第一篇：四單元測驗卷

012——2013學年度第一學期 六年級語文第四單元測驗卷

答卷時間： 100 分鐘

卷面分：3分

本卷得分：

地球，是人類共同的唯一家園。如果毀壞了地球，我們別無去處。保護地球，珍惜資源，是永恒的主題。積極行動起來，成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！第一部分：基礎知識積累與運用（32分）

一、讀句子，寫詞語。（5分）1．地球上的kuànɡ wù（）等許多zī yuán（）都是有限的，如果人類不注意，kū jié（）的那一天終究會到來的。

2．只有善待hé ǎi kě qīn（）的地球母親，人類才會少遭受大自然的wēi xié（）。

二、把下面詞語中的錯別字用“ ”并在括號中改正。（4分）

一頁扁舟（）流念忘返（）振耳欲聾（）生機篷勃（）渴澤而漁（）罪愧禍首（）風雨同周（）茍延殘湍（）

三、把括號中用得不當?shù)脑~語劃掉。（4分）1．花園里（洋溢 漂?。┲⒆觽儦g樂的笑聲。2．一天早晨，巨人被（熱鬧 喧鬧）聲吵醒了。3．孩子們爬上巨人的肩膀，（盡情 盡量）地玩耍。4．張爺爺精心（哺育 培育）每一盆花。

四、判斷下列句子用了什么修詞手法。（4分）1．八月桂花，十里飄香。（）

2．大瀑布如今在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息。（）3．地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。（）

4．印地安人喜愛雨后清風的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風中飄來的松子幽香。（）

五、句子模仿并按要求寫句子。（2+1分）

1．我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛

。

2．為學校草坪上的警示牌寫一條宣傳語，提醒大家愛護草坪，不要用“愛護”“禁止”等類似的詞語：

六、我是小裁判，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）1．地球是一個半徑只有6300多米的星球。

（）

2．水資源、森林資源、生物資源、大氣資源都屬于可再生資源。（）

3．“它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息?！边@句話采用了比喻和擬人的手法。（）

4．“他已經將自己的生命轉化為另一種東西”，這句中的“另一種東西”指老農創(chuàng)造的綠洲以及他的精神。（）

5．“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的?！边@傳達出了《這片土地是神圣的》的主旨。（）

七、把下列句子補充完整，并試著寫一個環(huán)境宣傳標語。（3分）1．善待地球就是

。2．

就是拯救未來。

3．但存方寸地。

八、語文實踐。（2+2分）某公園張貼一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。1.這則告示告訴游人什么呢？

2.它寫得好不好？說出你的理由。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《只有一個地球》片段，回答問題。（10分）

人類生活所需要的水資源

森林資源 生物資源

大氣資源

本來是可以不斷再生

長期給人類作貢獻的。但是（）人們隨意毀壞自然資源，不報后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

1、給文中劃橫線的空白地方加上適當?shù)臉它c符號。（2分）

2、寫出下列詞語的反義詞。（1分）

隨意-------（）

毀壞-------（）

3、在文中的括號里填上恰當?shù)脑~語。（2分）

4、人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，造成一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。你能舉個例子來說明嗎？（2分）

6、讀了這段話后，你有什么話要說的？請寫出來。（3分）

二、閱讀課外文段，回答問題。（20分）

在云南境內有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七、八十米，（）拾起頭，（）能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應淀粉的西米樹。

常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出（新鮮、鮮美、鮮艷）的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔藤簡直就是一座座“ 天然飲料廠”。當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，（）留下一段樹樁，很快（）會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅（美麗、美化、贊美）了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊“ 綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。1．聯(lián)系上下文，在文中方括號里選一個最恰當?shù)脑~，打√。（2分）2．聯(lián)系上下文，將下列關聯(lián)詞填入第二、第四自然段的括號內。（4分）A 只要……就……

B 只有……才……

3．“懸”在字典中的解釋有：A 公開揭示 B 無著落,沒結果C 掛D 掛念E 距離遠?！澳切飧鶓疑诖髽渲Ω缮稀边@句話中“懸”的意思應選___ __。（2分）4．在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

