第一篇：江蘇省宜興市丁蜀學區(qū)七年級下學期期中試題(全科)_5

江蘇省宜興市丁蜀學區(qū)2015-2016學年七年級語文下學期期中試題

一、積累運用（25分）

1、根據(jù)課文內(nèi)容默寫（10分）

①曲徑通幽處。②，乾坤日夜浮。③戎馬關(guān)山北。④萬籟此俱寂。

⑤，潭影空人心。⑥油蛉在這里低唱。⑦普性深沉有岸谷，雖多忌克。

⑧是她那對世界無私的愛豐富了我，使我。

⑨兩小兒笑曰：！

⑩前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，繼續(xù)前進。

2、下列各句中加點字的讀音和書寫完全正確的一項是（2分）（）．．A、峻工（jùn）嫉妒(jí)斑蝥(máo)地窖（jiào）．．．．B、秕谷(bī)挑釁(xìng)蟬蛻(tuì)躋身（jī）．．．．C、殷紅(yīn)遴選(lín)剔透(tī)恣情（zì）．．．．D、摩挲(suō)．頹唐(tuí)詛咒(zǔ)躊躇(chú)．．．

3、下列各組加點字解釋中有錯誤的一項是（2分）（）．．A．普明日復奏其人（第二天）．．B．我以日始出時去人近（離開）．C．于園在瓜州步五里鋪（通作“埠”，水邊停船之處）．D．及其日中如探湯（熱水）．

4、下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．A.受美國次貸危機的影響，今年首季中國股市絡繹不絕地出現(xiàn)回落。．．．．B.只有降低能源消耗，減少溫室氣體排放，才能對環(huán)境保護起到事倍功半的作用。．．．．C.事實證明，發(fā)生在拉薩的打砸搶燒事件是由**集團精心策劃的，罪惡昭著，不容置疑。．．．．D.來通考察的張先生說，宜興人敢為人先、拼搏進取的精神以及日理萬機拼命干的工作作風，值得．．．．學習。

5、下列句子沒有病句的一項是（）（3分）．．A、今天是建校100周年的紀念日，到處校園里充滿了歡聲笑語。B、科學發(fā)展到今天，誰還會否認地球是圍繞太陽運行的呢？

C、中國愿同歐洲加深相互信任和了解，深化和擴大各領(lǐng)域的合作。D、運動量多少是造成肥胖的主要原因之一。

6、填入橫線處的短句，排序正確的一組是（）（3分）．．在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風細雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以是直對相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對面的激烈爭辯，也可以只是。

①素不相識的陌生人 ②走了火的雷霆霹靂 ③悄無聲息的一個暗示的眼神 ④不停的絮絮叨叨

A、②④①③ B、①②③④ C、①③②④ D、③②④①

7、下列關(guān)于中國四大名著之一的《西游記》的說法不正確的是（3分）（）．．． A．孫悟空是《西游記》的第一號人物，他樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛自由，除惡務盡，充滿了斗爭精神。其中大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等情節(jié)都與他有關(guān)。

B．第十三回到第一百回是故事的主體，寫孫悟空皈依佛門，與豬八戒、沙和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取到了真經(jīng)，他們自己也修成了“正果”。C．《西游記》的作者施耐庵是江蘇淮安人，出生于一個破落的書香世家。他的人生一直很不順利，晚年回到故鄉(xiāng)隱居時，創(chuàng)作了這部長篇小說。

D．魯迅先生分析《西游記》說，書中“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉”。這是一個很深刻的觀察。

二、閱讀理解（35分）

（一）閱讀下面一首詩，回答問題。（4分）江村即事 司空曙

釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠?？v然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊。

8、釣罷歸來的時間和地點分別是什么？（2分）

9、詩歌表達了作者怎樣的生活情趣。（2分）

（二）文言文閱讀（11分）公而忘私

郭子儀初與李光弼俱為安思順牙將，不相能，雖同席不交談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅，乃跪請曰：“死所甘心，但乞貸妻子?！弊觾x趨堂下，握其手曰：“今國亂主辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義，即薦之為節(jié)度使，遂同破賊，無纖毫猜忌?！咀⑨尅?①郭子儀、李光弼（bi四聲）：唐朝人，都是平定“安史之亂”的主要將領(lǐng)。②牙將：副將。③不相能：互相看不起。⑤貸：寬恕。10.解釋下列句中加點的詞。（4分）①俱為安思順牙將 ②后子儀代思順為將 ．．③因涕泣勉以忠義 ④遂同破賊 ．．11.下列句中的“以”與“因涕泣勉以忠義”中的“以”意義和用法相同的一項是（）（3分）A.俱以假山顯 B.我以日始出時去人近C.太祖常勸以讀書 D.以幽陰深邃奇 12.翻譯下列句子（2分）

仆豈敢懷私忿哉！13.你如何評價文中的郭子儀？（2分）

（三）（8分）凡爾賽宮（節(jié)選）

馳名世界的凡爾賽宮坐落在巴黎西南十八公里的凡爾賽鎮(zhèn)，它是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠。凡爾賽宮建于路易十四時代，1661年動土，1756年竣工，至今約有222年的歷史。a全宮占地111萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積100萬平方米。宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，形成對稱的幾何圖案。b宮頂建筑摒棄了巴羅克的圓頂和法國傳統(tǒng)的尖頂建筑風格，采用了平頂形式，顯得端正而雄渾。宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。

凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力。宮內(nèi)500多間大殿小廳，處處金碧輝煌，豪華非凡。內(nèi)部裝飾，以雕刻、巨幅油畫及掛毯為主，配有17、18世紀造型超絕、工藝精湛的家具。宮內(nèi)還陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠涉重洋的中國古代瓷器。由皇家大畫 家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。它全長72米，寬10米，高13米，聯(lián)結(jié)兩個大廳。長廊的一面是17扇朝花園開的巨大的拱形窗門，另一面鑲嵌著與拱形窗對稱的17面鏡子，這些鏡子由400多塊鏡片組成。鏡廊拱形天花板上是勒勃蘭的巨幅油畫，揮灑淋漓，氣勢橫溢，展現(xiàn)出一幅幅風起云涌的歷史畫面。漫步在鏡廊內(nèi)，碧澄的天空、靜謐的園景映照在鏡墻上，滿目蒼翠，仿佛置身在芳草如茵、佳木蔥蘢的園林中。

正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠心，景色優(yōu)美恬靜，令人心曠神怡。站在正宮前極目遠眺，玉帶似的人工河上波光粼粼，帆影點點，兩側(cè)大樹參天，郁郁蔥蔥，綠陰中女神雕塑亭亭而立。近處是兩池碧波，沿池的銅雕塑豐姿多態(tài)，美不勝收。

14.選文是圍繞凡爾賽宮的什么特點來展開說明的？主要從哪三個方面來表現(xiàn)凡爾賽宮的這一持點的？(4分)15.選文中的畫線句分別運用了什么說明方法？各有什么作用？(4分)a b

（四）絕唱（12分）

① 我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。

② 誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧，”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。

③ 誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認為了。

④ 那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋?？墒钱斘裔溽嘤诩日也坏揭黄G葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界。

⑤ “留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。

⑥ 它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝于色、遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!⑦ 不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神，去聽它的力量!

