第一篇：2010年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試卷及答案

2010年宿遷市化學(xué)中考試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1

O：16

C：12

N：14

Cl：35．5

K：39 第Ⅰ卷(選擇題，共30分)

一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意)1．宿遷是酒鄉(xiāng)，處處美酒飄香??，“飄香“說明

（）

A．分子很小

B．分子由原子構(gòu)成 C．分子在不停運(yùn)動

D．分子間有間隔

2．下列材料不是通過人工化學(xué)方法制得的是

（）

A．秦磚漢瓦

B．棉花、鴨絨

C．塑料

D．玻璃鋼

3．下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是

（）

A．農(nóng)具上鐵銹不及時除去

B．切過酸菜的菜刀不及時清洗

C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方

D．家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處

4．富含蛋白質(zhì)和維生素的一組食物是

（）

A．面包、可樂

B．牛奶、烤牛排

C．雞蛋、鮮橙汁

D．巧克力、漢堡

5．星期天，小田和爸爸到農(nóng)田里看小麥的長勢，發(fā)現(xiàn)麥苗葉色發(fā)黃，他建議爸爸使用

（）

A．CO(NH2)B．Ca(H2PO4)2

C．K2SO

4D．Ca(OH)2

6．由于乙炔(C2H2)中含碳量高，它在空氣中燃燒會產(chǎn)生黑煙，下列物質(zhì)在空氣中燃燒也會產(chǎn)生黑煙的是

（）

A．CH4

B．H2

C．C6H6

D．C2H5OH 7．據(jù)報道，今年年初我國許多地方實(shí)施大面積人工降雨，其中使用了液氮作增雨劑．根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是

（）A．液氮是一種溶液

B．液氮作增雨劑降雨是物理變化

C．降落的雨滴中將含有大量的液氮

D．使用液氮會污染環(huán)境，應(yīng)嚴(yán)格控制使用 8．上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．下列敘述中不正確的是

（）．．．

A．世博會中國館——“東方之冠”使用的鋼筋是復(fù)合材料

B．“東方之冠”屋面采用太陽能光伏系統(tǒng)讓整個建筑照明用電自給自足

C．世博會期間，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒，可防止產(chǎn)生白色污染

D．世博停車場安裝催化光解設(shè)施，可將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成無毒氣體 9．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不正確的是

（）．．．

A．用灼燒的方法鑒別奶粉和淀粉

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用稀鹽酸鑒別真假黃金

D．用石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

10．有媒體報道：我國每年300萬噸地溝油返回餐桌，不少油炸食物都是用地溝油加工出來的．這些油炸食物經(jīng)長時間煎炸后所產(chǎn)生的大量丙烯酰胺(化學(xué)式C3H5NO)等有毒物質(zhì)，會損害人體健康．下列有關(guān)丙烯酰胺的說法不正確的是

（）．．．

A．由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B．分子中碳、氫、氮、氧原子個數(shù)比為3：5：1：l

C．相對分子質(zhì)量為奇數(shù)

D．在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水 11．下列說法不正確的是

（）．．．

A．粗鹽經(jīng)過“溶解、過濾、結(jié)晶”提純，得到的是純凈氯化鈉

B．海水“曬鹽”的原理是蒸發(fā)溶劑結(jié)晶法

C．銨態(tài)氮肥不宜與熟石灰混合使用

D．工業(yè)上常用“多級閃急蒸餾法”淡化海水 12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是

（）．．．

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱

D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色物質(zhì)生成

13．將一定質(zhì)量的鎂粉放入含有硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則下列判斷正確的是

（）A．鎂粉一定過量

B．濾液中溶質(zhì)只含硝酸鎂

C．鎂粉可能反應(yīng)完了

D．向?yàn)V液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生 14．根據(jù)下圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

（）

A．B物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大

B．曲線A和C的交點(diǎn)表示A、C兩物質(zhì)在t1℃時溶解度相同

C．t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溫度升高到t2℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

D．t1℃時，將35 g B物質(zhì)加入100 g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液是飽和溶液 15．圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是

（）

第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)

二、填空、簡答題(本題包括3小題，共22分)16．(5分)用“＞”或“＜”或“=”填空：

(1)人體含鈣量________人體含鋅量．

(2)H2O2中氧元素的化合價__________O3中氧元素的化合價．

(3)電解水實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氣體體積_________負(fù)極產(chǎn)生氣體體積．

(4)一個水分子中含電子數(shù)________一個甲烷分子中含電子數(shù)．

(5)葡萄糖(C6H12O6)溶液中氫、氧元素質(zhì)量比________水中氫、氧元素質(zhì)量比．

17．(8分)“倡導(dǎo)低碳生活”是2010年4月22日世界地球目的主題，能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．(1)這里所說的“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)．這種氣體物質(zhì)是______．(2)下列物質(zhì)中：①煤；②石油；③天然氣；④氫氣；⑤乙醇等，其中屬于最清潔燃料的是_________(填序號，下同)，屬于化合物的是________．

(3)火箭推進(jìn)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：N2H4+2NO高溫2N2+2x．由此推斷x的化學(xué)式為____________．

(4)我國兩會也提出了“低碳經(jīng)濟(jì)”引領(lǐng)未來發(fā)展，請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓⑷绾胃淖兩罴?xì)節(jié)，為環(huán)保事業(yè)做出自己的努力．(至少舉兩實(shí)例)：________；_________．

(5)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應(yīng)，生成有機(jī)物．若二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是________，生成該產(chǎn)物的化學(xué)方程式________．

A．甲醇(CH4O)

B．乙醇(C2H6O)

C．甲酸(CH2O2)

D．乙酸(C2H4O2)18．(9分)現(xiàn)有鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氧化鐵、硫酸銅溶液五種物質(zhì)，它們之間相互反應(yīng)情況如下圖，“——”連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)．請回答下列問題：

(1)在“方框”內(nèi)填出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式．

(2)寫出有硫酸銅溶液參加反應(yīng)的化學(xué)方程式并在括號中注明基本反應(yīng)類型： ___________________________（）___________________________（）

三、實(shí)驗(yàn)、探究題(本題包括2小題，共20分)19．(10分)今年初三學(xué)生參加了化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考查，下列是某校為“二氧化碳制法和性質(zhì)”準(zhǔn)備的常用儀器和藥品． 儀器：

藥品：濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、澄清石灰水 【考場片段】

(1)馬小哈：第一步選擇儀器________(填儀器編號)組裝好發(fā)生裝置；第二步向組裝好的裝置中加入藥品，反應(yīng)劇烈，迅速停止．

你認(rèn)為馬小哈所取的固體藥品是_______，操作中缺少的主要步驟是______．

(2)馬小虎：將制的氣體通入足量的澄清石灰水，始終未見渾濁．

你認(rèn)為馬小虎取的酸溶液可能是________．

【歸納總結(jié)】

實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇上述藥品中的________；收集CO2的常用方法是_______． 【拓展延伸】

(3)某小組的同學(xué)查閱資料得知：“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)產(chǎn)生O2，其反應(yīng)原理為：

4KO2+2H2O====4KOH+3O2 ↑；4KO2+2CO2===2K2CO3+3O為了探究KO2能否與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 說明：B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體

①經(jīng)檢驗(yàn)，E中集氣瓶內(nèi)收集的氣體為O2，檢驗(yàn)O2的方法是________．

②實(shí)驗(yàn)觀察到D中變渾濁，可能的原因是(只寫一個)____________________ ．

③某同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)裝置B和C之間應(yīng)該增加一個干燥裝置才能證明KO2能

與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2，你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是________(填“正確”或“錯誤”)的，請說明

理由：____________________________________________________． 20．(10分)學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣．

(1)甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，理由是__________________________________．

(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如下圖：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義是_____________．

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸_______．

③B到C的過程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有_______(填離子符號)．

(3)丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．請

你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)___________________________ ．

(4)丁同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列溶液來驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是

（）

A．無色酚酞試液

B．FeClC．BaCl2

D．KNO3

四、計(jì)算題(本題包括1小題，共8分)

21．(8分)某興趣小組為了測定草木灰中K2CO3的含量，取現(xiàn)有草木灰69 g，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7．3％的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)(假設(shè)草木灰除K2CO3外，其他物質(zhì)均不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng))，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下(0℃，l atm)的CO21．12 L．試通過計(jì)算回答下列問題：

(1)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)狀況下，44 g CO2氣體的體積為22．4 L，則1．12 L CO2氣體的質(zhì)量是

_________g．

(2)加入稀鹽酸的質(zhì)量是_________g．

(3)求草木灰中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出解題過程)．

參考答案

1．C

2．B

3．D

4．C

5．A

6．C

7．B

8．A

9．D 10．D 11．A 12．B 13．C 14．B 15．C 16．(1)＞

(2)＜

(3)＜

(4)=(5)= 17．(1)CO

2(2)④

⑤

(3)H2O

(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用紙，減少化石燃料的使用(其他合理答案也可)(5)C

CO2+H2===CH2O2

18．(1)

(2)CuSO4+Fe===Cu+FeSO4(置換反應(yīng))CuSO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+Cu(OH)2 ↓(復(fù)分解反應(yīng))19．(1)②③④

