第一篇：20042004年高考試題之語言運(yùn)用

.......2004年高考試題之語言運(yùn)用 詮釋

江蘇卷

六、(12分)22．下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代表人物，請用一句話加以概括。(不超過50個字)(4分)中國何時進(jìn)入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進(jìn)入封建社會的觀點(diǎn)布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時期進(jìn)入封建社會的學(xué)說寫進(jìn)了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實屬難能可貴。

【詮釋】第22題要求考生根據(jù)要求概括出文章大意，怎樣完成這樣的考題呢？根據(jù)?上級部門鼓勵翦伯贊按照他們所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時期進(jìn)入封建社會的學(xué)說寫進(jìn)了教材?，可以推知翦伯贊等人持?西周封建論?。郭沫若的觀點(diǎn)也好確定，原文?甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與‘中國通史陳列’體系相一致?而?‘中國通史陳列’按照從戰(zhàn)國時期進(jìn)入封建社會的觀點(diǎn)發(fā)展?。由此可以推知郭沫若持?戰(zhàn)國封建論?。再看?尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將‘魏 晉封建論’與其他兩論并列，實屬難能可貴?；可知尚鉞持?魏晉封建論?。文段中三方面人物是顯而易見的，他們的觀點(diǎn)經(jīng)過簡單的分析也很容易得出。但題目中還有一個很重要的要求?請用一句話加以概括（不超過50個字）?，這就要求考生把篩選出的內(nèi)容概括在一句話內(nèi)，要選用合適的句式，而且表達(dá)要準(zhǔn)確，敘述要流暢。這對考生的語言概括能力又是一個考驗。參考答案為：?關(guān)于‘古代史分期’，范文瀾、翦伯贊持‘西周封建論’，郭沫若持‘戰(zhàn)國封建論’，尚鉞持‘魏晉封建論’。?

23．根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。(4分)

材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。② 系我國紅學(xué)界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導(dǎo)讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。

要求：①內(nèi)容適當(dāng)。②表達(dá)得體。③符合口語特點(diǎn)。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。

學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：

①＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿④ ＿＿＿＿＿＿＿

【詮釋】第23題是2004年江蘇卷中具有創(chuàng)新意識的一道考題，它要求考生按照命題者預(yù)先設(shè)置好的情境把一段有關(guān)人物介紹的材料轉(zhuǎn)化成口語。在做該題時必須考慮到實際的情境、人物的關(guān)系等多方面因素，稍有不慎，就可能失分。①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別。②“系”必須轉(zhuǎn)換，可用“是”。“后起之秀”也要轉(zhuǎn)換，不過命題者給出答案“研究專家”不準(zhǔn)確，應(yīng)該用“新成長起來的研究專家”。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者的身世”，“尤以……見長”可轉(zhuǎn)換為“特別在……方面有特長”。④括號中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。據(jù)不完全統(tǒng)計，三道語言表達(dá)題，這一題考生失分最多；主要是考生沒有注意到這些因素所致。

24．在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)(4分)[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

本題是仿寫題，但難度也不小。例句是?粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。?前一分句談表象，后一分句說哲理；兩個分句先抑后揚(yáng)，前后對比。所以，這一題思辯性很強(qiáng)，這就要求考生不僅要有較好的形象思維能力，也要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。參考答案可以是：

1、橡皮：抹黑了自己，清白了別 2 人。

2、圓規(guī)：辛苦了自己，美化了的世界。

3、直尺：重復(fù)著單調(diào)的勞動，描繪出美麗的藍(lán)圖。這一題有四個特點(diǎn)值得我們思考：一是少限制，題目要求?句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同?這樣避免了許多框框條條，給考生較多的發(fā)揮空間，容易寫出許多精彩的句子。二是小范圍，要求在橡皮、直尺和圓規(guī)中選一個仿照例題來寫，避免了考生天馬行空，漫無邊際的胡編亂造，操作性更強(qiáng)，這樣在規(guī)定的時間內(nèi)，規(guī)定的范圍里，更能考出學(xué)生的?真功夫?。三是重隱性，例句?粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。?前一句寫的是表象，后一句說的是內(nèi)涵，前一句的?縮短?和后一句的?延長?又構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系。這些隱性要求考生在答題時必須考慮周全。四是強(qiáng)思辯，例句?粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。?有很強(qiáng)的哲學(xué)意味，這樣就要求寫出的句子象例句一樣有哲學(xué)道理。這就要求考生不僅僅有較好的文學(xué)功底也要有很強(qiáng)的哲學(xué)思辯能力，善于從生活當(dāng)中，從身邊的小事，小東西去思考問題，思考人生，并概括出深刻的句子。

全國一卷（吉黑川滬滇）

六（12分）

22．將下面的句子改寫成幾個短句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。(4分)

由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以?誠信〃科技〃質(zhì)量〃名牌?為主題，聚集各個領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動交流的?中國3．15論壇?，將于3月9日在京拉開序幕。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【詮釋】這一題的題型發(fā)生了變化，將去年的短句改長句變?yōu)殚L句改短句。參考答案是：?由中國質(zhì)量萬里行促進(jìn)會組織的‘中國3?15論壇’將于3月9日在京拉開序幕。此次論壇將緊密結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國、名牌戰(zhàn)略等社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，以‘信?科技?質(zhì)量?名牌’主題，聚集經(jīng)濟(jì)、科技、學(xué)術(shù)、文化等各個領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行互動交流。?考生應(yīng)該知道，第六大題雖是?老三題?，但連年有變化。考生平時需要進(jìn)行多種形式的語言表達(dá)訓(xùn)練，只有提高了語言表達(dá)能力，才能?以不變應(yīng)萬變?，以取得良好的語言表達(dá)效果。

23．請擬一條以?公民義務(wù)獻(xiàn)血?為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10~20個字之間)(4分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【詮釋】 本題承繼了2003年第25題寫?提示語?的形式，并把主題詞改為?寫公益廣告詞?，從學(xué)校走向社會。與去年具體的提示不同，只是提出?主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明?等原則性要求。不像去年那樣先出示例句，再讓考生仿照著寫句子，因而更具開放性，更有自由度。

24．下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(4分)第一題

春暉盈大地，＿＿＿＿＿＿＿＿?？茖W(xué)能致富，＿＿＿＿＿＿＿＿。第二題

國興旺家興旺國家興旺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【詮釋】本題考對聯(lián)，盡管對聯(lián)是我國古代科舉考試的產(chǎn)物，但作為傳統(tǒng)文化中的精品，恢復(fù)也是一種創(chuàng)新。?對對子?是國學(xué)，是漢民族的傳統(tǒng)之學(xué)。這一題分為兩小題，第一小題有兩聯(lián)，第一聯(lián)出句是?春暉盈大地?，對句可為?正氣滿乾坤?；第二聯(lián)出句是?科學(xué)能致富?，對句可為?勤勞可興家?。第二小題難度大一些，所以只有一聯(lián)，出句是?國興旺家興旺國家興旺?，對句可為?老平安少平安老少平安?。需要說明的是，考生?對對子?只能寬對，不能工對，因為中學(xué)生沒有學(xué)過平仄。如如?春暉盈大地?的對句寫成?艷陽照神州?也行。預(yù)測以后?對對子?還會考查，其難度與此相當(dāng)。

全國二卷（魯晉豫冀皖贛）

六、(12分)22．將下面的句子改寫成幾個短句(可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語)，做到既保留全部信息，又語言簡明。(4分)古人類學(xué)是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支學(xué)科。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

【詮釋】長句改短句，考查考生句式變換的能力。去年卷中剛剛考過短句 4 變長句的題目，因此考生對句式變換較為注意，所以該題得分較高。據(jù)有關(guān)抽樣統(tǒng)計，該題平均得分為3.19，難度系數(shù)0.80?？忌Х种幹饕牵?/p>

一、信息遺漏。如將原句的?等?的信息（表示研究?化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系?等三項內(nèi)容并非研究內(nèi)容的全部。標(biāo)準(zhǔn)答案寫成?例如……?，其實不如說成?主要……?）丟失。

二、語句不通順。原句內(nèi)的各項內(nèi)容十分清楚、關(guān)系也不復(fù)雜，但由于原句中未說明古人類學(xué)是哪個學(xué)科的?一個分支學(xué)科?，考生不能或不敢像標(biāo)準(zhǔn)答案那樣加上?人類學(xué)的?字樣，所以有些考生難以表示?古人類學(xué)是……的一個分支學(xué)科?的意思，題目的這個瑕疵是造成語句不通順的重要原因。參考答案：其一，?古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個分支學(xué)科?；其二，?古人類學(xué)是人類學(xué)的一個分支學(xué)科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等?。

另外，第22題題干的括號位臵有誤。括號分為句內(nèi)括號和句外括號兩種。括號里的內(nèi)容只是注釋或補(bǔ)充說明某詞語的，這種括號為句內(nèi)括號，句內(nèi)括號應(yīng)緊跟該詞語。括號內(nèi)的內(nèi)容是注釋或補(bǔ)充說明整個句子的，這種括號為句外括號，句外括號應(yīng)用在句末的點(diǎn)號之后。題干中的括號不是對?幾個短句?的補(bǔ)充說明，而應(yīng)是對?將下面的句子改寫成幾個短句?這句話的補(bǔ)充說明，為句外括號，所以要把括號移到第一個逗號的后面，即題干應(yīng)這樣表述：?將下面的句子改寫成幾個短句，（可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語）做到既保留全部信息，又語言簡明?。另外，本題要求?做到既保留全部信息，又語言簡明?，可是命題者給出和參考答案例1最后一句?它是人類學(xué)的一個分支學(xué)科?中的?人類學(xué)?這個概念，原題中沒有，是多出來的。而且，參考答案中的兩個例子中都把原來的?發(fā)展問題?改為?發(fā)展規(guī)律?，這也是沒有道理的。

23．請擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在10--20個字之間)(4分)：

【詮釋】擬寫廣告詞雖然是一種新的題型，但其實與去年卷的改寫提示語類型相似，都是把一定意義的內(nèi)容改換一種說法：去年是要求改換成親切友善的語氣和生動的形式，今年則是要求寫得主題鮮明、態(tài)度真誠、構(gòu)思新穎。從所寫內(nèi)容來看，普通話已經(jīng)基本成為校園語言，考生對推廣普通話的意義和內(nèi) 5 容比較熟悉，并且最近幾年全國推廣普通話宣傳周活動中都發(fā)布了不少宣傳口號，因此，應(yīng)該說該題難度不算大。從試卷看，該題平均得分2.79分，難度系數(shù)0.70，得分還是比較高的?？忌Х值闹饕蚴钦Z意表達(dá)得不夠準(zhǔn)確（對普通話的性質(zhì)、作用等了解得有些錯誤），或是片面追求?新穎?而表達(dá)得主題不夠鮮明。這個題和去年的改寫題都提示我們，考生平日要注意留心身邊的一些社會語言現(xiàn)象。參考答案：會說普通話，“知音”遍華夏?！爸簟辈鸥摹堉v普通話。普通話….標(biāo)準(zhǔn)音，讓華夏兒女更“知心”。

24．下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(4分)第一題

掃千年舊習(xí)，_______________。祖國江山好，________________。

第二題

冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠，________________________。

【詮釋】對春聯(lián)是今年新出現(xiàn)的新題型。該題涉及到對偶辭格、古詩文中的對仗；從出上聯(lián)對下聯(lián)的角度看，也可以說與以前的仿寫有一定關(guān)系。只有掌握了對聯(lián)上下聯(lián)形式相同的特點(diǎn)，同時又符合對聯(lián)上下聯(lián)內(nèi)容相對的要求，才能寫出真正的下聯(lián)。這就需要考生平時既要注意對古典詩詞的學(xué)習(xí)，又要注意語言形式在表達(dá)中的作用。從試卷來看，考生出現(xiàn)的問題首先在形式上與上聯(lián)不同。字?jǐn)?shù)不同的極為少見，最常見的失誤是與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)不同，如以動賓結(jié)構(gòu)對連謂結(jié)構(gòu)（如以?送舊習(xí)?對?迎風(fēng)綠?）；結(jié)構(gòu)不同，自然也會導(dǎo)致上下聯(lián)詞性不同。與上聯(lián)字面重復(fù)也是常見的失誤，如以?年?對?年?，以?迎?對?迎?。與上聯(lián)內(nèi)容不相對的現(xiàn)象也較為普遍存在，不過這主要跟形式不相同有關(guān)。據(jù)抽樣統(tǒng)計，該題平均得分為2.12分，難度系數(shù)為0.53。第一題參考答案可以是：（1）?樹一代新風(fēng)?或?樹世紀(jì)新風(fēng)?；（2）?大地氣象新?或?神州大地新?。第二題參考答案可以是：?民安國泰萬里河山映日紅?或?冰消雪化萬朵梅花撲鼻香?。

全國三卷（桂瓊藏陜蒙）

六、12分

22．根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語（歇后語、俗語或成語均可），答在序號后面。（2分）

學(xué)生會主席說：?近來大家對學(xué)生會的工作有不少意見。今天這個座談會，就是想請同 學(xué)們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有什么說什么，幫助 6 我們做好工作。?

