第一篇：聯(lián)系普通話的口令令

練習(xí)普通話繞口令 參考文獻(xiàn)：004km.cn

聲母繞口令練習(xí)

普通話聲母的發(fā)音過程有三個階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時的著力點就不一樣，比如“b、P、m”，發(fā)音時著力點在雙唇，“d、t”的著力點在舌尖，靠舌尖的彈力。因此發(fā)聲母時不要拖長，要咬住、彈開。我們在每段繞繞口令題旁都標(biāo)有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等聲母字樣來說明此段繞口令是專門訓(xùn)練所標(biāo)聲母的繞口令。例如：《八百標(biāo)兵》一段繞口令題旁標(biāo)有“b、p”的聲母，就說明“b、p”字母在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練雙唇有力集中。又如：《短刀》一段繞口令題旁標(biāo)有“d、t”的聲母，就說明“d、t”在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練舌尖的彈力等等。

練習(xí)普通話繞口令，我還是比較贊成那句話“要循序漸進(jìn)、持之以恒”“既練?嘴勁兒?，又要練?心勁兒?”！

我們先從繞口令開始吧！主要是為了幫助大家訓(xùn)練口齒靈活、語音準(zhǔn)確、吐字流暢、顆粒飽滿、圓潤集中、字正腔圓、助于表達(dá)。訓(xùn)練時，要求大家一定要按照正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法練。一方面要注意糾正自己的發(fā)聲缺點、弱點、毛?。涣硪环矫孢€要利用和發(fā)揮自己的長處，揚(yáng)長避短。這些繞口令練起來有些繞口、難發(fā)，但它卻是學(xué)說好普通話必不可少的練習(xí)材料，通過繞口令的練習(xí)不僅可以加強(qiáng)咬字器官的力度和提高咬字器官的靈活度，同時也可以有效地鍛煉呼吸控制能力。練習(xí)時，最初應(yīng)特別注意字音質(zhì)量，要把音發(fā)準(zhǔn)，勁使穩(wěn)，打開韻腹，利索收音，做到吐字準(zhǔn)確、清晰、圓潤。然后由慢到快，逐漸加速，可按音、字、詞、句、段五步練習(xí)法循序漸進(jìn)。我們知道，繞口令練習(xí)并非只是耍嘴皮子，而是既練“嘴勁”，又要練“心勁”，所以不能一味求快。在訓(xùn)練中，我們還要注意結(jié)合氣息控制練習(xí)。在開口前要注意放松喉部、氣息下沉。“運行”當(dāng)中要補(bǔ)氣自如，輕松流暢，字音速度由慢漸快，要做到慢而不斷，快而不亂。最后還要注意做到內(nèi)容清楚、感情充沛。因為氣是發(fā)聲的動力，氣息調(diào)整不好，字的“運行”就會發(fā)生故障，聲音的質(zhì)

量也就無法保證。

八百標(biāo)兵（b、p）

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

炮兵和步兵（b、p、m）

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

老六放牛（n，l）

柳林鎮(zhèn)有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

一平盆面（b、p）

一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

巴老爺芭蕉樹（b、p）

巴老爺有八十八棵芭蕉樹來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住，八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。

顛倒歌（d，t，l）

太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。

天上打雷沒有響，地下石頭滾上坡;

江里駱駝會下蛋，山里鯉魚搭成窩;臘月苦熱直流汗，六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳頭，門外口袋把驢馱

白石塔（b，d，t）

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

哥挎瓜筐過寬溝（g、k）

哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。

哥哥捉鴿（g、k、h）

哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。

韻母繞口令練習(xí)

普通話韻母是音節(jié)的主要成分，它的發(fā)音非常重要。單韻母只有一個音素比較簡單，而復(fù)韻母和鼻韻母卻有兩個或三個音素，并且很多都有韻尾，要特別注意歸音問題，發(fā)韻母時，要求韻腹要拉開立起，韻尾要歸音到家。我們在每段繞口令題旁標(biāo)有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韻母字樣來說明此段繞口令是專門訓(xùn)練所標(biāo)韻母的繞口令。例如《胖娃娃和蛤蟆》一段繞口令題旁標(biāo)有“a”的韻母，又如《老老道小老道》一段繞口令題旁標(biāo)有“ao”的韻母，就說明“a”、“ao”在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容。

胖娃娃和蛤蟆（a）

一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃，捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃

娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。

小華和胖娃（a）

小華和胖娃，兩個種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。

第二篇：普通話饒口令精選

附錄7

普通話繞口令精選

繞口令屬于我國民間文學(xué)中比較獨特的語言藝術(shù)形式。它主要是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字，使之或交叉或重疊或顛倒，組成一些短小、有趣的句子或段子。比如“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒”；“板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上”。這種話說快了，肯定出錯字兒，比如把“葡萄皮兒”說成“皮條蒲兒”，把“扁擔(dān)”說成“板擔(dān)”，把“板凳”說成“扁凳”，這就叫繞口。繞口令為什么會繞口呢？因為這里有雙聲、疊韻的字。雙聲就是兩個字的聲母相同，比如把“扁擔(dān)”說成“板擔(dān)”是由于扁和板的聲母都是“b”；“板凳”說成“扁凳”的原因是這兩個字的韻母都有“ɑn”，聲調(diào)都是上聲。

繞口令在鍛煉語言基本功方面有著矯正發(fā)音部位、促使反應(yīng)敏捷、用氣自如、吐字清晰等重要作用。因此，結(jié)合繞口令進(jìn)行普通話語言基本功的訓(xùn)練不失為一種有趣、奏效的途徑。

下面我們針對涼州人學(xué)說普通話的弱點精選了一些繞口令。這些段子，練起來確實有些繞口，但卻是我們學(xué)說普通話必不可少的練習(xí)材料。練習(xí)時，先注意字音質(zhì)量，把音發(fā)準(zhǔn)，勁使穩(wěn)，打開韻腹，利索收音，做到吐字準(zhǔn)確、清晰、圓潤。然后由慢到快，逐漸加速，可按音、字、詞、句、段五步練習(xí)法，循序漸進(jìn)。

繞口令練習(xí)并非只是耍嘴皮子，而是既練“嘴勁”，又練“心勁”，所以不能一味求快。訓(xùn)練中，我們還要注意結(jié)合氣息控制練習(xí)。在開口前要注意放松喉部、氣息下沉?！斑\行”當(dāng)中要補(bǔ)氣自如，輕松流暢，字音速度由慢漸快，做到慢而不斷，快而不亂。最后還要注意做到內(nèi)容清楚、感情充沛。

一、聲母繞口令練習(xí)（聲母按發(fā)音部位排序）

1.唇音：b、p、m 補(bǔ)皮褥子

補(bǔ)破皮褥子不如不補(bǔ)破皮褥子。葡萄皮兒

吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

八百標(biāo)兵 八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。爸爸抱寶寶 爸爸抱寶寶，跑到布鋪買布做長袍，寶寶穿了長袍不會跑。布長袍破了還要用布補(bǔ)，再跑到布鋪買布補(bǔ)長袍。2.唇齒音：f 畫鳳凰

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰花鳳凰。發(fā)廢話

發(fā)廢話會花話費，回發(fā)廢話話費會花，發(fā)廢話花費話費會后悔，回發(fā)廢話會費話費也后悔。3.舌尖前音：z、c、s 司機(jī)買雌雞

司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞。四只小雌雞，嘰嘰好歡喜。買了四雌雞，司機(jī)喜滋滋。做早操

早晨早早起，早起做早操。人人做早操，做操身體好。糊字

紙剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙。是字紙你就撕字紙，不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙。子詞絲

四十四個字和詞，組成一首子詞絲的繞口詞。桃子李子梨子栗子橘子柿子把兒子，栽滿院子村子和寨子。

刀子斧子鋸子鑿子錘子刨子尺子，做出桌子椅子和箱子。

名詞動詞數(shù)詞量詞代詞副詞助詞連詞，造成語詞詩詞和唱詞。

蠶絲生絲熱絲染絲曬絲紡絲織絲，自制粗絲細(xì)絲人造絲。4.舌尖中音：d、t、n、l 白石塔

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。打特盜

調(diào)到敵島打特盜，特盜太刁投短刀，擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。大梁送牛奶

大梁拴好牛在柳樹下納涼，碰上從牛欄山牛奶站擠了牛奶要拎到嶺南鄉(xiāng)牛奶店的劉奶奶，大梁忙拉劉奶奶到柳樹下納涼，接過劉奶奶的牛奶去嶺南鄉(xiāng)牛奶店送牛奶。劉老六

六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六。南南有個籃籃 南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

