第一篇：2007—2011年寧夏高考化學(xué)命題分析

2007年命題思路分析

1、試題形式基本保持穩(wěn)定，題目對(duì)知識(shí)和能力的要求的呈現(xiàn)形式與課改前變化不大，可以看出課改后的第一次高考，命題以逐步過度，穩(wěn)中求變，通過檢測(cè)為2008年高考提供最直接有依據(jù)。

2、題目對(duì)知識(shí)和能力的考查，還是以雙基為主，三維目標(biāo)的考查在試題中不夠清晰，從中也看出命題人對(duì)課改后的試題的形式也處于思考和探索之中。

3、部分試題考查學(xué)生遷移能力，從而體現(xiàn)新課改中學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。（如8題）

4、對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理模塊有所青睞，但能力要求比較低，側(cè)重知識(shí)與概念的再現(xiàn)和簡(jiǎn)單的計(jì)算，可以看出選修內(nèi)容的考查保持一種謹(jǐn)慎的態(tài)度。

化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)反應(yīng)速率、轉(zhuǎn)化率（如27題、如31A題）

5、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查，一改以住的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題的綜合能力考查，以結(jié)晶水含量的測(cè)定為主線，進(jìn)行定性和半定量考查?；竞徒滩脑械牧蛩徙~結(jié)晶水含量的測(cè)定如出一轍。（如25題）

6、化學(xué)計(jì)算能力的考查比較老套，甚至出現(xiàn)老題，能力考查有質(zhì)量守恒、氣體體積差量的應(yīng)用。（如11題、12題）

7、物質(zhì)結(jié)構(gòu)模塊的考查保留在淺層次方面，過多知識(shí)和能力方面的試題沒有出現(xiàn)，只考查了18電子微粒和分子的極性和簡(jiǎn)單構(gòu)型。

8、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊以有機(jī)合成推斷為主線，考察二烯烴的加成反應(yīng)、同分異構(gòu)體以化學(xué)反應(yīng)類型，命題思想與以往變化不大。2008年命題思路分析

1、與07年試題相比，08年試題可以說是大刀闊斧，課改的味道很重，最主要的表現(xiàn)首先是對(duì)選修模塊和新增內(nèi)容的考查深度、廣度明顯加大，其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)遷移能力，探究性學(xué)習(xí)能力的考查有所提升。2、08年高考結(jié)束之后，從高考閱卷和一線教學(xué)反映的情況來看，對(duì)部分試題爭(zhēng)議較大，比如說超綱行為（如11題）、答案的不確定性（如27題），以及對(duì)平衡常數(shù)重量級(jí)的考查也是教師和學(xué)生始料不及的（如12題、25題）。專家對(duì)此的解釋是不從知識(shí)層面來講，主要是從能力層面來講，這是對(duì)新課程改革教學(xué)要求導(dǎo)向一個(gè)重要的信號(hào)。

3、化學(xué)與生活、生產(chǎn)的基本化學(xué)素養(yǎng)考查，也讓部分教師和學(xué)生頭痛，這是新課程教學(xué)中的軟肋，迫使教師在自己的學(xué)科知識(shí)中要增加社會(huì)生活中的熱點(diǎn)以及強(qiáng)化學(xué)以致用的教學(xué)思想。

4、雖然還有個(gè)別一目了然或者常規(guī)題型存在，但知識(shí)遷移能力，綜合應(yīng)用能力的考查在很多題目中都有滲透（如9題，26題Au3+）。

5、如果說07對(duì)原電池、反應(yīng)熱的考查是嘗試性考查的話，08年直接上升到深層的原理性考查，就是要考查學(xué)生知其“所以然”。燃料電池、蓋斯定律的考查比較到位。

6、無機(jī)框圖一直是化學(xué)教師高考備考訓(xùn)練的強(qiáng)項(xiàng)，當(dāng)然的綜合能力考查也是其它題型無法相比的。08年無機(jī)框圖終于現(xiàn)身（如26題）。與以往的框圖推斷相比其更側(cè)重化學(xué)與工業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，依然注重思維的嚴(yán)密性和學(xué)生的邏輯推理能力。

7、實(shí)驗(yàn)題很具有創(chuàng)新性和開放性，按照給定方案進(jìn)行定量計(jì)算和定性評(píng)價(jià)考查，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力要求比較高，有一定的導(dǎo)向性。

8、化學(xué)計(jì)算在08年中考查主要通過化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率、反應(yīng)熱，以及結(jié)合化學(xué)方程式來體現(xiàn)，較07年能力要求有所降低。但27題中鐵的相對(duì)原子質(zhì)量以55.9計(jì)，卻難道了許多學(xué)生。

9、物質(zhì)結(jié)構(gòu)模塊考查又向縱深發(fā)展，電負(fù)性、電子排布式、相似相溶原理以及價(jià)層電子對(duì)互斥理念對(duì)分子空間結(jié)構(gòu)的判定。

10、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

2009年命題思路分析 1、09年化學(xué)試題對(duì)知識(shí)與能力要求基本承續(xù)了08的思路，課改要求從知識(shí)立意向能力立意的轉(zhuǎn)變，在09年的試題中表現(xiàn)明顯，充分說明高考的對(duì)課改導(dǎo)向作用，高考既要體現(xiàn)課改的要求，同時(shí)它也要反作用于課改，使課改的思想與理念能夠推廣下去。

2、同08年一樣，課改后的試題題型不可能否定課改前的題型，自然科學(xué)它的核心知識(shí)元是不會(huì)發(fā)生改變的，不能說課改前的高考題就不好，就不能考查能力了，09年試題中仍然出現(xiàn)學(xué)生很熟悉的知識(shí)與題型，只是在能力要求方面有所變化（如9題中的溴的四氯化碳、11題圖像）。

3、離子方程式的考查07在選擇題中出現(xiàn)，09年又重新出現(xiàn)，但題目難度有所上升，涉及反應(yīng)的量的變化、生成物之間的氧化還原、酸式鹽與堿反應(yīng)。這一導(dǎo)向?qū)W(xué)生能力和知識(shí)要求都增加不少，個(gè)人認(rèn) 為加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。（如12題）

4、化學(xué)平衡及化學(xué)平衡常數(shù)的考查依舊是熱點(diǎn)，這也能體現(xiàn)出《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊的選修必考的特點(diǎn)。平衡常數(shù)從正向直接計(jì)算、隱含間接計(jì)算，發(fā)展到逆向互為倒數(shù)的測(cè)試?？磥砥胶獬?shù)講清講透是備考中必須做到的。

5、實(shí)驗(yàn)題一直保持14或15分這樣一個(gè)舉足輕重的位置，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題是最能體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與獨(dú)立思考能力。同08年一樣先有一道化學(xué)方程式完成并配平，不能忽視這一過程，其本身就是探究化學(xué)變化過程以及物質(zhì)之間相互的關(guān)系（包括量）。本題的定量計(jì)算與定性評(píng)價(jià)依然對(duì)能力的要求較高，如果備考訓(xùn)練不夠，這類題目還是很多學(xué)生心中的痛。

6、無機(jī)框圖題08年重裝上陣之后，09年再次現(xiàn)身，08年以“鐵三角”為主線，而09年以“鋁三角”為主線，不難看出熱點(diǎn)知識(shí)的重現(xiàn)率無論課改前后是不會(huì)有多大差異的。當(dāng)然解框圖推斷還是充分將知識(shí)強(qiáng)化與能力訓(xùn)練結(jié)合起來。7、09的電池放到《化學(xué)與技術(shù)》模塊中去了，這也是命題思路的一種調(diào)整，高考命題有一個(gè)主導(dǎo)思想就是盡量不要用慣性思維去重復(fù)地解決問題，能夠多角度的命題，學(xué)生才能多角度地去想問題，教師也才能多角度地去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

8、化學(xué)反應(yīng)的能量變化圖與活化能是09年新增加的考點(diǎn)，與平衡常數(shù)一樣，關(guān)于反應(yīng)熱的問題要多維度去思考和訓(xùn)練，不能忽視小概念燃燒熱、中和熱(如28題)。

9、物質(zhì)結(jié)構(gòu)

10、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

2010年命題思路分析

1、經(jīng)過三年的課改高考探索之后，新課改在題型的設(shè)計(jì)上基本已經(jīng)有了一個(gè)基本的模式：

客觀題（選擇題）由以往由一個(gè)知識(shí)體系為題干，設(shè)計(jì)若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查，發(fā)展到多知識(shí)體系整合后為題干，更多的知識(shí)點(diǎn)融合在四個(gè)選項(xiàng)之中，這大大加大了題目的靈活性和綜合性。當(dāng)然也存在幾個(gè)知識(shí)體系和知識(shí)點(diǎn)分散性不強(qiáng)的類似于老題的送分題。

主觀題中選考題是以模塊為體系，也盡可能的將模塊內(nèi)的熱點(diǎn)和重點(diǎn)全面考察，增加題目設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，各知識(shí)點(diǎn)有一定的相關(guān)性，以免問題過于突兀；26—28題（含化學(xué)反應(yīng)原理）基本上形成一道題綜合多個(gè)模塊的知識(shí)，得分點(diǎn)比較分散，由于綜合性增加所以得分的難度也大大增強(qiáng)。2、2010年試題與09年相比，大家對(duì)新課改的試題已經(jīng)有了正確的認(rèn)識(shí)，但試題的新的命題思路還是在層出不窮。如12題將離子反應(yīng)與原電池原理相結(jié)合；13題采用評(píng)價(jià)的方式考查離子方程式，加強(qiáng)了試題信度和效度。3、2010年的框圖推斷將有機(jī)化學(xué)部分知識(shí)、平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率等知識(shí)融入其中，使無機(jī)框圖推斷更加有血有肉，這將推斷題發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。

4、實(shí)驗(yàn)題考查加大了力度，27題還是以探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考查，屬于老題，新的東西不多，學(xué)生易得分。但28題著重考查學(xué)生對(duì)定量實(shí)驗(yàn)方法原理的理解和閱讀圖表獲取信息的能力。

5、物質(zhì)結(jié)構(gòu)模塊可以說一道題考了一本書。電子排布、空間構(gòu)型、雜化方式、電子躍遷、晶體結(jié)構(gòu)等。一方面說明結(jié)構(gòu)模塊各知識(shí)相對(duì)分散，學(xué)生得分點(diǎn)多；另一方面通過增加知識(shí)點(diǎn)用來平衡模塊之分值，使得選考題盡可能等值。

2011年命題思路分析 1、2011年的選擇題難度不大，題型比較穩(wěn)定，沒過多的變化，知識(shí)點(diǎn)的考查容量不大。2、26題實(shí)驗(yàn)題又是一道結(jié)晶水含量的測(cè)定，但圖像的分析和數(shù)據(jù)應(yīng)用對(duì)學(xué)生的能力要求較高。3、27題是自課改高考第5年，平衡圖像題終于出現(xiàn)了，這也是對(duì)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)教學(xué)的一種考驗(yàn)。因?yàn)橐恢睕]敢放松平衡、速率圖像的訓(xùn)練，說明這類題依然有生命力，是對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練和分析能力是有幫助的一類題。同樣這道題也是考了一本書：反應(yīng)熱、速率平衡、原電池等。4、28題實(shí)驗(yàn)探究考到CaH，大家就想到了NaH，怎么教的怎么講的都不重要，重要還是在考察學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，知道它是如何做能源提供劑的，其余問題就好解決了。只是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一問的要求很高。

第二篇：高考化學(xué)命題基本書目

高考命題基本書目

1．基本方法解難題?高中化學(xué)、2．中學(xué)化學(xué)原創(chuàng)題集、3．解題高手：高中化學(xué)（第四版）、4．工業(yè)催化劑手冊(cè)、5．有機(jī)中間體的制備與合成、6．無機(jī)化學(xué)上冊(cè)第二版、7．無機(jī)化學(xué)下冊(cè)第二版、8．無機(jī)元素化學(xué)（第二版）、9．無機(jī)化學(xué)（第五版）

1.元素?zé)o機(jī)化學(xué)2.基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)3冊(cè)3.基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2冊(cè)4.無機(jī)及分析化學(xué)習(xí)題精解與學(xué)習(xí)指南5.高中化學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)教程(全真模擬)6.重要有機(jī)化學(xué)反應(yīng)及機(jī)理速查手冊(cè)7.無機(jī)及分析化學(xué)8.無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)9.元素化學(xué)反應(yīng)速查手冊(cè)10.當(dāng)代有機(jī)反應(yīng)和合成操作11.教育部高等農(nóng)林院校理科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦示范教材?無機(jī)及分析化學(xué)12.沖刺全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽(省級(jí)賽區(qū))13.無機(jī)及分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)14.基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(第2版)15.有機(jī)化學(xué)