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【詮釋】2004年的《考試大綱》將“正確使用詞語”后面括號中的“包括成語”改為“包括熟語”。筆者在今年高考之前就指出?盡管近幾年考查的成語也是熟語中的一種，盡管近幾年詞語題中已經(jīng)出現(xiàn)成語之外的慣用語，但引人注目地把‘成語’換成‘熟語’，并非僅僅是為了講究準(zhǔn)確性以‘免人指責(zé)’；應(yīng)該有它的特定含義，即是擴(kuò)大詞語考查的范圍，以引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步走向生活，更進(jìn)一步參與語言實踐?（?新課程教學(xué)網(wǎng)?2004年3月1日）。果不其然，高考揭曉后兩份全國卷的第22題，熟語都如約而至。本題語璋中心意思是要求同學(xué)提意見，橫線上應(yīng)該填寫的是能表示?暢所欲言提意見?的熟語。參考答案為?①橫挑鼻子豎挑眼；②知無不言，言無不盡?。當(dāng)然可以有其他答案，只要適合語境即可。預(yù)測2005年還可能會考到熟語，廣大考生還應(yīng)該進(jìn)一步了解與掌握熟語。筆者以為熟語，包括俗語、諺語、歇后語和習(xí)慣用語，是有別于成語、名人名言的?第三種語言?的通稱。俗語，如：碰釘子、拍馬屁、挖墻角、亂彈琴、吃大鍋飯、唱對臺戲……諺語，如：巧媳婦難為無米之炊。天下烏鴉一般黑。這山望著那山高。留得青山在，不怕沒柴燒。谷雨前后，種瓜種豆。……歇后語，如：十五只吊桶打水——七上八下。騎驢看唱本——走著瞧。豬八戒照鏡子——里外不是人。孔夫子搬家——盡是書（輸）。外甥打燈籠——照舅（照舊）?！?xí)慣用語，如：曬太陽、看醫(yī)生、走親戚、哭鼻子……這些語言之間沒有明確的界限，很多時候?qū)儆诮徊骊P(guān)系，同一語言既是俗語，又是諺語，也是習(xí)慣用語。這些語言有固定的結(jié)構(gòu)，特定的意思，但它的固定性不如成語，可以加減一些字，也可以改動一些字，如?三個臭皮匠，不如一個諸葛亮?，也可以寫成?三個臭皮匠，不如諸葛亮?，?三個臭皮匠，頂?shù)蒙弦粋€諸葛亮?，?三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮?等。

23．電臺計劃播送旅游天氣預(yù)報時，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識性、趣味性和人文性。請你在下面的天氣信息之間，為電臺設(shè)計兩段這樣的話。（6分）

三亞海南

晴

24—32℃ 漠河黑龍江 小雪

－22—4℃

大理云南

多云轉(zhuǎn)小雨

12-24℃

【詮釋】本題是一道新題。既考查考生對閱讀材料的理解與把握，又考查 7 考生銜接轉(zhuǎn)換的語文實踐能力。這道新題包括三項要求。一是一種銜接語的設(shè)計，二是在兩段銜接語，三是目的所指向的三個特點(diǎn)，即知識性、趣味性和人文性。好在沒有字?jǐn)?shù)限制，否則難度會更大些。第一段銜接語的參考答案為：?今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光，飛舞的雪花會讓南方的朋友欣喜不已。但請您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是（漠河黑龍江，小雪，－22—4℃）” 第二段銜接語的參考答案為：“北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體天氣情況是（大理云南，多云轉(zhuǎn)小雨，12-24℃）”。有些考生沒有嘗試過這種考題，出現(xiàn)了“所答非所問”的現(xiàn)象?？忌小皩忣}意識”，即細(xì)心看題和認(rèn)真讀題，以弄清命題要求；否則答題容易出錯。

24．下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。（4分）

第一題

爆竹聲聲脆，＿＿＿＿＿＿＿。滿園春色好，＿＿＿＿＿＿＿。第二題

爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！驹忈尅繉β?lián)內(nèi)容大氣而有內(nèi)涵，積極向上，體現(xiàn)了命題者對?第一國考?的人文關(guān)懷。但是，據(jù)閱卷情況不盡人意，佳對很少。一些得5分或6分的都只是不太嚴(yán)謹(jǐn)或不夠精彩的?寬對?（當(dāng)然這是允許的）。由于高考對聯(lián)題沒有出現(xiàn)過，一些考生基本不懂對聯(lián)知識，很多人放棄了答題，得0分的比比皆是。有的考生上下聯(lián)對仗（對偶）關(guān)系普遍處理不當(dāng)，一些對子只要將個別詞語調(diào)換一下位臵就會出彩得多，考生卻因為對對聯(lián)無知而束手無策。筆者以為，這可能與教師的教學(xué)有一定關(guān)系，高中語文教材第五冊第142頁有對聯(lián)知識簡介。就名詞而言，在對偶時可以分天文、時令、地理、宮室、服飾、器用、植物、動物、人倫、人事、形體等11類?？赡芙處熀雎粤诉@一點(diǎn)，沒有指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，以致學(xué)生看到考題時?望洋興嘆?。或許這些教師會辯解，這是課本附錄的知識短文，不是教學(xué)重點(diǎn)，不教是理所當(dāng)然的。其實不然，凡是涉及語文本味的東西，教師應(yīng)該盡可能地去教，學(xué)生應(yīng)該盡可能地去學(xué)，對聯(lián)是國學(xué)之一，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)語文的本質(zhì)特征，在課本中發(fā)現(xiàn)了它，就應(yīng)該放在教學(xué)的重要位臵之中。第一題的參考答案為?①祖國日日新，②神州面貌新?。第二題的參考答案為?春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來?。

全國四卷（青海、甘肅）

六、(12分)22．根據(jù)下面句子的語境，寫出兩個適用于句中橫線處的熟語(歇后語、俗語或成語均可)，答在序號后面。(2分)莊山林說完了，轉(zhuǎn)過身去喝水。可王杏花偏偏有個＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的習(xí)慣，就又追問了一句：?這個消息究竟是從哪里來的?”

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【詮釋】考題中的兩句話，是轉(zhuǎn)折關(guān)系。“莊山林說完了，轉(zhuǎn)過身去喝水”；可王杏花追問“這個消息究竟是從哪里來的?”這是王的“習(xí)慣”所致，這個“習(xí)慣”到底是什么習(xí)慣？自然是追本窮源的習(xí)慣，也就是“打破沙鍋問到底”的習(xí)慣。所以，本題的參考答案可以是“（1）打破沙鍋紋（問）到底”“（2）刨根問底”?？疾槭煺Z是今年高考開始明確規(guī)定的。不過，《考試大綱》頒布不久，有人認(rèn)為不必為新出現(xiàn)的“熟語”而擔(dān)心；命題者把“成語”換成“熟語”，只是為了講究準(zhǔn)確性以“免人口舌”，高考不會考查“不管三七二十一”之類的熟語的。現(xiàn)在看來，這種人屬于自作聰明；“打破沙鍋紋（問）到底”便是典型的俗語。以后，考生應(yīng)該進(jìn)一步關(guān)注生活，進(jìn)一步關(guān)注熟語。熟語是人們常用的定型化了的固定性短語，包括成語、諺語、慣用語、歇后語等。諺語是人民群眾創(chuàng)造的一種現(xiàn)成話，又叫做“俗話”“俗語”或“老話”。例如：人逢喜事精神爽；三個臭皮匠，頂個諸葛亮。慣用語是指人們口語中短小定型的習(xí)慣用語，其主要特征是簡明生動、通俗有趣。例如：開倒車、?；ㄕ小⒆哌^場、吹牛皮、開后門、吃大鍋飯、唱對臺戲、打退堂鼓、三七二十一。歇后語是由近似于謎面、謎底的兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭用語。前一部分是比喻或說出一個事物，像謎語里的“謎面”；后一部分像“謎底”，系真意所在。兩部分之間有間歇，間歇之后的部分常常不明說出來，讓人猜想它的含義；所以叫歇后語。例如：大海里撈針———無處尋，竹籃打水———一場空，和尚打傘———無法無天，快刀切豆腐———兩面光，孔夫子搬家———盡是書（輸）。熟語不僅比成語范圍更為廣泛，而且更加貼切生活，貼切社會，更貼切實際，今后可能還會考查。

23．為了使新聞播報更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請你幫助他們在下面三條新聞之間，設(shè)計兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。(6分)9 ①沈陽人要不了多久將有第二個?身份證?，因為沈陽市公安局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫。(《華商晨報》)②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號發(fā)布制下月開始實施，凡遇有臺風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號，以便市民及時調(diào)整衣食住行等活動計劃。(《解放日報》)③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。(新華社)【詮釋】本題是今年考題中較新穎的一題。主要考查考生對理解文章、把握內(nèi)容、銜接轉(zhuǎn)換的能力。第一段話的參考答案為：?現(xiàn)代信息技術(shù)為公安系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據(jù)《解放日報》報道：?第二段話的參考答案為：?今天的好消息還不只這些。下邊關(guān)于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關(guān)注的。據(jù)新華社報道：?

應(yīng)該說，這道題難度比較大，有的寫了三段銜接語，有的考生把下面的?《解放日報》??新華社?丟掉，有的考生內(nèi)容不符合語要求。總之，考生對第六大題應(yīng)該樹立一個?新題意識?，幾乎每年這里都有新題出現(xiàn)。面對尚未見過的標(biāo)題，要仔細(xì)看清題目和讀懂題目，盡可能滿足考題提出的要求，盡可能?窮盡?考題的內(nèi)涵。對這一題，考生要明確三點(diǎn)要求。一是一種銜接語段的設(shè)計，二是插在三段新聞之間的兩段銜接語，三銜接語目的指向于語境內(nèi)容。

24．下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。(4分)第一題

①處處春光好，＿＿＿＿＿＿＿＿。②一代園丁樂，＿＿＿＿＿＿＿＿。第二題

東風(fēng)送暖大江南北春光好，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！驹忈尅繉?對聯(lián)?要求詞性相對，字?jǐn)?shù)相同，平仄相對。高中語文教材第五冊第四單元有對聯(lián)知識介紹?？峙略擃}對于沒有經(jīng)過訓(xùn)練的學(xué)生來說是一個難題。不過閱卷不會在平仄上扣分。第一題的參考答案為?①人人面貌新；②四方桃李榮?。第二題的參考答案為?百花吐艷長城內(nèi)外氣象新?。中學(xué)生對?對子?，雖不考究平仄，但講究字?jǐn)?shù)、詞性與內(nèi)容。其實，對?對子?也是一種仿寫，考生在字?jǐn)?shù)限制、詞性限制與內(nèi)容限制的條件下，仿寫另一個句子。在內(nèi)容方面應(yīng)該注意同義詞（或近義詞）、反義詞相對；如?江?，可以由近義詞?河?、反義詞?陸?與之相對。

2004年高考試題演練

北京卷

23．把下面4句話按恰當(dāng)順序填人橫線處(只填序號)，并在括號中填入同一個連詞，使之成為語義連貫的一段話。(4分)凡事過猶不及，__________，()變成明哲保身，()變成圓滑世故，()變成是非不分。

①超越了這個度

②真理超越一步就是謬誤

③值得贊許的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的

24．舉出一個北京日?？谡Z詞語，并就其形象生動的特點(diǎn)作簡要解說。(4分)細(xì)琢磨北京日常的口語詞語，往往能看出北京人的智慧。說出話來，仿佛看得見，摸得著，非常形象，十分生動。比如，天剛黑，說是“擦黑兒”，剛和“黑” 擦個邊兒，多有分寸!又如，___________________________________________________________________ 25．照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話。(4分)聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，___________________________________________________________________ 天津卷

22.閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。（可適當(dāng)刪減文字，不得改變語意）（2分）

為加快傳播速度、增強(qiáng)時效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升，①

發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。

②

① 改為： ② 改為：

23.概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）（4分）

鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料。新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個小時，而加工一個鋁合金的同樣部件僅需5個小時。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對軟化。對軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)?？茖W(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。

24.仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）

童年是旭日，老年是夕陽，歲月充滿變幻的風(fēng)云，理想則是人生永遠(yuǎn)的北斗。

重慶卷

后的這段話寫在答題卡上。(2分)22．修改下面這段話中的兩處錯誤，使其語義明確、符合原意，并將修改由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”、“氣不顧”。

改為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23、給下面這則材料擬一個簡明的標(biāo)題。(4分)塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因為缺乏環(huán)保意識，而是貪圖個人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——現(xiàn)買東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國將產(chǎn) 12 生多么龐大的白色垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來不過是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。

標(biāo)題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(不超過12個字)24．仿照下面的比喻形式，以“愛心”和“機(jī)遇”開頭，各寫一句與例句句式相同的話。(6分)例句：人生不發(fā)返程車票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。(2)機(jī)遇 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 廣東卷

22．閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）

某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：

圖書狀況 圖書數(shù)目（冊）

完好無損

20000 損壞較輕

25000 損壞較重

40000 損壞嚴(yán)重

15000 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．用不超過25 個字概括下面這段文字的主旨。（3 分）

近代，西方自然科學(xué)和社會科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國在這些方面落后了。我們應(yīng)當(dāng)立志圖強(qiáng)、奮起直追，虛心向西方學(xué)習(xí)，凡是好的、有用的都應(yīng)該學(xué)，這是沒有疑問的。但我們?nèi)绻虼藖G棄了?自我?，失去了自我的根基，忘記了?我們自己是誰?，那恐怕就要成為民族罪人了。歷史證明，一個民族一旦失去了自己的文化傳統(tǒng)，尤其是標(biāo)志文化特質(zhì)、體現(xiàn)文化靈魂的哲學(xué)思維傳統(tǒng)，那就很難?自立于世界民族之林?，終究要被淘汰出局。況且我們中華民族有著優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的哲學(xué)思維個性，更應(yīng)該發(fā)揮所長，為創(chuàng)造人類的新文化和新哲學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(1)愛心 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請對出下聯(lián)。（6 分）

