第一篇：大學要把專業(yè)教育提升為素質(zhì)教育

大學要把專業(yè)教育提升為素質(zhì)教育 來源：中國教育報

作者：田建國

胡錦濤總書記最近幾次關(guān)于教育的講話以及《國家教育中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，都非常強調(diào)素質(zhì)教育。但目前素質(zhì)教育未引起足夠重視，尤其在高等教育領域，不少人認為大學是培養(yǎng)專業(yè)人才的，素質(zhì)教育是中小學的事，與大學無關(guān)。貫徹胡錦濤總書記重要講話精神，落實教育規(guī)劃綱要，大學必須認真研究素質(zhì)教育。

大學素質(zhì)教育是一種潛質(zhì)教育

化知為識，化識為智，化智為能，就是大學素質(zhì)教育。

何謂素質(zhì)，素質(zhì)就是知識加能力，再加上能使知識和能力發(fā)揮作用的動力品格——做人。素質(zhì)就是品格，就是做人。素質(zhì)包括知識和能力，但更強調(diào)人的內(nèi)在素養(yǎng)。大學素質(zhì)教育是一種潛質(zhì)教育，重視“化育”，將科學知識、科學思想、科學方法、科學精神內(nèi)化為信念和行為。從某種意義上講，化知為識，化識為智，化智為能，就是大學素質(zhì)教育?！皟?nèi)化”是素質(zhì)養(yǎng)成的基礎途徑，是大學素質(zhì)教育的基本規(guī)律。大學素質(zhì)教育的根本目的，在于培養(yǎng)學生具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。大學素質(zhì)教育的實質(zhì)，就是強調(diào)學生全面發(fā)展，促進德育、智育、體育、美育有機結(jié)合。

古往今來許多事例證明，素質(zhì)教育是培養(yǎng)杰出人才的基礎。杰出人才應該是全面發(fā)展的人，應該是站在巨人肩上的人。因為他是全面發(fā)展的人，知識廣博，能夠融會貫通、舉一反三，從而有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。因為他站得高、看得遠，前瞻未來，能開風氣之先，引領新潮流。中外歷史上許多杰出人才，盡管從事的職業(yè)不同，但他們往往有一個共同的特點，就是集科學、文學、藝術(shù)、哲學于一身，表現(xiàn)出全面的良好素質(zhì)。究其原因，科學、文學、藝術(shù)、哲學的結(jié)合使他們想象力更豐富、視野更開闊，善于抓住事物的本質(zhì)和掌握事物的規(guī)律，因而獲得巨大成就。

大學教育并非單純的專業(yè)教育

大學教育不是片面發(fā)展的教育，大學教育也是素質(zhì)教育。

大學素質(zhì)教育是全新的教育思想和教育理念。過去我們重視知識的傳授，后來注意能力的提升，現(xiàn)在強調(diào)素質(zhì)教育。構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)三位一體的新型培養(yǎng)模式，這是對大學教育思想的深化，是大學教育本質(zhì)的觀念性變革。中小學強調(diào)素質(zhì)教育，主要是針對應試教育，以分數(shù)多少論英雄、以升學多少比高低；大學強調(diào)素質(zhì)教育，主要是針對專業(yè)教育，過窄的專業(yè)設置、過弱的文化陶冶、過重的功利導向。大學素質(zhì)教育著眼于學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。從某種意義上講，大學教育不是專業(yè)教育，更不是狹隘的專業(yè)教育，大學教育也是素質(zhì)教育。

