第一篇：高考編導(dǎo)影評寫作技巧

影評寫作技巧

一、評論視角角度

1、內(nèi)容方面：主題、矛盾沖突、人物、情節(jié)、細節(jié)

2、藝術(shù)形式方面：結(jié)構(gòu)、語言、鏡頭與畫面、色彩與光影、聲音、造型服飾

3、電影創(chuàng)作和制作：導(dǎo)演、編劇、演員、攝影

（鑒于我們是還是學(xué)生，且基礎(chǔ)不夠扎實，不建議用第三個角度去寫影評）

二、寫作階段

1、論點部分：探討自己將要在文章中的問題和角度，并對問題和角度進行分析和判斷，提出自己的觀點，所有內(nèi)容要圍繞論點而服務(wù)。所以不要一直復(fù)述劇情，不要寫成觀后感，不要口語化。

2、3、論述部分：總—分—總

結(jié)論部分：在前者基礎(chǔ)上有所升華和提升，或者寫出更為豐富和深刻的衍生性意義，使人獲得更多的提示。與文章總論點相互呼應(yīng)。

三、影評步驟

1、整理感情

在觀看過程中記好記錄，比如影片中出現(xiàn)的人、音樂和鏡頭……影片結(jié)束后進行取舍，整理之后排列、組合、寫開頭，建議題目留到最后寫。

2、擬定提綱

舉個例子：（1）觀點一：真實美：對紀錄的深度擴展（2）觀點二：視覺美：對藝術(shù)的當(dāng)下詮釋（3）觀點三：敘事美：對娛樂的現(xiàn)實關(guān)照（4）觀點四：理性美：對文本內(nèi)涵的深刻審視（5）結(jié)論：

（ps：一般影評只寫三個論點即可）

第二篇：編導(dǎo)影評參考

《暮光之城》影評范文：另類吸血鬼形象

根據(jù)女作家史蒂芬·梅爾(Stephenie Meyer)暢銷小說改編的電影 《暮光之城》(Twilight)不同于任何以往的吸血鬼電影，無論是劇情還是風(fēng)格都相當(dāng)年輕化與時尚化。其電影配樂涵蓋了包括Muse、Linkin Park和Paramore等充滿活力的搖滾樂隊和當(dāng)紅藝人，這些歌曲使得《暮光之城》這張原聲大牒還未正式推出就已經(jīng)雄踞亞馬遜銷售榜多周。《暮光之城》不僅是去年的一只票房奇兵，在上月揭曉的MTV電影獎上還以超凡人氣獲得了五項大獎。出色的選曲給這部吸血鬼電影披上了美妙的愛情之衣。

《暮光之城》講述了一個吸血鬼與人類的愛情故事。好的配樂和鏡頭使用可能拯救一部質(zhì)量一般的電影，影片的音樂選用就像獨特視角一樣，對吸血鬼這一題材有了新的挖掘。在音樂的烘托下，人物的內(nèi)心的細碎感觸驟然顯現(xiàn)，聽覺和視覺一起將吸血鬼電影那種高貴感、神秘感和時尚感融合了起來。

17歲的女主角貝拉是一個與眾不同的女孩，她敏感聰明而又長相甜美。因為母親再婚，她從美國氣候最干燥的鳳超凰妮城兌搬到偏僻且終呵年陰垢雨不斷申的贏?？怂?，像與父親同住?！禙ull Moon》是影片一開始貝拉離開鳳凰城去?？怂规?zhèn)時的配樂，The Black Ghosts大膽運用了Funky Electronic的節(jié)奏，絲絲入扣的電子音樂與歌詞相搭配，表達了貝拉當(dāng)時濃濃的不舍之情以及對不可知未來的一絲迷茫。主唱的聲音穿梭于富有極強感染力的節(jié)奏之中，歌曲營造的情境就像貝拉要去的地方一樣遙渺。