千姿百態(tài)（）

百花爭艷（）5．從文中找出一句承上啟下的過渡句，用“

”劃出來。（2分）6． 給短文加一個合適的題目，填在開頭的橫線上。（2分）7．你發(fā)現(xiàn)第三自然段用了哪些說明方法？分別是：（3分）

、、8．讀了這篇短文，你最大的感受是什么？用幾句話寫一寫吧?。?分）

第三部分：習作（35分）

地球是人類唯一的家園，小朋友們走進大自然，去考察資源浪費和環(huán)境污染的現(xiàn)狀，傾聽家園的呼喚，提出自己的看法、建議，并積極行動起來，共同愛護我們的家園，讓天更藍，地更綠，水更清……然后寫一份建議書或以《環(huán)保小衛(wèi)士在行動》為題作文，不少于450字。（作文紙另發(fā)）

第二篇：五年級語文第五單元測驗卷（精選）

五年級上語文第五單元測驗

班級姓名成績

一、基礎練習：15%

1、把詞語補充完整：6%

千里（）（）（）（）不同（）（）不絕（）（）不解驚慌（）（）聽而（）（）

2、詞語積累：3%

（1）照樣子寫詞語：

如泣如訴（）（）（）．．

（2）積累帶有動物名稱的詞語：

3、句型練習：6%

（1）把句子寫具體：

小烏龜真可愛。

（2）縮句：

大象們總是十分關照小孩。

（3）改成反問句：

這些充滿情趣的鏡頭向我們展示了動物無言的愛。

二、閱讀練習：40%

（一）挫折23%

一對農村夫婦四十得子，因而寵愛有加，在蜜罐中長大的兒子養(yǎng)成了一做事毛毛糙糙，就連走路也走不好，時常跌進水田里，很是讓望子成龍的父母焦心。

兒子七歲那年，順理成章地上了小學。頑皮的他走路喜歡東張西望，（）弄濕了鞋子，（）弄臟了褲子，哭鼻子成了家常便飯。做母親的整日跟他后面洗，也無法讓他穿得干凈。

一天，孩子的父親帶一把鐵鍬去兒子上學必經的田梗上，在上面斷斷續(xù)續(xù)地挖了十幾道缺口，然后用棍棒搭成一座座小橋，只有小心走上去才能通過。那天放學，兒子走在田梗上，看面前一下子多了那么多的小橋，很是chà yì

