǎng)絡(luò)直播延時<1秒，錄制/直播保持同步。

主機(jī)自帶LCD真彩液晶屏和按鈕，可通過液晶屏和按鈕，設(shè)置系統(tǒng)參數(shù)同時可控制直播、錄制的啟動和停止。錄制完畢，可通過面板上的USB口，直接拷貝錄制好的文件。支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播和點(diǎn)播，支持組播。直播時支持自動斷線重聯(lián)功能。

在線點(diǎn)播VOD，支持直播、錄制、點(diǎn)播同時使用。嵌入式操作系統(tǒng)，穩(wěn)定可靠。

自動切換系統(tǒng)：可以在老師圖像、學(xué)生圖像、附助圖像和老師電腦圖像之間進(jìn)行自動切換，圖像切換平滑，沒有“跳動”現(xiàn)象。

2、跟蹤主機(jī)

采用圖像識別技術(shù)的自動跟蹤系統(tǒng)；老師無需佩戴任何輔助設(shè)備，也無需在座椅安裝輔助設(shè)施，更不需使用有要求的課座椅，最大限度的保證常態(tài)化教學(xué)、現(xiàn)有資源的高效利用及保持課室內(nèi)部裝修的美觀。

跟蹤系統(tǒng)能夠自動、準(zhǔn)確的定位教師/學(xué)生的位置，并能實時的跟蹤拍攝教師/學(xué)生，保持教師/學(xué)生特寫畫面或圖像取景的預(yù)置范圍內(nèi)；清晰跟蹤拍攝書寫板書內(nèi)容及板書的講解過程。支持教師活動區(qū)域靈活設(shè)置，并且能夠識別教師在講臺區(qū)域還是走向?qū)W生區(qū)域，配合錄播主機(jī)實現(xiàn)不同場景的切換，確保教學(xué)活動的拍攝。

通過圖像識別跟蹤技術(shù)能準(zhǔn)確定位發(fā)言學(xué)生并進(jìn)行跟蹤拍攝。

能識別老師板書并進(jìn)行特寫跟蹤拍攝，板書跟蹤檢測區(qū)域設(shè)置在黑/白板的范圍，支持6M或以上寬度的黑/白板；采取邏輯子區(qū)域設(shè)置方式，把黑/白板細(xì)分為多個子區(qū)域方式拍攝；清晰的拍攝5cmX5cm的字體，字體像素點(diǎn)陣在20X20以上。

跟蹤系統(tǒng)不能夠受到光線、聲音、電磁等等外在的環(huán)境影響導(dǎo)致跟蹤失靈。

為了實現(xiàn)人性化課堂教學(xué)視頻數(shù)據(jù)資料的拍攝錄制，系統(tǒng)既支持全圖像識別跟蹤應(yīng)用于老師、學(xué)生、板書特寫場景常態(tài)化拍攝錄制，同時也支持圖像識別跟蹤應(yīng)用與老師、板書特寫場景常態(tài)化拍攝錄制，而學(xué)生采用手持無線話筒定點(diǎn)跟拍。

3、攝像頭

使用品牌高清攝像頭，保證拍攝效果到達(dá)最優(yōu)化。

攝像頭帶有云臺，且必需是一體化設(shè)計的產(chǎn)品，保證云臺移動拍攝時不會出現(xiàn)抖動現(xiàn)象，拍攝效果到達(dá)最優(yōu)化。教學(xué)錄播系統(tǒng)設(shè)備清單 序號 項目名稱 單位 數(shù)量 1 錄播系統(tǒng)主機(jī) 臺 2 2 教師高清帶云臺一體攝像機(jī) 臺 1 3 學(xué)生高清帶云臺一體攝像機(jī) 臺 1 4 板書及場景帶運(yùn)云臺一體攝像機(jī) 臺 1 5 8路智能自動混音器 臺 1 6 專業(yè)拾音吊咪 個 8 7 教師領(lǐng)夾式話筒及接收主機(jī) 臺 1 8 學(xué)生跟蹤及無線手持話筒及接收主機(jī) 套 1 9 智能切換系統(tǒng) 臺 1 10 “一鍵式”錄播中控系統(tǒng) 套 1 11 調(diào)音臺 臺 1 12 功率放大器 臺 1 13 全頻揚(yáng)聲器 臺 1 14 投影機(jī) 臺 1 15 教師電腦（本設(shè)備屬于廣州市人力資源和社會保障局統(tǒng)一購買,由本項目中標(biāo)人負(fù)責(zé)這些設(shè)備的集成與部署工作。）臺 1 16 講臺 臺 1 17 機(jī)柜 張 1 18 RGB、視頻、控制線纜、吊架 個 1 19 安裝調(diào)試費(fèi) 批 1 20 環(huán)境布置（工程）項 1 21 圖像跟蹤系統(tǒng)軟件 套 1 22 錄播系統(tǒng)管理軟件 套 1 1.1.4 設(shè)備選型指標(biāo)響應(yīng)情況 1.1.4.1 錄播系統(tǒng)主機(jī)

1、SDSI：4路高清輸入接口，可以直接輸入電腦信號和數(shù)碼展臺信號；

2、SDSI編碼：硬件方式捕獲HDMI視頻，HDMI最大分辨率支持1080不I，刷新頻率可達(dá)60Hz。編碼幀率最高可達(dá)30fps，編碼碼流128Kbps~10Mbps可調(diào)。

3、視頻：3路；接口YPbPr/YCbCr； 分辨率：高清 1080I（1920*1080）/720P；

4、視頻編碼：編碼碼流128Kbps~10Mbps可調(diào)。

5、音頻：內(nèi)置兩路麥克風(fēng)輸入，兩路線路輸入。

6、網(wǎng)絡(luò)接口：802.3ab 1000Base-T千兆網(wǎng)絡(luò)接口。

7、云臺控制口：3路RS-232和3路RS-485復(fù)用云臺控制端口(PTZ)，云臺控制碼可設(shè)定。

8、內(nèi)置500G可用磁盤空間，用于節(jié)目的長時間錄制。

9、預(yù)留RS-232控制接口，可用于系統(tǒng)擴(kuò)展。

10、設(shè)備面板自帶控制按鈕和液晶屏，可通過按鈕直接設(shè)置IP、碼流。

分辯率、幀率等參數(shù)，也可直接控制直播、錄制的啟動和停止；錄播狀態(tài)可從液晶屏直接看到。錄制好的文件可通過USB接口拷貝。

1.1.4.2 教師高清帶云臺一體攝像機(jī) 成像器件 1/3 HD CMOS 像素 752(H)x582(V)有效像素 2百萬以上（圖像顯示16：9）清晰度 HD格式 1080i/720p 鏡頭 10xzoom，f=5.1mm((廣角)to 51 mm(變焦遠(yuǎn)),12X數(shù)字

1.1.4.3 學(xué)生高清帶云臺一體攝像機(jī) 成像器件 1/3 HD CMOS 像素 752(H)x582(V)有效像素 2百萬（圖像顯示16：9）清晰度 HD格式 1080i/720p 鏡頭 10xzoom，f=5.1mm((廣角)to 51 mm(變焦遠(yuǎn)),12X數(shù)字

1.1.4.4 板書及場景帶運(yùn)云臺一體攝像機(jī) 成像器件 1/3 HD CMOS 像素 752(H)x582(V)有效像素 2百萬（圖像顯示16：9）清晰度 HD格式 1080i/720p 鏡頭 10xzoom，f=5.1mm((廣角)to 51 mm(變焦遠(yuǎn)),12X數(shù)字

1.1.4.5 8路智能自動混音器

1.具有10路輸入/2路輸出的可編程自動調(diào)音臺，自動調(diào)音臺運(yùn)作均由內(nèi)置的微處理器協(xié)調(diào)控制，可以通過專用控制軟件進(jìn)行編程。廣泛應(yīng)用于各種場合與用途，配合中控系統(tǒng)，可實現(xiàn)音量控制、攝像跟蹤等功能。

2.電平輸入，2路平衡線路電平輔助輸入，1-8通道都包含：phantom power（幻象電源），trim（靈敏度）、HPF（高通濾波器）、level（電平）、門控和會議話筒LED發(fā)光環(huán)的驅(qū)動輸出

3.1-8通道直接輸出在噪聲門前或后可選擇（pre/post gate）4.機(jī)內(nèi)可存儲十六個預(yù)設(shè)，儲存自動調(diào)音臺的不同設(shè)置 5.多路話筒自動增益調(diào)整功能

6.頻率響應(yīng)(20Hz~20kHz @ +4dBu): +0/-0.3dB 7.總諧波失真(20Hz~20kHz @ +4dBu): < 0.03% 8.通道信號串?dāng)_(channel-to-channel @ 1kHz): <-95dB 9.輸入增益范圍：話筒/線路輸入（可調(diào)）-6dB 到 +63dB；輔助線性輸入（選擇兩段）-6dB 或 +6dB；高通濾波器： 6dB/octave @ 110Hz

1.1.4.6 專業(yè)拾音器 1.類型：電容式 2.指向性：超指向

3.頻率響應(yīng)：30Hz～18KHz 4.靈敏度：20mV/pa±3db 5.S/N Ratio：45db 6.輸出阻抗：250歐姆

7.供電要求：12V～48V幻象供電

1.1.4.7 教師領(lǐng)夾式話筒及接收主機(jī)

無線領(lǐng)夾話筒，既能清晰拾取教師聲音。10組UHF通道可同時使用。頻率掃瞄功能，可尋找及設(shè)定在最佳的可使用頻率上。真正分集式接收操作。

接收機(jī)設(shè)有LCD液晶體資料顯示。

先進(jìn)的數(shù)字式鎖調(diào)(Tone LockTM)靜噪技術(shù)。

接收機(jī)設(shè)有平衡式XLR卡農(nóng)音頻輸出，及非平衡式 6.3mm音頻輸出。

1.1.4.8 學(xué)生跟蹤及無線手持話筒及接收主機(jī) 不需安裝任何定位設(shè)備，學(xué)生回答問題時只需打開無線手持話筒，攝像系統(tǒng)就能跟拍學(xué)生特寫并清楚拾取學(xué)生聲音。頻道數(shù)：雙頻點(diǎn) 接收頻率：2.06MHZ/2.56MHZ 輸出電平：350mV 消耗功率：7W 電源：220V 50Hz 紅外無線話筒規(guī)格： 型式：單一指向動圈型

發(fā)射頻率：2.06MHZ/2.56MHZ 工作電流：280Ma

1.1.4.9 智能切換系統(tǒng)

可以在老師圖像、學(xué)生圖像、兩路場景圖像和老師電腦圖像之間進(jìn)行自動切換，圖像切換平滑，沒有“跳動”現(xiàn)象。正常情況下出現(xiàn)老師畫面，老師使用電腦時能自動切換到電腦畫面，學(xué)生回答問題時能自動切換到學(xué)生特寫畫面，老師離開講壇并走到學(xué)生中間，攝像機(jī)又能切換到其它場景，并可實現(xiàn)多種畫中畫功能。自動切換的邏輯關(guān)系能預(yù)先設(shè)置，如老師電腦圖像顯示的時間，學(xué)生圖像場景的大小，實現(xiàn)畫中畫的方式等等。

1.1.4.10 “一鍵式”錄播中控系統(tǒng)

“一鍵式”錄播中控系統(tǒng)除了能管理課室所有媒體設(shè)備外，還能通過網(wǎng)絡(luò)中控遠(yuǎn)程開啟錄播、跟蹤等所有系統(tǒng)設(shè)備并進(jìn)行遠(yuǎn)程管理。老師也可通過安裝于講臺上的控制面板實現(xiàn)“一鍵式”自動錄制，老師上課時輕按錄制按鈕，課件開始錄制；下課時老師再

輕按停止按鈕，課件錄制完成，同時具有直播和鎖定VGA圖像等功能。

支持TCP/IP協(xié)議，支持遠(yuǎn)程網(wǎng)管。

1個10/100Base-T快速以太網(wǎng)接口，符合IEEE 802.3、IEEE 802.3u、IEEE 802.3x協(xié)議，支持Auto-MDIX功能。

