第一篇：2016黑龍江中小學(xué)教師資格國(guó)家考試面試需要現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)嗎

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2016黑龍江中小學(xué)教師資格國(guó)家考試面試需要現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)嗎

通過(guò)近幾年黑龍江教師招聘考試公告可知，黑龍江省教師招聘考試貫穿全年進(jìn)行，筆試科目不太固定，一般以是教育理論綜合知識(shí)和專(zhuān)業(yè)崗位綜合知識(shí)考試內(nèi)容為主。中公黑龍江教師考試網(wǎng)整理了黑龍江教師招聘?jìng)淇假Y料供考生備考學(xué)習(xí)。

黑龍江省教師資格面試采取網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的方式。網(wǎng)上報(bào)名持續(xù)4天，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名為5個(gè)工作日，具體如下：

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間：12月19日-23日(5個(gè)工作日)我省中小學(xué)教師資格面試報(bào)名實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)?？忌W(wǎng)上報(bào)名時(shí)應(yīng)按戶(hù)籍(或人事關(guān)系)所在地、在校生按學(xué)籍關(guān)系所在地選擇考區(qū)。

在黑龍江省中小學(xué)教師資格面試中，試講環(huán)節(jié)只有10分鐘的時(shí)間，大家要做好試講練習(xí)，下面提供一些小技巧：

一幅漂亮的板書(shū)能喚起讀者的情感，給人美的陶冶、美的享受。課堂板書(shū)，既是科學(xué)，又是藝術(shù)，稱(chēng)它為科學(xué)，指的是它要將課文內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化、形象化，有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)。說(shuō)它是藝術(shù)，指的是它能綜合運(yùn)用文字、圖畫(huà)、線(xiàn)條、色彩等手段，強(qiáng)化表現(xiàn)力，讓學(xué)生的思想情操、審美觀(guān)點(diǎn)受到感染和熏陶。

每一位應(yīng)試者都應(yīng)該把自己置身于假想的學(xué)生面前，考量實(shí)際上課中學(xué)生與自己互動(dòng)的情況，板書(shū)需須按照課堂的節(jié)奏進(jìn)行規(guī)范的設(shè)計(jì)。

一、板書(shū)的意義

板書(shū)是使學(xué)生通過(guò)視覺(jué)而得知識(shí)信息的，它是最簡(jiǎn)易的利用視覺(jué)交流信息的渠道。它比從聽(tīng)覺(jué)獲得信息的時(shí)間長(zhǎng)幾倍。板書(shū)有利于鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，因而是提高教學(xué)質(zhì)量和效果不可忽視的一種教學(xué)手段。具體表現(xiàn)在下面三個(gè)方面∶，調(diào)控學(xué)生思路。學(xué)生看著板書(shū)，聽(tīng)著教師的講解，就會(huì)依據(jù)板書(shū)所提示的課題，邊聽(tīng)邊思考，板書(shū)的內(nèi)容就可以引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。

第二，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。每門(mén)學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系往往用語(yǔ)言表述不容易闡述清楚，但以板書(shū)的形式將其表現(xiàn)出來(lái)，就可以使學(xué)生掌握知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。

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第三，變抽象為具體。課堂上只有教師的語(yǔ)言描述和抽象的講解，學(xué)生不易在具體思維的基礎(chǔ)上扎實(shí)地建立起知識(shí)體系。如果通過(guò)板書(shū)，邊講邊板書(shū)，就可以使抽象的知識(shí)變得形象具體，使學(xué)生理解科學(xué)的概念、定量、法則、公式，而且容易使學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

二、板書(shū)設(shè)計(jì)的原則

學(xué)科性原則——不同學(xué)科的知識(shí)體系和特點(diǎn)是不同的，教師在板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮自己所教學(xué)科的特點(diǎn)。

實(shí)用性原則——板書(shū)使學(xué)生按照教師的教學(xué)思路去分析、理解問(wèn)題，使學(xué)生掌握知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系。所以教師要根據(jù)不同年齡不同年級(jí)設(shè)計(jì)不同形式的板書(shū)。

