第一篇：四年級(jí)作文訓(xùn)練題

四年級(jí)作文訓(xùn)練題

[編者寄語(yǔ)]

寫(xiě)作是一種潛能，需要老師去喚醒、去挖掘。只有引導(dǎo)學(xué)生喜歡作文，把寫(xiě)作文當(dāng)作一件快樂(lè)的事，這樣，作文就成為學(xué)生心靈的釋放，是對(duì)自己心境最好的詮釋，是自身一次完美的挑戰(zhàn)。本次我為同學(xué)們提供的三十道作文練筆題，它們角度不同，內(nèi)容豐富，值得大家一寫(xiě)，希望你們用智慧與精彩去描述多彩的生活吧！

[作文練筆一] 每個(gè)人都在許多人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，你也一定是這樣。是無(wú)數(shù)的愛(ài)伴隨著你，鼓舞著你，幫助著你，讓你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份愛(ài)銘刻你的心底，讓你永遠(yuǎn)難忘？請(qǐng)以“--------的愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。

[作文練筆二] 俗話說(shuō)得好“失敗是成功之母”。我們的人生中有過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，但也有過(guò)無(wú)數(shù)次欣喜若狂的成功。請(qǐng)以“我成功了”為題，寫(xiě)一篇作文。

[作文練筆三] 也許每個(gè)人家中都養(yǎng)過(guò)自己心愛(ài)的小動(dòng)物吧！像小貓、小雞、小烏龜、小金魚(yú)，等等。這些可愛(ài)的小家伙天天陪伴著你，你呢，精心照料它們，喂養(yǎng)它們，逗它們玩，久而久之，便與它們建立了友情，對(duì)它們更了解了。請(qǐng)你以“我愛(ài)------（橫線上寫(xiě)動(dòng)物的名）”為題，寫(xiě)一篇文章。

[作文練筆四] “發(fā)現(xiàn)”是一個(gè)充滿新奇的話題。學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)”，善于“發(fā)現(xiàn)”是我們少年兒童必備的素質(zhì)，請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了------”為題完成一篇習(xí)作。

[作文練筆五] 成長(zhǎng)記錄著歡樂(lè)，也鐫刻著教訓(xùn)。成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)犯錯(cuò)，總會(huì)摔在地上，如同一棵小樹(shù)，樹(shù)干上總留著生長(zhǎng)的疤痕。因此，成長(zhǎng)中的我們要珍惜每一次路上的摔倒，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。請(qǐng)你以“我錯(cuò)了”為題，寫(xiě)一篇文章。[作文練筆六] 祖國(guó)的大江南北，山山水水，城市村寨，處處有景；都市的繁華，水鄉(xiāng)的曼妙，處處有情。如果你游覽過(guò)名勝古跡，自然風(fēng)光，就寫(xiě)你印象最深的一個(gè)地方；如果你喜愛(ài)你所居住的都市，就仔細(xì)觀察都市的特點(diǎn)，寫(xiě)你的喜愛(ài)。題目自擬。

[作文練筆七] 夏天是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的季節(jié)了，夏天有什么？是暴雨還是大風(fēng)，是雷電還是炎熱？請(qǐng)你以“夏天”為話題，完成一篇習(xí)作，題目自擬。

[作文練筆八] 看過(guò)籃球場(chǎng)上球星投球命中的瞬間嗎？球星臉上洋溢著自信，寫(xiě)滿了辛苦，卻格外的自豪。我們每個(gè)人都能成為投球命中，鎂光燈下的“球星”，有的是在朗讀上，有的是在寫(xiě)字上，有的是在演講上，有的是在長(zhǎng)跑上，有的是在舞臺(tái)上……我們肯定會(huì)在某一方面成為最棒的，鮮花和掌聲就在我們向前走的一個(gè)角落里微笑著等待著我們。請(qǐng)你以“精彩的我”為題，寫(xiě)一篇精彩習(xí)作。

[作文練筆九] 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，無(wú)論多忙，家里總會(huì)有人給你做飯。你有沒(méi)有試著給家人做頓飯，或者學(xué)著給他們做個(gè)小幫手，做一做家務(wù)？先去試試，然后圍繞著“做家務(wù)”這個(gè)話題完成一篇習(xí)作，題目自擬。