碳酸鈉

檢驗(yàn)裝置的氣密性

(2)濃鹽酸

石灰石、稀鹽酸 向上排空氣法

(3)①用帶火星的木條

②CO2在裝置C中沒有被完全吸收

③正確

因?yàn)镠2O和KO2也能反應(yīng)產(chǎn)生O

220．(1)固體氫氧化鈉溶于水放熱

(2)①放熱

酸堿恰好完全中和

②減小

③Na+、H+

(3)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(4)CD

21．(1)2．2(2)50(3)解：設(shè)69 g草木灰中含K2CO3的質(zhì)量為x． K2CO3+2HCl===2KCl+H2O+CO2 ↑ 138

x

2．2 g 13844?

x=6．9 g x2.2g該草木灰中含K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

6.9g?10000?1000 69g答：該草木灰中含K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％．

第二篇：2014年江蘇省宿遷市中考語文試題及答案

江蘇省宿遷市2014年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試題

第一部分（20分）

一、語言積累與運(yùn)用（20分）

1．讀語段，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（依次填寫）。（3分）

生命，是一樹花開．或安靜或熱烈，或黯淡或絢（）爛，就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動的，抑或深思的靈魂，就在繁華與喧xiāo（）中，被鐫上深深淺淺的印hén（）。

2．下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。（2分）

①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權(quán)益，而且擾亂了社會秩序。③開展防電信詐騙進(jìn)校園，走保護(hù)未成年人合法權(quán)益 和維護(hù)社會秩序的需要。

（1）第 句，修改意見：

（2）第 句，修改意見： 3．默寫古詩文。（8分）（1）此中有真意。（陶淵明《飲酒》）（2）斯是陋室。（劉禹錫《陋室銘》）（3）何當(dāng)共剪西窗燭。（李商隱《夜雨寄北》）（4）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（5），五十弦翻塞外聲。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6），千金散盡還復(fù)來。（李白《將進(jìn)酒》）

（7）總書記在中共中央黨校建校八十周年慶典上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，不可偏廢其中一點(diǎn)，正如《論語》中所說：“?！?4．綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

閱讀下面材料，按要求完成任務(wù)。

【材料一】去年，“中國漢字聽寫大會”在全國掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊妹篇“中國成語大會”正在央視熱播，喚起了觀眾對成語這一中國特有文化資源的重新審視。此檔節(jié)目4月18日開播，7月6日結(jié)束。

【材料二】成語是漢語言詞匯中一部分定型的詞組或短句，它有相對固定的意義，在語句中是作為一個整體來使用的。它大多來自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，高度凝煉，自成語境，是中國文化的活化石。

（1）根據(jù)材料一，擬一條一句話新聞（不超過15字，不要出現(xiàn)具體時間）。（1分）

（2）作為材料二的佐證，請從下列成語中任選兩個寫一段話（不超過50字）。并寫出其中一個成語的出處。（3分）

舉一反三 豁然開朗 一鼓作氣 心曠神怡 曲徑通幽

成語 出自（3）某校八年級組織學(xué)生收看了“中國成語大會”，并準(zhǔn)備在年級也舉辦一次“成語大會”。請根據(jù)下列同學(xué)對電視節(jié)目的議論，以一名普通學(xué)生的身份，當(dāng)面向年級組織話動的老師提一些建議。（3分）

小A：節(jié)目中的一些成語在生活中很少用到，沒什幺意思。

小B：看來看去，比賽還不就是少數(shù)人的事？

小C：看出來很多選手賽前都作了充分準(zhǔn)備，但死記硬背的東西能長久嗎？

第二部分（40分）

二、閱讀下面的文言文，完成5-7題（10分）

【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，宇叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？” 陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

（節(jié)選自《史記?陳涉世家》）

①② 【乙】項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。項(xiàng)籍少時，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成．項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。

秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

（摘自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）

【注】①下相：古縣名，在今江蘇宿遷境內(nèi)。②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔父。5．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）輟耕之壟上（）（2）若為傭耕（）（3）毋妄言，族矣（）（4）皆已憚籍矣（）6．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫線的句子。（3分）

書足以記名姓而已，劍—人敵，不足學(xué)。

譯文：

7．甲、乙兩文中，人物的思想性格及其描寫方法各有何共同點(diǎn)？（3分）思想性格： 描寫方法：

三、閱讀下面的文宇，完成8-10題。（8分）

手機(jī)是條“貪吃蛇”

①過去的10多年里，隨著技術(shù)進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)越來越神通廣大。它就像當(dāng)年那款游戲中的“貪吃蛇”，在通話的“本能”之外，已經(jīng)吃掉了演播上游戲機(jī)、卡片式相機(jī)，MP3音樂播放器、電子詞典和錄音筆等設(shè)備，現(xiàn)在，它又咬住了電子導(dǎo)航、移動支付等獵物，徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài)，讓卡西歐等老牌公司掘失慘重。

②個人用品也成了這只貪吃蛇進(jìn)攻的目標(biāo)，手環(huán)、手表、眼鏡一類可佩戴設(shè)備，大有被它吞噬的趨勢；就連牙刷這樣的生活必需品，也被它叼進(jìn)了嘴。最近，已經(jīng)有生產(chǎn)商推出了一款電動牙刷，可以根據(jù)使用者刷牙時對手柄的壓力，采集口腔中每顆牙齒的信息，在手機(jī)上生成牙齒情況的全息圖，并定期生成牙齒情況報告，提出健康建議，甚至幫助使用者與牙醫(yī)進(jìn)行信息交流。

③手機(jī)已經(jīng)進(jìn)化成為社交生活的路由器，人們?nèi)諔T了通過電話或微信聯(lián)系，甚至離開它就無法正常溝通，手機(jī)依賴癥和交流恐懼癥開始在人類社會蔓延。

④手機(jī)，看上去已經(jīng)無所不能。當(dāng)客廳里的電視、書房里的電腦、臥室里的睡眠記錄儀、盥洗室里的牙刷，乃至車庫里的車輛都被手機(jī)一一攻克后，誰會是電子設(shè)備們最后的堡壘？

（選自《財經(jīng)國家周刊》2014年第7期，有刪改）

8．根據(jù)選文，說說手機(jī)的發(fā)展帶來了哪些方面的影響。（3分）

答：

9．選文第②段主要運(yùn)用哪兩種說明方法？有何作用？（3分）答：

10．第④段中加點(diǎn)詞語“看上去”能否去掉？請說明理由。（2分）

答：

四、閱讀下面的文字，完成11-13題（9分）

折磨是一種賜予

魏清素

①似乎每個人一生中部會遇到這樣的人：他總是與你過不去，處處為難你，不停地挑剔你，否定你。你可能會怨恨：為什么總是折磨我？可是，就在他的苛求中，你在不知不覺地成長。如果我們把眼光放遠(yuǎn)些，從整個人生的大格局來看，這些折磨恰恰成就了你。

②當(dāng)蝴蝶還是幼蟲時，住在一個出口很小的繭中。要想破繭而出，它必須通過那個小小的出口。這個過程需要它竭盡全力，很多幼蟲因此喪命。有人覺得蝴蝶太可憐了，就用剪刀把繭上的出口剪大了一些，讓幼蟲很容易地從中出來。但是它們卻失去了飛翔的能力，只能

拖著一雙翅膀在地上笨拙地爬行。原來，那小小的出口就是幫助幼蟲兩翼成長的關(guān)鍵，只有經(jīng)過了出口的擠壓，兩翼才能順利充血，幼蟲才能蛻變成展翅飛翔的蝴蝶。

③其實(shí)，人與蝴蝶一樣，也要經(jīng)歷破繭的過程，只有這樣，才能增加生命的韌性和厚度。蘇東坡固“烏臺古詩案”被眨黃州，身處荒涼，遠(yuǎn)離親友，身心備受折磨。這一切，卻帶給他更多的體驗(yàn)和思索，最終他實(shí)現(xiàn)了精神的突圍，藝術(shù)才情也獲得了整體蒸餾和升華，千古絕唱《赤壁懷古》和前后《赤壁峨》相繼誕生，豈止蘇軾，人類之明之上那些熠熠生輝的名字，哪-個沒有經(jīng)歷過痛苦的磨礪？折磨是人生的必修課，它最大限度地考驗(yàn)一個人，而人生的最大值也正在此中求證。

④羅曼?羅蘭說：“只有把抱怨別人和環(huán)境的心情化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！泵鎸φ勰?，不必抱怨，不要退縮，這些都是你成長的機(jī)會，是你成功的必經(jīng)之路。不要去祈求什么“剪刀”的幫助，那只能萎縮了你成功飛翔的“雙翼”。

⑤蝴蝶的幼蟲，只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓，才能蛻變?yōu)槊利惖暮?。成長中的人，只有經(jīng)歷世事的“折磨”，才能邁向成熟和成功，正確地面對“折磨”，并藉此給自己的生命注入源源不斷的正能量，才是我們明智的選擇。

（節(jié)選自《這些事，現(xiàn)在明白還不晚》，有刪改）

11．作者在第②段介紹了蝴蝶破繭而出的過程，有何用意？（2分）

答：

12．依照第⑤最中的畫線句，仿寫兩個句子，要求：句式相同，語意連貫。（4分）蝴蝶的幼蟲，只有經(jīng)過狹窄出口的擠壓，才能蛻變?yōu)槊利惖暮?。?！?/p>

13．根據(jù)文意，結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾蚊鎸ι钪械摹罢勰ァ薄＃?分）答：

五、閱讀下面的文字，完成14-17題（13分）

花開的方向 包利民

①母親喜歡養(yǎng)花，陽臺上擺滿了大大小小的花盤，四季的輪換里，總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的，同一品種，母親也叫不出名字。雖多次搬家，那幾盆花母親始終沒有丟棄。

②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個多月?；ǘ洳⒉怀銎?，比指甲略大些，形狀上像極了縮小的葵花，通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香，只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動位置或轉(zhuǎn)動花盆，都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。

③母親愛花，是受姥姥影響。姥姥家在一個很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，房前屋后，花木蔥蘢，其中開得最多最旺的就是母親臥室里的那種花。那花想必是姥姥送的了，當(dāng)時我記得是五盆。后來我大學(xué)畢業(yè)，就成了六盤。而搬來這座城市后，又成了七盆。仔細(xì)回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年，那花變成了八盆，幾乎擺滿了母親臥室的窗臺。

④母親臥室的窗戶恰好是向西開的，每年夏季開花的時候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠(yuǎn)眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。

⑤去年年末的時候，母親回了一趟老家，陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮，刀子一個勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾走天澆一次水，每次水量多少，直到父親能背出來，才放心而去。而陽臺上的那些花，母音則只字未提。

⑥從老家田來后，母親很高興，不停地說姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情，我忽然心里一動：姥姥八十大壽，母親的花兒也正好是八盆，是不是姥姥每增加十歲，母親的花就增多一盆？于是問母親，母親深情地看著那些花，笑而不答??

