第一篇：江蘇省徐州市2012-2013學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期期末測(cè)試試題

2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期期末抽測(cè)七年級(jí)思想品德試題

（友情提示：考試時(shí)間60分鐘滿分100分）

一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)

填在答題欄內(nèi)相應(yīng)的位置，每題 3分，共51分)

．．．．．．．．．．．

1.2013年1月18日上午，中共中央、國(guó)務(wù)院在人民大會(huì)堂隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。獲得2012年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的是_____________。

A.師昌緒王振義B.謝家麟?yún)橇肩O

C.谷超豪孫家棟D.鄭哲敏王小謨

2.2013年3月，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案，對(duì)______進(jìn)行撤并，部分職責(zé)并入交通運(yùn)輸部。

A.中國(guó)民航總局B.中國(guó)鐵路總公司

C.鐵道部D.商務(wù)部

3.2013年1月31日，新世紀(jì)以來(lái)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第10個(gè)“中央一號(hào)”文件由新華社受權(quán)發(fā)布?！癬_____”的概念首次在中央一號(hào)文件中出現(xiàn)。

A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.增加農(nóng)民收入

C.家庭農(nóng)場(chǎng)D.農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新

4.隨著青春期的到來(lái)，煩惱不可避免地會(huì)伴隨著成長(zhǎng)來(lái)到我們身邊，我們要善待青春，為煩惱找個(gè)“出口”。下列做法正確的有

①如實(shí)了解自己，戰(zhàn)勝自卑②愉快地接受自己，更好地發(fā)展自己③正確認(rèn)識(shí)自己，克服自己的不足，提高自制力④擺脫父母的幫助和指導(dǎo)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.進(jìn)入青春期的我們，渴望父母把自己當(dāng)做大人，得到理解與尊重，因而對(duì)父母像以前一樣事無(wú)巨細(xì)的照顧和干預(yù)感到厭煩，對(duì)其看法開(kāi)始懷疑和反駁。這種矛盾屬于

A.獨(dú)立性和依賴性B.自制性和沖動(dòng)性

C.封閉性和開(kāi)放性D.開(kāi)放性和創(chuàng)新性

6.李白兩次經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江卻寫(xiě)下了“平生不下淚，于此泣無(wú)窮”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”不同的詩(shī)句。這表明

①人的情緒是經(jīng)常變化的②不同的人面對(duì)同一件事，往往會(huì)有不同的感覺(jué)③同一個(gè)人，面對(duì)同一件事，在不同的情況下，往往有不同的感受④每個(gè)人都能時(shí)刻保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的良好心態(tài)

1A.①③B.①④C.②③D.②④

7.《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過(guò)人，但諸葛亮利用其氣量狹小的特點(diǎn)，巧設(shè)

計(jì)謀，氣得他斷送了性命?！度辶滞馐贰分械姆哆M(jìn)，多年考不中舉人，直到50多歲時(shí)，終于金榜題名，卻“喜極而瘋”。這啟示我們

A.人的情緒是無(wú)法控制的B.情緒是一種外在體驗(yàn) C.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒D.情緒不需要調(diào)節(jié)

8.王軍同學(xué)一上考場(chǎng)就提醒自己：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好幾遍，這次考試我一定能考好！”王軍這種調(diào)適自己情緒的方法是

A.自我暗示法B.轉(zhuǎn)移注意法C.合理宣泄法D.理性升華法

9.新修訂的《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》規(guī)定“犯罪的時(shí)候不滿十八周歲，被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。”這是對(duì)未成年人實(shí)施 A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

10.每年5月7日至l3日是“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。今年我市許多學(xué)校在宣傳周期間開(kāi)展了緊急疏散演練的主題活動(dòng)。這有利于

①增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)②杜絕青少年意外災(zāi)難的發(fā)生③未成年人掌握必要的安全知識(shí)和自救方法④減少自然災(zāi)害的發(fā)生

A.①④B.①③C.②③D.②④ 11.黨的十七大將科學(xué)發(fā)展觀寫(xiě)入黨章?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是

A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心B.社會(huì)和諧C.可持續(xù)發(fā)展D.以人為本

12.2012年4月5日，我國(guó)正式施行的《校車安全管理?xiàng)l例》規(guī)定，政府及有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和校車服務(wù)提供者負(fù)有保障校車安全的義務(wù)和責(zé)任，校車享有通行的優(yōu)先權(quán)。這說(shuō)明

①我國(guó)重視加強(qiáng)對(duì)未成年人的司法保護(hù)②孩子的生命是最有價(jià)值的財(cái)富③國(guó)家重視保護(hù)青少年的生命健康權(quán)④我國(guó)給予未成年人特殊保護(hù)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 13.你可以這樣勸說(shuō)右邊漫畫(huà)中闖紅燈的媽媽 ①紅燈亮?xí)r多觀察，沒(méi)有車輛再通過(guò)

②維護(hù)社會(huì)公共秩序人人有責(zé)③不以規(guī)矩不能成方圓是我們生活的主旋律

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

14.作出把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，確立了改革開(kāi)放的戰(zhàn)略方針的會(huì)議是黨的A.十一屆三中全會(huì)B.七大C.十六大D.十五大 15.社會(huì)主義的根本任務(wù)是

A.全面建成小康社會(huì)B.解放和發(fā)展生產(chǎn)力

16.上述圖表主要反映了我國(guó)

①小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的②經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高③確立了社會(huì)主義基本制度④實(shí)現(xiàn)了共同富裕

A.②③B.①④C.①②D.③④ 17.黨的十八大提出了全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必須

①增強(qiáng)發(fā)展的協(xié)調(diào)性，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展②更好地保障人民利益和社會(huì)公平正義③發(fā)展社會(huì)事業(yè)，全面改善人民生活④增強(qiáng)協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的能力

A.②④B.①②③④C.①③D.②③④

二、非選擇題（第18—20

題，共計(jì)49分）

第18小題（15分）

某班級(jí)的黑板報(bào)里刊載著以下信息，請(qǐng)你分析這些信息，并回答相關(guān)問(wèn)題。

信息一：針對(duì)近期中國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，教育部辦公廳于2013年4月7日在官網(wǎng)發(fā)布了《關(guān)于做好當(dāng)前傳染病防控工作的通知》，要求各地教育行政部門(mén)和各級(jí)各類學(xué)校要增強(qiáng)防控意識(shí)，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控要求。我市衛(wèi)生防疫和教育行政部門(mén)以及各中小學(xué)迅速行動(dòng)，按照要求加強(qiáng)防控措施的落實(shí)。

（1）有關(guān)部門(mén)為什么特別關(guān)注對(duì)未成年學(xué)生身體健康的保護(hù)？（9分）

信息二：暑假馬上就要到了，同學(xué)們要過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)的假期。要注意以下防范侵害和意外傷害的救助方法：

（2）在上面三類方法中各有一項(xiàng)做法欠妥，請(qǐng)指出不妥之處，并寫(xiě)出正確的做法。(6分)

第19小題（18分）

隨著教育信息化的不斷提升，“校校通”極大地豐富了廣大師生的校園生活，方便了學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的交流溝通。我市某校在校園網(wǎng)上新開(kāi)辟了“家校聯(lián)系橋”“時(shí)事直通車”“學(xué)生訪談錄”等網(wǎng)頁(yè)，請(qǐng)你瀏覽網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，并完成相關(guān)問(wèn)題。

【家校聯(lián)系橋】在“家校聯(lián)系橋”網(wǎng)頁(yè)上，家長(zhǎng)可以查看到孩子的成績(jī)和在校表現(xiàn)等信息，還可以給老師和學(xué)校留言、提建議。王力同學(xué)的母親在給班主任的留言中寫(xiě)道：“王力學(xué)習(xí)很認(rèn)真，在家也能夠幫我做些力所能及的家務(wù)，可他就是崇拜籃球明星，房間里貼滿了林書(shū)豪、科比的圖片，只要有他們的比賽，他必看無(wú)疑，真是煩死人了！”

