第一篇：【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2013-2014學(xué)年高二語文同步練習(xí)：第10課(魯人版選修《唐詩宋詞選讀》) Word版含答案]

蘇軾詞二首

(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運(yùn)用

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 A．宮闕．(juè)

綺．戶(qǐ)參與．(yù)

淺薄．(bó)B．瓊．樓玉宇(qiónɡ)

吟．嘯(yín)失落．(luò)

道觀．(ɡuàn)C．一蓑．煙雨(suō)

料峭．(qiào)空．閑(kònɡ)

恣．

意(zì)D．蕭瑟．(sè)

不勝．寒(shēnɡ)虔．誠(qián)

面頰．

(jiá)解析 A項(xiàng)“闕”應(yīng)讀què。答案 A 2．下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是 A．念/去去、千里/煙波

B．此去/經(jīng)年，應(yīng)是/良辰好景/虛設(shè) C．有/三秋/桂子，十里/荷花 D．異日圖/將好景，歸去/鳳池夸 解析 D項(xiàng)，應(yīng)為“異日/圖將/好景”。答案 D 3．下列加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．歡飲達(dá)旦．

旦：天亮。B．不應(yīng)有恨．

恨：怨恨。C．千里共嬋娟．．

嬋娟：指月亮。D．已而．．遂晴

已而：不久。

解析 B項(xiàng)“恨”應(yīng)是“遺憾”的意思。答案 B

（）(6分)

（）(6分)

（）(6分)

4．下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是（）(6分)A．詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩歌發(fā)展而來，故稱詩余；因其先有曲調(diào)，后有文詞，又稱曲子詞；因句式長短不一，故又稱長短句。

B．詞，每首皆有調(diào)名，稱詞調(diào)(詞牌)。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄，都有一定的格式，即“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。C．按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，如《如夢令》；59～90字為中調(diào)，如《一剪梅》；91字以上為長調(diào)，如《雨霖鈴》。D．宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有李煜、蘇軾、辛棄疾等。解析 D項(xiàng)李煜是南唐后主，應(yīng)屬婉約詞人。答案 D 5．名句填空。(2分)(1)________________，月有陰晴圓缺。(2)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！________________。答案(1)人有悲歡離合(2)一蓑煙雨任平生

閱讀與鑒賞

6．閱讀下面這首詞，然后回答問題。(10分)

浣溪沙 蘇 軾

游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

(1)詞的上闋主要寫了清泉寺的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的情懷？(5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)“門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”這兩句歷來為人稱道，請談?wù)勊鼈兊拿钐帯?5分)答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 答案(1)寫了清泉寺溪水潺潺，蘭草剛剛發(fā)芽，松間沙路，一塵不染的景色。暮雨瀟瀟，杜鵑輕啼，一派詩情畫意，優(yōu)美，潔凈，蕩滌心靈。抒寫了作者為當(dāng)?shù)厣酱ň拔锼南矏傂那?，表現(xiàn)出了作者對人生的樂觀態(tài)度。

(2)蘭芽溪水，沙路無泥，瀟瀟暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詞體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。7．閱讀下面一首詞，完成下列各題。(12分)

卜算子·黃州定慧院寓居作

蘇 軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

(1)蘇軾一生遭際坎坷，但樂觀自強(qiáng)，筆耕不輟，從而拓寬了宋詞的新境界，開創(chuàng)了宋詞豪放一派。歷來公認(rèn)，最能代表該派風(fēng)格的代表詞句是“________________”。與此相對的宋詞婉約派，歷來公認(rèn)，最能體現(xiàn)該派風(fēng)格的代表詞句則是“________________”。(6分)(2)請結(jié)合全詞，從塑造形象、表現(xiàn)作者心境的角度，對“揀盡寒枝不肯棲”一句作簡要賞析。(6分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?2)本詞托物寓人，借寫縹緲孤鴻的具體形象來表現(xiàn)“幽人”，把自己的主觀感情物象化。孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨。驚恐不已，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，從而表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。

8．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(12分)

莎衣① [宋]楊樸②

軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏③香中帶雨披?？衩摼萍掖鹤砗螅瑏y堆漁舍晚晴時(shí)。直饒紫綬金章④貴，未肯輕輕博換伊。

