第一篇：初中英語聽力技巧講解

初中英語聽力技巧講解

--蘇紅衛(wèi)

聽力對(duì)不少同學(xué)來說是個(gè)難關(guān)，有的同學(xué)則缺乏聽力技巧，今天我首先要申明的是今天我們講的英語聽力技巧僅僅是在有一定的英語聽力基礎(chǔ)上然后應(yīng)對(duì)考試時(shí)所用的技巧!如果有的同學(xué)報(bào)以是提高英語聽力能力的話，只能說建議大家努力提高自己英語水平，以后多練多聽!今天主要講的怎么在英語應(yīng)試考試中增加分?jǐn)?shù)!那么具體的又該如何做呢? 首先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，記住噢，及其重要，記住，每次做題前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。

其次：錄音開始后沉著答題不要慌張，心態(tài)很重要。要努力努力努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對(duì)于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。

第三：在聽的時(shí)候要做一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個(gè)問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。

第四：語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問題的選項(xiàng)，可以預(yù)測故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。同時(shí)在做題時(shí)還有一些關(guān)鍵技巧：

1.有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時(shí)，聽到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。

2.對(duì)話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對(duì)，一種表示強(qiáng)調(diào)。3.常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲(chǔ)備。

其實(shí)，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，我建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時(shí)左右，聽的時(shí)候投入，完全模擬考試情景。這樣堅(jiān)持下來，進(jìn)步不屬于你還會(huì)屬于誰呢? 其實(shí)總的來說在聽力過程中注意到以下幾個(gè)方面，聽力難關(guān)就會(huì)迎刃而解。

首先，熟悉所供選擇的聽力答案，準(zhǔn)確觀察答案與答案之間的不同之處，然后積極主動(dòng)地、有目的、有意識(shí)，有選擇地去聽那些句子，只注意聽那個(gè)不相同的，聽錄音上說的什么，其次，聽力過程中，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，把句中一些關(guān)鍵詞如時(shí)間，數(shù)量，星期幾，幾月幾號(hào)，作比較等，迅速而快捷地用簡單符號(hào)表示出來。例如比較句型：Ann is taller than Bob, Ann is shorter than Cody.可先作筆記A>B,A＜C

第二篇：初中英語聽力答題技巧淺談

初中英語聽力答題技巧

大鄣山中學(xué)

萬景暉

聽力一直是初中英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，語言技能包括聽、說、讀、寫四種技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用。其中聽是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是學(xué)好英語的必要手段，是中考英語的一重要考查內(nèi)容。因此加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語聽力水平已成為一種必然趨勢。

在實(shí)際考試中，影響聽力的因素是多方面的。學(xué)生在聽力中遇到的種種困難包括：生詞太多，往往某一個(gè)單詞沒聽明白，就變得無所適從；抓不住重點(diǎn)，抓住某一兩個(gè)詞句而見木不見林，最后還是不得要領(lǐng)；有不少同學(xué)覺得自己仿佛都聽懂了，可是一到問題，就感覺自己什么也不知道。影響聽力的諸多因素大致可歸結(jié)為：

1.語言基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)成理解困難。如單詞、詞組、動(dòng)詞的過去式掌握不牢固。

2.自身存在語音問題，造成理解障礙。如長期讀不準(zhǔn)單詞發(fā)音，特別是發(fā)音相近的詞：bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—can’t，here—hair，much—march。

3.語速的變化所引起的一系列問題。語速較慢，聽力材料與學(xué)生的語言水平相當(dāng)，學(xué)生的聽力一般不會(huì)出現(xiàn)問題，但語速趨于正常，即使所聽語言材料低于學(xué)生的語言水平，相當(dāng)?shù)膶W(xué)生也會(huì)感到吃力。不少孩子在聽到一段語言信息后，習(xí)慣用中文逐字逐句翻譯出來，而不能直接將語言信息轉(zhuǎn)化成一個(gè)情景或一幅畫，因而影響了反應(yīng)速度、理解程度和記憶效果。如果我們注重情景，常做一些看圖說話的訓(xùn)練，對(duì)于克服聽英語時(shí)母語的干擾，形成使用英語思維的習(xí)慣是大有益處的。那么，學(xué)生們需要在哪些方面多加注意才能提高聽力理解能力呢？對(duì)此我提出以下建議：