16.無機(jī)及分析化學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(第2版)17.高分子辭典18.實(shí)用精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)工藝4冊(cè)19.精細(xì)高分子合成與性能20.精細(xì)化工常用中間體手冊(cè)21.化學(xué)方法論22.乙烯衍生物工學(xué)23.結(jié)晶化學(xué)導(dǎo)論24.化學(xué)品植物原料手冊(cè)25.化學(xué)電源-電池原理及制造技術(shù)26.高分子化學(xué)原理27.化學(xué)工藝學(xué)28.精細(xì)化工常用中間體手冊(cè)29.精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)30.精細(xì)化工新產(chǎn)品4冊(cè)

31.化學(xué)試劑、化學(xué)藥品手冊(cè)

1.燒堿與聚氯乙烯生產(chǎn)技術(shù)2.溴化合物制備手冊(cè)3.過氧化氫生產(chǎn)技術(shù)4.二氧化碳的固定和利用5.精細(xì)化學(xué)品與實(shí)驗(yàn)6.黃磷及熱法磷酸制作工藝7.黃磷尾氣催化氧化凈化技術(shù)8.氨合成催化劑—實(shí)踐與理論9.炸藥的綠色制造10.物理有機(jī)化學(xué)11.物理有機(jī)化學(xué)12.精細(xì)化學(xué)品化學(xué)綠色合成技術(shù)與實(shí)例13.精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)與工藝學(xué)14.結(jié)晶化學(xué)導(dǎo)論15.化學(xué)簡(jiǎn)史2冊(cè)16.Barron's SAT 2:化學(xué)(第10版)17.Barron's SAT系列?Barron's SAT 2 化學(xué)(最新版)(英文版)2冊(cè)18.美國(guó)高中主流理科教材?化學(xué)概念與應(yīng)用(科學(xué)發(fā)現(xiàn)者)(上中下冊(cè))19.高中化學(xué)競(jìng)賽全解題庫(kù)20.高中化學(xué)難題新題精講精練300例(第2版)21.無機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)22.有機(jī)化工工藝23.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)24.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)25.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)26.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)27.物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)

第三篇：2014化學(xué)期中考試命題情況分析

2013-2014學(xué)第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)命題情況分析

學(xué)校華杰雙語學(xué)校年級(jí)九年級(jí) 學(xué)科化學(xué)備課組長(zhǎng)王云堂

一、命題的基本情況（題量、難度、區(qū)分度、科學(xué)性及創(chuàng)新性等）

從全年級(jí)學(xué)生考試的平均成績(jī)看：本試卷題量合理、題目難度適中。

從試題上看：注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的考察比較全面。試題緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代性；試題體現(xiàn)一定的能力測(cè)試導(dǎo)向，考查學(xué)生一定的分析問題和解決問題的能力；題目設(shè)計(jì)具有一定開創(chuàng)性、綜合性，符合新課程改革的要求。

二、命題的主要特點(diǎn)或優(yōu)點(diǎn)（舉例說明、分析）

1．注重雙基。注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作的考查。選擇題第3題考查實(shí)驗(yàn)操作，第6題考查微粒結(jié)構(gòu)示意圖，第10題考查化學(xué)式的含義，第12題考查溶解度曲線等等。

2.聯(lián)系生活?；瘜W(xué)這門學(xué)科的考查注重與生活的聯(lián)系，這份試卷體現(xiàn)的很好，如選擇題的1、2、10，簡(jiǎn)答題第14題。

3.體現(xiàn)時(shí)代性。第1題PM2.5。第15題模擬回收MnO2。

三、命題的主要不足或問題（舉例說明、分析）

試卷命題質(zhì)量很高，涵蓋的知識(shí)面很廣，區(qū)分度很高。

四、對(duì)本學(xué)科命題的意見或建議

建議：

試題多從關(guān)注生活、生產(chǎn)和社會(huì)中各類化學(xué)問題，關(guān)心社會(huì)，讓學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決日常生活中的生活現(xiàn)象和問題，用化學(xué)語言解答問題。

（此材料請(qǐng)七、八年級(jí)于4月28日前，九年級(jí)于5月8日前以word文檔形式，按年級(jí)打包壓縮后，發(fā)至ganyujiaoyan@163.com）

第四篇：2007-2009年寧夏高考政治試題分析

2007-2009年寧夏高考政治試題分析

一、2007、2008、2009寧夏高考試題的命題依據(jù)

? 2004年寧夏作為首批課改實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)入了高中新課程改革。2004年10月我作為寧夏課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師參加了在南京舉辦的國(guó)家級(jí)新課程骨干教師培訓(xùn)班。在培訓(xùn)中，課改專家組的老師從不同層面，不同角度對(duì)新課程做了詳細(xì)的介紹，也有來自課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了分組討論。2005年6月，我又參加了人教社及課改專家在寧夏舉辦的課改培訓(xùn)班。通過培訓(xùn)，我對(duì)新課程改革有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)即將到來的新課程也充滿了憧憬和擔(dān)憂。憧憬的是新課程理念會(huì)給課堂教學(xué)帶來生機(jī)，利于學(xué)生的全面發(fā)展；擔(dān)憂的是在教學(xué)中如何落實(shí)新課程理念？如何應(yīng)對(duì)高考？------應(yīng)該說我們是帶著這許多的問題開始了與新課程的接觸。轉(zhuǎn)眼，新課程在寧夏已實(shí)施了6年，有三屆畢業(yè)生，經(jīng)歷了2007、2008、2009三年的高考，應(yīng)該說取得了一些收獲，比如，教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致了教學(xué)方法的改進(jìn)、命題思路的改變以及對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方式的變化等；在學(xué)生方面，學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考問題的能力及動(dòng)手實(shí)踐的能力等都有了大幅度的提高。2007、2008兩年的高考，寧夏試卷是由國(guó)家考試中心命題的，依據(jù)是《寧夏考試說明》?！秾幭目荚囌f明》是以《全國(guó)統(tǒng)一考試大綱課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版》為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)寧夏地區(qū)的實(shí)際情況對(duì)《大綱》部分進(jìn)行了刪減，并將刪減的理由上報(bào)國(guó)家考試中心，征求意見后，由寧夏起草，教育部考試中心審批，然后由教育部考試中心統(tǒng)一印發(fā)。所以，這兩年的考試基本是依據(jù)《寧夏考試說明》。但2009年寧夏自己不再出單獨(dú)的考試說明，是依據(jù)《全國(guó)統(tǒng)一考試大綱課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版2009》。?? 2007年? 山東、廣東、寧夏、海南（4）2008年? 山東、廣東、寧夏、海南、江蘇（5）

2009年? 山東、廣東、寧夏、海南、江蘇、安徽、遼寧、天津、?? ?浙江、福建（10）

2010年? 山東、廣東、寧夏、海南、江蘇、安徽、遼寧、天津、??? ?浙江、福建、北京、陜西、湖南、黑龍江、吉林（15）

二、試卷結(jié)構(gòu)

寧夏高考采用3＋文綜。文綜考試時(shí)間為150分鐘，滿分300分，政史地各100分。試卷包括一卷和二卷兩部分，分選擇題和非選擇題。第一卷為政治、歷史、地理三個(gè)科目的必考題，題型為單項(xiàng)選擇，共計(jì)140分，其中，地理11道，歷史、政治各12道。政治的12道題實(shí)質(zhì)上只有一道計(jì)算題是單選，其它的全是兩兩組合題，即雙向選擇題。第二卷由政治、歷史、地理三個(gè)科目的必考題和歷史學(xué)科的選考題組成，共計(jì)160分。近三年，文綜試卷只涉及本學(xué)科的內(nèi)容，不涉及跨學(xué)科綜合。其中，政治部分為選擇題的12-23題和非選擇題的38、39題。內(nèi)容為四個(gè)必修模塊，選修部分不考。2010年的《考試說明》到現(xiàn)在還未下來。地理的選考題已經(jīng)通知下來，估計(jì)政治2010年依然不考選修。

三、對(duì)2007、2008、2009年試題的分析 2007年試題的知識(shí)點(diǎn)分布情況 模塊 知識(shí)內(nèi)容 試題分布 分值 合計(jì) ? ? 經(jīng)濟(jì) 生活 價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響（互補(bǔ)品與替代品）12題 4分 ? ? ?30分 ? 占30%

儲(chǔ)蓄存款與債券 13題 4分

個(gè)人所得稅（計(jì)算題）14題 4分

市場(chǎng)調(diào)節(jié)（經(jīng)濟(jì)杠桿）15題 4分

東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 39題（1）8分

科學(xué)發(fā)展觀（區(qū)域發(fā)展，中部崛起）39題（2）6分

? 政治 生活

公民政治參與 16題 4分 ? ? 24分 占24%

政府的主要職能 17題 4分

我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則 18題 4分

政府職能、政府權(quán)威及其體現(xiàn) 38題 12分

? 文化 生活 文化交流 19題 4分 ? 16分 占16%

社會(huì)主義核心價(jià)值體系 20題 4分

文化對(duì)人的影響 40題（1）8分

? ? 哲學(xué) 生活

尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性 21題 4分 ? 30分 占30%

實(shí)踐的作用 22題 4分

聯(lián)系的客觀性 23題 4分

價(jià)值判斷和價(jià)值選擇 39題（3）8分

物質(zhì)決定意識(shí) 矛盾特殊性 40題（2）10分

? 2008年試題的知識(shí)點(diǎn)分布情況 模塊 知識(shí)內(nèi)容 試題分布 分值 合計(jì) ? ? 經(jīng)濟(jì) 生活 ? ? 商品價(jià)值量和勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系（計(jì)算題）12題 4分 ? ? 28分 ? 占28%

公司經(jīng)營(yíng)與破產(chǎn) 13題 4分

政府宏觀調(diào)控手段 14題 4分

人民幣升值的影響 15題 4分

國(guó)家預(yù)算 39題（3）4分

宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段 39題（4）8分

? 政治 生活

民主的性質(zhì) 16題 4分 ? ? 27分 占27%

教育公平與和諧社會(huì) 17題 4分

公民參與民主決策 18題 4分

民主參與途徑 38題（3）3分

我國(guó)的外交政策 39題（2）12分

? 文化 生活

中華文化博大精深的特點(diǎn) 19題 4分 ? 15分 占15%

愛國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀 20題 4分

文化的社會(huì)作用 38題（1）7分

? ? 哲學(xué) 生活

整體與部分的關(guān)系 21題 4分 ? 30分 占30%

認(rèn)識(shí)規(guī)律與應(yīng)用規(guī)律 22題 4分

真理的客觀性 23題 4分

辯證統(tǒng)一 38題（2）6分

物質(zhì)決定意識(shí) 矛盾特殊性 40題（2）12分

? 2009年試題的知識(shí)點(diǎn)分布情況 模塊 知識(shí)內(nèi)容 試題分布 分值 合計(jì) ? ? 經(jīng)濟(jì) 生活

銀行貸款利息的計(jì)算、企業(yè)的毛利潤(rùn)（計(jì)算題）12題 4分 ? ?30分 ? 占30%

外匯與匯率、人民幣升值不利于出口、經(jīng)濟(jì)全球化的影響 13題 4分

生產(chǎn)要素分配里技術(shù)要素分配及其作用、公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素 14題 4分

生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、積極的財(cái)政政策 15題 4分

從居民、企業(yè)和宏觀經(jīng)濟(jì)分析消費(fèi)券的兩面影響 38題（2）14分

? 政治 生活 民主選舉 16題 4分 ? 24分 占24%

公民的政治權(quán)利、公民參與政治生活的方式及意義 17題 4分

中國(guó)在國(guó)際社會(huì)上的作用 18題 4分

政府的責(zé)任與具體職能 38題（1）12分

文化 生活

尊重他國(guó)民族文化，各民族文化平等 19題 4分 16分 占16%

文化遺址保護(hù)的意義 39題（2）12分

? ? 哲學(xué) 生活

意識(shí)的特征：主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺選擇性 20題 4分 ? 30分 占30%

尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性，實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系 21題 4分

辯證的否定觀 22題 4分

矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 23題 4分

價(jià)值判斷的依據(jù)及相對(duì)性 39題（1）14分

四、新課改背景下的命題設(shè)計(jì)理念

(1)關(guān)注學(xué)科知識(shí)與生活主題的結(jié)合（知識(shí)目標(biāo)是支撐全部課程目標(biāo)的基礎(chǔ)）

(2)關(guān)注實(shí)踐環(huán)節(jié)的強(qiáng)化與教學(xué)內(nèi)容的拓展（能力目標(biāo)是組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的主導(dǎo)）(3)關(guān)注正確價(jià)值觀的引導(dǎo)與學(xué)生的獨(dú)立思考（三維目標(biāo)要以思想政治觀點(diǎn)為核心）(4)關(guān)注考查學(xué)生辯證思維能力（大量的判斷分析材料，其實(shí)是辨析題的變式）(5)突出了學(xué)習(xí)方法、探究意識(shí)的考查

(6)更加關(guān)注開放性主題：命題選材視角、答案、思維開放度、學(xué)生的選擇度

(7)更加關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)，注重對(duì)當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等現(xiàn)實(shí)問題的反思。

五、2007-2009年寧夏試題及全國(guó)部分省區(qū)試題的總體特點(diǎn)