（1）談?wù)剬?duì)青少年“追星”的看法。(6分)

【時(shí)事直通車】在“時(shí)事直通車”網(wǎng)頁(yè)上有這樣一則報(bào)道：我市深入實(shí)施文明交通工程，從2013年4月18日起至10月底以行人、非機(jī)動(dòng)車闖紅燈、機(jī)動(dòng)車不按規(guī)定避讓行人和違法停放為重點(diǎn)，整治不文明交通行為，規(guī)范城市道路交通秩序。

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明規(guī)范城市道路交通秩序的必要性。(6分)

【學(xué)生訪談錄】在“學(xué)生訪談錄”網(wǎng)頁(yè)上，上傳了王力同學(xué)的“心里話”：“我性格比較內(nèi)向，不喜歡也不愿意與父母、老師溝通，有許多想法都藏了起來(lái)??思品老師說(shuō)這是心理閉鎖現(xiàn)象，我也知道這樣有危害，可我不知道該怎么辦？”

(3)請(qǐng)你給王力同學(xué)提出三點(diǎn)合理化建議，以幫助他走出心理誤區(qū)。(6分)

第20小題（16分）

某校七年級(jí)（1）班同學(xué)圍繞“我的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)”的主題召開(kāi)了一次班會(huì)，以下是他們討論的觀點(diǎn)摘要，請(qǐng)你一起參加并完成相關(guān)問(wèn)題。

摘要一：改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的成就，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家日益繁榮昌盛??要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放的方針，正如總書(shū)記所說(shuō)“改革不停頓，開(kāi)放不止步”。

摘要二：實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量，每個(gè)人都有自己的小夢(mèng)想，如果每個(gè)人都圍繞自己的夢(mèng)想，生活更有意義，人生更加燦爛，億萬(wàn)個(gè)你我的小夢(mèng)想，就會(huì)匯聚成國(guó)家的大夢(mèng)想，民族的大夢(mèng)想。

摘要三：羅陽(yáng)所在的沈飛集團(tuán)是中國(guó)重要的殲擊機(jī)研制生產(chǎn)基地。他采取多種措施推動(dòng)研制進(jìn)度，創(chuàng)造了從設(shè)計(jì)發(fā)圖到成功首飛僅用10個(gè)半月的奇跡。2012年1月，他擔(dān)任中國(guó)第一艘航空母艦艦載機(jī)殲-15研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有現(xiàn)成的關(guān)鍵技術(shù)可以借鑒，航空制造大國(guó)對(duì)技術(shù)的封鎖，留給航空人的只有自主創(chuàng)新一條路可走。在航母上，他親力親為，與科研人員一起觀看、記錄整理數(shù)據(jù)、分析飛機(jī)狀態(tài)，出現(xiàn)身體不適，也沒(méi)有中途下艦，甚至都沒(méi)有去找醫(yī)護(hù)人員檢查，直至人生最后一刻??（1）依據(jù)摘要一，談?wù)劯母镩_(kāi)放的必要性。（4分）

（2）結(jié)合摘要三中羅陽(yáng)的事跡說(shuō)明他的人生是有意義的。（8分）

（3）結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勀銣?zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的“個(gè)人夢(mèng)”。（4分）

第二篇：江蘇省徐州市2015-2016學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試試題(含解析)

江蘇省徐州市2015-2016學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試試題（含解析）、-1/2的相反數(shù)是

A.1/2 B.1/2 C.-2

D.2 【答案】 A

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>有理數(shù)>>相反數(shù)

【分析】

本題考查了相反數(shù)的定義．根據(jù)定義分析即可． 【解答】

解：-1/2的相反數(shù)是1/2． 故選A．

2、方程組x-y=1,2x+y=5的解是

A.x=2,y=-1 B.x=-1y=2 C.x=1,y=2 D.x=2,y=1 【答案】 D

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>二元一次方程（組）的概念 方程與不等式>>二元一次方程（組）>>加減消元法解二元一次方程組

【分析】

此題考查的是二元一次方程組的解的定義.根據(jù)加減消元法解方程組求出未知數(shù)的值或?qū)⒏鬟x項(xiàng)中的未知數(shù)的值分別代入方程組中的兩個(gè)方程，同時(shí)滿足兩個(gè)方程的未知數(shù)的值即為方程組的解.【解答】 解：，x-y=1①,2x+y=5② ①+②，得：3x=6，解得：x=2，將x=2代入①，得：y=1，∴方程組的解為： x=2,y=1 故選D.、下列運(yùn)算正確的是

A.a·a 3=a 3 B.(ab)3=a 3b

C.a 8÷a 4=a 2 D.(a 3)2=a 6 【答案】 D

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>整式>>同底數(shù)冪的乘法 數(shù)與式>>整式>>冪的乘方與積的乘方 數(shù)與式>>整式>>同底數(shù)冪的除法 【分析】

本題考查了同底數(shù)冪的乘法法則，積的乘方法則與冪的乘方法則，同底數(shù)冪的除法法則；根據(jù)法則進(jìn)行計(jì)算，然后對(duì)照選項(xiàng)即可得到答案． 【解答】 解：A．a(chǎn)a·3=a4，所以此選項(xiàng)錯(cuò)誤； B．（ab）3=a3b3，所以此選項(xiàng)錯(cuò)誤； C．a(chǎn)8÷a4= a4，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤； D．（a3）2= a6,所以此選項(xiàng)正確． 故選D．

4、下列各組線段能組成一個(gè)三角形的是

A.4cm，6cm，11cm B.3cm，4cm，5cm

C.4cm，5cm，1cm D.2cm，3cm，6cm 【答案】 B

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>三角形>>三角形三邊關(guān)系

【分析】

此題考查了三角形的三邊關(guān)系.判斷能否組成三角形的簡(jiǎn)便方法是看較小的兩個(gè)數(shù)的和是否大于第三個(gè)數(shù).根據(jù)三角形的三邊關(guān)系“任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊”，逐一進(jìn)行分析即可.【解答】

解：A.∵4+6＜11，∴不能組成三角形，故不合題意； B.∵3+4＞5，∴能組成三角形，故合題意； C.∵4+1=5，∴不能組成三角形，故不合題意； D.∵2+3＜6，∴不能組成三角形，故不合題意； 故選B.5、一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是1080°，這個(gè)多邊形的邊數(shù)是

A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】 C

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>四邊形>>多邊形的內(nèi)角和定理

【分析】

本題主要考查多邊形的內(nèi)角和定理，解題的關(guān)鍵是根據(jù)已知等量關(guān)系列出方程從而解決問(wèn)題．本題根據(jù)多邊形的內(nèi)角和定理和多邊形的內(nèi)角和等于1080°，列出方程，解出即可． 【解答】

解：設(shè)這個(gè)多邊形的邊數(shù)為n，則有（n-2）180=1080，解得：n=8，∴這個(gè)多邊形的邊數(shù)為8． 故選C．

6下列圖形中，由∠1=∠2能得到AB∥CD的是

A.A B.B C.C D.D 【答案】 B

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的判定

【分析】

此題主要考查了平行線的判定，關(guān)鍵是掌握平行線的判定定理.同位角相等，兩直線平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行.據(jù)此逐一對(duì)各圖形中的角進(jìn)行分析判斷即可.【解答】

解：A.∠1和∠2互為同旁內(nèi)角，同旁內(nèi)角相等兩直線不一定平行，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； B.∠1和∠2的是內(nèi)錯(cuò)角，又相等，故AB∥CD，此選項(xiàng)正確；

C.∠1和∠2的是內(nèi)錯(cuò)角，又相等，故AC∥BD，不是AB∥CD，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； D.∠1和∠2互為同旁內(nèi)角，同旁內(nèi)角相等兩直線不一定平行，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選B.7若a>b，則下列不等式中正確的足

A.a-1>b-1

B.a-b<0 C.a/2-3b 【答案】 A

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

方程與不等式>>不等式與不等式組>>不等式的性質(zhì)