1.閱讀選項(xiàng)，快速搶讀試題，積極進(jìn)行預(yù)測，帶著問題去聽。選項(xiàng)是聽力理解的關(guān)鍵，它可以幫助我們預(yù)測將要聽到的材料的內(nèi)容，也可提示所聽的重點(diǎn)。因此，在短暫的時(shí)間內(nèi)分析和對(duì)比選項(xiàng)的不同之處非常重要。

2.善于抓住關(guān)鍵詞句，重視全文理解。捕捉信息重點(diǎn)是聽力測試中的重要一環(huán)，不少人聽力差的根本原因就是聽錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐字逐句地聽，這樣往往會(huì)產(chǎn)生撿了芝麻丟了西瓜的現(xiàn)象。3．善于跳越難點(diǎn)，充分利用重復(fù)信息。在練習(xí)聽力時(shí)，一些同學(xué)非常緊張，唯恐漏掉一個(gè)詞?？墒峭瑢W(xué)們要知道我們自身的英語水平、聽時(shí)的緊張心理經(jīng)常使我們無法完全聽清每一詞，這給部分同學(xué)造成很大的心理負(fù)擔(dān)，而這種心理又會(huì)影響大家以后的聽力練習(xí)。

對(duì)聽力練習(xí)樹立一種正確的認(rèn)識(shí)是很必要。聽的時(shí)候，注意力要緊跟說話人的思路，有些同學(xué)往往在碰到聽不懂的單詞時(shí)停下來，想弄清楚這個(gè)單詞的意思后再往下聽，這種方法是不正確的。聽到不懂的生詞或有聽不清的地方是正常的事，在這種情況下，要當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地大膽跳過去，接著往下聽。我們要克服恐懼心理，培養(yǎng)這種跳越難點(diǎn)，從上下文判斷詞意的能力。

第三篇：初中英語聽力做題技巧

初中英語聽力做題技巧

一、聽力技巧之--聽辨單詞類的答題技巧 此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項(xiàng)中選出所昕句子里含有的那個(gè)單詞。此類題的答題技巧是這樣的。

先瀏覽一遍題干，注意比較它們在發(fā)音上的不同之處,這樣在聽的時(shí)候就可以有 意識(shí)地注意這個(gè)不同之處，從而迅速作答。

由于所給選項(xiàng)是四個(gè)讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個(gè)句子，所 以我們要盡量從整體上理解句子，不要只顧聽逐個(gè)單詞，要在語境中確定選項(xiàng)。

平時(shí)要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如等。

注意區(qū)別句子中的同音詞。如

wear 等。

二、聽力技巧之--聽句子選擇恰當(dāng)答語類的答題技巧

聽句子選擇恰當(dāng)答語是?？碱}型之一該題型主要考查學(xué)生的情景反應(yīng)能力，要做這類題我們要做好以下三點(diǎn)聽前認(rèn)真瀏覽選項(xiàng)

掌握其意思。

從語調(diào)、疑問詞中判斷 句的聽時(shí)要注意聽清句子的意思。同時(shí)注意對(duì)話出現(xiàn)的場景類型以此確定回答的內(nèi)容回答內(nèi)容要與問句人稱、時(shí)態(tài)等保持一致。

平時(shí)我們還應(yīng)熟練掌握日常交際用語。聽時(shí)要正確判斷出句子的語言交際功能，正確理解說話人意圖的基礎(chǔ)上作出正確選擇。

三、聽力技巧之--圖文搭配類聽力的解題技巧。這類題主要是要求學(xué)生能把正確的圖畫語言與所聽到的內(nèi)容聯(lián)系起來。它具有生動(dòng)簡明的特點(diǎn)。做好這類試題的關(guān)鍵是“聽音”“明意”。