內(nèi)置3x2 VGA切換，帶環(huán)路輸出，帶寬400MHz，-3dB。

4x2復(fù)合視頻切換功能, BNC接頭，帶寬100MHz，-3dB。

內(nèi)置視頻圖像處理功能，視頻信號可轉(zhuǎn)化為VGA信號輸出。

4x2音頻切換，非平衡式輸入，平衡式輸出。

內(nèi)置兩路麥克風(fēng)輸入，平衡式或非平衡式輸入。麥克風(fēng)電平獨(dú)立可調(diào)。

4路立體聲音頻線路輸入，2路獨(dú)立的平衡式立體聲音頻輸出，輸出音量可在控制面板調(diào)節(jié)。

2路雙向RS232控制端口。

4個TTL電平I/O接口。

2路紅外線仿真輸出。

控制主機(jī)、開關(guān)箱、控制面板之間通過RS-485接口可靠連接。

可選內(nèi)置MPEG4視頻編碼服務(wù)器，支持多媒體實時錄播。

網(wǎng)管軟件，實現(xiàn)對多臺主機(jī)批量控制與狀態(tài)查詢。

投影機(jī)“鎖死”功能，電源接口使用特殊的工業(yè)插座，以防止盜用投影機(jī)。

隱藏式控制和手提電腦接線面板、強(qiáng)電控制箱

1.1.4.11 調(diào)音臺

10輸入通道，2單聲道 4立體聲4話筒 4立體聲線路輸入 1輔助發(fā)送/立體聲返回

低噪聲，高精度話筒放大器。開關(guān)式幻像電源/插入I/O。

內(nèi)置通道壓縮器/3段式通道均衡器。話筒支撐架(配件)。輕巧耐用的機(jī)身設(shè)計。

1.1.4.12 功率放大器

2×100W/8Ω，2×160W/4Ω;輸入阻抗 10K歐（非平衡）；20Hz～20KHz；失真：<0.03％；信噪比 100DB。

1.1.4.13 全頻揚(yáng)聲器

60W/100W;68-20KHz;8歐;90DB

1.1.4.14 投影機(jī)

相當(dāng)于0.63英寸TFT有源矩陣式LCD技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)分辨率：1024×768dpi 光亮度：=3200流明（根據(jù)ISO21118標(biāo)準(zhǔn)）對比度：2000：1（全黑白）燈泡：240W 擴(kuò)音輸出：≥16W 重量： 3.6KG 紅外遙控器頻率更改切換功能

提供多種線性模板，與白板功能結(jié)合可以作為文字、五線普、英文字母背景圖、滿足不同用戶書寫格式需要分辨率自定義功能，自動識別寬屏筆記本分辨率 明亮環(huán)境模式 自動梯形校正

PIN鎖和用戶標(biāo)識PIN鎖，控制使用人群

位置鎖定防盜檢測器，位置或角度發(fā)生變化，自動鎖定投影機(jī)

3C認(rèn)證、通過中國國家強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證、通過環(huán)保產(chǎn)品認(rèn)證安裝：負(fù)責(zé)安裝電源線和數(shù)據(jù)線

1.1.4.15 講臺

長1400X寬730X高1000(mm),全封閉鋼制講臺,滑動開啟，講臺內(nèi)可放置多媒體設(shè)備有：教學(xué)終端、廣播終端、中控裝置、實物展示臺、電腦主機(jī)、17"顯示器、鍵盤鼠標(biāo)、功放、筆記本電腦、話筒等

1.1.4.16 機(jī)柜

36U、19寸標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜

外形尺寸偏差應(yīng)符合JB/T6753.5-93所規(guī)定的A級要求。

1.1.4.17 RGB、視頻、控制線纜、吊架 RGB、視頻、控制線纜、吊架

1.1.4.18 安裝調(diào)試費(fèi) 安裝調(diào)試費(fèi)

1.1.4.19 環(huán)境布置 吸音墻、燈光、窗簾

1.1.4.20 圖像跟蹤系統(tǒng)軟件 1.1.4.20.1 產(chǎn)品描述

銳取教師/學(xué)生自動跟蹤系統(tǒng)：該系統(tǒng)通過采用圖像分析與模式識別技術(shù)，計算出教師位置，控制攝像機(jī)轉(zhuǎn)動，保證教師始終處于圖像的中央，學(xué)生起立發(fā)言時，智能判斷出學(xué)生位置，控制攝像機(jī)的轉(zhuǎn)動，教師和學(xué)生均無需佩戴任何特殊裝置，也無需進(jìn)行任何操作。

教師/學(xué)生自動跟蹤系統(tǒng)AT100/AT200是銳取最新推出，用于自動跟蹤教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境下的教師和學(xué)生的專用硬件設(shè)備，使用圖像識別技術(shù)，智能判斷移動的人體目標(biāo)，驅(qū)動攝像機(jī)云臺自動跟蹤，可配合銳取各系列視頻編碼器，多媒體錄播一體機(jī)使用。自動跟蹤系統(tǒng)采用高性能DSP處理芯片，嵌入式操作系統(tǒng)，穩(wěn)定可靠。自動跟蹤系統(tǒng)具備視頻輸入和環(huán)出接口，視頻調(diào)試輸出接口及以串口，可以廣泛用于無人值守拍攝的環(huán)境中，模擬人工拍攝的效果，跟蹤過程準(zhǔn)確平滑。

功能

? 自動判別移動人物目標(biāo) 支持移動人物的識別 ? 支持云臺一體機(jī)和專業(yè)云臺的跟蹤拍攝

支持云臺一體機(jī)和專業(yè)云臺對人物目標(biāo)跟蹤拍攝。? 前端液晶面板顯示

支持液晶面板顯示跟蹤系統(tǒng)相關(guān)信息。

? 前端液晶面板顯示

支持液晶面板顯示跟蹤系統(tǒng)相關(guān)信息。特點(diǎn)

? 安裝簡單，調(diào)試方便：采用可視化方式進(jìn)行安裝調(diào)節(jié)。

? 跟蹤準(zhǔn)確度高：采用領(lǐng)先的防抖動人體特征跟蹤算法，跟蹤過程平滑，準(zhǔn)確度高。? 實時定位：自動識別目標(biāo)位置、實時控制攝像頭精確定位，并且能夠特寫模式拍攝； ? 抗干擾能力強(qiáng)：系統(tǒng)完全不受光線、聲音、電磁等外在的環(huán)境影響;? 兼容性強(qiáng)：標(biāo)準(zhǔn)化云臺接口，支持多種云臺設(shè)備(如SONY EVI/BRC系列和部分國產(chǎn)高清攝像機(jī))? 擴(kuò)展性強(qiáng)：可擴(kuò)展高清。

教師自動跟蹤系統(tǒng)AT200后面板接口定義： ①視頻調(diào)試輸出口 ②教師視頻輸入口 ③教師視頻環(huán)出口 ④錄播主機(jī)控制串口 ⑤教師攝像機(jī)控制串口 ⑥學(xué)生自動跟蹤系統(tǒng)串口 ⑦電源接口 技術(shù)指標(biāo)

? 跟蹤距離：2M～50M（攝像機(jī)的可視范圍）； ? 攝像機(jī)安裝高度：2～3.5米（標(biāo)準(zhǔn)2-3.5M）? 跟蹤角度： 0°～355°

? 最小跟蹤目標(biāo)：≥4*4像素 ? 通訊接口：RS-232；

? 管理接口：RS-232；

? 擴(kuò)展接口：RS-232；

? 視頻接口：CVBS；

? 電

源：外置 5V

學(xué)生自動跟蹤系統(tǒng)配合定位跟蹤拍攝的攝像頭一只，對整個教室的學(xué)生進(jìn)行自動跟蹤拍攝。

學(xué)生自動跟蹤系統(tǒng)AT200后面板接口定義： ①視頻調(diào)試輸出口

②學(xué)生定位攝像機(jī)視頻輸入口 ③學(xué)生定位攝像機(jī)視頻環(huán)出口 ④與教師自動跟蹤系統(tǒng)連接串口 ⑤學(xué)生攝像機(jī)云臺控制串口 ⑥教學(xué)PC監(jiān)測串口 ⑦電源接口

1.1.4.20.2 技術(shù)參數(shù)

能夠自動、準(zhǔn)確的定位教師/學(xué)生的位置，并能實時跟蹤拍攝教師/學(xué)生，保持教師/學(xué)生特寫畫面或在圖像取景的預(yù)置范圍內(nèi)。

1、智能圖像識別，教師不需佩戴任何定位裝置。

2、抗干擾能力強(qiáng)大：不受光線、聲音、電磁等等外在的環(huán)境影響。

3、設(shè)計合理，實現(xiàn)全自動的跟蹤功能，連接結(jié)構(gòu)簡單，安裝實施方便。

4、自動識別目標(biāo)位置、實時控制攝像頭精確定位，并且能夠特寫模式拍攝。目標(biāo)位置可動態(tài)編輯。

5、兼容性強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)化云臺接口，支持多種云臺設(shè)備。能識別跟蹤物體，控制攝像機(jī)云臺進(jìn)行跟蹤拍攝，在不同的可編輯動態(tài)區(qū)域按照一定的課堂教學(xué)特點(diǎn)邏輯定義自動執(zhí)行相應(yīng)的場景拍攝，執(zhí)行相應(yīng)符合教學(xué)特點(diǎn)的變換拍攝角度及焦距，能按現(xiàn)場環(huán)境自動調(diào)節(jié)靈敏度，具有抗干擾功能。

1.1.4.21 錄播系統(tǒng)管理軟件

1、可通過IE瀏覽器在遠(yuǎn)程對3路視頻和1路VGA信號進(jìn)行導(dǎo)播切換，最終錄制成單流的標(biāo)準(zhǔn)流媒體格式文件，也可將2路視頻和1路VGA信號同時錄制，錄成多流格式的文件。

2、可通過IE瀏覽器在遠(yuǎn)程對3路視頻進(jìn)行監(jiān)視；可通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊圖像相應(yīng)位置跟蹤物體；同時可對場景大小進(jìn)行控制。

3、可通過IE瀏覽器進(jìn)行設(shè)備的遠(yuǎn)程配置、管理錄制和直播等操作。

4、支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播和點(diǎn)播、支持組播。

5、支持用戶分級別管理，用戶認(rèn)證后才能觀看相應(yīng)級別的直播節(jié)目。

6、直接生成標(biāo)準(zhǔn)流媒體格式文件，用戶使用通用的播放器或嵌入網(wǎng)頁方式都有可播放。

7、對生成的文件可進(jìn)行剪切、拆分、修改和合成。

8、可添加片頭片尾，可設(shè)置課程信息。

9、多臺設(shè)備可進(jìn)行級聯(lián)直播，滿足更多用戶收看直播節(jié)目。

10、系統(tǒng)直播非網(wǎng)絡(luò)延時<=1秒。

11、客戶端接收直播節(jié)目播放，軟件許可無數(shù)量限制。

12、直播時支持自動斷線重連功能。

13、支持文件索引。

14、支持FTP自動上傳功能。

15、在線點(diǎn)播VOD，支持直播、錄制、點(diǎn)播同時使用。

第三篇：互動式錄播系統(tǒng)

SeeGot讓教育局和下屬學(xué)校之間、學(xué)校和學(xué)校之間都可以進(jìn)行語音、視頻和數(shù)據(jù)等的交互。同時在交互系統(tǒng)建立編排課程表及通過短信發(fā)送，提供人性化的教務(wù)信息發(fā)布及通知，并與學(xué)校其他學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行整合，滿足多元化的學(xué)習(xí)、教學(xué)管理需要，大大提高學(xué)校投資價值。

系統(tǒng)獨(dú)特優(yōu)勢

精品課程的錄制：將優(yōu)秀教師的整個授課過程及教學(xué)內(nèi)容電子化、數(shù)字化，即包含教師的視頻、聲音、講稿以 及學(xué)生的視頻、聲音，統(tǒng)一整合生成九種不同類型的課件，支持后期對課件進(jìn)行刪減、合成、索引及發(fā)布成支持Scorm標(biāo)準(zhǔn)的多SCO的編輯。支持按照知識點(diǎn) 或技能點(diǎn)錄制，同時滿足支持移動終端學(xué)習(xí)、可對課件內(nèi)容進(jìn)行快速檢索定為，方便學(xué)校教與學(xué)的綜合應(yīng)用，完成國家級精品課程和省級精品課程的錄制。

教學(xué)課程直播：錄播系統(tǒng)會將錄制的音視頻及教師課件內(nèi)容實時直播出去，其他學(xué)生通過IE即可收看直播課堂內(nèi)容，滿足多個教室學(xué)生的學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)校的教學(xué)手段，調(diào)動了學(xué)生的上課積極性。學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，不再受空間和時間的限制

互動教學(xué)：教育局和下屬學(xué)校之間、學(xué)校和學(xué)校之間都可以進(jìn)行語音、視頻和數(shù)據(jù)等的交互。同時在交互系統(tǒng)建立編排課程表及通過短信發(fā)送，提供人性化的教務(wù)信息發(fā)布及通知，并與學(xué)校其他學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行整合，滿足多元化的學(xué)習(xí)、教學(xué)管理需要，大大提高學(xué)校投資價值。