【分析】

本題考查了不等式的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)逐一分析．需要注意的是不等式的性質(zhì)3，不等式兩邊同時(shí)乘以或除以一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向要改變． 【解答】

解：A．根據(jù)不等式性質(zhì)1，在不等式的兩邊同時(shí)減去1，不等號(hào)的方向不變，故本選項(xiàng)正確；

B．根據(jù)不等式性質(zhì)1，在不等式的兩邊同時(shí)減b，不等號(hào)的方向不變，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； C．根據(jù)不等式性質(zhì)2，在不等式的兩邊同時(shí)除以2，不等號(hào)的方向不變，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤； D．根據(jù)不等式性質(zhì)3，在不等式的兩邊同時(shí)乘以（-3），不等號(hào)的方向改變，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選A．

8下列命題：

①平行于同一條直線的兩條直線平行；

②在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線平行； ③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；

④在同一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直． 其中，真命題共有

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 【答案】 C

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>垂線的概念與性質(zhì) 圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線與平行公理 圖形的性質(zhì)>>命題與證明>>定義、命題、定理、推論的概念

【分析】

此題考查的是判斷命題的真假.根據(jù)平行公理、平行公理的推論、垂線的性質(zhì)逐一進(jìn)行判斷即可.【解答】

解：①根據(jù)平行公理可知：平行于同一條直線的兩條直線平行是真命題；②在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線平行是真命題；③過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行是假命題，正確說(shuō)法應(yīng)該是過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；④在同一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直是真命題.所以①②④都是真命題，故選C.9計(jì)算：x 5÷x 3=________．

【答案】 x2

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>整式>>同底數(shù)冪的除法

【分析】

本題考查了同底數(shù)冪的除法；根據(jù)法則底數(shù)不變，指數(shù)相減計(jì)算即可． 【解答】 解：原式=

=x2．

故答案為x2．

10分解因式：x 2-4x+4=________．

【答案】（x-2）2 【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>因式分解>>運(yùn)用公式法

【分析】

此題考查的是多項(xiàng)式的因式分解.熟練掌握因式分解的各種方法和思路是解決此類題目的關(guān)鍵.解決此題利用完全平方公式分解因式即可.注意因式分解一定要分解到每一個(gè)因式不能再分解為止.【解答】 解：x2-4x+4=（x-2）2，故答案為（x-2）2.11中東呼吸綜合征冠狀病毒屬于冠狀病毒科，病毒粒子呈球形，直徑為0.00000012m，用科學(xué)記數(shù)法可表示為_(kāi)_______m． 【答案】

1.2× 【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>有理數(shù)>>科學(xué)記數(shù)法

【分析】

本題考查了科學(xué)記數(shù)法；科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10?的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于1時(shí)，n是非負(fù)數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)． 【解答】

解：0.00000012=1.2×故答案為1.2×．

．

不等式14-2x>6的最大整數(shù)解為_(kāi)_______．

【答案】 3 【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式的解法 方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式（組）的特殊解

【分析】

此題考查的是一元一次不等式的解法以及確定一元一次不等式的整數(shù)解.先根據(jù)移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)化為1的步驟求出不等式的解集，再找出最大整數(shù)解即可.【解答】

解：14-2x＞6，移項(xiàng)，得：2x＜14-6，合并同類項(xiàng)，得：2x＜8，系數(shù)化為1，得：x＜4，∴最大整數(shù)解為3，故答案為3.13請(qǐng)寫(xiě)出“內(nèi)錯(cuò)角相等”的逆命題：________．

【答案】

相等的兩個(gè)角是內(nèi)錯(cuò)角 【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>命題與證明>>定義、命題、定理、推論的概念

【分析】

本題考查了逆命題．將原命題的題設(shè)和結(jié)論互換即可． 【解答】

解：“內(nèi)錯(cuò)角相等”的逆命題是“相等的兩個(gè)角是內(nèi)錯(cuò)角”． 故答案為相等的兩個(gè)角是內(nèi)錯(cuò)角．

若a+b=6，ab=7，則ab 2+a 2b=________．

【答案】 42 【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>代數(shù)式>>代數(shù)式的值 綜合與實(shí)踐>>常用解題方法>>整體代入法

【分析】

此題考查的是代數(shù)式的求值以及整體代入的數(shù)學(xué)方法.先將所求代數(shù)式提公因式變形為ab（a+b），然后整體代入求值即可.【解答】 解：ab2+a2b=ab（a+b），∵a+b=6，ab=7，∴原式=7×6=42.故答案為42.15

用4塊完全相同的長(zhǎng)方形拼成正方形(如圖)，用不同的方法，計(jì)算圖中陰影部分的面積，可得到1個(gè)關(guān)于a、b的等式為_(kāi)_______．

【答案】（a+b）2-（a-b）2=4ab 【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>四邊形>>矩形的性質(zhì) 圖形的性質(zhì)>>四邊形>>正方形的性質(zhì)

【分析】

本題考查了矩形和正方形的性質(zhì)．陰影部分的面積為每一個(gè)矩形的面積乘以4或大正方形的面積減去小正方形的面積． 【解答】

解：陰影部分的面積：4ab； 陰影部分的面積：（a+b）2-（a-b）2； ∴（a+b）2-（a-b）2=4ab． 故答案為（a+b）2-（a-b）2=4ab．

甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行籃球比賽，規(guī)則規(guī)定：勝一場(chǎng)得3分，平一場(chǎng)得1分，負(fù)一場(chǎng)得0分．若兩隊(duì)共賽10場(chǎng)，甲隊(duì)保持不敗，且得分不低于24分，則甲隊(duì)至少勝了________場(chǎng)．

【答案】 7 【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式（組）的應(yīng)用

【分析】

本題考查了一元一次不等式的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意，設(shè)出未知數(shù)，找出不等關(guān)系，列不等式求解.設(shè)甲隊(duì)勝了x場(chǎng)，則平了（10-x）場(chǎng)，根據(jù)得分不低于24分，列不等式求解.【解答】

解：設(shè)甲隊(duì)勝了x場(chǎng)，則平了（10-x）場(chǎng)，由題意得：3x+1×（10-x）≥24，解得：x≥7，答：甲隊(duì)至少勝了7場(chǎng).故答案為7.17計(jì)算： 【答案】

解：原式=1+1+2-3×

（31/3）100

．

=1+1+2-3 =1．

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>有理數(shù)>>絕對(duì)值 數(shù)與式>>分式>>零指數(shù)冪 數(shù)與式>>分式>>負(fù)整數(shù)指數(shù)冪

本題主要考查了零指數(shù)冪，負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，有理數(shù)的乘方和絕對(duì)值．對(duì)每一項(xiàng)化簡(jiǎn)后合并即可．

18分解因式：

(1)4a2-16；

(2)m2(m-1)+4(1-m)． 【答案】 解：（1）4a2-16 =4（a2-4）=4（a+2）（a-2）；（2）m2（m-1）+4（1-m）=m2（m-1）-4（m-1）=（m-1）（m2-4）=（m-1）（m+2）（m-2）.【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>因式分解>>提公因式法 數(shù)與式>>因式分解>>運(yùn)用公式法

此題考查的是多項(xiàng)式的因式分解.熟練掌握因式分解的各種方法是關(guān)鍵.解決因式分解題目要先觀察多項(xiàng)式中是否有公因式，有公因式的先提公因式，再考慮其它方法繼續(xù)分解，直到每一個(gè)因式不能再分解為止.（1）先提公因式4，再利用平方差公式繼續(xù)分解；（2）先提公因式m-1，再利用平方差公式繼續(xù)分解.19先化簡(jiǎn)，再求值：(a-b)2+(a+3b)(a-3b)-a(a-2b)，其中a=-1，b=2．