⑦有一天在網(wǎng)上，無意間進(jìn)入一個花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然，一個熟悉的畫面闖入我的眼簾，正是母親臥室里的那種花！我終于知道了它的名字，一個讓人悠然神飛、魂奉夢繞的名字——望鄉(xiāng)。

⑧那些花又到了花期，母親依然在守望著，日光輕柔地?fù)崦^那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著水，隔著風(fēng)雨云霧，有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親！

（選自《美麗中文》，有刪改）

14．文章第②殷是從哪幾個方面介紹母親臥室里的花的？（2分）

答：

15．文中的“母親”是一個怎樣的人？請簡要概括。（3分）

答：

16．根據(jù)要求賞析文中畫線的兩句話。（4分）

（1）那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠(yuǎn)。（從加點(diǎn)詞運(yùn)用的角度）

答：

（2）而遠(yuǎn)遠(yuǎn)的西方，隔著山，隔著術(shù)，隔著風(fēng)雨云霧有母親的故鄉(xiāng)，有母親的母親?。◤男揶o手法的角度）

答：

17．第⑦段在全文中有何作用？（4分）

答：

第三部分（15分）

六、詩歌鑒賞（5分）

18．閱讀下面一首詩，回答問題。（5分）

送李端 盧綸

故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？

（1）詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象？試加以描述。（3分）

答：

（2）結(jié)合全詩，寫出尾聯(lián)中“空相向”“何所期”所表達(dá)的情感。（2分）

答：

七、名著閱讀（10分）

19．下列表述與原著內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《駱駝祥子》中的虎妞是車廠主劉四爺?shù)呐畠海愿駶娎保靡輴簞?，市儈氣很濃。B．《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆和蓓姬在山?jīng)s迷了路，靠敲石頭聽聲音找到了出口。C．《格列佛游記》中，格列佛在大人國差點(diǎn)被一歲的孩子塞進(jìn)嘴里，還曾與老鼠格斗。D．高爾基的《童年》以阿廖沙的成長為主線，生動再現(xiàn)了俄國小市民階層的風(fēng)俗人情。20．填空。（4分）

（1）在《狗?貓?鼠》中，“我”最初仇貓的原因是____；在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長所說的“三哼經(jīng)”指的是。

（2）《三國演義》中“煮酒論英雄”的主人公是 和。

21．下面兩幅圖展現(xiàn)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修筑鐵路的畫面，請根據(jù)圖面提示，概述保爾筑路的主要表現(xiàn)及“保爾精神”。（4分）主要表現(xiàn)：

保爾精神：

八、作文（45分，含書寫5分）

22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。

冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神??只要用心感受，你會恍然發(fā)現(xiàn)：原來，我也擁有這么多！

請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。

參考答案

1．xuàn；囂；痕。

2．⑴第①句，將“泛濫”和“滋生”交換位置。⑵第③句，在“校園”后加“活動”。3．⑴欲辨已忘言。⑵惟吾德馨。⑶卻話巴山夜雨時。⑷似曾相識燕歸來。⑸八百里分麾下炙。⑹天生 我材必有用。⑺學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

4．⑴“中國成語大會”正在央視熱播。⑵示例：聯(lián)考前夕，哥哥一鼓作氣地將所有大科復(fù)習(xí)完畢，可仍不能舉一反三。成語：一鼓作氣；出自《曹劌論戰(zhàn)》。⑶示例：老師，要積極宣傳活動的意義，讓大家對活動提高認(rèn)識。

5．⑴停止。⑵如果。⑶抄斬門族。⑷害怕，恐懼。

6．讀書只不過是知道名字怎么寫罷了，學(xué)習(xí)舞劍只能夠抵擋一個人，沒必要學(xué)。7．思想性格：清醒而敏銳的對 現(xiàn)實(shí)世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法：語言描寫。8．①徹底改變了一些產(chǎn)業(yè)的形態(tài)。②個人用品也成了它進(jìn)攻的目 標(biāo)。③手機(jī)已經(jīng)進(jìn)化成為社交生活的 路由器。

9．打比方；舉例子。形象具體地說明了個人用品也成了手機(jī)進(jìn)攻的目標(biāo)。

10．不能。因?yàn)椤翱瓷先ァ笔菑谋砻娆F(xiàn)象而言，也許實(shí)質(zhì)并非如此，說明手機(jī)“無所不能”還不是絕對的。

11．更生動具體地證明了“折磨是一種賜予”這一中心論點(diǎn)。

12．示例：樹苗的種子，只 有全憑自身的鉆勁破土而出，才能長成參天大樹；成功者的過去，只有歷經(jīng)苦難的折磨，才能成就輝煌。

13．不設(shè)唯一，能結(jié)合自身實(shí)際談出具體措施即可。

14．從花的大小、形狀、數(shù)量、顏色以及花開的方向等方面來介紹的。15．母親是一個勤勞、善良，熱愛生活和親情的人。

16．⑴句子中加點(diǎn)的“近”和“遠(yuǎn)”，生動地表現(xiàn)出母親眼神的飄忽，把母親對親人的思念用無聲的語言勾勒出來。⑵該句運(yùn)用排比修辭，三個“隔著”的運(yùn)用，把阻隔親情的障礙展示出來，語氣強(qiáng)烈，逐步升華，有極強(qiáng)的感染力。

17．點(diǎn)明上文記敘的含義，升華了主題，又為下文的抒情做好了鋪墊。

18．⑴故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，一片凄涼！天空飄忽著朵朵寒云，歸來的路上正遇上暮雪紛飛。（意近即可）⑵詩人為朋友遠(yuǎn)去而徒然傷悲，為相見無期而惆悵，表達(dá)了難舍難分之情。19．B 20．⑴殘忍，對弱者的戲弄；指描紅本《山海經(jīng)》。⑵曹操和劉備。

21．主要表現(xiàn)：不畏艱苦，吃苦耐勞，忘我勞動。保爾精神：忠于革命事業(yè)，頑強(qiáng)斗志的精神。（意近即可。）22．寫作。

第三篇：2018年江蘇省宿遷市中考思想品德試題、答案

2018年江蘇省宿遷市中考思想品德試題、答案

答題注意事項(xiàng)

1.本試卷分為思想品德部分和歷史部分。共8頁.滿分120分(思想品德50分，歷 70分)?？荚嚂r間120分鐘。閉卷考試。

2.本試卷為思想品德、歷史合卷，請注意分配答題時間。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)最符合．．．．．．題意。請?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。

1.2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕。習(xí)近平同志在報告中 指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了（）

A.新階段 B.新時期 C.新時代 D.新常態(tài) 2.2017年10月30日，由我國申報并通過聯(lián)合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢重 員會的評市、成功入選《世界記憶名錄》的是()A.珠算 B.甲骨文 C.京劇 D.南京大屠殺檔案 3.“靜坐多思已過，閑談莫論人非“包含的認(rèn)識和評價自己的途徑是（）A.自我觀察 B.相互比較 C.自我反省 D.科學(xué)鑒定

4.北宋著名政治家、史學(xué)家司馬光自制“警枕”，稍一翻動即被驚醒，遂起身.挑燈夜讀，執(zhí)筆寫作，經(jīng)過19個寒署的鍥而不舍，最終完成鴻篇巨著《資治通鑒》。其體現(xiàn)出磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法是()A.從小事做起，持之以恒 B.主動迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉 C.制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃 D.做自己不感興趣卻有意義的事 5.右圖中的情境啟示我們應(yīng)()

A.悅納自己 B.寬容友善 C.保持積極樂觀心態(tài) D.提高自我保護(hù)意識 6.有一種“龜兔雙贏理論” 龜兔賽了多次，互有輸贏。后來龜兔合作，兔子背著烏龜在地面上奔跑，烏龜背著兔子過河，實(shí)現(xiàn)以最短用時共同到達(dá)終點(diǎn)，這表明()A.競爭必然導(dǎo)致資源浪費(fèi) B.競爭中要相互理解，相互支持 C.合作結(jié)果一定優(yōu)于競爭 D.各作可以互惠互利，其享成果

7.為深化監(jiān)察體制改革，我國組建了各級監(jiān)察委員會,加強(qiáng)對所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)察。這樣做能夠更好地（）