[作文練筆十] 每個(gè)人都有許許多多的第一次。比如，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次當(dāng)升旗手，第一次上電腦課，第一次沒(méi)有完成作業(yè)……想一想，哪一個(gè)第一次是你最難忘的？拿起筆來(lái)，把這個(gè)第一次寫(xiě)出來(lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候，要注意把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的感受。題目可以用“第一次----”，也可以根據(jù)內(nèi)容自己擬題。

[作文練筆十一] 在我們的生活中，每天都要做許多事情，有的事情過(guò)去了也就淡忘了，但有的事情即使早已過(guò)去，卻在我們心里留下了深刻的印記，讓人一想起來(lái)，還頗有感觸，如同這件事情才發(fā)生。請(qǐng)選擇這樣一件事，以“一件令我-------的事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

[作文練筆十二] 生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響，請(qǐng)你以“記住這一天”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。

[作文練筆十三] 在我們的身邊，一定有一些人，他們?cè)谀承┓矫姹憩F(xiàn)得尤為出色，令人欽佩，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)你以“榜樣就在我身邊”為題寫(xiě)一篇作文。

[作文練筆十四] 同學(xué)們，在你成長(zhǎng)的路上，一定有許許多多的小伙伴。對(duì)這些小伙伴，你懷有怎樣的感情？你曾和他們一起干了什么事？從他們身上你學(xué)到了什么？今天，他們請(qǐng)你敞開(kāi)心扉，以“我的小伙伴”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

[作文練筆十五] 一句話，一輩子，那些往事不會(huì)忘記，那些話語(yǔ)永遠(yuǎn)銘記。一句話，可以撥開(kāi)迷霧，讓你認(rèn)清前方的路；一句話，可以激發(fā)意志，讓你增加了克服困難的力量；一句話，可以樹(shù)起自信，讓你不再感到卑微無(wú)奈；一句話，可以震撼心靈，讓你懂得為人處世的原則……有時(shí)候，一句話的作用是巨大的，產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的?；叵胍幌?，你的生活中有沒(méi)有這樣的讓你難忘的一句話，請(qǐng)你以“難忘的一句話”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，要寫(xiě)清和這句話有關(guān)的事情，寫(xiě)出這句話對(duì)你的影響。

[作文練筆十六] 讀書(shū)是人精神上的一種追求，讀一本好書(shū)，就如同和一位知己談心，定會(huì)受益匪淺。翻開(kāi)一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)……關(guān)于讀書(shū)你一定也有不少話要說(shuō)，請(qǐng)你圍繞“讀書(shū)”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬?？梢詫?xiě)一寫(xiě)自己讀書(shū)的故事，奏響讀書(shū)的小插曲，也可以談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)。

[作文練筆十七] 同學(xué)們，你們一定有屬于自己的玩具吧！不管它是高級(jí)的還是簡(jiǎn)陋的，相信它們都曾伴隨著你的成長(zhǎng)，使你的童年生活充滿了無(wú)限的歡樂(lè)和情趣。請(qǐng)你圍繞你的“玩具”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇習(xí)作，題目自擬。

[作文練筆十八] 童年是一首歡快的歌，童年是一幅美麗的圖畫(huà)。童年的生活是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，童年充滿了天真的幻想，童年總令我拾起許多令人捧腹的“缺點(diǎn)”。驀然回首，昨天的童真是一頁(yè)葉皚皚白雪，在潔白的日子里，一定有凍不死的一泓清澈的童心。抓住“趣”字，寫(xiě)一件童年有趣的事，題目自擬。

[作文練筆十九] 課堂是校園的主旋律。四年的小學(xué)生活中，你對(duì)哪一堂課的印象最深刻？請(qǐng)你以“一堂----的課”為題，寫(xiě)一篇作文。

[作文練筆二十] 游戲是兒童的天性，游戲有益身心，有益增長(zhǎng)知識(shí)……在游戲中，你也許有與伙伴合作的快樂(lè)，也有與伙伴吵嘴的經(jīng)歷……。請(qǐng)你以“游戲”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