1、立足基礎(chǔ)，突出主干知識(shí)，保持穩(wěn)中求變的試題走勢(shì)。從三年的政治試題來看，“注重考查學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握”是試題的一大特點(diǎn)，這一特點(diǎn)也是《考試大綱》的要求。這一要求在近幾年的試卷中均有體現(xiàn)。尤其是經(jīng)濟(jì)生活，所考內(nèi)容大部分是教材的基礎(chǔ)知識(shí)或主干知識(shí)，主張以現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)熱點(diǎn)為載體，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)的靈活運(yùn)用。比如，包括全國(guó)很多省區(qū)的試題都涉及“影響消費(fèi)的主要因素；公司的經(jīng)營(yíng)成功的主要因素；國(guó)家的宏觀調(diào)控；科學(xué)發(fā)展觀；促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”等，這些知識(shí)既是教材的基礎(chǔ)知識(shí)，又是主干知識(shí)。實(shí)際上，基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)往往是統(tǒng)一的，基礎(chǔ)知識(shí)是教材的基礎(chǔ)，主干知識(shí)是教材的重點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)的范圍要大一些。試題既立足基礎(chǔ)知識(shí)的考查，體現(xiàn)基礎(chǔ)、全面，又突出主干知識(shí)的考查，強(qiáng)化重點(diǎn)、主干。事實(shí)上，每年高考題都有一定份量的基礎(chǔ)題，如果能把這些基礎(chǔ)分拿到手也就足夠了。當(dāng)然，新課程對(duì)基礎(chǔ)的考查不是強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)和再現(xiàn)，而是側(cè)重對(duì)知識(shí)的活學(xué)活記、活考活用。

如09年第15題：2009年1至4月份，我國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比下降0.8%；工業(yè)品出廠價(jià)格同比下降5.1%，其中，原材料、燃料、動(dòng)力購(gòu)進(jìn)價(jià)格下降7.7%。在此情況下，政府若要刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，可采取的財(cái)政政策有

①加大政府的社會(huì)保障支出?? ②加大國(guó)企上繳財(cái)政的利潤(rùn)比例 ③ 擴(kuò)大國(guó)債發(fā)行規(guī)模??? ④擴(kuò)大財(cái)政收支盈余

A ①③??? B②③? C①④ D③④

2、由原來的知識(shí)立意向以能力、素質(zhì)立意轉(zhuǎn)變，是近三年來試題的最大亮點(diǎn)

三年的試題總體能堅(jiān)持“能力、素質(zhì)立意”的命題的指導(dǎo)思想，注重考查學(xué)生探究和解決問題的思維過程和能力。試卷往往通過數(shù)字、圖標(biāo)等形式，以具體的材料創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)問題，考查學(xué)生的綜合學(xué)生能力，關(guān)注學(xué)生的思維過程，考查學(xué)生的思維品質(zhì)。近年來，大多數(shù)選擇題和主觀性試題都有不少文字，這就要求學(xué)生具備一定的文字閱讀能力和處理問題的能力。因此，如果死記教材知識(shí)而不具備過硬的信息提取和分析處理能力，是答不好考題的。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求堅(jiān)持知識(shí)考查、能力考查與情感、態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，以引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

比如，江蘇卷的第37題第2問，就是通過分析中學(xué)生中存在的“有的片面強(qiáng)調(diào)自我，不能主動(dòng)關(guān)系集體和他人；有的意志薄弱，害怕困難，缺乏耐挫力；有的貪圖享受，追求時(shí)髦，盲目攀比；有的只想從事報(bào)酬優(yōu)厚、安逸、體面的職業(yè)，不愿從事艱苦的工作”等現(xiàn)象，考查學(xué)生的相關(guān)知識(shí)和能力，但更是為了引導(dǎo)中學(xué)生樹立正確的金錢觀、就業(yè)觀和消費(fèi)觀，從而實(shí)現(xiàn)能力立意和情感培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。今年湖北長(zhǎng)江大學(xué)的三名大學(xué)生和四川某中學(xué)生舍身救人的事跡也許會(huì)成為考試素材的又一個(gè)角度，同時(shí)還可以辯證的看。

如09年寧夏卷38題第二問：結(jié)合上述材料分析發(fā)行消費(fèi)券對(duì)居民、企業(yè)和宏觀經(jīng)濟(jì)的積極影響，并分析發(fā)行消費(fèi)券的局限性。（14分）

參考答案：發(fā)行消費(fèi)券會(huì)提高低收入居民的福利．刺激消費(fèi)需求．?? 能起到擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品銷量的作用。?? 消費(fèi)券在短期內(nèi)對(duì)擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求、刺激宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的積極作用。局限性：“財(cái)政型”消費(fèi)券會(huì)加大政府財(cái)政負(fù)擔(dān)：甄別消費(fèi)券的發(fā)放對(duì)象會(huì)增加政府的執(zhí)行成本：?jiǎn)为?dú)使用消費(fèi)券消費(fèi)會(huì)使居民把本來用于消費(fèi)的錢儲(chǔ)存起來．消費(fèi)需求不一定擴(kuò)大。發(fā)放消費(fèi)券是短期行為．并不能從根本上提高居民收入。

3、把研究性學(xué)習(xí)滲透到具體試題中，這是近年來試題的又一大亮點(diǎn)。研究性學(xué)習(xí)是2003年基礎(chǔ)教育新課程改革要求每一個(gè)高中生必須要參加的必修課，但由于多種原因，各地的研究性學(xué)習(xí)開展的并不很理想。但是近年來高考試題中已經(jīng)明顯地出現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)的趨向。雖然全卷看不到專門的研究性學(xué)習(xí)的題目，但研究性學(xué)習(xí)的能力要求和知識(shí)考查無處不在。如07年寧夏卷的第39題關(guān)于農(nóng)民工的流動(dòng)問題的解決、08年的寧夏卷第38題圓明園遺址的保護(hù)和重建方案問題、09年寧夏卷的第38題關(guān)于消費(fèi)券的發(fā)行等問題，實(shí)際上是對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的考查，這類問題要求較高，需要綜合的思維能力，對(duì)教材知識(shí)有全面系統(tǒng)的把握，難度較大。

4、努力關(guān)注社會(huì)生活，突出教材重點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)、地方特點(diǎn)的結(jié)合

政治學(xué)科的生命力就在于解讀現(xiàn)實(shí)，否則喪失了學(xué)科存在的價(jià)值。從三年的試卷及近年來全國(guó)卷和其他省市整體情況看聯(lián)系現(xiàn)實(shí)還是體現(xiàn)的比較突出的。試題都能以社會(huì)熱點(diǎn)為引導(dǎo)課程教材知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生所學(xué)知識(shí)分析解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，關(guān)注教材重點(diǎn)與社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)。比如，各省區(qū)試題中出現(xiàn)頻率較高的“外匯與匯率，公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素，國(guó)家的宏觀調(diào)控，積極的財(cái)政政策，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變”等，這些都是黨和國(guó)家關(guān)注的重大的經(jīng)濟(jì)問題、民生問題，同時(shí)也是學(xué)生關(guān)注的生活問題、現(xiàn)實(shí)問題。試題的這種選材方式，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐、人與自然、人與社會(huì)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展、生態(tài)文明、社會(huì)和諧的教材的主旨和社會(huì)主題。

如：08年寧夏卷第40題第二問，閱讀材料回答問題：“小省區(qū)辦大文化”，體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行決策的思想方法，簡(jiǎn)要分析這一方法的哲學(xué)依據(jù)。參考答案：“小省區(qū)辦大文化”，體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行決策的思想方法。從實(shí)際出發(fā)，就是以實(shí)際情況作為決策的根據(jù)，體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識(shí)的唯物主義原理。從實(shí)際出發(fā)，就是要根據(jù)本地區(qū)的特殊的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，具體問題具體分析，有針對(duì)性的做出決策，體現(xiàn)了矛盾特殊性的原理。

5、彰顯以人為本，客觀公正與輕松活潑相容

07年以來，試題對(duì)人文知識(shí)的考查比較充分，其素材大多是經(jīng)典名言和人文情感類的。如果不具備一定的知識(shí)面是很難答好卷子的。另外，高考是一種選拔性考試，高考命題必須體現(xiàn)高校招生考試的選拔性，是試題既有較高的信度和效度，又有必要的區(qū)分度和難度。近年來試題基本體現(xiàn)選拔考試的嚴(yán)肅性和客觀公正性，保證了試題的效度和信度，同時(shí)又體現(xiàn)了以人為本的新課程理念。比如，為了營(yíng)造輕松活潑、親切熟悉的生活及考試氛圍，試題除了選擇“家電下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)、個(gè)人投資、政府發(fā)放消費(fèi)券”等學(xué)生熟知的感興趣的生活素材，還運(yùn)用了圖片、漫畫、表格等生動(dòng)活潑富于人文關(guān)懷的素材，使抽象的經(jīng)濟(jì)知識(shí)感性化、具體化，增強(qiáng)了試題的感染力和親和力，也強(qiáng)化了試卷的人文氣息和教育功能。

如：09年第20題：圖3中兩個(gè)市場(chǎng)調(diào)查員對(duì)同一地區(qū)的調(diào)查之所以得出截然不同的結(jié)論，是由

1反映客觀世界的側(cè)重點(diǎn)的不同決定的

2意識(shí)反映客觀世界的主動(dòng)創(chuàng)造性的不同決定的 3是否如實(shí)反映客觀對(duì)象決定的

4是否實(shí)現(xiàn)了主觀與客觀的具體的統(tǒng)一決定的 A.12?? B.3 4?? C.1 3?? D.24 本題考查學(xué)生解讀和獲取信息的能力與理解和運(yùn)用知識(shí)的能力，屬于較難題。以漫畫為背景，考查學(xué)生對(duì)哲學(xué)知識(shí)的理解，增強(qiáng)了試題的感染力和親和力。

6、努力體現(xiàn)地方特色。如07年寧夏卷的第39題突出寧夏的經(jīng)濟(jì)特色，影射國(guó)家西部大開發(fā)戰(zhàn)略；40題考查寧夏的文化特色，通過寧夏的巖石文化、絲路文化、西夏文化、邊寨文化、黃河文化，說明經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)也可以辦大文化，帶動(dòng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。特別是39題的圖標(biāo)，都市區(qū)域經(jīng)濟(jì)成就，在分析成就的過程中，強(qiáng)調(diào)東、中、西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，進(jìn)而考查在樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面要統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這恰好是寧夏實(shí)踐“西部大開發(fā)”的具體要求體現(xiàn)，這兩題加起來共22分。隨著戰(zhàn)略重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，“中部地區(qū)崛起”“中部地區(qū)發(fā)展規(guī)劃”會(huì)不會(huì)成為2010年考試的素材就很有可能了。遺憾的是08、09年試題地方特色不明顯，熱點(diǎn)結(jié)合也不密切。對(duì)08年試題的一點(diǎn)看法

通讀完近幾年的文綜試卷的政治部分，其中08年寧夏文綜卷的政治科部分，感覺有幾個(gè)方面值得商榷。

n? 寧夏文綜試卷總體難度：0.512 n? 政治試題的總體難度為：0.496 n? 歷史試題的總體難度是：0.506 n? 地理試題的總體難度是：0.534 為什么會(huì)這樣？

★回避熱點(diǎn)，不能完全體現(xiàn)鮮活的時(shí)代特征

眾所周知2007下半年到2008上半年無論是世界、中國(guó)還是我們寧夏都發(fā)生了一系列重大事件。比如，國(guó)際原油價(jià)格的不斷攀升，國(guó)際糧價(jià)的上漲，美國(guó)的次貸危機(jī)，蘇丹的達(dá)爾富爾問題等等不勝枚舉；我國(guó)的十七大召開和十七大、兩會(huì)涉及到的民生問題、國(guó)家企業(yè)創(chuàng)新能力、服務(wù)型政府、黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的執(zhí)政能力建設(shè)、民主政治建設(shè)、CPI上漲、眾志成城抗冰雪災(zāi)害、新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等相關(guān)問題，以及圍繞這些問題黨和國(guó)家采取的一系列解決問題的政策和措施。但是我們發(fā)現(xiàn)08年的試題好像在有意回避這些問題。?? ★不應(yīng)有的重復(fù)，題目陳舊

高考卷面如此金貴，竟然在二十三題和三十九題兩個(gè)問題中，考哲學(xué)的一個(gè)問題——認(rèn)識(shí)論中的真理問題，整個(gè)哲學(xué)教材涉及唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物觀等內(nèi)容非常豐富，為什么要集中在這一個(gè)點(diǎn)上？關(guān)于陳舊看看第十四題、十六題就知道有多么的陳舊，比如十四題當(dāng)時(shí)中國(guó)的股市已經(jīng)破了三千點(diǎn)（命題時(shí)也沒有超過四千點(diǎn)）?！锶狈W(xué)科的系統(tǒng)性，不體現(xiàn)覆蓋面

