第一篇：2013四川高考物理：整體難度層次分明

2013四川高考物理：整體難度層次分明

今年是四川省實行新課程改革后的第一年高考，無論是教材內(nèi)容，還是對學(xué)生的能力素質(zhì)要求，都與新課改以前有較大的變化。成都石室中學(xué)的四川省中學(xué)特級教師周昌鮮認為，今年高考物理試題四川卷遵循“注重能力考查，體現(xiàn)課改理念，力求平穩(wěn)過渡”的指導(dǎo)思想，堅持“有利于科學(xué)選拔人才，有利于促進學(xué)生健康成長，有利于維護社會公平”的原則，注重了全卷試題的“科學(xué)、公平、準(zhǔn)確、規(guī)范”。

1.試題嚴格遵循考試大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，綜合性強，覆蓋率高，特別注重了對主干知識和重要內(nèi)容的考查，堅持以能力立意，全面考查物理學(xué)科能力;試卷整體難度層次分明，具有較好的難度分布和較高的區(qū)分度。

全卷考查了Ⅰ級要求的考點32個(覆蓋率為63%)，Ⅱ級要求的考點27個(覆蓋率為93%)，全部知識考點的覆蓋率達到74%。

試題內(nèi)容覆蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理知識等知識板塊中考綱的重點內(nèi)容，全面考查了《考試大綱》的五種能力要求?？疾楦靼鍓K知識的分值和比例分別是力學(xué)54分，約占49%;電學(xué)44分，約占40%;光學(xué)、近代物理知識各6分，占5.5%。試題符合今年四川考生的實際情況，易、中、難搭配比例合理(約為3:5:2)，試題具有較好的梯度、適當(dāng)?shù)碾y度。

全卷采取了“低起點，多層次”的策略，在命題素材的選取上有約40%來自教材內(nèi)容的拓展，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)重視教材，約60%來自教材以外的素材，特別注重

了與社會熱點問題和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)最新發(fā)現(xiàn)的結(jié)合，力求試題的總體難度既符合中學(xué)教學(xué)實際，又能確保各類高校選材所需要的區(qū)分度，進行科學(xué)選材。

2.試卷較好地體現(xiàn)了新課改的要求，重視實驗教學(xué)，關(guān)注科學(xué)探究，促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。

試卷加強了對新課程所要求的“科學(xué)探究”和“過程與方法”等思想方法的考查。讓學(xué)生通過觀察實驗現(xiàn)象，分析歸納得出結(jié)論，并能明確實驗所采用的探究方法，考查了學(xué)生理解實驗原理、理解實驗方案和分析與處理實驗數(shù)據(jù)等實驗方面的基本素養(yǎng)。試題較好地體現(xiàn)了“重視科學(xué)探究，強調(diào)過程與方法、知識與技能、情感態(tài)度與價值觀”的新課程理念。

2013年的物理試卷較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，著重考查了考生的知識、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會和經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度，形成正確的價值觀。

3.試題貼近生活實際，關(guān)注社會熱點問題和最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)，加強了理論聯(lián)系實際能力的考查。

試題貼近生活實際，關(guān)注社會熱點問題。如第9題是針對我國多個城市正在重點治理的“中國式過馬路”行為，科學(xué)分析違反路口的交通管制給行人帶來的危險，以此警示人們遵守交通法規(guī)，珍惜生命;同時分析應(yīng)該怎樣科學(xué)設(shè)置交通管制(機動車信號燈變黃與人行橫道信號燈變綠的時間差)，才能保證遵守交通規(guī)則的行人的生命安全。

試題注意與最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)聯(lián)系起來。如第4題以科學(xué)家近來發(fā)現(xiàn)的極少數(shù)可能適宜人類居住(溫度在 到 之間)的太陽系外行星“ ”為背景，展示世界科技的最新發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)考生關(guān)注科學(xué)、熱愛科學(xué)。

這些試題以人們生活中的常見問題為背景，考核學(xué)生運用物理學(xué)知識解決實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

第二篇：2014年高考物理試卷(四川卷)含答案

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)

理科綜合·物理

第I卷(選擇題共42分)

