第一篇：白水中心小學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

白水中心小學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)的目的

為了提高少年兒童素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，使其掌握必要的科普知識(shí)，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；

二、競(jìng)賽內(nèi)容

科普知識(shí)答題競(jìng)賽;科普知識(shí)手抄報(bào)競(jìng)賽

三、參賽對(duì)象

科普知識(shí)答題競(jìng)賽由我校三至六年級(jí)組隊(duì)參加。每班一隊(duì)，每隊(duì)設(shè)隊(duì)員三名；手抄報(bào)競(jìng)賽由我校一至六年級(jí)學(xué)生參加。

四、時(shí)間和地點(diǎn)安排

競(jìng)賽時(shí)間：2011年5月13日下午 競(jìng)賽地點(diǎn)：黑龍小學(xué)后操場(chǎng)

五、競(jìng)賽方法

（一）手抄報(bào)競(jìng)賽以“科技與我同行”為主題。作品統(tǒng)一用A3紙，各班按10%的比例推薦參賽作品，于5月10日前交。

（二）知識(shí)競(jìng)賽設(shè)必答題、選答題、風(fēng)險(xiǎn)題三種。題型有：選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題。每個(gè)參賽隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。答題要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答的，將不得分或被倒扣分。

1、必答題。共三題，每題10分，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。每位參賽選手均須回答一道問題，要求每道問題在1分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，同組其他選手不得提示。本次比賽的必答題按以下順序答題：首先由每個(gè)隊(duì)的1號(hào)選手依第1隊(duì)至最后一隊(duì)的順序選題并作答，然后是每個(gè)隊(duì)的2號(hào)選手答題，最后是每個(gè)隊(duì)的3號(hào)選手答題。

2、選答題。每題分值為20分。各參賽隊(duì)推選一名隊(duì)員回答（隊(duì)員選定后不可更改，回答時(shí)旁邊的隊(duì)友不得提醒），在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)答題，答對(duì)加10分，內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答均不得分，也不扣分。

3、風(fēng)險(xiǎn)題。分值設(shè)30、40、50分三種。各參賽隊(duì)可以自由選擇不同分值的題目作答，由各隊(duì)當(dāng)場(chǎng)抽選，自薦一名隊(duì)員答題，可商議補(bǔ)充，答題時(shí)間不超過2分鐘，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題內(nèi)容不完整、答錯(cuò)題或不能回答則倒扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每隊(duì)只有一次作答機(jī)會(huì)。

4、競(jìng)賽中發(fā)生名次并列情況，將通過加賽用搶答方式?jīng)Q出名次。加賽題目分值為10分，先得分者勝出。

5、競(jìng)賽要求

（1）各參賽隊(duì)?wèi)?yīng)在競(jìng)賽開始前15分鐘到賽場(chǎng)。

（2）各參賽隊(duì)要做到講文明、守紀(jì)律，聽從指揮，服裝整齊。

（3）競(jìng)賽分別由各參賽隊(duì)以抽簽方式?jīng)Q定隊(duì)號(hào)，抽簽后各參賽隊(duì)不得自行調(diào)換次序。各參賽隊(duì)自行確定每位隊(duì)員排序，比賽過程中隊(duì)員不得隨意調(diào)換。參賽隊(duì)員回答問題時(shí)必須用普通話回答，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“放棄作答”。

(4)主持人介紹參賽隊(duì)時(shí)，參賽隊(duì)員應(yīng)起立向評(píng)委和觀眾致意。

(5）選手回答完畢后，由主持人依據(jù)正確答案和規(guī)則評(píng)判得分與否，如主持人不能判定隊(duì)員回答是否正確，能否得分時(shí)，由評(píng)選委員會(huì)仲裁裁定。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）知識(shí)競(jìng)賽

1、分年級(jí)設(shè)優(yōu)秀集體和個(gè)人獎(jiǎng)。各年級(jí)分別設(shè)集體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。

2、優(yōu)秀選手各年級(jí)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；

3、同時(shí)設(shè)若干觀眾題，主持人可根據(jù)需要向觀眾提問，答對(duì)發(fā)給紀(jì)念品。

（二）手抄報(bào)競(jìng)賽

按年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)。各年級(jí)分別設(shè)集體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。個(gè)人一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；

白水中心小學(xué) 2011-4-10

第二篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

科普知識(shí)競(jìng)賽實(shí)施方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2016年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒”中學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu) 主辦：科學(xué)教研組 負(fù)責(zé)人：陳永平

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒

三、競(jìng)賽時(shí)間：2016年5月

四、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

五、參加對(duì)象 7、8年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)安排

2016年5月，以班為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的比賽，七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

八、工作要求

各班主任或科學(xué)教師要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

第三篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

浮梁一小2012－2013

科

普

知

識(shí)

競(jìng)

賽

實(shí)

施

方

案

綜合組

2013年5月

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2013年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦：綜合組

負(fù)責(zé)人：程春霞

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒

三、競(jìng)賽時(shí)間：2013年5月2日

四、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

五、參加對(duì)象

3－5年級(jí)學(xué)生

六、階段安排

（一）第一階段：以班級(jí)為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽的初賽。

2013年4月份，以班級(jí)為單位，由各班主任或科學(xué)教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識(shí)競(jìng)賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽決賽。

2013年5月2日，以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的決賽，七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分三、四、五年級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

八、工作要求

各班主任或科學(xué)教師要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動(dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

附：獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)樣卷

第四篇：2014年小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

岳普湖縣第二小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2014年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：熊新梅

副組長(zhǎng)：韋明華阿卜杜外力

成員：綜合組全體成員

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年

三、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對(duì)象

3-6年級(jí)學(xué)生

五、名額分配

各班選送4名選手參賽。

六、活動(dòng)安排

以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分中、高年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、工作要求

各班主任要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

岳普湖縣第二小學(xué)

綜合教研組

2014年6月

第五篇：2013年小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2013年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年

三、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對(duì)象

3-6年級(jí)學(xué)生

五、名額分配

各班選送4名選手參賽。

六、活動(dòng)安排

（一）以班級(jí)為單位，開展科普知識(shí)學(xué)習(xí)。

以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。

（二）以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽。

2013年11月1日，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分中、高年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、工作要求

各班主任要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

碧峰中心小學(xué)

綜合教研組2013、10、21