A.杜絕腐敗行為發(fā)生 B.制約和監(jiān)督權(quán)力的行使 C.保障公職人員權(quán)益 D.擴(kuò)大公民擁有的監(jiān)督權(quán)

8.下表中數(shù)據(jù)從一個側(cè)面反映出當(dāng)前我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和

A.落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾 B.城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào)之間的矛盾 C.人均收人水平較低之間的矛盾 D.不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

9.實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，推進(jìn)戲曲、書法高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園，這有利于（）

①增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感 ②堅(jiān)定文化自信 ③繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ④排斥外來文化

A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④ 10.我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是

A.公有制經(jīng)濟(jì) B.非公有制經(jīng)濟(jì) C.個體經(jīng)濟(jì) D.混合所有制經(jīng)濟(jì) 11.2017年9月，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》指出，互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任，即“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布。這一規(guī)定（）

A.說明誠信是一種資源 B.體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 C.維護(hù)了公民的隱私權(quán) D.限制了公民言論自由權(quán)利

12.深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、筑牢中華民族共同體意識，加強(qiáng)各民族交往交流交融，促 進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展，下列符合這 精神實(shí)質(zhì)的是（）

A.堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則 B.在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族自動 C.支持鼓勵少數(shù)族 地區(qū)群眾信仰宗教 D.保障少數(shù)民族地區(qū)享有高度的自治權(quán)

13.立足新的歷史方位，推動高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變，制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。為此應(yīng)（）①追求發(fā)展的高速度

②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力 ③實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略

④貫徹科教興國戰(zhàn)略 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14.2018年中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》提出:到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有利于()①縮小城鄉(xiāng)差距

②建設(shè)美麗中國 ③確保同步富裕

④共享發(fā)展成果 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

15.為妥善解決雙邊經(jīng)貿(mào)問題，經(jīng)過多輪磋商，2018年5月19日.中美發(fā)表聯(lián)合聲明，雙方就創(chuàng)造有利條件擴(kuò)大制造業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)貿(mào)易達(dá)成共識，并同意鼓勵雙向投資，努力創(chuàng)造公平競爭的營商環(huán)境。這表明 ①我國奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略

②中美兩國的根本利益是一致的 ③和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題

④我國主導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

二、簡答題:共2小題。第16題6分，第17題5分,共11分。請把每題答案寫在答題卡對應(yīng)位置上。16.自2018年5月1日起，我國《英雄烈士保護(hù)法》正式施行。《英雄烈士保護(hù)法》規(guī)定。英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)受法律保護(hù)，禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的事跡和精神。

時代呼喚英雄，時代緬懷英雄。為了爭取民族獨(dú)立和人民解放。實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和人民幸福，促進(jìn)世界和平和人類進(jìn)步而畢生奮斗、英勇獻(xiàn)身的英雄烈士，功勛彪炳史冊，精神水垂不朽。

依據(jù)材料.運(yùn)用所學(xué)知識同答:

(1)英雄人物具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2分)

(2)請你談?wù)勈┬小队⑿哿沂勘Ｗo(hù)法》的社會作用。(4分)17.“不忘初心，方得始終”，一語出自《華嚴(yán)經(jīng)》，其意思是說一個人做事情，始終如一的保持當(dāng)初的信念，最后就一定能得到成功。

(1)運(yùn)用所學(xué)知識，說明理想信念對人生的重要意義。(2分)

有高尚的追求是人生幸福的起點(diǎn)，而“幸福是奮斗出來的”。

(2)在以“奮斗”為主題的班會課上，有同學(xué)認(rèn)為:“艱苦奮斗就是一種精神風(fēng)貌”.請簡要評析這一一觀點(diǎn)。(3分)

三、探究題:本題9分。要求緊扣題意,綜合運(yùn)用所學(xué)知識和方法，展開探究和分析。

18.2018 年是我國改革開放 40周年，某班同學(xué)成立興趣小組，開展以“40年改革開放”為主題的探究活動，搜集到以下材料，請你一起參與。[感悟發(fā)展成就] 40年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，中國已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，按照可比價格計(jì)算，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長約9.5%;中國人民生活從短缺走向充裕、從貧困走向小康，現(xiàn)行聯(lián)合國標(biāo)準(zhǔn)下的7億多貧困人口成功脫貧，占同期全球減貧人口總數(shù)70%以上.(1)概括材料中體現(xiàn)出的我國改革開放取得的成就，(2分)

[彰顯制度優(yōu)勢] 40年來，解放思想和改革開放相互激蕩、觀念創(chuàng)新和實(shí)踐探索相互促進(jìn)，中國人民勇于自我革命、自我革新，不斷完善中國特色社會主義制度。不斷革除各方面體制弊端，充分顯示了制度保障的強(qiáng)大力量。(2)請列舉三項(xiàng)具有中國特色的社會主義制度。(3分)

[開啟新的征程] 站在新的歷史起點(diǎn)，我國將全面深化改革，形成全面開放新格局。推動改革開放再出發(fā)，江蘇將在科技體制等重點(diǎn)領(lǐng)域改革上先行突破、全方位提升開放的廣度和深度、全面激發(fā)市場、企業(yè)和人才活力。

(3)從改革開放兩個角度，就激發(fā)人才活力分別提出一項(xiàng)建議。(4分)

選擇題：

1--15 C B C A B D B D A A B A D C D 16.(1)英雄人物具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(2分)

愛國，大無畏的犧牲精神，負(fù)責(zé)任，愛好和平，艱苦奮斗等。(2)請你談?wù)勈┬小队⑿哿沂勘Ｗo(hù)法》的社會作用。(4分)

立法保護(hù)英雄烈士有利于弘揚(yáng)社會主義核心價值觀;有利于維護(hù)社會公共利益，傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神;有利于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè);有得于促進(jìn)全社會崇尚英烈，營造良好社會氛圍。

17.(1)運(yùn)用所學(xué)知識，說明理想信念對人生的重要意義。(2 分)

理想信念是貫穿于人的精神生活之中，它是引領(lǐng)人生前進(jìn)的燈巧曇促進(jìn)去生奮斗的動力;是提高人生境界的保障。

(2)在以“奮斗“”為主題的班會課上，有同學(xué)認(rèn)為:“艱苦奮斗就是一種精神風(fēng)貌”.請簡要評析這一觀點(diǎn)。(3分)①這種觀點(diǎn)是片面的。

②艱苦奮斗不僅是一種奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，還是勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)與開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。③艱苦奮斗不只是一種精神風(fēng)貌，更需要在實(shí)際行動中去踐行，去奮斗。

18.(1)概括材料中體現(xiàn)出的我國改革開放取得的成就，(2 分)改革開放以來，我國的綜合國力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，貧困人口大幅減少。(2)請列舉三項(xiàng)具有中國特色的社會主義制度。(3 分)我國的根本政治制度:人民代表大會制度。

基本經(jīng)濟(jì)制度:公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。分配制度:按勞分配為主體，多種分配方式并存。

基本政治制度:民族區(qū)域自治制度，村民自治制度，(3)從改革開放兩個角度，就激發(fā)人才活力分別提出一項(xiàng)建議。(4 分)改革:①深化科技改革，營造尊重知識、尊重人才的社會氛圍。

②加強(qiáng)人才獎勵機(jī)制。③完善分配制度。開放:①加強(qiáng)人才交流，引進(jìn)高素質(zhì)人才。

②積極引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)。

第四篇：2014年江蘇省宿遷市中考?xì)v史試題

2014年江蘇省宿遷市中考?xì)v史試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20分，每小題1.5分，共30分，每小題的四個選項(xiàng)中，吸人一個是最符合題意的。）

1．《國語·晉語》載：“宗廟之犧（祭品），為畎畝之勤（勞力）。”這說明春秋時期出現(xiàn)了一

種新的耕作方式（）B

A．耜耕B．牛耕C．耬車D．機(jī)耕

2．右圖反映的是我國古代哪種選官制度？（）C

A．世卿世祿制B．察舉制

C．科舉制D．九品中正制

3．我國古代經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了由北方向南轉(zhuǎn)移的過程，至__▲__最終完成。

（）C

A．秦漢時期B．隋唐時期C．兩宋時期D．明清時期

4．它傳入歐洲后，引起了軍事上的革命，加速了歐洲封建制度的崩潰?！八?/p>

指（）D

A．指南針B．造紙術(shù)C．印刷術(shù)D．火藥

5．右表表明我國古代就對__▲__地區(qū)進(jìn)行了有效管轄。（）

A

A．新疆B．西藏C．蒙古D．云南

6．反帝愛國運(yùn)動__▲__運(yùn)動，使歐美列強(qiáng)感嘆中國人“含有

無限蓬勃生氣”，并認(rèn)為“世界所有國家中，中國是最不

宜瓜分的”。（）B

A．太平天國B．義和團(tuán)C．反割臺D．三元里抗英

7．中國近代民主革命經(jīng)歷舊民主主義革命和新民主主義革命兩個階段。下列有關(guān)新、舊民

主革命不同點(diǎn)的敘述，錯誤的是（）D

A．革命性質(zhì)不同B．領(lǐng)導(dǎo)階級不同C．指導(dǎo)思想不同D．發(fā)展前途不同

8．中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部爭取民族解放的歷史，也是一部進(jìn)行不懈武裝斗爭并取得勝

