第一篇：例談學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生如何編寫(xiě)幼兒童話

例談學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生如何編寫(xiě)幼兒童話

摘 要： 幼兒童話是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的主要藝術(shù)形式之一，也是幼兒教育生活的重要組成部分。擬人和夸張是幼兒童話的靈魂，擬人讓童話生動(dòng)，夸張使童話神奇，編寫(xiě)幼兒童話必須對(duì)這兩種藝術(shù)手段運(yùn)用自如，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須熟練掌握編寫(xiě)幼兒童話的步驟、方法和技巧，成為走上工作崗位必備的技能。

關(guān)鍵詞： 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè) 幼兒童話 編寫(xiě)程序

幼兒童話是指符合幼兒想象方式，以擬人、夸張等為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，富有幻想色彩的神奇故事。童話對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，就像是與現(xiàn)實(shí)生活并行的一個(gè)游戲世界。怎樣編寫(xiě)幼兒童話呢？

一、擬定童話題目

題目是幼兒童話的眼睛，縱觀幼兒童話的命名方式，大概可以發(fā)現(xiàn)有如下幾種：

1.以主人公的名字命名。（《黃狗和花貓》、《小白兔》、《丑小鴨》、《小紅帽》）

2.以主人公的特征命名。（《勇敢的壁虎》、《善良的大象》、《戴眼鏡的小猴子》、《不愛(ài)衛(wèi)生的小貓》）

3.以文章的事件命名。（《小豬照鏡子》、《蛇穿褲子》、《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》）

二、確立寫(xiě)作思路

創(chuàng)編幼兒童話大概要考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：

1.故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？

2.在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？

3.故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？

要求：事情生動(dòng)有趣，敘述有一定的順序，把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。為了更直觀地確立寫(xiě)作思路，可以用一個(gè)表格的形式直接呈現(xiàn)：

三、設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)模式

幼兒童話的敘述方式基本定型，有固定的程式，可以歸納為三段式、層遞式、循環(huán)式、對(duì)照式、連環(huán)式、連續(xù)式、串聯(lián)式、包孕式、歸謬式、夢(mèng)幻式、歷險(xiǎn)式、奇遇式、尋寶式、漫游式、旅行式、雙軌式16種模式。

下面我們就以三段式、對(duì)照式和循環(huán)式為例，對(duì)幼兒童話的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行闡釋。

1.三段式

傳統(tǒng)童話在故事情節(jié)的發(fā)展過(guò)程中常常采用重復(fù)性的敘事結(jié)構(gòu)，其中最典型的是三段式。從角色設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，三兄弟、三姐妹、三只熊、三只小豬等這樣的故事隨處可見(jiàn)，而從情節(jié)的展開(kāi)過(guò)程來(lái)看，三段式也是被普遍使用的。如《灰姑娘》中灰姑娘三次從舞會(huì)逃離，《白雪公主和七個(gè)小矮人》中的皇后三次到森林加害公主等。

三段式的結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是反復(fù)的作用，它首先反映了民間文學(xué)口耳相傳的流傳特征，使讀者獲得一種經(jīng)驗(yàn)上似曾相識(shí)的感覺(jué)，這與他們的心理期待相呼應(yīng)，而情節(jié)在重復(fù)之中的系列變化使他們獲得豐富的閱讀體驗(yàn)。如《去年的樹(shù)》鳥(niǎo)兒先后向樹(shù)根、大門(mén)和一個(gè)小姑娘三次打聽(tīng)樹(shù)的下落，最后在煤油燈的火苗里尋到樹(shù)的影子。

2.對(duì)照式

傳統(tǒng)童話往往采用極端和對(duì)立的方式傳達(dá)抑惡揚(yáng)善的鮮明主題，以此描繪出一個(gè)清晰而又純凈的童話世界。如貝洛的《仙女》借助形象和情節(jié)的前后對(duì)比來(lái)結(jié)構(gòu)故事，故事中的仙女為一對(duì)姐妹準(zhǔn)備不同的禮物：妹妹只要張口說(shuō)話，口里就會(huì)吐出一朵花或一粒寶石，因?yàn)樗屏肌⒖蓯?ài)、美麗；而姐姐每說(shuō)一句話，就會(huì)從嘴里吐出一條蛇或一只癩蛤蟆，這是對(duì)她惡毒、粗野、傲慢的懲罰。

對(duì)照式的敘事結(jié)構(gòu)能夠使童話表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的敘述風(fēng)格，只是現(xiàn)代幼兒童話作家所注重的不是二元對(duì)立的道德判斷，而是一種充滿(mǎn)趣味的講述風(fēng)格，并且在差異中尋求融合，創(chuàng)設(shè)和諧、快樂(lè)的童話情境。如臺(tái)灣作家木子的《長(zhǎng)腿七和短腿八》。