荔枝龍眼木瓜 皆是嶺南佳果

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 福建卷

22．下列兩個句子標(biāo)點(diǎn)不同，導(dǎo)致二者意思有哪些差異？（3分）

①由于舊城改造，市政府決定仿照法律規(guī)定對城南區(qū)的部分土地實行征用，并給予補(bǔ)償。

②由于舊城改造，市政府決定仿照法律規(guī)定對城南區(qū)的部分土地實行征用并給予補(bǔ)償。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23．請補(bǔ)寫一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。（平仄不論）（3分）

上聯(lián)：愛國誠信乃做人根本

答：下聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24．?神州五號?圓了中華民族的飛天夢，請你以下列身份接受記者對此事的采訪，談自己的感想。

要求：談話符合人物身份，表達(dá)自然、得體、流暢，每段話不少于30個字。（6分）

答：

⑴中學(xué)生：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵中學(xué)教師：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

湖南卷

22.把下面的句子改寫成排比句。（4分）

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。

答：

23.根據(jù)下面提示，仿寫句子。（4分）

山對海說：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬容，是值得我尊敬的老師。

海對山說：

24.用飽含激情、簡潔有力的語言，為?青春萬歲?大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）（4分）

下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》。湖北卷

22、注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。（只填序號）（3分）

①修建一所房屋或者布臵一個花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個花園的圖。

②編篡關(guān)于動物植物的書籍，要讓讀者明白動物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫動物植物的圖。

③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。

④這類的圖，繪畫的動機(jī)都在實用。

⑤咱們畫圖，有時候為的實用。

答：_________

23、改寫下面這個長句，使之成為兩個或幾個短句，以加強(qiáng)表意的明晰性。（可以添加必要的詞語，但不得改變原意）（3分）

這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)并使其中數(shù)萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。

_

24、下面四個比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請選

改

為

：____________________________________________________________________ 15 擇新的本體和喻體，仿寫四個句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）（6分）

祖國是一座花園，_____________

北方就是園中的臘梅；_______

小興安嶺是一朵花，___________

森林就是花中的蕊。___________ 浙江卷

22．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個單句，對“二十四史“作一解說。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意)(3分)①為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”o ③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例o ④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。答__ 23．愛滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報道，請根據(jù)文意寫出兩條防范愛滋病的結(jié)論性意見。(4分)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液制品的應(yīng)用越來越廣泛，通過輸血和血液制品，挽救了無數(shù)患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如VIII因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機(jī)會更大。美國供血者中約6％帶有HIV，故上世紀(jì)80年代初，美國生產(chǎn)的Ⅷ因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國一個血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染愛滋病?，F(xiàn)在發(fā)達(dá)國家都加強(qiáng)了對供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對所有供血者檢測HIV抗原，因為檢測HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費(fèi)用昂貴。鑒于此，______________________________________，______________________________________。

24．按要求完成下列兩小題。(5分)(1)根據(jù)語意仿寫。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。

我向往一種生活狀態(tài)，叫做一安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷：

二

十四

史

是____________________________________________________________________ 16 云舒；我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——___________，_____________________________________，____________________。

(2)請為圖書館的對聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。

上聯(lián)：學(xué)問藏今古 下聯(lián)：______________________________ 江蘇卷

22．下面一段文字中，介紹了“古代史分期”的主要學(xué)說及其代表人物，請用一句話加以概括。(不超過50個字)(4分)中國何時進(jìn)入封建社會，爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時期進(jìn)入封建社會的觀點(diǎn)布展。在這個問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時，曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵翦伯贊按照他們素所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時期進(jìn)入封建社會的學(xué)說寫進(jìn)了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實屬難能可貴。

23．根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。(4分)材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。② 系我國紅學(xué)界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導(dǎo)讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。

要求：①內(nèi)容適當(dāng)。②表達(dá)得體。③符合口語特點(diǎn)。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。

學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：

①

②

③

④

24．在“橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。(句式、字?jǐn)?shù)可以和例句不同)(4分)[例句]粉筆：身軀縮短了，生命的軌跡卻延長了。

遼寧卷

22．在下面語段的橫線處補(bǔ)寫總結(jié)句，使語段的意思完整明確。(不超過 17 30字)(4分)牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學(xué)的一個新時代。瓦特從水開時蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級社會主義革命指明了廣闊的道路??他們都能。

23．以“我國近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個語意連貫的長句。不得改變原意，可增刪少量詞語，但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號。(4分)古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域為主，波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國近代考古開始較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對錦西沙鍋屯遺址進(jìn)行發(fā)掘，1930年又有人對西遼河流域的史前文化作過調(diào)查??

我國近代考

古

開

始

較

早的地

區(qū)

之一。

24．在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。(4分)每一汪水塘里，都有海洋的氣息；，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！?/p>

?語文表達(dá)?參考答案

五.2004年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）

23、順序：②④①③

填空：?或?、?或?、?或?（填?或者?、?或者?、?或者?也對）余略

天津卷

22.（2分）① 改為：加大承載容量、提升前沿性② 改為：逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高規(guī)模效益

23.（4分）鈦合金被視為未來材料，但加工難度大，德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本。

24.（6分）略

重慶卷

22、（2分）由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為?對環(huán)境友好?的能源，其地高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲量豐富的大氣田，卻始終?氣不足??氣不順?。

23、（4分）切莫貪圖方便貽害環(huán)境。

24、（6分）略 廣東卷

22．(1)該校80%的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。(2)學(xué)生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。

23．學(xué)習(xí)西方，更要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng)。（超出字?jǐn)?shù)，每四個字扣一分）

24．對聯(lián)：月季牡丹金桂 莫非海內(nèi)奇葩（丹霞南華梅關(guān)，皆為粵北名勝）福建卷

22.（1）句在?并?字前加了逗號，?給予補(bǔ)償?就有了不同理解：既可理解為?依照法律規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)償?，也可以理解為?不依照法律規(guī)定?進(jìn)行補(bǔ)償。（2）句去掉?并?字前的逗號，明確了?給予補(bǔ)償?是?依照法律規(guī)定?進(jìn)行的。

23.示例：求實謙虛為治學(xué)前提

24.略 湖南卷

２２．答：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。

２３．你高聳挺拔，穩(wěn)重堅強(qiáng)，是值得我信賴的朋友 24.略 湖北卷

22.⑤②①④③

23.這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中數(shù)萬士兵喪失性命。

或：這次血腥事件，使越南戰(zhàn)爭變成了美國的一場戰(zhàn)爭，一場使數(shù)十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰(zhàn)，并使其中萬人喪失性命的戰(zhàn)爭。

短句可以是單句，也可以是復(fù)句；可以添加必要的成分和詞語。24.第一句的比喻領(lǐng)起下面三句的比喻，構(gòu)成遞降關(guān)系。四個比喻構(gòu)成一 19 個完整的意思。比喻合理貼切。浙江卷

22．(3分)二十四史是為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒而編撰的，對中國四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，被封建統(tǒng)治者稱為“正史"的紀(jì)傳體史書。

23．(4分)輸血和使用血液制品要慎重；對供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。

24．(5分)(1)(略)(2)(略)江蘇卷

22.關(guān)于“古代史分期”，范文瀾、翦伯贊持“西周封建論”，郭沫若持“戰(zhàn)國封建論”，尚鉞持“魏晉封建論”。

23.轉(zhuǎn)換的要點(diǎn)：①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不能介紹性別。②“系”、“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為“是”、“研究專家”等。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”，“尤以??見長”用“尤其在??方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換。④括號中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。24.略 遼寧卷

22．(4分)從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動了科學(xué)的發(fā)展。

意思答對，表意完整即可。語句不通順，扣1分。超過規(guī)定字?jǐn)?shù)，每4字扣1分。

23．(4分)是以西遼河和大凌河流域為主并波及到京津唐地區(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。

內(nèi)容每遺漏一處扣1分，不是長句的扣2分，句中使用標(biāo)點(diǎn)的扣2分?？鄯植荒艹^4分。

24．(4分)仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式一致，構(gòu)成排比，給2分。每句的內(nèi)容具有小中見大的邏輯性，給2分。仿寫出的句式結(jié)構(gòu)與前面所給句式不完全一致，扣1分。語句生硬，不通順，扣1分。

第二篇：2014年高考語言運(yùn)用之詞語運(yùn)用

2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文之詞語運(yùn)用

全國Ⅰ卷

依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)（）

①醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員 _________ 的天職。

②中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們 _________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。

③在全國比賽中屢獲金獎的我省雜技團(tuán)，_________地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。

A．當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B．責(zé)無旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓

C．義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓D．義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸 全國Ⅱ卷

依次填入下列各句検線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）①消防工作必須立足于，從提高公眾的防火意識做起。②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。③如果我們不從小事做起。那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。

A．防患未然防微杜漸未雨綢繆B．防患未然未雨綢繆防微杜漸

C．未雨綢繆防微杜漸防患未然D．未雨綢繆防患未然防微杜漸 山東卷

依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①本報這次開展的討論，受到了社會各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之廣，之強(qiáng)烈出乎意料。

②有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上強(qiáng)調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)災(zāi)情，就要及時處置，嚴(yán)防火勢。

③這幾年雖然很艱難，但我的付出沒有白費(fèi)，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和長期的實踐，我練就了比較過硬的本領(lǐng)。

A．反映曼延總算B．反應(yīng)蔓延總算

C．反映蔓延終于D．反應(yīng)曼延終于

下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是（）

A．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。．．．．

B．這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢，他們在關(guān)鍵時刻反戈一擊，才奪回．．．．

了戰(zhàn)場上的主動權(quán)。

C．在座談會上，代表們結(jié)合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的．．．．

經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

D．從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實在是各有千秋。．．．．

天津卷

下面語段橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

中國文人對審美具有感知力，他們可以再安然怡悅中 鳥翼幾乎無聲的浦東，還有灰板簌簌飄落的聲音，他們喜愛“”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。

A．精細(xì)用心傾聽星垂平野闊，月涌大江流 B．精細(xì)凝神諦聽明月松間照，清泉石上流 C．精確凝神諦聽星垂平野闊，月涌大江流 D．精確用心傾聽明月松間照，清泉石上流

重慶卷

依次填人下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①再全面的維生者補(bǔ)充劑對健康的彌補(bǔ)作用也不能______膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康,更重要的是維持飲食的平衡以及適度運(yùn)動。

②在自然環(huán)境中怎樣才能______病蟲害的侵襲呢？與松樹共生,就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護(hù)方式。

③有些人嚴(yán)重缺乏安全感，他們把說謊作為一種自我______手段,總是下意識地保護(hù)自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。

④現(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，______網(wǎng)格暴力,是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要,更是建立法治社會的需要。

A．抵制抵消防御抵御 B．抵消抵御防御抵制

C．抵制防御抵御抵消 D．抵消抵制抵御防御

江西卷

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）時下，概括中國教育病癥最流行的______莫過于“應(yīng)試教育”。

（2）你們這樣對待遠(yuǎn)道而來的客人，________太不禮貌了吧。

（3）外交部發(fā)言人表示中國海監(jiān)船進(jìn)入釣魚島海域活動_______。

A．詞語不免無可厚非B． 詞匯不免無可厚非

C．詞匯未免無可非議D． 詞語未免無可非議

廣東卷

下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

與連篇累牘的電視劇本身相比，劇中翻書的動作、人物的坐姿等，只是一些細(xì)節(jié)。然而，令專家如鯁在喉、遭觀眾調(diào)侃的，正是其中與歷史常識相沖突的文化“倒刺”。梳理這些細(xì)節(jié)，無論是將死后謚號、廟號當(dāng)作生前名號，還是“早產(chǎn)”的線裝書、字畫、歷史事件等，其中的知識性錯誤都不難發(fā)現(xiàn)。只要多一些檢查環(huán)節(jié)，多一些細(xì)節(jié)上的較真，在文化產(chǎn)品正式推向受眾之前做好知識核查，諸多類似笑話或許是可以避免的。

A． 連篇累牘B． 如鯁在喉C． 梳理D． 受眾

大綱卷

下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在評價某些歷史人物時，我們不能只是簡單地對他們蓋棺論定，還應(yīng)該．．．．

特別注意研究他們的人生經(jīng)歷和思想變化軌跡。

B．這把吉他是我最要好的朋友出國前存在我這里的，本來說存一年，結(jié)果朋友一直沒回來，這吉他到現(xiàn)在巳經(jīng)由我敝帚自珍了十年。．．．．

C．最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世．外桃源，來此旅游的人一定會被這里的美麗景色深深吸引。．．．

D．這個劇院的大型話劇、歌劇等演出票價不菲，讓許多有藝術(shù)愛好而又收入不高的普通人嘆為觀止，無法親臨現(xiàn)場享受藝術(shù)大餐。．．．．

湖北卷

依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①湖北的國畫創(chuàng)作受浪漫瑰麗的荊楚文化的，源遠(yuǎn)流長，底蘊(yùn)豐厚。當(dāng)今的湖北畫家既尊崇傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，風(fēng)格，為中國美術(shù)事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)。

②無論腳步走多遠(yuǎn)，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又，它就像一個味覺定位系統(tǒng)，一頭了千里之外的異地，另一頭則永遠(yuǎn)牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。

A．滋潤絢麗多彩頑固框定

B．滋潤絢麗多彩穩(wěn)固鎖定

C．滋潤多姿多彩穩(wěn)固框定

D．滋潤多姿多彩頑固框定

安徽卷

下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（）

A．2013年，廣州恒大足球隊問鼎亞冠聯(lián)賽，結(jié)束了中國俱樂部足球隊二十余年無緣亞洲冠軍的局面，這對處于低谷之中的中國足球來說彌足珍貴。．．．．