5.舌尖后音：zh、ch、sh、r 學(xué)時事

史老師，講時事，常學(xué)時事長知識。時事學(xué)習(xí)看報紙，報紙登的是時事，心里裝著天下事。朱叔鋤竹筍

朱家一株竹，竹筍初長出，朱叔處處鋤，鋤出筍來煮，鋤完不再出，朱叔沒筍煮。石獅子，澀柿子

山前有四十四棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子，山前的四十四棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹，不知是山前的四十四棵死澀柿子樹 澀死了山后的四十四只石獅子，還是山后的四十四只石獅子 咬死了山前的四十四棵死澀柿子樹。濕字紙

剛往窗上糊字紙，你就隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，橫豎兩次撕了四十四張濕字紙!是字紙你就撕字紙，不是字紙，你就不要胡亂地撕一地紙。日頭熱

日頭熱，曬人肉，曬得心里好難受。曬人肉，好難受，曬得頭上直冒油。西巷錫匠拿了七巷漆匠的漆，說日

七巷漆匠氣西巷錫匠偷了漆，夏日無日日亦熱，西巷錫匠譏七巷漆匠拿了錫。冬日有日日亦寒，請問錫匠和漆匠，春日日出天漸暖，誰拿誰的錫？誰偷誰的漆？ 曬衣曬被曬褥單，7.舌根音：ɡ、k、h 秋日天高復(fù)云淡，哥過寬溝 遙看紅日迫西山。哥挎瓜筐過寬溝，6.舌面音：j、q、x 趕快過溝看怪狗，七加一

光看怪狗瓜筐扣，七加一、七減一，瓜滾筐空哥怪狗。加完減完等于幾？ 化肥會揮發(fā) 七加一、七減一，黑化肥發(fā)灰，加完減完還是七?；一拾l(fā)黑。稀奇

黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，稀奇稀奇真稀奇，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑。麻雀踩死老母雞，華華和紅紅 螞蟻身高三尺六，華華有兩朵黃花，老頭躺在搖籃里。紅紅有兩朵紅花，漆匠和錫匠 華華要紅花，七巷一個漆匠，紅紅要黃花。

西巷一個錫匠，華華送給紅紅一朵黃花，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，紅紅送給華華一朵紅花。

二、韻母繞口令練習(xí)（韻母按“十三轍”排序）

1.發(fā)花轍：ɑ、uɑ、iɑ 先畫一朵臘梅花，小花貓 又畫一個小喇叭，小花貓愛畫畫，帶著臘梅花，4 吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。拔蘿卜

初八十八二十八，八個小孩兒把蘿卜拔。你也拔，我也拔，看誰拔得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大。一個蘿卜一個坑兒，算算多少用車?yán)?，一個加倆，倆加仨，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八?；喤c彩霞 水中映著彩霞，水面游著花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。花和瓜

瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結(jié)花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。胖娃娃和蛤蟆 一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤?。?三個胖娃娃，捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。喇嘛和啞吧

打南邊來了個喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來個啞吧，腰里別著個喇叭。提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭；別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛，拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛；別喇叭的啞巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知別喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭。

2.梭波轍：e、o、uo 河邊兩只鵝

白鵝與灰鵝，哦哦愛唱歌。唱得渴又餓，昂首啄飛蛾。飛蛾啄不住，岸邊去找窩。

草窩暗又矮，只得去過河。河里真暖和，有吃又有喝。不必再挨餓，遨游真快活。狼打柴狗燒火 狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來蒸餑餑。買餑餑

白伯伯，彭伯伯，餑餑鋪里買餑餑。白伯伯買的餑餑大，彭伯伯買的大餑餑。拿到家里喂婆婆，婆婆又去比餑餑。不知白伯伯買的餑餑大，還是彭伯伯買的餑餑大？ 分果果

多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都說要小個，外婆樂呵呵。3.乜斜轍：ie、üe 茄子

姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子。真絕

真絕，真絕，真叫絕，皓月當(dāng)空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鳩占鵲巢鵲喜悅。瘸子

北邊來了一個瘸子，背著一捆橛子。南邊來了一個瘸子，背著一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。

背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

4.一七轍：i、ü、er 吹牛皮

閑來沒事出城西，瞧見了一個蟈蟈一個蛐蛐吹牛皮。蟈蟈說：我在南山一嘴吃了一只斑斕虎。

蛐蛐說：我在北山兩嘴吃了兩只活叫驢。

王七上街去買席

清早起來雨稀稀，王七上街去買席。騎著毛驢跑得急，捎帶賣蛋又販梨。一跑跑到小橋西，毛驢一下跌了蹄。打了蛋，撒了梨，跑了驢，急得王七眼淚滴，又哭雞蛋又罵驢。司小四和史小世 司小四和史小世，四月十四日十四時四十上集市。司小四買了四十四斤四兩西紅柿，史小世買了十四斤四兩細(xì)蠶絲。司小四要拿四十四斤四兩西紅柿換史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲。

史小世十四斤四兩細(xì)蠶絲不換司小四四十四斤四兩西紅柿。

司小四說我四十四斤四兩西紅柿可以增加營養(yǎng)防近視，史小世說我十四斤四兩細(xì)蠶絲可以織綢織緞又抽絲。5.姑蘇轍：u 大兔子和大肚子 大兔子大肚子，大肚子大兔子。大兔子大肚子，要咬大肚子大兔子。大肚子大兔子，要咬大兔子大肚子。捉兔

有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。灑了醋，濕了布。植樹

老顧大顧和小顧，扛鋤植樹走出屋。漫天大霧罩峽谷，霧像灰布滿路鋪，大顧關(guān)注喊小顧。老顧扛鋤又提樹，再苦再累都不顧，霧里植樹盡義務(wù)。胡蘇夫和吳夫蘇

胡莊有個胡蘇夫，吳莊有個吳夫蘇。胡莊的胡蘇夫愛讀詩書，吳莊的吳夫蘇愛讀古書。胡蘇夫的書屋里擺滿了詩書，吳夫蘇的書屋里放滿了古書。6.懷來轍：ɑi、uɑi 槐樹槐

槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。說著說著就來了，騎著驢，打著傘，歪著腦袋上戲臺。兩個排

營房里出來兩個排，直奔正北菜園來，一排澆波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜沒有掰。一排澆完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下來；

二排砍完白菜，把一排掰下來的八百八十八棵大白菜背回來。7.灰堆轍：ei、uei 紙飛機(jī) 貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)。大妹和小妹 大妹和小妹，一起去收麥。

大妹割大麥，小妹割小麥。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥。比腿

山前有個崔粗腿，山后有個崔腿粗。二人山前來比腿，不知是崔粗腿比崔腿粗的腿粗，還是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？ 比錘

爐東有個錘快錘，爐西有個錘錘快，兩人爐前來比賽，不知是錘快錘比錘錘快錘得快，還是錘錘快比錘快錘錘得快？ 嘴和腿

嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴。8.遙條轍：ɑo、iɑo 毛毛和濤濤 毛毛和濤濤，跳高又練跑。

毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高。毛毛學(xué)會了跳高，濤濤學(xué)會了練跑。鳥和貓

樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。鳥看表

水上漂著一只表，表上落著一只鳥。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認(rèn)識表，表也不認(rèn)識鳥。老老道小老道 高高山上有座廟，廟里住著兩老道，一個年紀(jì)老，一個年紀(jì)少。廟前長著許多草，有時候老老道煎藥，小老道采藥；有時候小老道煎藥，老老道采藥。9.油求轍：ou、iu 猴和狗 樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是那狗咬猴？

牛馱油 九十九頭牛，馱著九十九個簍。每簍裝著九十九斤油。牛背油簍扭著走，油簍磨壞簍漏油，九十九斤一個簍，還剩六十六斤油。你說漏了幾十幾斤油？ 黃狗咬我手 清早上街走，走到周家大門口，門里跳出一只大黃狗，朝我哇啦哇啦吼。我拾起石頭打黃狗，黃狗跳上來就咬我的手。

也不知我手里的石頭打沒打著周家的大黃狗，周家的大黃狗咬沒咬著我的手？ 酒換油

一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。

六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。小秋和小牛 小妞妞，叫小秋，梳著兩個小抓鬏。小胖胖，叫小牛，穿著一個小兜兜。

小秋幫著小牛系扣扣，小牛幫小秋剝豆豆，小秋、小牛手拉手，一塊兒玩，一塊兒走。九與酒 九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。老六放牛

柳林鎮(zhèn)有個六號樓，劉老六住在六號樓。

有一天，來了牛老六，牽了六只猴； 來了侯老六，拉了六頭牛； 來了仇老六，提了六簍油； 來了尤老六，背了六匹綢。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住到劉老六的六號樓。半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。

牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。10.言前轍：ɑn、iɑn、uɑn、üɑn 多少罐

一個半罐是半罐，兩個半罐是一罐； 三個半罐是一罐半，四個半罐是兩罐； 五個半罐是兩罐半，六個半罐是三滿罐； 七個八個九個半罐，請你算算是多少罐？ 河里有只船 河里有只船，船上掛白帆，風(fēng)吹帆張船向前，無風(fēng)帆落停下船。登山

三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，濕了三件衫。小三山上大聲喊： “離天只有三尺三！” 閻眼遠(yuǎn)和楊眼圓 閻眼遠(yuǎn)和楊眼圓，兩人看來有淵源。楊眼圓比閻眼遠(yuǎn)眼圓，閻眼遠(yuǎn)比楊眼圓看得遠(yuǎn)。比尖

尖塔尖，尖桿尖。桿尖尖似塔尖尖，塔尖尖似桿尖尖。有人說桿尖比塔尖尖，有人說塔尖比桿尖尖。到底是桿尖比塔尖尖，還是塔尖比那桿尖尖？ 半邊蓮

半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發(fā)現(xiàn)這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。

半筐半邊蓮，送給邊防連。畫圓圈

圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓。帆船

大帆船，小帆船，豎起桅桿撐起船。風(fēng)吹帆，帆引船，帆船順風(fēng)轉(zhuǎn)海灣。船和床

那邊劃來一艘船，這邊漂去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船。

11.人辰轍：en、in、uen、ün 小陳和小沈 小陳去賣針，小沈去賣盆。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。小陳喊賣針，小沈喊賣盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆。土變金

你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊。換裙子

軍車運來一堆裙，一色軍用綠色裙。軍訓(xùn)女生一大群，換下花裙穿綠裙。孫倫打靶 孫倫打靶真叫準(zhǔn)，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神。

盆和瓶 桌上放個盆，盆里有個瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶？ 陳莊城和程莊城 陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進(jìn)人，那個城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)那個城？ 天上一顆星 天上一顆星，地下一塊冰； 屋上一只鷹，墻上一排釘。抬頭不見天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊噓啊噓趕走了屋上的鷹，唏哩唏哩拔掉了墻上的釘。12.江陽轍：ɑnɡ、iɑnɡ、uɑnɡ羊和狼

東邊來了一只小山羊，西邊來了一只大灰狼，一起走到小橋上。小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊。小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼。羊不讓狼，狼不讓羊，撲通一起掉到河中央。王莊和匡莊

王莊賣筐，匡莊賣網(wǎng)，王莊賣筐不賣網(wǎng)，匡莊賣網(wǎng)不賣筐，你要買筐別去匡莊去王莊，你要買網(wǎng)別去王莊去匡莊。砸缸 小甘和小剛，抬著水缸上山崗。上山崗，歇歇涼，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打來打去砸了缸。

小甘怪小剛，小剛怪小甘，小甘小剛都怪竹竿和水缸。13.中東轍：enɡ、inɡ、uenɡ、onɡ、ionɡ 臺燈和屏風(fēng) 鄭政捧著盞臺燈，彭澎扛著架屏風(fēng)，彭澎讓鄭政扛屏風(fēng)，鄭政讓彭澎捧臺燈。蜻蜓青萍分不清 蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。別把蜻蜓當(dāng)青萍，別把青萍當(dāng)蜻蜓。栽蔥和栽松 沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松？ 高高山上一條藤 高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴。風(fēng)吹藤動銅鈴動，風(fēng)停藤停銅鈴?fù)?。種冬瓜

東門童家，門東董家，童董兩家，同種冬瓜，童家知道董家冬瓜大，來到董家學(xué)種冬瓜。門東董家懂種冬瓜，來教東門童家種冬瓜。童家董家都懂得種冬瓜，童董兩家的冬瓜比桶大。12

青龍洞

青龍洞中龍做夢，青龍做夢出龍洞，做了千年萬載夢，龍洞困龍在深洞。

自從來了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中涌出龍，龍去農(nóng)田做農(nóng)工。

玲瓏塔

（著名藝人馬增芬演唱）

高高山上倒有一位老僧，身穿衲頭幾千層。你要問老僧他的年有多么大，曾記得這個黃河怎么那么九澄清。五百年前澄一澄，總合是四千五百冬。

老僧教了八個徒弟，八個弟子各的個的有法名。大徒弟名叫青頭愣，二徒弟名叫愣頭青。三徒弟的名字就叫僧三點兒，四徒弟名字就叫做點三兒僧。五徒弟名叫蹦葫蘆把兒，六徒弟名就叫把兒把兒葫蘆蹦。七徒弟名字就叫隨風(fēng)倒，八徒弟名字就叫做倒隨風(fēng)。

八個徒弟，學(xué)會了八中藝，八仙過海，各顯其能。青頭愣會打磬，愣頭青會撞鐘。僧三點兒會吹管兒，點三僧會捧笙。蹦葫蘆把兒會打鼓，把兒葫蘆蹦會念經(jīng)。隨風(fēng)倒他會掃地，這倒隨風(fēng)他會點燈。

老師傅叫他們換一換，不知換成換不成。這個愣頭青就打不了這個青頭愣的磬，青頭愣就撞不了這個愣頭青的鐘。點三僧就吹不了這個僧三點兒的管兒，這個僧三點就捧不了這個點兒三僧的笙。把兒葫蘆蹦就打不了這個蹦葫蘆把兒的鼓，這個蹦葫蘆把兒就念不了這個把兒葫蘆蹦的經(jīng)。倒隨風(fēng)就掃不了這個隨風(fēng)倒的地，這個隨風(fēng)倒就點不了這個倒隨風(fēng)的燈。

老師傅一見那有了氣，要打徒弟整八名。眼睜睜，八位徒弟，他們各的個的都要挨打，從外邊游來了五位云游僧。五位僧人把情講，叫他們后院去數(shù)塔玲瓏。玲瓏寶塔十三節(jié)兒，一去數(shù)單層，回來數(shù)雙層，誰要是數(shù)過來誰是個大師兄。誰要是數(shù)不過來玲瓏塔，叫他夜間罰跪到天明。

玲瓏塔來塔玲瓏，玲瓏寶塔第一層。一張高桌四條腿兒，一個和尚一本經(jīng)，一個鐃鈸一口磬，一個木魚子一盞燈。一個金鐘兒整四兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第三層。三張高桌十二條腿兒，三個和尚三本經(jīng)，三個鐃鈸三口磬，三個木魚子三盞燈。三個金鐘兒十二兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第五層。五張高桌二十條腿兒，五個和尚五本經(jīng)，五個鐃鈸五口磬，五個木魚子五盞燈。五個金鐘兒二十兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第七層。七張高桌二十八條腿兒，七個和尚七本經(jīng)，七個鐃鈸七口磬，七個木魚子七盞燈。七個金鐘兒，二十八兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第九層。九張高桌三十六條腿兒，九個和尚九本經(jīng)，九個鐃鈸九口磬，九個木魚子九盞燈。九個金鐘兒，三十六兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔十一層。十一張高桌條四十四條腿兒，十一個和尚十一本經(jīng)，十一個鐃鈸十一口磬，十一個木魚子十一盞燈。十一個金鐘兒，四十四兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔十三層。十三張高桌五十二條腿兒，十三個和尚十三本經(jīng)，十三個鐃鈸十三口磬，十三個木魚子十三盞燈。十三個金鐘兒，五十二兩，西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

我往回數(shù)——

玲瓏塔來塔玲瓏，玲瓏寶塔十二層。十二張高桌四十八條腿兒，十二個和尚十二本經(jīng)，十二個鐃鈸十二口磬，十二個木魚子十二盞燈。十二個金鐘兒，四十八兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第十層。十張高桌四十條腿兒，十個和尚十本經(jīng)，十個鐃鈸十口磬，十個木魚子十盞燈。十個金鐘兒，四十兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第八層。八張高桌三十二條腿兒，八個和尚八本經(jīng)，八個鐃鈸八口磬，八個木魚子八盞燈。八個金鐘兒，三十二兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第六層。六張高桌二十四條腿兒，六個和尚六本 14 經(jīng)，六個鐃鈸六口磬，六個木魚子六盞燈。六個金鐘兒，二十四兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第四層。四張高桌十六條腿兒，四個和尚四本經(jīng)，四個鐃鈸四口磬，四個木魚子四盞燈。四個金鐘兒，十六兩，被那西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