1、如圖所示,甲是遠距離輸電線路的示意圖，乙是發(fā)電機輸出電壓隨時間變化的圖像，則

A、用戶用電器上交流電的頻率是100Hz B、發(fā)電機輸出交流電的電壓有效值是500V C、輸電線的電流只由降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定 D、當(dāng)用戶用電器的總電阻增大時，輸電線上損失的功率減小

2、電磁波已廣泛運用于很多領(lǐng)域。下列關(guān)于電磁波的說法符合實際的是

A、電磁波不能產(chǎn)生衍射現(xiàn)象

B、常用的遙控器通過發(fā)出紫外線脈沖信號來遙控電視機 C、根據(jù)多普勒效應(yīng)可以判斷遙遠天體相對于地球的運動速度.D、光在真空中運動的速度在不同慣性系中測得的數(shù)值可能不同

3、如圖所示，口徑較大、充滿水的薄壁圓柱形淺玻璃缸底有一發(fā)光小球，則

A、小球必須位于缸底中心才能從側(cè)面看到小球 B、小球所發(fā)的光能從水面任何區(qū)域射出 C、小球所發(fā)的光從水中進人空氣后頻率變大 D、小球所發(fā)的光從水中進人空氣后傳播速度變大

4、有一條兩岸平直、河水均勻流動、流速恒為v的大河。小明駕著小船渡河，去程時船頭指向始終與河岸垂直，回程時行駛路線與河岸垂直。去程與回程所用時間的比值為k，船在靜水中的速度大小相同，則小船在靜水中的速度大小為

5、如圖所示，甲為t=ls時某橫波的波形圖像，乙為該波傳播方向上某一質(zhì)點的振動圖像，距該質(zhì)點△x=0.5 m處質(zhì)點的振動圖像可能是

6、如圖所示，一不計電阻的光滑U形金屬框水平放置，光滑、豎直玻璃擋板H、P固定在框上，HP的間距很小。質(zhì)量為0.2kg的細金屬桿CD恰好無擠壓地放在兩擋板之間，與金屬框接觸良好并圍成邊長為1m的正方形，其有效電阻為0.1Ω。此時在整個空間加方向與水平面成300角且與金屬桿垂直的勻強磁場，磁感應(yīng)強度隨時間變化規(guī)律是B=(0.4-0.2t)T，圖示磁場方向為正方向?？?、檔板和桿不計形變。則

A、t=ls時，金屬桿中感應(yīng)電流方向從C到D B、t=3s時，金屬桿中感應(yīng)電流方向從D到C C、t =1s時，金屬桿對擋板P的壓力大小為0.1N D、t=3s時，金屬桿對擋板H的壓力大小為0.2N

7、如右圖所示，水平傳送帶以速度V1勻速運動，小物體P、Q由通過定滑輪且不可伸長的輕繩相連，t=0時刻P在傳送帶左端具有速度V2，P與定滑輪間的繩水平，t=t0時刻P離開傳送帶。不計定滑輪質(zhì)量和摩擦，繩足夠長。正確描述小物體P速度隨時間變化的圖像可能是

第II卷共4題(非選擇題:共68分)8.(17分)(1)(6分)小文問學(xué)在探究物體做曲線運動的條件時.將一條形磁鐵放在桌面的不同位置，讓小鋼珠在水平桌面上從同一位置以相同初速V0運動，得到不同軌跡。圖中a、b, c, d為其中四條運動軌軌，磁鐵放在位置A時.小鋼珠的運動軌跡是＿＿＿＿＿(填軌跡字母代號)，磁鐵放在位置B時，小鋼珠的運動軌跡是＿＿＿＿＿(填軌跡字母代號）。實驗表明，當(dāng)物體所受合外力的方向跟它的速度向向＿＿＿＿＿(選填“在”或“不在”)同一直線上時，物體做曲線運動。(2)(11分)右圖是測量阻值約幾十歐的未知電阻Rx的原理圖，圖中R0是保護電阻(10Ω)，R1是電用箱(0-99.9Ω), R是滑動變阻器A1和A2是電流表，E是電源(電動勢10v，內(nèi)阻很小)。

在保證安全和滿足要求的情況下.使測量范圍盡可能大。實驗具體步驟如下：

(i)連接好電路，將滑動變阻器R調(diào)到大;(ii)閉合S，從最大值開始調(diào)節(jié)電阻箱R1，先調(diào)R1為適當(dāng)置，再調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使A1示數(shù)I1=0.15A，記下此時電阻箱的阻值R1和A2的示數(shù)I2；