B．隨著4G時代的到來，國產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，．．．．

聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場已占有三分之一的份額。

C．近兩年，我國發(fā)明專利申請和授權(quán)的數(shù)量快速增長，專利申請質(zhì)量蒸蒸．．日上，這表明我國專利申請結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。．．

D．去年我國電子商務(wù)交易總額高達(dá)10萬億元，其中網(wǎng)絡(luò)商品零售額超過了1．8萬億元，憑此成績，我國當(dāng)仁不讓地躍居全球網(wǎng)絡(luò)商品零售榜首。．．．．

北京卷

下列句子中加點(diǎn)的俗語，使用不正確的一項是（3分）（）

A．世界上熱點(diǎn)問題不少，按下葫蘆起了瓢。解決這些問題要得理又得法，．．．．．．．

一味示強(qiáng)施壓不行，外部武力干預(yù)更要不得，政治解決是唯一出路。

B．河北省的領(lǐng)導(dǎo)在簽約會上表示，為京津冀整體協(xié)同發(fā)展，一家人不說兩．．．．．．家話，河北將全力建好永清服裝城，確保北京的服裝商場如期遷入。．．

C．俗話說：兵馬未動，糧草先行。剛進(jìn)入4G時代，搶占市場的“搏殺”．．．．．．．．．

已見端倪，幾大運(yùn)營商爭相推出各種優(yōu)惠套餐，在價格上做足了文章。

D．“今天請各位老同學(xué)來，為咱們縣的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我只備下清茶一杯，君子之交淡如水嘛！”縣長話音一落，老同學(xué)們報以一片笑聲和掌聲。．．．．．．．．

四川卷

下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李劼人偏愛用四川方言寫作，這和他從小生在成都分不開，他愛到茶館聽評書，評書藝人生動幽默的話語，就成了他今后文章中的語言。．．

B.生態(tài)走廊如果建立得當(dāng)，能夠在不影響人類居住區(qū)域的前提下講隔離的棲息地連接起來，從而將大大提升野生動物種群的穩(wěn)定性。．．

C.熊貓飲水，頗似酒徒貪杯，它總是喝的肚皮隆起，而后安之若素地拖著．．．．笨拙的身軀，一搖一擺地向遠(yuǎn)處的箭竹林走去。

D.隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，彈棉花、補(bǔ)鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關(guān)的老行業(yè)正逐漸從我們的視線中消失。．．．．

江蘇卷

在下面一段話空缺處依次填人詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的。某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐；某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密：何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞，：所有這一切都煞費(fèi)心血，但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡，正像一幀

名作脫稿前畫師那奇絕而的點(diǎn)睛之筆。

A．用心別樹一幟渾成B．匠心別樹一幟飽滿

C．匠心別有洞天渾成D．用心別有洞天飽滿

北京卷

閱讀下面的文字，完成1—4題。

“千門萬戶曈曈日，總把新桃換日符。”貼春聯(lián)是中國人過年時的一項傳統(tǒng)民俗活動。人們通常在除夕這天，將寫好的春聯(lián)貼于門上。春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對仗，如四言聯(lián)“春安夏泰，秋稔（rěn）冬祥”，六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，□□□□□□”。春聯(lián)寓意吉祥，言簡意賅（gāi），深受人們喜愛。

春聯(lián)是僅在春節(jié)這一特定時節(jié)張貼的對聯(lián)，而對聯(lián)還有其他種類，如婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，以及為園林建筑甲（題寫／題簽）的楹（yíng）聯(lián)等。對聯(lián)的撰寫，往往注重其乙（蘊(yùn)涵／內(nèi)涵）與品位。尤其是名聯(lián)佳對，文辭講究，意蘊(yùn)豐富，丙（吟詠／涵詠）起來鋃鋃上口，齒頰留香。對聯(lián)或鐫（jùn）刻或書寫，楷行隸篆，其中不乏藝術(shù)精品。

在文中方格處填入下列語句，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

A．萬戶棲柳依依

C．春回爆竹聲聲

B．千家喜氣洋洋 D．春來微風(fēng)縷縷 B．題簽內(nèi)涵涵泳 D．題簽蘊(yùn)涵吟詠 在文中甲乙丙處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）A．題寫內(nèi)涵吟詠C．題寫蘊(yùn)涵涵泳

遼寧卷

下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

A．在全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展座談會上，李教授的講話直擊時弊，同時又頗具前瞻性，對于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作而言，可謂空谷足音。．．．．

B．他對市場發(fā)展趨勢洞若觀火，在市場競爭中游刃有余，這與他曾在國企．．．．

和外企工作、后來又自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷有關(guān)。

C．張先生在這所大學(xué)從事教學(xué)和研究工作三十余年，學(xué)問爐火純青，性格．．．．

外圓內(nèi)方，所以既受尊重，又有很多朋友。

D．這位書法家書寫作品，不管十幾個字還是幾十個字，都倚馬可待，一氣．．．．

呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。

浙江卷

下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項是（）

A．從小到大，母親一直是你的守護(hù)天使，當(dāng)母親需要你的時候，不要推托．．工作繁忙，久不回家，哪怕是一句問候，也是給母親最好的安慰。

B．社會需要個體的行動，每個人都應(yīng)該從身邊做起，從實事做起，不需要太多的空話，贊同這種觀點(diǎn)的，遠(yuǎn)不只一個人。．．

C．相比于持續(xù)火爆的住宅市場，多年來，寫字樓市場一直處于不瘟不火的．．．．狀態(tài)，與同地段的住宅樓相比，寫字樓的銷量要小得多。

D．解決問題一般有兩種思路：一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。．．．．

第三篇：語言運(yùn)用試題

語言積累與運(yùn)用試題（2）

11、從上下文連貫的要求看，依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

生活中種種苦澀，＿＿＿＿＿，歷程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫歲月里的辛苦掙扎，＿＿＿＿＿＿。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。

A、曾催人衰老憔悴

曾使人失望流淚

曾給人痛苦沉思

B、曾催人衰老憔悴

曾給人痛苦沉思

曾使人失望流淚

C、曾使人失望流淚

曾給人痛苦沉思

曾催人衰老憔悴

D、曾使人失望流淚

曾催人衰老憔悴

曾給人痛苦沉思

12、在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選兩種“家電”，寫一段諷喻人類的文字。

電視機(jī)——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空

調(diào)——只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

13、近段時間，由于我市對城市道路進(jìn)行整治，在有關(guān)施工路段經(jīng)常發(fā)生車輛擁堵情況，公交車到站經(jīng)常延誤時間，影響沿線單位工作人員按時上下班，而且沿途塵土飛揚(yáng)，空氣衛(wèi)生質(zhì)量極差?！列W(xué)生將組織一次社會調(diào)查，呼吁有關(guān)單位以人為本，文明施工，服務(wù)至上；車輛、行人也要相互體諒，文明出行。假如你是該校學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問？

①采訪一位在車站等車的上班族，了解他對當(dāng)前這一交通狀況的看法。

②采訪道路施工單位負(fù)責(zé)人，向他了解處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾所采取的措施。

15、請結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上(填寫序號)。備選詞語：①拘謹(jǐn) ②滋潤 ③笨拙 ④終身受益 ⑤心曠神怡

⑥鄭重其事 ⑦振翅高飛 ⑧豁然開朗

音樂是人類精神的家園。一首好歌,可以

你的心田；一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時感到，一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時心中

。親愛的朋友，不要彷徨等待，趕快，飛向音樂的圣殿，盡情遨游吧。

16、探究題

閱讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出你探究的結(jié)果。

一只狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一只狼氣喘吁吁地從遠(yuǎn)處跑來。這使躺著的狼十分驚奇，它問：“你在追趕羚羊嗎？”

“沒有！” “有人在追趕你嗎？”“沒有！”“那你為什么沒命地奔跑呢？”那只狼說：“聽說獅子要來了?！?“獅子要來？”聽了這話，它放下心來，“獅子是我們的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡覺了?！?后來，獅子真的來了。由于它的到來，整個草原上的羚羊的奔跑速度變得極快，這只狼不再那么容易得到食物了，不久便餓死了。臨死前它不住地怨恨，認(rèn)為獅子破壞了自己平靜的生活。

探究結(jié)果：

17、聽說能力考查：

一個美國女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個雞蛋，覺得不錯，何必要認(rèn)識那下蛋的母雞呢？”

錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語境作答：

①錢鐘書將“雞蛋”比作，將“母雞”比。

② 錢 鐘 書 的 言 外 之 意 是：

18、請寫出下列小故事中隱含的大道理：

小故事：有一位婦人夢見自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，框臺后面站著的竟然是一位天使。“您都賣些什么？”婦人興奮地問道?！澳闹兴胍囊磺??！眿D人真有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的：“我要買平安、受快樂、智慧以及堅強(qiáng)。現(xiàn)在就可以提貨嗎？”天使含笑著說：“孩子，我想你弄錯了，我們這里不賣果子，只賣種子。”

19、請你參加下面的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成后面題目。

小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個希望文學(xué)社，并準(zhǔn)備出版社刊《希望》，以此來團(tuán)結(jié)一批文學(xué)愛好者，提高同學(xué)們對文學(xué)的興趣，推動校園文學(xué)的健康發(fā)展。

（1）假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持，于是，你找到語文 王 老 師，對王 老 師 說 ：

（2）希望文學(xué)社準(zhǔn)備首先組織一次讀書報告會，重點(diǎn)向同學(xué)們推薦一部文學(xué)名著，但幾位同學(xué)為到底先推薦哪一部文學(xué)名著爭執(zhí)不下。小文想聽聽你的意見，你對小文說：“我推薦（作者）的《

》。因為?！?/p>

（3）為了讓《希望》社刊能夠深入人心，受到同學(xué)們的喜愛，文學(xué)社向同學(xué)們征集最能體現(xiàn)社刊特點(diǎn)，而且最引人入勝、簡要易記的宣傳語。請你為《希望》社刊寫一句應(yīng)征的宣傳語，不超過15字。

答案：

20、某中學(xué)政教處針對校園內(nèi)有同學(xué)亂扔垃圾的現(xiàn)象，開展“你丟我撿”活動，并在學(xué)校走廊上寫了宣傳標(biāo)語：“你丟下的是品質(zhì)，我撿起的是垃圾！”可是文新同學(xué)看后，提出應(yīng)該改為“你丟下的是垃圾，我撿起的是品質(zhì)！”你覺得哪一種說法好？請說出你的理由。

21、根據(jù)語境并依照畫線的句子仿寫。

閱讀名著會讓我們受益無窮。

閱讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)； 閱讀名著既可以豐富情感，又能

； 閱讀名著既可

以，又能。

22、根據(jù)要求完成(1)(2)(3)小題。

長江中學(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會積極地參與到活動中去，相信你能完成以下任務(wù)。

(1)如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計哪些活動項目?請列舉三項。

示例：編演課本劇。

項目一：

項目二：

項目三：

(2)請你從自己設(shè)計的三個項目中選一項，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計該環(huán)節(jié)的理由。

項目名稱：

主要環(huán)節(jié)：

理

由：

(3)編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導(dǎo)同學(xué)們編寫課本劇，學(xué)生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會 對 他 說 ： “ 您 好!（?！保?/p>

23、有一則關(guān)于飲料的廣告詞是：“口服，心服！”無獨(dú)有偶，“楚天舒護(hù)心貼”的廣告詞是：“心不服，口服！”請認(rèn)真品味這兩則廣告，回答下面問題。

（1）請解釋“服”在這兩則廣告詞中的兩層意義。

第一層：

第二層：

（2）請你談?wù)勥@兩則廣告詞妙在哪里。

（3）請另外寫一則你認(rèn)為設(shè)計巧妙的廣告詞，并作簡要的評析。

24、根據(jù)語境，在劃線處填上與“馬”有關(guān)的成語。

馬是古代重要的交通工具，也是建功立業(yè)的戰(zhàn)具，至今還流傳著許多與之有關(guān)的成語。

如：比喻富有經(jīng)驗，熟悉情況，稱為

；喻光陰迅速，謂

；

說年老雄心在，稱

；祝事業(yè)有成，則言。

25、如果我們稍微留意，便可發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的就是“追星族”；現(xiàn)在有人叫“海選”，說的就是“初賽”。請寫出下面時興詞語的通常說法（任選兩個）。

①物流（）

②甩賣（）

③瘦身（）

④的士（）

26、下面是學(xué)生習(xí)作中的一段話，請修改病句、變換句式。

①在晨曦與晚霞的交替中，青春女孩明白了時光的匆匆；在痛苦與歡笑的輪換中，青春女孩明白了學(xué)習(xí)的艱辛。

②成績優(yōu)異時，對于青春女孩會一臉笑意；成績下降時，對于青春女孩會自我安慰。③面對中考，認(rèn)真思考過努力過拼搏過的青春女孩堅信成功總有一天會向她招手。

（1）第②句有語病，請作修改。

（2）第③句是個長句，請把它改成幾個短句。

27、根據(jù)提示默寫。

（1）在古詩中，“月”經(jīng)常被用來作為詩人寄托思念家鄉(xiāng)、思念親人感情的載體，如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，”，蘇軾的“但愿人長

