第一篇：科研需要的九種關(guān)鍵能力

科研需要的九種關(guān)鍵能力 精選

已有 1656 次閱讀 2011-10-14 08:31 |個人分類:科研隨想|系統(tǒng)分類:科研筆記|關(guān)鍵詞:科研，能力

很多朋友留言說我關(guān)于科研能力的培養(yǎng)說的不夠深入，實際上有很多原因，一方面，我自己也在不斷成長和總結(jié)中，另外一個原因在于有關(guān)方面的資料讀得還不夠系統(tǒng)深入，因此一直不敢去深談這個課題。早上突然想到，即便如此，我還是可以貢獻(xiàn)點我自己的意見和想法，畢竟，沒吃過豬肉也見過豬跑，所以，鼓起勇氣說說科研，尤其是中國教育體制下培養(yǎng)出來的人如何提高自己的科研能力。我認(rèn)為，科研至少需要如下9種關(guān)鍵能力：

（一、質(zhì)疑能力；

二、歸納總結(jié)能力；

三、邏輯分析能力；

四、自省能力；

五、自學(xué)能力；

六、勇氣；

七、獻(xiàn)身精神；

八、聯(lián)想能力；

九、異想天開能力）

一、質(zhì)疑能力?？蒲斜旧淼哪康氖窃谟趧?chuàng)造新的東西，而新的東西往往不是否定了舊有的東西，就是改善了舊有的東西，或者解決了原來沒有發(fā)現(xiàn)的問題。三者都是在質(zhì)疑的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生。否定舊有自然不用說，不質(zhì)疑就不能有否定。而改善也是由于質(zhì)疑舊有東西的完美性才可能發(fā)現(xiàn)其弱點，并給出改進(jìn)的方法。至于發(fā)現(xiàn)了原來沒有發(fā)現(xiàn)的問題，也是對前人眼光和視野的質(zhì)疑，如果不質(zhì)疑前人的眼光和視野，就不能發(fā)現(xiàn)新的問題。

質(zhì)疑能力顯然是非常重要的，但是如何培養(yǎng)呢？很多同學(xué)說，看論文沒有深厚的基礎(chǔ)怎么才能做到質(zhì)疑呢？實際上，就我個人不完善的經(jīng)歷而言，我認(rèn)為，質(zhì)疑與其說是一種能力，更應(yīng)該說是一種習(xí)慣。養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，需要從小就開始，當(dāng)然現(xiàn)在開始永遠(yuǎn)都不晚。舉我個人的例子來說，上大學(xué)的時候，老師講我們班的課比較累，因為多數(shù)情況下，我都會舉手發(fā)言，指出老師講的不好，或者課本上例子舉得不好。比如，一門課叫高等代數(shù)，用的是北大的教材。書寫的很好，但是這樣好的教材也非完美。課前我都已經(jīng)看明白了書上寫的知識，然后聽課重點聽老師如何理解，如果老師理解的和我的有不同，我會舉手說明，說說我的看法。其次，很多例子舉得并不是最好的例子，有的例子的解法也非最優(yōu)的解法，經(jīng)常舉手說，這個例子有更簡單的解法，老師都會瞠目結(jié)舌。老師是老教師，這樣的經(jīng)歷可能不多。但是這能夠說明我們可以從一點一滴開始做起來，讓我們擁有質(zhì)疑的習(xí)慣。實際上，也正因為，對教材的不斷地質(zhì)疑，使得我對這些課程學(xué)習(xí)比較扎實。雖然后來也學(xué)了幾十門數(shù)學(xué)課，但是總的來說，還是那幾門質(zhì)疑最多的課程對我今天的科研幫助最大。雖然所有的課程都可以考到幾乎滿分。

二、歸納總結(jié)能力。在懷特海關(guān)于《思維能力》一書中，提到人的理解力很大的一點來自于歸納總結(jié)能力，我是深表贊同的。歸納總結(jié)能力體現(xiàn)在科研上，就是能夠迅速的將現(xiàn)有的資料進(jìn)行歸納總結(jié)，拿出現(xiàn)有科研成果的發(fā)展路線圖，并且中間的所有的分支的邏輯關(guān)系。這是一種把握全局能力的一部分。很多同學(xué)看論文都是邊看邊忘，不能把論文之間的東西總結(jié)出來，結(jié)果食而不化，看不到整體，就很難從更高的層面上去把握自己的課題。同時，在平時的學(xué)習(xí)中，對自己的經(jīng)歷，對身邊人的行為，也要進(jìn)行不斷地歸納總結(jié)，從其中發(fā)現(xiàn)可以借鑒的成分加以吸收，這樣才能不斷地提高。我寫過一篇文章，強(qiáng)調(diào)見不賢而內(nèi)自省，就是歸納總結(jié)能力。實際上，這種能力不光是對學(xué)術(shù)范圍有效，對自己也很有效。要經(jīng)?？偨Y(jié)自己的得失，包括自己對付自己的方法。比如，有段時間精力不集中，精神不好，這是很差的狀態(tài)，那就要總結(jié)出自身的問題，并且拿出有效地手段對付，并形成經(jīng)驗。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)階段碰到問題，不知道該如何處理，有些問題可能是新問題，但更多情況下是不會總結(jié)自我造成的。

三、邏輯分析能力。應(yīng)該說，中國的哲學(xué)早期是充滿了思辨性，里面有不少邏輯分析的影子，在莊子時期，公孫龍子等學(xué)派是非常思辨的，談?wù)摰桨遵R非馬等思辨。后來我們受到的教育只是一味的否定這個結(jié)論的可笑，但是沒有深入的學(xué)習(xí)其中的邏輯分析的方法和思想，這是一種遺憾。西方的哲學(xué)從一開始就注重邏輯分析，而非模糊的論述。前幾天翻看奧古斯汀的《懺悔錄》，才知道在古羅馬時期，就有專門的辯論課，而且是最高階段的學(xué)習(xí)才有這個課程。這說明在近2000年前，人們就對邏輯分析有了深入的認(rèn)識和了解。在古印度，佛學(xué)的論戰(zhàn)是非常激烈的，其關(guān)于邏輯的重視更是達(dá)到了人類的頂點?？梢詤⒖肌斗鸾踢壿嬕粫?。而我們的教育，很少注重邏輯分析能力的培養(yǎng)，這是一種非常重要的缺陷?？梢詤⒖纯档碌摹哆壿媽W(xué)講義》，黑格爾的《小邏輯》（也可以參考列寧的注釋版），羅素的《邏輯和知識》等書進(jìn)行補(bǔ)課。這些書其實講的非常簡單易懂，作為邏輯學(xué)的入門是可以的。我們教科書上很突兀的知識點，如果教師不能說明其來源的合理性，會導(dǎo)致我們的學(xué)生不能深入理解這些知識的全局邏輯性，只能在局部進(jìn)行小的自我論證。

四、自省能力。自省能力一直是儒家強(qiáng)調(diào)的個人能力，人通過自省能夠不斷地發(fā)現(xiàn)自身的問題，也能發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點。我們的教育體制下出來的學(xué)生一味的迎合別人的胃口，而不是自我審視，這種能力的欠缺導(dǎo)致我們的學(xué)生善于模仿，而不善于創(chuàng)新。真正能夠做到“君子日參省乎己”的人，做科研也一定進(jìn)步很快。否則，一旦有了錯誤的習(xí)慣，那就很難改掉，一旦接受了錯誤的理念，也很難更新。當(dāng)然，自省也是一種好習(xí)慣，每天捫心自問，是否浪費了時間，是否有重大的過失，都是自我不斷激勵，不斷調(diào)整的表現(xiàn)。有了良好的自省能力，永遠(yuǎn)都可以從很低的起點開始。