[作文練筆二十一] 對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩，我們是不是麻木著，覺(jué)得自自然然，就像我們享受著空氣，渾然不覺(jué)它們的存在。不要漠視父母辛苦的背影，不要充耳不聞父母的絮絮叨叨，不要因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的需求而心生怨恨。其實(shí)，父母是天底下最偉大的人，他們的辛酸與苦楚，他們的汗水與心血都在任勞任怨地為了子女。懂得感恩的心靈，才會(huì)善良而柔軟，心懷感恩，世界將變得更加溫馨。請(qǐng)你以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。

[作文練筆二十二] 微笑是一朵美麗的花，讓生活更美好；微笑是一縷明媚的陽(yáng)光，讓心靈充滿溫暖……。在生活中，在學(xué)校里，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人都會(huì)相互投以微笑。此時(shí)，你是否理解自己生活在友愛(ài)的海洋里，希望世間多一份愛(ài)與理解，多一份微笑？請(qǐng)你以“微笑”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。把你記憶里動(dòng)人的情景描述出來(lái)，讓大家共享。

[作文練筆二十三] 小學(xué)四年里，有許多人教過(guò)你，他們教你怎樣學(xué)習(xí)，如何生活?；蚪棠阕魑?，或教你解題，或教你唱歌、畫(huà)畫(huà)，或教你打球、游戲，……。請(qǐng)你選擇一位，以“-------教我------”為題，記敘他（她）在某一方面教你的經(jīng)過(guò)。

[作文練筆二十四] 我們的成長(zhǎng)無(wú)不浸透著老師的心血。老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一次鼓勵(lì)，一次教育，一行評(píng)語(yǔ)……都有可能留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來(lái)。那就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，通過(guò)具體的事例表達(dá)你難忘的師恩情感，題目自擬。

[作文練筆二十五] 如果把校園生活比作一首詩(shī)歌，那么，課間十分鐘便是跳躍的音符。請(qǐng)你以“課間十分鐘”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

[作文練筆二十六] 在日常生活中，我們會(huì)收到許多禮物。或是節(jié)日禮物、生日禮物，或是某種特定情況下贈(zèng)送的禮物。小小禮物蘊(yùn)含著幾多關(guān)愛(ài)，幾多溫情。請(qǐng)你以“禮物”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

[作文練筆二十七] 幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問(wèn)，在尋找。其實(shí)，幸福原來(lái)就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來(lái)就是你別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福原來(lái)就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……。請(qǐng)你以“幸福”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

[作文練筆二十八] 生活中處處有掌聲：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有掌聲，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下有掌聲，歌劇院里有掌聲，課堂上有掌聲，親友相聚有掌聲……。請(qǐng)你以“掌聲”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

[作文練筆二十九] 在我們的生活中會(huì)出現(xiàn)許多困難，我們每個(gè)人都有戰(zhàn)勝困難的法寶。請(qǐng)你以“我戰(zhàn)勝了----”為題，寫(xiě)一篇文章。把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等，重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程

[作文練筆三十] 開(kāi)心是人們心理的表現(xiàn)，在我們生活中有許多開(kāi)心的事，如“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等；請(qǐng)你以“真開(kāi)心”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

第二篇：作文訓(xùn)練題

寫(xiě)作

（一）1課時(shí)

材料“反目”，兩個(gè)朋友由和睦走向不和睦，借兩個(gè)人搬磚的故事，諷刺那些貌似和睦的人在利害沖突面前斤斤計(jì)較、重利輕義、重利輕情、反目成仇的行為。

寫(xiě)作

（二）作文材料底線

世間萬(wàn)物都有底線，越過(guò)了底線就會(huì)引發(fā)意想不到的后果。60萬(wàn)年前的那次小行星撞擊地球，一定越過(guò)了很多物種的生存底線，其后果是大量生物的滅絕。稍多一點(diǎn)的二氧化碳?xì)怏w能較好地保護(hù)大氣層，可是越過(guò)了底線就產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。人的心中也有無(wú)形的底線，時(shí)時(shí)制約著人們的行為，底線是做人的基石，是處世的最起碼的準(zhǔn)則，也是人們安身立命、維護(hù)自尊的法寶。請(qǐng)以“底線”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

寫(xiě)作

（三）寫(xiě)作實(shí)踐1課時(shí)