(iii)重復(fù)步驟（ii），再測量6組R1和I2值；(iV)將實驗測得的組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點。根據(jù)實驗回答以下問題： ①現(xiàn)有四只供選用的電流表:

A.電流表(0-3mA,內(nèi)阻為2.0Ω)

B.電流表(0-3mA，內(nèi)阻未知)

C.電流表(0-0.3A，內(nèi)阻為5.0Ω)

D.電流表(0-0.3A，內(nèi)阻未知)

Al應(yīng)選用＿＿＿＿＿，A2應(yīng)選＿＿＿＿＿。

②測得一組R1和I2值后，調(diào)整電阻箱R1,使其阻值變小.要使A1示數(shù)I1=0.15A，應(yīng)讓滑動變阻器R接人電路的阻值＿＿＿＿＿（選填“不變”、“變大”或“變小”）。

③在坐標(biāo)紙上畫出R1與I2的關(guān)系圖。④根據(jù)以上實驗得出RX=＿＿＿＿＿。9.（15分）

石墨烯是近些年發(fā)現(xiàn)的一種新材料，其超高強度及超強導(dǎo)電、導(dǎo)熱等非凡的物理化學(xué)性質(zhì)有望使21世紀的世界民生革命性的變化，其發(fā)現(xiàn)者由此獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎。用石墨烯制作超級纜繩，人類搭建“太空電梯’的夢想有望在本世紀實現(xiàn)?？茖W(xué)家們設(shè)想，通過地球同步軌進站向地面垂下一條纜繩至赤道基站，電梯倉沿著這條纜繩運行，實觀外太空和地球之間便捷的物資交換。

(1)若“大空電梯’將貨物從赤道基站運到距離地面高度為h1的同步軌進站。求軌道站內(nèi)質(zhì)量為m1的貨物相對地心運動的動能。設(shè)地球自轉(zhuǎn)角速度為ω,地球半徑為R。

(2)當(dāng)電梯倉停在距地面高度h2=4R的站點時，求倉內(nèi)質(zhì)量m2=50kg的人對水平地板的壓力大小。取地面附近重力加速度g=10m/s2，地球自轉(zhuǎn)角速度ω=7.3 X 10-5rad/s，地球半徑R=6.4 X l03km.10.(17分)

在如圖所示的豎在平面內(nèi)，水平執(zhí)

9道口CD和傾斜軌道GH與半徑r=44m的光滑圓弧軌道分別相切于D點和G點，GH與水平面的夾角θ=37°。過G點、垂直于紙面的豎直平面左側(cè)有勻強磁場，磁場方向垂直于紙面的向里，磁感應(yīng)強度B=1.25T；過D點、垂直于紙面的豎起平面 右側(cè)有勻強電場，電場方向水平向右，電場強度E=1 X 104N/C。小物體P1質(zhì)量m=2 X 10-3kg、電荷量q = 8 X 10-6C，受到水平向右的推力F = 9.98 X 10-3N的作用力，沿CD向右做勻速直線運動，到達D點后撤云推力。當(dāng)P1到達傾斜軌道底端G點時，不帶電的小物體P2在GH頂端靜止釋放，經(jīng)過時間t=0.1S與P1相遇。P1與P2與軌道CD、GH間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8，物體電荷量保持不變，不計空氣阻力。求：

⑴小物體P1在水平軌道CD上運動速度V的大??； ⑵傾斜軌道GH的長度S；

11、（19分）

如圖所示，水平放置的不帶電的平行金屬板p和b相距h，與圖示電路相連，金屬板厚度不計，忽略邊緣效應(yīng)。P板上表面光滑,涂有絕緣層，其上O點右側(cè)相距h處有小孔k;b板上有小孔T，且O, T在同一條豎直線上，圖示平面為豎直平面。質(zhì)量為m、電荷量為-q(q>O)的靜止粒子被發(fā)射裝置（圖中未畫出）從o點發(fā)射，沿p板上表面運動時間t后到達K孔，不與板碰撞地進入兩板之間。粒子視為質(zhì)點，在圖示平面內(nèi)運動，電荷量保持不變，不計空氣阻力，重力加速度大小為g。

