第一篇：新媒體時(shí)代電視主持人職業(yè)素養(yǎng)探究

新媒體時(shí)代電視主持人職業(yè)素養(yǎng)探究

摘要：主持人是新媒體時(shí)代電視節(jié)目的傳播品牌。隨著信息化時(shí)代的不斷推進(jìn)，新媒體已經(jīng)日趨成為社會(huì)信息化傳播的主流媒體，深入每一個(gè)人的日常生活。電視節(jié)目作為一項(xiàng)重要的日常生活消遣內(nèi)容，也受到了來自新媒體的滲透和挑戰(zhàn)。電視節(jié)目主持人作為傳統(tǒng)電視節(jié)目的核心角色，是新媒體時(shí)代電視節(jié)目的傳播品牌。辯證地看，新媒體時(shí)代，電視節(jié)目主持人的地位雖然會(huì)受到挑戰(zhàn)，但是一個(gè)優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人又能夠影響甚至決定一檔電視節(jié)目的收視效益，探討時(shí)下電視節(jié)目主持人的媒介傳播匹配度具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：新媒體;電視節(jié)目;主持人;職業(yè)素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G224

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-8122（2015）10-0109-02

一、新媒體的意指及其傳媒影響

新媒體（New media）概念最早是由美國哥倫比亞廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長戈?duì)柕埋R克（P.Goldmark）于1967年提出來的，主要是指利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)和媒體形態(tài)。在這個(gè)概念被提出之后的四十余年的發(fā)展歷程中，新媒體已經(jīng)來到我國，并且正在深深地影響著信息的傳播、媒體工作者的就業(yè)前景、大眾對(duì)信息的接受和消化，它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。新媒體時(shí)代的特征是任何狹窄范圍內(nèi)的媒介都會(huì)影響到信息的傳送，例如：樓宇、社區(qū)、醫(yī)院、娛樂場所、網(wǎng)絡(luò)博客、手機(jī)短信和彩信以及手機(jī)報(bào)等。新媒體不僅影響人們?nèi)粘Ｐ畔⒌慕邮?，而且也給報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體帶去新的挑戰(zhàn)。其中自然少不了對(duì)電視節(jié)目及主持人群體的挑戰(zhàn)。首先，新媒介使得電視節(jié)目的制作和播出周期縮短，在一個(gè)電視節(jié)目的背后，通常都會(huì)存在一個(gè)公關(guān)制作團(tuán)隊(duì)，但是節(jié)目制作技術(shù)的成熟要求電視節(jié)目注重時(shí)效性，短時(shí)間內(nèi)制作出高質(zhì)量、受眾度高的節(jié)目，不僅對(duì)節(jié)目后期制作團(tuán)隊(duì)提出挑戰(zhàn)，同樣對(duì)主持人提出挑戰(zhàn)。主持人往往需要在最短的時(shí)間內(nèi)收集與當(dāng)期電視節(jié)目主題相關(guān)的大量材料，并且針對(duì)受眾的口味進(jìn)行篩選;其次，新媒體強(qiáng)調(diào)影音文字信息的結(jié)合，并且?guī)в谢?dòng)性這一獨(dú)特特點(diǎn)。一檔電視節(jié)目與觀眾的互動(dòng)性程度，將在很大程度上決定一個(gè)電視節(jié)目的成敗。例如湖南衛(wèi)視2005年推出《超級(jí)女聲》節(jié)目以來，諸多娛樂節(jié)目開始看重與觀眾的互動(dòng)性。在問答類電視節(jié)目中，往往會(huì)設(shè)有“求助親友團(tuán)”的環(huán)節(jié)，例如中央電視臺(tái)的《開門大吉》和湖南衛(wèi)視娛樂節(jié)目《瘋狂的麥咭》;在羊年央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，央視首次借助新媒體――微信“搖一搖”的功能與觀眾進(jìn)行有獎(jiǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，可謂首次。另外，新媒體對(duì)主持人新聞敏銳度和社會(huì)責(zé)任感提出了新的要求。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展后的時(shí)代，博客、微博、即時(shí)通訊、交友網(wǎng)站等信息交互手段，使信息發(fā)布與交互變得異常簡單，每個(gè)人都是信息時(shí)代的主人，都有發(fā)言權(quán)和評(píng)判權(quán)。公眾人物在接受到來自大眾的追捧的同時(shí)也受到社會(huì)的監(jiān)督。主持人作為公眾人物必須扮演起社會(huì)公知的形象，熱心關(guān)注公益事業(yè)。新媒體時(shí)代同樣代表著大眾麥克風(fēng)時(shí)代的到來，在這個(gè)時(shí)代每個(gè)人都可能成為傳播信息的渠道，都可能成為意見表達(dá)的主體，新媒體因而成為民眾利益表達(dá)的第一通道和突發(fā)公共事件的第一信息源。網(wǎng)民深度搜索欲望和能力強(qiáng)，“關(guān)聯(lián)性”話題層出不窮，微博已成為重要的網(wǎng)絡(luò)輿論載體，每十分鐘都會(huì)推出話題更新。而作為傳統(tǒng)媒介工作的電視工作者，必須在新媒體環(huán)境中為傳統(tǒng)媒介的發(fā)展謀求新契機(jī)。

二、新情境下主持人職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn)樣態(tài)

新媒體時(shí)代下，大眾娛樂消費(fèi)節(jié)目越來越受到推崇，諸多電視節(jié)目開始推陳出新，以迎合大眾的娛樂需求，主持人扮演的角色也從過去單一的解說、傳達(dá)新聞?lì)愞D(zhuǎn)向評(píng)論、引導(dǎo)類，呈現(xiàn)多元方向。這種評(píng)論不僅是主持人個(gè)人的，同樣也是電視節(jié)目甚至是電視臺(tái)的一種聲音表達(dá)，而引導(dǎo)主要體現(xiàn)在鼓勵(lì)大眾思考、評(píng)判，有自己的主見。

根據(jù)電視節(jié)目的種類，相應(yīng)地也有對(duì)應(yīng)的節(jié)目主持人。電視節(jié)目主持人的種類大致有：新聞?lì)?、評(píng)論類、訪談?lì)?、娛樂類以及生活服?wù)類等。在新聞?lì)惞?jié)目中，主持人的形象一般是正襟危坐的，其價(jià)值即在于通過自己的聲音準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)實(shí)效的新聞，例如《新聞聯(lián)播》《朝聞天下》《新聞直播間》等節(jié)目。在訪談?lì)惞?jié)目中，主持人的地位是極其核心的，整個(gè)節(jié)目的順利進(jìn)行，絕大部分需要依靠主持人的完美銜接。例如：《藝術(shù)人生》《魯豫有約》中的朱軍、陳魯豫。娛樂類節(jié)目是今年來最受大眾歡迎的，這其中的歌曲比賽類節(jié)目如《我是歌手》《中國好聲音》《中國好歌曲》等，主持人的位置明顯具有空白化，《我是歌手》節(jié)目中，初賽時(shí)選擇七位歌手中的某一位兼任節(jié)目主持人，在總決賽中再選擇專業(yè)的、知名度較高的主持人，諸如何炅、汪涵等。而在另外兩檔歌曲比賽類節(jié)目中，直接將主持人從舞臺(tái)上抽離，因?yàn)橛^眾在這類電視節(jié)目中關(guān)注的焦點(diǎn)往往集中在導(dǎo)師和歌手的身上，很少有人會(huì)去尋找主持人的身影。而在自去年開始興起的明星真人秀節(jié)目中，主持人更是明顯被遺棄了，取而代之的是明星的自導(dǎo)再演、自娛自樂，而攝影機(jī)后邊的導(dǎo)演組明顯只是分配任務(wù)，組織活動(dòng)持續(xù)下去的一種程式性行為。這些真人秀節(jié)目以《奔跑吧！兄弟》《極速前進(jìn)》《一年級(jí)》《花兒與少年》《一路有你》《奇妙的朋友》《消失在世界的盡頭》等為代表。這些欄目中的導(dǎo)演組工作人員取代的就是主持人，傳統(tǒng)節(jié)目中的主持人的位置和重要性被抽空了，在這樣的娛樂性節(jié)目里，觀眾的著眼點(diǎn)在明星們身上，作為觀眾，甚至不會(huì)去考慮這檔節(jié)目與之前節(jié)目究竟有何差別。

總體來看，適應(yīng)時(shí)代需求，現(xiàn)在的電視節(jié)目主持人已經(jīng)開始逐漸擺脫過去程序式的主持風(fēng)格，開始逐步向主播、新聞評(píng)論員和傳播專家等方向發(fā)展，外觀形象、聲音、屏幕經(jīng)驗(yàn)等素質(zhì)在主持人的必備條件中依然處于頂尖位置。新媒體的時(shí)代環(huán)境對(duì)主持人的要求除去包括高超的語言表達(dá)能力、相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、良好的心理素質(zhì)和文化素質(zhì)等傳統(tǒng)要求外，還帶來了對(duì)主持人更高的素養(yǎng)要求。

第二篇：淺析全媒體時(shí)代記者型主持人的職業(yè)素養(yǎng)

接地氣 有思想 能擔(dān)當(dāng)

——淺析全媒體時(shí)代記者型主持人的職業(yè)素養(yǎng)

摘要：全媒體時(shí)代的到來，帶給了觀眾更多的選擇，觀眾對(duì)信息媒體的要求日益提高，電視新聞采訪報(bào)道的內(nèi)容和形式也是日趨豐富，單純的新聞主持人已經(jīng)不能滿足人們的要求。記者型主持人富有魅力的主持語言和透過問題看本質(zhì)的記者思維，改變了傳統(tǒng)的新聞報(bào)道方式，贏得了觀眾的青睞。本文從全媒體時(shí)代記者型主持人的特征入手，就生存現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，分別從接地氣提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、有思想深化新聞信息、能擔(dān)當(dāng)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)傳播正能量這三個(gè)方面對(duì)提高記者型主持人的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵字：全媒體時(shí)代；記者型主持人