第四篇：4機(jī)位高清錄播教室解決方案2017版

安地瑞全自動錄播解決方案

精品教學(xué)錄播解決方案

北京安地瑞科技有限公司

2017年

安地瑞全自動錄播解決方案

目 錄

1.背景分析.................................................................................................................................................................4 2.系統(tǒng)簡述.................................................................................................................................................................4 3.設(shè)計原則.................................................................................................................................................................5 4.系統(tǒng)特點(diǎn).................................................................................................................................................................7 5.系統(tǒng)應(yīng)用.................................................................................................................................................................9 5.1.優(yōu)質(zhì)課程資源直播和錄制.....................................................................................................................................9 5.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)評估...................................................................................................................10 5.3.網(wǎng)絡(luò)課件制作.......................................................................................................................................................11 5.4.優(yōu)秀微視頻開放...................................................................................................................................................11 5.5.優(yōu)質(zhì)視頻課程資源建設(shè).......................................................................................................................................11 5.6.遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用.......................................................................................................................................................11 6.錄播系統(tǒng)設(shè)計........................................................................................................................................................13 6.1.需求分析..............................................................................................................................................................13 6.2.設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)..............................................................................................................................................................13 6.3.全自動錄播教室組成...........................................................................................................................................14 6.4.系統(tǒng)拓?fù)鋱D...........................................................................................................................................................15 6.5.錄播子系統(tǒng)...........................................................................................................................................................16 6.5.1.錄播主機(jī)......................................................................................................................................................16 6.5.2.圖像跟蹤系統(tǒng)..............................................................................................................................................25 6.5.3.高清跟蹤視頻攝像機(jī)..................................................................................................................................34 6.5.4.高清全景視頻攝像機(jī)..................................................................................................................................36 6.5.5.音頻采集系統(tǒng)..............................................................................................................................................37 6.5.6.無線觸控終端..............................................................................................................................................44 7.裝修設(shè)計建議........................................................................................................................................................45 7.1.布線......................................................................................................................................................................46 7.1.1 布線原則......................................................................................................................................................46 7.1.2 施工完畢后滿足的功能和達(dá)到的效果如下：..........................................................................................46 7.1.3 麥克風(fēng)電纜技術(shù)要求：..............................................................................................................................47 7.2.教室裝修..............................................................................................................................................................48 7.2.1 裝修原則......................................................................................................................................................48 7.2.2 吸音、隔音部分..........................................................................................................................................48 7.2.3 頂棚..............................................................................................................................................................50 7.2.4 裝潢色調(diào)......................................................................................................................................................50 7.2.5 教研聽課區(qū)..................................................................................................................................................51 7.3.燈光設(shè)計..............................................................................................................................................................52 8.服務(wù)宗旨...............................................................................................................................................................55 8.1.服務(wù)理念..............................................................................................................................................................55 8.2.服務(wù)內(nèi)容..............................................................................................................................................................55

安地瑞全自動錄播解決方案

9.產(chǎn)品應(yīng)用案例........................................................................................................................................................56

安地瑞全自動錄播解決方案

1.背景分析

教育信息化是國家整體信息化發(fā)展的重要組成部分和戰(zhàn)略重點(diǎn)之一，教育信息化是教育與科技結(jié)合的標(biāo)志性領(lǐng)域。錄播系統(tǒng)的建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，旨在充分利用名師名教的先進(jìn)教學(xué)效果，培訓(xùn)師資，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；使教師間能夠更直觀的相互學(xué)習(xí)及提高；同時，各種類型的課程錄像文件也是學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要資料，提升學(xué)習(xí)興趣的同時，也提供了更直觀、生動的教學(xué)的資料。

2.系統(tǒng)簡述

根據(jù)當(dāng)前和未來的教學(xué)發(fā)展需要，安地瑞公司憑借先進(jìn)的音視頻編解碼技術(shù)，結(jié)合自身強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)優(yōu)勢，推出了EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)。機(jī)架式云錄播系統(tǒng)是將課程錄制存儲、教學(xué)資源管理共享以及課件直播點(diǎn)播等技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相融合的具有強(qiáng)大監(jiān)控管理能力的輔助教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)。通過網(wǎng)絡(luò)把教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)視頻場景和授課計算機(jī)畫面以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體編解碼技術(shù)進(jìn)行實時采集壓縮、集中存儲及教學(xué)管理。在先進(jìn)的產(chǎn)品和技術(shù)幫助下，使優(yōu)秀的教師、課程、資源、知識得到充分的展示、記錄、管理、分享。以專業(yè)化、國際化、特色化、易擴(kuò)展為標(biāo)準(zhǔn)，為您提供一個集產(chǎn)品、技術(shù)、信息、應(yīng)用于一體的教學(xué)平臺，讓您充分體驗、享受“云”的強(qiáng)大處理能力。

安地瑞全自動錄播解決方案

3.設(shè)計原則

本設(shè)計方案是一項集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音視頻技術(shù)、多媒體技術(shù)、環(huán)境控制技術(shù)、軟件應(yīng)用技術(shù)等于一體的高科技系統(tǒng)集成工程，而不是設(shè)備的簡單疊加與組合。本設(shè)計方案主要遵循了以下幾個主要設(shè)計原則：

先進(jìn)性：

在滿足需求的前提下，充分考慮當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和音、視頻處理技術(shù)迅猛發(fā)展的趨勢，尤其是充分考慮到當(dāng)今及未來課件發(fā)展的趨勢，在技術(shù)及理念上適度超前并提供平滑的升級服務(wù)，使該項目的建設(shè)與其他系統(tǒng)建設(shè)在技術(shù)平臺上保持相對的時代同步性，從而在技術(shù)的應(yīng)用和教育的手段上都保證了整個系統(tǒng)的前瞻性和先進(jìn)性。

實用性：

方案設(shè)計符合國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，設(shè)計簡潔、操作方便。充分利用各種資

安地瑞全自動錄播解決方案

源，使用戶實現(xiàn)各種功能。同時配合寬帶網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以支持高質(zhì)量、遠(yuǎn)距離的視音頻傳輸，以適應(yīng)應(yīng)用需求的變化。盡可能做到系統(tǒng)的總投資少, 系統(tǒng)的管理和維護(hù)費(fèi)用少, 系統(tǒng)在未來進(jìn)行更改、搬遷、改造、升級時所需的花費(fèi)少，保證總體設(shè)計達(dá)到功能和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化設(shè)計。

穩(wěn)定性：

系統(tǒng)選用產(chǎn)品和技術(shù)經(jīng)過廣泛檢驗，充分考慮系統(tǒng)在程序運(yùn)行時的應(yīng)變能力和容錯能力，表現(xiàn)在教學(xué)安全的全方位保障能力、突發(fā)事件的應(yīng)對能力、設(shè)備運(yùn)行的容錯能力以及系統(tǒng)故障的快速恢復(fù)能力這四個方面。保證系統(tǒng)7* 24小時不間斷工作，以保證教學(xué)、學(xué)術(shù)活動的連續(xù)進(jìn)行；在突發(fā)系統(tǒng)或前端設(shè)備故障時，系統(tǒng)具有足夠的應(yīng)變能力和容錯能力，并提供各種故障的快速恢復(fù)措施，使其具有極高的穩(wěn)定性和可靠性。

兼容性：

整個系統(tǒng)完全按照標(biāo)準(zhǔn)化、開放性和模塊化設(shè)計。系統(tǒng)軟硬件之間的兼容性良好，能與符合標(biāo)準(zhǔn)的任何第三方硬件、軟件或資源庫兼容，在系統(tǒng)規(guī)模和功能上具有很強(qiáng)的擴(kuò)展能力，可以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，開展新的應(yīng)用。

擴(kuò)充性：

系統(tǒng)設(shè)計采用開放式的結(jié)構(gòu)，具有強(qiáng)大的擴(kuò)展能力，著眼于近期目標(biāo)和長期目標(biāo)的發(fā)展，選用合適的設(shè)備，進(jìn)行合理的性能組合，利用有限的投資構(gòu)造一個適合當(dāng)前需求、可擴(kuò)展的音視頻操作系統(tǒng)，從而實現(xiàn)低成本擴(kuò)展和升級的需求。

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4.系統(tǒng)特點(diǎn)

嵌入式架構(gòu)設(shè)計 超強(qiáng)穩(wěn)定性

行業(yè)尖端的全嵌入式架構(gòu)設(shè)計，自主研發(fā)核心芯片，使得產(chǎn)品的穩(wěn)定性達(dá)到極致，避免因病毒侵入、板卡松動帶來的系統(tǒng)問題。

超強(qiáng)圖像處理芯片 呈現(xiàn)高清畫質(zhì)

系統(tǒng)內(nèi)置的全高清圖像處理芯片，將錄播系統(tǒng)的畫質(zhì)表現(xiàn)提升到空前的高度，不論是高清還是標(biāo)清格式，都能提供清晰的畫質(zhì)。

尖端音頻處理技術(shù) 真實還原音效

利用數(shù)字音頻處理器技術(shù)對聲音進(jìn)行數(shù)字化處理，大幅抑制現(xiàn)場噪音及回聲影響，超強(qiáng)高保真能力，忠實還原真實再現(xiàn)清晰、通透的聲音效果。

全程實時導(dǎo)播 自由操控拍攝

可視化的錄播窗口，更加貼合用戶使用習(xí)慣。登錄IE瀏覽器即可輕松實現(xiàn)遠(yuǎn)程實時導(dǎo)播，輕點(diǎn)鼠標(biāo)就能完成對象跟蹤、場景切換、焦距伸縮及預(yù)置點(diǎn)定位，用鼠標(biāo)控制取代搖桿及按鍵，讓導(dǎo)播操作簡易、更高效！

豐富接口設(shè)計 接入信號廣泛

系統(tǒng)提供多組HDMI、3G-SDI、VGA等信號接口，能夠自由接入任意信號源，全面滿足各類專業(yè)錄播場合需求。

人性化設(shè)計 全面更高效

安地瑞全自動錄播解決方案

系統(tǒng)提供多種錄制模式可以讓用戶靈活定義分辨率、片頭、字幕和臺標(biāo)/LOGO等；同時，通過遠(yuǎn)程操控即可完成設(shè)備的錄播、直播及重啟等功能，人性化功能設(shè)計，帶來更便捷的操作體驗！

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5.系統(tǒng)應(yīng)用

5.1.優(yōu)質(zhì)課程資源直播和錄制

錄播系統(tǒng)的應(yīng)用，為優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)提供了專業(yè)性的解決方案，使視頻資源建設(shè)、管理、應(yīng)用整體化和規(guī)范化。

課程錄制不會對常態(tài)教學(xué)造成影響，教師和學(xué)生只需在錄播課室里正常教學(xué)，啟動錄制，無需工作人員參與，便可將整節(jié)課真實、快速地錄制下來，保證教學(xué)常態(tài)化；也可運(yùn)用遠(yuǎn)程導(dǎo)播模式，錄制較高質(zhì)量的教學(xué)視頻，參與優(yōu)質(zhì)課堂評選。視頻錄制快速、高效、便捷。

安地瑞全自動錄播解決方案

5.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)評估

利用云錄播開展校本教研，是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，是學(xué)校辦學(xué)水平的主要標(biāo)志。因此，利用網(wǎng)絡(luò)開展校本教研活動，是錄播應(yīng)用的重要發(fā)展方向。安地瑞機(jī)架式云錄播在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面主要有以下應(yīng)用方式：

教學(xué)評估

通過錄播系統(tǒng)，可遠(yuǎn)程以直播形式或點(diǎn)播方式對老師的教學(xué)授課進(jìn)行綜合觀摩、評比，對各老師的教學(xué)情況進(jìn)行綜合評估。教研活動

教研活動，是有針對性地教研活動。對于每個教研活動，活動組織者需要制定目標(biāo)，并根據(jù)教研目標(biāo)選擇評估人、評估標(biāo)準(zhǔn)等。一個教研活動可包含多次課程評估，支持“同——異”式和“同——同”式課程。

所謂“同——異”式，就課的結(jié)構(gòu)和主題來說，包括同課異構(gòu)、同主題異課、同課異主題等；就課的視點(diǎn)和縱深發(fā)展來說，可以是研討一節(jié)課，可以是幾節(jié)課，可以是一個片斷，也可以是幾個同質(zhì)或異質(zhì)的教學(xué)細(xì)節(jié)。

所謂“同——同”式主要指同課同構(gòu)，即同一篇課文，同樣的設(shè)計由同一個老師和幾個老師實踐。老師選的課可以是曾經(jīng)成功的，可以是曾經(jīng)得意的，可以是曾經(jīng)遺憾的，也可以是曾經(jīng)失敗的；可以是自己親身實踐的，也可以是模仿他人（如名師、特級教師）展示的，等。通過縱向式的實踐研討，全面展示自身的教學(xué)追求和專業(yè)成長，充分品嘗課堂的酸甜苦辣，清晰而又深刻把握自己的課堂教學(xué)優(yōu)勢和不足、成長和缺失，從而進(jìn)行針對性地磨煉，努力形成自身的教學(xué)風(fēng)格。微格教研

微格教研，就是在微視頻分段支持的基礎(chǔ)上，將課程視頻劃分為多個段落的微格視頻。根據(jù)微格理論，這個劃分可以按照教學(xué)技能劃分，也可以按照教學(xué)內(nèi)容劃分。教研活動可以針對微視頻進(jìn)行，對特定教學(xué)技能和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評價，并選擇優(yōu)秀的微視頻作為優(yōu)秀資源。

微格教研，將視頻劃分為多個微視頻評估，有助于加強(qiáng)教研活動的針對性，利用微格理論，更有效地提高教師某個教學(xué)技能和教學(xué)內(nèi)容的能力。同時，以微視頻的形式作為優(yōu)秀課程資源，以更短的形式，有助于提高其它教師學(xué)習(xí)某個教學(xué)技能和教學(xué)內(nèi)容的效率。