【答案】 解：原式=a2-2ab+b2+a2-9b2-a2+2ab =a2-8b2；

當(dāng)a=-1，b=2時(shí)，原式=（-1）2-8×22 =1-32 =-31．

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

數(shù)與式>>代數(shù)式>>代數(shù)式的值 數(shù)與式>>整式>>整式的混合運(yùn)算

本題考查了整式的混合運(yùn)算-化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．原式第1項(xiàng)利用完全平方公式展開(kāi)，第二項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn)，第三項(xiàng)利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式展開(kāi)，然后合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，將a與b的值代入計(jì)算即可求出值．

(1)解方程組：

(2)解不等式組： 【答案】

解：（1），由①得：x-4y=-4③，將②代入③，得：3y-4y=-4，解得：y=4，將y=4代入②，得：x=12，∴方程組的解為；

（2）解不等式①，得：x＜1，解不等式②，得：x≤-7，∴不等式組的解集為，解不等式②，得：x≤-7.【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>代入消元法解二元一次方程組 方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式組的解法

此題考查的是二元一次方程組的解法以及一元一次不等式組的解法.熟練掌握解方程組的方法和解不等式組的步驟是關(guān)鍵.（1）利用代入消元法，將方程組轉(zhuǎn)化為關(guān)于y的一元一次方程求解即可；（2）先分別求出每個(gè)不等式的解集，再找出它們解集的公共部分即可.21

請(qǐng)將下列證明過(guò)程補(bǔ)充完整：

已知：如圖，AB∥DC，BC∥DE

．

求證：∠B+∠D=180°．

證明：∵BC∥DE(________)，∴∠C=________(________)． ∵_(dá)_______(已知)，∴∠B+∠C=180°(________)． ∴∠B+∠D=180°(________)． 【答案】

已知；∠D；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；AB∥DC；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；等量代換．

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的性質(zhì) 圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的判定

【分析】

本題考查了平行線的判斷和性質(zhì)．根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠C=∠D，根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠B+∠C=180°，根據(jù)等量代換從而得解． 【解答】

證明：∵BC∥DE(已知)，∴∠C=∠D(兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等)． ∵AB∥DC(已知)，∴∠B+∠C=180°(兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ))． ∴∠B+∠D=180°(等量代換)．

故答案為已知；∠D；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；AB∥DC；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)；等量代換．

如圖，△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙的格點(diǎn)上，將△ABC向左平移1格，再向上平移3格，其中每個(gè)格子的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度．

(1)在圖中畫(huà)出平移后的△A′B′C′：

(2)若連接AA′、CC′，則這兩條線段的關(guān)系是________；(3)作直線l，將△ABC分成兩個(gè)面積相等的三角形． 【答案】

（1）解：如圖所示：△A′B′C′就是△ABC平移后得到的圖形.（2）平行且相等

（3）解：如圖所示，直線l即為所求直線.【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的變化>>圖形的平移>>平移作圖

【分析】

本題考查的是平移變換作圖以及平移的性質(zhì).作平移圖形時(shí)，找關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)也是關(guān)鍵的一步.平移作圖的一般步驟為： ①確定平移的方向和距離，先確定一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)； ②確定圖形中的關(guān)鍵點(diǎn)； ③利用第一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)和平移的性質(zhì)確定圖中所有關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)； ④按原圖形順序依次連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)，所得到的圖形即為平移后的圖形.（1）首先確定A、B、C三點(diǎn)平移后的位置，再順次連接即可；

（2）根據(jù)平移的性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等可得AA′=CC′，AA′∥CC；

（3）根據(jù)三角形的中線平分三角形的面積可得l就是△ABC中線所在直線，因此根據(jù)網(wǎng)格圖可得AB的中點(diǎn)位置，再畫(huà)直線即可.【解答】 解：（1）見(jiàn)答案；

（2）連接AA′，CC′，根據(jù)平移的性質(zhì)可得AA′=CC′，AA′∥CC，故答案為平行且相等；（3）見(jiàn)答案.23已知 與 都是方程y=kx+b的解．

(1)求k、b的值；

(2)若y的值不小于0，求x的取值范圍；(3)若-2≤x<4，求y的取值范圍． 【答案】

解：（1）把與代入y=kx+b，得：，解得∴k=,b=-4；

（2）由（1）得y=x-4，∵y≥0，∴x-4≥0，解得x≥8；

（3）∵-2≤x＜4，∴-1≤x＜2，∴-5≤x-4＜-2，即-5≤y＜-2．

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>加減消元法解二元一次方程組 方程與不等式>>不等式與不等式組>>不等式的性質(zhì) 方程與不等式>>不等式與不等式組>>一元一次不等式的解法

本題考查了解二元一次方程組，解一元一次不等式，不等式的性質(zhì)．

（1）把與代入y=kx+b求解即可；

（2）根據(jù)k、b的值求得方程，由y的值不小于0，得出x-4≥0，解得x≥8；（3）根據(jù)不等式的性質(zhì)即可求得．

24將△ABC紙片沿DE折疊，其中∠B=∠C．

(1)如圖1，點(diǎn)C落在BC邊上的點(diǎn)F處，AB與DF是否平行?請(qǐng)說(shuō)明理由；

(2)如圖2，點(diǎn)C落在四邊形ABED內(nèi)部的點(diǎn)G處，探索∠B與∠1+∠2之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由 【答案】 解：（1）AB∥DF，理由：由翻折得：∠DFC=∠C，∵∠B=∠C，∴∠DFC=∠B，∴AB∥DF；

（2）連接GC，∠1+∠2=2∠B.理由：由翻折得：∠DGE=∠ACB，∵∠1=∠DGC+∠DCG，∠2=∠EGC+∠ECG，∴∠1+∠2 =∠DGC+∠DCG+∠EGC+∠ECG =（∠DGC+∠EGC）+（∠DCG+∠ECG）=∠DGE+∠DCE =2∠ACB，∵∠B=∠ACB，∴∠1+∠2=2∠B.【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

圖形的性質(zhì)>>相交線與平行線>>平行線的判定 圖形的性質(zhì)>>三角形>>三角形的外角性質(zhì) 圖形的變化>>圖形的軸對(duì)稱>>軸對(duì)稱的性質(zhì)

本題考查了翻折變換的性質(zhì)，三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和，三角形的內(nèi)角和等于180°，綜合題，但難度不大，熟記性質(zhì)準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.（1）根據(jù)折疊的性質(zhì)得∠DFC=∠C，由已知得∠B=∠C，于是得到∠DFC=∠B，即可得到結(jié)論；

（2）連接GC，根據(jù)三角形外角性質(zhì)可得∠1=∠DGC+∠DCG，∠2=∠EGC+∠ECG，由此計(jì)算∠1+∠2，結(jié)合等量代換可得出結(jié)論.25

用二元一次方程組解決問(wèn)題： 已知甲、乙兩人今年的年齡之和為63．?dāng)?shù)年前，甲的年齡是乙現(xiàn)在年齡的一半，乙恰是甲現(xiàn)在的年齡．求甲、乙兩人今年的年齡． 【答案】

解：設(shè)甲今年x歲，乙今年y歲；由題意得，解得．

答：甲今年27歲，乙今年36歲．

【解析】 知識(shí)點(diǎn)：

方程與不等式>>二元一次方程（組）>>加減消元法解二元一次方程組 方程與不等式>>二元一次方程（組）>>二元一次方程組的應(yīng)用

本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用和解法．設(shè)甲今年x歲，乙今年y歲．根據(jù)“甲、乙兩人今年的年齡之和為63；數(shù)年前，甲的年齡是乙現(xiàn)在年齡的一半，乙恰是甲現(xiàn)在的年齡”列方程組求解即可．

第三篇：七年級(jí)政治期末試題

2014-2015學(xué)年 3、5年前，一位高考落榜的青年懷著忐忑不安的心情前往深圳打工，不慎受了重傷失去了左臂。在及其痛苦中他揮起手中的筆，寫(xiě)出了一部反映在特區(qū)打工生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。這位殘疾青年在回首自己生活歷程時(shí)，深有感觸的說(shuō)：“痛苦也是一筆豐厚的財(cái)富?！?為什么這位殘疾青年說(shuō)“痛苦也是一筆豐厚的財(cái)富”？（4分）