把大學教育視為單純的專業(yè)教育，是對大學教育的一大認識誤區(qū)。經(jīng)濟全球化、世界多極化、文化多元化，對21世紀人才素質(zhì)提出新的更高要求。目前，世界發(fā)達國家都在研究21世紀人才素質(zhì)，盡管世界各國有各自構(gòu)想的目標，但都強調(diào)全球的戰(zhàn)略眼光、一流的意識和站在國際發(fā)展前列的精神。哈佛大學明確提出，要培養(yǎng)國家的領袖人物，而不是專業(yè)人才。麻省理工學院在20世紀提出，要培養(yǎng)具有科學背景的工程師?，F(xiàn)在，他們提出要培養(yǎng)全球經(jīng)濟背景下的工程師。世界教育專家研究提出，21世紀人才所需要的關(guān)鍵素質(zhì)包括用新技術(shù)獲取和處理信息、主動研究、與人合作、終身學習。未來最重要的素質(zhì)將體現(xiàn)在兩個領域：“方法思考”——提供解決問題的先進方法，“復雜溝通”——涉及說服、協(xié)助及談判的人類人際交流。事實證明，大學專業(yè)教育解決不了“方法思想”、“復雜溝通”領域的問題。推進大學素質(zhì)教育，需要深刻理解大學素質(zhì)教育基本內(nèi)涵。大學素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，而不是片面發(fā)展的教育；是面向全體學生的教育，而不是面向少數(shù)精英的教育；是以學生為主體的教育，而不是學生被動學習的教育；是鼓勵創(chuàng)新和重視實踐的教育，而不是與經(jīng)濟社會發(fā)展脫節(jié)的教育。我們必須對現(xiàn)代大學教育進行深度思考：不僅要重視學什么，更要重視怎樣學；不僅要重視思考什么，更要重視怎樣思考；不僅要重視做什么人，更要重視怎樣做人。要把握時代對人才素質(zhì)的基本要求，把專業(yè)教育提升為能力教育，把能力教育提升為品格教育，把品格教育提升為素質(zhì)教育，引導青年學生胸懷理想、崇尚真理、刻苦勤奮、追求卓越。

大學素質(zhì)教育包括三方面內(nèi)涵

核心是道德教育，重點是實踐能力，靈魂是創(chuàng)造性。

加強思想品德修養(yǎng)。大學素質(zhì)教育核心是道德教育。人源于教育，生成于教育，提升于教育。教育最重要的使命是陶冶人性，鑄造健康飽滿的人格，教育最根本的任務是讓學生正確回答：人生應當怎樣度過，人類應當怎樣存在。德育是根本性的，智育是工具性的。學會做人是立身之本，學習知識只是服務社會的手段。如果重智輕德，培養(yǎng)出來的人才必然是有智商沒有智慧、有知識沒有文化、有文化沒有修養(yǎng)、有欲望沒有理想、有目標沒有信仰的人，這將是十分危險的。要成才先成人，不成人寧無才，有德無才要誤事，有才無德要壞事，成小事靠業(yè)務本領，成大事靠思想品德和綜合素質(zhì)。道德人格、思想品質(zhì)比專業(yè)知識學習、謀生手段訓練、競爭能力培養(yǎng)更重要。因此，要積極加強青年學生思想品德修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，胸懷遠大理想、陶冶高尚情操、培育科學精神，立為國貢獻之志、立為民服務之志，牢牢把握人生正確航向。

提升創(chuàng)新實踐能力。大學素質(zhì)教育重點是實踐能力。推進大學素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才，關(guān)鍵是要深化教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內(nèi)容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，讓學生學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事。目前，大學人才培養(yǎng)總體是以學術(shù)為導向，人才培養(yǎng)都是按照學科進行課程設置的。推進大學素質(zhì)教育，必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，把學科型的課程體系轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Ρ疚坏恼n程體系，根據(jù)實踐要求構(gòu)建知識體系?？茖W理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務實踐。要培養(yǎng)學生善于思考、勇于探索、敢于創(chuàng)新，激發(fā)其求知欲和好奇心，在打好知識根基前提下，提高創(chuàng)新思維能力，不斷認識和掌握真理。大學生要堅持理論聯(lián)系實際，積極投身社會實踐，在基層一線砥礪品質(zhì)，在同人民群眾密切聯(lián)系中錘煉作風，在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知、增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

這里需要強調(diào)的是，要讓學生、社會，特別是教師認識到，書本知識是知識，實踐中的經(jīng)驗教訓是更重要的知識；上課讀書是學業(yè)，實踐訓練也是重要的學業(yè)；獲得獎學金的是好學生，被企業(yè)認可重用的更是好學生；考試成績好的是好學生，成功創(chuàng)業(yè)的也是好學生。