玲瓏塔，塔玲瓏，玲瓏寶塔第兩層。兩張高桌八條腿兒，兩個和尚兩本經(jīng)，兩個鐃鈸兩口磬，兩個木魚子兩盞燈。兩個金鐘兒，整八兩，西北風(fēng)一刮，嗡嗡嗡嗡響嗡嗡。

僧人正數(shù)玲瓏塔，抬起頭來看分明：天上看，滿天星。地下看，一個坑。坑上看，凍著冰。冰上看，長著松。松上看，落著鷹。山前看，一老僧。僧前看，一本經(jīng)。屋里看，點著燈。墻上看，釘著釘。釘上看，掛著弓。

看著看著花了眼，不好了，西北天邊起了大風(fēng)。說大風(fēng)，好大的風(fēng)，十個人見了九個人驚。刮散了，滿天星。刮平了，地上坑。刮化了，坑上冰。刮倒了，冰上松。刮飛了，松上鷹。刮走了，一老僧。刮碎了，一本經(jīng)。刮滅了，屋里燈。刮掉了，墻上釘。刮翻了，釘上弓。

直刮得：星散坑平冰化松倒鷹飛僧走經(jīng)碎燈滅釘?shù)艄@么一段繞口令，我唱的不好，眾位多批評。

第三篇：普通話聯(lián)系順口溜

練習(xí)普通話繞口令

練習(xí)普通話繞口令，我還是比較贊成那句話“要循序漸進(jìn)、持之以恒”“既練‘嘴勁兒’，又要練‘心勁兒’”！

我們先從繞口令開始吧！主要是為了幫助大家訓(xùn)練口齒靈活、語音準(zhǔn)確、吐字流暢、顆粒飽滿、圓潤集中、字正腔圓、助于表達(dá)。訓(xùn)練時，要求大家一定要按照正確的發(fā)音部位和發(fā)音方法練。一方面要注意糾正自己的發(fā)聲缺點、弱點、毛??；另一方面還要利用和發(fā)揮自己的長處，揚(yáng)長避短。這些繞口令練起來有些繞口、難發(fā)，但它卻是學(xué)說好普通話必不可少的練習(xí)材料，通過繞口令的練習(xí)不僅可以加強(qiáng)咬字器官的力度和提高咬字器官的靈活度，同時也可以有效地鍛煉呼吸控制能力。練習(xí)時，最初應(yīng)特別注意字音質(zhì)量，要把音發(fā)準(zhǔn)，勁使穩(wěn)，打開韻腹，利索收音，做到吐字準(zhǔn)確、清晰、圓潤。然后由慢到快，逐漸加速，可按音、字、詞、句、段五步練習(xí)法循序漸進(jìn)。我們知道，繞口令練習(xí)并非只是耍嘴皮子，而是既練“嘴勁”，又要練“心勁”，所以不能一味求快。在訓(xùn)練中，我們還要注意結(jié)合氣息控制練習(xí)。在開口前要注意放松喉部、氣息下沉。“運行”當(dāng)中要補(bǔ)氣自如，輕松流暢，字音速度由慢漸快，要做到慢而不斷，快而不亂。最后還要注意做到內(nèi)容清楚、感情充沛。因為氣是發(fā)聲的動力，氣息調(diào)整不好，字的“運行”就會發(fā)生故障，聲音的質(zhì)量也就無法保證。

聲母繞口令練習(xí)

普通話聲母的發(fā)音過程有三個階段：成阻、持阻、除阻。聲母的發(fā)音部位不同，吐字時的著力點就不一樣，比如“b、P、m”，發(fā)音時著力點在雙唇，“d、t”的著力點在舌尖，靠舌尖的彈力。因此發(fā)聲母時不要拖長，要咬住、彈開。我們在每段繞繞口令題旁都標(biāo)有“b、p、m”、“d、t”、“n、l”、“g、k”、“s、sh”等聲母字樣來說明此段繞口令是專門訓(xùn)練所標(biāo)聲母的繞口令。例如：《八百標(biāo)兵》一段繞口令題旁標(biāo)有“b、p”的聲母，就說明“b、p”字母在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練雙唇有力集中。又如：《短刀》一段繞口令題旁標(biāo)有“d、t”的聲母，就說明“d、t”在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容，訓(xùn)練舌尖的彈力等等。

八百標(biāo)兵（b、p）

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。炮兵和步兵（b、p、m）

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

一平盆面（b、p）

一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

巴老爺芭蕉樹（b、p）

巴老爺有八十八棵芭蕉樹來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住，八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。

老六放牛（n，l）

柳林鎮(zhèn)有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

顛倒歌（d，t，l）

太陽從西往東落，聽我唱個顛倒歌。天上打雷沒有響，地下石頭滾上坡;江里駱駝會下蛋，山里鯉魚搭成窩;臘月苦熱直流汗，六月暴冷打哆嗦;姐在房中手梳頭，門外口袋把驢馱

白石塔（b，d，t）

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

哥挎瓜筐過寬溝（g、k）

哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。哥哥捉鴿（g、k、h）

哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。

老爺堂上一面鼓（g、k、h）

老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎，皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補(bǔ)，只見過破布補(bǔ)破褲，哪見過破布補(bǔ)破鼓

四和十（s，sh）四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒誰說四十是“細(xì)席”，他的舌頭沒用力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

石小四和史肖石（s，sh）

石小四，史肖石，一同來到閱覽室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞，年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現(xiàn)了好詩詞，忙遞給年十四的石小四，年十四的石小四見了好報紙，忙遞給年四十的史肖石。數(shù)獅子（s，sh）

公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領(lǐng)四十四個學(xué)生去數(shù)石獅子，你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子？

韻母繞口令練習(xí)

普通話韻母是音節(jié)的主要成分，它的發(fā)音非常重要。單韻母只有一個音素比較簡單，而復(fù)韻母和鼻韻母卻有兩個或三個音素，并且很多都有韻尾，要特別注意歸音問題，發(fā)韻母時，要求韻腹要拉開立起，韻尾要歸音到家。我們在每段繞口令題旁標(biāo)有“a”、“ao”、“ang”、“ing”等韻母字樣來說明此段繞口令是專門訓(xùn)練所標(biāo)韻母的繞口令。例如《胖娃娃和蛤蟆》一段繞口令題旁標(biāo)有“a”的韻母，又如《老老道小老道》一段繞口令題旁標(biāo)有“ao”的韻母，就說明“a”、“ao”在練習(xí)過程中是重點訓(xùn)練的內(nèi)容。

胖娃娃和蛤?。╝）

一個胖娃娃，捉了三個大花活蛤蟆，三個胖娃娃，捉了一個大花活蛤蟆，捉了一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如捉了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。小華和胖娃（a）

小華和胖娃，兩個種花又種瓜，小華會種花不會種瓜，胖娃會種瓜不會種花。

毛毛和濤濤（ao）

毛毛和濤濤，跳高又練跑，毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高，毛毛學(xué)會了跳高，濤濤學(xué)會了練跑。

貓鬧鳥（ao）

東邊廟里有個貓，西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧，不知是貓鬧樹上鳥，還是鳥鬧廟里貓。

老老道小老道（ao）

高高山上有座廟，廟里住著兩老道，一個年紀(jì)老，一個年紀(jì)少。廟前長著許多草，有時候老老道煎藥，小老道采藥；有時候小老道煎藥，老老道采藥。

同鄉(xiāng)不同行（ang）

辛廠長，申廠長，同鄉(xiāng)不同行。辛廠長聲聲講生產(chǎn)，申廠長常常鬧思想。辛廠長一心只想革新廠，申廠長滿口只講加薪餉。

砸缸（ang）

小光和小剛，抬著水桶上崗。上山崗，歇歇涼，拿起竹竿玩打仗。乒乒乒，乓乓乓，打來打去砸了缸。小光怪小剛，小剛怪小光，小光小剛都怪丿竿和水缸。

黃花黃（ang）

黃花花黃黃花黃，花黃黃花朵朵黃，朵朵黃花黃又香，黃花花香向太陽。

望月空滿天星（ing）

望月空，滿天星，光閃閃，亮晶晶，好象那，小銀燈，仔細(xì)看，看分明，大大小小，密密麻麻，閃閃爍爍，數(shù)也數(shù)不清。

蜻蜓青萍分不清（ing）

蜻蜓青，青浮萍，青萍上面停蜻蜓，蜻蜓青萍分不清。別把蜻蜓當(dāng)青萍，別把青萍當(dāng)蜻蜓。

指示燈（ing）

十字路口指示燈，紅黃綠色分得清。綠燈行，紅燈停。紅燈停，綠燈行。]

1、時事學(xué)習(xí)看報紙，報紙登的是時事，?？磮蠹堃嗨?，心里裝著天下事。

2、雜志社，出雜志，雜志出在雜志社，有政治常識、歷史常識、寫作指導(dǎo)、詩詞注釋、還有那植樹造林、治理沼澤、栽種花草、生產(chǎn)手冊，種種雜志數(shù)十冊。

3、紅磚堆、青磚堆，磚堆旁邊蝴蝶追，蝴蝶繞著磚堆飛，飛來飛去蝴蝶鉆磚堆。

4、石、斯、施、史四老師，天天和我在一起。石老師教我大公無私，斯老師給我精神糧食；施老師叫我遇事三思，史老師送我知識鑰匙。我感謝石、斯、施、史四老師。

5、三月三，小三練登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三，出了一身汗，濕了三件衫。小三站在山上大聲喊：“這里離天只有三尺三!”