4、小輝是七年級(jí)的學(xué)生，爸爸開(kāi)餐館缺人手，非讓小輝輟學(xué)到餐館幫忙，并對(duì)前來(lái)勸說(shuō)的老師 振振有詞：“孩子不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著！” 請(qǐng)對(duì)小輝爸爸的言行予以簡(jiǎn)要評(píng)析。（3分）

三、價(jià)值判斷題（每題3分，共12分）

1、我們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

判斷：（）

理由：

2、小明認(rèn)為：友誼就是講“哥們義氣”

判斷：（）理由:

3、尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)

判斷：（）理由:

4、曉華認(rèn)為：要想贏得他人的尊重，就要靠實(shí)力，靠拳頭 判斷：（）理由:

七年級(jí)政治試題

四、探究實(shí)踐題（共7分）

1、小王是初一某班出名的“調(diào)皮大王”。上課他不是睡覺(jué)就是做小動(dòng)作;課下打打鬧鬧，從不寫(xiě)作業(yè)。久而久之，成績(jī)直線下降。老師的批評(píng)教育他置之不理，家長(zhǎng)的苦苦勸說(shuō)他不屑一顧。他整天得意地說(shuō)：“像我這樣，想怎么玩就怎么玩,多舒服!趁年齡小，不玩白不玩?！?你同意小王的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)陳述你的理由。（3分）

2、在你的幫助下，小王決定重塑自己的形象，可上課聽(tīng)不一會(huì)便走神，做作業(yè)做不一會(huì)便分心 請(qǐng)分析原因，并再給他出出主意（4分）

第四篇：七年級(jí)下學(xué)期政治期末練習(xí)題

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七年級(jí)下學(xué)期政治期末練習(xí)題

班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī)

—、單項(xiàng)選擇。（30分）

1、我們做了好事受到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)和表彰時(shí)，心情十分舒暢，這就是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、消極情緒得到發(fā)泄 B、我們的自尊心受到了肯定和滿足

C、我們的意志得到磨礪 D、我們的開(kāi)拓精神得到肯定

2、不懂風(fēng)車原理，被一些同學(xué)奚落為“臭木匠”的小牛頓，最終成為一個(gè)偉大的物理學(xué)家?？v觀他的一生，推動(dòng)他成長(zhǎng)與發(fā)展的是（）

A、良好的社會(huì)條件 B、和諧的人際關(guān)系

C、聰明的腦袋 D、強(qiáng)烈的自尊心和良好的自信心

3、個(gè)人如果找不到自尊自信的支點(diǎn)，那是很難自尊自信起來(lái)的，這里說(shuō)的“支點(diǎn)”實(shí)際是指（）

A、自己突出的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)、劣勢(shì) B、自己成功的記錄

C、自己突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處 D、自己對(duì)挫折的承受能力

4、鄧小平指出：中國(guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。鄧小平這段話說(shuō)明我們培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心要（）

A、突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自尊自信B、發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積累成功

C、正視不足，變?nèi)鯙閺?qiáng) D將個(gè)人的自尊自信于國(guó)家民族的自尊自信緊密相連

6、我國(guó)杰出的美術(shù)教育家，著名的國(guó)畫(huà)大師李苦禪曾說(shuō)“所謂人格，愛(ài)國(guó)第一”。這句話告訴我們①做人就應(yīng)該有高尚的人格②一個(gè)具有 高尚人格的人，首先要有愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心③具有高尚品德的人，能把自己的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系在一起④做人既要有高尚的人格，又要有崇高的國(guó)格

A①②③ B②③④ C①③④ D.①②③④

7.初一學(xué)生小明特別愛(ài)玩電子游戲，常常為此完不成作業(yè)而發(fā)出這樣的嘆息“我怎么管不住自己呢？”，這主要是因?yàn)樗僮灾屏Σ睥谇榫w不穩(wěn)定③太放任自己④興趣廣泛

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①②③④

8.高爾基說(shuō)過(guò)“生活情況愈艱難，我愈感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚至更聰明。”這說(shuō)明

A挫折能使人不斷取得進(jìn)步 B 挫折增長(zhǎng)人的聰明才智 C 挫折磨礪人的意志，提升人的品格 D 挫折磨損人的銳氣

10.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”這句話告訴我們① 每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)②我們應(yīng)該對(duì)自己有比較全面的評(píng)價(jià)，既看到優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)和不足。③人不可能盡善盡美，因此不要過(guò)高要求自己④要多看自己的缺點(diǎn)，少看自己的優(yōu)點(diǎn)

A①③ B ②③ C③④ D ①②

11.“冰冬三尺非一日之寒”，“千里之行，始于足下”等名言說(shuō)明磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志是①是一個(gè)自覺(jué)刻苦長(zhǎng)期的過(guò)程②不是一朝一夕能完成的③從小事做起，從現(xiàn)在做起④特別需要持之以恒 A①②③ B ②③④ C ①③④ D①②③④

12.“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話告訴我們①敢交“諍友”是很不容易的②交諍友要有聽(tīng)得進(jìn)逆耳之言的度量③交諍友要有知錯(cuò)必改的勇氣④交諍友必須言聽(tīng)計(jì)從 A.①②③

B.②③④ C.①②④ D.①②③④

13、人性格的塑造期是指（）A、在兒童時(shí)代 B、進(jìn)入少年時(shí)代

C、進(jìn)入中學(xué)之后 D、到了成年期

14、《三國(guó)演義》“空城計(jì)”一幕，司馬懿中了諸葛亮的空城計(jì)，使到手的勝利不翼而飛。司馬懿關(guān)鍵是輸在（）

A、智謀上 B、理智上 C、策略上 D、性格的缺陷上

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15、塑造良好的性格，重在揚(yáng)長(zhǎng)避短。這里所說(shuō)的“避短“就是（）

A、無(wú)視自己的性格弱點(diǎn) B、回避自己的性格弱點(diǎn)

C、掩蓋自己的性格弱點(diǎn) D、克服自己的性格弱點(diǎn)

16、人和人之間能不能建立起親密的友情，其中最根本的因素就是（）

A、有沒(méi)有共同的興趣愛(ài)好 B、有沒(méi)有共同的理想追求

C、能不能互幫互諒 D、有沒(méi)有共同的語(yǔ)言

17、友情有很豐富的內(nèi)容，其中最基本的內(nèi)容是（）

A、真誠(chéng) B、平等

C、互相關(guān)心和互相幫助 D、互相尊重

18、益友指（）

A、自己要好的朋友 B、幫助自己上進(jìn)的朋友

C、靠得住的朋友 D、話能投機(jī)的朋友

19、俗話說(shuō)：“患難時(shí)刻見(jiàn)真情”。這是說(shuō)：（）

A、患難之時(shí)最能檢驗(yàn)真情 B、只有患難時(shí)才有真情

C、平時(shí)沒(méi)有真情 D、平時(shí)的友誼靠不住

20、對(duì)于“哥們兒義氣”的正確認(rèn)識(shí)是：（）

A、“哥們兒義氣”不是真正的友誼

B、是朋友就要講“哥們兒義氣”

C、“哥們兒義氣”就是真正的友誼

D、“哥們兒義氣”有助于朋友間互相幫助

21、下列對(duì)男女同學(xué)交往的認(rèn)識(shí)正確的是：（）

A、男女同學(xué)交往要自然，要互相尊重

B、男女同學(xué)要盡可能減少交往

C、男女同學(xué)不可能建立純潔友誼

D、男女同學(xué)交往不需要家長(zhǎng)，老師的指導(dǎo)

22、情趣和修養(yǎng)，情趣和道德，情趣和文化水平是：（）

A、直接聯(lián)系的 B、間接聯(lián)系的C、很少聯(lián)系的 D、沒(méi)有聯(lián)系的23、戲詞中唱道：“牡丹本是花中王，花中的君子壓群芳??有人卻說(shuō)，牡丹雖美花不香??”這說(shuō)明：（）