3.循環(huán)式

循環(huán)式是一種首尾呼應(yīng)的童話敘事結(jié)構(gòu)，往往能夠帶來(lái)令人驚異的閱讀效果。而且，這種結(jié)構(gòu)在回環(huán)往復(fù)中所創(chuàng)造的敘事的韻律和節(jié)奏，特別符合年幼兒童的接受心理，充滿(mǎn)游戲感。如美國(guó)作家阿諾德?洛貝爾《青蛙和蟾蜍》系列中關(guān)于“講故事”的故事，就是運(yùn)用了循環(huán)式的敘事結(jié)構(gòu)，如老和尚給小和尚講故事，反復(fù)重復(fù)，造成循環(huán)式。又如《蘿卜回來(lái)了》，小白兔送出去的蘿卜轉(zhuǎn)了一圈最終回到了自己這里，終點(diǎn)似乎又回到了起點(diǎn)。《想當(dāng)太陽(yáng)的小狗》，小狗由想當(dāng)太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、土堆、水牛、繩子，最后還要當(dāng)小狗，回到本原，告訴我們做自己，接受自己，才會(huì)幸福。

四、注重語(yǔ)言技巧

童話對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)就是一個(gè)游戲空間，欣賞童話就是參與一個(gè)游戲，幼兒自身的言語(yǔ)真誠(chéng)、稚樸、情緒外露、邏輯性弱，不會(huì)拐彎抹角。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，用語(yǔ)言敘述童話應(yīng)該是新奇又簡(jiǎn)單的，它不需要經(jīng)過(guò)艱深的理解和邏輯推理，因此，專(zhuān)門(mén)為幼兒創(chuàng)作的童話往往語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明快，直接而富有動(dòng)感。要?jiǎng)?chuàng)編出生動(dòng)形象的童話作品，還需要注重四種描寫(xiě)。

1.動(dòng)作描寫(xiě)

動(dòng)作描寫(xiě)是幼兒童話刻畫(huà)人物的重要方式之一，童話人物的動(dòng)作是其思想和性格的外在表現(xiàn)，通過(guò)細(xì)致描寫(xiě)人物的動(dòng)作，就會(huì)揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)和思想品格，成功的動(dòng)作描寫(xiě)還可以推動(dòng)童話故事情節(jié)的發(fā)展。如《想當(dāng)太陽(yáng)的小狗》中“格尼尼依舊干勁十足，用盡全力吹啊吹，吹得海上波濤翻滾，地上樹(shù)斷草折，吹散了想要擋住它的一切。它這樣高高興興地刮了好多天的大風(fēng)”，把小狗格尼尼變成大風(fēng)的激動(dòng)和喜悅的勁頭表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。《阿拉丁和神燈的故事》中“魔法師聽(tīng)了這個(gè)消息，一下子撲向阿拉丁，摟著他的脖子，邊吻他，邊揮淚，一副悲痛憐惜的樣子”，這一組動(dòng)作描寫(xiě)把魔法師的陰險(xiǎn)和奸詐表現(xiàn)得栩栩如生。

2.神態(tài)描寫(xiě)

神態(tài)描寫(xiě)是指對(duì)幼兒童話中人物的神態(tài)和表情的刻畫(huà)。如《丑小鴨》中“受盡欺負(fù)的丑小鴨傷心地來(lái)到河邊，眼巴巴地望著天上自由自在飛翔的美麗的白天鵝，不由得驚呆了”和《牧羊女和掃煙囪的人》中“不過(guò)小牧羊女雙眼望著她最心愛(ài)的瓷制的掃煙囪的人兒，哭起來(lái)了”，這種描寫(xiě)讓人物更加鮮活和傳神。

3.語(yǔ)言描寫(xiě)

語(yǔ)言描寫(xiě)是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者如聞其聲，如見(jiàn)其人，獲得深刻的印象。語(yǔ)言描寫(xiě)包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的相互交談。描寫(xiě)人物的語(yǔ)言，不但要求做到個(gè)性化，而且要體現(xiàn)出人物說(shuō)話的藝術(shù)性。如《打火匣》

“你要這打火匣有什么用呢？”兵士問(wèn)。

“這與你沒(méi)有什么相干，”巫婆反駁他說(shuō)，“你已經(jīng)得到錢(qián)――你只消把打火匣交給我好了?！?/p>

“廢話！”兵士說(shuō)。“你要它有什么用，請(qǐng)你馬上告訴我。不然我就抽出劍來(lái)，把你的頭砍掉?！?/p>

“我可不能告訴你！”巫婆說(shuō)。

這一段語(yǔ)言描繪的是把士兵和巫婆兩人為了各自利益產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，一個(gè)舊打火匣一定有不可告人的秘密，為故事增添了神秘色彩。

4.心理活動(dòng)描寫(xiě)