16、第④段運用描寫的表達方式，寫了殘荷的，第⑤⑥段運用了、的表達方式，贊美了殘荷的精神。(3分)

17、按照要求品讀、賞析下面的句子。（3分)(1)從修辭的角度：它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。

賞析：

18、作者在寫殘荷時多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?(2分)

19、文段⑦中，“留得殘荷聽雨聲”與“風雨聲中聽殘荷”有何不同?結(jié)合文意，談談你的理解。(2分)20、根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義。(2分)

三、作文（40分）

在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷；有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學的寬容和贊賞……一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的，請結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）以“一朵美麗的浪花”為題寫一篇不少于600字的記敘文。（2）文章不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

4-----丁蜀學區(qū)2015～2016學年第二學期期中質(zhì)量調(diào)研

----初一語文答卷紙

--

1、根據(jù)課文內(nèi)容默寫（10分）

--③ ④--要

5、（3分）________---

7、（3分）________----

8、（2分）_________________________________________________________________---(二)（11分）---①俱___________②為 ___________③涕_____________④遂____________-級---班-

11、（3分）____________----

13、（2分）_________________________________________________________________ 封

（三）（8分）----密-校--學--

15、（4分）a________________________________________________________________-----_____________________________________________________________________________----b_______________________________________________________________________---------（四)（12分）-----

16、（3分）、----

17、（3分）--------

18、（2分）

19、（2分）

__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5 20、（2分）__________ __

丁蜀學區(qū)2015—2016學年第二學期期中考試 初一語文答案

1、略

2、D

3、B

4、C

5、B

6、A

7、C

8、月落 江村(淺水邊)

9、悠閑自得

10、都、全 做、當、擔任 流淚 于是、就

11、C

12、我怎么敢記個人的仇恨呢？

13、郭子儀是一個不計個人恩怨，以國家民族利益為重的人?！痉g】

剛開始郭子儀與李光弼同為安思順的麾下將領(lǐng)時，二人的（關(guān)系）不融洽，即使坐在一起也不交談。后來子儀代替思順當上將軍后，光弼害怕被誅殺，于是（對子儀）下跪請罪說：“我甘愿一死，只希望（你）放過我的妻子和兒女?！弊觾x走下堂來，握住他的手說：“如今國家**，君主受人侮辱，不是您不能平定，我子儀又怎能心懷私怨呢！”于是一邊流著眼淚一邊（對李光弼）用忠義之道加以勉勵，并立即推薦他為節(jié)度使，兩人一起攻破亂賊，沒有絲毫猜忌了。

14、抓住“是人類藝術(shù)寶庫中一顆燦爛的明珠”（或藝術(shù)價值高）來說明的。（1分）

主要從以下三方面來說明的：①宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)（或建筑宏偉、壯觀）；②內(nèi)部陳設(shè)和裝潢富于藝術(shù)魅力；③法蘭西式大花園風格獨特。（各1分）

15、a運用了列數(shù)字的說明方法（1分），準確的說明了凡爾賽宮的占地面積廣（1分）。b 運用了作比較的說明方法（1分），突出了凡爾賽宮建筑風格獨特（1分）。16．外在形態(tài)(形象)議論、抒情(評分：3分。每空1分，第二空一項得1分)17．句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點點的水露”比喻成“珍珠”，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。

(評分：3分。答出修辭1分，效果1分，特點或情感1分)18．答案示例：兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。(評分：2分。只答后兩句，大意對即可。如果從文章中摘取“它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”得1分)19．答案示例：“留得殘荷聽雨聲”聽的重點是雨聲，表現(xiàn)的是一種審美的情趣；“風雨聲中聽殘荷”突出的是感受殘荷所表現(xiàn)的一種精神和力量。(評分：2分。大意對即可)20．答案示例：這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神。(評分：2分。大意對即可)

第二篇：2018年七年級下學期語文期中試題

第一部分 語基檢測站(30分)

1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是(2分)()

A.支撐(chēng)似(sì)的 散(sàn)落 賣弄(nòng)

B.水藻(zǎo)澄(chéng)清 著(zhuó)落 濟(jǐ)南

C.窺(kuī)視 醞釀(niàng)蓑(shuō)衣 開辟(pì)

D.發(fā)窘(jiǒng)抽噎(yē)棱(líng)角 褻(xiè)玩

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是(2分)()

A.籠罩 煩燥 花枝招展 小心翼翼

B.貯蓄 匾額 引吭高歌 暴風急雨

C.清脆 暄鬧 笑容可掬 爛漫無比

D.瞑目 詫異 蜂擁而至 不勝其煩

3、下列文學常識表述無誤的一項是(2分)()

A.《美猴王》------《西游記》------施耐庵------明代小說家。

B.《愛蓮說》中的“說”和《陋室銘》中的“銘”都是古代的文體。

C.詠物寄情散文《海燕》的作者是鄭振鐸，當代作家，文學史家。

D.《孫權(quán)勸學》--------司馬光-------宋代思想家、文學家。

4、下面文字中的橫線處，應依次填入的一組句子是(2分)()

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了，流出了，流出了。

A.生生不息的炎黃子孫 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地

B.燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 生生不息的炎黃子孫

C.漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 生生不息的炎黃子孫

D.漫無邊際的黃土地 生生不息的炎黃子孫 燦若明珠的黃河古文化

5、下面文段中有兩處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)

①語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升，其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。③你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來，在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學習語文、享受語文。④這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。

(1)第②句修改意見：。

(2)第③句修改意見：。

6、名句默寫：(8分)

①此中有真意。(陶淵明《飲酒》)

②念天地之悠悠。(陳子昂《登幽州臺歌》)

③《雁門太守行》中的“，”兩句，表現(xiàn)了將士們以死報國的堅定決心。

④《天凈沙秋思》中直接抒發(fā)游子遠離家鄉(xiāng)、孤獨漂泊的痛楚與悲秋的句 子是：。

⑤蕩胸生層云。(杜甫《望岳》)

⑥，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州席上見贈》)

7、名著閱讀：(5分)(1)、在人類歷史風云激蕩、苦難深重的20世紀初期，法國著名作家羅曼羅蘭為藝術(shù)家貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰分別作傳，合稱《名人三傳》。羅曼羅蘭稱這三位藝術(shù)家為“英雄”。根據(jù)你的閱讀感受，請選擇其中的一位，說說作者為什么稱他們?yōu)椤坝⑿邸?(3分)

答：。

(2)、閱讀《伊索寓言》中的故事，從不同角度寫出寓意或看法(答出兩 點即可2分)。

農(nóng)夫與他的兒子們

有個農(nóng)夫生命垂危，此時此刻，希望告訴兒子們一個秘密，就把他們叫到跟前說：“我的孩子們，我就快死了;所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來吧!”兒子們認定財寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復復地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒有找到。但是經(jīng)過了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。

寓意或看法：

①。

②。

8、綜合性學習(7分)

(1)、“座右銘”出現(xiàn)的歷史比較久遠。東漢書法家崔瑗(yuàn)年輕時好意氣用事，他因哥哥被人殺害，大怒之下殺了仇人，只身逃亡。幾年后，朝廷大赦，才回到故鄉(xiāng)。崔瑗自知因一時魯莽惹了大禍，吃足苦頭，就把“銘”放在座位的右側(cè)，用以自戒。后來人們就把這種勉勵自己、鞭策自己、約束自己的警言稱為“座右銘”。

(1)根據(jù)上述內(nèi)容擬一個標題。(1分)