【注】 ①莎衣：即蓑衣。②楊樸：字契元，為人恬淡閑靜，一生為布衣。③菡萏：荷花。④紫綬金章：紫色綬帶，黃金印章，指高級的官爵。

(1)“蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披”兩句描繪了怎樣的畫面？寄寓了詩人怎樣的情感？(5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)這首詩的尾聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。(7分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)這兩句描繪的畫面充滿了詩情畫意：波光瀲滟，煙靄迷蒙，葦影參差，蓮葉滴翠，荷花吐香，雨灑湖面，如濺珠迸玉，此間一葉扁舟，舟上臥著一位披著蓑衣的漁人。詩人描繪這幅漁人樂趣圖，是對漁人無拘無束、無憂無慮生活的贊頌，也是對桃花源式的理想天地的向往。

(2)在表現(xiàn)手法上，尾聯(lián)運(yùn)用了對比(或襯托)和象征手法。詩人將“紫綬金章”和“莎衣”對比，莫說紫綬金章多么高貴，也不肯輕易將蓑衣與之交換；以“紫綬金章”象征榮華富貴，以“莎衣”象征平淡自由的生活。表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立、飄然物外，視官爵如敝履的思想。

第二篇：【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2013-2014學(xué)年高二語文同步練習(xí)：第13課(魯人版選修《唐詩宋詞選讀》) Word版含答案]

辛棄疾詞三首

(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運(yùn)用

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音無誤的一組是 A．玉簪(zān)

．嫵媚(wú)

．B．濁醪(láo)

．庶幾(shū)

．C．螺髻(jì)

．揾英雄淚(wèn)

．D．搔首(sāo)

．闌珊(shān)

．

闌干(lán)．鳳簫(xiāo)．援例(yuán)．遙岑(cén)．堪膾(huì)．鱸魚(lú)．沉酣(hān)．驀然(mò)．

（）(6分)解析 A項(xiàng)“嫵”應(yīng)讀wǔ。B項(xiàng)“庶”應(yīng)讀shù。C項(xiàng)“膾”應(yīng)讀kuài。答案 D 2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A．寶馬雕車

鳳蕭聲動(dòng)

千里清秋

闌干拍遍 B．燈火闌姍

獻(xiàn)愁供恨

驀然回首

斷鴻聲里 C．笑語盈盈

玉簪螺髻

紅巾翠袖

落日樓頭 D．蛾兒雪柳

竟來相娛

交游零落

鱸魚堪膾 解析 A項(xiàng)蕭—簫。B項(xiàng)姍—珊。D項(xiàng)竟—競。答案 C 3．下列句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是 A．楚天/千里/清秋，水/隨天去/秋無際。B．可惜/流年，憂愁/風(fēng)雨，樹猶/如此！C．驀然/回首，那人/卻在、燈火/闌珊/處。D．不恨/古人/吾不見，恨/古人、不見/吾狂/耳。

解析 A項(xiàng)水隨天去/秋無際。B項(xiàng)可惜/流年，憂愁/風(fēng)雨，樹/猶如此。D項(xiàng)恨/古人、不見/吾狂耳。

（）(6分)（）(6分)

答案 C 4．填空。(11分)(1)《水龍吟》(楚天千里清秋)一詞中“______________，______________，______________”一句與“兒童相見不相識，笑問客從何處來”蘊(yùn)涵著相似的情感。

(2)《水龍吟》(楚天千里清秋)一詞中“______________，______________，______________”一句抒發(fā)了自己不能抗擊敵人、收復(fù)失地而效力，徒然虛費(fèi)時(shí)光的感慨。

(3)眾里尋他千百度。______________，______________，______________。(4)《賀新郎》(甚矣吾衰矣)一詞中化用李白“相看兩不厭，唯有敬亭山”之意的詞句為：______________。

(5)《賀新郎》(甚矣吾衰矣)中詞人感慨知音稀少的語句為：______________。答案(1)落日樓頭 斷鴻聲里 江南游子(2)可惜流年 憂愁風(fēng)雨 樹猶如此(3)驀然回首 那人卻在 燈火闌珊處(4)我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是(5)知我者，二三子

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面一首詞，完成后面的題目。(14分)

摸魚兒 辛棄疾

淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。

更能消、幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住。見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。

長門事①，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒②。千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。