心理描寫(xiě)是指在幼兒童話中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。最常用的是描寫(xiě)人物的內(nèi)心獨(dú)白，寫(xiě)出人物的所思所想，讓人物一無(wú)遮掩地吐露自己的心聲，說(shuō)出他的歡樂(lè)和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望，使讀者穿透人物外表，看到人物的內(nèi)心世界，同時(shí)突出童話的中心或表明人物的品質(zhì)和情感。如《阿拉丁和神燈的故事》：他仔細(xì)地盯著阿拉丁，細(xì)心觀察、研究阿拉丁。最后他暗自忖道：“哦，他就是我所需要的那個(gè)孩子?！北憩F(xiàn)了魔法師的陰謀詭計(jì)?！栋⒗锇桶团c四十大盜》：此刻，他暗自想，我要試驗(yàn)一下這句咒語(yǔ)的作用，看我能否也將這個(gè)洞門(mén)打開(kāi)。于是他大聲喊道：“芝麻，開(kāi)門(mén)吧！”他的喊聲剛落，洞門(mén)立刻打開(kāi)了，表現(xiàn)了阿里巴巴的疑惑和好奇。

幼兒童話有一個(gè)完整的故事，一個(gè)明確的主題，幼兒童話以情節(jié)吸引人，以形象感染人，以道理啟迪人。編寫(xiě)幼兒童話要大膽想象，充分運(yùn)用擬人和夸張等表現(xiàn)手法。編寫(xiě)幼兒童話可以從片段寫(xiě)作開(kāi)始，逐步積累，做到人物描繪形神兼?zhèn)洹Ｒ粩辔?yōu)秀幼兒童話的寫(xiě)作技巧，多注意觀察各種動(dòng)植物的特性，同時(shí)要深入研究幼兒的心理特點(diǎn)和生活習(xí)性，達(dá)到物性和人性統(tǒng)一，趣味性和教育性交融。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇敏，趙國(guó)平.高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)“幼兒童話”的教學(xué)設(shè)計(jì)[J].幸福生活指南：高等職業(yè)教育，2011（11）：3-5.[2]賈靜.讓幼兒園的童話教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)[J].新課程學(xué)習(xí)?上旬，2014（3）.[3]張國(guó)秀.淺談如何提高幼兒童話教學(xué)質(zhì)量[J].新課程：小學(xué)，2015（8）：5-5.[4]蔣鄉(xiāng)慧，丁景輝.安徒生童話中教育資源的現(xiàn)象學(xué)研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)旬刊，2015（9）：122-123.[5]張鳳英.如何指導(dǎo)幼兒閱讀童話故事書(shū)[J].學(xué)園：學(xué)者的精神家園，2013（29）：179-179.

第二篇：幼兒學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷

幼兒學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷范文

【基本信息】

姓名： 某某某

性別： 女

年齡： 23

身高： 163 CM

民族： 漢族

婚姻狀況： 未婚

畢業(yè)院校：某某技工學(xué)校

所學(xué)專(zhuān)業(yè)： 幼師

最高學(xué)歷： 中專(zhuān)

語(yǔ)言能力： 普通話 良好，粵語(yǔ) 精通

【求職意向】

意向崗位： 幼兒教育

到崗時(shí)間： 一周內(nèi)

期望月薪： 面議

【教育經(jīng)歷】

2004-09 ~ 2006-12某某技工學(xué)校幼兒學(xué)前教育中專(zhuān)

本人在校期間所學(xué)的課程有：幼兒心理、美術(shù)、音樂(lè)與樂(lè)理、舞蹈、新聞?dòng)浾吲c寫(xiě)作等！在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成各種技能學(xué)習(xí)得到學(xué)校老師的贊揚(yáng)。在WDJLW.CN單位實(shí)習(xí)期間，能服從實(shí)習(xí)單位的安排，得到了實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的良好的評(píng)價(jià)！

【工作經(jīng)歷】

2007-08 ~ 2009-08某某幼兒園班級(jí)老師

工作描述： 本人在某某幼兒園工作期間，工作認(rèn)真，受到幼兒園上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在2007~2008獲得“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)！本著“一切了為孩子，為了孩子的一切”為宗旨。得到了孩子的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任！先后擔(dān)任小班級(jí)的班主任，短期擔(dān)任中班級(jí)的老師。

2006-12~ 2007-07某某幼兒園幼兒園班級(jí)老師

工作描述： 本人在某某幼兒園工作中，表現(xiàn)突出，得到上級(jí)一致好評(píng)，也得到各家長(zhǎng)的認(rèn)同！擔(dān)任過(guò)中班和小班級(jí)的主班老師。

【自我介紹】

本人性格開(kāi)朗，積極向上，樂(lè)于與人溝通，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及三年的工作實(shí)踐，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。工作認(rèn)真，有責(zé)任心，熱愛(ài)孩子。擅長(zhǎng)唱歌！