A、欣賞牡丹是高雅的情趣，不喜歡牡丹是庸俗的情趣

B、人們的情趣是多種多樣的，不盡相同

C、世界上沒(méi)有相同的情趣，就像世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣

D、賞花的人的文化修養(yǎng)不同

24、下列行為能體現(xiàn)慎獨(dú)的是（）

A．兩位男生躲在校園的角落里吸煙

B．一個(gè)小女孩在個(gè)人獨(dú)處的場(chǎng)合將果皮扔進(jìn)垃圾箱

C．自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)

D．班干部化解同學(xué)之間的矛盾

二、判斷是非（20分）

1、黃麗同學(xué)將要參加校運(yùn)會(huì)的百米競(jìng)賽，班主任問(wèn)她：“你覺(jué)得有把握為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)嗎？”黃麗答：“有”。這是黃麗驕傲自大的心理表現(xiàn)。（）

2、古往今來(lái)，凡是有成就的人，無(wú)一不是以良好的自尊自信為先導(dǎo)的。（）

3、互助互諒是建立真摯友情的最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（）

4、有了良好性格，才有可能成為心理健康的人（）

5、人的性格是一種比較穩(wěn)定的心理特征，因此性格是一成不變的。（）

6、一個(gè)人在待人處事中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為就是性格。（）

7、成年期是性格的塑造期。（）

8、我們要做一個(gè)性格比較完善的人，就要發(fā)展自己性格的優(yōu)點(diǎn)，克服自己性格的缺點(diǎn)。（）

9、朋友就要講“哥們兒義氣”，不講“哥們兒義氣”就不夠朋友。（）

10、在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友情去幫助他們排除煩惱、化解郁悶、樹(shù)立信心和克服困難，這是友情的最珍貴之處。（）

11、養(yǎng)成自律習(xí)慣的人，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感到紀(jì)律對(duì)自己的束縛。（）

12、一個(gè)人的自身修養(yǎng)和自律能力達(dá)到最高境界的表現(xiàn)是慎獨(dú)（）

13、人們生活在不同的時(shí)代，由于生活環(huán)境和社會(huì)條件不同，對(duì)生活的感受理解品味就會(huì)互有差異，情趣也各不相同。而生活在同一時(shí)代的人則會(huì)產(chǎn)生相同的情趣（）

14、在生活中培養(yǎng)廣泛的興趣一定會(huì)陶冶高雅情趣（）

15、最終朋友就要維護(hù)其自尊心，不說(shuō)傷害朋友自尊心的話，因此朋友間的錯(cuò)誤不要全部都指出（）

16、情緒技能產(chǎn)生積極的結(jié)果，也可能導(dǎo)致悲劇的發(fā)生（）

17、培養(yǎng)鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，就是要做自己不感興趣但有意義的事（）

18、青少年渴望表現(xiàn)自己，關(guān)注自己的形象，這是一種虛榮心的表現(xiàn)（）

19、堅(jiān)強(qiáng)的意志不是與生俱來(lái)的，而是自發(fā)形成的()

20、情緒會(huì)對(duì)人的心理世界產(chǎn)生影響，但不會(huì)影響人的體力、智力和精力（）

三、不定向選擇（10分）

1、不同的人有不同的性格特點(diǎn)。每個(gè)人性格都有其所長(zhǎng)，也都有其所短，因此培養(yǎng)自己的良好性格要善于：()

A學(xué)習(xí)他人的性格之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

B以自己的性格之長(zhǎng)，比他人的性格之短

C發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢(shì)，克服自己的性格弱點(diǎn)

D學(xué)習(xí)他人的性格，改變自己的性格

2、覺(jué)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法和途徑有：（）

A、從小事做起，從現(xiàn)在做起 B、明確目標(biāo)，持之以恒

C、做自己不感興趣，但有意義的事 D、進(jìn)行自我教育

3、下列選項(xiàng)能反映一個(gè)人具有自律能力的是：（）

A在他人的批評(píng)幫助下改正了自己的缺點(diǎn)

B、經(jīng)常自覺(jué)的檢討自己的思想和行為

C、與同學(xué)發(fā)生了矛盾或吃了一點(diǎn)虧，就大打出手。

D、在無(wú)人監(jiān)督的情況下，不做違反道德和法紀(jì)的事。

4、建立和發(fā)展真摯友情要善交益友，益友是指：

A、正直、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)廣博的人 B很講江湖義氣的人

C、為朋友兩肋插刀的人D、沒(méi)有任何缺點(diǎn)的人。

5、三國(guó)時(shí)，關(guān)于智勇雙全，但死于驕傲輕敵；張飛勇猛過(guò)人，但他死于魯莽急躁。歷史的事實(shí)證明：

A良好性格的塑造和培養(yǎng)至關(guān)重要

B、智勇雙全勇猛過(guò)人并不是人的長(zhǎng)處

C不良性格會(huì)給人帶來(lái)慘重的損失

D、性格對(duì)人有很大的影響。

6、戰(zhàn)勝挫折的方法和途徑有：（）

A、要有正確的人生理想和積極向上的生活態(tài)度

B、要有挫而不折的精神

C、善于“吃一塹，長(zhǎng)一智”

D、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和尋求幫助。

7．下列行為中屬于高雅生活情趣的有（）

A． 參加賽詩(shī)會(huì)或書(shū)法繪畫(huà)比賽

B．舉辦家庭宴會(huì)，徹夜不眠不醉不休

C．搜集整理奧運(yùn)知識(shí)或自制新年賀卡

D．去網(wǎng)吧玩游戲機(jī)或傳看非正式出版物

8、德國(guó)作家歌德曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)人只要宣稱自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的；如果他敢于宣稱自己是受限制的，他就會(huì)感到自己 是自由的?！睂?duì)這段話的理解正確的有（）

A． 自律和自由是相互聯(lián)系，相互制約的B．紀(jì)律和自由是緊密聯(lián)系，不可分割的C．自律是對(duì)行為自由的限制

D．自律是獲得行動(dòng)自由的必要條件

9．區(qū)分一種情趣是高雅還是庸俗的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A．看是否有利于個(gè)人身心健康

B．看是否合乎道德

C．在判斷時(shí)要具體情況具體分析

D．是否有利于個(gè)人物質(zhì)利益

10、以恰當(dāng)方式表達(dá)男女同學(xué)友情，應(yīng)該做到：（）

A、男女有別，男女授受不親，不應(yīng)交往

B、男女同學(xué)的交往應(yīng)秘密些，不要太公開(kāi)

C、男女平等，即男同學(xué)不需特別尊重和愛(ài)護(hù)女同學(xué)

D、自然的、大方的進(jìn)行男女同學(xué)交往

10、以下各種性格特點(diǎn)中，屬于良好性格表現(xiàn)的有

A 凡事三思而后行 B 自尊心強(qiáng)、自信心較足

C 有明確的人生目標(biāo) D 爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不甘落后

四、我來(lái)說(shuō)說(shuō)看：

1、云大學(xué)生馬家爵因打撲克與同學(xué)發(fā)生口角和矛盾，便懷恨在心，殘暴的殺害了四名同學(xué)，2004年4月24日，馬加爵故意殺人案一審作出判決，馬加爵被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。這一案件說(shuō)明了什么？我們應(yīng)吸取怎樣的教訓(xùn)？

2、全國(guó)十佳少先隊(duì)員巴哈提的班上有個(gè)同學(xué)，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上表現(xiàn)也不好，同學(xué)們都不喜歡他。巴哈提要幫助他，但驕傲的“小馬駒”卻不理她。巴哈提不氣餒，決心“找他九十九次“！巴哈提每天放學(xué)都到他家去幫助他，一次又一次，終于使驕傲的“小馬駒”受到感動(dòng)，接受了巴哈提的友好幫助，并逐步成為學(xué)習(xí)努力、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。結(jié)合材料說(shuō)明，巴哈提是怎樣培養(yǎng)同學(xué)的友誼的？