發(fā)展優(yōu)勢潛能和個性。大學素質(zhì)教育的靈魂是創(chuàng)造性。發(fā)展個性，發(fā)展優(yōu)勢潛能，注重個性培養(yǎng)，是大學素質(zhì)教育尤為強調(diào)的重要方面。急劇變化、豐富多彩的社會為每個人的個性發(fā)展提供了廣闊空間。世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的潛能也各不相同，正視個體、包容差異、尊重個性，是當代教育的基本理念。每個人最大的成長空間，在于他最擅長的領域，在于他的優(yōu)勢潛能。個性越突出，創(chuàng)造力越強，越能出類拔萃。沒有個性就沒有人才，沒有創(chuàng)造性。大學素質(zhì)教育要高度重視學生個性發(fā)展，針對學生不同的個性特點，強化個性化培養(yǎng)，強調(diào)不同群體學生的個體需求，為創(chuàng)新人才施展才華、顯現(xiàn)個性創(chuàng)造廣闊的平臺和自由的空間。

個性發(fā)展是全面發(fā)展的核心，全面發(fā)展是個性發(fā)展的基礎，沒有全面發(fā)展的個性發(fā)展可能是畸形發(fā)展。大學素質(zhì)教育應在全面發(fā)展的前提下鼓勵創(chuàng)新，在合格達標的基礎上支持“冒尖”。大學不能因為講規(guī)范而走向僵化，講全面而助長平庸，講合格而抹煞人才。全面發(fā)展應是德智體美全面發(fā)展，而不是各科學業(yè)都全面優(yōu)秀。要求一個學生數(shù)學、物理、化學、語文、外語、歷史等門門功課都很出色，這是不可能的。全面發(fā)展和個性發(fā)展相輔相成。大學素質(zhì)教育要堅持德才兼?zhèn)?、全面發(fā)的基本要求，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能過程中，在正確處理個人、集體、社會關(guān)系的基礎上保持個性、彰顯本色，實現(xiàn)思想成長、學業(yè)進步、身心健康有機結(jié)合，在德智體美相互促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展。

第二篇：提升為美容顧問申請書

提升為美容顧問申請書

尊敬的公司領導：

我叫***，自去年8月到公司工作，任美容師職位。本著對美容職業(yè)的熱愛，10個月來，我從學徒做起，認真學習美容知識，刻苦練習美容師必備的業(yè)務技能，個人能力素質(zhì)和業(yè)務水平都有了很大程度的提高。在工作中，我通過向領導學、向同事學，較好地勝任了美容師的工作，并掌握了和顧客交流的一些技巧，深得同事和顧客的一致好評。自任職以來，完成業(yè)務量達5萬余元。我十分珍惜自己的工作崗位，工作中從不敢馬虎，沒有出現(xiàn)過一次無故遲到和早退，也很少因私事請假。

為了使自己得到更好的鍛煉和發(fā)展，更好地為公司貢獻一份力量，我鄭重的向公司提出“提升為美容顧問”一職申請，懇請公司領導予以考慮。我深知在新的崗位上工作壓力會更大,困難會更多。但我已經(jīng)作好了準備，并做好隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)，不管遇到什么困難，我都會認真加以克服。

我一定不辜負領導和同事對我的期望，以更加積極的工作姿態(tài)，更加嚴格的工作標準做好每一項工作，為公司創(chuàng)造價值。

申請人：***

2014.06.03

第三篇：以員工素質(zhì)提升為切入點

以員工素質(zhì)提升為切入點，開展兩學兩提升行動，為公司發(fā)展提供人才支持

近期，集團公司、油田和公司黨委先后下發(fā)了文件精神，介紹了鎮(zhèn)海煉化和齊魯石化李安喜的先進事跡，我在中心黨支部組織的學習活動中，系統(tǒng)地學習了鎮(zhèn)海煉化和李安喜的典型經(jīng)驗，又從互聯(lián)網(wǎng)上查閱了相關(guān)的經(jīng)驗材料，深受啟發(fā)和教育。學習鎮(zhèn)海煉化和李安喜，結(jié)合公司人才培養(yǎng)工作實際，我認為要從員工隊伍提升為切入點，加強培訓管理，提高培訓質(zhì)量，保持員工隊伍的穩(wěn)定，為公司持續(xù)發(fā)展提供人才支持。