【技能專(zhuān)長(zhǎng)】

1.良好的溝通能力及協(xié)調(diào)能力。

2.本人能夠很快地接受全新教育理念、教育模式。

3.幼兒學(xué)前教育中級(jí)畢業(yè)證。

4.會(huì)操作電腦基本應(yīng)用。

第三篇：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信1

尊敬的xxx：

您好！

獲悉貴園治學(xué)有序，管理有方，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)，并且正值招聘中。我。一個(gè)對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)無(wú)限熱情的青年，對(duì)小朋友富有愛(ài)心的一個(gè)人?？释艿竭@樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。

我是XX理工學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的求職信，身為一名學(xué)前教育的學(xué)生，我喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并投入了很高的精力和熱情，努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，在校期間老師的嚴(yán)格教導(dǎo)和個(gè)人的努力，具備了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大概的掌握了《幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)》，《幼兒心理學(xué)》，《幼兒教育學(xué)》，《幼兒英語(yǔ)》等方面的有關(guān)理論知識(shí)，并且具備了鋼琴、手工繪畫(huà)、舞蹈、視唱練耳、講故事等學(xué)前教育各項(xiàng)基本功。

在校期間，我曾擔(dān)任了班里的“計(jì)算機(jī)”課代表、宿舍長(zhǎng)的職位，積極主動(dòng)的為同學(xué)服務(wù)；在學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦、興趣廣泛，課余時(shí)間積極的去拓展知識(shí)，閱讀了大量的書(shū)籍，并積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)提高自身修養(yǎng)，我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，具有良好的語(yǔ)言面貌、自然、大方的'教態(tài)；對(duì)專(zhuān)業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負(fù)有心人、只要自己努力了就一定會(huì)有收獲！在校兩年里期間曾獲得DIY手工制作“三等獎(jiǎng)”。

本人性格開(kāi)朗、樂(lè)觀自信、上進(jìn)心強(qiáng)、有責(zé)任感，能良好的處理人際關(guān)系，有較好的協(xié)調(diào)溝通能力。

作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切，我相信在老一輩的教師的鼓勵(lì)和幫助下、在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會(huì)成為的，但我一定會(huì)是最努力的。我會(huì)盡心盡力、盡我所能，讓貴園滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。期待您的回音！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

誠(chéng)摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)翻閱我的求職信。

我叫xx,我是xx學(xué)院20xx屆的畢業(yè)生.我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際,為了找到適合自己且有興趣的工作,更好地發(fā)揮的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下：作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。

在幾年的學(xué)習(xí)生活中,本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿(mǎn)足與現(xiàn)有的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位。

我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的`成績(jī).我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)是伯樂(lè)，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

此致

敬禮

xx

日期

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信3

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

獲悉貴園治學(xué)有序，管理有方，在社會(huì)上享有很高的聲譽(yù)。我。一個(gè)對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)無(wú)限熱情的青年，對(duì)小朋友富有愛(ài)心的一個(gè)人。渴望能到這樣的環(huán)境中工作，施展自己的才華。我是河源理工學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。首先感謝您抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的求職信，身為一名學(xué)前教育的學(xué)生，我喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，并投入了很高的精力和熱情，努力地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，在校期間老師的嚴(yán)格教導(dǎo)和個(gè)人的`努力，具備了基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，大概的掌握了《幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)》，《幼兒心理學(xué)》，《幼兒教育學(xué)》，《幼兒英語(yǔ)》等方面的有關(guān)理論知識(shí)，并且具備了鋼琴、手工繪畫(huà)、舞蹈、視唱練耳、講故事等學(xué)前教育各項(xiàng)基本功。在校期間我曾擔(dān)任了班里的“計(jì)算機(jī)”課代表、宿舍長(zhǎng)的職位，積極主動(dòng)的為同學(xué)服務(wù)；在學(xué)習(xí)方面認(rèn)真刻苦、興趣廣泛，課余時(shí)間積極的去拓展知識(shí)，閱讀了大量的書(shū)籍，并積極參加學(xué)校的各種社團(tuán)提高自身修養(yǎng)，我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jī)完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，具有良好的語(yǔ)言面貌、自然、大方的教態(tài)；對(duì)專(zhuān)業(yè)課的一些練習(xí)，我相信皇天不負(fù)有心人、只要自己努力了就一定會(huì)有收獲！在校兩年里期間曾獲得DIY手工制作“三等獎(jiǎng)”。本人性格開(kāi)朗、樂(lè)觀自信、上進(jìn)心強(qiáng)、有責(zé)任感，能良好的處理人際關(guān)系，有較好的協(xié)調(diào)溝通能力。作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活，更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切，我相信在老一輩的教師的鼓勵(lì)和幫助下、在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會(huì)成為最好的，但我一定會(huì)是最努力的。我會(huì)盡心盡力、盡我所能，讓貴園滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。期待您的回音！

此致

敬禮！

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

誠(chéng)摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)翻閱我的求職信。

我叫xxx，我是廣西XX職業(yè)學(xué)院20xx屆的畢業(yè)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了找到適合自己且有興趣的工作，更好地發(fā)揮的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下：作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿(mǎn)足與現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入你們的單位。