近年來，“全媒體”作為一個(gè)關(guān)鍵詞被傳媒學(xué)界、業(yè)界的人士頻繁提及?！叭襟w”帶來的不僅是媒介形態(tài)的變化，還有受眾群體分化、信息接收習(xí)慣和傳播內(nèi)容等方面的變化。在眾多因素的影響下，人們對(duì)新聞主持人的要求越來越高，對(duì)傳統(tǒng)的主持人帶來了一定的挑戰(zhàn)。而記者型主持人，因?yàn)橹鞒秩说纳矸?，能夠高度融入新聞意識(shí)；同時(shí)又是記者，所以擁有良好采訪評(píng)論能力和信息加工能力。這些特性恰恰滿足了現(xiàn)階段人們對(duì)于新聞節(jié)目主持人的要求。

一、記者型主持人概述

我們結(jié)合各學(xué)者的論述，認(rèn)定：記者型新聞節(jié)目主持人具備“主持人”和“記者”的雙重身份，參與欄目策劃、制作、播出全過程，是高度融入新聞意識(shí)、擁有良好采訪評(píng)論能力和信息加工能力的新聞節(jié)目主持人。記者型主持人由于參與新聞報(bào)道全過程，且與新聞現(xiàn)場零距離接觸，因此在進(jìn)行主持的時(shí)候有著一般主持人沒有的優(yōu)勢。由于進(jìn)行了實(shí)地采訪，參與性較高，因此更具有發(fā)言權(quán)；作為記者與主持人的雙重身份，有助于主持人更有見地的客觀評(píng)述。最后，記者型主持人的新聞主持風(fēng)格更具個(gè)性風(fēng)格，既體現(xiàn)了節(jié)目的真實(shí)性，也更容易贏得廣大觀眾的認(rèn)可和青睞。

二、全媒體時(shí)代記者型主持人生存現(xiàn)狀分析

在各種媒體交相輝映的今天，信息的膨脹和知識(shí)的膨脹令人目不暇接，在人們獲取信息越來越方便的時(shí)候，對(duì)于傳媒行業(yè)卻是更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，新聞工作者承受著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。

1、觀眾需求不斷升級(jí)

隨著電視、電腦、手機(jī)等高科技信息工具的發(fā)展，觀眾獲取信息的渠道越來越多元化，消費(fèi)需求與消費(fèi)理念也隨之發(fā)生巨變，傳媒的“大眾時(shí)代”正向“分眾時(shí)代”過渡。在“全媒體時(shí)代”，有著海量資源可供人們選擇，再加上人們物質(zhì)生活水平越來越高，對(duì)精神文化的享受有了更高的要求，對(duì)于新聞?lì)惞?jié)目傳播的內(nèi)容和形式都變得越來越挑剔。

2、記者型主持人業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高

我國廣播電視傳媒業(yè)起步較晚，雖然經(jīng)過近幾十年的努力有了快速的發(fā)展，但與發(fā)達(dá)國家及港澳臺(tái)地區(qū)相比，差距依然明顯。尤其是記者型新聞主持人，不僅數(shù)量少，而且其職業(yè)素養(yǎng)較為缺乏。一是記者、主持人兩者合一人才缺少，難以適應(yīng)廣電傳媒業(yè)快速發(fā)展的需要。二是部分文字記者轉(zhuǎn)型的主持人，口頭表達(dá)能力欠佳，不良的言語表述使新聞傳播效果大打折扣。三是有部分主持人雖口播能力較強(qiáng)，面對(duì)鏡頭表現(xiàn)自如，但由于其人文素養(yǎng)不夠，又遠(yuǎn)離“新聞現(xiàn)場”，局限于演播室、鏡頭前，在報(bào)道、評(píng)論時(shí)，始終缺乏表現(xiàn)力，顯得機(jī)械、死板。

3、記者型主持人理想信念有待加強(qiáng)

對(duì)于廣播、電視、報(bào)業(yè)等傳統(tǒng)媒體來說，消息和言論是媒體上最有價(jià)值、最不可或缺的新聞產(chǎn)品。僅僅從理論層面來考量，媒體上的消息應(yīng)該是一種不帶偏見的客觀報(bào)道；而言論，則是反映具有各種偏見或利益集團(tuán)的人，對(duì)新聞事件和公眾關(guān)心的問題的評(píng)說。事實(shí)上，記者型主持人在參與新聞節(jié)目的創(chuàng)作過程中，其主觀色彩，總會(huì)有意無意、或多或少地滲透到節(jié)目中去，稍有不慎，將導(dǎo)致新聞嚴(yán)重失實(shí)甚至假新聞的出現(xiàn)，往往給當(dāng)事人帶來揮之不去的傷害，給社會(huì)的和諧穩(wěn)定帶來隱患。

三、對(duì)策建議

記者型主持人在全媒體時(shí)代，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，適應(yīng)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展的新聞宣傳需要，接地氣、有思想、能擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮模范表率作用，積極傳播正能量，為建設(shè)美好幸福和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的進(jìn)程凝神聚氣，做讓黨委政府放心、人民滿意的社會(huì)觀察者和解讀者。

1、接地氣，在新聞一線不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

“接地氣”就是要廣泛接觸老百姓，與最廣大的人民群眾打成一片，反映最底層普通民眾的愿望、訴求、利益。對(duì)于記者型主持人而言，“接地氣”是自我成長的必然要求。首先，要深入到群眾中去，尋求一種真正的心靈溝通，平和而深刻地探討社會(huì)問題，反映人們生活中的酸甜苦辣。《新聞?wù){(diào)查》之《到訴求中心去》，郝俊英采訪安圖縣農(nóng)民楊管禮的土地糾紛時(shí)，她盤腿坐在農(nóng)家炕上與采訪對(duì)象平等交流，拉近了記者型主持人與百姓的關(guān)系，她極具親和力的形象和樸實(shí)自然的語言，流露出的不是作秀而是心中有百姓的情懷，并且通過對(duì)新聞人物新聞事件的深刻理解和獨(dú)特感受加深了與觀眾在思想感情上的溝通交流。其次，要在新聞創(chuàng)作一線錘煉深厚的語言和文字功力，運(yùn)用關(guān)注社會(huì)、關(guān)注新聞事件的記者視角采寫出具有記者思維且融入主持人思想感情的高質(zhì)量文稿。為自己的節(jié)目撰稿，不僅有利于新聞事件的傳播，還可以更全面地參與節(jié)目整體流程，更好地把握節(jié)目的節(jié)奏，培養(yǎng)快速敏捷的反應(yīng)能力，逐漸形成自己的風(fēng)格，同時(shí)增強(qiáng)節(jié)目的魅力，贏得觀眾的青睞。最后，記者型主持人要尊重人性，處處體現(xiàn)人文關(guān)懷。在新聞中，主體都是人的事情。對(duì)主持人而言，他的行為受到多種因素的影響，因此，在對(duì)新聞事件進(jìn)行主持報(bào)道時(shí)，要客觀公正，通過現(xiàn)象深挖本質(zhì)，以平等視角去觀察，尊重人格，踐行以人為本。

2、有思想，通過學(xué)習(xí)不斷深化新聞信息

成長為一名優(yōu)秀的記者型主持人，需要不斷地鍛煉縝密的邏輯思維和思辨能力。比如在新聞?wù){(diào)查類節(jié)目里，邏輯思維有助于在復(fù)雜的新聞事件中進(jìn)行快速判斷分析，抓住新聞事件的核心。思辨能力能讓記者在調(diào)查采訪中更容易體現(xiàn)調(diào)查節(jié)目的權(quán)威和深度，同時(shí)避免調(diào)查節(jié)目的淺表和浮夸。在采訪過程中能夠獲得深度信息，在采訪時(shí)能做到提問到位、表達(dá)準(zhǔn)確以及點(diǎn)評(píng)有力。其次，要樹立平衡的意識(shí)和平等的態(tài)度。在調(diào)查節(jié)目中，心理保持公正，形式實(shí)現(xiàn)均衡。調(diào)查的過程是了解的過程，因此不能帶著自己的喜好進(jìn)行尖刻過分的提問，通過平等的態(tài)度讓被采訪者充分自由地表達(dá)，從而獲得更為公正的信息。例如《新聞?wù){(diào)查》中有一期《一只貓的非常死亡》，柴靜采訪“虐貓事件”主人公時(shí)，面對(duì)主人公情緒的波瀾起伏，不是直接生硬地就進(jìn)入采訪，為了緩解主人公情緒，她們相處了一天一夜，通過循序漸進(jìn)地引導(dǎo)、平等友善地關(guān)懷，給被采訪者一種沒有攻擊性的感覺，這是一種被尊重的感覺，所以主人公終于可以敞開心扉與主持人進(jìn)行交流。再次，要有審慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄磕芰ΑＰ侣務(wù){(diào)查類節(jié)目的核心是要通過記者一系列的調(diào)查來揭示新聞事件的本質(zhì)。一個(gè)人探究到的事實(shí)真相的多少，取決于他對(duì)世界的認(rèn)知；他對(duì)世界的認(rèn)知有多深，他在節(jié)目中的表現(xiàn)就有多精彩。因此，記者型主持人在新聞?wù){(diào)查的路上，需要不斷完善自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從