一、學習鎮(zhèn)海煉化和李安喜，就是要學習他們注重價值實現(xiàn)的人才觀念，在員工培養(yǎng)上做到不拘一格降人才，暢通人才培養(yǎng)發(fā)展通道。

鎮(zhèn)海煉化深刻領會“人力資源是財富而不是包袱”的理念，通過挖掘崗位價值、提升員工能力、調(diào)動隊伍積極性，努力使人力資源得到充分利用，為公司快速發(fā)展提供了有力的人才保障。

首先他們重視提升員工能力。根據(jù)三支人才隊伍特點，建立起創(chuàng)新攻關(guān)專家選拔考核、業(yè)務培訓激勵、“三大員”持證上崗、后備技術(shù)員在班長崗位見習、人才合作培養(yǎng)等制度和機制。他們特別重視實戰(zhàn)培訓，每當裝置檢修改造開停

工的時候，都能看到不同裝置技術(shù)人員互幫互學、跨裝置實踐的學習場面。裝置內(nèi)部，在作業(yè)監(jiān)護到位的前提下，大膽讓新員工獨立上崗操作。實施仿真系統(tǒng)進操作室，方便員工上機鍛煉，培訓效果十分明顯。

其次善于激發(fā)隊伍熱情。暢通了人才成長通道，精干經(jīng)營管理隊伍，拓展專業(yè)技術(shù)和技能操作隊伍，崗位調(diào)整實行常態(tài)化管理，隨時申報、定期考評，未達到要求的取消職級，實現(xiàn)了各崗位的“能上能下”。突出薪酬即時激勵，實施與人才成長通道相配套的月收入薪酬制度，崗位薪酬考核標準明確、公開透明，員工工作積極性高漲。

我們公司在人才培養(yǎng)方面也有自己的獨特之處，第一是公司領導非常重視員工培訓工作，將員工培訓提高到關(guān)系到公司未來發(fā)展的大事來抓，公司黨政領導親自到中心向新分大學生、基層干部和倒班員工進行授課，講清公司發(fā)展方向，將透公司的發(fā)展理念，講實公司用人政策和措施，使公司員工心系公司發(fā)展。第二是暢通人才發(fā)展通道，做到了不拘一格降人才，將優(yōu)秀員工納入公司人才庫，建設三支高素質(zhì)人才隊伍，滿足公司的人才需求。第三是建立完善的員工培訓體系，將員工培訓同基層單位黨政正職的年薪和員工效益工資掛鉤，規(guī)范了培訓管理，實施了培訓管理、培訓評價和培訓考核體系，完善了培訓井場建設，成功舉辦了油田第十一屆員工職業(yè)技能競賽鉆井專業(yè)的競賽工作，并取得了良好成績。但我們同鎮(zhèn)海煉化和李安喜同志的事跡相比還存在不少差距，主要是在員工實戰(zhàn)培訓，技術(shù)干部同員工的相互交流上存在差距，工學矛盾依然存在，培訓教師的技術(shù)素質(zhì)有待進一步提高。我們在學習中要從實際出發(fā)，學習兄弟單位人員先進經(jīng)驗，取長補短，理清理念，腳踏實地，加快發(fā)展。

