第一篇：考研英語語法難點精析
無憂考網(wǎng)004km.cne tomorrow who will teach you German.明天，新（男）老師將來較你德語。
【語法難點精析之besides,but,except,exept for,excepting,apart from的區(qū)別】
（１）besides與except 前者表示＂除．．．以外，還有．．．＂；后者表示＂從整體中除去．．．＂ 這個大家都知道，就不舉例子了．
（２）except與except for a．除去的和非除去的是同類事物，用except eg：
All the essays are well written except Nelson's.Nelson的文章（除去的）和All the essays（非除去的）是同類事物，所以用except． b．除去的和非除去的不是同類事物，用except for，并且從語氣上通常表示遺憾．
無憂考網(wǎng)004km.cn here every day,always excepting the youngest.（５）but與except同義，但but多用在every，any，no等和由這些詞構(gòu)成的復(fù)合詞如everything，anywhere，nobody等詞以后及all，none之后 eg：
The children go to school everyday but Sunday.They are all gone but me.You can get the book anywhere but here.There is no one but me.Who but George would do such a thing? 【語法難點之too...to 結(jié)構(gòu)表示肯定含義的情況】（連載中）【too...to 結(jié)構(gòu)表示肯定含義的情況】
我們知道too...to結(jié)構(gòu)一般表示否定含義,意為“太...以致于不能” eg:He is too old to work.無憂考網(wǎng)www.51Test.net 但too...to在下列情況下卻表示肯定含義: ⑴當(dāng)too前或to前有否定詞構(gòu)成雙重否定時.eg:English is not too difficult to learn.英語并不太難學(xué).He is too wise not to see that.他很聰明,不會不懂這一點.⑵當(dāng)too后是glad,pleased,happy,delighted,satisfied,ready,willing,kind,apt,good,true,easy,near,careful,well,early,delicious,eager,anxious等形容詞或副詞時.eg:They are too anxious to leave.他們急于離開.He is too ready to help others.他總是樂于助人.與這些詞連用時,too前還常加上only,all,but,just,simply等副詞,意思不變,因為這些詞加上too后與very同義.eg:I'm only too glad to see you.見到你非常高興.They are but too pleased to hear the news.他們聽到這個消息,非常高興.⑶與cannot連用時.eg:You cannot be too careful(=You can never be careful enough)to do your homework.你做作業(yè)越仔細越好(=無論怎樣仔細也不過分).⑷當(dāng)不定式在句中作定語或真正的主語時.eg:There are too many problems to be solved.有很多問題有待解決.It is too much to say that he is a fool.【語法難點精析之every表示”每隔“的用法】
無憂考網(wǎng)www.51Test.net ⑴"every other+單數(shù)名詞” 意思是“每隔一。。”
如：every other day 每隔一天 every other tree 每隔一棵樹
⑵“every+基數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”或“every+序數(shù)詞+單數(shù)名詞” 意思是“每隔。。”（較英語數(shù)詞少一個）
如：every three days=every third day 每隔兩天（或者譯為每三天）因此every two days=every other day 每隔一天（或者譯為每兩天）
⑶“every few+復(fù)數(shù)名詞” 意思是“每隔幾。?！?/p>
如：every few days（每隔幾天）
【語法難點精析之a(chǎn)live、live、living和lively的用法】
⑴ lively 有“活潑的、快活的、生動的”等意思，可以指人或物，可作定語或標(biāo)語；但它沒有“活著的”意思，而其他三個都有。如：
Young children are usually lively.小孩子們通常是活潑的。He told a very lively story.他講了一個生動的故事。
⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，與dead意義相反。但live通常只作前置定語，且一般用于動物；alive、living不僅可作定語（alive只能置于名詞后；living一般置于名詞前，也可置于名詞后），也可以作表語。如：
This is a live(=living)fish.(=This is a fish alive.)這是一條活魚。（指動物，且作定語時，三者均可用）Who's the greatest man alive(=living man)? 誰是當(dāng)今最偉大的人物？（指人，不能用live）The fish is still alive(=living)那條魚還活著。（指動物作表語時不能用live）。
無憂考網(wǎng)www.51Test.net ⑶living主要指在某個時候是活著的，而alive指本來有死的可能，但仍活著的。而且，作主語補足語或賓語補足語時，只能用alive；作比喻義（如“活像。?！薄ⅰ盎钌摹钡龋┙鈺r，要用living。如：
The enemy officer was caught alive.(作主語補足語，不用living）那位敵方軍官被活捉了。
We found the snake alive.(作賓語補足語，不用living）He is the living image of his father.(比喻義，不用alive）他活象他父親。
第二篇：高中英語語法難點總結(jié)
定語從句
關(guān)系詞先行詞從句成分例句
Who人主語Do you know the man who is talking with your mother?
Whom人賓語The man(whom)she loved came back safe and sound.提拉米蘇 Whose人，物定語I like those books whose topics are about action老外 That人，物主語，賓語a cup is a cookie that can eat
She is an elegant women(that)I want to see
Which物主語，賓語the book(which)I gave you was worth 10yuan
The picture which was about the landscape is fantastic As人，物主語，賓語He is such a person as is respected by all of us
This is the same purse as I lost yesterday
The garden where followers are in full bloom makes us encounter
The reason why he is attractive is his humor
Tomorrow when he will come to my party is my honor
Where=at, in whichwhy=for whichwhen= at，in，on which
Jack studied in a village school,____ is named after his grandfather
I walked in the garden,______ Tom and Tim were trying a big sign onto one of the trees 從句完成選關(guān)副，主干缺失關(guān)代補
狀語從句
時間，條件，方式，讓步，原因，目的，結(jié)果，比較
時間狀從
When從句短暫、延續(xù)動詞都可 as, while 只延續(xù)
When I lived in xin zhuang, I had a cozy life
When we looked at her, she gave us a bright smile
When 主從句動作可同時發(fā)生，也可先后發(fā)生as, while只能同時
When I eat up my apple, I will buy some.When I arrived at the market, all the apples have been sold out
主從句動作同時發(fā)生，從句為延續(xù)v，三者都可
When, as, while I was dreaming that I win lottery in five million, the alarm rang
Although不倒 though 倒不倒都可 As倒
Child as he is, he knows a lot
原因狀從
語氣 because since as 漸弱
Since everybody is here, let’s begin our class 既然
As it was getting dark, we soon turned back
名詞性從句
that的用法
主，表，同位that不省去 賓從一般可以省
That we have a new chairman is known to us all
Whether和if
主，表，同位都只用whether，在引導(dǎo)賓從的時候可以互換，但做介詞的賓語只能用whether It all depends on whether we can insist on it
疑問詞+ever（名從，讓步狀從都可）no matter+疑問詞只能讓步狀從
Whoever breaks the law must be punished
Whoever breaks the law, he must be punished可用no matter who
同位從和定從的區(qū)別
They expressed the hope that they would come to visit China again同位從不做成分
The hope(that)she expressed is that they would come to visit china again
常見句式的固定時態(tài)
No sooner…than,hardly scarcely rarely…when剛。。就
No sooner had I left school than it began to rain
It is was has been+一段時間+since自從。以來有多長時間了is has，did ；was，had done It is has been 10years since we met last
It will be+一段時間+before從句dodoes 表將來要過多久才
It will be three weeks before we have the concert
主句+by the time+從句had done，didwill have done，do
By the time we arrived at the airport, the plane had taken off
To do 有副詞名詞形容詞作用，可做主、賓、定、表、狀、賓補
Doing 有副詞形容詞作用，可做定、表、賓補、狀
動名詞 相當(dāng)于名詞，可做主、賓、定、表
to do 和動名詞 作主語
smoking is prohibited here.抽象的泛指的to read the Bible everyday makes her mind full of peace
to do 和分詞作定語
the man named jack is in favor of the flowers growing on his yard
to do（目的）和分詞作狀語
not knowing what to do, he sat there hopelessly(泰囧)
faced with difficulties, we must try to overcome them.They stood by the roadside to talk about the plan
To do（具體的將來的），動名詞（抽象泛指）, 分詞（感到。）作表語 His wish is to buy a luxurious car in the near future
Our work is serving the people heart and soul
Encouraging令人鼓舞的encouraged 感到鼓舞的To do 分詞作賓補 to do/doing 主動 done被動
I saw him(to)fall off his bike and break his leg(動作的過程)
I saw him falling off his bike(進行)
I find the bike repaired
情態(tài)動詞和虛擬語氣
Shall用于一三人稱表示征求對方意見，二三人稱表示許諾、命令、警告、威脅 Shall I dance with you, beauty?
No, you shall not.Can/could/may/might have done對過去進行推測
Must have done一定、確定
Should have done 本應(yīng)該做卻沒做need have done 本必要做卻沒做 If條件句的虛擬
If there were no music，the world would be very dull
錯綜虛擬句 if you’d taken my advice, you wouldn’t be in such trouble now.倒裝 were I you, I would marry a girl like me
Had it not been for the free ticket, I wouldn’t have gone to see the film so often Should it rain, the crops would be saved.賓從中
Demand, suggest, order, insist 后接(should)do
He suggested that we not change our mind
Wish did(現(xiàn))had done（過）should/would do(將)
I wish I could be a pop singer
倒裝
完全倒裝
Here, there, up, down, in, out, off, away 等副詞開頭的句子表示強調(diào) Out rushed the children
表示地點的介詞短語作狀語位于句首時
Under the tree lied a handsome guy
部分倒裝
Never/hardly/scarcely/seldom/little/not until 等否定意義的副詞放在句首 Hardly did I know what had happened(地震)
Only和修飾的狀語放于句首時
Only then did he realized the importance of English(學(xué)生出國)
Not only…but also 前倒后不倒
Not only did I knew Japanese, but also I’m expert at it
So that, such that 中so 和such 及修飾的成分放于句首時前倒后不倒 So busy is he that he can not go on a holiday recently
獨立主格結(jié)構(gòu)
Everything taken into consideration your work is well done
名代+to do(將來)
Lots of work to be done, I have to work extra hours
名代+現(xiàn)在分詞（主動）
They run up to me, their hair flying in the wind
名代+過去分詞（被動）
He stood there, his hands raised(電影舉起手來)
With+復(fù)合賓語
With many goals we need to achieve, we should spare no effortHe soon fell asleep with the light still burning
He sat there with his eyes fixed upon the ceiling
第三篇：英語語法疑點難點總結(jié)
英語語法疑點難點總結(jié)
（七年級上半期）
一、have和has的區(qū)別及用法：
都表示“有”
用于主語是非第三人稱單數(shù)，如： we/ they/ you / I 等如： I have a pen； have前面一般是第一、二人稱或者是復(fù)數(shù)，例如：We，I，You，Mary and John，Parents，Books；
用在主語是第三人稱單數(shù)時, 如 she/ he / it如;My mother has been to the Great Wall three times；has則是相反的，一般是第三人稱或者單數(shù)，例如：A monkey，The girl~~這是最基礎(chǔ)的不同點~~
二、their和they them的區(qū)別及用法 是所有格（物主代詞）意思是：他們的 通常作為主語 意思是： 他們是賓語 跟在動詞后面 意思是：他們
三、可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)規(guī)則
可數(shù)名詞都有單數(shù)和復(fù)數(shù)之分。
A: 規(guī)則的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則：
1.一般情況加 s ： book--books mouth---mouths house---houses girl---girls
2.以 s、sh、ch、x結(jié)尾的加 es ： class---classes box----boxes match----matches
3.輔音字母 + y結(jié)尾的變 y為 i加es： city---cities
country----countries party----parties factory----factories
4.以 o 結(jié)尾的詞 +es的只有以下詞 ：heroes Negroes tomatoes potatoes zeroes/zeros以 o 結(jié)尾并且詞尾有兩個元音字母 +s radios, zoos, bamboos ,(pianos ,kilos photos)5.以f，fe 結(jié)尾的 變f或fe為v +es ：thief wife life knife wolf half leaf shelfThe thief’s wife killed three wolves with some leaves and knives in half of her life.四、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞
普通名詞所表示的人或事物是可以按個數(shù)計算的，這類名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個體名詞(表示某類人或事物中的個體，如worker, farmer, desk, factory等)和集體名詞(表示作為一個整體來看的一群人或一些事物，如people, family 等)。如果普通名詞所表示的事物是不能按個數(shù)來計算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞(表示無法分為個體的物質(zhì)，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名詞(表示動作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、關(guān)于可數(shù)名詞
可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數(shù)形式；指兩個或多個人或事物時用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：
1.一般的名詞詞尾直接加-s。如：
book → books room → rooms
house → houses day → days
2.以s, ss, ch, sh, x 結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：bus → buses glass → glasses
watch → watches
dish → dishes box → boxes
3.以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：city → cities body → bodies
factory → factories等等。
4.以f 或fe 結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：half → halves leaf → leaves
knife → knives wife → wives
5.特例 [悄悄話：特例常?？?，要記住。]
① child → children
② man → men woman → women
policeman → policemen
(規(guī)律：man → men)
③ tomato → tomatoes
potato → potatoes
[悄悄話： 初中英語以o 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時只有這兩個詞加-es，其余的當(dāng)然加-s嘍！如：photo → photos ]
④ foot → feet tooth → teeth
[悄悄話： oo變成ee。]
⑤ sheep, Chinese, Japanese單、復(fù)數(shù)同形 [悄悄話：變復(fù)數(shù)時詞形不變。]
⑥ people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動詞用復(fù)數(shù)； people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指“多個民族”。
三、關(guān)于不可數(shù)名詞
1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式。
如：The food is very fresh.食品很新鮮。
2.有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。
如：water(水)→ waters(水域)
orange(橘汁)→ oranges(橘子)
3.很多的不可數(shù)名詞表示泛指時為不可數(shù)，表示種類時就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。
如：fruit → fruits food → foods
fish → fishes hair → hairs
四、名詞可數(shù)不可數(shù)“六注意”
1、可數(shù)名詞是可以用來計數(shù)的名詞。可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可數(shù)名詞是不可以直接用來計數(shù)的名詞。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。如：some bread，a little milk等。
2、單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時，前面要用不定冠詞a(an)，表示特
指時，前面要用定冠詞the;而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時，前面一定要用定冠詞the。如：
He is a factory worker.他是一名工人。
No one can see air.沒有人能看見空氣。
3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some, any, a lot of, lots of 等來修飾，表示“一些，許多”。如：
There are some oranges on the desk.桌子上有一些桔子。There is a lot of water in the bottle.瓶里有許多水。
4、可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：two apples, four books等。不可數(shù)名詞前通常用“單位詞+of”來表示數(shù)量。如： a piece of paper, three pieces of paper等。
5、可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)與主語的單復(fù)數(shù)保持一致。如：
This picture is very beautiful.這幅畫很美。
不可數(shù)名詞作主語時，謂語動詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)“單位詞”時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。如：
There are two cups of tea on the table.桌上有兩杯茶。
6、對可數(shù)名詞前的修飾語提問用how many;對不可數(shù)名詞前的修飾語提問用how much。如：
How many apples are there in the box?盒子里有多少個蘋果？How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？
注意：對不可數(shù)名詞前的“單位詞”的修飾語提問時，疑問詞用how
many。如：
How many pieces of bread are there on the plate?盤子里有多少片面包？
第四篇：2013考研英語語法指導(dǎo)
中學(xué)英語語法網(wǎng)絡(luò)圖 一．名詞 I.名詞的種類： 專有名詞 普通名詞
國名.地名.人名，團體.機構(gòu)名稱 可數(shù)名詞 不可數(shù)名詞
個體名詞 集體名詞 抽象名詞 物質(zhì)名詞 II.名詞的數(shù)：
1.規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式：
名詞的復(fù)數(shù)形式，一般在單數(shù)形式后面加-s或-es?，F(xiàn)將構(gòu)成方法與讀音規(guī)則列表如下： 規(guī)則 例詞 一般情況在詞尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days 以s, x, ch, sh結(jié)尾的名詞后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes 以-f或-fe結(jié)尾的詞 變-f和-fe為v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives
加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs 以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities 以元音字母加y結(jié)尾的名詞，或?qū)Ｓ忻~以y結(jié)尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys 以輔音字母加-o結(jié)尾的名詞 一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes
不少外來詞加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos 兩者皆可 zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos 以元音字母加-o結(jié)尾的名詞加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos 8 以-th結(jié)尾的名詞加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, 2.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：
英語里有些名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，現(xiàn)歸納如下： 規(guī)則 例詞 改變名詞中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice 單復(fù)數(shù)相同 sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin, 3 只有復(fù)數(shù)形式 ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents 一些集體名詞總是用作復(fù)數(shù) people, police, cattle, staff 部分集體名詞既可以作單數(shù)（整體）也可以作復(fù)數(shù)（成員）audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party 復(fù)數(shù)形式表示特別含義 customs(海關(guān)), forces(軍隊), times(時代), spirits(情緒), drinks(飲料), sands(沙灘), papers(文件報紙), manners(禮貌), looks(外表), brains(頭腦智力), greens(青菜), ruins(廢墟)表示“某國人” 加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans
單復(fù)數(shù)同形 Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese
以-man或-woman結(jié)尾的改為-men,-women Englishmen, Frenchwomen 8 合成名詞 將主體名詞變?yōu)閺?fù)數(shù) sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends
無主體名詞時將最后一部分變?yōu)閺?fù)數(shù) grown-ups, housewives, stopwatches 將兩部分變?yōu)閺?fù)數(shù) women singers, men servants III.名詞的所有格：
名詞在句中表示所有關(guān)系的語法形式叫做名詞所有格。所有格分兩種：一是名詞詞尾加’s構(gòu)成，二是由介詞of加名詞構(gòu)成。前者多表示有生命的東西，后者多表示無生命的東西。1.’s所有格的構(gòu)成：
單數(shù)名詞在末尾加’s the boy’s father, Jack’s book, her son-in-law’s photo, 復(fù)數(shù)名詞 一般在末尾加’ the teachers’ room, the twins’ mother, 不規(guī)則復(fù)數(shù)名詞后加’s the children’s toys, women’s rights，以s結(jié)尾的人名所有格加’s或者’ Dickens’ novels, Charles’s job, the Smiths’ house
表示各自的所有關(guān)系時,各名詞末尾均須加’s Japan’s and America’s problems, Jane’s and Mary’s bikes
表示共有的所有關(guān)系時在最后一詞末加’s Japan and America’s problems, Jane and Mary’s father
表示＂某人家＂＂店鋪＂，所有格后名詞省略 the doctor’s, the barber’s, the tailor’s, my uncle’s 2.’s所有格的用法：
１ 表示時間 today’s newspaper, five weeks’ holiday 2 表示自然現(xiàn)象 the earth’s atmosphere, the tree’s branches 表示國家城市等地方的名詞 the country’s plan, the world’s population, China’s industry 表示工作群體 the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory 5 表示度量衡及價值 a mile’s journey, five dollars’ worth of apples 6 與人類活動有特殊關(guān)系的名詞 the life’s time, the play’s plot 某些固定詞組 a bird’s eye view, a stone’s throw, at one’s wit’s end(不知所措)3.of所有格的用法：
用于無生命的東西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的東西，尤其是有較長定語時：the classrooms of the first-year students 用于名詞化的詞：the struggle of the oppressed 目錄: 第01章 名詞性從句
第02章 “It”用法及其句型和固定搭配講解 第03章 高中英語語法中的省略現(xiàn)象 第04章 主謂一致 第05章
動詞不定式 第06章
倒裝結(jié)構(gòu)
第07章
定語從句 第08章
被動語態(tài) 第09章 祈使句 第10章 感嘆句 第11章 疑問句 第12章 名詞
第一章 名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞性從句(Noun Clauses）。名詞性從句的功能相當(dāng)于名詞詞組, 它在復(fù)合句中能擔(dān)任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據(jù)它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
一． 主語從句
主語從句是在復(fù)合句中充當(dāng)主語的從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。
1.It 作形式主語和it引導(dǎo)強調(diào)句的比較
It 作形式主語代替主語從句，主要是為了平衡句子結(jié)構(gòu)，主語從句的連接詞沒有變化。而it引導(dǎo)的強調(diào)句則是對句子某一部分進行強調(diào)，無論強調(diào)的是什么成分，都可用連詞that。被強調(diào)部分指人時也可用who/whom。例如：
a)It is a pity that you didn’t go to see the film.你不去看那場電影真可惜。
b)It doesn’t interest me whether you succeed or not.我對你成功與否不感興趣。
c)It is in the morning that the murder took place.謀殺案是在早上發(fā)生的。（強調(diào)句型）
d)It is John that broke the window.是John打碎的窗戶。（強調(diào)句型）
2.用it 作形式主語的結(jié)構(gòu)(1)It is ＋ 名詞 ＋ 從句
It is a fact that ?
事實是?
It is an honor that
?非常榮幸
It is common knowledge that
?是常識(2)It is ＋ 形容詞 ＋ 從句
It is natural that?