五、自學(xué)能力。這些本來是做科研的基本功?？墒沁@個能力成了我們中國科研人的阻礙。中國的學(xué)生非常依賴?yán)蠋熒险n，離開老師不會學(xué)習(xí)，這是自學(xué)能力低下的表現(xiàn)。其實，絕大多數(shù)同學(xué)沒有意識到，不管什么老師上課，自學(xué)永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)的主體形式，而老師永遠(yuǎn)都是輔助作用。我們在教育中一味強(qiáng)調(diào)老師的作用是一種誤導(dǎo)。梁漱溟在他的書《我的自學(xué)小史》中，就強(qiáng)調(diào)這個道理。到了科研階段，自學(xué)就尤為重要。很多知識沒有老師來講解，只能自己去通過零散的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生在自學(xué)過程中容易犯冒進(jìn)的錯誤。掌握不住自學(xué)的節(jié)奏，一味突進(jìn)，導(dǎo)致看到后面，學(xué)不下去了。這些都有相關(guān)的書籍可以參考。

六、勇氣。最近在看羅洛.梅的《創(chuàng)造的勇氣》一書和費希特的《論學(xué)者的使命和人的使命》，這些書都強(qiáng)調(diào)學(xué)者應(yīng)該充滿勇氣。我們經(jīng)常說，我們中國同學(xué)做科研缺乏自信，其實自信需要成功來培養(yǎng)，但是自信只是表現(xiàn)，而勇氣則是自信的底層。我們可以沒有在某個課題上的成功經(jīng)驗，但是這不能是我們沒有勇氣做某個課題的理由。勇氣是一種對自我能力的一種信賴，是對某些信念的一種信賴。其實，大多數(shù)學(xué)者并不是沒有看到問題，只是缺少做問題的勇氣。俗話說，初生牛犢不怕虎，但是我們成人之后，似乎都已經(jīng)成了綿羊，年少的勇氣不復(fù)存在。這是阻礙我們成長的一個很關(guān)鍵的弱點。

就我個人經(jīng)驗來說，勇氣是非常重要的。大學(xué)畢業(yè)的時候，做畢業(yè)論文。系里的李世雄教授指導(dǎo)我的畢業(yè)論文，交給我他編的一本關(guān)于小波的講義，和當(dāng)年別人發(fā)表的一篇文章，我的任務(wù)就是，看懂文章，用他講義里的知識解決那篇論文的毛病，那篇論文的毛病就是方法過于復(fù)雜，不適合計算。我是糊里糊涂就上手做這個問題，從來沒考慮能否做出來，一個月后，得到了一個定理，那篇論文是定理的一種特殊情況。雖然這篇論文最終在李老師的勸說下，沒有發(fā)表，但是在幾本教科書中也都有提到，引用的是我大學(xué)畢業(yè)論文。從今天來看，那時候的我既沒有做科研的經(jīng)驗，也沒有具體到方法的指導(dǎo)，更沒有對小波分析有深入的理解，但是這并不會妨礙我能做出那個定理。事實上，我們看到很多重大成果都在我們的知識范圍內(nèi)，我們可以通讀無礙，這說明我們大多數(shù)人，基礎(chǔ)是具備的，而不具備攻關(guān)的勇氣。

七、獻(xiàn)身精神。做科研其實是在摸索別人沒走過的路，而且有較高的無收益的風(fēng)險。尤其在充滿了物質(zhì)誘惑的時代，做科研需要一種獻(xiàn)身精神。有些人天生就是要做科研的，人類總需要一小部分人站出來，為人類的貢獻(xiàn)做點事。我們大多數(shù)同學(xué)把讀博士當(dāng)成了就業(yè)的梯子，把做科研當(dāng)成了任務(wù)或者職業(yè)。雖然都有其存在的價值和合理性，但是這不是科研需要的最高境界。我們從前人的身上能夠看到，真正的大科學(xué)家都是有獻(xiàn)身的精神。這種獻(xiàn)身精神一般情況下并不是非要真的獻(xiàn)出生命，但是在少數(shù)情況下，也可能真的需要獻(xiàn)出生命，比如，伽利略，為了捍衛(wèi)自認(rèn)為正確的道理，就要有付出生命的準(zhǔn)備。一旦有了這種獻(xiàn)身精神，什么都是浮云。一旦我們?nèi)狈?，那么我們聰明的大腦就會給我們的懶惰和墮落找到無數(shù)的借口，讓我們順從于世俗。

八、聯(lián)想能力。做科研如果就事論事，往往會碰壁，因為顯而易見的一些路線并不容易留下來給我們檢漏。往往是在各個不同的課題和學(xué)科之間尋找彼此的聯(lián)系，更有可能給我們帶來驚喜。我們很多同學(xué)沒有好的聯(lián)想能力，對于所讀過的各種不同的技巧不能融會貫通，導(dǎo)致思路欠缺。這種聯(lián)想能力需要我們有很好的全局觀，有很好的控制能力。能夠把看似不同的方法和事物建立關(guān)聯(lián)，就是一種很高的科研能力。

九、異想天開能力。很多情況下，好的思想來源于異想天開，并不是老老實實的邏輯分析。邏輯分析在執(zhí)行過程中很重要的，但是好的想法可能更多的要靠異想天開。這是一種增強(qiáng)了的想象力。中國的學(xué)生在這一點上尤為不足。我們的教育讓我們的學(xué)生不敢想象，不能想象，這就扼殺了創(chuàng)新的潛力。

我相信，創(chuàng)新，如何創(chuàng)新，永遠(yuǎn)都會是哲學(xué)中的一個課題。就我個人簡單而粗淺的經(jīng)驗，我認(rèn)為科研需要的能力應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述九種。但是，只要具備上述九種能力，似乎也足以成為大師級人物。雖然我能說出來這些能力，但是不代表我本人就具備了這些能力，我也一直在努力中，也衷心希望我們的同學(xué)能夠身體力行之，并能夠為未來的中國做出前無古人后無來者的貢獻(xiàn)。

第二篇：國家公務(wù)員九種通用能力

國家公務(wù)員九種通用能力

2003年，人事部發(fā)布了《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架》，其中規(guī)定，公務(wù)員必備的九大能力為：

1.政治鑒別能力

①有相應(yīng)的政治理論功底，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想；

②善于從政治上觀察、思考和處理問題，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是非分明；

③具有一定的政治敏銳性和洞察力，正確把握時代發(fā)展要求，科學(xué)判斷形勢；

④貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

2.依法行政能力

①有較強(qiáng)的法律意識、規(guī)則意識、法制觀念；

②忠實遵守憲法、法律和法規(guī)，按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)；

③準(zhǔn)確運(yùn)用與工作相關(guān)的法律、法規(guī)和有關(guān)政策；

④依法辦事，準(zhǔn)確執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不以權(quán)代法； ⑤敢于同違法行為作斗爭，維護(hù)憲法、法律尊嚴(yán)。

3.公共服務(wù)能力

①牢固樹立宗旨觀念和服務(wù)意識，誠實為民，守信立政； ②責(zé)任心強(qiáng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)群眾合法權(quán)益；

③有較強(qiáng)的行政成本意識，善于運(yùn)用現(xiàn)代公共行政方法和技能，注重提高工作效益；

④樂于接受群眾監(jiān)督，積極采納群眾正確建議，勇于接受群眾批評。

4.調(diào)查研究能力

①堅持實踐第一的觀點，實事求是，講真話、寫實情； ②堅持群眾路線，掌握科學(xué)的調(diào)查研究方法；

③善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，準(zhǔn)確把握事物發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和產(chǎn)生的影響；

④積極探索事物發(fā)展的規(guī)律，預(yù)測發(fā)展的趨勢，提出解決問題的建議；

⑤善于總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，指導(dǎo)、推動工作。

5.學(xué)習(xí)能力

①樹立終身學(xué)習(xí)觀念，有良好的學(xué)風(fēng)，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用；

②學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)和工作需要，從理論和實踐兩方面積累知識與經(jīng)驗；

③掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，及時更新和掌握與工作需要相適應(yīng)的知識、技能；

④拓寬學(xué)習(xí)途徑，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向他人學(xué)。

6.溝通協(xié)調(diào)能力

①有全局觀念、民主作風(fēng)和協(xié)作意識；

②語言文字表達(dá)條理清晰，用語流暢，重點突出； ③尊重他人，善于團(tuán)結(jié)和自己意見不同的人一道工作；

④堅持原則性與靈活性相結(jié)合，營造寬松、和諧的工作氛圍； ⑤能夠建立和運(yùn)用工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，有效運(yùn)用各種溝通方式。