安地瑞全自動錄播解決方案

5.3.網(wǎng)絡(luò)課件制作

系統(tǒng)能自動生成可供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)課件，后期可對錄像文件進(jìn)行刪減、合成、索引等編輯，也可導(dǎo)入非線編平臺進(jìn)行專業(yè)編輯。方便用戶教與學(xué)的綜合應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)精品課件的評比等等。

5.4.優(yōu)秀微視頻開放

將全市的優(yōu)秀課程進(jìn)行評選，在網(wǎng)絡(luò)上以視頻資源的形式直接向全市學(xué)生開放。相比于第一種模式，這種模式涵蓋的內(nèi)容更廣泛、覆蓋的學(xué)生面更大，因此可以更大范圍地推進(jìn)教學(xué)資源的均衡化。在本方案中，為解決中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)注意力難以持續(xù)集中的問題，本方案提供網(wǎng)絡(luò)在線編輯器，將優(yōu)秀課程資源按照知識點(diǎn)劃分3-5分鐘的微視頻。知識點(diǎn)視頻按照學(xué)科、年級、進(jìn)度等組織，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)視頻資源學(xué)習(xí)提供了更為方便和針對性的方案。

5.5.優(yōu)質(zhì)視頻課程資源建設(shè)

可以為學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課資源庫建設(shè)，同時也可為課件提供開放式管理平臺。

教師上課完成時，錄制的課件會自動生成，可直接上傳到服務(wù)器，生成獨(dú)立管理平臺，為教師資源上傳點(diǎn)播提供開放式管理平臺。同時管理平臺全面支持基于內(nèi)部園區(qū)網(wǎng)或廣域網(wǎng)終端對課件庫資源的授權(quán)訪問/瀏覽查詢/下載導(dǎo)出應(yīng)用。

可以建立起校際與學(xué)科相交，點(diǎn)與面相織，教科研人員、一線教師廣泛參與的立體式龐大的視頻教學(xué)、教研資源。

逐步建立起的課程資源可以突破原來教研只能小范圍、短時間互動的局限，增強(qiáng)教師參與教研的自主性，回應(yīng)解決問題的及時性和實現(xiàn)互動交流的廣泛性，實現(xiàn)教學(xué)與教研同步進(jìn)行，一舉多得。

逐步建立起的課程資源可以給與學(xué)生學(xué)習(xí)更多選擇的機(jī)會，更多有針對性自主學(xué)習(xí)的途徑。

5.6.遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用普及，學(xué)校也從單純的教室課堂發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的多模式

安地瑞全自動錄播解決方案

教學(xué)活動。通過安地瑞全自動課程云錄播資源管理系統(tǒng)，用戶可以進(jìn)行課件的網(wǎng)絡(luò)直播和課后點(diǎn)播，示范性教學(xué)、學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程互動教學(xué)等等。用戶可以隨時隨地進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，不再受空間和時間的限制。

安地瑞全自動錄播解決方案

6.錄播系統(tǒng)設(shè)計

6.1.需求分析

? 系統(tǒng)設(shè)計必須要具有先進(jìn)性、穩(wěn)定性、實用性；

? 生成的課件符合國際標(biāo)準(zhǔn)，同時，生成的課件素材內(nèi)容（包括但不限于視頻、音頻、電子講稿均是符合要求的標(biāo)準(zhǔn)格式）； ? 錄制生成的音視頻文件支持第三方編輯系統(tǒng)。

? 錄制生成的課件中的所有素材均能非常方便的導(dǎo)入到第三方平臺生重新生成新的課件

? 錄制生成的視頻公開課能滿足教育部“視頻公開課的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)”

學(xué)校作為我國未來發(fā)展的人才培養(yǎng)基地，所采用的設(shè)備就要結(jié)合學(xué)校實際情況和需求，即節(jié)約資金的同時，還要把錄播教學(xué)的應(yīng)用擴(kuò)展到做大話，更好的發(fā)揮其應(yīng)有價值。采用的機(jī)架式云錄播系統(tǒng)及課程錄制方案也需是領(lǐng)先的，這不但要求系統(tǒng)的設(shè)計理念、應(yīng)有方式、硬件外形、質(zhì)量保障等都必須是一流的，并且要在未來行業(yè)發(fā)展的三年內(nèi)里保持一定的優(yōu)勢，至少未來5年內(nèi)不落伍；同時亦需兼顧該錄播集成系統(tǒng)中其他子系統(tǒng)的先進(jìn)性、完備性和科學(xué)性。

6.2.設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)

JGJ46 － 81 《工業(yè)企業(yè)通信設(shè)計規(guī)范》

GB50198 － 94 《彩色電視圖象質(zhì)量主觀評價方法》 GYJ25 － 86 《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)特性指標(biāo)》 GB4959 － 95 《廳堂擴(kuò)聲特性測量方法》

GB/T4197 － 93 《聲系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用》 GB/T4197 － 94 《聲系統(tǒng)設(shè)備互連用聯(lián)機(jī)器的優(yōu)選配置》 GB/15644 － 95 《視聽系統(tǒng)設(shè)備互連用連接器的應(yīng)用》

GB/15859 － 1995 《視聽、視頻和電視系統(tǒng)中設(shè)備互連優(yōu)選配接值》 GB12060 － 89 《聲系統(tǒng)設(shè)備一般術(shù)語解釋和計算方法》

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JGJ/T16 － 92 《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》 GB50222 － 95 《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》 ITU-T H.320 基于鏈路交換網(wǎng)連接

ITU-T H.323 基于 TCP/IP 的分組交換網(wǎng)（以太網(wǎng)、局域網(wǎng)）ITU-T H.120 音頻和視頻的兼容性

ITU-T G.722、G.711、G.728 音頻信號傳輸標(biāo)準(zhǔn) ITU-T H.263、H.264 視頻編碼推薦的標(biāo)準(zhǔn)

6.3.全自動錄播教室組成

錄播教室由多個子系統(tǒng)組成，包括常規(guī)多媒體教室子系統(tǒng)（如講臺、中控、展臺、筆記本、投影機(jī)等）；外部環(huán)境（燈光系統(tǒng)、吸音處理）子系統(tǒng)；錄播子系統(tǒng)等；

其中錄播系統(tǒng)通常由教室場景圖像采集、聲音采集、VGA采集、圖像自動跟蹤、圖像控制切換、信號數(shù)字化處理、記錄、直播、擴(kuò)聲等單元組成一套完整的錄播系統(tǒng)。其過程是通過圖像、聲音、電腦VGA信號的采集，把捕捉到的信號進(jìn)行數(shù)字化處理，然后進(jìn)行記錄、網(wǎng)絡(luò)實時直播、B/S和C/S架構(gòu)點(diǎn)播及現(xiàn)場擴(kuò)聲。如圖：

安地瑞全自動錄播解決方案

6.4.系統(tǒng)拓?fù)鋱D

全高清自動跟蹤錄播系統(tǒng)由錄播主機(jī)、圖像識別跟蹤主機(jī)、音頻設(shè)備以及導(dǎo)播系統(tǒng)組成。

從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上看，3臺高清攝像機(jī)連接到高清錄播主機(jī)，通過圖像識別跟蹤主機(jī)和導(dǎo)播軟件進(jìn)行切換控制，實現(xiàn)對高清圖像視頻進(jìn)行全自動化錄制、本地/遠(yuǎn)程存儲、實時直播、后期點(diǎn)播等。

3臺圖像跟蹤攝像機(jī)所拍攝的畫面作為圖像定位信號連接到跟蹤主機(jī)，通過跟蹤主機(jī)分析處理，向錄播主機(jī)輸出控制信號，從而實現(xiàn)攝像機(jī)跟蹤和圖像切換功能。

教師和學(xué)生的語音信號通過錄音棚專業(yè)拾音話筒進(jìn)行采集，輸入到音頻處理器當(dāng)中，通過均衡、降噪和混音處理，輸出給外接音箱，實現(xiàn)現(xiàn)場擴(kuò)聲。

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6.5.錄播子系統(tǒng)

6.5.1.錄播主機(jī)

6.5.1.1.主機(jī)介紹

EDI-M3000機(jī)架式錄制主機(jī)是集ENDIGRA公司多年技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗，并根據(jù)市場需求，為移動式多媒體教室專門研發(fā)的機(jī)架式錄播一體機(jī)。該系列產(chǎn)品在設(shè)計上符合人體工程學(xué)特點(diǎn)，融入全新的設(shè)計理念，重點(diǎn)優(yōu)化了與錄制軟件的結(jié)合和部分接口，是一款性價比極高的機(jī)架式智能課件錄制產(chǎn)品。機(jī)架式課件錄制系統(tǒng)采模塊化設(shè)計，技術(shù)成熟，穩(wěn)定可靠、操作簡單、安裝方便，同時采用使用軍工品質(zhì)的一體化外殼，移動方便，便于攜帶，智能化程度高等特點(diǎn)，只需幾分鐘即可部署完畢，是移動式多媒體教室的最佳選擇。

EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)是一套集攝像、本地導(dǎo)播、遠(yuǎn)程導(dǎo)播、網(wǎng)絡(luò)直播、后期點(diǎn)播、后期剪輯、視頻會議等于一體的先進(jìn)的多功能錄播系統(tǒng)。

EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)采用廣播級電視導(dǎo)播切換技術(shù)，將現(xiàn)場的主講人畫面、觀眾畫面及主講人的電腦畫面（PPT、視頻、動畫等）進(jìn)行現(xiàn)場導(dǎo)播切換，并實時進(jìn)行編輯制作，即時生成專業(yè)的教學(xué)資料和會議錄像。機(jī)架式云錄播

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系統(tǒng)，不僅免去了專業(yè)電視制作中繁瑣的后期制作過程，同時也提供了網(wǎng)絡(luò)直播、后期點(diǎn)播等等功能，極大地方便了教學(xué)和會議錄像。

EDI-M3000機(jī)架式云錄播系統(tǒng)，不僅支持單流單畫面模式導(dǎo)播輸出，同時支持單流多畫面和多流多畫面模式輸出，用戶可以根據(jù)自己的視覺及操作習(xí)慣，隨意自定義多畫面的組合形式及畫面組合布局，將教學(xué)及會議現(xiàn)場以豐富的畫面形式展現(xiàn)給學(xué)生及觀眾。

6.5.1.2.產(chǎn)品特點(diǎn)

? 精致輕便

采用工業(yè)級外觀設(shè)計，整機(jī)1U高度，重量不超過5 KG； ? 高可靠性

嵌入式處理器和DSP硬件編碼芯片，EDI-OS嵌入式操作系統(tǒng)，支持7*24小時長期工作，抗病毒黑客攻擊；

? 高集成度

提供4路1080P高清視頻信號接入，2路高保真音頻接入；提供1路本地高清視頻監(jiān)視輸出；

同時還提供矩陣切換功能； ? 功能強(qiáng)大

集音視頻錄制、導(dǎo)播、回放、直播、點(diǎn)播、存儲、視音頻編碼等功能于一體； ? 操作簡單

具備導(dǎo)播切換界面，可生成資源模式或電影模式課程錄像； ? 存儲安全

除本機(jī)內(nèi)置500G--2T大容量硬盤存儲外，具備網(wǎng)絡(luò)存儲和U盤存儲功能；

6.5.1.3.技術(shù)參數(shù)

安地瑞全自動錄播解決方案

1、操作系統(tǒng)：嵌入式Linux

2、SDI 輸入：4 路HD-SDI 視頻輸入，1080p@60fps，BNC 接口 1.0Vp-p, 75Ω

3、VGA 輸入：1 路1080p@60fps 視頻輸入，15 針D-Sub 接口

4、HDMI 輸入：1 路1080p@60fps 視頻輸入，標(biāo)準(zhǔn)HDMI 接口

5、網(wǎng)絡(luò)流輸入：支持2 路1080P@60fps RTSP 流輸入

6、文件流輸入：支持1 路1080P@60fps 文件流編解碼

7、音頻輸入：采用2 路音頻輸入，音頻RCA 接口

8、音頻輸出：2 路音頻輸出，音頻RCA 接口

9、HDMI 輸出：高清HDMI 視頻輸出，標(biāo)準(zhǔn)HDMI 接口

10、網(wǎng)絡(luò)接口：2 個RJ45 接口10M/100M/1000M 自適應(yīng)以太網(wǎng)口

11、USB：2 個USB2.0 接口

12、RS485：1個RS-485 接口

13、視頻壓縮:H.264 High Profile Level 5.0

14、音頻壓縮:AAC，音頻采樣率44.1KHz

15、封裝模式:TS，MP4

16、支持協(xié)議:TCP/IP,HTTP,DHCP,NTP,RTSP,RTMP

17、遠(yuǎn)程訪問:內(nèi)置WEB Server，支持遠(yuǎn)程瀏覽、配置、升級

18、硬盤存儲:內(nèi)置2T

19、高清畫質(zhì)，1920*1080 分辨率錄制、預(yù)覽、網(wǎng)絡(luò)傳輸； 高保真立體聲音頻；

20、自由錄播模式，集傳統(tǒng)電影模式、資源模式兩種錄播方式優(yōu)點(diǎn)于一身；

21、自動導(dǎo)播、手動導(dǎo)播兩種導(dǎo)播模式；

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22、單畫面、畫中畫、二分屏、三分屏、四分屏、六分屏等多種畫面組合播出；