(2)、某校七(1)班準備舉行一次“交流座右銘”口語交際活動，假如你是該班學生，并被同學們推舉為這次活動主持人。作為主持人你應該先有一段精彩開場白。那么現(xiàn)在請你展示出來吧!(3分)

(3)、“座右銘”是放在身邊用來激勵或提醒自己的警句格言，如“帶著妹妹上大學”的洪戰(zhàn)輝的座右銘是：“一個人你脊梁不彎，就沒有你扛不起的山?！闭埥Y(jié)合自己的學習、生活，運用適當?shù)男揶o手法，為自己創(chuàng)作一條座右銘。(不超過30字)(3分)

第二部分 美文欣賞吧(39分)(一)閱讀下面文字，回答9----11題。(7分)

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

9.對下面句子進行簡要賞析。(3分)

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

答：。

10.本文抒發(fā)了作者怎樣的感情?(2分)

答：。

11.想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想像力，仿寫一個形式相同的比喻句子(2分)。

春天是一縷輕輕吟唱的暖風，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語;春天是一捧溫暖明亮的陽光，吻著馥郁醉人的花香;

答：。

(二)閱讀下面文字，回答12---17題。(16分)每一棵草都會開花

①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。

②我問：“怎么草也開花?”

③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”

④我愣住了，細想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。

⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾可有，可無。

⑥他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把的陽光開在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話?”他回我：“爸爸知道我很努力的?！蔽逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。

⑦學期要結(jié)束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應，可想而知。

⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體驗，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?/p>

⑨B剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音，都能聽得見。

⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。(選自《雜文報》

12、文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的?！闭Z句相近而含義不同，各是什么意思?(2分)

13、結(jié)合語境，理解第⑧段中加點的“囁嚅”一詞。(3分)。

14、從文中A、B 兩句中任選一句進行賞析。(2分)

15、文章前四節(jié)運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么?(3分)

16、結(jié)合全文，從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內(nèi)心陽光的孩子?(可以引用原文回答)(4分)

17、你認為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(2分)

三、詩文欣賞站(一)閱讀下面文言文，完成18—21小題。(13分)

【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深.有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案犢之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?“何陋之有?” 《陋室銘》

【乙】 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!《愛蓮說》

18.解釋下列加點的字。(4分)

(1)談笑有鴻儒()(2)無案牘之勞形()

(3)陶后鮮有聞()(4)宜乎眾矣()

19.翻譯文中劃線句子。(4分)

(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

(2)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

20.甲文作者認為陋室不陋，這表達了他怎樣的志向或情操?(2分)

21.乙文中描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(3分)

閱讀下面一首詩，完成 23—24 題。(4分)次北固山下 王 灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

22、“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”運用了()的修辭手法，全詩抒發(fā)了詩人()情感。

23.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來被人稱道。請選一個角度，作簡要賞析。(2 分)

第四部分 作文聊天室(50分)(下面兩題中任選一題作文)

1、“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、肯定、自豪……生活中、學習上值得為自己豎起大拇指的事太多了：克服困難、戰(zhàn)勝自我、幫助別人、努力拼搏……

請以“為自己豎起大拇指”為題，選取你親生經(jīng)歷的一個具體事例，寫一篇文章。

要求：體裁不限(詩歌、戲劇除外)，不少于600字;要寫出真情實感;

文中不能出現(xiàn)真實的班名和人名;書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2、半命題作文：我的(樂園、最愛、財富、未來、課余生活……)請補全題目寫作。要求：立意自定，文體自選;字數(shù)600字以上;書寫工整，卷面整潔。

題目：__________________________

七年級語文下期期中答案

1、B(Ashì Csuō D léng)

2、D(煩躁，B暴風疾雨C喧鬧)

3、B(A吳承恩 c 現(xiàn)代作家 D政治家，史學家)

4、D5、(2分)(1)把“搭建”改為“提供”，(“搭建”改為“提供”，在“一個平召”前加“搭建了”。)

(2)把“運用語文”和“學習語文”互換位置。(每小題2分，意思對即可)

6、名句默寫：(8分)

①欲辨已忘言，(關(guān)鍵字 辨 已)

②獨愴然而涕下。(關(guān)鍵字 愴 涕)

③報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死(關(guān)鍵字意 攜)

④夕陽西下 斷腸人在天涯。(關(guān)鍵字 涯)

⑤決眥入歸鳥。(關(guān)鍵字 眥)

⑥沉舟側(cè)畔千帆過

7、名著閱讀：(5分)

(1)、示例：《貝多芬傳》扼要敘述了德國天才作曲家貝多芬的家庭出身、童年生活以及他一生的各個重要創(chuàng)作時期的活動，突出描繪的是他同命運的斗爭過程。他出身貧寒，小時候受父親虐待，不到30歲就耳聾，晚年十分貧困，但他同命運進行了頑強的斗爭，使音樂作品達到了一個新的高度，不愧為“英雄”的稱。號。

(2)、示例：

①勤勞致富。②父親臨終前善意的說謊，使兒子們有了意外的收獲。

③善于教育。④生活不要依賴別人，要用自己的雙手去耕耘。

⒏⑴“座右銘”的由來

(2)、(3分)開場白要有稱呼語，此次活動的內(nèi)容、目的。

(3)、(3分)開放性題目，只要符合題意，即可得分：若只是抄用現(xiàn)成名言警句的只能得1分;若是自己創(chuàng)作的但沒有運用適當修辭手法的，最多得1分。

9.(3分，每點1分，意近即可)

句子運用擬人的修辭方法生動形象地描繪了春草萌發(fā)的景象，表現(xiàn)了小草生長的神態(tài)和頑強的生命力，表達了作者對春草的喜愛之情。

10.(2分，意近即可)對春的熱愛、贊美之情

11.(2分，句子結(jié)構(gòu)相似，運用比喻的修辭方法)

示例：一股清涼澄澈的山泉，伴著悠揚動聽的琴音

12、文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人(學生、孩子)都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現(xiàn)象。(每問1 分，共2 分)

13、“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思。是動作神態(tài)描寫，也是一個細節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。(2分)

14、A處運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。B處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。

15、作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫“耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊;結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應;借花喻人，表現(xiàn)文章的主題(答出一點得1 分，答出其中兩點得2 分)

16(1)他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?3)每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。(4)讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?每條1分，共4分)

17、首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定了一個更適合他自己的目標，默默的努力。

18.(1)大(2)使……勞累(3)少(4)當 然

19.(1)苔痕碧綠，長到 階上;草色青蔥，映入簾里。

或：苔蘚給石階鋪上綠毯，芳草將簾內(nèi)映得碧青。

(2)我唯獨喜歡愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染;它經(jīng) 過清水洗滌，卻不顯得妖艷。

20.安貧樂道(或“高潔傲岸”，意合即可)

21.用菊和牡丹來襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。

22設(shè)問，對家鄉(xiāng)，對親人的思念，23.①運用了擬人的修辭手法，生”入賦予日春以人的情態(tài)，生動形象地表現(xiàn)了自然理趣。

②兩句詩對偶工整，形象生動，表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。(答出其中一點，言之成理即可)。

作文評分標準參照中考作文評分標準：

一類卷：45—50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實;語言準確，行文流暢;結(jié)構(gòu)完整，層次分明;書寫正確，工整清晰。以47分為基準分上下浮動。