直觀(guān)性原則——板書(shū)要圖文并茂、言簡(jiǎn)意賅、學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)，從形象上理解抽象的概念原理和法則，從整個(gè)板書(shū)的排列總結(jié)出本課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容所在，一看板書(shū)就回憶起本課的內(nèi)容。

靈活性原則——課堂教學(xué)沒(méi)有一成不變的模式，課堂教學(xué)是師生雙邊活動(dòng)，所授內(nèi)容不同、學(xué)生實(shí)際狀況不同，需要靈活處理包括板書(shū)在內(nèi)的課堂上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，預(yù)先設(shè)計(jì)的板書(shū)也需要隨著教學(xué)的實(shí)際情況變化而變化。

藝術(shù)性原則——板書(shū)是教學(xué)藝術(shù)奇葩，它融科學(xué)性、實(shí)用性和藝術(shù)性一體，是老師的微型教案。

三、板書(shū)六忌

一忌空——黑板上只寥寥幾個(gè)字或僅僅留下課題，甚至零板書(shū)。

二忌滿(mǎn)——教學(xué)方法的滿(mǎn)堂灌，板書(shū)設(shè)計(jì)的滿(mǎn)黑板，老師一板一板地寫(xiě)，學(xué)生一板一板地抄，效果極差。

三忌亂——板書(shū)無(wú)計(jì)劃、序號(hào)亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂，缺乏內(nèi)在聯(lián)系，板書(shū)位置亂。東寫(xiě)一個(gè)公式，西寫(xiě)幾個(gè)字，板面雜亂無(wú)章。

四忌散——中心不明確，猶似畫(huà)亂如麻。

五忌潦草——板書(shū)龍飛鳳舞，寫(xiě)得含糊不清，學(xué)生只好推測(cè)和猜想。

六忌差錯(cuò)——常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下三種∶一為亂造字，如早(稻)；二是寫(xiě)錯(cuò)別字，張冠李戴，魚(yú)龍混珠；三是演算失誤。凡此種，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。

總之，在板書(shū)設(shè)計(jì)中，板書(shū)要規(guī)范，準(zhǔn)確，賞心悅目。

在試講過(guò)程中需要特別注意的就是問(wèn)題的預(yù)設(shè)，如果問(wèn)題的預(yù)設(shè)完多不符合教材的編排黑龍江中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看黑龍江教育信息網(wǎng)

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或者學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顟B(tài)，那么這節(jié)課就注定是不成功的。

一、不符合教材的編排

1.預(yù)設(shè)的問(wèn)題太超前，使學(xué)生云里霧里

以人教版九年級(jí)下冊(cè)第十單元《酸和堿》課題2《酸和堿的中和反應(yīng)》為例，教師用“白酒”變“紅酒”的魔術(shù)實(shí)驗(yàn)來(lái)引出今天所學(xué)的課題內(nèi)容，過(guò)程如下：

【講解】同學(xué)們，我們都很喜歡魔術(shù)，它帶給我們很多不可思議的事情，我們對(duì)其充滿(mǎn)了好奇，接下來(lái)老師也給大家變一個(gè)魔術(shù)，大家要仔細(xì)觀(guān)察，一會(huì)兒我會(huì)對(duì)大家提問(wèn)了，因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)跟我們的化學(xué)息息相關(guān)。

【演示】一個(gè)燒杯里裝有無(wú)色的液體，我們稱(chēng)它是“白酒”，然后我滴加一種試劑進(jìn)去，瞬間變成了“紅酒”，然后我又滴加了一種試劑進(jìn)去，溶液又變成了“白酒”。