7.創(chuàng)新能力

①思想解放，視野開闊，與時俱進(jìn)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新勇氣；

②掌握創(chuàng)新方法、技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式；

③對新事物敏感，善于發(fā)現(xiàn)、扶植新生事物，總結(jié)新鮮經(jīng)驗； ④善于分析新情況，提出新思路，解決新問題，結(jié)合實際創(chuàng)造性地開展工作。

8.應(yīng)對突發(fā)事件能力

①有效掌握工作相關(guān)信息，及時捕捉帶有傾向性、潛在性的問題，制定可行預(yù)案，并爭取把問題解決于萌芽之中；

②正確認(rèn)識和處理各種社會矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系； ③面對突發(fā)事件，頭腦清醒，科學(xué)分析，敏銳把握事件潛在影響，密切掌握事態(tài)發(fā)展情況；

④準(zhǔn)確判斷，果斷行動，整合資源，調(diào)動各種力量，有序應(yīng)對突發(fā)事件。

9.心理調(diào)適能力

①事業(yè)心強(qiáng)，有積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)和愛崗敬業(yè)的熱情；

②根據(jù)形勢和環(huán)境變化適時調(diào)整自己的思維和行為，保持良好的心態(tài)、情緒；

③自信心強(qiáng)，意志堅定，能正確對待和處理順境與逆境，成功與失??；

④良好的心理適應(yīng)性，心胸開闊，容人讓人，不嫉賢妒能。

第三篇：科研能力推薦信

推薦信,科研能力

體現(xiàn)科研能力的推薦信 科研能力推薦信結(jié)尾的 博士推薦信范文 導(dǎo)師推薦信結(jié)尾 篇一：眾多推薦信格式及模版

推薦信

本人應(yīng)XX大學(xué)07級XX專業(yè)XX同學(xué)的請求，推薦該生到貴校進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。該生在大學(xué)寒暑假期間曾在我院見習(xí)，在與該生接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認(rèn)真，積極主動，有較好的醫(yī)學(xué)專業(yè)基本功。該生思維活躍，工作能力較出色，善于團(tuán)隊合作，科研興趣濃厚，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

時間：

推薦信

作為XX，本人很高興推薦XX同學(xué)到貴校進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

該生在我院實習(xí)期間，通過與其接觸，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并能靈活運(yùn)用基本理論和基本知識。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新生事物，動手能力和創(chuàng)新能力較強(qiáng)。該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚的興趣，并且逐漸獲得了科研素質(zhì)和能力，有較好的培養(yǎng)前景，故推薦到貴校，望予以審核通過。

推薦人：

時間：

XX大學(xué)經(jīng)管學(xué)院夏令營組委會:

我是XX大學(xué)金融系主任XXX，現(xiàn)推薦本專業(yè)三年級學(xué)生XX參加貴校經(jīng)濟(jì)學(xué)院夏令營活動。我曾擔(dān)任金融系國際稅收和商業(yè)銀行管理兩門課程的教學(xué)工作，XX同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)給我留下了很好的印象。不管是對所學(xué)知識的吸收和消化，還是提出自己的獨特見解，她在所有學(xué)生中都是出類拔萃的。商業(yè)銀行管理案例的小組活動中，XX作為組長，在一個多月的時間里帶領(lǐng)全組完成實地調(diào)研、影像資料制作、案例分析等一系列工作，體現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊精神，以及可貴的責(zé)任意識。最后匯報的時候，XX的PPT邏輯清晰，創(chuàng)新性強(qiáng)，結(jié)論有力，再輔以思路明晰、表達(dá)準(zhǔn)確的解釋和闡述，讓人感到非常滿意。

我曾在課下與XX有過交流，與課堂上的勇敢自信和鋒芒畢露相比，生活中的她是個活潑開朗卻不失和氣有禮的女孩。她喜歡與同學(xué)們一起探討問題，一起分享成果，共同進(jìn)步和提高，這種合作的意識是我最為期許的。

綜上所述，我認(rèn)為XX身上存在著許多令人嘉許的能力，也有很多值得挖掘的潛力。我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系，進(jìn)一步提高自身能力，在金融的道路上走得更遠(yuǎn)、更堅定。

一

從碩士生學(xué)習(xí)階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對考生報考博士生的意見：

該生在碩士期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平。在學(xué)期間該生參加了部分科研項目的工作，能夠?qū)に嚪椒ê图夹g(shù)關(guān)鍵提出有效的解決措施，對實驗現(xiàn)象和相關(guān)結(jié)果能夠靈活運(yùn)用有關(guān)理論，進(jìn)行深入分析，并能對所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫有一定學(xué)術(shù)價值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。

推薦人姓名：

200x年x月x日

對考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹：

該生***立場堅定，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，注重提高***理論素質(zhì)和水平；該生為人誠懇，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。

對考生業(yè)務(wù)水平，外國語水平，科研能力的介紹：

該生學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識；英語水平達(dá)到國家六級，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯能力；該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能，并發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文。

二

從碩士生學(xué)習(xí)階段和考生從事科研工作的情況看，該考生有無繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對考生報考博士生的意見：

該同學(xué)在碩士生階段學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，掌握了材料科學(xué)領(lǐng)域的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科學(xué)實踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。參加了多項科學(xué)研究課題，較好地完成了研究任務(wù)，取得了一些有學(xué)術(shù)價值的研究成果。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機(jī)會到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。

推薦人姓名：

200x年x月x日

對考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹：

該同學(xué)擁護(hù)中國***的領(lǐng)導(dǎo)，***上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的思想。該同學(xué)品行端正，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和正義感，在各項公益活動中表現(xiàn)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工作。該同學(xué)心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。

對考生業(yè)務(wù)水平，外國語水平，科研能力的介紹：

該同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，在材料學(xué)領(lǐng)域具備了較好的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

該同學(xué)具有較好的英語實際運(yùn)用能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)，能夠用英語撰寫本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。

該同學(xué)在研究生期間參加了課題組的部分科研項目，能夠獨立完成所承擔(dān)的研究內(nèi)容，并取得了一些有意義的研究結(jié)果

推薦信

xxx大學(xué)xxx學(xué)院：

xxx同學(xué)是華中科技大學(xué)xxx院2007級xxx專業(yè)本科生，我很愿意推薦她免試攻讀貴院碩

士研究生。

xxx同學(xué)大學(xué)三年的加權(quán)成績獲得年級第xxx名，xxx次獲得國家獎學(xué)金，作為xxx學(xué)重點培養(yǎng)的學(xué)習(xí)特優(yōu)生，在我?？蒲袆?chuàng)新與交叉培養(yǎng)基地“啟明學(xué)院”學(xué)習(xí)，我院專門為其配備了專門的本科指導(dǎo)老師，指導(dǎo)其專業(yè)學(xué)習(xí)與大學(xué)規(guī)劃（2007級本科生只有兩名學(xué)生享受此待遇）。她積極參與法學(xué)院舉辦的各類學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座，表現(xiàn)出其較強(qiáng)的學(xué)術(shù)興趣和研究潛力。她的團(tuán)隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力在同齡學(xué)生中也是較為突出的。作為主要負(fù)責(zé)人之一組建了大學(xué)生暑期社會實踐 “訪溫州行業(yè)協(xié)會、談行業(yè)協(xié)會立法”團(tuán)隊，開展了卓有成效的實踐工作，撰寫了有價值的長篇研究報告，該團(tuán)隊獲得我院2008年暑期社會實踐一等獎和優(yōu)秀實踐報告獎。作為德語班的學(xué)生，她的德語不僅在第一學(xué)年就通過了大學(xué)德語四級，而且連續(xù)通過了通過了專業(yè)四級考試和DSH考試。

總之，xxx同學(xué)是一名全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu)，動手能力強(qiáng)，嚴(yán)于律己并有明確理想和強(qiáng)烈社會責(zé)任感的年輕人。若她能夠進(jìn)入貴校貴院攻讀碩士研究生，必將更加有利于她拓展學(xué)術(shù)視野，提升綜合素質(zhì)，實現(xiàn)個人更好的發(fā)展。

特予推薦。

簽名：xxx

xxx大學(xué)xxx院 教授 博士生導(dǎo)師2010、9、10篇二：考博導(dǎo)師推薦信范文模板

考博導(dǎo)師推薦信范文模板

張昱

本人是吳海江同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導(dǎo)教師，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔(dān)任其國際貿(mào)易學(xué)授課教師。

吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習(xí)特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學(xué)金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研能力。

吳海江同學(xué)個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，具有科學(xué)研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。該生還具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學(xué)位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。吳海江同學(xué)自學(xué)能力強(qiáng)，人品誠實穩(wěn)重，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真勤奮，并具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進(jìn)一步深造與研究的機(jī)會，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，做出不負(fù)期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

易行健

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔(dān)任其中國經(jīng)濟(jì)研究專題授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。

2009年5月廣外大第四屆研究生學(xué)術(shù)文化節(jié)“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進(jìn)口視角對影響中國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現(xiàn)場我對該生的這篇論文曾有詳細(xì)點評。該生很留心，比賽結(jié)束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經(jīng)貿(mào)學(xué)院主要負(fù)責(zé)研究生培養(yǎng)工作。該生在08級學(xué)生理論課結(jié)束時，取得了本專業(yè)總分第一名的成績，說明該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個性堅韌，作風(fēng)樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機(jī)會。

博士報名專家推薦書范本兩篇

范本1

該同學(xué)為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系融洽；紀(jì)律觀念較強(qiáng)，遵規(guī)守紀(jì)，講文明，講誠信，具有很好的社會責(zé)任感和思想道德素質(zhì)；能積極參加黨組織生活，按時繳納黨費，關(guān)心國家大事，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的理論方針政策；政治立場堅定，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，注重提高政治理

論素質(zhì)和水平。積極參加社會實踐，熱心志愿者活動，積極參加各項公益活動，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和正義感，在各項公益活動中表現(xiàn)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神。該同學(xué)心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。生活方面，能積極融入社會，積極參加各項活動，生活簡樸，不鋪張浪費，樂于助人，很有愛心。能積極參加體育鍛煉，參加各種體育活動，加強(qiáng)自身身體素質(zhì)。該同學(xué)具有較好的英語實際運(yùn)用能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)和中英文互譯；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績良好，積極進(jìn)取，不滿足于現(xiàn)狀，刻苦鉆研，主動創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，上課認(rèn)真聽講，并主動和老師交流探討問題，平時能積極聽取各學(xué)科學(xué)術(shù)報告，多方面提高綜合科學(xué)素養(yǎng)。能夠吃苦耐勞，心思細(xì)密，思維活躍，善于思考，舉一反三。該生在碩士期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)一步深化了專業(yè)方面的理論學(xué)習(xí)，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平。在學(xué)期間該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)に嚪椒ê图夹g(shù)關(guān)鍵提出有效的解決措施，對實驗現(xiàn)象和相關(guān)結(jié)果能夠靈活運(yùn)用有關(guān)理論，進(jìn)行深入分析，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有較突出的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科學(xué)實踐中，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機(jī)會得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。

范本2

該同學(xué)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治立場堅定，思想上積極要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，關(guān)心國家大事，注重提高政治理論素質(zhì)和水平。

該同學(xué)為人誠懇友善，對人有禮貌，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，樂觀向上，責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。能積極融入社會，積極參加各項活動，生活簡樸，不鋪張浪費，樂于助人，很有愛心。堅持鍛煉身體，積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)好。心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。

該同學(xué)在碩士生階段學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，掌握了該學(xué)科領(lǐng)域的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和廣泛的專業(yè)知識；積極進(jìn)取，不滿足于現(xiàn)狀，刻苦鉆研，主動創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，平時能積極聽取各學(xué)科學(xué)術(shù)報告，多方面提高綜合科學(xué)素養(yǎng)。能夠吃苦耐勞，心思細(xì)密，思維活躍，善于思考，舉一反三。英語水平達(dá)到國家六級，并且通過了中國科學(xué)院研究生院博士學(xué)位英語，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯能力；

該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，從不同的角度分析問題，并且嘗試找出解決問題的方案，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報考博士研究生。

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對考生思想品德、道德修養(yǎng)的評價：

該考生一貫忠實于法學(xué)教育、科學(xué)研究事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)注社會進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。

對考生業(yè)務(wù)水平、外語水平、科研能力的評價：

該考生以極大的熱情投身于法學(xué)教學(xué)科研事業(yè)中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學(xué)習(xí)與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神，業(yè)務(wù)水平較高。該考生英語已過大學(xué)英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強(qiáng)的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現(xiàn)象的觀察非常細(xì)致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強(qiáng)的分析能力，使他的論文中含有新的認(rèn)識。

對考生攻讀博士研究生的意見與建議：

鑒于該生天資聰慧，自學(xué)能力強(qiáng)，能很好地領(lǐng)悟?qū)W問之實質(zhì)，及高尚的道德情操，豐富的知識積累，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，勤奮的工作態(tài)度，及其從事科學(xué)研究的天賦，特推薦高志明考生報考博士研究生，并望招收。

本人謹(jǐn)對該考生報考博士研究生提出如下個人意見與建議——

第一，萬丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應(yīng)進(jìn)一步打牢專業(yè)基礎(chǔ)，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學(xué)科的知識，領(lǐng)悟其中的觀點，要關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，反思固有思考。

第二，學(xué)術(shù)態(tài)度十分關(guān)鍵，所以要進(jìn)一步端正科學(xué)研究的態(tài)度，堅持實事求是的精神，追求真理，反對玄虛之論，反對浮躁之文，發(fā)揚(yáng)人民大學(xué)法學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第三，板凳要做十年冷，做學(xué)問的確要有坐冷得住的精神，同時要看到時代在變化，法律是一門實踐科學(xué)，要積極參與法律實踐，做到理論與實踐相結(jié)合，努力提升學(xué)術(shù)研究的應(yīng)用篇三：專家推薦信范文

（一）對考生思想品德、道德修養(yǎng)方面的介紹：

1.該生政治立場堅定，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高理論素質(zhì)和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

2.該同學(xué)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的思想。該同學(xué)品行端正，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和正義感。

3.該同學(xué)一貫忠實于教育、科學(xué)事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)注百姓疾苦，關(guān)注社會進(jìn)步，具備優(yōu)良的思想品德，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長，樂于助人，學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真，吃苦耐勞等特點體現(xiàn)該同學(xué)具有良好的道德修養(yǎng)。

4.政治立場堅定，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，注重提高政治理論素質(zhì)和水平；該生為人誠懇，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，責(zé)任感強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。

5.該同學(xué)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的思想。該同學(xué)品行端正，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和正義感，在各項公益活動中表現(xiàn)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神。該同學(xué)心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。

6.該同學(xué)政治立場堅定，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)黨的理論知識，注重提高政治理論素質(zhì)和水平，已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨。為人誠懇，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極進(jìn)取，社會責(zé)任感和正義感較強(qiáng)，具有良好的思想道德素質(zhì)。

（二）對考生業(yè)務(wù)水平、外國語水平、科研能力的介紹

1.該同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，在電力企業(yè)管理方面具備了較好的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

該同學(xué)具有較好的英語實際運(yùn)用能力，能夠閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)，能夠用英語撰寫本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。

該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。在企業(yè)中參加了多項課題的研究工作，并出色地完成了所承擔(dān)的研究內(nèi)容，取得了一些有意義的研究結(jié)果。

2.在電力企業(yè)經(jīng)營領(lǐng)域長期從事______工作，曾參與領(lǐng)導(dǎo)了_______項目和工作。該同學(xué)長期工作在電力企業(yè)的一線，積累了豐富的工作經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。能根據(jù)博士研究生考試科目的要求，主動加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。

在外語方面，該生能查閱專業(yè)相關(guān)外文文獻(xiàn)，能夠閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，并撰寫本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。

科研能力方面，具有獨立研究問題的能力，能夠根據(jù)企業(yè)實際遇到的問題，提出問題的解決方案，不斷地提高自己的獨立鉆研問題的能力。

3.在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，能根據(jù)貴單位的要求，有針對性的認(rèn)真研讀有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。

在外語方面，該生具備了基礎(chǔ)的聽、說、讀、寫能力，能夠查閱本領(lǐng)域的專業(yè)外文文獻(xiàn)，并撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