很自然?
It is strange that?
奇怪的是?(3)It is ＋ 不及物動詞 ＋ 從句
It seems that?
似乎?
It happened that?
碰巧?
It appears that?
似乎?(4)It ＋ 過去分詞 ＋ 從句
It is reported that?
據(jù)報道?
It has been proved that?
已證實?
It is said that?
據(jù)說?
3.主語從句不可位于句首的五種情況：
（1）if 引導(dǎo)的主語從句不可居于復(fù)合句句首。
（2）It is said /reported?結(jié)構(gòu)中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：It is said that President Jiang will visit our school next week.錯誤表達：That President Jiang will visit our school next week is said.（3）It happens/occurs?結(jié)構(gòu)中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：It occurred to him that he failed in the examination.錯誤表達：That he failed in the examination occurred to him.（4）It doesn’t matter how/whether ?結(jié)構(gòu)中的主語從句不可提前。例如：
正確表達：It doesn’t matter whether he is wrong or not.錯誤表達：Whether he is wrong or not doesn’t matter.（5）含主語從句的復(fù)合句是疑問句時，主語從句不可提前。例如：
正確表達：Is it likely that it will rain in the evening?
錯誤表達：Is that will rain in the evening likely?
4.what 與that 在引導(dǎo)主語從句時的區(qū)別
what 引導(dǎo)主語從句時在句時在從句中充當(dāng)句子成分，如主語．賓語．表語，而that 則不然。例如：
a)What you said yesterday is right.b)That she is still alive is a consolation
二．賓語從句
賓語從句就是在復(fù)合句中作賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞(及物動詞)或介詞之后。
1.作動詞的賓語
(1)由that引導(dǎo)的賓語從句(that 通?？梢允÷?, 例如：
I heard that be joined the army.我聽說他參軍了。
(2)由what, whether(if)引導(dǎo)的賓語從句，例如：
a)She did not know what had happened.她不知道發(fā)生了什么。
b)I wonder whether you can change this note for me.我想知道你是否能幫我改一下筆記。
(3)動詞＋間接賓語＋賓語從句。例如：
She told me that she would accept my invitation.她對我說她會接受我的邀請。
2.作介詞的賓語，例如：
Our success depends upon how well we can cooperate with one another.我們的成功取決于我們之間的合作。
3.作形容詞的賓語，例如：
I am afraid(that)I’ve made a mistake.我恐怕我已經(jīng)犯了一個錯誤。
注意：that 引導(dǎo)的從句常跟在下列形容詞后作賓語：anxious, aware, certain, confident, convinced, determined, glad, proud, surprised, worried, sorry, thankful, ashamed, disappointed, annoyed, pleased, hurt, satisfied, content 等。也可以將此類詞后的that 從句的看作原因狀語從句。
4.it 可以作為形式賓語
it 不僅可以作為形式主語，還可以作為形式賓語而真正的賓語that 從句則放在句尾，特別是在帶復(fù)合賓語的句子中。例如：
We heard it that she would get married next month.我聽說她下個朋就會結(jié)婚了。
5.后邊不能直接跟that 從句的動詞
這類動詞有allow, refuse, let, like, cause, force, admire, condemn, celebrate, dislike, love, help, take, forgive等。這類詞后可以用不定式或動名詞作賓語，但不可以用that引導(dǎo)的賓語從句。如：
正確表達：I admire their winning the match.錯誤表達：I admire that they won the match.6.不可用that從句作直接賓語的動詞
有些動詞不可用于“動詞＋間接賓語＋that從句“結(jié)構(gòu)中，常見的有envy, order, accuse, refuse, impress, forgive, blame, denounce, advise, congratulate等。例如：
正確表達：He impressed the manager as an honest man.錯誤表達：He impressed the manager that he was an honest man.7.否定的轉(zhuǎn)移
若主句謂語動詞為think, consider, suppose, believe, expect, fancy, guess, imagine等，其后的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉(zhuǎn)移到主句謂語上，從句謂語用肯定式。例如：
I don’t think this dress fits you well.我認(rèn)為這件衣服不適合你穿。
三.表語從句
表語從句在復(fù)合句中作表語的名詞性從句，放在系動詞之后，一般結(jié)構(gòu)是“主語＋連系動詞＋表語從句”。可以接表語從句的連系動詞有be, look, remain, seem等。引導(dǎo)表語從句的that?？墒÷?。另外，常用的還有the reason is that? 和It is because 等結(jié)構(gòu)。例如： 1)The question is whether we can make good preparation in such a short time.2)This is why we can’t get the support of the people.3)But the fact remains that we are behind the other classes.4)The reason he is late for school is that he missed the early bus.四.同位語從句
同位語從句就是在復(fù)合句中作名詞的同位語的名詞性從句。
1.同位語從句的功能
同位語從句對于名詞進一步解釋，說明名詞的具體內(nèi)容，一般由that引導(dǎo)，例如：
1)The king’s decision that the prisoner would be set free surprised all the people.2)The order that all the soldiers should stay still is given by the general.2.同位語在句子中的位置
同位語從句有時可以不緊跟在它所說明的名詞后面，而是被別的詞隔開。例如：
He got the news from Mary that the sports meeting was put off.3.同位語從句與定語從句的區(qū)別
(1)定語從句中的that既代替先行詞，同時以在從句中作某個成分（主語或賓語），而同位語從句中的that是連詞，只起連接主句與從句的作用，不充當(dāng)句中任何成分。
(2)定語從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對先行詞加以限定，描述定的性質(zhì)或特征；同位語從句是名詞性的，其功能是對名詞進行補充說明。例如： 1)The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告訴我的消息是湯姆明年將出國。）（第一個that引導(dǎo)的從句是定語從句，that在從句中作賓語）
2)The news that Tom would go abroad is told by him.（湯姆將出國的消息是他講的。）（同位語從句，that在句中不作任何成分）
高一英語名詞性從句專項練習(xí)
1．____he does has nothing to do with me.A.whatever B.No matter what C.That D.If 2.The manager came over and asked the customer how____
A.did the quarrel came about
B.the quarrel had come about
C.had the quarrel come about
D.had the quarrel come about 3.Energy is ____makes thing work..A.what B.something C.anything
D.that 4.Information has been put forward ____ more middle school graduates will be admitted into universities.A.while B.that C.when D.as 5.This is ___the Shenzhou V Spaceship landed.A.there
B.in which
C.where
D.when 6.They have no idea at all____.A.where he has gone
B.where did he go C.which place has he gone
D.where has he gone
7.The doctor did a lot to reduce the patient’s fear ____he would die of the disease.A.that
B.which
C.of which
D.of that
8.The order came ___the soldiers ____the small village the next morning.A.that;had to leave
B.that;should leave
C./;must leave
D.when;should leave 9.___is no possibility ____Bob can win the first prize in the match.A.There;that
B.It;that
C.there;whether D.It;whether 10.The question came up at the meeting_____ we had enough money for our research.A.that
B.which
C.whether
D.if 11.Is _____he said really true?
A.that B.what C.why
D.whether 12.____the meeting should last two days or three days doesn’t matter.A.That B.Whether C.If
D.Where 13.It worried her a bit _____her hair was turning gray.A.while
B.if
C.that D.for
14.???_____more countries can use natural energy in the future remains to be seen.A.Whether
B.This
C.who
D.If
15.____he will go to work in a mountain village surprises all of us.A.What B.That
C.Whether
D.If 16.____you don’t like him is none of my business.A.What B.That
C.Who
D.How 17.____all the inventions have in common is ____they have succeeded.A.What;what B.That;that
C.what;that D.That;what 18.____appeared to me that he enjoyed the food very much.A.What
B.It
C.All that
D.That 19.It is widely ______that smoking can cause cancer.A.believed
B.think
C.say
D.hoped 20.____caused the accident is still a complete mystery.A.What
B.That
C.How
D.Where
Keys:
1—5 ABABC 6—10 AABAC 11—15 BBCAB 16—20 BCBAA
第二章 “It”用法及其句型和固定搭配講解
“It” 用法及其句型和固定搭配，是高中英語語法的重點、難點，又是近幾年高考的熱點，因此應(yīng)給予充分的重視，現(xiàn)將it用法歸納如下：
一、It用作實詞
表達以下概念:指代前文提到的事物，前文中的this, that；替代前文中的內(nèi)容；指代一位性別不明的小孩或未知的人；指代未指明但談話雙方都知道的那件事；指代時間、天氣、氣候、距離等自然現(xiàn)象??
二、It用作形式主語
替代作主語的從句、動詞不定式、動名詞，而把真正作主語的從句、動詞不定式、動名詞置于句尾。
It 作形式主語的常見句型：
1.代作主語的動詞不定式，其句型為
(1)It be adj.(for sb.)to do sth.此處adj.通常為描述事件的形容詞：easy, difficult, hard, necessary, unnecessary, possible, impossible, likely, unlikely, right, wrong, important, unimportant, legal, illegal, well-mannered, ill-mannered, polite, impolite, clear, obvious, certain, suitable, proper, fit, useful, useless, dangerous…
例
It is illegal(for a teenager)to drive a car without a license.(2)It be adj.of sb.to do sth.此處adj.通常為描述人的形容詞：kind, unkind, nice, rude, cruel, considerate, thoughtful, thoughtless, careful, careless, silly, foolish, stupid, clever, wise, crazy.例
It's kind of you to help me with the problem.(3)It替代作主語的動名詞的常見句型
It's no good/use doing…
It's(well)worth doing…
It's(well)worth one's while doing/to do…
It's(well)worth while doing/ to do
例
It's no use crying over spilt milk.2.It替代作主語的從句常見句型
(1)It is + noun +從句
例
It is no secret that the president wants to have a second term at office.(2)It is adj.+clause
It's surprising that?(should)???竟然??
It's a pity/shame that?(should)???竟然??
例
It's important that you should apologize to her for your rudeness.(=It's of much importance that you should apologize to her for your rudeness.)
(3)It verb sb.+ clause= It is v-ing + clause
It+surprise/delight/interest/disappoint/worry/disturb/annoy/amaze
/bother/concern/frighten/please/anger sb.that…
例
It worried me that she drove so fast.(= It was worrying that she drove so fast.)
(4)It verb(to sb.)that…= sb/sth verb to do
(verb = appear, seem, come about, emerge, follow, chance, happen, occur, transpire, turn out , work out)
例
It(so)happened/chanced that they were out.(= They happened/chanced to be out.)
(5)It is v-ed that…=sb/sth is to do
(verb=say, report, think, believe, hope, expect, agree, accept, decide, determine, intend, plan, understand, know）
例
It is said that the couple have gotten divorced.(=The couple are said to have gotten divorced.)
(6)It is v-ed that …(should)…
(verb=demand, request, require, order, suggest, advise, recommend
例
It is suggested that they should begin with the third question.三、It作主語的句型
1.It takes sb.? to do?(=sb takes?to do?)某人用多長時間做某事
例
It took the men a week to mend our roof.(= The men took a week to mend our roof.)
2.It's(just)(un)like sb.to do?（不）像某人做某事的風(fēng)格
例
It was(just)like him to think of helping us.3.It's(about/high)time that? should /v-ed?是該做某事的時候了
例
It's(about/high)time that we should take action.4.It's the x-th time(that)? have v-ed?第幾次做某事了
例
It's the third time that he has failed the driving test.5.It is/has been? since ?continuous v-ed(延續(xù)性動詞)某動作已有多長時間不發(fā)生了
例
It's 10 years that he lived here
6.It was(not)? before?過(不)了多長時間某動作發(fā)生了
例
It was not long before they arrived.四、It 作形式賓語
用來替代作賓語的從句、動詞不定式、動名詞，而把真正作賓語的從句、動詞不定式、動名詞置于句尾。
It 作形式賓語的常見句型：
1.verb+ it+ adj./noun(for/of)to do/clause(verb=think, believe, suppose, consider, feel, make, keep…)
例
I think it hard for you to do the task on your own./I think it hard that you'll do the task on your own.2.verb+it+adj./noun(one's)doing(adj.=useless/worth/worthwhile)(noun=no use/no good/worth one's while/a waste of time/money/energy/words)(verb=think, believe, suppose, consider, feel, make, keep…)
例
I'll make it worth your while telling me about his secret.3.verb+it+ important/unimportant/necessary/unnecessary/natural/essential that …(should)…
verb+it+of much/great/no/little importance that…(should)…
(verb=think, believe, suppose, consider, feel, make, keep…)
例
I think it important that you(should)attendthe conference.4.verb + it+ as+ noun/adj.+ clause(verb=accept, regard, take, see, view)
例
The lecturer takes it as encouraging when so many students attend his lecture.5.v.+it + prep.+ that…
owe it to sb.that?把?歸功于?
leave it to sb that?把?留給某人去做
take it for granted that ?想當(dāng)然
keep it in mind that…
例
Don't bother to arrange anything.Just leave it to me to sort out.6.It用在不能直接跟賓語從句的動詞后面，尤其是表示好惡的動詞后，enjoy, like, love, dislike, resent, hate, don't mind, be fond of, feel like, see to 賓語從句緊跟it之后
例
I hate it you can swim so well and I can't.7.It用在不能直接跟賓語從句的介詞后面，賓語從句緊跟it之后（except that例外）
例
I'm for it that you will follow their advice.五、強調(diào)句型
It is/was+被強調(diào)部分+ that(who)? 強調(diào)句型用來強調(diào)謂語動詞以外的任何句子成分。當(dāng)被強調(diào)部分是人時也可以用who。
在使用強調(diào)句型時需注意以下幾點：
1.請注意強調(diào)句型的特殊疑問句
例
When was it that he changed his mind to take part in the activity？
2.在強調(diào)原因狀語從句時，只能強調(diào)由because所引導(dǎo)的從句
例
It was because he was ill that he didn't come to school yesterday.3.在強調(diào)not ? until結(jié)構(gòu)時必須把not與until一起放到被強調(diào)的位置上
例
It was not until she took off her dark glasses that I realized she was my brother.4.注意強調(diào)句型與定語從句的區(qū)別
例
It was at 7 o'clock that he came here yesterday.(強調(diào)句型)
It was 7 o'clock when he came here yesterday.(定語從句)
六、It 常用的固定搭配
1.make it
(1).在口語當(dāng)中相當(dāng)于succeed,表示：成功、做到、說定、趕上、及時到達
例
It's hard to make it to the top in show business.(2).在口語中相當(dāng)于fix the date for,表示“約定好時間”
例
—Shall we meet next week?
—OK.We just make it next Saturday.2.as it is
(1).相當(dāng)于in fact, in reality表示“事實上，實際情況是??”
例
We had planed to finish the task today, but as it is we probably won't finish it until next week.(2).相當(dāng)于方式狀語從句，表示“照原樣”
例
Leave the table as it is.3.as it were 相當(dāng)于as one might say, that is to say, 表示“也就是說，可以說，換句話說”
例
He is, as it were, a modern Sherlock Holmes.4.if it weren't for?/if it hadn't been for?用來引導(dǎo)虛擬語氣，相當(dāng)于without, or but for, 表示“如果不是??，要不是??”
例
If it weren't for Tom, I wouldn't be alive today.5.that's it
(1).相當(dāng)于That's all.That's so much.表示“至此為止，沒有別的了”
例
You can have one more sweet, and that's it.(2).相當(dāng)于 That's right.表示“對啦”
例
— I guess the key to the problem is thechoice “A”
—That's it.6.catch it 在口語中，相當(dāng)于be punished/scolded for doing sth.wrong.表示“因做錯事而挨罵，受責(zé)備，受批評，受懲罰”
例
We'll really catch it form our teacher if we're late for class again.7.have it
(1).相當(dāng)于say, insist表示“說，主張，表明，硬說”
例
Rumour has it that they are getting divorced.(2).相當(dāng)于get to know something,表示“了解，知道，獲悉”
例
I had it from John that she was going abroad.8.have what it takes在口語中，相當(dāng)于be well qualified for, 表示“具有成功的條件”
例
You can take it from me that your daughter has what it takes to be a star.9.so it seems / appears.10.Keep at it!(Don't give up!)相當(dāng)于go on,表示“繼續(xù)做，不放棄”
例
My teacher asked me to keep at it.11.Go it!(Go on!)拼命干, 莽撞
12.Now you have done it!(You have done sth.wrong.)
13.Now you'll catch it!(You'll be punished.)
14.As it happened, ? 在口語中，相當(dāng)于it's a pity that?, 表示“真不湊巧，真遺憾”
例
As it happened, they were out.15.As it turned out,?在口語中，相當(dāng)于it was found to be in the end, 表示“最后被證明是”
例
As it turned out, his statement was false.16.Such as it is(they are)在口語中，相當(dāng)于although it may not be worth much, 表示“雖然沒有多大價值”
例
You can borrow my exam notebook, such as it is.17.Take it/things easy.相當(dāng)于Don't worry or don't hurry.用來勸告別人，表示“不要慌，別擔(dān)心，存住氣”
例
Take it easy!He will do it well.18.Take it from me.在口語中，相當(dāng)于believe me what I say.表示“請相信我的話，我敢擔(dān)?！?/p>
例
You can take it from me that he will make it this time.19.For what it is worth?在口語中，相當(dāng)于although I'm not sure it's of value, 表示“不管其價值如何”
例
Here is the article I promise you, for what it's worth.20.Worth it 在口語中，相當(dāng)于useful, 表示“有好處，值得做”
例
Don't hesitate about it!It's worth it.21.Believe it or not.表示“信不信由你”
例
Believe it or not, Tom is getting married to Mary next Sunday.22.Take it or leave it.v.要么接受要么放棄
例
That is my last offer.You can take it or leave it.23.It all depends/that all depends 在口語中，相當(dāng)于it hasn't been decided yet, 表示“那得看情況，還沒有定下來”
例
—Are you going to the countryside for holiday?
—It/That all depends.24.It's up to sb.在口語中，相當(dāng)于it's decided by sb.表示“由??決定，由??負(fù)責(zé)，取決于??”
例
—Shall we go out for dinner?
—It's up to you.“It”用法及其句型和固定搭配專練
1.Was it during the Second World War_____ he died? A.that
B.while
C.in which
D.then(88)
2.Is ____ necessary to complete the design before National Day? A.this
B.that
C.it
D.he(89)
3.I don't think ____ possible to master a foreign language without much memory work.A.this
B.that
C.its
D.it(91)
4.Does ______ matter if he can't finish the job on time? A.this B.that C.he D.it(91)5.It was not _____ she took off her glasses _____ I realized she was a famous film star.A.when , that
B.until , that
C.until , that
D.when , then(92)6.I was disappointed with the film.I had expected ______ to be much better.A.that
B.this
C.one
D.it(93)
7.It was not until 1920 ______ regular radio broadcasts began.A.while
B.which
C.that
D.since(94)
8.______is a fact that English is being accepted as an international language.A.There
B.This
C.That
D.It(95)
9.It was only when I reread this poems recently _____ I began to appreciate their beauty.A.until
B.that
C.then
D.so(97)
10.I hate_____when people talk with their mouths full.A.it
B.that
C.these
D.them(98)
11.It is the ability to do the job _____ matters not where you come from or what you are.A.one
B.that
C.what
D.it(2000)
12.I like ___ in the autumn when the weather is clear and bright.(2004)A.this
B.that C.it
D.one 13.—Do you like ___ here?