閱讀下面的一首小詩(shī)，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

初夏的清風(fēng)吹過(guò)，那時(shí)花開(kāi)了，你走過(guò)我的窗前，飄來(lái)陣陣清香。

連蝴蝶也駐足了，來(lái)欣賞我心中的風(fēng)景。

如今的思緒

只為那時(shí)花開(kāi)。

請(qǐng)以“那時(shí)花開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

審題指導(dǎo)：“花”可以設(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是抽象的或具體的事物，諸如理想之花、青春之花、友誼之花、信念之花、堅(jiān)毅之花、操守之花等?！盎ㄩ_(kāi)”即為該事物最終實(shí)現(xiàn)的最好的一種結(jié)果。

寫(xiě)作

（四）寫(xiě)作實(shí)踐

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問(wèn)：“我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦?wèn)蝶：“這是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生?！?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文。不得套作或抄襲。

指導(dǎo)審題。

你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣：具有放棄現(xiàn)有的安逸舒適生活的勇氣，歷經(jīng)磨難，才能達(dá)到生命的最高境界。

從蛹的生命意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生：獲得全新的生命體驗(yàn)，得到生命的飛升，就必須付出代價(jià)。勇于打破原來(lái)賴以生存的模式、制度、習(xí)慣，才能獲得新生，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

最后，綜合立意為：志存高遠(yuǎn)，勇于擺脫舊的束縛，勇于犧牲，付出代價(jià)，才能達(dá)到生命的最高境界。

第三篇：四年級(jí)作文訓(xùn)練

作文提高班

第 一 次 ??

【作前指導(dǎo)】

凡事都有第一次，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的第一次，因此，我們構(gòu)思的重點(diǎn)應(yīng)放在事件的選取上。在眾多的第一次中有的你已經(jīng)不記得或印象不深或根本毫無(wú)意義，有的是你生活中親身經(jīng)歷過(guò)而且印象特別深又有一定教育意義的，通過(guò)這件事或許能讓人明白什么道理，或許能表達(dá)某種精神或品質(zhì)，或者事件本身是生動(dòng)有趣的，或許事件能給人以鼓勵(lì)或幫助等，這樣的事就是我們所需要的，值得我們?nèi)セ貞浐蛯?xiě)作的，就可以作為我們這次寫(xiě)作的對(duì)象。

事選好了，作文就成功了一半。

【作前訓(xùn)練】

第一次給媽媽打工

我最難忘的是給媽媽打工的那個(gè)星期天。

星期六晚上，全家人就商量著星期天怎樣安排。爸爸說(shuō)讓我在星期天給媽媽打一天工，順便也讓我學(xué)學(xué)做家務(wù)，當(dāng)然有工資啦。我高興極了。一舉三得嘛！一是可以體驗(yàn)一下當(dāng)打工仔的滋味；二是可以學(xué)做一些家務(wù)；三是以后買(mǎi)玩具的零花錢(qián)就是自己“掙”的啦！

媽媽講，打工是以件計(jì)酬，做一件事計(jì)一次工錢(qián)，所以規(guī)定的項(xiàng)目較多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、買(mǎi)東西、大掃除等。工錢(qián)根據(jù)項(xiàng)目的難易度來(lái)定，如果不合格要倒扣工錢(qián)，要么重新干。唉！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是多么“殘酷”呀！在這些活兒里，最難干工錢(qián)又最多的數(shù)大掃除了。盡管平時(shí)沒(méi)少看見(jiàn)媽媽做這件事，但我自己做起來(lái)才能真正體會(huì)到其中的滋味。擦洗瓷片是我第一次接觸到的活兒。我放好了皂液，一會(huì)兒就把四壁的污漬、銹斑擦洗凈了。但當(dāng)清洗廚房的瓷片時(shí)，真讓人頭疼。廚房的東西太多了，而且那些東西上面都有一層又黃又黏的油垢，清洗時(shí)還必須挪開(kāi)所有的東西。于是我開(kāi)始先搬東西，鍋、碗、瓢、盆??小小的廚房一會(huì)兒就被我折騰得“水泄不通”了。還沒(méi)開(kāi)始擦，我就已經(jīng)累得直喘粗氣。休息一會(huì)兒吧？不行！媽媽還規(guī)定了時(shí)間。這會(huì)兒我可真正體會(huì)到了打工掙錢(qián)的滋味了。我喘了口氣，趕緊拿起尼龍擦，蘸著皂液干起來(lái)。廚房上半部的瓷片上凈是油垢，每一片都要使勁擦干凈，特別是掛鍋的地方與瓷片接縫處，還要用肥皂直接打上去擦才行。