科研能力方面，具有獨立研究問題的能力，在工作中主動發(fā)現(xiàn)問題，并能運(yùn)用自身積累的知識解決問題，具有較強(qiáng)的科研能力。

（三）從碩士學(xué)習(xí)階段和考生從事科研情況看，該生有無繼續(xù)培養(yǎng)的前途，對考生報考博士的意見（需手寫）：

1.該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。具備一定的科研工作能力，能夠理論聯(lián)系實際，透過現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。反應(yīng)快，個性堅韌，作風(fēng)樸實。對科研工作有濃厚的興趣。

該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對貴單位的研究方向有濃厚的興趣，衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué)，希望該同學(xué)能有機(jī)會到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高，成為國家的有用人才。

2.該同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，具備了較好的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。具有較好的英語實際運(yùn)用能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)。參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，表現(xiàn)出較強(qiáng)的科研技能。

該同學(xué)在學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，參加了部分科研項目的工作，對實驗現(xiàn)象和相關(guān)結(jié)果能夠靈活運(yùn)用有關(guān)理論進(jìn)行深入分析，能對所做工作進(jìn)行階段總結(jié)并撰寫有一定價值的論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

鑒于該同學(xué)具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且其本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報考貴單位博士研究生。篇四：專家推薦信1

專家推薦信

1:

學(xué)術(shù)研究的潛能和培養(yǎng)前途

專家推薦信2:

該生為人謙遜，待人誠懇，具有良好的思想道德素質(zhì)和修養(yǎng)。

該生的個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)，能針對事物重點，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，具備較強(qiáng)獨立思考能力，其心思細(xì)密，思維活躍，善于思考，舉一反三。另外，該生具有較強(qiáng)的分析與解決問題的能力。該生在碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，積極努力，成績優(yōu)良，進(jìn)取心強(qiáng)，不滿足于現(xiàn)狀，能夠做到吃苦耐勞。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，看得出該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練；具備一定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，實際操作能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神；熱愛系統(tǒng)控制方面的研究，對科研工作有濃厚的興趣；其反應(yīng)快，個性堅韌，作風(fēng)樸實；一年的學(xué)習(xí)中參加了部分科研項目的工作，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平；該生具有較強(qiáng)的科學(xué)精神和較突出的學(xué)術(shù)能力與學(xué)術(shù)素質(zhì)，這都表明其非常適合從事科研工作，有培養(yǎng)和深造的潛質(zhì)。其個人又有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，積極要求加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人希望其能有機(jī)會進(jìn)入博士研究生階段，因此特推薦其直升，以期其得到進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，成為有用之才。

3:

該同學(xué)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐三個代表的思想。該同學(xué)品行端正，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和正義感，在各項公益活動中表現(xiàn)較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神和自我犧牲精神，為實驗室做了大量的工作。該同學(xué)心理成熟、健康，有較強(qiáng)的自我心理調(diào)節(jié)能力。

該同學(xué)積極鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的理論、技能和專業(yè)知識，具備了較好的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。該同學(xué)英語水平達(dá)到國家六級，具有較好的英語實際運(yùn)用能力，能夠自如地閱讀相關(guān)領(lǐng)域的英文文獻(xiàn)，能夠用英語撰寫本領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文。該同學(xué)在研究生期間參加了課題組的部分科研項目，能夠獨立完成所承擔(dān)的研究內(nèi)容，并取得了一些有意義的研究結(jié)果。

該同學(xué)在碩士生階段學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，勤于思索，追求上進(jìn)，掌握了巖土工程中關(guān)于數(shù)值分析模擬這一領(lǐng)域的基本理論、專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在科學(xué)研究工作中，該同學(xué)表現(xiàn)出較強(qiáng)的科學(xué)精神，有較很好的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)素質(zhì)。在科學(xué)實踐中，從事科學(xué)研究的能力和水平得以不斷的提高。

該同學(xué)對于巖土工程領(lǐng)域仍有很大的興趣，想進(jìn)一步深入的求索，對于貴單位，該生表現(xiàn)出濃厚的興趣，立志要從貴單位學(xué)到更多知識，并衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力，本人特向貴單位推薦該同學(xué)，希望他能有機(jī)會到貴單位得到進(jìn)一

步地培養(yǎng)和提高，最終成為國家的有用之才.4:

本人作為該生的碩士生導(dǎo)師，通過對其一年的培養(yǎng)，及課內(nèi)、課外與該生的互動交流，對其印象極為深刻。

該生政治思想先進(jìn)，有極高的覺悟，熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。其為人謙虛，對待師長謙恭有禮，對待同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，道德修養(yǎng)極佳。

該生在學(xué)習(xí)上，已通過國家英語六級和國家計算機(jī)二級，專業(yè)知識熟練掌握，并能在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實際，有舉一反三，觸類旁通的能力。在計算機(jī)方面，自學(xué)領(lǐng)悟力強(qiáng)，對軟件等的使用一點就透，一用就通，善于編程，對程序結(jié)構(gòu)方面的理解較為深刻。

該生在研一的學(xué)習(xí)中，刻苦努力，考試成績優(yōu)異。在努力學(xué)習(xí)學(xué)位課程之余，參加了一些科研項目的工作，充分展現(xiàn)了其愛思考，愛探究的特點。在試驗中細(xì)心觀察，且動手能力及實際操作能力極佳。通過一年的學(xué)習(xí)和研究工作，培養(yǎng)和提高了從事科學(xué)研究的能力和水平。

該生本科出身于電子信息工程專業(yè)，碩士階段主要隨我一同進(jìn)行關(guān)于高溫核聚變裝置托卡馬克裝置的系統(tǒng)控制方面的研究，充分利用了其工科出身，信息專業(yè)出身的優(yōu)勢，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力。

該生對控制科學(xué)方面的學(xué)習(xí)和研究有著極為濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高的要求。從碩士研究生學(xué)習(xí)階段和該生從事科研工作的情況看，該生具有良好的培養(yǎng)潛質(zhì)，如果今后能進(jìn)入博士研究生階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深造，必將成為國家的有用之才。

有鑒于此，本人特給予該生推薦直升博士研究生。篇五：導(dǎo)師推薦信

推薦信1

本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究

生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專

業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。

初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨

立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大

學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備

了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與

范式，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。

該生綜合表現(xiàn)突出，并

對財政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營

及之后的推免生復(fù)試。

本人在教授課程及指導(dǎo)該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并

能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新

生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的 素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令

營。

在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認(rèn)真，積極主動，有

好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)

分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊合作能力強(qiáng)，科研

興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人應(yīng)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦信

四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財政專業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動，認(rèn)真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。

在教授該課程時，我比較注重對學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中積極主動，認(rèn)真踏

實。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實驗計劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實驗“課題名稱”，在大三上期進(jìn)入實驗室，學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創(chuàng)新實驗。

該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優(yōu)異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學(xué)生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專業(yè)成績優(yōu)秀。

該生有夢想，有目標(biāo)，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。

該生每年多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽(yù)稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動，學(xué)習(xí)的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識，較早的進(jìn)入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專業(yè)實習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。

該生英語能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻(xiàn)，良好的英語運(yùn)用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。

該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會某部負(fù)責(zé)人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實，對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：

大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空洞，要與申請人的其它材料（如成績單）等相符。推薦信也應(yīng)注意格式、文法等。因為向來有名師出高徒之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應(yīng)著重以下方面：

1.為了便于校方查閱，必須提到被推薦者的全名。

2.必須交待與被推薦者的認(rèn)識期間（何時開始認(rèn)識或認(rèn)識多久），認(rèn)識程度（偶爾見面或密切接觸）及關(guān)系（師生關(guān)系，上下級關(guān)系，同事等）。

3.對被推薦者的優(yōu)點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學(xué)習(xí)成績，研究能力，工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)精神，組織能力，品行及個性方面。

4.必須表明推薦人的態(tài)度，是極力推薦還是有保留地推薦。

最近一些學(xué)校出于各種原因，設(shè)計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內(nèi)容也和推薦信涉及的相同。