—Oh, yes.The air, the weather, the way of life.Everything is so nice.(全國卷)A.this B.These
C.That
D.it
14.We needed a new cupboard for the kitchen.So Peter made ___ from some wood.(全國卷)A.it
B.One
C.Himself
D.another
15.The foreign Minister said, “ _____ our hope that the two sides will work towards peace.”(2004北京)
A.This is B.There is C.That is
D.It is
16._____ is reported in the newspaper, talks between the two countries are making progress.(2004北京)
A.It
B.As
C.That
D.What 17.— How often do you eat out?(2004, 天津)— ________, but usually once a week.A.Have no idea
B.It depends
C.As usual
D.Generally speaking 18.We wanted to get home before dark, but it didn't quite _____ as planed.(2004浙江卷)A.make out
B.turn out
C.go on
D.come up
19.— What do you want to do next? We have half an hour until the basketball game.—________.Whatever you want to do is fine with me.A.It just depends
B.It's up to you
C.All right
D.Glad to hear that
20.It was ____ back home after the experiment.A.not until midnight did he go B.until midnight that he didn't go C.not until midnight that he went
D.until midnight when he didn't go
KEYS:
1-5 ACDDB 6-10 DCDBA
11-15 ACDBD 16-20 BBBBC
第三章 高中英語語法中的省略現(xiàn)象
在英語語言中，為了使語言簡潔明了，重點突出或上下文緊密相連，可以省去某些句子成分而保持句子愿意不變，這種語言現(xiàn)象稱之為省略?，F(xiàn)就英語中的種種省略現(xiàn)象分析如下：
一、并列復(fù)合句中的省略
在并列句中后邊的分句可以省略與前邊分句中相同的成分。如：
a)The boy picked up a coin in the road and(the boy)handed it to a policeman.這個男孩在馬路上拾起一枚硬幣并把他交給了警察。
b)Your advice made me happy but(your advice made)Tom angry.你的建議使我高興但使湯姆生氣。
c)Tom must have been playing basketball and Mary(must have been)doing her homework.湯姆肯定一直在打籃球，瑪麗一直在寫作業(yè)。
d)Gao Xiumin was born in 1959 and Fu Biao(was born)in 1963.高秀敏出生于1959年，傅彪出生于1963年。
二、主從復(fù)合句中的省略
1．狀語從句中的省略
一般說來省略現(xiàn)象多出現(xiàn)在下列五種狀語從句中：由 when ,while ,as ,before, after , till, until, once等引導(dǎo)的時間狀語從句；由whether ,if , unless 等引導(dǎo)的條件狀語從句；由though , although ,even if ,whatever等引導(dǎo)的讓步狀語從句；由 as ,than 等引導(dǎo)的比較狀語從句；由as, as if , as though 等引導(dǎo)的方式狀語從句。上述狀語從句在省略時應(yīng)遵循下面原則：
1)當(dāng)狀語從句的主語與主句的主語一致時，可以省略狀語從句的主語和系動詞be，這時從句中可出現(xiàn)如下結(jié)構(gòu)：(1)連詞（as, as if , once）+ 名詞;(2)連詞（though, whether , when）+形容詞；(3)連詞(whether, as if ,while)+介詞短語；(4)連詞(when , while , though)+ 現(xiàn)在分詞；(5)連詞(when ,if ,even if ,unless ,once ,until, than , as)+ 過去分詞；(6)連詞(as if ,as though)+ 不定式。如：
a)Once(he was)a worker ,Pang Long now becomes a famous singer.龐龍曾經(jīng)是個工 人，現(xiàn)在變成一位著名的歌手。
b)Work hard when(you are)young ,or you'll regret.趁年輕要努力學(xué)習(xí)，要不然你會后悔的。
c)He looked everywhere as if(he was)in search of something.他到處看似乎在找什么東西。d)While(he was)holding talks with President Hu Jintao ,US President George W.Bush thanked China for its important role in the Six-Party Talks.美國總統(tǒng)布什在與胡錦濤主席會談時，感謝中國在六方會談中起的重要作用。
e)The exhibition is more interesting than(it was)expected.這次展覽比被預(yù)料的有趣的多。
f)Olympic gold medallist hurdler Liu Xiang opened his lips as if(he were)to speak。奧林匹克金牌獲得者跨欄運動員劉翔張開嘴好像要說什么。注意：
1)當(dāng)從句的主語和主句的賓語一致時，間或也有這樣的省略,如： Her father told her to be careful when(she was)crossing the street.當(dāng)她過馬路時父親告訴她要當(dāng)心。
2)當(dāng)從句的主語是 it，謂語動詞中又含有系動詞be 時，可以把it和系動詞be一起省略。此時構(gòu)成連詞(if , unless ,when , whenever)+形容詞的結(jié)構(gòu)。如：
Unless(it is)necessary ,you'd better not refer to the dictionary.如果沒有必要，你最好不要查字典。
2．定語從句中的省略
1）一般說來，在限制性定語從句中，作賓語的關(guān)系代詞 that ,which , whom 可以省略；如：
Is this reason(that)he explained at the meeting for his carelessness in his work?這就是他在會上解釋他工作中粗心的原因嗎？（2002上海春季）
而在非限制性定語從句中作賓語的關(guān)系代詞 which , whom 不可以省略。試比較：
Tom(whom)you saw yesterday fell ill.(whom可以省)你昨天見到的湯姆病倒了。
Tom , whom you saw yesterday ,fell ill.(whom不可以省)湯姆病倒了，你昨天見到他了。
2）在口語和非正式用語中，關(guān)系副詞when ,where , 和 why 經(jīng)常用that 來代替，甚至還可省略。如：
a)This is the first time(when/that)he had trouble with the boss.這是他第一次麻煩老板。
b)He wants to find a good place(where/that)we can have a picnic during the “golden week ”holiday.他想找一個能在黃金周期間野餐的好地方。
c)Could you tell us the reason(why/that)he was so unhappy ? 你能告訴我們他為什么如此不高興嗎？
3）當(dāng)先行詞為表示方式的 the way 時，從句不能用 how 來引導(dǎo)，應(yīng)該用that 或 in which，或?qū)⑺鼈內(nèi)渴÷?。如?/p>
I don't like the way(that/in which)you laugh at her.我不喜歡你嘲笑他的行為。
3．賓語從句中的省略
1）在及物動詞后面所接的賓語從句中，連詞that 一般可以省略；但如果及物動詞后面是由that引導(dǎo)的兩個或兩個以上的并列的賓語從句，那么只有第一個that可以省略。如：
a)I think(that)the reform of the renminbi's exchange rate is necessary.我認(rèn)為人民幣兌換率的改革是必要的。
b)He said(that)the Anti-secession law had been passed and that President Hu Jintao had signed a presidential order 他說《 反分裂國家法》已被通過，而且胡錦濤主席已簽署了主席令。2）由 which , when ,where , how,和 why 引導(dǎo)的 賓語從句，可以全部或部分省略。如：
a)I know that NBA star Yao Ming will come to our city but I don’t know when(he will come to our city).我知道NBA明星要到我們城市來但我不知道他什么時候來。
b)He wants to move abroad but his parents wonders why(he wants to move abroad)他想搬遷到國外但他的父母想知道為什么。
4．在與suggest ,request ,order ,advise 等詞相關(guān)的名詞性從句中，須用虛擬語氣形式“should +動詞原形”，should可以省略。如：
Chirac, President of the Republic of France suggested that the China-France Culture Year(should)last long in various forms.法國總統(tǒng)希拉克建議中法文化年以各種各樣的形式長期持續(xù)。
5．主句省略多用于句首。如：
(It is a)Pity that I didn’t go to Mary's birthday party yesterday.很遺憾，我昨天沒有去參加瑪麗的生日聚會。
6．在答語中，主句可全部省略。如： —Why were you absent from school last Friday ?—(I was absent from school)Because my mother was ill.—上周五你為什么沒有上學(xué)？ —因為我媽媽病了。
三、簡單句中的省略
1．省略主語
1）祈使句中的主語通常被省略 如：
(You)Open the door, please.請開一下門。
2)其它省略主語多限于現(xiàn)成的說法 如：
a)(I)Thank you for your help 謝謝你的幫助。
b)(It)Doesn’t matter.沒關(guān)系。
2．省略主謂語或主謂語的一部分 如：
a)(There is)No smoking.禁止抽煙
b)(Is there)anything else ? 還有其他事嗎 ？
c)(You come)This way please.請這邊走。
d)(Will you)Have a smoke ? 抽煙嗎 ？
3．省略賓語 如：
—Do you know Mr.Li ? 你認(rèn)識李先生嗎？— I don’t know(him.)我不認(rèn)識他 4．省略表語 如：
—Are you thirsty ? 你30歲了嗎？ Yes , I am(thirsty).是的，我是。5．同時省略幾個成分 如：
a)—Are you feeling better now? 你覺得好些了嗎 ？—(I am feeling)Much better(now)好多了。
b)(I wish)Good luck(to you).祝你好運/祝你順利。
四、動詞不定式省略，只保留to 的場合1．不定式作某些動詞的賓語時，這些動詞常見的有：love, like, care, wish, hope, expect, prefer, refuse, mean , try , oblige , advise , persuade , agree , want , afford , forget , remember , try , manage等。如：
a)— You should have thanked her before you left.—I meant to ,but when I was leaving I couldn’t find her anywhere.—你本該在離開前謝謝她。—我本打算這么做，但當(dāng)我就要離開的時候我卻找不到她了。（2000上海春）
b)You can do it this way if you like to.如果你想做，你可以這么做。
2．不定式作某些動詞的賓語補足語或主語補足語時，這些動詞常見的有：ask , tell ,advise, force, persuade, wish, allow, permit , forbid ,expect, order ,warn 等。如 ：
a)The boy wanted to ride his bicycle in the street ,but his mother told him not to.男孩想在街上騎他的自行車，但他母親不讓。(NMET1995)
b)She wants to come but her parents won’t allow her to(come).她想來，可是她父母不讓。
3．不定式在句中作某些形容詞的狀語時，常見的形容詞有：happy, glad ,eager , anxious , willing , ready 等。如：
— I will be away on a business trip.Could you mind looking after my cat ?
— Not at all.I would be happy to(look after your cat).—我要出差，你能幫我照顧一下我的貓嗎？—沒關(guān)系，我很愿意。
4．不定式作某些復(fù)合謂語時，常見結(jié)構(gòu)如：be able to, be going to, have to, ought to, used to等。如：
He doesn’t like fish but he used to 他現(xiàn)在不喜歡吃魚，但過去喜歡。
五、動詞不定式to 的省略
1．主語部分有to do ,系動詞 is 或 was 時，作表語的不定式通常省去to。如：
The only thing you have to do is press the button.你必須做的惟一事情是按按鈕。
2．作介詞but ,expect ,besides 的賓語，前面又有實意動詞 do時，不定式通常省去to.如：
He said that Chen Shuibian had nothing to do except push a pro-“independence” timetable.他說陳水扁除了推進支持“獨立”的時間表外，什么也沒有做。
3．主語部分暗含to do，表語中的不定式通常省去to。如：
All I want(to do)is go to school and study hard.我想要（做）的就是上學(xué)，努力學(xué)習(xí)。
4．當(dāng)兩個或多個不定式并列時，其后的不定式符號可以省略，但有對比關(guān)系時不可省略。如：
It is easier to say than to do.說起來容易，做起來難。
5．在would rather?than? 等結(jié)構(gòu)中，不定式符號常常要省略.如：
I would rather stay at home than go to see a film.我寧愿呆在家也不愿去看電影。
6．在see ,watch ,notice ,hear, listen to ,look at ,feel ,have, make, let ,observe 等詞后作賓語補足語時省略不定式符號to；why(not)do 結(jié)構(gòu) 中, 不定式不帶to。如：
a)I saw her enter the room.我看見她進入了房間
b)Why not join us ?為什么不加入到我們的行列里來呢？
六．其他一些省略結(jié)構(gòu)
1．名詞所有格修飾的名詞，若表示住宅、店鋪、教堂或上下文已暗示或明確指出過的事物時，常?？梢允÷浴Ｈ纾?/p>
We spent the weekend at the Mary's.我們在瑪麗家過的周末。
2．What和 how引導(dǎo)的感嘆句中，?？墒÷灾髡Z it 和be動詞 如：
a)What a wonderful victory(it is)for Tom!這對Tom來說是個多么大的勝利呀！
b)How beautiful(it is)to be treated like a normal child.被當(dāng)作一個正常孩子對待對他而言是多么美妙的一件事呀。
第四章 主謂一致
主謂一致(Subject-Verb Agreement)，指”人稱”和”數(shù)方面的一致關(guān)系.如: He is going abroad.They are playing football.可分為:語法一致, 內(nèi)容一致, 就近一致.(一)語法一致原則: 即主語為單數(shù),謂語用單數(shù),主語為復(fù)數(shù),謂語也用復(fù)數(shù).以下為注意事項: 1.單數(shù)主語即使后面帶有with , along with, together with, like(象), but(除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引導(dǎo)的短語, 謂語動詞仍用單數(shù).如: Air as well as water is matter.空氣和水都是物質(zhì).No one except two servants was late for the dinner.除了兩個仆人外, 沒有一個人遲來用餐。
2.用and連接的并列主語,如果主語是同一個人,同一事,同一概念, 謂語動詞用單數(shù), 否則用復(fù)數(shù).如:
The poet and writer has come.那位詩人兼作家來了.(一個人)A hammer and a saw are useful tools.錘子和鋸都是有用的工具.(兩樣物)用and連接的成對名詞習(xí)慣上被看成是一個整體, 如:bread and butter(黃油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主語時, 謂語動詞用單數(shù)。
3.不定式(短語), 動名詞(短語), 或從句作主語時, 謂語動詞用單數(shù).如: Serving the people is my great happiness.為人民服務(wù)是我最大的幸福.When we’ll go out for an outing has been decided.我們什么時候出去郊游已決定了。
4.用連接的并列主語被each, every 或no修飾時, 謂語動詞用單數(shù).Every boy and every girl likes to go swimming.每個男孩和每個女孩都喜歡去游泳.No teacher and no student was absent from the meeting.沒有老師也沒有學(xué)生開會缺席.Each man and(each)woman is asked to help.每個男人和每個女人都被請去幫忙。
5.each of + 復(fù)數(shù)代詞, 謂語動詞用單數(shù).復(fù)數(shù)代詞+each, 謂語動詞用單數(shù).如: Each of us has something to say.我們每個人都有話要說。
6.若主語中有more than one 或many a/an , 盡管從意義上看是復(fù)數(shù), 但它的謂語動詞仍用單數(shù)。但more+復(fù)數(shù)名詞+than one做主語時, 謂語動詞仍用復(fù)數(shù).如: Many a boy likes playing basketball.許多男生都喜歡打籃球.More than one student was late.不只一個學(xué)生遲到
More persons than one come to help us.不止一個人來幫助我們。
7.none 做主語時,謂語動詞可用單數(shù), 也可用復(fù)數(shù);但在代表不可數(shù)的東西時總是看作單數(shù),因而謂語動詞要用單數(shù).如: None of us are(is)perfect.人無完人。
None of this worries me.這事一點不使我著急。
8.名詞如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主語時, 謂語動詞必須用復(fù)數(shù).如: His clothes are good.但這些名詞前若出現(xiàn) a pair of , 謂語一般用單數(shù).如: A pair of glasses is on the desk.桌上有一副眼鏡。
9.形復(fù)意單名詞如:news;以ics 結(jié)尾的學(xué)科名稱如: physics, mathematics, economics;國名如: the United States;報紙名如: the New Times;書名如: Arabian Night <天方夜談>;以及The United Nations<聯(lián)合國> 等作主語時, 謂語動詞用單數(shù)。
10.“a +名詞+and a half “, “one and a half + 名詞”, “the number of + 名詞” 等作主語時, 謂語動詞要用單數(shù).如: Only one and a half apples is left on the table.注意: one or two + 復(fù)數(shù)名詞作主語, 謂語動詞用復(fù)數(shù)形式, 如: One or two places have been visited.參觀了一兩個地點。
(二)內(nèi)容一致原則:
1.主語中有all, half, most, the rest等, 以及”分?jǐn)?shù)或百分?jǐn)?shù)+名詞”做主語時,謂語動詞單復(fù)數(shù)取決于連用的名詞.如: The rest of the bikes are on sale today.剩下的自行車，今天出售。
60%of the apple was eaten by little boy.這個蘋果的60%都被這個小男孩吃了。Most of the apples were rotten.大部分的蘋果都是爛的。
Most of the apple was eaten by a rat.這個蘋果的大部分被老鼠吃了。
2.不定數(shù)量的詞組, 如:part of , a lot of , lots of , one of , a number of , plenty of等作主語時, 謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于量詞后面名詞的數(shù).如: A part of the textbooks have arrived.一小部分教科書已運到。
A part of the apple has been eaten up by the pig.這個蘋果的一部分被豬吃光了。
3.加減乘除用單數(shù).如: Fifteen minus five is ten.15減去5等于10。
4.表示時間, 金錢, 距離, 度量等的名詞做主語時, 盡管是復(fù)數(shù)形式, 它們做為一個單一的概念時, 其謂語動詞用單數(shù).如: Ten miles is a good distance.十英里是一個相當(dāng)?shù)木嚯x。
5.(1)通常作復(fù)數(shù)的集體名詞.包括police , people, cattle 等, 這些集體名詞通常用作復(fù)數(shù).如:
The British police have only very limited powers.(2)通常作不可數(shù)名詞的集體名詞.包括equipment, furniture, clothing, luggage 等.(3)可作單數(shù)也可作復(fù)數(shù)的集體名詞.包括 audience, committee, government, family, enemy, group, party, team, public 等.如: The committee has/have decided to dismiss him.委員會決定解雇他。
6.the +形容詞/過去分詞形式”表示一類人或事物, 作主語時, 謂語動詞用復(fù)數(shù).如: The injured were saved after the fire.(三)就近原則
1.由here, there, where 等引導(dǎo)的倒裝句中,(有時主語不止一個時)謂語動詞與靠近它的主語在數(shù)上一致.如: Here comes the bus 公共汽車來了.Here is a pen and some pieces of paper for you.給你一支鋼筆和幾張紙。Where is your wife and children to stay while you are away? 你不在這兒的時候, 你愛人和孩子在哪兒呆呢？ 2.用連詞or, either....or, neither?.nor, not only?.but also 等連接的并列主語, 謂語動詞與靠近它的主語在數(shù)上一致。如：
Neither the students nor the teacher knows anything about it 學(xué)生和老師都不知道這事.He or you have taken my pen.他或你拿了我的鋼筆。
注意: one of +復(fù)數(shù)名詞+who/that/which 引導(dǎo)的定語從句中, 定語從句的動詞為復(fù)數(shù)。如： Mary is one of those people who keep pets.瑪麗是飼養(yǎng)寵物者之一。
The only one of +復(fù)數(shù)名詞+ who/that./which 引導(dǎo)的定語從句中，定語從句的動詞應(yīng)為單數(shù)。Mary is the only one of those people who keeps pets.瑪麗是唯一一個飼養(yǎng)寵物的人。
主謂一致練習(xí)
1.About 60 percent of the students _____ from the south, the rest of them _____ from the north and foreign countries.A.are/is
B.are/are
C.is/are
D.are 2.Half of the workers here _____ under 30 _____.A.is/years
B.are/year old
C.is/years old
D.are/years of age 3.Now Tom with his classmates _____ football on the playground.A.play
B.are playing
C.plays
D.is playing 4.The number of pages in this dictionary _____ about two thousand.A.are
B.has
C.have
D.is 5.Thirty dollars _____ too expensive.A.are
B.is
C.were
D.be 6.The audience _____ so large that no seat was left unoccupied in the great hall.A.is
B.are
C.was
D.has 7.The secretary and principal _____ at the meeting now.A.are speaking
B.is speaking
C.were making a speech D.have a speech 8.“If anybody _____, please put down _____ name,” said the teacher to the monitor.A.wants to buy the book/his
B.want to buy the book/their C.will buy the book/one's
D.wants to have the book bought/her 9.Nothing but one desk and six chairs _____ in the room.A.are
B.is stayed
C.is
D.are left 10.Having arrived at the station, _____.A.it was found that the train had left &nb, sp;B.th, e trai, n had left C.the train was found left
D.he found that the train had left 11.Between the two roads _____ a TV tower called “Skyscraper Tower”.A.stands
B.standing
C.which stands
D.stand 12.Either of you _____ going there tonight.A.will
B.was
C.is
D.are 13.You as well _____ right.A.I are
B.I am
C.as I am
D.as I are 14.All but Dick _____ in Class Three this term.A.are
B.is
C.were
D.was 15.--Shall I wait here for three hours?