僅舉“政治生活”一個(gè)模塊就足以說明問題，看整個(gè)試卷沒有正面涉及政治學(xué)的政黨、民族宗教（可知寧夏是個(gè)回族自治區(qū)，又是單獨(dú)命題）、國(guó)家政體等知識(shí)，別的且不說就單政黨知識(shí)，作為十七大召開后的考試本年，我們認(rèn)為這個(gè)問題怎么說都應(yīng)出現(xiàn)的。但是情況卻不是如此。09年試卷有類似情況。選擇題的難度加大，非選擇題的答案讓人無法想象，這給高中政治課教學(xué)帶來迷惘。

總之，如今的試題對(duì)學(xué)生的要求是越來越高了，對(duì)老師的要求也越來越高了 2011年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試文科綜合能力測(cè)試——政治部分

12．2010年某企業(yè)的生產(chǎn)條件處于全行業(yè)平均水平，其單位產(chǎn)品的價(jià)值量為132元，產(chǎn)量為10萬件。如果2011年該企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高10%，而全行業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20%，其他條件不變，則該企業(yè)2011年生產(chǎn)的商品價(jià)值總量為

A.1452萬元 B.1320萬元 C.1210萬元 D.1100萬元

13.2009年中國(guó)已成為世界第一出口大國(guó)，但同時(shí)也應(yīng)該看到，一些出口產(chǎn)品是為國(guó)外品牌加工生產(chǎn)的，中國(guó)企業(yè)只能賺取微薄的代工費(fèi)，絕大部分利潤(rùn)由品牌持有者獲得，這說明 A.自主品牌建設(shè)是中國(guó)企業(yè)提高出口利潤(rùn)的重要途徑B.中國(guó)企業(yè)出口盈利水平高低取決于是否擁有核心技術(shù)C.品牌競(jìng)爭(zhēng)已成為中國(guó)企業(yè)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)最重要的方式 D.強(qiáng)大的制造能力是中國(guó)企業(yè)出口的核心競(jìng)爭(zhēng)力

14.月餅是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日食品，隨著生活水平的提高，人們對(duì)中秋月餅的消費(fèi)日益多樣。除棗泥、豆沙等傳統(tǒng)月餅外，消費(fèi)者也開始購(gòu)買海鮮、木瓜、冰激凌等新式月餅。多樣化的月餅消費(fèi)

A.取決于月餅消費(fèi)觀念的多樣化 B.導(dǎo)致了月餅消費(fèi)結(jié)構(gòu) C.促進(jìn)了月餅生產(chǎn)的多樣化 D.促進(jìn)了月餅質(zhì)量的提高

15.隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)已融入我們生活的方方面面。如打電話、看電視等?！笆濉币?guī)劃綱要將新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)納入國(guó)家七大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，并實(shí)施產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展工程，我國(guó)之所以重視新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，因?yàn)?/p>

A.它利潤(rùn)高，發(fā)展快 B.它是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)

C.它改變?nèi)藗兊蒙罘绞?D.它是提高生產(chǎn)效率的有效手段 16.十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十二次會(huì)議通過的《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的，可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金”，從而改變了以往因城鄉(xiāng)居民收入差異導(dǎo)致死亡賠償金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)不同的狀況，這一法律規(guī)定的變化

A.堅(jiān)持了公民權(quán)力至上的原則 B.實(shí)現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 C.消除了公民的身份差異 D.體現(xiàn)了對(duì)公民平等權(quán)利的尊重

17.2011全國(guó)人民代表大會(huì)開會(huì)期間，全體會(huì)議公開舉行，絕大多數(shù)人大代表團(tuán)分組會(huì)議也對(duì)外開放，許多代表團(tuán)還在討論結(jié)束后留出時(shí)間接受中外媒體集體采訪。人大會(huì)議對(duì)外開放是

①國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)人民負(fù)責(zé)的體現(xiàn) ②依法行政建設(shè)法治國(guó)家的需要 ③國(guó)家自信和政治民主發(fā)展的表現(xiàn) ④公民直接參與公共決策的要求

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18.中國(guó)共產(chǎn)黨人以自己的無私奉獻(xiàn)精神，為中華民族的復(fù)興前仆后繼、流血犧牲、不屈不撓、艱苦奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨90年的歷史，是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革并不斷取得輝煌成就的歷史。中國(guó)共產(chǎn)黨能夠取得輝煌成就，根本原因在于 ①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)

②中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持在組織上對(duì)各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)③不斷加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，努力保持和發(fā)展自己的先進(jìn)性

④不斷增強(qiáng)科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的自覺性和堅(jiān)定性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

19.我國(guó)每年生成的8億多噸燃料的綜合利用率不高，絕大部分被xx。某公司深入研究xx的材質(zhì)特性，另辟蹊徑，利用燃料制造生態(tài)環(huán)保。產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益，該公司之所以能夠他人看不見的商機(jī)，是因?yàn)?/p>

①善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系②善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系

③尊重聯(lián)系的多樣性，xx發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用④尊重客觀聯(lián)系，發(fā)揮創(chuàng)新觀念改造世界的作用

A.①② B.②③ C.②③ D.③④

20.歷史學(xué)家通常認(rèn)為,在審視復(fù)雜歷史問題時(shí)不能輕率地下結(jié)論.這一觀點(diǎn)的合理性在于 ①不同的認(rèn)識(shí)主體對(duì)復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識(shí)總是不同的 ②真理不會(huì)亭子前進(jìn)的步伐。而是在發(fā)展中不斷超越自身 ②復(fù)雜歷史問題本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)必然需要一個(gè)較長(zhǎng)的過程 ④人們對(duì)復(fù)雜歷史問題的認(rèn)識(shí)受所處社會(huì)實(shí)踐水平的限制 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 21.華君武的漫畫《永不走路，永不摔跤》（圖3）諷刺了一些人 ①不懂得只要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)誤是可以避免的 ②不理解缺乏敢想敢闖的精神就會(huì)一事無成

③不了解實(shí)踐探索中出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤總是寶貴財(cái)富 時(shí)因怕犯錯(cuò)誤而不敢實(shí)踐的行為

A.①② B.①④ C.②④ D.③④[ 22.醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐表明，人的思維活動(dòng)的靈活多邊形與其大腦的“扣帶前回”區(qū)域相關(guān)聯(lián)，有人喜歡“鉆牛角尖”往往與該區(qū)域的“換擋裝置”出現(xiàn)故障有關(guān)，這進(jìn)一步佐證了

①意識(shí)活動(dòng)的內(nèi)容和形式是由人腦決定的②意識(shí)是人腦加工改造的產(chǎn)物，其本質(zhì)是大腦機(jī)能 ③人腦是意識(shí)形成的物質(zhì)基礎(chǔ)④人腦是思維活動(dòng)的生理基礎(chǔ) A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

23、民間諺語寓意深遠(yuǎn)，代代相傳。凝聚著廣大勞動(dòng)人民的智慧?！暗绞裁瓷缴铣裁锤琛薄翱床顺燥垼矿w裁衣”這兩句諺語的哲學(xué)道理是 ①矛盾的兩個(gè)方面既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一

②具體分析矛盾的特殊性是正確認(rèn)識(shí)矛盾的重要前提 ③矛盾的普遍性與特殊性是具體的歷史的統(tǒng)一 ④離開對(duì)具體矛盾的具體分析就不能正確解決矛盾 A．①② B.①④ C.②④ D.③④

二、非選擇題：

38．(26分)閱讀材料，完成下列各題。

改革開放以來，我國(guó)高度重視科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用。材料一 1993年

八屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》 1997年

八屆全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)科技進(jìn)步法的實(shí)施情況進(jìn)行執(zhí)法檢查 2003年

100名人大代表在十屆全國(guó)人大一次會(huì)議上提出關(guān)于修改科技進(jìn)步法的議案 2004年

?十屆全國(guó)人大常委會(huì)將修訂科技進(jìn)步法列入人大立法規(guī)劃項(xiàng)目，并向社會(huì)各界廣泛征求意見建議 2006年

十屆全國(guó)人大四次會(huì)議收到1 000多件議案，其中33．1%的議案涉及科技進(jìn)步法修改、科技成果轉(zhuǎn)換、促進(jìn)自主創(chuàng)新以及教育體制改革等 2007年

修訂后的科技進(jìn)步法在十屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議獲得通過 2010年

十一屆全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)新修訂的科技進(jìn)步法進(jìn)行執(zhí)法檢查

1）結(jié)合材料一，說明全國(guó)人大代表，全國(guó)人大在推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步中行使的職權(quán)及其作用。（12分）材料二

我國(guó)某汽車企業(yè)堅(jiān)持走自主創(chuàng)新之路，已經(jīng)完全掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)、三大核心部件的生產(chǎn)和制造技術(shù)，創(chuàng)建了具有世界先進(jìn)水平的兩大發(fā)動(dòng)機(jī)品牌，截至2009年9月，該企業(yè)累計(jì)申請(qǐng)專利 4003件。獲得授權(quán)專利2414件。在國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，該企業(yè)先后通過ISO9001，ISO/TS16949等國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。2009年該企業(yè)銷售達(dá)50萬輛，連續(xù)9年蟬聯(lián)中國(guó)企業(yè)自主品牌汽車銷量冠軍，連續(xù)7年成為中國(guó)最大分乘用車出口企業(yè)。10多年來，該企業(yè)已經(jīng)讓100多萬消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)了拼車夢(mèng)。（2）結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，分析自主創(chuàng)新對(duì)該企業(yè)發(fā)展的作用。假設(shè)你是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，你該采取哪些措施來增強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力？（14分）39．(26分)閱讀材料，完成下列各題。媽祖被譽(yù)為“海上女神”，傳說媽祖姓林名默，宋代時(shí)出生在湄洲灣畔（今福建省莆田市境內(nèi)）。她一生救急扶危，行善濟(jì)世。媽祖去世后，人們?cè)阡刂迧u建廟祭祀。宋元以后,隨著閩南海上貿(mào)易和漁牧事業(yè)的發(fā)展,船工漁夫越來越多。媽祖信仰越傳越廣。媽祖從湄洲逐漸走向世界，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上有媽祖廟5000多座（其中中國(guó)臺(tái)灣800多座、港澳地區(qū)50多座），遍布20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，信奉者2億多人。每逢媽祖出生和升天紀(jì)念日，福建、臺(tái)灣、香港、澳門等地都隆重舉行各種慶?；顒?dòng)，弘揚(yáng)媽祖信俗蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)文化交流。近年來，到湄洲來祭祀媽祖的臺(tái)灣同胞、香港同胞、澳門同胞和海外華裔、華僑越來越多，媽祖文化日益成為凝聚華人、華僑的重要精神紐帶。

（1）結(jié)合材料和所學(xué)文化生活知識(shí)，說明為什么媽祖文化具有凝聚華人、華僑的作用。（10（2）運(yùn)用社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)對(duì)立性原理，說明媽祖文化為什么千余年綿延不絕，不斷發(fā)展。（12分）（3）結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識(shí)，就如何更好地發(fā)揮媽祖文化的作用提出兩條建議。（4分）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 12．CACD DBBAD CDCC 38．(1)答案：①全國(guó)人大代表行使提案權(quán)，使科技進(jìn)步法的修訂更好地反映人民的意愿，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。

②全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，全國(guó)人大及其常委會(huì)行使立法權(quán)，制定并完善科技進(jìn)步法，為我國(guó)科技進(jìn)步提供了法律保障。

③全國(guó)人大常委會(huì)開展科技進(jìn)步法的執(zhí)法檢查，行使監(jiān)督權(quán)，保證了科技進(jìn)步法的貫徹實(shí)施。39．(1)媽祖文化影響廣大華人、華僑的實(shí)踐活動(dòng)和認(rèn)識(shí)活動(dòng)、豐富其精神生活，滿足其精神需要。促進(jìn)了文化交流，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力。(2)? 2010年寧夏省高考政治試題及答案文科綜合能力測(cè)試

表1示意我國(guó)沿海某鞋業(yè)公司全球化發(fā)展的歷程。讀表1，完成6-8題。6．該公司①、②階段的主要發(fā)展目標(biāo)是

A．開拓國(guó)際市場(chǎng) B.建立品牌形象 C.吸引國(guó)外資金 D.降低生產(chǎn)資本 7．該公司在尼日利亞、意大利建生產(chǎn)基地，可以

A．降低勞動(dòng)成本 B.增強(qiáng)集聚效應(yīng) C.便于產(chǎn)品銷售 D.便于原料運(yùn)輸 8.該公司在意大利設(shè)立研發(fā)中心便于利用當(dāng)?shù)氐?【D】 A.市場(chǎng) B.資金 C.原料 D.技術(shù)