推薦信的用詞：

留學(xué)申請時，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人來說能夠起到事半功倍的作用。在寫推薦信時，必然會提及被推薦人的品性（Characters）。介紹每個人獨特的個性用詞也十分講究，下列Characters是國外大學(xué)所欣賞的形容詞，請各位讀者參考。列舉該類詞匯的目的并非要各位將之奉為圭臬，而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時候有個參考。請別忘了你的獨特性，還請別忘了別人同你一樣看過這個表格。

（1）Scholastic aptitude（學(xué)習(xí)方面的才能）

a． Native intellectual ability（天賦）talent

b． Imagination（想象力）

c． Creativity（創(chuàng)造力）

d． Capacity for analytical thinking（分析思考能力）e． Intellectual curiosity;spirit of inquiry（好奇心）f． Ability to ory（記憶力）

h． Accuracy（準(zhǔn)確性）

i． Methodology（研究方法）

j． Capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）

k． Potential as a researcher（研究的潛力）

1． Potential as a teacher（教學(xué)的潛力）

m． Ability to express his ideas orally and in writing（口頭或文字的表達(dá)能力）

第四篇：科研能力訓(xùn)練

培養(yǎng)自己的科研能力

1． 堅實的基礎(chǔ)，寬廣的知識面 2． 掌握學(xué)科前沿的最新動態(tài)

當(dāng)你要從事某一領(lǐng)域的研究的時候，你必須了解國際國內(nèi)的同行研究者們在這一學(xué)科研究領(lǐng)域的最新研究動態(tài)以及該領(lǐng)域的前沿研究內(nèi)容和成果，以判定你即將從事的研究內(nèi)在的學(xué)術(shù)地位和價值。你可以從網(wǎng)上，期刊（尤其是最新的外文期刊），國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議中獲取這方面的信息。3． 科研創(chuàng)新性

搞科研不能總是重復(fù)別人的實驗，這樣做你就只能一直跟在別人的后面，永遠(yuǎn)做不出有創(chuàng)新性的工作。任何一項新科研成果的取得都是疊加在前人工作的基礎(chǔ)上的。但重復(fù)不是目的，重復(fù)只是一種手段，通過重復(fù)，你要提出自己的觀點，設(shè)計出你自己的實驗方案。4.與導(dǎo)師的合作和溝通

一方面，導(dǎo)師能洞察你從事研究領(lǐng)域的最前沿研究課題，把握住你的研究方向；另一方面，經(jīng)常與導(dǎo)師溝通，將你的想法告訴導(dǎo)師，只要在導(dǎo)師研究方向的大范圍內(nèi)，讓導(dǎo)師給你一個寬松的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，不要讓導(dǎo)師把你的研究課題限制得太死，這樣你可以充分發(fā)揮你的潛力，有利于你提出新的觀點和方法，做出創(chuàng)新性的工作

5． 團(tuán)結(jié)合作的精神

在科研工作中，應(yīng)與他人進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)造一個積極活躍的科研氛圍?？茖W(xué)上許多重大的發(fā)現(xiàn)往往都出自于一個團(tuán)結(jié)合作，積極活躍的科研群體。在一個科研氛圍十分活要，科研成果不斷涌現(xiàn)的科研群體中，你將會發(fā)現(xiàn)每個人的思想都變得十分活躍，新的觀點，新的想法不斷出現(xiàn)，在這樣的氛圍中，原創(chuàng)性的工作可能就會產(chǎn)生

6． 科技論文（包括SCI論文）撰寫能力

可以認(rèn)為，只有在 SCI所列刊物上發(fā)表的論文才能被國際同行所知曉。因此，理科研究生應(yīng)較好的SCI論文撰寫能力和熟練掌握SCI論文的寫作方法。根據(jù)作者自己在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的體會，我認(rèn)為能否發(fā)表SCI論文的關(guān)鍵在于要有正確的指導(dǎo)思想和寫作方法。如果在寫作時能做到以事實為根據(jù)，讓數(shù)據(jù)說話，分清事實和觀點，分清別人的工作和自己的工作，發(fā)表SCI論文就不是可望而不可及的 1 科研創(chuàng)新能力。

2：發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力 3：資料收集與處理能力。

4：邏輯思維與口頭表達(dá)能力動手操作

1： 專業(yè)知識學(xué)習(xí)指導(dǎo)

2： 走上學(xué)科前沿的指導(dǎo)

從組成要素來分析,科研素質(zhì)包括科研意識、科研精神、科研習(xí)慣、科研興趣、科研方法等等很多內(nèi)容。但最重要的應(yīng)當(dāng)是科研意識、科研方法和科研精神三個方面[1]。我覺得碩士研究生想要夯實科研生活基礎(chǔ)，提高科研素質(zhì)就必須堅持科研意識、科研方法和科研精神的辯證統(tǒng)一?？蒲幸庾R是指從事科研工作的動力,潛心捕捉和研究問題的探求欲,即“想不想做研究”,這是科研素質(zhì)的基礎(chǔ)?？蒲幸庾R的形成是一個長期積累的過程,要有包括科學(xué)文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識及相鄰學(xué)科知識在內(nèi)的廣博的知識作為支撐。創(chuàng)新能力是研究生科研素質(zhì)構(gòu)成的核心部分,只有注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，才能進(jìn)一步提高自己的科研能力 科研精神則是指勇于探索、甘于寂寞、敢于創(chuàng)新、不怕失敗等優(yōu)秀品質(zhì),也即“適不適合做研究”,這是科研素質(zhì)的內(nèi)涵?？蒲谢顒拥倪^程是知識的加工和創(chuàng)新的過程,具有探索性、創(chuàng)造性和科學(xué)性, 沒有任何捷徑可走,需要付出艱辛的努力?？蒲芯袷峭ㄟ^自身的認(rèn)識和科研實踐形成的比較穩(wěn)定的適于從事科研工作的基本品質(zhì)。如果一個人很想做科研(有科研意識),也具備做科研的力(有科研方法),但是承受不了失敗和寂寞(沒有科研精神),他也不可能在科研上取得什么成就。

科研方法是指掌握如何設(shè)計實驗方案、開展實驗研究、撰寫學(xué)術(shù)論文等方面的具體方法,即“能不能做研究”,這是科研素質(zhì)的核心[2]。科研方法是在具備了一定的科研意識的基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和科研實踐鍛煉而形成的?？蒲惺且粋€綜合的實踐過程。為了實現(xiàn)預(yù)定的研究目標(biāo),不僅要綜合利用以前所學(xué)過的相關(guān)知識,還要學(xué)習(xí)許多課本上沒有的、老師也沒有講過的知識。這就要求閱讀與所從事課題最相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn),盡快進(jìn)入實驗環(huán)節(jié),即先“知其然”;在研究的過程中再閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍,彌補(bǔ)專業(yè)知識系統(tǒng)性不夠的缺陷,達(dá)到“知其所以然”。

1、多涉獵一些與學(xué)科有一定相關(guān)性學(xué)科的文章和書籍，不一定要深入研究，但是可以看看人家在做什么研究，都應(yīng)用了哪些試驗設(shè)備和方法，有的試驗方法和設(shè)備是可以“借用”的。

2、從文獻(xiàn)中查找研究的重點和創(chuàng)新點，很多人在研究同一個問題，但是各人都有自己的研究側(cè)重點，在閱讀這些不同人的文章后，就可以多想想他們的重點是什么，不足是什么，自己可以從什么方向下手進(jìn)行研究?？梢韵瓤匆恍├碚撔圆粡?qiáng)的文章，擴(kuò)大自己的知識面;對于理論性很強(qiáng)的文章，可以先看引言和結(jié)論以及參考文獻(xiàn)，然后將參考文獻(xiàn)中的論文找來一起閱讀，找出他們的相通之處，也找出未研究的地方，這些未研究的地方就是可以從事的研究重點。

3、研究方法的訓(xùn)練還應(yīng)該包括如何提出問題、如何查閱文獻(xiàn)、如何收集材料、如何分析材料、如何得出結(jié)論,什么叫合理借鑒與引用,什么叫技術(shù)不當(dāng)構(gòu)成抄襲剽竊,等等。這些都是真正的學(xué)術(shù)研究務(wù)必遵循的學(xué)術(shù)規(guī)范。