而不斷提高探究真相的能力。

3、能擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)傳播正能量

“擔(dān)當(dāng)”，在漢語詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。作為記者型主持人，一是要堅(jiān)定理想信念，旗幟鮮明地遵守黨的宣傳紀(jì)律，圍繞黨委政府的中心工作進(jìn)行宣傳，在采訪報(bào)道或是一線主持播報(bào)工作中，增強(qiáng)工作主動(dòng)性，牢牢把握話語權(quán)，始終牢記以正面宣傳為主，通過全媒體的共同努力凝聚起促進(jìn)改革發(fā)展，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的正能量。二是要有社會(huì)憂患意識(shí)。要有敏銳的新聞嗅覺和細(xì)微的洞察能力，而且要把對(duì)人的關(guān)注，延伸到那些被人們忽視的人，包括一些弱勢群體，通過對(duì)新聞事件的深入調(diào)查，去承擔(dān)一份社會(huì)義務(wù)和社會(huì)責(zé)任。對(duì)不斷發(fā)展壯大的行進(jìn)中的中國，面對(duì)每個(gè)國家可能都會(huì)遇到的個(gè)別尖銳熱點(diǎn)問題，應(yīng)該多考慮一下播報(bào)后對(duì)社會(huì)以及國家的影響，對(duì)于有可能損害社會(huì)利益或者是影響國家利益的，堅(jiān)決不予報(bào)道，同時(shí)應(yīng)該利用全媒體輿論的強(qiáng)大合力，主動(dòng)及時(shí)幫助大家答疑釋惑，使群眾和干部面對(duì)大是大非和有關(guān)政治原則立場時(shí)，能夠辨別真?zhèn)畏智褰缦?。最后，在提高專業(yè)理論素養(yǎng)的同時(shí)，要不斷提高自己的思想政治修養(yǎng)，多宣傳播報(bào)經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的發(fā)展成就和人民群眾美好幸福的新生活，以道德模范和榜樣的力量感染人、鼓舞人，不道聽途說、不隨波逐流，深入基層深入實(shí)際，創(chuàng)作出更多更好的精品佳作，不斷豐富和滿足人民的精神世界，增強(qiáng)精神力量，凝聚大家實(shí)現(xiàn)中國夢的共識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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第三篇：新媒體素養(yǎng)材料（定稿）

“90后”高職院校大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)教育研究材料

微博時(shí)代高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）微博傳播時(shí)間上的即時(shí)性對(duì)高校思想政治教育提出的新挑戰(zhàn)

（二）微博傳播內(nèi)容的碎片化對(duì)高校思想政治教育提出的新挑戰(zhàn)

（三）微博傳播方式的裂變化對(duì)高校思想政治教育提出的新挑戰(zhàn)

微博作為一種新的信息傳播形態(tài)，它是一種裂變式傳播，這樣的傳播方式被有的人形象地比喻成病毒式傳播：

正如互聯(lián)網(wǎng)趨勢研究者謝爾?以色列在其新書《微博力》寫到的，“我們正處在一個(gè)轉(zhuǎn)換的時(shí)代——個(gè)全新的交流時(shí)代正在代替老朽的、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的傳播時(shí)代。在這個(gè)由微博推動(dòng)的、正在到來的交流時(shí)代，如果我們還沒能跟上它的腳步，那么就可能會(huì)被這個(gè)時(shí)代所拋棄”。

新媒體時(shí)代：輿論引導(dǎo)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

新媒體輿論呈現(xiàn)出迥異于傳統(tǒng)輿論的一些特征：輿論主體的匿名性與參與渠道的廣泛性、傳播空間的無界性與意見匯聚的實(shí)時(shí)性、議題生成的自發(fā)性與輿論發(fā)展的不確定性、價(jià)值觀念的多元性與價(jià)值取向的批判性、意見表達(dá)的失范性與群體行為的極化性。這些特征，都對(duì)輿論產(chǎn)生了深刻而廣泛的影響。

⒈互聯(lián)網(wǎng)成為社會(huì)輿論的集散地 ⒉手機(jī)媒體成為獨(dú)特的輿論放大器 ⒊微博成為公民參政議政的重要工具 新媒體輿論管理的對(duì)策建議

管理利用新媒體輿論時(shí)，首先必須正確認(rèn)識(shí)新媒體輿論的作用；一方面要懂得利用意見領(lǐng)袖提高輿論引導(dǎo)的能力，另一方面又要推動(dòng)政務(wù)信息公開，確保公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。政府既要建立有效的輿情預(yù)警機(jī)制，又要加快新媒體輿論法制建設(shè)，從預(yù)防和治理兩個(gè)方面雙管齊下做好新媒體輿論的規(guī)范管理。

⒈轉(zhuǎn)變管理觀念，有效利用新媒體傳播渠道

⒉充分發(fā)揮意見領(lǐng)袖功能，提高新媒體輿論的引導(dǎo)能力

⒊積極推動(dòng)政務(wù)信息公開，確保公民的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)

4.建設(shè)網(wǎng)絡(luò)事件監(jiān)測體系，健全網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)測與預(yù)警常態(tài)工作機(jī)制

⒌加強(qiáng)新媒體輿論管理法制化建設(shè)，打造公民有序參與的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

新媒體給當(dāng)代生活帶來了什么

——雷啟立教授在上海美術(shù)館的講演

傳播媒介的每一次大的變革都會(huì)帶來思維、文明方式的巨大改變，帶來我們生活習(xí)慣、身體機(jī)能和整個(gè)社會(huì)組織形態(tài)的改變。新媒體深刻地介入了我們的當(dāng)下生活

1990年代以來，以互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)為核心的新媒介迅速發(fā)展，深刻地介入、籠罩著我們的當(dāng)下生活。早晨起來，網(wǎng)上溜一圈，當(dāng)日送來的報(bào)紙就都是舊聞；

不同的媒介方式有不同的時(shí)空偏向

“太陽底下無新事”，我們不妨拉開一個(gè)比較長時(shí)段的歷史來觀察。傳播史告訴我們，新媒體之新是相對(duì)于舊而言的，每個(gè)時(shí)代都有自己“新”的媒體，以及由此而來的新的文化政治。文字的書寫對(duì)于結(jié)繩記事是新的，雕版印刷相對(duì)于竹簡刻寫是新的，金屬活字印刷技術(shù)較于手抄和雕版印刷是新的。所以，“新”這個(gè)東西并不值得我們手忙腳亂。

新媒體帶來社會(huì)組織方式和文化特質(zhì)的變革

從表象上看，新媒體首先體現(xiàn)為傳遞速度快。

第二，新媒體自身的形態(tài)、功能變化也很快，是一個(gè)具有創(chuàng)新形態(tài)的媒體。新媒體的第三個(gè)表象是它的互動(dòng)性。

這就帶來新媒體的第四個(gè)非常明顯的特點(diǎn)，因?yàn)橐罅康母鷱恼?，所以參與進(jìn)入的門檻降低。

媒介偏向背后隱藏著巨大的負(fù)面

新媒體展現(xiàn)了“沉默的大多數(shù)”的力量，其動(dòng)能來自于對(duì)傳統(tǒng)主流意識(shí)形態(tài)的消解?；蛘哒f，新媒體所帶來的文化特質(zhì)以消解主流為特質(zhì)。對(duì)傳統(tǒng)主流價(jià)值的消解，誰在“上”、誰占主流，誰就是對(duì)立面，就向誰開火。其中蘊(yùn)藏著非常二元對(duì)立的思維。比如微博，就140字，當(dāng)然講不清道理。消解、嘲諷，都是它的手段。新媒體主要特點(diǎn)是自媒體，也就是缺少編輯加工，從好的角度說是原生態(tài)，但與此同時(shí)，它粗俗，信息和知識(shí)的質(zhì)量低。新媒體點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播，取消了信息之間的邏輯關(guān)系，或者換句話來說，是它取消了問題，直接追求結(jié)果，這種從點(diǎn)到點(diǎn)、直奔目的的知識(shí)形態(tài)結(jié)果就是知識(shí)的碎片化；新媒體的快速而與當(dāng)下連接的信息鮮活，這在缺乏大的文化積淀和思想邏輯的背景下，容易產(chǎn)生情緒化。碎片化和情緒化并無邏輯性，再加上進(jìn)入的門檻低，信息保留的時(shí)間短，產(chǎn)生的影響轉(zhuǎn)瞬即逝，其意義和價(jià)值自然會(huì)受到損害。缺乏長遠(yuǎn)考量，形成一種只為眼前和當(dāng)下著想的習(xí)慣，受到道德、規(guī)范約束的機(jī)會(huì)小，惡的、個(gè)人性的習(xí)性滋長并抱團(tuán)，也容易形成當(dāng)今社會(huì)文化向低端游走的傾向。復(fù)旦大學(xué)嚴(yán)鋒教授的研究，“新媒體正在改變我們的大腦認(rèn)知和記憶結(jié)構(gòu)”。他認(rèn)為，新媒體閱讀已非傳統(tǒng)閱讀，而更像是一種“掃描與搜索”。人們讀的不再是文本，而是一個(gè)個(gè)關(guān)鍵詞。扁平、單面，在聲氣相投的同類中尋找呼應(yīng)，文化和思想同質(zhì)性高，難以容納和理解異類思維，這就造成新媒體時(shí)代知識(shí)和思想生產(chǎn)的“麥當(dāng)勞化”。

新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)

時(shí)間:2011年12月19日 16時(shí)51分 來源:學(xué)習(xí)時(shí)報(bào) 作者:黃衛(wèi) 網(wǎng)絡(luò)傳播無國界，具有天然落地的特點(diǎn)，這樣在傳統(tǒng)媒體環(huán)境下的傳播弱國，就能突破以往傳播的弱勢。所以，新媒體發(fā)展是中國這樣的發(fā)展中國家對(duì)外傳播的一次良好機(jī)遇。

無論是新媒體還是傳統(tǒng)媒體，在新的技術(shù)條件下都在向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、移動(dòng)化、融合化發(fā)展。

它讓閱讀變得更便攜、更碎片化、更個(gè)性化，也更便宜?！叭魏稳恕痹凇叭魏蔚攸c(diǎn)”和“任何時(shí)候”獲得“任何想要的資訊信息”，這是移動(dòng)閱讀終端發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和終極目的。

利用新媒體創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育時(shí)間:2011年12月06日 15時(shí)14分 來源:人民日報(bào) 作者:盧昌軍