--Yes.Three hours ___, __ t, , , , , o wait for such a doctor.A.are not very long for you
B.is not long enough fo, , , , , r you C.was not long enough for you
D.will be too long for you 16.Where to get the materials and how to get them _____ at the meeting.A.have not discussed
B.have not been discussed C.has not discussed
D.has not been discussed 17.I took mathematics and physics because I think that _____ very important for me to make further research in this field.A.what is
B.they are
C.this
D.which are 18.Every student and every teacher _____.A.are going to attend the meeting
B.have attended the meeting C.has attended the meeting
D.is attended the meeting 19.Three fourths of the bread _____ by Bob, and the rest of the bread _____ left on the table.A.was eaten/were
B.were eaten/was
C.were eaten/were
D.was eaten/was 20.This pair of shoes _____.A.is her
B.is hers
C.are hers
D.are her 21.There ______ no life on the moon.A.is said to have
B.are said to have
C.is said to be
D.are said to be 22.A group of ______ are eating ______ and ______ at the foot of the hill A.sheep;grass;leaves
B.sheeps grasses leaves C.sheep;grass leaf
D.sheeps grass leafs 23.My family raise a lot of _______, including two______.A.cattles cows
B.cows cattle C.cattle cows
D.cow, cattles 24.What he says and what he does_______.A.does not agree
B.do not agree C.does not agree with D.not agree 25.The boy and the girl each ______ toys.A.have their own B.has their own C.have her own D.has her own 26.She is the only one among the ______ writers who ______stories for children.A.woman, writes B.women write C.women writes
D.woman write 27.The railway station is ______from our school.A.two hour`s drive
B.two hours` drive C.two hour drive D.two hours drive 28.Mike and John`s ______.A.father is a teacher
B.fathers are teachers
C.father are teachers
D.fathers are teacher 29.A great deal of talking and listening that ______ under casual circumstance may seem to be aimless.A.is occurred
B.are occurred
C.occurs
D.occur 30._______ the classroom needs to be cleaned.A.Either the offices or
B.The offices and
C.Both the office and
D.The office and 31.Three-fourths of the homework ______today.A.has finished B.has been finished C.have finished D.have been finished 32.More than 60 percent of the world’s radio programmes ______in England.A.is
B.was
C.are
D.be 33.______work has been done to improve the people`s living standard A.A great deal of
B.A great many
C.A large number of
D.Many 34.The rest of the magazines ______ within half an hour.A.is sold out
B.are sold out
C.was sold out
D.were sold out 35.There ______ a lot of sugar in the jar.A.has
B.have
C.is
D.are 36.“All ______present and all ______going on well”, our monitor said.A.is is
B.are, are
C.are is
D.is are 37.Yesterday the League secretary and monitor ______ asked to make a speech at the meeting.A.is
B.was
C.are
D.were.38.Mary as well as her sisters ______ Chinese in China.A.are studying
B.have studied
C.studies
D.study 39.The rich______ not always happy.A.are
B.is
C.will
D.may 40.______can be done ______done.A.All, have been B.All that ,have been
C.All has
D.All that ,has been 41.Either of the plans ______equally dangerous.A.are
B.is C.has
D.have 42.The police ______the murderer everywhere when he suddenly appeared in a theatre.A.is searching
B.were searching for
C.are searching
D.was searching for 43.Your trousers ______dirty, you must have______ washed.A.is it
B.are it
C.are them
D.is them 44.The Olympic games ______held every four ______.A.is years
B.are years
C.is year
D.are year 45.He is the oly one of the students who______elected.A.are
B.have
C.has
D.is 46.______a good enough price for this book
A.Two yuans are B.Two yuan are
C.Two yuans is
D.Two yuan is 47.No bird and no beast ______in the lonely island A.are seen
B.is seen
C.see
D.sees 48.Every means ______prevent the water from______ A.are used to polluting
B.get used to polluting C.is used to , polluted
D.is used to ,being polluted 49.Each of the ______in the ship.A.passenger has his own room
B.passengers have their own room C.passenger have their own room
D.sengers has his own room 50.What we need ______good textbooks.A.is
B.are
C.have
D.has 51.What you said just now______to do with the matter we are discussing.A.have something
B.has something
C.had something
D.was something 52.Either your parents or your elder brother ______to attend the meeting tomorrow.A.is
B.are
C.are going
D.have
53.Neither of the novels which ______popular with us ______been translated into Chinese.A.are has
B.are have
C.is have
D.is has 54.Every boy and every girl ______to attend the evening party.A.wish
B.wishes
C.hope
D.are hoping 55._______ has been done.A.nety—nine percents of the work
B.Half of what he promised C.Two-fifths of the articles
D.Three quarter of the business
答案：
1-5 BDDDB
6-10 ABACD
11-15 ACDAB
16-20 DBCDB 21-25 CACBA
26-30CBACA
31-35 CCADC
36-40CBCAD
41-45 BBCBD
46-50 DBDDB
51-55 BAABB
第五章
動詞不定式不定式作賓語 1)動詞+ 不定式
afford, aim, appear, agree, arrange, ask, be, decide, bother, care, choose, come, dare, demand, desire, determine, expect, elect, endeavor, hope, fail, happen, help, hesitate, learn, long, mean, manage, offer, ought, plan, prepare, pretend, promise, refuse, seem, tend, wait, wish, undertake
The driver failed to see the other car in time.司機沒能及時看見另一輛車。I happen to know the answer to your question.我碰巧知道你那道問題的答案。
2)動詞+不定式；動詞+賓語+不定式
ask, beg, choose, expect, hate, help intend like, love, need prefer, prepare, promise, want, wish
I like to keep everything tidy.我喜歡每件東西都保持整潔。
I like you to keep everything tidy.我喜歡你使每件東西都保持整潔。I want to speak to Tom.我想和湯姆談話。
I want you to speak to Tom.我想讓你和湯姆談話。
3)動詞+疑問詞+ to
decide, know, consider forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell
Please show us how to do that.請演示給我們?nèi)绾稳プ觥?/p>
There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind which to buy.有這么多的錄音機，我都拿不定主意買哪一種。
注意
疑問詞帶不定式在句中作成分時，謂語動詞用單數(shù)。如：The question is how to put it into practice.問題是怎樣把它付諸實施。
2.不定式作補語
1)動詞+賓語+不定式(to do)advise, allow, appoint, believe, cause, challenge, command, compel, consider, declare, drive, enable, encourage, find, forbid, force, guess, hire, imagine, impel, induce, inform, instruct, invite, judge, know, like, order, permit, persuade, remind, report, request, require, select, send, state, suppose, tell, think, train, trust, understand, urge, warn
a.Father will not allow us to play on the street.父親不讓我們在街上玩耍。b.We believe him to be guilty.我們相信他是有罪的。
Find 的特殊用法
Find 后可用分詞做賓補，或先加形式賓語，再加形容詞，最后加帶to 的動詞不定式。find后也可帶一個從句。此類動詞還有g(shù)et，have。
I found him lying on the ground.I found it important to learn.I found that to learn English is important.典型例題
The next morning she found the man ___ in bed，dead.A.lying
B.lie
C.lay
D.laying
答案：A.find的賓語后面，用分詞或分詞短語，起賓語補足語作用。現(xiàn)在分詞表達主動，也表達正在進行，過去分詞表達被動。
2)to + be 的不定式結(jié)構(gòu)，作補語的動詞。
acknowledge, believe, consider, think, declare(聲稱), discover, fancy(設(shè)想), feel, find, guess, judge, imagine, know, prove, see(理解), show, suppose, take(以為), understand
We consider Tom to be one of the best students in our class.我們認(rèn)為湯姆是班上最好的學(xué)生之一。
典型例題
Charles Babbage is generally considered ___ the first computer.A.to invent B.inventing
C.to have invented
D.having invented
答案：A.由consider to do sth.排除B、D。.此句只說明發(fā)明這一個事實，不定式后用原形即可。而C為現(xiàn)在完成時，發(fā)明為點動詞一般不用完成時，且此處也不強調(diào)對現(xiàn)在的影響，因此不選C。3)to be +形容詞
seem, appear, be said, be supposed, be believed, be thought, be known, be reported, hope, wish, desire, want, plan, expect, mean
The book is believed to be uninteresting.人們認(rèn)為這本書沒什么意思。
4)there be+不定式
believe, expect, intend, like, love, mean, prefer, want, wish, undrstand
We didn't expect there to be so many people there.我們沒料到會有那么多人在哪里。
注意
有些動詞需用as 短語做補語，如regard, think believe, take, consider.We regard Tom as our best teacher.我們認(rèn)為湯姆是我們最好的老師。Mary took him as her father.瑪麗把他當(dāng)作自己的父親。
3.不定式作主語
1)It's easy(for me)to do that.我做這事太容易了。
easy, difficult, hard, important, possible, impossible, comfortable, necessary, better;the first, the next, the last, the best, too much, too little, not enough
It's so nice to hear your voice.聽到你的聲音真高興。
It's necessary for you to lock the car when you do not use it.當(dāng)你不用車的時候，鎖車是有必要的。
2)It's very kind of you to help us.他幫助我們，他真好。
kind, nice, stupid, rude, clever, foolish, thoughtful, thoughtless, brave, considerate(考慮周到的), silly, selfish(自私的)
It was silly of us to believe him.我們真愚蠢，竟然相信了他。
It seemed selfish of him not to give them anything.他不給他們?nèi)魏螙|西，這顯得太自私了。
注意
1)其他系動詞如，look，appear等也可用于此句型 2)不定式作為句子成分時，動詞用單數(shù)形式。
3)當(dāng)不定式作主語的句子中又有一個不定式作表語時，不能用It is? to?的句型(對)To see is to believe.百聞不如一見。(錯)It is to believe to see.It's for sb.和 It's of sb.1)for sb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult,interesting, impossible等：
It's very hard for him to study two languages.對他來說學(xué)兩門外語是很難的。
2)of sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。It's very nice of you to help me.你來幫助我，你真是太好了。
for 與of 的辨別方法
用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：You are nice.(通順，所以應(yīng)用of)。He is hard.(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。)
4.不定式作表語
不定式可放在be動詞后面，形成表語。例如： My work is to clean the room every day.His dream is to be a doctor.5.不定式作定語
不定式做定語通常要放在被修飾的詞后。例如： I have a lot of work to do.So he made some candles to give light.6.不定式作狀語 1)目的狀語
To? only to(僅僅為了), in order to, so as to, so(such)? as to?(如此??以便??)He ran so fast as to catch the first bus.他飛快地跑以便趕上第一班車。I come here only to say good-bye to you.我來僅僅是向你告別。
2)作結(jié)果狀語，表事先沒有預(yù)料到的，要放在句子后面。What have I said to make you angry.He searched the room only to find nothing.3)表原因
I'm glad to see you.典型例題
The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to ___.A.sit
B.sit on
C.be seat
D.be sat on 答案：B.如果不定式為不及物動詞，其后應(yīng)有必要的介詞。當(dāng)動詞與介詞連用時，常位于“形容詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)的末尾。
用作介詞的to to 有兩種用法：一為不定式+動詞原形； 一為介詞+名詞/動名詞, to 在下面的用法中是第二種，即to+ 名詞/動名詞：admit to承認(rèn)，confess to承認(rèn)，be accustomed to習(xí)慣于，be used to習(xí)慣于，stick to 堅持，turn to開始，著手于，devote oneself to 獻身于，be devoted to 致力于，look forward to 盼望，pay attention to
注意 省to 的動詞不定式
1)情態(tài)動詞(除ought 外，ought to)： 2)使役動詞 let, have, make：
3)感官動詞 see, watch, look at, notice , observe, hear, listen to, smell, feel, find 等后作賓補，省略to。
注意
在被動語態(tài)中則to 不能省掉。
I saw him dance.=He was seen to dance.The boss made them work the whole night.=They were made to work the whole night.4)would rather，had better： 5)Why? / why not?：
6)help 可帶to，也可不帶to, help sb(to)do sth：
7)but和except：but前是動詞do時，后面出現(xiàn)的動詞用不帶to的動詞不定式。8)由and, or和than連接的兩個不定式，第二個to 可以省去： 9)通常在discover, imagine, suppose, think, understand等詞后，可以省去to be：He is supposed(to be)nice.他應(yīng)該是個好人。舉例：He wants to move to France and marry the girl.He wants to do nothing but go out.比較：He wants to do nothing but go out.He wants to believe anything but to take the medicine.典型例題
1)----I usually go there by train.----Why not ___ by boat for a change?
A.to try going
B.trying to go
C.to try and go
D.try going
答案：D.why not 后面接不帶to 的不定式，因此選D。2)Paul doesn't have to be made ___.He always works hard.A.learn
B.to learn
C.learned
D.learning
答案：B.make后接不帶to 的動詞不定式，當(dāng)其用于被動時，to 不可省略。
動詞不定式的否定式
Tell him not to shut the window?
She pretended not to see me when I passed by.我走過的時候，她假裝沒看見。
典型例題
1)Tell him ___ the window.A.to shut not
B.not to shut
C.to not shut
D.not shut
答案：B。tell sb to do sth 的否定形式為tell sb not to do sth.2)She pretended ___ me when I passed by.A.not to see
B.not seeing
C.to not see
D.having not seen
答案：A。pretend 后應(yīng)接不定式。其否定形式為pretend not to do sth.。3)Mrs.Smith warned her daughter ___ after drinking.A.never to drive
B.to never driver C.never driving
D.never drive
答案：A。warn sb to do sth.的否定形式為warn sb not to do sth.此處用的是否定詞never.4)The boy wanted to ride his bicycle in the street，but his mother told him ____.A.not to
B.not to do
C.not do it
D.do not to
答案：A。not to 為not to do it 的省略形式。可以只用to這個詞，而不必重復(fù)整個不定式詞組。及物動詞do后應(yīng)有名詞、代詞等，否則不對，因此B，D不對。5)The patient was warned ___ oily food after the operation.A.to eat no
B.eating not
C.not to eat D.not eating 答案：C。warn一詞要求后用不定式，此處為不定式的被動，否定形式為be warned not to do。
不定式的特殊句型too?to? 1)too?to
太?以至于?
He is too excited to speak.他太激動了，說不出話來。----Can I help you ? 需要我?guī)兔?----Well, I'm afraid the box is too heavy for you to carry it, but thank you all the same.不用了。這箱子太重，恐怕你搬不動。謝謝您。
2)如在too前有否定詞，則整個句子用否定詞表達肯定，too 后那個詞表達一種委婉含義，意 為“不太”。
It's never too late to mend.(諺語)改過不嫌晚。
3)當(dāng)too 前面有only, all, but時，意思是：非常? 等于very。I'm only too pleased to be able to help you.我非常高興能幫助你。He was but too eager to get home.他非常想回家。
不定式的特殊句型so as to 1)表示目的；它的否定式是so as not to do。
Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job.湯姆對事故保持沉默是為了不丟掉他的工作。
Go in quietly so as not to wake the baby.輕點進去，別驚醒了嬰兒。2)so kind as to---勞駕
Would you be so kind as to tell me the time? 勞駕，現(xiàn)在幾點了。
不定式的特殊句型Why not “Why not +動詞原形”表達向某人提出建議，翻譯為：“為什么不???” “干嗎不???” 例如：Why not take a holiday? 干嗎不去度假?
不定式的時態(tài)和語態(tài)
時態(tài)語態(tài)
主動
被動
一般式
to do to be done
進行式
to be doing
完成式
to have done to have been done
完成進行式
to have been doing
1)現(xiàn)在時：一般現(xiàn)在時表示的動詞，有時與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生，有時發(fā)生在謂語動詞的動作之后。He seems to know this.I hope to see you again.= I hope that I'll see you again.我希望再見到你。2)完成時：表示的動作發(fā)生在謂語動詞表示的動作之前。I'm sorry to have given you so much trouble.He seems to have caught a cold.3)進行時： 表示動作正在進行，與謂語動詞表示的動作同時發(fā)生。He seems to be eating something.4)完成進行時：
She is known to have been wreaking on the problem for many years.動名詞與不定式
1)動名詞與不定式的區(qū)別：
動名詞表達的是： 狀態(tài)，性質(zhì)，心境，抽象，經(jīng)常性，已發(fā)生的 不定式表達的是： 目的，結(jié)果，原因，具體，一次性，將發(fā)生的 2)接不定式或動名詞，意義相同。
3)動名詞與不定式語義不同的有11 組：
stop to do stop doing
forget to do forget doing
remember to do remember doing
cease to do cease doing
try to do try doing
go on to do go on doing
afraid to do
afraid doing
interested to do interested doing
mean to do mean doing
regret to do regret doing
begin/start to do begin/start doing
特殊詞精講 stop doing/to do stop to do 停止，中斷做某事后去做另一件事。stop doing 停止做某事。
They stop to smoke a cigarette.他們停下來，抽了根煙。I must stop smoking.我必須戒煙了。
典型例題
She reached the top of the hill and stopped ___ on a big rock by the side of the path.A.to have rested B.resting
C.to rest D.rest 答案：C。由題意可知，她到了山頂，停下來在一個路邊的大石頭上休息。因此，應(yīng)選擇“stop to do sth.停下來去做另一件事”。而不僅僅是爬山動作的終止，所以stop doing sth.不正確。stop doing/to do
forget doing/to do forget to do 忘記要去做某事。(未做)forget doing 忘記做過某事。
(已做)The light in the office is stil on.He forgot to turn it off.辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒有做關(guān)燈的動作)He forgot turning the light off.他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了。(已做過關(guān)燈的動作)Don't forget to come tomorrow.別忘了明天來。(to come動作未做)
典型例題
----The light in the office is still on.----Oh, I forgot___.A.turning it off
B.turn it off
C.to turn it off
D.having turned it off 答案：C。由the light is still on 可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生，因此用forget to do sth.而forget doing sth表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。
remember doing/to do remember to do 記得去做某事
(未做)remember doing 記得做過某事
(已做)Remember to go to the post office after school.記著放學(xué)后去趟郵局。Don't you remember seeing the man before? 你不記得以前見過那個人嗎?
regret doing/to do regret to do
對要做的事遺憾。(未做)regret doing
對做過的事遺憾、后悔。(已做)I regret to have to do this, but I have no choice.我很遺憾必須這樣去做，我實在沒有辦法。I don't regret telling her what I thought.我不為告訴她我的想法而后悔。
典型例題
---You were brave enough to raise objections at the meeting.---Well, now I regret ___ that.A.to do
B.to be doing
C.to have done
D.having done 答案：D。regret having done sth.對已發(fā)生的事感到遺憾。regret to do sth.對將要做的事感到遺憾。本題為對已說的話感到后悔，因此選D。
cease doing/to do cease to do
長時間，甚至永遠停做某事。
cease doing
短時停止做某事，以后還會接著做。
That department has ceased to exist forever.那個部門已不復(fù)存在。
The girls ceased chatting for a moment when their teacher passed by.姑娘們在老師走過時，停了會聊天。
try doing/to do try to do
努力，企圖做某事。try doing
試驗，試著做某事。
You must try to be more careful.你可要多加小心。
I tried gardening but didn't succeed.我試著種果木花卉，但未成功。
go on doing/to do go on to do 做了一件事后，接著做另一件事。go on doing
繼續(xù)做原來做的事。
After he had finished his maths，he went on to do his physics.做完數(shù)學(xué)后，他接著去做物理。Go on doing the other exercise after you have finished this one.作完這個練習(xí)后，接著做其他的練習(xí)
be afraid doing/to do be afraid to do 不敢，膽怯去做某事，是主觀上的原因不去做，意為“怕”；
be afraid of doing 擔(dān)心出現(xiàn)doing的狀況、結(jié)果。doing 是客觀上造成的，意為“生怕，恐怕”。
She was afraid to step further in grass because she was afraid of being bitten by a snake.她生怕被蛇咬著，而不敢在草叢中再走一步。
She was afraid to wake her husband.她不敢去叫醒她丈夫。She was afraid of waking her husband.她生怕吵醒她丈夫。
be interested doing/to do interested to do
對做某事感興趣，想了解某事。
interested in doing
對某種想法感興趣，doing 通常為想法。
I shall be interested to know what happens.我很想知道發(fā)生了什么事。(想了解)I'm interested in working in Switzerland.Do you have any idea about that? 我對在瑞士工作感興趣。你想過這事嗎?