久，”。

（2）詩言志。曹操在《觀滄海》中表達(dá)了“老

驥伏櫪，”的心聲，文天祥在《過零丁洋》中表達(dá)了“人生自古誰無死，”的心志，龔自珍在《己亥雜詩》中表達(dá)了“

、”的心愿。

（3）人生難免有別離。當(dāng)我們面臨分別時，也許會有岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君，”的依依不舍，也許會有王維“，西出陽關(guān)無故人”的殷切勸告，也許會有王勃“海內(nèi)存知己，”的大氣豪邁。

28、自古以來，“孟母教子”的故事家喻戶曉，傳為美談。2007 年5 月18 日，首屆中華母親節(jié)文化月活動在孟子出生地——曲阜小雪鎮(zhèn)鳧村開幕，并就母教文化、經(jīng)典教育開展了研討交流。傳統(tǒng)的母愛教育再一次受到了人們的高度重視。請以“母愛”開頭寫一句話，表達(dá)對母愛的贊美，至少使用一種修辭方法。母愛

29、學(xué)校文學(xué)社擬創(chuàng)辦一份文學(xué)刊物，請你為這一刊物命名，并寫一段創(chuàng)刊詞，闡明刊名含義及辦刊宗旨等。語言要簡潔生動，不超過60字。

刊物名稱《

》

創(chuàng)刊詞：

30、依次填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)膬蓚€句子是（）和（）。

要形成講禮貌的風(fēng)氣，就要養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣，要有好的語感。（）假如心里老是考慮“我要講禮貌，我要講禮貌”，這是很勉強(qiáng)的，勉強(qiáng)的事情是不能持久的。（）。所以要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，不必想，自然而然地做到不使人家不舒服。葉圣陶先生的話是十分中肯的。

A.有了文明習(xí)慣，有了好的語感，講起禮貌來就自然，就靠得住。

B.良好的語感是一個人語言素質(zhì)高的表現(xiàn)，是在長期的積累和運(yùn)用中形成的。

C.記著的時候還行，忘了的時候，臟話就來了，這當(dāng)然不能形成社會風(fēng)氣。

D.很多事情都是不能勉強(qiáng)的，太勉強(qiáng)了往往會讓人家感到不自在。

31、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空正確的一項是（）

有人說，寬容是一種潤滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，；寬容是一束陽光，；寬容是一座橋

34、綜合性學(xué)習(xí)。結(jié)合提示，完成（1）～（3）題。

為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和家庭親情關(guān)系，學(xué)校準(zhǔn)備開展“培育和諧精神，共建和諧家園”主題教育，并指定你擔(dān)任活動的組織者。

（1）你認(rèn)為可以通過哪些形式開展活動？請參照示例，列舉兩種。示例：主題班會答：①

②

（2）請從上述活動形式中任選一種，簡要列出活動步驟。

答：①活動形式：

②活動步驟：

（3）作為活動的組織者，你認(rèn)為怎樣的師生關(guān)系才是和諧的？

第四篇：2014高考一輪復(fù)習(xí)之語言運(yùn)用練習(xí)4

2014高考一輪復(fù)習(xí)之語言運(yùn)用練習(xí)4

基礎(chǔ)提升

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項是（）

A．癥結(jié)（zhèng）忖度（cǔn）巷道（hàng）瞠目結(jié)舌（chēng）．．．．

B．跛腳（pǒ）愧怍（zhà）攻訐（jié）未雨綢繆（móu）．．．．

C．打夯（hāng）稽首（jī）河埠（bù）按捺不住（nài）．．．．

D．靚妝（jìng）碑帖（tiè）魚鰾（biào）焚膏繼晷（guǐ）．．．．

2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A．笑靨吊書袋額手稱慶明槍易躲，暗箭難防

B．慰藉百葉窗戮力同心萬事具備，只欠東風(fēng)

C．炫耀股份制鎩羽而歸一言既出，駟馬難追

D．部署破天荒艱苦倍嘗為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一句是（）

A．直徑約2米的圓桌上，一男一女兩位演員風(fēng)姿綽約，接連做出高難度的花樣滑冰動作，贏得了臺下．．．．

陣陣喝彩聲。

B．雖然四川盆地沒有受到日本核泄漏的影響已是路人皆知，但各地仍然出現(xiàn)了“搶鹽潮”，這種現(xiàn)象．．．．

啟發(fā)我們思考如何更加理性地面對災(zāi)難。

C．閬中山西會館天花板上的描金彩畫形成時間為清朝乾隆元年，繪畫惟妙惟肖，淋漓盡致，蔚為大觀。．．．．

D．經(jīng)過緊鑼密鼓的籌備，業(yè)內(nèi)人士翹首以盼的全國美術(shù)作品展終于在多方協(xié)調(diào)運(yùn)作下成功地拉開了帷．．．．

幕。

4．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．“感動中國”將鏡頭對準(zhǔn)生動的現(xiàn)實生活，聚焦于推動當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。

B．“文字恐懼癥”最可怕的危害在于它可能使語言的教學(xué)行為完全喪失其教育學(xué)上的意義，甚至完全阻斷有效閱讀供給主體精神滋養(yǎng)的途徑。

C．人大會議上，許多有識之士認(rèn)為，安全、誠信以及防止傳統(tǒng)文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。

D．新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對工作環(huán)境和社會保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。

5．把下面幾個句子組成語意連貫的一段話，排序正確的一項是（）

①“來日綺窗前，寒梅著花未”“去郭軒楹敞，無村眺望賒”“只欲欄邊安枕席，夜深閑共說相思”。②當(dāng)我們看到建筑中的回廊、欄桿、臺階、屋檐、門窗等等，都會觸景生情，這些形象本身就是詩一般的語言。

③反過來說，由于文學(xué)的積淀，中國古代建筑的形象也變得含情脈脈。

④這些建筑形象，都詩化了，情態(tài)化了，所以都是那么的感人。

⑤這種形象，卻多與建筑有關(guān)。

⑥唐詩的一個顯著的藝術(shù)特征，在于其形象化，以形感人。

A．①②④③⑥⑤B．⑥⑤①②④③C．②①③④⑥⑤D．⑥⑤①④③②

6．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）

A．西班牙詩人梅洛鼓勵那些處在失望中的人們：命運(yùn)的盾牌一面是失意、困惑；另一方面是幸福、快樂。

B．在這次調(diào)查中，前三個問題是：你的月生活費(fèi)是多少，你平時的買衣標(biāo)準(zhǔn)是什么，你平時的吃飯標(biāo)準(zhǔn)是什么？

C．我國政黨制度的基本特征是“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、多黨派合作，共產(chǎn)黨執(zhí)政、多黨派參政，”這也是我國政黨制度的優(yōu)點(diǎn)。

D．時間膨脹不僅為探索人類能力所不及的宇宙提供了方法，它也是一種時間旅行（一種科學(xué)幻想活動，指人離開現(xiàn)在而置身于未來或過去）。

名句精練

古詩文默寫。

⑴女媧煉石補(bǔ)天處，______________。夢入神山教神嫗，______________。（李賀《李憑箜篌引》）⑵況陽春召我以煙景，______________。會桃花之芳園，______________。（李白《春夜宴從弟桃花園序》）

⑶荊軻和而歌，______________，士皆垂淚涕泣。（《戰(zhàn)國策·燕策三·荊軻刺秦王》）

語言運(yùn)用

1．閱讀下列一則新聞，完成⑴⑵兩小題。

新華社11月17日消息：被稱為灰霾“元兇”的直徑小于等于2.5微米的細(xì)顆粒物PM2.5近來受到空前關(guān)注和討論。國家環(huán)保部昨日公布新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》二次征求意見稿，其中最大的調(diào)整是將PM2.5和臭氧（8小時濃度）納入常規(guī)空氣質(zhì)量評價體系，并收緊了PM10、氮氧化物等標(biāo)準(zhǔn)的限值。PM2.5評價標(biāo)準(zhǔn)采用了較為寬松的世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)。就目前情況看，業(yè)界估計全國有八成城市不達(dá)標(biāo)。

目前我國采用的空氣污染API指數(shù)（空氣污染指數(shù)）從2000年開始發(fā)布，評價指標(biāo)只有二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物（PM10）三項。征求意見稿首次將PM2.5納入常規(guī)空氣質(zhì)量評價體系，并首次制定PM2.5的國家環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

環(huán)保部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將PM2.5納入評價體系，有利于消除或緩解公眾自我感觀與監(jiān)測評價結(jié)果不完全一致的現(xiàn)象。至于人們很關(guān)注的評價標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)保部采用的是世衛(wèi)組織過渡期第1階段目標(biāo)值，即PM2．5年和24小時平均濃度限值分別定為0.035毫克／立方米和0.075毫克／立方米。

⑴將這則新聞壓縮成一句話新聞，不超過20個字。

⑵把文中劃線句改寫成以PM2.5為主語的三個單句，可以改變語序，適當(dāng)增刪詞語，但不得改變原意。答：。

2．圍繞中學(xué)生早戀現(xiàn)象，各科老師各自有帶有學(xué)科化、職業(yè)化特點(diǎn)的評點(diǎn)，請仿照下面語文老師的話，另選一學(xué)科，寫一段評點(diǎn)中學(xué)生早戀現(xiàn)象的話，每段話至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過80字。．．

語文老師：早戀是一朵在嚴(yán)寒中綻放的玫瑰，有的只是短暫的嬌艷美麗，可它很快就會凋零；早戀就像馬蒂爾德的那串鉆石項鏈，雖然有一時的快樂，隨之而來的卻是十年的辛酸。

答：。

3．閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)一段話，要求符合語境，語言得體。

某醫(yī)院某病房6床、7床是兩位心臟病病人，6床病人血壓170／90，7床病人血壓130／80。6床病人家在外地，探望的人不多，總在安靜地休養(yǎng)。7床病人伙食豐富，少吃多餐，他是大戶人家，看望的人絡(luò)繹不絕，像連續(xù)舉行聚會。他家雇的護(hù)工剛從農(nóng)村來，嗓門特別大。7床病人很過意不去，對6床病人說：“?！?/p>

答：。

基礎(chǔ)提升：

1．答案：D

解析：A．癥zhēng；B．跛bǒ、怍zuò；C．稽qǐ、捺nà。

2．答案：C

解析：A．吊－掉；B．具－俱；D．倍－備。

3．答案：D

解析：D．“緊鑼密鼓”比喻公開活動前緊張的準(zhǔn)備工作。A．對象不當(dāng)，“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)柔美的樣子；B．望文生義，“路人皆知”比喻人所共知的野心；C．不合語境，“淋漓盡致”是形容文章或說話等表達(dá)詳盡細(xì)致，充分透徹。

4．答案：A

解析：B．語序不當(dāng)，應(yīng)先說閱讀，再說其在教育學(xué)上的意義；C．多重否定不當(dāng)；D．成份殘缺，在“那些環(huán)境惡劣”之前加“面對”之類的介詞。

5．答案：D

解析：注意抓住“這種形象”“這些建筑形象”“反過來說”等指代、暗示性的詞語。

6．答案：D

解析：A．分號應(yīng)為逗號；B．后三句都為問號；C．將逗號移至后引號外。

名句精練：

答案：⑴石破天驚逗秋雨／老魚跳波瘦蛟舞；⑵大塊假我以文章／序天倫之樂事；⑶為變徵之聲。語言運(yùn)用：

1．⑴答案：灰霾“元兇”PM2．5擬納入空氣質(zhì)量評價體系。

解析：注意從導(dǎo)語部分概括，關(guān)鍵詞：“PM2.5”、“納入”、“空氣質(zhì)量評價”

⑵答案：①PM2.5近來受到空前關(guān)注和討論。

②PM2.5被稱為灰霾“元兇”。

③PM2.5指直徑小于等于2.5微米的細(xì)顆粒物。

解析：解答時注意抓主干句和將修飾成分獨(dú)立成句。

2．答案：地理老師：早戀就像獨(dú)自攀登珠穆朗瑪峰，徒步穿過撒哈拉大沙漠，是盲目而沒有結(jié)果的。化學(xué)老師：真搞不清你們之間有什么催化劑，反應(yīng)速率如此之快。不過，早戀就像有毒的氯氣和不穩(wěn)定的碳酸氫鈉，是有毒而又多變的。

解析：仿寫時要緊扣話題——早戀，運(yùn)用修辭，要運(yùn)用學(xué)科化語言或符合學(xué)科特點(diǎn)。

3．答案：我家來探望的人多，雇用的護(hù)工嗓門又大，影響您休息，真對不起！我會囑咐他們以后注意的。

解析：注意提取材料中影響6床病人休息的四個要素，并充分表達(dá)歉意，語言要得體。

第五篇：2012高考語言運(yùn)用探究之準(zhǔn)確鮮明生動

2012高考語言運(yùn)用探究之準(zhǔn)確鮮明生動 李子木 2012-5-8 目標(biāo)：理解做到表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的具體要求和方法；掌握表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的綜合題型及創(chuàng)新題的做法。高考真題展示

1、（2010浙江卷7題）某校學(xué)生會為使更多的同學(xué)體驗“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博園“零碳館”。請根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內(nèi)容；語言表達(dá)簡明流暢，生動得體。（100字左右）（5分）

“零碳館”利用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。

利用溫壓和風(fēng)壓，“零碳館”能保持建筑內(nèi)部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉(zhuǎn)換為熒光釋放，使展館成為“會發(fā)光的房子”。

游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機(jī)餅干處理而成，使用后將會用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。

最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后再“大富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃?xì)夥N類，每月的水電煤費(fèi)用等，最后游客將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”。

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 解析：擬寫一份海報：海報的格式，通常有三部分組成，即標(biāo)題、正文與落款。