一是要能聽懂句意而聽懂句意的前提是能抓住句中的“關(guān)鍵詞

二是要具備“讀圖、識(shí)圖”的能力。清楚圖畫中的人物、動(dòng)作、形態(tài)等。

四、聽力技巧之--對(duì)話理解的答題技巧 由于對(duì)話是一個(gè)相互聯(lián)系的整體

聽前我們要瀏覽選項(xiàng)，了解一定的信息，并預(yù)測話題及內(nèi)容。在聽的時(shí)候我們要注意對(duì)話中的人物，包括男女、時(shí)間，如果有的話，地點(diǎn)，尤其是多個(gè)易混的地點(diǎn)及相應(yīng)的信息，語音語調(diào)，上下文之間的聯(lián)系等。同時(shí)還要排除干擾，適當(dāng)?shù)淖饕恍┯涗?，以增?qiáng)記憶。弄清對(duì)話原大意，看清問題可選出正確答案。

即

五、聽力技巧之--短文理解類解題技巧 短文理解是聽力測試中綜合性較強(qiáng)、難度較大的題型，短文主要為記敘文。但短文與單句和對(duì)話不同，有一定完整的思想內(nèi)容較大涉及的知識(shí)面也廣。它的出題形式為、聽短文

涉及到的詞匯量

根據(jù)所給的判斷正誤。

2、聽短文問題選擇正確答案。

3、根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。

4、根據(jù)短文內(nèi)容完成句子。做這類題目應(yīng)注意的問題

1、抓緊聽前幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,先閱讀本題的題干和有關(guān)選項(xiàng),有些選項(xiàng)根據(jù)上下文邏輯關(guān)系和語法結(jié)構(gòu)就可以選出,到該題錄音播放時(shí)

2、聽短文時(shí)注意聽第一句

核對(duì)一下即可。

因?yàn)樗赡苁嵌涛闹黝}句。一般情況下,聽完前三句就能確定短文屬于哪一類,注意其中的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,有利于對(duì)全文的理解。

3、聽第二遍時(shí)注意及時(shí)核對(duì)尚未完全聽清的選項(xiàng),感到有把握的答案暫放一邊。

4、平時(shí)注重聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練相配合。

第四篇：初中英語聽力答題技巧（定稿）

初中英語聽力答題技巧

聽力一直是初中英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容?！吨袑W(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，語言技能包括聽、說、讀、寫四種技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用。在語言交際活動(dòng)中，四種技能相輔相成、缺一不可。其中聽是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是學(xué)好英語的必要手段，是中考英語的一重要考查內(nèi)容，在全國各地的中考英語試卷中都占有較大的比重和分值。聽力讓每一位參加中考的初中生不敢疏忽。因此加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語聽力水平已成為一種必然趨勢。聽力如此重要，然而，初中校園卻普遍缺乏英語聽力訓(xùn)練，面對(duì)這項(xiàng)較難掌握的技能，很多學(xué)生有過迷茫和焦慮。如何提高初中生聽懂英語的能力成為廣大老師，學(xué)生和家長渴望解決的大問題，也成為學(xué)校和社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。

