第一篇：2017國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：函的具體寫(xiě)作方法

2017國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：函的具體寫(xiě)作方法

貫徹執(zhí)行題由于應(yīng)用性強(qiáng)，深受命題專(zhuān)家喜愛(ài)，歷年公考中，幾乎每年都會(huì)有貫徹執(zhí)行題的出現(xiàn)。而正由于其靈活多變，分值較高，令廣大考生對(duì)其十分頭疼。今天，中公教育專(zhuān)家給大家介紹貫徹執(zhí)行的一種新題型——函。

一、函的分類(lèi)方法

從函所起的作用來(lái)看，可分為以下幾種：

1.告知函。即把某一事項(xiàng)、活動(dòng)函告對(duì)方，或請(qǐng)對(duì)方參加(如會(huì)議、集體活動(dòng))。這種函的作用和內(nèi)容類(lèi)似通知，只是由于雙方不是上下級(jí)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，使用“通知”行文不妥，故應(yīng)該用“函”。

2.商洽函。主要用于請(qǐng)求協(xié)助、支持、商洽解決辦理某一問(wèn)題。比如干部商調(diào)函，聯(lián)系參觀學(xué)習(xí)函、要求賠償函等。

3.詢(xún)問(wèn)函。主要用于詢(xún)問(wèn)某一事項(xiàng)、征求意見(jiàn)、催交貨物等。

4.答復(fù)函。主要答復(fù)不相隸屬機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)相關(guān)方針、政策等問(wèn)題而不能用批復(fù)時(shí)使用。5.請(qǐng)求批準(zhǔn)函。主要是指向有關(guān)機(jī)關(guān)、部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)時(shí)使用。如果是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)，只能用請(qǐng)示，而不能用函。

二、函的結(jié)構(gòu)

函由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、具名和日期組成。

1.標(biāo)題。有三種寫(xiě)法：一是完整式標(biāo)題，由發(fā)函機(jī)關(guān)、事由和文種組成，如《××部關(guān)于選擇出國(guó)人員的函》;二是 由發(fā)函機(jī)關(guān)、事由、受理機(jī)關(guān)和文種組成，如《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于懸掛國(guó)旗等問(wèn)題給湖北省人民政府辦公廳的復(fù)函》;三是由事由和文種組成，如《關(guān)于訂 購(gòu)<基礎(chǔ)寫(xiě)作學(xué)>的函》。

2.發(fā)文字號(hào)省略

3.主送機(jī)關(guān)：即收函單位名稱(chēng)，要寫(xiě)全稱(chēng)。

4.正文。其結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)等部分組成。根據(jù)去函、復(fù)函的不同，其寫(xiě)法也有區(qū)別：其結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾、結(jié)語(yǔ)等部分組成。

(1)開(kāi)頭。主要說(shuō)明發(fā)函的緣由。一般要求概括交代發(fā)函的目的、根據(jù)、原因等內(nèi)容，然后用“現(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明如下：”或“現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)函復(fù)如下：”等過(guò)渡語(yǔ)轉(zhuǎn)入下文。復(fù)函的緣由部分，一般首先引敘來(lái)文的標(biāo)題、發(fā)文字號(hào)，然后再交代根據(jù)，以說(shuō)明發(fā)文的緣由。

(2)主體。這是函的核心內(nèi)容部分，主要說(shuō)明致函事項(xiàng)。函的事項(xiàng)部分內(nèi)容單一，一函一事，行文要直陳其事。無(wú)論 是商洽工作，詢(xún)問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，還是向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)等，都要用簡(jiǎn)潔得體的語(yǔ)言把需要告訴對(duì)方的問(wèn)題、意見(jiàn)敘寫(xiě)清楚。如果屬于復(fù)函，還要注意答復(fù) 事項(xiàng)的針對(duì)性和明確性。