貝拉在新的學(xué)校里結(jié)識了一個神秘的同班男同學(xué)愛德華·卡倫，他跟貝拉遇見過的所有人都不一樣。在貝拉剛遇到愛德華時，愛德華對貝拉刻意避開的怪異態(tài)度，讓貝拉很在意?！?Eyes On Fire》中Blue Foundation的歌詞很有煽動性。這支融合異國文化的樂隊組合，有著豐富的音樂創(chuàng)作風(fēng)格，他們在氣氛營造上使用更多的原聲樂器，充分表達了貝拉的心境以及她內(nèi)心的疑惑和不滿。

當(dāng)貝拉對愛德華以及其家族充滿好奇地觀察時，充滿氣勢的《Supermassive Black Hole》響起，暗示著這個家族的不平凡。這只單曲的演唱者Muse是一支英國搖滾樂樂隊，樂風(fēng)融合了獨立搖滾、前衛(wèi)搖滾、重金屬音樂、古典音樂與電音。主唱Bellamy的唱腔略似著名英倫樂隊Radiohead吟喃的唱法，但Bellamy的寬廣聲域又添加了戲劇性的變化。這首歌的整體樂風(fēng)是一種融合了Brit-Pop與新前衛(wèi)搖滾的新樣式，加上吉他手Wolstenhome暴風(fēng)席卷般的掃弦氣勢，曲風(fēng)有如謎語，又頗有氣場。

流行朋克樂隊Paramore為這張電影原聲貢獻了兩首歌曲。其中，《Decode》是Paramore為《暮光之城》創(chuàng)作的國際預(yù)告片歌曲。從歌詞看來，完全是從貝拉的心情來寫的，可謂“貝拉之歌”。另外一首《I Caught Myself》出現(xiàn)在貝拉陪女同學(xué)在天使港購買禮服時。鏡頭中的貝拉根本沒有心思購物，滿腦子想著愛德華一家的身份。這首歌的女聲主唱Hayley Williams是一個只有17歲的女孩，她的嗓音粗野而狂放不羈，有相當(dāng)?shù)恼鸷沉捅l(fā)力。Paramore綜合了復(fù)古朋克和Emo-Punk的特質(zhì)，讓女主唱的聲音徘徊在這兩區(qū)塊中，堅強而不失抒情柔弱。

愛德華不僅英俊、聰明、幽默，而且跟貝拉非常有共同語言，兩人很快就陷入了愛河。愛德華來自于一個古老神秘的吸血鬼家族，這個家族選擇了一種獨特的生活方式，他們并不喝人血。他一直想叫貝拉離他遠一點，他不想給她帶來不幸，但這種堅持其實是多么無力。愛德華在餐廳里向貝拉坦白，他發(fā)現(xiàn)自己已無法再與她保持距離了。Rob Pattinson用吉他在這里隨性彈奏出兩人的復(fù)雜心情，就像歌名《Never Think》一樣，他們不再顧慮地走到了一起。

舞會上，已經(jīng)相愛的愛德華和貝拉相擁跳舞，Iron & Wine的《Flightless Bird, American Mouth》作為背景歌。這是一首溫暖清新的民謠小調(diào)，配合電影畫面，非常浪漫。干凈的音色、簡潔的編配讓歌曲中的聲音和歌詞成為重點。主唱的聲音像是收起翅膀的天使，停在你的肩頭耳語;看似不經(jīng)意的遣詞造句實際上凝練而深刻，語句坦白、持重，摒棄了任何一點矯揉造作。

隨著交往的深入，愛德華因為貝拉與自己的過分接近，必須強力控制自己嗜血的本能。這時，愛德華家族的死敵也前來挑戰(zhàn)，于是，愛德華和貝拉的愛情需要經(jīng)受層層考驗?！禕ella's Lullaby》出現(xiàn)在愛德華為貝拉吸毒液的那一段。奄奄一息的貝拉回想起認識愛德華的一幕幕場景，傷感的背景音樂響起。無論是在鋼筋水泥中還是在潮濕的叢林中，無論族類有多么不同，愛德華和貝拉仍然可以在彼此身上尋求情感的撫慰。那一刻，音符不只是音符，還是一種纏繞心扉的憂愁。