(一種想法)
mean to doing/to do mean to do
打算、想 mean doing 意味著
I mean to go, but my father would not allow me to.我想去，但是我父親不肯讓我去。To raise wage means increasing purchasing power.贈加工資意味著增加購買力。
begin(start)doing/to do begin / start to do sth begin / start doing sth.1)談及一項長期活動或開始一種習(xí)慣時，使用doing.How old were you when you first started playing the piano? 你幾歲時開始彈鋼琴？ 2)begin, start用進行時時，后面動詞用不定式to do I was beginning to get angry.我開始生起氣來。
3)在attempt, intend, begin, start 后接know, understand, realize這類動詞時，常用不定式to do。I begin to understand the truth.我開始明白真相。4)物作主語時 It began to melt.感官動詞 + doing/to do 感官動詞 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do
表示動作的完整性，真實性；+doing 表示動作的連續(xù)性，進行性
I saw him work in the garden yesterday.昨天我看見他在花園里干活了。(強調(diào)“我看見了”這個事實)I saw him working in the garden yesterday.(強調(diào)“我見他正干活”這個動作)昨天我見他正在花園里干活。
典型例題
1)They knew her very well.They had seen her ___ up from childhood.A.grow
B.grew
C.was growing
D.to grow 答案：A.因題意為，他們看著她長大，因此強調(diào)的是成長的過程，而非正在長的動作，因此用see sb do sth 的句型。
2)The missing boy was last seen ___ near the river.A.playing
B.to be playing
C.play
D.to play 答案：A.本題強調(diào)其動作，正在河邊玩，應(yīng)此用see sb.doing sth句型。
第六章 倒裝結(jié)構(gòu)
一 全部倒裝
全部倒裝是指將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。此結(jié)構(gòu)通常只用與一般現(xiàn)在時和一般過去時。常見的結(jié)構(gòu)有：
1.here, there, now, then, thus等副詞置于句首, 謂語動詞常用be, come, go, lie, run。例如：
1)There goes the bell.鈴聲漸漸消失了。
2)Then came the chairman.然后主席就來了
3)Here is your letter.這是你的信。
2.表示運動方向的副詞或地點狀語置于句首，謂語表示運動的動詞。例如：
1)Out rushed a missile from under the bomber.轟炸機下面發(fā)出了一顆導(dǎo)彈。
2)Ahead sat an old woman.注意：上述全部倒裝的句型結(jié)構(gòu)的主語必須是名詞，如果主語是人稱代詞則不能完全倒裝。例如：
1)Here he comes.他來了。
2)Away they went.他們走了。
二 部分倒裝
部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)倒裝至主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態(tài)動詞，則需添加助動詞do, does或did，并將其置于主語之前。1.句首為否定或半否定的詞語，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until? 等。例如：
1)Never have I seen such a performance.我從來沒看過這樣的表演。
2)Nowhere will you find the answer to this question.你在哪兒都不會找到這個問題的答案。
3)Not until the child fell asleep did the mother leave the room.媽媽直到孩子睡著才離開房間。
注意：當(dāng)Not until引出主從復(fù)合句，主句倒裝，從句不倒裝。
注意： 如否定詞不在句首不倒裝。例如：
1)I have never seen such a performance.我從來沒看過這樣的表演。
2)The mother didn't leave the room until the child fell asleep.媽媽直到孩子睡著才離開房間。
2.帶有否定意義的詞放在句首，語序需要部分倒裝。常見的詞語有： not , never , seldom , scarcely , barely , little , at no time , not only , not once , under on condition , hardly ? when , no sooner ?than ?等。例如：
1)Not only did he refuse the gift, he also severely criticized the sender.他不僅拒收了禮品，還狠狠批評了送禮的人。
2)Hardly had she gone out when a student came to visit her.她剛要出門時有個學(xué)生來找她。
3)No sooner had she gone out than a student came to visit her.她剛要走時一個學(xué)生來看她。
注意：只有當(dāng)Not only? but also連接兩個分句時，才在第一個分句用倒裝結(jié)構(gòu)。如果置于句首的Not only? but also僅連接兩個并列詞語，不可用倒裝結(jié)構(gòu)。例如：
Not only you but also I am fond of music.我和你都喜歡音樂。
3.表示“也”、“也不” 的so, neither, nor放在句首時，句子作部分倒裝。例如：
1)Tom can speak French.So can Jack.Tom能說法語，我也能。
2)If you won't go, neither will I.如果你不去，我也不去。
注意： 當(dāng)so引出的句子用以對上文內(nèi)容加以證實或肯定時，不可用倒裝結(jié)構(gòu)。意為“的確如此”。例如：
1)Tom asked me to go to play football and so I did.Tom讓我去踢足球，我去了。
2)---It's raining hard.---So it is.---雨下得很大。---的確很大。
4.only放在句首，強調(diào)狀語（副詞，介詞短語或狀語從句等），全句語序要部分倒裝。例如：
Only in this way, can you learn English well.你只有用這種方法才能學(xué)好英語。
Only after being asked three times did he come to the meeting.他被請了三次才來開會。
注意：如果句子為主從復(fù)合句，則主句倒裝，從句不倒裝
Only when he is seriously ill, does he ever stay in bed.他只有病得非常嚴(yán)重時才會臥床休息。
三 as, though 引導(dǎo)的倒裝句
as / though引導(dǎo)的讓步從句必須將表語或狀語提前（形容詞, 副詞, 分詞, 實義動詞提前）。此時應(yīng)注意：1)句首名詞不能帶任何冠詞；2)句首是實義動詞, 其他助動詞放在主語后。如果實義動詞有賓語和狀語,隨實義動詞一起放在主語之前。例如：
Try hard as he will, he never seems able to do the work satisfactorily.盡管他愿意努力工作，但是他好像從來都不能令他的工作満意。
注意: 讓步狀語從句中，有though，although時，后面的主句不能有but，但是 though 和yet可連用。
四 其他部分倒裝
1.so? that 句型中的so 位于句首時，需倒裝。例如：
So frightened was he that he did not dare to move an inch.他害怕得動都不敢動。
2.在某些表示祝愿的句型中，例如：
May you all be happy.望大家開心愉快。
3.在虛擬語氣條件句中從句謂語動詞有were, had, should等詞，可將if 省略，把 were, had, should 移到主語之前，采取部分倒裝。例如：
Were I you, I would try it again.如果我是你，我就再試一次。
第七章 定語從句
定語從句（Attributive Clauses）在句中做定語，修飾一個名詞或代詞，有時也可以修飾部分或整個句子。
被修飾的名詞，詞組或代詞即先行詞。定語從句通常出現(xiàn)在先行詞之后，由關(guān)系詞（關(guān)系代詞或關(guān)系副詞）引出。
關(guān)系代詞有：who, whom, whose, that, which, as。
關(guān)系副詞有：when, where, why, how。
關(guān)系代詞和關(guān)系副詞放在先行詞和定語從句之間，起連接作用，同時又可做定語從句的一個成分。當(dāng)關(guān)系代詞做賓語時可以省略。
定語從句中的謂語動詞必須在人稱上和數(shù)量上和先行詞保持一致。
定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句。、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句
1)who, whom, that 這些詞代替的先行詞是人的名詞或代詞，在從句中所起作用如下： Is he the man who/that wants to see you?（who/that在從句中作主語）He is the man whom/ that I saw yesterday.（whom/that在從句中作賓語）2)whose 用來指人或物，（只用作定語，若指物，它還可以同of which互換），例如：
Please pass me the book whose(of which)cover is green.3)which, that 它們所代替的先行詞是事物的名詞或代詞，在從句中可作主語、賓語等，例如： A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.（which / that在句中作賓語）
The package(which / that)you are carrying is about to come unwrapped.(which / that在句中作賓語)
關(guān)系代詞that和which 都可以指物，that 和Who 都可以指人，其用法區(qū)別：
不用that的情況：
a)在引導(dǎo)非限定性定語從句時
(錯)The tree, that is four hundred years old, is very famous here.b)介詞后不能用
We depend on the land from which we get our food.c)多用who 的情況
①關(guān)系代詞在從句中做主語
A friend who helps you in time of need is a real friend.②先行詞為those, people 時
Those who were either fools or unfit for their offices could not see the cloth.③先行詞為all, anyone, ones, one 指人時
One who doesn't work hard will never succeed in his work.④在There be句型中
There is a stranger who wants to see you.⑤在被分隔的定語從句中
A new teacher will come tomorrow who will teach you German.⑥在有兩個定語從句的句子中，其一用who，其二用that,但若先行詞后接兩個以上的并列定語從句時，后一個必須重復(fù)前一個關(guān)系代詞。
The student who was praised at the meeting is the monitor that is very modest and studies very hard.There is a teacher who is always ready to help others and who enjoys what he does.2)只能用that作為定語從句的關(guān)系代詞的情況
a)在不定代詞，如：anything, nothing, everything, all, much, few, any, little等作先行詞時，只用that，不用which。
All that is needed is a supply of oil.Finally, the thief handed everything that he had stolen to the police.b)先行詞有the only, the very, the just修飾時，只用that。He is the very man that helped the girl out of the water.c)先行詞為序數(shù)詞(the last)、數(shù)詞、形容詞最高級時，只用that。
The first English book that I read was “The Prince and the Pauper” by Mark Twin.d)先行詞既有人，又有物時。
He talked about the teachers and schools that he visited.e)當(dāng)主句是以who 或which 開始的特殊疑問句時，用that 以避免重復(fù)。Who is the person that is standing at the gate.f)關(guān)系代詞在從句中做表語
He is not the man that he used to be.、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句
關(guān)系副詞可代替的先行詞是時間、地點、方式或理由的名詞，在從句中作狀語。關(guān)系副詞when, where, why, how的含義相當(dāng)于“介詞+ which”結(jié)構(gòu)，因此常常和“介詞+ which”結(jié)構(gòu)交替使用，例如：
There are occasions when(on which)one must yield.Beijing is the place where(in which)I was born.Is this the reason why(for which)he refused our offer?
I'm surprised the way how(by which)he works out the problem.注意：
①在非限制性定語從句中，“介詞+ which”結(jié)構(gòu)不能代替關(guān)系副詞。
如：They set up a state for their own , where they would be free to keep Negroes as slaves.②含有介詞短語的動詞一般不能拆開，介詞仍放在動詞后面。Is this the book which(that)she was looking for?
3、名詞/數(shù)詞/代詞 /形容詞最高級 + 介詞 + 關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句 She has written a book , the name of which I have forgotten.There are fifty-five students in our class , all of whom are working hard.There are five continents in the world , the largest of which is Asia.4、as, which 引導(dǎo)非限定性定語從句的差別 由as, which 引導(dǎo)的非限定性定語從句，as和which可代整個主句，相當(dāng)于and this或and that。As一般放在句首，which在句中。
As we know, smoking is harmful to one's health.The sun heats the earth, which is very important to us.as可引導(dǎo)非限制性從句，常帶有“正如”的意思。As is know, smoking is harmful to one's health.用法區(qū)別：
(1)as 引導(dǎo)的定語從句可置于句首，而which不可。As we all know, he never smokes.(2)as 代表前面的整個主句并在從句中作主語時，從句中的謂語必須是系動詞；若為行為動詞，則從句中的關(guān)系代詞只能用which。
(3)非限定性定語從句中出現(xiàn)expect, think, suppose 等表示猜測、想象、預(yù)料等時。She succeeded in her doing the research work , as we expected.(4)As 的用法 the same? as;such?as 中的as 是一種固定結(jié)構(gòu), 和??一樣??。I should like to use the same tool as is used here.We should have such a dictionary as he is using.定語從句語法專項練習(xí)習(xí)題精選
用適當(dāng)?shù)年P(guān)系詞填空：
1.I still remember the night _______I first came to the house.2.I'll never forget the day________
we met each other last week.3.Mr Black is going to Beijing in October, _______is the best season there.4.I will never forget the days _______I spent with your family.5.I'll never forget the last day______ we spent together.6.This is the school ______I used to study.7.Do you still remember the place______ we visited last week? 8.Do you still remember the place_______ we visited the painting exhibition? 9.Have you ever been to Hangzhou,_____is famous for the West Lake? 10.Have you ever bee to Hangzhou, ______lies the West Lake? 11.Tom will go to Shanghai,______live his two brothers.12.I live in Beijing,____is the capital of China.13.There was a time ______there were slaves in the USA.14.It is the third time ______you have made the same mistake.15.It was in the street _____I met John yesterday.16.It was about 600 years ago____the first clock with a face and an hour hand was made.17.The moment _____I saw you, I recognized(認(rèn)出)you.18.This is the very novel about____we've talked so much.19.This is the way____he did it.20.Who is the student _____was late for school today? 21.Who _____knows him wants to make friends with him? 22.What else was there in my brother____you didn't like? 23.He lives in the room____window faces to the south.24.He lives in the room, the window_____faces to the south.25.This is Mr.John for____son I brought a book yesterday.26.This is Mr.John for_____I bought a book yesterday.27.This is the hour_____the place is always full of women and children.28.And there is one point ______I'd like your advice.29.Winter is the time of year______the days are short and nights are long.30.I hope you will find this valley a beautiful place____you may spend your weekend.KEYS:
1.when
2.when 3.which
4.that/which
5.that 6.where
7.that/which 8.where 9.which
10.where 11.where
12.which 13.when
14.that
15.that
16.that
17.(that)
18.which
19.(that/in which)
20.that 21.that that
23.whose
24.of which
25.whose 26.whom
27.when
28.that
29.that
30.where
第八章 被動語態(tài)
一、語態(tài)概述
英語的語態(tài)是通過動詞形式的變化表現(xiàn)出來的。英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。
主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。巧記為：主動、主動、主去動。
被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象。巧記為：被動、被動、主被動。例如：
English is spoken by many people.主語English是動詞speak的承受者。
主動態(tài)和被動態(tài)指的是動詞形式，是詞法概念；而主動句和被動句則指的是句子結(jié)構(gòu)，從而是句法概念。所謂主動句就是由主動態(tài)動詞(詞組)作謂語動詞的句子，而被動句則是由被動態(tài)動詞(詞組)作謂語動詞的句子。例如：
He opened the door.他開了門。(主動句)
The door was opened.門被開了。(被動句)
二、被動語態(tài)的構(gòu)成
被動語態(tài)由“助動詞be＋及物動詞的過去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時態(tài)的變化是通過be的變化表現(xiàn)出來的?，F(xiàn)以teach為例說明被動語態(tài)在各種時態(tài)中的構(gòu)成。
一般現(xiàn)在時：am／is／are＋taught
一般過去時：was／were＋taught
一般將來時：will／shall be＋taught
現(xiàn)在進行時：am／is／are being＋taught
過去進行時：have／has been＋taught
現(xiàn)在完成時：have／has been＋taught
記憶歌訣：被動語態(tài)be字變，過去分詞跟后面。
注意：區(qū)分被動語態(tài)與“be+過去分詞”結(jié)構(gòu)
be+過去分詞”并不一定都是被動語態(tài)，有時是系表結(jié)構(gòu)。當(dāng)“be+過去分詞”表示動作時為被動語態(tài)，be是助動詞，be后面的過去分詞是主要動詞，動作的對象是主語；當(dāng)“be +過去分詞”表示主語所處的狀態(tài)時為系表結(jié)構(gòu)，be是連系動詞。be后面的過去分詞是表語，相當(dāng)于形容詞。其區(qū)分辦法如下： 如果強調(diào)動作或句中有介詞by引導(dǎo)出動作的執(zhí)行者，該句一般為被動語態(tài)，否則為系表結(jié)構(gòu)。例如:The glass is broken.玻璃杯碎了。(系表結(jié)構(gòu))The glass was broken by the boy.玻璃杯被那男孩打碎了。(被動語態(tài))如果句中有地點、頻率或時間狀語時，一般為被動語態(tài)。如：The magazine is published in Shanghai.這家雜志出版于上海。(被動語態(tài))The door is locked.門鎖著。(系表結(jié)構(gòu))The door has already/just been locked.門已經(jīng)/剛剛被鎖上。(被動語態(tài))The shop is opened.這家商店開門了。(系表結(jié)構(gòu))The shop is opened at 8 a.m.everyday.這家商店每天上午八點開門。(被動語態(tài))被動語態(tài)除用于一般時態(tài)和完成時態(tài)外，還可以用于其他各種時態(tài)，而系表結(jié)構(gòu)中的系動詞be只有一般時態(tài)和完成時態(tài)。
三、被動語態(tài)的用法 不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰。例如：
1)Some new computers were stolen last night.一些新電腦在昨晚被盜了。(不知道電腦是誰偷的)
2)This book was published in 1981.這本書出版于1981年。強調(diào)動作的承受者，而不強調(diào)動作的執(zhí)行者。例如：
1)This book was written by him.這本書是他寫的。
2)Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小時睡眠必須得到保證。
記憶歌訣：誰做的動作不知道，說出誰做的沒有必要；動作承受者需強調(diào)，被動語態(tài)運用到。
四、主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法 把主動語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語。把謂語變成被動結(jié)構(gòu)(be＋過去分詞)，根據(jù)被動語態(tài)句子里的主語的人稱和數(shù)，以及原來主
動語態(tài)句子中動詞的時態(tài)來決定be的形式。把主動語態(tài)中的主語放在介詞by之后作賓語，將主格改為賓格。例如：
1)All the people laughed at him.= He was laughed at by all people.2)They make the bikes in the factory.= The bikes are madeby themin the factory.記憶歌訣：賓變主，主變賓，by短語后面跟。謂語動詞變被動，be后“過分”來使用。
五、含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)
含有情態(tài)動詞的主動句變成被動句時，由“情態(tài)動詞＋be＋過去分詞”構(gòu)成，原來帶to的情態(tài)動詞變成被動語態(tài)后“to”仍要保留。
記憶歌訣：情態(tài)動詞變動，情態(tài)加be加“過分”，原來帶to要保留。例如：
1)We can repair this watch in two days.= This watch can be repaired in two days.2)You ought to take it away.= It ought to be taken away.3)They should do it at once.= It should be done at once
第9講祈使句
一.祈使句的句式特征
祈使句常常是表達說話人對對方的勸告、叮囑、請求或命令等。因此，祈使句中一般沒有主語，但根據(jù)其句意，實際上是省略了主語you。祈使句句末用感嘆號或句號，朗讀時，常用降調(diào)。在表達請求或勸告時，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的語氣更加緩和, 或客氣。祈使句一般沒有時態(tài)的變化，也不能與情態(tài)動詞連用。例如：
Keep off the grass!勿踩草地！
Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那個小房間里。
二.祈使句的肯定句式
祈使句的肯定句式一般分為以下三種類型： 1.行為動詞原形＋其他成分。例如：
Make sentences after the model.根據(jù)例句造句。
2.Be動詞＋其他成分（形容詞、名詞或介詞短語等）。例如：
Be careful when crossing the street.過馬路時要小心。
3.Let, ＋賓語＋動詞原, 形＋, 其他, 成分,。例如：
Let him go back now.讓他現(xiàn)在回去吧。
三.祈使句的否定句式
祈使句的否定句式，通常情況下在句首加上Don’t或Never，一般分為以下四種類型：
1.在祈使句的肯定句式前加Don’t，構(gòu)成“Don’t＋行為動詞原形＋其他成分”。例如：
Don’t say that again!別再那樣說了！
2.在Be動詞引起的肯定祈使句前加Don’t，構(gòu)成“Don’t be＋其他成分（形容詞、名詞或介詞短語等）”。例如：Don’t be careless.不要粗心。
注意：在這種句型中be不能省略；否定副詞not不可置于be之后。
3.Let引起的祈使句的否定形式有兩種：（1）Let開頭的祈使句，如果后面跟第一、第三人稱名詞或代詞的賓格，可在Let前加Don’t，也可在Let后賓格的名詞或代詞后面加not。（2）如果以Let’s開頭的祈使句，必須在Let’s后加not。例如：
Don’t let me go with her tomorrow.＝Let me not go with her tomorrow.不要讓我明天跟她一起去。
Let’s not tell her the truth whenever we meet her.無論什么時候我們碰到她，都不要告訴她真相。
4.在公共場合的提示語中，否定祈使句常用“No＋名詞/V-ing形式”結(jié)構(gòu)，表示“禁止做某事”。例如：
NO PHOTOS!禁止拍照！
四.祈使句的反意問句 祈使句的反意疑問句須按其句子結(jié)構(gòu)及講話人的語氣來決定其疑問部分。通常有以下三種形式：
1.祈使句為肯定句式，其反意疑問句表示請求時，通常用will you；表示邀請、勸說時，用won’t you。例如：
Be sure to write to us, will you?你一定要給我們寫信，好嗎？
Come to have dinner with us this evening, won’t you?
今晚來和我們一起吃飯，好嗎？
2.祈使句為否定句式，其反意疑問句通常只用will you。例如：
Don’t smoke in the meeting room, will you?
不要在會議室抽煙，好嗎？
3.Let開頭的祈使句構(gòu)成反意疑問句時，除Let’s用shall we外，其他均用will you。例如：
Let the boy go first, will you?讓個那男孩先走，好嗎？
Let’s take a walk after supper, shall we?
晚飯后我們?nèi)ド⒉剑脝幔?/p>
五.祈使句的回答
祈使句的動作通常是表示將來發(fā)生的動作，所以回答祈使句時，一般用will或won’t。在回答具有否定意義的祈使句時，要注意兩點：一是“形式一致”，即Yes與will保持一致；No與won’t保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思；No是“是”的意思。在回答時，要注意分析上下文語境中所提供的條件。例如：
---Don’t go out, please.It’s raining heavily outside.請不要出去。外面雨下得很大。
----Yes, I will.I have to meet my brother at the airport.不行，我得去機場接我弟弟。
六.祈使句與陳述句的并列使用
祈使句后接陳述句時，須用連接詞連接。如果祈使句與陳述句表示的是一種順承關(guān)系時，要用并列連詞and來連接；如果祈使句與陳述句存在一種否定條件關(guān)系時，要用并列連詞or來連接。例如：
Leave it with me and I will see what I can do.把它留給我吧，我想想有沒有辦法。
Hurry up, or we’ll be late.快點，否則我們要遲到了。
七.祈使句與條件狀語從句的連用
祈使句與條件狀語從句連用時，條件狀語從句可置于祈使句前或后。例如：
Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow.如果他明天來這兒的話，叫他給我來個電話。
八.祈使句的強調(diào)形式
祈使句的強調(diào)形式通常在肯定祈使句式前加上助動詞Do（Do在句中無意義）。例如：
Do shut up!快住口！
九.特殊形式的祈使句
在英語中，有些祈使句不是以動詞原形來引起一個祈使句，而是以一個名詞短語來充當(dāng)，且后接一個帶有并列連接詞的分句。實際上，這個充當(dāng)祈使句的名詞短語相當(dāng)于一個條件狀語從句。例如：
More water and the young trees couldn’t have died.＝If you had given them more water, the young trees couldn’t have died.如果你給那些小樹多澆點水，他們就不會死了。
十.運用祈使句的誤區(qū)
祈使句往往容易與不定式、分詞或條件狀語從句相混淆。在平時的練習(xí)或測試中，如果稍不留神，就會出錯。因此，要認(rèn)真審題，認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，并根據(jù)上下文語境，作出正確判斷。例如：
___________ your composition carefully, some spelling mistakes can be avoided.A.Having checkedB.Check
C.If you checkD.To check
析：如果空白處選填B（Check）項，則視為祈使句，但后一分句前沒有并列連接詞and連接；如選A或D項（分詞或不定式），句中邏輯主語some spelling mistakes又不能執(zhí)行這個動作，故均不符合句子結(jié)構(gòu)。因此，只有C項（條件狀語從句）符合句子結(jié)構(gòu)及句意。
第十章感嘆句。
感嘆句：一般是用來表示說話時的喜悅、驚訝等情感。英語感嘆句常用“what”和“how”引導(dǎo)，“what”和“how”與所修飾的詞置于句首，其它部分用陳述句語序。
感嘆詞 修飾對象 感嘆部分 主語 謂語+其他！
How（副詞）修飾形容詞 How nice How nice a girl the girl she is!is!