二類卷：38—44分。中心明確，內(nèi)容具體;語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚;字體端正，錯別字和標點錯誤均有3個以下。以41分為基準分上下浮動。

三類卷：30—37分。中心基本明確，內(nèi)容比較具體;語言基本通順，偶有語病;結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚;字跡清楚，錯別字和標點錯誤均在10個以下，以34分為基準分上下浮動。

四類 卷：21—29分。中心不明確，內(nèi)容不具體;語病較多;層次不夠清楚;字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。

五類卷：20分以下。嚴重偏離題意;文理不通;結(jié)構(gòu)混亂;字體難看，不易辨認，錯字多，不會使用標點。

第三篇：江蘇省無錫市南菁中學2013-2014學年七年級數(shù)學下學期期中試題（最終版）

江蘇省無錫市南菁中學2013-2014學年七年級數(shù)學下學期期中試題

一、精心選一選（本大題共10題，每小題2分，共20分.）

42336469④(xy)=xy，512

5其中計算錯誤的有（）

A．1個B．2個C．3個D．4個

2．有4根小木棒，長度分別為2cm、3cm、4cm、5cm任意取其中的3根小木棒首尾相接搭三角形，可搭出不同的三角形的個數(shù)為（）

A．2個B．3個C．4個D．5個

3．一個多邊形的內(nèi)角和是外角和的2倍，則這個多邊形是（）

A．四邊形B．五邊形C．六邊形D．八邊形

4．在銳角三角形ABC中，∠A=29°，則下列哪個不可能是∠B的度數(shù)？()A．47°B．68 °C． 75°D．87° 5． 如圖，下列條件中：①∠B+∠BCD=180°；②∠1=∠2； ③∠3=∠4；④∠B=∠5；能判定AB∥CD的條件為（）題5圖 A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

?2x-1＞16．不等式組? 的解集在數(shù)軸上表示為（）4-2x≤01．下列各式① a ·a =2 a②(?2 a)= ?4 a③(a)= a555224n?133n?

1A．B． C． D．

227．如果(x+1)·(x?5ax+a)的乘積中不含x項，則a為（）

11A．?5B．5C．．?5

58．學校的籃球數(shù)比排球數(shù)的2倍少3個，籃球數(shù)與排球數(shù)的比是3：2，求兩種球各有多少個？若設(shè)籃球x有個，排球y有個，則依題意得方程組（）

?x= 2y?3，?x= 2y+3，?x= 2y?3，?x= 2y+3，A．?B．?C．?D．? ?3x= 2y?3x= 2y?2x= 3y?2x= 3y

9．中學數(shù)學中，我們知道加減運算是互逆運算，乘除運算也是互逆運算；其實乘方運算也有逆運算，如式子

22＝8可以變形為3＝log28，2＝log525也可以變形為5＝25；試求式子log3 1的值（）

A．3B．2C．1D．010．如圖，四邊形ABCD中，E、F、G、H依次是各邊中點，O是形內(nèi)一點，O 若四邊形AEOH、四邊形BFOE、四邊形CGOF的面積分別為5、6、7，四邊形DHOG面積為（）E A． 5B．6C．8D．9

題10圖

二、細心填一填（本大題共11小題，每空2分，共28分）

11．一種細菌的半徑是0.00000038厘米，用科學計數(shù)法表示為厘米．

422312．計算x?x=；(－3xy)=；

343(xy)÷(xy)=；(x－1)(3x－2)＝．

xxy y13．若3=2，3?=5，則3的值為_．

m?3n?114．已知關(guān)于x、y的方程3x + 4y = 11是二元一次方程，則m + n的值為．

?ax+ by= 4，?x= 2，?15．已知方程組的解是?，則a+b的值為． ?bx+ax= 5?y=

11216．構(gòu)造一個一元一次不等式組，使它的解集是 ? x＜，這個不等式組是2

317．設(shè)m+m?1=0，則m+2m+2014=．

18．若一個三角形的兩邊長分別為2厘米和8厘米，且第三邊的長為偶數(shù)，題19圖 23231

則這個三角形的周長為厘米．

19．把一塊直尺與一塊三角板如圖放置，若∠1=115°，則∠2的度數(shù)為°

?1≤x＜ 2，20．若不等式組?有解，則m的取值范圍是

?x＜m

21．如圖，長方形ABCD中，AB=10cm，BC=8cm，點E是CD的中點，動點P

從A點出發(fā)，以每秒2cm的速度沿A→B→C→E 運動，最終到達點E．若點P運動 的時間為x秒，那么當x=時，△APE的面積等于32．

三、認真答一答： 22．計算：（每題3分，共15分）

12120130201

4(1)(?)?+(π?3.14)?()×5(3)?x(2x＋1)?(2x＋3)(1?x)

5題21圖

2x?1＞ x，?2?2x+ y= 5，(3)?(4)解不等式組：?，并把解集在數(shù)軸上表示出來

2x?15x+1?x?y= 4

?3? 2≥

(5)求不等式3x? ＜? 4(x?5)的最大整數(shù)解

323．（每小題6分，共12分）

1①先化簡，再求值：3(x－1)(x－2)－3x(x+3)，其中x=

?3x+y= 1?a，②若關(guān)于x，y的二元一次方程組?的解滿足x+y＜2，試求a的取值范圍．

?x+3y=

324

（2）若工廠投入資金不多于44萬元，且獲利多于14萬元，問工廠有哪幾種生產(chǎn)方案？25．（本題滿分6分）如圖，AE∥BD，∠CBD＝57°，∠AEF＝125°，求∠C的度數(shù)．

ABC

D E F

26．（本題滿分6分）某工廠用如圖甲所示的長方形和正方形紙板，做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種無蓋的長方體紙盒．（長方形的寬與正方形的邊長相等）

（1）現(xiàn)有正方形紙板50張，長方形紙板100張，若要做豎式紙盒個x，橫式紙盒y個． ②若紙板全部用完，求，的值；

（2）若有正方形紙板90張，長方形紙板a張（a是整數(shù)），做成上述兩種紙盒，紙板恰好全部用完． 已知164＜a＜174，求a的值．27．（本題8分）探究發(fā)現(xiàn)：

探究一：我們知道，三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和．那么，三角形的一個內(nèi)角與它不相鄰的兩個外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢？

已知：如圖，∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個外角，試探究∠A與∠FDC＋∠ECD之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

探究二：三角形的一個內(nèi)角與另兩個內(nèi)角的平分線所夾的角之間有何種關(guān)系？ 已知：如圖，在△ADC中，DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD，（1）若∠A=70°，則∠P=___________°；（2）若∠A=n°，則∠P=____________°．

探究三：若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢？

已知：如圖，在四邊形ABCD中，DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD，試利用上述結(jié)論探究∠P與∠A＋∠B之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．

探究四：若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF呢？

請直接寫出∠P與∠A＋∠B＋∠E＋∠F之間的數(shù)量關(guān)系：

第四篇：江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學年七年級道德與法治下學期期中試題

江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學年七年級道德與法治下學期期中試題

（試卷總分：50分 考試時間：60分鐘 考試形式：閉卷）

請注意：所有試題的答案必須寫在答題紙上，答案寫在試卷上一律無效。

第Ⅰ卷(選擇題，共25分)