【提問(wèn)】大家思考一下，這三種物質(zhì)分別是什么? 【回答】氫氧化鈉，酚酞，鹽酸(或者其他的說(shuō)法)。

此處預(yù)設(shè)的學(xué)生的回答就有點(diǎn)唐突了，其實(shí)學(xué)生如果不看書(shū)是不能完多回答上來(lái)的，也許能回答出氫氧化鈉和酚酞，但是回答不出鹽酸，因?yàn)樗麄儾](méi)有學(xué)習(xí)過(guò)酸和堿的反應(yīng)，正是這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以這個(gè)問(wèn)題的預(yù)設(shè)及答案就是有問(wèn)題的，應(yīng)該給予足夠多的提示或者讓學(xué)生們自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證出那種物質(zhì)是酸。

2.預(yù)設(shè)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，使學(xué)生失去求知欲

人教版高中教材需修2第二章《化學(xué)反應(yīng)與能量》第三節(jié)《化學(xué)反應(yīng)的速率與限度》一節(jié)中，學(xué)習(xí)“影響化學(xué)反應(yīng)速率的條件”時(shí)，在講到實(shí)驗(yàn)2-6時(shí)，教師認(rèn)為“FeCl3是催化劑”這一事實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是未知的，然后過(guò)度講解和強(qiáng)調(diào)，這就造成了學(xué)生們失去興趣，同時(shí)也認(rèn)為老師對(duì)教材不熟悉。因?yàn)樵诰拍昙?jí)學(xué)習(xí)制取氧氣時(shí)就已經(jīng)學(xué)過(guò)FeCl3是催化劑了，而且大量習(xí)題中都曾提及到。

二、不符合學(xué)生的身心發(fā)展

以人教版九年級(jí)上冊(cè)第五章《化學(xué)方程式》課題1《質(zhì)量守恒定律》為例，教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究想得出質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后是守恒的，于是在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)之前就將實(shí)驗(yàn)中可能遇到的所有問(wèn)題都一一羅列出來(lái)，用他的話(huà)說(shuō)是為了提高實(shí)驗(yàn)的成功率。而且他說(shuō)最后同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后，他問(wèn)同學(xué)們質(zhì)量的關(guān)系，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)，反應(yīng)前后質(zhì)量不變。這也是不可能的。

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這里有兩個(gè)問(wèn)題：

(1)主動(dòng)羅列出實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問(wèn)題，這樣做是完多違背新課標(biāo)的教育理念的，實(shí)驗(yàn)中有可能遇到的問(wèn)題應(yīng)該由學(xué)生自己來(lái)發(fā)現(xiàn)，而不是主動(dòng)告知。方法有多種，比如通過(guò)學(xué)生自己閱讀教材提出自己的問(wèn)題，比如通過(guò)觀(guān)看視頻提出問(wèn)題，或者通過(guò)動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題，最后解決問(wèn)題，這樣才符合探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。如果僅僅是羅列出來(lái)，學(xué)生們就失去了探究的欲望，因?yàn)闆](méi)有了趣味性，不符合學(xué)生的心理需求。

(2)同學(xué)們異口同聲的說(shuō)質(zhì)量守恒，也是不符合實(shí)際情況的，學(xué)生們做實(shí)驗(yàn)肯定是有各種各樣的答案的，有大有小有相等的，不可能完多一樣，學(xué)生肯定會(huì)提出問(wèn)題的，根據(jù)中學(xué)生的心理，一旦有問(wèn)題，是急于得到老師同學(xué)的幫助，急于解決的，并且通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)并解決的問(wèn)題，是學(xué)生學(xué)習(xí)的最透徹記得最牢固的知識(shí)。所以說(shuō)這里的設(shè)計(jì)是不合理的。

通過(guò)以上分析，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的預(yù)設(shè)是一節(jié)課中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到這節(jié)課的好壞，甚至關(guān)系到學(xué)生對(duì)化學(xué)這個(gè)科目的喜好。

不論是板書(shū)的書(shū)寫(xiě)，還是試講時(shí)問(wèn)題的預(yù)設(shè)，在備考黑龍江省教師資格面試時(shí)，都要多加練習(xí)，才不至于考試時(shí)發(fā)揮失常。

更多內(nèi)容，一起來(lái)看看黑龍江教師招聘考試課程是如何設(shè)置教學(xué)的！

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第二篇：中小學(xué)教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)材料提交要求