新媒體虛擬、開放、難以掌握和監(jiān)控等特點(diǎn)使大學(xué)生思想政治教育面臨許多新矛盾、新問題

數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù) 通過新媒體加強(qiáng)互動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的效果。傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式具有較強(qiáng)的單向性特征，而新媒體條件下的大學(xué)生思想政治教育工作是雙向、交互、開放的。

對(duì)高校思想政治教育工作者的業(yè)務(wù)水平提出了更高要求。

利用新媒體開展學(xué)習(xí)，提高做好大學(xué)生思想政治教育工作的能力。

新媒體上建起新課堂(視域)時(shí)間:2011年07月08日 00時(shí)00分 來源:人民日報(bào) 作者:記者 趙婀娜

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高校上網(wǎng)人數(shù)目前幾乎達(dá)到高校學(xué)生數(shù)的100%，其中90.5%的大學(xué)生將互聯(lián)網(wǎng)作為重要信息渠道。校園里不用微博或者不看微博的學(xué)生，會(huì)被同學(xué)們視為“外星人”。如何在這樣的條件與形勢下，開展大學(xué)生思想政治教育？

新媒體環(huán)境下

大學(xué)生思想政治教育面臨新挑戰(zhàn)

新媒體在改變著大學(xué)生的認(rèn)知方式、思維方式和價(jià)值觀念。武漢大學(xué)黨委副書記王傳中教授撰文分析，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體技術(shù)常常以簡便、快捷的新聞代替深度報(bào)道，大學(xué)生在接受信息的同時(shí)極容易隨著媒體的傾向思維，缺乏獨(dú)立思考；

網(wǎng)絡(luò)游戲、快餐小說容易導(dǎo)致學(xué)生深陷其中不能自拔；網(wǎng)絡(luò)信息豐富而參差不齊，不利于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；新媒體信息傳播的迅速使得不良信息也以更快的速度和更大的范圍影響到青年學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得學(xué)生在發(fā)泄個(gè)人情緒時(shí)無所顧忌??

新媒體環(huán)境下

大學(xué)生思想政治教育面臨新機(jī)遇

西南交通大學(xué)黨委副書記朱健梅教授分析指出，新媒體為大學(xué)生思想政治教育提供了新機(jī)遇。一是搭建了新平臺(tái)。新媒體已經(jīng)成為思想文化傳播的新載體，可以對(duì)大學(xué)生充分進(jìn)行主旋律思想的宣傳宣講，進(jìn)行先進(jìn)思想文化和科學(xué)民主精神的傳播引導(dǎo)，進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育；二是提供了新模式。集中統(tǒng)一的一刀切模式、自上而下的單向灌輸方式、簡單的命令說教形式逐漸被豐富的多元化模式、雙向多向和直接交流互動(dòng)方式以及圖文并茂、音視同期的多媒體形式所取代，一種全新的高校大學(xué)生思想政治教育模式正在形成。

“思想政治教育教學(xué)要有陣地意識(shí)，有學(xué)生的地方就要有教育者的聲音?！辈簧賹＜艺J(rèn)為，教育者要注重主體性實(shí)現(xiàn)的途徑，特別是要在“有用”和“有趣”上下功夫，切實(shí)提高思想政治課的教育教學(xué)的實(shí)效性。只有這樣，才能讓當(dāng)代大學(xué)生的思想政治工作開展得扎實(shí)而富有成效，才能讓大學(xué)生喜歡的虛擬空間變得健康、實(shí)用、美麗。

新媒體：思想政治教育的“攔路虎”還是新機(jī)遇

時(shí)間:2011年07月05日 10時(shí)04分 來源:中國教育報(bào) 作者:趙秀紅

有專業(yè)人士稱，這些新媒體不再是工具，而是形成了一種環(huán)境，工具尚屬可用不可用的范圍，而環(huán)境的概念，已經(jīng)代表無法擺脫。

新媒體在改變大學(xué)生的價(jià)值觀念

但是，一個(gè)不可爭辯的事實(shí)是，新媒體深入影響大學(xué)生的生活方式、思維方式和思想觀念，這對(duì)于思想政治理論課的教學(xué)手段、教學(xué)效果都構(gòu)成了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

李林英分析認(rèn)為，這種挑戰(zhàn)根源于新媒體信息傳播的“無屏障性”。由于互聯(lián)網(wǎng)等新媒體中的虛擬主體與現(xiàn)實(shí)中的主體有很大的差別，具有隱匿性的特點(diǎn)，學(xué)生可以不受拘束，在網(wǎng)上隨意發(fā)表觀點(diǎn)，甚至散播有害觀點(diǎn)。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜、泥沙俱下，有的信息是虛假的、黃色的、反動(dòng)的，現(xiàn)有的技術(shù)條件對(duì)這些信息的發(fā)布、傳播和接收難以有效地控制，這對(duì)是非辨別力不高、人生觀和價(jià)值觀正在形成的大學(xué)生影響很大。

“因?yàn)樾旅襟w強(qiáng)調(diào)受眾對(duì)信息進(jìn)行評(píng)述、解釋、分析與選擇，因此會(huì)張揚(yáng)大學(xué)生獨(dú)立思考能力和批判質(zhì)疑的精神。但大學(xué)生涉世未深，當(dāng)他們將這些能力與精神遷移到思想政治理論學(xué)習(xí)中時(shí)，不免會(huì)出現(xiàn)自我意識(shí)的過度膨脹，還可能沉溺偏狹的個(gè)人世界，甚至?xí)a(chǎn)生一些偏激的想法，這需要在思政課教學(xué)中加以引導(dǎo)?！北本├砉ご髮W(xué)人文與社會(huì)科學(xué)院教師郭麗萍說。

“在新技術(shù)的使用方面，教育者的腳步落后于受教育者?！崩盍钟⒄f，祖嘉合說，應(yīng)該清醒地看到，現(xiàn)實(shí)中存在大學(xué)生對(duì)新媒體的不當(dāng)使用。比如，有的人在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論；有的人對(duì)新媒體傳播的信息缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生消極的人生觀，個(gè)人主義價(jià)值取向凸顯；有的人對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴過度，情緒、人格受到影響，等等。對(duì)此，她建議，應(yīng)該建立網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，從學(xué)生、教師中招募優(yōu)秀的青年骨干，在新媒體上對(duì)廣大學(xué)子進(jìn)行理想信念、人生觀、行為規(guī)范的引導(dǎo)。

主輔在不少人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)是“電子海洛因”的時(shí)候，對(duì)于虛擬世界價(jià)值觀念的輸入在慢慢引起很多國家的重視，博客相互呼應(yīng)，資源共享，教師能更好地了解學(xué)生的思想狀況和引導(dǎo)教學(xué)。

實(shí)證明，在思想政治理論課教育教學(xué)中，如果能將博客適當(dāng)?shù)匾耄⒓右砸?guī)范管理，將是對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的有效補(bǔ)充。

新媒體如何助推“新道德”

時(shí)間:2010年08月06日 14時(shí)29分 來源:半月談 作者:梁恒

有就是心理狀態(tài)，對(duì)80后、90后的心理狀態(tài)，我們需要有一定的了解。網(wǎng)絡(luò)里表達(dá)的意思是不是他的真實(shí)意思表達(dá)，需要我們考量。對(duì)網(wǎng)絡(luò)民意，我們往往覺得是天籟之聲，覺得是超越性的言論，而恰恰這種言論是有片段性、不完整性，這就像是一個(gè)針刺，點(diǎn)到就散了，其實(shí)關(guān)注度還是很有限的，這個(gè)時(shí)候其實(shí)對(duì)于政府的公共政策，媒體的關(guān)系，這些方面構(gòu)成了一種新的結(jié)構(gòu)，這個(gè)新的結(jié)構(gòu)我們非常了解，所以我們往往應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的問題，都是用對(duì)待 紙媒的方式對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，用對(duì)待電視媒體的方式對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。往往把一個(gè)小問題，可能過一二天就會(huì)自生自滅的問題，把它放大到會(huì)通過紙媒傳播或者電視傳播的大問題，這需要我們客觀認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)律，如何客觀理解網(wǎng)絡(luò)生活的復(fù)雜性、豐富性、了解80后、90后的心理，怎樣給年輕人更多公共生活的訓(xùn)練，這是未來網(wǎng)絡(luò)新興媒體需要思考的一個(gè)問題。

從“郭美美事件"看新媒體對(duì)

賀利娟 新媒體呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)媒體不同的特點(diǎn)

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有即時(shí)陛、開放性和動(dòng)性等特點(diǎn)。新媒體打破了傳統(tǒng)媒體通過專業(yè)媒體單向向廣大受眾傳播信息的局限，使得“人人都是息的傳播者，人人都是信息的接受者”成為現(xiàn)實(shí)。

二、充分認(rèn)識(shí)新媒體對(duì)年輕人的影響 正面作用表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一是新媒體成為年輕人獲取和交流信息的最重要渠道。二是新媒體具有促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的巨大功能。三是新媒體對(duì)年輕人主體意識(shí)的培養(yǎng)不可估量。

新媒體的反面作用也不可忽視，主要表現(xiàn)在以下

個(gè)方面：

一是新媒體沖擊年輕人的道德文化，影響其正確道德取向形成。新媒體成為當(dāng)今社會(huì)流行的符號(hào)，二是新媒體給年輕人帶來色情、暴力、消極、頹廢的消極因素。三是新媒體缺乏有效監(jiān)管，一些不良信息甚至錯(cuò)誤導(dǎo)向會(huì)導(dǎo)致年輕人價(jià)值觀模糊。

綜上所述，新媒體對(duì)于年輕人展現(xiàn)自我、弘揚(yáng)民主自由之精神具有不可估量的作用，但同時(shí)也應(yīng)看到，對(duì)于正處在成長階段、世界觀尚未成型的年輕人來說，他們的思想更加容易混亂，在發(fā)展的道路上更容易迷失方向。． 提高年輕人的媒介素養(yǎng)