片尾曲由著名流行樂團Linkin Park演唱，名叫《Leave Out All The Rest》。這首歌如歌名一樣沉重，有一種訣別的意味。愛德華和貝拉這對苦命鴛鴦的愛情始終充滿無法預(yù)知的危機，愛人之間也許只能如歌中唱到的那樣“keep me in your memory, leave out all the rest”(只需要留我在你記憶里，其他一切就統(tǒng)統(tǒng)不去管了吧)。

整部電影的音樂融入了另類搖滾、噪音流行、鄉(xiāng)謠、詭秘的電子音效、LO-FI以及其他美妙憂傷的曲調(diào)。從十足的節(jié)奏感到恬靜細膩的抒情，整張OST的音樂從激烈的對抗?jié)u漸變成富于人性化的和諧，不落俗套的編曲也顯得格外流暢自然。這部由暢銷小說改編的低成本電影在故事和特效上并未過于出彩，音樂為電影陡然增添了不少魅力，可以說電影的大獲成功有音樂的一半功勞。

第三篇：編導(dǎo)高考影評寫作：怎樣寫影評標(biāo)題？

這篇是中國編導(dǎo)網(wǎng)博客的一篇老文章了。最近一些同學(xué)經(jīng)常問到在編導(dǎo)高考中怎么樣把影評標(biāo)題寫的出彩。于是又找來了這篇關(guān)于編導(dǎo)高考影評寫作中標(biāo)題寫作的文章讓大家來看。希望編導(dǎo)考生能有很多的啟發(fā)。

影評的標(biāo)題方式五花八門，不一而足，這里略舉大要由單一的一句話組成的標(biāo)題叫單行題，一般情況下，都能點明信息；兩行或兩行以上句子組成的標(biāo)題稱為復(fù)合標(biāo)題。

常見的影評文章的復(fù)合式標(biāo)題多是主題＋副題。主題以簡潔話語交代文章主要觀點，或向讀者傳達最主要的東西。副題居于主題之后，用來標(biāo)明主題的指向、事實。

由表意程度劃分，標(biāo)題可有實題與虛題二種。實題指表意實在具體的標(biāo)題，其特點是具體標(biāo)明影評內(nèi)容，虛題則是虛化、抽象的標(biāo)題。常見的標(biāo)題大抵有下述種類：

1、怎樣寫影評標(biāo)題贊譽題。如《大兵電影？大師手法》《喜劇民族形式的成功探索――影片〈兩對半〉觀后》《雅俗共賞的新嘗試――淺議影片〈神鞭〉》。

2、論斷題。如《從女性崇拜的轟毀到理想人格的破滅》《〈黑面人〉的奇、情、味》《“無力回天”的悲劇》。

3、論戰(zhàn)題。如《駁斥江兼霞的〈關(guān)于影評人〉》《情節(jié)？人物？意識――與王一川同志商榷〈紅高粱〉與中國意識形態(tài)氛圍問題》《清算劉吶鷗的觀點》。

4、批評題。如《何時夢醒？寫在〈粉紅色的夢〉后》《〈脂粉市場〉的三點缺憾》《白障了的“生意眼”》。

5、比較題。如《從東西文化觀〈羅生門〉與〈公民凱恩〉》、《論張藝謀的“點金式”――〈菊豆〉與〈末代皇帝〉之比較》、《電影藝術(shù)中的幾泡尿》。

6、怎樣寫影評標(biāo)題-設(shè)問題。如《擴張？傳播？交流？——從文化角度感受〈泰坦尼克號〉》《惡耶？善耶？喜耶？悲耶？――話說張藝謀的〈有話好好說〉》《“端盤子”的出路在哪兒？》。