五、小專家論壇

1、A學(xué)生一次考試成績(jī)不理想，他滿臉愁容，自怨自艾：“哎，我這腦袋真笨，看來(lái)我不是塊讀書(shū)的料，永遠(yuǎn)都學(xué)不好?！?/p>

B學(xué)生同樣沒(méi)考好，可他這樣對(duì)自己說(shuō)：“也許我學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，改一改，下次會(huì)考好的?！闭?qǐng)你對(duì)以上兩同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析：

2、在我們中學(xué)生生活的周圍，有時(shí)可以發(fā)現(xiàn)三五成群的“小煙民”；有的人沉溺于打牌，有的人熱衷于打游戲機(jī)等等。請(qǐng)回答：（11分）

（1）說(shuō)說(shuō)這些人所追求、表現(xiàn)的是什么樣的生活情趣？

（2）這種生活情趣對(duì)我們有什么影響？

第五篇：2013-2014年七年級(jí)下學(xué)期政治期末試題7

2013-2014年七年級(jí)下學(xué)期政治期末試題

（時(shí)間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

溫馨提示：

同學(xué)們，當(dāng)你拿到這份試卷時(shí)，希望你能充滿信心，仔細(xì)作答，充分展示自己的才華。答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列具體要求：

1、本試卷分兩部分。第一部分為判斷和選擇題，50分；第二部分非選擇題，50分，共100分。

2、請(qǐng)把判斷題和選擇題的答案涂到答題卡內(nèi)。

2．增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑、最好方法。

3．又快到暑假了，很多孩子憧憬著“網(wǎng)上種菜養(yǎng)寵物織‘圍脖’”的“宅童”生活。這些孩

子足不出戶，迷戀網(wǎng)絡(luò)，如此的生活能夠使他們開(kāi)闊眼界，放松心情。

4．當(dāng)我們進(jìn)入考場(chǎng)感到緊張時(shí)，往往反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，認(rèn)真審題，會(huì)考

好的”。這種控制情緒的方法是自我激勵(lì)法。

5．青春期產(chǎn)生的心里矛盾是我們生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。

6．從法律角度看，“中國(guó)式過(guò)馬路”是一種一般違法行為，這種行為擾亂交通秩序，甚至

危脅公民生命健康和財(cái)產(chǎn)安全。

7．李雙江兒子李天一2013年3月因?yàn)樯嫦臃缸锉恍淌戮辛簟?011年9月，15歲的李天一

無(wú)照駕駛寶馬車，在小區(qū)門(mén)口暴打一對(duì)夫婦，之前他無(wú)論在中關(guān)村小學(xué)還是在美國(guó)留學(xué)，也有許多違紀(jì)的不良表現(xiàn)。這說(shuō)明有不良行為就一定會(huì)走上違法犯罪的道路。

8．隨著手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，中小學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)日漸時(shí)髦。而手機(jī)網(wǎng)站上的不良信

息也在悄悄傳播。為抵制不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害。

9．一段時(shí)間以來(lái)，我國(guó)多地相繼出現(xiàn)“全能神”等邪教組織非法聚集，散布世界末日謠言，詐騙群眾錢財(cái)，嚴(yán)重?cái)_亂正常的社會(huì)秩序，對(duì)此，學(xué)生趙亮認(rèn)為只要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不惹禍上身就行。

10．青少年學(xué)生只有增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，承擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。

二、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求。每小題2分，共

近平出席并發(fā)表《攜手合作共同發(fā)展》的講話。金磚國(guó)家包括的五個(gè)國(guó)家是

A．中國(guó)、俄羅斯、巴西、印度、南非B．中國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、印度、南非

C．中國(guó)、俄羅斯、巴西、印度、埃及D．中國(guó)、日本、巴西、印度、南非

12．2013年4月20日早上8時(shí)2分，我國(guó)四川（）發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震，造成重大

人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

A．汶川B．蘆山C．阿壩D．西昌

13．志斌和李麗是同桌，在學(xué)習(xí)中志斌經(jīng)常給李麗講解數(shù)學(xué)難題，李麗也經(jīng)常幫助志斌練習(xí)

英語(yǔ)口語(yǔ)，二人相互幫助、相互激勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。這一現(xiàn)象告訴我們

①男女同學(xué)是可以正常交往的②男女同學(xué)的正常交往有利于我們的成長(zhǎng)③男女同學(xué)之間可以親密無(wú)間地交往④他們有早戀的傾向

A．①②③B．①②③④C．①②D．①②④

14．我國(guó)著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員張怡寧，無(wú)論比賽多么緊張，她總能冷靜面對(duì)，結(jié)果往往使對(duì)手

在急躁、緊張中敗下陣來(lái)。這說(shuō)明

A．人的情緒主要是通過(guò)各種表情表現(xiàn)出來(lái)的B．對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)越好，技術(shù)水平越高

C．不同的情緒，決定著體育比賽的名次

D．不同的情緒對(duì)人正常水平的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

15．在《西游記》里，唐僧師徒四人經(jīng)受了妖魔鬼怪的種種誘惑。在誘惑面前，唐僧和沙悟

凈意志堅(jiān)定，不為所動(dòng)；豬八戒貪圖享受，屢屢中招；孫悟空慧眼識(shí)破誘惑，降妖伏魔。故事說(shuō)明

A．世界上總存在種種不良誘惑，很難戰(zhàn)勝

B．人們有獵奇和盲目從眾心理，很難抵制不良誘惑

C．對(duì)于種種不良誘惑，我們只要有清醒的頭腦和警惕之心就足夠了

D．勇敢的人敢于同不良誘惑作斗爭(zhēng)，聰明的人能想出種種辦法抵制不良誘惑

16．據(jù)統(tǒng)計(jì)，互聯(lián)網(wǎng)上的色情網(wǎng)站超過(guò)3.7億個(gè)，而每個(gè)色情網(wǎng)站大約有兩萬(wàn)張色情圖片進(jìn)

入互聯(lián)網(wǎng)。1.81億手機(jī)上網(wǎng)用戶中，青少年用戶達(dá)5000萬(wàn)。為此，青少年應(yīng)該

①提高鑒別能力，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良誘惑②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，健康文明上網(wǎng)

③提高安全防范意識(shí)，拒絕上網(wǎng)④合理恰當(dāng)?shù)剡x擇網(wǎng)站

A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④ 17．2012年8月20日，安徽合肥市中級(jí)人民法院依法宣判薄谷開(kāi)來(lái)故意殺人案，薄谷開(kāi)來(lái)

犯故意殺人罪判處死刑，緩期2年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。2013年5月27日，吉林省長(zhǎng)春市中級(jí)人民法院依法宣判長(zhǎng)春“盜車殺嬰”案，被告人周喜軍一審被判死刑。材料主要體現(xiàn)法律

①靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②由國(guó)家制定和認(rèn)可

③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力④我國(guó)法律體現(xiàn)人民的意志。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

18．中國(guó)航母“遼寧艦”上，艦載機(jī)指揮員在殲-15戰(zhàn)機(jī)起降過(guò)程

中帥氣、干凈、有力的手勢(shì)動(dòng)作引起中國(guó)網(wǎng)友的熱議，被戲稱

為“航母Style”，受到熱情追捧和模仿。“航母Style”的爆紅

①表達(dá)了全國(guó)人民對(duì)中國(guó)航母成功實(shí)現(xiàn)艦載機(jī)起降的欣喜之情

②蘊(yùn)含著網(wǎng)友們樸素的愛(ài)國(guó)熱情③是對(duì)我國(guó)海軍從弱到強(qiáng)、從近海到遠(yuǎn)海一路走來(lái)艱辛歷程的莫大安慰④反映了民眾對(duì)社會(huì)流行事物的追逐，是一種典型的盲目從眾心理