中小學(xué)教師資格認(rèn)定現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)材料提交要求

一、申請(qǐng)人員需在規(guī)定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間內(nèi)，前往教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)提交下列材料：

1.《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件一式2份（在報(bào)名系統(tǒng)下載打印，所貼照片必須與網(wǎng)報(bào)上傳的電子照片同一底版）；

2.戶(hù)籍證明（戶(hù)口簿）或人事檔案托管證明原件、復(fù)印件；

3.申請(qǐng)人《思想品德鑒定表》原件；

4.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認(rèn)定體檢表》原件（要求縣級(jí)及以上綜合性醫(yī)院出具，由各認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定，其中市區(qū)體檢指定醫(yī)院為：市紅會(huì)醫(yī)院、市人民醫(yī)院、市工人醫(yī)院），體檢表上的結(jié)論應(yīng)明確填寫(xiě)“合格”或“不合格”（體檢結(jié)論有效期為1年），并加蓋體檢醫(yī)院公章；

5.身份證原件和復(fù)印件；

6.普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件； 7.參加國(guó)考人員提供《中小學(xué)教師資格考試合格證明》原件和復(fù)印件，也可提供打印好的“網(wǎng)頁(yè)版”考試合格證明。

8.學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生尚未取得學(xué)歷證書(shū)的，應(yīng)提供由所在學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的包含在讀期間全部所學(xué)課程的學(xué)業(yè)成績(jī)單（院系蓋章無(wú)效）。對(duì)符合認(rèn)定條件的，在其取得畢業(yè)證書(shū)后認(rèn)定相應(yīng)的教師資格；

9.申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格人員，另需提供助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件；

10.免冠彩色標(biāo)準(zhǔn)相片1張（小2吋，3.5×4.5cm，要求與網(wǎng)報(bào)上傳的電子照片同一底版）；

11.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要求提供的其他材料。

二、材料提交要求

1.申請(qǐng)人所提交材料必須真實(shí)有效。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)貫徹〈教師資格條例〉實(shí)施辦法細(xì)則（試行）》第二十六條規(guī)定：“對(duì)隱瞞事實(shí)、偽造申請(qǐng)材料等弄虛作假行為或使用假資格證書(shū)者，一經(jīng)查實(shí)，5年內(nèi)不得申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。教育行政部門(mén)應(yīng)沒(méi)收證書(shū)，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)變?cè)?、買(mǎi)賣(mài)教師資格證書(shū)的，依法追究法律責(zé)任。”

2.申請(qǐng)材料要求統(tǒng)一使用A4紙打印或復(fù)印，其中，第1、4項(xiàng)的《申請(qǐng)表》和《體檢表》要求雙面打印（《體檢表》和《思想品德鑒定表》可在“廣西教師教育網(wǎng)”或“梧州教育信息網(wǎng)”下載）。

3.各類(lèi)材料需按照填表要求完整規(guī)范填報(bào)，并按上述材料順序依次排列予以提交，不需裝訂。

第三篇：教師資格現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng)

西夏區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展2014年

教師資格認(rèn)定的公告

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》和《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》，現(xiàn)將2014年西夏區(qū)面向社會(huì)人員認(rèn)定教師資格有關(guān)事項(xiàng)公告如下：

一、受理認(rèn)定時(shí)間： 4月28日至5月11日。根據(jù)教育部和自治區(qū)教師資格認(rèn)定工作安排，我區(qū)2014年教師資格認(rèn)定實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合的方式，報(bào)名網(wǎng)站是中國(guó)教師資格網(wǎng)（網(wǎng)址http://004km.cn）。申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名成功后，應(yīng)按規(guī)定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。其中西夏區(qū)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為4月28日至5月5日，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為5月6日至5月9日?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)為西夏區(qū)教育局四樓人事辦公室（西夏區(qū)朔方路新華學(xué)院西邊，公交車(chē)102路到二一七站下車(chē)向南）。對(duì)未按規(guī)定時(shí)間網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的申請(qǐng)人，視為自動(dòng)放棄申請(qǐng)。