12.按照中國(guó)----東盟自由貿(mào)易協(xié)議，成員國(guó)90℅的貿(mào)易商品實(shí)行零關(guān)稅。如果以前意見10人民幣元的M商品出口到某東盟成員過N 國(guó)的關(guān)稅為5℅，本外幣見的匯率為1:8。2010年該商品實(shí)行零關(guān)稅，中國(guó)生產(chǎn)M商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率提高25℅，其他條件不變，則一件M商品在實(shí)行零關(guān)稅之前和之后出口到N過的價(jià)格用N國(guó)貨幣單位表示分別為 【C】 A． 80，84 B.84，80 C.84，64 D.84，100 13.在河北曹妃甸的礦石碼頭，鐵礦石運(yùn)輸輪一靠岸，運(yùn)輸帶就直接將鐵礦石運(yùn)往新首鋼加工車間。經(jīng)過若干道工序后，鐵礦石變成鋼材，又從成品碼頭從新裝船銷往世界各地，這種緊奏的“前港后廠”生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，縮短了流通時(shí)間，給新首鋼代理阿里巨大的效應(yīng)。這一效益的取得在于（B）①流通環(huán)節(jié)能夠產(chǎn)生更大的利潤(rùn) ②“前港后廠”模式節(jié)省運(yùn)輸成本

③ 流通時(shí)間的縮短加快了資金的周轉(zhuǎn) ④“前港后廠”模式提高了社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率

A.① ② B②③ C.②④ D.③④

14.在政府大力支持下，我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。截止2009年底，中國(guó)風(fēng)電裝機(jī)容累計(jì)達(dá)到2129萬千瓦，位居世界第三位，從經(jīng)濟(jì)角度看,政府扶持新能源產(chǎn)業(yè)是因?yàn)椋ˋ）①經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對(duì)能源需求巨大 ②開的新能源有利于可持續(xù)發(fā)展

③ 中國(guó)能源供給結(jié)構(gòu)單一 ④可開發(fā)利用的新能源種類眾多 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

15．我國(guó)南水北調(diào)工程是世界上規(guī)模最大的調(diào)水工程，它將建成“南北調(diào)配。東西互濟(jì)” 的巨大水網(wǎng)。截止2009年4月，國(guó)家對(duì)東。中線一期工程投資累計(jì)538.7億元。這一工程將 ①帶動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率 ②通過就挨打政府投資，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ③ 改善南北水運(yùn)條件，降低產(chǎn)品運(yùn)輸成本 ④改善水資源分布，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 16．根據(jù)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)有關(guān)決議，在2008年12月20日起。中國(guó)政府已五次派遣軍隊(duì)到 海盜活動(dòng)猖獗的亞丁灣和索馬里海域參加對(duì)過往商船的護(hù)航。我國(guó)參加護(hù)航行動(dòng)【D】 ○1○2○3○4 ○1是我國(guó)作為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)應(yīng)盡的職責(zé) ○2是鞏固我國(guó)同聯(lián)合國(guó)其他成員國(guó)戰(zhàn)略聯(lián)盟的需要 ○3是我國(guó)作為負(fù)責(zé)任國(guó)家承擔(dān)國(guó)際義務(wù)的具體體現(xiàn) ○4與我國(guó)國(guó)家利益和外交政策的基本原則相符合

A ○1○2.B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4 17.《中共中央關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》提出，要加強(qiáng)依法行政和制度建設(shè)，健全對(duì)行之權(quán)利的監(jiān)督制度。在國(guó)家機(jī)關(guān)中，對(duì)行政權(quán)力具有內(nèi)部監(jiān)督功能的是【D】 ○1人民代表大會(huì)及其常委會(huì) ○2各級(jí)人民法院和人民檢察院 ○3國(guó)家監(jiān)察部和地方檢察機(jī)關(guān) ○4國(guó)家審計(jì)署和地方審計(jì)機(jī)關(guān)

A ○1○2.B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4 18 2010年，十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議通過的新修改的選舉法決定，全國(guó)人大代表名額的人口數(shù)比例，由原來的4:1改為1:1。這一修改的意義在于 【A】

○1從制度層面消除城鄉(xiāng)差別 ○2在立法和制定重大決策層面更好地味厚弄明的利益 ○3拓寬農(nóng)民參與國(guó)家政治生活的渠道 ○4保證人大代表平等地行使權(quán)力

A ○1○2.B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4 19.近年來，我國(guó)開展道德模范評(píng)選活動(dòng)，樹立來自基層、來自群眾的道德楷模，推動(dòng)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)。我國(guó)重視思想道德建設(shè)是因?yàn)樗?【B】 ○1是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ○2能提供精神動(dòng)力和正確價(jià)值觀，決定社會(huì)發(fā)展進(jìn)程和方向 ○3體現(xiàn)了先進(jìn)文化性質(zhì)和前進(jìn)方向，有利于培育“四有”新人 ○4為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了智力支持

A ○1○2.B ○1○3 C ○2○4 D ○3○4 20.“今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù)，還是認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的整個(gè)知識(shí)體系，而這個(gè)體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)。”錢學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于 【C】 ①???認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)，是最高概括的科學(xué)②???主張科學(xué)是哲學(xué)的知識(shí)前提，哲學(xué)是科學(xué)的最高概括

③??強(qiáng)調(diào)離開了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo)，科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展

④???指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性，哲學(xué)對(duì)科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用 A．①②?? B．②③? C．②④?? D．③④? 21.木星是太陽系中體積最大的行星，人們對(duì)它充滿無限遐想。為了解木星的形成、進(jìn)化和結(jié)構(gòu)等，在最新航天科技的支持下，美國(guó)預(yù)計(jì)于2011年8月發(fā)射新的木星探測(cè)器“朱諾”。對(duì)木星的科學(xué)探測(cè)活動(dòng)將進(jìn)一步佐證 【B】 ①人類的好奇、興趣和遐想推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的直接動(dòng)力②?現(xiàn)代科技和探測(cè)手段的發(fā)展推動(dòng)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的深化發(fā)展③ 實(shí)踐發(fā)展提出的客觀需要是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的根本動(dòng)力 ④ 嚴(yán)密的邏輯和精心的準(zhǔn)備能確保木星探測(cè)實(shí)踐的如期成功 A．①②?? B．②③? C．②④?? D．③④? 22.在創(chuàng)建美好城市的過程中，人們以前對(duì)老舊基礎(chǔ)設(shè)施一律拆除，今天卻有了新的處理方式，如上海江南造船廠的老廠房被改造成世博會(huì)展館，英國(guó)的電話亭被改造成微型圖書館、美術(shù)館，美國(guó)芝加哥的空中鐵路被改造成空中花園，荷蘭的舊水塔被改造成舒適方便的別墅。人們這種處理方式變化的哲學(xué)依據(jù)在于 【C】 ① 觀念創(chuàng)新可以促進(jìn)事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造 ② 觀念創(chuàng)新為事物價(jià)值轉(zhuǎn)換提供了根本途徑 ③事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換取決于認(rèn)識(shí)的發(fā)展性 ④事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換依賴于事物屬性的多樣性 A ①②??? B②③? C?①④??? D ③④

23、生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域的中華鱘被譽(yù)為“活化石”。2009年10月4日，世界上第一次成功實(shí)現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。這是人類在保護(hù)這一瀕危物種過程中取得的重大技術(shù)突破，具有里程碑意義。從聯(lián)系的觀點(diǎn)看，人工繁殖中華鱘的成功說明 【B】 ①?離開了人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不能實(shí)現(xiàn)?②?認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化?③??發(fā)揮主觀能動(dòng)性，人可以創(chuàng)造有利于實(shí)踐的具體聯(lián)系④ 離開了事物的真實(shí)聯(lián)系，主觀能動(dòng)性就不能發(fā)揮作用

A ①② B②③? C②④ D ③④

26、王安石提出“形者，有生之本”，與之相對(duì)立的觀點(diǎn)是 【A】

A “心外無物“ B ”天地為萬物之本“C “夫形于天地之間者,物也“ D ”舍天地則無以為道

28.亞里士多德在《政治學(xué)》中認(rèn)為，世界上有兩種形式的平的，及數(shù)量平等和比值平等。數(shù)量平的是絕對(duì)平均主義；比值平等則是根據(jù)個(gè)人的實(shí)際價(jià)值，按比例分配與之相稱的食物。根據(jù)上述觀點(diǎn)，通常所說的“分?jǐn)?shù)面前人人平等”應(yīng)該是【B】 A．更接近于數(shù)量平等 B.更接近于比值平等

C．?dāng)?shù)量平等高于比值平等 D.既非數(shù)量平等也非比值平等 29.圖4是英國(guó)1782年的一幅漫畫。此漫畫反映了 【D】

A．英國(guó)國(guó)際地位下降 B.美關(guān)系親近友好C．英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立 D.英國(guó)愿與美國(guó)和解 38．(26分)閱讀材料，完成下列各題。

近些年來，國(guó)內(nèi)接連發(fā)生重特大煤礦安全生產(chǎn)事故，造成嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，一批相關(guān)政府官員因此被行政問責(zé)。

據(jù)某省煤監(jiān)局統(tǒng)計(jì)，該省中型煤礦百萬噸死亡率是大型煤礦的3．8倍，小型煤礦百萬噸死亡率則是大型煤礦的11.3倍。中小煤礦資源回采率一般只有20％左右。大量小煤礦和非法采煤點(diǎn)的存在，使管理部門難準(zhǔn)確掌握全省煤炭的實(shí)際產(chǎn)量，導(dǎo)致稅費(fèi)流失嚴(yán)重 該省2008年開始了煤炭資源整合和煤礦兼并重組改革。原有的2 598家煤礦企業(yè)被整合為1 000家，兼并重組后的企業(yè)規(guī)模不低于年產(chǎn)300萬噸。省政府明確提出，在兼并重組企業(yè)的準(zhǔn)入上，堅(jiān)持一視同仁的原則，“強(qiáng)進(jìn)弱退，優(yōu)進(jìn)劣退”。在整合過程中，一些企業(yè)資產(chǎn)以作價(jià)或參股的方式被合并，但有的資產(chǎn)作價(jià)偏低。此外，個(gè)別兼并企業(yè)涉足煤炭開采業(yè)務(wù)時(shí)間不長(zhǎng)，要消化掉新兼并來的大量產(chǎn)能，短期內(nèi)需要抽調(diào)和培養(yǎng)大批各層級(jí)的管理和技術(shù)人員，這將構(gòu)成新的安全隱患。

(1)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，分析該省煤炭行業(yè)實(shí)行重組的意義。對(duì)于材料提到的重組中存在的問題，你認(rèn)為應(yīng)如何解決?(14分)答：提高技術(shù)水平的煤礦安全生產(chǎn)水平；實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)；提高資源利用效率；減少稅費(fèi)流失；促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)。堅(jiān)持市化原則，對(duì)資產(chǎn)作價(jià)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估；注重業(yè)務(wù)整合、強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理。

(2)煤礦安全生產(chǎn)事故發(fā)生后，為什么必須對(duì)相關(guān)政府官員進(jìn)行行政問責(zé)?結(jié)合煤礦安全生產(chǎn)提出建設(shè)責(zé)任政府的建議。(12分)答：為人民服務(wù)是政府的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則；政府職能部門及其工作人員負(fù)有維護(hù)煤礦安全生產(chǎn)的職責(zé)；實(shí)施行政問責(zé)，有利于糾正各種不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，提高責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步完善煤礦安全生產(chǎn)相關(guān)規(guī)章制度；明確政府職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)管；強(qiáng)化對(duì)政府部門的監(jiān)督考評(píng)，嚴(yán)格行政問責(zé) 39．(26分)閱讀材料，完成下列各題。材料一 20世紀(jì)20年代末至30年代初的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，美國(guó)極力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，涌現(xiàn)出“百老匯”、“好萊塢”等知識(shí)文化名牌，目前已成為世界第一文化產(chǎn)業(yè)大國(guó)；90年代亞洲金融危機(jī)期間，日本和韓國(guó)注重發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，迅速成為文化產(chǎn)業(yè)大國(guó)。有人據(jù)此認(rèn)為：經(jīng)濟(jì)不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律。當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)不景氣，對(duì)于我國(guó)部分省市落實(shí)文化強(qiáng)盛（市）發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展，也許是不可多得的“良機(jī)”。

材料二 在我國(guó)改革開放的早期，文化成為招商引資的重要媒介。近年來，在很多地方，文化不僅僅是“陪襯紅花的綠葉”，而且直接登上了經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)并扮演著重要的角色，實(shí)現(xiàn)了從 “文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲”到“文化唱戲”的轉(zhuǎn)變。及國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)，2009年以來，我國(guó)文化業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，產(chǎn)值月均增幅達(dá)17%，其中電影、圖書和舞臺(tái)劇等收入增長(zhǎng)更高達(dá)20%以上。

（1）運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)，對(duì)材料一中“經(jīng)濟(jì)不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)是一條規(guī)律”的推斷的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性作簡(jiǎn)要評(píng)析。（12分）

答：文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要相應(yīng)的條件。經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力和人們對(duì)精神文化的需求，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了契機(jī)。美日韓的例子也說明了該推斷有一定合理性規(guī)律。是事物運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)、必然、穩(wěn)定的聯(lián)系。經(jīng)驗(yàn)有一定的事實(shí)基礎(chǔ)，但不同于規(guī)律。把悠閑地經(jīng)驗(yàn)提升為普遍規(guī)律，是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

（2）根據(jù)材料二，有人認(rèn)為，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，體現(xiàn)了人們對(duì)文化功能認(rèn)識(shí)的深化。你贊同這種看法嗎？運(yùn)用文化知識(shí)簡(jiǎn)要說明理由。（8分）