答案示例一：

（海

報）

世博園的“零碳館”，用陽光和導(dǎo)熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，是“會發(fā)光的房子”。“零碳餐廳”的餐具都是由有機(jī)餅干處理而成，真正實現(xiàn)變廢為寶。游客將領(lǐng)取“二氧化碳身份碼”，然后回答50個互動問題，最后將得到一張電腦計算出的“碳診斷書”。歡迎同學(xué)們踴躍報名參加。（落款、聯(lián)系電話、日期）

示例二：如果你是個“高碳”消費(fèi)者，那就去世博園最酷的“零碳館”吧！它沒有空調(diào)但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐具，它用游戲輸送理念。想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二章身份證嗎？現(xiàn)在就出發(fā)！

解析：首先整體把握材料內(nèi)容，明確“零碳館”向我們展示了調(diào)節(jié)氣溫、餐具制作、“二氧化碳身份碼”的領(lǐng)取等內(nèi)容，然后根據(jù)要求寫出海報宣傳富有鼓動性的內(nèi)容，注意語言簡明流暢、生動得體。

2、（2009天津卷24題）閱讀一下材料，按要求作答。（5分）

本報綜合消息 2009年3月28日晚8：30—9：30，世界各地進(jìn)行了名為“地球一小時”的“熄燈接力”活動。當(dāng)晚，津城有2萬多個家庭、1600多個社區(qū)、700多家企業(yè)和單位參加了這一活動。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說，在這一時段，參加活動的每個家庭少用1度電，即可節(jié)約2萬多度電，而生產(chǎn)2萬多度電，需要7000多千克標(biāo)準(zhǔn)煤，會向大氣排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。（1）為明年舉辦這一活動擬一句推廣語。

1、今夜，我們一起熄燈。答案：（示例）○

2、地球是我家，節(jié)能靠大家。（示例）○

3、少開燈一小時，我們共同讓地球變綠。（示例）○（2）你從以上報道中得到什么啟示？（40字內(nèi)）

1、節(jié)能減排，要從小事做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣。答案：（示例）○

2、我們要讓每個人意識到，我們每一個小小的動作會給地球帶來深遠(yuǎn)的影（示例）○響。

解析：推廣語也就是廣告詞，要突出熄燈、節(jié)能這一主題。當(dāng)然，語言要力求有鼓動性，要朗朗上口。通過這一活動，讓人們了解保護(hù)環(huán)境，減少二氧化碳排放的意義，參與這一活動的價值。

3、（2008福建卷17題）明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。（5分）要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。

尊敬的老題、親愛的同學(xué)；晚上好！

下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。答案：（示例）（尊敬的老題、親愛的同學(xué)；晚上好！）兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情懷，浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。（下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。）

解析：舉辦“端午節(jié)晚會”，歡慶傳統(tǒng)節(jié)日，可向大家介紹一下端午節(jié)的由來，是上下文連貫銜接。命題探討

準(zhǔn)確、鮮明、生動是語言表達(dá)的要求和效果的綜合體現(xiàn)。命題以主觀題為主，試題呈現(xiàn)綜合性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)。其實，“準(zhǔn)確”作為語言表達(dá)的最基本要求，與“鮮明、生動”具體體現(xiàn)出來的文學(xué)要求，都滲透在所有的語言表達(dá)題中，甚至包括“閱讀理解”“寫作”在內(nèi)。因此，它們可以不單獨(dú)設(shè)題考查，而是在壓縮語段、仿寫、擴(kuò)寫、變換句式、圖文轉(zhuǎn)換等考點(diǎn)中滲透考查；也可以這三點(diǎn)單獨(dú)放在一起考查，多出現(xiàn)在廣告語、點(diǎn)評、開場白等新題型中。知識整合

一、語言表達(dá)準(zhǔn)確

“準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體”是《考試大綱》（課標(biāo)實驗版2009年頒布）提出的六個方面的要求，而“準(zhǔn)確”擺在首位，可見，“準(zhǔn)確”在語用題考查中的分量。事實上，歷年高考試題幾乎都會有語言表達(dá)準(zhǔn)確方面的考查。既有客觀題，也有主觀題?？陀^題的“準(zhǔn)確”，就是指詞語、句式、語氣等方面完全符合表達(dá)目的。主觀題的“準(zhǔn)確”，則是考查提煉 和概括能力。

（一）、整體理解，把握重心，推敲句子之間的邏輯關(guān)系。

“語言準(zhǔn)確”體現(xiàn)在對作者表達(dá)目的的把握上。解答這類題目，就要從整體出發(fā)，對文段有個整體的理解，切忌只見部分，不見整體，同時理解句子之間的邏輯關(guān)系。

例如：（2011年浙江省高考卷等5題）根據(jù)語意，填入空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）

余光中在接受采訪時說：“一位作家筆下，如果只能驅(qū)遣白話文，那么他的文筆就只有一個?平面?。如果他的?文筆?里也有文言文的墨水，在緊要關(guān)頭，例如要求簡潔、對仗、鏗鏘、隆重等等，就能召之即來，文言的功力可濟(jì)白話的松散和淺露。一篇五千字的評論，換了有文言修養(yǎng)的人來寫，也許三千字就夠了。一篇文章到緊要關(guān)頭，如能?文白相濟(jì)?，其語言當(dāng)有立體之感。所以我的八言座右銘是：??”

A．文以為常，白以為變。B．文白相濟(jì)，見真求新。

C．白以為常，文以應(yīng)變。D．白話為本，力求立體。

解析：本段為論述性語段。從整體上看是因果關(guān)系。前面闡述原因，結(jié)句是一個總括句，是對前文的概括，也是作者表達(dá)目的、表達(dá)意圖所在。文段闡述的重心是一個作家除了具有白話文的功力之外，還得具有文言文的功力。所以應(yīng)選C項。A項意思剛好相反，原因就在于沒有準(zhǔn)確理解句子之間的邏輯關(guān)系。首句著眼于作家具有白話文寫作功力的普遍情形。次句指出作家具有文言功力的兩點(diǎn)優(yōu)勢，一是“在緊要關(guān)頭”能夠“召之即來”；二是可以彌補(bǔ)“白話文的松散和淺露”。換言之，文言文只能用在“緊要關(guān)頭”，以使文章顯得緊湊而含蓄，一般情況，用白話文即可。因此，文言文就不可能作為常規(guī)的表現(xiàn)方式，而只能作為一種應(yīng)變的手法。B項“見真求新”，文段中并沒有涉及，屬于無中生有的范疇，是對原文錯誤的理解。D項“白話為本”固然沒錯，卻沒有闡明白話與文言的關(guān)系，也是沒有把握文段的重心所致。

（二）、理清層次結(jié)構(gòu)，明確答題要求與范圍，準(zhǔn)確提煉主要信息

“語言準(zhǔn)確”也體現(xiàn)在提煉相關(guān)信息上。解答這類題目，都要理清語段內(nèi)部的層次結(jié)構(gòu)，明確題目要求，確定答題范圍。這樣，才能準(zhǔn)確提煉主要信息，從而避免盲目答題。

例如：（2011年江蘇省高考卷第3題）下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概括，不超過15字。

我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對較淺。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口——郯城——廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有孤島和海溝。專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來，我國僅發(fā)生過10次地震海嘯。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性極小。

答案：海區(qū)特點(diǎn)、地質(zhì)構(gòu)造、歷史記載（或歷史資料）

本段為說明性語段?？疾閷W(xué)生的概括和提煉信息的能力。許多同學(xué)因為概括和提煉不準(zhǔn)確而失分。之所以不能很好概括和提煉，又與沒有理清文段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)。文段共四句。前三句講原因，末句是結(jié)論。首句陳述對象為“我國大陸海區(qū)”，陳述內(nèi)容為海區(qū)的特點(diǎn)，概括起來有三點(diǎn)：“大陸架寬廣”、“海底地形平緩”、“海水相對較淺”。次句講地質(zhì)構(gòu)造特點(diǎn)。第三句從歷史記載，或是從歷史資料的角度說明我國發(fā)生地震海嘯的可能性極小。很明顯，前三句分別從不同的角度，不通的方面講述原因，概括起來就是“海區(qū)特點(diǎn)”、“地質(zhì)構(gòu)造”、“歷史記載”（或“歷史資料”）。根據(jù)題目要求“結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的？”顯然答題范圍就在前三句，就是三個不同的方面。

許多同學(xué)因為不能理清文段的結(jié)構(gòu)，也沒有明確題目的要求，就出現(xiàn)了胡亂答題的現(xiàn)象。有的同學(xué)直接把首句海區(qū)的三個特點(diǎn)作為答案。海區(qū)的三個特點(diǎn)僅僅是從海區(qū)特點(diǎn)這個方面來說的，當(dāng)然不能作為整個題目的答案。還有的同學(xué)概括了整個文段的意思，也就是最后一句的內(nèi)容。這些都是不準(zhǔn)確的。

（三）、把握關(guān)鍵語句，緊扣主要內(nèi)容，準(zhǔn)確概括語段含義

“語言準(zhǔn)確”還體現(xiàn)在對語段主要內(nèi)容的把握概括上。解答這類問題，需要學(xué)生能夠把握關(guān)鍵語句，扣住語段的主要內(nèi)容進(jìn)行分析概括，從而對語段含義作出準(zhǔn)確的概括。這類題目可以是客觀題，也可以是主觀題。

例如：（2011年安徽省高考卷第17題）下面一段文字后的四個選項中，能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項是（B）

琴聲漸起。我仿佛看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來，猶如一個個活潑的小精靈。這是一條奔騰不息的大河，他裹挾著泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗。一陣清風(fēng)穿過樹林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門前那口空水缸里，清脆悅耳，回音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。

A．琴音似水B．琴音遐想C．琴聲悠揚(yáng)D．琴聲如風(fēng)

解析：本段為描寫性語段?？疾閷W(xué)生對于語段的壓縮能力，要求學(xué)生在分析理解語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括提煉語意。首句“琴聲漸起”，僅僅是一個引子。語段的主要內(nèi)容在于描述“我仿佛看見”的東西。那么，“我仿佛看見”了什么呢？有“一滴滴飽滿的水珠兒”，有“一條條奔騰的大河”，有“勇敢的艄公，正在與惡浪搏斗”，有“一陣清風(fēng)穿過樹林”，有“一朵煙花靜靜地綻放”。這些都是因為“琴聲漸起”之后“我仿佛看見”的，并非真的看見，即我所想象的內(nèi)容。因此，B項的概括才是對的。其余三項都是“我仿佛看見”的某一個方面的內(nèi)容，并非全部。

二、語言表達(dá)鮮明

“鮮明”是指色彩分明，觀點(diǎn)明確。表達(dá)的觀點(diǎn)要明確而不含糊；表達(dá)的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達(dá)意。本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在概括語句，修改病句，擬制廣告詞、邀請信以及致辭、演講稿、點(diǎn)評等需要表明觀點(diǎn)態(tài)度的題型中，但有時也出現(xiàn)在描繪場景，仿寫、擴(kuò)寫、改寫語句的試題中。

例

1、(2009·浙江高考)根據(jù)語境，在下面橫線處補(bǔ)寫媽媽說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體。(不超過50字)

兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。

媽媽：為什么不一次上交呢？

兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就會有五次加分了。

媽媽： 答案：（示例）兒子，媽媽覺得這樣做不好。拾金不昧是我們每個人應(yīng)該具有的品質(zhì)，今天拾了錢理應(yīng)盡快還給人家，而不是為了讓老師加分。

解析：本題屬于語言表達(dá)鮮明、得體方面的考查。完成本題，首先要觀點(diǎn)明確，表明自己對這個問題的褒貶；其次宜從拾金不昧的動機(jī)著手分析；最后口氣要委婉。

例2、2010年上海世博會丹麥國家館，有一尊“小美人魚”銅像。(1)“小美人魚”故事出自哪位作家的哪篇作品？ 答案:（示例）安徒生童話《海的女兒》。

(2)請以“小美人魚”的口吻寫一段不超過30個字的話，表達(dá)對上海世博會的祝愿或贊美。答案：（示例）①愿上海世博會像我一樣，永遠(yuǎn)留在人們的記憶之中。

（示例）②愿中國小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會。（示例）③我來到上海世博會，仍然生活在童話之中。（示例）④上海世博會為我們的故事續(xù)寫新的篇章。

解析：(1)主要考查的是文學(xué)常識，要求考生平時在關(guān)注生活時也要留意生活與文學(xué)文化常識的聯(lián)系。(2)要表達(dá)對世博會的贊美或祝愿，難度不是很大。但要注意要以“小美人魚”的口吻，也就是要扣緊“小美人魚”的身份，就要了解小美人魚的有關(guān)情況：外國人，童話人物，來到中國等。同時要注意字?jǐn)?shù)要求。

借題發(fā)揮：寫祝愿詞或贊美詞，一定要注意表達(dá)得體與生動，這是這類文字的基本要求。同時還要注意雙方的身份與地位等“個人名片”。如本題“小美人魚”的“個人名片”就是安徒生童話中的一個形象，把握住這一點(diǎn)，寫出來的文字才符合要求。

例

3、．(2011年金華十校聯(lián)考)根據(jù)語境，在下面空格中補(bǔ)寫出媽媽說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體。

一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽回答：“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)勞動的。”孩子又問：“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”媽媽回答：“那是橘子在告訴你，_________________________________________________________________ ________________________________________________________________?！?/p>

答案(示例)：生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是需要一小瓣一小瓣地慢慢品味的(或：你手里的東西不能獨(dú)自占有，而要懂得與人分享)。