麻煩似乎不止這些，廚房地面沒(méi)水漏子，墻面上的肥皂污水不可以沖洗。我只好用濕布多擦幾遍，再用干布擦一遍。墻面瓷片擦干凈后，我又耐心地擦洗廚具。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于取得了最后勝利。

媽媽驗(yàn)收我的工作時(shí)，一方面表?yè)P(yáng)我干得好，鼓勵(lì)我繼續(xù)“打工”，另一方面教育我勞動(dòng)的光榮和掙錢(qián)的不容易。

從此以后，我再也不亂花零花錢(qián)了，我還辦了一個(gè)儲(chǔ)蓄存折呢。我愿意繼續(xù)給媽媽當(dāng)“打工仔”，長(zhǎng)大后我還要到外面去“闖一闖”。

思考：

（l）文章寫(xiě)了一件什么事？是按什么順序?qū)懙模?/p>

（2）文章在眾多“家務(wù)”中重點(diǎn)寫(xiě)了哪件事？這樣寫(xiě)有什么好處？

（3）體會(huì)文章的開(kāi)頭和結(jié)尾是怎樣“首尾呼應(yīng)”的？

【例文點(diǎn)評(píng)】 第 一 次 上 講 臺(tái)

我這個(gè)人很怪，平時(shí)膽子很大，什么都不怕，有時(shí)連蛇都敢捉?？晌覅s怕上小小的三尺講臺(tái)。

一次語(yǔ)文課上，老師叫我們各自擬一個(gè)演講題目，回家練習(xí)練習(xí)，第二天準(zhǔn)備上臺(tái)演講。我回到家里就開(kāi)始積極準(zhǔn)備，在爸爸、媽媽面前試講了一下，媽媽還夸獎(jiǎng)我講得不錯(cuò)呢。第二天早上，我自信地來(lái)到學(xué)校。第一節(jié)是語(yǔ)文課，上課鈴響了，老師從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)。此時(shí)我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，但我暗自對(duì)自己說(shuō)：“別怕，我能成功?！毖葜v開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)演講，而且一個(gè)比一個(gè)講得好。幾分鐘后輪到我了。我滿懷信心地走向講臺(tái)，可是當(dāng)我走上講臺(tái)轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)下面坐著的幾十位同學(xué)時(shí)，我的勇氣一下全沒(méi)了，心里就好像揣了一只小兔子，怦怦直跳，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只想哭。我竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚從眼眶里掉出來(lái)。我感到無(wú)地自容，心想，算了吧，免得在同學(xué)面前丟臉。我紅著臉低頭回到自己座位上。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你太緊張了，鎮(zhèn)定一下吧，下一位講了你再來(lái)，好不好？?！闭?dāng)老師跟我說(shuō)話時(shí)，我忽然想起了《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》上的一句話：“別怕失敗，只要你不氣餒，繼續(xù)努力，一定會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝?！睂?duì)呀！我絕對(duì)不能放棄這第一次，我要爭(zhēng)取成功！

我重新走上講臺(tái)，老師和同學(xué)為我鼓勁加油。我定了定神，大大方方地站在講臺(tái)上，把想好的滔滔不絕地講給大家聽(tīng)，同學(xué)們不斷用掌聲鼓勵(lì)我。我也越講越有勁，一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕了，結(jié)果我還得了這次演講的第一名。

這使我明白了一個(gè)道理：“你怕做某一件事，如果你不試著去做，你就永遠(yuǎn)怕它?！?/p>

【簡(jiǎn)評(píng)】

“我”本來(lái)很怯懦，不敢走上講臺(tái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)心理斗爭(zhēng)過(guò)程，終于戰(zhàn)勝了怯懦，走上講臺(tái)去了。這樣的素材，在學(xué)生作文中算不得新穎，因此，這個(gè)材料很容易流于平淡。但是，由于小作者把自己由怯懦到大膽這個(gè)過(guò)程中的心理活動(dòng)刻畫(huà)得非常細(xì)致、傳神，所以才使這篇文章大放光彩。