我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的'在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注，愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)更進(jìn)一步！我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)是伯樂(lè)，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬！

此致

敬禮！

求職者：

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!誠(chéng)摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)翻閱我的求職信。我叫丘xx,我是廣西XX職業(yè)學(xué)院20xx屆的畢業(yè)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際,為了找到適合自己且有興趣的工作,更好地發(fā)揮的才能,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下:作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)并為其投入了巨大的.熱情和精力。在幾年的.學(xué)習(xí)生活中,本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿(mǎn)足與現(xiàn)有的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,因此我希望能夠加入你們的單位。我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作,竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力,一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝您在百忙之中所給與我的關(guān)注,愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!我相信領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)是伯樂(lè)，能在人才之海中用自己不同尋常的眼光找到自己需要的千里之馬!

此致

敬禮!

求職人:丘xx

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

冒昧打擾，敬請(qǐng)?jiān)?！首先感謝您能在百忙之中來(lái)聆聽(tīng)一位求職者的心聲。當(dāng)您親手開(kāi)啟這份自薦信時(shí)，這將是對(duì)我過(guò)去的檢閱；當(dāng)您合上這份自薦信的時(shí)候，將決定我人生新的起點(diǎn)。我是xx英才學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)xx級(jí)的學(xué)生，名叫張xx，我渴望加入貴園，希望能為貴園的明天添瓦加磚，更愿為貴園貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

在大學(xué)里，我不斷積極進(jìn)取，立足基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)求廣度、深度。這使我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和自學(xué)能力，在保證專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我特別注重“一專(zhuān)多能”，充分地利用課余時(shí)間學(xué)，參加了蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)，自學(xué)參加了英語(yǔ)四級(jí)考試，還能熟練操作windowsxp/word/excel/frontpage/flash等；能使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)制作了我的個(gè)人求職主頁(yè)。同時(shí)我還獲得嬰兒方面的知識(shí)，形成了較廣泛的知識(shí)和較為合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，還積極參學(xué)?；顒?dòng)工作，這不但鍛煉了我的社會(huì)實(shí)踐能力，而且還鍛煉了我的交往能力。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在xx幼兒園實(shí)習(xí)、xxxx工藝品公司和xx服裝廠等單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)為我走入社會(huì)，參與工作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠(chéng)。

“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。”我慎重選擇貴園，熱切希望能成為貴園的一員。作為青年學(xué)子，團(tuán)結(jié)和學(xué)識(shí)是我的根本；勤奮和歉遜是我的追求；熱情和守信是我的特點(diǎn)我更有勝任工作的信心。若為惠納，我將歇盡全力，與貴園同呼吸，共命運(yùn)，一起創(chuàng)造美好的明天！您一刻的斟酌，我一生的選擇！謹(jǐn)祝貴園興旺發(fā)達(dá)，全體職員工作愉快！

此致

敬禮

姓名：

日期：

領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

冒昧打擾，敬請(qǐng)?jiān)?首先感謝您能在百忙之中來(lái)聆聽(tīng)一位求職者的心聲。當(dāng)您親手開(kāi)啟這份自薦信時(shí)，這將是對(duì)我過(guò)去的檢閱;當(dāng)您合上這份自薦信的時(shí)候，將決定我人生新的起點(diǎn)。我是xx學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)xx級(jí)的.學(xué)生，名叫xxx，我渴望加入貴園，希望能為貴園的明天添瓦加磚，更愿為貴園貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

在大學(xué)里，我不斷積極進(jìn)取，立足基礎(chǔ)扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)求廣度、深度。這使我具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和自學(xué)能力，在保證專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我特別注重“一專(zhuān)多能”，充分地利用課余時(shí)間學(xué)，參加了蒙臺(tái)梭利培訓(xùn)，自學(xué)參加了英語(yǔ)四級(jí)考試，還能熟練操作windows/word/excel/frontpage/flash等;能使用網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)制作個(gè)人求職主頁(yè)。同時(shí)我還學(xué)習(xí)了嬰兒方面的知識(shí)，形成了較廣泛的知識(shí)和較為合理的知識(shí)構(gòu)，為以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，還積極參學(xué)?；顒?dòng)工作，這不但鍛煉了我的社會(huì)實(shí)踐能力，而且還鍛煉了我的交往能力。

為了更全面的鍛煉自己的能力，我利用假期先后在xx幼兒園實(shí)習(xí)、xx公司和xx服裝廠等單位進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)驗(yàn)為我走入社會(huì)，參與工作奠定了良好的基礎(chǔ)，而且從中學(xué)到了如何與人為善、袒露真誠(chéng)。

“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”。我慎重選擇貴園，熱切希望能成為貴園的一員。作為青年學(xué)子，團(tuán)和學(xué)識(shí)是我的根本;勤奮和歉遜是我的追求;熱情和守信是我的最大特點(diǎn)我更有勝任工作的信心。若為惠納，我將歇盡全力，與貴園同呼吸，共命運(yùn)，一起創(chuàng)造美好的明天!