(3)結(jié)尾--希望請(qǐng)求。一般用禮貌性語(yǔ)言向?qū)Ψ教岢鱿Ｍ；蛘?qǐng)對(duì)方協(xié)助解決某一問(wèn)題，或請(qǐng)對(duì)方及時(shí)復(fù)函，或請(qǐng)對(duì)方提出意見(jiàn)或請(qǐng)主管部門(mén)批準(zhǔn)等。

(4)結(jié)語(yǔ)。通常應(yīng)根據(jù)函詢(xún)、函告、函商或函復(fù)的事項(xiàng)，選擇運(yùn)用不同的結(jié)束語(yǔ)。如“特此函詢(xún)(商)”、“請(qǐng)即復(fù)函”、“特此函告”、“特此函復(fù)”等。有的函也可以不用結(jié)束語(yǔ)，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用“此致”、“敬禮”。

5.落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容。

三、函的寫(xiě)作要求

1.針對(duì)性。函有鮮明的針對(duì)性，主要表現(xiàn)在：一是緊緊圍繞函中所提出的問(wèn)題和公務(wù)事項(xiàng)來(lái)寫(xiě)。二是往來(lái)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)與函中所提出的問(wèn)題和公務(wù)事項(xiàng)相稱(chēng)。也就是，函中所提出的問(wèn)題和公務(wù)事項(xiàng)應(yīng)該是函往來(lái)機(jī)關(guān)有可能解決的。三是除特殊情況外，應(yīng)堅(jiān)持一函一事。

2.分寸感。函的用語(yǔ)，力求平和禮貌，特別忌諱命令語(yǔ)氣，但是也不能為了謀求問(wèn)題解決，極盡恭維逢迎之能事。

3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。無(wú)論是來(lái)函還是復(fù)函，在寫(xiě)作中都應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，盡快接觸主題，力戒漫無(wú)邊際，故意繞彎子，忌諱那些不必要的客套，盡量少講空泛抽象的大道理。

【邀請(qǐng)函參考范文】

弘揚(yáng)地方文化 期待您的參與

豐臺(tái)區(qū)久經(jīng)歷史滄桑，見(jiàn)證了北京及其周邊的歷史腳印與時(shí)代變遷，當(dāng)前城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快，為進(jìn)一步做好我區(qū)改造前古鎮(zhèn)文化的挖掘和保護(hù)工作，弘揚(yáng)地 方精神，提升地方文化，我區(qū)將于今年6月中旬舉行“傳遞文化，弘揚(yáng)精神”的原創(chuàng)文學(xué)作品朗誦比賽，期待廣大人民群眾的積極參與。

參賽的具體要求如下：

一、參賽作品必須是原創(chuàng)，能夠體現(xiàn)我區(qū)地方歷史和文化特色，能夠引起我區(qū)人民的共鳴與歸屬感感。

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三、參賽作品主題健康陽(yáng)光、積極向上，能夠激發(fā)我區(qū)的文化自信、提升我區(qū)的城市形象。比賽熱烈歡迎來(lái)自社會(huì)各界的人士參賽，無(wú)論你是田壟上的農(nóng)夫，馬路上的警察，企業(yè)里的白領(lǐng)，講臺(tái)上的老師……凡是有原創(chuàng)的積極作品，我們都熱烈歡迎。參賽者可提前將作品發(fā)送至本網(wǎng)站郵箱。

豐臺(tái)區(qū)文化局 2016年1月14日

中公教育專(zhuān)家希望考生熟練掌握函的寫(xiě)法，以期在考場(chǎng)成熟應(yīng)對(duì)!