二、申請(qǐng)教師資格的種類(lèi)（6類(lèi)）

1、幼兒園教師資格；

2、小學(xué)教師資格；

3、初級(jí)中學(xué)教師資格；

4、高級(jí)中學(xué)教師資格；

5、中等職業(yè)學(xué)校教師資格；

6、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格；

三、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)具備的條件

1、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)具備相應(yīng)的思想品德素質(zhì)。遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。

2、申請(qǐng)人應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格者，應(yīng)具備幼兒（中等）師范學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校幼兒班）畢業(yè)及其以上學(xué)歷，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)生不能視為幼兒園教師資格的合格學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格者，應(yīng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，其他中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校畢業(yè)不能視為認(rèn)定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科及其以上學(xué)歷；申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和高等學(xué)校教師資格者，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)資格，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷，并具備相當(dāng)助理工程師及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

3、申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。

4、教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)要求。非師范教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)者，應(yīng)補(bǔ)修相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)等課程，并取得考試合格證書(shū)。

5、普通話(huà)要求（二級(jí)乙等以上水平）。申請(qǐng)人的普通話(huà)水平應(yīng)達(dá)到《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及其以上標(biāo)準(zhǔn)。

6、具良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在相應(yīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

四、申請(qǐng)教師資格現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需提交的個(gè)人材料

1、身份證；

2、戶(hù)籍證明(應(yīng)屆畢業(yè)生不用提供戶(hù)籍證明，但必須提供學(xué)校出具的四年成績(jī)單和應(yīng)屆畢業(yè)生證明。）；

3、學(xué)歷證書(shū)；

4、普通話(huà)等級(jí)證書(shū)；

5、非師范類(lèi)畢業(yè)者必須提供寧夏教育考試院統(tǒng)一組織的教育學(xué)和教育心理學(xué)考試單科成績(jī)合格有效證書(shū)，必須要有寧夏教育考試院蓋章才有效（上述5種材料同時(shí)提交原件、復(fù)印件，審核后原件退回，留復(fù)印件，放入檔案袋中交回。）

6、網(wǎng)上打印的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（A3紙打印一式兩份貼照片）；

7、網(wǎng)上打印的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》（一式一份）；

8、西夏區(qū)教育局網(wǎng)站上下載填寫(xiě)的《社會(huì)化認(rèn)定教師資格材料一覽表》（貼檔案袋正面）。

五、申請(qǐng)教師資格的程序

第一步

認(rèn)真閱讀各項(xiàng)政策和通知：登陸寧夏教育廳網(wǎng)（http://004km.cn）教育廳通知公告欄目和寧夏銀川市西夏區(qū)教育網(wǎng)（http://004km.cn）通知公告欄查閱有關(guān)法律法規(guī)和文件。認(rèn)真閱讀《寧夏回族自治區(qū)教師資格制度實(shí)施細(xì)則》、《2014年教師資格認(rèn)定公告》，如果個(gè)人符合申報(bào)條件，可以進(jìn)行申報(bào)。

第二步

進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名階段：從2014年4月28日至5月5日在中國(guó)教師資格網(wǎng)（網(wǎng)址http://004km.cn）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，申請(qǐng)人須在登陸網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)后，點(diǎn)擊右上側(cè)“未參加全國(guó)統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口”圖標(biāo)，注冊(cè)網(wǎng)上申報(bào)賬號(hào)。申請(qǐng)人網(wǎng)上申報(bào)應(yīng)根據(jù)擬申請(qǐng)的教師資格種類(lèi)確定相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。網(wǎng)上打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（A3紙正反打印，一式兩份貼照片）；網(wǎng)上打印《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》（一式一份）。

第三步

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)階段：5月6日至5月9日，為現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)階段?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需要提供以下個(gè)人材料進(jìn)行審驗(yàn)：

1、身份證；

2、戶(hù)籍證明或工作單位介紹信（在寧夏就業(yè)但戶(hù)籍不在寧夏的往屆畢業(yè)生，在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位就業(yè)的提供錄用手續(xù)的復(fù)印件；在企業(yè)就業(yè)的提供在本地繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)的證明）；