【注】 ①長門事：漢武帝時(shí)，陳皇后失寵，別居長門宮。陳皇后聞司馬相如文名，奉黃金百斤，請司馬相如寫《長門賦》代為陳情，武帝閱后深為感動(dòng)，陳皇后復(fù)得寵幸。②蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排擠，被放逐后，屈原在《離騷》中將此事比成“蛾眉(美貌女性)遭妒”。

(1)作者辛棄疾，字幼安，號________。(2分)(2)詞的上闋，作者在借景抒情過程中所運(yùn)用的主要修辭手法是（）(4分)A．設(shè)問 借代

C．夸張 比擬

B．設(shè)問 比擬 D．夸張 借代

(3)楊玉環(huán)、趙飛燕曾經(jīng)以美貌受唐玄宗、漢成帝寵幸，但都死于非命，所以詞中“玉環(huán)飛燕皆塵土”的寓意是________________________。(3分)(4)這首詞的主題集中體現(xiàn)在一個(gè)“愁”字上，“愁”指什么？為什么說“閑愁最苦”？(5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)稼稈(2)B(3)主和派(奸臣小人)沒有好下場(4)“愁”指抗金主張不被采納。這種想抗敵報(bào)國但又不被重用的閑愁最苦。6．閱讀下面一首詞，回答后面的問題。(10分)

清平樂 五月十五夜玩月

劉克莊①

纖云掃跡，萬頃玻璃色。醉跨玉龍游八極，歷歷天青海碧。

水晶宮殿飄香，群仙方按《霓裳》。消得幾多風(fēng)露，變教人世清涼。

【注】 ①劉克莊，南宋著名愛國詞人，詞風(fēng)豪放，多感慨時(shí)事之作。(1)詞人是如何描繪太空、月宮景象的？(5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)這首詞的末兩句表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感？(5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)詞人借助想象、比喻，描繪了太空浩瀚、澄澈的景色，月宮香風(fēng)陣陣、眾仙起舞的歡樂祥和的景象。

(2)詞人在玩月的同時(shí)，由天上想到人間正經(jīng)歷炙熱酷暑之苦，并由此想到百姓的生活之苦，表現(xiàn)了詞人熱愛人民、關(guān)心百姓疾苦的思想感情。7．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(7分)

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李 白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

龍標(biāo)野宴 王昌齡

沅溪夏晚足涼風(fēng)，春酒相攜就竹叢。莫道弦歌愁遠(yuǎn)謫，青山明月不曾空。

【注】 龍標(biāo)：古地名，今屬湖南黔陽。

兩首詩都有一“愁”字，但其在詩中的含義和所起的作用各不相同，請簡要分析。答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 李白詩中的“愁”是懷人之愁；它是全詩的“詩眼”，作者以此統(tǒng)攝全詩。

王昌齡詩中的“愁”是遠(yuǎn)謫之愁；作者以“愁”襯托自己不以遠(yuǎn)謫為念，寄情山水的曠達(dá)之情。

第三篇：語文：4.14 揚(yáng)州慢 同步試題(魯人版選修《唐詩宋詞選讀》)

揚(yáng)州慢

(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運(yùn)用

1．下列加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)的一組是

A．暮靄(ǎi)．

夜雪初霽(jì)．

B．愴然(chuàng)．

薺麥(jì)．

C．姜夔(kuí)．

留戀(liàn)．

D．那堪(kān)．

芍藥(sháo)．

解析 D項(xiàng)“黍”應(yīng)讀shǔ。

答案 D

2．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A．薺麥彌望．

B．自度此曲．

C．豆蔻詞工．．

D．難賦深情．

解析 B項(xiàng)度：創(chuàng)作。

答案 B

3．下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是

A．過/春風(fēng)/十里，盡/薺麥/青青。

B．縱/豆蔻/詞工，青樓/夢好，難賦/深情。

C．自/胡馬/窺江/去后，廢池/喬木，猶厭/言兵。

D．念/橋邊/紅藥，年年/知/為/誰生？

解析 D項(xiàng)年年/知為/誰生？

答案 D

4．下列對文學(xué)常識判斷有誤的一項(xiàng)是()(6分)()(6分)彌：滿。度：構(gòu)思。豆蔻：女子十三四歲的年紀(jì)，這里指杜牧寫詩的技巧和才情。賦：寫作。()(6分)凝噎(yē)．戍角(shù)．豆蔻(kòu)．彌望(mí)．蕭條(xiāo)．窺江(kuī)．俊賞(shǎng)．黍離(sù)．()(6分)