23、VGA、HDMI 兩種高清視頻輸出，可不同源；兩路標(biāo)清CVBS 輸出；

24、RS-232、RS-485 通信接口，方便擴(kuò)展跟蹤機(jī)、中控等各類外設(shè)；

25、報警輸入、報警輸出，方便擴(kuò)展多種智能應(yīng)用；

26、U 盤備份、移動硬盤備份

27、視頻剪輯功能； 字幕插入功能；透明臺標(biāo)、臺標(biāo)位置可調(diào)；片頭字幕、片頭圖片、背景圖片疊加；

28、支持RTMP 流、RTST 流實時網(wǎng)絡(luò)發(fā)布； 內(nèi)置web 服務(wù)，可通過網(wǎng)頁遠(yuǎn)程導(dǎo)播、查看視頻、操作設(shè)備、下載錄制文件；導(dǎo)播流外，還可同時錄制四路1080P 高清視頻資源，方便后期編輯。

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6.5.1.4.產(chǎn)品功能

? 嵌入式系統(tǒng) 高度穩(wěn)定

嵌入式管理系統(tǒng)，內(nèi)置于錄播主機(jī)中，實現(xiàn)緊密無縫結(jié)合；B/S架構(gòu)，兼容IE等瀏覽器，系統(tǒng)包括視頻處理模塊、音頻處理模塊、VGA處理模塊、直播模塊、錄制模塊、剪輯模塊、資源管理模塊；可通過IE等瀏覽器進(jìn)行遠(yuǎn)程的配置、管理錄制、直播、用戶管理、主機(jī)參數(shù)的修改等操作； ? 兩種錄制模式

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)主要由兩種錄制模式，分別是資源模式錄制和電影模式錄制。1)資源模式

資源模式可以將接入的所以信號分別以單路視頻畫面的形式錄制下來，并存儲到制定的位置，存儲位置可以是U盤、硬盤、陣列或網(wǎng)絡(luò)硬盤等。2)電影模式

電影模式是將教學(xué)或會議的場景通過導(dǎo)播切換后形成一個完整的視頻文件，而切換的場景可以是單個畫面，也可以可以是多個畫面組合，其中包括畫中畫、二分屏、三分屏、四分屏等，任意信號自由組合、自由切換。

? 本地一鍵導(dǎo)播控制

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)自帶一鍵導(dǎo)播功能，可通過導(dǎo)播界面實現(xiàn)一鍵導(dǎo)播切換，快速、便捷。

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)還自帶控制功能，可通過控制按鈕，實現(xiàn)對攝像頭的位移、變焦控制等操作。

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? 遠(yuǎn)程導(dǎo)播控制

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)具備遠(yuǎn)程導(dǎo)播功能，通過網(wǎng)絡(luò)內(nèi)任一電腦，可遠(yuǎn)程操控錄播系統(tǒng)，實現(xiàn)其遠(yuǎn)程錄制導(dǎo)播功能。

機(jī)架式錄播系統(tǒng)還自帶遠(yuǎn)程控制功能，可通遠(yuǎn)超控制界面，實現(xiàn)對攝像頭的位移、變焦控制等操作。

? 兩種直播模式

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)自帶直播功能，可以在本地完成對教學(xué)錄課的直播收看，也可以通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)傳輸，實現(xiàn) 其在線直播觀看功能。同時可以依據(jù)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)帶寬情況，可以選擇以高碼流或者低碼流的模式進(jìn)行直播。? 兩種點(diǎn)播模式

EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)自帶點(diǎn)播功能，可以在本地實現(xiàn)點(diǎn)播功能，也可以在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)任一臺PC機(jī)上實現(xiàn)其遠(yuǎn)程點(diǎn)播功能。? 視頻剪輯

針對錄制完成的視頻文件，可以依據(jù)客戶需求，對視頻文件進(jìn)行裁剪。

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? 導(dǎo)播畫面獨(dú)立輸出

支持導(dǎo)播結(jié)果PGM播出畫面在第二屏播出，投放到投影等顯示設(shè)備。? 備份

對錄制的視頻文件，可以依據(jù)需求實時進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，支持U盤、移動硬盤、網(wǎng)絡(luò)硬盤等備份，保證錄制文件的安全性。? 權(quán)限設(shè)置

針對不同客戶的操作訪問，可以設(shè)置不同權(quán)限功能，便于對資源文件的統(tǒng)一管理。

6.5.1.5.產(chǎn)品優(yōu)勢

1)嵌入式管理系統(tǒng)，內(nèi)置于錄播主機(jī)中，實現(xiàn)緊密無縫結(jié)合；

2)B/S架構(gòu)，兼容IE等瀏覽器，系統(tǒng)包括視頻處理模塊、音頻處理模塊、VGA處理模塊、直播模塊、錄制模塊、剪輯模塊、資源管理模塊；可通過IE等瀏覽器進(jìn)行遠(yuǎn)程的配置、管理錄制、直播、用戶管理、主機(jī)參數(shù)的修改等操作；

3)具備本地和遠(yuǎn)程兩種控制管理模式，本地管理控制模式即通過外接顯示設(shè)備直接進(jìn)行導(dǎo)播切換、控制、錄制、視頻剪輯、點(diǎn)播、直播、功能設(shè)置等，不用借助網(wǎng)絡(luò)。

遠(yuǎn)程管理控模式制即通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)對導(dǎo)播切換、控制、錄制、視頻剪輯、點(diǎn)播、直播、功能設(shè)置等。

4)采用H.264編碼方式和MP3音頻壓縮方式，在本地和遠(yuǎn)程兩種管理模式下，都能實現(xiàn)單流單文件的的電影模式錄制與多流多文件的資源模式錄制

5)資源模式下生成的視頻文件最終單個視頻文件方式存儲，即多通道視頻共存一個視頻文件，方便后期查找、存儲管理；同時，依據(jù)需求，每一路通道視頻文件，也可單獨(dú)提取應(yīng)用

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6)生成視頻文件可同時保存為Ts和Mp4兩種格式，滿足高清視頻和通用播放器播放觀看的需求；

7)支持4路及4路以上通道的導(dǎo)播切換，且具備預(yù)監(jiān)（PVM）和播放（PGM）窗口；在本地和遠(yuǎn)程兩種導(dǎo)播模式下，都可以實現(xiàn)對接入視頻信號的單畫面導(dǎo)播切換和多畫面任意組合，包括二分屏、畫中畫、三分屏、四分屏、六分屏等組合模式，以及一鍵錄制功能；

8)錄播系統(tǒng)具備矩陣切換模塊，通過矩陣切換模塊下的各通道按鈕，實現(xiàn)任意通道信號的隨機(jī)切換；

9)在本地和遠(yuǎn)程兩種導(dǎo)播模式下，都可實現(xiàn)對攝像機(jī)控制，如變焦、移動、預(yù)制位切換等，支持PLECO-PPLECO-DVISCA協(xié)議；

10)直播模式下，支持客戶依據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行高標(biāo)清兩種直播模式選擇，且支持直播畫面具備雙擊全屏觀看功能；

11)系統(tǒng)具備全自動多場景錄制編輯：系統(tǒng)可配合圖像自動跟蹤主機(jī)，實現(xiàn)教師、學(xué)生、黑板和多媒體設(shè)備等多個場景之間的切換，進(jìn)行全過程、全場景的無人值守自動錄制和自動編輯；

12)系統(tǒng)具備網(wǎng)絡(luò)掉線自動重連功能，且主機(jī)支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播與點(diǎn)播；

13)自定義視頻制式、壓縮碼率、分辨率、文件打包大小、文件打包時間，音頻采樣率和壓縮率，具備時間的網(wǎng)絡(luò)校時功能；

14)設(shè)備具備外接網(wǎng)絡(luò)存儲功能，支持課件資源自動上傳中心服務(wù)器等； 15)高清媒體流最高支持1080P,支持1024 x 768、1280 x720、1280 x 800、1280 x 1024、1920 x 1080，圖像壓縮質(zhì)量分1-6等級，最大壓縮碼率可調(diào)，滿足高幀率動態(tài)高清信號錄制的需要。標(biāo)清媒體流支持320 x 180、640 x 360，圖像壓縮質(zhì)量分1-6等級，最大壓縮碼率可調(diào)，自動偵測識別接入信號類型；

16)錄播主機(jī)具備遠(yuǎn)程重啟功能，用戶的增添和權(quán)限管理功能，以及LOGO添加、片頭設(shè)置、調(diào)音設(shè)置、背景自定義等功能；

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6.5.1.6.應(yīng)用環(huán)境

機(jī)架式結(jié)構(gòu)，便于機(jī)柜安裝； 可與安地瑞自動跟蹤系統(tǒng)無縫對接

適用于獨(dú)立教室、會議室、培訓(xùn)中心、司法庭審等領(lǐng)域。

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6.5.2.圖像跟蹤系統(tǒng)

6.5.2.1.系統(tǒng)簡介

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)是一款為錄播系統(tǒng)量身定制的自動跟蹤和導(dǎo)播切換一體化系統(tǒng)，采用先進(jìn)的圖像分析處理技術(shù)，內(nèi)置多重智能策略，實現(xiàn)多區(qū)域、多目標(biāo)、多策略的全自動跟蹤和導(dǎo)播切換應(yīng)用。該系統(tǒng)采用開放式的結(jié)構(gòu)設(shè)計，具有良好的兼容性，可以與各種主流錄播系統(tǒng)配合使用，成為目前教育錄播系統(tǒng)解決自動跟蹤和導(dǎo)播切換的理想之選。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)匯集了傳統(tǒng)的移動偵測、人臉識別和特征分析等技術(shù)的優(yōu)秀理念，采用獨(dú)創(chuàng)的具有自主知識產(chǎn)權(quán)的圖像分析技術(shù)實現(xiàn)全三維定位，準(zhǔn)

安地瑞全自動錄播解決方案

確識別跟蹤對象，鎖定目標(biāo)進(jìn)行智能化的精細(xì)控制跟蹤，讓跟蹤效果平滑細(xì)膩。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)采用獨(dú)創(chuàng)的寬動態(tài)智能防抖+微控制技術(shù)，對目標(biāo)動作和移動作出分析和判斷，使目標(biāo)在小范圍移動或很緩慢移動的時候，攝像機(jī)可以進(jìn)行以目標(biāo)為中心的畫面鎖定拍攝或肉眼不易察覺的“微控制”跟蹤拍攝，從而保證畫面始終流暢穩(wěn)定，不抖動，不晃眼，符合視覺需要。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)支持手動/自動跟蹤切換控制，可以通過軟件界面在需要的時候切換為鼠標(biāo)手動控制，方便特定場合的使用。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)支持鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤，在手動控制的狀態(tài)下，使用者在視頻預(yù)覽畫面需要的位置點(diǎn)擊鼠標(biāo)一次，系統(tǒng)可以自動控制攝像機(jī)運(yùn)動進(jìn)行跟蹤，定位準(zhǔn)確，控制精細(xì)，方便簡單。

EDIS智能圖像跟蹤系統(tǒng)采用ARM+DSP+LINUX的嵌入式系統(tǒng)架構(gòu)，穩(wěn)定可靠，功耗僅5W。模塊化設(shè)計，先進(jìn)的工藝結(jié)構(gòu)，19英寸標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，1U小身材，跟蹤大作為。

6.5.2.2.系統(tǒng)組成

? EDIS教師智能圖像跟蹤系統(tǒng)模塊，以下簡稱教師模塊； ? EDIS學(xué)生智能圖像跟蹤系統(tǒng)模塊，以下簡稱學(xué)生模塊； ? EDIS板書智能圖像跟蹤系統(tǒng)模塊，以下簡稱板書模塊；

三大模塊基于統(tǒng)一的平臺和技術(shù)，每個模塊既可以獨(dú)立運(yùn)行也可以組合運(yùn)行，僅在一個1 U機(jī)箱中就可以實現(xiàn)三大模塊組合。各個模塊獨(dú)立工作時分別具有一套相對完整的跟蹤和導(dǎo)播切換功能，模塊組合后，不僅可以發(fā)揮各自的獨(dú)立功能，還將激活模塊聯(lián)合策略，進(jìn)行模塊聯(lián)動控制，實現(xiàn)更加豐富完善的自動跟蹤和導(dǎo)播切換效果。

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1)教師模塊

可以對教師的動作幅度、移動速度等作出分析判斷，結(jié)合內(nèi)置策略，對攝像機(jī)同時進(jìn)行轉(zhuǎn)動、推拉、俯仰的綜合精細(xì)控制，從而使教師動作幅度由小到大，移動速度由慢到快的過程中實現(xiàn)特寫、近景、中景和全景的平滑變化。弱化了由于目標(biāo)移動，攝像機(jī)動作帶來的畫面大幅變化、抖動，晃眼、眩暈的視覺效果，解決了自動跟蹤拍攝的一個業(yè)內(nèi)難題。