一、單項選擇題（下列各題只有一個選項最符合題意，請選出來填入答題紙相應空格內(nèi)。每題1分，共20分）

1.不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期，開始了人生最美麗的春天。下列對青春期理解正確的是 ①青春期是煩惱多于快樂的時期 ②青春期是介于童年向成年的過渡時期 ③青春期是人生第二個生長發(fā)育的高峰期 ④青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

2.一位初中生在日記中寫道：“升入初中后，我有心里話不愿意對別人講。其實我更希望有人能理解我！”這體現(xiàn)出青春期的心理矛盾是 A.勇敢與怯弱 B.閉鎖與開放 C.反抗與依賴 D.積極與消極 3.適合右邊漫畫中的學生自我調(diào)節(jié)的正確方法有 ①參加體育活動 ②在教室大聲吼叫 ③學會自我暗示 ④寫下自己的想法

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

4.思維的獨立性與思維的批判性具有一個共同特點，它就是 A.敢于表達不同觀點 B.遇事不會考慮他人感受 C.對事情有自己的看法 D.不接納他人的正確意見

5．“少壯不努力，老大圖傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等詩詞啟示我們 ①青春時期是人生的黃金時期，要倍加珍惜 ②青少年應樹立崇高的理想，不斷完善自我 ③青少年要珍惜今天，讓有限的生命煥發(fā)光彩 ④青少年要抓緊時間盡情地享受生活

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 6.生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細聲細氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮中性，粗獷豪放……對于青春期特有的生理和心理變化，我們應該

A.避免與眾不同 B.遠離說話細聲細氣的男生 C.平靜而欣然地接受 D.改變裝扮中性女生的穿著習慣

7．創(chuàng)造是時代賦予青少年的歷史責任，“中國夢”的實現(xiàn)需要創(chuàng)造。下列關(guān)于創(chuàng)造說法正確的是 ①創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面 ②創(chuàng)造只存在于每個成年人身上

③我們要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路

④我們要關(guān)注他人和社會，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

8．“早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的芳草；如果錯過了青春這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身?！边@段話啟示我們面對生活中的朦朧情感，我們應該

①慎重對待，理智處理 ②學會拒絕，把握分寸 ③尊重對方，自重自愛 ④勇敢接受，積極面對 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

9.我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過我的努力，將來也一定能行。這句話體現(xiàn)的心理是 A.自尊 B.自信 C.自立 D.自強 10.孔子說：“行己有恥、有恥有格。”“行己有恥”要求我們 ①做事要瞻前顧后 ②樹立底線意識 ③不做違反道德的事情 ④違反法律的事堅決不做 A.①②④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

11.培根說過：“一個人如果從肯定開始，必以疑問告終。如果他準備從疑問開始，則會以肯定結(jié)束?！睋?jù)此，下列觀點你認為不正確的是 A.批判思維有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 B.我們中學生的學習也應該獨立思考 C.批判思維有助于激發(fā)我們新的學習動機 D.只要不斷提出問題，就是具有批判精神

12．“開學了，可我一點興奮勁兒都沒有，因為原本細嫩的臉上長了很多紅色的小痘痘。我怎么見人呢……”肖燕對好朋友王娜說。王娜應該這樣勸說肖燕 ①青春期的生理變化是正常的 ②外在形象無關(guān)緊要，只要成績好就行

③要追求內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一 ④要正視自己身體的變化，這是我們對自己的尊重 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

13．一位建筑工人口渴想買杯冰飲，但最便宜的也得6元，有點猶豫。店主看到后謊稱今天搞活動打?qū)φ?。店主的行為?/p>

A.無私奉獻的公益精神

B.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 C.有“至善”的追求和實踐

D.誠實守信的道德情操

14.古語“漫卷詩書喜欲狂”“風聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”分別表達的情緒是

A.喜懼哀怒 B.怒喜哀懼 C.喜懼怒哀 D.哀懼喜怒 15.下面屬于正面情緒感受的是

①老師的批評對我是一種鞭策 ②媽媽的“嘮叨”讓我感受到了母愛 ③每天那么多的作業(yè)真讓我厭煩 ④學習過程中的進步讓我感到快樂 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 16.我們在表達自己情緒的時候，應該考慮其他人的感受。這是因為 A.情緒會影響自己的身心健康 B.他人的情緒感受比自己重要 C.人與人之間的情緒會相互感染 D.情緒的表達不需要考慮方式

17.童童月考成績不佳，很郁悶，于是他約了幾個同學打了一場籃球，出了一身的汗，感覺輕松多了。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是

①放松訓練 ②轉(zhuǎn)移注意法 ③合理發(fā)泄法 ④改變認知評價法 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 18.下列對于情感與情緒二者之間關(guān)系認識正確的是 ①情感是相對穩(wěn)定 ②情感與情緒緊密相關(guān) ③情緒是不穩(wěn)定的 ④情緒與情感也有區(qū)別

A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 19.下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是

A.①②③ B.②③④ C.①②④

D.①③④

20.古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！敝褂谥辽?，要求我們做到 ①養(yǎng)成自我省察的習慣 ②檢視自身不足，不盲目自責 ③勿以善小而為之 ④積極調(diào)整自己，端正自己的行為 A.①②④ B.②③④

C.①③④ D.①②③

二、判斷題（正確的選A，錯誤的選B，將答案填寫在答題紙的表格內(nèi)。每題1分，共5分）21.社會實踐是創(chuàng)造的源泉。22.情感是人唯一的精神需求。

23.只要對自己充滿自信，就一定能取得事業(yè)的成功。24.生活中某些負面的情感體驗對于我們的成長也有意義 25.男生與女生在生理上存在差異，但在心理和行為上沒有差異。

第Ⅱ卷(非選擇題，共25分)

三、簡析題（15分）

26.2018年1月20日，某校學生在老師的帶領(lǐng)下來到敬老院，給老人們打掃衛(wèi)生，整理物品，還給老人們表演了自編自演的節(jié)目。此次活動不僅讓老人們感受到了溫暖，也讓學生感受到了快樂，更給孩子們上了一堂尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育課。根據(jù)材料，結(jié)合所學知識回答下列問題：

(1)學生們通過何種方式獲得了美好的情感？（2分）

(2)這些美好情感對青少年的成長有何意義？（3分）

27．中學生小明是“追星”族，他追的星有體育明星姚明、美德少年何欣、科學家王澤山等。小明特別崇拜他們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度，并以他們?yōu)榘駱樱钭约翰粩噙M步。根據(jù)材料，結(jié)合所學知識回答下列問題：(1)小明追的是“星”們的哪些品質(zhì)？（2分）

(2)好的榜樣對個人成長和國家發(fā)展有何積極作用？（3分）

28．下課了，小強想到教室外面放松一下煩躁的情緒，于是就快步向門口走去，突然腳下一個趔趄，差點跌個嘴啃泥。這時教室后面?zhèn)鱽硪魂嚬中β?，小強認為是笑他的，非常生氣……