A．詞是古代詩歌的變式，稱“長短句”，是按照一定的曲調(diào)填寫的，根據(jù)詞的字?jǐn)?shù)多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊等。

B．詞一般有兩段，在詞中叫“闋”?！伴牎本褪恰氨椤?，因此，詞中的“遍”就是音樂樂曲的一段，上下兩闋就是由兩段樂曲組成的一個(gè)曲子。

C．詞除了被稱為“長短句”之外，還有“詩余”“樂府”“曲子詞”等別名。

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D．詞“調(diào)有定句，句有定字，字有定聲”，所以后人的創(chuàng)作一般都是按調(diào)填詞的，如毛澤東的《沁

園春·雪》。

解析 A項(xiàng)根據(jù)詞的字?jǐn)?shù)可分為小令、中調(diào)和長調(diào)。

答案 A

5．名句填空。(6分)

(1)______________，盡薺麥青青。

(2)念橋邊紅藥，______________？

(3)嫣然搖動(dòng)，______________。

答案(1)過春風(fēng)十里(2)年年知為誰生(3)冷香飛上詩句

閱讀與鑒賞

6．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。(14分)

點(diǎn)絳唇

姜 夔

燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。第四橋邊，擬共天隨住。今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞。

(1)作者“憑欄懷古”本該抒發(fā)情感，但筆鋒一轉(zhuǎn)，用“殘柳參差舞”這一圖景結(jié)句，實(shí)在高妙，請說一說其深刻寓意。(7分)

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)陳廷焯《白雨齋詞話》評述此詞“無窮哀感，都在虛處”，即哀感通過景物寫出，試結(jié)合詞句評析。(7分)

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

答案(1)結(jié)句不抒懷古之情，卻寫憑欄所見景色，正體現(xiàn)了姜詞托物起興、意境清空的創(chuàng)作特色，柳本纖弱，哪堪又殘，故其舞也參差不齊。“舞”本有優(yōu)美、高雅之境，但此時(shí)殘枝敗柳卻“參差不齊”，極具張力的景物描寫，寄寓著作者無盡的蒼涼和悲壯，這是任何抒情詞句都無法表現(xiàn)出來的。

(2)此詞通過眼前之景來抒發(fā)身世之感、家國之悲。上闋寫燕雁隨著流云，沿著太湖西畔悠悠飛去。湖上數(shù)峰清寂愁苦，黃昏時(shí)分正醞釀著一番秋雨，飽含自己漂泊江湖之意。到結(jié)尾處又用衰殘柳枝當(dāng)風(fēng)舞象征南宋之衰世，蒼涼之中，無限悲壯。

7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(16分)

南柯子

王 炎

山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)。要得一犁水足望年豐。

第2頁（共3頁）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司 ①

【注】 ①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

(1)上闋中“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？(8分)

答：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(2)試分析下闋的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。(8分)

答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________

答案(1)一幅幾枝鮮花的花瓣上沾著水珠楚楚堪憐的畫面。不是為惜春傷懷。從兩方面可以看出：首先作者緊接著“數(shù)枝”句說“莫為惜花惆悵對東風(fēng)”；其次在烏云密布、寒雨將至?xí)r，作者更關(guān)心的是“要得一犁水足望年豐”。

(2)描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)”的感嘆，表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情。作者通過對農(nóng)民辛勞生活的感嘆，抒發(fā)了憐憫農(nóng)民的思想感情。

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第四篇：語文：3.10 蘇軾詞二首 同步試題(魯人版選修《唐詩宋詞選讀》)

蘇軾詞二首(時(shí)間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運(yùn)用

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是

A．宮闕(juè)

．參與(yù)

．B．瓊樓玉宇(qiónɡ)

．失落(luò)

．C．一蓑煙雨(suō)

．空閑(kònɡ)

．D．蕭瑟(sè)

．虔誠(qián)

．解析 A項(xiàng)“闕”應(yīng)讀què。答案 A 2．下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是

A．念/去去、千里/煙波

B．此去/經(jīng)年，應(yīng)是/良辰好景/虛設(shè) C．有/三秋/桂子，十里/荷花 D．異日圖/將好景，歸去/鳳池夸 解析 D項(xiàng)，應(yīng)為“異日/圖將/好景”。答案 D 3．下列加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．歡飲達(dá)旦