教師模塊支持對教室環(huán)境的區(qū)域劃分，支持不同區(qū)域的自定義策略。比如教師在講臺區(qū)給予更多精細(xì)跟蹤策略，在學(xué)生區(qū)的時候給予更多中遠(yuǎn)景策略，在各個區(qū)域都啟用多目標(biāo)策略，對于門口等區(qū)域啟用忽略和回避策略等等。

教師跟蹤示意圖：

教師跟蹤特策略：

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1）當(dāng)教師在講臺上走動授課時，跟蹤系統(tǒng)自動調(diào)焦并進(jìn)行近景拍攝； 2）啟動錄播系統(tǒng)和多人同時出現(xiàn)在講臺時，跟蹤系統(tǒng)自動調(diào)焦并進(jìn)行全景拍攝；

3）三種不同景深的跟蹤模式任意切換，適合不同場景使用

教師跟蹤主要功能：

1）實時跟蹤、減少鏡頭晃動：

跟蹤系統(tǒng)自動讓老師始終成為畫面重點(diǎn)；系統(tǒng)采用專業(yè)防抖算法減少攝像機(jī)的晃動，老師1-2米內(nèi)小范圍移動，鏡頭不跟隨晃動。2)完全自動化

整個跟蹤攝像工作是由系統(tǒng)全自動完成，無需人工干預(yù)。3)抗干擾力強(qiáng)

跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響。4)安裝簡單、常態(tài)化教學(xué)

先進(jìn)的圖像識別技術(shù)無需在老師身上佩戴任何跟蹤設(shè)備。

2)學(xué)生模塊

可以識別起立的目標(biāo)，也可以識別移動的目標(biāo)。對于起立目標(biāo)，系統(tǒng)執(zhí)行先動后切的聯(lián)合策略，攝像機(jī)動作到位再切換畫面，避免或減少垃圾鏡頭。對于移動目標(biāo)，將主要采用類似教師跟蹤的策略，保證拍攝平滑穩(wěn)定，并與教師模塊

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進(jìn)行聯(lián)動控制。

學(xué)生跟蹤示意圖：

學(xué)生模塊可以準(zhǔn)確識別多目標(biāo)并配合景深策略拍攝，當(dāng)單一目標(biāo)時，給予特寫拍攝，當(dāng)兩個以上目標(biāo)時，自動調(diào)整景深，使所有目標(biāo)進(jìn)入拍攝畫面，直到全景。

? 學(xué)生跟蹤特策略：

1）當(dāng)一位學(xué)生起立回答問題時，攝像機(jī)會自動對學(xué)生定位且進(jìn)行特寫拍攝

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2）當(dāng)有兩位或多位學(xué)生同時起立回答問題時，攝像機(jī)會對整個學(xué)生區(qū)域全景拍攝

3）學(xué)生回答問題完畢坐下后，系統(tǒng)會自動返回到教師跟蹤系統(tǒng)

? 學(xué)生跟蹤主要功能：

1）智能定位：

整個系統(tǒng)自動完成對學(xué)生的定位，無需手工干預(yù)。2）三種學(xué)生身高可以選擇：

保證不同年級的學(xué)生均能拍攝出構(gòu)圖合理的錄像。3）抗干擾力強(qiáng)：

跟蹤系統(tǒng)不受聲音、電磁波、紅外線、光線等外在的環(huán)境影響，抗干擾能力強(qiáng)。

4）無需其它跟蹤設(shè)備：

跟蹤系統(tǒng)運(yùn)用先進(jìn)的圖像識別技術(shù)無需操作任何跟蹤設(shè)備。5）安裝簡單、常態(tài)化應(yīng)用：

跟蹤系統(tǒng)采用先進(jìn)的圖像處理技術(shù)，對環(huán)境無特殊要求，無需在環(huán)境中安裝任何感應(yīng)設(shè)備，大大減少了安裝施工工作量。

3)板書模塊

主要識別教師或?qū)W生的板書動作，自動給予特寫拍攝，并根據(jù)板書者的肢

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體動作進(jìn)行攝像機(jī)的“微控制”，清晰再現(xiàn)板書細(xì)節(jié)。

板書模塊可與教師模塊聯(lián)動控制一臺攝像機(jī)進(jìn)行拍攝和切換，也可獨(dú)立控制一臺攝像機(jī)進(jìn)行板書的特寫拍攝，根據(jù)實際情況靈活確定。

6.5.2.3.系統(tǒng)特色

? 匯集多種識別技術(shù)優(yōu)勢的智能圖像分析處理技術(shù)，實現(xiàn)全三維定位，識別精度高，抗干擾能力強(qiáng)，安全高效；

? ARM+DSP+LINUX的嵌入式架構(gòu)，穩(wěn)定可靠，功耗僅5W；

? 內(nèi)置智能策略由多名教育信息化專家長期跟蹤各地典型常態(tài)化課堂形成，能夠適應(yīng)面授、互動、探究等各種課堂應(yīng)用，真正貫穿課堂主線，體現(xiàn)教學(xué)理念，最大程度“復(fù)原課堂”；

? 開放式結(jié)構(gòu)設(shè)計，具有良好兼容性，可實現(xiàn)與各種主流錄播系統(tǒng)的整合應(yīng)用；

? 自動跟蹤和導(dǎo)播切換一體化系統(tǒng)，支持多重區(qū)域、多個目標(biāo)、多級策略的綜合模式；

? 統(tǒng)一軟硬件平臺的教師、學(xué)生、板書模塊化結(jié)構(gòu)，模塊可獨(dú)立工作，也可組合工作，并在組合中激活模塊聯(lián)合策略，進(jìn)行模塊聯(lián)動控制，實現(xiàn)更加豐富完善的自動跟蹤和導(dǎo)播切換效果。

? 寬動態(tài)+微控制，保證畫面流暢穩(wěn)定，不抖動，不晃眼；

? 基于對攝像機(jī)的綜合精細(xì)控制，實現(xiàn)根據(jù)目標(biāo)移動速度和動作幅度的智能景深調(diào)整，最大程度避免垃圾鏡頭，提升視覺感受； ? 支持手動/自動切換控制，可在軟件界面下實現(xiàn)攝像機(jī)控制；

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? 支持鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤，在視頻預(yù)覽畫面上點(diǎn)擊需要跟蹤的部位，攝像機(jī)自動運(yùn)動到位，定位準(zhǔn)確，控制精細(xì)，方便簡單。

6.5.2.4.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

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6.5.2.5.系統(tǒng)示意圖

6.5.2.6.技術(shù)參數(shù)

高度集成化一體機(jī)設(shè)計，1U工控主機(jī)，無風(fēng)扇設(shè)計，架構(gòu)穩(wěn)定，安裝便捷。視頻輸入：支持最少3路高清網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)輸入

支持最少6路串口控制信號輸出(可擴(kuò)展)，支持VISCA、PELCO-D等云臺控制協(xié)議

輸入控制：可約定協(xié)議與錄播主機(jī)進(jìn)行雙向通信和控制 網(wǎng)絡(luò)：1路RJ45，進(jìn)行參數(shù)設(shè)置及調(diào)試安裝

內(nèi)置多種教學(xué)場景判斷，保證鏡頭切換滿足專業(yè)錄播標(biāo)準(zhǔn)； 設(shè)置人性化鏡頭保護(hù)時間，從根源入杜絕各類“垃圾鏡頭”； 同時支持自動、手動云臺控制

實現(xiàn)可視化圖像的設(shè)置界面，極大的方便用戶調(diào)試與操作；

開放多種系統(tǒng)參數(shù)，用戶可對圖像跟蹤、鏡頭切換效果進(jìn)行微調(diào)整； 內(nèi)置多種主流云臺型號，也支持自定義云臺功能；

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6.5.3.高清跟蹤視頻攝像機(jī)

作為EDI-M3000機(jī)架式錄播系統(tǒng)的重要組成部分，視頻采集系統(tǒng)設(shè)備基于錄播教室使用情況的需要，可以酌情配置教師畫面（含板書）采集、學(xué)生畫面采集高清攝像機(jī)。同時所涉及的攝像機(jī)可靈活擺放安裝。

鑒于目前錄播行業(yè)高清化的趨勢，ENDIGRA錄播系統(tǒng)引領(lǐng)行業(yè)趨勢所需，需配置高清制式的攝像機(jī)。故此，在攝像機(jī)的選擇上，結(jié)合高清制式的考量，在設(shè)備的配置上需用了EDI-HD8000高清攝像機(jī)。

? 光學(xué)變焦達(dá)到20倍。最大分辨率達(dá)到1920×1080, 輸出幀頻最高可達(dá)60/50幀/秒。在保證高清晰度的同時，重點(diǎn)滿足了對畫面流暢性的需求。? 攝像頭視頻的信噪比直接影響到高清視頻會議終端的圖像壓縮編碼效率。同時應(yīng)用了2D和基于運(yùn)動估計的3D降噪算法，采用美國新一代低噪聲傳感器，有效降低了噪聲。

? 獨(dú)特的基于人眼模型的Iridix曝光動態(tài)控制算法，使畫面曝光均勻，層次感強(qiáng)。傳感器支持WDR（寬動態(tài)范圍），在有強(qiáng)烈明暗反差的環(huán)境（如逆光）下，能夠清晰捕捉成像所有景物。

? 低照度解像能力強(qiáng)，特別適合于照明一般的會議室和教室。

? 豐富完善的接口：同時提供DVI-I（HDMI，YPbPr）接口、3G-SDI接口。尤其是3G-SDI接口支持1080P60高清數(shù)字視頻信號通過單根同軸電纜傳輸。210萬像素 1/2.8英寸CMOS傳感器； 支持全高清1080P60 HD-SDI、HDMI、網(wǎng)絡(luò)H2.64全實時高清無損視頻，成像器 1/2.8" 960H CMOS 有效像素 207萬

最低照度 0.095 lx(ICR ON,1/30 Sec)白平衡 自動,自動跟蹤白平衡(ATW),室內(nèi),室外,一鍵式,手動 增益控制 自動/手動 信噪比 ≥50dB

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背光補(bǔ)償 開/關(guān) 寬動態(tài) 有

電子快門 1/1～1/10,000秒,22步進(jìn) 日夜模式 濾光片切換 數(shù)字變倍 12倍 聚集模式 自動/手動

焦距 4.7mm～94.0mm，20倍光學(xué) 最大孔徑比 F1.6(W)～F3.5(T)水平視角 54.4度(廣角)～2.9度(遠(yuǎn)端)最小工作距離 10mm(廣角)，1000mm(遠(yuǎn)端 菜單顯示 中文、英文

信息顯示 云臺名稱、預(yù)置點(diǎn)名稱、角度、狀態(tài)等 鍵控最高速度 120°/s 水平手動速度 0.06°～120°/s，多種手動控制等級可設(shè) 水平旋轉(zhuǎn) 范圍350°

垂直手動速度 0.06°～120°/s，多種手動控制等級可設(shè) 俯仰角度 范圍-30～90° 比例變倍 支持 預(yù)置點(diǎn)個數(shù) 128個 菜單 中、英文

控制方式 RS485/RS422/RS232C 控制協(xié)議 PELCO-P和PELCO-D，VISCA 電源 DC12V/3A 耗電 10W

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6.5.4.高清全景視頻攝像機(jī)

圖像傳感器:1/2.8英寸高品質(zhì)CMOS傳感器 有效像素:207萬、16：9 視頻信號:1080P60/50/30/25/59.94/29.97 1080I60/50/59.94 720P60/50/30/25 /59.94/29.97 鏡頭光學(xué)變倍:20倍光學(xué)變焦f＝4.7～94mm 視角:2.9°（窄角）～55.4°（廣角）光圈系數(shù):F1.6 ～ F3.5 數(shù)字變倍:X10 最低照度:0.5Lux(F1.8, AGC ON)數(shù)字降噪:2D﹠3D數(shù)字降噪

白平衡:手動/自動/一鍵白平衡/3000K/ 4000K/5000K/6500K 聚焦:自動/手動 光圈:自動/手動 電子快門:自動/手動 背光補(bǔ)償:開/關(guān)

寬動態(tài):關(guān)/動態(tài)等級調(diào)整

視頻調(diào)節(jié):亮度、色度、飽和度、對比度、銳度、黑白模式、伽馬曲線 信噪比:>55dB 視頻接口:HDMI、3G-SDI 圖像碼流:雙碼流輸出 視頻壓縮格式:H.265、H.264 控制協(xié)議:VISCA/Pelco-D/Pelco-P；

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波特率：115200/9600/4800/2400bps 網(wǎng)絡(luò)接口:100M網(wǎng)口（10/100BASE-TX）支持網(wǎng)絡(luò)VISCA控制協(xié)議

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議:RTSP、RTMP、ONVIF、GB/T28181 電源接口:5.0卡線插座(DC12V)

6.5.5.音頻采集系統(tǒng)