修飾副詞 How well How hard the boy the workers Is swimming!are working!修飾動詞 How =what the flowers How =how fast She she he he Loves the flowers!loves!runs!runs!
What（形容詞）修飾單數(shù)可數(shù)名詞 What a nice girl =How nice a girl Jenny Jenny Was!was!
修飾復(fù)數(shù)可數(shù)名詞 What nice girls They Were!修飾不可數(shù)名詞 What fine weather what dirty water It he Is!drank!
感嘆句的特殊形式
感嘆句還可由陳述句、疑問句、祈使句，甚至一個詞組及單詞構(gòu)成。例如： There was no face showing!He’s such a nice boy!
The Great Wall is a magnificent building!Isn’t it snowing heavily!Wonderful!Nonsense!Happy New Year to you!Cheer!
第十一章疑問句
疑問句（Interrogative Sentence）：
定義：表達疑問（亦即發(fā)問）或請求的句子叫做疑問句。例：
Is he a friend of your brother's?
（他是你哥哥的朋友嗎？——發(fā)問）
Can you do this for me?
（你能替我做這件事嗎？——請求）
疑問句的句末必須使用問號（Question mark）“？”來標(biāo)示問句的結(jié)束。
疑問句：可分為一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句和否定疑問句。
種類 特征 語調(diào) 舉例 回答
一般疑問句 系+主+表+？
助動詞+主+動+？ 升調(diào) Are you from London? Do you speak Russian? 用yes, no回答
特殊疑問句 疑問詞+系+表+？ 疑問詞+助+主+動+？ 降調(diào) How are you feeling? When will you get there? 直接回答，不用yes或no 選擇疑問句 一般問句：系+主+表+?or?？
助+主+動+?or?？ Or前升調(diào)。Or后降調(diào) Is he tall or short? Does he stay home or go there? 直接回答問句中一個，不用yes, no 特殊問句：疑問詞+系+主+?or?？ 第一部分用降調(diào)，第二部分or 前升調(diào)，or后降調(diào) Which is bigger, the sun or the moon? Who runs faster, Tom or Peter? 選一個答案，不用yes, no 反意疑問句 陳述部分肯定：陳述，助（系）+not+主？ 陳述部分用降調(diào)，一問部分用升調(diào) It is raining, isn’t it? You did it, didn’t you? 答案肯定時用yes，否定時用no
陳述部分否定：否定陳述句，助（系）+主+？ 如對陳述肯定，可用降調(diào) It isn’t fine, is it? They haven’t come, have they? 否定疑問句 系+not+主+表？
助+not+主+動+？ 表示驚異用升調(diào)。贊嘆、責(zé)難用降調(diào) Aren’t they beautiful? Won’t you come in for a minute?
第十二章 名詞
在英語中，名詞用以表示人或事物的名稱，是各級各類考試的熱點之一，主要測試考生辨析近義詞和近形詞的能力。名詞不但有單復(fù)數(shù)的變化，而且有普通名詞和專有名詞之分，還有用法獨待的所有格形式。
1.名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化
情況 構(gòu)成方法
讀音 例詞
一般情況
加-s
1.清輔音后讀/s/;2.濁輔音和元音后讀 /z/;book---books bag---bags car----cars
以s, sh, ch, x等結(jié)尾的詞
加-es 讀 /iz/
bus-buses
watch-watches 以ce,se,ze，(d)ge等結(jié)尾的詞 加-s 讀 /iz/
license-licenses
以輔音字母+y結(jié)尾的詞
變y 為i 再加es 讀 /z/ baby---babies
2.名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化
1)以y結(jié)尾的專有名詞，或元音字母+y 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時，直接加s變復(fù)數(shù)。
如： two Marys the Henrys
monkey---monkeys
holiday---holidays
比較： 層樓：storey---storeys
story---stories
2)以o 結(jié)尾的名詞，變復(fù)數(shù)時：
a.加s，如： photo---photos
piano---pianos
radio---radios
zoo---zoos；
b.加es，如：potato--potatoes tomato--tomatoes
c.均可，如：zero---zeros / zeroes
3)以f或fe 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時：
a.加s，如： belief---beliefs roof---roofs
safe---safes
gulf---gulfs；
b.去f,fe 加ves，如：half---halves
knife---knives leaf---leaves wolf---wolves
wife---wives life---lives thief---thieves；
c.均可,如： handkerchief: handkerchiefs / handkerchieves
3.不可數(shù)名詞數(shù)的表示方法 1）物質(zhì)名詞
a.當(dāng)物質(zhì)名詞轉(zhuǎn)化為個體名詞時。
比較：Cake is a kind of food.蛋糕是一種食物。(不可數(shù))These cakes are sweet.這些蛋糕很好吃。(可數(shù))
b.當(dāng)物質(zhì)名詞表示該物質(zhì)的種類時，名詞可數(shù)。
This factory produces steel.(不可數(shù))
We need various steels.(可數(shù))
c.當(dāng)物質(zhì)名詞表示份數(shù)時，可數(shù)。
Our country is famous for tea.Two teas, please.請來兩杯茶。
我國因茶葉而聞名。
2）抽象名詞有時也可數(shù)。
four freedoms 四大自由
the four modernizations四個現(xiàn)代化
物質(zhì)名詞和抽象名詞可以借助單位詞表一定的數(shù)量。
如： a glass of water 一杯水
a piece of advice 一條建議
4.定語名詞的復(fù)數(shù)
名詞作定語一般用單數(shù)，但也有例外。
1)用復(fù)數(shù)作定語。如：
sports meeting 運動會
students reading-room 學(xué)生閱覽室
talks table 談判桌
the foreign languages school外語學(xué)校
2)man, woman, gentleman等作定語時，其單復(fù)數(shù)以所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)而定。
如：men workers
women teachers gentlemen officials 3)有些原有s結(jié)尾的名詞，作定語時，s保留。
如：goods train(貨車)
arms produce 武器生產(chǎn) 4)數(shù)詞+名詞作定語時，這個名詞一般保留單數(shù)形式。
如：two-dozen eggs 兩打/（二十四個雞蛋）
a ten-mile walk 十里路
two-hundred trees 兩百棵樹
a five-year plan.一個五年計劃
5.不同國家的人的單復(fù)數(shù)
名稱 總稱(謂語用復(fù)數(shù))一個人
兩個人
中國人 the Chinese a Chinese two Chinese 俄國人 the Russians a Russian two Russians 瑞士人 the Swiss
a Swiss two Swiss
澳大利亞人 the Australians
an
Australian two Australians 意大利人 the Italians an Italian
two Italians
希臘人
the Greek a Greek two Greeks 法國人
the French a Frenchman two Frenchmen 日本人
the Japanese a Japanese
two Japanese
美國人
the Americans an American two Americans
加拿大人
the Canadians a Canadian two Canadians 印度人
the Indians an Indian two Indians
英國人
the English an Englishman two Englishmen 瑞典人
the Swedish a Swede two Swedes 德國人
the Germans a Germans two Germans
6.名詞的格
在英語中有些名詞可以加“'s”來表示所有關(guān)系，帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格，如：a teacher's book。名詞所有格的規(guī)則如下：
1）單數(shù)名詞詞尾加“'s”，復(fù)數(shù)名詞詞尾沒有s，也要加“'s”，如the boy's bag 男孩的書包，men's room 男廁所。
2）若名詞已有復(fù)數(shù)詞尾-s，只加“'”，如：the workers' struggle 工人的斗爭。
3）凡不能加“'s”的名詞，都可以用“名詞+of +名詞”的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系，如：the title of the 二．冠詞
冠詞分為不定冠詞（a, an），定冠詞（the），和零冠詞。I.不定冠詞的用法： 指一類人或事，相當(dāng)于a kind of A plane is a machine that can fly.2 第一次提及某人某物，非特指 A boy is waiting for you.3 表示“每一”相當(dāng)于every，one We study eight hours a day.4 表示“相同”相當(dāng)于the same We are nearly of an age.用于人名前，表示不認(rèn)識此人或與某名人有類似性質(zhì)的人或事 A Mr.Smith came to visit you when you were out That boy is rather a Lei Feng.用于固定詞組中 A couple of, a bit, once upon a time, in a hurry, have a walk, many a time 用于quite, rather, many, half, what, such之后 This room is rather a big one.用于so(as, too, how)+形容詞之后 She is as clever a girl as you can wish to meet.II.定冠詞的用法： 表示某一類人或物 The horse is a useful animal.用于世上獨一無二的事物名詞前 the universe, the moon, the Pacific Ocean 3 表示說話雙方都了解的或上文提到過的人或事 Would you mind opening the door? 用于樂器前面 play the violin, play the guitar 用于形容詞和分詞前表示一類人 the reach, the living, the wounded 6 表示“一家人”或“夫婦” the Greens, the Wangs 用于序數(shù)詞和形容詞副詞比較級最高級前 He is the taller of the two children.用于國家黨派等以及江河湖海，山川群島的名詞前 the United States, the Communist Party of China, the French 用于表示發(fā)明物的單數(shù)名詞前 The compass was invented in China.10 在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)的某個年代 in the 1990’s 11 用于表示單位的名詞前 I hired the car by the hour.用于方位名詞，身體部位名詞，及表示時間的詞組前 He patted me on the shoulder.III.零冠詞的用法： 專有名詞，物質(zhì)名詞，抽象名詞，人名地名等名詞前 Beijing University, Jack, China, love, air 名詞前有this, my, whose, some, no, each, every等限制 I want this book, not that one./ Whose purse is this? 季節(jié)，月份，星期，節(jié)假日，一日三餐前 March, Sunday, National Day, spring 表示職位，身份，頭銜的名詞前 Lincoln was made President of America.5 學(xué)科，語言，球類，棋類名詞前 He likes playing football/chess.6 與by連用表示交通工具的名詞前 by train, by air, by land 以and連接的兩個相對的名詞并用時 husband and wife, knife and fork, day and night 表示泛指的復(fù)數(shù)名詞前 Horses are useful animals.三．代詞：
I.代詞可以分為以下七大類： 人稱代詞 主格 I, you, he, she, it, we, you, they 賓格 me, you, him, her, it, us, you, them 物主代詞 形容詞性 my, your, his, her, its, our, their 名詞性 mine, yours, his, hers, its, ours, theirs 反身代詞 myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 指示代詞 this, that, these, those, such, some 疑問代詞 who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever 6 關(guān)系代詞 that, which, who, whom, whose, as 不定代詞 one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a few/ a little，other/ another, all/ both, neither/ either
第五篇：考研政治歷年真題精析
考研政治歷年真題精析（2003～2011）
2009年08月13日 11:46 來源：人民網(wǎng)教育 2011年全國研究生考試思想政治理論試題
一、單項選擇題：1~16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。
1.我國數(shù)學(xué)家華羅庚在一次報告中以“一支粉筆多長為好”為例來講解他所倡導(dǎo)的優(yōu)選法。對此，他解釋道：“每只粉筆都要丟掉一段一定短的粉筆頭，但就這一點來說，愈長愈好。但太長了，使用起來很不方便，而且容易折斷。每斷一次，必然浪費一個粉筆頭，反而不合適。因而就出現(xiàn)了粉筆多長合適的問題—這就是一個優(yōu)選問題。”所謂優(yōu)選問題，從辯證法的角度看。就是要
A． 注重量的積累
B． 保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性 C． 堅持適度原則
D． 全面考慮事物屬性的多樣性
2.社會存在是指社會的物質(zhì)生活條件，它有多方面的內(nèi)容，其中最能集中體現(xiàn)人類社會物質(zhì)性的是 A． 社會形態(tài) B． 地理環(huán)境 C． 人口因素 D． 生產(chǎn)方式
3.馬克思把商品轉(zhuǎn)換成貨幣稱為“商品的驚險的跳躍”，這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品的占有者。這是因為只有商品變?yōu)樨泿?/p>
A． 貨幣才能轉(zhuǎn)化為資本
B． 價值才能轉(zhuǎn)化為使用價值
C． 抽象勞動才能轉(zhuǎn)化為具體勞動
D． 私人勞動才能轉(zhuǎn)化為社會勞動
4.鄧小平指出：“社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)高了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。”列寧新經(jīng)濟政策關(guān)于社會主義的思維之所以“比較好”是因為
A． 提出了比較系統(tǒng)的社會主義建設(shè)綱領(lǐng)
B． 根據(jù)俄國的實際情況來探索社會主義建設(shè)的道路
C． 為俄國找到了一種比較成熟的社會發(fā)展模式
D． 按照馬克思主義關(guān)于未來社會主義的設(shè)想來建設(shè)社會主義
5.1927年大革命失敗后，黨的工作重心開始轉(zhuǎn)向農(nóng)村，在農(nóng)村建立革命根據(jù)地。農(nóng)村革命根據(jù)地能夠在中國長期存在和發(fā)展的根本原因是
A． 中國是一個政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展極不平衡的半殖民地半封建的大國。
B． 良好的群眾基礎(chǔ)和革命形勢的繼續(xù)向前發(fā)展
C． 相當(dāng)力量正式紅軍的存在
D． 黨的領(lǐng)導(dǎo)及正確的政策
6.社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度，既包括公有制經(jīng)濟，也包括非公有制經(jīng)濟。把非公有制經(jīng)濟納入社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度中，是因為非公有制經(jīng)濟
A． 是社會主義性質(zhì)的經(jīng)濟成分
B． 是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分
C． 是為社會主義服務(wù)的經(jīng)濟成分
D． 在社會主義初級階段不占主體地位
7.黨的十七大通過的黨章把“和諧”與“富強、民主、文明”一起作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)寫入社會主義初級階段的基本路線。其原因在于社會和諧是
A． 中國特色社會主義的本質(zhì)屬性
B． 中國傳統(tǒng)文化的價值取向
C． 社會建設(shè)的內(nèi)在要求
D． 解決收入分配差距的重要途徑
8.深化文化體制改革，要堅持公益性文化事業(yè)和經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)的根本任務(wù)是
A． 繁榮文化市場，滿足人民群眾多方面、多層次、多樣化的文化需求
B． 保障人民群眾基本的文化權(quán)益
C． 構(gòu)建覆蓋全社會的比較完備的公共文化服務(wù)體系
D． 加快文化產(chǎn)業(yè)基地和區(qū)域性特色文化產(chǎn)業(yè)群建設(shè)
9.從1840年至1919年的80年間，中國人民對外來侵略進行了英勇頑強的反抗。但歷史的反侵略戰(zhàn)爭，都是以中國失敗、中國政府被迫簽訂喪權(quán)辱國的條約而告結(jié)束的。從中國內(nèi)部因素來分析，其根本原因是
A． 軍事戰(zhàn)略錯誤
B． 社會制度腐敗
C． 經(jīng)濟技術(shù)落后
D． 思想觀念保守
10.1953年9月，彭德懷在一份報告中說，抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利雄辯地證明：“西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代一去不復(fù)返了?！边@場戰(zhàn)爭的勝利
A． 結(jié)束了西方列強霸權(quán)主義的歷史
B． 打破了美國軍隊不可戰(zhàn)勝的神話
C． 奠定了民族獨立人民解放的基礎(chǔ)
D． 贏得了近代以來中華民族反抗對敵入侵的第一次完全勝利
11.社會主義法律在國家和社會生活中的權(quán)威和尊嚴(yán)是建設(shè)社會主義法治國家的前提條件。法律權(quán)威是舊國家和社會管理過程中法律的地位和作用而言的，是指
A． 法的強制性
B． 法的不可違抗性
C． 法的合理性
D． 法的規(guī)范性
12.法律的指引作用主要是通過授權(quán)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和義務(wù)性規(guī)范三種形式來實現(xiàn)的。其中義務(wù)性規(guī)范是告訴人們？
A． 不得或者不準(zhǔn)做什么
B． 可以或者有權(quán)做什么
C． 應(yīng)當(dāng)或者必須做什么
D． 能夠或者不能做什么
13.道德的功能是指道德作為社會意識的特殊形式對于社會發(fā)展所具有的功效與能力。其中最突出的也是重要的社會功能是
A． 辯護功能
B． 溝通功能
C． 調(diào)節(jié)功能
D． 激勵功能
14.理想作為一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實，在現(xiàn)實中有多種類型。從層次上劃分，理想有
A． 個人理想和社會理想
B． 道德理想和政治理想
C． 生活理想和職業(yè)理想
D． 崇高理想和一般理想
15.2010年10月1日，“嫦娥二號”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空并成功“奔月”，實現(xiàn)了我國
A． 深空探測“零的突破”
B． 首次月球軟著陸和自動巡視勘測
C． 首次月球樣品自動取樣返回探測
D． 運載火箭直接將衛(wèi)星發(fā)射至地月轉(zhuǎn)移軌道等多項技術(shù)突破
16.2003年3月，美國率其盟友發(fā)動了長達7年之久的對伊拉克戰(zhàn)爭，給伊拉克人民造成了深重災(zāi)難。2010年8月19日，美軍最后一批作戰(zhàn)部隊從伊拉克撤離。這表明，美國在多重壓力下
A． 調(diào)整軍事部署
B． 改變先發(fā)制人戰(zhàn)略
C． 轉(zhuǎn)向本土反恐為主
D． 放棄單邊名義
二、多項選擇題：17~33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。多選或少選均不得分。