6、三哥三嫂子，請借給我三斗三升酸棗子，等我明年樹上摘了新棗子，再把借的這三斗三升酸棗子，如數(shù)還您三哥三嫂子。

7、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試。

8、三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山總是春。

9、通信不能念成同姓，同姓不能說成通信。同姓的可以互相通信，通信的不—定同姓。

10、任命是任命，人名是人名，任命人名不能錯，錯了人名就錯了任命。

11、天津和北京，兩座兄弟城。津京兩字韻，不是一個音。津字前鼻韻，京字后鼻音。請你仔細(xì)聽，發(fā)音要分清。

12、陳是陳，程是程，姓陳不能說成姓程，姓程也不能說成姓陳。禾旁是程，耳朵是陳。程陳不分，就會認(rèn)錯人。

13、人尋鈴聲去找鈴，鈴聲緊跟人不停，到底是人尋鈴，還是鈴尋人。普通話練習(xí)

14、風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。

15、籠子里有三鳳，黃鳳紅鳳粉紅鳳。忽然黃鳳啄紅鳳，紅鳳反嘴啄黃鳳，粉紅鳳幫啄黃鳳。你說是紅鳳啄黃鳳，還是黃鳳啄紅鳳。

16、豐豐和芳芳，上街買混紡。紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡。紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。穿上衣裳多漂亮，豐豐和芳芳樂得喜洋洋。

17、河上是坡，坡下是河。坡上立著一只鵝，鵝低頭望著一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝過河，河渡鵝。河坡飛來丹頂鶴，鶴望河與鵝，小鶴笑呵呵，不知鵝過河還是河渡鵝。

音譯過來的話是因和應(yīng)

語音是聲音和意義的結(jié)合體，語言的聲音叫語音。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語言。八大方言:

1.北方方言（以黃河流域為中心，分布在東北、長江流域中部、西南）；吳方言（上海地區(qū)、江蘇省東南部、浙江省大部分地區(qū)）；湘方言（湖南?。?；贛方言（江西?。?；客家方言（福建、廣東、廣西）；閩北方言（福建北部、臺灣）；閩南方言（福建南部、廣東、潮汕、海南島）；粵方言（廣東中部、廣西中南部）。

方言差異主要表現(xiàn)在語音上，發(fā)展普通話、規(guī)范語音就是去掉土語成分的北京話。普通話語音特點：

1簡單易學(xué)，富有音樂性

普通話聲母21個，韻母9個，聲母和韻母相拼形成400多個音節(jié)，聲調(diào)：陰平、陽平、上聲、去聲。雙音節(jié)詞占優(yōu)勢，且具有約定俗成的優(yōu)勢。A.原因占絕大優(yōu)勢 B.聲母中輕音占很大優(yōu)勢，發(fā)音響亮悅耳。發(fā)音時聲音的特點：

1.音色：聲音的個性和特點

2.音高：聲音的高低在一定能夠時間里發(fā)音體震動的次數(shù)多少決定音高 3.頻率：人的發(fā)音體在一定時間內(nèi)震動的次數(shù) 4.音強(qiáng)：指聲音的強(qiáng)弱輕重

5.音長：聲音延續(xù)的長短，要根據(jù)思想感情和高見內(nèi)容的具體要求決定音長 具體技巧：快而不亂，慢而不斷，長而不拖，短而不促 音節(jié)和因素（元音和輔音）：

音節(jié)：用聽覺可以區(qū)分的語音結(jié)構(gòu)基本單位，一般在漢語言里，一個漢字的字音就是一個音節(jié)。

音素:語音的最小單位，一個漢語的音節(jié)里，可由一個至四個因素構(gòu)成。元音和輔音發(fā)音的幾點區(qū)別: 1.元音氣流通過口腔不受任何阻礙 輔音受阻

2.元音發(fā)音器各部位保持均衡緊張狀態(tài)輔音只有造成阻礙的那部分器官緊張

3.元音由口腔呼出的氣流量叫囂，處于和緩狀態(tài)輔音氣流量相對叫大，氣流需要克服障礙通過口腔有一種爆發(fā)狀態(tài)

4.元音聲帶顫動、一般不待噪音成分,聲音想度大，可以歌唱輔音多數(shù)發(fā)音時聲帶不顫動,帶噪音成分，聲音響度小，不能歌唱 普通話的聲母、韻母、聲調(diào)

聲母：子音氣筒的復(fù)印，聲母都是(?)口輔音來充當(dāng)?shù)?把鼻韻母排除)零聲母:子音開通沒有聲母的叫零聲母(ing)ying 韻母：一個漢字音節(jié)聲母以后的部分

聲調(diào)：又叫字調(diào)，由音節(jié)內(nèi)部的音高變化所構(gòu)成的，聲音內(nèi)高低升降的不同就是以內(nèi)掉的不同，分為陰平、陽平、上聲、去聲四類

聲母發(fā)音特點：氣流在口腔當(dāng)中受到各種阻礙 聲母發(fā)音過程：

1.成阻階段（發(fā)復(fù)印過程的開始階段，發(fā)音當(dāng)中阻礙作用的開始形成，發(fā)音器官從靜止或其他狀態(tài)轉(zhuǎn)到發(fā)一個輔音時的阻礙狀態(tài)。如：b）

2.持阻階段：發(fā)輔音過程的中間階段，就是發(fā)音當(dāng)中阻礙作用的一種持續(xù)，即發(fā)音器從開始發(fā)音的成阻階段到最后除阻階段的中間過程

3.除阻階段：指發(fā)輔音過程的最后階段，發(fā)音當(dāng)中，阻礙消除了，發(fā)音器官從法發(fā)輔音時的阻礙狀態(tài)轉(zhuǎn)道開始的景致裝太或其他狀態(tài)。如：b由閉到開 聲母發(fā)音部位和發(fā)音方法：不同的聲母是因發(fā)音部位和發(fā)音方法不同而形成的，發(fā)音器官形成阻隘的部位叫發(fā)音部位?！ぁぐl(fā)音部位分氣七部位：

1.雙唇阻：發(fā)音時上下唇構(gòu)成阻礙b,p,m 2.唇齒阻：上齒與下齒的內(nèi)緣構(gòu)成阻礙‘f’ 3.唇尖中阻了：唇尖與上齒齦構(gòu)成阻礙d,t,n,l 4.舌根阻：舌根與軟硬腭的交接處構(gòu)成阻礙g,k,h 5.舌面阻：舌面與硬腭的前部構(gòu)成阻礙j,q,x 6.射間與上齒齦和硬腭交接處構(gòu)成阻礙（翹舌音）zh,ch,sh,r 7.舌尖前阻（平舌音）：舌尖與上齒背和舌葉與上齒齦構(gòu)成阻礙z,c,s 發(fā)音部位的五種方法：構(gòu)成阻礙和出去阻礙的發(fā)音方式

1.塞音：也叫爆發(fā)音或破裂音，發(fā)音時氣流完全阻塞，然后突然防開，讓氣流包袱出來而形成字音b,p,d,t,g,k 2.擦音：也叫摩擦音，由發(fā)音器官造成的縫隙是氣流產(chǎn)生摩擦而發(fā)出的聲音f,h,x,sh,s,r 3.塞擦音：有塞音和擦音緊密結(jié)合所構(gòu)成的音，發(fā)音時注意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然后漸漸打開j,q,zh,ch,z,c 4.鼻音：氣流由鼻腔中流出的音，口腔形成阻礙這部分要完全閉塞、軟腭下垂，使氣流從鼻腔流出來形成字音m,n 5.邊音：氣流沿著舌頭的兩邊通過而構(gòu)成的聲母，發(fā)音時聲帶振動 L 聲母的發(fā)音有清濁音之分