在新媒體時(shí)代，如果媒介素養(yǎng)不高，就很容易沉迷其中而不能自拔。因此，要通過各種方式、采取各種措施提高年輕人的媒介素養(yǎng)，讓年輕人保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)對(duì)各種媒介信息進(jìn)行客觀的解讀和評(píng)價(jià)不偏信、不盲從、不造謠、不傳謠，學(xué)會(huì)如何利用媒介傳播表達(dá)自己的情感，自覺抵制媒介中的不良信息，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。

新媒體平臺(tái)下高校教職工思政工作路徑探析

中國高等教育2011（7）

◆ 欒 永 玉 ／ 唐 珍 名

實(shí)際上達(dá)

到了信息傳播的“時(shí)間無屏障”、“空間無約束”和“資訊無界限”狀態(tài)，信息的發(fā)布更加自由、獲取更加快捷、使用更加方便?！?互聯(lián)網(wǎng)綜合癥 ”，出現(xiàn) 了人格缺陷和人格 障礙 ； 3．新媒體平等話語權(quán)增加了高校教職工思想政治工作的難度。眾所周知，在新媒體空間里，話語權(quán)的分配與傳統(tǒng)媒體 有著 明顯的區(qū)別。網(wǎng)絡(luò)世界 的無邊 界、不確定性和虛擬性

徹底改變了傳統(tǒng)媒體掌控話語 權(quán)的狀況，在這個(gè)世界里，利用權(quán)力壟斷信息的可能性減少，居高臨下式 的說教不會(huì)

被人接受，通過強(qiáng)制手段控制信息源的做法失效，信息傳

播 的主體變成 了公眾，無論是 國家，還是組織、個(gè)人要想獲得話語權(quán)，就必須充分利用數(shù)字環(huán)境主動(dòng)參與其中，進(jìn)行平等互動(dòng)的交流才可達(dá)到目的。毫無疑問，這樣的變化給高校教職工的思想政治工作增添了難度。

論新媒體環(huán)境下的青少年媒介素養(yǎng)

黃楚新

中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào) 2 0 1 0年第 1期

一、新媒體環(huán)境呈現(xiàn) 多元和復(fù)雜的局面 1．各種新媒體形態(tài)不斷出現(xiàn) 2 ．新媒體時(shí)代——人人都是報(bào)道者

CNNIC的調(diào)查表明，在上網(wǎng)人群中年齡越高，學(xué)歷越高，收入越高，在網(wǎng)上發(fā)表意見的比例越低；從職業(yè)身份分析，中小學(xué)生比大學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表意見的比例更高”。葉沖：《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的美國NIE工程——以<邁阿密先驅(qū)報(bào) >網(wǎng)絡(luò)版為例》，載《傳媒》，2007年第2期。．過多消費(fèi)媒介，影響學(xué)業(yè)和工作

三、提高青少年媒介素養(yǎng)教育的措施 1 ． 政府——制定相關(guān)法律法規(guī) 2． 學(xué)?！屆浇橹R(shí)成為常識(shí)課 3 ． 家庭——指導(dǎo)文明上網(wǎng)的重要場所 4． 媒體機(jī)構(gòu)——嚴(yán)格把關(guān) 5 ．閱讀習(xí)慣——從青少年抓起

結(jié)語 ： 隨著數(shù)字技術(shù)的不斷進(jìn)步，今天新媒介的發(fā)展日新月異。新媒體環(huán)境下的媒介素養(yǎng)應(yīng)成為信息時(shí)代人們必備的素質(zhì)，是提高人們素質(zhì)的手段和建設(shè)民主、文明、健康社會(huì)的基本保障。青少年是祖國未來的希望，重視青少年的媒介素養(yǎng)教育更是關(guān)系到我 國未來的前途命運(yùn)。提高青少年在新媒體環(huán)境下的媒介素養(yǎng)，不僅有利 于培養(yǎng)青少年合理利用新媒介的習(xí)慣，有利于他們形成健康合理的娛樂觀念，更有利于青少年利用新媒體提高自己的綜合素質(zhì)，為我國建設(shè)成一個(gè)文明、富強(qiáng)、和諧的社會(huì)打下牢固基礎(chǔ)。

新媒體技術(shù)與高校德育發(fā)展關(guān)系研究

黃建榕，馮小寧2 0 1 0年第 3期 華 南 師 范 大 學(xué) 學(xué) 報(bào)(社 會(huì) 科 學(xué) 版)

(一)德育主體地位的缺失

(1)教育者主體地位的缺位。(2)學(xué)習(xí)者主體地位的喪失。1)主體符號(hào)化。2)人格虛擬化。3)責(zé)任 自我豁免。（二)德育內(nèi)容的復(fù)雜化

(1)網(wǎng)絡(luò)“文化霸權(quán)”不容忽視。(2)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容多元化不可忽略。(三)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督與管理的缺位

網(wǎng)絡(luò)目前被認(rèn)為是一個(gè)“沒有政府、沒有警察、沒有軍隊(duì)、沒有貧賤、沒有歧視”的世外桃源，季海菊 共享社區(qū)：新媒體時(shí)代高校思想政治教育的模式選擇

對(duì)新媒體 的研 究 中，主要集 中在 兩個(gè)方 面 ：一 是新 媒體給大學(xué)生的思想政治教育工作帶來哪些影響；二是如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。在

試析新媒體如何在大學(xué)生思政教育中有效發(fā)揮作用

徐海鑫，廖浩君

【摘要】與過去大學(xué)生不同當(dāng)代大學(xué)生是在新媒體的背景下成長起來的一代人，每天使用新媒體已經(jīng)成為了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分．新媒體對(duì)他們的交往方式、學(xué)習(xí)思維方式、行為習(xí)慣產(chǎn)生了深刻的影響。因此當(dāng)代的大學(xué)思政教育管理者應(yīng)該注意這一新特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念、占領(lǐng)新陣地將各方面的教育工作形成合力。從而使大學(xué)生思政教育工作更主動(dòng)更有成效。

一、新媒體相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的新特點(diǎn)(一)新媒體傳播信息的“泛化性”(二)新媒體傳播信息的“碎片性”

新媒體傳播信息的“ 碎片性” 是相對(duì)于“泛化性” 提出的。研究表明，一個(gè)社會(huì) 的人均收入達(dá)到 3 0 0 o美元左右時(shí)社會(huì)的各個(gè)方面都將發(fā)生變化，這個(gè)過渡時(shí)期被稱為社會(huì)的“ 碎片化”，這個(gè)時(shí)期原有的社會(huì)關(guān)系、市場關(guān)系、思維意識(shí)、信用體系、語言形式等都將逐步瓦解成微小的“碎片”。

二、新媒體對(duì)大學(xué)生的影響方面

(一)新媒體影響著大學(xué)生的交往方式(二)新媒體影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)思維方式(三)新媒體影響著大學(xué)生的個(gè)性形成 能

三、新媒體對(duì)大學(xué)生思政教育的雙重功能

(一)新媒體對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)交流、興趣審美的培養(yǎng)起了重要作用

(二)新媒體 中充斥 的不 良信息給大學(xué)生思政教育帶來沖擊

四、用好新媒體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工 作的對(duì)策建議

(一)大學(xué)教育管理者要掌握技能、提升認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念(二)加強(qiáng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育

新媒體環(huán)境下，開展大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育是巨 的挑戰(zhàn)。媒介素養(yǎng)教育從概念到實(shí)現(xiàn)，需要社會(huì)各方面通力合作。有學(xué)者指出媒介機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織、受眾都是新媒體的主體。其中媒介機(jī)構(gòu)是媒介素養(yǎng)教育體系的實(shí)施主體，社會(huì)組織是媒介素養(yǎng)教育體系的環(huán)境主體，廣大受眾是媒介素養(yǎng)教育體系的動(dòng)各方面通力合作。大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育需要從學(xué)校、社會(huì)、大學(xué)生自身三方面著手，用媒介因素、社會(huì)因素、大學(xué)生個(gè)人因素三方面共同發(fā)揮作用(如下 圖)。

第一，發(fā)揮學(xué)校作為大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的主陣地作用。利用高校教育資源開設(shè)專業(yè)課程并迅速推廣。目前我國的多數(shù)大學(xué)都在進(jìn)行著教育教學(xué)改革，改革的方式是將現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方式和科學(xué)研究體系從適應(yīng)新形勢和新變化的角度從式上進(jìn)行調(diào)整，但對(duì)于學(xué)生教育中最為基礎(chǔ)的課程改革甚少。新媒體的出現(xiàn)已經(jīng)使大學(xué)生的信息獲取渠道和方式變得多樣。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)生存于現(xiàn)實(shí)世界和網(wǎng)絡(luò)世界兩個(gè)層面，但我們的課程設(shè)置還沒有針對(duì)大學(xué)生如何正確地面對(duì)虛擬世界進(jìn)行教育，教育的缺失只能讓涉世未深的大學(xué)生自己摸索著前行，這一過程難免會(huì)受到糟粕思想的影響，將自己的人生發(fā)展軌跡引向錯(cuò)誤的方向?，F(xiàn)有的絕大部分大學(xué)教師中有專門研究網(wǎng)絡(luò)、媒體、思想政治教育的專家。這些教育資源應(yīng)該進(jìn)有效的整合，盡快對(duì)大學(xué)生虛擬生活開設(shè)媒介 素養(yǎng)教育的課程，讓大學(xué)生能夠在一個(gè)合理、健 康、有序的方法指導(dǎo)下使用新媒體。一些西方發(fā)達(dá) 國家 已經(jīng)形成了較為完善的媒介素養(yǎng) 師資培訓(xùn)體

系，我國高校的此項(xiàng)工作可以借鑒他們的做法。通高校內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜液鸵恍┟浇樗仞B(yǎng)研究機(jī) 構(gòu)開展共同研究。大學(xué)既是媒介素養(yǎng)培養(yǎng)的繼續(xù)場所又是開展媒介素養(yǎng)研究的廣袤沃土，大學(xué)的媒介素養(yǎng)教育有著廣泛 的發(fā)展基礎(chǔ) 和前景。媒介素養(yǎng)課程也將為下一個(gè)階段針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬生活某一個(gè)部分進(jìn)行深入教育打好基礎(chǔ)。