17． 1971年，迪斯尼樂園的路徑設(shè)計獲得了“世界最佳設(shè)計”獎，設(shè)計師格羅培斯卻說，“其實那不是我的設(shè)計”。原因是在迪斯尼樂園主體工程完工后，格羅培斯暫停修筑樂園里的道路，并在空地上撒上草種。五個月后，樂園里綠草茵茵，草地上被游客踏出了不少寬窄不一的小路。格羅培斯根據(jù)這些行人踏出來的小路鋪設(shè)了人行道，成了“優(yōu)雅自然、簡捷便利、個性突出”的優(yōu)秀設(shè)計。格羅培斯的設(shè)計智慧對我們認(rèn)識和實踐活動的啟示是
A． 要從生活實踐中獲取靈感
B． 要尊重群眾的實際需求
C． 不要對自然事物做任何改變
D． 要對事物本來面目做直觀反映
18.在資本主義社會里，銀行壟斷資本和工業(yè)壟斷資本密切地融合在一起，產(chǎn)生了一種新型的壟斷資本，即金融資本。在金融資本形成的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了金融寡頭。金融寡頭操作、控制社會的主要方式有
A． 通過“參與制”實現(xiàn)其在經(jīng)濟領(lǐng)域中的統(tǒng)治
B． 通過同政府的 “個人聯(lián)合”實現(xiàn)其對國家機器的控制
C． 通過政策咨詢機構(gòu)影響和左右內(nèi)外政策
D． 通過新聞媒體實現(xiàn)國民思想意識的一元化
19． 2008年由美國次貸危機引發(fā)了全球性的經(jīng)濟危機，很多西方人感嘆這一次經(jīng)濟危機從根本上仍未超出一百多年前馬克思在《資本論》中對資本主義經(jīng)濟危機的理論判斷和精辟分析。馬克思對資本主義經(jīng)濟危機科學(xué)分析的深刻性主要表現(xiàn)為
A． 指明經(jīng)濟危機的實質(zhì)是生產(chǎn)過剩
B． 揭示造成相對過剩的制度原因是生產(chǎn)資料的資本主義私有制
C． 指出經(jīng)濟危機的深層根源是人性的貪婪
D． 強調(diào)政府對經(jīng)濟的干預(yù)是擺脫經(jīng)濟危機的根本出路
20． 19世紀(jì)中葉，馬克思恩格斯把社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)，奠定這一飛躍的理論基石是
A． 階級斗爭學(xué)說
B． 勞動價值論
C． 唯物史觀
D． 剩余價值理論
21．在馬克思主義中國化的過程中，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，這兩大理論成果的一脈相承性主要體現(xiàn)在，二者具有共同的
A． 馬克思主義的理論基礎(chǔ)
B． 革命和建設(shè)的根本任務(wù)
C． 實事求是的理論精髓
D． 和平與發(fā)展的時代背景
22.社會主義市場經(jīng)濟體制是社會主義基本制度與市場經(jīng)濟的結(jié)合。這一結(jié)合既體現(xiàn)社會主義的制度特征，又具有市場經(jīng)濟的一般特征。社會主義市場經(jīng)濟體制體現(xiàn)社會主義制度特征的方面主要表現(xiàn)在 A． 在所有制結(jié)構(gòu)上，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展
B． 在分配制度上，以按勞分配為主體、多種分配方式并存
C． 在宏觀調(diào)控上，以實現(xiàn)最廣大勞動人民利益為出發(fā)點和歸宿
D． 在資源配置上，以市場為手段，發(fā)揮市場的基礎(chǔ)性作用
23.毛澤東指出：“國家的統(tǒng)一，人民的團結(jié)，國內(nèi)各民族的團結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證?！边@一思想對于我們在新的歷史條件下處理民族關(guān)系的現(xiàn)實意義有
A． 民族關(guān)系始終是我們這個多民族國家至關(guān)重要的政治和社會關(guān)系
B． 民族問題始終是建設(shè)中國特色社會主義必須認(rèn)真解決的一個重大問題
C． 鞏固和發(fā)展各民族的團結(jié)關(guān)系到國家的統(tǒng)一和邊疆鞏固
D． 加強和鞏固各民族的團結(jié)是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求
24.改革、發(fā)展、穩(wěn)定好比現(xiàn)代化建設(shè)棋盤上的三著緊密關(guān)聯(lián)的戰(zhàn)略性棋子，每一著棋都下好了，相互促進，就會全局皆活；如果有一著下不好，其他兩著也會陷入困境，就可能全局受挫。改革開放以來，黨在處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系方面積累的經(jīng)驗和主要原則包括
A． 保持改革、發(fā)展、穩(wěn)定在動態(tài)中的相互協(xié)調(diào)和相互促進
B． 把實現(xiàn)社會穩(wěn)定作為促進改革、發(fā)展的根本出發(fā)點
C． 把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可以承受的程度統(tǒng)一起來
D． 把不斷改善人民生活作為處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關(guān)系的重要結(jié)合點
25.做大分好社會財富這個“蛋糕”始終是我國政府面臨的重大任務(wù)。做大“蛋糕”是政府的責(zé)任，分好“蛋糕”是政府的良知。合理調(diào)整收入分配關(guān)系，分好社會財富這個“蛋糕”是
A． 實現(xiàn)社會公平的重要體現(xiàn)
B． 解決當(dāng)前收入分配領(lǐng)域突出問題的需要
C． 實現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求
D． 為了使人民共享改革發(fā)展的成果
26.辛亥革命是我國近代史上一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。這是因為辛亥革命
A． 提出了平均地權(quán)，耕者有其田的重要原則
B． 建立了中國近代史上第一個資產(chǎn)階級政黨
C． 制定了比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)
D． 結(jié)束了封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國
27.第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺灣、澎湖列島歸還中國的有關(guān)國際條約是：
A.《德黑蘭宣言》
B． 《開羅宣言》
C． 《雅爾塔協(xié)定》
D． 《波茨坦公告》
28.延安整風(fēng)運動是一場非常偉大的思想解放運動。這一運動最主要的任務(wù)是反對主觀主義。主觀主義的主要表現(xiàn)形式為：
A． 教條主義
B． 形式主義
C． 經(jīng)驗主義
D． 宗派主義
29.中國共產(chǎn)黨根據(jù)馬克思列寧主義關(guān)于農(nóng)業(yè)社會主義改造的思想，從我國的實際出發(fā)，開創(chuàng)了一條有中國特點的農(nóng)業(yè)合作化道路，成功地實現(xiàn)了對個體農(nóng)業(yè)的社會主義改造。其歷史經(jīng)驗主要有
A． 國家用先進的技術(shù)和裝備發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟
B． 遵循自愿互利、典型示范和國家?guī)椭脑瓌t C． 在土地改革后不失時機地引導(dǎo)個體農(nóng)民走互助合作道路
D． 采取從互助組到初級社再到高級社的逐步過渡形式
30.刑法的基本原則是指刑法特有的在刑法的立法、解釋和適用過程中所必須普遍遵循的具有全局性、根本性的準(zhǔn)則。我國刑法明文規(guī)定的基本原則有
A.罪刑法定原則
B．疑罪從無原則
C．罪刑相當(dāng)原則
D．適用刑法一律平等原則
31.有位法學(xué)家曾經(jīng)說過：“法律必須被信仰，否則等于形同虛設(shè)?！边@句話表明，一個人只有從內(nèi)心深處真正認(rèn)同、信任和信仰法律，才會自覺維護法律的權(quán)威。由此可見
A.法律的內(nèi)在說服力是法律權(quán)威的內(nèi)在基礎(chǔ) B.法律權(quán)威不可能完全建立在外在強制力的基礎(chǔ)之上
C.法律信仰與宗教信仰沒有本質(zhì)的區(qū)別
D.法律信仰是法律制定和執(zhí)行的根本依據(jù)
32.2010年10月15日至18日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》強調(diào)，在當(dāng)代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅持科學(xué)發(fā)展，更加注重
A．以人為本
B．全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
C．統(tǒng)籌兼顧
D．保障和改善民生，促進社會公平正義
33.2010年4月13日，胡錦濤主席在核安全峰會上發(fā)表題為《攜手應(yīng)對核安全挑戰(zhàn)，共同促進和平與發(fā)展》的講話，強調(diào)中國本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，高度重視核安全，堅決反對核擴散和核恐怖主義，為此作出了一系列積極努力。其中包括
A.全面加強核安全能力
B.嚴(yán)格履行核安全國際義務(wù)
C.重視并積極參與國際核安全合作
D.積極向發(fā)展中國家提供核安全援助
三、分析題：34~38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學(xué)知識分析材料并回答問題。將答案寫在答題紙指定位置上。
34.結(jié)合材料回答問題：
人類每天都在產(chǎn)生垃圾，垃圾總量一天比一天多，由此帶來的問題非常棘手。不產(chǎn)生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡導(dǎo)大家減少垃圾。然而，減到多少才是少？這里并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)。而且從總體上看，生產(chǎn)和消費必然產(chǎn)生垃圾，減少垃圾很可能抑制生產(chǎn)和消費。接著往后退，把垃圾收集起來填埋或者焚燒。但填埋只是把垃圾從地上轉(zhuǎn)移到地下，既與人爭地，也有再次污染土壤和水源的隱患。焚燒不過是把污染從地上移到空中，產(chǎn)生二惡英等有害物質(zhì)。
于是，人們進一步追問：還有沒有比填埋、焚燒更好的出路？這時候，一句“垃圾是放錯地方的資源”讓人茅塞頓開，垃圾可以回收利用，乃再生資源。但變廢為“寶”前提是垃圾的分類投放——別把垃圾放錯了地方。何謂放錯？到處亂扔是放錯，收集時攪混在一起也是放錯。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能實現(xiàn)資源的價值。即使還免不了要填埋、焚燒那些沒有利用價值的垃圾，也得把它們分出來。
垃圾分類舉手之勞換出綠色，好處多多不言而喻，但如何讓人們樂而為之？2009年5月起，上海開始普遍推廣新的垃圾分類概念，開展以“換出更綠色的上?！睘槊x的“綠色帳戶”活動。何為綠色帳戶？就是居民對垃圾進行分類回收，積分換取環(huán)保小禮品：再生紙筆記本、綠色小植物、環(huán)保手電筒……上海推出“綠色帳戶”的實踐說明，辦法是可以想出來的，關(guān)鍵是愿不愿意琢磨。中國的垃圾問題不比哪個國家小，我們只能“沒有退路就多想出路”。摘編自《人民日報》
(1)從實踐是人和自然關(guān)系的基礎(chǔ)的角度說明為什么“垃圾是放錯地方的資源”？（5分）
(2)運用矛盾分析方法說明“沒有退路就多想出路”。（5分）
35.結(jié)合材料回答問題
材料1
成思危，著名經(jīng)濟學(xué)家，原民建中央主席，九屆、十屆全國人大常委會副委員長。談到我國政黨制度，他深有體會地說：“西方的政黨制度是”打橄欖球，一定要把對方壓倒。我們的政黨制度是“唱大合唱”，民主黨派和中國共產(chǎn)黨的合作共事是為了一個共同的目標(biāo)，為了保持社會的和諧。要大合唱，就要有指揮，這個指揮無論從歷史還是現(xiàn)實來看，都只有中國共產(chǎn)黨才能勝任。”海外有評論說中國的民主黨派人士在政府任職多是“坐虛位”、“無實權(quán)”，成思危說，這不符合實際情況，中國的民主黨派不是“政治花瓶”?！霸趽?dān)任化工部副部長的時候，我對自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的工作是完全有權(quán)作出決策的。作為全國人大常會副委員長，我負(fù)責(zé)證券法、農(nóng)村金融的執(zhí)法檢查。我和中共黨籍的副委員長一樣，也是獨當(dāng)一面的?！?/p>
材料2
第十一屆全國人大一次會議以來，全國共有18.7萬民主黨派、無黨派人士當(dāng)選各級人大代表。其中，全國人大常委員副委員長6人，省級人大常委會副主任35人。2人分別擔(dān)任國務(wù)院科技部、衛(wèi)生部部長。2007年有18人擔(dān)任最高人民法院、最高人民檢察院和中央國家機關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)副職。
20世紀(jì)90年代以來，中共中央加強同各民主黨派的協(xié)商，內(nèi)容不斷充實，程序逐步規(guī)范。據(jù)統(tǒng)計，1990年至2009年6月，中共中央、國務(wù)院直接召開或委托有關(guān)部門召開的協(xié)商會、座談會、情況通報會就有287次，其中，中共中央總書記主持召開或出席的就有85次。各民主黨派中央、無黨派代表人士向中共中央、國務(wù)院及有關(guān)方面提出建議260多項，各民主黨派地方組織提出各項建議9萬多項。如關(guān)于三峽工程、耕地保護、兩岸“三通”、西部大開發(fā)、中部崛起、東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、青藏鐵路沿線發(fā)展、國家級綜合配套改革實驗區(qū)、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、制定和實施“十一五”規(guī)劃等方面提出的建議，得到了中共中央、國務(wù)院的高度重視和采納。
材料
1、材料2摘編自《光明日報》
(1)從“打橄欖球”和“唱大合唱”的形象比較中，說明我國政黨制度的特點和優(yōu)點。（5分）
(2)我國各民主黨派在社會主義建設(shè)中如何發(fā)揮參政議政的作用？（5分）
36.結(jié)合材料回答問題：
材料1
2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。在這90年里，黨走過了不平凡的歷程。
中華人民共和國成立前夕，毛澤東在一篇文章中指出：“一九一七年的俄國革命喚醒了中國人，中國人學(xué)得了一樣新的東西，這就是馬克思列寧主義。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變?！?/p>
摘自《毛澤東選集》
材料2
最近，有一本名為《苦難輝煌》的黨史專著，頗受廣大讀者歡迎。
在這部著作中，作者一再追問：
為什么中國共產(chǎn)黨從最初的幾十個人，僅僅經(jīng)過20多年的發(fā)展，就打敗了強大的對手，取得了輝煌的勝利，建立了新中國？
歷史給國民黨很多機會，卻只給共產(chǎn)黨很少機會，但是共產(chǎn)黨抓住了這僅有的機會，實現(xiàn)了中國革命的勝利。這又是為什么？
中國共產(chǎn)黨從幾十人的小黨發(fā)展到今天7000多萬人的大黨，中國人民解放軍從南昌起義后剩下不到800人到今天的威武雄獅，黨和軍隊為何由小到大，由弱到強，篳路藍縷，披荊斬棘？中國共產(chǎn)黨的力量來自哪里？中國人民解放軍的力量來自哪里？
作者回答：我們擁有一批頂天立地的真人。他們不為錢，不為官，不怕苦，不怕死，只為胸中的主義和心中的信仰。
摘編自 《人民日報》、《光明日報》
(1)為什么說中國共產(chǎn)黨的成立“是開天辟地的大事變？（4分）
(2)結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立以來中國社會變革的歷程，說明“主義”和“信仰”是怎樣成為“力量”的？（6分）
37.結(jié)合材料回答問題：
郭明義，鞍山鋼鐵集團礦山公司齊大山鐵礦采場公路管理員。幾十年來，他照著雷鋒那樣去做，“把雷鋒的道路作為自己的人生選擇，把雷鋒的境界作為自己的人生追求”，連續(xù)15年每天提前2小時上班，相當(dāng)于多奉獻了5年的工作量；連續(xù)20年先后55次無償獻血、捐獻血小板，累計近6萬毫升；連續(xù)16年為希望工程、工友、災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，資助180多名特困生?？墒?，他一家至今還是住在一間不過40平米的舊樓房里。
有人曾不解地問郭明義，你這么做究竟值不值得？“如果發(fā)出一點光，放出一點熱，能夠換來孩子幸福的笑臉，換來他人生命之花的綻放，換來人與人之間的溫暖和諧，這樣的人生，我無怨無悔！“給人溫暖就是給自己幸?！薄?。他是這樣說的，也是這樣做的。
30年來，郭明義就像一支火把燃燒著自己，也燃旺著志愿者和社會上更多人的愛心。他8次發(fā)起捐獻造血干細胞的倡議，得到1700多人的響應(yīng)；他7次發(fā)起獻血的建議，600多人無償獻出15萬毫升熱血；他發(fā)起成立遺體（器官）捐獻志愿者俱樂部，匯聚了200多名志愿者；他發(fā)起成立“郭明義愛心聯(lián)隊”，從12人已經(jīng)發(fā)展到2800多人，捐款40余萬元、資助特困生1000多名。
郭明義的精神是一塊磁石，在鞍鋼、在遼寧、在全國吸引匯集越來越多的人加入愛心行動，為他人奉獻、為社會分憂、為國家盡責(zé)，凝聚成巨大的道德力量，推進著當(dāng)代中國社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。郭明義的先進事跡體現(xiàn)了“簡單中的偉大”。
摘編自《人民日報》
(1)如何理解“給人溫暖就是給自己幸?！?？（6分）
(2)為什么說郭明義的先進事跡是“簡單中的偉大”？（4分）
38.閱讀下列材料
金融危機發(fā)生后，某些西方國家的政要、媒體經(jīng)常發(fā)表關(guān)于中國的言論，有“獨秀”或“救世”之說、也有“責(zé)任”之論……林林總總，用詞翻新。人們可看到一白一紅“兩張臉”：唱紅臉者夸大中國的經(jīng)濟表現(xiàn)，動輒將一切不符合實際加諸中國，仿佛中國真的是世界經(jīng)濟的救世主。唱白臉者卻將國際金融危機，全球失衡等責(zé)任歸到中國頭上，無論是明“捧”實“壓”，還是借“批”卸“責(zé)”，萬變不離其宗的都是鼓噪“中國責(zé)任論”。這既暴露出他們所謂“中國責(zé)任”的用心，也反映出其對“真實中國”的誤解。
針對材料所反映的西方某些人士對中國的“捧”與“批”，談?wù)勈裁词恰罢鎸嵉闹袊币约爸袊摹柏?zé)任”是什么。（10分）
2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試政治真題
一、單項選擇題：1～16小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。
1.1984年1月3日，意大利人卡內(nèi)帕給恩格斯寫信，請求他為即將在日內(nèi)瓦出版的餓《新紀(jì)元》周刊的創(chuàng)刊號題詞，而且要求盡量用簡短的字句來表述未來的社會主義紀(jì)元的基本思想，以區(qū)別于偉大詩人但丁的對舊紀(jì)元所作的“一些人統(tǒng)治，另一些人受苦難”的界定。恩格斯回答說，這就是：“代替那存在著階級和階級對立的資產(chǎn)階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”這段話表明，馬克思主義追求的根本價值目標(biāo)是（）
A．實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展
B．實現(xiàn)人類永恒不變的普適價值
C．建立一個四海之內(nèi)皆兄弟的大同世界
D．建立一個自由，平等，博愛的理性王國
2.有一則箴言：“在溪水和巖石的斗爭中，勝利的總是溪水，不是因為力量，而是因為堅持?！皥浴背志褪莿倮钡恼芾碓谟冢ǎ?/p>
A．必然性通過偶然性開辟道路 B．肯定中包含著否定的因素
C．量變必然引起質(zhì)變
D．有其因必有其果
3.右邊這張照片反映出由于氣候變暖，北極冰蓋融化，致使北極熊無處可去的場景，頗具震撼力。它給我們地球上的人類發(fā)出的警示是（）
A．人與自然的關(guān)系成為人與人之間一切社會關(guān)系的核心
B．生態(tài)失衡已成為自然界自身周期演化不可逆轉(zhuǎn)的趨勢
C．自然地理環(huán)境已成為人類社會發(fā)展的根本決定力量
D．生態(tài)環(huán)境已日益成為人類反思自身活動的重要前提
4.勞動力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件，這是因為（）
A．資本家購買的是勞動力的價值
B．勞動力商品具有價值和使用價值
C．貨幣所有者購買的勞動力能夠帶來剩余價值
D．勞動力自身的價值能夠在消費過程中轉(zhuǎn)移到新的商品中去
5.1981年黨的十一屆六中全會通過《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的建議》對我國社會主要矛盾作了規(guī)范的表述：“社會主義改造完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾?！蔽覈鐣饕艿闹饕矫鎸㈤L期是（）
A．生產(chǎn)力落后
B．生產(chǎn)力不斷發(fā)展的要求
C．經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡
D．人民日益增長的物質(zhì)文化需要
6.“發(fā)展才是硬道理”、“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”、“發(fā)展是解決中國一切問題的總鑰匙”，這是對社會主義建設(shè)歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)。中國解決所有問題的關(guān)鍵是要靠自己的發(fā)展，而發(fā)展的根本目的是（）A．增強綜合國力
B．體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性
C．消滅剝削，消除兩極分化
D．使人民共享發(fā)展成果，實現(xiàn)共同富裕
7.黨的十七大報告指出，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展，必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化，現(xiàn)代人文發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置。建設(shè)資源節(jié)約型社會的核心是
A．節(jié)約使用資源和提高能源資源利用效率
B．加強減排和生態(tài)保護工作
C．限制能源開發(fā)和利用
D．發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟
8.隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和物質(zhì)生活水平的提高。人們的精神文化需求日益增長，迫切要求通過深化體制改革激發(fā)文化發(fā)展的活力，為人民群眾提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，保障人民的基本文化權(quán)益。保障人民基本文化權(quán)益的途徑是