3、學(xué)歷證書(shū)；無(wú)學(xué)歷證書(shū)的應(yīng)屆畢業(yè)生（含符合條件的非師范教育類(lèi)畢業(yè)生）提供學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績(jī)單和證明材料，應(yīng)屆師范類(lèi)畢業(yè)生提交個(gè)人材料不予受理須由班集體統(tǒng)一組織收交；

4、普通話(huà)等級(jí)證書(shū)；

5、非師范類(lèi)畢業(yè)者必須提供寧夏教育考試院統(tǒng)一組織的教育學(xué)和教育心理學(xué)考試單科成績(jī)合格有效證書(shū)。（上述5種材料必須提交原件和復(fù)印件各一份，進(jìn)行審驗(yàn)）。

6、網(wǎng)上打印好的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》（A3紙正反打印，一式兩份），要與網(wǎng)上報(bào)名時(shí)填寫(xiě)的信息無(wú)誤，并與網(wǎng)上報(bào)名的照片一致；

7、網(wǎng)上打印好的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》，由本人工作單位或街道辦事處或應(yīng)屆畢業(yè)生院校填寫(xiě)，并加蓋單位公章（一式一份）；

8、西夏區(qū)教育局網(wǎng)上下載并填寫(xiě)《社會(huì)化認(rèn)定教師資格材料一覽表》個(gè)人基本信息（一式一份），自備檔案袋，并貼在檔案袋正面。

第四步

上報(bào)申請(qǐng)資料：按照《社會(huì)化認(rèn)定教師資格材料一覽表》中個(gè)人提交材料10項(xiàng)內(nèi)容材料和兩張1寸彩色照片放入檔案袋中。

注：所有申請(qǐng)上報(bào)的照片必須一致。

第五步

參加教育教學(xué)能力測(cè)試：測(cè)試時(shí)間5月17日，地點(diǎn)、范圍另行通知。申請(qǐng)高中和中專(zhuān)教師資格的由銀川市教育局負(fù)責(zé)通知并認(rèn)定。

第六步

參加體檢：為減少未通過(guò)認(rèn)定申請(qǐng)人不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，今年現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)不要求提供體檢材料，通過(guò)了教育教學(xué)測(cè)試的申請(qǐng)人的體檢材料在教育教學(xué)能力測(cè)試后提供，到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢要求如下：

1、體檢項(xiàng)目按新修訂的教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行體檢；

2、在指定體檢醫(yī)院領(lǐng)取《寧夏回族自治區(qū)教師資格申請(qǐng)人員體檢表》；

3、將《認(rèn)定教師資格體檢表》貼上同《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一樣的同底照片，填好個(gè)人基本信息，每天上午空腹參加體檢。

4、體檢時(shí)間：師范類(lèi)應(yīng)往屆畢業(yè)生體檢時(shí)間為5月6日開(kāi)始，體檢時(shí)間5天，非師范類(lèi)應(yīng)往屆畢業(yè)生教育教學(xué)能力測(cè)試成績(jī)合格后5月19日開(kāi)始，體檢時(shí)間3天）。

5、每天體檢的規(guī)定人數(shù)為200人。

6、體檢地點(diǎn)：寧夏回族自治區(qū)中醫(yī)研究院（北京西路114號(hào)、寧夏廣播電視臺(tái)東邊、公交車(chē)17路、105路、106路至中醫(yī)研究院下車(chē)）。

7、體檢費(fèi)用自理。

8、具體體檢要求見(jiàn)下面的《教師資格體檢須知》。

六、其他要求

1、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格是依據(jù)《教師法》進(jìn)行的一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，要求提交的材料必須齊全、真實(shí)、準(zhǔn)確，對(duì)不符合認(rèn)定條件者不予受理申請(qǐng)。