7、并列題。如《〈機組乘務(wù)員〉與“災(zāi)難片”》《情境？人物？戲》《嘎勁與雅氣》。

8、轉(zhuǎn)折題。如《一個太陽，兩種感受》《〈皆大歡喜〉看后皆不歡喜》《“西瓜地”不如“褲料”》。

9、淺議題。如《淺論〈紅高粱〉中的顛轎》《對〈幽谷戀歌〉的一點看法》《小議〈陌生的朋友〉》《“藝術(shù)情趣”小議》。

10、雜感題。如《“老演少”可以休矣！――看〈第二次握手〉有感》《從一場戲談起》《銀幕拾零（六則）》《是否過分了點――影片〈鍋碗瓢盆交響曲〉觀后隨感》。

11、推介題。如《推薦兩部教科書》《該看一看〈活著〉》。

12、編導(dǎo)高考怎樣寫影評標(biāo)題 新聞題。如《〈南郭先生〉有新意》《〈紅色戀人〉的路子非常新鮮》。

13、綜合題。如《當(dāng)代影壇四大時弊》《說當(dāng)代紀錄電影》《怎樣拍電影？！――“電影拍攝公式”小輯》。

14、擬人題。如《生活在嘆息》《道具的抗議》。

15、比喻題。如《硬吞香蕉皮》《家：苦海方舟――〈紅西服〉印象》。

16、哲理題。如《美，是性格和表現(xiàn)》《立異方能出新――談〈湯姆叔叔的小屋〉的反色彩效果》。

17、反問題。如《請教》《兩個想不通》。

18、熟語題。如《半場荒唐夢，一把辛酸淚――評包氏父子“理想”之毀滅》《兒女情長，英雄志壯――談〈秋瑾〉中一雙小獨生女的穿插》。

19、格言題。如《“人必生活著，愛才有所附麗”――怎樣看待影片〈傷逝〉中涓生和子君的愛情悲劇》《大音稀聲，大象無形――略談〈大橋下面〉的含蓄美》。

20、評書題。如《話說〈紅高粱〉》《話說“做”電影》。

21、“關(guān)于”題。如《關(guān)于〈拯救大兵瑞恩〉的話》《關(guān)于影片〈泰坦尼克號〉的音樂》《關(guān)于〈紅色戀人〉的定位》。

22、介紹題。如《卡贊的〈欲望號街車〉》《有什么話好說――張藝謀的〈有話好好說〉》。

23、自介題。如《〈菊豆〉――跨文化電影的闡釋學(xué)讀解》《〈風(fēng)雨故園〉：從文學(xué)構(gòu)想到銀幕呈現(xiàn)》《〈霸王別姬〉――當(dāng)代中國電影中的歷史、情節(jié)和觀念》《〈海和毒藥〉的小說、劇本與電影》。

第四篇：編導(dǎo)敘事散文寫作技巧

常用敘事散文寫作格式

1．倒敘式。

本式的特定含義不同于平常所說的倒敘，是專指以事開頭的倒敘，如《火刑》、《為了六十一個階段弟兄》都是以事開頭的，而《一件珍貴的襯衫》平常人們也稱倒敘，但它是以物開頭的。這一式大家熟知，就不詳細介紹了。只強調(diào)兩點，一是從什么地方開篇的，結(jié)尾仍要

回到什么地方；二是開篇之事要能帶動全篇。

2．領(lǐng)悟式。

本式的套路模式為：親歷一事→悟出哲理。

劉白羽親歷長江三峽的航行之后，悟出了“人們只要從洶涌的浪濤中掌握了一條前進的途

徑，也就戰(zhàn)勝大自然了”的道理。

這一式應(yīng)用率很高，凡生活學(xué)習(xí)中的事，動動腦筋，都很有悟頭。

3．失得式。

本式的套路模式為：為甲而去→因乙失甲→悵然若失→轉(zhuǎn)念領(lǐng)悟，所獲甚大。如寫買書，由于遇一兒童迷路而哭，同學(xué)硬拉他幫助兒童找父母，孩子父母找到了，可書卻沒買上，悵然而歸的途中，細細想來，今天確實有所得，從同學(xué)的行為中真正懂得急人之難的道理，這是

買不到的生活教科書??！這一式往往可以別開生面的立出新意，開人眼界。

使用這一式要注意兩點：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解決而不行的程度，不然放棄本來要做的甲事，而去做乙事，就不合情理；二要注意乙事辦完再回到去辦甲事上，從