第二。造就大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育的良好社會(huì)環(huán)境。大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育要集合國家、學(xué)校、社會(huì)、家庭 的多方力量，創(chuàng)造社會(huì)環(huán)境營造氛圍。一方面要吸引專業(yè)人才、投入專項(xiàng)資金組建媒介素養(yǎng)研究機(jī)構(gòu)。新媒體本身就是在社會(huì)不斷發(fā)展．迅速變化中的產(chǎn)物，新媒體本身也在不斷變化創(chuàng)新．對(duì)于新媒體使用過程中媒介素養(yǎng)的教育需要緊跟其步伐不斷推進(jìn)創(chuàng)新，沒有專門的研究機(jī)構(gòu)，媒介 素養(yǎng)教育的效果難以保證。例如，美國的修女托曼創(chuàng)立的“ 傳媒教育中心 ” 一直在領(lǐng)導(dǎo)著美國的媒介

素養(yǎng)教育工作。另一方面家庭教育要正面應(yīng)對(duì)新

媒體的出現(xiàn)。面對(duì)新媒體在使用過程中產(chǎn)生的負(fù)

面效應(yīng)，很多家長為了避免孩子收到不良影響，往

往采用斷網(wǎng)、沒收手機(jī)等控制懲罰辦法。我們從身

邊 網(wǎng)癮治療、網(wǎng)吧失足青年、中學(xué)生搶奪手機(jī) 等案

例來看，這些方式不僅沒有達(dá)到預(yù)期效果． 反而激

起了孩子們對(duì)于新鮮事物更加濃厚的興趣 ．采用

更多的應(yīng)對(duì)辦法逃避家長的監(jiān)管。孩子和家長問

逐漸構(gòu)筑起了一道溝通的屏障，家長越來越缺乏

對(duì)孩子思想和行為的了解。這～過程中家長應(yīng)該正視新媒體的出現(xiàn)，自己首先數(shù)量掌握和使用新 媒體，通過新媒體加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。一同與孩子面對(duì)、分析、解決新媒體帶來的諸多問題。

第三，發(fā)揮大學(xué)生的主體作用。媒介素養(yǎng)教育的主體是大學(xué)生，他們一方面是教育過程中的客體，在多種形式的教育中被動(dòng)的接受正確使用媒體應(yīng)該養(yǎng)成的教育；另一方面他們也是教育的主體，自己的積極健康的媒介素養(yǎng)習(xí)慣能夠有效的影響帶動(dòng)身邊的同學(xué)共同提高。正如美國學(xué)者尼爾．波茲曼在《娛樂至死》一書中指的那樣：只有 ? …消除對(duì)媒介的神秘感，我們才可能對(duì) 電視、電

1腦，或任何其他媒介獲得某種程度的控制。媒介素養(yǎng)教育就是要培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)于接受信息時(shí)的批判意識(shí)和發(fā)布信息時(shí)的理性態(tài)度。

3．網(wǎng)上網(wǎng)下疏導(dǎo)結(jié)合開展大學(xué)生思想政治教育工作

用好新媒體開展大學(xué)生思想政治教育工作切忌拋棄我們原有的思想教育工作形式和手段，任何形式的教育效果都比不上面對(duì)面與學(xué)生的溝通交流，現(xiàn)實(shí)世界中傳統(tǒng)的思政教育方式能夠有效促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界教育的開展，網(wǎng)上網(wǎng)下形成合力能收到更好的效果。注重監(jiān)管的方法和力度．在開展網(wǎng)上思想政治教育過程中科學(xué)使用 “疏”、“ 導(dǎo)” 兩種方式?！笆琛钡倪^程中注重讓學(xué)生能夠在 自由的狀態(tài)下充分的表自己的內(nèi)心世界想法和情感。激發(fā)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐中培養(yǎng)自己的理性思考能力。在使學(xué)生情緒抒發(fā)的同時(shí)能夠準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。而“導(dǎo)”則是從網(wǎng)絡(luò)信息資源上給予優(yōu)化，比如通過教師網(wǎng)絡(luò)博客，輔導(dǎo)員個(gè)人網(wǎng)站等，通過一些包裝達(dá)到思想政治教育的目的?！?疏”、“ 導(dǎo)”既是大學(xué)身思想政治教育的重要方法和形式，科學(xué)的疏導(dǎo)是引領(lǐng)新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的有效方法和模式。

曹培庚 關(guān)于新媒體環(huán)境下高校學(xué)生工作的思考 思想理論教育導(dǎo)刊2011（9）

[摘要]新媒體正在日益影響和改變著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為、思維方式和價(jià)值觀念，新媒體的廣泛運(yùn)用給當(dāng)代高校學(xué)生工作帶來新的機(jī)遇，同時(shí)也帶來了困難與挑戰(zhàn)。高校學(xué)生工作者應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，不斷豐富工作的新手段，將新媒體作為有效的載體，提高學(xué)生工作的實(shí)效。

第四篇：新媒體時(shí)代

新媒體時(shí)代，教師該如何閱讀

當(dāng)下，隨著手機(jī)、微博、微信等新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類已進(jìn)入新媒體時(shí)代。作為教師，如何有效地利用新媒體閱讀，提升專業(yè)素養(yǎng)，助力教育教學(xué)實(shí)踐？

一些教師更看重傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，排斥手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體閱讀。其實(shí)，新媒體閱讀與紙質(zhì)閱讀一樣，都是全民閱讀的一種體現(xiàn)，以什么方式讀書，讀傳統(tǒng)紙質(zhì)書還是電子書，完全在于個(gè)人選擇。兩者并不沖突，閱讀的深淺并不會(huì)因介質(zhì)而決定。

碎片化的閱讀方式并不一定是淺嘗輒止的。從甲骨文、竹簡書、帛書、手抄紙書到今天的大批量印刷書籍，人類閱讀的介質(zhì)在不斷變化，但人類思想的傳承并沒有因此而受到影響。

作為教師，海量的知識(shí)存儲(chǔ)十分必要。在傳統(tǒng)教育中，教師只是知識(shí)的傳播者，而在新媒體時(shí)代，獲取知識(shí)和信息的通道變得平等而開放，學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)方便而快捷地獲取大量的知識(shí)，教師不再擁有知識(shí)霸權(quán)，而是以“學(xué)習(xí)者”、“引導(dǎo)者”的身份出現(xiàn)。新媒體閱讀可以擴(kuò)大教師的知識(shí)存儲(chǔ)量，拓展教師的閱讀視野。教師只有廣泛地吸收各門類知識(shí)，擁有豐富的知識(shí)和信息貯備，才能更好地為學(xué)生答疑解惑。

教師閱讀需要分享，基于閱讀的專業(yè)對(duì)話、合作互動(dòng)，對(duì)于教師整體素質(zhì)的提高有著促進(jìn)作用。在傳統(tǒng)閱讀時(shí)代，閱讀是一種相對(duì)獨(dú)立和私密的行為，讀者和作者之間缺少即時(shí)互動(dòng)。但在新媒體時(shí)代，這種情況大大改變了，“私人筆記”變成了“公開日志”，讀書的樂趣也從“好讀書，不求甚解”變成了“評(píng)論”和“分享”。新媒體給教師提供了一個(gè)極好的平臺(tái)，教師足不出戶就能“聆聽”到教育大家的諄諄教誨，“觀摩”到杰出名師的教育示范，從他們身上找到成長的路徑，獲取提升的力量，這是傳統(tǒng)閱讀難以做到的。志趣相同、有共同成長意愿的教師，無論身處何方，都可以建立QQ群、微信群等閱讀群，共同制訂閱讀計(jì)劃，同步完成閱讀內(nèi)容，讀后分享閱讀心得……借助新媒體，教師閱讀由個(gè)人行為擴(kuò)展為群體行為，讓閱讀更有動(dòng)力。

作為新媒體時(shí)代的教師，一定要讓閱讀成為一種生命狀態(tài)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教育素養(yǎng)和能力，做新媒體時(shí)代的優(yōu)秀閱讀者，時(shí)刻成長自己，才能成就學(xué)生！

第五篇：新媒體時(shí)代如何密切聯(lián)系群眾

試論新媒體時(shí)代如何密切聯(lián)系群眾

中共內(nèi)江市東興區(qū)委黨校 劉春雷

黨的十八大報(bào)告提出，要在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，中央政治局隨之出臺(tái)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。群眾路線是黨的基本路線，這條路必須堅(jiān)持不懈的走下去。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體已經(jīng)正式成為廣大黨員干部了解社情民意的重要渠道之一，同時(shí)也日益成為普通民眾接受信息和利益表達(dá)的重要平臺(tái)。新媒體豐富了群眾路線的實(shí)踐形式，也提高了群眾路線的實(shí)踐效果。如何充分把握新媒體的規(guī)律和特點(diǎn)，利用新媒體做好新時(shí)期的黨群工作，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，是各級(jí)黨委政府決策者們思考的一個(gè)問題。

一、新媒體對(duì)密切黨群關(guān)系的時(shí)代意義

數(shù)據(jù)顯示，到2012年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到5.64億，手機(jī)網(wǎng)民達(dá)到4.2億。精彩的網(wǎng)絡(luò)以其開放性、高速度、多媒體、交互式等特點(diǎn)，不可阻擋地走進(jìn)了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，使人們的日常生活發(fā)生了極大變化。尤其是年輕一代，微博、微信、QQ群等新媒體正成為他們溝通聯(lián)系、獲取信息的重要來源。新媒體成為黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁紐帶，已不可逆轉(zhuǎn)。