您一刻的斟酌，我一生的選擇!

謹(jǐn)祝貴園興旺發(fā)達(dá)，全體職員工作愉快!

此致

敬禮

姓名：

日期：

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信7

尊敬的xxx：

您好！

感謝您能在百忙之中來(lái)聆聽(tīng)一位求職者的心聲。當(dāng)您親手開(kāi)啟這份求職信時(shí)，這將是對(duì)我過(guò)去的檢閱；當(dāng)您合上這份求職信的時(shí)候，將決定我人生新的起點(diǎn)。我是xx學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)xx級(jí)的學(xué)生，名叫xxx，我渴望加入貴園，希望能為貴園的明天添瓦加磚，更愿為貴園貢獻(xiàn)自己的青春和智慧。

我的家鄉(xiāng)在美麗的xx，現(xiàn)居xxxx。在師友的真誠(chéng)幫助和個(gè)人努力下，三年遠(yuǎn)離故土的大學(xué)時(shí)光里，我學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，樂(lè)理視唱練耳，幼兒美術(shù)及幼兒心理學(xué)等理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐實(shí)習(xí)，性格較開(kāi)朗，天生有一顆坦然，善良的'心，在校專(zhuān)業(yè)技能良好，愛(ài)好是唱歌和手工制作，思想積極向上，通過(guò)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)，對(duì)幼教工作有了更大的信心，我熱愛(ài)孩子，我的性格和年齡是我從事行業(yè)的優(yōu)勢(shì)，畢竟這幾年我一直學(xué)習(xí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，還是希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，雖然我是應(yīng)屆畢業(yè)生，不過(guò)在之前我也去幼兒園實(shí)習(xí)過(guò)，工作過(guò)，就是想多增加個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)怎樣更好的使幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)，怎樣保護(hù)好幼兒等。希望給予幼兒的是的教育。希望您能給我一次機(jī)會(huì)，你將會(huì)看到一個(gè)更優(yōu)秀的我。

“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”。我慎重選擇貴園，熱切希望能成為貴園的一員。作為青年學(xué)子，團(tuán)結(jié)和學(xué)識(shí)是我的根本；勤奮和歉遜是我的追求；熱情和守信是我的特點(diǎn)我更有勝任工作的信心。若為惠納，我將歇盡全力，與貴園同呼吸，共命運(yùn)，一起創(chuàng)造美好的明天！

您一刻的斟酌，我一生的選擇！

謹(jǐn)祝貴園興旺發(fā)達(dá)，全體職員工作愉快！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的求職信,我將感到無(wú)比的榮幸!我是書(shū)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。我喜愛(ài)教師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在校兩年半，在老師的嚴(yán)格教導(dǎo)和個(gè)人的努力下，我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)的掌握了《幼兒心理學(xué)》《幼兒保育學(xué)》和《幼兒教育學(xué)》等方面的`有關(guān)理論，興趣愛(ài)好廣泛，課余時(shí)間積極的去拓寬自己的知識(shí)，并積極參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)。在繪畫(huà)方面有一定的特長(zhǎng)。作為即將要跨出校門(mén)邁向社會(huì)的學(xué)生，我以滿(mǎn)腔的熱情與信心去迎接這一切。

兩年半生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)未來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演一出精彩的一幕。

盡管在眾多求職應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我仍然有自信?！皯殉嗾\(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君?！蔽也黄蚯笮湃危辉赣行袆?dòng)來(lái)謀求信任。愿貴單位給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴單位滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意！我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步發(fā)展！

此致

敬禮！

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常榮幸得知貴園的招聘信息，我對(duì)幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，而且我在思想上對(duì)幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會(huì)。

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于20xx年7月畢業(yè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，根據(jù)我的自身情況，我認(rèn)為我對(duì)從事幼教也具有一定的優(yōu)勢(shì)。首先，就社會(huì)現(xiàn)狀而言，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項(xiàng)非常重要的工作。另外，我對(duì)幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績(jī)都非常突出，并且我具有普通話二級(jí)甲等證書(shū)。我認(rèn)為這些也是對(duì)幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ)。

在思想上，我對(duì)現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當(dāng)今社會(huì)中大都是傳統(tǒng)意義上的幼兒園，其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國(guó)情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現(xiàn)實(shí)，但是渴望孩子受到特色教育的家長(zhǎng)還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項(xiàng)非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說(shuō)的特色教育不是單純的雙語(yǔ)教育和現(xiàn)在所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會(huì)詳細(xì)的說(shuō)明我的想法。