甲事未辦成的失中尋得，應(yīng)感情細膩而真實，自然合理。

4．懸念式，也叫溯因式。

本式的套路模式為：設(shè)置懸念→探因解疑→解疑明旨。

這一式的代表篇目是《第二次考試》。陳伊玲初試成績優(yōu)異，才氣過人，而復(fù)試為什么落差極大，前后判若兩人？真是令人百思不得其解。這是設(shè)置懸念，造成疑問。于是蘇林教授決定去探個究竟。一路所見，都是為突出陳伊玲的精神。這是探因的過程。原因找到了，原來她為救災(zāi)，不顧自己明天就將考試的處境，寧肯失去個人的機遇，也不愿置人民生死于不顧。

疑問排除了，陳伊玲的品質(zhì)也突出了。

使用本式的首要問題是開篇的懸念，一是懸念設(shè)置要自然，結(jié)果要在情理之中；二是懸念要

能帶動全篇。

5．集錦式。

本式的套路模式為：交代文旨→

其主要特點是開頭有個引子，引出話頭，然后從幾個不同角度記寫幾件事，這幾件事都能反

映人物的品質(zhì)，或反映開頭點明的文旨。

這一式無論記事、記人和抒情均可通用。記人可用來寫《我的×××》一類文章，記事可寫

《×××市場行》一類文章，抒情可寫景物，如《××景物記》。

6．對比式。

本式的套路模式為：①甲的高大←→乙的渺小，如《一件小事》；②一個人行為幾個階段的對比：甲是乙→甲不是乙→甲是乙→甲不是乙??如《變色龍》。

總的說來，記事套路多半也可用來記人，有的還可用來寫抒情散文。設(shè)計這些套路，意在指導(dǎo)學(xué)生入敘事之門，克服敘事的簡單化和單一化。既有利于參加各種考試，又有利于將來工

作中的應(yīng)用。

第五篇：編導(dǎo)高考影評寫作出題規(guī)律和注意事項

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編導(dǎo)高考影評寫作出題規(guī)律和注意事項

過往經(jīng)驗和近兩年輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的心得，為各位考生整理推薦以下影片，便于考前臨時報佛腳電影知識的普及吧，至于為什么是以下影片，及導(dǎo)演的立意和考察點體現(xiàn)在哪里，我就不做專業(yè)性解釋了！

故事片：城南舊事，黃土地，紅高粱，大紅燈籠高高照，霸王別姬，陽光燦爛的日子，洗澡，那山那人那狗，暖，可可西里，三峽好人，集結(jié)號，云水瑤，這個殺手不太冷，孔雀，立春。

以下統(tǒng)稱為電視片，可細分為：電視紀錄片：最后的山神，臺北故宮，老頭，俺爹俺娘，沙與海，西藏的誘惑，開封興衰，再說長江，煤之痛，龍脊，牽手，遠山的歌瑤，藏北人家，雕塑家劉換章、土地憂思錄，幼兒園，大國崛起，英與白，深山船家等。

電視散文：匆匆，邊城印象，玉樹印象，黃昏的懺悔，對院的女孩，濟南印象，四季西湖，圓明園，電視欄目不多做介紹了，省級衛(wèi)視以上的節(jié)目一般都有一定的知名度！但需要了解電視欄目的評析內(nèi)容，跟以往影片紀錄片評析方式不一樣，考生切記！

看電影不是數(shù)量，而是質(zhì)量，也就是精讀電影，影片是一個個鮮活的生命，所有的道理都在影片里。所以大家沒必要以量取勝，哪怕看懂一部片，你會去評析，那么以后遇到什么片子都一樣的道理。

影評的重要性我就不多做復(fù)述了。電影是一種語言，一種獨具魅力但又需要學(xué)習(xí)的語言。如果文學(xué)是“中文”，電影就是“英語”。電影應(yīng)該和文學(xué)徹底分離。如同塔爾科夫斯基所說：“文學(xué)是用文字來描繪世界，電影不需要借用文字：電影直截了當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)自己?！?/p>