語言表達(dá)“鮮明”的3種技法 1.恰當(dāng)選用詞語

(1)不要使用諸如“可能”、“大概”、“也許”、“左右”等不確定的詞來表明 態(tài)度與觀點(diǎn)。多使用“堅決反對(支持)”、“完全錯誤(正確)”、“決不能這樣(一定要這樣)”等詞語來表明自己的鮮明態(tài)度。

(2)表達(dá)自己不同的態(tài)度與感情，可以通過選擇詞義的褒貶來實現(xiàn)。選用感情色彩鮮明的褒貶義詞語可以增強(qiáng)語言表達(dá)的效果。

5(3)表達(dá)時如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達(dá)的事物特征。因為顏色可以給人以刺激，同時也是最富有感情的外在形象。

例如：太陽出山了。小溪邊的那座竹樓，窗子打開了。綠茵茵的窗口，閃出一點(diǎn)紅，火苗似的。哦，是個小女孩，紅領(lǐng)巾在晨風(fēng)里，微微地飄。

作者著意渲染“紅”“綠”兩種顏色，色彩鮮明，把“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的景象，集中而概括地描繪出來，把讀者引入詩一般的境界中。

2.恰當(dāng)選用句式

注意使用肯定的語氣來表明觀點(diǎn)；選用雙重否定，反問句式來加強(qiáng)語氣，使自己觀點(diǎn)的表明更加鮮明而強(qiáng)烈；注意使用整句與散句，增強(qiáng)語言的鮮明、生動性。

3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法

比喻、對偶、對比、反復(fù)等修辭能使語言獨(dú)具特色，因此，借助修辭格來增強(qiáng)語言表達(dá)的鮮明性，是一條切實可行的途徑。

“鮮明”的主要考查形式

1、材料點(diǎn)評

2、找關(guān)鍵詞

3、擬寫廣告、口號

4、寫辯論詞

例

1、新聞點(diǎn)評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論，請點(diǎn)評下面的這則新聞。要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過30字。

新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費(fèi)接站活動，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測、乘客寥寥，而無償提供的礦泉水和小點(diǎn)心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。

點(diǎn)評：

答案:（示例）1.怕被害而棄愛，是社會長期冷漠的佐證，真愛變成“狼來了”！

（示例）2.當(dāng)假惡丑大行其道時，真善美就被湮沒，偶一抬頭反顯另類。

（示例）3．愛心社的“愛心”行動令人傷心，使大學(xué)生茫然不知所措。

（示例）4．因怕被害而棄愛，是社會長期冷漠的佐證，我們應(yīng)該深思。

（示例）5．獻(xiàn)愛心反遭懷疑，社會欺騙使人不安，我們還是要多相信人。

解析：先明確題目的要求。題目的要求“見解獨(dú)到，是非分明”，就是要求我們要明確地提出自己的觀點(diǎn)，直接清楚，不暗示，不含蓄；“不超過30個字”，就是要求我們的表達(dá)不要拖沓，用精煉的語言表達(dá)深刻的內(nèi)容；而題干的提示語對新聞點(diǎn)評的解說，就是要求我們在解題要注意表達(dá)得有評論的意味。

例

2、閱讀下面的文字，完成題目。

印第安文明的杰出代表瑪雅人預(yù)言，2012年12月21日將是本次人類文明結(jié)束的日子。德國導(dǎo)演羅蘭·艾默里奇據(jù)此拍攝出災(zāi)難大片《2012》。影片虛構(gòu)了2012年地球遭遇前所未有的自然災(zāi)害的故事：火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺風(fēng)等令人生畏的自然災(zāi)害集中爆發(fā)。影片登陸中國，上映僅3天就拿下了7500萬元左右的票房，其火爆程度幾乎趕上了《建國大業(yè)》。不過，影片中的災(zāi)難場面和驚悚特技也引起了爭議。著名喜劇演員洪劍濤在博客中直接呼吁“建議停映《2012》”，他在博客中稱：“看完電影真的是很后悔，尤其是帶孩子去看，更是錯上加錯?！?/p>

你認(rèn)為孩子能不能看《2012》這樣的影片？請談?wù)勀愕目捶ā?120字左右)答：________________________________________________________________________ 答案（示例一）：我認(rèn)為孩子能看《2012》。該片虛構(gòu)了“人類末日”到來時的災(zāi)難場景，旨在呼吁人們重視環(huán)保問題，善待地球母親，這對增強(qiáng)孩子們的環(huán)保、憂患意識，是有積極 6 意義的。現(xiàn)在的孩子生存環(huán)境優(yōu)越，沒有經(jīng)歷過大的挫折，通過看這樣的影片，可以提高他們的心理承受能力。

（示例二）：我認(rèn)為孩子不能看《2012》。孩子們正處于身心成長的階段，需要一個美好和諧的生活環(huán)境，需要有樂觀、上進(jìn)的良好心態(tài)。而《2012》利用駭人聽聞的災(zāi)難場景，刻意渲染“人類末日”的驚悚，會讓孩子們對未來產(chǎn)生恐懼、頹廢甚至絕望的心理，不利于他們的健康成長。(言之成理即可)

三、語言表達(dá)生動

“生動”指具體形象，新鮮活潑，能使人感動。生動，往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。有時做到了準(zhǔn)確、鮮明也就做到了生動感人，而離開了準(zhǔn)確、鮮明去片面追求生動，就會給人矯揉造作、華而不實之感。要注意恰當(dāng)使用動詞、形容詞，從形聲色等方面對事物進(jìn)行形象的描摹，給人以身臨其境之感；要注意運(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)等修辭方法，增強(qiáng)語言的形象性和靈動性，增加語言的趣味性和幽默感；要注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語言的聲律美，讓人讀起來上口，聽起來悅耳。

描寫事物，狀形則形象畢現(xiàn)，繪色則色彩鮮明，摹聲則聲聲真切；抒情則慷慨激昂，深沉柔婉。說理，則舉例引用、可比喻象征，形象生動。總之，生動的語言應(yīng)該達(dá)到如見其人，如聞其聲，如歷其境，如感其情的生動活潑的效果。

具體要求是：

（1）恰當(dāng)選用詞語。

使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語。使用的詞語具有生動傳神的表現(xiàn)力，把詞語用活。宋祈的《玉樓春》詞句“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”中運(yùn)用了通感手法，一個“鬧”字使視覺和聽覺得到溝通，生動逼真地寫出了枝頭繁花競放，蜂蝶紛飛，春意盎然，活靈活現(xiàn)的景象。

使用色彩濃重的詞語。這里主要指詞語的感情色彩和詞語的語體色彩。例如郭沫若的歷史劇《屈原》中，屈原的女侍嬋娟有一段痛斥宋玉投靠南后，背叛老師的話。臺詞本來是：“宋玉，我特別恨你，你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒有骨氣的文人！”演出后有人建議郭老將“你是沒有骨氣的文人”改成“你這沒有骨氣的文人”，郭老拍手叫好。好在哪里？原稿是不帶感情的判斷句，“是”改成了“這”與“你”“沒骨氣的文人”組句后便帶上嬋娟強(qiáng)烈的感情色彩，罵得痛快淋漓，感情的抒發(fā)卻較原來強(qiáng)烈得多了。（2）恰當(dāng)選用句式。

語言表達(dá)中，相同的意思，用不同的句式來表達(dá)，就有不同的表達(dá)效果。在句式的選擇中，應(yīng)注意特殊句式、常用句式、長句短句、排句偶句、陳述句與疑問句的穿插交錯，注意語句的整散、錯綜變化、語氣、倒裝等方面。如：

射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？ 第三分句本可寫成“寫文章做演說也要看讀者看聽眾”，但作者卻換用反問句式，形成整散結(jié)合，同中見異的修辭效果，使語言顯得活潑多姿。（3）恰當(dāng)使用修辭手法。

語言表達(dá)生動就應(yīng)該選擇那些具體的、形象的、新鮮的、內(nèi)涵豐富的和能夠調(diào)動人的感官體驗的詞語。恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法,可以使語言更生動、準(zhǔn)確、鮮明,增強(qiáng)語勢。如比喻是為更形象生動；比擬是把事物人格化，使描繪對象色彩鮮明、生動形象，表意豐富；排比可加強(qiáng)語勢，充實內(nèi)容，加重感情；反問為了強(qiáng)調(diào)；夸張是為了強(qiáng)調(diào)和突出，以加強(qiáng)語氣，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，增強(qiáng)表達(dá)效果；對偶是為了增強(qiáng)詩詞的音樂美，表意凝煉，抒情酣暢；借代是用事物相關(guān)的東西來代替該事物。

如：一張枯葉飄落在蘇比的膝頭，這是杰克?弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個招呼。（歐?亨利《警察與贊美詩》）

語段中把“枯葉”比做“名片”，生動新穎，把冬天擬人化，使它具有人情味，富有幽 7 默感，正好體現(xiàn)出蘇比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏懼冬天的心情。

重點(diǎn)突破：“準(zhǔn)確、鮮明、生動”創(chuàng)新題

語言表達(dá)運(yùn)用一直是語文試卷改革創(chuàng)新的“試驗田”，而“準(zhǔn)確、鮮明、生動”命題恰恰是以創(chuàng)新為特征的。

所謂創(chuàng)新題型，有以下特點(diǎn)：一是內(nèi)容上 時代同步，所選取的材料多是時代的熱點(diǎn)焦點(diǎn)；二是形式新，往往以考生平時未練過的形式出現(xiàn)，如編者按、留言感言、推介語、宣揚(yáng)語、辯詞等，三是綜合性，有時很難分清是哪個考點(diǎn)。但這類創(chuàng)新題，往往萬變不離其宗。無論內(nèi)容有多鮮活，形式如何新穎別致，考查的能力點(diǎn)是不變的，那就是語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的綜合性。

題型突破一

時評題

時評題主要是針對社會、時代中的某種現(xiàn)象、思潮、焦點(diǎn)人物進(jìn)行觀察、思考和評論。題型有新聞點(diǎn)評、述評分析。選材集中而鮮活，大眾關(guān)注度高；方式靈活，感言、隨想、一句話評論皆可。

《2009年福建?。ㄕZ文）考試說明》要求考生能夠關(guān)注社會、關(guān)注熱點(diǎn)，針對材料提出自己的觀點(diǎn)并作簡要闡述?？疾榭忌C合運(yùn)用語言的能力。從此語文高考語用題中新增加了時文（資料）評說的題型，與以往的縮寫、擴(kuò)寫、仿寫、改寫等題型相比，更具有開放性、交互性的特征。因此有必要對這個新題型加以一番認(rèn)真的研究分析，以便能盡快地熟悉題型，掌握答題的方法和技巧。

“評”是指在文體上屬于議論文的范疇。它短小精悍，言簡意賅。涉及的內(nèi)容非常廣泛。包括社會評論、文學(xué)評論、藝術(shù)評論。其中社會評論是我們考試的重要組成，其對象包括：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、生活等。

“時評”的特點(diǎn)

第一、觀點(diǎn)鮮明。由于要在極其短小的篇幅中闡述自己的觀點(diǎn)，所以短評的觀點(diǎn)態(tài)度一定要鮮明。一般觀點(diǎn)放在開頭，但也可以在文末或文中提出，但論點(diǎn)一定要明確、有力。

第二、說服力強(qiáng)。雖然只有短短100個字，但說理論證還是非常重要的，說服力就成了短評中需要特別注意的問題。這就決定了短評選取的論據(jù)一定要準(zhǔn)確，能夠真實地反映論點(diǎn)，有力地支持論點(diǎn)，具有典型性、客觀性。

第三，語言精煉。短評的語言要一字千金，表述準(zhǔn)確，不能東拉西扯，蒼白無力。

第四，脈絡(luò)清晰。高考要求短評一般一百字左右，短短一段文字中，要有觀點(diǎn)、有論據(jù)，有概括、有闡述，只有脈絡(luò)清晰，才能說清楚、講明白。

“時評”的答題要領(lǐng)

①旗幟鮮明，表明觀點(diǎn)態(tài)度。

②說理分析，客觀辨證，有的放矢。

③提出解決方法，通情達(dá)理。

時評的主要寫法有：

一、從正面肯定。簡明扼要亮出觀點(diǎn)。再用簡單論據(jù)進(jìn)行論證。

二、從反面否定。簡明扼要亮出觀點(diǎn)?？梢灾苯臃瘩g錯誤的見解，也可以間接反駁錯誤的見解。

三、可以采用多分法進(jìn)行分析，既肯定正面，又否定反面。要注意不要自相矛盾?！皶r評”題的幾種類型 【單一材料型】

? 在四川省彭州市龍門山鎮(zhèn)回龍溝景區(qū)的大地震廢墟旁，一個占地面積達(dá)到100多畝的真人CS（一種娛樂游戲）基地已建成并正式對外開放，此舉引發(fā)了廣泛的爭議。對此，你作何評價？請說明你的觀點(diǎn)和理由。（不超過100字）（7分）

? 觀點(diǎn)：

? 理由：

答案示例1：

觀點(diǎn)：大地震幸存者也有娛樂的權(quán)利，建娛樂場所無可厚非。

理由：首先，震災(zāi)雖然讓人悲慟，但災(zāi)難不該永遠(yuǎn)成為生活的包袱和障礙，生活還得繼續(xù)，活著的人還得過平常的生活，而娛樂也是生活的一部分。其次，對逝者最大的安慰就是重建家園，讓生活更美好，當(dāng)?shù)厝擞袡?quán)利用現(xiàn)存的資源進(jìn)行重建。