(1)求發(fā)射裝置對粒子做的功;(2)電路中的直流電源內(nèi)限為r，開關(guān)S接“1“位置時，進入板間的粒子落在b板上的A點，A點與過K孔豎直線的距離為l。此后將開關(guān)S接”2”位置，求阻值為R的電阻中的電流強度；

(3)若選用恰當(dāng)直流電源，電路中開關(guān)s接“1”位置，使進人板間的粒子受力平衡，此時在板間某區(qū)域加上方向垂直于圖面的、磁感應(yīng)強度大小合適的勻強磁場(磁感應(yīng)強度B只能在0-Bm=((21?5)m21?2)qt范圍內(nèi)選取），使粒子恰好從b板的T孔飛出，求粒子飛出時速度方向與b板面的夾角角的所有可能值（可用反三角函數(shù)表示）。

9

第三篇：名師解讀福建09高考之理綜：整體難度將降低

名師解讀福建09高考之理綜：整體難度將降低

試卷結(jié)構(gòu)

考試時間150分鐘，試卷滿分300分，其中物理120分、化學(xué)100分、生物80分。整份試卷難度值在0.6左右(化學(xué)：0.6～0.65，生物：0.6～0.65，物理：0.55～0.6)。

今年亮點

今年我省將首次對理綜自行命題，這也是我省第一次制定理綜的《考試說明》。

理綜的物理、化學(xué)和生物均設(shè)必考和選考，不過生物的選考只有一道題，為必答題。試題考查內(nèi)容以必修模塊為主、試題以學(xué)科內(nèi)知識綜合題為主。

物理：分值比重最大

必考內(nèi)容：包括物理1模塊中質(zhì)點的直線運動、相互作用與牛頓運動定律；物理2模塊中的機械能、拋體運動與圓周運動、萬有引力定律和經(jīng)典力學(xué)的成就與局限；選修3-1模塊中的電場、電路和磁場，選修3-2模塊中的電磁感應(yīng)和交變電流；選修3-4模塊中的機械振動與機械波、電磁振蕩與電磁波、光和相對論。

選考內(nèi)容：包括選修3-3模塊中的分子動理論與統(tǒng)計觀點，固體、液體與氣體，熱力學(xué)定律與能量守恒；選修3-5模塊中的碰撞與動量守恒、原子結(jié)構(gòu)和原子核。

■對比變化

2009年高考福建省自主命題，物理學(xué)科在理科綜合試卷中所占分量仍為120分，總題量仍為12題，其中實驗與探究題仍將以專有題型出現(xiàn)，約占全卷的15%，這一點與往年相同，但是試卷要求與結(jié)構(gòu)與其他先行實驗省份有明顯不同，相比往年的高考而言，有較大的變化。

首先是難度要求的變化：根據(jù)考試說明的要求，全卷難度值0.6左右(其中物理0.55～0.6)，比以往略有降低，特別是物理學(xué)科，在往年的高考實際統(tǒng)計中，物理學(xué)科的難度均在0.4左右，因此2009年高考物理學(xué)科難度降低是明確的方向，這在試卷結(jié)構(gòu)變化上就有所體現(xiàn)。

其次是試卷結(jié)構(gòu)的變化：主要表現(xiàn)為第I卷多項選擇題由8題改為6題，第II卷設(shè)置了必考部分和選考部分，必考部分仍為1道實驗與探究題和3道計算題，在選考部分中考生應(yīng)從兩道物理題中任選一題作答，兩道題目分別屬于選修3-3模塊和選修3-5模塊，每道選考題目下各設(shè)置兩個單項選擇題，這使得選考模塊的考題難度明顯降低。

■復(fù)習(xí)建議

1.結(jié)合省單科質(zhì)檢和即將進行的泉州市質(zhì)檢反饋的情況，繼續(xù)扎實做好第一輪復(fù)習(xí)工作。

第一輪復(fù)習(xí)的時間可安排到省質(zhì)檢(4月5日)之前，現(xiàn)階段應(yīng)按計劃繼續(xù)做好第一輪復(fù)習(xí)，注意復(fù)習(xí)的覆蓋面，把握復(fù)習(xí)的難度，重視方法、培養(yǎng)能力，對于知識性的內(nèi)容切忌深究。對于必考模塊，可根據(jù)省單科質(zhì)檢反饋的情況，有針對性地加強復(fù)習(xí)；對于選考模塊要及時根據(jù)《考試說明》調(diào)整后的要求進行認真復(fù)習(xí)，要嚴格控制難度。