第二篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：勤能補(bǔ)拙

給人改變未來(lái)的力量

2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：勤能補(bǔ)拙

申論考試作為考察應(yīng)考者機(jī)關(guān)工作需要掌握的相關(guān)能力的考試，一直被廣大考生視為成為公務(wù)員的一大攔路虎。誠(chéng)然，申論考試所需要考生具備的能力素質(zhì)比較多，涉及面也比較廣，復(fù)習(xí)起來(lái)頗有無(wú)從下手的感覺(jué)。但是實(shí)際上，申論備考所需要具備的一個(gè)重要方面，也是每個(gè)考生都能夠做到的方面，就是“勤”。

古語(yǔ)有云：勤能補(bǔ)拙。勤奮對(duì)于大多數(shù)事情來(lái)說(shuō)都沒(méi)有壞處，而對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)則更是尤為重要。無(wú)論是短期突擊的申論備考，還是為公務(wù)員考試做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，“勤”都是不容忽視的重要一點(diǎn)，那么需要在那些方面做到“勤”呢?

一、勤讀書(shū)

書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉——自然，書(shū)中也有申論題。申論試卷的命制本身有其固定特點(diǎn)，而這特點(diǎn)就決定了可以通過(guò)大量閱讀來(lái)降低考試難度。何為讀書(shū)?對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)，古典經(jīng)學(xué)、名著是可以閱讀并且能夠得到大量知識(shí)的途徑，新聞時(shí)事、國(guó)家政策則是申論考試材料的重要來(lái)源。一方面，要求備考的考生要對(duì)當(dāng)下發(fā)生的新聞事件有一個(gè)較為充分的認(rèn)識(shí)和了解，這樣就可以在閱讀申論給定材料時(shí)降低閱讀難度，提高閱讀速度;另一方面，長(zhǎng)期備考的各位考生，大可以拾起逐漸被人遺忘的古人經(jīng)典名著，通過(guò)閱讀書(shū)籍不斷提高自我素質(zhì)。對(duì)于沒(méi)有過(guò)多時(shí)間準(zhǔn)備申論考試的同學(xué)，則可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)店等方式，選取已經(jīng)整理過(guò)的、合適的名言警句進(jìn)行分類(lèi)背誦，或者閱讀中公教育整理過(guò)的申論考試實(shí)用名言警句、詩(shī)詞和成語(yǔ)等，起到為申論文章寫(xiě)作打造亮點(diǎn)的作用。

二、勤練習(xí)

所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。無(wú)論是經(jīng)過(guò)自學(xué)還是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，申論作答的基本理論和基本方法是必須要掌握的。即便相應(yīng)的知識(shí)掌握了，相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)了，不加練習(xí)也就相當(dāng)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)。申論若想將備考做得充分，掌握了扎實(shí)的理論之后就不能離開(kāi)大量的練習(xí)。在鞏固知識(shí)和驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果方面，做歷年真題起到的作用十分明顯，真題能夠提示考生命題人的命題思路和考察方式;對(duì)于絕大部分考生頭疼的文章寫(xiě)作，則是需要通過(guò)不斷寫(xiě)作并加以不斷修改，來(lái)起到提高文章寫(xiě)作水平的作用;若想要將社會(huì)發(fā)生的事件看得更加通透、閱讀材料更加迅速，熱點(diǎn)時(shí)評(píng)的寫(xiě)作和閱讀則是必不可少的。對(duì)于申論備考來(lái)說(shuō)，多動(dòng)筆總是沒(méi)錯(cuò)的。

四體不勤則五谷不分，備考不勤則難以得分。作為對(duì)公務(wù)員考試志在必得的各位考生，謹(jǐn)記八個(gè)字：申論備考，勤字當(dāng)先。

江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈8樓

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第三篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論如何備考

華圖網(wǎng)校v.huatu.com2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論如何備考

自2000年以來(lái)，作為一年一次的國(guó)家選拔人才的大型考試，它總是有太多的理由引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此人們稱(chēng)之為“國(guó)考”。“國(guó)考”不僅關(guān)乎國(guó)家能否選拔以及選拔到什么樣的人才，更關(guān)系到千萬(wàn)考生的命運(yùn)。為了讓廣大考生在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，做到有的放矢，我們有必要了解《申論》科目復(fù)習(xí)的方法。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，提煉方法