（一）正面肯定：簡明扼要亮出觀點(diǎn)——論述（結(jié)合材料）——總述 答案示例2：

觀點(diǎn)：在這里建娛樂場所是對逝者、歷史的不敬，應(yīng)立即喊停。

理由：震后的廢墟，是人們緬懷憑吊逝者的地方，是悲痛、傷心之地，建娛樂場所，與環(huán)境不符，是對罹難者及其家屬的不尊重。再者，慘痛的記憶是歷史的一部分，歷史是不能粉飾或篡改的，修建娛樂場所，是對歷史的不尊重。所以，此舉可以休矣。

（二）反面否定：簡明扼要亮出觀點(diǎn)——反駁錯誤觀點(diǎn)（見解）——結(jié)語 【多材料比較型】

近年來，明星移民，國外產(chǎn)子的現(xiàn)象頗為常見，土生土長的中國著名演員鞏俐遠(yuǎn)嫁新加坡并于上月宣誓加入新加坡國籍。章子怡早前開心地宣布已與美國富豪男友ViviNevo訂婚，以及明年結(jié)婚；坦言有計劃結(jié)婚及生育，她強(qiáng)調(diào)“即使下一代是美國人，但她永遠(yuǎn)都是中國人”。同樣2006年前乒乓球國手鄧亞萍，在巴黎一家醫(yī)院剖腹產(chǎn)下一男嬰。有人，質(zhì)問鄧亞萍：為什么把孩子生在法國？中國之大，就沒適合她生孩子的地方嗎？分明是想混法國國籍。消息傳出后，引起公眾的關(guān)注，國內(nèi)網(wǎng)友們更是掀起激烈的爭論。有人認(rèn)為這是不愛國的表現(xiàn)。有人認(rèn)為這與愛國無關(guān)，那你是怎么看待這個問題的？

答案：（示例一）不管是國外生子還是移民他鄉(xiāng)，這與愛國無關(guān)。（觀點(diǎn)態(tài)度）

鞏俐、章子怡加入他國國籍完全是為了愛情。鄧亞萍法國生子又與愛國有何關(guān)聯(lián)，愛不愛國不是擁有哪國的國籍，那是發(fā)自心里深處的情感，張明敏的“我的中國心”就是最好的證明。再說加入外籍是她們個人的權(quán)利和自由。鞏俐等不是第一個，也不會是最后一個。（說理分析）

我們還是以正常的心態(tài)去看待此類現(xiàn)象。（解決方法）

（示例二）這是不愛國的表現(xiàn)。（觀點(diǎn)態(tài)度）

鞏俐此舉雖屬個人權(quán)利，卻傷害了很多中國人的民族感情，對于明星加入外國國籍的意圖，可能每人的出發(fā)點(diǎn)都不一樣，但在國內(nèi)名利雙收的時候卻放棄滋養(yǎng)自己的祖國，有一點(diǎn)忘記爹娘的感覺。（說理分析）

當(dāng)我們面對這樣的情形時，應(yīng)當(dāng)記住做中國的公民是最基本的愛國表現(xiàn)。（解決方法）

【正反比較型】

閱讀下列新聞，寫一篇100字以上的短評。簡要分析評說，發(fā)表自己觀點(diǎn)與見解。

2008年8月18日中午，在北京奧運(yùn)會男子110米欄預(yù)賽中發(fā)生了令人意外的一幕：被視為國人的驕傲的中國選手劉翔因傷退出比賽。對中國人來說，北京奧運(yùn)會最值得期待的恐怕就是劉翔的110米跨欄了。但萬萬沒想到的是，第一場比賽劉翔就黯然退場了，給數(shù)萬名正在狂熱呼喊“劉翔加油”的觀眾留下一個蒼涼的背影。劉翔的退賽，引發(fā)了熱議??

1994年第17屆冬奧會上葉喬波為中國代表隊奪得冬奧會上的首枚銅牌。在賽后的手術(shù)中，醫(yī)生驚訝地發(fā)現(xiàn)她左膝蓋的兩側(cè)韌帶和髕骨早已斷裂，腔內(nèi)有8塊游離的碎骨，骨骼的相交處呈鋸齒狀?！叭~喬波精神”一度是被廣泛宣傳的，葉喬波成了英雄，成了詮釋“中國精神”的形象代表。但此后的很長一段時間她都是在輪椅上度過的，甚至不少人還擔(dān)心她“永遠(yuǎn)都站不起來了”。

從葉喬波帶傷上陣到劉翔果斷退出，這是歷史的進(jìn)步。（觀點(diǎn)態(tài)度）

葉喬波的“堅持”讓人欽佩，更讓人心酸。雖然最終拿了獎牌，但運(yùn)動生涯因傷而結(jié)束了。劉翔的退出讓人惋惜，但也讓人欣慰，時代的進(jìn)步已經(jīng)使人們能夠更理性地看待劉翔的放棄，也能夠更理性地對待金牌。（說理分析）

我們不想看到下一個葉喬波，應(yīng)當(dāng)從更新的角度去認(rèn)識與理解體育的精神，去支持中國的“劉翔”們。（解決方法）

題型突破二

開場白、歡迎辭、解說詞等口語表達(dá)題

1、開場白：

開場白就是在晚會報告之前、說正事之前、發(fā)表意見之前，先來一番與本次開會、演戲、正事、意見有直接或間接聯(lián)系的話。開場白具有介紹性、抒情性、鼓動性、簡潔性。

例如、（2010年湖北卷）某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會。主題是“《紅樓夢》詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：①緊扣主題；②表達(dá)得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。（4分）

【答案示例】“滿紙荒唐言”，“誰解其中味”，絕世奇書《紅樓夢》中的詩詞也是難得的藝術(shù)瑰寶。讓我們走進(jìn)寶山，去欣賞它們的璀璨與絢麗吧！

2、歡迎辭

歡迎辭有一定的結(jié)構(gòu)，開頭是稱謂，接著緊扣主題介紹歡迎內(nèi)容，結(jié)尾要有“下面歡迎??”之類的用語。

例如：為普及地震知識，學(xué)校特邀中國科學(xué)院地震專家李教授作報告，請你以學(xué)生主持人的身份寫一段真切自然、簡潔得體的歡迎辭。

答案：（示例）同學(xué)們：李教授是中國科學(xué)院的地震專家，今天在百忙之中來我校講授地震科普知識，這對培養(yǎng)我們應(yīng)對地震災(zāi)害的意識、提高應(yīng)對地震的能力，具有重要的現(xiàn)實意義。讓我們用最熱烈的掌聲對李教授表示歡迎。

3、解說詞：

例如：請為你班方隊撰寫一段校運(yùn)動會入場式上經(jīng)過主席臺時的解說詞?！疽蟆坎坏贸霈F(xiàn)校名、人名及其相關(guān)的信息，不超過80字。

答案：【示例1】邁著矯健自豪的步伐向主席臺前走來的是高三（5）班的代表方隊?？矗麄兡樕涎笠缰⑿γ加铋g蘊(yùn)藏著拼搏的銳氣。他們決心在本屆運(yùn)動會期間搏擊風(fēng)浪，再創(chuàng)佳績！

【示例2】高三（4）班走來了，看，那協(xié)調(diào)一致的動作是他們對眾志成城的詮釋，聽，那洪亮高亢的口號是他們永攀高峰的宣言！矯健的身姿表達(dá)了他們對更快更高更強(qiáng)的追求！

【示例3】恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。看，現(xiàn)在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們高三（１２）班的代表隊。這是一個熱情如火，團(tuán)結(jié)向上的集體。他們不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，參加各類文體活動也從不甘落后。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。今天，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，他們用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。好漢不提當(dāng)年勇，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！高三（１２）班，祝你們好運(yùn)！

4、短信和贈言：

主要特點(diǎn)：作為向某一對象表達(dá)情感的特殊方式，短信和贈言都力求主題突出，感情真摯，語言簡潔，大方得體，富有文采。

例如：假如今天是母親節(jié)，請擬一則短信表達(dá)你對母親的感謝和祝福，字?jǐn)?shù)在50－70字之間。

答案：（示例）偉大的是媽媽平凡的是我，慈祥的是媽媽調(diào)皮的是我，交手機(jī)費(fèi)的是媽媽發(fā)短信的是我。哈哈，媽媽真好！祝媽媽母親節(jié)快樂！云朵,沒有母親的愛潔白；花朵,沒有母親的愛燦爛；天,沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛厚重；太陽,沒有母親的愛溫暖；節(jié)日快樂!

5、串詞：

串詞也叫串臺詞、銜接詞，指舞臺表演主持人、會議主持人、電臺電視臺主持人所說的主要起串聯(lián)作用的話。好的串詞可以突出主題，交代背景，活躍氣氛，吸引觀眾、聽眾的注意力。串詞主要有節(jié)目表演串詞、新聞條目串詞、天氣預(yù)報串詞、人物出場串詞、事物展覽串詞等。

例如：用飽含激情、簡潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會的主持人寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個字）

下面請聽大合唱———《年輕的朋友來相會》。

答案：（示例）挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩篇；邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；張開你的雙臂，擁抱美好的未來；朋友們，因為我們正年輕！

（下面請聽大合唱———《年輕的朋友來相會》。）

6、推薦語：

例如：下面列有三組作家，請任選其中的某一位作家，寫一段推薦語。要求：語言通順，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭手法，不少于80字(含標(biāo)點(diǎn)符號)。

第一組：李白蘇軾曹雪芹

第二組：徐志摩冰心朱自清

第三組：金瑞鋒韓寒張悅?cè)?/p>

答案：（示例）金瑞鋒——在80后作家中，他如一汪深不見底的深潭。他的作品有小說，有散文，有評論，有隨筆，都鬼斧神工和博大精深，優(yōu)美的文字后常隱含無數(shù)深刻的意義，被稱為“80后魯迅”，讀他的作品吧，何愁不能領(lǐng)悟一種別樣的美？（比喻、排比、反問、借代）

韓寒——出道最早的80后代表作家，他考試門門亮紅燈，寫作功底卻非同一般。他以叛逆的個性、機(jī)智幽默的文字、奇特豐富的想象、銳不可當(dāng)?shù)牟艢?，寫出了許多令人驚嘆的作品。走進(jìn)韓寒吧，你能感受到美，感受到愛，感受到青春的激情?。ㄅ疟取⒎磸?fù)）

張悅?cè)弧?0后作家中，她有著驚人的想象力。她的小說，讀起來既冷嗖嗖又暖烘烘，既朦朧又明澈，既真切又虛幻。她的作品有一種淡淡的憂傷，如咖啡，在苦中體味非一般的甜，這種甜來自文章中散發(fā)出的憂傷和奇特的想象。（排比、比喻）

題型突破三

宣傳標(biāo)語、提示語、廣告等

提示語、宣傳標(biāo)語和廣告等，面向最廣泛的讀者或聽眾，要做到： 第一、主題鮮明。要凸顯號召的主旨。

第二、態(tài)度真誠。應(yīng)有一種親和力和感召力，要以誠感人，以情動人，體現(xiàn)出一種人文關(guān)懷，而不能有強(qiáng)制之意。

第三、構(gòu)思新穎。應(yīng)獨(dú)出心裁，通過新穎的創(chuàng)意，一下子撥動公眾的心。第四、語言簡明。既要不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)，又要將主旨鮮明地表達(dá)出來，一瞥之間就能給人留下深刻的印象。

第五、標(biāo)語語言形式最好用對偶句。

例

1、請你仿照下面廣州藝術(shù)節(jié)的標(biāo)語形式，為學(xué)校開展的“迎2010廣州亞運(yùn)會”綜合活動擬寫一則宣傳標(biāo)語。要求：主題突出，內(nèi)容相關(guān)，結(jié)構(gòu)大致相同。

廣州藝術(shù)節(jié)：花城喜慶，遍開藝術(shù)奇葩

廣州亞運(yùn)會：

答案：（示例）珠水歡騰，喜迎亞洲健兒

（示例）五羊齊奔，盡顯健兒英姿

例

2、校園內(nèi)有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請你代寫一句使人容易接受的話。（不超過20個字）

答案：（示例）①我和你一樣需要潔凈的臉龐。

（示例）②你追求的是絢麗多彩，我追求的是清澈見底。（示例）③讓我們共同為美麗的魚兒創(chuàng)造一個潔凈的空間。

例

3、我國各地有許多具有特色的旅游宣傳口號，如：不到長城非好漢(北京)，“永遠(yuǎn)的三峽，世界的重慶”(重慶)，“走近孔子，揚(yáng)帆青島”(山東)等，請任選一個省市為其擬寫一個具有特色的旅游宣傳口號。

①浙江：

②廣東：

③澳門：

答案：（示例）①浙江：詩畫江南，山水浙江

②廣東：活力廣東，精彩紛呈 ③澳門：中西交匯，文化傳承

例

4、請擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。（20個字以內(nèi)）

答案：（示例）司機(jī)一杯酒，親人兩行淚；/喝進(jìn)去幾滴美酒，流出來無數(shù)血淚；/帶上平安上路，載著幸?；丶遥?高高興興出門去，平平安安回家來；/手握方向盤，時刻想安全！/馬路如虎口，李剛到處走。

例

5、下面是關(guān)于青海湖的幾條主題宣傳詞，你喜歡哪一條?請寫出序號并說明你喜歡的原因。

① 真山真水真生態(tài)，多姿多彩青海湖!②湖在天上，天在湖中。③暢游天地間，相約青海!④天上瑤池境，人間青海湖。⑤夢棲詩畫里，心泊青海湖。

答案：（示例）我喜歡②，它寫出了青海湖湖天一色的絕美景色。