2.精選內(nèi)容進行有針對性的專題復(fù)習(xí)，適當(dāng)加強綜合性的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)生經(jīng)過第一輪的復(fù)習(xí)，逐漸構(gòu)建了高中物理的知識體系，但是大部分學(xué)生仍未完全轉(zhuǎn)化成學(xué)科能力，因此一方面有必要根據(jù)平時復(fù)習(xí)中反饋的信息，精選內(nèi)容和例題進行有針對性的專題復(fù)習(xí)，在提高綜合能力的同時補缺補漏；另一方面應(yīng)適當(dāng)加強學(xué)科內(nèi)知識的綜合訓(xùn)練，使學(xué)生對物理學(xué)的概念、規(guī)律和方法有更全面的理解，融會貫通，滿足高考的能力要求，進一步形成較好的物理學(xué)科能力。

3.加強實驗與探究專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

實驗與探究試題在歷年的高考中都是考生的主要失分點，因此實驗復(fù)習(xí)一方面要加強物理學(xué)基本實驗思想方法的復(fù)習(xí)，注意不同實驗類型的物理思想和處理方法的對比，特別探究性實驗與驗證性實驗的對比；另一方面要加強對實驗基本原理的復(fù)習(xí)和對實驗基本技能的訓(xùn)練；同時還要注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升其探索實驗創(chuàng)新設(shè)計的能力。

4.注重學(xué)習(xí)過程和考試后的反思，這在總復(fù)習(xí)的后期尤其重要，高考是能力考試，學(xué)生應(yīng)通過總復(fù)習(xí)實現(xiàn)能力的提高，把知識轉(zhuǎn)化成能力———“把書讀薄”。因此在完成大量練習(xí)題和試題的基礎(chǔ)上，要及

時對試卷進行分析，對錯誤進行反思、歸納和總結(jié)，找出原因，進行針對性的突破，提高學(xué)習(xí)效率。生物：突出主干知識復(fù)習(xí)

必考部分：包括必修模塊“生物1”、“生物2”和“生物3”三個必修模塊的內(nèi)容。

選考部分：在選修3“現(xiàn)代生物科技專題”模塊的范圍內(nèi)，生物選考內(nèi)容只設(shè)置一道非選擇題，為必答題。

■對比變化

對比2008年考試說明，2009年高考理綜卷中生物試題增加了一道選修3《現(xiàn)代生物科技專題》模塊的選考題，為必答題；理綜卷中生物部分的分數(shù)增加到了80分，題型和以前理綜卷相比，沒有變化?！鰪?fù)習(xí)建議

做好第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)一般要在3月中旬(市質(zhì)檢)前完成。該階段的復(fù)習(xí)任務(wù)是進行逐章逐節(jié)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)、理清章節(jié)知識點和夯實基礎(chǔ)，弄懂基本概念和原理，明確相關(guān)知識點之間的聯(lián)系，構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò)。此階段復(fù)習(xí)要認真閱讀書本，對課本知識做到融會貫通。然后通過第二輪專題復(fù)習(xí)，對各單元有聯(lián)系的知識加以綜合，訓(xùn)練學(xué)生對部分知識綜合運用的能力。

突出重點。2009年高考理綜試題仍然會重點突出對新陳代謝、遺傳變異和生命活動的調(diào)節(jié)等主干知識的考查，選修3《現(xiàn)代生物科技專題》模塊的基因工程和細胞工程相對比較重要，上述幾部分在復(fù)習(xí)中應(yīng)給予最大的重視。在復(fù)習(xí)中最好要認真研究理科綜合《考試說明》，關(guān)注考試范圍、知識內(nèi)容掌握的程度(Ⅰ類或Ⅱ類)，還要認真研究題型示例及樣卷，做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)時不偏離高考方向。

精選題目，提高訓(xùn)練效率。在同步完成老師布置的練習(xí)的前提下，有余力的同學(xué)還可以在老師的指導(dǎo)下精選一本練習(xí)。在練習(xí)中，難免會碰到偏題、怪題，甚至新教材沒有要求的題目，要大膽拋棄，不做無用功。在新課程高考中，對實驗和探究能力的要求必將進一步體現(xiàn)，練習(xí)中要特別注意這方面的訓(xùn)練；還要注意文字表達能力的訓(xùn)練，不錯寫生物學(xué)名詞術(shù)語，規(guī)范答題。