提到復(fù)習(xí)方法，很多人都會(huì)糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題，即是否需要上輔導(dǎo)班。筆者也曾被親朋好友問(wèn)詢(xún)多次。要回答這個(gè)問(wèn)題，必須搞清楚輔導(dǎo)班的作用何在?當(dāng)我們搞清這個(gè)問(wèn)題，或許“是否上輔導(dǎo)班”便不會(huì)成為“問(wèn)題”。有人認(rèn)為輔導(dǎo)班的作用是押題，有人認(rèn)為是學(xué)習(xí)答題模板。其實(shí)，《申論》早已過(guò)了靠押題或者考前背幾篇范文就能應(yīng)付的階段了。換言之，命題人和研究考試的人一直在玩“捉迷藏”的游戲。

所以，我們必須回歸事物的本質(zhì)，即著手提高應(yīng)試者的實(shí)際能力。具體來(lái)說(shuō)，通過(guò)歷年真題的講解，幫助考生達(dá)到《申論》考試大綱對(duì)于考生的能力要求，即閱讀理解能力、綜合分析能力(省部級(jí))、貫徹執(zhí)行能力(地市級(jí))、提出和解決問(wèn)題的能力以及文字表達(dá)能力。只有這樣，才能使其真正達(dá)到國(guó)家對(duì)于公務(wù)員的基本要求。

因此，好的輔導(dǎo)班一定是著力提高考生的實(shí)際能力，而非簡(jiǎn)單的、不負(fù)責(zé)任的押題。換言之，是教給考生正確的申論思維以及解題方法。當(dāng)然，筆者相信考生自己買(mǎi)幾本好的參考書(shū)，花上兩三個(gè)月時(shí)間研究，也能獲得申論思維和解題方法。兩者區(qū)別就在于時(shí)間成本，輔導(dǎo)班通過(guò)3—5天的有針對(duì)性的講解，使考生迅速獲得申論思維和方法，考生再用這些思維和方法大量的訓(xùn)練真題，則進(jìn)步速度明顯。

但是，不管你是喜歡自己總結(jié)，還是聽(tīng)別人講，都離不開(kāi)真題。在中國(guó)任何一種成制度性的考試，最好的復(fù)習(xí)材料便是真題。通過(guò)真題的分析，你會(huì)迅速把握這種考試的特點(diǎn)，包括選材范圍、題型特征、考試難度等等。至于如何利用好真題，在本文的最后還會(huì)重點(diǎn)闡述。

通過(guò)上面的分析，我們得知，如果你是個(gè)有耐心、善于主動(dòng)學(xué)習(xí)和總結(jié)的人，那么不妨自己總結(jié)方法;但是，如果你可支配的時(shí)間并不多，自我總結(jié)能力不強(qiáng)的話，可以選擇聽(tīng)別人講?？傊?，兩者的目的殊途同歸，不同的人應(yīng)該有不同的選擇。

二、非作文類(lèi)題型的復(fù)習(xí)方法

這里的非作文題型主要指的是概括題、分析題和對(duì)策題。這里需要重點(diǎn)提醒大家的是，以上所有的題型都能找到命題的規(guī)律和解答的方法。希望大家認(rèn)真研究真題，尤其是作答要求，在做真題的過(guò)程中逐漸形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。比如，概括題的作答要求一般是：準(zhǔn)確、全面、有條理。這些基本要求的含義，我們?cè)谡n堂上多次強(qiáng)調(diào)。同時(shí)還要注意“客觀”，即

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 盡可能在敘述過(guò)程中排除個(gè)人主觀臆斷，如果要表明自己的觀點(diǎn)，也應(yīng)該說(shuō)明，尤其是給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)的概述材料更應(yīng)該注意這一點(diǎn)。我們通過(guò)一個(gè)典型的例子來(lái)說(shuō)明此問(wèn)題。

【2011年·國(guó)考·省級(jí)】1.“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)這兩則資料，對(duì)這些問(wèn)題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。(10分)要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過(guò)200字。