2、教師資格認(rèn)定工作時(shí)限性強(qiáng)，提交材料、體檢、測(cè)試必須按時(shí)參加，申請(qǐng)人自己網(wǎng)上打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》、體檢醫(yī)院領(lǐng)取《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格體檢表》等有關(guān)資料，已通知申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間，申請(qǐng)人逾期未辦理有關(guān)手續(xù)的，視為自動(dòng)放棄，重新申請(qǐng)的仍按規(guī)定程序辦理。申請(qǐng)認(rèn)定工作不收費(fèi)。

3、申請(qǐng)認(rèn)定教師資格必須由本人申請(qǐng)，代理申請(qǐng)不予受理。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生（含符合條件的非師范教育類(lèi)畢業(yè)生）可在畢業(yè)前的最后一學(xué)期持學(xué)校出具的學(xué)業(yè)成績(jī)單和學(xué)院證明，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。應(yīng)屆師范類(lèi)畢業(yè)生的個(gè)人材料由院系或班集體統(tǒng)一組織收交。

5、其他未盡事宜可到當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)咨詢(xún)或登陸寧夏教育廳網(wǎng)（http://004km.cn）教育廳通知公告欄目和寧夏銀川市西夏區(qū)教育網(wǎng)（http://004km.cn）查閱有關(guān)法律法規(guī)和文件。

咨詢(xún)電話(huà)：2077833

銀川市西夏區(qū)教育局教師資格認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（代章）

2014年4月28日

教師資格體檢須知

各大院校、各位師生你們好：

為了保證教師資格體檢工作有序及體檢結(jié)果的準(zhǔn)確性，請(qǐng)您注意以下事項(xiàng)：

1.體檢表必須貼本人近期免冠一寸照片1張，每張?bào)w檢表需填本人基本信息，體檢表上注明本人手機(jī)號(hào)碼，便于通知復(fù)查。

2、體檢前三天不吃油膩、喝酒等；體檢前一晚十點(diǎn)后不能吃飯、喝水，早晨空腹采血；

3、妊娠期不予胸透，須帶可證明妊娠的相關(guān)檢查結(jié)果（如B超、尿檢等資料）；

4、女性經(jīng)期需在尿檢單右上角注明“經(jīng)期”；

5、在體檢過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)替檢者，我院將取消該體檢者體檢資格并上報(bào)教育廳。

6、體檢結(jié)束后切記體檢表右上角體檢編號(hào)，取結(jié)果時(shí)須報(bào)號(hào)領(lǐng)取體檢結(jié)果。

7、必須將體檢表交予我院交表處，醫(yī)療組簽注體檢結(jié)果意見(jiàn)。

8、體檢費(fèi)用220元/次/人，報(bào)考幼師者體檢費(fèi)用：已婚女性300元/次/人、未婚（男、女）270元/次/人。

10.體檢時(shí)間：

2014年05月6日先開(kāi)始師范類(lèi)教師資格體檢，共計(jì)：5天 2014年05月19日開(kāi)始非師范類(lèi)教師資格體檢，共計(jì)：3天

每天上午（7:50分在新住院部一樓開(kāi)始排隊(duì)交費(fèi)）

11、為了保證體檢質(zhì)量，每天上午只安排200人體檢，請(qǐng)各位師生必須按照各院校與指定體檢醫(yī)院的預(yù)約安排時(shí)間前后順序體檢；社會(huì)散報(bào)教師資格人員體檢必須提前與自治區(qū)中醫(yī)醫(yī)院治未病中心預(yù)約時(shí)間，后進(jìn)行體檢，以免出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，影響各位師生領(lǐng)取體檢報(bào)告時(shí)間，影響到教育行政部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)材料。

有上述各類(lèi)情況者，必須將您的問(wèn)題及時(shí)與我們登記處及您的導(dǎo)醫(yī)護(hù)士溝通，謝謝您的配合！

體檢地址：寧夏銀川西夏區(qū)北京西路114號(hào)寧夏回族自治區(qū)中醫(yī)醫(yī)院治未病中心

乘 坐：17路、106路、105路、24路到中醫(yī)研究院站下車(chē)即到。

預(yù)約咨詢(xún)聯(lián)系電話(huà)：0951-5600532 ***小陳***小韓

寧夏回族自治區(qū)中醫(yī)醫(yī)院 2014年4月28號(hào)