當(dāng)然，對(duì)于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì)有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對(duì)特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，而且我缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅(jiān)定的意志，對(duì)于自身的.不足，我會(huì)通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，從而提高自身能力不斷完善自我。對(duì)于傳統(tǒng)教育的改革，雖然我不會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因?yàn)槲覒汛е鴮?duì)幼教事業(yè)的理想。

最后，我真誠(chéng)的希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運(yùn)氣。同樣，我也會(huì)為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮

xx

日期

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生求職信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感激您能抽出珍貴的工夫來(lái)看我的求職信,我將感到無(wú)比的榮幸!我是書(shū)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名先生。我喜歡教員這份職業(yè)并為其投入了很高的精神和熱情。

在校兩年半，在教師的嚴(yán)厲教誨和團(tuán)體的努力下，我具有了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，零碎的掌握了《幼兒心思學(xué)》《幼兒保育學(xué)》和《幼兒教育學(xué)》等方面的有關(guān)實(shí)際，興味喜好普遍，課余工夫積極的去拓寬本人的知識(shí)，并積極參與學(xué)校的各種體育活動(dòng)。在繪畫(huà)方面有一定的專(zhuān)長(zhǎng)。作為行將要跨出校門(mén)邁向社會(huì)的先生，我以滿(mǎn)腔的熱情與決心去迎接這一切。

兩年半生活的'學(xué)習(xí)和錘煉，給我僅是初步的經(jīng)歷積聚，關(guān)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因而，面對(duì)過(guò)來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔，離開(kāi)這里是明智的選擇;面對(duì)如今，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我等待更多的應(yīng)戰(zhàn)。打敗困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，置信本人一定會(huì)演一出精彩的一幕。

雖然在眾多求職應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的。但我依然有自信。“懷熱誠(chéng)以待明主，持經(jīng)論以待明君?！蔽也话笮湃危辉赣信e動(dòng)來(lái)追求信任。愿貴單位給我一次嘗試任務(wù)的時(shí)機(jī)，發(fā)揮本人潛能的空間，我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴單位稱(chēng)心，讓家長(zhǎng)稱(chēng)心!我情愿以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的開(kāi)展建立中去。您的選擇是我的希冀。給我一次時(shí)機(jī)還您一份驚喜。等待您的回復(fù)。

最初祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上--穩(wěn)步開(kāi)展!

此致

敬禮！

第四篇：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

一.學(xué)前教育簡(jiǎn)介

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門(mén)的管理人員，廣播、影視、書(shū)刊等各類(lèi)大眾傳媒的策劃和制作，相關(guān)企業(yè)（如兒童玩具、兒童服裝人員和食品等）從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷(xiāo)的人員

二.課程介紹

文化基礎(chǔ)課為：政治、閱讀、寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中外文學(xué)、兒童文學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、數(shù)學(xué)、自然、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)等；

專(zhuān)業(yè)課為：學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、中外幼教史、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園課程、幼兒園管理、幼兒游戲、學(xué)前教育研究方法、幼兒教師教育技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等；藝體課為音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等，還有各類(lèi)選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課.專(zhuān)業(yè)理論課為：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園課程、幼兒園管理、幼兒游戲、學(xué)前教育研究方法、幼兒教師教育技能等；

專(zhuān)業(yè)技能課為：舞蹈、聲樂(lè)、鋼琴、美術(shù)、樂(lè)理、教師口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、寫(xiě)字、體育等，還有各類(lèi)講座，教育實(shí)踐 三.本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才 四.培養(yǎng)要求

? 1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

? 2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

? 3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力； ? 4．熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)； ? 5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

? 6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。五.就業(yè)方向

? 學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)主要面向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作，并能擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)，還能勝任與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢(xún)服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、圖書(shū)出版等工作。六.就業(yè)統(tǒng)計(jì)

? 錄取研究生：14.86% ?

高等學(xué)校：16.22% ?

其他事業(yè)單位：1.35% ?

民營(yíng)及私營(yíng)企業(yè)：2.70% ?

出國(guó)：1.35% ?

部隊(duì)：4.05% ?

國(guó)有企業(yè)：4.05% 以上資料來(lái)自百度

第五篇：02學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)《中外幼兒教育史》

《中外幼兒教育史》考試大綱

一、考試課程名稱(chēng)與考試方式

課程名稱(chēng)：《中外幼兒教育史》

參考教材：（1）何曉夏主編：《簡(jiǎn)明中國(guó)學(xué)前教育史》，北京師范大學(xué)出版社，2007年6月第2版

（2）周采，楊漢麟主編：《外國(guó)學(xué)前教育史》，北京師范大學(xué)出版社，1999年7月第1版

考試形式：開(kāi)卷筆試。

考試時(shí)間：120分鐘。

二、本課程考試內(nèi)容與基本要求

本課程內(nèi)容包括中國(guó)學(xué)前教育史和外國(guó)學(xué)前教育史兩部分，分別闡述和研究中國(guó)不同歷史時(shí)期和外國(guó)不同歷史時(shí)期、不同國(guó)家的學(xué)前教育的實(shí)施、幼兒教育家的教育實(shí)踐、教育理論、教育思潮及中外學(xué)前教育名著。本課程主要考核學(xué)生對(duì)《中外幼兒教育史》課程理論知識(shí)的全面、系統(tǒng)、熟練掌握的情況，在考試過(guò)程中檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念，基本原理的理解和儲(chǔ)備的水平，測(cè)量學(xué)生運(yùn)用《中外幼兒教育史》理論判斷、分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