第一，審題。通過(guò)審題確定為概括。概括的對(duì)象是“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問(wèn)題”，落腳點(diǎn)是“這些問(wèn)題的具體表現(xiàn)”。答案的范圍在“給定資料1”和“給定資料2”。

第二，閱讀。帶著問(wèn)題回到“給定資料1”和“給定資料2”中尋找關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。材料中提及的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句有：“在垃圾場(chǎng)邊的平房里”、“在一片荒蕪的菜地里”，“校方要收取1萬(wàn)元到10萬(wàn)元不等的借讀費(fèi)和贊助費(fèi)”、“這樣的學(xué)校絕大部分都戴著“非法”的帽子——沒(méi)有辦學(xué)許可證”、“沒(méi)有政府的支持，我們也不敢在硬件設(shè)備上加大投資”、“這類(lèi)學(xué)校的教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定”、“由于家庭生活困難，不少農(nóng)民工子女不得不放棄求學(xué)”、“將來(lái)考大學(xué)，因?yàn)闆](méi)有戶口，孩子還得回去考”等等。

第三，成文。將關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句按照符合漢語(yǔ)表達(dá)的方式書(shū)寫(xiě)到答題紙上，但需要注意“同類(lèi)合并”。同時(shí)，還需要答案的客觀性，切忌將自己的主管臆斷寫(xiě)進(jìn)答案。比如，材料中有這樣的幾句話：“實(shí)際上這類(lèi)學(xué)校的教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，往往春節(jié)一過(guò)，教師走掉一半是常事。許多年輕教師都把私立學(xué)校當(dāng)作跳板，一旦找到合適工作，立馬就跳槽走人?！边@是問(wèn)題的表現(xiàn)，可以歸納為“教師隊(duì)伍流動(dòng)性大”或者“教師隊(duì)伍不穩(wěn)定”。但是，很多考生卻將其概括為“教師責(zé)任心不強(qiáng)”，或者“教師素質(zhì)差、品德差、無(wú)師德”。通讀整篇材料，我們發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有關(guān)于教師責(zé)任心、素質(zhì)、品德的描寫(xiě)，完全是考生們的主觀臆斷。這就屬于典型的主觀臆斷，發(fā)揮個(gè)人想象力的情況。

三、寫(xiě)作題復(fù)習(xí)方法

要想在申論寫(xiě)作中取得理想的成績(jī)，就必須要了解閱卷者閱卷的特點(diǎn)，即從文章的內(nèi)容和形式兩個(gè)方面進(jìn)行閱卷。因此，我們?cè)诰毩?xí)寫(xiě)作時(shí)也必須從這兩個(gè)方面入手。

第一，形式上。我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是文章的結(jié)構(gòu)。申論文章的結(jié)構(gòu)一般分為三種：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu);總分總結(jié)構(gòu);起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)等。考生需要深入把握每一種結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，各自適用的情況，以及提高自己駕馭它們的能力。

第二，內(nèi)容上。要做到言之有理、言之有據(jù)。這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是要善于利用材料，特別是材料中的一些實(shí)例來(lái)增強(qiáng)文章論述的分量，即事實(shí)論證。

第三，平時(shí)多積累。每天關(guān)注申論的熱點(diǎn)素材，利用每天早上清醒的頭腦及較強(qiáng)的記憶力，花1個(gè)小時(shí)用來(lái)瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、《半月談》、《瞭望》，以及人民日?qǐng)?bào)的社論版

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 等申論考試素材匯聚的權(quán)威網(wǎng)站，這些網(wǎng)站會(huì)及時(shí)發(fā)布政府官方信息，具有最全面的政府文獻(xiàn)資料，積累一些專(zhuān)家以及政府對(duì)于某些社會(huì)問(wèn)題的看法和對(duì)策，用于應(yīng)對(duì)文章的立意和對(duì)策的提出。