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

19．有些同學(xué)雖知道長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，但總是不能自制。你給他們的建議是

①以堅(jiān)強(qiáng)意志抵制不良誘惑②培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，避開(kāi)誘因

③聯(lián)想長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害④請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙監(jiān)督

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

20．近來(lái)，山東省某小學(xué)推出了“綠色懲戒”舉措：學(xué)生考試作弊了，老師既不訓(xùn)斥也不叫

家長(zhǎng)來(lái)談話，而是讓學(xué)生背誦五則勵(lì)志名言，或是收集一篇有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信的文章，并寫(xiě)出心得體會(huì)，或讓學(xué)生選擇適合自己、具有良好教育效果的其他懲戒方式。上述“綠色懲戒”舉措

A．不利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)B．弱化了家長(zhǎng)對(duì)子女負(fù)有的撫養(yǎng)教育義務(wù)

C．體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù)D．徹底否定了批評(píng)教育，有利于青少年健康成長(zhǎng)

21．“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一、十五不一樣。”情緒每天

都伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說(shuō)法正確的有

①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒②積極的情緒對(duì)我們的健康成長(zhǎng)和順利成長(zhǎng)都是不利的③不同的情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

22．當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。維護(hù)我們合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段是

A．調(diào)解等非訴訟途徑B．訴訟途徑C．申請(qǐng)法律援助D．獲得法律咨詢、幫助

23．野地里的含羞草一有風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)本能地關(guān)閉自己。在人與人交往的過(guò)程中，“含羞

草”的心理影響著很多人，進(jìn)而產(chǎn)生了不必要的煩惱。為克服這種心理給人帶來(lái)的煩惱，我們可以

A．敞開(kāi)心扉，主動(dòng)與他人交流交往B．順其自然，煩惱自會(huì)消除

C．少與陌生人交往，只與熟悉的人交流交往D．把自己封閉起來(lái)，以免遇到壞人

24．右側(cè)漫畫(huà)給我們的啟示是

A．要提高自我控制力，自覺(jué)抵制不良誘惑

B．勇敢追求時(shí)髦，否則就會(huì)落伍

C．走自己的路，讓別人去說(shuō)吧

D．跟著電視學(xué)，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)

25．九年級(jí)學(xué)生徐亮迷戀上網(wǎng)，便通過(guò)好友向低年級(jí)的學(xué)生索要 錢物。事發(fā)后，老師找徐

亮核實(shí)情況，他卻說(shuō)不是他要的，與他無(wú)關(guān)。對(duì)徐亮的做法，下列說(shuō)法正確的是

A．徐亮沒(méi)有直接去要錢物，不需要承擔(dān)什么責(zé)任

B．應(yīng)自己承擔(dān)責(zé)任，不承認(rèn)好友參與此事

C．徐亮對(duì)自己的行為產(chǎn)生的后果缺乏正確的估計(jì)和判斷，老師應(yīng)該理解和原諒他

D．徐亮應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的行為給他人帶來(lái)的損害，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任

三、非選擇題（共50分）

26．（14分）丁力上初中后，常因自己個(gè)子矮小而煩惱，為此他曾在日記中發(fā)泄自己的情感，但煩惱并沒(méi)有因此而消失。后來(lái)他找到了老師，老師聽(tīng)后，只對(duì)他說(shuō)了一句話：偉大的音樂(lè)家貝多芬身高也只有1.63米。丁力恍然大悟，心情好了許多。一天，又有同學(xué)嘲笑他個(gè)子矮小，他很生氣，不斷告訴自己：成才不在個(gè)子高矮，逐漸將心中的怒氣消除。平時(shí)他最愛(ài)讀書(shū)，也常參加社會(huì)公益活動(dòng)，從中他體會(huì)到了生活的樂(lè)趣，煩惱也越來(lái)越少。

（1）丁力消除心理煩惱的做法對(duì)你有什么啟示？(6分)

（2）丁力愛(ài)讀書(shū)，常參加社會(huì)公益活動(dòng)屬于培養(yǎng)高雅情趣的哪一種方式？(2分)他還可以通過(guò)哪些方式追尋更加健康的富有情趣的生活？（至少兩種方式）(6分)

27．（13分）材料一：2013年1月1日實(shí)施的新修訂的刑事訴訟法規(guī)定，犯罪的時(shí)候不滿十八周歲，被判處五年以下有期徒刑的，應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)犯罪記錄予以封存。對(duì)被拘留、逮捕和執(zhí)行刑罰的未成年人與成年人應(yīng)當(dāng)分別關(guān)押、分別管理、分別教育。

材料二： 2012年9月20日，教育部網(wǎng)站正式公布了幼兒園、小學(xué)及中學(xué)教師三大教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）。在三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中，提出無(wú)論是幼兒園、小學(xué)還是中學(xué)教師，都要尊重學(xué)生的人格，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能體罰或變相體罰學(xué)生。

材料三：2013年1月10日，教育部等5部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》提出，針對(duì)切實(shí)改善留守兒童教育條件，要求力爭(zhēng)做到“三優(yōu)先”：優(yōu)先滿足留守兒童教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；優(yōu)先改善留守兒童營(yíng)養(yǎng)狀況；優(yōu)先保障留守兒童交通需要。說(shuō)到底，就是優(yōu)先照顧貧困地區(qū)的留守兒童有學(xué)校寄宿、吃好飯、上下學(xué)方便。

（1）材料一、二、三分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪方面的保護(hù)？（3分）

（2）結(jié)合材料三談?wù)劄槭裁匆訌?qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)和教育工作？（4分）

（3）國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的保護(hù)，但侵害青少年合法權(quán)益的違法犯罪現(xiàn)象還可能發(fā)生，作為未成年人應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)？（6分）

28．（12分）2012年12月16日，中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)在北京舉辦“為了明天預(yù)防青

少年違法犯罪論壇”。在論壇上，展示了這樣一則案例：

某中學(xué)學(xué)生劉明接觸到一些社會(huì)上的不良青年，在他們的影響下，劉明八年級(jí)時(shí)開(kāi)始曠課、迷戀網(wǎng)吧，搜尋色情、兇殺等信息，導(dǎo)致精神萎靡、無(wú)心讀書(shū)。九年級(jí)時(shí)，利用賭博機(jī)聚眾賭博，被公安機(jī)關(guān)拘留，但他仍不悔改，為還賭債，綁架了同學(xué)李華，并勒索人民幣2萬(wàn)元，被依法判處有期徒刑3年。

（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析劉明的行為（6分）

（2）劉明從迷戀網(wǎng)絡(luò)到違法犯罪的案例對(duì)我們青少年的健康成長(zhǎng)有哪些啟示？（6分）

29．（11分）2012年12月8日新華網(wǎng)載文指出，近段時(shí)間來(lái)，“最美”成為人們廣泛傳播的熱詞。華夏大地“最美人物”頻出——為救落水兒童而獻(xiàn)出生命的“最美軍官”沈星，勇救落水群眾的“最美軍人”謝國(guó)紅，在公交車上浴血斗歹徒的“最美退伍軍人”蔣瑞峰等。不久前，中央文明委在眾多“最美”中，特別推出了為救學(xué)生而被客車撞倒輾傷的“最美女教師”張麗莉，負(fù)重傷后堅(jiān)持保證乘客安全的“最美司機(jī)”吳斌，三闖火海排險(xiǎn)救人的“最美警衛(wèi)戰(zhàn)士”高鐵成，號(hào)召全社會(huì)向他們學(xué)習(xí)。“最美”猶如盛開(kāi)的花朵，競(jìng)相綻放、爭(zhēng)奇斗艷。

（1）“最美人物”的善行義舉有何意義？(5分)

（2）面對(duì)社會(huì)生活中的是非善惡，我們中學(xué)生應(yīng)如何做出正確的選擇？(6分)

參考答案

一、價(jià)值判斷題（每小題2分，共20分）

三、非選擇題（共50分）