點評人：泉州五中高三生物備課組組長徐漢良

化學(xué)：加強實際運用能力

必考部分：包括必修模塊“化學(xué)1”、“化學(xué)2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。

選考部分：包括選修模塊《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)》、《有機化學(xué)基礎(chǔ)》的內(nèi)容，考生從中任選一個模塊?！鰧Ρ茸兓?/p>

考點上，必考部分增加了“化學(xué)學(xué)科特點和化學(xué)研究基本方法”、“有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)簡單計算”、“了解難溶電解質(zhì)的溶解平衡”等內(nèi)容。選考部分增加了“電離能”、“電負性”、“了解共價鍵的主要類型σ鍵和π鍵”、“確定分子結(jié)構(gòu)的某些物理方法”等內(nèi)容。

題量上，第Ⅰ卷較以往少1題，總分值降為100分，其中必考題在第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中分別占7題和3題，分值約為87%，選考題在《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物質(zhì)》與《有機化學(xué)基礎(chǔ)》中任選一題，分值約為13%。題型上，化學(xué)計算打散，分布在知識塊中，對純數(shù)學(xué)運算能力要求降低；在注重主干化學(xué)知識和核心內(nèi)容考查的同時，將加強化學(xué)與STSE(科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境問題)的聯(lián)系、科學(xué)探究及實驗?zāi)芰Φ目疾椤?/p>

■復(fù)習(xí)建議

1.在下一階段的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)注意：不要將大量的時間和精力花費在反復(fù)練習(xí)大量模擬題上，要注意加強基礎(chǔ)知識的鞏固和基本能力的提高。

2.對新課程不作要求的內(nèi)容，復(fù)習(xí)不要涉及，對一些資料上超綱超要求的偏題、怪題，要大膽摒棄；對新課程增加的內(nèi)容要特別關(guān)注。

3.要重視形成知識網(wǎng)絡(luò)。盡量按知識結(jié)構(gòu)的框架自己獨立完成對知識的梳理和歸納、使零散的知識有序地貯存，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)體系。

比如，無機元素及其化合物知識的內(nèi)容多、涉及面廣，靠死記硬背不易掌握。在復(fù)習(xí)時可根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律；根據(jù)強弱電解質(zhì)理論推知鹽的水溶液的酸、堿性等。在復(fù)習(xí)化學(xué)實驗時，充分利用物質(zhì)的鑒別、分離與提純、物質(zhì)的制備、物質(zhì)組成的測定、物質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析、環(huán)境污染的防治等化學(xué)具體問題，進一步鞏固元素化合物知識。

4.要強化基本實驗和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，在科學(xué)探究的假設(shè)和方案設(shè)計方面下足工夫。加強方程式的書寫、實驗現(xiàn)象的描述及合理解釋、實驗數(shù)據(jù)的收集及科學(xué)處理、實驗方案的設(shè)計及評價等方面的練習(xí)。還要盡量爭取到實驗室親自動手做實驗，親身體會實驗過程，掌握基本實驗方法，切實理解實驗原理、提高實驗綜合能力。若沒有足夠的實驗條件也要爭取多看相關(guān)的實驗視頻，以增強感性認識。

第四篇：全國各省市高考難度排行

全國各省市高考難度排行

2015年高考結(jié)束了，接下來就是估分、報考志愿了。神馬？上大學(xué)也靠投胎？來看看全國各省市高考難度排行吧

在今年高考開考之前，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心接到大量舉報，稱河北各級官員將孩子送往內(nèi)蒙古參加高考，被舉報的官員分布在河北各地的黨委組織部、公安局、水利局等眾多部門。而這些孩子也因為涉嫌“高考移民”被禁發(fā)準(zhǔn)考證，無緣高考。

除了內(nèi)蒙，新疆也表示，將嚴查利用來疆務(wù)工人員隨遷子女在疆參加高考的政策偽造、空掛學(xué)籍、“投機報考”等舞弊現(xiàn)象，嚴厲打擊弄虛作假行為，堅決斬斷高考移民背后的利益鏈條。