6.5.5.1.全自動拾音系統(tǒng)

在師生互動的教學(xué)現(xiàn)場，要如實地記錄教師與學(xué)生之間的對話，就需要采集到高質(zhì)量的聲音。教師的聲音相對要好解決一些，在學(xué)生聲音方面困難較多，如學(xué)生的座位很分散、由于多種原因回答問題時聲音普遍很小、全體發(fā)生時聲音又很大，這些都是很難協(xié)調(diào)的矛盾。經(jīng)過我們的努力，成功地解決了上述問題。在拾音技術(shù)上有較大的創(chuàng)新和突破，實現(xiàn)了教師與學(xué)生都不使用無線話筒的前提下，同樣能獲得很好的聲音效果。

要解決不佩戴繁瑣的無線話筒，對話筒的選擇很重要。強(qiáng)指向話筒是遠(yuǎn)距離拾音的最佳工具，所謂遠(yuǎn)距離拾音是一個相對的概念。是行業(yè)內(nèi)一個專用詞，前幾年，將2米左右的距離為“遠(yuǎn)距離”，而現(xiàn)在這個概念已經(jīng)超過10米。遠(yuǎn)距離拾音技術(shù)不是現(xiàn)在才有的新技術(shù)，它很早就應(yīng)用在戲劇舞臺上。但早期的話筒指向性差，效果不好，現(xiàn)在的話筒有了很大的發(fā)展。目前很多影視的同期錄音都采用這種技術(shù)。他的主要優(yōu)點(diǎn)是利用自然混響，拾取的聲音更自然、更真實。不像近距離拾音那樣，聲音緊貼屏幕，聲音聽起來很不舒服。使用強(qiáng)指向話筒也有它的局限性，在教室里，話筒要吊裝在一個固定的位置。不可能像同期錄音那樣，安地瑞全自動錄播解決方案

需要用長桿子挑著話筒跟著演員走。由于話筒固定不動，它拾音范圍也相對固定。如果教師走出這個范圍，拾音的效果就不好了。這個問題曾經(jīng)用多話筒的方法解決，而現(xiàn)在，隨著最新音頻技術(shù)的發(fā)展，一支話筒就可實現(xiàn)曾經(jīng)多支話筒才能達(dá)到的拾音效果。

? 常規(guī) 音頻設(shè)計方案：

在教室的不同區(qū)域里，共布置了8支強(qiáng)指向話筒（TF-420），教師的2個，學(xué)生的6個，位置分布見圖中所示。根據(jù)我們對錄播教室拾音的設(shè)計，要求教師在教室前部的活動范圍內(nèi)，教師的頭部與話筒的最遠(yuǎn)距離不得超過1.5米。教師話筒，位于教室前方兩側(cè)。距黑板2米，高度為2.2米至2.5米之間，向下傾斜25度，這樣的設(shè)計，是保證教師在講臺兩側(cè)講話時話筒正確的拾音。講臺話筒在講臺桌面上，向黑板方向傾斜65度左右。、這2支話筒的設(shè)計是保證教師在面向?qū)W生講課時，都能得到清晰的聲音。黑板話筒為教師面向黑板講話時使用的。將它設(shè)計在黑板的左上方，一般教師講解黑板上的內(nèi)容時，右手持粉筆或教鞭，這種情況頭會偏向左側(cè)。這樣的設(shè)計有利于拾取到教師的聲音。

學(xué)生的話筒在教室的中部，距黑板2.5米和5.5米在教室中線的兩側(cè)各2支。話筒朝向教室的后方，向下傾斜40度。對學(xué)生的聲音效果比教師的低一些，每支話筒的拾音范圍比教師的范圍大，距離話筒較遠(yuǎn)的學(xué)生，站立時頭部距離話筒雖然超過2米，也能較好地得到學(xué)生的聲音。如實的表現(xiàn)教師與學(xué)生的互動效

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果。

常規(guī) 錄播教室話筒布局示意圖：

? 最新 音頻設(shè)計方案：

安地瑞錄播產(chǎn)品從問世以來，安地瑞公司從未間斷過安地瑞錄播系統(tǒng)的完善和提升，不斷探索最新、最優(yōu)化的錄播解決方案，反復(fù)與最新音視頻技術(shù)接軌、融合，不斷提升完善自身，一切以“沒有最好，只有更好”的目標(biāo)前進(jìn)。

安地瑞在新的音頻解決方案，采用高端全向拾音話筒，拾音半徑達(dá)10米超遠(yuǎn)距離，根據(jù)音源的位置和聲音的大小，自動調(diào)整拾音效果，既保證了原音頻系統(tǒng)中拾音部分的優(yōu)勢，又簡化了布線的難度。

最新 錄播教室話筒布局示意圖：

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6.5.5.2.拾音系統(tǒng)優(yōu)勢

1)麥克風(fēng)具備聲控自動開閉功能，根據(jù)音源的位置和聲音的大小自動調(diào)整拾音效果，可有效的減少環(huán)境噪音的拾入，提高錄音的清晰度，保證教室內(nèi)均勻拾音，同時采用無痕、無噪切換開關(guān)，避免了內(nèi)部噪音的產(chǎn)生。

2)采用自動壓限技術(shù)，保證在不同距離內(nèi)講話，拾音的音量大小一致（聲音差距小于3DB），同時也解決了現(xiàn)場聲音過大時錄制音頻失真，和錄制信號過大的問題。

3)使用全向性話筒，采用語音濾波電路，可以降低人聲外的頻率成分，提高信噪比，保證聲音清晰干凈。

4)采用先進(jìn)的降噪技術(shù)，可有效的降低環(huán)境噪聲的錄入，可降低環(huán)境噪音10-15DB。

安地瑞全自動錄播解決方案

音頻處理器器采用自動壓限技術(shù)，和聲控自動開閉話筒功能,保證在距話筒不同距離內(nèi)講話，拾音的音量大小基本一致，如圖（2）距話筒30厘米距離錄音信號電平平均值為-17.16DB，如圖（3）距話筒2米距離錄音信號電平平均值為-19.65DB，采用自動壓限技術(shù)后，兩者差距僅3DB左右，而采用普通無壓限功能的錄音設(shè)備，錄音信號差距達(dá)到10DB以上。

采用降噪技術(shù) 未采用降噪技術(shù)

用先進(jìn)的降噪技術(shù)，可有效降低環(huán)境噪音的錄入，開啟降噪功能后，在安靜狀態(tài)下錄音信號電平平均值，達(dá)到-65DB至-70DB，信噪比提升到50DB以上。

使用全向性話筒，采用話筒聲控開啟技術(shù)，和語音濾波電路，可以降低人聲外的頻率成分，提高信噪比，保證聲音清晰干凈，在安靜狀態(tài)下錄音信號電平平均值，達(dá)到-56.5DB,錄音信噪比達(dá)到40DB以上，錄音更清晰。

6.5.5.3.擴(kuò)音系統(tǒng)

（一般小教室可以不配備老師擴(kuò)音設(shè)備，大教室配備無線話筒，用于老師擴(kuò)音）

安地瑞全自動錄播解決方案

錄播教室的擴(kuò)音音響系統(tǒng)建議采用均勻聲場設(shè)計，錄播教室設(shè)計2-4個會議專用音箱，突出人聲，提高聲音的清晰度和可懂度，讓每個學(xué)生都能聽的清楚；為防止擴(kuò)聲的嘯叫問題，采用DSP反饋消除功放能有效的解決聲反饋的問題，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

6.5.5.4.主要音頻設(shè)備和參數(shù)

1)音頻處理器

直接連接錄音麥克12通道，多套時可疊加使用。設(shè)有高、低音調(diào)試。設(shè)有每支話筒靈敏度調(diào)試。設(shè)有前置總輸出可調(diào)功能。設(shè)有高深混響功能。

2)錄音棚專用話筒

本產(chǎn)品是一款靈敏度極高、防干擾性極強(qiáng)的一款拾音設(shè)備。卓越的全向性和靈敏的拾音效果，穩(wěn)定的高清晰度和反饋噪聲抑制功能，成為適用于教育、培訓(xùn)、廣播和會議的全能型拾音設(shè)備。

麥克風(fēng)采用了直徑一英寸，厚度6微米的噴鍍金鋁混合聚酯振膜。膜盒組固定在與麥身連接的細(xì)長支架上。這樣設(shè)計的好處是可以降低麥身對高頻聲波的遮蔽效應(yīng)。電路部分，采用純甲級分立電路設(shè)計，無變壓器輸出，保證了極低的失真性能。48V幻象供電，XLR平衡接口，兩支話筒的阻抗都低于50歐，話放的輸入阻抗不能低于1K歐，最好在2.5K歐左右。麥克風(fēng)靈敏度33.5mV/Pa，低噪為7.5dBA。麥克風(fēng)最大聲壓級是133dB SPL。麥克風(fēng)的靈敏度優(yōu)勢會拾取到8米距離的聲音。聲音非常飽滿有力，能量感非常好，瞬態(tài)響應(yīng)適中，細(xì)節(jié)捕捉非常到位。低噪非常低。

技術(shù)參數(shù)：

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● 最高性價比，工藝精湛和最高品質(zhì) ● 心形指向

● 手工嚴(yán)格挑選的部件 ● 拾音距離8米不失真 ●聲學(xué)原理：壓力梯度 ● 指向：心形

● 頻率范圍：20Hz-20KHz ● 額定阻抗：150 ohms ● 額定負(fù)載阻抗：不小于1k ohm ● 靈敏度：33.5mV/Pa（1KHz into 1kohm）● 信噪比CCIR468-3: 76dB ● 信噪比DIN/IEC 651: 87dB-A ● 噪聲電平DIN/IEC 651: 5.5dB-A ● 最大聲壓SPL: 133dB（THD 0.5%）● 麥克風(fēng)放大器最大動態(tài): 138dB ● 供電電壓: 48V幻象 ● 體積: 222x45 ● 重量: 350g 3)音箱

功能特點(diǎn)：

采用有源音箱播放教師的媒體文件，有源大功率音箱，具有高清晰還原聲音的特點(diǎn)，通過一個的圓形的壓縮高音驅(qū)動器和一個特制的2.5＂英寸的低音揚(yáng)聲器，營造出出色的音響效果。不醒目卻十分耐用結(jié)實的梯形音箱，可壁掛也可吊裝。音箱的兩邊帶有獨(dú)特的連鎖槽，可多只組合安裝，使用更加方便多樣化。

多樣化的使用功能，使得它可以應(yīng)用于多種場合，比如多媒體教室，酒吧，酒店，大廳的背景音樂系統(tǒng)等。作為這些場地的完美選擇，如此

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結(jié)實的聚丙烯音箱是堅不可摧的。鑿孔的鋁制鋼網(wǎng)保護(hù)驅(qū)動器不被客戶隨意撥弄損害。技術(shù)參數(shù)：

音箱為主副設(shè)計，采用TI高品質(zhì)低功耗D類功率芯片 喇叭單元選用高品質(zhì)高低組合，有著出色的音質(zhì)與靈敏度 輸入信號采用平衡式鳳凰插接口。電源采用外接式開關(guān)電源適配器。10dB增益可調(diào)

音箱底部設(shè)計有吊裝固定螺絲 音箱底部設(shè)計有吊裝固定螺絲 額定功率： 100W 阻抗： 8Ohms 系統(tǒng)類型： 1X8” 高效率兩分頻 頻率范圍： 45Hz-20KHz（-10dB）頻率響應(yīng)： 48Hz-20KHz（±3dB）靈敏度： 95dB 覆蓋角度： H90°xV60° 最大聲壓級： 120dB 產(chǎn)品尺寸： 265x280x425MM

6.5.6.無線觸控終端

可通過無線觸控終端實現(xiàn)自動錄播的開始、暫停、停止功能，實現(xiàn)對直播教學(xué)的開始和暫停及PPT翻頁功能。

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功能特點(diǎn)： 1、10.1英寸IPS顯示屏，雙頻WIFI；

2、人性化面板設(shè)計，放置在講臺上使用；

3、視頻實時網(wǎng)絡(luò)預(yù)監(jiān)，可實時預(yù)監(jiān)錄播主機(jī)的直播畫面，可以在教師、板書、學(xué)生、電腦屏幕等7個通道圖像的預(yù)覽和切換功能；

4、控制錄播開始、暫停、繼續(xù)、停止、直播等功能；

5、可以控制電腦PPT的上下頁翻頁功能，方便教師用同一觸屏，控制錄播功能和PPT翻頁功能。

6、支持中控的環(huán)境控制功能，如：電源、投影、電腦、屏幕升降等功能；

7、支持控制環(huán)境音量的大小和靜音等功能。

7.裝修設(shè)計建議

錄播教室是一個系統(tǒng)工程的建設(shè)，燈光、裝修、吸音等外部環(huán)境，直接影

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響整套系統(tǒng)的性能和效果，根據(jù)國家教育部錄播教室建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制訂了詳細(xì)的外部環(huán)境建設(shè)方案，很大程度的提高節(jié)目質(zhì)量。、7.1.布線 7.1.1 布線原則