二、學習鎮(zhèn)海煉化和李安喜，就是要學習他們關(guān)系職工真誠溝通關(guān)愛的和諧氛圍

鎮(zhèn)海煉化和李安喜同志以“建設和諧家園”為主線，充分發(fā)揮凝聚人、激勵人、關(guān)心人的作用，確保了干部員工思想同心、目標同向、步調(diào)一致，營造了風正、氣順、勁足、家和的良好氛圍。他們非常重視加強形勢任務教育，加強了公司的理念、政策、措施宣傳，增進理解和認同，確保順利實施。另一方面，抓溝通平臺建設。建立公司主要領導與員工代表座談、基層聯(lián)系點、“七登門”、“五必訪五必談”、民情郵箱、領導接訪日等工作機制，在干群之間架起了相互信任、坦誠交流的橋梁。這些是鎮(zhèn)海煉化和李安喜同志在長期的工作中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗，是我們學習的精華。我們公司在關(guān)心職工群眾方面也做了大量的工作，每年承諾為員工辦六件實事，開展冬送溫暖、夏送清涼，實施三不工程，節(jié)假日慰問勞動模范、外創(chuàng)市場家屬和患大病的員工，公司保持了人心思進，目標明確，兩個發(fā)展，深入人心。目前，集團公司正在進行石油工程專業(yè)化重組，我們要以李安喜同志為榜樣，思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠

群眾，生活上關(guān)心群眾，清正廉潔贏得群眾，推動改革，共謀發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)。

二0一二年九月十三日

第四篇：大學新生專業(yè)教育通訊稿

大學新生專業(yè)教育通訊稿

伴著金秋丹桂的花香。9月5日，我系在6204和6404教室舉行了“計算機科學與工程系2012級新生入學專業(yè)教育”講座。我系負責教學的領導郭老師和我系的教授，副教授，優(yōu)秀教師等老師參加了此次講座

首先，郭老師代表我系教師對2012級新生的到來表示熱烈的歡迎和祝賀。首先，郭老師介紹了我系的師資力量以及近幾年我系在教學、科研、學科學位建設、國際交流與合作等方面取得的成績和成果，介紹了我系大一今年老師的配備情況和教學課程的安排情況，介紹了學生比較關(guān)心的學習，升學，就業(yè)等方面的工作。郭老師要求同學們要積極地轉(zhuǎn)變角色，盡快的找到適合自己的學習方法而不是像高中那樣死記硬背，要學會靈活。大學有一個比較寬松的環(huán)境，自己有大量空閑的時間。郭老師告誡大家要好好的利用自己的課余時間多學習一些有用的課外知識，不要玩游戲，“身體是革命的本錢”要鍛煉好自己的身體。在大學要學會為自己的行為負責，學會適應大學的學習和生活，積極融入班集體。鼓勵同學們要志存高遠、有所作為，不要因為專業(yè)的問題而失去學習的信心。同時，郭老師介紹了我院及我系這幾年的畢業(yè)就業(yè)情況和考研情況，指出大家要在三年或者四年的大學時光里給自己做出一個好的規(guī)劃，為人生目標做個定位。接著，我系教課的幾位老師就大學三年或者四年開設的課程做了簡單的介紹，并且鼓勵同學們好好學習專業(yè)課知識，為自己的未來做好的規(guī)劃，為畢業(yè)就業(yè)打下良好的基礎。最后，郭老師寄語廣大2012級新同學，要奮發(fā)圖強、刻苦學習、勵志成才、努力奉獻，為國家和學院的發(fā)展貢獻力量。本次會議在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了。

第五篇：提升為老水平助力公司發(fā)展

提升為老水平助力公司發(fā)展

摘要：近年來，中石化勝利油建工程有限公司老年管理中心認真貫徹執(zhí)行上級指示精神和工作要求，始終堅持以人為本，推進文化養(yǎng)老，為企業(yè)營造平安穩(wěn)固的大后方，重點突出一個主題，創(chuàng)新豐富活動內(nèi)容，積極適度開展文化體育活動，提高宣傳信息工作水平，推動文化養(yǎng)老深入人心。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；居家養(yǎng)老；文化引領

近年來，中石化勝利油建工程有限公司老年管理中心認真貫徹執(zhí)行上級指示精神和工作要求，始終堅持以人為本，恪守服務為先，強化教育引導，推進文化養(yǎng)老，保障待遇到位，努力構(gòu)建健康和諧的老年群體，為實現(xiàn)企業(yè)有力的思想保證，營造平安穩(wěn)固的大后方。

一、突出一個主題，創(chuàng)新豐富活動內(nèi)容。

突出一個主題：即突出“為公司和諧穩(wěn)定發(fā)展傳遞正能量”這一主題，在全體離退休職工和家屬中廣泛開展“聚力傳遞正能量，助力公司新發(fā)展”主題教育，不斷創(chuàng)新加強老年群體的思想政治建設，教育引導廣大老同志凝聚正能量，添彩夕陽紅。