四、積極參與討論和交流

多與導(dǎo)師、師兄師姐溝通。越早入門越好，上研究生后，多與實驗室或者師兄、師姐交流，看看他們在做什么，可以參與到他們的實驗中去，學(xué)會做試驗，用儀器。還要多與導(dǎo)師溝通，早點確定自己的研究方向甚至學(xué)位論文的題目，然后進(jìn)行相關(guān)文獻(xiàn)的查閱，并做好筆記，擬定自己的研究內(nèi)容，寫出研究的技術(shù)路線和試驗方案

五、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，多參加講座和論壇

大量閱讀文獻(xiàn)，把讀文獻(xiàn)養(yǎng)成一種習(xí)慣，讀完后問文自己，別人做了什么，發(fā)現(xiàn)什么，有什么意義？這些都清楚了，那文獻(xiàn)算是沒有白讀了。很多科研的想法都來源于文獻(xiàn)，同時要爭取各種參加會議的機(jī)會，國際會議的機(jī)會更是不能錯過（不少國際會議對發(fā)展中國家的學(xué)生免除會議費，還可以提供部分差旅資助，試著申請，你不會損失什么的），即使不能參加國際會議，也把會議的摘要找來看看，即使很多摘要的觀點是不成熟的，還有可能是錯誤的，但它是最新；相比較，我們能下載的SCI論文大多是一兩年前的科研成果了。另外，國外不少教授在招生宣傳里邊，有一些進(jìn)一步的工作設(shè)想來吸引學(xué)生，不少內(nèi)容是非常好的，經(jīng)常瀏覽行內(nèi)大牛的主頁，還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行郵件交流

SCI不會那么簡單，你必須有一點點新的東西，但也不會太難，有一“點”既成文，恐懼它完全沒有必要。關(guān)于寫SCI的技巧，我想不能說沒有用，但不是最重要的，優(yōu)秀的成果是根本。審稿人往往很快就能審?fù)暌黄哔|(zhì)量的稿件，對于低質(zhì)量的稿件通常是在截止日期前幾天才會完成（所以你多花點時間把稿件寫好反過來是幫你節(jié)約審稿時間）

建議特別是初次寫SCI的同學(xué)，實驗之前一定要多看文章，借鑒一下類似文章的構(gòu)架，然后邊做實驗邊寫文章框架，寫的時候先不要做詳細(xì)的分析，把數(shù)據(jù)和圖片羅列出來就行了。

看文獻(xiàn)。切忌從頭到尾的當(dāng)閱讀理解看！除非是非常接近的論文。我就習(xí)慣根據(jù)關(guān)鍵詞上百篇的下載，然后逐個瀏覽人家的圖片，這樣總能找到和自己的某部分掛上鉤。特別是我們在寫文章的時候，如果缺少哪個理論，你可以大量下載文章去查找，其他領(lǐng)域的也要看，別指望和你很接近的理論，否則你的研究就沒有價值了。

數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理要盡可能避免原始的測試數(shù)據(jù)，要盡可能的做一些處理，如轉(zhuǎn)化換算、統(tǒng)計分析等等，這樣會從實驗中得到更多的信息，審稿人也會覺得你做了一些深入的研究。

圖片處理。圖片可以說是整個文章最重要的因素了！首先對于編輯和審稿人來說，他們拿到一篇文章，往往第一眼都會看圖片怎么樣。因為他們都是在本領(lǐng)域內(nèi)見得畢竟多的人，一看圖片就能知道文章的好壞。說到圖片就有很多要注意的東西：首先，圖片的分辨率必需較高，我習(xí)慣用Photoshop處理一下，像對比度、色階什么的，這個我就不多說了。圖片的顏色，圖片能用彩色最好了，比分說示意圖什么的，甚至現(xiàn)在的雜志很多都鼓勵給圖片PS顏色，比分說SEM和TEM照片，很多高水平的雜志上都喜歡用彩圖。曲線圖片，曲線一般情況下是用Origin畫出來的，所以會有很多個人喜好的因素，這可以多借鑒一下各個領(lǐng)域的文章。另外補(bǔ)充一點如果你能有些在你領(lǐng)域內(nèi)非常規(guī)的測試方法得到的圖片，那樣就能增加文章接受的砝碼，因為這樣有時會給審稿人一些心理壓力，因為他們并不一定懂。

模型和示意圖，這是能足以體現(xiàn)個人的作圖技術(shù)和表達(dá)能力，這里我建議新手多看看文章，包括別的領(lǐng)域的也要看！特別是看些高水平的文章，人家不僅出色在研究領(lǐng)域，而且突出在圖片處理上面。多看這些文章會給你一些意想不到的啟示，比分說像納米材料的生長機(jī)理、制備設(shè)備和流程等

建模和機(jī)理分析。如果有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以做些這方面的嘗試，因為這樣也會提升文章的水平。當(dāng)然我們不指望像那些搞計算的人一樣做出多完美的模型來，但是可以做一些比較簡單一點的，以分析試驗結(jié)果和我們的理論數(shù)據(jù)。

摘要和前言。這個是編輯會重點注意的，因為他要了解你文章的大概，所以一定要寫好，特別是語言和邏輯性方面，這兩項都是我們中國人的弱項。首先，語言上我也吃了不少苦頭，我們剛開始寫論文要盡可能避免自己的語言習(xí)慣，一定要模仿別人的句式，然后自己做些改進(jìn)，特別是學(xué)習(xí)一些歐美國家作者的文章。前言一定要有邏輯性，比較喜歡一個雜志主編所說三段式：研究該領(lǐng)域的重要性，研究現(xiàn)狀和需要解決的問題，本項研究的目的、創(chuàng)新點和基本結(jié)果

選雜志。記得我寫第一篇文章的時候，當(dāng)時老板死活不讓投中文的，非得往高里投，一開始覺得吃那么多苦頭很不爽，但是后來還是得感謝他，因為你要是老往低一點的地方投，你和人家站的高度就不一樣。（高度對人來說很重要哦！太保守的人永遠(yuǎn)都只能做借口的奴隸，呵呵?。?/p>

審稿意見和回復(fù)。一般情況下，對我們學(xué)生來說一次性小改接受的確實很難，我的文章基本上都是大改過，甚至有情況是有審稿人說拒絕的，然后給你一大堆理由。這些都不用慌，如果編輯沒有直接拒你的話都是有希望的。萬一有編輯給你Rebuttal或者Resubmission的機(jī)會，這說明他還是偏向于接受你的，如果你能滿意的回答審稿人提出的問題或者作出相應(yīng)的修改和補(bǔ)充的話。修改的時候一定要虛心接受人家的意見，然后把整個文章做大面積修改，特別是可以調(diào)整一下你的圖片數(shù)據(jù)，如果有時間做一些補(bǔ)充試驗很有必要。還有修改后別急著投，至少要一個月，這樣的話人家會覺得你認(rèn)真考慮了他們的意見，所以會給你機(jī)會。如果被拒了也沒關(guān)系，畢竟這不同的雜志有不同的喜好，只要我們的東西貨真價實，總能找到一個心儀咱文章的雜志的。

我導(dǎo)師說過一句讓我感觸很深的話：論文就是你的學(xué)術(shù)臉面，五年后大家查得到，十年后大家還查得到，甚至一百年后大家依然查得到?？吹秸撐木椭滥闶鞘裁礃拥娜肆?，你現(xiàn)在干造假、發(fā)垃圾文、一稿多投之類事情，一百年后人家依然會恥笑你，罵你。發(fā)一篇假文章，你一輩子都直不起臉來。先做人后科研

一個在我們試驗室內(nèi)工作的人員最基本的品質(zhì)是誠實，他不需要告訴我們成功的經(jīng)驗.我們需要的是他告訴我們失敗的教訓(xùn)。這是我們實驗室出高質(zhì)量的文章的保證！人人都希望鳳凰涅磐，浴火重生，可是平平淡淡的真誠，一點一滴的積累，才是成功的希望。漫漫人海，相識就是緣分，真誠一點，互相合作不是很好嗎？

”窮且彌堅，不墜青云之志“。人的成長過程都要經(jīng)歷困難和磨難，現(xiàn)在的牛人很多都是從困難的境況中走出的，因此我相信，只要努力奮斗，提高自己，機(jī)遇遲早會眷顧你，明天一定會更好！一個老博士的經(jīng)驗順口溜