1、新媒體的方便快捷，有利于快速組織動(dòng)員群眾。

新媒體實(shí)現(xiàn)了聲音、文字、圖像的即時(shí)傳遞，其超時(shí)空傳播和資源共享的優(yōu)勢，既給人們提供了各種最新的信息資料，又為我黨快速動(dòng)員人民，傳遞黨和政府聲音提供了新的平臺(tái)和重要渠道。如汶川特大地震，震后十幾分鐘，災(zāi)情信息就由新華社向全球播發(fā)，抗震救災(zāi)新聞發(fā)布會(huì)每天召開，電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)24小時(shí)滾動(dòng)直播抗災(zāi)進(jìn)展，中華民族在巨災(zāi)面前萬眾一心、共克時(shí)艱的表現(xiàn)令世界動(dòng)容。

2、新媒體的廣泛覆蓋，有利于正確實(shí)施輿論引導(dǎo)。

新媒體時(shí)代的到來，使各種信息通過各種渠道在社會(huì)上廣泛傳播，不同群體、不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同年齡都可以通過新媒體及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息。在重大突發(fā)事件中，民間輿論常常在新媒體上迸發(fā)出強(qiáng)大力量，形成很高的關(guān)注度、號(hào)召力。充分利用新媒體，采取必要的抑惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)主旋律、激發(fā)正能量，對(duì)輿論實(shí)施正確引導(dǎo)。

3、新媒體的信息集散，有利于占領(lǐng)思想文化陣地。

以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體打破了以往信息交流中的地域限制，已經(jīng)成為思想文化信息和社會(huì)輿論的集散地，這為黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)提供了豐富的信息資源，為社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播提供了更為廣闊的空間。各級(jí)黨政機(jī)關(guān)在各大網(wǎng)站開辟專欄、設(shè)立論壇，傳播先進(jìn)文化、先進(jìn)思想，積極搶占這一輿論陣地，可以有效地抵制不良思想侵襲，避免外部敵對(duì)勢力和消極思想對(duì)群眾的誤導(dǎo)。

4、新媒體的公開透明，有利于接受人民群眾監(jiān)督。新媒體的開放性和互動(dòng)性，不僅使信息公開化、行政透明化，而且拓展了群眾的監(jiān)督空間和渠道?，F(xiàn)在，每個(gè)受眾都可以成為記者、編輯，可以進(jìn)行現(xiàn)場連線和現(xiàn)場直播。信息的公開透明和全社會(huì)的集體監(jiān)督，使黨政機(jī)關(guān)在用權(quán)謀事上必須更為謹(jǐn)言慎行，更加注重在法律規(guī)定范圍內(nèi)開展工作，更加注重、尊重與維護(hù)群眾的權(quán)益。

二、新媒體對(duì)密切黨群關(guān)系的挑戰(zhàn)

1、新媒體發(fā)展迅猛，對(duì)黨員干部的思想覺悟形成挑戰(zhàn)。

有的黨員干部認(rèn)為新媒體與傳統(tǒng)媒體的作用大同小異，做好黨群工作無需開辟新的路徑，沒必要費(fèi)時(shí)間、花力氣去學(xué)習(xí)掌握，沒有必要給予更多的關(guān)注和建設(shè)；也有的仍把新媒體看做是馴服工具、傳聲筒，不去深入研究新媒體給黨群關(guān)系帶來的新情況、新問題。

有的黨員干部對(duì)網(wǎng)絡(luò)的交互性、開放性、民主性知之不深，只是被動(dòng)盲目地接受，不能從海量信息中獲取關(guān)鍵有用的信息，對(duì)群眾參與公共事務(wù)和政治生活認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)網(wǎng)民提出的意見建議不能及時(shí)充分地回應(yīng)，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生意見甚至是偏激情緒，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息簡單地刪、封、堵，甚至在發(fā)現(xiàn)不良信息時(shí)，置若罔聞、任其發(fā)展，缺乏警覺性和敏感性。

有的黨員干部在發(fā)生公共事件后不愿、不敢及時(shí)公開信息，給別有用心的人煽動(dòng)群眾留下機(jī)會(huì)；不敢面對(duì)記者，導(dǎo)致流言遮蔽真相，正確的信息被堵塞；特別是在處置突發(fā)公共事件中，個(gè)別黨員干部對(duì)媒體隱瞞事實(shí)真相，致使簡單問題復(fù)雜化、局部問題全局化、一般問題政治化、國內(nèi)問題國際化，嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象和人民群眾的根本利益。

2、新媒體監(jiān)督廣泛，對(duì)黨和政府的形象維護(hù)形成挑戰(zhàn)。

新媒體廣泛透明和資源共享的特點(diǎn)，使黨員干部公開透明地暴露于媒體和公眾監(jiān)督之下，如果黨員干部能力不強(qiáng)、作風(fēng)不實(shí)，就很容易失去形象和權(quán)威，難以有效地發(fā)揮新媒體教育引導(dǎo)群眾的作用。目前存在的問題有以下三方面：

一是作風(fēng)轉(zhuǎn)變不力。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，在提高群眾物質(zhì)生活水平的同時(shí)，也引發(fā)了如征地拆遷、環(huán)境污染、貪污腐敗等深層次的矛盾和問題。人們很容易利用新媒體提供的交流平臺(tái)，尋求思想共鳴、宣泄不滿情緒。這就迫切需要黨員干部加強(qiáng)與群眾的溝通聯(lián)系，做好群眾教育疏導(dǎo)工作。但少數(shù)黨員干部意識(shí)不到新媒體的力量，不能與群眾平等交流，仍習(xí)慣于高高在上、我說你聽的說教，不僅降低了群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的信任，更嚴(yán)重影響了黨和政府的形象和權(quán)威。

二是工作方式落后。少數(shù)黨員干部不重視新媒體的建設(shè)與運(yùn)用，黨群工作方式相對(duì)滯后，互動(dòng)交流渠道不暢，常常出現(xiàn)與發(fā)展形勢、工作任務(wù)、群眾思想脫節(jié)的現(xiàn)象，這必然給黨的形象和威信帶來損害。

三是監(jiān)督意識(shí)淡薄。新媒體傳播多元、廣泛，人們通過各種信息渠道了解、監(jiān)督黨員干部及其親屬的舉動(dòng)，借以衡量黨和政府的公信度。少數(shù)黨員干部漠視網(wǎng)絡(luò)聲音，導(dǎo)致群眾對(duì)黨和政府失去信任。

3、新媒體復(fù)雜多元，對(duì)黨的意識(shí)形態(tài)工作形成挑戰(zhàn)。

第一，主導(dǎo)地位遭受沖擊。新媒體既是信息傳播工具，更是一塊爭奪異常激烈的思想輿論陣地。西方發(fā)達(dá)國家借助經(jīng)濟(jì)實(shí)力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，大肆傳播資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)，勢必對(duì)我意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域造成影響和沖擊，對(duì)我們黨一元化指導(dǎo)思想構(gòu)成挑戰(zhàn)。

第二，信息真假難以辨別。新媒體傳播信息的多元復(fù)雜，使人們接受的信息量很大，這些信息有的是真實(shí)有效的，有的是虛假甚至是惡意的，更有一些別有用心的人利用新媒體，散布違背黨的路線方針政策和客觀事實(shí)的反動(dòng)言論，給人民群眾的思想帶來混亂。

第三，控制能力有所削弱。新媒體傳播的虛擬性、隱蔽性和開放性使其信息的傳遞、交流具有很大的自由空間，人們不再僅僅聽從單方面的報(bào)道和闡釋，傳播的教育色彩被淡化，傳播的娛樂價(jià)值上升。所以，在各種信息傳播中，黨的意識(shí)形態(tài)工作要說服群眾，為民眾所接受，發(fā)揮其教育引導(dǎo)群眾的功能，其難度越來越大。

三、運(yùn)用新媒體密切黨群關(guān)系的對(duì)策思考

各種新媒體迅速發(fā)展和在群眾中的廣泛普及，使群眾的權(quán)利意識(shí)和文化素質(zhì)得到不斷提高，其對(duì)知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的需求不斷增強(qiáng)，對(duì)黨政權(quán)力的公開透明、便民高效運(yùn)行，提出了新的、更高的要求，各級(jí)黨委政府和領(lǐng)導(dǎo)干部的日?；顒?dòng)都處在群眾的關(guān)注和監(jiān)督之下。新媒體多向即時(shí)互動(dòng)、去中心化耗散傳播和交互關(guān)注的問政、反腐，無不彰顯出新媒體在溝通和動(dòng)員方面的強(qiáng)大威力，這就需要我們在當(dāng)前群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，善于運(yùn)用新媒體，進(jìn)行學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改落實(shí)和建章立制。

1、積極應(yīng)對(duì)，提高黨員干部對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)

新媒體時(shí)代，“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”。網(wǎng)絡(luò)輿論雖不是主流的聲音，但它是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)“晴雨表”。所以，如何做到對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論既重視，又不片面迎合，這是領(lǐng)導(dǎo)干部需要重視的一個(gè)問題。

第一，不害怕。長期以來我們習(xí)慣了傳統(tǒng)媒體的單向傳播、單向灌輸?shù)哪Ｊ?，?xí)慣了輿論環(huán)境的單純和“大一統(tǒng)”，而新興媒體的興起，使過去被動(dòng)接受信息的受眾變成了今天的報(bào)道員和評(píng)論員，過去許多被沉默的聲音在今天也許會(huì)引起轟動(dòng)，成為關(guān)注或焦點(diǎn)，這樣使得有些同志感到惶恐和害怕。其實(shí)我們要看到，這些問題都是人民群眾最關(guān)心、最關(guān)注的問題，民間表達(dá)總是需要渠道，所以領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該要研究面對(duì)不同聲音的包容心態(tài)，同時(shí)也要征求人民群眾提出的各種意見和建議，主動(dòng)打造交流的平臺(tái)，了解人民群眾的利益訴求，改進(jìn)我們的工作。