清音：發(fā)音時不振動聲帶所發(fā)出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構(gòu)成的且不帶樂音b,p,f,d,t,g,k,h,j,q,x,zh,ch,sh,z,c,s 濁音：振動聲帶所發(fā)出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時振動聲帶發(fā)出樂音m,nl,r 送氣和不送氣的區(qū)別普通話練習(xí)

送氣音：包括塞音、塞擦音、發(fā)音除阻時氣流相對較強(qiáng)p,t,k,q,ch,c 不送氣音：氣流較弱的音b,d,g,j,zh,z 音素的發(fā)音條件：b 雙唇阻、不送氣、塞音 m 雙唇阻、鼻音 聲母發(fā)音注意事項：

1．發(fā)音時成阻要準(zhǔn)確，不能偏前靠后，這是發(fā)音的前提 2．21個聲母在發(fā)音部位和發(fā)音發(fā)放上雖各有差異，但要求發(fā)成阻時力量要相對平衡，力量要集中到整個口腔的中部，正樣聲音才能集中

3．送氣、不送氣是相對而言的，不是說所有送氣音都是用力往外噴，注意發(fā)送氣音時氣息不能抬槍，反而要有希奇的感覺否則氣流抬槍不但不利于氣流控制，但而造成話筒出現(xiàn)噪音 總之成阻要準(zhǔn)確，持阻要有一定力度，除阻要干脆 普通話韻母39個,分為三大類：

1.單韻母：由單元音所充當(dāng)?shù)模?0個

2.復(fù)韻母：有二個或三個原因復(fù)合而構(gòu)成的共13個

3.鼻韻母：由一個或二個原因后面帶上鼻韻音m或n構(gòu)成的，共16個

一、單韻母

1.舌位的高低（口腔的開合）：分四種情況

（1）舌位高：6個原因中舌位最高音I,u,v,舌位越高的音口腔越閉（2）舌位半高：口腔半閉合狀態(tài)o,e（3）舌位半低：口腔半開?（4）舌位低：口腔開，最低 a

2.舌位的前后：發(fā)音時舌頭在口腔里隆起點的前后（1）前：i ,v（2）央：a（3）后：u,o,e 3.唇形的不同：圓唇音、不圓唇音 圓唇音：o,v 不圓唇音：u,ae,I 4.單韻母發(fā)音注意：

（1）首先要按單韻母發(fā)音條件發(fā)準(zhǔn)每個音時口腔相對穩(wěn)定、嘴不能動

（2）要寬音窄發(fā)，窄音寬發(fā)，如果寬元音嘴張?zhí)笠羧菀咨ⅲ魰r嘴張不大，音容易擠

（3）發(fā)音時口型、唇位要準(zhǔn)確

（4）發(fā)音時前音后發(fā)、后音前發(fā)，發(fā)音時舌位向中間靠攏（5）注意發(fā)圓唇音只撮嘴角，不要往前撅，否則聲音發(fā)悶（6）發(fā)扁唇音，扁唇稍圓，不能太扁，否則影響效果 二．普通話的復(fù)韻母，口型和舌位不斷由一個元音的發(fā)音狀態(tài)過度到另一個元音的發(fā)音狀態(tài)，其中開口度最大、最響亮的元音叫韻腹，即主要元音，它前面的元音的叫韻頭，后面的部分叫韻尾

1．復(fù)韻母分兩大類：二合復(fù)韻母、三合復(fù)韻母

（1）二合復(fù)韻母：二個單韻母拼合成一個復(fù)韻母ai,ei,ao,ou,ia,ie,ua,uo,ve(前響、后響)（2）三合復(fù)韻母：三個單韻母拼成一個復(fù)韻母iao,iou,uai,uei發(fā)音時口腔由小到大，中間響 2．注意事項

（1）復(fù)韻母發(fā)音顯著特點是音色不斷變化，播音時要過度自然，發(fā)音動作不得分解，音也不能分解，且要發(fā)音準(zhǔn)確

（2）在發(fā)音準(zhǔn)確的前提下，運動幅度不得過大，要盡量往一起歸（3）主要元音要放得開，次要元音（韻母）要收得住

（4）響與不響是相對的，發(fā)音時不要片面追求響，要為內(nèi)容思想服務(wù)

三、普通話的鼻韻音

帶舌尖鼻音n的前鼻韻音：an,en,ian,uan,in,uen,van,vn 帶舌尖鼻音ng的后鼻音韻母：ang,eng,ong,iang,ing,uang,ueng,iong 鼻韻母的發(fā)音特點：

1．鼻韻母發(fā)音是發(fā)音器官由元音狀態(tài)向鼻音的發(fā)音狀態(tài)逐漸變化，最后完全邊為鼻音的過程，發(fā)音時軟腭抬起，堵塞鼻腔的通路而逐漸舌的前部或候補(bǔ)抬起堵塞通路，再放松軟腭，讓氣流從鼻腔流出來，發(fā)出鼻音

2．雖然有元音發(fā)音往鼻音發(fā)音的過度變化，但開始發(fā)音元音時不能鼻化 3．ng不能做聲母，做韻尾時無阻礙階段 4．鼻輔音音節(jié)中只能做韻尾 注意：

1．發(fā)前鼻音n舌尖抵住上齒齦，舌面與硬腭前部相貼，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔出來，同時聲帶顫動，發(fā)出聲音

2．發(fā)后鼻音ng時舌根抬起，抵住軟腭，讓氣流從鼻腔出來，練習(xí)十舌根不要離開軟腭 普通話韻母的分類。

根絕韻母開頭音的口型特點分為四類：開、齊、合、撮

開口呼：沒有韻頭、韻腹又不是iu v的韻母a o e aieiao on an en angengong 齊齒呼：韻頭或韻腹u的韻母u uauouaiueiuanuenuenguong 撮口呼：韻頭或韻腹是v的韻母v vevangveng 拼合口訣：雙唇開齊u相拼 唇齒專拼開口音 d、t能拼開齊合平翹根拼齊合音 舌面只能拼齊撮 n、l零聲全能拼

怎樣發(fā)好韻母音：

1．按發(fā)音要領(lǐng)發(fā)好每一個韻母音 2．要進(jìn)行拼合練習(xí)

3．要進(jìn)行單音節(jié)、多音節(jié)對比辨正練習(xí)4．用繞口令作速發(fā)對比辨正練習(xí)普通話的聲調(diào)：

（一）聲調(diào)及作用

1．聲調(diào)：主要指某些語言中每一個音節(jié)所固有的能區(qū)別意義的聲音的高低和升降，又叫字調(diào)

2．聲調(diào)的變化是語言富有音樂性，各種聲調(diào)的有規(guī)律的安排可以構(gòu)成詩歌的節(jié)奏 3．聲調(diào)有區(qū)別詞義的作用

（二）調(diào)值和調(diào)類

1．調(diào)值：聲調(diào)的實質(zhì)，指聲音高低、升降、曲、直、長短的形式。普通話里有高平調(diào)（55）、高開調(diào)（35）、降開調(diào)（214）、全降調(diào)（51）

2．調(diào)類：聲調(diào)的種類。普通話有四個調(diào)類：陰平、陽平、上升、去聲

（三）聲調(diào)的標(biāo)記法：五度標(biāo)記法 四聲發(fā)音口訣

（四）聲調(diào)練習(xí)

1．應(yīng)該在氣息、聲調(diào)、功名有一定控制的情況下進(jìn)行，若控制不好，容易在上升、去聲上出毛病 2．聲調(diào)是否追卻是語音是否表追的一個重要方面，因為聲調(diào)不準(zhǔn)，而感覺到口音不準(zhǔn)的情況很多

3．練習(xí)時可采用單音節(jié)聯(lián)系以及各種組合方式的多音節(jié)練習(xí)

（五）聲調(diào)聯(lián)系注意事項

1．陰平往往發(fā)的不夠高、易下滑，把55變成53 2．陰平為窄元音時發(fā)音容易擠

3．陽平發(fā)音容易拐彎，將35讀成335 4．上聲音下行下不去，上行發(fā)不到家

5．取勝字發(fā)音容易劈、破，尤其是去聲音節(jié)作重音時 6．發(fā)欺生不要擠，不用拙力，始終有氣息支撐的感覺 語流音變：在語流中因素或音節(jié)間相互影響產(chǎn)生語流變化 表現(xiàn)在：輕聲、兒化、變調(diào)、語氣詞同‘啊’的變化上