一是要創(chuàng)新活動方式。以各基層管理站和基層黨支部為單位，突出發(fā)揮老年大學的主渠道作用，建立“陽光講堂”，動員和邀請身體好、威望高、能力強、影響大的老同志當教官、唱主角，講故事、辦講座、比健康、曬幸福，教育引導更多的老同志爭做和親睦鄰的模范長輩和“陽光老人”。以組織舉辦參觀考察、訪談座談、有獎征文、書畫攝影、文體展演等各類活動為載體，搭建“快樂看臺”，教育引導更多的老同志體驗美好生活，點贊多彩油建，自覺弘揚社會主義核心價值觀，為廣大在職干部職工多鼓勵、多鼓勁、多鼓掌，爭做感恩油建、回報油建、奉獻油建的“快樂老人”。以黨小組或鄰里街坊為主體，以“小馬扎”談心教育活動為主要方式，以讀、講創(chuàng)業(yè)故事為基本內(nèi)容，開設“幸福話吧”，組織和吸引老同志常在一起拉家常、談變化、憶傳統(tǒng)、講感受，回想激情歲月，暢談公司成立50年來發(fā)生的巨大變化，教育引導更多的老同志感受幸福晚年，爭做與公司黨委和公司同心同向的“幸福老人”。

二是要豐富活動內(nèi)容。突出抓好政治學習和思想教育，重點是組織學習黨的十八屆五中全會精神、總書記系列重要講話精神、上級政策文件、中石化離退休人員行為規(guī)范以及公司四屆二次職代會精神，加強公司“戰(zhàn)寒冬、求生存、謀發(fā)展”時期的形勢任務宣講教育，教育引導老同志保持思想常新和良好心態(tài)。全面啟動“助老上網(wǎng)”工程，動員和吸引老同志學網(wǎng)、懂網(wǎng)、上網(wǎng)，讓更多的老同志了解網(wǎng)絡、運用網(wǎng)絡。組建政治思想堅定的非在職黨員網(wǎng)宣隊伍，引導他們積極發(fā)聲，做正面輿論的引導者、主旋律的推動者、正能量的傳播者。利用中心網(wǎng)站作為發(fā)聲平臺，辦好各類講壇、講堂，教育引導老同志了解新形勢、掌握新知識、開闊新視野。重視發(fā)揮基層黨支部組織、凝聚和引導功能，加強老年社團組織的培育和管理，創(chuàng)新學習活動陣地建設，努力把基層黨支部建設成為增添正能量的“發(fā)動機”，把老年社團建設成為增添正能量的“放大器”，把學習活動陣地建設成為增添正能量的“精神樂園”。堅持開展活動與解決實際問題相結(jié)合，面向老年群體，增強主動意識，開展“進百家門、知百家情、解百家難、暖百家心”活動，創(chuàng)新加強一人一事的思想政治工作，進一步提高思想政治工作的鮮活性和實效性。

三是要強化活動的組織運行。緊扣工作實際，加強活動的宣傳，抓好思想動員，讓廣大老同志充分了解活動的目的和意義，普遍知曉活動的內(nèi)容和方式，真切感受活動的濃厚氛圍，激發(fā)興趣點，提高積極性，擴大參與面。認真研究制定活動實施方案和工作計劃安排，細化活動措施，增強活動的目的性、針對性和可操作性，做到既有抓手也有新意，確保活動落在實處。注重選樹可敬、可親、可信、可學的身邊典型，善于捕捉亮點，深入細致挖掘，大力宣傳先進人物的先進事跡，推動典型引路，讓廣大老同志學有榜樣、比有標桿、做有方向，努力營造人人爭當先進、典型層出不窮的生動局面。明確責任界定，制定考核細則，加強檢查督導，及時總結(jié)提高，不斷推動活動向縱深發(fā)展。