A．繁榮社會主義文化，提高文化軟實力
B．協(xié)調(diào)發(fā)展公益性文化事業(yè)，經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè)
C．發(fā)展公益性事業(yè)，建立政府主導(dǎo)的公共文化體系
D．調(diào)動社會力量
9.“十月革命一聲炮響給中國送來了馬克思列寧主義”，五四運動后，馬克思列寧主義得到廣泛傳播。在中國最早謳歌十月革命、比較系統(tǒng)的介紹馬克思主義的是（）
A．陳獨秀
B．李大釗
C．毛澤東
D．瞿秋白
10.1956年4-5月，毛澤東先后在中共中央政治局?jǐn)U大會議和最高國務(wù)會議上作的《論十大關(guān)系》 報告中指出“最近蘇聯(lián)方面暴露了他們在建設(shè)社會主義過程中的一些缺點和錯誤，他們走過的彎路你還想走？過去，我們就是鑒于他們的經(jīng)驗教訓(xùn)，少走了一些彎路，現(xiàn)在當(dāng)然更要引以為戒”，這表明以毛澤東為主要代表的中共黨員（）
A．實現(xiàn)了馬克思主義同中國實際的第二次結(jié)合
B．開始探索自己的社會主義建設(shè)道路
C．開始找到自己的一條適合中國的路線
D．已經(jīng)突破社會主義蘇聯(lián)模式的束縛
11.愛因斯坦曾經(jīng)說過“大多數(shù)人都以為是才智成就了科學(xué)家，他們錯了，是品格”下列名言與這段話含義一致的是（）
A．道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成
B．才者，德之資也；德者，才之帥也
C．不學(xué)禮，無以立
D．是非之心，智也
12.中華民族精神源遠流長，包含著豐富的內(nèi)容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海等動人的傳說，其中體現(xiàn)的是中華民族精神的（）
A．勤勞勇敢
B．團結(jié)統(tǒng)一
C．自強不息
D．愛好和平
13.2001年中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》中規(guī)定了公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容。公民道德建設(shè)的重點是：
A．愛國守法
B．誠實守信
C．勤奮自強
D．團結(jié)友善
14.我國憲法明確規(guī)定，實行依法治國建設(shè)社會主義法治國家。依法治國的根本要求是（）
A．有法可依 有法必依 執(zhí)法必嚴(yán) 違法必究
B．保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)
C．立法公開、執(zhí)法公開、司法公開
D．社會生活的法制化、規(guī)范化、民主化
15.2009年3月28日西藏自治區(qū)各族各界萬余人身著節(jié)日盛裝在拉薩布達拉宮廣場隆重集會。熱烈慶祝：（）
A．西藏自治區(qū)和平解放58周年
B．西藏自治區(qū)成立44周年
C．西藏自治區(qū)九屆人大二次會議召開
D．首個西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日 16.胡錦濤主席在2009年9月二十國領(lǐng)導(dǎo)人比斯堡峰會上發(fā)表了題為“全力促進增長，推動平衡發(fā)展”的講話中指出：當(dāng)前國際社會十分關(guān)注全球經(jīng)濟失衡問題，失衡的表現(xiàn)為部分國家儲蓄消費失衡，貿(mào)易收支失衡更表現(xiàn)為世界財富分配失衡，資源擁有和消費失衡，國際貨幣體系失衡。導(dǎo)致失衡的原因是復(fù)雜的多方面的。從根本上看失衡原因是
A．經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，國際產(chǎn)業(yè)分工轉(zhuǎn)移，國際資源流動
B．現(xiàn)行國際經(jīng)濟體系主要經(jīng)濟體宏觀經(jīng)濟政策
C．各國消費文化主要生活方式
D．南北發(fā)展嚴(yán)重不平衡
二、多項選擇題：17～33題，每小題2分，共34分。下列每題給出的四個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。多選或少選均不得分。
17．從上世紀(jì)70年代至今,商務(wù)印書館先后出版了多個版本的《新華字典》，除了一些舊的詞條，增加了一些新的詞條，并對若干詞條的詞義給了修改。例如1971年版對“科舉這個詞的解釋是：”從隋唐到清代的封建王朝為了維護其反動統(tǒng)治而設(shè)立分科考生文武官吏后備人員的制度”,1992年版刪去“反動“二字，1998版又刪去“為了維護其統(tǒng)治而設(shè)”直到2008年版刪去了這句話。一本小字典記載著詞語的發(fā)展變化也記錄了時代前進的印證，字典詞條釋義的變化表明人們的意識（）A．是客觀世界的能動反映
B．取決于詞語含義的改變
C．隨著社會生活變化而變化
D．需要借助語言這一物質(zhì)外殼表達出來
18.歷史經(jīng)驗表明經(jīng)濟危機往往孕育著新的科技革命，1857年世界經(jīng)濟危機引發(fā)了電氣革命，推動人類社會從蒸汽時代進入電氣時代。1929年的世界經(jīng)濟危機，引發(fā)了電子革命推動人類社會從電氣時代進入電子時代，由此證明（）
A．科技革命是擺脫社會危機的根本出路
B．科學(xué)技術(shù)是社會形態(tài)更替的根本標(biāo)志
C．社會實踐的需要是科技發(fā)展的強大動力
D．科技創(chuàng)新能夠推動社會經(jīng)濟跨越式發(fā)展
19．有一則寓言講到：狐貍把魚湯盛在平底的盤子里，請仙鶴來和它一起“平等”的喝魚湯，結(jié)果仙鶴一點也沒喝到，全被狐貍喝去了。這個寓言給人們的啟示是，盡管資產(chǎn)階級宣布“法律面前人人平等”，但是()
A．法律名義上的平等掩蓋著事實上的不平等
B．這種形式上的平等既是資本主義的本質(zhì)
C．它的實質(zhì)是將勞資之間經(jīng)濟利益的不平等合法化
D．這種平等的權(quán)利是建立在財產(chǎn)不平等基礎(chǔ)之上的權(quán)利
20．1989年，時任美國國務(wù)院顧問的弗朗西斯□福山拋出了所謂的“歷史終結(jié)論”，認(rèn)為西方實行的自由民主制度是“人類社會形態(tài)進步的終點”和“人類最后一種的統(tǒng)治形式”。然而，20年來的歷史告訴我們，終結(jié)的不是歷史，而是西方的優(yōu)越感。就在柏林墻倒塌20年后的2009年11月9日，BBC公布了一份對27國民眾的調(diào)查。結(jié)果半數(shù)以上的受訪者不滿資本主義制度，此次調(diào)查的主辦方之一的“全球掃描”公司主席米勒對媒體表示，這說明隨著1989年柏林墻的倒塌資本主義并沒有取得看上去的壓倒性勝利，這一點在這次金融危機中表現(xiàn)的尤其明顯，“歷史終結(jié)論”的破產(chǎn)說明：（）
A．社會規(guī)律和自然規(guī)律一樣都是作為一種盲目的無意識力量起作用
B．人類歷史的發(fā)展的曲折性不會改變歷史發(fā)展的前進性 C．一些國家社會發(fā)展的特殊形式不能否定歷史發(fā)展的普遍規(guī)律
D．人們對社會發(fā)展某個階段的認(rèn)識不能代替社會發(fā)展的整個過程
21．中國革命建設(shè)和改革的實踐證明，要運用馬克思主義指導(dǎo)實踐，必須實現(xiàn) 馬克思主義中國化，馬克思之所以能夠中國化的原因在于：
A．馬克思主義理論的內(nèi)在要求
B．馬克思主義與中華民族優(yōu)秀文化具有相融性
C．中國革命建設(shè)和改革的實踐需要馬克思主義指導(dǎo)
D．馬克思主義為中國革命建設(shè)和改革提供了現(xiàn)實發(fā)展模式
22.1952年黨中央在醞釀過渡時期總路線時，毛澤東把實現(xiàn)向社會主義轉(zhuǎn)變的設(shè)想，由建國之初的“先搞工業(yè)化建設(shè)”再一舉過渡，改變?yōu)椤敖ㄔO(shè)和改造同時并舉，逐步過渡”，這一改變原因和條件是：
A．我國社會主義經(jīng)濟因素的不斷增長和對資本主義經(jīng)濟的限制
B．為了確定我國工業(yè)化建設(shè)的社會主義方向
C．我國工業(yè)化建設(shè)取得了重大成就
D．民主革命的遺留任務(wù)已經(jīng)完成
23.1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，標(biāo)志著人民代表大會制度在全國范圍內(nèi)建立起來，人民代表大會制度是中國人民當(dāng)家作主的根本政治制度，這一制度是（）
A．中國共產(chǎn)黨把馬克思主義與中國實際相結(jié)合的偉大創(chuàng)造
B．中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民長期奮斗的重要成果
C．全國各族人民的共同利益和共同愿望的反映
D．近代以來中國社會發(fā)展的必然選擇
24.我國是一個多民族國家，在社會主義時期處理民族問題的基本原則是（）
A．實行民族區(qū)域自治
B．維護祖國統(tǒng)一
C．反對民族分裂
D．堅持民族平等，民族團結(jié)，多民族共同繁榮
25.改革開放以來，中國成功走上了一條與本國國情和時代特征相適應(yīng)的和平發(fā)展道路。堅持走和平發(fā)展道路，符合中國歷史文化傳統(tǒng)，這是因為（）
A．中華民族是熱愛和平的民族
B．和平與發(fā)展成為時代發(fā)展的潮流
C．中國人民在對外交流中始終強調(diào)“親仁善鄰，和而不同”
D．中華文化是一種和平的文化，渴望和平始終是中國人民的精神特征
26.十九世紀(jì)下半葉，以自強求富為目標(biāo)的洋務(wù)運動歷時30年，最終失敗的重要原因，A．指導(dǎo)思想的封建性
B．對外具有依賴性 C．民主階級的荒謬性
D．民族資產(chǎn)階級的腐朽性
27.鄧小平指出：“馬克思、列寧從來沒有說過農(nóng)村包圍城市，這個原理在當(dāng)時世界上還是沒有的。但是毛澤東同志根據(jù)中國的具體條件指明了革命的具體道路”。毛澤東找到農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)這條道路的根據(jù)是（）
A.中國內(nèi)務(wù)民主制度，外無民族獨立
B．農(nóng)民占人口絕大多數(shù)，是民主革命的主力軍
C．中國革命的敵人長期占據(jù)著中心城市，農(nóng)村是其統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)
D．中國經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡
28.1941年1月，震驚中外的皖南事變爆發(fā)后，《新華日報》刊出周恩來的題詞手跡：“為江南死國難者致哀?！薄扒Ч牌嬖?，江南一葉，同室操戈，相煎何急？”大敵當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨以民族利益為重，堅持正確的方針和原則，避免了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的破裂，這些方針和原則有（）
A．既聯(lián)合又斗爭
B．有理，有利，有節(jié)
C．針鋒相對，寸土必爭
D．發(fā)展進步勢力，中間勢力，孤立頑固勢力
29.解放戰(zhàn)爭時期，在國民黨統(tǒng)治區(qū)形成了以學(xué)生運動為先導(dǎo)的人民民主運動。成為配合人民解放戰(zhàn)爭的第二條戰(zhàn)線。第二條戰(zhàn)線形成的原因是（）
A．國民黨政府專制獨裁、官員貪污腐敗
B．國民黨在軍事上的失利
C．國民黨頑固堅持內(nèi)戰(zhàn)政策
D．國統(tǒng)區(qū)爆發(fā)嚴(yán)重經(jīng)濟危機
30.1955年，錢學(xué)森沖破沖破重重阻力，回到魂牽夢繞的祖國。當(dāng)有人問他為什么回國時，他說：“我為什么要走回歸祖國這條道路？我認(rèn)為道理很簡單。--鴉片戰(zhàn)爭近百年來，國人強國夢不息，抗?fàn)幉粩?。革命先烈為興邦，為了炎黃子孫的強國夢，獻出了寶貴的生命，血沃中華熱土。我個人作為炎黃子孫的一員，只能追隨先烈的足跡。在千萬般艱險中，探索追求，不顧及其他，再看看共和國的締造者和建設(shè)者們，在百廢待興的貧瘠土地上，盯住國內(nèi)的貧窮，國外的封鎖，經(jīng)過多少個風(fēng)風(fēng)雨雨的春秋，讓一個社會主義新中國屹立于世界東方。想到這些，還有什么個人利益不能丟棄呢？”錢學(xué)森發(fā)自肺腑的言語，對我們在新時期弘揚愛國主義精神的啟示是（）
A.科學(xué)沒有國界，但科學(xué)有祖國
B．個人的理想要與國家的命運、民族命運相結(jié)合
C．愛國主義與愛社會主義具有深刻的內(nèi)在一致性
D．愛國主義是愛國情感、愛國思想和愛國行為的高度統(tǒng)一
31.政治權(quán)利和自由是指公民作為國家政治生活主體依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由，是國家為公民直接參與政治活動提供的基本保障，這一基本權(quán)利具體包括()A.自由權(quán)
B.被選舉權(quán)
C.宗教信仰自由 D.政治自由
32.2009年9月18日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議勝利閉幕，全會審議通過了《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決議》，對當(dāng)前和今后一個時期加強和改進黨的建設(shè)做出了部署，其中除了強調(diào)要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，堅持和健全民主集中制外，還要（）
A弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)
B深化干部人事制度改革
C做好抓基層，打基礎(chǔ)工作
D加快推進懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)
33.第八次中國-東盟經(jīng)貿(mào)部長會議于2009年8月15日在泰國首都曼谷召開，雙方共同簽署了中國-東盟自貿(mào)區(qū)《投資協(xié)議》，標(biāo)志著中國與東盟歷時7年之久的自貿(mào)區(qū)主要談判任務(wù)已經(jīng)完成，改協(xié)議的重要意義在于（）
A.確保中國對外建立的第一個自貿(mào)區(qū)于2010年全面建成
B.將中國-東盟戰(zhàn)略伙伴關(guān)系提升到更高水平
C.為地區(qū)和全球經(jīng)濟復(fù)蘇與發(fā)展作出積極貢獻
D.為東亞自由貿(mào)易區(qū)的建立提供法律保障
三、分析題：34～38小題，每小題10分，共50分。要求結(jié)合所學(xué)知識分析材料并回答問題。將答案寫在答題紙指定位置上。
34.閱讀下列材料
早年，梅蘭芳與人合演《斷橋》，也就是《白蛇傳》，劇情是白娘子和許仙兩個人悲歡離合的愛情故事，梅蘭芳在劇中飾演白娘子。劇中，白娘子有一個動作就是面對負(fù)心的丈夫許仙追趕、跪在地上哀求她的時候，她愛恨交加、五味雜陳，就用一根手指頭去戳許仙的腦門兒，不想，梅蘭芳用力過大，跪在那里扮演許仙的演員毫無防備地向后仰去。這是劇情里沒有設(shè)計的動作，可能是梅蘭芳入戲太深，把對許仙的恨全都聚集在了手指頭上，才造成了這樣的失誤。眼見許仙就要倒地，怎么辦?梅蘭芳下意識地用雙手去扶許仙。許仙是被扶住了，沒有倒下?？擅诽m芳馬上意識到，我是白娘子，他是負(fù)心郎許仙，我去扶他不合常理，這戲不是演砸了嗎?大師到底是大師，梅蘭芳隨機應(yīng)變，在扶住他的同時，又輕輕地推了他一下。所以，劇情就由原來的一戳變成了一戳、一扶和一推，更淋漓盡致地表現(xiàn)出了白娘子對許仙愛恨交織的復(fù)雜心情。這個動作，把險些造成舞臺事故的錯誤演得出神入化，得到了大家的認(rèn)可。從此，在以后的演出中，梅蘭芳就沿用了這個動作，而且，其他劇種也都移植采用了這個動作處理，這個動作成了經(jīng)典之作。由此可見，不僅在舞臺上，在各行各業(yè)，在各個崗位，在工作中，在生活中，無論是大師還是普通人，失誤和錯誤是難免的，關(guān)鍵是出現(xiàn)失誤和錯誤以后怎么去對待，怎么去處理。處理不當(dāng)，會釀成事故，導(dǎo)致全盤失?。惶幚淼卯?dāng)，能敗中取勝，化腐朽為神奇。
(1)為什么“無論是大師還是普通人，失誤和錯誤是難免的”?
(2)梅蘭芳為什么能“把險些造成舞臺事故的錯誤”變?yōu)槌晒Φ摹敖?jīng)典之作”?
(3)當(dāng)我們在認(rèn)識和實踐活動中出現(xiàn)錯誤或失敗該怎樣對待和處理?
35.閱讀下列材料
閱讀下列材料
材料一：新中國成立60年來，黨和政府高度重視社會發(fā)展事業(yè)，著力保障和改善民生。改革開放以來，在社會建設(shè)方面取得顯著成就。廢除農(nóng)業(yè)稅，使延續(xù)幾千年的“皇糧國稅”成為歷史。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，人民生活水平顯著改善，“吃穿住行用”水平顯著提高。從1949年到2008年，城市人均住宅建筑面積和農(nóng)村人均住房面積，已分別從6.7平方米和8平方米增加到30.0平方米和32.4平方米。2008年城鄉(xiāng)居民你人民幣儲蓄存款余額達4.8萬億元，比新中國成立初期1952年增加32.5萬倍。
我們在看到成績的同時也要清醒認(rèn)識到我國是世界上最大的發(fā)展中國家，人口眾多，經(jīng)濟發(fā)展起點低，地區(qū)之間，城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡，造成社會保障體系建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展還有不適應(yīng)之處，與人們的期望功能和需求還有一定差距。
摘編自《人民日報》，《理論熱點面對面.2009》
材料二
2007年10月黨的十七大對醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了整體規(guī)劃。2009年四月，新醫(yī)改《意見》和《實施方案》正式推出。新醫(yī)改明確建立了覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的任務(wù)和工作。
國務(wù)院決定從2009年開始在10%的縣（市、區(qū)）實行新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的試點，2020年前將覆蓋全國農(nóng)民。60歲后享有“普惠式養(yǎng)老金”，對廣大農(nóng)民來說，是一條振奮人心的利好消息。農(nóng)民在“種地不交稅、上學(xué)不付費、看病不太貴”之后，又向“養(yǎng)老不犯愁”的新夢想邁出了堅實的一步。（摘編自人民網(wǎng) 中國網(wǎng)）
①為什么在緊急發(fā)展的同時要加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)？
②如何推進以改善民生為重點的社會建設(shè)？
36.結(jié)合材料回答問題： 材料1
1949年10月1日.下午15時整,北京,天安門城樓.毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告:”中華人民共和國中央人民政府已于本日成立了!”
廣場沸騰了!震天的歡呼直沖云霄，帽子、圍巾甚至報紙在空中飛舞··
身著深色旗袍的宋慶齡站在城樓上，看著眼前涌動的人潮，看著廣場上矗立的孫中山畫像，不禁熱淚盈眶。8天后，她這樣向世人講述在天安門城樓的那一刻--
“連年的偉大奮斗和艱苦的事跡，又在我眼前出現(xiàn)。但是另一個念頭抓住我的心，我知道，這一次不會再回頭了，不會再倒退了，這一次，孫中山的努力終于結(jié)了果實，而且這果實顯得這樣美麗·” ·
摘編自2009年9月6日《人民日報》
材料2
2009年10月1日 上午10時整，首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年大會在北京天安門廣場隆重舉行，20晚軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國的這一盛大節(jié)日。
天安門城樓紅墻正中懸掛著新中國締造者毛澤東的巨幅彩色畫像。人民英雄紀(jì)念碑前豎立著偉大的革命先行者孫中山先生的畫像，紀(jì)念碑兩側(cè)超寬電子屏上“偉大的中華人民共和國萬歲”、“偉大的中國共產(chǎn)黨萬歲”等標(biāo)語格外醒目。廣場東西兩側(cè)，56根繪有各族群眾載歌載舞圖案的民族團結(jié)柱，象征著56個民族共同擎起祖國繁榮富強的偉大基業(yè)。
胡錦濤發(fā)表重要講話。他指出：“60年前的今天，中國人民經(jīng)過近代以來100多年的浴血奮戰(zhàn)終于奪取了中國革命的偉大勝利，毛澤東主席在這里向世界莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國的成立。中國人民從此站起來了，具有5000多年文明歷史的中華民族從此進入了發(fā)展進步的歷史新紀(jì)元?！?/p>
摘編自2009年10月2日《人民日報》
（1）如何理解宋慶齡所說的“孫中山的努力終于結(jié)了果實”？
（2）為什么說中華人民共和國的成立標(biāo)志著“中華民族從此進入了發(fā)展進步的歷史新紀(jì)元” 37.材料
交通環(huán)境是由人、車、路構(gòu)成的公共生活之一，目前，我國機動車擁有量已超過1.78億輛，擁有駕照的公民已超過1.3億人。由此帶來一系列的交通安全問題，引發(fā)社會公眾強烈反響。
下列是有關(guān)交通問題的一些調(diào)查數(shù)據(jù)：
《人民日報》關(guān)于不文明開車行為及其原因的調(diào)查
個人反感的不文明開車行為 斑馬線不減速亂停車擋道 1687票
讓行 2156票 夜間會車不關(guān)遠光燈 2045票
“加塞兒”，并線不打燈 1928票
雨天不減速水濺路人 1902票
某市交管局一年中查處交通違章的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
全年查處交通違章
207萬起
比例：100% 搶黃燈 944票
因車多路堵無法文明駕駛 464票 司機出口成“臟” 1076票
行人不文明導(dǎo)致司機不文明 757票 胡亂鳴笛 1412票
跟風(fēng)，隨大流 1469票 司機素質(zhì)普遍有待提高 2269票 不文明開車的原因 總數(shù)
其中：機動車違章 非機動車違章 行人違章
有專家指出，道路交通上普遍存在的交通不文明現(xiàn)象看似個人的私事，但卻折射出某些公民在公共生活領(lǐng)域社會公德和法律意識的缺失。要構(gòu)建文明出行風(fēng)尚，既是道德呼喚，也是法律要求。
回答問題：
（1）為什么文明出行“既是道德呼喚，也是法律要求”？
（2）我們應(yīng)如何從自身做起，構(gòu)建文明的公共生活秩序？
38.材料一
從2009年11月23日起，一則時長30秒“以中國制造 世界合作”為主題的廣告在美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）正式播出。該廣告由中國商務(wù)部會同4家中國行業(yè)協(xié)會共同委托制作，被認(rèn)為是中國政府的首個品牌宣傳活動，接下來還計劃在包括北美、歐洲等中國的主要貿(mào)易對象地區(qū)播出。
112.2萬起 80.5萬起 14.3萬起
54.2% 38.9% 6.9%
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