四、勤練真題

真題是復(fù)習(xí)的根本。這里的真題不僅包括歷年國(guó)考真題，建議大家重點(diǎn)訓(xùn)練2007以后的國(guó)考真題，因?yàn)?7之后的真題不管是在材料的字?jǐn)?shù)還是題型的設(shè)置上都趨于穩(wěn)定。同時(shí)還包括聯(lián)考真題(2009年至今)，以及各地省考的真題，比如浙江省考、江蘇省考、山東省考2007以后的真題。這些省份肩負(fù)著申論考試改革與創(chuàng)新的重任，常常會(huì)出現(xiàn)一些新的題型。而且，每一套真題至少做三遍以上，而且相信大家每做一遍的感受都是不一樣的。但要注意方法，即間隔一定的時(shí)期，回頭重新練習(xí)做過(guò)的題目，而不是同一天反復(fù)的做一套題目。希望上述要提醒對(duì)大家復(fù)習(xí)申論有所幫助。當(dāng)然，每個(gè)人的特點(diǎn)不一樣，所適用的方法也是“千人千面”。大家只需知道“殊途同歸”的道理即可。在借鑒他人方法的同時(shí)，盡量形成自己的方式才是最好的選擇。

第四篇：2018年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考技巧：小開(kāi)頭的寫(xiě)作方法

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

隨著2018國(guó)考日益臨近，不知道各位考生復(fù)習(xí)得怎么樣了？現(xiàn)將2018年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考技巧：小開(kāi)頭的寫(xiě)作方法詳情公布如下，這是圖圖精心為大家準(zhǔn)備的備考干貨，希望對(duì)各位考生有所幫助，也祝愿大家決勝2018國(guó)家公務(wù)員考試。

2018年國(guó)家公務(wù)員申論備考技巧：小開(kāi)頭的寫(xiě)作方法

2018年國(guó)家公務(wù)員申論“小開(kāi)頭”的寫(xiě)作方法，主要分為以下五個(gè)步驟，希望能對(duì)廣大考生有一定的幫助。

第一步，確定文章總論點(diǎn)?？傉擖c(diǎn)的確定對(duì)于開(kāi)頭至關(guān)重要。通過(guò)題干點(diǎn)睛法和材料致勝法，找到全文的主題和角度。形成文章總論點(diǎn)。

第二步，確定開(kāi)頭必要成分。開(kāi)頭的主要作用在于引出主題、說(shuō)明角度、亮明總論點(diǎn)。其中引出主題的方式可以使用概括成績(jī)、問(wèn)題、概念、案例、政策或引言等。說(shuō)明角度的方式，可以闡述原因、分析影響、設(shè)問(wèn)引出總論點(diǎn)等方式。亮明總論點(diǎn)可以使用，反面事例之后轉(zhuǎn)折引出總論點(diǎn)、正面內(nèi)容總結(jié)得出總論點(diǎn)、設(shè)問(wèn)句的答案就是總論點(diǎn)。

第三步，完成開(kāi)頭句型。

1.解釋概念：A是??(含義)?；?A對(duì)于??(事物)具有重要作用/影響。

2.陳述成績(jī)：時(shí)間狀語(yǔ)，?(主題)?在??領(lǐng)域，取得了突出??成績(jī)(成效、效果、成果等)。

3.陳述問(wèn)題：?(主題)?開(kāi)展/進(jìn)行過(guò)程中，存在著/出現(xiàn)了??不良現(xiàn)象/問(wèn)題/不良傾向等。

4.引用政策：針對(duì)??(問(wèn)題)，我國(guó)制定了《??》(制度)。或 ??問(wèn)題引起了黨和國(guó)家的高度關(guān)注，在??會(huì)議中，??(領(lǐng)導(dǎo)人)提出/指出/強(qiáng)調(diào)，“??”。

5.引用名言：“??”是(名人)對(duì)于??(主題或總論點(diǎn))的理解/充分闡釋。這讓我們看到??(具體現(xiàn)狀)，帶來(lái)??(影響)。

6.影響句型：(主題)對(duì)于??具有??的作用，能夠?yàn)??提供??，還能產(chǎn)生??的效果，成為??的必要組成部分，是??不可缺少的部分。