（）。（）走過去，（）停下來哭泣呢？四顧無人，哭

也沒有觀眾。最終他選擇了走過去。當背著書包的他晃晃悠悠地通過小橋時，驚出一身冷汗。他第一次沒有哭鼻子。一意孤行的脾性。

吃飯的時候，兒子跟著爸爸講了今天走過一座座小橋的經歷，臉上滿是神

氣。做父親的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上學的路上再也沒惹過麻煩。

妻子對丈夫的局促有些不解，丈夫解釋道：“平坦的道上，他zuǒ gù yò

u pàn（），當然走不好路；坎坷的路途，他的雙眼必須緊盯著路，因

而走得平穩(wěn)?！?/p>

如果不在孩子成長的路上設置一些zhàng ài（），一味地給他

們提供順境，讓其想法不經努力就能實現(xiàn)，等長大以后，一旦遭遇挫折，他們

必然會經受不住打擊，而產生種種令人意想不到的后果。

拖一把鐵鍬，在孩子前進的道路上設置溝壑，把平坦的大道變成窄道，讓

孩子勇敢地走上去，這樣，他們就會專注于腳下的路，才不至于誤入qi tu

（）。

挖斷孩子前進的路，培養(yǎng)他們腳踏實地的習慣，他們今后的人生會少些失

敗，多些成功。

1．根據(jù)拼音，在括號里寫上正確的詞語。（4分）

2．請你從文中找出下列詞語的反義詞：

平坦（）成功（）（4分）

3．理解詞意。（3分）

<1>字典中“孤”的意思：（1）幼年喪父或父母雙亡.（2）單獨（（連）

－獨）：～雁.~z掌難鳴（喻力量單薄，難以有所作為）～立.（3）古代君

主的自稱：～家.～王（4）同“辜(2)”:～恩負義.一意孤行：“孤”在字典中的意思是：（）

“一意孤行”在文中的意思（）。

4．在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞語。（4分）

5．用“”劃出父親為培養(yǎng)兒子習慣是如何做的句子，談談你覺得父親

這樣做有什么好處。（1+3分）

6、你在學習的道路上，有沒有遇到過挫折？你是怎樣對待挫折的？（4分）

（二）昂起頭來真美（17%）

珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠（漂飄）亮。

//

有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結。那只蝴蝶結（帶 戴）在頭上

就像一只蝴蝶在翩翩起舞。店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮。珍妮雖然不信，但是挺高興，不由昂起了頭。她為了急于讓大家看看，連出門與人撞了一下都

沒在意。

珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師。“珍妮，你昂起頭來真美！”老師

愛撫地拍拍她的肩說。

那一天，她得到了許多人的贊美?？苫氐郊彝R前一照，頭上（跟 根）

本就沒有蝴蝶結。她才想起一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。//

自信原本就是一種美麗，可很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。其實，無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快

樂會使你變得可愛。//

1．在括號里選擇正確的字，用√勾出。（3分）

2、在最后一小節(jié)中找出兩對反義詞，寫在下面的橫線上。（4分）

（）——（）（）——（）

3．寫出第二段寫了什么內容。（3分）

4．聯(lián)系上下文，寫出珍妮當時的心理活動。（2分）

那一天，她得到了許多人的贊美。她想：

5．選擇最確切的中心思想，用“√”表示。（2分）

A 不要因為太在意外表而失去很多快樂。（）

B一個人只要擁有自信，就擁有美麗。（）

C珍妮得到了許多人的夸獎是因為她戴了一只蝴蝶結。（）

6．“昂”是什么意思？為什么大家會夸珍妮 “昂起頭來真美”？（3分）

三、作文：（40+5%）

題目：難忘的記憶

提示：同學們，你們已經不小了，10幾歲的你們，記憶深處有很多難忘的記憶：校園生活給你們帶來了很多歡笑；同學朋友給你們帶來了許多快樂；爸爸媽媽給了你們很多關愛??這些都讓我久久難忘。請你把記憶深處最難忘的一件事，用你滿含深情的筆墨寫下了，讓大家一起來分享你的喜怒哀樂吧！