第二，不輕信。我們常說網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了眼球經(jīng)濟(jì)，要吸引眼球，所以網(wǎng)絡(luò)輿論常常比較敏感化、情緒化，有時(shí)還帶有非理性色彩。網(wǎng)絡(luò)傳播的即時(shí)性也往往讓人不經(jīng)仔細(xì)思考、深入分析就發(fā)表意見。領(lǐng)導(dǎo)干部要提升把握輿情焦點(diǎn)的洞察能力，從表面深入事情的本質(zhì)和核心，要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情的變化，關(guān)注社會(huì)公眾的議論和關(guān)注的問題，主動(dòng)進(jìn)行提示，進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

第三，不逃避。應(yīng)該說全面網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來是不能改變的現(xiàn)實(shí)。我們只能順應(yīng)潮流，爭取主動(dòng)，才能在開放的輿論空間中樹立起主旋律的風(fēng)向標(biāo)。這就要求我們領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立引導(dǎo)輿論的責(zé)任意識(shí)。一是在各種文化交流、交融、交換中要保持清醒的政治頭腦和立場。二是要掌握新媒體的使用方法；三是要主動(dòng)運(yùn)用新媒體，引導(dǎo)輿論，領(lǐng)導(dǎo)干部比普通群眾應(yīng)該掌握更多的信息，我們要善于運(yùn)用新媒體發(fā)揮官方的公信力和權(quán)威性，占領(lǐng)信息發(fā)布的制高點(diǎn)，及時(shí)為群眾解疑釋惑。

2、廣開渠道，利用新媒體密切聯(lián)系群眾

網(wǎng)絡(luò)是一種建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的這樣一種手段、一種平臺(tái)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該經(jīng)常上網(wǎng)傾聽群眾的呼聲。比如人民網(wǎng)的“觀點(diǎn)”，光明網(wǎng)的“光明觀察”，新華網(wǎng)的“言論”。領(lǐng)導(dǎo)干部還更要重視本單位、本地區(qū)自己的網(wǎng)絡(luò)，了解來自網(wǎng)絡(luò)上的批評(píng)建議，更好地改進(jìn)自己的工作。

各級(jí)黨員干部要通過個(gè)人網(wǎng)站、論壇、博客，開辟“民聲通道”、“網(wǎng)上信訪”、“人民心聲”等欄目，拓展和暢通社情民意表達(dá)渠道，使人民群眾能夠真實(shí)表達(dá)所思、所憂、所怨、所盼，從中了解民情民意，匯集民心民智。針對(duì)重大新聞事件的前端征兆，在政府網(wǎng)上設(shè)置熱點(diǎn)問題在線調(diào)查，廣泛聽取網(wǎng)民心聲和訴求，對(duì)群眾提出的合理化建議和需求，層層跟蹤督辦，回訪落實(shí)情況，確保群眾反映的問題件件有著落，事事有回音。要利用新媒體提供的便捷條件，創(chuàng)新多種監(jiān)督方式和手段，依靠公眾輿論力量規(guī)范黨員干部行為，增強(qiáng)拒腐防變能力。

政府網(wǎng)站建設(shè)是利用新媒體建立通道的重要措施?，F(xiàn)在政府網(wǎng)站和官方媒體的網(wǎng)站建立很完善，但是應(yīng)用得很差。政府網(wǎng)站運(yùn)用的效果以及老百姓對(duì)它們的期待反差非常大，甚至群眾指出網(wǎng)站 “撂荒”?！傲袒摹敝钢亟ㄔO(shè)、輕管理、內(nèi)容陳舊、對(duì)群眾吸引力不強(qiáng)。某些政府網(wǎng)站信息和服務(wù)的覆蓋面不夠，實(shí)用性程度比較低。有的政府網(wǎng)站，現(xiàn)在看到的還是多年前對(duì)網(wǎng)友的一條反饋，再往下就沒了。一些政府網(wǎng)站已經(jīng)淪為了一種擺設(shè)，空有其殼，少有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。各級(jí)政府官員要樹立起為人民服務(wù)的意識(shí)、為群眾服務(wù)的意識(shí)，把網(wǎng)絡(luò)、政府網(wǎng)站作為關(guān)心群眾疾苦、了解民意、解決問題的重要平臺(tái)和通道，努力做到來信、來電要給一個(gè)回復(fù)、給一個(gè)反饋，從而樹立起良好的形象。政府網(wǎng)站要真正活起來、運(yùn)作起來，要和對(duì)各級(jí)政府的考核掛起鉤來。

政務(wù)微博是一個(gè)新生事物，近一兩年的時(shí)間發(fā)展非?？欤l(fā)式的增長。政務(wù)微博的創(chuàng)辦應(yīng)該說拉近了機(jī)關(guān)和老百姓的距離，成為黨和政府與網(wǎng)民之間的新的溝通和政民互動(dòng)的新渠道，起到非常大的作用。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，政務(wù)微博將會(huì)成為今后黨和政府聯(lián)系群眾的一個(gè)主渠道，也可以成為政府對(duì)于網(wǎng)民有效服務(wù)、有效互動(dòng)的一種橋梁。但是也出現(xiàn)一些情況，在發(fā)展當(dāng)中需要進(jìn)一步完善。一份專業(yè)報(bào)告稱，當(dāng)前的政務(wù)微博當(dāng)中，80%患上了“癡呆癥”，既盲又聾，一直在自言自語，起不到和群眾溝通的作用。

3、完善制度，建立危機(jī)預(yù)防和應(yīng)急機(jī)制

新媒體的開放性和隱匿性，使公眾輿論往往呈現(xiàn)出一定的盲目性和不確定性，甚至以偏激和非理性的謾罵與攻擊來表達(dá)觀點(diǎn)。如果我們不能有效管理網(wǎng)絡(luò)媒體，一旦遭遇重大事件就可能失語或失控，勢必對(duì)社會(huì)穩(wěn)定帶來災(zāi)難性影響。

首先，要建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。新媒體的管理涉及宣傳、廣電、通信、公安、安全等多個(gè)部門。建立多部門溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，在一定程度上能夠避免責(zé)任不明、效率不高、推諉扯皮等現(xiàn)象。因此，要整合新媒體管理的相關(guān)行政資源，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)各方、共同管理的體制機(jī)制，改變“多頭管理、都管都不管”的情況。要嚴(yán)格落實(shí)誰主管誰負(fù)責(zé)和屬地管理的要求，建立權(quán)威、協(xié)調(diào)、高效、完整的管理責(zé)任鏈。各省市新聞網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和公安網(wǎng)監(jiān)要形成互動(dòng)機(jī)制，定期召開聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)各自掌握情況，在重大事件和敏感問題上，及時(shí)溝通，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力。

其次，要建立信息監(jiān)管體系。加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)輿論的監(jiān)管和引導(dǎo)，建立具有中國特色的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制，是規(guī)范網(wǎng)絡(luò)秩序、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要保證。各省市要設(shè)立信息傳播研究中心，建立一支專業(yè)民意調(diào)查隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)各類信息的監(jiān)測、收集和研判，確保在第一時(shí)間報(bào)送事態(tài)發(fā)展情況。還要建設(shè)一支有影響力、有說服力、貼近網(wǎng)民、令人信服的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，引導(dǎo)公眾輿論、宣傳黨和政府主張。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期聽取輿情綜合分析報(bào)告，針對(duì)輿論熱點(diǎn)敏感問題，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，正確引導(dǎo)媒體輿論，遇有重要輿情和敏感信息要隨時(shí)進(jìn)行分析和處理。要通過立法規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名等形式，建立完善監(jiān)控舉報(bào)體系，大力消除不良信息流通。要會(huì)同公安有關(guān)部門，嚴(yán)厲打擊發(fā)布惡意信息和非法內(nèi)容的個(gè)人和網(wǎng)站，公開進(jìn)行宣傳報(bào)道，警示和引導(dǎo)公眾自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德，共同營造文明健康的精神家園。

第三，要建立應(yīng)急處理機(jī)制。實(shí)踐證明，處置突發(fā)公共事件，正確引導(dǎo)輿論是一個(gè)關(guān)鍵；一旦輿論引導(dǎo)不當(dāng)，就可能造成輿論危機(jī)，引發(fā)社會(huì)危機(jī)。因此，黨員干部在處置突發(fā)公共事件中，要把握好先機(jī)，第一時(shí)間搶占信息制高點(diǎn)，不給謠言和小道消息以傳播空間。要按照信息公開原則，采取新聞發(fā)布會(huì)、記者專訪、網(wǎng)上答記者問等形式，隨時(shí)與媒體記者保持密切聯(lián)系，及時(shí)、公開、透明地提供權(quán)威信息和解釋，形成媒體監(jiān)督和群眾監(jiān)督的合力；要采取協(xié)商對(duì)話、現(xiàn)場交流、溝通引導(dǎo)等形式，積極疏導(dǎo)公眾情緒，有針對(duì)性地化解社會(huì)矛盾，盡早贏得廣大公眾的諒解和信任。

習(xí)近平指出：領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認(rèn)識(shí)新形勢下群眾工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，以高度的政治責(zé)任感扎實(shí)做好聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、服務(wù)群眾、團(tuán)結(jié)群眾的工作，不斷提高群眾工作水平。

當(dāng)今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變化，不斷給執(zhí)政黨做好群眾工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。新媒體技術(shù)以其獨(dú)特的方式介入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，成為政治、文化、社會(huì)生活不可或缺的重要組成部分，日益成為黨群溝通的有效渠道。必須高度重視這一時(shí)代特征，不斷深入研究新形勢下的群眾工作，黨的群眾路線才能真正落到實(shí)處、收到成效。

參考資料：

1、《新媒體與黨群關(guān)系研究》（黨政干部論壇）

2、《中央黨校地廳班談“新媒體時(shí)代黨的群眾工作” 》（中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)）

3、徐寶義：《新時(shí)期中國共產(chǎn)黨運(yùn)用新媒體密切黨群關(guān)系初探》

4、《走好群眾路線要善用新媒體》（求是理論網(wǎng)）

5、《中共中央辦公廳通訊*黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)?？罚?013第9期）