二、堅持文化引領，積極適度開展文化體育活動，推動文化養(yǎng)老深入人心。

干老年工作，既要有心，也要舍得必要投入，積極開展形式多樣的文化體育活動，用健康向上的文化占領老同志的思想陣地。這里的關(guān)鍵是一個“度”的問題。必須引導和樹立文化養(yǎng)老理念，堅持積極適度的原則，既有“規(guī)定動作”，也有“自選動作”，揚長避短，把控風險，努力做到活動經(jīng)?；?、生活化、覆蓋廣、有特色。

一是要抓“短平快”和接“地氣”的活動。結(jié)合老年特點，多組織開展一些時間短、運動量小、趣味性強、參與面廣的老同志喜聞樂見的活動，讓老同志能夠真切地感到身邊常有活動，隨時可以參加活動，在活動中尋求樂趣、放松身心。

二是要堅持以居家養(yǎng)老為主，進一步落實“三個一”工作制度。爭取“每月一課”、“每季一賽”、“每年一演”是中心上下深入落實“文化養(yǎng)老”理念之有效手段。要針對不同群體，滿足不同需求，開設養(yǎng)生保健、家庭急救、花鳥蟲魚、計算機操作以及防電信詐騙等方面的知識講座，并重視發(fā)揮老年大學的作用，擇機舉辦書畫、剪紙、合唱、太極拳劍等一些層次較高的培訓班，點面結(jié)合，長短結(jié)合，老有所學，陶冶情操。以基層管理站為單位，按季舉辦門球、柔力球、棋牌、空竹、太極拳劍等群眾基礎較好的項目比賽，豐富老年生活。繼續(xù)組織好一年一度的重陽節(jié)文藝展演活動，集中展現(xiàn)文化養(yǎng)老成果。

三是要堅持就地就近原則，抓好基層管理站日常活動的開展和保障措施的落實。限于多方面因素，中心今后原則上不再組織舉辦大規(guī)模、群體性活動。各基層管理站在日常文體活動的組織過程中要堅持因地制宜，因不同群體而異，并且要講計劃性，要有周密安排，要嚴格活動申報制度，要同步落實各項安全保障措施，不可貪大，更不能盲目，切實降低活動風險。

四是要抓好優(yōu)勢項目，有所選擇地參加上級組織的全局性文藝活動和體育賽事。目前，油田離退休職工和家屬文體活動項目較多，形式多樣，我們既無可能也無必要通盤而為。要堅持有所為有所不為，鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，精選新興文體賽事，多方降低風險存量，盡量減少費用支出。堅持從嚴管理，重視加強老年工作隊伍建設，展現(xiàn)為老工作新面貌。立足現(xiàn)有基礎，堅持問題導向，以贏得老同志更高滿意度為目標，抓“三基”，強管理，提素質(zhì)，上水平。加強思想作風建設。從中心機關(guān)入手，堅持從嚴治室，研究制定《關(guān)于建設模范部門，打造過硬老年工作隊伍的實施意見》，制定部門工作標準和干部行為規(guī)范，加強考核，評選模范辦公室，構(gòu)建見賢思齊、向我看齊的濃厚氛圍。從全員日常工作寫實抓起，切實增強工作人員的宗旨意識、服務意識和工作責任心，整治不良行為，尤其是要在下基層、控風險、辦實事、解難題上多下功夫，促進作風轉(zhuǎn)變。探索實行在職工作人員派駐基層站點制度，將基層站點在職工作人員統(tǒng)一納入中心管理，定期上報工作寫實，定期進行工作述職，定期參加中心的重要活動和政治學習，并與績效考核掛鉤。

五是要進一步提高宣傳信息工作水平。增強主動意識，發(fā)揮網(wǎng)絡平臺主渠道作用，借助媒體工具，把握輿論導向，凝聚群體心氣。加強中心網(wǎng)站維護和優(yōu)化完善，擴大宣傳陣地，提高網(wǎng)絡化辦公水平，實現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+老年管理服務”有機結(jié)合。堅持適度可用原則，充分挖掘內(nèi)部潛力，以不發(fā)生明顯投入為前提，調(diào)研中心視頻會議系統(tǒng)建設的可行性，規(guī)避老同志交通安全風險，提高辦事效率。