要求：

1、把事情的經過寫具體，能寫出自己的真情實感。

2、字數(shù)在400字左右。

第三篇：2015最新蘇教版五年級數(shù)學下冊第一單元測驗卷

五年級數(shù)學下冊第一單元測驗卷

一、填空(共31分

1、用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關系。

比B多3.7的數(shù)（）18個A的和（）X除以20的商（）A減去C的差的7.1倍（）比X的5倍多11.2的數(shù)（）

2、在○里填上“>”“<”或“=”。

(1)當X=24時，X+27○50

(2)當X=12時，5X○60(3)當X=48時，X÷6○9

3、在()里填上適當?shù)臄?shù)，使每個方程的解都是X=10。

X+（）=91

X-（）=8.9

()X=5.1

X÷（）=4

4、一瓶果汁1.5升，一杯果汁x升，一瓶果汁可以倒?jié)M

（）杯。當X=0.25時，這瓶果汁可以倒?jié)M（）杯。

5、如果X+1.5=7.5，那么2.1X=（）;如果X-0.25=1.5，那么X-0.3=（）。

6、蘋果重X千克，西瓜的重量是蘋果的4倍，那么4X表示（），X+4X表示（）。

7、如果連續(xù)三個偶數(shù)的和是54，那么這三個偶數(shù)分別是（）、（）、（）。

8、乙數(shù)比甲數(shù)少B，甲數(shù)是X，乙數(shù)是（），如果乙數(shù)是X，甲數(shù)是（）。

9、連一連：

3X=1.0

2X=45.6 X÷3=1.02

X=3.06 4.8+X=40.8

X=0.34 X-4.8=40.8

X=36

10、寫出下面的數(shù)量關系式。

(1)金牌的塊數(shù)比銀牌多30塊。

(2)母雞的只數(shù)是公雞的2.35倍。

11、當X大于（）時，5X的值大于20。

12、小明買了1枝鋼筆和7本練習本，君君買了12本同樣的練習本，兩人用去的錢一樣多。一枝鋼筆的價錢等于（）本練習本的價錢。

二、選擇(共6分)

1、由X-2.4=0.32得X=2.72。這個過程叫做（）A 解方程

B 方程

C 方程的解

2、X=4是方程（）的值。A 24-X=28

B 2X=5+C 8÷X=32

3、X×0.25○X÷4，○里應填（）。A、> B、< C、= D、無法比較

4、在□里填上1.2，就使方程（）的值是X=6。A □×X=7.2 B X+□=8.4 C X÷□=1.2

5、桃樹有45棵，是杏樹的1.5倍，杏樹有多少棵?解：設杏樹有X棵。下列方程錯誤的是（）。A 1.5X=4

5B 45÷X=1.5

C X÷1.5=45

6、下列式子中，是方程的是（）。A、6+7=13 B、5X>30 C、X+12=78 D、4.5-X

三、判斷(共4分)

1、方程一定是等式，等式不一定是方程。

（）

2、C+4=4a不是方程。

（）

3、在方程X-4=4中，X=0。

（）

4、在方程的兩邊同時乘或除以同一個自然數(shù)a(0除外)，所得到的結果不變。（）

四、解方程(共18分)X+18=55

50.3-X=8.2

X-3.6﹦2.4

X÷0.8﹦3.20.9-X=5.36÷X﹦0.8

5.6+X=12

6.63-X=0.63+0.37

4X=38

五、列方程解決問題(共29分，第7題5分，其余每題4分)

1、每筐梨子的批發(fā)價是85元，張阿姨付出了425元，他買了幾筐梨子?

2、一個長方形的周長是36厘米，它的寬是8厘米，長是多少厘米?

3、奶奶家養(yǎng)的雞的只數(shù)是鴨的3.2倍，已知雞有112只。鴨有多少只?

4、兩袋大米，第一袋比第二袋少14千克，已知第一袋重52千克，第二袋重多少千克?

5、用一根96厘米的鐵絲折成一個正方形框架，這個正方形的邊長是多少厘米?

6、有兩包面粉，第一包重60千克，如果從第二包取出10千克放入第一包，那么兩包面粉一樣重。問：第二包面粉重多少千克?

7、一種洗衣粉有兩種規(guī)格，大袋凈重1.8千克，是小袋凈重的1.5倍。小袋的單價是7.3元，比大袋便宜3.2元。小袋凈重多少千克?大袋的單價是多少元?

第四篇：三年級第一學期語文第一、二單元測驗卷

三年級第一學期語文第一、二單元測驗卷

班級_______姓名________得分_______

一、看拼音寫詞語：（22%）

xī shūzhuó tònɡshàn liánɡshàn liánɡzhàn lánh? xùkònɡ xìchánɡ tú bá shazhoù jiànɡrónɡ ɡuānɡ huàn fāqīnɡ cha jiàn dǐ