高考移民為何出現(xiàn)？為什么要去外省市高考？哪些省市考大學(xué)更容易？

為了上大學(xué)他們拼了

簡而言之，“高考移民”就是考生為了達到上大學(xué)或者上好大學(xué)的目的，去上大學(xué)相對比較容易的省份參加高考。

大體而言，高考移民的移入地區(qū)分為三類，一是天津、北京等經(jīng)濟水平高而高考錄取分數(shù)線低的直轄市，二是海南等經(jīng)濟水平低且高考錄取分數(shù)線也低的東部省份，三是海拔高、經(jīng)濟和教育水平低而高考錄取分數(shù)線更低的西部地區(qū)，比如新疆、內(nèi)蒙、寧夏等。

為什么往這些省份參加高考？考大學(xué)難度無非決定于兩個方面，教育水平和錄取率。

教育水平?jīng)Q定了跟你競爭的對手是學(xué)霸多一點，還是學(xué)渣一點。高考是選拔，你能不能上大學(xué)要看對手水平。教育水平高低與考生平均分數(shù)成正比，教育水平高則學(xué)霸多，低則學(xué)渣多。而教育水平一般與經(jīng)濟水平相關(guān)。

而錄取率更明顯，直接決定多少人能上大學(xué)。錄取率低的地區(qū)，學(xué)霸也不一定能上大學(xué)；錄取率高的地區(qū)，學(xué)渣也能上大學(xué)。

究竟哪里上大學(xué)更容易？

先看看全國大學(xué)錄取率情況：（以2014年的一本錄取率為例）

從錄取率來看，上大學(xué)難度排行基本上分為四個檔次：北京、天津和上海，一本錄取率在20%以上；寧夏、青海和內(nèi)蒙，15%以上；福建、浙江等11個省份，10%到15%；海南、廣東、四川等14省市難度最高，不足10%。

再來看看分數(shù)線：（以2014年為例）

分數(shù)線排名，因為各省的高考題難度不一，不一定完全反應(yīng)各地的應(yīng)試教育水平，但大體上符合各省的排名。

另外，海南、浙江、上海和江蘇總分值不一，分列榜首榜尾，而從得分率來看，海南排名在中下游水準(zhǔn)，而浙滬蘇排名中游。

在錄取率榜單上，排名越高的，考大學(xué)越容易；而在分數(shù)線榜單上，則是排名越低的越容易；綜合來看，可以把中國考大學(xué)難度分為四個檔次：

第一檔：寧夏、青海、內(nèi)蒙、新疆。錄取率高，而分數(shù)線較低，學(xué)霸能上大學(xué)，運氣好的學(xué)渣也能上；

第二檔：天津、北京、上海、西藏、陜西、海南。北京上海雖然分數(shù)線高，但錄取率也高，學(xué)霸雖然多但都能上大學(xué)；陜西分數(shù)線偏低，錄取率較高，學(xué)霸考砸了也能上；西藏海南錄取率低，但分數(shù)更低，學(xué)霸少，上大學(xué)妥妥的。

第三檔：浙江、江蘇、云南、福建、湖南、吉林、安徽、黑龍江、湖北、江西。這一檔情況也不盡相同，江浙、福建地區(qū)錄取率較高，但分數(shù)線也不低；云南、安徽、江西、黑龍江、吉林等分數(shù)線不高，但錄取率也偏低；湖北、湖南錄取率和分數(shù)線都居中等?？偟膩碚f，這一檔省份考大學(xué)的形勢不算樂觀，學(xué)渣就別想上大學(xué)了，學(xué)霸要是運氣不好，也可能有個別倒霉鬼掉下來。

第四檔：這一檔的考生最倒霉，分數(shù)線普遍偏高，但錄取率卻相當(dāng)?shù)?，學(xué)霸多，競爭慘烈，每年都有一部分學(xué)霸成炮灰，學(xué)渣根本熬不到高考。這些省份有：四川、貴州、山東、河南、甘肅、廣東、重慶、廣西、河北、遼寧、山西。

基本上，所謂的高考移民目的地大多是第一檔，尤其是第四檔向第一檔的移民。因為這兩檔之間差距非常大，移民的動機非常強烈，效果也很明顯。第二三檔省份向外移民的沖動不太明顯，其中第二檔還常常被當(dāng)作移民的目的地。