【參考題目】

1、第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上

5、第一次騎自行車(chē)

2、第一次當(dāng)升旗手

6、第一次沒(méi)完成作業(yè)

3、第一次上電腦課

7、第一次坐火車(chē)（汽車(chē)、飛機(jī)、碰碰車(chē)??）

4、第一次買(mǎi)菜

8、第一次煮飯

第四篇：四年級(jí)創(chuàng)新思維訓(xùn)練題(6)

四年級(jí)創(chuàng)新思維訓(xùn)練題（6）

班級(jí)：姓名：

一、填空

1、找規(guī)律填數(shù)

（1）、1、3、6、8、16、18、（）、（）、76、78

（2）、3、4、7、9、15、16、31、25、（）、（）

2、第三小組5個(gè)人數(shù)學(xué)測(cè)試的平均成績(jī)是86分，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)同學(xué)得分搞錯(cuò)了，少加了10分。這時(shí)他們的平均成績(jī)應(yīng)該（）分

二、算一算

428×73-428×31-42×4282005×2007－2004×2008

1÷1999+2÷1999+3÷1999+……+1998÷1999+1999÷1999

三、解決問(wèn)題

1、小明每天早晨7點(diǎn)上學(xué)。如果每分鐘走60米，則遲到5分鐘，如果每分鐘走75米，則可提前2分鐘到達(dá)學(xué)校。小明家離學(xué)校有多少米？

2、小剛從家去學(xué)校，如果每分走80米，結(jié)果比上課時(shí)間提前6分到校；如果每分走50米，則要遲到3分。小剛的家到學(xué)校的路程有多少遠(yuǎn)？

3、有一箱圖書(shū)，小紅拿走了一半多1本，小麗拿走剩下的一半多2本，小強(qiáng)拿走再剩下的一半多3本，箱里還剩2本，問(wèn)這箱圖書(shū)共有多少本？

第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子訓(xùn)練題

1、縮句

我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。我得天天像老朋友似的關(guān)切它們。

湖水碧綠發(fā)亮，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。

在積雪的高山頂上，矗立著一塊高高的紀(jì)念碑。魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破了的魚(yú)網(wǎng)。我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得越來(lái)越美麗了。燕子忙得你來(lái)我往，跟穿梭一般。

我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只。大田里的玉米苗一定會(huì)咕咚咕咚喝個(gè)痛快。想起先烈們的英雄業(yè)績(jī)，我們熱淚盈眶。做完作業(yè)，我拿了一個(gè)蘋(píng)果吃起來(lái)。

2、用比喻或夸張的手法改寫(xiě)句子。

我覺(jué)得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。天上的星星真多。樹(shù)葉很綠。

他在我的心目中有重要的位置。這里很適合鳥(niǎo)兒生活。顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)?！澳圉q”的身子是黑的。

3、擴(kuò)句。

少先隊(duì)員唱起了歌。樹(shù)上有個(gè)橘子。獵狗叫起來(lái)。

大榕樹(shù)，鳥(niǎo)的天堂。凡卡是個(gè)孩子?；▍怖镉行〖t豆。

4、改成雙重否定句。

每個(gè)人都喜歡他這樣的孩子。

詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

一塊兒來(lái)的小伙伴見(jiàn)了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。

5、把句子改成轉(zhuǎn)述的方式。

我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！” 拉車(chē)的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么感謝你們！”

凡卡在信中寫(xiě)道：“我在給您寫(xiě)信。祝您過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒(méi)爹沒(méi)娘，只有您一個(gè)親人了?！?/p>

扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？”

6、改成把字句和被字句。

只見(jiàn)兩個(gè)人特務(wù)拖著昏迷不醒的江姐，往女牢房去。

鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)，這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。太陽(yáng)猛烈地照著，他渾身曬得黝黑發(fā)亮。

7、寫(xiě)成擬人句。春天來(lái)到了。小鳥(niǎo)在筑巢。

長(zhǎng)江滔滔不絕地奔流到大海里。