7.設(shè)問(wèn)句型：如何才能解決(主題)的問(wèn)題呢?/(主題)具有怎樣的影響呢?/應(yīng)當(dāng)怎樣理解(主題)呢? 第四步，組合段落結(jié)構(gòu)。

引出主題【解釋、成績(jī)、問(wèn)題、政策、引言，選擇一種或多種】+引出角度【原因、影響、設(shè)問(wèn)，選擇一種或多種】+亮明總論點(diǎn)【轉(zhuǎn)折、總結(jié)、設(shè)問(wèn)，選擇與引出角度對(duì)應(yīng)的一種】。

第五步，優(yōu)化開(kāi)頭內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

第五篇：2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：申論材料從哪來(lái)

無(wú)憂考網(wǎng)攜手中公專(zhuān)家獨(dú)家解析 ：

2015國(guó)家公務(wù)員考試申論備考：申論材料從哪來(lái)？

申論材料在申論試卷上占據(jù)了很大的篇幅，對(duì)申論考試的意義不言自明，考生只有對(duì)材料有了足夠的把握，才能游刃有余地進(jìn)行作答。以下中公教育專(zhuān)家將帶領(lǐng)大家“追本溯源”，了解申論材料從哪來(lái)，從而更好地進(jìn)行申論備考。

總的來(lái)說(shuō)申論材料的來(lái)源無(wú)非兩個(gè)，一個(gè)是政府比較重大的政策方針，一個(gè)是社會(huì)上發(fā)生的具有代表性的普遍現(xiàn)象?？v觀歷年申論考試試卷的材料，不外乎就是這兩個(gè)方面。有的考生可能會(huì)有疑問(wèn)：知道這兩個(gè)方面對(duì)于申論考試有什么幫助呢？這就涉及到到申論考試的“道”和“術(shù)”的問(wèn)題了。

所謂的“申論之道”，其本質(zhì)為積累，這個(gè)是最基礎(chǔ)的，是作答好申論的根本；而“申論之術(shù)”主要是指作答的技巧和方法，對(duì)申論考試來(lái)說(shuō)同樣至關(guān)重要?！暗馈迸c“術(shù)”相輔相成，缺一不可。沒(méi)有積累，再多的技巧也是無(wú)本之木、無(wú)源之水，而沒(méi)有章法，申論作答將猶如一團(tuán)亂麻。

下面中公教育專(zhuān)家就這兩個(gè)方面來(lái)談一談如何進(jìn)行“申論之道”——積累。

申論科目是國(guó)家和政府選拔人才的考試之一，必然需要大家有一定的政策積累和理論積淀。對(duì)于政策方針，其實(shí)積累并不困難，平時(shí)多關(guān)注《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》等報(bào)紙和雜志，多瀏覽新華網(wǎng)和人民網(wǎng)等政府新聞網(wǎng)站，對(duì)于國(guó)家黨政發(fā)生的重要事情要及時(shí)了解。例如今年的十八屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，特別是三中全會(huì)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，希望大家能夠特別關(guān)注。

而對(duì)于社會(huì)上發(fā)生的具有普遍性的事件，除了平時(shí)要多留意身邊發(fā)生的事情，更要注意對(duì)這些事情的思考，學(xué)會(huì)站在政府角度分析和解決問(wèn)題。中公教育時(shí)事政治頻道涵蓋各大政府新聞門(mén)戶網(wǎng)站最新內(nèi)容，每天實(shí)時(shí)更新申論考試所必須了解的時(shí)政熱點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大事件，考生可在復(fù)習(xí)的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注。

對(duì)于申論考試材料的兩個(gè)來(lái)源，是考試的實(shí)質(zhì)也是大家做好申論基礎(chǔ)備考的關(guān)鍵，它不像做題技巧那樣能夠快速掌握，需要大家在平時(shí)下足功夫。古話說(shuō)“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”，有了積累，考試時(shí)才能厚積薄發(fā)！