利的歷史。請將下列四個事件按時間先后順序排列（）C

①井岡山會師②南昌起義③長征勝利④南京解放

A．③①②④B．①②③④C．②①③④D．④①③②

9．最早規(guī)定“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國

家”的憲法是（）B

A．1912年《中華民國臨時憲法》

B．1954年《中華人民共和國憲法》

C．1982年《中華人民共和國憲法》

D．1986年《中華人民共和國民法通則》

10．依據(jù)右圖判斷，我國在第一個五年計(jì)劃期

間優(yōu)先發(fā)展的部門是（）C

A．農(nóng)業(yè)

B．輕工業(yè)

C．重工業(yè)

D．手工業(yè)

11．1954年6月，周恩來總理訪問印度和緬甸時提出的__▲__五項(xiàng)原則，成為解決國與國

之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是新中國外交政策成熟的標(biāo)志。（）D

A．求同存異B．獨(dú)立自主C．睦鄰友好D．和平共處 12．1979年，中國農(nóng)民以特有的首創(chuàng)精神奏響了改革的序曲，為我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革注入了無限的活力。這里的“首創(chuàng)”是指（）B

A．興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)B．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

C．設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．建立人民公社

13．國家主席習(xí)近平5年內(nèi)3次視察蘭考，兩次為焦裕祿精神落淚。

焦裕祿被譽(yù)為（）C

A．鐵人

B．解放軍好戰(zhàn)士

C．黨的好干部

D．兩彈元勛

14．為提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和鑒賞水平，某校舉行探討英國名著《威

尼斯商人》寫作藝術(shù)研討會。你認(rèn)為在會場懸掛誰的畫像最合適？

（）C

A．海明威B．高爾基C．莎士比亞D．德萊賽

15．根據(jù)右邊資料卡片信息可以推斷出的相關(guān)戰(zhàn)役

是（）B

A．珍珠港事件

B．諾曼底戰(zhàn)役

C．斯大林格勒

D．阿拉曼戰(zhàn)役

16．下列不屬于第三次科技革命范疇的是（）D

A．原子能B．電子技術(shù)C．生物工程D．石油化工

17．在追趕世界潮流的過程中，亞洲國家和地區(qū)創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)濟(jì)奇跡，產(chǎn)生了亞洲“四

小龍”。下列不屬于“四小龍”行列的是（）D

A．韓國B．新加坡C．中國香港D．印度

18．第二次世界大戰(zhàn)后主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因是（）C

A．馬歇爾計(jì)劃B．朝鮮戰(zhàn)爭的刺激C．加強(qiáng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)D．國民經(jīng)濟(jì)軍事化 19．1967年成立的歐洲共同體，是由下列哪三個共同體合并而成？（）D

①歐洲煤鋼共同體②歐洲經(jīng)濟(jì)共同體③歐洲原子能共同體④歐洲地區(qū)防務(wù)聯(lián)盟

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

20．__▲__被稱為“上帝給南非的禮物”和“南非給世界的禮物”，1991年競選南非歷史上

第一位黑人總統(tǒng)，終結(jié)了種族隔離制度。（）D

A．納賽爾B．卡斯特羅C．玻利瓦爾D．曼德拉

二、非選擇題：共4小題，第21題8分，第22題8分，第23題8分，第24題6分，共30分。要求：結(jié)合材料和所學(xué)知識回答問題。

21．（8分）開放才能發(fā)展，合作方能共贏。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一中西交通之路

（1）開通這條“中西交通之路”的人物是誰？（1分）

材料二我國唐朝時期對外交往活躍，與亞洲經(jīng)及非洲、歐洲的一些國家都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲譽(yù)，各國稱中國人為“唐人”。

（2）試舉一位致力于唐朝對外交往的著名人物，并簡述其事跡。（2分）

材料三他率領(lǐng)的船隊(duì)，到達(dá)亞非30多個國家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。遠(yuǎn)洋航行促進(jìn)了我國與亞非各國經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來，比歐洲航海家遠(yuǎn)航印度和美洲早半個多世紀(jì)，是世界航海史上的空前壯舉。

（3）“他”是誰？（1分）

材料四乾隆時期頒布了《防夷五事》：一是禁止外國商人在廣州過冬；二是外國商人到廣州，應(yīng)令寓居洋行，由行商負(fù)責(zé)稽查管束；三是禁止中國人借外商資本及受雇于外商；四是割除外商雇人傳遞信息之弊；五是外國商船進(jìn)泊黃埔，酌拔營員彈壓稽查。

——《清高宗實(shí)錄》卷550

（4）材料四與材料一、二、三相比較。中國的對外政策發(fā)生了怎樣的變化？（2分）材料五2013年3月，中國國家主席習(xí)近平在訪問德國時表示：中方提出建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶倡議，秉承共同發(fā)展、共同繁榮的理念，聯(lián)運(yùn)亞歐兩大市場，賦予古絲綢之路新的時代內(nèi)涵，造福沿途各國人民?！瓋蓢鴳?yīng)該加強(qiáng)合作，推進(jìn)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)。

（5）綜合上述材料，我們該如何正確應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化趨勢？（2分）

21．（1）張騫；（1分）（2）①玄奘西游，學(xué)習(xí)佛法，傳播唐朝文化，加強(qiáng)文化交流，后完成《大唐西域記》，該書成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。②鑒真東渡，辛勤不懈地傳播唐朝文化。（任意一位，2分）（3）鄭和；（1分）（4）由對外開放轉(zhuǎn)變?yōu)殚]關(guān)鎖國。（2分）（5）①因勢利導(dǎo)，趨利避害。積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競爭，抓住機(jī)遇發(fā)展經(jīng)濟(jì)。②對經(jīng)濟(jì)全球化給發(fā)展中國家?guī)淼臎_擊和風(fēng)險，保持清醒的認(rèn)識。增強(qiáng)防范意識，提高防范能力。③加強(qiáng)地區(qū)間經(jīng)濟(jì)合作，依靠集體力量應(yīng)對來自各方面的經(jīng)濟(jì)沖擊和經(jīng)濟(jì)競爭。④努力建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。⑤制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。（任答2點(diǎn)計(jì)2分，其它答案如言之有理者酌情計(jì)分。）

22．（8分）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是革命性的，同時也是不平衡的。迄今為止，歷史上共同發(fā)生了三次工業(yè)革命與科技革命。它們在極大地改變?nèi)祟惿鐣婷驳耐瑫r，對世界局勢也產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

【輝煌遠(yuǎn)去】

材料一據(jù)英國學(xué)者羅伯特〃坦普爾《中國——發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》統(tǒng)計(jì)

（1【巨浪西來】

材料二鐵甲艦冒著滾滾黑煙而來，朽木布帆撐起的水師怎能相對。乾隆爺?shù)耐浯髮④娕谠谖餮笮∨谇熬共豢耙粨?，高舉的大刀長矛未照敵面就已斷折。割地、賠款、開埠似乎成了必須的選擇，帝國大廈在西來的巨浪擊下?lián)u搖欲墜。

（2）“鐵甲艦”的動力來源于英國工業(yè)革命中的哪項(xiàng)成果？（1分）“割地、賠款、開埠”起始于中國近代史上哪一不平等條約？（1分）

【驚濤拍岸】

材料三19世紀(jì)末20世紀(jì)初，愛迪生、貝爾、西門子、本茨等登上各國媒體的頭版頭條。1894年，美國工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界首位。1910年，德國工業(yè)總產(chǎn)值居世界么二位。與此同時，帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族面臨空前嚴(yán)重的危機(jī)。

（3）美德兩國工業(yè)總產(chǎn)值能夠躍居世界前兩位的關(guān)鍵性因素是什么？（1分）為了挽救民族危機(jī)，先進(jìn)的中國人掀起一系列愛國救亡運(yùn)動，請舉一例說明。（1分）

【追波逐浪】

材料四1956年，黨中央發(fā)出了“向科學(xué)進(jìn)軍”的口號。1985年我國開始實(shí)施農(nóng)業(yè)科技的“星火計(jì)劃”。1986年底，制定《中國高科技研究發(fā)展計(jì)劃綱要》，即“863計(jì)劃”。

（4）請舉兩例說明新中國在科學(xué)技術(shù)方面取得的突出成就。（2分）

（5）綜合上述材料，你能得出什么啟示？（1分）

22．（1）中國科技由先進(jìn)變?yōu)槁浜蟆＃?分）

（2）蒸汽機(jī)；（1分）《南京條約》；（1分）

（3）抓住第二次科技革命的機(jī)遇，大力發(fā)展科技。（1分）戊戌變法（或：辛亥革命、五四運(yùn)動）；（1分）

（4）我國成功爆炸第一顆原子彈、發(fā)射人造地球衛(wèi)星——“東方紅一號”、袁隆平培育“秈型雜交水稻”、發(fā)射神舟系列飛船等；（任意兩點(diǎn)即可，2分）

（5）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，推動社會的進(jìn)步。我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索、勤奮、善思的精神品質(zhì)?？茖W(xué)技術(shù)改變了人們的生活等。（言之有理亦可）（1分）

23．（8分）中日一衣帶水，交往源遠(yuǎn)流長。十九世紀(jì)四五十年代，兩國幾乎面臨著同樣的困境。十九世紀(jì)六七十年代兩國開始探索民族自強(qiáng)的道路，但結(jié)局迥異。近代日本兩次侵華給中華民族帶來了深重災(zāi)難。如今的中日關(guān)系能否正常發(fā)展已成為維系東亞、太平洋地區(qū)和平與安全的重中之重。