．B．不應(yīng)有恨

．C．千里共嬋娟

．．D．已而遂晴

．．答案 B 4．下列有關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是

（）(6分)

（）(6分)旦：天亮。恨：怨恨。嬋娟：指月亮。已而：不久。（）(6分)綺戶(qǐ)．淺薄(bó)．吟嘯(yín)．道觀(ɡuàn)．料峭(qiào)．恣意(zì)．

不勝寒(shēnɡ)．面頰(jiá)．

（）(6分)解析 B項(xiàng)“恨”應(yīng)是“遺憾”的意思。

A．詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩歌發(fā)展而來，故稱詩余；因其先有曲調(diào)，后有文詞，又稱曲子詞；因句式長短不一，故又稱長短句。

B．詞，每首皆有調(diào)名，稱詞調(diào)(詞牌)。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字?jǐn)?shù)、用韻、字的平仄，都有一定的格式，即“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。

C．按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令，如《如夢令》；59～90字為中第1頁（共4頁）

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調(diào)，如《一剪梅》；91字以上為長調(diào)，如《雨霖鈴》。

D．宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派：前者風(fēng)格婉約清麗，代表作家有柳永、李清照、姜夔等；后者風(fēng)格豪邁奔放，代表作家有李煜、蘇軾、辛棄疾等。解析 D項(xiàng)李煜是南唐后主，應(yīng)屬婉約詞人。答案 D 5．名句填空。(2分)(1)________________，月有陰晴圓缺。(2)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！________________。答案(1)人有悲歡離合(2)一蓑煙雨任平生

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6．閱讀下面這首詞，然后回答問題。(10分)

浣溪沙 蘇 軾

游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

(1)詞的上闋主要寫了清泉寺的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的情懷？(5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)“門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”這兩句歷來為人稱道，請談?wù)勊鼈兊拿钐帯?5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)寫了清泉寺溪水潺潺，蘭草剛剛發(fā)芽，松間沙路，一塵不染的景色。暮雨瀟瀟，杜鵑輕啼，一派詩情畫意，優(yōu)美，潔凈，蕩滌心靈。抒寫了作者為當(dāng)?shù)厣酱ň拔锼南矏傂那椋憩F(xiàn)出了作者對人生的樂觀態(tài)度。

(2)蘭芽溪水，沙路無泥，瀟瀟暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個(gè)遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詞體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。7．閱讀下面一首詞，完成下列各題。(12分)

卜算子·黃州定慧院寓居作

蘇 軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

(1)蘇軾一生遭際坎坷，但樂觀自強(qiáng)，筆耕不輟，從而拓寬了宋詞的新境界，開創(chuàng)了宋詞豪放一派。歷第2頁（共4頁）

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來公認(rèn)，最能代表該派風(fēng)格的代表詞句是“________________”。與此相對的宋詞婉約派，歷來公認(rèn)，最能體現(xiàn)該派風(fēng)格的代表詞句則是“________________”。(6分)(2)請結(jié)合全詞，從塑造形象、表現(xiàn)作者心境的角度，對“揀盡寒枝不肯棲”一句作簡要賞析。(6分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?/p>

(2)本詞托物寓人，借寫縹緲孤鴻的具體形象來表現(xiàn)“幽人”，把自己的主觀感情物象化。孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨。驚恐不已，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，從而表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。8．閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(12分)

莎衣 [宋]楊樸

軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披?？衩摼萍掖鹤砗螅瑏y堆漁舍晚晴時(shí)。直饒紫綬金章貴，未肯輕輕博換伊。

【注】 ①莎衣：即蓑衣。②楊樸：字契元，為人恬淡閑靜，一生為布衣。③菡萏：荷花。④紫綬金章：紫色綬帶，黃金印章，指高級的官爵。

(1)“蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披”兩句描繪了怎樣的畫面？寄寓了詩人怎樣的情感？(5分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)這首詩的尾聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。(7分)答：

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(1)這兩句描繪的畫面充滿了詩情畫意：波光瀲滟，煙靄迷蒙，葦影參差，蓮葉滴翠，荷花吐香，雨灑湖面，如濺珠迸玉，此間一葉扁舟，舟上臥著一位披著蓑衣的漁人。詩人描繪這幅漁人樂趣圖，是對漁人無拘無束、無憂無慮生活的贊頌，也是對桃花源式的理想天地的向往。

(2)在表現(xiàn)手法上，尾聯(lián)運(yùn)用了對比(或襯托)和象征手法。詩人將“紫綬金章”和“莎衣”對比，莫說紫綬金章多么高貴，也不肯輕易將蓑衣與之交換；以“紫綬金章”象征榮華富貴，以“莎衣”象征平淡自由的生活。表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立、飄然物外，視官爵如敝履的思想。

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④

③②①

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第五篇：語文選修蘇教版《唐詩宋詞選讀》最新同步教案2.