二、加部首組字詞：（6%）

肖（）（）（）（）（）（）昔（）（）（）（）（）（）

三、按要求寫句子：（6%）

1、馬奔跑時，快得像。

（把比喻句補充完整）

2、我和媽媽觀賞“花鐘”（奇特到世紀公園）

（用上括號里的詞把句子寫具體）

3、擠在一起的葉子把葉子擋住了。（“把”字句改“被”字句）

四、理句成段：（5%）

（）“老鷹”張牙舞爪地撲過來，“小雞”在“母雞”的帶領下機警地一閃，躲過了“老鷹”的攻擊。

（）我們在操場上玩“老鷹捉小雞”的游戲。

（）“老鷹”憤怒了，他猛地向前一撞，“母雞”還沒放應過來，“小雞”們被撞得散開了。

（）玩“老鷹捉小雞”這個游戲真開心。

（）接著“老鷹”沉著地一跳，張開有力的雙臂，抓住了一只“小雞”。

五、按課文內容填空：（8%）

1、過了幾天，一朵朵白色的小花開放了。它們（），（），綻開了（），送來了陣陣（）。

2、山上的森林（），村前河水（），天空（），空氣（）。

六、閱讀分析：

（一）秋天

涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣：枯黃的楊樹葉和楓樹葉飄落襲來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。

1、“爽”字按音序查字法，先查，讀法，先查部首，再查筆，組詞。（5%）

2、在括號里填上合適的詞語。（6%）

鮮艷的（）碧綠的（）

枯黃的（）橘黃的（）

紅彤彤的（）黃澄澄的（）

3、根據(jù)課文內容天空。（3%）

（1）大地好像。

（2）落葉好像。

（3）柿子樹上掛著的柿子好像。

4、在文中用直線畫出能概括全段意思的句子。（2%）

（二）溫暖

1939年4月，八路軍總部轉移。那天正下著大雪，北風呼呼地吹著，天氣很冷。

正在行軍的戰(zhàn)士小吳病了，不能跟著大部隊前進。指導員命令一個戰(zhàn)士陪著他在后面走。小吳正一步一步頂著風雪向前走，后面大路上跑來一匹棗紅色的戰(zhàn)馬，騎在馬上得失一位五十歲上下的軍人。

“你怎么啦？”

□他病了□指導員讓我陪著他在后面走□□小吳身邊的戰(zhàn)士回答□ “那么，讓他騎上我的馬吧！”說著，軍人跳下馬把小吳扶上馬，自己牽著戰(zhàn)馬走在前面。小吳在馬上看著看著，終于認出了給他牽馬的是朱總司令。

“總司令，你——”小吳熱淚盈眶，跳下馬。

“你安心騎著，不許亂動?！敝炜偹玖蠲畹馈?/p>

小吳望著朱總司令，感到很溫暖，病一下子也像是好多了。

1、在文中的□里填上標點符號。（2%）

2、在文中圈出朱總司令讓馬動作的詞語。（4%）

3、文中和“看”的意思相近的詞是（１%）

請再寫出幾個表示“看”的詞、、（3%）

4、根據(jù)要求寫詞語：（4%）

安心（近義詞）——溫暖（反義詞）——

5、選擇正確的答案，在括號里打“√”

“小吳感到很溫暖，病一下子也像是好多了?！?是因為：（3%）

（1）風小了，天不很冷了。（）

（2）小吳坐在馬上休息了一會兒，病好了。（）

（3）小吳感到朱總司令對自己很關心，很激動。（）

第五篇：四單元

一、積累運用。（12分）

（一）仿寫詞語我能寫。（3分）

栩栩如生 ：

左思右想：

搖搖晃晃 ：

（二）課文內容我熟悉。（6分）

1、范仲淹是北宋初年杰出的()、()。著名的《》就出自他的筆下，文章中的千古名句“---------------，_-------------------”，被后人廣為傳誦。

2、海鷗們---------扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來________ 遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍 _----------的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“___________ ”……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們 ____________，像是為老人守靈的（）。

3、一腔熱血()，灑去()。

（三）名言警句我會背。（3分）

1有勇氣的人，--------。2真金在烈火中煉成，------。

3、____________的人損失很大；可是---------------的人，便什么都完了。

二、知識基礎。（30分）

（一）、我會寫。（4分）

jí dùqiáo cuìjiā yáojuān zèng

()()()()