第四篇：2014年中小學(xué)教師資格面試報(bào)名萊西市現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)安排

? 2014年中小學(xué)教師資格面試報(bào)名萊西市現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)安排

? 2014-04-14 已有34人看過(guò)此文章

一、地點(diǎn)安排

萊西市教育體育局1號(hào)樓（教育服務(wù)中心）二樓218房間

二、時(shí)間安排

2014年4月17日—19日

上午8：30—11：30，下午：2：00—5：00

提示：有關(guān)報(bào)名事宜請(qǐng)按照“青島市教育局人事處”網(wǎng)站（網(wǎng)址；http://chushi.qdedu.gov.cn/renshi/）有關(guān)通知要求進(jìn)行

第五篇：高中中職含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)材料

高中、中職（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)材料

提交要求

一、申請(qǐng)人員需在規(guī)定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間內(nèi)，前往教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)提交下列材料：

1.《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件一式2份（在報(bào)名系統(tǒng)下載打印，所貼照片必須與網(wǎng)報(bào)上傳的電子照片同一底版）。

2.戶(hù)籍證明（戶(hù)口簿）或人事檔案托管證明原件、復(fù)印件。

3.申請(qǐng)人《思想品德鑒定表》原件。

4.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的醫(yī)院出具的《廣西壯族自治區(qū)教師資格認(rèn)定體檢表》原件（要求縣級(jí)及以上綜合性醫(yī)院出具，由各認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定，其中市區(qū)體檢指定醫(yī)院為：市紅會(huì)醫(yī)院、市人民醫(yī)院、市工人醫(yī)院），體檢表上的結(jié)論應(yīng)明確填寫(xiě)“合格”或“不合格”（體檢結(jié)論有效期為1年），并加蓋體檢醫(yī)院公章。

5.身份證原件和復(fù)印件。

6.普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。7.參加國(guó)考人員提供《中小學(xué)教師資格考試合格證明》原件和復(fù)印件，也可提供打印好的“網(wǎng)頁(yè)版”考試合格證明。

8.學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件。全日制普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生尚未取得學(xué)歷證書(shū)的，應(yīng)提供由所在學(xué)校教務(wù)部門(mén)出具的包含在讀期間全部所學(xué)課程的學(xué)業(yè)成績(jī)單（院系蓋章無(wú)效）。對(duì)符合認(rèn)定條件的，在其取得畢業(yè)證書(shū)后認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。

9.申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格人員，另需提供助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件。

10.免冠彩色標(biāo)準(zhǔn)相片1張（小2吋，3.5×4.5cm，要求與網(wǎng)報(bào)上傳的電子照片同一底版）。

11.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要求提供的其他材料。

二、材料提交要求

1.申請(qǐng)人所提交材料必須真實(shí)有效。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)貫徹〈教師資格條例〉實(shí)施辦法細(xì)則（試行）》第二十六條規(guī)定：“對(duì)隱瞞事實(shí)、偽造申請(qǐng)材料等弄虛作假行為或使用假資格證書(shū)者，一經(jīng)查實(shí)，5年內(nèi)不得申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。教育行政部門(mén)應(yīng)沒(méi)收證書(shū)，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。對(duì)變?cè)?、買(mǎi)賣(mài)教師資格證書(shū)的，依法追究法律責(zé)任?！?/p>

2.申請(qǐng)材料要求統(tǒng)一使用A4紙打印或復(fù)印，其中，第1、4項(xiàng)的《申請(qǐng)表》和《體檢表》要求雙面打?。ā扼w檢表》和《思想品德鑒定表》可在“廣西教師教育網(wǎng)”或“梧州教育信息網(wǎng)”下載）。

3.各類(lèi)材料需按照填表要求完整規(guī)范填報(bào)，并按上述材料順序依次排列予以提交，不需裝訂。