（一）輕聲：在現(xiàn)代漢語中有些詞的音節(jié)或句子里的詞失去所有的聲調(diào)，把它念成又輕又短的調(diào)子 作用：

1．能區(qū)別詞義、詞性

2．表現(xiàn)和？？它詞法的意義和詞匯有關(guān)系 3．能使語言流暢富有音樂感 輕生的注意事項：（實際運用）

1．普通話中哪一個聲凋的音節(jié)都可能被輕化

2．在廣播語言當(dāng)中能不輕化則不輕化，不可太隨意，尤其在政治性節(jié)目中更加應(yīng)注意語言的規(guī)整、嚴(yán)肅

3．以輕化表示詞義和詞性的意義時必須輕化

4．輕聲音節(jié)在播音中讀得不能含混不清，讀輕音字時氣息仍在控制氛圍內(nèi)，必須盡量保持遠(yuǎn)韻母中的因色不拖長、不吃字

（二）兒化：

主要有：普通話練習(xí)

1．獨立表示一個單個的字音 2．附著在其它韻母后形成兒化韻 作用：

1．能區(qū)別詞義、確定詞性

2．是語言帶有小、少、喜愛或蔑視的感情色彩

3．在播音當(dāng)中的別是撥嚴(yán)肅性稿件時盡量少用兒化音，必要用的時候，兒化程度不一過強(qiáng)

（三）變調(diào)：再連續(xù)讀音中，聲凋發(fā)生的變化 上聲變調(diào)：

1．上聲字在單發(fā)或用在句尾時不變 2．非上升字前變半上（214-24）

3．上升在全變?yōu)榻脐柶阶郑?14-24）‘一、七、八、不’變調(diào)問題： 廣播中‘

七、八’基本不變調(diào)，‘

一、不’在輕生或去聲變陽平非去聲前讀去聲字，三字中間變輕聲

重疊形容詞變調(diào)問題：在播嚴(yán)肅性稿件時一般不變化，口語稿件可按如下規(guī)律辦——單音重疊此詞變陽平（漫漫地）雙音節(jié)時，前邊字變輕讀，后邊變陰平（整整齊齊）

（四）語氣詞‘啊’的變化：一般失單度用或用在句尾，單獨用時無變化，用在句尾考慮前一個音節(jié)的收尾音素

1．前面音節(jié)守衛(wèi)音素是a o e I v 時（不包括iaoiou）一般發(fā)“呀” 2．前面是ao u 時一般發(fā)“哇” 3．前面是en時一般發(fā)“哪” 4．前面是eng時一般發(fā)“恩啊”

在播音中，有時由于感情表達(dá)需要‘啊’音不能變，否則顯得不莊重（詩歌中不能變）詞的輕重格式：

多音節(jié)此的幾個音節(jié)有約定俗成的輕重差別，著就是詞的輕重格式（除非有特別需要時，不能改變這種格式）介于中間的稱為中，短而高音為輕，長而強(qiáng)稱為重。詞的輕重格式是漢語音樂性的一種表現(xiàn)，不僅有區(qū)別詞義詞性的作用，還有準(zhǔn)確表達(dá)感情和語句目的的作用

（一）雙音節(jié)詞輕重格式：

1．中重格式：第二個音節(jié)比第一個音節(jié)要長一些、重一些，如，兩個字的人名、地名 2．重中格式：第一個音節(jié)比第二個長一些、重一些，如，‘愛好’‘藥品’ 3．重輕格式：如，媽媽、鏡子

（二）三字詞輕重格式：

1．中中重格式：較多，第二個略輕些，如，三字人名 2．中重輕格式：

3．重中中格式：如，提起來

（三）四字詞輕重格式： 1．中重中重

2．重中中重：如，慘不忍睹 格式在播音中注意事宜：

1．重中輕是表現(xiàn)在音長和音強(qiáng)的變化上，音節(jié)結(jié)構(gòu)不允許變化，聲調(diào)調(diào)值有些變化，在播音時，重音音節(jié)調(diào)值明顯，重音音節(jié)不明顯，但是能分清詞類，輕音音節(jié)聽得不清楚 2．輕與重是相對而言的，播音當(dāng)中要自然過度，不可為了追求輕重而去虛張聲勢 3．細(xì)的輕重格式多數(shù)是固定的，但也有不固定的，‘大會’（一般為中重，但為區(qū)別‘小會’有時應(yīng)為重中）

繞口令的特點是將若干雙聲、疊韻詞匯或者發(fā)音相同、相近的語詞和容易混淆的字有意集中在一起，組合成簡單、有趣的韻語，形成一種讀起來很繞口，但又妙趣橫生的語言藝術(shù)。值得一提的是，繞口令是語言訓(xùn)練的好教材，認(rèn)真練習(xí)繞口令可以使頭腦反應(yīng)靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，可以避免口吃，更可作為休閑逗趣的語言游戲。如:“山前有個嚴(yán)圓眼，山后有個楊眼圓，二人山前山后來比眼；不知嚴(yán)圓眼比楊眼圓的眼圓，還是楊眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓?！庇幸皇住端阖缘暮蛼焖獾摹?，聽起來也很有韻味:“街上有個算卦的，還有一個掛蒜的。算卦的算卦，掛蒜的賣蒜。算卦的叫掛蒜的算卦，掛蒜的叫算卦的買蒜。算卦的不買掛蒜的蒜，掛蒜的也不算算卦的卦?！甭犃T這兩段繞口令，定然會使人感到妙趣橫生。

繞口令的結(jié)構(gòu)方式有對偶式和一貫式兩種。對偶式兩句對偶，平行遞進(jìn)，如《四和十》:“四是四，十是十；要想說對四，舌頭碰牙齒；要想說對十，舌頭別伸直；要想說對四和十，多多練習(xí)十和四?！睂ε际降睦@口令最有名的是民間流傳的繞口聯(lián)，如:“童子打桐子，桐子落，童子樂；丫頭啃鴨頭，鴨頭咸，丫頭嫌?！边@副繞口聯(lián)同音異義，頗為繞口，實屬巧對妙聯(lián)。“求自在不自在，知自在自然自在；悟如來想如來，非如來如是如來。”上聯(lián)下聯(lián)各列出四個“自在”和“如來”，而四次出現(xiàn)的含義各不相同，耐人尋味。

一貫式的繞口令一氣呵成，環(huán)環(huán)相扣，句句深入，如:“遠(yuǎn)望一堆灰，灰上蹲個龜，龜上蹲個鬼。鬼兒無事挑擔(dān)水，濕了龜?shù)奈?，龜要鬼賠龜?shù)奈?，鬼要龜賠鬼的水。”“黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰揮發(fā)會發(fā)黑?！薄耙幻嫘』ü模纳袭嬂匣ⅰ殞毲闷乒?，媽媽拿布補(bǔ)，不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎?！薄皦ι弦桓?，釘上掛條繩，滑落繩下瓶，打碎瓶下燈，砸破燈下盆。瓶打燈，燈打盆，盆罵燈，燈罵瓶，瓶罵繩，繩罵釘，釘怪繩，繩怪瓶，瓶怪燈，燈怪盆。叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)叮，乒乒乓乓乓乓乒！”

可以看出，繞口令多是詼諧而活潑，節(jié)奏感較強(qiáng)，富有音樂效果。有的用方言朗讀更具有濃郁鄉(xiāng)土特色，毛澤東同志生前也喜歡繞口令。有一次，他跟中南海文工團(tuán)一個姓余的四川籍女兵學(xué)起了川語繞口令:“一出南門走六步，碰到六舅和六叔。好六叔，好六舅，借我六升六斗好綠豆。過了秋，再還六叔六舅六升六斗好綠豆?！贝ㄕZ的“六”和“綠”與“陸”音近似。毛澤東越念越感興趣，并把“過了秋”念為“收了秋”，經(jīng)此無意中一字妙改，把谷豆收獲的景象體現(xiàn)了出來。

傳統(tǒng)的繞口令，多只注重字句的諧音，而忽視它的思想內(nèi)容。如今，民間文藝工作者在創(chuàng)作繞口令時，注入了新的時代氣息，有的具有益智助思的作用，如《數(shù)獅子》:“公園有四排石獅子，每排是十四只大石獅子，每只大石獅子背上是一只小石獅子，每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，史老師領(lǐng)四十四個學(xué)生去數(shù)石獅子，你說共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子？”

念起一段不知道從哪里聽來的、發(fā)人深省的繞口令:“一些事沒有人做，一些人沒有事做，一些沒有事做的議論做事的做的事；議論做事的總是沒事，一些做事的總有做不完的事，一些沒有事做的不做事不礙事，一些有事做的做了事卻有麻煩事；一些不做事的挖空心思惹事，讓做事的做不成事，大家都不做事是不想做事的做事；做事的做不成事傷心，不做事的不做事開心?！贝祟惖睦@口令散發(fā)出一股濃烈的辛辣味，起到了鞭撻假、丑、惡，歌頌真、善、美的作用，賦予繞口令嶄新內(nèi)容和藝術(shù)“笑果”。