請回答：

（1）“面臨著同樣的困境”具體是指什么？（1分）

（2）“探索民族自強(qiáng)的道路”指中日兩國歷史上的什么自救運(yùn)動？（2分）

（3）近代日本兩次侵華是指哪兩場戰(zhàn)爭？（2分）

（4）近年來，日本政府的哪些做法嚴(yán)重傷害中國人民的感情，又極有可能威脅到“東亞、太平洋地區(qū)和平與安全”？（舉兩例）（2分）

（5）你認(rèn)為應(yīng)該如何正確處理中日兩國關(guān)系？（1分）

23．（1）面臨著淪為半殖民地半封建社會；（1分）（2）中：洋務(wù)運(yùn)動；日：明治維新。（2分）（3）甲午中日戰(zhàn)爭、日本全面侵華戰(zhàn)爭；（2分）（4）篡改歷史教科書、否定南京大屠殺、制造釣魚島爭端、參拜靖國神社等等；（任意兩點(diǎn)即可，2分）（5）牢記歷史，以史為鑒；各則兩利，爭則兩傷；中國的發(fā)展需要日本，日本的發(fā)展也需要睦鄰，中日兩國之間的友誼需要倍加珍惜等等。（言之有理即可，1分）

24．（6分）思想解放是社會變革、進(jìn)步的先導(dǎo)和精神內(nèi)驅(qū)力。你在參加“走近名人，感受思想力量”知識競賽活動中拿到四張卡片，請你完成填空并回答問題。

（5）請綜合上述材料談?wù)勊枷虢夥排c社會發(fā)展之間的關(guān)系。（2分）

25．（1）人文主義；（1分）（2）人權(quán)宣言；（1分）（3）馬克思主義；（1分）（4）實(shí)事求是；（1分）（5）思想解放是新社會產(chǎn)生的號角，它為革命提供了有力的理論指導(dǎo)，促進(jìn)革命走向成功?；颍核枷虢夥胚\(yùn)動解放了人們的思想，促進(jìn)了社會變革，是推動社會進(jìn)步的強(qiáng)大動力。（意思相近即可給分。2分）

第五篇：江蘇省宿遷市2016年中考語文試題(word版,詳細(xì)答案版)

江蘇省宿遷市2016年中考語文試卷（滿分：120分考試時間：150分鐘）

第一部分（20分）

一、語言積累與運(yùn)用（20分）

1．讀語段，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字（依次填寫）。（3分）

童年是沾露的花蕾（），青春是噴薄的朝陽，它們是人生中最làn（）漫的．兩個時空，人生最詩意的元素和最qǐ（）麗的風(fēng)光都寄寓其中。2．下面一段話中有三處語病，請找出來并寫出修改意見。（3分）

①在第45個世界環(huán)境日到來之際，某市開展了以“既要‘金山銀山，也要‘綠水青山’”為主題的環(huán)保會議。②會上通報了大約10個左右排污超標(biāo)的企業(yè)。③有關(guān)部門責(zé)令這些企業(yè)立即進(jìn)行整改并停止破壞行為。

（1）第 句，修改意見：

（2）第 句，修改意見：

（3）第 句，修改意見： 3．默寫古詩文。（8分）

（1）烽火連三月。（2）沉舟側(cè)畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（3）。西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）山重水復(fù)疑無路。（陸游《游山西村》）（5），無欲則剛。（6），下自成蹊。

（7）春冬之時，則。（酈道元《三峽》）4．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

學(xué)校正在開展“手機(jī)悄然影響生活”的語文實(shí)踐系列活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）活動一 漫畫手機(jī) 學(xué)校組織了一次漫畫比賽，要求用漫畫的形式表現(xiàn)手機(jī)對生活的影響。右側(cè)漫畫是一幅獲獎作品。請用簡明的語言說出漫畫反映的社會現(xiàn)象。（2分）（2）活動二 他山之石 活動中大家就校園手機(jī)管理問題搜集了大量資料，認(rèn)為以下兩所高校的做法值得借鑒，請你分別指出其值得借鑒之處。（每空不超過12字）（2分）

①北京某高校在教室門口放收納袋，要求學(xué)生把手機(jī)放進(jìn)收納袋之后，再到座位上學(xué)習(xí)。此舉已取得一定成效，校園里出現(xiàn)了“不做‘低頭族，專心把書讀”的新氣象。②浙江某學(xué)院開設(shè)了“云班課”，在全校范圍內(nèi)開通免費(fèi)wifi，鼓勵學(xué)生用手機(jī)簽到、聽課、答題，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂效率大為提高。

① ②（3）活動三 愈辯愈明

學(xué)校組織了一次“中學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)進(jìn)校園”的辯論賽，正方認(rèn)為“有必要”，反方認(rèn)為“沒必要”。請你選擇立場并簡述理由（不少于兩點(diǎn)）。（2分）

第二部分（50分）

二、詩歌鑒賞（5分）

5．閱讀下面這首唐詩，回答問題。（5分）

山亭夏日

高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。

（1）

三、四句在寫景方面有何特色？請用自己的語言描繪出這兩句詩所寫景象。（3分）答：

（2）全詩體現(xiàn)了詩人怎樣的心境？（2分）、答：

三、閱讀下面的文言文，完成6-9題（10分）

①②③三年，春，正月，丁丑朔，帝親祀南郊。禮畢，喟然部司隸校尉劉毅曰：“朕可方．漢之何帝？”對曰：“桓、靈。”帝曰：“何至于此?！睂υ唬骸盎?、靈賣官錢入官庫，陛下賣官錢入私門。以此言之，殆不如也?！钡鄞笮υ唬骸盎?、靈之世，不聞此言。今朕有直臣，固為勝之。” 毅為司隸，糾繩豪貴，無所顧忌。

皇太子鼓吹入東掖門，毅劾奏之。中滬軍、散騎常侍羊，與帝有舊恩，恃寵驕侈，數(shù)犯．法。毅劾奏罪當(dāng)死，帝遣齊王攸私請于毅，毅許之。

（選自《資治通鑒·晉紀(jì)>，略有刪改）

【注】①三年：指太康三年（公元282年）。②帝：指晉武帝司馬炎。③方：比。④攸：即司馬攸。

6．解釋下面加點(diǎn)的字。（2分）（1）禮畢，喟然問司隸校尉劉毅曰： ．（2）恃寵驕侈，數(shù)犯法： ．

④7．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（兩處）。（1分）皇太子鼓吹入東掖門

8．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）帝遣齊王攸私請于毅，毅許之。

譯文： 9．根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。（4分）

（1）同是向君王進(jìn)諫，選文中的劉毅與課文《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌進(jìn)諫方式有何不同？（1分）

答：

（2）選文中劉毅是個什么樣的人？（3分）

答：

四、閱讀下面的文字，完成10-12題（6分）

①據(jù)美國斯坦福大學(xué)研究員，世界級人工智能專家維威克〃沃德瓦推斷，到2036年，機(jī)器人和人工智能將“淘汰”所有人類工人。世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的報告也顯示，提高自動化程度和在勞動力隊(duì)伍中引入人工智能，在未來5年，將使15個主要經(jīng)濟(jì)體失去710萬個就業(yè)崗位。

②那么，機(jī)器人和人工智能是怎樣一步步入侵人類職業(yè)的？ ③機(jī)器人和人工智能從高度操作化的工作開始入侵。根據(jù)牛津大學(xué)提供的數(shù)據(jù)，以下職業(yè)被取代的概率均為9026以上：收銀員、信貸員、農(nóng)民、導(dǎo)購、快遞員等。這些操作類工作通?？梢粤慨a(chǎn)和規(guī)?；?，容易復(fù)制，而且不太復(fù)雜。它們是人工智能最為青睞的。

④索引類工作雖然比操作類的工作更難替代，但是其中某些領(lǐng)域開始淪陷。例如，醫(yī)師、裁判、記者、財務(wù)人員、翻譯等，這些職業(yè)多為標(biāo)準(zhǔn)化工作程序，不涉及或很少涉及情感、價值判斷和較少出現(xiàn)例外情況的職業(yè)。⑤創(chuàng)新能力是人類智力皇冠上的明珠，從人類的感情上來說，最不能接受的就是這種能力受到威脅。事實(shí)上，機(jī)器人可以學(xué)習(xí)創(chuàng)新，而且速度驚人。同時，人工智能本身就是模仿人類。因此，從理論上說，人類可以做到的，人類的終極產(chǎn)品也可以做到，這就是說，創(chuàng)新類工作最后也會被（甲），只是時間稍晚。⑥面對如此優(yōu)秀的機(jī)器人，人類開始采取一種心理策略：認(rèn)同，即把他們當(dāng)作我們的一員，（乙）是我們自己。不過，雖然認(rèn)同可以使我們心理上獲得平衡，但是競爭仍然會撕下溫情的面紗，我們無法回避職業(yè)和生存上遇到的困境。人成為不可替代的人自己，也許才是正確的方向。10．根據(jù)文意填空。（2分）

機(jī)器人和人工智能入侵人類職業(yè)的順序是：操作類工作—— —— 11．依次填人文中甲、乙兩處橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）

A．侵蝕 甚至 B．侵蝕 或者 C．挑戰(zhàn) 或者 D．挑戰(zhàn) 甚至 12．請依據(jù)文本，說說我們應(yīng)怎樣面對機(jī)器人和人工智能的步步入侵。（2分）

答：

五、閱讀下面的文字，完成13-15題（8分）

家庭教育要從“溫良”做起

佚名

①當(dāng)前，很多家庭把孩子升入重點(diǎn)學(xué)校作為教育的唯一目標(biāo)。這種短視的家庭教育，直接造成家庭矛盾，導(dǎo)致一些孩子煩悶厭學(xué)，乃至悲觀厭世。