答案一：不贊同。文化具有滿足人們精神需要，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力、智力支持等功能。材料二中，從“文化搭臺(tái)”到“文化唱戲”，只強(qiáng)調(diào)了文化的經(jīng)濟(jì)功能，而忽視了其他功能。答案二：贊同。“文化搭臺(tái)”只看到文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的服務(wù)功能，“文化唱戲”則認(rèn)識(shí)到文化本身的經(jīng)濟(jì)功能。文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，體現(xiàn)了文化具有滿足人們精神需要等功能。

（3面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，提升我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的意義何在？請(qǐng)對(duì)制定文化強(qiáng)生（市戰(zhàn)略提出方法論的建議。（6分）

答：文化是國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，能提升我國(guó)綜合國(guó)力，掌握國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。制定文化強(qiáng)盛（市）戰(zhàn)略，可以借鑒經(jīng)驗(yàn)，但要從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析。2008寧夏高考政治部分

12．某國(guó)2007年生產(chǎn)M商品10億件，價(jià)值總額為100億元。如果2008年從事M商品生產(chǎn)的勞動(dòng)者數(shù)量增加10％，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高20％，其他條件不變，則2008年M商品的價(jià)值總額為

A．110億元 B．120億元 C．130億元D．132億元

13．甲經(jīng)營(yíng)兩年的個(gè)人資企業(yè)由于市場(chǎng)不景氣而破產(chǎn)。對(duì)企業(yè)債務(wù)，甲應(yīng)A．以個(gè)人財(cái)產(chǎn)承擔(dān)無限責(zé)任 B．以注冊(cè)資本為限承擔(dān)責(zé)任C．以法人資產(chǎn)為限承擔(dān)責(zé)任D．承擔(dān)無限連帶責(zé)任 14．維持市場(chǎng)平衡健康發(fā)展，防止股市泡沫，是政府宏觀調(diào)控的主要任務(wù)之一。當(dāng)股市增長(zhǎng)過快時(shí)，政府可采取的調(diào)節(jié)措施是

①降低銀行存貸款利率②降低利息稅 ③上調(diào)股票交易印花稅 ④擴(kuò)大基金發(fā)行規(guī)模 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

15．2005年7月21日，美元兌人民幣的匯率由1美元＝8.21人民幣調(diào)整為1美元＝8.11人民幣元。此后，人民持續(xù)小幅升值，截至2008年4月，人民幣累計(jì)升值約為16％，人民幣升值有利于

①．我國(guó)出口貿(mào)易的發(fā)展?②．我國(guó)進(jìn)口貿(mào)易的發(fā)展③．我國(guó)對(duì)外投資的增加???④．吸引外商在我國(guó)投資

A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．如果說民主是指一種與個(gè)人專制獨(dú)裁統(tǒng)治不同的、實(shí)行“多數(shù)人的統(tǒng)治”的國(guó)家形式，那么，這個(gè)“多數(shù)人”指

A．統(tǒng)治階級(jí)中的多數(shù)人B．全體國(guó)民中的多數(shù)人C．國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的多數(shù)人 D．包括被統(tǒng)治階級(jí)在內(nèi)的多數(shù)人 17．《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》提出，要特別加大對(duì)農(nóng)村、中西部地區(qū)、邊疆地區(qū)、民族地區(qū)的支持力度，同時(shí)要解決好進(jìn)城務(wù)工者子女在居住地平等接受義務(wù)教育的問題??努力讓每個(gè)孩子都能接受合格的義務(wù)教育?！毒V要》集中體現(xiàn)了政府 A．保護(hù)公民各項(xiàng)合法 B．縮小城鄉(xiāng)差距的政策C．加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)的公共職能 D．促進(jìn)社會(huì)公平正義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的施政理念

18．某市建設(shè)城市軌道交通線路方案公示后，很多市民通過打電話、寫信、上訪和網(wǎng)絡(luò)評(píng)議等方式參加意見，對(duì)原方案進(jìn)行調(diào)整修改，最后獲得了大多數(shù)市民的認(rèn)同。這體現(xiàn)了 A．市政府和市民共同履行公共管理職能B．政府決策遵循少數(shù)服從多數(shù)的民主原則 C．公民參與、民主決策的原則D．依法執(zhí)政、民主執(zhí)政的理念 19．維吾爾族的《第七木卡姆朱拉》、蒙古族長(zhǎng)調(diào)《成吉思汗》、納西族《嫁女調(diào)》、鄂西土家族《神農(nóng)溪纖夫號(hào)子》??各具特色的民族服飾、語言、曲調(diào)和歌聲，展現(xiàn)在CCTV舞臺(tái)上。人們?yōu)槎嘧硕嗖实拿褡逡魳范?dòng)，更為音樂盛典豐厚廣博的文化內(nèi)涵而感動(dòng)。這從一個(gè)側(cè)面表明

①各具特色的民族文化都代表著中華文化的前進(jìn)方向②中華各民族的文化都是中華文化的瑰寶

③中華文化呈現(xiàn)著多民族文化的豐富色彩④各民族傳統(tǒng)文化相互融合，形成推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

20．海倫·凱勒曾說，假如給我有視覺的一天，我將“向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼”，而要做到這一點(diǎn)，“當(dāng)然是能過博物館”。為更好地發(fā)揮博物館、紀(jì)念館的作用，2008年1月23日中央宣傳部等單位下發(fā)《關(guān)于全國(guó)博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放的通知》。博物館、紀(jì)念館免費(fèi)開放是

①加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和公民思想道德建設(shè)的有效手段

②國(guó)家實(shí)現(xiàn)和保障人民群眾基本文化權(quán)益的積極舉措③對(duì)某些文化產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)價(jià)值的否定和社會(huì)價(jià)值的肯定

④把文化產(chǎn)業(yè)從市場(chǎng)中分離出來加以發(fā)展的措施 A．①② B．①③ C．②③ D．②④

21.“100－1＝0”被一些管理學(xué)家奉為定律，意在提醒人們防止因1％的錯(cuò)誤導(dǎo)致100％的失敗?！?00－1＝0”蘊(yùn)含的哲理是

①部分決定整體，整體的性質(zhì)決定于部分的性質(zhì)②整體決定部分，部分的作用取決于其在整體中的地位

③整體與部分相互制約，關(guān)鍵部分的功勇關(guān)系整體的成敗 ④整體與部分相互聯(lián)系，部分的作用有時(shí)大于整體的作用

A．①②??? B．①④?? C．②③?? D．③④? 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，目前72小時(shí)的氣象預(yù)報(bào)可以和25年前36小時(shí)的氣象預(yù)報(bào)一樣可靠。但由于受天氣狀況原始數(shù)據(jù)、計(jì)算手段、分析能力等條件的限制，氣象預(yù)報(bào)難以避免誤差。在這個(gè)意義上，氣象預(yù)報(bào)仍然是一門不精確的科學(xué)?；卮?2－23題。

22．隨著氣象預(yù)報(bào)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們能夠作出更精確和更長(zhǎng)期的氣象預(yù)報(bào)，其哲學(xué)依據(jù)是

①大氣運(yùn)動(dòng)盡管復(fù)雜，但有規(guī)律并可以被認(rèn)識(shí)②大氣運(yùn)動(dòng)的偶然性逐漸向有規(guī)律的必然性轉(zhuǎn)化

③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們認(rèn)識(shí)這些規(guī)律的能力不斷提高 ④科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已使人們完全掌握大氣運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

A．①②??? B．①③?? C．②④?? D．①④ 23．“氣象預(yù)報(bào)仍然是一門不精確的科學(xué)”，此論斷給我們的啟示是，自然現(xiàn)象的無限復(fù)雜性決定了

①人的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不能達(dá)到真理?? ②人的真理性認(rèn)識(shí)包含謬誤的成分 ③人的真理性認(rèn)識(shí)具有相對(duì)性?? ④人的認(rèn)識(shí)有待于進(jìn)一步發(fā)展 A．①②??? B．②③?? C．①③?? D．③④ 38．（16分）閱讀資料，完成下列要求。

??? 圓明園是我國(guó)古代園林和建筑藝術(shù)的杰出代表，1860年被英法聯(lián)軍大肆搶劫后焚毀，現(xiàn)在是我國(guó)重要的文化遺址。20世紀(jì)80年代以來，關(guān)于圓明園遺址保護(hù)和重建方案的爭(zhēng)論充分展開，目前主要有原址整體復(fù)建、原址部分復(fù)建、遺址附近復(fù)建、異地重建等觀點(diǎn)。（1）贊成上述哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)從文化教育功能和文化傳承的角度闡述你的理由。（7分）（2）選擇方案的過程也就是權(quán)衡利弊的過程。簡(jiǎn)述其中所體現(xiàn)的得與弊的辯證關(guān)系。（6分）（3）假如讓你制定方案，首先應(yīng)抓什么環(huán)節(jié)？在這個(gè)環(huán)節(jié)你主要應(yīng)做哪些工作？（3分）39．（36分）閱讀資料，完成下列要求。

材料一 20世紀(jì)80年代以來，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）組織數(shù)百位科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期的觀測(cè)、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和分析探討，先后發(fā)布了四個(gè)“氣候評(píng)估報(bào)告”。1990年報(bào)告稱“近百年氣候變化可能是自然波動(dòng)，或人為活動(dòng)，或二者共同影響的結(jié)果”；1995年報(bào)告指出，人類活動(dòng)對(duì)地球氣候和氣候系統(tǒng)的影響已經(jīng)可以“被檢測(cè)出來”；2001年報(bào)告認(rèn)為，“新的更強(qiáng)證據(jù)表明，過去50年觀測(cè)到的大部分氣候變暖可能歸因于人類活動(dòng)”；2007年報(bào)告

材料三 新政挽救資本主義結(jié)構(gòu)的計(jì)劃，還有兩方面值得注意。首先是1933年6月建立的房主貸款公司。強(qiáng)調(diào)，“人類活動(dòng)很可能是氣候變暖的主要原因”，并將這種可能性從2001年的約66%提升到90%以上。

材料二 雖然中國(guó)的人均二氧化碳的排放量相當(dāng)于美國(guó)的14%,世界平均水平的65%,但面對(duì)全球氣候變暖和中國(guó)國(guó)內(nèi)嚴(yán)重的環(huán)境污染以及能源緊張情況,中國(guó)政府高度重視資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。胡錦濤主席在APEC第十五次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議上向國(guó)際社會(huì)莊嚴(yán)承諾，中國(guó)將全力落實(shí)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)努力減緩溫室氣體排放，并提出了堅(jiān)持合作應(yīng)對(duì)、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展、堅(jiān)持公約主導(dǎo)地位、堅(jiān)持科技創(chuàng)新等四點(diǎn)應(yīng)對(duì)全球氣候變化的建議。

材料三 氣候變化與工業(yè)生產(chǎn)帶來的污染有密切的聯(lián)系。在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，我國(guó)近年不斷加大對(duì)工業(yè)污染治理的投資力度，政府通過政策引導(dǎo)企業(yè)減少污染排放，避免“先污染后治理”。

表3? 中國(guó)工業(yè)污染治理投資來源構(gòu)成 年份

投資總額??? 國(guó)家預(yù)算內(nèi)??? 企業(yè)自籌??? 國(guó)內(nèi)貸款??? 利用外資??? 其他（%）（億元）??? 資金（%）??（%）??（%）??（%）2001 2002 2003 2004 2005 ?174.48?? 20.83 4.29?? 38.46??? 4.14??? ___ 188.37?? 22.28 4.25?? 23.12??? 3.85??? ___ 221.79?? 8.45? 64.00? 11.32??? 3.06??? ___ 308.11?? 4.50? 73.81? 9.42 1.49??? ___ 458.19?? 1.70? 78.93? 8.51 1.55??? ___(資料來源：根據(jù)《中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒2006》數(shù)據(jù)計(jì)算)（1）結(jié)合“氣候評(píng)估報(bào)告”關(guān)于地球變暖原因的描述，說明人類追求和發(fā)展真理的特點(diǎn)。（12分）

（2）?胡錦濤主席向國(guó)際社會(huì)所作的莊嚴(yán)承諾以及提出的建議是如何體現(xiàn)我國(guó)外交政策的？（12分）（3）??分析表3數(shù)據(jù)，指出我國(guó)工業(yè)污染治理投資來源的變化趨勢(shì)以及導(dǎo)致這種變化趨勢(shì)的成因。（4分）（4）運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，提出政府在引導(dǎo)企業(yè)減少污染排放方面可采取的調(diào)控手段和措施。（8分）

答案12.A? 13.A? 14.B? 15.C? 16.A? 17.D? 18.C? 19.B? 20.A? 21.C? 22.B? 23.D 38.答案要點(diǎn)：