你認為小強接下來會怎樣做？請設(shè)計兩種不同的結(jié)局，并分別分析其原因。（5分）

四．實踐探究題（10分）

29.步入青春的我們，有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長！

某校七（1）班的同學開展以“樹立自信自強 讓青春飛揚”為主題的探究活動，請你參與其中，完成下列任務?！緦ば侵谩?/p>

(1)請你設(shè)計兩種搜集“自強之星”事跡材料的方式。（2分）

【理性思考】

下面是同學們搜集到的一些名言警句：

天生我才必有用——李白

自信是向成功的第一步——莎士比亞

自信人生二百年，會當水擊三千里—— 毛澤東

(2)請你分析：這些名言警句共同啟示我們應樹立哪種心理品質(zhì)？青春期的我們?yōu)槭裁葱枰@種品質(zhì)？（5分）

【出謀劃策】

總書記說：“藍圖不可能一蹴而就，夢想不可能一夜成真，人世間萬事出艱辛“。青春的探索離不開自強，自強者能在命運之風暴中奮斗前行。

(3)同學們就如何培養(yǎng)自強精神各抒己見，請你談談自己的見解。（3分）

七年級道德與法治參考答案

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.C 14.C 15.D 16.C 17.B 18.D 19.C 20.A

二、判斷題（正確的選A，錯誤的選B。每題1分，共5分）21.A 22.B 23.B 24.A 25.B

三、簡析題（15分）

26.（1）學生們通過參加社會實踐活動（或向敬老院老人們獻愛心的活動）、與人交往等方式獲得了美好的情感。（答出其中一個即2分）（2）①這些美好情感能夠讓他們身心愉悅。②豐富對生活、對人生的美好情感。③表達他們的愿望，促進他們精神的發(fā)展。

④傳遞了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。（1點1分，共3分）

27.(1)小明追的是“星”們積極向上、努力拼搏的人生態(tài)度。（2分）(2)①在生活中我們要尋找“賢”，將他們作為好的榜樣。

②好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量

③我們對照榜樣，檢視自身的不足，端正自己的行為，“止于至善”。

④善于尋找好的榜樣，向榜樣學習、汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好。（1點1分，共3分）

28.①第一種結(jié)局是小強氣沖沖的找同學算賬，結(jié)果跟同學發(fā)生沖突，受到老師的批評。（1分）

原因分析：小強沒有排解自己的不良情緒，沖動行事，導致不良后果的發(fā)生。（1分）②第二種結(jié)局是小強本想找同學算賬，但轉(zhuǎn)念一想，跟同學爭吵甚至打架，不會有什么好結(jié)果，于是走出教室。（1分）

原因分析：小強認識到?jīng)_動的后果，同時調(diào)節(jié)了自己的情緒，運用改變認知評價的方法，化解了不良情緒，避免了不良后果的發(fā)生。（2分）四．實踐探究題（10分）

29.(1)方式：上網(wǎng)收集、查找報刊雜志、看電視、看書等。(1點1分，共2分)(2)自信(1分)青春的探索需要自信；自信讓我們充滿激情；有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)；自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢和才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。（1點1分，共4分）（3）①培養(yǎng)自取精神需要有堅強的意志

②培養(yǎng)自取精神需要有進取的精神

③培養(yǎng)自取精神需要不懈的堅持（1點1分，共3分。學生如有其它答案，言之有理也可適當給分）

第五篇：江蘇省淮安市盱眙縣七年級下學期期末考試語文試題

盱眙縣第二學期期末檢測試卷

七年級語文

（試卷滿分：150分考試時間：150分鐘）

一、積累與運用（24分）

1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題（4分）時光如流水，匆匆走過人生四季。我乘著時光之舟，從冰水的源頭，悄悄融化，靜靜地流過高俊的山群，萬籟俱寂的石林，穿越千山萬水，繞過茫無崖際的草原湖泊，最終歸于大海。這個旅程，很快樂卻又很艱難，很_______（平靜、寧靜）卻又波濤洶涌，讓人流連忘返卻又感慨萬千。

（1)給文段中加點字注音。（1分）籟_____________（2）找出文段中的兩處錯別字并改正。（2分）_____________改為_____________ _____________改為_____________（3）從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。（1分）__________________________ 2.下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調(diào)整語序，添加、刪除或更 改詞語等，但不得改變原句要表達的意思）。（4分）

①為了進一步發(fā)揚盱中的品牌效應，實現(xiàn)資源共享，促進我縣義務教育新飛越，肝胎 縣教育局決定組建“江蘇省盱哈中學教育集團”，②成員有江蘇省盱胎中學、縣第二中學、具第三中學和縣開發(fā)區(qū)中學四所學校組成。

修改①：_________________________________________________________________ 修改②：_________________________________________________________________ 3.閱讀下面材料，回答相關(guān)問題（6分）悟空見了，在二層門外捂著臉，脫脫的哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也

便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭?他當年曾下九鼎油鍋，炸了 七八日也不曾有一點淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：老孫既顯 手段，變做小妖，來請這老怪，沒有個直直的站了說話道理，一定見他磕頭才是。我為人 做了一場好漢，止拜了三個人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山)師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若 不跪拜，必定走了風訊?？喟?！算來只為師父受困，故使我受辱于人！到此際也沒奈何，撞 將進去，朝上跪下道：給奶奶磕頭。老怪問道：你是那里來的?悟空道：平頂山蓮花洞，二位大王差來請奶奶去吃唐僧肉。老怪大喜道：好孝順的兒子！就叫抬出轎來。（1）、選文中孫悟空交說“兩界山（即五行）師父教了我”，請聯(lián)系施文之前的情節(jié)，用簡潔的語言說說孫悟空被壓兩界山的原因。（3分）

______________________________________________________________________________（2）、選文中，一向堅強勇政的孫悟空卻“哭”了，井“跪”在老妖怪面前，這反映了他 什么樣的性格特點？（3分）

______________________________________________________________________________ 4.詩文名句填空（①-⑥句為必答題；⑦一⑧題為選答題，從中任進一題作答，若答兩題，只批閱前一題）。（10分）必答題：

①山光悅鳥性，__________________________（常建《題破山寺后禪院》）②__________________________，月曉風清欲墮時。（陸龜蒙《自道》 ③居高聲自遠，__________________________。（虞世南（鮮）④__________________________，只有香如故。（陸游《詠梅》）⑥江山如此多嬌，__________________________。（《沁園春·雪》）⑥《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫戰(zhàn)爭場景壯觀而激烈的句子是： __________________________，__________________________。選答題：

⑦崔穎《黃鶴樓》：

睛川歷歷漢陽樹，_____________________。_____________________，___________________。③賀知章《詠柳》：

碧玉妝成一樹高，_____________________。_____________________，___________________。

二、閱讀與理解（66分）

（一）閱讀《使至塞上》，完成5-6題（6分）使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

5.頸聯(lián)中的“直”“圓”兩字用得十分傳神，請說說他們的好處。（3分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”一句蘊含了作者怎樣的感情?（3分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（二）閱讀下列文言文語段，完成7-11題。（20分）【甲】天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。吾資之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉，這乎成，而

亦不知其昏與庸也。吾資之聰，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無 以異也。圣人之道，卒于魯也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？ 蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：

“子何特而往?”曰：“一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也，子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也。僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之

僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自侍其聰與敏而不學者，自敗者也?；枧c庸，可限 而不可限也；不自限其昏與庸，而力學不倦者，自力者也。（選自《為學》）[乙]歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人③以獲④畫地，教以書字。多誦古人篇章。

及其稍長，家無書讀。就聞里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀 書是務⑦。自幼所作詩賦文字⑧，下筆已如成人。（選自《歐陽公事跡》）注釋：①[歐陽公]指歐陽修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽修的母親。④[獲

df]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[間里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務] 即“惟務讀書”。務，致力，從事。⑧[文字]文章。7.用“/”為下面句子劃分朗讀停頓（限一處）。（2分）蜀 之 鄙 有 二 僧