②如何解決這些問題？我想，“溫良”教育不失為一劑良方。③“溫，謂顏色和也?！奔议L培養(yǎng)孩子對人對事的態(tài)度要溫和，如文火煲湯，火太猛則水干涸，火不足則湯失味?！皽亍钡姆疵媸恰霸辍?。當(dāng)下社會，浮躁而喧囂，為官強(qiáng)調(diào)立竿見影的政績，經(jīng)商追求一夜暴富的快感，網(wǎng)紅則一裸成名，孩子要一考成才。

④十年樹木，百年樹人，最急不得的是教育，家庭教育最需要的是和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。反季節(jié)蔬菜不安全，催生的食物有危害，這是眾所周知的事實(shí)，那么，在最重要的下一代的教育問題上，為何不能施之以陽光雨露，靜待花兒綻放？

⑤“良”，是善良、美好，是存在于內(nèi)心用來衡量是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)?！傲肌笔堑赖缕焚|(zhì)的核心。

⑥落馬官員中，不少“老虎”管不住自己的孩子。***大兒子憑官倒牟利，郭伯雄曾嘆氣說自己兒子郭正綱以后是個大麻煩，令計(jì)劃更是濫用職權(quán)包庇制造車禍的兒子。如果家庭教育缺失了“良”，必將自食其果。

⑦著名學(xué)者周國平說：“進(jìn)一所名牌學(xué)校，謀一個賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標(biāo)？我的期望比這高得多，就是愿孩子成為一個善良、豐富、高貴的人?！?/p>

⑧要想孩子成為一個溫和、善良的人，父母必須身先躬行，以自己的言行感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播“溫良”的種子。

⑨教孩子學(xué)會“溫良”，將會避免家庭悲劇的發(fā)生，是和美家庭的開始，也是和諧社會的保障。

（選自散文網(wǎng)，有刪改）

13．請簡要寫出全文的論述思路。（3分）

答：

14．結(jié)合語境，理解第④段畫線句“在最重要的下一代的教育問題上，為何不能施之以陽光雨露，靜待花兒綻放”的含意。（2分）

答： 15．中華傳統(tǒng)美德，除了“溫”“良”之外還有許多。請聯(lián)系自身實(shí)際，說說哪種傳統(tǒng)美德對你產(chǎn)生了深刻影響。（3分）答：

六、閱讀下面的文字，完成16-19題（14分）

放生池 張麗鈞

①我四歲那年，母親和舅舅帶我去游北京臥佛寺。在放生池前，我說什么也不走了，非要讓母親逮幾條金魚給我。母親好勸歹勸，我死活不聽，于是母親賭氣拉著舅舅就走。他們走很遠(yuǎn)了，我也沒有追上去，獨(dú)自趴在放生池的石欄上，眼巴巴瞅著池中的金魚??

②那天在單位的傳達(dá)室前看到了一箱螺螄，便問門衛(wèi)師傅：“是食堂買的嗎？”師傅答：“不是，是音樂王老師的，要去放生?！蔽乙幌裸蹲×恕８┥矶嗽斈切≈讣咨w般的螺螄——少說，這箱里也有上萬條生命吧？一想到它們的下一站不是鍋中而是河中，不能不替它們歡喜。

③也曾在南湖親瞻放生盛舉。一大群善男信女，抬著一箱箱魚蝦龜螺，呼啦啦倒進(jìn)水中。一時間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過party。

但是，就在幾十米遠(yuǎn)的地方，有人正在張網(wǎng)捕魚。看得出，那邊捕的，正是這邊剛剛放的。我多嘴，悄聲跟一個放生者說：“喂，看到那邊了嗎？”她說：“看到了。我放我的，他撈他的。”語氣平靜得讓人震驚。

④朋友曾回憶過這樣一件事。外婆的一條紅鯉魚蹦到水溝里了，外婆急得大呼小叫，孩子們奮不顧身地跳進(jìn)水中追捕那條魚。魚終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個泥泥水水。大家都巴望著外婆把這條紅鯉魚烹給他們吃，想不到外婆卻說：“這魚不能吃，這是明天放生用的。”孩子們一聽，氣瘋了——你咋不平說啊！早知道是放生用的，不捉它不就是了！可外婆卻說：“那不行，現(xiàn)在放，就沒人看到了。”孩子問：“放生就是為了讓別人看到??？”外婆坦然應(yīng)日：“是呢。”

⑤“放生秀”，這是多少人迷戀的一檔節(jié)目?。、蘅簇S子愷先生的《護(hù)生畫集》，中有一幅《生的扶持》。畫面上有三只螃蟹，兩只在下，一只在上，上面那只螃蟹丟掉了五六個爪子，是只“殘蟹”。只見“殘蟹”悠然騎坐在兩只“健蟹”身上，三蟹奮然前行。更讓人歡喜的是豐先生的題款：一蟹失足，二蟹扶持。物知慈悲，人何不如！我們在愛“異類”的同時，怎么可以忘了更為緊切的“愛同類”呢？只要我們愿意，放生、護(hù)生的功德是隨時可做的，不一定非要到池邊去放生一條魚，不一定非要到人前去放生一箱螺。功德的加分與減分，不可能是一件眼眸即可測定的事。

⑦放生池，如你能言，你會不會這樣祝福蕓蕓眾生：放手去愛，生的扶持??

（選自《讀者》原創(chuàng)版2016年第5期，有刪改）

16．本文圍繞“放生池”記敘了哪幾件事？請分條概述。（4分）

答： 17．賞析文中劃線的句子。（從兩句中任選一句作答）（3分）．．．．① 一時間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過party。

② 魚終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個泥泥水水。

選擇第 句。賞析：

18．聯(lián)系上下文，簡析作者為什么要詳細(xì)介紹豐子愷先生《生的扶持》這幅畫。（3分）

答： 19．聯(lián)系全文，指出最后一段在文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面的作用。（4分）

答：

七、名著閱讀（7分）

20．下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（2分）（）

A．《水滸傳》中，血濺鴛鴦樓后，武松在逃亡過程中，得到了張青、孫二娘的幫助，被打扮成頭陀模樣。從此，武松有了“行者”的綽號。

B．《三國演義》中華佗為關(guān)羽“刮骨療傷”，骨頭被刮得嚓嚓作響，關(guān)羽卻邊觀察地圖，邊分析敵情，這一情節(jié)刻畫出他意志堅(jiān)強(qiáng)的形象。

C．《名人傳》中，“文藝復(fù)興三杰”之一的米開朗基羅為了理想不斷同困難作斗爭，他說他將做一番所有意大利人從未做過的事業(yè)。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》真實(shí)地再現(xiàn)了前蘇聯(lián)國內(nèi)革命戰(zhàn)爭前后的社會特點(diǎn)和時代畫卷，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的年輕一代的精神風(fēng)貌。

21．填空。（2分）

（1）祥子知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在（填人名）死后。（1分）

（2）湯姆·索亞認(rèn)為當(dāng)“海盜”比當(dāng)“印第安大酋長”更有前途。后來他和喬、哈克一起到

（填地名）當(dāng)“海盜”。（1分）

22．閱讀《格列佛游記》中的一段文字，完成題目。（3分）

我一直有一個強(qiáng)烈的感受，雖然我猜想不出用什么方法，也設(shè)計(jì)不出稍微有點(diǎn)成功希望的方案來，但總有一天我會恢復(fù)自由??我希望回到可以平等交談的人們中間，在街上或田野走著，而不用擔(dān)心會像小狗或青蛙那樣被人踩死。但出乎我的意料，我不久就獲救了，獲救的方式也不同尋常。

（1）聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，寫出“我”獲救的方式“不同尋常”在什么地方。（2分）

答：

（2）閱讀選文，說說“我”的思想性格。（1分）

答：

第三部分（50分）

八、作文（50分，合書寫5分）

23．請以“迎著風(fēng)”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得抄襲、套作；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④不少于600字。

宿遷市2016年中考語文試卷參考答案

1．閻

爛

綺

【解析】此題考查漢字的讀音和拼寫。注意拼寫規(guī)范，不要寫錯別字。

2．(1)①將“開展”改為“召開”，或?qū)ⅰ皶h”改為“活動”(2)②去掉“大約”或“左右”(3)③將“停止破壞行為”與“立即進(jìn)行整改”調(diào)換位置【解析】此題考查病句的修改。第①句“開展”與“會議”搭配不當(dāng)；第②句“大約”與“估計(jì)”意思重復(fù)；第③句不符合事件發(fā)展的順序。

3．(1)家書抵萬金(2)病樹前頭萬木春(3)會挽雕弓如滿月(4)柳暗花明又一村(5)壁立千仞(6)桃李不言(7)素湍綠潭回清倒影 【解析】此題考查古詩文的積累。解答時注意上下句的銜接，不要錯寫、漏寫、多寫、倒寫。

4．(1)人們迷戀手機(jī)，以至于疏遠(yuǎn)了彼此的關(guān)系。(2)①養(yǎng)成暫別手機(jī)的習(xí)慣②發(fā)揮手機(jī)的積極作用(3)示例一：正方。手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為人們生活必不可少的交流工具，有了手機(jī)，人與人之間的交流更加便捷有效。通過手機(jī)進(jìn)行交流，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，帶手機(jī)進(jìn)校園無可厚非。示例二：反方?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)成為“低頭族”，缺乏對手機(jī)的控制力，帶手機(jī)進(jìn)校園，使得學(xué)生上課玩手機(jī)，分散學(xué)習(xí)的注意力，導(dǎo)致學(xué)生成績的下降。