第五篇：物理競賽整體計劃

衡水二中物理競賽安排

基本需要：

1、電腦聯(lián)網(wǎng)，便于查找資料，上網(wǎng)關(guān)注最新的奧賽信息

2、奧賽物理輔導(dǎo)書：

3《高中物理競賽培優(yōu)教程》作者舒幼生鐘小平

4、《高中物理競賽題典》作者舒幼生鐘小平

5、程稼夫《講座》、《力學(xué)篇》、《電磁學(xué)篇》

6、《新概念物理教程》力熱光電等五本作者趙凱華

7、《普通物理精選題解》難題很多

8、《俄羅斯中學(xué)物理競賽試題精編》作者劉海生

9、《物理奧林匹克競賽教程》即白湖南作者湖南物理分會

10、《華羅庚學(xué)校高中物理課本及試題解析》1-2冊作者本校

11、高中數(shù)學(xué)詞典

從2012年12月到2014年9月，一共80周課程 第一階段：14周

高中物理：力學(xué)（6周）、電磁學(xué)（6周）復(fù)習(xí)2周

牛頓定律（2周）平拋運動，圓周運動，能量（2周）能量動量綜合（2周）電學(xué)（2周）磁學(xué)（2周）電磁感應(yīng)（2周）需要：

1、高三物理總復(fù)習(xí)的講義、框架

2、高三一輪復(fù)習(xí)中等難度分類習(xí)題集（要有詳細答案）

3、每周五節(jié)課，每節(jié)課后對應(yīng)一節(jié)自習(xí)

期末考試前一周進行考試，主要是中等難度的高考題來考學(xué)生，進行第一次優(yōu)化學(xué)生。這個時間可以根據(jù)教學(xué)實踐進行適當(dāng)?shù)难娱L。

第二階段：16周

大學(xué)物理普通物理的講解：力學(xué)（8周）電磁學(xué)（8周）

力學(xué)：質(zhì)點力學(xué)、質(zhì)點組力學(xué)，相對參考系，慣性系，物體的平衡、力矩 ： 一周 動量能量角動量，萬有引力定律的應(yīng)用：3周 剛體力學(xué)：2周

簡諧振動、簡諧波：2周

電磁學(xué)：電場，磁場：2周（可適當(dāng)延長為3周）

電流：3周（實驗基礎(chǔ)知識）

電磁感應(yīng)：3周（可適當(dāng)延長為4周）

16周后進行測試，主要是普通物理的習(xí)題來考察學(xué)生，進行第二次學(xué)生優(yōu)化，確定出競賽小組的學(xué)生，不超過15個 需要：《普通物理》程守株（其他版本的普通物理也可以，但都要有詳細答案）

每周5節(jié)課，三節(jié)晚自習(xí)，周日一晚上自習(xí)時間 第三階段：7周

大學(xué)物理：

熱學(xué)（2周）

光學(xué)（2周）

原子物理（2周）相對論（1周）普通物理的綜合習(xí)題考查學(xué)生

需要：每周5節(jié)課，三節(jié)晚自習(xí)，周日一晚上自習(xí)時間 第四階段：16周 奧賽物理基本方法

奧賽題目初賽題目：高等難度的高考題目

需要：高三復(fù)習(xí)壓軸題，比較難的物理題目（要有詳細的答案）

初試 題目的選取，組題，自己上網(wǎng)完成

每周5節(jié)課，5節(jié)晚自習(xí)，周末一晚上自習(xí)時間 第五階段：8周

奧賽復(fù)試題目，高等難度的奧賽題目

需要：每周5節(jié)課，5節(jié)晚自習(xí)，周末一晚上自習(xí)時間

第六階段:8周 實驗操作

需要：周日全天。一晚上

一共69周的時間，另外的11周看情況而定，進行總的復(fù)習(xí)，總復(fù)習(xí)過程中，每周5節(jié)課，周六、周日兩天兩晚上的學(xué)習(xí)時間。

奧賽班學(xué)生的選擇：

取兩次考試物理平均成績前四十名，同時數(shù)學(xué)成績前一百名的學(xué)生

一點建議：可以把上課的時間放到到晚上，或者奧賽的學(xué)生集體單獨成班，統(tǒng)一時間上課