（1）文化具有教育塑造人的功能，可以幫助人們形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升人的精神境界，增強(qiáng)人的精神力量??? 通過遺址或通過遺址與復(fù)建部分的對(duì)比進(jìn)行愛國(guó)主義教育，可以增強(qiáng)人們的憂患意識(shí)，提醒人們勿忘國(guó)恥，激勵(lì)人們不甘屈辱，弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神?? 以圓明園為代表的中國(guó)古代園林和建筑藝術(shù)在世界文明史上具有獨(dú)特地位，通過復(fù)建或重建推陳出新，可以使我國(guó)古代的園林建筑藝術(shù)得以傳承和發(fā)展???（注：考生贊成任何一種觀點(diǎn)，只要答案中包含上述要點(diǎn)，或者其他合理內(nèi)容，均可給分）（2）利與弊是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。每方案都既有利又有弊，兩者既相互區(qū)別又相互依存：利與弊作為矛盾的雙方，有主次方面之分，其主要方面決定著事物的性質(zhì)，只有利大于弊的方案才是合理的??；不同的方案之間也存在利與弊的比較，我們?cè)诓煌桨傅倪x擇中同樣需要進(jìn)行利弊矛盾分析，作出趨利弊害的正確選擇

（3）調(diào)查研究?? 查找和核實(shí)有關(guān)圓明園的原始資料，通過座談會(huì)、互聯(lián)網(wǎng)等渠道聽取意見、征詢建議，了解有關(guān)文化遺址保護(hù)的法律、法規(guī)，走訪有關(guān)專家和技術(shù)人員等。? 要求至少寫出兩項(xiàng)。若有其他答案，只要言之有理均可得分）39.答案要點(diǎn)：

（1）追求和發(fā)展真理以實(shí)踐為基礎(chǔ)。關(guān)于地球變暖原因的研究課題來源于人類社會(huì)實(shí)踐，“氣候評(píng)估報(bào)告”是科學(xué)家在長(zhǎng)期觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成并由實(shí)踐檢驗(yàn)而不斷發(fā)展的，反映了人類解決氣候變暖問題、實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望和迫切要求

追求和發(fā)展真理是一個(gè)在不同觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴中不斷克服謬誤、逐步接近真理的反復(fù)過程。人類對(duì)地球地球氣候變暖原因的真理性認(rèn)識(shí)不是一次完成的，而是在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的循環(huán)往復(fù)中獲得的

追求和發(fā)展真理沒有止境。目前人類獲得的關(guān)于地球氣候變暖原因的真理性認(rèn)識(shí)不是終極真理，而是具體的、有條件的。隨著實(shí)踐的繼續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人類多氣候變暖原因的認(rèn)識(shí)必然會(huì)不斷擴(kuò)展和深化

（2）氣候變暖問題關(guān)系人類的生存和發(fā)展。中國(guó)政府高度重視全球氣候變暖問題，并全力機(jī)落實(shí)應(yīng)對(duì)氣候變化國(guó)家方案，與中國(guó)外交政策的基本目標(biāo)是一致的

“在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)努力減緩溫室氣體排放”的主張既積極回應(yīng)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的減排要求，又充分考慮了中國(guó)的國(guó)情，體現(xiàn)了中國(guó)政府在對(duì)外活動(dòng)中堅(jiān)持獨(dú)立自主的基本立場(chǎng)??? 面對(duì)氣候變暖問題，中國(guó)政府所提的四點(diǎn)建議體現(xiàn)了和平、發(fā)展、合作、共贏的外交政策新理念

（3）表3顯示，在我國(guó)工業(yè)污染治理投資中，國(guó)家預(yù)算內(nèi)資金所占比重下降，企業(yè)自籌資金所占比重大幅度上升，國(guó)內(nèi)貸款和利用外資所占比重下降。?? 這說明企業(yè)在污染治理中發(fā)揮越來越重要的作用，體現(xiàn)了“誰污染誰治理”的原則

（4）經(jīng)濟(jì)手段：對(duì)污染企業(yè)征收排污費(fèi)、污染稅，對(duì)節(jié)能環(huán)保企業(yè)優(yōu)惠貸款利率，限制為污染環(huán)境的企業(yè)提供貸款??（若回答出污染排放許可證交易之類的措施，可適當(dāng)加分，但不能超過??? 行政手段：強(qiáng)制關(guān)閉污染環(huán)境的企業(yè)或限產(chǎn)：發(fā)放排污許可證? 法律手段：環(huán)境立法，追究污染環(huán)境企業(yè)的法律責(zé)任 2007寧夏高考政治

12．假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補(bǔ)品。如果市場(chǎng)上甲商品的價(jià)格大幅度下降，那么，在其他條件不變時(shí)

①乙商品的需求量減少?②乙商品的需求量增加③丙商品的需求量減少④丙商品的需求量增加

A．①②??? B．②③??? C．③④?? D．①④

13．在活期儲(chǔ)蓄與國(guó)債這兩種投資對(duì)象之間，某投資者如果選擇活期儲(chǔ)蓄，那么，他看中的是活期儲(chǔ)蓄的

A．流動(dòng)性強(qiáng)??? B．風(fēng)險(xiǎn)小??? C．收益率高?? D．信用度高

14．我國(guó)現(xiàn)行稅法規(guī)定，工資薪金收入的個(gè)人收入所得稅“起征點(diǎn)”為1600元；全月應(yīng)納稅所得額不超過500元（含）的部分，稅率為5%；超過500元至2000元（含）的部分，稅率為10%；超過2000元至5000元（含）的部分，稅率為15%。小明的爸爸月工資為3500元，則每月應(yīng)納的個(gè)人收入所得稅為 A．165元??? B．190元??? C．400元?? D．525元 15．在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，政府越來越多地運(yùn)用稅收、利率等經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。經(jīng)濟(jì)杠桿能夠起到調(diào)節(jié)作用的根本原因在于，它們 A．是以政府強(qiáng)制力為后盾的??B．直接關(guān)系著市場(chǎng)主體的利益C．能夠彌補(bǔ)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的缺陷?D．能夠熨平經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的波動(dòng) 16．某市政府在網(wǎng)上開通“百姓論壇”，規(guī)定各職能部門安排專人每天瀏覽網(wǎng)頁，對(duì)涉及自己部門的帖子必須在3天內(nèi)給予回復(fù)，對(duì)“投訴帖”則要盡快納入調(diào)查處理程序。最近，有14個(gè)單位因沒有及時(shí)回帖而被通報(bào)批評(píng)?！鞍傩照搲钡拈_通

①有助于提高政府行政效率②改變了公民的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系③提供了公民利益訴求的新渠道④擴(kuò)大了公民政治參與的權(quán)利 A．①②??? B．③④??? C．②④?? D．①③

17．某“無煙”鍋因涉嫌虛假宣傳被中央電視臺(tái)曝光后，工商管理部門對(duì)該“無煙”鍋上產(chǎn)廠進(jìn)行了查處，查封了涉嫌虛假?gòu)V告產(chǎn)品的存放倉(cāng)庫(kù)，并責(zé)令其停止銷售。在此實(shí)踐中工商管理部門所履行的職能在于

①維護(hù)市場(chǎng)秩序②執(zhí)行商品的安全標(biāo)準(zhǔn)③維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益?? ④參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理

A．①②??? B．①③??? C．②③?? D．①④

18．2006年11月中國(guó)政府宣布：免除同中國(guó)有外交關(guān)系的所有非洲重債窮國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家截止2005年到期的政府無息貸款債務(wù)；到2009年使中國(guó)對(duì)非洲國(guó)家的援助規(guī)模比2006年增加一倍；把同中國(guó)有外交關(guān)系的非洲最不發(fā)達(dá)國(guó)家輸華零關(guān)稅待遇商品有190個(gè)稅目擴(kuò)大到440多個(gè)。這表明

A．中國(guó)已是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家B．中國(guó)外交戰(zhàn)略重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了非洲 C．中國(guó)與非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)交往以非洲國(guó)家利益為出發(fā)點(diǎn) D．中國(guó)政府以平等互利原則處理與非洲國(guó)家的經(jīng)濟(jì)關(guān)系 19．2006年中國(guó)舉辦的“俄羅斯年”，開展了俄羅斯文化節(jié)、教育展、文藝演出等200多項(xiàng)活動(dòng)，規(guī)模前所未有；今年俄羅斯舉辦的“中國(guó)年”，內(nèi)容豐富多樣，大展中華風(fēng)采。從文化的角度看，中俄互辦“國(guó)家年”，是兩國(guó)

①文化傳播的基本途徑，擴(kuò)大了各自文化的影響②文化融合的重要標(biāo)志，標(biāo)示著兩國(guó)文化的趨同③文化上互相學(xué)習(xí)、借鑒，以實(shí)現(xiàn)共同繁榮的重大舉措④文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具體體現(xiàn)

A．①②??? B．①③?? C．②③?? D．③④

20．社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧社會(huì)的根本，核心價(jià)值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因?yàn)轳R克思主義是

①把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的根本指針②判明各種文化真理性的主要標(biāo)準(zhǔn) ③推動(dòng)各種文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉④引領(lǐng)社會(huì)思潮的旗幟、抵制各種錯(cuò)誤思潮的武器 A．①②??? B．②③??? C．①④?? D．③④

21．滑膜化治理是世界性納提。有專家根據(jù)部分地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)提出，對(duì)于人力治理效果不佳的地區(qū)，可以采用“人退”的辦法，創(chuàng)造條件讓自然界自我修復(fù)，實(shí)現(xiàn)“沙退”的目的。這種治理荒漠化的新思路體現(xiàn)的哲學(xué)道理是

①正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性要以尊重和認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律為前提②適當(dāng)放棄主觀能動(dòng)性的發(fā)揮體現(xiàn)了對(duì)客觀規(guī)律的尊重③人的活動(dòng)與自然生態(tài)存在著不可解決的矛盾④人的活動(dòng)是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要影響因素

A．①②??? B．③④??? C．①④?? D．②③ 22．“螞蟻具有和我們不同的眼睛，它們能看見我們看不見的光線。但是，在認(rèn)識(shí)我們所看不見的這些光線方面，我們的成就比螞蟻大得多。我們能夠證明螞蟻看得見我們所看不見的東西，而且這種證明只是以我們的眼睛所造成的知覺為基礎(chǔ)，這就說明人的眼睛的特殊構(gòu)造并不是人的認(rèn)識(shí)的絕對(duì)界限?！倍鞲袼惯@個(gè)論斷的根據(jù)是

①實(shí)踐促進(jìn)人的感覺能力的進(jìn)化與發(fā)展②實(shí)踐促進(jìn)感知事物的技術(shù)手段的發(fā)展

③實(shí)踐促進(jìn)對(duì)感知信息進(jìn)行綜合分析能力的提高④實(shí)踐促進(jìn)人類直覺事物本質(zhì)能力的提高 A．①②??? B．②③??? C．③④?? D．②④ 23．農(nóng)歷丁亥年是60年一遇的“金豬年”，不少青年夫婦把孩子的出生時(shí)間鎖定在該年，認(rèn)為這一年出生的“金豬寶寶”有福氣。從哲學(xué)上講，將個(gè)人命運(yùn)同生肖屬相聯(lián)系在一起是不足取的，其依據(jù)是

A．想象的聯(lián)系代替不了事物固有的聯(lián)系B．基于主觀目的的行為不會(huì)產(chǎn)生客觀的聯(lián)系 C．非本質(zhì)的聯(lián)系掩蓋不了本質(zhì)的聯(lián)系D．聯(lián)系是客觀的，與人的活動(dòng)無關(guān) 38．（12分）閱讀材料回答問題。中國(guó)古代，鼎是帝王之事，或記錄大事，或賜給大臣。我國(guó)政府在全國(guó)范圍內(nèi)免除農(nóng)業(yè)稅后，河北省靈壽縣一農(nóng)民親手鑄造一只252公斤的“告別田賦鼎”。中央電視臺(tái)對(duì)此事進(jìn)行了報(bào)道，引起了廣大農(nóng)民的共鳴。

用政府權(quán)威的有關(guān)知識(shí)分析農(nóng)民鑄造“告別田賦鼎”一事所蘊(yùn)含的道理。（12分）39．（22分）閱讀材料回答問題。

材料一：2006年，我國(guó)農(nóng)村外出務(wù)工人員達(dá)1億多人，外出務(wù)工收入增加額占農(nóng)民人均純收入增加額的25.9%。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其中來自東部、中部、西部的農(nóng)民工分別為3484萬人、4251萬人和2833萬人，而在這三個(gè)地區(qū)就業(yè)的農(nóng)民工則分別為7404萬人、1569萬人和1572萬人。材料二：

表2? 東中西部地區(qū)人均GDP（單位：元）年份 地區(qū) 2000 2001 2002 2003 2004 2005* 東部 11334 12811 14159 16207 18217 23768 中部 5982 6395 6691 7757 9481 10608 西部 4687 5007 5473 6187 7219 9338 注：*2005年的統(tǒng)計(jì)口徑與其他年份的統(tǒng)計(jì)口徑略有差異。