在實(shí)際考試中，影響聽力的因素是多方面的。學(xué)生在聽力中遇到的種種困難包括：生詞多，往往某一個(gè)單詞沒聽明白，就變得無所適從；抓不住重點(diǎn)，抓住某一兩個(gè)詞句而見木不見林，最后還是不得要領(lǐng)；有不少同學(xué)覺得自己仿佛都聽懂了，可是一到問題，就感覺自己什么也不知道。影響聽力的諸多因素大致可歸結(jié)為： 1.語言基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)成理解困難。如單詞、詞組、動(dòng)詞的過去式掌握不牢固。沒錯(cuò)，學(xué)生所掌握的詞匯量的大小、詞匯的類別直接影響著學(xué)生的聽力理解。2.自身存在語音問題，造成理解障礙。如長期讀不準(zhǔn)單詞發(fā)音，特別是發(fā)音相近的詞：badbed，sheep—ship，beat—bit，count—can’t，here—hair，much—march，quite—quiet，kitchen—chicken，mouth—mouse。3.語速的變化所引起的一系列問題。語速較慢，聽力材料與學(xué)生的語言水平相當(dāng)，學(xué)生的聽力一般不會(huì)出現(xiàn)問題，但語速趨于正常，即使所聽語言材料低于學(xué)生的語言水平，相當(dāng)?shù)膶W(xué)生也會(huì)感到吃力。不少孩子在聽到一段語言信息后，習(xí)慣用中文逐字逐句翻譯出來，而不能直接將語言信息轉(zhuǎn)化成一個(gè)情景或一幅畫，因而影響了反應(yīng)速度、理解程度和記憶效果。如果我們注重情景，常做一些看圖 初中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)說話的訓(xùn)練，對(duì)于克服聽英語時(shí)母語的干擾，形成使用英語思維的習(xí)慣是大有益處的。說了這么多，那么，學(xué)生們需要在哪些方面多加注意才能提高聽力理解能力呢？對(duì)此我們提出以下建議： 1.閱讀選項(xiàng)，快速搶讀試題，積極進(jìn)行預(yù)測，帶著問題去聽。選項(xiàng)是聽力理解的關(guān)鍵，它可以幫助我們預(yù)測將要聽到的材料的內(nèi)容，也可提示所聽的重點(diǎn)。因此，在短暫的時(shí)間內(nèi)分析和對(duì)比選項(xiàng)的不同之處非常重要。例如：

1）

A.On Sunday

B.On Monday

C.On Saturday

2）A.Mary

B.Tim

C.Tom

3）A.interesting

B.difficult

C.easy

4）A.to get home earlier B.to take more exercise C.to save more money 2.善于抓住關(guān)鍵詞句，重視全文理解捕捉信息重點(diǎn)是聽力測試中的重要一環(huán)，不少人聽力差的根本原因就是聽錄音時(shí)抓不住重點(diǎn)，只是盲目地逐字逐句地聽，這樣往往會(huì)產(chǎn)生撿了 芝麻丟了西瓜的現(xiàn)象。一般來說，我們可將測試重點(diǎn)歸結(jié)為以wh疑問句所表示的意義上。通過閱讀對(duì)比選項(xiàng)，預(yù)測短文內(nèi)容及重點(diǎn)后，著意聽出關(guān)鍵詞語及結(jié)論性語言，而不必追求逐字逐句地聽懂和翻譯。學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞，就會(huì)引起對(duì)

某個(gè)情景或情節(jié)的回憶，而關(guān)鍵詞本身就含著重要的信息。聽時(shí)重點(diǎn)要放在實(shí)詞上，注意要放在與問題相關(guān)的信息詞上，像well, unfortunately, however, but等起導(dǎo)向作用的詞，其后的內(nèi)容必須留心。聽對(duì)話時(shí)，要多注意答語的內(nèi)容和語氣，絕大部分信息都在答語中，且往往與答題有關(guān)；聽獨(dú)白時(shí)要重視首句，它常常是對(duì)短文內(nèi)容的概括。3．善于跳越難點(diǎn)，充分利用重復(fù)信息

在練習(xí)聽力時(shí)，一些同學(xué)非常緊張，唯恐漏掉一個(gè)詞?？墒峭瑢W(xué)們要知道我們自身的英語水平、聽時(shí)的緊張心理經(jīng)常使我們無法完全聽清每一詞，這給部分同學(xué)造成很大的心理負(fù)擔(dān)，而這種心理又會(huì)影響大家以后的聽力練習(xí)。如此惡性循環(huán)常常使我們對(duì)聽力具有一種恐懼心理。對(duì)聽力練習(xí)樹立一種正確的認(rèn)識(shí)是很必要。聽的時(shí)候，注意力要緊跟說話人的思路，有些同學(xué)往往在碰到聽不懂的單詞時(shí)停下來，想弄清楚這個(gè)單詞的意思后再往下聽，這種方法是不正確的。聽到不懂的生詞或有聽不清的地方是正常的事，在這種情況下，要當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地大膽跳過去，接著往下聽。有的時(shí)候，我們可以通過上下文猜測到該單詞的大意，因?yàn)橐话阏f來，對(duì)話中的詞句，尤其是重要的詞語，往往會(huì)以其他形式在對(duì)話中重現(xiàn)，我們稱之為“多余信息的重現(xiàn)”，我們要克服恐懼心理，培養(yǎng)這種跳越難點(diǎn)，從上下文判斷詞意的能力。