（二）辯字組詞。（10分）

燥（）殃（）虐（）矚（）瞥（）躁（）泱（）虛（）囑（）憋（）

（三）根據(jù)拼音在括號內寫出詞語，并用多音字的不同讀音組詞。（7分）

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分kè kǔ（）。他曾一人離家去附近山上的寺院里讀書。累了，就用冷水洗洗臉；餓了，就用xīｚｈōｕ（）充充饑。后來，為了進一步深造，他又只身遠赴應天府書院求學。應天府書院是宋代著名的書院，可以免費就學。這里既有名師指教，又有大量的書籍可供yuè lǎn（），還可以與許多bǎo xué zhī shì（）切磋學問。范仲淹十分珍惜這寶貴的學習機會，fèi qǐn wànɡ shí（）地苦讀詩書，鉆研學問。

供：gòng（）切qiē（）

gōng（）qiè（）

（四）、我能發(fā)現(xiàn)它們的細微差別。（選詞填空）（6分）

（譏笑 哄笑 恥笑 安靜 寧靜平靜 感激 感動 激動）

參議員們（）起來，等到大家的笑聲停止了，林肯（）地說：“我非常（）你使我想起我的父親。他已經過世了，我一定會記住

你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子。我知道，我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。”

只有……才既……又雖然……但是

1、（）證明那兩個家伙是間諜的唯一證據(jù)被他倆奪走了，（），別難過，你本來就對此無能為力。

2、（）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。

3、威廉叔叔看上去（）疲憊不堪，（）憂心忡忡。

（五）用修改符號修改病句，改在原句上。（6分）

①這時，大家的眼睛都集中在他的身上。

②范仲淹從政以后，實施并提出了許多興國利民的革新措施。③叔叔笑著說：“別怕，大概肯定是你爸爸媽媽回來了?！?/p>

（六）按要求寫句子（不改變原句的意思）。（4分）

1、范仲淹是一個值得我們學習的人。（改反問句）

2、常香玉捐獻飛機的義舉極大的震撼了中華兒女。（縮句）

?到菜市(需 須)要走一段人行道，(在 再)橫穿一條馬路，正是下班時間，大街上車來人往，像流水一樣連續(xù)不斷()的人群匆匆而行。

?穿過公路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……

?一剎那間．我心靈震顫起來，這是一個多么熟悉的動作呀!④上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我。一直把我送過馬路才折身回去上班。過馬路時，她總是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，()低下身子一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”

(5)20年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經變成柏油路，昔日年輕的母親已皺紋滿面，手指枯瘦，()她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發(fā)一樣一一捋散了。但，永遠也捋不去愛子的情腸。

(6）我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取了籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說 小時候 每逢過馬路都是你牽我 今天過馬路 讓我牽你吧 母親眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的漁網……

1．認真默讀課文，在①②段中用“＼”劃去括號里不正確音節(jié)和錯別字。（2）

2．將①②段中畫橫線句子的意思換成一個恰當?shù)某烧Z寫在括號內。（1分）

3．將⑤⑥段的括號中填上恰當?shù)脑~語。（1分）

4．在第（6）段的空白處注上正確的標點符號。（1分）

5．聯(lián)系上下文，邊讀邊體驗，寫出自己對句子的感悟。（1.5分）①段中寫年近花甲的母親高興是因為().④段中“我的心靈震顫起來”的原因是()

(6)段中寫母親眼里閃過驚喜是因為()

6．⑥ 段寫：20年后許多都發(fā)生了變化，唯獨“母親牽手的動作依然如此嫻熟”。這是采用 ＿＿＿的寫法來突出。文章最讓你感動的是()。（1.5分）

7.文章最后連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親當時的感受，換角色體驗，假如你是那位母親，當時的心情會是：

()。（１分）

8．給文章擬一個恰當?shù)念}目：()（１分）

四、寫作實踐（３０分）

人們常說“男生女生不一樣?！蹦阃膺@樣的說法嗎？在學習、生活中體現(xiàn)了男生或女生的哪些特點呢，一起來寫一寫吧?？梢詫懽约旱墓适?；也可以寫看見或聽見的故事。

要求：題目自擬；把事情寫清楚；；抓住人物特點；400字以上。