建議所采用的電纜均為國標(biāo)優(yōu)質(zhì)名牌線纜，施工嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)弱電分離布線。音頻、燈光線纜由各自系統(tǒng)提供，但布線統(tǒng)一進(jìn)行。電力管線與視音頻系統(tǒng)管線應(yīng)避免交叉，若平行，其間隔不得小于50cm。敷設(shè)話筒線纜要距離強(qiáng)電線纜40CM以上，盡量遠(yuǎn)離燈光整流器。

7.1.2 施工完畢后滿足的功能和達(dá)到的效果如下：

1）布線施工完工后除滿足自動錄播（或手動錄像設(shè)備）的要求外、同時

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為擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)及遠(yuǎn)程會議功能均預(yù)留所需要的電纜。2）錄音效果無失真、信噪比高、聲音清晰，實現(xiàn)高保真擴(kuò)音的效果。3）滿足遠(yuǎn)程視頻會議要求的圖像顯示、音頻傳輸及對講、擴(kuò)音的要求。4）燈光安裝完畢后達(dá)到最佳錄像拍攝要求。5）滿足老師多媒體講課需求。

話筒燈光設(shè)計圖如下：

7.1.3 麥克風(fēng)電纜技術(shù)要求：

話筒線（麥克風(fēng)線）主要用于麥克風(fēng)和音響設(shè)備的連接，因為其工作電壓極微弱，所以在線材屏蔽上顯得格外重要，我們采用復(fù)合隔離（雙隔離）即鋁箔與銅網(wǎng)雙屏蔽話筒線。

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7.2.教室裝修 7.2.1 裝修原則

為保證聲音效果，錄播教室要進(jìn)行隔音和吸音等聲學(xué)處理，在保證聲音圓潤清晰的同時，盡可能保持教室原貌，讓學(xué)生沒有陌生感，不分散學(xué)生的注意力，裝修材料采用環(huán)保材料對老師和學(xué)生身體不會造成傷害，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行聲學(xué)處理及裝修。

7.2.2 吸音、隔音部分

錄播教室設(shè)計原則：保證直達(dá)聲能到達(dá)每個學(xué)生，保證前次反射聲的分布盡量均勻。

媒體教室體型設(shè)計，要在保證多媒體教室聲音響度和聲場分布均勻的前提下進(jìn)行設(shè)計。改建的多媒體教室體型設(shè)計，要滿足設(shè)計學(xué)生座位數(shù)量、投影幕位置和大小、最小視距、最大視距、觀眾斜視角度、仰視角度等工藝指標(biāo)。

本系統(tǒng)中的錄播教室，對語言清晰度，可懂度，動態(tài)范圍及聲音的均勻度都有著較高的要求，除了選用優(yōu)質(zhì)的音響擴(kuò)聲設(shè)備、合理的布位及專業(yè)調(diào)試、測試來保證上述要求外，室內(nèi)建筑聲學(xué)的要求也極其重要，它是影響音質(zhì)的最直接的一個因素，是必須的保證措施。

當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音在室內(nèi)傳播中遇到墻面、頂面、地面時，都會產(chǎn)生不同的吸收和反射，當(dāng)反射與直達(dá)聲疊加在一起，聲音就會混濁不清，失去方向感、定位感，嚴(yán)重時還會產(chǎn)生聲聚焦、振動回聲等聲場缺陷；

同時室內(nèi)各立面的材料運(yùn)用不當(dāng)，也會造成各頻段的缺損或過度。尤其是大面積、過多地使用同一種材料則會造成某些頻段的頻率傳輸?shù)钠睢?/p>

另外，外部環(huán)境噪聲會干擾室內(nèi)聲音，使所聽語言，音樂清晰度降低，因此，必須通過建筑聲學(xué)設(shè)計，采用吸聲、隔聲、克服聲聚焦、振動回聲、降低本底噪聲等措施，使音響設(shè)備發(fā)揮最佳效果。

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建筑聲學(xué)指標(biāo)要求（聲學(xué)裝修要求）: ? 背景噪聲 ：小于或等于NR35；

? 隔聲、隔振措施 ：廳內(nèi)一般有良好的隔聲隔振措施，隔聲隔振指標(biāo)按GB3096-82《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》居民文教區(qū)執(zhí)行即：晝間50dBA，夜間40 dBA；

? 建筑聲學(xué)指標(biāo) ：共振、回聲、顫動回聲、房間駐波、聲聚焦、聲擴(kuò)散； 各廳內(nèi)建筑門窗、吊頂、玻璃、座椅、裝飾物等設(shè)施不得有共振現(xiàn)象；廳內(nèi)不得出現(xiàn)回聲、顫動回聲、房間駐波和聲聚焦等缺陷，聲場擴(kuò)散一般均勻； ? 混響時間 ：混響時間是聲學(xué)裝修中要控制的首要指標(biāo)，是進(jìn)行聲學(xué)裝修的精華所在，廳堂音質(zhì)是否優(yōu)美，這項指標(biāo)占決定因素，也是唯一可以用科學(xué)儀器加以測量的廳堂聲學(xué)參數(shù)。

事實上，如不認(rèn)真對待，混響時間極不易控制到最佳值，許多廳堂、甚至專業(yè)影劇院音質(zhì)不好，就是這個原因。因而也不是簡單的軟包或地毯就能解決問題的。各類用途廳堂最佳混響時間及聲學(xué)裝修建議見下表：

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為了保證聲絕緣及良好的語言清晰度，建議如下：

1、建議地板上鋪地毯，天花板進(jìn)行消音設(shè)計，墻面采用吸音板或槽孔板（最好能形式高低的墻面,盡量避免統(tǒng)一平面），使整個會場聲音的立體感和空間感更強(qiáng)；

(槽孔板,可選與教室整體配套的顏色)

2、四周墻壁不要選擇玻璃類裝飾，避免產(chǎn)生嘯叫，由于主播教室有一面墻全是破璃,建議加裝隔音窗簾。

3、講臺的背景墻，為了防止顏色對人物攝像產(chǎn)生的“奪光”及“反光”效應(yīng)，應(yīng)進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計，最好采用均勻的淺顏色，通常多采用米色或灰色，建議加上吸音的設(shè)計。

4、室內(nèi)產(chǎn)生噪聲的設(shè)備有：空調(diào)、暖氣、計算機(jī)等，空調(diào)管與管之間采用軟性連接處理；

7.2.3 頂棚

頂棚使用礦棉吸音板吊頂，使用標(biāo)準(zhǔn)600*600規(guī)格的礦棉吸音板。

其特點(diǎn)為：

不燃性：防止火災(zāi)發(fā)生是現(xiàn)代公共建筑、高層建筑設(shè)計中的一個首要問題，礦棉吸音板是最理想的防火吊頂材料，并且便于安裝格柵燈。

隔熱性：礦棉吸音板具有比其它吊頂材料優(yōu)越的保溫隔熱性。吸音性：礦棉吸音板可以改善音質(zhì)，創(chuàng)造寂靜而舒適的環(huán)境。

7.2.4 裝潢色調(diào)

裝潢色調(diào)是影響畫面質(zhì)量的一大因素，是會場四周的景物和顏色，以及桌椅

第五篇：智能高清錄播系統(tǒng)

智能高清錄播系統(tǒng)

錄播教室是智能高清錄播系統(tǒng)最主要的應(yīng)用環(huán)境，由多個子模塊組成，包括智能導(dǎo)播系統(tǒng)、跟蹤定位系統(tǒng)、視頻采集系統(tǒng)、音頻采集系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、多媒體設(shè)備控制（如講臺、中控、展臺、投影機(jī)等等）。

通過校園網(wǎng)絡(luò)，將錄播教室進(jìn)行的授課活動進(jìn)行直播，同時，也可以與其他錄播教室進(jìn)行互動教學(xué)，也可以登錄云錄播平臺進(jìn)行課程視頻的點(diǎn)播、評論、收藏、分享等，既可以滿足老師的備課、教研、評課，也可以滿足學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后補(bǔ)救，再結(jié)合數(shù)字校園平臺應(yīng)用，就可以打造真正的一站式教、學(xué)、管、用校園應(yīng)用平臺。

智能錄播系統(tǒng)能達(dá)到的目標(biāo)：

? 微格錄播教室的建設(shè)：在各類學(xué)校，通過本系統(tǒng)實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)技能有效的快速提高和訓(xùn)練階段的實時矯正；

? 精品課程、教學(xué)資源建設(shè)：適用各類學(xué)校的精品課程建設(shè)，實現(xiàn)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)精品課件資源的網(wǎng)絡(luò)共享；

? 遠(yuǎn)程教學(xué)： 解決著名專家學(xué)者講課聽課人多教室容納不下更多學(xué)生的尷尬問題，實現(xiàn)專家或教授在主講教室講課，學(xué)校內(nèi)分布多個聽課教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；

? 課程觀摩：通過錄播系統(tǒng)廣播課堂教學(xué)活動過程； ? 教學(xué)研討、優(yōu)質(zhì)動態(tài)教育資源的建設(shè)和共享；

? 自動錄制：能把錄播教室的在教學(xué)互動中的教師講課場景、學(xué)生聽課場景、數(shù)字展臺視頻、教學(xué)課件等各個實時音、視頻流進(jìn)行能把互動教學(xué)過程進(jìn)行錄制，錄制文件是標(biāo)準(zhǔn)格式文件，以適應(yīng)后期編輯整合的需要；

? 直播點(diǎn)播：可以將講課音視頻內(nèi)容進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播，用PC機(jī)上就可實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)通過IE瀏覽器進(jìn)行直播接收，錄制的文件可以直接上傳點(diǎn)播系統(tǒng)存儲，并供師生課后點(diǎn)播觀摩學(xué)習(xí)；

? 多校區(qū)互動，網(wǎng)絡(luò)大課堂：通過網(wǎng)絡(luò)，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動提問大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行互動，大課堂內(nèi)的其他班級可以觀看到互動的全過程；授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問，從而使得教學(xué)過程更加生動，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性；

智能高清錄播系統(tǒng)組成如下：

信號采集系統(tǒng)包括視頻信號采集（三位、四位、五位）、音頻信號采集、課件采集； 圖像智能分析自動跟蹤：教師圖像智能分析、學(xué)生圖像分析自動跟蹤、板書特寫智能分析； 導(dǎo)播錄制系統(tǒng)：播系統(tǒng)、數(shù)字導(dǎo)播臺、音視頻錄制、PPT索引、高清視頻信號輸出、中控鍵盤； 云錄播平臺：支持多級管理，實現(xiàn)縣、學(xué)校兩級門戶管理，平臺為網(wǎng)站集群系統(tǒng)，支持主站和無限子 站擴(kuò)展，架構(gòu)松散耦合的虛擬網(wǎng)站集，各學(xué)校平臺可以獨(dú)立維護(hù)也可以統(tǒng)一維護(hù)；

擴(kuò)音拾音系統(tǒng)：針對教學(xué)現(xiàn)場的拾音技術(shù)上進(jìn)行了深入地研究，設(shè)計出新型的話筒智能混音器與強(qiáng)指向性麥克風(fēng)配合使用的方案，讓老師、學(xué)生在不攜帶無線話筒的情況下，同樣能錄制出高保真的現(xiàn)場聲音效果。

智能高清錄播系統(tǒng)在實際的應(yīng)用效果：

1、資源共享，實現(xiàn)教育資源均衡

優(yōu)秀教師的授課現(xiàn)場，可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實時直播，師生可在本校或其他學(xué)校實時的收看遠(yuǎn)程的教學(xué)現(xiàn)場，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為師生創(chuàng)造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整體學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了教學(xué)資源的均衡發(fā)展。

2、優(yōu)秀資源，網(wǎng)上發(fā)布

優(yōu)秀教師授課所形成的現(xiàn)場教學(xué)課件，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布，師生登錄發(fā)布系統(tǒng)后，即可查詢所需要的課件資源，并可進(jìn)行預(yù)覽、在線播放、下載等自主學(xué)習(xí)。

3、精品課件制作

教師授課過程中，智能高清錄播系統(tǒng)可將攝像機(jī)、課件、以及導(dǎo)播形成的電影模式音視頻進(jìn)行自動高品質(zhì)錄制，備份了精品課件制作的素材。

4、同課異構(gòu)，互動教學(xué)研討

通過智能高清錄播系統(tǒng)，兩遠(yuǎn)程端同一課程的授課現(xiàn)場可進(jìn)行相互的觀摩，并可針對該課程的教學(xué)方式進(jìn)行實時的互動研討，遠(yuǎn)程聽課專家也可以對本次授課進(jìn)行實時的點(diǎn)評，并與授課教師進(jìn)行實時的音視頻交流，達(dá)到共同提高該課程教學(xué)水平的目的。

5、多校區(qū)互動，網(wǎng)絡(luò)大課堂

通過網(wǎng)絡(luò)，在本?；虿煌ｋH間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動提問大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進(jìn)行互動，大課堂內(nèi)的其他班級可以觀看到互動的全過程；同時，授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問，從而使得教學(xué)過程更加生動，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性。