4.學(xué)會(huì)邊聽邊記，防止遺忘聽力測試中，尤其是聽短文時(shí)，聽清楚或是聽懂全部內(nèi)容是比較難的，同時(shí)完全準(zhǔn)確地記住全部信息也不容易，因此適當(dāng)記錄是有必要的，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們講“好記性還不如爛筆頭呢”。這里需強(qiáng)調(diào)指出的是聽力測試中的“記”應(yīng)是速記，而不是聽寫，速記時(shí)要使用自己認(rèn)識(shí)的最簡便的，最迅速的辦法，例如，字母、縮寫符號(hào)甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的符號(hào)。

第五篇：淺談初中英語聽力技巧

淺談初中英語聽力技巧

鐘翠蘭

初中英語教學(xué)大綱對(duì)“聽”的具體要求是:學(xué)生能聽懂廣播、電視、錄音等與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語言材料;能聽懂語速為每分鐘120 個(gè)詞左右,與學(xué)生生活貼近的、基本沒有生詞的語言材料,獲取所需信息。因此,聽力題型大致有以下幾種: ①聽短句選出相應(yīng)的應(yīng)答語;②聽對(duì)話及問題選出正確的答案;③聽短文及問題選出恰當(dāng)?shù)拇鸢富驁D畫;④聽句子或短文填詞。

長期以來對(duì)學(xué)生聽力的訓(xùn)練并未在中學(xué)英語教學(xué)中得到足夠的重視,聽力歷來是中學(xué)英語教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。如何提高學(xué)生聽的能力,使學(xué)生在中考中取得好成績,是廣大師生極為關(guān)注的問題。而要解決好這一問題,熟悉聽力測試的方法,除了平時(shí)要加強(qiáng)聽力基本功訓(xùn)練,掌握一些聽力技巧也是十分重要的。

一、聽力測試的應(yīng)試技巧

1.放松情緒,集中精力。放松情緒和集中精力并不矛盾,過于緊張的情緒有礙于考生的正常發(fā)揮;反之,放松一下情緒,比如考前的深呼吸或閉目片刻都可使考生的心情平靜下來,很容易進(jìn)入答題狀態(tài)。

2.抓緊時(shí)間,提前審題。提前審題的好處在于它可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn),提高捕捉信息的準(zhǔn)確度,這樣降低了聽力材料的難度。

3.沉著答題,遇難不慌。①在審題預(yù)測的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽力預(yù)測。例如, 看到A : Yes , I mind.B : Yes , I do.C.Not atall.就要立即想到,此題關(guān)鍵要考“Do/ Wouldyou mind...?”的回答, 應(yīng)馬上想到回答是“Not at all.”, “Of course not.或“I’m sorry.But you can’t do it.”

②聽力的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的,不可人為控制,因此要養(yǎng)成搶記內(nèi)容的能力。聽力材料中的一些數(shù)字、地名或人名等細(xì)節(jié)信息,需借助筆記。做筆記時(shí)只要記主題句和關(guān)鍵詞,特別是對(duì)那些聽到一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)用音標(biāo)作快速記錄,這樣可以在錄音結(jié)束后,為自己創(chuàng)造追憶的條件。另外,在做題過程中如遇到聽不懂的,要舍得果斷放棄,集中精力,緊迫磁帶速度走,切不可瞻前顧后,一誤再誤。4.仔細(xì)檢查,理順關(guān)系。

聽力錄音結(jié)束后,不要急于做筆試題,要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內(nèi)容,對(duì)那些不太肯定的答案進(jìn)行語法上的推敲,力爭答題準(zhǔn)確。