8.解釋下列句中加點的詞。（4分）①不逮人也（）②子何恃而往（）．．9.翻譯下面語句。（6分）（1）圣人之道，卒于魯也傳之。

________________________________________________________________________（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ ________________________________________________________________________（3）自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。

________________________________________________________________________ 10.賞析【甲】文中劃線句“吾一瓶一缽足矣”的表達效果。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.聯(lián)系【甲】、【乙】兩文，談談要想取得成功需要哪些條件？（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（三）閱讀《雞湯的營養(yǎng)在哪里？》，回答12-15題。（16分）雞湯的營養(yǎng)在哪里? ①其實，這句話的正確與否，要看用在什么人身上，什么情況下。的確，無論雞湯、肉湯還是魚湯，湯的部白質(zhì)含是流不及肉塊本身。肉類是肌肉纖維構(gòu)成的，其中有可溶性 的肌漿蛋白和氨基酸、膚興等，它們?nèi)菀走M入湯中，但大部分肌纖維成分很難溶出來。一 般來說，肉湯、雞湯中的蛋白質(zhì)含量僅有1%一2%，和15%-20%的肉塊相比，顯然蛋白質(zhì)含 量是低多了。而骨頭中的鈣、鐵元素，屬于不溶性的成分，所以煲湯是不可能把很多鈣和 失溶出來的，只有鉀元素這樣易溶的成分才能進入湯中。②對于絕大多數(shù)消化吸收能力正常的健康人來說，每天只喝點雞湯肉湯，而不吃成塊 的魚和肉，所得到的蛋白質(zhì)總量就太少了，也起不到補鈣補鐵的作用。③不過，僅用蛋白質(zhì)含量來比較湯與肉的價值，對其些情況來說也不夠準確。雞湯肉

湯中還是有很多好東西，比如溶出來的游離氨基酸、小肽、谷氨酸、谷氨酰胺、肌酸、B 族維生素等物質(zhì)，病后虛弱消化不良者可快速利用，起到改善食欲、提高消化能力的作用。.對病弱者來說，雖然完整肉塊的蛋白質(zhì)含量更高，但因為消化吸收能力和肝腎處理功能低 下，他們無法充分消化吸收其中的蛋白質(zhì)，甚至可能造成消化系統(tǒng)和肝腎的負擔。從這個 角度說，喝雞湯、肉湯，讓體弱者快速吸收一些含氮物，短時間內(nèi)覺得精神好一些，古人始 認為是“滋補”作用，也不能說完全錯誤。再說雞湯的美味確實會讓人情緒愉快，只要沒 有高尿酸血癥，不放過多的鹽，人們樂于享用鮮湯也完全無可厚非。④只是，在喝湯的同時，還要注意撤去上面的油，并盡量少放鹽，越淡越好。否則，養(yǎng)生效果沒看出來，肥肉倒是貼了不少，成湯喝多了血壓也升上去，那就與“養(yǎng)生”的目 標南轍北微了。至于補鈣，直接喝牛奶酸奶，吃豆制品，吃綠葉菜，或者服用鈣片都可以，就不要指望骨頭湯肉湯了。補鐵的話，也要直接吃紅因、動物血或動物內(nèi)臟，喝湯是沒多 大用的。⑤只是，煮過湯的肉塊魚塊怎么辦呢？當然也不能浪費，再做成另一個菜就好了。比如雞胸肉，雖然鮮味大打折扣了，完全可以把它撕成細絲然后加點筍絲、黃瓜絲之類，用麻醬汁，海鮮汁，椒麻汁等調(diào)味料拌一下，味道非常不錯。（選白《百科知識》 12.從全文看，喝雞湯的好處體現(xiàn)在哪些方面?（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13.指出第①段中劃線句子運用了哪些說明方法，并簡要分析其作用。（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.體會第④段劃線句子中詞語“多大”表達效果。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.喝骨頭場能補鈣其實是一種誤區(qū)，根據(jù)本文內(nèi)容說明其原因。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（四）閱讀《這個冬天有點冷》，完成16-20小題。（24分）這個冬天有點冷（吳曉）

①又到了一年中最冷的時候。劉小玲觀察完工地，突然冒出一個念頭去看看賈老 師！這念頭來勢洶洶，以至于她連工作裝都沒來得及換就出發(fā)了。②路上，跟賈老師認識的點點滴滴，如山潤的清泉，帶著草木清香的氣息，一股一般

地往外涌。③寒冬臘月，她揣著名片，屏住降略的心跳，“我真的是去22棟101，不信，你打電

話問問?！彼搹埪晞莸卮舐暼绿?。小保安繃著臉，使勁地伸著脖子說：“我們有規(guī)定的 必須業(yè)主帶著進去才行，你等著啊。”說完，他去打電話。④劉小玲有些慌亂了，她不知道小保安葫蘆里賣的什么藥，莫非看出來了?打電話叫

人來驅(qū)趕她?盡管臉上裝得很淡定，內(nèi)心的惶恐卻是無法言說的。小保安打完電話后穩(wěn)商 地坐在了暖氣室里，她心里更是慌亂，想著要不要現(xiàn)在就逃跑? ⑤就在這時，一個看上去和善的中年婦女走過來，小保安迎上去和她嘀嘀咕咕說了半 天，然后，那個女人看著她很輕柔地問道：“你找我?”劉小玲心想：壞了。“嗯……..….她一時語塞，不知道該怎么把謊言圓下去。她下意識地從包里摸出一張名片，哆哆嘴紫地 遞過去。家政公司?那女的仔細看了看名片后，又打量了一番劉小玲。劉小玲緊張地快削 潰了，她在心里不停地為自己辯護，我不是騙子，我只是個有點想法的鐘點工而已。就在 她的心哆嗦一團時，那女的忽然微笑著說：“跟我走吧”。

⑥那可是一年中最冷的一天。

⑦想到這，劉小玲笑了，那女的就是賈老師，是她家政公司開業(yè)以來的第一個客戶。

那會兒，她正處在最艱難的時刻，不僅是老板，還是員工。⑧一路想著，很快到了賈老師家的小區(qū)了，劉小玲想買些禮物送去?？少I什么呢？在

她家做鐘點工時可沒少得到賈老師的好處。她愛人是某局一把手，逢年過節(jié)家里的禮物能 成山，吃不完的幾乎讓劉小玲給掃回去了。后來，劉小玲實在過意不去，回老家時就給賈 老師帶了一瓶土法壓榨的小磨香油。沒想到，賈老師收了后，硬是送給她一大桶橄模油。從此，她再也不敢給賈老師送禮物了。⑨在小區(qū)門口的超市里思量半天，她決定就買些普通的水果，多少是個心意。因弄丟

了賈老師家的電話，沒法事先招呼一聲，她只好提著水果貿(mào)然上樓了。⑩賈老師在開門的一下愣住了，隨后，她鎮(zhèn)定下來，招呼劉小玲進屋喝茶。老師的

眼睛不停地往劉小玲工作服上瞅。終于小心翼翼地問道：“你，是不是想回來做？好系，歡迎啊，我現(xiàn)在就打電話把這個阿姨給辭了?！眲⑿×嶂浪`會了，連忙解釋說：“我只 是路過，想您了，來看看?！? ?“那你是遇到啥難事了?沒關(guān)系，只管說，如果缺錢，我現(xiàn)在就給你取?！眲⑿×?/p>