精益求精是目標(biāo)，難得糊涂最重要 干不出來別上火，堅持就會出結(jié)果 不知道的就去問，千萬不要悶頭搞 定期要與老板聊，找不到人也得找 SCI重新意，寫不出來也得寫 EI刊源最好辦，給錢基本差不多 發(fā)表文章老板搶，先斬后奏沒商量 心情放松身體好，心理平衡最重要 唱歌健身都要搞，花前月下不能少

發(fā)表文章的成敗經(jīng)驗

有思路就趕快寫，科研也非常強(qiáng)調(diào)時效性

寫文章就是體力活，只有勤奮，天天寫，日日寫，才能出成果。

科學(xué)研究是充滿樂趣的，她能滿足我們對未知世界的好奇心；科學(xué)研究也是嚴(yán)酷的，認(rèn)識的有限性和未知世界的無限性決定了我們必然是在困惑和冥思苦想中取得一點點進(jìn)步。我是個幸運(yùn)的人，因為在“枯燥”的科研中體會到了探索和奮斗的樂趣?？蒲泄ぷ鳎易约旱囊稽c體會，首先要跟蹤本研究領(lǐng)域的國際前沿動態(tài)。通過充分的文獻(xiàn)調(diào)研，掌握相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，分析發(fā)現(xiàn)突破口，這樣所作的工作建立在較高的水平上，同時有自己的興趣在里面，因此能更好地發(fā)揮主動性。其次，科研中思考和交流很重要?，F(xiàn)在大家越來越忙碌，思考的時間和空間越來越少，這時尤其要注意經(jīng)常整理自己的思路，對問題進(jìn)行深入地分析。要培養(yǎng)一種交流的習(xí)慣，不僅和自己的導(dǎo)師、周圍的老師和學(xué)生交流，還要多和相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外專家交流。在交流中思想最活躍，很多新想法就是在這樣的交流中產(chǎn)生的。再有，科研需要毅力，在科研工作中總會遇到這樣或那樣的問題，有時遇到的是在當(dāng)時看起來無法克服的困難，這時如果輕言放棄，很可能與成功失之交臂。我們需要的也許只是再多一點耐心、毅力和堅持，就能到達(dá)柳暗花明的新境界

第五篇：科研能力喪失

中國有3200萬科研人員，直接接受科研任務(wù)和經(jīng)費的有約200萬人，剩下的是企業(yè)科研隊伍，這里還沒有算上不在職的業(yè)余科研人員。這么一個龐大的科研隊伍的科研能力和成果卻排在世界中下游，排在所有發(fā)達(dá)國家之后，跟中國男足的世界排位差不多。加拿大的人口不足3200萬，科研能力和成果排在世界前6位和7位。我不知道加拿大有多少在職科研人員，不會多于100萬吧。中國科研不是真正的科研隊伍，它是經(jīng)濟(jì)活動隊伍。1每個人花在科研的時間和精力是非常少的，2出成果是一個長期積累的過程，短期產(chǎn)生不了經(jīng)濟(jì)效益。3不是中國大學(xué)培養(yǎng)不出大科學(xué)家，而是沒有人去追求它。一個跨國公司的科研能力就敢和我們整個的科研隊伍叫板，一個小小的韓國到現(xiàn)在還把我們“中國”當(dāng)成落后的代名詞。把中國制造都看成是垃圾產(chǎn)品。現(xiàn)在中國的科研人員和科研能力比20世紀(jì)50年代少了很多，弱了很多。3200萬科研人員幾乎沒有幾個是全心的投入科研工作，可以用空白來形容中國的科研工作，沒有人搞科研當(dāng)然就沒有科研能力和科研成果了。一個三星公司在中國牛的了不得：“我一個公司的自主技術(shù)你一個國家都比不了”。在天津的三星公司給中國工人的工資很低，而勞動強(qiáng)度和勞動時間是最長的，并無視當(dāng)?shù)?*和法律。人家有技術(shù)和研發(fā)能力，你中國離不開我?，F(xiàn)在人都爭公務(wù)員，爭官位，把精力和時間全放在人際關(guān)系和經(jīng)濟(jì)活動上?？蒲薪?jīng)費絕大部分也用于消費和進(jìn)貢。科研人員吃經(jīng)費的現(xiàn)象是普遍的，不吃經(jīng)費會讓人感到不可思議。一個可研項目沒了經(jīng)費怎樣向項目交代呢？編造假數(shù)據(jù)，假材料，假工時，假機(jī)器設(shè)備，假廠房和假地點。甚至一開始，科研人員就申請報批假的科研項目。為了加大科研經(jīng)費申請和報批，除編造一些假的報表外，還要向批準(zhǔn)部門和人員進(jìn)貢一定比列的經(jīng)費回扣，有時會達(dá)到50%。這就是科學(xué)界和科研界最主要的活動和工作。這樣的科研隊伍能出成果才是怪事，不出成果才是正常。一些所謂的大家，專家，學(xué)部委員，學(xué)術(shù)帶頭人幾乎是80年代撈文憑的那一幫人。這些人你說他們沒有文化，但是他們有很高的文憑，你說他們有文化，而他們又什么都不懂，什么都不會做。我們黨的作風(fēng)就不正，中央黨校4個月就可以給這些人（一天課也不用上）大專文憑，一年本科文憑。一些大學(xué)只要交一兩萬塊錢就可以給研究生，博士文憑和學(xué)位。也不怪外國寧可承認(rèn)中國的高自考和成人職大也不承認(rèn)正牌大學(xué)。現(xiàn)在的中國大學(xué)幾乎成了職業(yè)訓(xùn)練場，大學(xué)畢業(yè)生什么也不會做，什么也不能做，沒有學(xué)到科學(xué)文化，更沒有學(xué)會做學(xué)問。90年后分配到我們單位的大學(xué)生，工作5，6年都還要師傅帶，自己不能單獨工作。一個天大建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)畢業(yè)的，師傅帶了快5年了，該獨立工作了。獨立出圖就出現(xiàn)差錯和事故，使得施工單位無法照圖施工。他們不但專業(yè)拿不起來，往往還會出現(xiàn)常識性錯誤。我們的大學(xué)怎么了，我們的社會怎么了？現(xiàn)在不是呼喚科學(xué)大師出現(xiàn)的時候，而是要呼喚思想大師，思想家出現(xiàn)的時候，讓他們來拯救我們的大學(xué)，我們的科研隊伍。一個頂?shù)蒙先毡救丝跀?shù)的中國大學(xué)學(xué)歷以上的群體，一個超過加拿大人口數(shù)的中國科研隊伍，這么多龐大的高學(xué)歷人群，這么龐大的科研力量，卻沒有一項科學(xué)發(fā)現(xiàn)，沒有一個原創(chuàng)科學(xué)理論和學(xué)說。中國不是沒有科學(xué)研究科學(xué)發(fā)現(xiàn)能力，也有先進(jìn)的儀器設(shè)備，而是沒有人去做科研工作。因為，科學(xué)新發(fā)現(xiàn)是一個長期探索，實驗，測試，觀察的積累。不是拿來幾個物理概念通過數(shù)學(xué)方程和數(shù)學(xué)理論的擴(kuò)展就能得到的。中國科研人員是耐不住長期科學(xué)探索的積累工作，他們急功近利，用數(shù)學(xué)就可以快速得到“新科學(xué)發(fā)現(xiàn)”，就可以短時間內(nèi)爬到專家權(quán)威位置，名譽(yù)地位待遇三豐收。他們是專門玩理論的專家，他們的“科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是從理論中來，到理論中去，再回到理論中。他們從主觀意識中探索真理，從數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)真理。論文和專著是他們的身份的標(biāo)志，是通往權(quán)利和地位的橋梁。從日本等國家諾貝爾獎的科學(xué)研究項目來看，每個項目都是在30年以上的科研工作積累，是兩到三代人科研工作傳承的結(jié)果。中國和韓國都是急功近利的國家，沒有一項科研能在30年以上的，也就沒有科學(xué)發(fā)現(xiàn)和自己成功科學(xué)理論。在經(jīng)濟(jì)利益下，技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)能力較高，特別是企業(yè)技術(shù)研發(fā)能力。