【解析】第(1)題考查圖文轉(zhuǎn)換。要仔細(xì)觀察漫畫，把握畫面中的主要元素，挖掘出漫畫標(biāo)題的深層含義，聯(lián)系生活，語言要簡明。第(2)題考查歸納信息的能力。解答時要將兩則材料的內(nèi)容進(jìn)行比較，梳理出兩種做法的積極意義。第(3)題為開放性試題，解答時要表明觀點(diǎn)，并能聯(lián)系材料，結(jié)合生活實(shí)際來論證自己的觀點(diǎn)。

5．(1)詩句巧用比喻的修辭，把烈日照耀下的晶瑩透澈的水面比作水晶簾，調(diào)動了視角和嗅覺等感官，動靜結(jié)合。風(fēng)拂過，水晶一樣的簾子輕輕晃動。薔薇花開滿了薔薇架，滿院都可聞到它那沁人心脾的香味。(2)全詩體現(xiàn)了詩人悠閑自在的心境。

【解析】第(1)題考查詩歌的描寫特點(diǎn)以及詩意的理解。描述詩意，要在理解詩句的基礎(chǔ)上 適當(dāng)?shù)芈?lián)想和想象，要用描述的語言。第(2)題考查詩歌的主旨。分析詩人的心境要聯(lián)系詩歌具體的內(nèi)容。此詩寫夏日風(fēng)光。詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當(dāng)人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人形象。

6．(1)結(jié)束，完成(2)屢次，多次

【解析】此題考查文言實(shí)詞的用法。解答時要聯(lián)系具體的語境，注意詞語的特殊用法和一詞多義的現(xiàn)象。

7．皇太子／鼓吹／人東掖門

【解析】此題考查文言文的朗讀節(jié)奏。解答時必須先分析這個句子各成分間的關(guān)系，理出這個句子的主干，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分按照“主／謂／賓”的原則進(jìn)行劃分。

8．晉武帝派齊王司馬攸私下去找劉毅，劉毅同意了。

【解析】此題考查文言文的翻譯。注意句子中的關(guān)鍵詞語“遣”“私”“許”等詞，句子中的人名可以不翻譯。

9．(1)劉毅：直言相勸；鄒忌：諷諫。鄒忌在進(jìn)諫時講究策略、方式，從自身作比，用類比的方法，從側(cè)面進(jìn)行勸諫。

(2)劉毅是一個敢于直諫，剛正不阿的人。

【解析】此題考查人物形象的分析。分析人物形象要聯(lián)系人物的言行，文章寫了劉毅的兩件事，回答時要從這兩件事中提煉出入物的性格和精神。

【參考譯文】

太康三年的春季，晉武帝親自到南郊祭祀。典禮結(jié)束后，晉武帝感嘆地詢問司隸校尉劉毅說：“我可以和漢代的哪一個帝王相比？”劉毅回答說：“可與桓帝、靈帝相比。”晉武帝說：“何至于到這個地步？”劉毅說：“桓帝、靈帝出賣官職的錢都進(jìn)了官府的倉庫，陛下出賣官職的錢都進(jìn)了個人的家門，憑這一點(diǎn)來說，大概還不如桓帝、靈帝了?！睍x武帝大笑道：“桓帝、靈帝的時代，聽不到這樣的話，現(xiàn)在朕有正直的臣下，已經(jīng)勝過桓帝、靈帝了?！?/p>

劉毅任司隸，舉發(fā)懲處豪門權(quán)貴，無所顧忌?；侍哟荡蛑鴺菲鬟M(jìn)入宮中的東掖門，違反了宮中的規(guī)定，劉毅就上奏皇帝檢舉他。中護(hù)軍、散騎常侍羊，過去曾有恩于晉武帝。他掌管皇帝的親兵，十幾年來一直參與朝廷機(jī)密要事，倚仗著皇帝的恩寵，驕橫奢侈，多次犯法。劉毅上奏皇帝，檢舉羊的罪行，認(rèn)為他所犯下的罪應(yīng)當(dāng)處以死刑，晉武帝派齊王司馬攸私下去找劉毅，為羊求情，劉毅同意了。

10.索引類工作創(chuàng)新類工作【解析】此題考查信息篩選的能力。答案在文本之中，只需在相應(yīng)的段落中尋找即可。

11.A【解析】此題考查詞語的運(yùn)用。甲處因?yàn)椤叭斯ぶ悄鼙旧砭褪悄７氯祟悺?，所以用“侵蝕”比較好。乙處是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)用“甚至”。

12．我們應(yīng)認(rèn)同機(jī)器人和人工智能，敢于正視機(jī)器人和人工智能的步步入侵，揚(yáng)長避短，發(fā)揮人類“不可替代”的作用。【解析】此題考查材料的理解和運(yùn)用。文章結(jié)尾段說明了人類面對機(jī)器人和人工智能的策略，可以從這些內(nèi)容中進(jìn)行概括、提煉。

13．先由家庭教育的現(xiàn)狀引出文章的中心論點(diǎn)：家庭教育要從“溫良”做起；然后從“溫”和“良”兩方面進(jìn)行論證；最后得出結(jié)論，指出教孩子學(xué)會“溫良”的意義。

【解析】此題考查議論文論述的思路。議論文的大致思路是提出問題、分析論證問題、得出結(jié)論、總結(jié)全文。

14.家長培養(yǎng)孩子對人對事的態(tài)度要溫和，教育孩子需要和風(fēng)細(xì)雨，要有耐心，不能急于 求成?！窘馕觥看祟}考查句子含義．的理解。解答時要注意句子里的關(guān)鍵詞語，了解“陽光雨露”和“花兒綻放”的比喻意。

15.略【解析】此題為開放性試題。解答時要聯(lián)系生活實(shí)際，語言表達(dá)要簡明、連貫、得體。

16.①四歲那年，在北京臥佛寺放生池前，要讓母親逮幾條金魚給我。②王老師放生一箱螺螄。③在南湖親瞻放生盛舉。④朋友的外婆為了讓別人看到自己放生，而放生一條紅鯉魚。【解析】此題考查文章內(nèi)容的概括。解答時要抓住“放生”這一線索，梳理出不同時間和不同地點(diǎn)里的人和事。

17.示例一：①運(yùn)用了排比和對比的修辭手法，形象生動地寫出了放生儀式的熱鬧，與下文有人張網(wǎng)捕魚的情形形成鮮明的對比。示例二：②“終于”表明“捉魚”的不容易；“泥泥水水”使用了疊詞，寫出了孩子們渾身是水的狀況。

【解析】此題考查句子的賞析。賞析句子要根據(jù)句子的特點(diǎn)選擇角度。第①句可選擇修辭手法進(jìn)行賞析，第②句可選擇關(guān)鍵詞語賞析。

18.豐子愷的畫的內(nèi)容是“生的扶持”，表現(xiàn)了蟹知慈悲，從而引發(fā)人們的思考：我們在愛“異類”的同時，更應(yīng)該“愛同類”，點(diǎn)明了“放生”的意義，升華了+文章的中心。【解析】此題考查對文章內(nèi)容的理解。解答時要緊扣畫面內(nèi)容，結(jié)合“放生”這一中心事件。

19．結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，使文章渾然一體；內(nèi)容上寫出了“放生”的意義，揭示了文章的中心，升華了文章的主旨。

【解析】此題考查文中重點(diǎn)段落的作用。文章結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上一般是總結(jié)全文，與標(biāo)題或開頭段相呼應(yīng)；內(nèi)容上一般是揭示中心，升華主題。

20.B解析：此題考查文學(xué)名著的內(nèi)容概括。B項(xiàng)中華佗為關(guān)羽“刮骨療傷”時，關(guān)羽與馬良下棋。

21．(1)小福子(2)杰克遜島【解析】此題考查對名著內(nèi)容的識記。第(1)題考查的名著是《駱駝祥子》，第(2)題是《湯姆·索亞歷險記》。解答時聯(lián)系具體情節(jié)，記住相關(guān)的人名和地名即可。

22．(1)他和國王出外旅行時，裝他的箱子被老鷹叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇見一只英國海輪搭救了他。

(2)“我”渴望自由、平等，渴望和平。【解析】此題考查文學(xué)名著內(nèi)容的理解。從“不用擔(dān)心會像小狗或青蛙那樣被人踩死”一句中可以看出，是“我”在大人國的經(jīng)歷。分析人物形象，可聯(lián)系作品的內(nèi)容，從文段中找出相應(yīng)的描述。

23.【解析】這是一道命題作文，題目文學(xué)味濃厚，要根據(jù)自己對“風(fēng)”的理解與體悟構(gòu)思立意。“迎著風(fēng)”可以有多重含義：可以理解為生活中的挫折與困難，也可以象征自然的美好，生活的美好；還可以表現(xiàn)人生狀態(tài)，再現(xiàn)政治風(fēng)云、國際風(fēng)云，風(fēng)云動蕩，需迎著挑戰(zhàn)等等?？梢杂醚a(bǔ)充題目的方法構(gòu)思，如：迎著風(fēng)“戰(zhàn)斗”，“面帶微笑”迎著風(fēng)等，貼近生活選材。行文時可從大處著眼，小處人手，進(jìn)行聯(lián)想，張揚(yáng)個性。讓文章體現(xiàn)出寫作者真摯的感情、豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。