窘迫地直搓手。她初進門時的熱忱被賈老師給一點一點地冰鎮(zhèn)了。她再次解釋說：“我真 的是想您了，就來看看。”說完兩人開始沉默。突然，賈老師朝著那袋蘋果一拍手說道：“對 了，你兒子該小升初了，是不是想讓我給你疏通疏通關(guān)系，進個重點？”劉小玲徹底無語 了，她訕訕地笑了半天，才吸喘道：“我兒子才上四年級?！闭f完，她從包里掏出一張名片，壓在茶葉盒下，逃也似地向賈老師告辭。?從電梯下來，走向車子，也就是十幾米的距離，劉小玲走得十分沉重。跟她一樣心

情的還有賈老師，她想不明白五六年沒聯(lián)系了，當年那個騎著破自行車，拎個水桶，四處 給人打掃衛(wèi)生的鐘點工，突然造訪究竟想干什么？她好奇地渡到窗前想探出個究竟。等了 很久，沒看到劉小玲的身影，卻意外發(fā)現(xiàn)樓下停著一輛陌生的高檔汽車，而正在車里發(fā)呆 的那個女人，怎么看怎么像劉小玲，忙轉(zhuǎn)身從茶葉盒下取出那張名片，看畢，她懊惱地躁 了跺腳。?此時，車里的暖氣還沒有打開，劉小玲正抱著膀子想，這個冬天好像有點冷呀。

16、小說在敘述中插入了哪些往事?請用簡潔的語言概括。（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

17、結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析文中賈老師是一個怎樣的人?（4分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

18、結(jié)合語境，賞析加點詞的表達效果。（5分）路上，跟賈老師認識的點點滴滴，如山潤里的清泉，帶著草木清香的氣息，一股一股

地往外涌。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

19、賈老師“懊惱地跺了跺腳”的原因具體有哪些?（5分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20、分析題目“這個冬天有點冷”有何妙處。（6分）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、構(gòu)思與表達（60分）

21.每個人都想追求快樂。其實快樂就在你身邊，它并不遙遠，每個人都擁有一把開啟快樂的鑰匙；閱讀經(jīng)典可以快樂，欣賞美景也會快樂；參加運動可以快樂，幫助別人也會快樂；承擔責任也是一種快樂..….發(fā)現(xiàn)并擁有快樂的鑰匙就能帶給你別樣的體驗。請以“快樂的鑰匙”為題，寫一篇文章。

要求：①字數(shù)不少于600字；②除詩歌、戲劇外，文體不限； ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

快樂的鑰匙

第二學期期末考試

七年級下冊語文參考答案（期末）

1．(1)lài（2）崖 改為 涯 俊改為峻（3）平靜 2． 修改（1）：將“發(fā)揚”改為“發(fā)揮”

修改（2）：把“有”改為“由”或刪去“組成”

3．（1）.孫悟空大鬧天宮(2分)，如來佛制服悟空并壓他在五行山(兩界山)下(1分)。（2）.“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表現(xiàn)他忍辱負重(或機智靈活、隨機應變、能曲能伸、重情重義等任一點)的性格(2分)。

4．潭影空人心；無情有恨何人覺；非是藉秋風；零落成泥碾作塵；引無數(shù)英雄競折腰；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁；萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

5．“直”字表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美，“圓”字給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個字不僅準確地描繪了塞外雄奇壯麗的自然之景，而且巧妙地融入了詩人的孤寂情緒。6.詩人以“蓬”、“雁”自比，從中透露出詩人內(nèi)心的孤寂悲傷之情。（3分）7.蜀 之 鄙/ 有 二 僧[來源:Zxxk.Com] 8.(1)及，趕上（2）憑借，依靠（3）到，等到（4）有時 9．（1）孔子的學說，最終由遲鈍的弟子傳承下來。（2）人們樹立志向，反而不如四川邊遠地區(qū)的和尚嗎？

（3）（歐陽修）從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平（那樣高了）。

10.兩個“一”表現(xiàn)窮和尚對物質(zhì)條件要求極低；（1分）“足”體現(xiàn)出窮和尚戰(zhàn)勝困難的信心。（1分）這句話表現(xiàn)窮和尚在困難面前實現(xiàn)遠大理想的堅定信心和無所畏懼的堅強意志。（2分）

11．主觀方面：不怕困難，發(fā)奮努力，保持向上的進取心；只要立了志向，就要行動，并持之以恒，不要沉迷于幻想，一味空談，最終會一事無成。（2分）外在條件：歐陽修的成才，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關(guān)系。可見，良好的家庭教育是子女健康成長的重要因素。（2分）

12．（4分）

1、雞湯肉湯中還是有很多好東西，比如溶出來的游離氨基酸、小肽、谷氨酸、谷氨酰胺、肌酸、B族維生素等物質(zhì)；

2、病后虛弱消化不良者可快速利用，起到改善食欲、提高消化能力的作用。

3、雞湯的美味確實會讓人情緒愉快。

13.（4分）列數(shù)字、作比較，具體準確地說明肉湯、雞湯中的蛋白質(zhì)含量和肉塊相比低多了。

14.“多大”表程度，準確說明了補鐵喝湯的作用極其有限，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。（4分）

15.（4分）骨頭中的鈣、鐵元素，屬于不溶性的成分，所以煲湯是不可能把很多鈣和鐵溶出來的，只有鉀元素這樣易溶的成分才能進入湯中。

16、答案：（1）劉小玲在寒冬臘月“智闖”小區(qū)與賈老師的初識；（2）劉小玲在做工期間經(jīng)常得到賈老師的恩惠。（3）劉小玲送小磨香油給賈老師得到橄欖油的回贈。（兩點3分，三點4分）[來源:學|科|網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)]

17、答案： 為人熱情，頭腦靈活，善于觀察，諳于人情世故，有一種與生俱來的優(yōu)越感等。（3分）（具體內(nèi)容1分）[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

18、答案：“一股一股”，“涌”數(shù)量巨大，在這里是一種比喻（1分），生動形象地寫出劉小玲此時心中對賈老師與自己之間的美好回憶如清泉般涌現(xiàn)出來，（2分）表現(xiàn)出她對賈老師的感激之情以及對即將到來的會面充滿期待的喜悅之情。（2分）

19、答案（1）誤會了劉小玲，為傷害了別人的自尊感到后悔；（2分）（2）對自己自以為是的判斷感到懊惱；（2分）（3）錯失了一個潛在的有利社會資源感到遺憾。（1分）20、答案（1）含義：表層含義指的是這個冬天的溫度低，讓人感到寒冷；深層指的是劉小玲再次與賈老師會面時感受不到昔日的溫暖，內(nèi)心的失落與凄楚，感到心寒。（2分）（2）作用：交代故事發(fā)生的時間，點出人物所處的自然環(huán)境的特點；（1分）

（3）體現(xiàn)現(xiàn)代社會人與人之間的隔閡與冷漠，暗示小說的主題；表達了作者對這種情感隔閡與冷漠的人際關(guān)系的不滿與否定，希望人與人之間應該多一些溫暖；（2分）是文章的一條抒情的線索；激發(fā)讀者的閱讀興趣。（任一條1分）21.略