二、常見聽力測試題型分析

初中聽力測試題型的設(shè)計(jì)常從以下六個(gè)方面著手: ①對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn);②談話人的職業(yè)和身份;③談話的主題及談話人的行為狀態(tài);④簡單的數(shù)字計(jì)算;⑤推理題;⑥原因題?，F(xiàn)就每種題型分述如下: 1.對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)

①提問方式: Where are t hey talking ?Where is t he man/ woman now ? ②選項(xiàng)形式:一般用介詞at ,in ,on 等加地點(diǎn)名詞構(gòu)成。③答題技巧:掌握與某些地點(diǎn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語。例如: a.At a library :borrow;books;magazines;bookshelf;library card b.At a restaurant : a table for two persons ,order ,menu ,dehcious ,bill c.At a shop/ supermarket : clot hes , size ,colour ,on sale ,t ry on ,expensive d.At a ho spital :doctor ,pain ,cough ,headache , injection ,take one’ s temperature , pill ,madicine ,etc.2.談話人的職業(yè)和身份

①提問方式: What does the man do ?What is t he man ? What’s the man’s job ? ②選項(xiàng)形式:“主語+ is + a/ an + 職業(yè)名詞”或只出現(xiàn)職業(yè)名詞。

③答題技巧:掌握一些與各種職業(yè)相關(guān)的詞語,以便在聽錄音時(shí)作出準(zhǔn)確的判斷。3.談話的主題及談話人的身份 ①提問方式: What is t he man doing ? What are t hey talking about ? What happenedto him ? ②選項(xiàng)形式: 可用完整的句子、不定式結(jié)構(gòu)、現(xiàn)在分詞或從句。③答題技巧:抓住重復(fù)率較高的詞語進(jìn)行預(yù)測。4.簡單數(shù)字計(jì)算題 ①提問方式: What time will t he train leave/ arrive ? How long did t he meeting last ? How much is t he coat ? What’ s the price of the coat ? ②選項(xiàng)形式:時(shí)間題常用“at + 時(shí)刻數(shù)”;價(jià)格題用“貨幣符號(hào)+ 數(shù)詞”或“數(shù)詞+ 量詞”;距離題常用“數(shù)詞+ 距離單位詞”。

③答題技巧:我們不僅要熟悉數(shù)字的讀法,更要注意時(shí)間、價(jià)格、距離、日期的表示方法及有關(guān)的量詞。對(duì)于需要推理的題目,我們還要準(zhǔn)確理解錄音中的倍數(shù)、百分比等數(shù)量概念,以及表示比較意義的句型結(jié)構(gòu)。5.推論題

①提問方式:What does he mean ? Whatcan you learn f rom t he passage ? ②選項(xiàng)形式:一般為完整的句子。

③答題技巧:此類題型相對(duì)較難,不僅要求聽懂對(duì)話的內(nèi)容,而且要從對(duì)話的內(nèi)容中判斷談話結(jié)果、行為趨勢或邏輯關(guān)系等,且要依據(jù)內(nèi)容和說話人的語氣作出判斷。6.原因題

①提問方式:Why is he late ? Why didn’the go to t he doctor ? ②選項(xiàng)形式: 一般用“Because + 從句”或“動(dòng)詞不定式短語”。③答題技巧:注意一些表示因果關(guān)系的連詞、介詞和句型。

三、典型聽力試題例析 例一:錄音原文: A : How much are these chairs ,please ? B : Twenty dollar s for a chair.Thirty-five for a pair.Question : How much are four chair s ? A.120 dollar s B.80 dollar s C.70 dollar s 解析:此題屬于數(shù)學(xué)計(jì)算題。題目問的是四把椅子的價(jià)格,錄音中的關(guān)鍵句是Thirty-five for a pair.因此應(yīng)選C 項(xiàng)。例二:錄音原文: Woman : I think it is starting to snow.Man : Starting to snow ? The ground is already white.Question :What does t he man mean ? A.He means it won’t snow at all.B.He means he agrees wit h t he woman.C.He means it has already snowed.解析:此題屬于推論題。從“The ground is already white”可推斷出答案為C 項(xiàng)。