本課程考核要求分為了解、識(shí)記概念名詞、理解、體會(huì)運(yùn)用四個(gè)層次。了解是課程的一些常識(shí)性知識(shí)，識(shí)記名詞是課程的基本概念，理解內(nèi)容是各章中基本理論，體會(huì)運(yùn)用是學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，得出新認(rèn)識(shí)并在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為具體的操作能力?？荚囈岳斫狻Ⅲw會(huì)運(yùn)用的內(nèi)容為主。

三、考試試題的基本題型和所占分?jǐn)?shù)比例

考試題型為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題10%，判斷改錯(cuò)20％，論述題30%、材料分析題40%，共四種類(lèi)型。評(píng)分采用百分制，60分為及格。

四、考試要點(diǎn)

1、中外幼兒教育制度的發(fā)展脈絡(luò)。

2、對(duì)中外幼兒教育制度的分析與評(píng)論。

3、中外幼兒教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)與發(fā)展。

4、中外幼師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

5、對(duì)中外幼兒教育重大歷史事件的分析和評(píng)論。

6、不同時(shí)期，中外幼兒教育發(fā)展的特點(diǎn)。

7、不同時(shí)期，中外幼兒教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

8、我國(guó)古代胎教理論與實(shí)踐發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

9、借鑒中外幼兒教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)，分析我國(guó)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。

10、中外幼兒教育思想發(fā)展的脈絡(luò)。

11、不同時(shí)期，中外幼兒教育思想發(fā)展的特點(diǎn)。

12、中外著名教育家著作、教育實(shí)踐及有關(guān)幼兒教育的主張。

13、對(duì)中外著名教育家幼教主張的分析和評(píng)價(jià)。

14、運(yùn)用中外著名教育家的幼教理論分析我國(guó)當(dāng)前幼兒教育發(fā)展的現(xiàn)狀，提出實(shí)踐領(lǐng)域中存在問(wèn)題的解決辦法。

五、樣卷例題

（一）選擇題（每小題1分，共20小題，計(jì)20分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.在中國(guó)古代宮廷教育中，子師、慈母、保母統(tǒng)稱(chēng)（）

A.三傅B.三母C.三師D.三保

（二）判斷改錯(cuò)題（正確的打√；錯(cuò)誤的打×，在錯(cuò)誤處劃上——，并將正確的改在括號(hào)內(nèi)。）

1.中國(guó)從封建社會(huì)開(kāi)始，家庭開(kāi)始承擔(dān)起學(xué)前教育的主要任務(wù)。（）

（三）論述題

1.試評(píng)述張宗麟有關(guān)社會(huì)化幼稚園課程的理論和實(shí)踐對(duì)我國(guó)當(dāng)前幼兒園課程改革有什么意義

（四）材料分析題

1.根據(jù)以下材料，分析愛(ài)倫·凱的未來(lái)學(xué)校觀對(duì)幼兒園建設(shè)的啟示。

【材料】

愛(ài)倫·凱批評(píng)當(dāng)時(shí)的幼兒學(xué)校打著為集體盡忠的旗號(hào)，其實(shí)是用奴隸性來(lái)代替?zhèn)€性。她主張未來(lái)的幼兒學(xué)校應(yīng)該是個(gè)性主義的學(xué)校。在這種學(xué)校中，人格是可以得到自由的發(fā)展。她認(rèn)為未來(lái)的個(gè)性主義的學(xué)校應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒觀察生活、熱愛(ài)生活，使他們把獨(dú)立自主作為人生的最高價(jià)值。未來(lái)的幼兒學(xué)校應(yīng)該環(huán)以廣闊的庭院，庭院有花有草。學(xué)生自己整理花草，并用花草裝飾教室和自家窗臺(tái)，構(gòu)成“窗邊花園”。未來(lái)學(xué)校應(yīng)該匯集來(lái)自各個(gè)階級(jí)的學(xué)生，還應(yīng)該男女共校。未來(lái)幼兒學(xué)校既基于現(xiàn)實(shí)主義，又基于理想主義；既有書(shū)籍訓(xùn)練孩子的心智，也有活動(dòng)鍛煉孩子的眼與手；既是鍛煉具有實(shí)際才干者之場(chǎng)所，同樣也是鍛煉理論家之場(chǎng)所；總之，使每個(gè)孩子都能夠根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)自由地各盡其善去做，去實(shí)試驗(yàn)自己的力量，以求發(fā)展。