材料三：據(jù)報(bào)道，2007年，來自某省農(nóng)村的在京務(wù)工人員董先生當(dāng)選北京市黨代表并出席中共北京市第十次黨代會(huì)。他是北京某居民小區(qū)的保潔員，15年如一日勤懇工作，深受好評(píng)。（1）根據(jù)材料一、二，指出農(nóng)民工流向的特征，并簡(jiǎn)要分析形成這種特征的經(jīng)濟(jì)原因。（8分）

（2）針對(duì)材料二所反映出的問題，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的角度提出解決思路。（6分）

（3）進(jìn)城務(wù)工人員為社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，理應(yīng)得到社會(huì)的充分肯定。簡(jiǎn)要說明價(jià)值選擇的最高標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的途徑。（8分）40．（18分）閱讀材料回答問題。

寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)落后，在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中，自治區(qū)黨委根據(jù)本地特點(diǎn)，提出了“小省區(qū)要辦大文化”的思路。寧夏根據(jù)其“巖畫文化、絲路文化、西夏文化神秘而璀璨，邊塞文化、大漠文化、黃河文化悠遠(yuǎn)而豪放”的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，發(fā)展帶有民間文化特色和塞上文化特色的旅游文化產(chǎn)業(yè)，實(shí)施“百縣千鄉(xiāng)文化工程”和“千里文明長(zhǎng)廊工程”，積極開展社區(qū)文化、校園文化、企業(yè)文化、農(nóng)村文化等群眾文化活動(dòng)，帶動(dòng)了自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

（1）利用所學(xué)文化生活知識(shí)，說明在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的條件下“辦大文化”的重要意義。（8分）（2）“小省區(qū)辦大文化”，體現(xiàn)了從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行決策的思想方法，簡(jiǎn)要分析這一方法的哲學(xué)依據(jù)。（10分）

12．D 13．A 14．A 15．B 16．D 17．B 18．D 19．D 20．C 21．C 22．B 38．【答案要點(diǎn)】

鑄鼎，在古代是帝王之事，但今天農(nóng)民鑄造“告別田賦鼎”則是人民認(rèn)可政府的具體表現(xiàn)。? 農(nóng)民鑄鼎的原因在于政府免除了農(nóng)業(yè)稅，使農(nóng)民告別了千年“皇糧國(guó)稅”。在全國(guó)范圍免除農(nóng)業(yè)稅是我國(guó)政府依法有效履行其職能的體現(xiàn)。? 農(nóng)民鑄鼎一事表明，政府只有堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能得到人民認(rèn)可，真正樹立起權(quán)威。? 39．【答案要點(diǎn)】

（1）材料顯示，農(nóng)民工大多從中西部流向東部。? 原因在于東部與中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，東部經(jīng)濟(jì)較中西部發(fā)達(dá)，且東中西部的差距呈現(xiàn)逐漸拉大的趨勢(shì)；? 東部較中西部有更強(qiáng)的吸納農(nóng)民工就業(yè)的能力。

（2）材料二表明，我國(guó)東中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，這不利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展。在鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展的同時(shí)，積極推進(jìn)西部大開發(fā)，促進(jìn)中部地區(qū)崛起，形成東中西部共同發(fā)展的新格局，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展。（3）價(jià)值選擇的最高標(biāo)準(zhǔn)是人民群眾的利益，應(yīng)該以更好地滿足人民群眾的利益作為自己最高的價(jià)值追求。? 個(gè)人在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越多，自身的價(jià)值就越大。40．【答案要點(diǎn)】

（1）文化發(fā)展具有相對(duì)獨(dú)立性，經(jīng)濟(jì)落后的小省區(qū)可以“辦大文化”，用先進(jìn)的、健康的文化促進(jìn)人的全面發(fā)展，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求，為物質(zhì)文明建設(shè)提供精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。文化產(chǎn)業(yè)本身也是重要的經(jīng)濟(jì)部門，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，可以直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（2）從實(shí)際出發(fā)，就是以實(shí)際情況作為決策的根據(jù)，體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識(shí)的唯物主義原理。從實(shí)際出發(fā)，就是要根據(jù)本地區(qū)特殊的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，具體問題具體分析，有針對(duì)性地做出決策，體現(xiàn)了矛盾特殊性的原理。

第五篇：高考?xì)v史命題的趨勢(shì)分析

高考?xì)v史命題的趨勢(shì)分析

1、從命題的目的看。文科綜合能力測(cè)試目標(biāo)下的歷史命題基本上實(shí)現(xiàn)了由過去的知識(shí)立意向能力立意方向的轉(zhuǎn)變。由于文科綜合能力測(cè)試的總題量只有46道題左右，分散到歷史學(xué)科只有12—13道題。

如此之少的題量要想覆蓋到很多的知識(shí)點(diǎn)是不可能的；而發(fā)展學(xué)生的思維能力是課程改革和高考改革的重要方向之一。那什么是歷史的思維能力呢?歷史思維能力就是在掌握基本歷史知識(shí)的過程中形成的正確的時(shí)空觀，獲取和處理信息的能力，歷史認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力，知識(shí)遷移和表達(dá)能力，它是形成歷史意識(shí)的根本條件。從考試學(xué)的角度看，這些能力可以分為記憶(再認(rèn)，再現(xiàn))能力，闡釋(理解、分析、比較、評(píng)價(jià)、論證、歸納、綜合)能力、應(yīng)用(含文字表述）能力。在這三種能力中，記憶是前提，闡釋是關(guān)鍵，應(yīng)用是目的。對(duì)歷史知識(shí)的記憶務(wù)必要準(zhǔn)。而闡釋能力的形成則需要借助于一定的科學(xué)方法。將闡釋能力運(yùn)用到解決具體的問題中，即為應(yīng)用能力。在高考中，通常以解答題目的形式體現(xiàn)出來。

2、從命題的方式看。文科綜合能力測(cè)試中的歷史命題，通常圍繞教材的主干知識(shí)設(shè)計(jì)一些中心問題，再?gòu)牟煌慕嵌?，不同的層面進(jìn)行設(shè)問，將這些中心問題考深、考透、考全，從而也就考察了考生對(duì)這些知識(shí)掌握的深度和廣度。這也是歷史試題知識(shí)覆蓋面不廣的一個(gè)重要原因。對(duì)教材主干知識(shí)或中心問題的考查，在選擇題中常以問題鏈的形式出現(xiàn)，即一個(gè)大題干即為一個(gè)中心問題，在此之下設(shè)計(jì)3—4個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的小問題，試卷中單科的全部選擇題也就只能考查3—4個(gè)中心問題。例如，2004年春季高考?xì)v史學(xué)科12道選擇題，圍繞“國(guó)家統(tǒng)一”和“近代歷史上中華民族為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的獨(dú)立富強(qiáng)而抗?fàn)帯边@一中心主題，考查考生比較鑒別歷史發(fā)展的階段特征，理解歷史知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系等綜合能力。對(duì)歷史中心問題的考查，在非選擇題中則通過不同性質(zhì)的材料或設(shè)問，回歸于同一個(gè)問題。例如，2004年新課程卷中的一道材料解析題，圍繞著政治家格提秀斯的言論、國(guó)際聯(lián)盟的盟約和聯(lián)合國(guó)憲章的有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生分析各自的特點(diǎn)，區(qū)別其異同，并最終落腳于學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這個(gè)時(shí)代的中心問題的看法。2005年全國(guó)文綜卷中的一道材料解析題，通過設(shè)置幾組不同的有關(guān)“民族主義”的背景性材料，讓學(xué)生分析“民族主義”在近代史上不同國(guó)家產(chǎn)生的時(shí)代背景、特點(diǎn)，并要求學(xué)生對(duì)“民族主義”的作用作出評(píng)價(jià)。高考這一命題特點(diǎn)對(duì)我們的啟示是：與其對(duì)知識(shí)面面俱到，還不如深入透徹地把握學(xué)科中的某幾個(gè)中心問題，然后舉一反三，觸類旁通。

3、從題目設(shè)計(jì)的方法看。題目的靈活性和多樣性的特點(diǎn)表現(xiàn)在諸多方面。一是材料的新穎性，即題目中的材料不直接來自教科書；二是設(shè)問的多向性，即對(duì)同一個(gè)問題從不同的角度進(jìn)行考查并且往往是逐步深入；三是切題的靈活性，即切入題目的材料，不一定都是原始的文字材料，能夠體現(xiàn)歷史主題的地圖、圖表、文物、藝術(shù)品都可以作為題目的切入點(diǎn)，從而有利于考察考生的思維品質(zhì)。四是非專業(yè)性，即題目?jī)?nèi)容不一定全是學(xué)科性質(zhì)的，不需要很多的歷史知識(shí)儲(chǔ)備也可以回答，但需要了解有關(guān)的歷史知識(shí)背景。例如2004年新課程卷的最后一道關(guān)于“煤炭資源”的材料解析題只歸納幾種觀點(diǎn)即可。但這個(gè)特點(diǎn)并不代表今后的命題方向。

在題目設(shè)計(jì)的方法上，最能體現(xiàn)歷史學(xué)科特點(diǎn)的就是材料解析題，它大有取代問答題主宰全卷的趨勢(shì)。所謂材料解析，實(shí)則是給考生提供一種新的背景性知識(shí)，讓考生通過閱讀、分析、進(jìn)行聯(lián)想、遷移、比較。或論從史出，或以史證論。它能考查歷史學(xué)科的一切能力，也可以考查跨學(xué)科綜合的能力。其特點(diǎn)是：(1)材料的來源廣泛；(2)設(shè)問靈活；(3)試題難度適中，有一定的區(qū)分度。如前述關(guān)于“民族主義”的材料題。材料解析題也可以衍生為選擇題和材料問答題。

4、從體現(xiàn)歷史學(xué)的社會(huì)功能看。試題適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，即通過以史為鑒，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離。例如2003年文綜卷“美國(guó)歷史上的人口遷移現(xiàn)象和我國(guó)人口移動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系”，將“漢長(zhǎng)城與明長(zhǎng)城聯(lián)系起來，再發(fā)散到大西北的開發(fā)以及民族關(guān)系問題上，并引伸出長(zhǎng)城作為民族精神的新內(nèi)涵”，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的對(duì)話。2004年春季高考試題從珠江三角洲歷史上清政府利用“十三行”行商，避開與外商直接發(fā)生關(guān)系，極力防范域外新事物的傳入，防范民眾視野的開拓，最終導(dǎo)致落后挨打，與新中國(guó)改革開放后，珠江三角洲成為對(duì)外開放的窗口帶來經(jīng)濟(jì)騰飛的變化作鮮明對(duì)比，透射出愛國(guó)主義的光輝，強(qiáng)烈地體現(xiàn)了歷史學(xué)的現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)教育的功能。

5、從歷史學(xué)科與其它學(xué)科之間的關(guān)系看。首先是突出學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合，其次是注意跨學(xué)科知識(shí)的綜合。學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合，一般都是學(xué)科的主干知識(shí)，如(1)政治和行政體制變革；(2)中國(guó)歷史上的農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民問題；(3)霸權(quán)主義；(4)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)；(5)統(tǒng)一戰(zhàn)線；(6)中國(guó)的近代化進(jìn)程；（7）國(guó)際關(guān)系；（8）中外歷史上的改革開放；（9）世界資本主義的發(fā)展；（10）民族關(guān)系等內(nèi)容。

跨學(xué)科知識(shí)之間的綜合由于沒有現(xiàn)成的教材和教師，試題對(duì)這方面的要求并不是十分突出。2004年的新課程卷的文科綜合能力測(cè)試就沒有出現(xiàn)三個(gè)學(xué)科綜合的大題目，但這并不能代表今后命題的方向。因?yàn)檎?、歷史、地理三科之間的聯(lián)系本來就非常密切，《考試說明》中也有這種要求。這類題目的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)三個(gè)學(xué)科之間的自然滲透與融合，信息量大，綜合性強(qiáng)，因而考查難度也很大。例如2002年夏季高考試題，從“北宋名畫《清明上河圖》”入手，考查河南開封產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；從“古絲綢之路”入手，考查亞歐大陸橋的政治、經(jīng)濟(jì)意義。而2004年春季試題“珠江三角洲”一題運(yùn)用地理知識(shí)分析珠江三角洲地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)有利條件，聯(lián)系歷史知識(shí)分析廣州在唐代經(jīng)濟(jì)格局中的地位；從清政府對(duì)廣州的相關(guān)規(guī)定，分析說明閉關(guān)鎖國(guó)是導(dǎo)致中國(guó)落后的原因；從改革開放以后珠江三角洲部分地區(qū)率先成為對(duì)外開放的窗口，分析廣州和珠海制造加工業(yè)的分布對(duì)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義；從香港特別行政區(qū)在我國(guó)政治體制中的特殊地位，分析“一國(guó)兩制”在我國(guó)政治制度創(chuàng)新方面的重大意義。一道題涉及到政治、歷史、地理方方面面，它要求考生在短時(shí)間內(nèi)快速進(jìn)行思維跳躍，不斷進(jìn)行歸納、對(duì)比、聯(lián)想，對(duì)知識(shí)進(jìn)行重組，構(gòu)建好答案的層次關(guān)系，形成邏輯合理的答題語言。