如何寫影評及基礎(chǔ)。

一、多看電影。我說的看電影不是數(shù)量，而是質(zhì)量。也就是精讀電影。理論是蒼白的，“影片”是一個個鮮活的生命。所有的道理都在“影片”里面。

二、看一些好的電影書籍。不要看報紙上娛記的“影評”。

三、這點可能有點玄：你要和電影“有感覺”，與電影有緣份。如同談戀愛。與你“沒感覺”的人在一起是痛苦。與你喜歡的人在一起，那就“一日長于百年”了。

四．基礎(chǔ)的視聽語言：視覺：畫面、色彩、景別、運動鏡頭等。聽覺：電視音樂音響。

總有同學(xué)和網(wǎng)友問：如何寫考試影評？

首先，影評應(yīng)該是電影化的。其次，一個觀念應(yīng)該明確：影評不是為自己而寫，影評是為考官而寫，或者說：你的影評是在向考官展示自己。展示你的電影悟性，你的電影準(zhǔn)備，都將成為考官對你的審視評價。還有，影評是有生命的，也就是寫你發(fā)自內(nèi)心的感動。

不要看報紙娛記們的影評，不夠?qū)I(yè)不說，影評中往往有一些電影外的因素。也不要按照過去語文老師、中文老師教你的方法去寫：中心思想、段落大意……不是老師不對，重要的是：那是常規(guī)的文學(xué)分析，不是電影分析。文學(xué)、電影迥異，也就是我說的：如果文學(xué)是中文，電影是英語。你的分析應(yīng)該是英語。

關(guān)于書籍。我一直想對大家說，如果你想的目標(biāo)就是四大名校。那可以多看一些這方面的書

中國編導(dǎo)網(wǎng)004km.cn 籍。如太陽少年。視聽語言。積累自己的綜合素質(zhì)。如果你的目標(biāo)只是不錯的大學(xué)或者普通大學(xué)，一本書足夠應(yīng)付，那就是《編導(dǎo)高考培訓(xùn)手冊》又名編導(dǎo)高考藍皮書。舉兩個例子。

《城南舊事》。多少人會寫：孩子的目光，小偷的善良，濃郁的北京味等等。那是常規(guī)的寫法，那樣寫，再多也沒用！那前面也講到，影評是在向考官展示自己，那你以為你知道的觀點別的考生不知道嗎？所以說一定要用適當(dāng)?shù)囊暵犝Z言去分析

不如分析色調(diào)：桔黃色調(diào)籠罩整部電影。桔黃色朦朧、不清晰、不艷麗，如同老照片，把我們帶到了那個過去的時代?！冻恰肥且徊繎雅f、回憶的電影。不如分析角度（攝影機角度）：攝影機采用低平角（兒童視線），非常規(guī)（常規(guī)角度是成人視線）。我們看到的是嚼著草的馬的嘴，駱駝的腳，大人的腿等等。“角度”把我們帶進了小英子的兒童世界。注意：這時候許多人分析的是小英子的“事件”，你卻是攝影機角度。“事件”所有觀眾都可以看到，“角度”只有電影的眼睛能夠看到。

“事件”是“拍什么”，“角度”是“怎么拍”?！芭氖裁础笔侵形模霸趺磁摹笔怯⒄Z。這就是電影。

再如《小兵張嘎》：《小兵張嘎》影評了五十年。主要觀點是：**、一個孩子的成長、軍民魚水情、共產(chǎn)黨真?zhèn)ゴ?，八路軍是打敗日寇的主要力量?/p>

《小兵張嘎》你還能分析什么呢？！

不如分析羅金寶帶領(lǐng)嘎子前往日寇占領(lǐng)區(qū)的武工隊秘密據(jù)點的長鏡頭。兩分鐘的長鏡頭中，羅金寶拉著嘎子的手上上下下、穿墻越院……

作用：

1、無組接的長鏡頭行云流水，視覺流暢。

2、流暢的后面，表現(xiàn)了武工隊對地形的熟悉，日本人相反。

3、表現(xiàn)了武工隊、嘎子是這片土地的主人。

4、表現(xiàn)了**戰(zhàn)爭勝利的根本原因。并非共產(chǎn)黨、八路軍。日本人是侵略者，中國人是這片土地的主人。侵略者必敗。

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