普通話練習(xí)(二)分辨前后鼻韻母2007-10-22 19:58 ：n---ng 關(guān)鍵是發(fā)準(zhǔn)n---ng這兩個韻尾，掌握它們的發(fā)音部位。主要區(qū)別是舌位不同：n是舌尖中鼻音，發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦；ng是舌根鼻音，發(fā)音時，舌根后縮，舌面后部隆起，抵住軟腭。

（提醒：無前鼻韻母的方言區(qū)人學(xué)習(xí)前鼻韻母時，在發(fā)音末尾一定要把舌尖放在上齒齦處，頂住不動。）

對比練習(xí):

*展覽(zhǎnlǎn)-蟑螂(zhāngláng)；

短暫(duǎnzàn)-貪贓(tānzāng)；

汗衫(hànshān)-航程(hángch?ng)； 問津(wanjīn)-望京(wàngjīng)；

認(rèn)真(ranzhēn)-生成(shēngch?ng)； 幸運(x?ngyùn)-窮困(qióngkùn)；

春風(fēng)(chūnfēng)-純凈(chúnj?ng)；

耕耘(gēngyún)-病菌(b?ngjūn)； 軍港(jūngǎng)-窘?jīng)r(jiǒngkuàng)；

應(yīng)允(yīngyǔn)-應(yīng)用(y?ngyòng)； 倫敦(lúndūn)-隆(lóng)冬(dōng)；

親(qīn)近(j?n)-清(qīng)靜(j?ng)； 前鼻音韻練習(xí)方法

拼(pīn)哪(na)

進(jìn)(j?n)哪(na)

問(wan)哪(na)

看(kàn)哪(na)

翻(fān)哪(na)

滾(gǔn)哪(na)

牽(qiān)哪(na)

穿(chuān)哪(na)

綜合練習(xí):

那個時刻終于到了，是媽媽的生日--一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，等著媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來，他就笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要//送給您一件禮物?！?/p>

節(jié)選自張玉庭《一個美麗的故事》

經(jīng)典繞口令大全 經(jīng)典繞口令大全（普通話繞口令、中文繞口令）含有兒童繞口令、幼兒繞口令、數(shù)字繞口令、動物繞口令、人物繞口令、植物繞口令及其它繞口令等：

“繞口令”的最大特點是“拗口”。它是學(xué)習(xí)語言藝術(shù)（如相聲,快板等等）的必修課?？梢藻憻捜恕吧唷?“唇”,“齒”的相互配合的技巧,被形象地稱為“口腔體操”。練習(xí)繞口令最好從兒童時期開始,尤其是方言地區(qū)。

扁擔(dān)長，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長，扁擔(dān)沒有板凳寬。扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。

大花碗里扣個大花活蛤蟆。

南邊來了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗，北邊來了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。

他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口； 他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。

喇嘛與啞巴普通話練習(xí)

打南邊來了個啞巴，腰里別了個喇叭； 打北邊來了個喇嘛，手里提了個獺犸。

提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭； 別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭； 還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。喇嘛回家燉獺犸； 啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭

九與酒

九月九，九個酒迷喝醉酒。九個酒杯九杯酒，九個酒迷喝九口。喝罷九口酒，又倒九杯酒。九個酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罷九個酒迷醉了酒。

天上一顆星

天上一顆星，地下一塊冰，屋上一只鷹，墻上一排釘。抬頭不見天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊噓啊噓趕走了屋上的鷹，唏哩唏哩拔掉了墻上的釘。

八十八歲公公

八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來借宿，八十八歲公公打發(fā)八十八個金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿。

化肥

黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰,灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。

南邊來個老爺子，手里拿碟子，碟子里裝茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，灑了茄子，摔壞了老爺子。

四和十

四是四,十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分得清,請來試一試。哥哥挎筐過寬溝，快過寬溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐扣哥怪狗。八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說：寬寬的河，弟弟說：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。嘴說腿,腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴。夾著火車上皮包?；仡^一看人咬狗。拿起狗來打石頭，又怕石頭咬著手。斷頭臺倒吊短單刀，歹徒登臺偷單刀，斷頭臺塌盜跌倒，對對單刀叮當(dāng)?shù)簟Ｓ袀€小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。灑了醋，濕了布。樹上臥只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。白果打白布 白布包白果，白果恨白布，白布打白果，白果打白布

第四篇：軍訓(xùn)口令

初中軍訓(xùn)口令

口令：立正。

要領(lǐng)：兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度；兩腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上體正直，微向前傾；兩肩要平，稍向后張；兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，拇指尖貼于食指的第二節(jié)，中指貼于褲縫；頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視 口令：跨立。

要領(lǐng)：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腳之間。而手后背，左手握右手腕，右手手指并擾自然彎屈，手心向后?？诹睿荷韵?。

要領(lǐng)：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢身體重心大部分落于右腳?？诹睿合蛴遥ㄗ螅D(zhuǎn)

要領(lǐng)：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動和靠腳時，兩腿挺直，上身保持立正姿勢?？诹睿合蚝螅D(zhuǎn)。

要領(lǐng)：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度?？诹睿糊R步－－走。

要領(lǐng)：左腳向正前方邁出約75厘米著地，身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎屈，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍向下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高 口令：立－－定。

要領(lǐng)：齊步和正步時，聽到口令，左腳再向前大半步著地，兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢?？诹睿憾紫隆?/p>

要領(lǐng)：右腳后退半步，臀部坐在右腳跟上（膝蓋不著地），兩手自然放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可自行換腳?？诹睿浩鹆?。

要領(lǐng)：全身協(xié)力迅速起立，成立正姿勢。

第五篇：課堂口令

2．同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？——身坐正，腳放平，眼看老師守紀(jì)律。3．第一第一在哪里――第一第一在這里！

（通常用于引導(dǎo)學(xué)生盡快完成教師布置的任務(wù)，如：收拾學(xué)習(xí)用具）4．誰的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（指提醒學(xué)生看黑板）5．快快快，動作快――我是第一坐好啦?。▽W(xué)生下座位活動結(jié)束后）6．誰來幫幫他――我來幫幫他！（用于學(xué)生回答問題需要幫助時）

7、組織課堂對口令（輔以動作）一、二、三——請安靜（師生雙手成端坐姿勢）； 三、二、一 ——看老師?。▽W(xué)生眼睛看教師，教師巡視班級每個學(xué)生，用眼神喚回注意力分散的小朋友。）【愛護(hù)書】：小學(xué)生，要愛書，不翹角，不亂涂。

【安靜課堂方法】：

師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X）

生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X）【開火車1】：

師：小火車在哪里？生：小火車在這里。師：小火車，開起來 生：咕嚕咕嚕開起來師：火車頭在哪里生：火車頭在這里師：這排火車開起來

【開火車2】：

（1）小老師在哪里——小老師在這里。我是小老師，請大家跟我讀（小老師領(lǐng)讀）（2）小老師接力棒，一傳傳到誰那里？小老師接力棒，一傳傳到我這里。（以此循環(huán)）【課堂激勵形式】：

（1）拍拍手——你真棒。（2）xxx你真棒，我們?yōu)槟愎墓恼?。?）Xxx再想想，我們?yōu)槟慵蛹佑?。?）Xxx你真棒，我們送你小紅花。（5）xxx你真棒，我們?yōu)槟闩呐恼?。【課堂組織】： 師：“請你跟我拍拍手?！鄙骸拔揖透闩呐氖??！?/p>

以這樣的形式進(jìn)行，內(nèi)容可以根據(jù)實際的情況而改。例如：請你跟我點點頭，請你跟我笑一笑，請你跟我坐坐好，請你跟我聽故事??小朋友們很喜歡這樣的游戲（通常用于課間休息放松或者轉(zhuǎn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié)）【組織讀書】：

身正肩平腳并攏，書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿；兩眼有神看書本，還要稍稍往外斜。【組織寫字】： 師：眼離桌面生：（齊答）一尺遠(yuǎn) 師：胸離桌面生：（齊答）一拳頭 師：手離筆尖生：（齊答）一寸長

師：頭—— 生：（齊答）正 師：肩—— 生：（齊答）平師：臂—— 生（齊答）開 師：足—— 生：（齊答）安

5、對口令：

小眼睛——看黑板；身體——坐直；兩手——放好；保持——安靜

小小手——放放好；小眼睛——看老師；小嘴巴——閉緊了；小腰板——挺直了！