語文選修蘇教版《唐詩宋詞選讀》最新同步教案

《唐詩宋詞選讀 春夜別友人等》教案2

【教學(xué)目標(biāo)】

一 了解陳子昂的生平。二 理解詩歌的內(nèi)容感情。

教學(xué)、重難點(diǎn) ：理解詩歌是如何通過空間、景色的轉(zhuǎn)換表達(dá)離情別意的。

【教學(xué)流程】 一 資料鏈接：

作者簡介：陳子昂，24歲舉進(jìn)士，他屢上書言事，辭多真切，頗中世病，但罕為用。后因忤上被降職，解職還鄉(xiāng)后，被縣令誣陷，下獄死。

陳子昂的詩論著作《修竹篇序》，標(biāo)舉漢魏風(fēng)骨，強(qiáng)調(diào)興寄，反對六朝柔靡詩風(fēng)，是唐代詩歌革新的先驅(qū)，對唐代詩歌及后代詩歌創(chuàng)作均有積極影響。代表作《感遇》三十八首。

代表作還有《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?/p>

二 誦讀品味。

1、自讀詩歌

2、個(gè)別小組展示

3、個(gè)人朗讀，齊讀。三 品讀理解

1、詩中哪些詞語寫了“夜”？ 銀燭，名月，長河（銀河），曉天

2、詩中哪些詞語寫了“別”？ 金樽，綺筵（餞別之宴），離堂，別路

3、詩歌在時(shí)間上有何變化？ 夜曉——拂曉

4、詩歌中的場景，在空間上有何變化？ 室內(nèi)——室外

四 品讀探討

1、詩人施如何通過空間和景色的轉(zhuǎn)換來表達(dá)離情別意的? 空間上從離堂華筵到別路山川，作者遙想到洛陽古道。景色上從銀燭青煙，金樽綺筵到明月高樹、長河曉天，作者想到悠悠道遠(yuǎn)。情感上從室內(nèi)的相對無言的離情纏綿到室外的時(shí)光催人難舍難分，作者想到悠悠離情相會(huì)在何年。

總之，景色隨空間而變化，情感跟隨景物的變化而逐漸加深，變化出與朋友的依依惜別之情。

2、體會(huì)本詩的寫作特色：

渲染：對環(huán)境、景物的等做多方面的正面描寫形容渲染出人物的離情之悲切。

襯托：以景襯情，如“明月隱高樹，長河沒曉天?！泵鲗憰r(shí)間和景物，暗寫離人的難舍難分，即通過寫景物來烘托深化人物的感情。

【學(xué)習(xí)總結(jié)】

本詩寫慣見的離情別緒，卻無慣用的吁嘆哀傷之詞，而是在沉靜之中見深摯的情愫。

【學(xué)習(xí)鞏固】

歸自南陽

李昌祺

去日猶秋暑，歸日已冷霜。江山非故土，人物是他鄉(xiāng)。老態(tài)隨年出，離愁共路長。埃塵如見戀，到處撲衣裳。

（1）從思鄉(xiāng)的角度看，這首詩寫了幾層意思？請概括。

答：

四層。首聯(lián)為第一層，寫離開故鄉(xiāng)的時(shí)間和長；頸聯(lián)為第二層，寫眼前所見不是故鄉(xiāng)風(fēng)物；頷聯(lián)為第三層，寫隨著年齡增大，鄉(xiāng)情日濃；尾聯(lián)為第四層，寫旅途艱辛，反襯歸情急切。

（2）詩的尾聯(lián)富有藝術(shù)感染力，請簡要分析。

答： 尾聯(lián)想象豐富，表達(dá)巧妙。作者不直接說風(fēng)塵仆仆。旅途艱辛，而是用擬人的手法，說風(fēng)塵戀客，撲向人的衣裳，表現(xiàn)了詩人歸鄉(xiāng)之切，富有藝術(shù)感染力。